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幼兒園中班第一學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

時(shí)間:2022-10-01 09:14:00 發(fā)言稿 我要投稿

幼兒園中班第一學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

  在不斷進(jìn)步的時(shí)代,發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀(guān)眾。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編整理的幼兒園中班第一學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。

幼兒園中班第一學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

尊敬的各位家長(cháng):

  首先,我們對大家的到來(lái)表示誠摯的歡迎!對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題,那就是我們的孩子。我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"我想這句話(huà)是對我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,那就是"家園共育"。也是今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。

  幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有他特有的年齡特點(diǎn),為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,我先簡(jiǎn)單地作下介紹:

  一、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn):

  1、年齡大都在3周半至4周半,思維剛剛開(kāi)始有認知結段,較小班比較能遵守紀律。注意力仍然較短15-20分鐘左右。

  2、對外界開(kāi)始有主動(dòng)探索的愿望,在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地接受知識,開(kāi)始對所學(xué)的東西有簡(jiǎn)單的思考過(guò)程了。

  3、有了學(xué)習的欲望,對老師講的東西表現出感性趣,并似懂非懂地接受下來(lái)。

  4、對小班的孩子來(lái)講,基本上還是保育為主,讓孩子習慣有規律的生活,為以后學(xué)習打基礎,而中班我們要開(kāi)始較為系統地傳授知識。我們的知識從哪里來(lái)?其實(shí)一日的生活活動(dòng)皆是教育(探討知識教育。1、支持還是否定2、方法,怎樣實(shí)施)5、中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期,對將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)知識有很強烈的承前啟后的基礎作用。孩子們好的學(xué)習、生活習慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養成,這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),所以我們希望家長(cháng)多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導,做得好你的孩子今后的'學(xué)習成績(jì)就將逐步上升。做得不合適,一但引起孩子的厭惡情緒,就會(huì )影響孩子的學(xué)習態(tài)度,需要很多年時(shí)間家長(cháng)和教師共同配合逐步糾正,才能把孩子的學(xué)習態(tài)度拉回正確的道路。

  二、班級情況

  今年我們班目前有寶貝27人,其中男孩11人,女孩16人。我們的寶寶們,經(jīng)過(guò)一年的集體生活,大多數幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步,如自理能力有所提高,能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園,樂(lè )意過(guò)集體生活。很多孩子在行為習慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數學(xué)方面、在繪畫(huà)方面、在動(dòng)作發(fā)展方面在家長(cháng)的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步,F在,我班絕大多數幼兒都比較喜歡上幼兒園,喜歡老師和小朋友,在園情緒穩定愉快;隨著(zhù)年齡的增長(cháng),他們的求知欲望更加旺盛,在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周?chē)澜鐘W秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現有些幼兒上課注意力不集中,容易走神,不愛(ài)動(dòng)腦。

  特別會(huì )表現在上課時(shí)一個(gè)問(wèn)題下去,舉手的幼兒就是那么幾個(gè)積極分子。還有部分幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習慣,這經(jīng)常會(huì )體現在游戲中的沖突,爭強玩具等。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差,不愛(ài)動(dòng)手、懶得動(dòng)手,這經(jīng)常體現在手工活動(dòng)時(shí)請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫(huà)圖而不愿意涂色,F在上中班了,牽涉到上下樓梯,幼兒的常規意識還有待進(jìn)一步加強,比如上下樓梯需要靠右行。請家長(cháng)也時(shí)不時(shí)地配合提示幼兒。還有要安靜的吃完一份點(diǎn)心、他人講話(huà)時(shí)安靜的傾聽(tīng)等,這些規則的意識幼兒還比較薄弱。本學(xué)期我們將著(zhù)重培養幼兒良好的生活、衛生習慣,逐步提高幼兒的生活常規意識尤其是安靜傾聽(tīng)的習慣更有待于繼續加強和培養。

  三、結合上學(xué)期情況,安排本學(xué)期的活動(dòng)

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  1、本學(xué)期我們根據班內孩子情況以培養良好的習慣,不斷提升自理能力為重點(diǎn),培養孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐。

