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家長(cháng)會(huì )交流經(jīng)驗發(fā)言稿怎么寫(xiě)
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的家長(cháng)會(huì )交流經(jīng)驗發(fā)言稿怎么寫(xiě)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)會(huì )交流經(jīng)驗發(fā)言稿怎么寫(xiě)1
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！我是xxX的媽媽?zhuān)拥嚼蠋熥屛疑蟻?lái)講講孩子教育的心得的邀請，我既覺(jué)得榮幸，也有一些緊張，因為我們家是一個(gè)很平凡的家庭，父母忙于經(jīng)商，并沒(méi)有很好的家庭學(xué)習氛圍，而且我們家長(cháng)的文化水平也實(shí)在不高，所以對于孩子的教育，真沒(méi)有什么經(jīng)驗之談。唯一我認為做的明智的選擇就是當初能夠購買(mǎi)學(xué)區房進(jìn)入xxxx中學(xué)，上初中以來(lái)，我的孩子成熟了許多，性格更加陽(yáng)光開(kāi)朗了，學(xué)習也非常的自覺(jué)，借此機會(huì )，我感謝各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，特別是年輕的林老師，真正用心去關(guān)愛(ài)每一位孩子，下面我要講一件事情，就是剛開(kāi)學(xué)班級競選班長(cháng)之后。
在這次事情之前，對于林老師的了解僅僅限于孩子的口中，一位年輕，笑容可掬的老師，僅此而已。那天孩子斗志高昂的參加班長(cháng)競選。在孩子看來(lái)，去年學(xué)習班長(cháng)，期末又考了第一。孩子自信滿(mǎn)滿(mǎn)地認為班長(cháng)就是他的囊中之物�？墒鞘聦�(shí)他卻失利了，孩子回家的時(shí)候我看到他的眼圈是紅的。這時(shí)我收到林老師給我發(fā)的一條信息，今天我想讀這條短信，讀之前請不要吃醋。短信內容是這樣的。xx媽媽?zhuān)裉靫x競選班長(cháng)沒(méi)有當選，他心里蠻難受的，請你給他鼓勵一下，他個(gè)人表現非常突出，也得到了同學(xué)的贊賞，班級同學(xué)評選他當陽(yáng)光少年就是很有力的證明。
這次沒(méi)有選上一是因為有較多的競爭對手，二是像他自己說(shuō)的，平時(shí)太過(guò)張揚。讓他不要灰心，把這次當成是個(gè)挑戰，做得更好，讓同學(xué)心服口服。樂(lè )觀(guān)面對，他一定能向大家證明，他不僅個(gè)人有實(shí)力而且也可以很好的管理班級！轉告xx一句話(huà)：我會(huì )證明這是誰(shuí)的時(shí)代。在孩子最失落的時(shí)候，最需要心理安慰甚至是心里疏導的時(shí)候，林老師的短信好比一劑強心針，給孩子極大的信心。孩子當不當班長(cháng)，或者成績(jì)如何都不是最很重要的，心理健康才是最重要的。林老師給孩子心理上細心的關(guān)懷，真得讓我們家長(cháng)無(wú)比舒心，相信有這樣一位有愛(ài)的老師的教導，孩子們一定會(huì )健康快樂(lè )的成長(cháng)。所以今天請允許我再次讓老師表示感謝，掌聲送給老師。下面我也講講平時(shí)如何和孩子溝通交流的。
一、建立良好的親子關(guān)系。關(guān)系重于教育,關(guān)系先于教育，良的關(guān)系是教育的前提.把自己也變成孩子，走進(jìn)他的世界，和他融成一片。和孩子密切相處。
說(shuō)實(shí)話(huà)在學(xué)習上，我已經(jīng)幫不上一點(diǎn)忙了，他的數學(xué)題目拿過(guò)來(lái)，我已經(jīng)有些看不懂了，在生活上，孩子大了，很多事情也都能自理了，所以我盡可能的也變成孩子和他一起玩。剛上初一那一陣子，孩子迷上兵乓。于是我幫他聯(lián)系老師，和他一起報名學(xué)乒乓，后來(lái)又買(mǎi)了一張乒乓桌，和孩子們一起打乒乓，我們還誰(shuí)輸了，誰(shuí)洗碗，當然我是經(jīng)常輸的，孩子贏(yíng)了我，開(kāi)心的不得了，這時(shí)候很自然也很輕松的跟你聊聊聊學(xué)校里的事情，現在我們也會(huì )一起下五子棋，或者玩玩孩子喜歡的游戲，這個(gè)時(shí)候我們不是家長(cháng)，是一個(gè)玩伴，玩伴之間可是沒(méi)有秘密的哦！
