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初中家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿

時(shí)間:2022-06-21 16:20:42 發(fā)言稿 我要投稿

初中家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿(合集)

  在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高,好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的初中家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿(合集),歡迎閱讀與收藏。

初中家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿(合集)

初中家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿(合集)1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導,各位老師及在座的家長(cháng)們:

  大家晚上好!

  我是二年級四班阿寶的媽媽。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì ),能讓我站在這里作為二年級家長(cháng)代表和大家共同分享孩子成長(cháng)教育的心得,我感到十分的榮幸!

  在分享之前我們首先要感謝各位老師對孩子的教育、培養、關(guān)心和愛(ài)護,如果沒(méi)有各位老師的辛勤培育,我們的孩子是不會(huì )有這么大的進(jìn)步的,所以我首先要向各位老師說(shuō)聲謝謝,謝謝各位老師對我們孩子的關(guān)心、教育。作為家長(cháng),在教育孩子方面我沒(méi)有什么的經(jīng)驗,除了言傳身教和陪伴,我也沒(méi)有什么特別的方法,我知道在座的各位家長(cháng)這方面的經(jīng)驗要比我豐富得多了,希望以后大家能多交流、多多相互學(xué)習。以下是我平時(shí)培養我孩子學(xué)習習慣及家庭教育所積累的心得,希望能與在座的各位家長(cháng)朋友們共勉!

  首先,是學(xué)習習慣的培養:

  1、能在課間做完的作業(yè)就做完,不要帶到家里做。從一年級開(kāi)始培養他回家第一件事:洗手,寫(xiě)作業(yè)。作業(yè)做完了可以去玩。習慣成自然,現在升入二年他能很自覺(jué)得放學(xué)回家做作業(yè)。讀一年級的時(shí)候他做作業(yè)速度很慢,因此我給他規定合理的時(shí)間限制,時(shí)限內必須完成。這樣避免他精神不集中,浪費時(shí)間,效率低等問(wèn)題。主動(dòng)和及時(shí)學(xué)習的習慣能培養孩子形成不磨蹭、珍惜時(shí)間的觀(guān)念。做完作業(yè)后整理好自己的文具用品及第二上課的課本。自己的參考資料哪里拿,哪里歸位。培養孩子養成用完?yáng)|西要整理的好習慣,不但節省了找東西的時(shí)間,也可讓孩子養成“自己的事情負責到底”的責任心。

  2、獨立在房間內做作業(yè),家長(cháng)不會(huì )作陪。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不許做其它的任何事。我認為在家中給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。要有充足的光線(xiàn)和新鮮的空氣,屋內要收拾整潔,桌面不堆放與學(xué)習無(wú)關(guān)的物品,即使是學(xué)習資料,與當前正在學(xué)習內容無(wú)關(guān)或當前學(xué)習用不著(zhù)的也盡量不要放置。孩子學(xué)習時(shí)還要給孩子一個(gè)安靜思考的空間,不要分散孩子的注意力。孩子學(xué)習時(shí),不要邊玩邊學(xué)習或邊吃東西邊學(xué)習,以增加注意的集中。孩子有了專(zhuān)心學(xué)習或做事的習慣,會(huì )為他以后更高層次、更深入的學(xué)習和發(fā)展打好基礎。

  3、寫(xiě)作業(yè)要做到眼到、心到、手到、寫(xiě)完作業(yè)后認真檢查,一定要確保作業(yè)的準確。字跡工整、漂亮、清楚。認真書(shū)寫(xiě)不僅能提高孩子作業(yè)的正確率,而且對端正孩子的學(xué)習態(tài)度、養成做事認真負責的態(tài)度有著(zhù)積極的意義。對低年級孩子來(lái)說(shuō),不僅要寫(xiě)好漢字,還要有正確的寫(xiě)字姿勢,這是一項特殊又非常重要的習慣。作為家長(cháng),要提醒孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)做好“一拳、一寸、一尺”,即身體與書(shū)桌間距一拳,手握筆處距筆尖一寸,眼睛與書(shū)桌面距離一尺。這對保護孩子視力和孩子身體發(fā)育及孩子自制力的培養有著(zhù)極其重要的意義。

  4、每次上完課、及上新課前都要認真的做好復習及預習。為什么要預習?因為預習能培養孩子自學(xué)習慣和自學(xué)能力,增強獨立性,減少依賴(lài)性;預習中發(fā)現問(wèn)題,找出疑難點(diǎn),帶著(zhù)這些疑難點(diǎn)去聽(tīng)課,能減少盲目性,增強聽(tīng)課效果;經(jīng)過(guò)預習,對課文有了初步了解,在課堂上就有充裕的時(shí)間對老師講授的內容進(jìn)行思考、消化,有利于深入了解課文內容,當堂鞏固知識;重復是加強記憶的基本手段,課前預習就等于先學(xué)習了一遍,有利于加強記憶。為什么要復習?因為老師剛剛講過(guò)的內容印象深刻、清晰。心理學(xué)家認為,剛學(xué)的知識在兩三天后遺忘的最多,最好在學(xué)后24小時(shí)內復習。如果拖得時(shí)間過(guò)長(cháng)、上過(guò)的課程已經(jīng)忘了許多,再去復習,就多倍功半了。學(xué)習本身是一個(gè)循序漸進(jìn)過(guò)程,只有多做習題,多思考,才能做到了然于心。

  5、勞逸結合。該做的事完成后,自己可以玩一會(huì )、看看課外書(shū)、下盤(pán)棋。有很多家長(cháng)都錯誤地認為玩和學(xué)習是對立的,其實(shí)不然,人的大腦集中精力的時(shí)間都是有限的,一定時(shí)間后孩子的精力以及注意力、記憶力都有所下降。適當讓過(guò)度緊張的大腦得到放松,可以提高學(xué)習效率,只有勞逸結合才能學(xué)得好。

