激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

家校共育校長(cháng)發(fā)言稿

時(shí)間:2023-04-23 12:14:27 晶敏 發(fā)言稿 我要投稿

家校共育校長(cháng)發(fā)言稿(通用10篇)

  在現在社會(huì ),發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大,發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿,是為演講準備的書(shū)面材料。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的家校共育校長(cháng)發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

家校共育校長(cháng)發(fā)言稿(通用10篇)

  家校共育校長(cháng)發(fā)言稿 1

各位家長(cháng):

  大家下午好!

  非常感謝各位家長(cháng)在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )。

  習慣是人生之基,習慣如何,常?梢詻Q定一個(gè)人的成敗,也可能導致事業(yè)的成敗,毫無(wú)疑問(wèn),培養孩子良好習慣的神圣責任,別無(wú)選擇地落到了父母與教師的身上。

  對少年兒童來(lái)說(shuō),好習慣導致成功,壞習慣導致失敗,已經(jīng)成為他們成長(cháng)的規律和特點(diǎn)。3歲至12歲是習慣養成的最佳時(shí)期。能否抓住這9年的關(guān)鍵時(shí)期,培養起良好的習慣與健康的人格成了決定孩子命運的重大問(wèn)題。也可以說(shuō),對于少年兒童來(lái)說(shuō),習慣好與壞是成功與失敗的同義詞。

  在面對班里38個(gè)同學(xué)之后,好習慣和壞習慣就對比的很明顯了。其實(shí),每個(gè)家長(cháng)在孩子剛出生的時(shí)候,都是懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情要培養孩子的好習慣,可是隨著(zhù)時(shí)間的磨礪,大部分家長(cháng)卻被孩子培養了,向孩子的一些不好的習慣妥協(xié)了。

  孩子的成長(cháng)離不開(kāi)我們共同的努力,這學(xué)期我們班在數學(xué)上制定的制度很強硬,就是要讓學(xué)生做到他應該做到的一些事情。

  一、家庭作業(yè)和上學(xué)期期末測試

  作為學(xué)生應該按時(shí)認真的完成家庭作業(yè)。每次作業(yè)發(fā)下后要及時(shí)查看自己的`錯題并及時(shí)訂正。我們的家庭本、星級口算和小學(xué)數學(xué)平常要求用鋼筆做題鉛筆訂正(這樣看更清晰),孩子如果沒(méi)做到這就需要您不斷提醒以便養成好習慣。

  為什么有的學(xué)生在上期期末測試中能取得好成績(jì),進(jìn)步的很明顯;為什么有的學(xué)生一次沒(méi)有一次的成績(jì)理想。這些都與孩子平時(shí)的作業(yè)和課堂上是否會(huì )認真聽(tīng)課有很大關(guān)系,我們知道,從孩子的作業(yè)中不但可以發(fā)現他對知識的掌握情況而且可以看出他這一段的學(xué)習態(tài)度(展示作業(yè)、試卷情況)。

  二、數學(xué)上存在的問(wèn)題

  1、計算能力不過(guò)關(guān);會(huì )做的題經(jīng)常因粗心而出錯。

  2、不打草稿(在書(shū)本到處計算)打草稿馬虎潦草,東倒西歪;

  3、作業(yè)的完成情況(字跡潦草,不公整)

 。1)漏做、少做

 。2)不夠專(zhuān)心,不夠投入

 。3)依賴(lài)性很強,不獨立

  三、如何提高計算能力?

  1、計算能力的培養,首先要有好的學(xué)習習慣:

 。1)做到獨立思考;

 。2)認真細致;

 。3)幫孩子克服浮躁的壞習慣;教導學(xué)生要有耐心。

  2、怎樣提高計算的能力,可以從以下方法去抓計算:

 。1)口算(每天堅持5到10分鐘的練習)和筆算:

 。2)多練:在課堂上或課下多做題目,多見(jiàn)題型。

  四、需要您配合的地方:

  1、每天的家庭作業(yè)需要您抽出一定的時(shí)間監督完成,做作業(yè)前要讓孩子先復習(15分鐘)后才做作業(yè),跟進(jìn)檢查,看看學(xué)生有沒(méi)有少做,漏做的情況,檢查完后家長(cháng)要簽字。

  2、做好預習,預習是在作完作業(yè)后預習下一課內容;

  3、給孩子準備課堂練習本和記作業(yè)本(每完成一項作業(yè)及時(shí)用對號做好標記)。

  家校共育校長(cháng)發(fā)言稿 2

尊敬的各位家長(cháng):

  下午好!

  首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示感謝!孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,把孩子培養成才也是我們家長(cháng)和學(xué)校的共同責任,共同的愿望。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了家長(cháng)更好的了解學(xué)校及班級工作,同時(shí)加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

  一、工作思路:

  我們的工作思想是:先教學(xué)生做人,后教學(xué)生做文。我認為,學(xué)生成長(cháng)發(fā)展,做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問(wèn)更重要。有人說(shuō),學(xué)校培養出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”,才能欠缺是“次品”,身體不行是“廢品”,心理不良是“危險品”,而思想不好是“危害品”。而學(xué)生要想做一個(gè)正品,必須有一個(gè)良好的班級氛圍,使班級有一個(gè)正確的輿論導向,形成班級的凝聚力。

  我經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì )寬容別人,同學(xué)之間要和睦相處,要互相禮讓?zhuān)灰锝镉嬢^,犯錯誤不要緊,只要誠實(shí),勇敢的承認錯誤,有錯就改就是好同學(xué),并告訴他們,老師不看你的過(guò)去,只要現在表現好,在老師眼里就是好同學(xué),目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生,大膽去學(xué)習,思考,勞動(dòng)。并鼓勵他們繼續努力來(lái)完成得更好。我認為,對于充滿(mǎn)稚氣的學(xué)生,不僅需要恰如其分的批評,更需要寬容與信任。并力求做到,使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價(jià),使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中,在持之以恒的堅持中形成的。

  二、五年級的變化

  五年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級。在這個(gè)階段,學(xué)生的身心和學(xué)習內容上都會(huì )發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習,那對學(xué)生今后的學(xué)習將會(huì )產(chǎn)生很?chē)乐氐挠绊。為什么?huì )出現這種情形呢?我認為五年級主要出現了以下幾個(gè)方面的變化:

  1、學(xué)習內容

  從五年級開(kāi)始,孩子們的學(xué)習內容變了。低年級主要是一些非;A的知識,只要孩子肯下功夫,一般不成問(wèn)題。到了高年級,學(xué)習的知識由簡(jiǎn)單到復雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過(guò)渡,這對學(xué)生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握。

  2、心理方面

  孩子長(cháng)大了,也學(xué)會(huì )了思考,更學(xué)會(huì )了察言觀(guān)色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會(huì )跟你對著(zhù)干。而且有些事他會(huì )放在心里,不喜歡和老師、家長(cháng)交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會(huì )把自己的心里話(huà)和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無(wú)法指導他的學(xué)習和生活。這階段的孩子自尊心逐漸增強,所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。(另外,目前班里的孩子也在逐漸地發(fā)育,正是心理趨向成熟的關(guān)鍵時(shí)期,也會(huì )有越來(lái)越多的小秘密。)

  3、思想意識

  思想從單純走向復雜,也就是說(shuō)想的事情多了,開(kāi)始有自己的意向,自己有自己的打算和想法,也就是有些家長(cháng)在說(shuō)的:“我們孩子很犟,不聽(tīng)我們家長(cháng)的話(huà)了”。但是他們的辨別力弱,不能把社會(huì )上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長(cháng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向,但在這方面需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),爺爺奶奶卻是那么說(shuō),這樣孩子就更辨別不清楚了。

  4、學(xué)習難度

  說(shuō)到學(xué)習在座的家長(cháng)都深有體會(huì ),F在的孩子越來(lái)越不好輔導了。在一二年級時(shí),有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講,回家以后,家長(cháng)在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿(mǎn)意的成績(jì),F在學(xué)習的內容難度加大了,各門(mén)功課的作業(yè)量相對多了,但也不至于說(shuō)要寫(xiě)到晚上十一、二點(diǎn),主要是學(xué)習方法改變了。學(xué)生的學(xué)習不應是一種被動(dòng)學(xué)習,而應是一種主動(dòng)學(xué)習。但我們的孩子,大多數都屬于一種被動(dòng)學(xué)習,甚至處于逃避學(xué)習的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現在作業(yè)上。這主要表現在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現在進(jìn)入五年級以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應該是自己主動(dòng)的去學(xué)習,是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)”,以適應高段乃至初中的學(xué)習,主張“兩手抓,兩手都要硬”(課內、課外自主抓,查漏補缺自己心中要有數),合理安排好課內學(xué)習外的時(shí)間:

  語(yǔ)文上,尤其不可小覷閱讀的重要性(推薦書(shū)目),利用起閱讀卡、閱讀表的作用(認真完成,不當任務(wù)交),因為要意識到初中沒(méi)有那么多時(shí)間來(lái)給予閱讀,而恰恰對于閱讀的考核要求又越來(lái)越高了(適當點(diǎn)點(diǎn));

  數學(xué):聽(tīng)課效率很重要,但聽(tīng)懂也不一定會(huì )做,要能舉一反三,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改;

  英語(yǔ)、科學(xué):雖是考查科目,但也不容忽視,尤其是英語(yǔ)的聽(tīng)、寫(xiě)、讀、默,中考和高考對于英語(yǔ)的要求勢必就要求小學(xué)不能掉以輕心。

  5、成績(jì)方面

  雖然說(shuō)一次考試成績(jì)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),但至少反映了孩子這一段時(shí)間的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習情況。在這里,我要提醒家長(cháng)朋友正確對待分數:高年級,學(xué)生分數的波動(dòng)還是相當大的,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,甚至有家長(cháng)在沖動(dòng)之下對孩子大打出手。所以,對待孩子的考試成績(jì),我們家長(cháng)不應該只盯著(zhù)不如意的分數,不能光沖孩子發(fā)火和打罵,而應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因,幫助他弄懂意思,改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程?荚嚪謹抵皇呛饬繉W(xué)生學(xué)習的一個(gè)指標,而不是唯一指標。在某種程度上可以說(shuō),學(xué)習過(guò)程的一些特點(diǎn)比分數更重要。

  因為以上改變,所以會(huì )出現一部分同學(xué)成績(jì)越來(lái)越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現惰性,怕辛苦,成績(jì)沒(méi)有起色,這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(cháng)們的足夠重視。

  三、班級工作

  我們班共41人。男生21人,女生20人,大部分同學(xué)學(xué)習比較努力。通過(guò)與學(xué)生的交流,也讓我們師生結下了深厚的友誼。作為班主任和語(yǔ)文老師,我對我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。大部分學(xué)生已養成了獨立完成和檢查作業(yè)的好習慣,但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們自己的約束力還比較差,缺乏持之以恒的毅力,在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的`問(wèn)題,這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切的配合起來(lái),共同打造您孩子的美好明天!

  1、學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生有:等等。他們學(xué)習一直讓家長(cháng)和老師省心,并且他們在嚴格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。

  2、書(shū)寫(xiě)認真、字型漂亮做作業(yè)較好的同學(xué)有等等。

  學(xué)習進(jìn)步快的有:

  積極為班上做好事的有等同學(xué)。

  聽(tīng)講專(zhuān)心,發(fā)言積極的學(xué)生有等同學(xué)。

 。ㄉ险n專(zhuān)心的重要性:上課40分鐘抵得上家里1,2小時(shí),老師教的家長(cháng)也懂但不一定會(huì )教,會(huì )聽(tīng)課就能聽(tīng)懂,能聽(tīng)懂就要積極發(fā)言,發(fā)言就是反饋,發(fā)言就是自己的肯定;反之,則一節課就游離在外,于是惡性循環(huán)就產(chǎn)生了。這種習慣到了初中就變本加厲了,于是落后就不是一點(diǎn)點(diǎn)的了。所以上課是提高學(xué)習的根本。

  四、本班存在的問(wèn)題

  1、部分學(xué)生學(xué)習目的不夠明確,學(xué)習態(tài)度不夠端正,缺乏主動(dòng)性。

  2、部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草等等。

  3、少數學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習的位置,貪玩、上網(wǎng)玩游戲而浪費時(shí)間造成無(wú)心學(xué)習。

  4、學(xué)習自覺(jué)性較差,做什么事都要老師或家長(cháng)看著(zhù)。

  5、上課不夠專(zhuān)心聽(tīng)講(男女生均有),可以從回家作業(yè)中發(fā)現問(wèn)題(錯誤率高:沒(méi)聽(tīng)懂、沒(méi)消化;根本就沒(méi)聽(tīng))

  6、體育鍛煉態(tài)度差(回家每天布置的)初中體育的中考一直在變化、重視學(xué)生的身體素質(zhì),但體育鍛煉不是一朝一夕的,也要常抓常練。

  老師對學(xué)生的管理是很?chē)栏竦,由于班級人數多,在工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以希望家長(cháng)也能夠積極的配合起來(lái)。

  我希望家長(cháng)在這段時(shí)間還是要以督促為主,多提醒,根據自己孩子自身的特點(diǎn),有針對性適當練習,畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的,孩子必須要回家內化,不斷重復鞏固。往高年級走,難度會(huì )越來(lái)越大,要求孩子獨立自主得學(xué)習會(huì )越來(lái)越明顯的體現,如果現在就忽視,那將來(lái)肯定會(huì )掉隊的,希望我們家長(cháng)要引以為重視。