二、花時(shí)間傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)。特別是傾聽(tīng)孩子的感受⊙接受孩子的負面感受。比如前幾天孩子春游回來(lái)，我想春游一定是非常開(kāi)心的，一到家，我就問(wèn)，今天玩得開(kāi)心嗎？可是他的反應是不開(kāi)心，為什么呢？先慢慢引導孩子講出他不開(kāi)心的理由，我們要肯傾聽(tīng)，
不擺姿態(tài)，孩子其實(shí)是需要傾聽(tīng)對象的。那天他就慢慢地跟我講，說(shuō)是一個(gè)游戲，因為同學(xué)們有些混亂所以輸了，而且在xx看來(lái)，自己的方法是很好的，可是同學(xué)們并不采納，所以孩子有些氣餒。于是，我就問(wèn)他，不管對或者不對，如果老是讓你聽(tīng)別人的，你會(huì )開(kāi)心嗎？讓孩子設身處地得想想當時(shí)發(fā)生的情況。你不能老是要求別人聽(tīng)你的，你要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人，然后綜合大家的意見(jiàn)。而且，游戲而已，游戲的目的不是為了贏(yíng)，而是為了快樂(lè )，好好想想，今天快樂(lè )嗎？他就說(shuō)其實(shí)是很快樂(lè )的。孩子笑了，我也笑著(zhù)說(shuō)，孩子別太糾結輸贏(yíng)。他說(shuō)也對，游戲而已后來(lái)我們還談了商鞅變法等孩子津津樂(lè )道的話(huà)題。就這樣輕輕松松的孩子又展現了陽(yáng)光的'笑容。感覺(jué)沒(méi)有對錯之分，可以憤怒，可以哭泣，可以傷心，可以難過(guò)，只是負面情緒可以表達，不能在身上停留太久。這就需要我們耐心的引導和溝通。
三、溝通不是一言堂，而是雙方的交流。下半年，我工作忙，回來(lái)都很遲，可是只要有時(shí)間，我會(huì )和他聊，告訴我忙些什么，為什么會(huì )回來(lái)這么遲，告訴他媽媽還只有睡幾個(gè)小時(shí)，這時(shí)孩子就會(huì )很體諒我。記得好幾次，他幫我送弟弟去學(xué)習班，我睡著(zhù)了不忍心吵我，自己燒牛排給自己和弟弟吃，那一刻我會(huì )覺(jué)得很幸福。在學(xué)習上他反而更加自覺(jué)了，因為他說(shuō)，不想媽媽這么辛苦了還要擔心他的學(xué)習。
四、有技巧的贊美孩子。
首先我們要多角度了解自己的孩子，
多角度了解孩子．世上沒(méi)有完全相同的兩片葉子，孩子也是．了解孩子，我們就知道孩子哪里需要改正。我和孩子的朋友關(guān)系都很好，我們小學(xué)同學(xué)幾個(gè)組了一個(gè)快樂(lè )學(xué)習團，去哪里學(xué)習都一起，旅游，玩都一起，孩子們關(guān)系好，家長(cháng)關(guān)系也很鐵，這樣，家長(cháng)就可以通過(guò)其他的家長(cháng)了解到孩子更多的情況，所以今天我在臺上講也希望從今天起，我們的初中同學(xué)這里，也能建立起一個(gè)家長(cháng)圈子，這樣也方便我們更加的了解自己的孩子，成立一個(gè)家委會(huì )，然后家長(cháng)QQ群有了，但是聊天的人還不多，大家多交流交流，才能更多的發(fā)先情報。了解孩子后，不是為了跟哪個(gè)同學(xué)比較，然后批評，施壓，而是要多鼓勵，少批評，現在孩子大了，你直直的戴帽子可能不受用了。這里我也講一個(gè)我的一個(gè)方法，就是讓孩子無(wú)意中聽(tīng)到你對他的正面評價(jià)。一幫家長(cháng)在一起聊天，孩子在的時(shí)候，我就會(huì )夸他，別以為孩子們在玩，聽(tīng)不見(jiàn)，其實(shí)講孩子的事情他們也很在乎的，這個(gè)時(shí)候的贊美孩子最受用的，今天孩子不在我說(shuō)句話(huà)，如果以后孩子也在的時(shí)候我使勁表?yè)P我的孩子，可能只是我的一個(gè)教育動(dòng)機，并不是為了吹牛，呵呵！
教育孩子是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，不可能一蹴而就；教育孩子的同時(shí)，也在教育著(zhù)我們自己，一點(diǎn)一滴改變著(zhù)自己，伴隨著(zhù)孩子的成長(cháng)而再次成長(cháng)．祝愿我們的孩子健康快樂(lè )成長(cháng)每一天。
謝謝老師，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )交流經(jīng)驗發(fā)言稿怎么寫(xiě)2