  6、不斷的表?yè)P和鼓勵以鞏固良好的行為。孩子對贊揚是很敏感的,例如,當阿寶把字寫(xiě)得規范、整潔、工整了,我會(huì )贊賞他:“今天你的字寫(xiě)得很好!”這樣他不僅會(huì )非常開(kāi)心非常驕傲,也會(huì )大大加強書(shū)寫(xiě)認真的積極性和自信心。當孩子每完成一件事情,我們家長(cháng)都進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的表?yè)P,讓孩子感到好的行為可以受到表?yè)P這種感覺(jué)真好。只要不斷地進(jìn)行暗示,孩子就有一種往好的方向發(fā)展的自主愿望,這樣就會(huì )不斷固化孩子的行為,孩子慢慢地就會(huì )主動(dòng)養成好的各種習慣。

  7、經(jīng)常與孩子溝通。晚上空閑時(shí)間會(huì )與阿寶就當天學(xué)校學(xué)習內容或參與活動(dòng)進(jìn)行交流,讓他感受到家長(cháng)對他的關(guān)注,有利于我及時(shí)了解他在學(xué)校生活的狀況,如發(fā)現問(wèn)題應聆聽(tīng)他的想法,適當告訴他我對問(wèn)題的看法,給他合理的意見(jiàn)和建議。我也會(huì )把自己所見(jiàn)所聞分享阿寶,有時(shí)是一件好笑的事情;有時(shí)是關(guān)于栽培、打理植物的知識;有時(shí)是名勝古跡的景點(diǎn)介紹等等。這樣不僅能增進(jìn)家長(cháng)與孩子的感情,也能提高孩子對事情的觀(guān)察、分析能力。

  凡是接觸過(guò)阿寶的,無(wú)論是我身邊的朋友、同事,還是給他授課的老師一致認為他是一個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事、多才多藝的孩子。我想這與老師們諄諄的教導和家里大人們言傳身教是分不開(kāi)的。

  就我家家庭教育,我有幾點(diǎn)拙見(jiàn)與大家分享:

  1、培養持之以恒的興趣愛(ài)好。興趣愛(ài)好能豐富我們的生活。梁?jiǎn)⒊凇秾W(xué)問(wèn)之趣味》說(shuō):“凡人必常常生活于趣味之中,生活才有價(jià)值。若哭喪著(zhù)臉捱過(guò)幾十年,那么生命便成為沙漠,要來(lái)何用?”阿寶4歲的夏天幼兒園有二胡啟蒙課。他主動(dòng)跟我說(shuō)要學(xué)。我說(shuō)當個(gè)興趣愛(ài)好學(xué)學(xué)也挺好的,但是要學(xué)就堅持學(xué)到底。你做得到么?他說(shuō)他做得到。第一次上課教打拍子和認知簡(jiǎn)譜。上課期間我看他,打拍子完全跟不上節奏,簡(jiǎn)譜簡(jiǎn)直就是天書(shū),完全不懂。下課后他就有當逃兵的念頭,跟我說(shuō)不學(xué),我說(shuō)不行。你承諾過(guò)要好好學(xué)的就要堅持了。凡事開(kāi)頭難,多多練習,懂了就好了。在家花時(shí)間耐心教他反復的打拍子。在認識簡(jiǎn)譜上,唱一遍不行就兩遍,唱兩遍不行就三遍,直到完全掌握為止。之后上課他便能跟上打拍子的節奏,隨機抽個(gè)簡(jiǎn)譜都能唱出來(lái)。

  當年近百個(gè)孩子上二胡課,堅持到今日依舊在學(xué)習的只有15位。帶班的徐老師曾私底下和我說(shuō)“當年我真擔心阿寶堅持不下去。左手按弦按得音不準,手型也不對。右手弓子走軌也不對。那時(shí)想你們大概不會(huì )來(lái)上課了。沒(méi)想到堅持到現在,F在音也準,手型也好,弓子走軌也對了。節奏感很好。你們大人不用擔心了”他持之以恒付出的努力終于有了回報:該考得級別都考了出來(lái),而且已為下一級的目標奮斗著(zhù)。他的二胡學(xué)習已進(jìn)入一個(gè)很良性的學(xué)習軌道:他對新曲子能自覺(jué)學(xué),堅持練。自己喜歡的即便是已考過(guò)的曲子也會(huì )拿出來(lái)練習?赡芪业暮⒆釉诋斈瓴⒉粌(yōu)秀,說(shuō)直白了就是墊底的那種。但是,這并不代表他真的沒(méi)有天賦,今后真的不行。一旦家長(cháng)不堅持,孩子更能為自己放棄找到理由。只有堅持不斷的練習哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,提高也是好的。我們離成功有時(shí)候就隔著(zhù)個(gè)堅持。努力付出未必能成功,但是不努力,不堅持是一定不會(huì )成功的。

  2、呵護他對新生事物的好奇心。阿寶問(wèn)我:“媽媽?zhuān)覟槭裁词莻(gè)人?我為什么不是只狗?不是只貓呢?”我很敷衍的回答他:“因為你媽媽是個(gè)人,所以你是個(gè)人!彼謫(wèn):“為什么你是個(gè)人呢?”我回答他:“因為你外婆外公是人啊!彼肿穯(wèn):“為什么外婆外公是人呢?”我突然意識到他在跟我討論哲學(xué)問(wèn)題了。我是誰(shuí)?我從哪里來(lái)?我要到那里去?他無(wú)意識地開(kāi)始探索自我,自我意識逐漸形成了。我說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題,我無(wú)法一句二句回答你。我推薦你去看看奧斯卡?柏尼菲的《我,是什么》或是喬斯坦?賈德的《蘇菲的世界》。