  孩子變壞前的10項征兆

  1.語(yǔ)言:愛(ài)說(shuō)謊話(huà),黑話(huà),臟話(huà),及喜歡說(shuō)話(huà)時(shí)帶有江湖氣。

  2.穿著(zhù):太過(guò)于時(shí)髦,暴露,喜歡擅改衣服,穿制服時(shí)特別將胸前兩個(gè)扣子解開(kāi)。

  3.外貌:發(fā)型怪異,身上有刺青,常有外傷。

  4.行為:較為標新立異,行為詭異,不敢讓家人知道,常長(cháng)時(shí)間反鎖自己房門(mén),且神色緊張。

  5.態(tài)度:易于動(dòng)怒,情緒極端變化,常與家人賭氣或自暴自棄。

  6.作息:早出晚歸,常無(wú)端數日不歸,晚上外出去向不交代清楚。

  7.物品:有不良刊物,甚至不明錢(qián)款。

  8.課業(yè):成績(jì)一落千丈,經(jīng)常遲到早退、逃學(xué)、讀書(shū)時(shí)間驟減。

  9.交友:有社會(huì )人士的朋友,有朋友也不敢介紹給家人。

  10.習慣:有壞習慣,用錢(qián)需求量突增。

  如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多,父母就應該愈加注意,愈早防范。

  很多家長(cháng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,誠然,一個(gè)人的成長(cháng)和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開(kāi)家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,孩子最早是從父母那兒學(xué)會(huì )做人、做事的,父母對孩子的影響是終身的。父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著(zhù)言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。

  學(xué)校、家庭都是孩子生活學(xué)習的場(chǎng)所,家庭教育對孩子的成長(cháng)起重要作用。所以,教育孩子決不僅僅是學(xué)校、老師的事,更是老師、家長(cháng)、學(xué)生三位一體共同的事,只有三位一體共同努力,才能培養出真正優(yōu)秀的孩子。但說(shuō)真心話(huà),目前我們的社會(huì )教育狀況堪憂(yōu)。有關(guān)專(zhuān)家指出:“五加二等于零!笔裁匆馑寄?即在學(xué);宋逄爝M(jìn)行正面教育,一個(gè)雙休日,學(xué)生們回到家里,就什么都學(xué)會(huì )了。電子游戲室、網(wǎng)吧,還有不少負面的東西。(周五晚上做作業(yè)高效,雙休日可能補習多,孩子也要適當放松,作業(yè)效率自然就低了。)作為家長(cháng)和學(xué)校,又不能消除以上這些對教育孩子不利的因素,那么只有學(xué)校和家庭攜手配合,才能共同創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。

  家校共育校長(cháng)發(fā)言稿 3

尊敬的局領(lǐng)導、各位同行:

  大家下午好!今天參加“家校共育”專(zhuān)題工作交流會(huì ),向大家匯報我們班級在家校聯(lián)系工作方面的做法,有不足之處,敬請各位同仁批評指正。

  開(kāi)學(xué)初,我校組織并開(kāi)展一年級全體家長(cháng)家校共育培訓會(huì )。楊校長(cháng)、種書(shū)記、吳主任輪流發(fā)言,讓家長(cháng)們從中了解“家校共育”的好處。培訓后,家長(cháng)們的意識不強,收到的效果并不理想。記得當時(shí)我們各班只有近10位家長(cháng)填寫(xiě)比較合格,當看到這一現象時(shí),學(xué)校領(lǐng)導與我們五位班主任坐下來(lái)認真分析原因,并采取相應的措施進(jìn)行補救。如:我們利用每天晚放學(xué)的時(shí)間,把家長(cháng)請進(jìn)教室,耐心地給每位家長(cháng)講解《家校聯(lián)系冊》的好處,還利用便條夾在冊中給家長(cháng)傳達相關(guān)事宜,這樣的工作一連做了一個(gè)星期,最終家長(cháng)們掌握了正確填寫(xiě)方法,現在各班有95%的家長(cháng)積極配合此項工作。這樣,我們的工作取得了很大的進(jìn)展。

  為了家校聯(lián)系工作能做得更好,9月29日下午我們舉行了一年級“入學(xué)儀式暨家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)。在這次活動(dòng)舉行之前,我們做了大量的工作:讓配合我們工作的家庭利用周末拍了“全家!,把他們的照片展示在學(xué)校的展板上;每班還挑選了20名行為習慣優(yōu)秀的學(xué)生為他們附上簡(jiǎn)介為其他學(xué)生做榜樣;吳主任還為每個(gè)班填寫(xiě)質(zhì)量比較高的《家校冊》進(jìn)行了拍照,并做成了展板,供家長(cháng)們學(xué)習。在“家長(cháng)開(kāi)放日”這一天,家長(cháng)們聽(tīng)了一節示范課,參加了孩子的“入隊儀式”,看到了一個(gè)月來(lái)孩子的巨大變化,家長(cháng)們非常激動(dòng),同時(shí)也感受到了“家校共育”帶來(lái)的好處。

  在當天我們還舉行了家長(cháng)會(huì ),我們又一次對家長(cháng)進(jìn)行了《家校冊》的填寫(xiě)指導。這一次的指導具體到了每一頁(yè),甚至每一項怎么填。家長(cháng)會(huì )上表彰了一批家校共育工作做得比較好,認真填寫(xiě)家校冊,積極配合學(xué)校工作的家長(cháng),并為他們頒發(fā)了獎狀,樹(shù)立了家長(cháng)們做好家校共育工作的信心。我們還對進(jìn)步比較大的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P,各班評選出十星“文明禮儀、團結友愛(ài)、孝敬父母、勞動(dòng)奉獻、健體運動(dòng)、學(xué)習模范、科技藝術(shù)、英語(yǔ)好記星、社會(huì )實(shí)踐、習慣進(jìn)步星”,我們還采取了一系列的激勵方法,如:今天我是班長(cháng)、無(wú)作業(yè)日等,讓孩子從中樹(shù)立自信。另外,我們還挑選了幾本填寫(xiě)齊全,內容寫(xiě)得比較詳細,教育方法得當的《家校冊》讓家長(cháng)們互相傳閱,互相學(xué)習。在家長(cháng)會(huì )上我班家長(cháng)積極發(fā)言,從家長(cháng)的發(fā)言中家長(cháng)們明白了教育孩子不是一件簡(jiǎn)單的事,要講究教育方法。有個(gè)家長(cháng)在《家校冊》上寫(xiě)道:“今日的家長(cháng)會(huì )讓我受益匪淺,與別的家長(cháng)相比,在孩子身上我付出的的確太少了,我以前不是位稱(chēng)職的家長(cháng),今后,我一定認真填寫(xiě)《家校冊》,全力配合學(xué)校,配合老師,努力把孩子教育的更好!庇辛思议L(cháng)的這句承諾,何愁教育不好孩子!從家長(cháng)樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)中,可以看到家長(cháng)的教育意識提高了,更樂(lè )意與學(xué)校配合了。

  家長(cháng)會(huì )后,我們又接著(zhù)召開(kāi)了家長(cháng)委員會(huì )。給家長(cháng)委員頒發(fā)了聘書(shū),要求家長(cháng)委員會(huì )成員團結全體家長(cháng)關(guān)心教育,與學(xué)校多溝通,支持學(xué)校工作,同時(shí)反應家長(cháng)的意見(jiàn)、建議,家長(cháng)委員們也紛紛表示努力配合學(xué)校工作,積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。

  在家校共育活動(dòng)中,為了把工作做的盡善盡美,我們學(xué)校的領(lǐng)導親自?huà)鞄,在每周五下午第二節課舉行一年級班主任例會(huì ),大家紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn),有收獲,有反思。通過(guò)每次的例會(huì )我們受益匪淺。

  自從使用《家校冊》以來(lái),我們根據自己班級的情況制定了評分標準。遲到扣一分,認真聽(tīng)講的加一分,每天不佩戴紅領(lǐng)巾的扣一分等等,學(xué)生的每一項加分減分我們都會(huì )在分數旁邊寫(xiě)明原因,讓學(xué)生和家長(cháng)都心中有數。我們每周會(huì )給孩子匯總得的紅花數,然后把紅花數兌換成綠分,月末計算出每個(gè)孩子在班級中的名次。為了鼓勵家長(cháng)能保持參與的熱情,我們每周也給家長(cháng)進(jìn)行了評分并把它記錄在每位學(xué)生的家校冊上。經(jīng)過(guò)家校共同培養,學(xué)生的行為習慣已初步養成了,我們的`班風(fēng)也得到了很大的改善。

  針對現在家長(cháng)都擁有手機而且很多的家庭擁有電腦,為了能與家長(cháng)再次有個(gè)溝通的平臺,我們各班申請了QQ群,家長(cháng)們紛紛加入群內,這樣就可以利用此平臺,利用信息功能給家長(cháng)發(fā)信息、通知等。家長(cháng)若有任何反饋意見(jiàn),只需直接回復,我們就可再利用閑暇時(shí)間用此平臺與家長(cháng)進(jìn)行一一溝通。比如:每天的作業(yè)、《家校聯(lián)系冊》填寫(xiě)的情況、節日對孩子的祝福等,這一些看似微不足道的語(yǔ)言無(wú)不讓家長(cháng)體會(huì )到了學(xué)校無(wú)微不至的人文關(guān)懷,把學(xué)校和家長(cháng)關(guān)注孩子的心緊緊地融合在一起。

  開(kāi)學(xué)已2個(gè)月了,孩子良好的學(xué)習、生活習慣已基本形成。下一步我們會(huì )在培養孩子良好的行為習慣的基礎上與家長(cháng)共同進(jìn)行感恩教育,號召家長(cháng)們“捐資助學(xué)”。

  最后,用王金華校長(cháng)的一句話(huà)“做好每件事認真是不夠的,我們要用心去做!贝蠹夜裁!

  家校共育校長(cháng)發(fā)言稿 4

尊敬的各位領(lǐng)導:

  大家好!

  一走進(jìn)實(shí)驗小學(xué),您便會(huì )看到一條醒目的宣傳標語(yǔ)“家校攜手,共創(chuàng )美好未來(lái)!”這不僅僅是一句響亮的口號,更是實(shí)驗人一直遵循的工作準則。下面我就以“家校攜手,共創(chuàng )美好未來(lái)!”為題,把我校09年上半年在家教工作方面的一些做法、所取得的成績(jì)以及在下半年的工作打算向各位領(lǐng)導匯報如下:

  實(shí)驗小學(xué)現有教職工76人,24個(gè)教學(xué)班,學(xué)生840余人,由于我校地處郊區,學(xué)生生源質(zhì)量不高,他們中有很多學(xué)生在行為習慣、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)等方面也有很多不足,家長(cháng)的文化水平參差不齊,普遍較低,教育子女的方法存在著(zhù)這樣或那樣的問(wèn)題,單純依靠學(xué)校教育很難起到良好的效果。為此,我校一直把家教工作作為學(xué)校教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)!笆濉逼陂g,我校就獲得了省家長(cháng)學(xué)校先進(jìn)實(shí)驗校和遼寧省家長(cháng)學(xué)校示范校的美譽(yù)。

  “十五”以后的幾年中,雖然隨人事制度改革的深入,學(xué)校的主要領(lǐng)導有所變動(dòng),但學(xué)校的教育理念沒(méi)有變,學(xué)校一直秉承“一切為了孩子”的教育理念,本著(zhù)“做人民滿(mǎn)意的教師,創(chuàng )人民滿(mǎn)意的學(xué)校,辦人民滿(mǎn)意的教育”的理想和追求,重視家庭教育,堅持辦好家長(cháng)學(xué)校,積極組織形式多樣的家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習活動(dòng),幫助家長(cháng)掌握兒童的成長(cháng)特點(diǎn),掌握科學(xué)教育孩子的方法,創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境,與學(xué)校教育形成合力,共同培養出心理健康、習慣良好的少年兒童。經(jīng)過(guò)幾年努力,我校逐步構建起以家庭教育為基礎,學(xué)校教育為主體,社區教育為依托的家庭、學(xué)校、社區“三維一體”的德育工作體系,形成了家校攜手進(jìn)行德育工作新格局。家庭教育由隨意達到完善,由松散逐步走上規范,家教內容和形式由單一化邁向系統性和多樣化。家長(cháng)素質(zhì)的提高,促進(jìn)了學(xué)校教育的發(fā)展。下面我將從五方面匯報一下我校家長(cháng)學(xué)校的工作。

  一、完善組織機構,密切家校聯(lián)系,做好學(xué)校教育的基礎工作。

  1、成立家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導機構。

  為開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校工作,切實(shí)把家長(cháng)學(xué)校工作落到實(shí)處,學(xué)校成立了家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組,由校長(cháng)擔任組長(cháng),聘請了部分社會(huì )知名人士和優(yōu)秀家長(cháng)以及學(xué)校部分骨干教師等為成員,同時(shí)成立了家長(cháng)學(xué)校指導機構,由學(xué)校黨支部書(shū)記親任指導小組組長(cháng)。建立健全了學(xué)校、班級兩級家長(cháng)委員會(huì ),家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導班子分工明確,定期召開(kāi)會(huì )議研究解決家長(cháng)學(xué)校工作的重大問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題。