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好，我是xx的家長(cháng)，能夠參加這天這個(gè)家長(cháng)座談會(huì )，我感到十分高興。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培養好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校帶給了這樣一個(gè)良好的機會(huì )，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(cháng)歡聚一堂，聆聽(tīng)老師們的教學(xué)心得，切磋、交流教育培養學(xué)生的經(jīng)驗和做法。
對于孩子的教育，其實(shí)我也沒(méi)什么經(jīng)驗，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴格要求，是不會(huì )取得好成績(jì)的。在家里我一是為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學(xué)習場(chǎng)所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話(huà)樂(lè )意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵他多交朋友，多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情，也能夠改變他膽小怕事的性格�，F結合我兒的狀況說(shuō)一下崔靖哲平時(shí)的表現，優(yōu)點(diǎn)是不調皮，上課能夠注意聽(tīng)講，能夠按時(shí)完成作業(yè)。
缺點(diǎn)是：
1、上課聽(tīng)不懂也不敢去請教老師，這個(gè)問(wèn)題主要是我們的孩子太膽小。
2、意志不堅強，遇到困難或者問(wèn)題不肯去想辦法解決。
3、禮貌方面欠佳，不會(huì )禮讓。因此，我覺(jué)得對崔靖哲來(lái)說(shuō)，最重要的是教他學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)怎樣的人。
俗話(huà)說(shuō)：“嚴師出高徒”，學(xué)習上沒(méi)有捷徑可走，只有勤奮發(fā)奮，才能出好的成績(jì)，要構成良好的`班風(fēng)，造成良好的學(xué)習氛圍，使每個(gè)學(xué)習都得到進(jìn)步;要抓好學(xué)生學(xué)習的成績(jì)的同時(shí)，廣泛開(kāi)展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組，培養學(xué)生特長(cháng)，激發(fā)學(xué)習興趣，在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫;繼續采取多種形式，與家長(cháng)持續密切的聯(lián)系(當然我們家長(cháng)就應更主動(dòng)一些)，家校協(xié)作，使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動(dòng)，更有針對性，收到更好的成效。參加這天這個(gè)座談會(huì )，主要是聽(tīng)取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗，學(xué)習其他家長(cháng)教育孩子的經(jīng)驗做法。
我沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，與大家一齊交流切磋，拋磚引玉，到達取長(cháng)補短，共同提高的目的。謝謝!
家長(cháng)會(huì )交流經(jīng)驗發(fā)言稿怎么寫(xiě)3
各位老師、各位家長(cháng)：
大家上午好！
我是吳xx的媽媽。首先，非常感謝張老師、周老師給我這個(gè)機會(huì )，在這里發(fā)言。
說(shuō)實(shí)話(huà)，在孩子的教育上我們還真沒(méi)有什么經(jīng)驗，在孩子成長(cháng)中，我們也是摸著(zhù)石頭過(guò)河，遇到什么問(wèn)題就想辦法解決什么問(wèn)題，沒(méi)有什么遠景規劃，所以有時(shí)候也是手忙腳亂的。
我家吳xx在很多方面還有很多不足：見(jiàn)人不喜歡打招呼，在特別熟悉的人面前又很瘋癲，不像有些孩子特別懂禮貌，嘴巴甜；在學(xué)習上，也不是特別投入，每天下午放學(xué)后都要在院子里陪一些比她小的孩子瘋玩，不喊她回家就不可能回去；膽子也比較小，在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生摩擦，也不敢和老師說(shuō)，只知道回家哭。