  你可以從中了解到你想了解的答案!蔽覀兊暮⒆用康揭粋(gè)階段都會(huì )問(wèn)些千奇百怪的問(wèn)題,有易有難。碰到簡(jiǎn)單的問(wèn)題家長(cháng)不要輕易地說(shuō):“好傻的問(wèn)題,不要再問(wèn)了!边@樣很輕易地抹殺掉孩子探究世界的好奇心。很難回答的問(wèn)題可以讓他自己從書(shū)本中獲得答案。呵護、保持孩子的好奇心是他將來(lái)探究世界的動(dòng)力,學(xué)習的助力。不要輕視孩子們,他們對新生事物求知欲望及理解能力遠遠超過(guò)成人們的想象。

  3、培養他樂(lè )于助人、愛(ài)做家務(wù)的好習慣。家務(wù)勞動(dòng)對孩子的動(dòng)作技能、認知能力的發(fā)展以及愛(ài)心、責任感的培養都有促進(jìn)作用。阿寶在家有空的時(shí)候我會(huì )跟他說(shuō):你能幫助我做點(diǎn)家務(wù)嗎?我很需要你的幫忙。孩子都有希望獲得被認可的天性。比方說(shuō),我會(huì )讓他和我一起包餛飩。告訴怎么樣包得快?怎么樣包的好看?雖然他目前每次包得很慢,餡少,餛飩外形都是個(gè)三角形的,煮在一鍋元寶形餛飩里特別令人矚目。但這一點(diǎn)都不影響他每次要和大人一起餛飩意愿。當吃到自己包的餛飩特別得意:這是我包的餛飩。久而久之他會(huì )主動(dòng)提出幫助做家務(wù)。我也不會(huì )拒絕。每次他做完家務(wù)我都會(huì )跟他說(shuō)謝謝,表?yè)P他做得很好。這可以鞏固孩子良好的行為,使之成為習慣。我跟阿寶說(shuō)你要心懷感激那些幫助過(guò)你的人,因為沒(méi)有誰(shuí)天生有義務(wù)去幫助你。當你心懷感激,在今后遇到別人有困難時(shí)你自然會(huì )伸出援助之手,F在他在得到他人幫助后習慣成自然得會(huì )說(shuō)謝謝。懂得尊重他人的人也會(huì )被他人所尊重。知恩感恩是生活態(tài)度,也是基本的禮儀。

  孩子其實(shí)是父母的鏡子,只是這個(gè)鏡子反射出來(lái)的行為有點(diǎn)延遲,父母的缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)都會(huì )反映在孩子這面鏡子里。希望我們能夠對著(zhù)鏡子,不停的反思,做最好的自己。

  身為家長(cháng),我對自己有以下的要求:

  1、積極配合老師搞好孩子的學(xué)習,這一點(diǎn),老師要比家長(cháng)專(zhuān)業(yè)的多。所以,積極主動(dòng)地配合老師,是一條提高孩子學(xué)習成績(jì)的最好捷徑。

  2、成長(cháng)的道路上未必會(huì )是一帆風(fēng)順,失敗是人生修行。失敗、挫折感會(huì )讓孩子感到沮喪,這時(shí),我們家長(cháng)應該多鼓勵孩子,具體問(wèn)題具體分析,讓他有正視自己所面對的失敗、挫折的勇氣,怎樣將失敗、挫折變成行遠的力量。

  3、家長(cháng)應該多看書(shū),多閱讀,成為孩子的榜樣。閱讀不僅可以幫助家長(cháng)增長(cháng)知識,開(kāi)闊眼界,提升自我修養。廣泛涉獵各方面的知識,自己的認知能力提高了,就可以從科學(xué)的角度解釋、理解孩子的行為,教育孩子時(shí)就可以起到事半功倍的效果。

  教育專(zhuān)家王人平的微博上有這么一段話(huà):“你的今天,就是孩子的明天,你今天對孩子喊,就別怪他明天對你叫;你今天對孩子沒(méi)耐心,就別怪他明天對你不耐煩;你今天訓孩子不如別人優(yōu)秀,就別怪他明天怨你不如別人爹媽有權勢;你處處苛求孩子完美,就別怪他自卑懦弱;你習慣打罵孩子,就別怪他崇尚暴力或奴性十足;你自己界限不清,就別怪他不負責任。所以,真正的教育應該是一場(chǎng)修行,是孩子的純真、無(wú)私、靈動(dòng)洗濯了成人的浮躁、功力、自大的心理歷程。好的教育,應該是父母通過(guò)孩子這把鏡子,不斷發(fā)現自我、修正自我、挖掘自我,并用新我來(lái)為孩子做示范和表率。我們是在教育的過(guò)程中,遇見(jiàn)了更好的自己!彼,這世上沒(méi)有教育不好的孩子,只有不懂教育的父母。

  有人曾說(shuō):“家庭是孩子練習游泳的水池。一旦孩子掌握了要領(lǐng),整個(gè)海洋都將是他的舞臺!焙昧晳T的形成是一個(gè)長(cháng)期復雜的過(guò)程,最終的形成需要老師和家長(cháng)做耐心細致的工作,只要常抓不懈、不斷規范,孩子的良好行為就能得到鞏固,使之由外部支配內化為自覺(jué)行為,最終成為孩子終生受益的好習慣。

  也許有的家長(cháng)會(huì )和我是一樣的,看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,看自己的孩子,看到的缺點(diǎn)多。因為我們對自己的孩子非常了解,對孩子的期望也比較高,可以說(shuō)孩子的努力很難達到家長(cháng)的要求。所以,作為家長(cháng),應該理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長(cháng)。我們要呵護孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子們快樂(lè )的成長(cháng),每一位孩子都是最棒的,請相信我們的孩子。讓我們?yōu)楹⒆觽兗佑桶桑?/p>

  最后,祝在座的各位老師和家長(cháng)身體健康,工作順利!祝愿孩子們在老師和家長(cháng)的共同努力下,健康成長(cháng),快樂(lè )學(xué)習!