  2、健全各項規章制度。

  在工作中我們做到有章可循,落到實(shí)處,我們建立并逐步完善了家長(cháng)學(xué)校管理的各種制度,它們分別是《家長(cháng)學(xué)校工作章程》、《家長(cháng)學(xué)校例會(huì )制度》、《教學(xué)開(kāi)放日制度》、《家教培訓制度》、《家教咨詢(xún)日制度》、《家訪(fǎng)制度》、《家長(cháng)會(huì )制度》、《評比、獎勵制度》、《家長(cháng)教育行為規范》、《家長(cháng)簽到制度》、《集體備課制度》、《家長(cháng)學(xué)員成績(jì)考核制度》等等。并嚴格執行,做到了有組織、有領(lǐng)導、有制度、有計劃、有教材、有活動(dòng)、有輔導教師,有定期培訓計劃。為進(jìn)一步加強家長(cháng)學(xué)校工作,學(xué)校將其納入到學(xué)校工作計劃之中,放在了學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要位置。

  3、積極開(kāi)通校訊通工程,進(jìn)一步加強家校聯(lián)系。

  本學(xué)期,為了更好地向家長(cháng)提供教育服務(wù),密切家長(cháng)與教師的聯(lián)系,在南芬移動(dòng)分公司的大力支持下,校訊通工程已經(jīng)正常運營(yíng)。學(xué)校和教師可通過(guò)移動(dòng)校訊通短信平臺,為家長(cháng)發(fā)送學(xué)生評語(yǔ)、活動(dòng)通知、辦學(xué)情況等信息,并及時(shí)向家長(cháng)反映學(xué)生在學(xué)校的有關(guān)情況,了解孩子在家庭中的表現。我們本著(zhù)“有事就聯(lián)系,沒(méi)事就休息”、“不是說(shuō)教,更不是告狀”、“緊抓不放、常抓不懈”的原則,促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(cháng),使班主任及其任課教師工作更加得心應手。校訊通的建立極大地方便了學(xué)校和家長(cháng)的溝通,使家校的聯(lián)系更為密切,使學(xué)校的工作更加如火如荼地開(kāi)展起來(lái)。

  4、嚴格家訪(fǎng)制。

  學(xué)校規定新接班的班主任要在一學(xué)年內每生家訪(fǎng)不少于1次,連任班主任一學(xué)年家訪(fǎng)人數不少于全班的1/2。家訪(fǎng)形式不只是單一的到學(xué)生家里訪(fǎng),還有家長(cháng)互訪(fǎng)(家長(cháng)到校接受訪(fǎng)問(wèn))、家長(cháng)接待日(可以幾個(gè)或更多家長(cháng)到校與班主任一起商討學(xué)校班級事務(wù))等形式,家訪(fǎng)過(guò)程要形成文字性材料,既要寫(xiě)清家訪(fǎng)原因,更要關(guān)注最終結果及問(wèn)題的解決方法,學(xué)校對家訪(fǎng)情況進(jìn)行跟蹤調查,并將班主任家訪(fǎng)納入到班主任考核之中。

  二、研訓結合,提高教子水平。

  對家長(cháng)的培訓,我們采取了學(xué)、讀、寫(xiě)、思的辦法和家長(cháng)會(huì )、家教咨詢(xún)等形式。

  學(xué):根據學(xué)生家長(cháng)的實(shí)際需求,我們制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃,每月兩次為家長(cháng)做家教知識專(zhuān)題講座,要求家長(cháng)認真學(xué)習,做好筆記。

  讀:家長(cháng)在接受家長(cháng)學(xué)校教育期間,我們向家長(cháng)推薦有關(guān)家教方面的論著(zhù)和文章,供他們進(jìn)行閱讀或瀏覽,擴大教子視野和增加教子方法。

  寫(xiě)、思:是在家長(cháng)學(xué)、讀的基礎上,要求家長(cháng)結合自己的教子經(jīng)驗,寫(xiě)心得體會(huì )、家教感悟、家教小故事等,并定期召開(kāi)家教經(jīng)驗交流會(huì ),以密切家長(cháng)間的聯(lián)系,促進(jìn)家長(cháng)家教水平的整體提高。如今,我校家長(cháng)的教子經(jīng)驗已經(jīng)匯編成冊,深受廣大家長(cháng)的喜愛(ài)。

  通過(guò)培訓,轉變了家長(cháng)的教育觀(guān)念,提高了家長(cháng)的家教水平,家庭教育工作取得了實(shí)效。許多家長(cháng)說(shuō):通過(guò)學(xué)習,知道了我們過(guò)去在孩子教育方面存在的許多問(wèn)題,家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習,使我們受益匪淺,明白了今后的努力方向。

  三、形式多樣,多種渠道,千方百計加強學(xué)校、老師與家長(cháng)的溝通,架設家庭教育與學(xué)校教育的橋梁。

  1、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。每學(xué)期學(xué)校都要召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),會(huì )上家長(cháng)們首先聽(tīng)取學(xué)校的工作報告,其次聽(tīng)取本班任課教師的情況介紹,會(huì )后,每位家長(cháng)還要填寫(xiě)家長(cháng)意見(jiàn)反饋表,學(xué)校把各班家長(cháng)的意見(jiàn)匯總,由各部門(mén)進(jìn)行答復。

  2、開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。這是學(xué)校開(kāi)展家庭教育的又一主要內容!凹议L(cháng)開(kāi)放日”教學(xué)活動(dòng)起到了四個(gè)促進(jìn)作用。一是促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高。每當“開(kāi)放日”到來(lái)之時(shí),每一個(gè)教師都要認真鉆研教材,設計教案,都想在家長(cháng)面前匯報一下自己的教學(xué)技藝,提高自己。二是促進(jìn)了家長(cháng)教育孩子責任感的不斷強化。家長(cháng)在課堂上看到自己的孩子活潑主動(dòng)地學(xué)習,都非常高興。三是促進(jìn)了學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習!伴_(kāi)放日”活動(dòng)振作了孩子們的精神,激發(fā)了努力學(xué)習的情趣,課堂上,人人積極思考,大膽地回答老師的問(wèn)題,課堂氣氛活躍。四是促進(jìn)了教師與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間關(guān)系的優(yōu)化!伴_(kāi)放日”活動(dòng)讓教師、家長(cháng)、學(xué)生之間的距離拉得更近了,從而增強了相互之間的了解,尊重和關(guān)心,出現了孩子督促家長(cháng)做模范家長(cháng),家長(cháng)教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面。近兩個(gè)學(xué)期以來(lái),我校先后兩次開(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放日教學(xué)活動(dòng),主要是聽(tīng)語(yǔ)文閱讀課及征求家長(cháng)的合理化建議。兩次活動(dòng)均取得了家長(cháng)的認可,贏(yíng)得了社會(huì )各界的贊譽(yù)。

  在繼續推行課堂開(kāi)放日活動(dòng)的基礎上,請家長(cháng)參與聽(tīng)評課。課堂開(kāi)放日中,使家長(cháng)進(jìn)一步了解當前的課程設置、學(xué)校的教育教學(xué)情況,使家長(cháng)對學(xué)校、老師有了進(jìn)一步的感性認識,在溝通學(xué)校、老師、家長(cháng)關(guān)系,協(xié)調、發(fā)揮家長(cháng)、學(xué)校綜合的教育力量方面起到了積極的作用。

  3、親子活動(dòng)豐富多彩,學(xué)生個(gè)性張弛有度。

  古希臘某哲人曾說(shuō):感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴(lài)于交流。血濃于水,親子之情雖是與生俱來(lái),但由于現代社會(huì )競爭的日趨激烈,年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習、提高中。曾幾何時(shí)親子間的接觸不再象往日般頻繁,與孩子共同游戲的時(shí)間更是明顯減少。那么為什么不在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的.日子里與孩子共同進(jìn)行一次別開(kāi)生面的活動(dòng)呢?為此,我校開(kāi)展了豐富多彩的親子活動(dòng)。

  藝術(shù)節上,孩子的表演博得了家長(cháng)、教師的陣陣掌聲;運動(dòng)會(huì )里,家長(cháng)、孩子一起奮力奔向終點(diǎn);社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中,家長(cháng)、孩子并肩勞動(dòng)、共同制作手抄報、兒童畫(huà)、環(huán)保袋家長(cháng)、孩子在享受成功的喜悅的同時(shí),增進(jìn)了彼此間的情感交流,激發(fā)了孩子的內在潛能,促進(jìn)了孩子身心的健康成長(cháng),張揚了個(gè)性。

  4、定期表彰優(yōu)秀家長(cháng)。在學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng)中,得到了很多家長(cháng)的大力支持。為此,學(xué)校每學(xué)期都要評選優(yōu)秀家長(cháng)和學(xué)習型家庭,這極大地激發(fā)了家長(cháng)參與學(xué);顒(dòng)的興趣,促進(jìn)了學(xué)校各項活動(dòng)的順利開(kāi)展。

  四、取得的成績(jì)。

  通過(guò)我們長(cháng)時(shí)間的辛勤工作,推動(dòng)了家長(cháng)學(xué)校的工作向前發(fā)展。我們充分認識到:家長(cháng)學(xué)校的開(kāi)辦,拓寬了我們對學(xué)生教育的路子,讓學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合教育網(wǎng)絡(luò )得到具體落實(shí)。有力地提高了家長(cháng)對學(xué)校教育的認識和理解,家長(cháng)教育子女的水平得到有效的不斷的提高,廣大學(xué)生家長(cháng)參加學(xué)習的積極性不斷提高,我們工作得到了社會(huì )各屆人士的支持和贊揚,我們的工作信心更足了。這些為我校今后進(jìn)一步做好家長(cháng)學(xué)校的工作奠定了堅實(shí)的基礎。

  在上級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下,在我校師生、家長(cháng)的共同努力下,我校的家長(cháng)學(xué)校在“十五”期間先后被評為省、市優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校師范校,省、市優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校實(shí)驗校,“十一五”期間,又再榮幸被南芬區教育局推選為的家長(cháng)學(xué)校實(shí)驗點(diǎn)校。正是在這種良好的“學(xué)校、家庭、社會(huì )”三位一體教育格局的推動(dòng)下,我校的各項事業(yè)都得到長(cháng)足的進(jìn)步,幾年來(lái),我校先后榮獲了遼寧省新課程改革實(shí)驗先進(jìn)單位,遼寧省語(yǔ)言文字工作示范校,遼寧省教育科研工作先進(jìn)單位遼寧省傳統體育項目學(xué)校等諸多榮譽(yù),提升了我校整體的辦學(xué)水平,贏(yíng)得了社會(huì )各界人士的贊譽(yù)。

  五、繼續努力,努力推進(jìn)我校家庭教育工作的新發(fā)展

  在今后的工作中,根據南芬區教育局家長(cháng)學(xué)校建設三年規劃的相關(guān)要求,我校將繼續發(fā)揚省家教先進(jìn)校的模范作用,努力從以下幾個(gè)方面做到完善或提升:

  1、學(xué)校領(lǐng)導要進(jìn)一步提高認識,加強學(xué)習,全體成員要做到勝任家長(cháng)學(xué)校工作,明確家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)目標,積極參與制定家長(cháng)學(xué)校辦學(xué)計劃及各項規章制度,創(chuàng )造性地完成各項工作任務(wù)。

  2、繼續完善家長(cháng)學(xué)校的組織機構,加強校級家委會(huì )和班級家委會(huì )兩支隊伍的建設,充分發(fā)揮家委會(huì )的優(yōu)勢,參與學(xué)校和班級的教育活動(dòng),對家長(cháng)在教育上的困惑,給予家長(cháng)最及時(shí)地指導。

  3、制定或完善家長(cháng)學(xué)校的各項規章制度,如《家長(cháng)教育行為規范》、《家長(cháng)學(xué)校培訓制度》、《家訪(fǎng)制度》、《獎勵制度》等,切實(shí)規范我校家長(cháng)學(xué)校各項工作,努力推進(jìn)各校家長(cháng)教育現代化的進(jìn)程,使我校家庭教育工作邁上一個(gè)新的臺階。

  4、進(jìn)一步完善“好家長(cháng)”評選要求與“學(xué)習型家庭”創(chuàng )建條件,每學(xué)年進(jìn)行“好家長(cháng)”和“學(xué)習型家庭”的評選、表彰。同時(shí)讓這些學(xué)習型家庭與特殊家庭面對面地進(jìn)行交流,把經(jīng)驗傳授給這些家長(cháng),從而讓更多的家庭成為學(xué)習型家庭,為孩子的成長(cháng)創(chuàng )建良好的成長(cháng)環(huán)境。

  5、做好新生入校的摸底調查工作

  根據新生入校的實(shí)際情況,制定“學(xué)生家庭情況調查統計表”,調查表的內容可以從家庭結構(單親、雙親、孤兒等)、家長(cháng)文化程度、家長(cháng)從事職業(yè)、職務(wù)、政治面貌、年齡、家庭收入、家教類(lèi)型(重智型、放任型、權威型等)等方面入手,了解學(xué)生的家庭情況。

  6.精心選配家長(cháng)學(xué)校教師,培訓一批家長(cháng)教育骨干教師,組成校級講師團。并制定教學(xué)及活動(dòng)計劃,明確家長(cháng)學(xué)校集中授課及活動(dòng)內容。

  7.把握時(shí)機,搭設家校聯(lián)系的平臺,努力提升教育效果。利用各種節日、學(xué)校主題活動(dòng)等時(shí)間,邀請家長(cháng)到學(xué)校來(lái),和孩子一起游戲、活動(dòng)與學(xué)習,加大親子活動(dòng)的力度,讓家長(cháng)較全面地了解孩子,提高家庭教育的針對性與有效性。

  8.組織班主任參加家庭教育專(zhuān)業(yè)化的培訓工作。鼓勵班主任繼續通過(guò)多種形式的家訪(fǎng)渠道,指導家長(cháng)運用科學(xué)的方法進(jìn)行家庭教育。一方面讓家庭貧困的家長(cháng)能掌握到科學(xué)的家教方法,老師與家長(cháng)之間要進(jìn)行及時(shí)地溝通與互動(dòng),使教師配合、指導家長(cháng)做好孩子的教育工作;另一方面可以從家長(cháng)反饋的信息中體現家長(cháng)育子理念的轉變情況及存在的問(wèn)題,給予及時(shí)的幫助和解決。

  9.組織、培訓一批家長(cháng)教育工作骨干成員,定期在校內進(jìn)行家教經(jīng)驗交流。鼓勵家長(cháng)積極參與學(xué)校的家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校等現代家庭教育的各類(lèi)會(huì )議與活動(dòng)。鼓勵學(xué)校的“好家長(cháng)”和“學(xué)習型家庭”把好的家教經(jīng)驗總結出來(lái),進(jìn)行資源共享。

  總之,家教工作是一條漫長(cháng)而曲折的路,在這條路上我們哭過(guò)、笑過(guò),揮灑過(guò)汗水,也收獲過(guò)喜悅。但我們既無(wú)怨亦無(wú)悔,我們將繼續前行,用踏實(shí)的每一步去開(kāi)創(chuàng )實(shí)驗小學(xué)家教工作新局面。

  家校共育校長(cháng)發(fā)言稿 5

尊敬的家長(cháng)朋友:

  你們好!

