教育座談會(huì )發(fā)言稿
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天,發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高,發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的教育座談會(huì )發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教育座談會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
近年來(lái),立足xx,感觸很多,眼看著(zhù)xx由一所城鄉結合部的鄉村學(xué)校,瞬間如夢(mèng)般華麗轉身。驚嘆之余,甚感責任重大。歷史值得銘記,夢(mèng)想更在遠方。今天,縣局召開(kāi)立足課堂以研促教教育教學(xué)質(zhì)量提升推進(jìn)會(huì ),就是給我們提出要求,指明方向,明確目標。能在今天的大會(huì )上做表態(tài)發(fā)言,欣慰之余,更感到這是一種責任與擔當。
反思xx發(fā)展的歷程,感覺(jué)學(xué)校盡管教育教學(xué)質(zhì)量處于全縣前列,但學(xué)校發(fā)展過(guò)程中仍存在一些問(wèn)題,值得認真思考。
一是思想觀(guān)念和教學(xué)理念滯后,缺乏創(chuàng )新;
二是課堂教學(xué)效率不高,“苦大效微”;
三是學(xué)科發(fā)展極不均衡,語(yǔ)文、數學(xué)、政史等學(xué)科處于全縣領(lǐng)先,但理化、英語(yǔ)等學(xué)科沒(méi)有較大突破;
四是尖子生群體培養缺乏措施,全縣前300名人數較少;
五是校本研修工作不夠扎實(shí),缺乏系統化,前瞻性,特色不鮮明。
六是教師培訓力度不夠,校級層面培訓策劃少,安排少,對中青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展缺少長(cháng)遠規劃。
針對以上問(wèn)題,面對xx未來(lái)的發(fā)展,我們決心以這次大會(huì )為契機,提振精神,凝心聚力,找準發(fā)力點(diǎn),直擊問(wèn)題,以點(diǎn)帶面,扎實(shí)推進(jìn)。計劃從以下幾個(gè)方面立足課堂,推進(jìn)教研,以教研促教改,以教改提質(zhì)量。
一、抓管理,促規范
1、健全班子管理機制。實(shí)行班子成員責任目標考核,要求班子成員包班包組,走進(jìn)課堂,貼近師生,引領(lǐng)發(fā)展,強化過(guò)程督查,將包聯(lián)班組成績(jì)與班子考核掛鉤,激發(fā)班子干事積極性。
2、完善目標管理機制。
一是完善以年級主任為核心的年級教學(xué)質(zhì)量目標管理機制,激發(fā)年級主任做好質(zhì)量管理頂層設計;
二是完善以班主任為核心的班級質(zhì)量目標管理機制,充分發(fā)揮班主任的示范引領(lǐng)作用;
三是完善以備課組長(cháng)為核心的學(xué)科目標管理機制,立足學(xué)科,提高學(xué)科集體智慧戰斗力。
3、形成家校共育機制。積極開(kāi)展校園開(kāi)放日、家長(cháng)進(jìn)課堂、家長(cháng)評教師等活動(dòng),暢通家校溝通渠道,推進(jìn)家長(cháng)參與管理力度,達到共同育人目的。
4、建立教師獎勵激勵機制。完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評辦法及教科研工作獎勵激勵辦法,全面實(shí)施教育教學(xué)精準考核,實(shí)施教學(xué)質(zhì)量量化考核,建立教師業(yè)務(wù)檔案,連年動(dòng)態(tài)監測教師業(yè)績(jì),充分調動(dòng)教師工作積極性。
二、抓常規,提質(zhì)量
xx學(xué)生入校生源質(zhì)量處于偏下位置,為了整體提升,我們將繼續堅持從常規教學(xué)入手,不跟風(fēng),不作秀,立足校情、學(xué)情,從小處著(zhù)手,扎實(shí)落實(shí)教學(xué)各環(huán)節工作。
1、優(yōu)化備課資源。堅持抓實(shí)備課組集體備課,以年級備課組為核心,在研磨課的基礎上,逐步建立統一的年級學(xué)科教學(xué)資源庫,達到教學(xué)資源共享,提高工作實(shí)效,達到“減負提效”目標。
2、抓實(shí)課堂改革。完善“30+10”課改模式,落實(shí)精講多練,當堂落實(shí),限時(shí)鞏固,提高課堂實(shí)效。通過(guò)名師公開(kāi)課、人人過(guò)關(guān)課展示等活動(dòng),引領(lǐng)課堂改革。
3、抓好自習輔導。
一是精細研究每個(gè)學(xué)生各科成績(jì)結構,分層落實(shí)自習輔導任務(wù);
二是針對每個(gè)學(xué)生薄弱學(xué)科,定位重點(diǎn)輔導方向,全力做好分類(lèi)推進(jìn)工作。
4、增強作業(yè)實(shí)效。
一是把準教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),合理布置學(xué)生作業(yè);
二是充分掌握學(xué)情,分層布置作業(yè);
三是常態(tài)推進(jìn)作業(yè)紀實(shí)與作業(yè)講評,緊扣知識漏洞;四是力爭做到面批面改,達到因材施教目標。
三、抓重點(diǎn),提效益
1、著(zhù)力尖子生培養。
一是落實(shí)班級尖子生培養目標,實(shí)行尖子生培養學(xué)科導師制;
二是加大學(xué)科競賽力度,以競賽促尖子生群體建設;
三是樹(shù)立尖子生典型,引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極創(chuàng )優(yōu)。
2、強化薄弱學(xué)科建設。
一是加強物理、英語(yǔ)學(xué)科教師培訓力度,提升教師執教能力;
二是加強薄弱學(xué)科備課組建設,強化學(xué)科研討,增強教學(xué)效果;
三是學(xué)校重點(diǎn)跟進(jìn),采取學(xué)科學(xué)法指導、抽考、競賽等方式,激活學(xué)生薄弱學(xué)科學(xué)習興趣,力求有所突破。
3、抓實(shí)教學(xué)活動(dòng)。
一是堅持每學(xué)期開(kāi)展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀試卷等展評活動(dòng);
二是開(kāi)展以班級語(yǔ)文閱讀課為平臺的學(xué)生讀書(shū)心得交流活動(dòng);
三是開(kāi)展教師優(yōu)秀教案的評選及教師基本功大賽;
四是常態(tài)化開(kāi)展英語(yǔ)聽(tīng)力、朗誦讀等活動(dòng),以活動(dòng)促教學(xué)。
4、做好畢業(yè)班復課備考工作。今年是陜西省實(shí)施中考改革的第一年,因此,畢業(yè)班在發(fā)揚以往好的做法的同時(shí),重點(diǎn)將做好細研中考改革方案,調整復課目標,細研考綱,細研課標,把握方向,有的放矢,提前跟進(jìn)復課備考工作;認真分析學(xué)情,扎實(shí)做好分類(lèi)推進(jìn)工作;全力做好“兩個(gè)核心”隊伍建設;實(shí)施中考目標管理,力爭20xx年中考再創(chuàng )佳績(jì)。
四、抓教研,促提升
為了進(jìn)一步激活學(xué)校教科研工作活力,真正達到以研促教的實(shí)效,決心做好以下幾個(gè)方面工作:
1、探索務(wù)實(shí)的教科研工作新思路,實(shí)施教科研“431工程”。(4即每位教師每學(xué)期制定一份研修計劃,上好一節公開(kāi)課,參與一個(gè)校級課題,讀好一本教學(xué)專(zhuān)著(zhù)。3即落實(shí)好教研組活動(dòng),落實(shí)備課組活動(dòng),落實(shí)好教師培訓交流;1即構建學(xué)校骨干教師體系。)重點(diǎn)通過(guò)備課組、教研組建設,校級小課題、省市級課題項目推動(dòng)等方式,引領(lǐng)學(xué)校教科研水平有質(zhì)提升。
2、加大教師培訓力度。學(xué)校要進(jìn)一步拓寬教師培訓渠道,充分運用大學(xué)區盟聯(lián)、xx華南實(shí)驗學(xué)校等交流平臺,為教師交流發(fā)展暢通渠道。通過(guò)開(kāi)展省市級教能、學(xué)科帶頭人進(jìn)校園、安排骨干教師外出培訓等活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)校教科研發(fā)展,進(jìn)而實(shí)現教師培訓交流提升的目的。
3、實(shí)施骨干教師培養計劃。創(chuàng )造條件,鼓勵中青年教師積極參加省、市、縣教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評選,力爭每年推出1-2名省市級教學(xué)能手。
