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推廣普通話(huà)發(fā)言稿

時(shí)間:2022-07-21 22:50:33 發(fā)言稿 我要投稿

推廣普通話(huà)發(fā)言稿

  在不斷進(jìn)步的時(shí)代,很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的推廣普通話(huà)發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

推廣普通話(huà)發(fā)言稿

推廣普通話(huà)發(fā)言稿1

  我叫xxxx,今年7歲了,是xxx小學(xué)二年級六班的一名小學(xué)生。作為新時(shí)代的少先隊員,我喜歡講普通話(huà),習慣用普通話(huà)和大家交流。在朗讀課文、回答老師提問(wèn)時(shí),在生活中和朋友玩時(shí)都能講標準的普通話(huà)。大家都知道我國是一個(gè)多民族國家,不同的地方都有不同的方言,就在我們身邊經(jīng)常能聽(tīng)到寶雞方言、西安方言,還有聽(tīng)不懂的外省方言。以后我們還要上大學(xué)、要參加工作,如果沒(méi)有規范的語(yǔ)言,就不能與人很好的溝通、交流。說(shuō)好普通話(huà)、書(shū)寫(xiě)規范字這是作為一名小學(xué)生最基本的要求。

  在平時(shí)的學(xué)習生活中,我用標準的普通話(huà)和家人、老師、同學(xué)們交流,并時(shí)時(shí)刻刻傳遞這種精神,讓我身邊的人都加入到推廣普通話(huà)的活動(dòng)中來(lái),讓我們一起“做中國娃,說(shuō)普通話(huà)”。學(xué)習書(shū)寫(xiě)規范字,是我們每個(gè)學(xué)生都應該做到的,我從一年級學(xué)習生字起,就養成了良好的書(shū)寫(xiě)習慣。書(shū)寫(xiě)時(shí)不僅要保持規范的'坐姿,正確的握筆方法,而且在每一次寫(xiě)字時(shí),我會(huì )全神貫注認真做到最好。平常有時(shí)間還會(huì )練字帖,每一次的堅持,使我在寫(xiě)字的過(guò)程中收獲了很多。老師也常常教導我們,字要寫(xiě)得規范、漂亮,就像一個(gè)整潔帥氣的人,能夠讓看到的人感到快樂(lè )。我很欣喜,在老師的教導下,我得到了成長(cháng),爸爸媽媽也看到了我的進(jìn)步。

  作為我校一名推廣普通話(huà)、書(shū)寫(xiě)規范字義務(wù)推廣員,我更加會(huì )嚴格的要求自己,從我做起,讓我身邊的每一個(gè)同學(xué)都感受到“要做中華好當家,先要說(shuō)好普通話(huà);要做中華好衛士,先要寫(xiě)好標準字”。

推廣普通話(huà)發(fā)言稿2

  老師們,同學(xué)們:

  早上好!

  本學(xué)期推普活動(dòng)以“迎世博盛會(huì ),展魅力漢語(yǔ)”為主題。大家知道,語(yǔ)言文字是人們的交際工具,是信息的載體。加強語(yǔ)言文字的規范化、標準化,對社會(huì )的發(fā)展,科技的進(jìn)步與交流和文化水平的提高,都有重要的意義。我們偉大的祖國是由56個(gè)民族組成的大家庭,使用通用的語(yǔ)言文字,不僅是現代經(jīng)濟、科技和社會(huì )發(fā)展的需要,不僅有利于促進(jìn)地區間民族間的交流,有利于普及文化教育,發(fā)展科學(xué)技術(shù),更促進(jìn)著(zhù)我國物質(zhì)文明和精神文明建設的進(jìn)程。

  今天,我們身處的21世紀是高科技知識經(jīng)濟時(shí)代,網(wǎng)絡(luò )信息在社會(huì )經(jīng)濟和人民生活的地位越來(lái)越重要,如果沒(méi)有統一的語(yǔ)言文字,便會(huì )帶來(lái)許多不便,甚至直接影響信息的傳送。一個(gè)城市語(yǔ)言文字規范化程序,是衡量其文明程度的重要標志。sh要建成真正的國際大都市,要吸引和留住全國甚至世界各地的優(yōu)秀人才,就必須營(yíng)造一個(gè)能夠順暢交流的語(yǔ)言環(huán)境,培育各地人才對sh的認同感和歸屬感。sh要在明年代表中國舉辦一屆成功的世博會(huì ),為預計突破7000萬(wàn)的參觀(guān)人群提供優(yōu)良的語(yǔ)言服務(wù),就必須增強全體市民的語(yǔ)言文字規范意識。但由于各方面的原因,我們有些人在一定的場(chǎng)合中還不習慣說(shuō)普通話(huà),漢字規范使用的整體水平較低,一些商店的招牌,所出售的貨品濫用繁體字,亂造簡(jiǎn)體字,隨意寫(xiě)錯別字,濫用網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)匯。所以,我們一定要規范語(yǔ)言文字,積極推廣普通話(huà),并從我做起。