  首先代表學(xué)校及全體教師,對各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)校參加家長(cháng)會(huì )表示歡迎!感謝家長(cháng)朋友對學(xué)校工作的關(guān)心和支持!

  召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了介紹學(xué)校的發(fā)展現狀和奮斗目標,加強家校聯(lián)系,共同探討如何更好地教育孩子,形成家校教育的合力,提高教育教學(xué)質(zhì)量?傊痪湓(huà),就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”,讓每一個(gè)孩子健康成長(cháng),快樂(lè )生活,學(xué)有所獲,將來(lái)都能成為有用之才,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅信,從這點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

  首先向各位家長(cháng)介紹學(xué)校的基本情況。xx市第五小學(xué)今年春季正式成立,現有11個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生704人。

  一、辦學(xué)理念:以人為本、立德樹(shù)人。

  黨的十八大報告對教育方針有明確的要求:堅持教育為社會(huì )主義現代化建設服務(wù)、把立德、樹(shù)人作為教育的根本任務(wù),全面,培養全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人,努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

  我校將圍繞《xx市教育局工作要點(diǎn)》,以創(chuàng )建“責任教育”特色學(xué)校、培養“身心健康、氣質(zhì)優(yōu)雅、素質(zhì)全面、個(gè)性突出”的小學(xué)生為目標,以“禮儀教育、1+1體育活動(dòng)、課堂改革、評價(jià)改革”四大抓手為載體,在全校師生中大力培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),打造“責任團隊”,爭創(chuàng )特色鮮明、品牌突出的中原名校。

  二、治校特色:責任教育

  什么叫責任?責任是一個(gè)完整的體系,它包含五個(gè)方面的內容,一是責任意識,是“想干事”;二是責任能力,是“能干事”;三是責任行為,是“真干事”;四是責任制度,是“可干事”;五是責任成果,是“干成事”。責任心是一個(gè)人品格和能力的承載,是一個(gè)人走向成功所必不可少的素養。所以,我校旗幟鮮明地提出“負責任的教育”理念,倡導負責任的教育,就是要辦對學(xué)生、對教師、對學(xué)校、對社會(huì )、對未來(lái)負責任的教育。

  本學(xué)期,我校將著(zhù)力推進(jìn)以“責任教育”為顯著(zhù)標志的品牌特色,創(chuàng )新德育形式,構建責任校園。通過(guò)進(jìn)一步增強“責任意識”、造就“責任團隊”、打造“責任課堂”、提升“責任本領(lǐng)”、營(yíng)造“責任文化”、鑄就“責任;辍钡韧緩,將“責任教育”具體化、生活化,讓師生多一些“責任情懷”“家校情懷”“家國情懷”,讓師生懂得好教師、好學(xué)生、好領(lǐng)導、好公民,都應當以責任感做事,要求師生對自己負責、對學(xué)校負責、對社會(huì )負責,既“想大問(wèn)題”,又“做小事情”,帶著(zhù)激情、帶著(zhù)責任、帶著(zhù)使命、帶著(zhù)追求工作、學(xué)習與生活,努力營(yíng)造“說(shuō)負責任的話(huà),做負責任的事,當負責任的人”的良好氛圍。

  在孩子的培養方面,我校將開(kāi)展校內和家庭責任教育。一方面抓好學(xué)生在校的責任教育,通過(guò)校會(huì )、班會(huì )、禮儀課、綜合實(shí)踐作業(yè)等豐富多樣的活動(dòng)形式,教育學(xué)生對自己負責、對他人負責、對集體負責、對社會(huì )負責,做德才兼備的好少年。另一方面,抓好家庭的責任教育。繼續推進(jìn)《弟子規》《中華二十四孝》等校本教材的學(xué)習,通過(guò)讀、講、測、悟、行,培養學(xué)生知行合一的良好行為習慣,將責任教育延伸至家庭、社會(huì ),做愛(ài)心孝心好少年,真正地成人、成才。

  要構建責任校園,要做的還有很多。我堅信,通過(guò)全校教師的努力,xx五小一定可以成為xx市最好的小學(xué)!

  三、家校攜手共育希望

  今天家長(cháng)會(huì )的主題是“家校攜手、共育希望”。對教師來(lái)說(shuō),一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好,可能只有幾十分之一的遺憾;但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),將導致整個(gè)家庭百分之百地失望。所以作為教師,我們不敢有半點(diǎn)馬虎。作為孩子的家長(cháng),是孩子成長(cháng)的監護人,幫扶孩子順利走好人生每一步,是各位家長(cháng)朋友肩上的責任。所以在今后的工作中還希望家長(cháng)們從幾個(gè)方面進(jìn)行配合。

  1、寬嚴有度,不要溺愛(ài)、嬌慣,也不要求全責備,尤其加強對孩子零花錢(qián)的控制。不要滋生孩子們的攀比之心,要教育孩子養成勤儉節約的好習慣。

  2、不管工作多忙多累,每個(gè)星期和您的孩子作一次談話(huà)和交流,注意了解孩子的.思想動(dòng)態(tài)。引導孩子善于與人相處,學(xué)會(huì )對待困難和挫折。

  3、要關(guān)心孩子的學(xué)習成績(jì),但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jì)。要客觀(guān)地認識學(xué)生的成績(jì),要幫助學(xué)生及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,要多方面綜合評價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。

  4、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分,家長(cháng)如果把教育責任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(cháng)。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù),更需要家長(cháng)與教師的合作,才能完成。

  5、注重習慣養成。教育就是習慣培養。實(shí)踐證明,沒(méi)有克服不了的壞習慣,沒(méi)有教育不好的學(xué)生。任何不良習慣都不是固定不變的,只要教育得法,一切都會(huì )向好的方向發(fā)展變化。

  6、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻愛(ài)心,”讓孩子學(xué)會(huì )感恩,樂(lè )于助人。

  7、注意培養孩子的自立意識。如督促孩子認真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識地進(jìn)行復習和預習,遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

  8、營(yíng)造良好的家庭氛圍,創(chuàng )造有利孩子成長(cháng)的條件,引導孩子愛(ài)讀書(shū),與書(shū)交朋友,善于思考,有廣泛的興趣愛(ài)好。

  我堅信,有了您的配合,信任、理解和支持,有我校這批愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于奉獻,充滿(mǎn)活力,有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊伍,您的孩子一定會(huì )健康愉快地成長(cháng)。

  最后,衷心的祝各位家長(cháng)朋友:合家歡樂(lè ),身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!

  家校共育校長(cháng)發(fā)言稿 6

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我們生活在同一個(gè)地球,它給我們陽(yáng)光讓我們在光明下幸福成長(cháng);它給我們雨露讓大地復蘇,給我們一個(gè)美好的家園;它賦予我們正義感,讓我們挺身而出捍衛家園,見(jiàn)義勇為……今天我們的地球,被環(huán)境傷了身,被邪惡傷了心,如何捍衛地球,呵護這位偉大母親的心靈是我們每個(gè)人的責任。因此我校開(kāi)展了“見(jiàn)義勇為”“環(huán)!睍(shū)信賽,經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力,我們在“見(jiàn)義勇為”和“環(huán)境保護”方面取得了顯著(zhù)的成績(jì),今天,我們召開(kāi)“見(jiàn)義勇為”、“環(huán)!睍(shū)信賽表彰會(huì ),對做出優(yōu)異成績(jì)的師生在大會(huì )給予公開(kāi)表彰,就是對這種努力的肯定和鼓勵,希望全校師生再接再厲,繼續努力,在“見(jiàn)義勇為”和“環(huán)!狈矫孀龀鲂碌某煽(jì)。

  見(jiàn)義勇為是我們中華民族的傳統美德,反映了一個(gè)人在緊急危險關(guān)頭,敢于挺身而出、奮勇搏斗、不顧安危的崇高品質(zhì)與無(wú)畏精神。在我們當前社會(huì )面臨綜合治安與自然災害復雜形勢的情況下,更加需要發(fā)揮見(jiàn)義勇為精神,降低各種風(fēng)險造成的危害,維護人民生命與財產(chǎn)的安全。當今社會(huì )空前復雜,各種圈套層出不窮,每天新聞、報紙、網(wǎng)絡(luò )上都在爆料社會(huì )的黑暗面、丑惡處。對于這些現象政府和人們都在不斷的遏制它,使它有力地浮泛于社會(huì )之上。作為老師、學(xué)生的我們,更應該提倡和執行見(jiàn)義勇為行為,保護我們自己,保護地球母親的心靈,讓屬于它的每一個(gè)孩子都能快樂(lè )、健康的成長(cháng)。此次書(shū)信賽中,很多同學(xué)都發(fā)表了自己的意見(jiàn),他們講述了很多關(guān)于見(jiàn)義勇為的故事:在公車(chē)上舉報小偷的乘客、救起落水兒童的無(wú)名氏、在地震中自愿參加救援隊援救災區人民的戰士……這些都是發(fā)生在我們身邊很平常的小故事,我看到同學(xué)生的信,感受你們身在其中的體會(huì ),我希望你們在以后的生活中也能成為這些小事中的大人物,見(jiàn)義勇為,做一個(gè)勇敢、優(yōu)秀的地球兒女,讓世間少一片黑暗。

  環(huán)境保護是我們的國策,是要保護、建設好我們的家園,促進(jìn)人類(lèi)與自然的`和諧,給我們每個(gè)人創(chuàng )造更加美好的學(xué)習、工作、生活環(huán)境。如今人們無(wú)節制的對森林亂砍濫發(fā),忽略生態(tài)平衡發(fā)展,不少森林遭到了破壞,泥石流不斷增多,小鳥(niǎo)失去了家園,大地也失去了生機。當我們頭頂的天空不再明凈,不再蔚藍時(shí),我們是否才想起應該保護我們所生活的環(huán)境呢?當我們腳下的土地變成黃沙變成荒漠時(shí),我們是否才后悔當初沒(méi)有珍惜我們的大自然呢?面對曾經(jīng)美好的一切,我們不禁要大聲問(wèn)道:“誰(shuí)來(lái)保護我們的綠色家園?”歷史的車(chē)輪正轟隆隆地駛向22世紀,我們作為一名老師、一名學(xué)生,一個(gè)小公民,必須勇敢地站起來(lái),呼吁大家:保護環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩緩的地步,我們責無(wú)旁貨!誰(shuí)希望看到自古以來(lái)辛勤哺育我們人類(lèi)的地球母親即將變成一個(gè)欲哭無(wú)淚的黑色地球呢?不,誰(shuí)都不愿意看到!“環(huán)!睍(shū)信賽表達了同學(xué)們熱衷環(huán)保事業(yè)、建設美好家園的精神風(fēng)貌,以實(shí)際行動(dòng)投身到環(huán)境保護事業(yè)中,把我們的家園建設得更加美麗,更加適宜我們的學(xué)習、工作和生活。

  各位同學(xué):當你們在父母的關(guān)愛(ài)下幸福生活的同時(shí),不少孤兒在外流浪,不少被欺騙的人在角落里偷偷的哭、不少人遇難,親人在痛苦生活著(zhù),我們的心是否沒(méi)有一絲難過(guò)呢?當我們聽(tīng)到某地泥石流、火山爆發(fā)、地震的時(shí)候我們的心又是否沒(méi)有一絲擔憂(yōu)呢?通過(guò)“見(jiàn)義勇為”、“環(huán)!睍(shū)信賽活動(dòng),我們全校師生切實(shí)提高了“見(jiàn)義勇為”精神與“環(huán)!币庾R,我們要以本次表彰會(huì )為契機,積極行動(dòng)起來(lái),繼續做好“見(jiàn)義勇為”,繼續做好“環(huán)!惫ぷ,爭取取得更大成績(jì),做出新的貢獻,把我們的家園建設得更加美麗,把我們的社會(huì )建設得更加和諧,使我們每個(gè)人的生活更加美好幸福!

  家校共育校長(cháng)發(fā)言稿 7

尊敬的家長(cháng)朋友:

  天氣涼爽,又是周末,今天真是個(gè)好日子!大家上午好!