  謝謝大家!

初中家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿(合集)2

尊敬的家長(cháng)朋友:

  你們好!

  今天,你們帶著(zhù)對子女成長(cháng)的殷切關(guān)懷,對學(xué)校工作的極大支持來(lái)參加我校召開(kāi)的畢業(yè)班家長(cháng)會(huì ),我謹代表桓臺實(shí)驗學(xué)校全體教職工,代表高校長(cháng),對大家的光臨表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  在距離中考不到一個(gè)月的時(shí)刻,我校在這里組織召開(kāi)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì ),體現了學(xué)校對畢業(yè)班工作的重視。希望大家結合自己孩子的情況,向科任教師咨詢(xún),與老師多溝通多交流,力爭在下一個(gè)階段,能使孩子的復習應試水平有較大提高。

  首先,我向各位家長(cháng)匯報前一階段高中考試招生工作。在各位家長(cháng)的理解支持下、在老師們的精心指導下和同學(xué)們的奮力拼搏下,在桓臺一中、二中文化課推薦生考試中,我校在首屆畢業(yè)生人數少的情況下,有22名學(xué)生被錄。ㄈh共招160人),名列全縣第一;在音樂(lè )、體育、美術(shù)專(zhuān)業(yè)推薦生考試中,我校有37名學(xué)生被錄取,名列全縣之首。

  下面,我就接下來(lái)的近一個(gè)月時(shí)間里,如何擔當好家長(cháng)的責任,更好的緩解孩子心中的壓力,談點(diǎn)自己的看法,希望對大家有所幫助。

  1、作好孩子的考前心理調節。我校聘請專(zhuān)家對學(xué)生進(jìn)行了心理輔導,學(xué)生可以在家長(cháng)的幫助下,比較順利的完成此項工作。同時(shí)以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度來(lái)影響孩子,其實(shí)在這個(gè)要害時(shí)刻,孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì )懂事,學(xué)會(huì )了給自己以較高的期望值。我們家長(cháng)在這個(gè)時(shí)候,應該幫助孩子,減輕壓力,放下包袱,輕松上陣,讓他們滿(mǎn)懷信心迎接考試。

  2、在老師的配合下,幫助孩子科學(xué)地進(jìn)行最后一輪的復習。雖然現在距離中考僅有一個(gè)月的時(shí)間,可是這一個(gè)月的時(shí)間會(huì )帶給孩子無(wú)限的變數。高度重視者,將有百米沖刺的干勁,奮勇向前,在與時(shí)間賽跑的同時(shí),更培養出頑強的毅力。而馬虎應付者,也許會(huì )認為既已定型,無(wú)能為力了,在這個(gè)時(shí)候,我們要告訴孩子,只要最后的成績(jì)沒(méi)有出來(lái),就不能輕言放棄。因此,在這個(gè)月里,我希望家長(cháng)朋友們能夠舍棄一些平時(shí)休閑活動(dòng),多陪在孩子身邊,給予孩子更多的鼓勵。當然,父母對孩子的輔導,總是欠缺一點(diǎn)科學(xué)性和系統性,所以,我希望各位家長(cháng)能密切與老師的聯(lián)系,家;ハ嗯浜,共同攜手,扶持孩子應試成功。

  3、關(guān)心孩子的身體,使孩子有旺盛的精力來(lái)應試。作為父母,特殊是現在的家庭多為獨生子女,關(guān)心孩子的吃穿住用可謂無(wú)微不至了。但是,大考之前的孩子,很輕易產(chǎn)生焦慮情緒,表現為厭食、浮躁,甚至沉默、不愿意交流等等。這個(gè)時(shí)候,我們作為家長(cháng)的,應該留給孩子充分的時(shí)間,讓他們對自己的情緒有個(gè)消化的過(guò)程。不要過(guò)分苛求孩子進(jìn)補,更不要勉強他們按照我們的要求進(jìn)行作息。早餐應留意高蛋白,午餐要高熱量,晚餐留意粗纖維的攝入,達到新陳代謝的目的。不要刻意改變孩子們一貫的作息時(shí)間,但又要按照中考的考試時(shí)間來(lái)適當調整他們的生物鐘,以確保應試時(shí)間是處于精力的最佳狀態(tài)。關(guān)注天氣變化,關(guān)心孩子冷暖。

  最后,祝各位家長(cháng)都可以得到孩子中考的佳音。

  謝謝大家!

初中家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿(合集)3

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了我們共同的目標:信任、溝通、交流?傊痪湓(huà),就是“一切為了孩子”。這也是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

  我們班共有54名學(xué)生,其中女生30人,住讀生43人。大部分同學(xué)品德優(yōu)良,思想進(jìn)步,幫助他人,有愛(ài)心和上進(jìn)心,愛(ài)學(xué)習。但是還有少數同學(xué)在品行和學(xué)習方面有些問(wèn)題,比如:說(shuō)謊話(huà)的,偷盜的,性情急躁,同學(xué)之間不能寬容,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的,下課瘋趕打鬧的等等。還有學(xué)習習慣差,上課分散注意力,愛(ài)做小動(dòng)作,課堂學(xué)習效率低,作業(yè)粗心,不能按時(shí)保質(zhì)保量完成任務(wù),沒(méi)有恒心和耐心。針對這些情況我們老師想了不少辦法和措施,訂了許多規章制度,來(lái)約束同學(xué)們?墒,還有個(gè)別同學(xué)讓老師不滿(mǎn)意,感覺(jué)特別難教,覺(jué)得頭疼。