  我們在教育中盡可能地放手,讓孩子進(jìn)行活動(dòng),讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論,在這種方法的教育下,孩子們能自己擦鼻涕,能學(xué)習著(zhù)自己穿脫衣服,大小便后自己學(xué)會(huì )用手紙,學(xué)習自己整理游戲材料、上課能自己把小椅子排成各種隊形,學(xué)習自己疊被子、鋪床單。讓孩子做一些及所能及的事情,我們成人要正確引導,敢于放手,要相信孩子,給孩子學(xué)會(huì )自理的機會(huì )。(實(shí)例表述一下,一個(gè)孩子,專(zhuān)職有媽媽帶,所有的事情一切由媽媽操辦,上學(xué)了也是,每天就兩手一伸,媽媽幫他背書(shū)包,到結果

  (二)、語(yǔ)言表達鼓勵孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個(gè)孩子都能上來(lái)講,"一個(gè)都不漏"。本學(xué)期,我班將在十二月舉行幼兒"講故事、念童謠"比賽活動(dòng),希望每個(gè)孩子都積極參加,家長(cháng)平時(shí)也注意多培養和鍛煉孩子。讓孩子帶來(lái)的好書(shū)(故事、知識性),首先自己有興趣,至少會(huì )講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上。我們還會(huì )每個(gè)星期讓孩子回家完成一幅親自作品,希望盡量讓孩子多動(dòng)手、自己設計,然后帶回班級,自己向同伴們講述。

  (三)、社會(huì )交往方面不少家長(cháng)都反映自己的孩子膽小、怕和別人說(shuō)話(huà)尤其是陌生點(diǎn)的人……孩子膽小的原因多種多樣,但多數孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān)。因為不少家長(cháng)常常唯恐孩子發(fā)生意外,整天護著(zhù)、保著(zhù),父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習自己解決問(wèn)題和鍛煉意志的機會(huì )。于是,在園,我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,老師的教學(xué)也多以"開(kāi)放型"組織,故意創(chuàng )造一個(gè)自由的空間,讓孩子們去交往,鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和在集體面前敢于表現自己。

  現在每個(gè)家庭的中心,都是圍繞著(zhù)孩子轉,孩子不用操心,該幫助家長(cháng)做些什么,應該自己做些什么,因此,許多幼兒只知道自己應該得到什么,而不知道自己也有責任,孩子們還沒(méi)有形成良好的責任感,做事情的時(shí)候常出現虎頭蛇尾的情況,有的孩子經(jīng)常出現自己的東西總是找不到等。

  進(jìn)入中班后,我們就制定了值日生制度,以培養孩子的責任感、培養孩子各方面的能力。

  方法:采取輪流制,先重點(diǎn)培養幾個(gè)能力強的值日生,再由這些值日生帶出一些值日生,這樣慢慢過(guò)渡到人人都當值日生,最后實(shí)行輪流制,讓每個(gè)孩子都得到鍛煉。(需要每個(gè)孩子至少兩張照片)值日生的職責主要是管理班級常規:收玩具、洗手、喝水排隊、餐前餐后服務(wù)各種、活動(dòng)前的準備、起床整理床鋪、提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好等一些及所能及的事情。

  四、家園互動(dòng)。

  我們現行的方式主要是個(gè)別交談、電話(huà)聯(lián)系,開(kāi)家長(cháng)會(huì )、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)、家長(cháng)園地、微信群(微信群里只容許一個(gè)寶寶兩個(gè)家庭成員進(jìn)入,一律以實(shí)名制,如果不是,我們將進(jìn)行清理。微信群只發(fā)表有關(guān)寶寶保教方面的內容,其他鏈接及不相關(guān)的內容禁止發(fā)送。希望各位家長(cháng)配合遵守哦。對了,如果有什么事情可以電話(huà)我們老師,私聊也行,如果微信私聊,我們不一定立刻就回,還請各位家長(cháng)諒解哦。如果是急事,請立刻電話(huà)聯(lián)系。家長(cháng)留給老師的電話(huà)要時(shí)刻保持暢通,便于我們有事及時(shí)溝通。我們老師可能不會(huì )做到很全面,在這里請家長(cháng)們諒解。但是,我們會(huì )努力做得更好。

  家長(cháng)也可以主動(dòng)找老師交流,以便我們進(jìn)一步了解孩子的情況,然后進(jìn)行家園配合教育,共同來(lái)促進(jìn)他發(fā)展。(介紹兩位老師,老師的聯(lián)系電話(huà)號碼)家長(cháng)開(kāi)放日和家長(cháng)會(huì )是讓大家了解幼兒園教育工作的內容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現,得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來(lái)的優(yōu)勢與不足,從而有助于深入了解孩子,與教師合作有針對性地教育。

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