  外面人都夸口說(shuō)立才這幾年不錯,車(chē)越來(lái)越多,學(xué)生越來(lái)越多。但其實(shí)我們都知道,立才離城區遠、地方也不大、樓房更不高,要讓家長(cháng)、孩子一落眼就喜歡這里,不可能。

  立才課堂先學(xué)后教,同樣注重學(xué)習,但決不迷信分數;立才校園個(gè)個(gè)要比,事事要賽,但從不妄做形式。文化輔導,活動(dòng)熏陶,樹(shù)標兵,立榜樣,促進(jìn)步。一段時(shí)間下來(lái),孩子們就很喜歡學(xué)校,很喜歡各種活動(dòng),很喜歡和他們一起玩的大伙伴老師,很喜歡尋找學(xué)習上的閨蜜朋友。

  可說(shuō)真心話(huà),孩子被家長(cháng)養這么大,也許并沒(méi)有真心喜歡過(guò)自己家長(cháng)。為什么呢?很簡(jiǎn)單,要么陪伴孩子太少、要么偏信孩子太多,沒(méi)有真正體驗過(guò)孩子這種年齡里的喜怒哀樂(lè )。

  端著(zhù)架子、玩粗暴,已經(jīng)不是好的管理;但陪著(zhù)笑臉、假溫柔,也不能換來(lái)孩子們的真成長(cháng)。如何扮演好家長(cháng)的角色呢?話(huà)題很大,爭論也很多。但不管教育幫助孩子成長(cháng)這條路有多長(cháng),我覺(jué)得都不是一個(gè)老師的事,不是幾堂課的事,當然也不是一個(gè)學(xué)校的`事。希望孩子成功,也就是希望自己成功。孩子來(lái)這求學(xué)成長(cháng)需要交錢(qián),而錢(qián)能解決的問(wèn)題應不是生命中最大的問(wèn)題。既然孩子感覺(jué)他現在的學(xué)校不錯,所以,很高興各位家長(cháng)今天能來(lái),聞聞孩子學(xué)校的味道,走走孩子們的跑道,特別是到教室,和孩子的老師們聊聊天,彼此找找被信任的感覺(jué),被尊重的感覺(jué),聽(tīng)聽(tīng)相互的訴求和愿望,消除一些疑慮,不只為“孩子學(xué)習名次排不前、可能考不上揭陽(yáng)一中”等問(wèn)題而憂(yōu)愁,更應該為孩子有了好伙伴、做好了許多常規而開(kāi)心鼓掌!

  尊敬的家長(cháng)朋友和立才老師們,開(kāi)心點(diǎn)!其實(shí),你們真的很棒,孩子們很期待他們深?lèi)?ài)的大人能快樂(lè )自信、幸福不老!真的,我們大人自信快樂(lè ),孩子們才愿意上進(jìn),才愿意成長(cháng)得像我們一樣大嘛!待會(huì )兒,我要到現場(chǎng)拍好多開(kāi)心照片,大家一定要支持我,因為我經(jīng)常告誡自己和孩子們:

  開(kāi)心,已經(jīng)活得很好;努力,你就有機會(huì )贏(yíng)!

  這里,我替孩子們再次真誠地感謝和問(wèn)候你們:家庭和美、事業(yè)順心!

  謝謝!

  家校共育校長(cháng)發(fā)言稿 8

尊敬的各位家長(cháng),同學(xué)們:

  大家好!

  感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )。您的到來(lái)本身就是對孩子教育的高度關(guān)注,也是對我們工作的大力支持!為了孩子的健康成長(cháng),為了孩子的學(xué)業(yè)有成,為了孩子們美好的未來(lái),我們匯聚一堂,共同研究探討教育的大課題,我代表學(xué)校并以我個(gè)人的名義向各位家長(cháng)致以衷心地感謝,并對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

  時(shí)已入冬,天氣較冷。但我仍然看到,為了參加家長(cháng)會(huì ),很多家長(cháng)早早的就來(lái)到學(xué)校,并且到會(huì )率很高。這讓我很感動(dòng),從期待的目光中,我更加感受到了你們對孩子濃濃的父母之愛(ài)和對學(xué)校工作的殷殷期望,這給了我們工作的無(wú)比的鼓舞和欣慰,同時(shí)也倍感責任重大。非常感謝你們,家長(cháng)朋友們,你們辛苦了!

  百年大計,教育為本。我真誠的希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì ),讓我們的家長(cháng)們更客觀(guān)、更全面、更真實(shí)地認識你的孩子就讀的學(xué)校;了解xx二中的辦學(xué)理念,發(fā)展方向。零距離的了解學(xué)生的生活和學(xué)習情況,更加明確學(xué)校的方方面面。在接下來(lái)的短暫三年高中過(guò)程中,配合學(xué)校,做好學(xué)生的后勤保障工作,思想疏導工作。共同督促學(xué)生順利圓滿(mǎn)的完成高中階段的學(xué)業(yè)。因此,我們這次家長(cháng)會(huì )的重要任務(wù)就是:相互溝通,增進(jìn)了解;統一認識,明確目標;共同管理,促進(jìn)提高。

  一、學(xué);厩闆r

  xx二中,建校于1950年,迄今為止,已經(jīng)是已經(jīng)擁有七十年歷史的農村高中,F有高中部64個(gè)教學(xué)班,初中部37個(gè)班,在校生5000余人。教職工380余人。

  地處農村,也植根于農村。七十年來(lái),沉淀下豐厚的人文思想。一代代二中人勤勞果敢、真抓實(shí)干、艱苦樸素、干事創(chuàng )業(yè)。在二中,有互敬互愛(ài)、教學(xué)相長(cháng)、深厚淳樸的師生感情;有積極向上、敢為人先、勤奮刻苦的學(xué)習精神;逐漸形成了二中較為特殊的文化傳承。是一所歷史悠久、特色鮮明的高級中學(xué)。

  如今的二中,教師師德優(yōu)秀,勤勞敬業(yè);業(yè)務(wù)水平高,教學(xué)能力強。教學(xué)設施齊全,教學(xué)條件越來(lái)越好;學(xué)習環(huán)境越來(lái)越美,學(xué)生管理越來(lái)越科學(xué),教學(xué)質(zhì)量連年取得新突破,尤其是在近幾年的高考中,戰果輝煌。初中部發(fā)展迅速,勢頭良好。在社會(huì )各屆的大力支持下,二中的成績(jì)有目共睹。相信你的孩子在二中也會(huì )有一個(gè)充實(shí)、收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的高中歷程。

  尤其是近兩年,二中不斷的實(shí)現跨越,為了讓學(xué)生學(xué)的安心,吃的放心、住的舒心,學(xué)校投入大力氣,先后改造升級了宿舍、餐廳,解決了學(xué)生夏天空調和冬天取暖。更新了一大批落后的教學(xué)設施,細化每一個(gè)服務(wù)環(huán)節,增加人性化管理。(如增加了純凈水飲水機,學(xué)生淋浴間,電話(huà)等)盡管現在仍有些地方受到條件限制(如學(xué)生數量激增等影響),還不盡如人意,但我們一直在努力,相信假以時(shí)日,我們會(huì )最終實(shí)現“讓農村孩子享受一流教育”的目標。辦成“讓人民放心的教育”!

  二、二中的教育思想:立德成人,全面發(fā)展。

  先立德,再成人。德為行之先。我們培養的學(xué)生應該是德才兼備的新時(shí)代有用人才。xx二中始終把立德樹(shù)人,德育培養放在第一位。

  我們身在農村,有些先天的不足,這是不容懷疑的,為了讓我們的學(xué)生有眼界,xx二中設計了一系列充滿(mǎn)儀式感的大型活動(dòng)。他貫穿每一個(gè)二中學(xué)子的高中,在不同的階段帶給學(xué)生不同的精神洗禮,如入學(xué)系列活動(dòng)、成人禮、組織研學(xué)、百日誓師、畢業(yè)典禮等,這些活動(dòng)都和每一個(gè)家庭息息相關(guān)。歷年來(lái)反映良好,也請各位家長(cháng)關(guān)注這些大大小小活動(dòng),配合學(xué)校辦好這些活動(dòng),讓這些活動(dòng)有更深刻的教育意義,讓學(xué)生在成長(cháng)中接受教育,又在活動(dòng)中收獲成長(cháng),逐漸明確自身目標,樹(shù)立遠大理想,在日常教學(xué)中引導學(xué)生將理想與行動(dòng)有機結合,落實(shí)到位,最終形成強大的戰斗力。

  三、xx二中近幾年大力發(fā)展的幾項重點(diǎn)工作。

  1、要讓學(xué)生接受平等的教育,按照教育部要求開(kāi)齊開(kāi)足所有課程。不管哪個(gè)學(xué)科,教育必須從有利于激發(fā)學(xué)生興趣,培養創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  2、注重校園文化建設,強化學(xué)校的育人功能。校園文化建設結合國學(xué)小鎮建設、國家對于傳統文化教育的要求,要在教學(xué)樓校園墻壁醒目處制作永久性、半永久性楹聯(lián)標語(yǔ)和宣傳畫(huà),創(chuàng )建文化長(cháng)廊,制作文化櫥窗,建立國學(xué)園,營(yíng)造濃郁校園文化氛圍。同時(shí)在教室里張貼國旗、班訓,辦好黑板報,對學(xué)生成長(cháng)起到“潤物細無(wú)聲”的效果。

  3、改善住宿和就餐條件,提高服務(wù)育人的質(zhì)量。學(xué)生住得安全、舒適、吃得飽、吃得好,才能安心學(xué)習。為此,學(xué)校要多方籌措資金,擴建宿舍進(jìn)行宿舍裝修,安裝窗簾。同時(shí)大力推進(jìn)學(xué)生食堂管理改革,提高飯菜質(zhì)量。教育學(xué)生愛(ài)護學(xué)校設施,愛(ài)惜糧食,節約用水、用電。同時(shí)對學(xué)生傳統道德的養成起到積極作用。

  4、廣泛開(kāi)展安全教育和課外文化體育活動(dòng)。一方面,我們要大力開(kāi)展綜合宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),繼續加大校園周邊環(huán)境治理工作,創(chuàng )造了良好的育人環(huán)境。同時(shí)實(shí)行三級督導制度,明確職責,抓好落實(shí),特別是住宿生和校外寄宿生管理。層層簽訂責任書(shū),實(shí)行責任目標管理。另一方面利用課外活動(dòng)、節日、紀念日開(kāi)展形式多樣、內容豐富的文化體育活動(dòng)。

  5、在學(xué)生德育教育方面,開(kāi)展好紅色基因繼承系列活動(dòng)。加大學(xué)生愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)家鄉的教育,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),培養國家持續發(fā)展需要的合格人才。同時(shí)以紀律衛生評比的嚴格和規范為重點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成。扎實(shí)開(kāi)展全員育人導師制,實(shí)行“教學(xué)導師制”和“生活導師制”,解決學(xué)生學(xué)習和生活中的疑難。導師不僅要指導學(xué)生的學(xué)習,還要幫助和指導學(xué)生如何生活。深入貫徹全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的現代教育理念,更好地適應素質(zhì)教育的要求和人才培養目標的轉變。兩個(gè)“導師制”要求在教師和學(xué)生之間建立一種”導學(xué)”關(guān)系,針對學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,指導學(xué)生的思想、學(xué)習與生活。

  6、教學(xué)上加強學(xué)案導學(xué)教學(xué)方式的探索,提升教學(xué)的效率。以“學(xué)案導學(xué)”為教學(xué)工作的總突破口,提升老師教與學(xué)生學(xué)的實(shí)效性。依托校內網(wǎng),分教研組建立符合我校校情的導學(xué)案體系。爭取用三年的時(shí)間使每個(gè)老師都有自己的“導學(xué)案”個(gè)性材料。加強學(xué)科課程體系的研究,針對學(xué)生認知規律建立學(xué)科教學(xué)體系,對教材進(jìn)行科學(xué)整合,對三年教學(xué)進(jìn)行合理規劃。

  7、進(jìn)一步加強“四名工程”建設,提升教職工隊伍的教育教學(xué)管理水平!八拿こ獭笔俏倚_M(jìn)一步深化素質(zhì)教育,加快教育發(fā)展的一項基礎性工程,也是一項提升性工程,是促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展的一項重要舉措。

  8、文明校園建設。結合上級文件積極創(chuàng )建文明校園,全方位提升教育教學(xué)理念及管理水平,為學(xué)生全面健康發(fā)展創(chuàng )造良好環(huán)境。

  9、加大初中部建設力度。讓校容校貌有較大改觀(guān),加大管理力度,提升教育教學(xué)質(zhì)量,把xx二中初中部建設成xx東部最有實(shí)力的初中名校,讓社會(huì )滿(mǎn)意。

  xx二中的發(fā)展,依然步履維艱,有很多細致的工作要去落實(shí)到位,依然需要廣大家長(cháng)同志的理解與大力支持。

  四、新時(shí)代教育發(fā)展的'方向

  1、加強學(xué)生紅色教育,樹(shù)立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會(huì )主義信念。

  古希臘思想家蘇格拉底說(shuō):世界上最快樂(lè )的事,莫過(guò)于為理想而奮斗。理想是人們獲得輝煌成就的強大動(dòng)力。而堅定的信念則是人們精神大廈的支柱,人生如屋,信念如柱,柱折屋塌,柱堅屋固。開(kāi)展紅色教育,有助于青少年了解黨史國情和發(fā)揚自強不息、艱苦奮斗的革命傳統,歷史不能割斷,傳統不容忽視。鄧小平曾說(shuō):了解自己的歷史很重要。青年人不了解這些歷史,我們要用歷史教育青年,教育人民。