當然，她在小學(xué)這兩年確實(shí)也取得了很大的進(jìn)步：以前在幼兒園時(shí)基本不怎么和其他小朋友說(shuō)話(huà)，現在她卻交了好幾個(gè)好朋友，還經(jīng)常約著(zhù)一起玩；剛開(kāi)始上一年級時(shí)，因為害怕老師叫她讀書(shū)，哭著(zhù)不肯上學(xué)，現在每天都是背著(zhù)書(shū)包高高興興地到學(xué)校，在學(xué)校學(xué)到什么知識還很興奮地回去教我們，也很樂(lè )意把學(xué)校發(fā)生的事與我們分享；現在每天都自覺(jué)地完成老師布置的作業(yè)，晚上睡覺(jué)一般都要看幾頁(yè)書(shū)，有時(shí)候一個(gè)人看得哈哈大笑的。
孩子的這些進(jìn)步首先非常感謝老師的.教導、關(guān)心和鼓勵，其次要感謝小朋友們，是你們讓吳某某感受到了與別人相處的樂(lè )趣，而且正在不斷學(xué)習怎樣更好地與人相處，同時(shí)還要感謝各位家長(cháng)朋友們，不辭辛勞地組織活動(dòng)讓孩子們有了更多的交流和接觸。
下面講講我們在孩子的學(xué)習上對她的一些要求和一些做法，希望各位家長(cháng)朋友批評指正。
首先，最基本的要求，無(wú)特殊情況，不得請假，老師布置的任務(wù)要按時(shí)認真完成。第二，及時(shí)與孩子溝通，了解她所學(xué)的知識，盡量抽時(shí)間和她一起讀、做題，激發(fā)她學(xué)習的興趣。當學(xué)習遇到難題時(shí)，及時(shí)幫她解決，讓她學(xué)習起更有信心。第三，在與同學(xué)交往中，盡量創(chuàng )造機會(huì )讓她與同學(xué)多接觸，中午她想邀同學(xué)家吃飯就讓她邀，周末想約同學(xué)一起玩也盡量滿(mǎn)足，所以她現在有好幾個(gè)經(jīng)常在一起玩的朋友，玩得很開(kāi)心！
在考試成績(jì)這方面，沒(méi)有給她很大的壓力，沒(méi)考到100分也不會(huì )批評她，但我們會(huì )分析這份試卷上失分的原因，把沒(méi)掌握的知識弄懂，加以強調，爭取以后不犯相同的錯誤，語(yǔ)要求不低于94分，數學(xué)要求不低于96分。
孩子的成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，讓我們放慢腳步陪孩子一起成長(cháng)，分享他們成長(cháng)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè )！
祝每個(gè)孩子都健康快樂(lè )地學(xué)習成長(cháng)！愿每個(gè)家庭都幸福美滿(mǎn)！謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )交流經(jīng)驗發(fā)言稿怎么寫(xiě)4
各位家長(cháng)：
大家好!今天我主要說(shuō)一下有關(guān)數學(xué)方面的幾點(diǎn)注意事項：
首先是常規作業(yè)：數學(xué)的常規作業(yè)就是老師平時(shí)不布置也要做的作業(yè)。這種作業(yè)有兩個(gè)：
一是每天一張口算題，目的是提高孩子的口算能力。二是初中有擇校想法的學(xué)生每天要做奧數半小時(shí)或報一個(gè)學(xué)習奧數的輔導班。
其次是家庭作業(yè)：老師早就說(shuō)過(guò)學(xué)生會(huì )不會(huì )做題是老師的事，但用不用心做是家長(cháng)的'事。就目前來(lái)看，只要是學(xué)生上課認真聽(tīng)講了，一般新課都能學(xué)會(huì )。不過(guò)這里還要向各位家長(cháng)說(shuō)明一點(diǎn)，如果你的孩子跟班有困難的話(huà)，你就要多費心了，因為每次學(xué)新課，大部分孩子能一節課學(xué)會(huì )，也有個(gè)別孩子學(xué)不會(huì )，老師會(huì )安排個(gè)別輔導等一天，但不會(huì )為少數學(xué)生耽誤進(jìn)度一直等下去，所以對這種學(xué)生家長(cháng)要格外上心，不然他們就會(huì )掉隊。家長(cháng)管作業(yè)，只要你看孩子的書(shū)寫(xiě)認真、工整、干凈、整潔，那對題率就低不了。
再就是關(guān)于管孩子：有的家長(cháng)做得好，有的家長(cháng)做的就差一些，好與差在孩子身上都會(huì )有體現，老師會(huì )感覺(jué)得到�？傮w一班不如二班。希望各位家長(cháng)在孩子身上多用點(diǎn)心思，管孩子是你一生的事業(yè)。
不多耽誤家長(cháng)的時(shí)間，有說(shuō)的不對的地方，請各位家長(cháng)批評指正。謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )交流經(jīng)驗發(fā)言稿怎么寫(xiě)5
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
你們好!