做教育就要有夢(mèng)想。有人說(shuō):“我們雖然不是教育家,但是,我們畢竟是在走向教育家”。辦好一所學(xué)校,是我們每個(gè)人的責任與擔當,在富平教育歷史性發(fā)展的今天,我們更應有更高的站位,去高標準謀劃學(xué)校的發(fā)展,高水平辦好黨和組織交給我們的學(xué)校,一起為富平教育騰飛做出應有的貢獻。
教育座談會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
一、把握好期末時(shí)間
1、九年級要破釜沉舟、堅持到底。除上次講的關(guān)注學(xué)情、家訪(fǎng)、考試心理教育以外,這里,我想提醒的是三點(diǎn):
一是自身的作用,發(fā)揮備課組的團隊作用,繼續收集、整理資料,精確把握命題方向,關(guān)注優(yōu)秀的題型。
二是帶頭做好停課期間的個(gè)別輔導工作,應該說(shuō),這幾天要做到不松懈。
三是做好模擬訓練的有關(guān)工作。這幾天,模擬試卷會(huì )較多,我們要做到以下幾點(diǎn):
。1)模擬訓練題根據學(xué)科特點(diǎn),由備課組參考各地優(yōu)秀試卷自行研究命制,題量、題型,做題時(shí)間全部按中考要求設計。
。2)學(xué)生解題過(guò)程應符合中考要求,要求卷面整潔,解題過(guò)程規范。
。3)教師批改應全部按中考改卷標準批改,和批改作業(yè)一樣要求教師寫(xiě)一些批注。
。4)每套試卷考試結束后,教師應根據情況做好試卷講評。
2、七、八年級要做好期末復習迎考工作。這方面工作我強調一點(diǎn):備課組要認認真真的坐下來(lái),反復研究、推敲復習材料、知識點(diǎn)、時(shí)間安排,以求高效。希望年段長(cháng)、教務(wù)處二位主任、方副校長(cháng)要加強監督,每組務(wù)必要做到。
3、現在的八年級要未雨綢繆,積極備戰,我九年級教學(xué)做好準備。這里我強調一句:無(wú)論你下學(xué)期工作如何安排,都必須要服從教務(wù)處的工作安排,全力配合,無(wú)怨無(wú)悔。
二、做好期末優(yōu)秀的教研組、備課組的評選工作。
要求:
1、期末上交的`教研組、備課組材料,力求真實(shí)、及時(shí),杜絕造假。一旦發(fā)現,取消該組評先、評優(yōu)資格。
2、大力表彰先進(jìn)集體和個(gè)人,在學(xué)校評先評優(yōu)及向上級推選時(shí)予以?xún)?yōu)先考慮。
3、推廣先進(jìn)經(jīng)驗。
三、抓好兩個(gè)團隊,增強合作意識
1、抓好學(xué)科團隊,提高學(xué)科整體教學(xué)水平。教研組長(cháng)、備課組長(cháng)一定要主動(dòng)領(lǐng)導,教研活動(dòng)一定要抓好考勤,不要犯一些辦學(xué)水平差的學(xué)校的毛病,教研活動(dòng)走形式。
2、抓好班級團隊,強調各學(xué)科之間通力協(xié)作。為了使學(xué)生各科均衡發(fā)展,提高班級總體水平,由班主任牽頭,組織各課任教師參加本班學(xué)生綜合分析會(huì ),找出本班相對較弱的學(xué)科,一對一結對子進(jìn)行幫扶。今天與會(huì )主體不是班主任,希望年段長(cháng)要督促好。
四、抓好兩頭,提高總體辦學(xué)水平。
“兩頭”,就是優(yōu)生和后進(jìn)生,這是老話(huà)題了,在這里,我特別希望大家高度重視,有些老師對優(yōu)生很重視,感情很接近,對后進(jìn)生則相反,這是不正確的,要改。希望在座的一定要做到重視兩頭,同時(shí),在教研活動(dòng)是,要針對后進(jìn)生專(zhuān)門(mén)研討,拿出提高后進(jìn)生成績(jì)的有效的復習資料和復習時(shí)間及方案。
教育座談會(huì )發(fā)言稿3
各位老師,各位家長(cháng):
大家下午好!
我是浦江二小二(四)班蒯鵬的家長(cháng),今天很高興來(lái)這里與各位家長(cháng)交流教育孩子的經(jīng)驗,下面就我個(gè)人在教育孩子中的心得與大家分享。
一、讓孩子有時(shí)間觀(guān)念
“無(wú)規矩不成方圓”,從一年級開(kāi)始我就給孩子制定學(xué)習計劃,規定其何段時(shí)間內應該要完成什么,當然開(kāi)始時(shí)孩子肯定不適應,會(huì )有不耐煩,坐不住等情況出現,這時(shí)家長(cháng)一定要有耐心,千萬(wàn)不能放棄,可以根據實(shí)際情況調整和完善你的計劃,使其更加適合你的孩子。我們做這些的目的就是讓孩子有時(shí)間觀(guān)念,一旦他養成這個(gè)習慣,大腦有時(shí)間意識,他自己就能主動(dòng)完成老師和家長(cháng)安排的作業(yè),學(xué)習上也不用過(guò)多的操心,這對他日后成長(cháng)中做任何事都有幫助。有許多孩子做作業(yè)時(shí)媽媽總喜歡作陪,媽媽總擔心自己不在時(shí)孩子是否在偷懶,作業(yè)能否及時(shí)完成,其實(shí)這是一種相互依賴(lài)心理。如果孩子有了時(shí)間觀(guān)念,我想這些問(wèn)題就迎刃而解了。
二、給孩子一定空間
現在其本都是一個(gè)孩子,總是疼愛(ài)的很,多數家長(cháng)不管是生活上和學(xué)習總喜歡包辦,生活上今天我們不談,學(xué)習上包辦的內容和形式來(lái)談?wù),很多家長(cháng)喜歡看著(zhù)孩子做作業(yè),孩子剛寫(xiě)一題就馬上去糾正,應該怎么做怎么做,這樣久而久之,孩子就會(huì )懶得動(dòng)腦筋,想反正父母會(huì )在傍邊糾正的,這樣反而不利于孩子的學(xué)習。所以要盡可能給孩子一定空間,讓他自己去完成,哪怕他完成的作業(yè)錯誤百出,之后你再去孩子講解,這樣孩子更容易接受,有的家長(cháng)就說(shuō)了,我給他講解了,可下次還是不會(huì )做呀,這時(shí)就考驗我們家長(cháng)的耐心了,換個(gè)身份想想孩子的難處,也許你就能理解了。
三、讓孩子養成讀書(shū)的好習慣
多激發(fā)孩子讀書(shū)的熱情,讓其養成讀書(shū)的好習慣。多數孩子開(kāi)始都不能安靜認真的看書(shū),多帶孩子去圖書(shū)館這類(lèi)的地方,讓他感受這種氛圍,哪怕開(kāi)始只是安靜的呆上幾分鐘,只要堅持多去,這種氣氛肯定能慢慢影響他,一旦他能有了讀書(shū)的習慣,不管什么環(huán)境他也能安靜的讀書(shū)。
就我們家還在來(lái)說(shuō),幼兒園時(shí)喜歡看帶插圖的漫畫(huà)書(shū),恐龍圖畫(huà)等,我們就陪她一起看,多鼓勵,再后來(lái)看些童話(huà)故事和神話(huà)故事,讓他給小朋友講故事,現在已經(jīng)有了讀書(shū)的習慣。
我們都希望自己的孩子是聰明而不失可愛(ài),每個(gè)家庭可能都有自己教育孩子的方式和方法,對我來(lái)說(shuō),學(xué)習上孩子要給一定壓力,但不失一個(gè)快樂(lè )的童年。
謝謝大家!
教育座談會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁:
今天是元宵節,大家節日快樂(lè )!本人xxx,來(lái)自高士初中,現任學(xué)校教務(wù)主任。
新春座談會(huì ),二十四年的教學(xué)生涯第一次,很激動(dòng),也很感動(dòng),在此感謝縣局領(lǐng)導的關(guān)懷。
作為一名鄉村教師,二十四年來(lái),我扎扎實(shí)實(shí)工作在教學(xué)第一線(xiàn),從事班主任工作二十一年,所帶班級多次榮獲市級先進(jìn)班集體。在擔任高中班主任期間,個(gè)人榮獲市級“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號。我堅守鄉村,是因為愛(ài)著(zhù)這片土地;我堅守一線(xiàn),是因為愛(ài)著(zhù)這群孩子——留守也好,學(xué)困也罷,他們給我帶來(lái)了許多快樂(lè )與希望。
作為一名鄉村學(xué)校的教務(wù)主任,我始終擺正自己的位置,全心全意為教師服務(wù),敢擔當,肯吃苦。在所有老師的共同努力下,“旗幟鮮明抓質(zhì)量”在我校已形成濃厚的氛圍。這幾年,我們高士初中的教學(xué)質(zhì)量正穩步上升。尤其可喜的是,上學(xué)期期末考試測評中,八年級人均總分居全縣第一名、七年級第三名、九年級第四名。有這樣的成績(jì),教育局的制度引領(lǐng)是關(guān)鍵,也離不開(kāi)學(xué)校的精細化、人性化、規范化管理。
作為一名市縣級學(xué)科帶頭人,我努力引領(lǐng)學(xué)校教師團隊奔跑。近兩年的“一師一優(yōu)課”活動(dòng)中,我校市縣級優(yōu)課達100多人次;在20xx年鄉村教師信息化大賽中,多人課件或微課獲市級一等獎,陳結兵老師獲化學(xué)團隊賽市級二等獎、江國聯(lián)老師獲語(yǔ)文團隊賽市級三等獎;在20xx年元月份舉行的安慶市青年教師數學(xué)解題競賽中,我帶領(lǐng)青年教師章自祥老師參賽,兩人均獲一等獎。我們都十分珍惜縣局提供的各種教科研活動(dòng)機會(huì ),也希望人事股、教研室等部門(mén)領(lǐng)導為縣級、市級骨干提供更多的展示平臺。
我們都是追夢(mèng)人,我愿做一名執著(zhù)的追夢(mèng)人!最后,祝大家新的一年,工作順利,身體健康,闔家幸福!謝謝!