  基本國情是一個(gè)國家選擇發(fā)展道路的依據,引導青少年不斷了解基本國情是青少年從中國的國情實(shí)際出發(fā)正確認識問(wèn)題的基礎。對青少年進(jìn)行紅色教育,將有助于青少年了解和掌握我國的基本國情,有助于加強青少年政治工作、確保中國特色社會(huì )主義事業(yè)勝利發(fā)展。青少年只有了解我國的基本國情,才能加深對黨的基本理論、基本路線(xiàn)的理解,才能樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān)和艱苦奮斗的思想。然而,現在有不少學(xué)校對開(kāi)展國情教育的重視程度不夠,學(xué)校國情教育的缺位,導致青少年在觀(guān)念、行為上產(chǎn)生了一些誤區:如,一切向錢(qián)看、追求高消費、追求眼前實(shí)惠而放棄遠大理想、崇洋媚外、以自己為中心、缺少奉獻精神等等。

  紅色教育是青少年了解社會(huì )、走向社會(huì )的需要。青少年群體閱歷較淺,涉世未深,正處于世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的形成時(shí)期,紅色教育可使他們了解中華民族和國家的苦難史、奮斗史,了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民求解放、求發(fā)展的歷史和中國革命勝利史,使其清楚地認識到:知國才能愛(ài)國,激發(fā)其民族自尊心和自信心,從而消除歷史虛無(wú)主義和民族虛無(wú)主義的錯誤思潮對他們的負面影響。青少年群體正義感強,可塑性強,好學(xué)上進(jìn),敬慕英雄等優(yōu)勢,但在蜜罐里長(cháng)大的當代青少年普遍缺乏自強不息、艱苦奮斗的革命精神,而這種精神在物欲橫流、紙醉金迷的不良社會(huì )影響沖擊下,很難使閱歷較淺的青少年自覺(jué)形成。要青少年自覺(jué)地、始終不渝地弘揚自強不息、艱苦奮斗精神,堅定地與時(shí)代同步伐,與祖國共命運,與人民齊奮斗,積極投身社會(huì )主義現代化建設的偉大實(shí)踐,紅色教育顯得尤為重要。

  隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì )環(huán)境的變化,一些青少年開(kāi)始對本民族的優(yōu)良傳統和歷史文化產(chǎn)生偏見(jiàn),自尊心、自信心、自豪感和氣節感不足,盲目崇尚西方的文化、政治制度、思想觀(guān)念和物質(zhì)文化,我國傳統的思想政治教育從內容到形式都受到了巨大的挑戰,而紅色教育是對傳統思想政治教育的豐富與充實(shí)。紅色精神文化本身就飽含著(zhù)濃厚的愛(ài)國主義情感,一個(gè)個(gè)形象鮮明的英雄人物用鮮血和生命譜寫(xiě)了中國共產(chǎn)黨和人民群眾為了民族獨立和國家解放而英勇斗爭的輝煌篇章。用紅色精神文化教育青少年,使其將愛(ài)國從口頭語(yǔ)轉化成由內而生的深厚情感,不忘歷史,珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活,堅信祖國的未來(lái)會(huì )更加美好。更加明確自己肩負的歷史責任,增強歷史使命感、社會(huì )責任感、民族認同感和凝聚力。

  2、加強學(xué)生的勞動(dòng)教育,強健體魄。

  隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,有其是近幾年,學(xué)生的勞動(dòng)教育,增強學(xué)生的體質(zhì)也越來(lái)越被社會(huì )重視。也應該成為我們教育的一個(gè)重點(diǎn)。我們的孩子們生活條件好了,卻“懶”了,“笨”了,“病”了。據對各國小學(xué)生每日勞動(dòng)時(shí)間的統計,美國為72分鐘,韓國為42分鐘,法國為36分鐘,英國為30分鐘,我們中國只有12分鐘。德國的法律規定:孩子必須幫助父母做家務(wù)。6—10歲的孩子要幫助父母洗餐具,給全家人擦皮鞋;14—16歲要擦汽車(chē)和菜園里翻地;16—18歲要完成每周一次的房間大掃除。另?yè)䦂筝d,美國和加拿大有17個(gè)城市每年舉辦“鐵孩子運動(dòng)會(huì )”參賽者是7至14歲的少兒,比賽內容是連續進(jìn)行長(cháng)距離游泳、騎車(chē)、越野和長(cháng)跑。每年均有成千上萬(wàn)的父母帶著(zhù)孩子前往報名參賽,角逐“鐵孩子”的桂冠。無(wú)獨有偶,日本中學(xué)普遍設有一門(mén)鍛煉課程,即在嚴冬組織學(xué)生身著(zhù)短褲進(jìn)行戶(hù)外長(cháng)跑,旨地培養孩子鋼鐵般的意志。這些生活富裕的國家,竟有如此苛刻的教子法,令人大開(kāi)眼界。相比之下,我們身邊的孩子未免被嬌寵得過(guò)了頭。然而,眼下這些蜜罐里泡大的孩子,大多過(guò)于嬌嫩,吃不得苦耐不了勞,經(jīng)受不了困難和挫折的考驗。這實(shí)在怨不得他人,從72分鐘比12分鐘的數字里,就不難得出,責任主要在父母身上。該是父母警醒的時(shí)候了,做父母的應充分認識到,溫室里長(cháng)不出參天大樹(shù),要培養孩子堅韌不拔、百折不撓的品格和勇于克服困難,鍛煉強健體魄,為以后的學(xué)習和生活奠定良好的身體基礎。這一點(diǎn),家庭、學(xué)校都應該給予足夠的重視,F在我們學(xué)校,逐漸推出“每天陽(yáng)光訓練一小時(shí)”計劃,也希望家長(cháng)予以足夠的重視和支持。

  3、培養孩子形成閱讀的習慣。

  蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):大凡是那些有作為,能擔當,有成就的年輕人,大多都是出自那些熱愛(ài)讀書(shū)的家庭。我們現在做不到陪孩子閱讀,但我們要支持孩子閱讀,請大家注意,這里讀書(shū)不是讀課本,而是指名著(zhù)等有益的課外書(shū)。很多家長(cháng)和老師認為閱讀無(wú)用,閱讀課外書(shū)無(wú)用,這正是他目光短淺,知識狹隘的表現啊。閱讀是一種能力,一個(gè)孩子如果擁有了這種能力,就擁有了最重要的能力,就擁有了一生的無(wú)限可能。這會(huì )使孩子終身受益。

  教育家朱永新曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):孩子可以分為四種:一種既不愛(ài)教科書(shū),又不愛(ài)課外書(shū),必然愚昧無(wú)知;一種既愛(ài)讀教科書(shū),又愛(ài)讀課外書(shū),必然發(fā)展潛力巨大;一種只讀教科書(shū),不讀課外書(shū),發(fā)展到一定階段必然暴露出自身的缺陷和漏洞;一種不愛(ài)教科書(shū),只讀課外書(shū),可能在考試方面不太理想,在升學(xué)和就業(yè)方面受阻,但完全可以憑借自己的興趣,打造一片屬于自己的天地。書(shū)籍是精神糧食,它會(huì )讓孩子精神強大起來(lái),他會(huì )讓孩子們走得很遠。

  五、家校攜手是搞好孩子教育的關(guān)鍵

  子女教育是家長(cháng)的頭等大事。我們不僅要培養社會(huì )主義的接班人,更要培養出家庭的后繼者、接班人。讓家庭、家族發(fā)展的更好。家庭教育是學(xué)校教育的基礎,學(xué)校教育的效果也受家庭教育的影響和制約。尤其是品行、習慣等養成教育,家長(cháng)是人生教育的第一導師。良好的家庭教育,可以引導孩子形成正確的人生觀(guān)、道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān),幫助孩子更好地走向成功;反之,必然使孩子滑向反面。

  優(yōu)秀的孩子都有一個(gè)共同點(diǎn),即有一個(gè)和諧家庭和良好家教,問(wèn)題孩子總是有一個(gè)問(wèn)題家庭。衡量一個(gè)國家發(fā)達與否的標準不是GDP,而是教育發(fā)展力;衡量一個(gè)家庭是否興旺發(fā)達,就看子女是成人成才。當今社會(huì ),隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,絕大多數家長(cháng)都能認識到子女教育是家庭的頭等大事。但在現實(shí)中,家長(cháng)對子女教育的實(shí)際重視程度和投入情況卻有很大的差別。有的不惜重金,從幼兒園開(kāi)始,就把孩子送到國外教育;有的不惜借錢(qián)貸款,給孩子辦理外地戶(hù)口,重演古代孟母三遷的故事;有的放棄工作,放棄掙大錢(qián)的機會(huì ),全身心投入到孩子的教育上。然而,在我看來(lái),我們對子女教育的欠缺,關(guān)鍵不是資金問(wèn)題,而是觀(guān)念、態(tài)度和方法。各位家長(cháng),為了孩子的教育,大家都付出了什么?一個(gè)人的教育觀(guān)念與他受教育的程度和見(jiàn)識有關(guān),不容易改變。但是態(tài)度只需提高重視程度即可變化,方法也可以靠學(xué)習即可得來(lái)。

  下面,我先提幾個(gè)問(wèn)題,各位家長(cháng)想一想,自己對孩子的教育是否真的重視了?

  1、孩子上高中以來(lái),你主動(dòng)與他的班主任、授課老師聯(lián)系過(guò)嗎?詢(xún)問(wèn)過(guò)孩子的在校表現和學(xué)習、生活情況嗎?

  2、除了每次考試后關(guān)心一下孩子的分數與名次,平時(shí)你留意過(guò)孩子的學(xué)習習慣與學(xué)習狀態(tài)嗎?

  3、你是否對孩子不良生活習慣和學(xué)習習慣給予及時(shí)的糾正?

  4、你每天抽多長(cháng)時(shí)間和孩子進(jìn)行心靈上的溝通和情感的交流?

  5、學(xué)校每次給你的家長(cháng)通知書(shū)和告家長(cháng)的一封信,你認真閱讀并及時(shí)與孩子交流過(guò)看法和意見(jiàn)嗎?

  6、在學(xué)校不允許的情況下,你給孩子配手機嗎?指導過(guò)孩子如何使用手機嗎?

  我這里不是在質(zhì)問(wèn)家長(cháng),而是讓家長(cháng)通過(guò)對這些問(wèn)題的反思,思考自己是否真的重視子女教育。這許多問(wèn)題,其實(shí)與你的家庭條件關(guān)系不大,也不是你真的忙到抽不出一點(diǎn)空暇,而是你的教育觀(guān)念、態(tài)度和習慣決定的。

  英國學(xué)者哈伯特說(shuō),一個(gè)好父親勝過(guò)一百個(gè)好校長(cháng),有一本暢銷(xiāo)書(shū)叫《一個(gè)好媽媽勝過(guò)一個(gè)好老師》,無(wú)不強調了父母在孩子教育中的重要作用。在座的.每一個(gè)家長(cháng),無(wú)論你工作多忙,無(wú)論你家庭條件怎樣,都不能忽視子女的教育。教育是我們每一位教育工作者的責任,更是每一位家長(cháng)義不容辭的職責。

  也有少數家長(cháng)不重視子女教育,認為“兒孫自有兒孫福,莫為兒孫作馬牛,”對孩子聽(tīng)之任之。熟不知兒孫的福就是父母的福。一個(gè)孩子的成功要惠及三代人。

  有的家長(cháng)也許會(huì )說(shuō),我也想重視孩子的教育,孩子在家的時(shí)候我也沒(méi)少教育他,甚至沒(méi)少打他,但好像起不到什么作用;我們也不知道應該怎么做,才能使孩子知道努力上進(jìn)。那么,我就談一些我的看法,供各位家長(cháng)參考。

  1、以身作則比言語(yǔ)說(shuō)教更有用

  教育其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是做好兩件事,以身作則和善加引導。對家長(cháng)而言,以身作則就是給孩子做出榜樣,榜樣作用的發(fā)揮體現在日常生活中。有時(shí),學(xué);ㄙM大量時(shí)間和精力教育孩子要如何如何,比不上身邊親人的一個(gè)反面身教或者社會(huì )上一個(gè)反面的例子。

  家長(cháng)怎樣做表率呢?比如,孩子不愛(ài)起床,家長(cháng)就早起床;孩子不愛(ài)學(xué)習,家長(cháng)就不看電視、不玩手機,陪孩子一起讀書(shū)。我想,做父親的把一些無(wú)用的、無(wú)聊的交際、應酬時(shí)間節省一些,做母親的把用在追肥皂劇、玩抖音、發(fā)微信、搶紅包的時(shí)間節省一些,多陪陪孩子,了解孩子,聊一聊。幫助他們解決各種問(wèn)題;蛘叨嘧x點(diǎn)書(shū),學(xué)習一點(diǎn)有關(guān)教育的知識,肯定對孩子的學(xué)習、成長(cháng)有所幫助。

  2、家庭教育要把握好契機

 。1)新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候。新的一年、新的學(xué)期開(kāi)始或孩子進(jìn)入新的學(xué)習環(huán)境時(shí),會(huì )有一種新的意識、新的能力,此時(shí)家長(cháng)因勢利導,當會(huì )旗開(kāi)得勝。