  對于以后的教育教學(xué)工作,有以下幾點(diǎn)要求懇請家長(cháng)支持與理解:

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,既要教他們知識與方法,又要教他們做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:

  1、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習,詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習情況。要善于發(fā)現孩子學(xué)習上的進(jìn)步,給予充分地肯定和表?yè)P,并提出新的要求。

  2、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞,有的孩子由于不愛(ài)學(xué)習,甚至厭學(xué),導致成績(jì)差,我們應該適當的批評。但是孩子很努力,成績(jì)卻不理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。

  3、為了提高學(xué)生成績(jì),學(xué)校也想了很多辦法:雙基周過(guò)關(guān)考試,月考,上晚自習等

  4、家長(cháng)要重視孩子品德方面的教育。孩子的一言一行,一舉一動(dòng)都要關(guān)注。先教孩子成人,后教孩子成才。我們班有幾個(gè)男生自我約束力很差,在學(xué)校經(jīng)常違規違紀:說(shuō)謊話(huà),拿別人東西,打架罵人,經(jīng)常被老師抓住,甚至屢教不改。當然,老師也還有很多做的不夠的地方,敬請各位家長(cháng)提出寶貴意見(jiàn),在今后的工作中,希望家長(cháng)們多和我們交流?傊疄榱宋覀兊暮⒆,讓我們攜起手來(lái),相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,我們會(huì )有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!

  借此機會(huì )祝愿各位家長(cháng)合家幸福、身體健康、工作順利!

初中家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿(合集)4

尊敬的各位家長(cháng):

  上午好!辛苦了!

  首先,我代表9(2)班全體科任老師及全體同學(xué)對你們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì )議表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!因為對于我們來(lái)說(shuō),孩子的事情就是大事!一個(gè)家庭也就那么一個(gè)二個(gè)孩子!我們一輩子也只當一次二次家長(cháng)。孩子就是我們生命的全部!我們的一切!而且培養孩子不能只靠自己慢慢摸索,因為孩子等不起!培養孩子更不能瞎折騰走彎路,因為孩子誤不起!我們千萬(wàn)不能等到孩子已無(wú)可救藥,才捶胸頓足、后悔不已!我們不希望那種小時(shí)候把孩子養成“寵物”,長(cháng)大又逼成“廢物”的悲劇重演!學(xué)校是為了一切孩子,家長(cháng)是一切為了孩子,我們更是為了孩子的一切!所以今天召集大家聚在一起,來(lái)共同探討教育管理孩子的大事。

  首先作為班主任,我向家長(cháng)們匯報一下咱們九年級目前的基本情況:

  1、學(xué)校十分重視。

  校長(cháng)姚春副校長(cháng)丁海軍是親自督導親手抓,各班各學(xué)科教師也非常積極熱情的投入到復習之中。在畢業(yè)班有任何困難的情況下,學(xué)校都會(huì )在第一時(shí)間和九年級老師在一塊分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,并保障在人力、精力、物力上充分的支持。

  2、教師認真教學(xué),管理有方。

  無(wú)論是早自習、晚自習還是課堂教學(xué),我們的老師都是傾注滿(mǎn)腔心血,時(shí)刻關(guān)注班級里每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步、成長(cháng)。我可以負責任地說(shuō),當走進(jìn)我們的教室,你看到的每一個(gè)場(chǎng)景、每一個(gè)細節與每一個(gè)片段都將是一幅感人的畫(huà)卷。我也曾在班上和同學(xué)們一半是玩笑一半是認真地說(shuō)過(guò),咱數學(xué)老師金玉霞可是在像教女子一樣地教你們呢,其他的各科任老師又何嘗不是這種心情呢?

  3、再說(shuō)說(shuō)咱們班級吧。

  一直以來(lái)我們的目標就是打造一個(gè)團結奮進(jìn)、充滿(mǎn)活力的班集體!從七年級確定“班興我榮班衰我恥”的班訓,到八年級達成“人人樂(lè )學(xué)人人進(jìn)步”的共識,直到九年級我們共同立下“天道酬勤奮力一拼”的誓言!從學(xué)習環(huán)境的打造到學(xué)習目標的明確,無(wú)不把學(xué)習放在重中之重。如今大家也正在老師的指引下,滿(mǎn)懷豪情地為自己的理想奮斗,揮灑著(zhù)自己的汗水,檢閱著(zhù)自己每一天的收獲,每一天的進(jìn)步。所以我們9(2)班全體學(xué)生約定“無(wú)悔青春”,并發(fā)表共同的宣言“為自己為將來(lái)寧愿笑著(zhù)淌汗水,比進(jìn)步比收獲決不哭著(zhù)說(shuō)后悔!”

  接下來(lái)我們所有的科任老師根據9(2)班實(shí)際情況,將45個(gè)學(xué)生分成了四個(gè)群體,便于有針對性地進(jìn)行教育管理。

  第一群:叫奮起直追。這群孩子學(xué)習品質(zhì)很好,有很強的自制力,能主動(dòng)學(xué)習,這群孩子明年有沖擊重點(diǎn)高中的實(shí)力,他們是梁錦嫻、王一凡、余文洋、丁瑞、劉俊峰、撒彥花、劉文浩,只要這群孩子不驕不躁,穩打穩扎,家長(cháng)再在生活上給予更多的關(guān)心,不必給他們施加過(guò)大的壓力,因為他們自己心里的壓力已經(jīng)足夠成為學(xué)習的動(dòng)力了。