教育座談會(huì )發(fā)言稿5
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
頂著(zhù)蒙蒙的冬雨,我們又迎來(lái)了盼望已久的寒假;匚哆@一學(xué)期的學(xué)習,我感慨頗多:每一天里都有我們的奮斗,每一天里都有我們的思索,每一天里都有我們的收獲,每一天里都有我們的成長(cháng)!xx中學(xué)的每一天都因為你們而精彩。是你們讓我們的學(xué)校充滿(mǎn)了生機與活力,你們朝氣蓬勃的笑臉,成為我們每一位老師工作中不竭的動(dòng)力。
剛才,學(xué)校對三好學(xué)生,進(jìn)步學(xué)生,優(yōu)秀班干部、團干部等進(jìn)行了表彰,在此,我代表學(xué)校對獲獎的同學(xué)表示熱烈的祝賀,希望獲獎的同學(xué)再接再厲;沒(méi)有得獎的同學(xué)積極努力,爭取下學(xué)期放學(xué)時(shí)榜上有名。
這里,我要提醒并強調同學(xué)們,無(wú)論是成功和榮譽(yù),還是失敗與落寞,都將屬于過(guò)去,我們既要為曾經(jīng)的播種和收獲而欣慰,也要為曾經(jīng)的疏忽和大意而總結。只要我們認清今天的自我,認準明天的目標,并頑強地付諸行動(dòng),就一定會(huì )取得新的成功。
這一學(xué)期,我們有一些不能令人滿(mǎn)意的地方:
1、在文明禮貌方面還有不足。如進(jìn)班級不打招呼、不與來(lái)校參觀(guān)的人員打招呼等,今后將采取有效的措施;
2、在衛生保潔方面,同學(xué)們亂倒飯菜現象嚴重,衛生觀(guān)念非常淡薄。
3、愛(ài)護公物,自行車(chē)擺放等方面都還存在問(wèn)題,同學(xué)們對花草樹(shù)木愛(ài)護不夠,學(xué);ú輼(shù)木損壞嚴重。
4、少數學(xué)生習慣不好,常常不能約束自己的言行,學(xué)習風(fēng)氣還有待好轉;
5、不少同學(xué)學(xué)習目的性不強,目標不明確,缺乏主動(dòng)學(xué)習的愿望;
這些都是我們需要努力去改正、改善的;仡,是為了總結;總結,是為了更好的進(jìn)步和提高。希望全校師生再接再勵,不停止拼搏奮斗的腳步,以下學(xué)期為新的起點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步,實(shí)現我們每一個(gè)人最大的、最高的、最美的人生價(jià)值。到那時(shí),當我們走完人生的一個(gè)又一個(gè)階段時(shí),我們可以自豪地說(shuō):我無(wú)愧于我的父母,我無(wú)愧于我的老師。
快樂(lè )的寒假生活從明天起就要開(kāi)始了,寒假既是過(guò)去學(xué)期的結束,同時(shí)又是新的開(kāi)始,所以讓我們把寒假當作新的起點(diǎn)。怎樣過(guò)一個(gè)有意義的假期呢?在此,我想向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議和要求:
一、安全大事,時(shí)刻牢記。
1、在沒(méi)有家長(cháng)的陪同下,不能獨自外出;
2、春節期間,嚴禁燃放煙花爆竹,以免發(fā)生危險情況;
3、注意防火、防盜、防觸電,遇到緊急情況要沉著(zhù)冷靜,多動(dòng)腦筋;獨自在家,不給陌生人開(kāi)門(mén);不隨便跟陌生人說(shuō)話(huà),帶路,吃他人的東西;
4、不去網(wǎng)吧,游戲廳,有電腦的家庭也要控制自己上網(wǎng)的時(shí)間,以免產(chǎn)生負面影響。一定要牢記以下電話(huà)號碼:報警110、火警119、急救電話(huà)120。
5、注意交通安全。不座超載的汽車(chē),特別是男同學(xué)注意,不隨便騎摩托車(chē),更不能飚車(chē)。
二、合理安排寒假生活,養成規律的作息習慣。
每天早睡早起,按時(shí)認真完成假期作業(yè),有不會(huì )的問(wèn)題及時(shí)向家長(cháng)和老師請教;每天收看收聽(tīng)新聞,了解國家大事,關(guān)注家鄉變化。
三、積極主動(dòng),做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)。
同學(xué)們,在學(xué)校里,你們都是好學(xué)生,放假在家,我相信你們也能做一個(gè)好孩子。平時(shí)上學(xué),都是父母長(cháng)輩照顧你們,現在放假了,你們除了休息、活動(dòng)、學(xué)習外,還應該幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事:如打掃、洗碗、收拾房間、端茶倒水等,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母長(cháng)輩。在社會(huì )上遵守道德規范,做文明人、說(shuō)文明話(huà),行文明事。
教育座談會(huì )發(fā)言稿6
各位領(lǐng)導、老師們:
大家好!
在各級黨委、政府和市教育局的正確領(lǐng)導下,經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,我鎮××年教育教學(xué)成績(jì)再創(chuàng )新高,今年中考,我鎮重中上線(xiàn)人,升入普通高中人,中專(zhuān)人。名列山區鄉鎮第一;在九科考試中,有六科進(jìn)入全市優(yōu)秀教研組,七年級調考,成績(jì)優(yōu)秀。在調考的四科中,有三科被市教研室評為優(yōu)秀教研組,均占全市優(yōu)秀教研組的七分之一。我鎮小學(xué)教學(xué)成績(jì)突出,四、六年級調考,個(gè)學(xué)科獲得優(yōu)秀教研組。這些成績(jì)的取得,得益于以下幾個(gè)方面。
一、質(zhì)量意識進(jìn)一步增強
育人質(zhì)量是學(xué)校競爭力的核心。辦人民滿(mǎn)意的教育必須符合社會(huì )的需求。人生的成敗決定于教育的成敗,義務(wù)教育學(xué)段是人生的基礎階段,所以抓育人質(zhì)量、多培養人才、出好人才是我們的神圣使命,也是學(xué)校生存、發(fā)展的需要。在實(shí)際工作中,學(xué)校牢牢抓住以教學(xué)為中心,以質(zhì)量求生存。
反復強調質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),也是教師的生命線(xiàn),誰(shuí)具有良好的師德,教出好的成績(jì),誰(shuí)就是好老師、就是名師、就是學(xué)校的功臣。誰(shuí)就應該受到表彰和獎勵。十佳教師、師德標兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師的推薦都是依據教育教學(xué)質(zhì)量,年度考核也是依據教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生優(yōu)秀。今后,我們仍然毫不動(dòng)搖的堅持在良好師德的前提下,“以教學(xué)質(zhì)量論英雄”。
二、優(yōu)化教師隊伍
我們的做法是:
、敝行男Wプ∫磺薪處熍嘤枌W(xué)習的機會(huì ),盡可能多的派教師學(xué)習,把新的思想、新的課改經(jīng)驗、新的教育理念帶回來(lái),迅速傳達,使全體教師達到新形勢下教育教學(xué)的要求。
、差I(lǐng)導帶頭,領(lǐng)導干部全部擔任主要課程的教學(xué),而且成績(jì)必須突出,真正起到了骨干帶頭作用。對教學(xué)質(zhì)量連續兩年在底部徘徊的個(gè)別干部免職調崗。
、硰膸煹、教學(xué)、班主任三方面充分挖掘并樹(shù)立本校的典型,利用寒暑假學(xué)習班的機會(huì ),介紹經(jīng)驗,讓老師們實(shí)實(shí)在在學(xué)習他們的精神、他們的經(jīng)驗。
、磳W(xué)校不僅為老師訂閱大量的教學(xué)資料,還鼓勵教師每學(xué)年至少訂一份與自己教學(xué)有關(guān)的刊物,互相使用,達到資源共享。
、底ソ處煹南滤鳂I(yè)。每學(xué)年初,教師聘任完后,學(xué)校將近三年的期中、期末考試試題、中考試題發(fā)到任課教師手中,逐一答卷,并認真總結。對學(xué)生的單元達標試題、隨堂練習,教師必須全做。
、逗侠泶钆浣處。中心校立足于本鎮實(shí)際,把教師按小學(xué)初中、低中高年級,不同年齡等,進(jìn)行科學(xué)合理的搭配,使之發(fā)揮最大效益。
、仿鋵(shí)全員聘任制。學(xué)年初,各校定崗定責,學(xué)校首先將每科的帶頭教師分配到各級部,并特別側重起始年級。再由學(xué)區校長(cháng)、級部主任為主吸收黨員代表、教師代表組成聘任委員會(huì ),依據每位教師的專(zhuān)長(cháng)與教學(xué)成績(jì)進(jìn)行聘任。對于落聘人員,有中心校統一調配工作崗位。
三、營(yíng)造良好的學(xué)校氛圍
、睂W(xué)校開(kāi)辟“教師風(fēng)采”、“明日之星”等專(zhuān)欄,宣傳優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員、三好學(xué)生的事跡,增強教師的責任感與使命感,激發(fā)學(xué)生的激情。
、沧ズ脟煜轮v話(huà)、宣誓教育等活動(dòng),要求學(xué)生跑操宣誓,嚴肅、莊重、嘴到、心到。
、硠(chuàng )造良好的文化氛圍,教室中掛名言警句、行為規范及學(xué)生動(dòng)手制作的激勵性圖片與標語(yǔ)。宿舍文化豐富實(shí)用。
、闯浞职l(fā)揮榜樣的作用,每次考試后都對進(jìn)步快、成績(jì)突出的學(xué)生、教師進(jìn)行大張旗鼓的表彰。校園中公布學(xué)習標兵、優(yōu)秀同學(xué)、進(jìn)步之星等。
、底タ硷L(fēng)。每次測試我們都像中考一樣,按照要求編排考場(chǎng),教師簽訂責任書(shū),學(xué)區之間、兩處初中對口監考,統一閱卷,每一個(gè)環(huán)節責任明確,要求嚴格,保證了考試的公正性,大大促進(jìn)了教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