 。2)孩子享受成功喜悅的時(shí)候。家長(cháng)若能在祝賀鼓勵的基礎上,對孩子提出明確具體的要求,將會(huì )收到滿(mǎn)意的效果。

 。3)孩子感受委屈的時(shí)候。家長(cháng)若能主動(dòng)地以冷靜、寬容和同情的態(tài)度去幫助孩子解釋?zhuān)⒆訒?huì )產(chǎn)生感激之情,也就易于接受家長(cháng)的告誡。

 。4)與孩子一道見(jiàn)老師的時(shí)候。家長(cháng)應把孩子的長(cháng)處告訴老師,同時(shí)以希望的口氣指出孩子的缺點(diǎn),不宜單純地告狀。

 。5)孩子有困難或遭遇失敗的時(shí)候。家長(cháng)不應訓斥,而應肯定成績(jì),對不足之處給于點(diǎn)撥,幫其走出困境。

 。6)孩子有較大過(guò)失的時(shí)候。這時(shí)家長(cháng)的理解、同情、體諒是孩子最需要的,很多時(shí)候,循循善誘能收到振聾發(fā)聵的效果。

 。7)孩子對某些事物懷有濃厚興趣的時(shí)候。家長(cháng)應積極支持、鼓勵,用興趣推動(dòng)孩子去尋求知識,激勵孩子深入鉆研。

 。8)有較大集體活動(dòng)的時(shí)候。這是教育孩子遵守紀律,為集體爭光,培養集體觀(guān)念的極好時(shí)機。

 。9)孩子與同學(xué)、老師有矛盾時(shí),遇到困難挫折時(shí),要幫助孩子分析自身原因,樹(shù)立孩子解決問(wèn)題、化解矛盾的能力和克服困難的勇氣。

 。10)他人取得成績(jì)的時(shí)候。孩子往往會(huì )暗下決心:我也要做出成績(jì),家長(cháng)要抓住這一時(shí)機,對孩子提出適當目標要求,使其一時(shí)熱情變?yōu)槌志玫男袆?dòng)。

 。11)外出作客或有客人來(lái)訪(fǎng)的時(shí)候。一般的孩子都喜歡聽(tīng)好話(huà),不愿在別人面前現丑,所以這時(shí)應注意保護孩子的自尊心,不在客人面前揭短,多談孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,恰當提出希望,等等。

  家長(cháng)同志們,教育,是一個(gè)長(cháng)久的大課題。不管是家長(cháng)還是每一個(gè)教育工作者,都會(huì )面對孩子成長(cháng)的煩惱,都會(huì )面對教育過(guò)程中新的問(wèn)題和考驗。

  在這條路上,我們都是行者。但行者無(wú)疆,志者必達。今天和大家探討的內容較多,也希望各位家長(cháng)多多借鑒思考。相信二中的各項管理,相信二中的老師的教學(xué)水平,并理解支持二中的工作,明確學(xué)校和家庭的共同方向,深度攜手,樹(shù)人成材。用耐心、愛(ài)心、細心、決心共同鋪就孩子成人成才的大道,共同打造孩子美好的明天!

  最后,祝各位家長(cháng)身體健康,家庭幸福!祝同學(xué)們身心雙健,學(xué)業(yè)有成,前程似錦!

  家校共育校長(cháng)發(fā)言稿 9

尊敬的家長(cháng)朋友:

  你們好!

  首先代表學(xué)校及全體教師,對各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)校參加家長(cháng)會(huì )表示歡迎!感謝家長(cháng)朋友對學(xué)校工作的關(guān)心和支持!

  召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了介紹學(xué)校的發(fā)展現狀和奮斗目標,加強家校聯(lián)系,共同探討如何更好地教育孩子,形成家校教育的合力,提高教育教學(xué)質(zhì)量?傊痪湓(huà),就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”,讓每一個(gè)孩子健康成長(cháng),快樂(lè )生活,學(xué)有所獲,將來(lái)都能成為有用之才,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅信,從這點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

  首先向各位家長(cháng)介紹學(xué)校的基本情況。沁陽(yáng)市第五小學(xué)今年春季正式成立,現有11個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生704人。

  一、辦學(xué)理念:以人為本、立德樹(shù)人

  20xx年,我校將圍繞《沁陽(yáng)市教育局20xx年工作要點(diǎn)》,以創(chuàng )建“責任教育”特色學(xué)校、培養“身心健康、氣質(zhì)優(yōu)雅、素質(zhì)全面、個(gè)性突出”的小學(xué)生為目標,以“禮儀教育、1+1體育活動(dòng)、課堂改革、評價(jià)改革”四大抓手為載體,在全校師生中大力培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),打造“責任團隊”,爭創(chuàng )特色鮮明、品牌突出的中原名校。

  二、治校特色:責任教育

  什么叫責任?責任是一個(gè)完整的體系,它包含五個(gè)方面的內容,一是責任意識,是“想干事”;二是責任能力,是“能干事”;三是責任行為,是“真干事”;四是責任制度,是“可干事”;五是責任成果,是“干成事”。責任心是一個(gè)人品格和能力的承載,是一個(gè)人走向成功所必不可少的素養。所以,我校旗幟鮮明地提出“負責任的教育”理念,倡導負責任的教育,就是要辦對學(xué)生、對教師、對學(xué)校、對社會(huì )、對未來(lái)負責任的教育。

  本學(xué)期,我校將著(zhù)力推進(jìn)以“責任教育”為顯著(zhù)標志的品牌特色,創(chuàng )新德育形式,構建責任校園。通過(guò)進(jìn)一步增強“責任意識”、造就“責任團隊”、打造“責任課堂”、提升“責任本領(lǐng)”、營(yíng)造“責任文化”、鑄就“責任;辍钡韧緩,將“責任教育”具體化、生活化,讓師生多一些“責任情懷”“家校情懷”“家國情懷”,讓師生懂得好教師、好學(xué)生、好領(lǐng)導、好公民,都應當以責任感做事,要求師生對自己負責、對學(xué)校負責、對社會(huì )負責,既“想大問(wèn)題”,又“做小事情”,帶著(zhù)激情、帶著(zhù)責任、帶著(zhù)使命、帶著(zhù)追求工作、學(xué)習與生活,努力營(yíng)造“說(shuō)負責任的話(huà),做負責任的事,當負責任的人”的良好氛圍。

  在孩子的培養方面,我校將開(kāi)展校內和家庭責任教育。一方面抓好學(xué)生在校的責任教育,通過(guò)校會(huì )、班會(huì )、禮儀課、綜合實(shí)踐作業(yè)等豐富多樣的活動(dòng)形式,教育學(xué)生對自己負責、對他人負責、對集體負責、對社會(huì )負責,做德才兼備的好少年。另一方面,抓好家庭的責任教育。繼續推進(jìn)《弟子規》《中華二十四孝》等校本教材的學(xué)習,通過(guò)讀、講、測、悟、行,培養學(xué)生知行合一的良好行為習慣,將責任教育延伸至家庭、社會(huì ),做孝心好少年,真正地成人、成才。

  要構建責任校園,要做的還有很多。我堅信,通過(guò)全校教師的努力,沁陽(yáng)五小一定可以成為沁陽(yáng)市最好的小學(xué)!

  三、家校攜手共育希望

  今天家長(cháng)會(huì )的主題是“家校攜手、共育希望”。對教師來(lái)說(shuō),一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好,可能只有幾十分之一的遺憾;但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),將導致整個(gè)家庭百分之百地失望。所以作為教師,我們不敢有半點(diǎn)馬虎。作為孩子的家長(cháng),是孩子成長(cháng)的監護人,幫扶孩子順利走好人生每一步,是各位家長(cháng)朋友肩上的責任。所以在今后的工作中還希望家長(cháng)們從幾個(gè)方面進(jìn)行配合。

  1、寬嚴有度,不要溺愛(ài)、嬌慣,也不要求全責備,尤其加強對孩子零花錢(qián)的控制。不要滋生孩子們的攀比之心,要教育孩子養成勤儉節約的好習慣。

  2、不管工作多忙多累,每個(gè)星期和您的孩子作一次談話(huà)和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。引導孩子善于與人相處,學(xué)會(huì )對待困難和挫折。

  3、要關(guān)心孩子的學(xué)習成績(jì),但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jì)。要客觀(guān)地認識學(xué)生的成績(jì),要幫助學(xué)生及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,要多方面綜合評價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。

  4、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分,家長(cháng)如果把教育責任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(cháng)。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù),更需要家長(cháng)與教師的合作,才能完成。

  5、注重習慣養成。教育就是習慣培養。實(shí)踐證明,沒(méi)有克服不了的壞習慣,沒(méi)有教育不好的.學(xué)生。任何不良習慣都不是固定不變的,只要教育得法,一切都會(huì )向好的方向發(fā)展變化。

  6、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻愛(ài)心,”讓孩子學(xué)會(huì )感恩,樂(lè )于助人。

  7、注意培養孩子的自立意識。如督促孩子認真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識地進(jìn)行復習和預習,遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

  8、營(yíng)造良好的家庭氛圍,創(chuàng )造有利孩子成長(cháng)的條件,引導孩子愛(ài)讀書(shū),與書(shū)交朋友,善于思考,有廣泛的興趣愛(ài)好。

  我堅信,有了您的配合,信任、理解和支持,有我校這批愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于奉獻,充滿(mǎn)活力,有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊伍,您的孩子一定會(huì )健康愉快地成長(cháng)。

  最后,衷心的祝各位家長(cháng)朋友:合家歡樂(lè ),身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!同時(shí)把您的寶貴意見(jiàn)和建議告訴班主任老師,以便我們把學(xué)校辦得更好。接下來(lái)的時(shí)間由老師和家長(cháng)進(jìn)行詳細交流。

  再次謝謝大家的光臨!

  家校共育校長(cháng)發(fā)言稿 10

親愛(ài)的家長(cháng)朋友們:

  大家上午好!

  丹桂飄香,花好月圓。在這個(gè)美麗的收獲季節,我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)年。我是城內小學(xué)校長(cháng)——xxx,歡迎大家在百忙之中來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )。在此,我謹代表學(xué)校214名教職工和3000多名同學(xué)對大家的到來(lái)表示衷心的感謝和誠摯的問(wèn)候,對新加入我們城內大家庭的一年級學(xué)生和家長(cháng)朋友們表示熱烈的歡迎!

  xx區城內小學(xué)創(chuàng )建于1906年(清光緒三十二年),當時(shí)為國立高等小學(xué)堂,百余年來(lái),曾幾經(jīng)擴建,數易校名,2007年9月正式定名為xx區城內小學(xué)。學(xué)校占地面積10718平方米,建筑面積10058平方米,F有61個(gè)教學(xué)班,教職工214名,學(xué)生3000余名。113年的歷史長(cháng)河中,有無(wú)數的優(yōu)秀人才從這里走出——政府公務(wù)員、優(yōu)秀企業(yè)家、科技人才、社會(huì )各界人士,也許今天在座的家長(cháng)中也有我們的校友,讓我們傳承老校文明,家校共育,培養優(yōu)秀杰出人才,共創(chuàng )城內小學(xué)新的輝煌。

  我們的辦學(xué)理念:“讓每一位教師都成為一座教育的豐碑,讓每一個(gè)孩子都成為一個(gè)快樂(lè )的天使,讓每一位家長(cháng)都成為教育的潛在同盟,讓城內小學(xué)成為一所自由、文明、幸福的樂(lè )園!”

  學(xué)校辦學(xué)愿景:知行合一,止于至善。

  “知行合一”為明代思想家王守仁《傳習錄》提出!爸褂谥辽啤痹醋浴洞髮W(xué)》:“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善!币馑际墙逃龑W(xué)生要認識道理與實(shí)際行動(dòng)密不可分,只要二者很好的結合,最終就能達到完善完美的境界。求知踐行,創(chuàng )新超越,永不停息。

  光陰似箭,轉眼間,我來(lái)城內已經(jīng)4年的時(shí)間了。今年又恰逢祖國七十華誕,這對我們而言,是一個(gè)新的起點(diǎn),也是一種挑戰。作為這座百年老校的校長(cháng),為了學(xué)生的健康成長(cháng),為了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展,我想和大家交流以下話(huà)題:一是上學(xué)期工作回顧;二是本學(xué)期工作安排;三是對家長(cháng)提幾點(diǎn)建議和要求。

  一、這一年,我們腳踏實(shí)地,邁出了更加堅實(shí)的步伐。(上學(xué)期工作回顧)

  過(guò)去的一年中,我校以“愛(ài)生”為主線(xiàn),從抓師德建設入手,扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生“親其師信其道”變厭學(xué)為樂(lè )學(xué)。我們的團隊更加注重自身素質(zhì)和能力的提高,以人為本,科學(xué)管理;我們的教師更加注重專(zhuān)業(yè)發(fā)展,潛心鉆研,智慧從教,關(guān)愛(ài)學(xué)生;我們的同學(xué)更加努力奮發(fā),腳踏實(shí)地,修身自律,勇?tīng)幧嫌巍I舷戮\團結,用智慧與拼搏、繼承與創(chuàng )新收獲了一顆又一顆碩果,分享了一次又一次感動(dòng):