  第二群:叫能上能下,這群孩子現在也正在努力學(xué)習,但基于多種原因,如:基礎不扎實(shí),學(xué)習方法不科學(xué),青春期思想波動(dòng)等,這些學(xué)生成績(jì)不拔尖,但他們也有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的希望,他們是馬林、、丁婉玲、王丹、王秋月、劉儉、楊立業(yè)、劉昌宇、白小娜等,這些學(xué)生就是可上可下的人群,發(fā)展好了,是重點(diǎn),

  稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過(guò),面對這樣的學(xué)生,家長(cháng)不僅需要給予關(guān)心,有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,孩子的成績(jì)中,不僅有老師的耐心培養,學(xué)生的辛勤汗水,更有家長(cháng)的溫情呵護。

  第三群:叫善解人意,這群孩子一直努力學(xué)習,渴望有一份理想的成績(jì),他們善良懂事,但成績(jì)始終不理想,以致自己連信心都大打折扣,面對這些學(xué)生,老師都傾注了更大的熱情,耐心的輔導,生怕傷到他們敏感的自尊,這些學(xué)生有高鵬、張彩來(lái)、牛銀麗、張自豪等,我很能理解家長(cháng)面對孩子成績(jì)不理想的心情,但我想說(shuō),他們正在盡力而為,所以不要責備,不要抱怨,多一些理解,多一些鼓勵,多一些關(guān)心和支持,盡管他們成績(jì)不是最優(yōu)秀的,但不等于他們今后的人生不精彩。因為每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢。我也常對他們說(shuō)“天生我材必有

  用”“條條大路通羅馬”,只要你們現在去盡力,將能學(xué)到手的知識學(xué)到手,力爭時(shí)時(shí)有收獲,天天有進(jìn)步,將來(lái)在某一個(gè)領(lǐng)域里你們同樣能夠出人頭地。第四群,叫特別關(guān)注,他們活潑好動(dòng),生龍活虎,充滿(mǎn)了青春的活力,也因此常常違反紀律,上課搞小動(dòng)作、說(shuō)話(huà),影響其他同學(xué)聽(tīng)課,自我約束能力差,總讓家長(cháng)老師不省心。面對這些孩子我們有義不容辭的教育責任,雖有時(shí)也會(huì )感到力不從心,但只要我們共同配合,引導孩子走上正路就不是難事。所以你盡量別這樣告訴我:“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”更不要說(shuō):“哎呀,老師我忙,我沒(méi)時(shí)間!”如果因為家長(cháng)和老師的疏忽,對孩子教育不及時(shí),造成不良后果,我們都會(huì )感到痛心,更何況家長(cháng)還得承擔心靈上的痛苦與責備呢!我這樣說(shuō),并不是他們不可救藥,而是說(shuō)我們需要隨時(shí)避免這種情況的發(fā)生。在這里我不想點(diǎn)他們的名字,他們的表現也各不相同,我希望家長(cháng)能夠理解我急切的心情,引起足夠的重視,往后咱們好齊抓共管,使勁拉他們一把!

  學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的'學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們給家長(cháng)提出如下建議,以供參考:

  1、教育孩子在生活上不攀比,讓他們懂得量力而行;懇請家長(cháng)督促孩子不要穿奇裝異服、不戴耳環(huán)等首飾到校,更不能縱容孩子染紅、黃發(fā)等到校。

  2、不攜帶和使用手機等信息設備,因為近幾年來(lái)我們發(fā)現學(xué)生在校使用手機嚴重地影響學(xué)生正常的學(xué)習和休息。但凡被學(xué)校查獲的手機里面的短信息大多不堪入目。所以希望各位家長(cháng)理解并支持學(xué)校的工作,并做好子女的思想工作。

  3、教育學(xué)生往返途中要注意交通安全,遵紀守法和注意各種安全的防范。叮囑孩子拒絕誘惑,更不可走家串戶(hù),避免意外事故的發(fā)生。

  4、在你對孩子噓寒問(wèn)暖的同時(shí),別忘了抽點(diǎn)時(shí)間與他(她)耐心細心交流溝通,適時(shí)了解他(她)的心理健康狀況。不要因為施加壓力過(guò)大,寄予期望過(guò)高導致學(xué)習缺乏動(dòng)力,喪失信心。更要合理定位自己的孩子,不要盲目期望。只要孩子懂得努力去學(xué),如今國家的政策又很實(shí)惠,不少職業(yè)學(xué)校就能為他們今后提供廣闊的就業(yè)條件,同樣是各盡其能,各顯其才,造就人生的精彩。

  5、盡量給孩子營(yíng)造溫馨的家庭環(huán)境。因為父母關(guān)系不和經(jīng)常鬧矛盾,或者父母不能以身作則(如邊自己麻將打牌邊數落孩子)都會(huì )影響孩子的學(xué)習和身心健康;

  6、不要給孩子傳播不良信息。譬如某某還是小學(xué)文化,在外面打工一年能找十幾萬(wàn)甚至幾十萬(wàn)等等,因為我們心中清楚,這種情況實(shí)屬個(gè)例并不多見(jiàn),其

  中或多或少都有一些僥幸成分甚至不正當手段,我們何必去宣揚誤導甚至毒害孩子呢?我們應該看準社會(huì )的主流方向,讓他們懂得用知識、能力去武裝才是真功夫、硬本事!

  7、進(jìn)入畢業(yè)班,有相關(guān)資料需要征訂很正常,希望家長(cháng)理解支持。一般情況下我都會(huì )短信告知大家,杜絕孩子以訂資料為幌子亂花錢(qián)的現象。同時(shí)家長(cháng)也可以電話(huà)詢(xún)問(wèn)我,希望少責怪少抱怨,別讓孩子因為要學(xué)習而在中間為難。其實(shí)花錢(qián)在教育上是一種最明智的投資,只要錢(qián)花得值,錢(qián)花了咱就再去掙!