、稄娀瘯r(shí)間意識。義務(wù)教育階段質(zhì)量的提高,主要是充分利用好課堂時(shí)間,激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂效率,杜絕加班加點(diǎn)和加大學(xué)生作業(yè)量的現象。
、凡粌H抓尖子生、邊緣生,更加注重學(xué)困生。分類(lèi)建立檔案,跟蹤管理,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊,落實(shí)固生責任制,責任到人,減少學(xué)生流失。
、缸ネ度肱c使用。今年我鎮又投入萬(wàn)元上多媒體教室個(gè),其中瓦店初中班班都有多媒體。教師使用率高,大大提高了課堂效率。
四、工作注重過(guò)程管理,避免出現遺漏環(huán)節
每學(xué)期開(kāi)始,各學(xué)部明確分管領(lǐng)導、級部主任、班主任的職責與要求,定期分析總結。
、钡谝恢埽菏煜W(xué)生,提出教育教學(xué)及管理的總體目標,師生迅速進(jìn)入狀態(tài)。
、驳谝辉拢航Y合學(xué)情調查進(jìn)行分析總結,嚴格落實(shí)查失分、糾錯、講評、跟蹤練、制定新措施等環(huán)節。
、称谥锌荚嚭螅洪_(kāi)好三個(gè)會(huì ),即級部會(huì )、班級教導會(huì )、學(xué)生會(huì )。學(xué)校對評選的優(yōu)秀班級、學(xué)習標兵等進(jìn)行表彰。
、磳W(xué)期結束:根據考試及考查成績(jì),進(jìn)行量化,在此基礎上進(jìn)行詳細總結,看班級、學(xué)生的進(jìn)步,教師寫(xiě)出總結,把經(jīng)驗總結出來(lái),把問(wèn)題查擺清楚,并明確改正措施。
、到虒W(xué)過(guò)程中,注重抓課堂的優(yōu)化、單元的檢測,不留傳授知識上的空白點(diǎn)。
五、持之以恒抓協(xié)作、抓競爭
、睂W(xué)校間兩處初中,六個(gè)學(xué)區間業(yè)務(wù)交流經(jīng);、制度化,每學(xué)期統一組織聽(tīng)觀(guān)摩課、公開(kāi)課,集體進(jìn)行評課,共同提高全體教師的授課水平,提高課堂效益。組織聯(lián)考,通過(guò)考試發(fā)現各自存在的問(wèn)題,及時(shí)總結、反饋,資料通用,信息暢通,達到校與校之間各科均衡發(fā)展、全面提高,同時(shí)各學(xué)科進(jìn)行校與校之間的競爭。為我鎮全面提升教育質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎。
、步處熤g。只有發(fā)揮集體的優(yōu)勢,才能使教師隊伍整體上水平,才能在競爭中立于不敗之地,同科教師之間的協(xié)作尤為重要。我們建立起促進(jìn)同科教師協(xié)作的量化機制,采取同級部、同學(xué)科教師的集體教學(xué)成績(jì)、個(gè)人教學(xué)成績(jì)各占一定比例的捆綁評定辦法,量化教師教學(xué)成績(jì),促進(jìn)教師之間的協(xié)作,教師之間的競爭又激發(fā)了工作熱情。整體提高了我鎮的教育教學(xué)質(zhì)量。
六、科學(xué)的評價(jià)教師
一學(xué)期一次的量化,關(guān)系到教師的切身利益,必須做到公平、公正、公開(kāi)。我們的做法是:德能勤績(jì)綜合考評,突出看成績(jì),成績(jì)分數由三部分組成,
一是年度發(fā)展,看教師的進(jìn)步幅度,
二是同科捆綁,看教師協(xié)作,
三是同科成績(jì)比較看成績(jì)大小。
各位領(lǐng)導,老師們,新學(xué)年,新挑戰,我們一定不辜負各級領(lǐng)導對我們的期望,虛心向兄弟鄉鎮和學(xué)校學(xué)習,在持續發(fā)展上做文章,團結協(xié)作,勤奮工作,為諸城教育的振興做出我們應有的貢獻。
謝謝大家!
教育座談會(huì )發(fā)言稿7
各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家、各位校長(cháng):
大家好!
今天早上,聽(tīng)了幾位校長(cháng)的發(fā)言,剛才又聽(tīng)了兩位局長(cháng)的發(fā)言,我有三點(diǎn)感受:
第一點(diǎn)是,改是必須的,怎樣改有待思考。關(guān)于要不要進(jìn)行課堂教學(xué)改革,是不需要討論的。我們也多次提過(guò)“課堂改革”,但正像我們局長(cháng)說(shuō)的,一直沒(méi)有出臺這方面正式的文件。開(kāi)學(xué)初,我們教研室分學(xué)段組織了一次大規模的餐桌式課堂教學(xué)實(shí)施情況的調研,讓我給教育局寫(xiě)一份關(guān)于這次調研的整體報告。在完成這個(gè)報告前,我和一些教研員、一些校長(cháng)、一些老師進(jìn)行了相對充分的交流。交流中我有了一個(gè)想法,那就是“玩得高的玩的是課程,玩得好的玩的是課堂,不會(huì )玩的玩教師!笔裁匆馑??jì)刃懈呤滞菑恼n程切入進(jìn)行改革,正像清華附小,還有張校長(cháng)(彩虹學(xué)校校長(cháng)),他們在課程這個(gè)層面進(jìn)行了深入的探索。搞得風(fēng)生水起的往往是在課堂,特別是教與學(xué)的行為這個(gè)層面進(jìn)行改革。如果沒(méi)有在這兩方面進(jìn)行努力,那就只能在“折騰”教師方面做工作了,讓教師參與形式多樣的培訓,組織教師搞各種各樣的活動(dòng)。我們也曾把高效課堂提高到四項重點(diǎn)工作之一的高度,但始終沒(méi)有一個(gè)真正的、系統的頂層設計。如果真要深入開(kāi)展這項改革工作,再僅提一個(gè)高效課堂或課堂改革,就有些低了,我們至少應該進(jìn)行的是“課堂教學(xué)綜合改革”。格局盡可能地再大一些,把課程改革的一些東西再加進(jìn)去,把課堂教學(xué)視作一個(gè)系統進(jìn)行整體改革。
我的第二點(diǎn)感受是,在課堂教學(xué)改革這件事上,激情與理性應并重。沒(méi)有激情,誰(shuí)也不可能把事快速地啟動(dòng)了,積極地干起來(lái)。但只有激情也不行,往往是遇到一點(diǎn)挫折就放棄了。嘗試過(guò)課改的學(xué)校非常多,但堅持下來(lái)的的確不多,所以理性堅守是必須的。激情派應該學(xué)會(huì )堅守。強調理性的這一類(lèi)校長(cháng),往往強調班額大桌子沒(méi)法擺,我們的教師水平不高,我們不具備這個(gè)條件那個(gè)條件等等問(wèn)題,因而不動(dòng)。這一類(lèi)校長(cháng)應學(xué)一學(xué)杜郎口的崔其升校長(cháng)。我分析崔校長(cháng)的成功,杜郎口學(xué)校的成功,不在于他們稟持的以生為本的理念。這種理念,一百年前就有了。如果要說(shuō)幾百年前就有,也是對的。他們的模式也沒(méi)有什么先進(jìn)的。他們的先進(jìn)性體現在一個(gè)地方,那就是把“我的老師教不了,那就讓學(xué)生自己來(lái)學(xué)”這樣一個(gè)樸素的想法,落在了實(shí)處,變成了現實(shí),而且堅持了下來(lái),最后走出來(lái)了一條道路。也就是,做了,真真正正地做了。
我的第三點(diǎn)感受是,在怎樣推課堂教學(xué)改革這個(gè)問(wèn)題上,要變自下而上為自上而下。前邊幾位校長(cháng)、專(zhuān)家都說(shuō)了,其實(shí)課改這件事,一開(kāi)始都是學(xué)校熱,上面并不熱。都是學(xué)校搞了之后,上面的行政領(lǐng)導才慢慢地知道這件事,才漸漸地對這件事感興趣。這就是一個(gè)自下而上的過(guò)程。但是,走到現在,該到了自上而下的時(shí)候了。正像王局長(cháng)剛才反復強調的,行政推動(dòng)太重要了。頂層設計少不了,沒(méi)有頂層設計,下面就沒(méi)法真正地搞?赡芨蒙系母懔,那跟不上的學(xué)校是不是就可以不搞?我覺(jué)得這是不公平的,對孩子是不公平的,有悖于教育均衡發(fā)展的政策。督導評價(jià)少不了。有怎樣的評價(jià)就有怎樣的行動(dòng)。行政部門(mén)就是要通過(guò)它的評價(jià)推動(dòng)這項工作的開(kāi)展。
以上是我聽(tīng)了大半天,自己的三點(diǎn)感受。下面我不再回顧我們做過(guò)什么,只和大家簡(jiǎn)單交流一下我們對課堂教學(xué)改革的一些想法。
經(jīng)過(guò)十余年的探索,我們課堂教學(xué)綜合改革的整體思路逐漸明晰化、定型化,那就是“相同的特質(zhì),不同的形態(tài)”。相同的特質(zhì),指的是從課堂文化、課堂教學(xué)內容、師生關(guān)系重建、課堂基本流程、課堂組織形式、學(xué)科個(gè)性體現以及學(xué)校對課堂教學(xué)的管理等方面,提出我們課堂教學(xué)改革應遵循的一些原則。這些原則像什么?就類(lèi)似于核心價(jià)值觀(guān)那樣一個(gè)東西。這些原則,體現課堂改革的成果或展望,對全區是一致的。不管哪所學(xué)校,不管它選擇課堂教學(xué)的哪一個(gè)維度,哪一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行改革,都應該遵循這些原則。它是學(xué)校構建理想課堂教學(xué)的依據,也是考核學(xué)校課堂教學(xué)改革成果的標準。不同的形態(tài),指的是在遵循共同原則的前提下,不同的學(xué)段,如高中、初中、小學(xué),應該有不同的課堂形態(tài);不同的學(xué)科要體現不同的學(xué)科個(gè)性。我是教語(yǔ)文的,如果走進(jìn)課堂,見(jiàn)到用一個(gè)大一統的模式來(lái)上我熱愛(ài)的語(yǔ)文課,會(huì )非常反感的,因為它不符合語(yǔ)文教學(xué)自身的規律。甚至說(shuō)同一個(gè)學(xué)段同一個(gè)學(xué)科,不同的教學(xué)內容,它在教學(xué)程序等方面也應有所不同。
在這一思路下進(jìn)行課堂教學(xué)改革,可能會(huì )更科學(xué)一些,也更符合實(shí)際一些。
最后我談我們的兩點(diǎn)期待。