我是xx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
我的孩子鄭楠，剛上小學(xué)時(shí)，我們就選擇了光明小學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周?chē)说目隙�。借此機會(huì )，我感激各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使她既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。讓她在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。
一、重視孩子的“健康”。
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛(ài)國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。
忠告各位家長(cháng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(cháng)讀過(guò)的，這樣會(huì )方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心�！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。
可以不在乎結果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的`時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤，我的目的就達到了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結。孩子的成長(cháng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對X及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好!
家長(cháng)會(huì )交流經(jīng)驗發(fā)言稿怎么寫(xiě)6
各位老師、家長(cháng)：
大家下午好！
我是王xx家長(cháng)，可能大部分家長(cháng)都認識了。在這里，我首先代表我們全家向各位老師表示感謝，進(jìn)入初中以來(lái)，孩子不斷的成長(cháng)讓你們費心了，謝謝！同時(shí)，也借此機會(huì )與各位家長(cháng)交流一下，如何引導孩子，談一些自己的體會(huì )與認識。
首先我要說(shuō)的是“一諾千金”。
在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，我們對孩子有過(guò)許多的承諾，請各位反思一下，是否都兌現了呢？我對小王的承諾在幼兒和小學(xué)階段可以說(shuō)是一一兌現的。一個(gè)玩具的購買(mǎi)一次公園的游玩的等在他的心目中只要爸爸答應的可能推遲但一定會(huì )實(shí)現的。我記得好像是小學(xué)一二年級期中考試還是啥時(shí)，由于表現比較好，答應獎勵一個(gè)玩具，他指定要冰魄悠悠球，想必好多家長(cháng)也給孩子玩過(guò)�？晌夷莾商煺眉影鄾](méi)買(mǎi)，他在家老是問(wèn)爸爸什么時(shí)候回來(lái)，我聽(tīng)他奶奶說(shuō)了曉得戰利品沒(méi)買(mǎi)，回來(lái)當天晚上就上淘寶折騰半天，給他下單這是我網(wǎng)購的第一單！第二天早上把下單的給他看，說(shuō)已經(jīng)買(mǎi)了，等賣(mài)家寄來(lái)。孩子看了很開(kāi)心。一次次的承諾一次次的兌現，換來(lái)是孩子的信任，我們不能忽悠孩子，偶爾的一次可以，次數多了孩子就會(huì )對你有了成見(jiàn)！現在很多媽媽說(shuō)孩子怎么不聽(tīng)我的啦其實(shí)你自己有沒(méi)反思一下呢？有果總有因！
其次、“見(jiàn)縫插針式”教育。
對孩子的教育無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。尋找鍥機是我一直采取的.辦法。為培養孩子的獨立能力三年級暑假，由于工作緣故我沒(méi)空送他回鄉下，萌生讓他自己一人乘車(chē)回去的念頭，于是著(zhù)手和孩子溝通和家里人溝通送到車(chē)站，最后順利成行，2個(gè)多小時(shí)的路程，被家里人接到后孩子電話(huà)里興奮地、繪聲繪色地給我講述他在路上如何跟邊上老太太和駕駛員交流，要小便怎么辦，他也為自己的勇敢自豪！這也讓后來(lái)的四年級山東煙臺比賽，五年級北京比賽一個(gè)人跟隨組委會(huì )參加打下基礎。第一次乘公交第一次比賽、第一次做飯……都是在有家長(cháng)有客觀(guān)困難、或有意識的前提下讓他有突破。在待人接物上也是一樣。記得五年級參加一次午宴，孩子因等待時(shí)間過(guò)長(cháng)用餐狼吞虎咽、旁若無(wú)人，提醒三次也無(wú)效后我照顧孩子面子不再言語(yǔ)。結束后出了飯店，被我一路狂批到家。直到自己承認不對，從此飯桌上再也不犯。