  8、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話(huà)號碼如有變動(dòng),也請及時(shí)告之。更歡迎家長(cháng)對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,我們將及時(shí)處理。

  總之,懇請各位家長(cháng)做好榜樣,做好監督,做到耐心細心,時(shí)時(shí)關(guān)注子女身體和心理健康,讓我們一起幫助他們順利走出青春期的迷茫和困惑。

  尊敬的家長(cháng),現在已經(jīng)是知識經(jīng)濟時(shí)代了,未來(lái)的社會(huì )更是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì ),若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己的生計。俗話(huà)說(shuō)“土地不種荒一年,子女不教誤一生!笨纯次覀冎?chē),就?huì )明白。如今多付出一點(diǎn),盡自己最大的努力和職責,才不會(huì )欠下債來(lái),往后他們的升學(xué),就業(yè),婚姻,我們就不會(huì )有操不完的心!孩子要是以后在社會(huì )上無(wú)法維持生存,需要你的不斷接濟和幫助,到那時(shí)說(shuō)不定還會(huì )怪罪你,自己也會(huì )后悔當初只考慮一時(shí)的快樂(lè )和輕松,不注重教育的付出,導致了一代懲罰一代,形成了惡性循環(huán)!再看看那些重視了教育的家庭,一直都是一代負責一代,一代孝敬一代,一代勝過(guò)一代的。所以有個(gè)叫高爾基的名人說(shuō)得好“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛(ài),連老母雞都能做到這一點(diǎn)!

  溺愛(ài)是最低本能的愛(ài),真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),吃喝拉撒睡是愛(ài),教子吃苦教子成材更是愛(ài)。所以我們有必要時(shí)時(shí)激勵孩子,一定要常常對他們說(shuō)“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”!尊敬的家長(cháng),今天,看著(zhù)站在你身邊的孩子長(cháng)大了,懂事了,你一定會(huì )很欣慰很驕傲。但與此同時(shí),我們要及時(shí)地將擔子挑起來(lái),責任擔起來(lái),我們才更有理由相信將來(lái)的他們,一定會(huì )比現在的我們更厲害更強大!

初中家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿(合集)5

尊敬的各位家長(cháng):

  很感謝在年底這么忙的時(shí)候能來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),這足以體現你們對學(xué)生的關(guān)心和重視,這也說(shuō)明你們很想知道學(xué)生在學(xué)校的表現,我也很想就學(xué)校的關(guān)于學(xué)生的工作和各位家長(cháng)做一個(gè)溝通。首先,我想要說(shuō)明我們學(xué);虬嗬飵缀踝龅拿恳粋(gè)決定都是以全體學(xué)生的安全和利益為前提,也就是說(shuō)我們請求家長(cháng)與我們配合的每一項決定都是考慮到全班乃至全級部同學(xué)的利益。

  那接下來(lái)我就要解釋幾個(gè)近期發(fā)生的例子,以免造成大家不必要的誤會(huì )和不理解。首先是關(guān)于學(xué)期末這幾天必須穿校服的事,在上個(gè)周末我在班里特意強調必須穿校服這件事,并且強調了很多遍,而在這個(gè)周一一回來(lái)就有兩名同學(xué)整個(gè)一套的校服都沒(méi)穿,而全級部也就這倆,所以當時(shí)我就很生氣,跟家長(cháng)溝通的時(shí)候語(yǔ)氣也不太好,在此希望家長(cháng)能得到諒解。當然肯定也有很多家長(cháng)不理解為什么在最后這幾天非得穿校服,而且有些同學(xué)的校服確實(shí)已經(jīng)很破了,為什么這樣也得借著(zhù)穿,這我必需在這解釋一下。按照以往的經(jīng)驗來(lái)看越是臨近寒假前的這幾天,學(xué)生的心情就越躁動(dòng)、浮躁,越容易出事,對一些學(xué)生來(lái)說(shuō)這幾天學(xué)校的規定就不需要認真遵守,因為快放假了。

  所以越到最后的這幾天我們幾位老師的心里都要蹦著(zhù)一根線(xiàn),生怕這最后幾天學(xué)生因為放松而出現安全問(wèn)題,所以一切規定都要從嚴從嚴再從嚴,如果我松口了讓一兩個(gè)學(xué)生不穿校服那么班里其他學(xué)生肯定會(huì )覺(jué)得心里不平衡,甚至一些同學(xué)也找這樣那樣的理由不穿校服,家長(cháng)們可以想一想假如班里有三分之一這樣的學(xué)生這么學(xué)那么這整個(gè)班也就亂了套,并且不穿校服還會(huì )助長(cháng)一個(gè)不良的影響,那就是互相攀比的風(fēng)氣,同學(xué)們就會(huì )討論誰(shuí)穿的漂亮誰(shuí)穿得土氣,我想各位家長(cháng)都想讓自己孩子生長(cháng)在一個(gè)人人平等、風(fēng)氣純正的班級里,所以當家長(cháng)覺(jué)得自己孩子最后幾天不穿校服也沒(méi)關(guān)系的時(shí)候,我卻得考慮班里五十多個(gè)學(xué)生的穩定與安定,您在考慮為一個(gè)孩子著(zhù)想的時(shí)候,我得考慮班里五十多個(gè)人因此而產(chǎn)生的想法和做法,所以對于一些在您看來(lái)多少有些不可理喻額的規定上請多多諒解,因為我們都是在認真審慎的思考到關(guān)于學(xué)生的方方面面的情況下才做的這些決定。