第一個(gè)期盼是,能否出臺我省課堂教學(xué)改革方面的指導性文件。一個(gè)縣區,如果不出臺《縣區課堂教學(xué)綜合改革指導意見(jiàn)》這樣一個(gè)東西,學(xué)校就沒(méi)法去搞,教研部門(mén)沒(méi)法去指導,督導部門(mén)沒(méi)法去評估。咱們省也應該有這樣一個(gè)東西!秶抑虚L(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》等法規性文件對課堂教學(xué)改革有一些論述,但對我們一線(xiàn)的教學(xué)管理人員、教研人員和教學(xué)人員而言,確有些過(guò)于宏觀(guān),不便于操作。省廳可以從我省的實(shí)際出發(fā),給出一些具體的指導意見(jiàn),如果文件中不宜具體,那專(zhuān)家的后續解讀能不能具體一些?這樣,對我們基層的教研人員、一線(xiàn)的老師幫助更大一些,無(wú)疑能促進(jìn)我們課堂教學(xué)改革工作的深入開(kāi)展。
第二個(gè)期盼是,提升、推廣我省課堂教學(xué)改革的成果。外出參會(huì ),我們總是在學(xué)習外地的經(jīng)驗,很少能見(jiàn)到我省的專(zhuān)家,很少能聽(tīng)到咱們的經(jīng)驗。省內學(xué)習,內容也往往別人的成果、外地的經(jīng)驗。這種現象應該有所改變。能不能從行政層面多給一些政策,多給一些幫助,多搭建一些平臺?也讓咱們的專(zhuān)家快速成長(cháng)起來(lái),讓咱們本地的經(jīng)驗得到提升,得到更好的傳播。
課堂教學(xué)改革是一項沒(méi)有終點(diǎn)的工作。我們的做法、我們的想法當然是非常幼稚的,所以我們更愿意真誠地邀請各位去我們那兒指導課堂教學(xué)改革。
謝謝大家。
教育座談會(huì )發(fā)言稿8
同學(xué)們:
大家新學(xué)期好!
經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的'假期,我們迎來(lái)了新的學(xué)期。從新學(xué)期的第一天,老師們就一再強調安全問(wèn)題。今天利用升旗儀式的時(shí)間圍繞“安全”這個(gè)主題,與同學(xué)們一起交流幾個(gè)方面的安全問(wèn)題。我認為注意安全主要從下列幾方面做起:
一、遵規守紀方面
1、新學(xué)期里,希望大家以《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規范》為準則,從點(diǎn)滴小事做起,誠信、文明,把愛(ài)心給他人,把孝心給父母,把信心給自己,在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì )上做好公民。
2、遵守校規,服從管理,有句話(huà)說(shuō)得好,一個(gè)人的態(tài)度決定你的習慣,習慣決定你的性格,性格決定你的人生。我們真心誠意希望同學(xué)們在老師特別是班主任老師的幫助下,以班規校紀為準繩,約束自己的言行,自覺(jué)養成良好的行為習慣。
3、作為學(xué)生,衣著(zhù)要樸素不留長(cháng)發(fā)怪發(fā),不要佩戴首飾、不穿和學(xué)生身份不符的衣服,不攜帶貴重物品(如手機)到學(xué)校。
4、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進(jìn)入校園,以前就過(guò)去了,從今天開(kāi)始希望每一名同學(xué)嚴格要求自己,也請班主任老師們細心觀(guān)察,有帶的及時(shí)勸阻拿回家。禁止玩耍有危害性的玩具進(jìn)入校園,如玩具槍、彈弓等。
二、注意校園安全:
1、同學(xué)們養成良好的日常行為習慣,上下樓梯靠右輕走,嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐,嚴禁翻爬扶欄等危險區域。
2、不摸、不動(dòng)滅火器材、電線(xiàn)、各種開(kāi)關(guān);為防止火災和意外事故,除實(shí)驗外,所有教室及其他場(chǎng)所嚴禁違反規定使用明火。
3、在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全,如掃地,擦窗戶(hù),搬桌子等,預防意外事故。
4、沒(méi)有老師的允許不準使用固定體育器械。
5、增強安全意識,時(shí)時(shí)處處樹(shù)立“安全第一”思想,加強安全教育。
7、要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解,多看看別人的長(cháng)處,尊重同學(xué)的不同個(gè)性;同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對的困難。
8、在各項運動(dòng)中要注意運動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準備活動(dòng),運動(dòng)時(shí)不要劇烈碰撞,以免撞傷或摔傷。
9、要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗,不能給小偷有可乘之機;還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室,在走廓上踢球,這種行為既違反了校規,又存在著(zhù)很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果是不堪設想的。希望有這種違紀行為的同學(xué)要立即改正。
三、注意交通安全:
現在馬路上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往非常多,新手司機非常多,騎電動(dòng)車(chē)橫沖直撞的比較多,請同學(xué)在上放學(xué)途要中注意交通安全,也要做好宣傳工作,提醒父母注意交通安全。老師提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):注意上學(xué)和放學(xué)安全,在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間,不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿,不在馬路中間行走,要走馬路兩旁人行道;過(guò)馬路要注意來(lái)往車(chē)輛;不在馬路上追逐打鬧;不滿(mǎn)12周歲的不騎自行車(chē);年滿(mǎn)12周歲不滿(mǎn)16周歲不騎電動(dòng)車(chē),一定要把自行車(chē)放在班級指定位置。
騎車(chē)的同學(xué)要注意,騎車(chē)不帶人,不在公路上騎飛快車(chē);乘車(chē)時(shí)不向窗外招手探頭,乘車(chē)須抓緊扶手,車(chē)停穩后再下車(chē),不乘坐無(wú)牌、無(wú)證的農用運輸車(chē)。同時(shí)也要注意自己的文明言行,正處于創(chuàng )城關(guān)鍵時(shí)期,,我們出了門(mén)一定要意識到自己的一言一行代表了實(shí)驗中學(xué),沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望給自己的母校抹黑。
四、注意活動(dòng)安全:
外出活動(dòng)要注意安全。要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。出門(mén)一定要告知父母長(cháng)輩知道,告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩,要注意時(shí)間,不要很晚到家,以免父母擔心。雙休日,不要到學(xué)校玩耍。
五、注意飲食安全,要求每個(gè)同學(xué)做到:
1、要注意食品衛生安全。不帶不買(mǎi)不吃零食,謹防“病從口入,毒從口入”。
2、不吃“三五”食品和腐爛、變質(zhì)、過(guò)期的食品。
3、要養成勤儉節約的好習慣。
六、疾病預防方面
現正逢夏秋交替季節,各位同學(xué)要注意身體健康,要求每個(gè)同學(xué)做到:
1、講究個(gè)人衛生,常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲。
2、加強體育鍛煉,認真上好體育課和認真做好課間操,增強身體免疫能力。
3、生病要及時(shí)報告老師,以便及早治療。
4、患傳染病的學(xué)生要積極配合學(xué)校,做到早報告,早治療,及時(shí)到醫院隔離治療,關(guān)心自己更要關(guān)心他人。
5、講究環(huán)境衛生,做到不隨地吐痰,不隨地拋廢紙等雜物,負責值日的學(xué)生每天按時(shí)打掃教室、清潔區的衛生,教室每天保證通風(fēng)。
七、提高自我保護意識和能力:
同學(xué)們受到意外傷害,很多是沒(méi)有想到潛在的危險、沒(méi)有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力,就能有效地避免和預防意外傷害。平時(shí)要注意不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門(mén)。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話(huà)號碼。
總之,我希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全,同時(shí)合理安排時(shí)間,認真學(xué)習,按時(shí)完成作業(yè),做到學(xué)習和休息兩不誤。希望同學(xué)們從現在做起,“安全”二字,永記心中,管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿,努力養成倡導科學(xué)、健康生活、文明守紀的良好生活習慣。
無(wú)論做什么事,都要記著(zhù)安全第一。
最后,祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里快樂(lè )成長(cháng),學(xué)習進(jìn)步!謝謝大家!