  為迎接世博盛會(huì ),近一步提升我校語(yǔ)言文字工作的整體水平,提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應用能力,在本學(xué)期推普工作中,我校在認真貫徹《cn區第十二屆全國推普宣傳活動(dòng)方案》精神的同時(shí),結合我校創(chuàng )建學(xué)校課堂文化活動(dòng),將開(kāi)展一系列活動(dòng):舉行一次主題升旗儀式,出一期專(zhuān)題黑板報,訂閱一份語(yǔ)言文字刊物,組織各班推普小報制作比賽,學(xué)魅漢用魅漢知識競賽,部分同學(xué)參加“迎世博,學(xué)雙語(yǔ)”普通話(huà)和英語(yǔ)口語(yǔ)能力考試,組織部分教師參加中華誦--中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

  學(xué)校是傳播文化的'場(chǎng)所,是培養人才的基地,是精神文明建設的搖籃。校園的美,不是校園外表的漂亮,而是我們全體師生的精神狀態(tài),最美的聲音應該是我們規范標準的普通話(huà)。說(shuō)文明話(huà),行文明路,是我們師生素質(zhì)的體現。因此,我們每一位學(xué)生在校一定要堅持講普通話(huà),寫(xiě)規范字。

  還應當看到,我們也存在不足之處,有的同學(xué)寫(xiě)規范字,說(shuō)普通話(huà)的意識還不強,在校園環(huán)境中,還常有同學(xué)有意無(wú)意用方言交流。這些現象都與我們爭創(chuàng )語(yǔ)言文字示范校不符。我們還需要盡更大的努力,主動(dòng)自覺(jué)地做推廣普通話(huà)和使用規范字的模范,為形成更加良好的校園語(yǔ)言氛圍,為創(chuàng )建語(yǔ)言文字窗口學(xué)校而努力!

  老師們,同學(xué)們,“迎世博盛會(huì ),展魅力漢語(yǔ)”讓我們攜起手來(lái)形成說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字的良好風(fēng)氣。讓普通話(huà)規范字成為我們校園里最亮麗的一道風(fēng)景。用我們的實(shí)際行動(dòng)為世博增光添彩!

推廣普通話(huà)發(fā)言稿3

  我國是個(gè)多民族的國家,在廣闊的960萬(wàn)平方公里的領(lǐng)土上,世代生活著(zhù)親如手足的五十多個(gè)民族。各個(gè)民族的語(yǔ)言都不雷同,再加上各地的方言,這樣,我國的語(yǔ)言大家庭中,堪稱(chēng)是形形色色的了。這種“百花齊放”的局勢并不令人覺(jué)得歡樂(lè ),相反,倒使人憂(yōu)愁,跟著(zhù)經(jīng)濟改造步調的日益加快;商品經(jīng)濟的迅猛發(fā)展;信息交流的頻繁進(jìn)行,語(yǔ)言隔膜已引起了諸多不便。從某種意思上來(lái)說(shuō),倡導說(shuō)普通話(huà)已火燒眉毛了。

  一據說(shuō)提倡說(shuō)普通話(huà),有的人就不認為然地說(shuō):“什么什么?說(shuō)普通話(huà)!人談話(huà)的口音,是多年養成的習慣,何苦轉變呢?這豈不是吃咸菜放鹽——多此一舉嗎?”實(shí)在不然。這位感嘆的言者,只看到問(wèn)題的一面,而沒(méi)有看到事物的另一面。是的,各人說(shuō)自己的方言,確實(shí)方便,脫口而出嘛!但是如果全國各個(gè)民族各個(gè)地域,都各自為之,本人講自己的語(yǔ)言,那么社會(huì )生活不就亂套了嗎!人一到本地,便猶如到外國,什么都聽(tīng)不懂,搞得舉步維艱,這便利嗎?科技職員座無(wú)虛席,各講各的.語(yǔ)言,但誰(shuí)也不懂不清楚,這能起到交流的作用嗎?如果那位感慨的言者,這樣想想,他大略就會(huì )心識到:提倡說(shuō)普通話(huà)決不是多此一舉,而是理智之舉!