由于孩子一直在我身邊，并堅持自己每天接送孩子，對孩子的不良習慣、情緒波動(dòng)、思想問(wèn)題能及時(shí)發(fā)現，及時(shí)解決不讓問(wèn)題過(guò)夜。所以這里也提一句孩子教育還是父母自己負責好，老人家們還是主要照顧飲食的好。有的人說(shuō)老人教育出的孩子會(huì )大度，但我想帶來(lái)的問(wèn)題有很多，還是別讓老人帶了。
第三、尊重孩子，在民主基礎上集中。
家長(cháng)越是尊重孩子，孩子就會(huì )越自尊，越會(huì )注意修正自己的言行，以便更加贏(yíng)得別人的'尊重。比如提醒他該做作業(yè)了，我會(huì )說(shuō)：“幾點(diǎn)啦？，你是不是該做作業(yè)了？你能在幾點(diǎn)做完呢”我不會(huì )說(shuō)：“別看電視了，快去做作業(yè)！”這樣，孩子就會(huì )感覺(jué)你很尊重他，愿意聽(tīng)你的話(huà)。從幼兒園到小學(xué)我們從沒(méi)因為關(guān)電視鬧過(guò)，因為我選擇關(guān)電視的時(shí)間是他看完一個(gè)節目結束后，而不是正看得有興致的時(shí)候，不讓他有“橫刀奪愛(ài)”的感覺(jué)，有時(shí)他忘了，我會(huì )通知他：成那個(gè)電視開(kāi)始了！
對于上興趣班，我也是充分尊重孩子的意見(jiàn)，給他選擇余地，但這選擇是帶有傾向性的和一定強制性的，既尊重孩子又達到目的比如我想讓他學(xué)樂(lè )器：我不會(huì )給出我們要不要學(xué)一種樂(lè )器呢？我只會(huì )給出我們去學(xué)武術(shù)和樂(lè )器你會(huì )選哪個(gè)？同時(shí)我會(huì )給他不同種樂(lè )器的選擇，這個(gè)是他自己來(lái)選定。當孩子自己確定目標，他就會(huì )不遺余力的完成，反之，被逼的總不會(huì )有好的效果。
第四、傾聽(tīng)、鼓勵——和孩子平等的溝通
其實(shí)傾聽(tīng)也屬于與尊重孩子的一方面。我和孩子的交流大多數是在車(chē)上交流的。這也是我為啥堅持接送的原因。我會(huì )先認真的傾聽(tīng)他說(shuō)，一般不去打斷他，鼓勵他說(shuō)出自己的想法，然后對他的想法進(jìn)行點(diǎn)評，好的加以表?yè)P，不對的，我會(huì )用假如是爸爸會(huì )怎么怎么處理你看這樣是不是更好呢？如果當面的斥責，打斷，可能就會(huì )無(wú)形的給孩子“潑一盆冷水”，孩子也可能不愿再與我們溝通，在傾聽(tīng)中我會(huì )根據孩子的情緒調整我的方式，是要增加壓力？還是釋放壓力？記得小王在小學(xué)畢業(yè)前夕從未有過(guò)的一本正經(jīng)的要求我關(guān)掉收音機，很正式的和我談話(huà)，也讓我感受到了他思想的漸漸成熟。孩子長(cháng)大了！
鼓勵孩子的每一次嘗試、就像剛才說(shuō)的第一次乘公交第一次洗衣、第一次做飯、。要求他積極參加義工活動(dòng)、比賽、演講、班級和學(xué)�；顒�(dòng)。這樣的活動(dòng)孩子很辛苦，甚至要抽出部分學(xué)習的時(shí)間，但這樣的活動(dòng)很能鍛煉孩子獨立能力，提高孩子的綜合素質(zhì)。比如我們14年夏天參加的常州市教育局首屆英培爾英語(yǔ)口語(yǔ)大賽；我只負責傳傳文件其他全是他自己搞定從演講稿、發(fā)音口型、演講禮節、服裝準備等都得到評委的好評，最后捧回了第一名；還有這次紀念反法西斯戰爭勝利演講，本來(lái)班級已經(jīng)自愿報名和篩選初步確定2名同學(xué)參加。我說(shuō)你為什么不練練呢？他答應了但我沒(méi)注意到他情緒，寫(xiě)好稿子也沒(méi)給試講一遍。結果是一塌糊涂，在同學(xué)的點(diǎn)評階段他受到了刺激，回來(lái)分析原因今后該如何如何——再不做無(wú)準備、不用心做的事，要做就要做好！雖演講失敗了但他有了自己的收獲！
教育孩子自己感覺(jué)還有很長(cháng)的路，萬(wàn)里長(cháng)征才走了一小步，小王身上也還有許多缺點(diǎn)和不足，這只是我在小王成長(cháng)階段的點(diǎn)點(diǎn)感受，我也在不斷學(xué)習，要向幾位老師請教，與各位家長(cháng)交流，遇到好的視頻、講座、資料我會(huì )認真看完聽(tīng)完讀完集合自己孩子的情況不死搬硬套，不拿來(lái)主義，不斷調整方式以求達到更好的結果。
耽誤大家時(shí)間希望大家多多指教！謝謝大家！
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