教育座談會(huì )發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導,老師們:
大家上午好!
現將我校20xx年的工作思路向大家匯報如下:
一、安全第一,努力打造平安校園
新學(xué)年,我校安全工作要繼續完善制度、落實(shí)責任、規范操作、加強監督。時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,大會(huì )講、小會(huì )講,逢會(huì )必講;認真排查安全隱患,嚴肅考核紀律,加大獎懲的力度,確保不出安全問(wèn)題,努力打造平安校園。
二、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,營(yíng)造文明校園
新學(xué)年,我校繼續要秉承“先成人,再成才”的教育理念,堅持德育為首,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。繼續深入培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),通過(guò)團委、班主任及任課教師對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)黨、愛(ài)集體教育;繼續挖掘傳統文化,豐富學(xué)生的精神素養;深入開(kāi)展養成教育,培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活、交往習慣。深入開(kāi)展文明禮貌月教育活動(dòng),塑形象,創(chuàng )標兵,讓學(xué)霸聞名校園,讓校霸欺凌沒(méi)有市場(chǎng),形成優(yōu)良的校風(fēng),營(yíng)造文明校園。
三、狠抓教育教學(xué),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
新學(xué)年,我校將繼續完善教師全方位考核制度,激發(fā)全體教師的干事創(chuàng )業(yè)的積極性;認真落實(shí)《xx市教學(xué)常規管理辦法》,加強教學(xué)常規管理,依托暢言通教學(xué)平臺,向四十五分鐘課堂要質(zhì)量。希望通過(guò)努力,今年中考成績(jì)再創(chuàng )輝煌,抽考成績(jì)再上新的臺階。
四、搞好藝體工作,打造特色學(xué)校
新學(xué)年,我校將依托發(fā)展學(xué)!褒R風(fēng)魯鼓”、“足球”兩大特色,打造特色學(xué)校,帶動(dòng)學(xué)校的藝體工作的開(kāi)展。目標是全體師生參與,打造特色學(xué)校。并且通過(guò)特色學(xué)校的創(chuàng )建,發(fā)展學(xué)校藝體工作。
五、抓好學(xué)校管理,爭創(chuàng )市級規范化學(xué)校。
創(chuàng )建教育均衡縣工作結束后,我校把學(xué)校發(fā)展目標定位于“創(chuàng )建xx市規范化管理學(xué)!鄙,新學(xué)年伊始,學(xué)校將狠抓內部管理,規范教育教學(xué)行為,嚴格要求,落實(shí)責任,努力提升學(xué)校品牌,實(shí)現學(xué)校管理城鄉零差距。
六、進(jìn)一步加強師德教風(fēng)建設,打造優(yōu)良的教師團隊。
新學(xué)年,我校將深入開(kāi)展師德教風(fēng)建設,加強法制法規的學(xué)習,評比四有教師和四有學(xué)生,嚴厲打擊有償家教行為,培育教育在社會(huì )上的新形象。
最后祝愿各位領(lǐng)導身體健康,工作進(jìn)步。祝全縣所有老師闔家幸福,萬(wàn)事如意!
教育座談會(huì )發(fā)言稿10
同志們:
新年伊始,我們教育系統的主要負責人歡聚一堂,總結過(guò)去,表彰先進(jìn),部署工作,謀劃未來(lái)。借此機會(huì ),向在座的各位拜個(gè)年,祝大家身體健康,萬(wàn)事順意!在年,事業(yè),工作如虎添翼!
過(guò)去的一年,是極不平靜、極不平常、極不平凡的一年,面對各種困難和挑戰,全縣教育事業(yè)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下,在全縣廣大教育工作者的共同努力和各級各部門(mén)的關(guān)心支持下,呈現出投入大、發(fā)展快、亮點(diǎn)多等特點(diǎn),全縣教育工作取得了明顯成效。
教育基礎逐步夯實(shí),全年共有12所學(xué)校分別創(chuàng )建省市義務(wù)教育合格學(xué)校,通過(guò)創(chuàng )建辦學(xué)條件明顯改善,教育教學(xué)進(jìn)一步規范,特別是一中,借省示范性普通普通督導評估和校慶機會(huì ),基礎設施明顯加強。學(xué)校布局調整科學(xué),全年共撤并學(xué)校18所,閑置資源得到了充分利用,師資力量得到了有效重組,校際距離逐漸拉近,城鄉差距日益縮小。教學(xué)質(zhì)量穩中有升,全縣二本以上上線(xiàn)率和萬(wàn)人上線(xiàn)率連續五年居全市第一,高二學(xué)業(yè)水平考試合格率居全市第二。
這些成績(jì)的取得,是教育行政主管部門(mén)統領(lǐng)全局謀發(fā)展、科學(xué)指導促事業(yè)的結果,是各個(gè)學(xué)校立足基礎抓管理、突出中心抓質(zhì)量的結果,也是全縣廣大教職員工辛勤耕耘、默默奉獻的結果。在此,我謹代表縣人民政府向你們,并通過(guò)你們向全縣奮戰在教育一線(xiàn)的廣大教職員工表示衷心的感謝和崇高的敬意!
我縣教育發(fā)展雖然取得了較好的成績(jì),但還存在一些急需解決的問(wèn)題:城鄉教育發(fā)展不均衡問(wèn)題更加顯現;教育保障機制有待進(jìn)一步完善;教師隊伍建設需要進(jìn)一步加強。對于這些困難和問(wèn)題,需要我們進(jìn)一步增強全局意識和責任意識,本著(zhù)對攸縣負責、對發(fā)展負責、對未來(lái)負責的態(tài)度,勇于創(chuàng )新,迎難而上,把我縣教育事業(yè)推向一個(gè)新的臺階。剛才,顏榮華局長(cháng)講了很好的意見(jiàn),等下吳愛(ài)清部長(cháng)還要作重要講話(huà),請大家深刻領(lǐng)會(huì ),認真抓好落實(shí)。下面,我就新一年的教育工作講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、強化發(fā)展意識,堅定不移抓建設。
教育要發(fā)展,建設是關(guān)鍵。去年年底,縣委、縣政府召開(kāi)了高規格的教育工作會(huì )議,就進(jìn)一步改善基礎教育辦學(xué)條件,建設農村寄宿制學(xué)校工作進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的安排和部署,提出了力爭用3年時(shí)間投資1個(gè)億,基本完善農村寄宿制學(xué)校建設,實(shí)現教育強縣的目標。
今年,教育系統要按照縣委、縣政府的總體安排,奮力搶抓機遇,積極創(chuàng )造條件,加快教育建設步伐,在建好8所農村寄宿制學(xué)校的同時(shí),統籌安排好省義務(wù)教育合格學(xué)校創(chuàng )建、中小學(xué)校舍安全工程等項目建設,科學(xué)調整學(xué)校布局,不斷擴大優(yōu)質(zhì)公共教育資源,為建設教育強縣邁出更加堅實(shí)的步伐。
二、強化憂(yōu)患意識,堅定不移抓質(zhì)量。
教育靠質(zhì)量立業(yè),學(xué)?抠|(zhì)量立校,教師靠質(zhì)量立身。我縣的教育質(zhì)量一直在全市乃至全省處于靠前的位置,但當前市區、通過(guò)深化改革、強化管理,教育質(zhì)量在某些方面已超過(guò)我們,茶陵、炎陵也有奮起直追、迎頭趕上之勢。
面對“前有標兵、后有追兵,標兵越來(lái)越遠、追兵越來(lái)越近”的形勢,我們要牢固樹(shù)立“質(zhì)量興教”意識,要有“不進(jìn)則退、慢進(jìn)亦退”的思想,自我加壓,全面提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量?h教育行政主管部門(mén)和各級各類(lèi)學(xué)校必須突出教育教學(xué)中心地位不動(dòng)搖,把主要時(shí)間、主要精力都投入到抓教學(xué)中去,以教育教學(xué)統領(lǐng)學(xué)校工作,全面提高我縣各級學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,始終保持強勁的發(fā)展勢頭,確保教育強縣的地位不動(dòng)搖。
三、強化規范意識,堅定不移抓管理。
管理出效益、管理出水平、管理出形象。在座的各位都是全縣教育的管理者,我們一定要切實(shí)履行好管理職責,做到認識上到位、思想上重視、措施上得力,努力使全縣教育管理工作上臺階、上水平。要加強學(xué)校財務(wù)管理。各學(xué)校要進(jìn)一步健全財務(wù)管理制度,積極配合、扎實(shí)做好義務(wù)教育債務(wù)化解工作;要堅決杜絕不合理支出,防止新增債務(wù)。要加強教師隊伍管理。堅持把師風(fēng)師德建設放在首位,健全教師考核激勵機制,培育教師愛(ài)崗敬業(yè)精神。要加強教育安全管理。