  因為說(shuō)方言而引起誤解的笑話(huà)是層出不迭的。有這樣一則笑話(huà):一位武漢的婦女乘海船到青島出差,她在甲板上漫步,一不警惕,鞋子掉了一只到海中,她于是大聲疾呼:“我的鞋子掉到海里了!我的鞋子?”聽(tīng)到呼救,人們紛紜躍入海中挽救,但忙了大半天,卻一無(wú)所獲,等問(wèn)她的孩子有多大,她才一指光著(zhù)的腳。人們登時(shí)豁然開(kāi)朗:本來(lái)武漢話(huà)的“鞋”與普通話(huà)的“孩”讀音一樣!這固然是一則笑話(huà),但事小意義大,通過(guò)這個(gè)側面,我們也就能夠感到到語(yǔ)言隔閡的迫害性,提倡說(shuō)普通話(huà)的必要性了。

推廣普通話(huà)發(fā)言稿4

同學(xué)們,老師們:

  大家好!

  我今天演講的題目是“推廣普通話(huà)”。

  今天,我們班的下午的第二節的隊活課的主題是“推廣普通話(huà)”。普通話(huà)就是北京人講的話(huà),因為中國的話(huà)太多了,國家要統一一種語(yǔ)言,那就是普通話(huà)了。普通話(huà)是現代漢民族的共同語(yǔ),是目前能在全國不同方言區域或不同民族之間起溝通作用的通用語(yǔ)言。自建國以來(lái),國家一直高度重視普通話(huà)的推廣工作,提出要“大力推行,積極普及,逐步提高”的方針,使普通話(huà)在全國范圍內成為教學(xué)語(yǔ)言、宣傳語(yǔ)言、工作語(yǔ)言、交際語(yǔ)言。

  普通話(huà)的推廣不僅顯示了民族的昌盛、國家的統一;更有利于增強民族的凝聚力和弘揚優(yōu)秀的傳統文化,有利于加強社會(huì )主義精神文明建設。早在20xx年10月,我國就頒布了《國家通用語(yǔ)言文字法》。這項法案確立了普通話(huà)作為國家通用語(yǔ)言的法定地位。作為一個(gè)擁有80多種民族語(yǔ)言,30余種文字的.人口大國,國家大力推廣使用普通話(huà),是為民眾能夠正常的交流提供的一個(gè)良好平臺的重要舉措。作為窗口行業(yè)的公共服務(wù)行業(yè),普通話(huà)的推廣使用,更是應該多加提倡。

  今天,我們的隊活課的意義是非常大的,希望同學(xué)們能,遵守學(xué)校的規章說(shuō)好普通話(huà)。

  我的演講結束了,謝謝大家!

推廣普通話(huà)發(fā)言稿5

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ),我們的語(yǔ)言是世界上最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言,是世界上最豐富,最美麗的'語(yǔ)言,這樣有魅力的語(yǔ)言,怎樣表現出來(lái)呢?那就是要說(shuō)好普通話(huà)。

  普通話(huà)是人們日常交流中文明與進(jìn)步的象征,使用普通話(huà)不但可以顯示個(gè)人的修養也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。講好普通話(huà),能提高綜合素質(zhì),陶冶愛(ài)國情操?墒窃谖覀冃@里面大家對普通話(huà)的重視還遠遠不夠,我們需要普通話(huà),需要文明用語(yǔ)。這段期間,我們學(xué)校大力宣傳、號召同學(xué)們和老師說(shuō)好普通話(huà),同學(xué)們也投入很大的精力來(lái)做普通話(huà)推廣和宣傳的工作。普通話(huà)是校園的語(yǔ)言,也是教師的職業(yè)語(yǔ)言。這就要求全校師生把普通話(huà)作為教學(xué)用語(yǔ)和校園用語(yǔ),不但在課堂學(xué)習、在校園交流要講普通話(huà),寫(xiě)規范化文字。還要求大家在家庭、社會(huì )上也要推廣普通話(huà),做推廣普通話(huà)的積極分子。

  “普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言“、“普通話(huà)是情感的紐帶,溝通的橋梁“、“溝通--從普通話(huà)開(kāi)始“、“說(shuō)好普通話(huà),方便你我他“。這些將成為我們學(xué)校推廣普通話(huà)的宣傳口號。有這樣良好的社會(huì )大環(huán)境,我想大家肯定會(huì )說(shuō)好普通話(huà),朋友遍天下。

  同學(xué)們,作為一名小學(xué)生,我們要有不怕困難,不懂就問(wèn),不會(huì )就學(xué),勤學(xué)苦練的精神。將來(lái)走向各地,大展宏圖,大有作為,從現在起,我們都說(shuō)普通話(huà),說(shuō)好普通話(huà),做一個(gè)文明的好學(xué)生。

  我的演講結束了,謝謝大家!

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