  接下來(lái)我就要再談一下請假制度,而這也是我第二次在家長(cháng)會(huì )說(shuō)這件事了,孩子在家要請假的話(huà)一定要您親自打電話(huà),一定要親自打電話(huà),為什么我要強調這件事,因為這里也有一個(gè)我們對學(xué)生安全問(wèn)題的考慮。如果我松口了讓學(xué)生可以自己打電話(huà)請假,或者家長(cháng)習慣性讓學(xué)生自己請假,那么就會(huì )出現學(xué)生打虛假電話(huà)偷偷請假,往年就出現過(guò)這種情況,學(xué)校以為學(xué)生在家,家長(cháng)以為學(xué)生在學(xué)校,出現了空子,這是我們學(xué)校最害怕最擔心出現的嚴重事故,在我們眼里這是很?chē)乐氐陌踩鹿,因為能用這種方法逃學(xué)的學(xué)生我們不敢想象他會(huì )去做出什么危險事,孩子的安全處在極大的危險中,也許您覺(jué)得您的孩子不會(huì )做出這種事,但是我們不敢,我們見(jiàn)過(guò)和聽(tīng)過(guò)太多的這種一萬(wàn)中萬(wàn)一的情況,所以我們只能不厭其煩的一遍一遍的強調和要求各位家長(cháng)請配合我們的請假制度,如果孩子在家要請假的話(huà),請您一定要親自打電話(huà)。

  第三件事呢是請家長(cháng)多關(guān)注一下自己孩子在初二下半學(xué)期的變化,初二下半學(xué)期是一個(gè)動(dòng)蕩期,一些有經(jīng)驗的老師告誡我說(shuō),下半年回來(lái)很多孩子會(huì )大變樣,會(huì )更不好管,因為下半學(xué)期是學(xué)生青春期各種矛盾最激烈的時(shí)候,也是各種問(wèn)題爆發(fā)的最嚴重的時(shí)候,自私、愛(ài)美、愛(ài)慕虛榮、攀比、講哥們姐們義氣等,如果這個(gè)學(xué)期青春期問(wèn)題是三分之一的話(huà),那么下半學(xué)期就是三分之三全部爆發(fā),并且班里或者級部里會(huì )出現一個(gè)我們學(xué)校最害怕的問(wèn)題――談情說(shuō)愛(ài),雖然每個(gè)人對此有不同的看法,反正我絕不希望我們班里出現這樣的行為,假如一旦出現這種情況我會(huì )及時(shí)跟您溝通,希望您能配合我們的工作,正確引導孩子的思想感情。因為談戀愛(ài)這種事在發(fā)生之前你說(shuō)的話(huà)還會(huì )聽(tīng),可是孩子一旦陷進(jìn)去了你就不好拉回來(lái)了。

  而這一切的苗頭從這個(gè)寒假可能就會(huì )開(kāi)始顯現,甚至放假前的這幾天就有跡象了,無(wú)論如何,希望各位家長(cháng)現在對自己的孩子要保持警戒了,也要開(kāi)始重視這方面的正確引導了,總而言之,請您一定要對孩子來(lái)年的變化多加注意,防患于未然,而我也加強對班里五十多名學(xué)生的關(guān)注,有問(wèn)題及時(shí)與您溝通。我可以跟您提供點(diǎn)線(xiàn)索,開(kāi)始好打扮,在發(fā)型開(kāi)始下功夫,校服、鞋等

  談到下學(xué)期的變化我們就不得不說(shuō)說(shuō)這個(gè)寒假我們學(xué)校的考慮,我們希望學(xué)生在家一定不能讓他整天泡在網(wǎng)上,電腦少玩,微機考試練打字的話(huà)可以把鍵盤(pán)位置畫(huà)下來(lái),或把鍵盤(pán)卸下來(lái)只用鍵盤(pán)練習指法,一定不要讓他們太深入網(wǎng)絡(luò ),因為網(wǎng)上有太多的不適宜不健康的東西,最怕的是在家用q天見(jiàn)網(wǎng)友、網(wǎng)戀,這個(gè)的危害相信大家都很清楚,另外一定要合理安排學(xué)習時(shí)間,一些偏科很?chē)乐氐耐瑢W(xué)可以利用這個(gè)時(shí)間在家復習和預習缺腿的科目,在這我想說(shuō)家長(cháng)們一定不要用自己忙當借口來(lái)逃避自己教育孩子的責任,你只養不教孩子將來(lái)也不會(huì )感激你,千萬(wàn)不要錢(qián)掙得夠了孩子卻沒(méi)教育好到老了后悔,不要怪我話(huà)說(shuō)的不好聽(tīng),好話(huà)不一定好聽(tīng)。

  您可以想一下在教學(xué)環(huán)境一樣的前提下為什么孩子千差萬(wàn)別,我想家長(cháng)對孩子的關(guān)注和重視占很大一部分,所以無(wú)論如何,在接下來(lái)的寒假和下一個(gè)學(xué)期,請家長(cháng)們多分出一些精力和心思去關(guān)注和引導自己的孩子,相信在我們都盡力相護的情況下,他們安全的渡過(guò)危險期會(huì )得到很大的保障。

  說(shuō)完了安全接下來(lái)我們就談一下學(xué)習,安全之所以放在前面是因為有了安全的保障學(xué)習才能穩定。下面我就談一下這次的期末考試,在看成績(jì)之前,我先說(shuō)一下在考試的時(shí)候遲澤澤、吳義科等幾位同學(xué)在考場(chǎng)吃糖,而事先我也反復強調禁止這件事,可是這幾位同學(xué)卻屢知屢犯,考場(chǎng)是一個(gè)嚴肅的地方不是吃零食的地方,希望家長(cháng)加強對孩子的教育。另外本來(lái)在學(xué)校我們也是禁止吃零食的,對此我們也有多方面的考慮,希望家長(cháng)理解和配合,孩子想吃可以回家吃但不能在學(xué)校。

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