食品衛生安全、校園周邊環(huán)境、接送學(xué)生車(chē)輛的整治以及其他隱患排查一刻也不能松懈。各學(xué)校在開(kāi)學(xué)前,一定要組織力量對學(xué)校校舍、圍墻、食堂、車(chē)棚、廁所、電桿、樹(shù)木等進(jìn)行一次拉網(wǎng)式排查,及時(shí)發(fā)現和消除隱患,堅決確保學(xué)生安全,堅決確保萬(wàn)無(wú)一失,為新一年的教育工作開(kāi)好頭、起好步。
同志們,年將是我縣教育大發(fā)展的重要一年,縣委、縣政府對我縣的教育工作寄予厚望,全體教育工作者要堅定信心,奮發(fā)進(jìn)取,真抓實(shí)干,全面完成今年教育工作的各項目標任務(wù),為促進(jìn)我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻。
教育座談會(huì )發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
在“雙減”政策背景下,我校堅持立德樹(shù)人根本任務(wù),以“重塑有自豪感的寧都教育”為奮斗目標,秉承“靜以治學(xué),雅以修身”的校訓,通過(guò)研訓提能、課堂提質(zhì)、活動(dòng)提涵三條途徑,凝聚集體智慧、加強教師培養、創(chuàng )新活動(dòng)形式,真正讓課堂“活起來(lái)”、質(zhì)量“提起來(lái)”、素質(zhì)“強起來(lái)”,全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
一、聚焦質(zhì)量,以上率下正導向
我校將進(jìn)一步強化“質(zhì)量是中心、是根本、是命脈”的思想認識,把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的核心任務(wù)和目標追求。作為校長(cháng),必須要有嚴管理的勇氣、跟我上的底氣、排萬(wàn)難的正氣。我校校級領(lǐng)導、中層干部帶頭上語(yǔ)、數主課,帶徒弟結對幫扶,堅持以品行好、會(huì )管理、會(huì )教書(shū)“一好兩會(huì )”好干部標準嚴格要求自己,工作中有魄力、有作為、有擔當,以出色的教學(xué)能力和管理水平成為教師學(xué)習的榜樣,真正做到“一級做給一級看,一級帶著(zhù)一級干”。
二、以校為本,研訓結合提師能
教育大計,教師為本。我校立足校本,不斷完善校本教
研制度,加大教師培訓力度,致力提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。
。ㄒ唬﹪拦芾、聚合力,抓實(shí)集體備課
1、嚴格落實(shí)“三定”!叭ā奔炊▋热、定要求、定主備人。學(xué)校規定每周一、二、三的一二節課,各年級各學(xué)科以備課組為單位依次開(kāi)展語(yǔ)、數、英集體備課活動(dòng)。研討內容以“課標學(xué)習”“高效課堂構建”為切入點(diǎn),重點(diǎn)突破“作業(yè)設計”。
一是集思廣益,統一作業(yè)。凝聚備課組集體智慧,精選作業(yè)內容,布置科學(xué)合理有效作業(yè),并做到各備課組每天作業(yè)統一。
二是分層布置,有的放矢。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,對作業(yè)量、作業(yè)難易進(jìn)行分層,面對不同層次的學(xué)生布置不同層次的作業(yè),調動(dòng)學(xué)生積極性。
2、嚴格落實(shí)“三步走”!叭阶摺奔磦(gè)人主備——集體議課——二次備課三步,各備課組安排組內經(jīng)驗豐富的骨干教師為主備人,要求做到“六備”(備課標、備重難點(diǎn)、備學(xué)情、備教法、備教學(xué)媒體手段和板書(shū)設計、備作業(yè)設計),同組教師在集體備課充分研討的基礎上再根據自己班級的學(xué)情進(jìn)行二次備課。
。ǘ⿵娨I(lǐng)、搭平臺,做優(yōu)教師培訓
1、大力實(shí)施“名師工程”。
一是積極開(kāi)展校際交流活動(dòng),達到經(jīng)驗共享、優(yōu)勢互補的目的;
二是創(chuàng )設“與名師同臺競技”平臺,引導教師學(xué)“名師”、成“名師”。
2、大力實(shí)施“青藍工程”。建立以省、市、縣、校級學(xué)科帶頭人、骨干老師,縣名師工作室成員等為核心的名師隊伍,發(fā)揮傳幫帶作用,大力開(kāi)展師徒結對活動(dòng)。同時(shí),加強師徒結對考核,確!扒嗨{工程”實(shí)效,加快各梯隊教師的培養。
三、創(chuàng )新實(shí)踐,關(guān)注課堂提效率
課堂是教育教學(xué)的主陣地,打造高效課堂,是學(xué)校教學(xué)工作中的重中之重。我校通過(guò)多層次、全方位的課堂實(shí)踐、課堂研究來(lái)提高教師新課程改革實(shí)踐水平。
。ㄒ唬╈柟剃嚨,追求高效課堂。
1、抓崗位練兵。以備課組為單位,要求新教師上好一堂匯報展示課。新教師在備課組學(xué)科教師打磨好課的基礎上,學(xué)校名師骨干成員再一同參與聽(tīng)課評課,針對重點(diǎn)把握、難點(diǎn)突破、教學(xué)語(yǔ)言、肢體語(yǔ)言、提問(wèn)技巧等方面進(jìn)行細心指導,讓新教師盡快成長(cháng)。
2、抓示范引領(lǐng)。根據學(xué)科特點(diǎn)和需求,充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用,安排縣、校兩級名師團隊成員和各級骨干教師上好示范課,以課促研,實(shí)現一課一得,全面提升我校教師教育教學(xué)水平。
3、抓以賽促訓。深入開(kāi)展校級青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽、片區優(yōu)質(zhì)課選拔賽,大力提高教師尤其是青年教師解讀教材、處理教材和駕馭課堂的能力。
4、抓教學(xué)反思。大力倡導“一思一得”反思性教學(xué),把反思作為開(kāi)展校本教研的重要途徑和手段,要求教師每月提交一份精品“教學(xué)反思”,從自身的教學(xué)實(shí)踐中尋找發(fā)現問(wèn)題,讓教研有深度、有熱度,從而改進(jìn)教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量。
。ǘ┭薪探Y合,打造學(xué)術(shù)校園。
堅持“科研先導,課題帶動(dòng)”的策略,促進(jìn)教師發(fā)展,提高課堂質(zhì)量。
一是積極推進(jìn)“微課題”研究,每學(xué)期年級組實(shí)施“肢體語(yǔ)言管理課堂”“思維導圖”等微課題研究。學(xué)科教師在課堂上組織開(kāi)展整本書(shū)閱讀、各學(xué)科單元知識點(diǎn)梳理等系列“思維導圖”活動(dòng),引導學(xué)生用圖導引思維,使思維可視化,減輕學(xué)生學(xué)習過(guò)程負擔。
二是不斷完善課堂教學(xué)模式,堅持開(kāi)展數學(xué)“問(wèn)題導航”、英語(yǔ)趣味教學(xué)高效課改模式探討,落實(shí)學(xué)生的主體地位,改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方式,打造高效課堂。
三、五育并舉,立德樹(shù)人提內涵
學(xué)校堅持以“靜雅”文化為核心,緊盯“品行好、學(xué)識高、能力強”育人目標,廣泛開(kāi)展學(xué)科、體藝等方面多彩實(shí)踐活動(dòng),致力培育“靜雅”好少年。
。ㄒ唬┮劳姓n服,全面開(kāi)花。本學(xué)期開(kāi)始啟動(dòng)“5+2”
課服、托管模式,達到全面覆蓋,提供了以作業(yè)輔導、勞動(dòng)教育、學(xué)科特長(cháng)、體藝活動(dòng)等“菜單式”課后延時(shí)服務(wù)、周末校內托管服務(wù)項目和內容,供學(xué)生和家長(cháng)自愿、自主選擇。
。ǘ⿻(shū)香閱讀,終身奠基。堅持開(kāi)展好“每周背一首古詩(shī)詞”“每月讀一本經(jīng)典好書(shū)”及“閱讀素養提升”活動(dòng),努力營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍。
。ㄈ┮再惔賹W(xué),夯實(shí)基礎。積極開(kāi)展學(xué)生語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作素養、數學(xué)素養、英語(yǔ)繪本閱讀等“學(xué)科素養”競賽活動(dòng),并評選學(xué)生佳作編入?缎枪狻,提升學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生協(xié)同發(fā)展。
征程萬(wàn)里風(fēng)正勁,使命千鈞再奮蹄。我校將繼續凝心聚力、奮勇?tīng)幭,積極營(yíng)造“講質(zhì)量,做教育振興的推動(dòng)人;講擔當,做肯干會(huì )干的奮斗人”干事氛圍,做有溫度、有情懷、有品質(zhì)的教育,讓我們的教師愛(ài)崗、愛(ài)生,敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè),為“重塑有自豪感的寧都教育”貢獻力量!