  1、培養一批優(yōu)秀教師,秉持“讓每一位教師都成為一座教育的豐碑”的教育理念。教育部長(cháng)陳寶生在《人民日報》撰文,吹響了“課堂改革”的號角,文中指出“深化基礎教育人才培養模式改革。掀起‘課堂改革’,努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力”。在教研方面,開(kāi)展了“思政課堂研討?hù)吣掀瑓^聯(lián)片教研活動(dòng)”;與光明小學(xué)開(kāi)展了“師徒結對”課堂教學(xué)研討活動(dòng);對一線(xiàn)教師進(jìn)行了現代信息技術(shù)教育的培訓活動(dòng),并進(jìn)行了“一師一優(yōu)課,一課一名師”錄課、曬課活動(dòng);上學(xué)期選派4名優(yōu)秀教師到重慶學(xué)習;組織了以“生活,因讀書(shū)而精彩”為主題的教師讀書(shū)沙龍活動(dòng);召開(kāi)了‘對標一流’高品質(zhì)學(xué)校建設現場(chǎng)會(huì );申報“十三五”國家級課題《集體(小組)備課創(chuàng )新模式研究》現已結題;省級“十三五”課題《主題閱讀與提高學(xué)生語(yǔ)文素養的正相關(guān)研究》正在結題準備中;科研成果獲山西省教學(xué)成果二等獎;學(xué)校獲“全國基礎教育科研實(shí)驗基地”的稱(chēng)號;舉行了第四屆“規范書(shū)寫(xiě)傳承文明”硬筆書(shū)法比賽;名校長(cháng)工作室走進(jìn)臨縣黃白塔和三交鎮前陡泉寄宿制小學(xué)開(kāi)展送教幫扶研修活動(dòng);開(kāi)展了教師教學(xué)設計創(chuàng )意大賽活動(dòng);生活方面,教師集體過(guò)生日;到采摘園享受幸福的采摘時(shí)刻。

  2、讓孩子快樂(lè )成長(cháng),恪守“讓每一個(gè)孩子都成為一個(gè)快樂(lè )的天使”的育人思維,堅持“天天有進(jìn)步、周周有活動(dòng)、月月有節日,學(xué)期有成效”活動(dòng)。每周有升旗、晨會(huì )、每周一歌、校園廣播、電影欣賞課和閱讀課、社團課、陽(yáng)光體育課程等;每班有社會(huì )實(shí)踐外出參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)等;

  教育部通知,全面支持藝術(shù)教育,藝術(shù)類(lèi)學(xué)科成新寵,藝術(shù)已經(jīng)不是興趣課,而是必備課,所以為了讓孩子們的社團活動(dòng)更加豐富多彩,新開(kāi)設陶笛、古箏、乒乓球、游泳社團,現共20個(gè)社團活動(dòng);組織開(kāi)展了“學(xué)雷鋒”、“清明祭英烈共筑中華魂”、“呵護氣球寶貝珍愛(ài)生命之重”、“防震減災應急演練”、“心理健康”講座、經(jīng)典詩(shī)詞誦讀、“觀(guān)看新聞聯(lián)播提升愛(ài)國情懷”、“新聞、讀書(shū)筆記展”等系列活動(dòng);舉行了城內小學(xué)《石州之劍》小記者選拔賽;舉行了第三屆“名校長(cháng)杯”足球聯(lián)賽,踐行了“足球從娃娃抓起”的目標,有力推動(dòng)了學(xué)校的陽(yáng)光體育運動(dòng),培養了學(xué)生良好的意志品質(zhì),我校以總分排名第一的成績(jì)被授予“全國青少年校園足球特色學(xué)!钡姆Q(chēng)號;讓全校所有孩子參與六一兒童節的表演。讓3000多名孩子幸?鞓(lè )健康地成長(cháng)!

  3、把家長(cháng)發(fā)展成同盟,堅定“讓每一位家長(cháng)都成為教育的潛在同盟”的信念!度嗣袢請蟆分赋觥敖逃母镆獜募议L(cháng)教育開(kāi)始”,同時(shí)還刊登了“教育好自己的孩子是你最重要的事業(yè)”充分說(shuō)明家庭教育在孩子成長(cháng)中的重要性。全校的分年級“家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng),全校家長(cháng)會(huì ),各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),每月一期的'《陽(yáng)光校園報》,展示了校園風(fēng)采,鼓舞了師生士氣,提振了大家的信心。上學(xué)期,我校開(kāi)設了“親子共讀欄目”,13位家長(cháng)走進(jìn)校園和孩子共度美好的閱讀時(shí)光;全校孩子與家長(cháng)共同登錄安全教育平臺,學(xué)習并完成作業(yè),應用于生活實(shí)踐中。4月23日下午、24日上午在呂梁市影劇院舉行了以“好孩子是規劃出來(lái)的”為專(zhuān)題的公益講座。我校一百多人參加了此次講座。五月份,我校積極響應“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”號召,發(fā)起了全員家訪(fǎng)活動(dòng)。和家長(cháng)零距離溝通,實(shí)現家校共育,共促學(xué)生發(fā)展。6月15日,國家“十三五”規劃課題城內小學(xué)《家校共育數字化對學(xué)生成長(cháng)促進(jìn)研究》子課題開(kāi)題報告會(huì )隆重拉開(kāi)了帷幕。我校家長(cháng)積極參與并認真學(xué)習,很榮幸我校20多位家長(cháng)的學(xué)習心得發(fā)表于《中國家庭教育報》;這一切都離不開(kāi)家長(cháng)的參與和支持。

  二、新的一年,我們齊心協(xié)力,辦出城內特色。(本學(xué)期工作安排)

  “惟改革者進(jìn),惟創(chuàng )新者強,惟改革創(chuàng )新者勝!20xx年是xx教育的改革之年、創(chuàng )新之年、奮進(jìn)之年。我校將乘著(zhù)這股教育改革之風(fēng),為貫徹落實(shí)教育部、國家衛生健康委等八部門(mén)日前聯(lián)合印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》(簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施方案》),切實(shí)加強新時(shí)代兒童青少年近視防控工作,對此我校眼保健操增加到每天兩次;積極推進(jìn)體育聯(lián)盟大課間素質(zhì)操,并安排全校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試。

  堅持中國特色社會(huì )主義教育發(fā)展道路,培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。

  課程設置方面:繼續開(kāi)設閱讀課、電影欣賞、經(jīng)典誦讀課、書(shū)法課等;聘請三位體育老師,每周開(kāi)齊開(kāi)足音體美課程,培養學(xué)生多方面素養。

  行為規范:學(xué)生每天穿校服系紅領(lǐng)巾;規范上下學(xué)排路隊;注重文明禮儀教育,見(jiàn)到師長(cháng)主動(dòng)問(wèn)好,見(jiàn)到垃圾彎腰撿起……

  勞動(dòng)教育:從本學(xué)期起我校重視開(kāi)展勞動(dòng)教育,不再雇用保潔員,所有衛生區域責任到班,由學(xué)生負責,讓學(xué)生建立起神圣的勞動(dòng)光榮感、責任感。

  特色方面:學(xué)校社團活動(dòng)在二、三、四年級繼續推進(jìn),時(shí)間統一安排到每周二、三、四下午。一年級開(kāi)設機器人課程,二年級開(kāi)設陶笛課程,課程設置更規范合理。請家長(cháng)們監督也積極配合學(xué)校的工作。我校和星銳足球俱樂(lè )部繼續合作,校足球隊現在從一年級開(kāi)始選拔,增設后補隊員,形成梯隊,踐行了“足球從娃娃抓起”的目標,有力的推動(dòng)了學(xué)校的陽(yáng)光體育運動(dòng),培養了學(xué)生良好的意志品質(zhì)。我校小記者、小主持的培養由石州之劍欄目參與策劃,現已培養出更多優(yōu)秀的小記者、小主持,已經(jīng)在學(xué)校工作中獨擋一面。

  師德建設方面:為建設一支師德高尚的教師隊伍,我校將繼續抓師德建設,扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng)。

  教學(xué)方面:由于教育改革,本學(xué)期起全部使用部編教材,我校全體教師深入學(xué)習新課標和新教材;聚焦單元整體備課,構建備課方式與課堂教學(xué)的新模式。我們將繼續派遣優(yōu)秀教師外出學(xué)習,梯隊培養;開(kāi)展集體備課及課題研討活動(dòng)、師徒結對活動(dòng)、聽(tīng)評課活動(dòng)等,提高教師素質(zhì),保證課堂質(zhì)量。特別是一年級的孩子,我們要特別注重學(xué)生入學(xué)常規訓練和課堂常規訓練,六年級的孩子我們更加注重排優(yōu)補差工作。

  三、新的一年,我們攜手共進(jìn),共創(chuàng )城內小學(xué)新的輝煌。(對家長(cháng)提幾點(diǎn)建議和要求。)

  北師大和中國教育報聯(lián)合發(fā)布的《全國家庭教育狀況調查報告(20xx)》報告顯示,“有溫暖的家”排在學(xué)生認為的人生最重要事情的首位。在調查學(xué)生最崇敬的榜樣時(shí),研究發(fā)現“父母排在第一位”,“老師”在學(xué)生眼里排第二。充分說(shuō)明:家長(cháng)、家庭教育在孩子成長(cháng)中的重要性。為此,我想對作為家長(cháng)的你們,提出幾點(diǎn)建議:

  1、要加強親子閱讀。親子閱讀頻率越高,孩子在閱讀興趣、閱讀時(shí)間、閱讀量、運用閱讀策略能力等方面的表現越好。孩子學(xué)習時(shí)家長(cháng)也學(xué),給孩子創(chuàng )造良好的讀書(shū)環(huán)境,讓孩子明白學(xué)習的重要性。孩子讀的書(shū)籍你也要去讀,這樣便于和孩子交流讀書(shū)感受!繼續和孩子一起看新聞聯(lián)播,讓孩子心懷天下,家事國事天下事,事事關(guān)心。從小擁有家國情懷。

  2、要關(guān)注孩子的書(shū)包。不要讓他們把刀具、不健康的書(shū)籍帶入學(xué)校。不要讓孩子把手機帶入學(xué)校。遠離垃圾食品。

  3、要積極管理學(xué)生在節假日的學(xué)習和生活。如有沒(méi)有玩游戲機、進(jìn)入網(wǎng)吧或其他未成年人不適宜進(jìn)入的娛樂(lè )場(chǎng)所,發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)解決。

  4、要主動(dòng)與學(xué)校和老師進(jìn)行溝通。定期和老師進(jìn)行溝通,了解孩子在學(xué)校的各種情況;孩子在家里的表現要及時(shí)和老師交流以達到家校共管的目的;了解老師的教育和生活背景,理解教師工作的艱辛和付出,諒解老師工作的失誤,寬容老師的過(guò)失,幫助老師健康成長(cháng),支持老師的工作(如:積極做學(xué)校的義工,如開(kāi)學(xué)初的大掃除,家長(cháng)們的行為讓我非常感動(dòng)。),做老師工作的堅實(shí)后盾。

  5、要規范自己的言行。作為家長(cháng),我們的行為舉止最為關(guān)鍵。有關(guān)資料顯示:家長(cháng)對孩子教育影響程度高達百分之七十以上,你覺(jué)得學(xué)習沒(méi)用,那你的孩子估計對學(xué)習也不會(huì )太感興趣;你天天看電視、玩手機、看電腦等,孩子在家寫(xiě)作業(yè)估計也沒(méi)多少心思。所以,作為家長(cháng),我們一定要規范自己的行為,言傳身教教育孩子,讓孩子養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣。

  另外,根據家長(cháng)會(huì )方案要求,在接下來(lái)的班級家長(cháng)會(huì )上,請老師們組織家長(cháng)就以下話(huà)題進(jìn)行討論:

  一是安全平臺學(xué)習。

  二是家校共育數字化平臺項目聽(tīng)講座和學(xué)生實(shí)踐作業(yè),家長(cháng)代表做計劃,分組分享講座和心得,做美篇。

  三是家訪(fǎng)時(shí)間表。

  四是看新聞的辦法。

  五是上下學(xué)排路隊、家長(cháng)嚴禁進(jìn)校園。

  六是校服紅領(lǐng)巾。

  七是衛生打掃時(shí)間和區域。

  八是體育聯(lián)盟活動(dòng)。

  九是本學(xué)期組織一次實(shí)踐活動(dòng)。去哪?主題?

  十是家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)安排和內容確定,拓展教學(xué)資源。

  十一是班級宣傳,誰(shuí)負責,形成班級合力。

  十二、關(guān)于校園安全、校園欺凌。

  各位家長(cháng),各位老師、同學(xué)們,我們都是城內小學(xué)的一員,我們都是城內小學(xué)的希望和未來(lái),讓我們不忘初心,明確使命與責任,為了百年老校的美好明天,為了心中的教育夢(mèng)想,務(wù)實(shí)創(chuàng )新,勤思踐行,為家校共育譜寫(xiě)新的篇章!

  今天,在中秋佳節來(lái)臨之際,祝所有城內的家長(cháng)朋友們,身體健康、工作順利,生活幸福、中秋快樂(lè )!祝所有城內的孩子們學(xué)習進(jìn)步、陽(yáng)光自信、快樂(lè )成長(cháng)!祝我們城內的所有教職員工開(kāi)心工作、幸福生活、桃李滿(mǎn)園!祝城內小學(xué)這所百年老校在新的學(xué)期再創(chuàng )輝煌!

  最后,讓我們所有人共同祝福:祝我們偉大的祖國繁榮昌盛、國泰民安!

  謝謝大家!

【家校共育校長(cháng)發(fā)言稿】相關(guān)文章:

家校共育心得06-21

家校共育的活動(dòng)總結05-27

家校共育的活動(dòng)總結05-29

家校共育心得【實(shí)用】03-23

家校共育家長(cháng)心得12-07

家校共育合作心得04-02

家校共育活動(dòng)總結12-20

家校共育工作總結06-26

家校共育讀書(shū)活動(dòng)總結11-26

家校共育心得體會(huì ) 家校共育心得體會(huì )范文05-29

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频