教育座談會(huì )發(fā)言稿12
科學(xué)精神和科學(xué)素養是中小學(xué)學(xué)?萍冀逃顒(dòng)開(kāi)展的終極目標。我校在全面貫徹科學(xué)觀(guān),落實(shí)素質(zhì)教育理念的過(guò)程中以學(xué)生創(chuàng )新能力和創(chuàng )新精神培養為宗旨,加強學(xué)生科技教育培養。
一、健全科技教育網(wǎng)絡(luò )體系
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的科技教育領(lǐng)導小組,有兼職的少年科技輔導員隊伍,少先隊和共青團負責人擔任全?萍冀逃o導員,班主任和專(zhuān)業(yè)課老師兼任班級科技活動(dòng)小組指導員。
二、落實(shí)一個(gè)理念,喚醒一種精神
中小學(xué)校的科普宣傳和科學(xué)教育在于培養全體青少年的創(chuàng )新意識和科學(xué)素養,而不在于創(chuàng )造發(fā)明了多少新科技。因此,我校在學(xué)生當中廣泛宣傳“科學(xué)活動(dòng),參與就是進(jìn)步”,“學(xué)?萍,思考就是成功”。倡導學(xué)生普遍參與,旨在喚醒學(xué)生對自然的親近,對生活的思考,對科學(xué)的熱愛(ài),對未來(lái)的渴望。
三、開(kāi)辟多個(gè)領(lǐng)域,發(fā)展一種素養
開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng),為發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養提供平臺。是我校多年來(lái)一直堅持和不斷努力的方向。
1、在學(xué)科教學(xué)中滲透科學(xué)教育。課堂教學(xué)是開(kāi)展素質(zhì)教育,培養創(chuàng )新能力的主渠道。學(xué)科教學(xué)中初中的生物、化學(xué)、物理課,小學(xué)的科學(xué)、數學(xué)課是直接培養學(xué)生科學(xué)意識和能力的重要科目,而語(yǔ)文課中的科學(xué)精神和科學(xué)人物的了解更為學(xué)生學(xué)習科學(xué)、崇尚科學(xué)提供了榜樣和力量。我校學(xué)科教育中重視此類(lèi)教學(xué)目標的達成。在知識的學(xué)習過(guò)程中發(fā)展意識、培養能力,獲得精神。
2、廣泛開(kāi)展課外科技活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生科技能力的不斷提高。
、盼倚5靥廃S山北大門(mén),自然環(huán)境比較優(yōu)越,特別是浦溪河的綜合治理為我鎮經(jīng)濟與社會(huì )發(fā)展帶來(lái)新的機遇。XX年年,學(xué)校圍繞市教科研課題校本課程研究開(kāi)發(fā)了《愛(ài)我耿城》鄉土校本教材。學(xué)校借鄉土教材開(kāi)發(fā)在中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中組織學(xué)生廣泛調查家鄉的自然風(fēng)貌和浦溪河綜合整治前后情況調查活動(dòng)。通過(guò)調查和數據分析,學(xué)生對科學(xué)研究的方法、程序以及綜合整治的科學(xué)手段、由此帶來(lái)的經(jīng)濟效益有了切身的感受。調查報告和調研匯報課分別獲得省級表彰。
、品e極參加上級部門(mén)組織的科技創(chuàng )新大賽,通過(guò)比賽活動(dòng)促進(jìn)科技能力的提高。多年來(lái),我校均組織學(xué)生參加區、市教育局和科技部門(mén)組織的科技作品創(chuàng )作活動(dòng)。小制作、小發(fā)明、科幻繪畫(huà)作品多次獲得各類(lèi)、各級表彰。
、欠e極支持各類(lèi)科技作品巡展活動(dòng)。動(dòng)員學(xué)生在保障安全的前提下有組織地參觀(guān)各種科學(xué)作品展,內容涉及自然界、社科界等多個(gè)領(lǐng)域。,利用遠程教育大課堂了解祖國日新月異的科技成果,培養學(xué)生榮譽(yù)感和偉大的使命感。
由于學(xué)校老師和學(xué)生的共同參與,我?萍冀逃顒(dòng)取得了一點(diǎn)成績(jì),學(xué)校被區教育局、科協(xié)授予青少年科技活動(dòng)示范基地,同時(shí)成為省少年科技活動(dòng)中心組成員單位。
四、問(wèn)題和建議
1、目前,學(xué)?破战逃顒(dòng)層次較低,缺少系統性和有效的指導。
2、素質(zhì)教育的開(kāi)展與學(xué)校評價(jià)機制的改革需不斷深入,學(xué)校繁重的教學(xué)任務(wù)使科技教育及科普活動(dòng)在時(shí)間安排和人員配置上顯得過(guò)于單薄。而實(shí)際上,課外校園科普和科技小組活動(dòng)是培育科學(xué)意識,發(fā)展科學(xué)精神,形成學(xué)校特色的重要渠道,是教學(xué)主渠道不可缺少的拓展和延伸。
3、農村學(xué)?茖W(xué)研究設施和教師的科技創(chuàng )新能力與大城市的學(xué)校不可同日而語(yǔ)。我認為,首先要觀(guān)念的轉變,其次是師資的培養,第三才是經(jīng)費的保障。如此活動(dòng)才會(huì )有實(shí)效、實(shí)績(jì)。
以上思考和做法如有不妥,請各位專(zhuān)家和同行批評指正。
教育座談會(huì )發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們:
大家下午好!
為了增強同學(xué)們的交通安全意識,提高自我保護的能力,我們和交警支隊三大隊聯(lián)合舉辦了這次以“珍愛(ài)生命、安全出行”為主題的系列比賽。本次活動(dòng)自12月份啟動(dòng)以來(lái)得到了同學(xué)們的積極響應,共有20xx余份作品進(jìn)入復選,400多份作品獲獎,參賽人數之多,參與熱情之高令人欣喜和鼓舞。首先讓我代表學(xué)校向在本次活動(dòng)中獲獎的同學(xué)表示熱烈的祝賀,同時(shí)向為孩子們提供這次機會(huì )并參與組織的交警支隊的各位領(lǐng)導和學(xué)校的老師們表示誠摯的感謝。
我們學(xué)校緊靠洸河路,車(chē)流量比較大,同學(xué)們的交通安全一直是我校和交警支隊三大隊的工作重點(diǎn),特別是今年,洸河路拓寬改造,關(guān)愛(ài)橋暫停使用,為同學(xué)們上下學(xué)帶來(lái)了安全隱患。三大隊的同志們看在眼里,記在心上,他們在路口設立助學(xué)崗,派專(zhuān)人護導,悉心照料,早起晚歸,風(fēng)雨無(wú)阻,一年來(lái)未出現一起交通事故。他們的細心、愛(ài)心、責任心讓人感動(dòng)。在此我提議用我們熱烈的掌聲再一次對他們的辛勤付出表示感謝!
本次活動(dòng)最令人高興的是不僅僅是孩子,許多家長(cháng)也參與其中,“小手拉大手”家長(cháng)和孩子一起在活動(dòng)中體會(huì )交通安全對生活的重要性。取得了良好的社會(huì )效果。在此,我希望同學(xué)們不僅要寫(xiě)好、畫(huà)好,還有做好,把交通安全時(shí)刻記在心上,珍愛(ài)生命,安全出行。
最后,祝愿同學(xué)們過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè )的寒假,祝福所有在座的領(lǐng)導和老師們身體健康、合家幸福、新年快樂(lè )!
教育座談會(huì )發(fā)言稿14
各位領(lǐng)導、同志們:
我匯報的題目是《加強園所建設 提高辦園水平》。
在教育局領(lǐng)導的高度重視和正確指導下,我鎮幼教工作得到了迅速發(fā)展,連續兩年被評為xx城市“園所建設先進(jìn)單位”,F將我們的工作匯報如下:
一、調整思路 科學(xué)規劃
20xx年之前,我鎮幼教工作遠遠滯后,既沒(méi)有中心幼兒園,也沒(méi)有一處公辦幼兒園。這些幼兒園分布散亂,辦園條件簡(jiǎn)陋,保教質(zhì)量差,嚴重制約了我鎮幼教工作的發(fā)展。教育辦公室給黨委政府專(zhuān)題匯報后,引起了鎮黨委政府的高度重視。在鎮黨委政府的大力支持下,我們確定了“以輿論宣傳為先導、以政府支持為后盾、以‘四優(yōu)’(優(yōu)秀的師資、優(yōu)良的環(huán)境、優(yōu)越的條件、優(yōu)異的育人效果)為生源之本、以多元并舉為辦園方式”的思路。我們首先對幼兒園的布局進(jìn)行了新的規劃調整。本著(zhù)實(shí)事求是、科學(xué)規劃、強化建設、搞好結合、規范程序、嚴格審批的原則,最終確定了只保留 9 處幼兒園,并用三年的時(shí)間全部建成規模大、標準高的幼兒園。通過(guò)兩年多的努力,我們依法取締和擠垮了所有的非法辦園,基本達到了預期的目的。
二、多元并舉 加強園所建設
我們打破原有的辦園模式,解放了思想,采取多種形式辦園,多方籌措資金,加強園所建設。
1、政府辦園
多年來(lái),我鎮無(wú)中心幼兒園。為了爭取政府的資金支持,我反復向分工領(lǐng)導和每一位領(lǐng)導成員吹風(fēng),爭取到每一位領(lǐng)導的支持。并在時(shí)機成熟的情況下給黨委政府做了專(zhuān)題匯報,引起了黨委政府的高度重視.經(jīng)黨委政府研究決定,在鎮駐地建設一所設施齊全、功能完善的高標準中心幼兒園。近三年來(lái),鎮政府共投資112萬(wàn)元建成了中心幼兒園,并于去年順利通過(guò)了xx市規范化幼兒園驗收和xx市鄉鎮中心幼兒園的認定。今年,鎮政府又投資26萬(wàn)元,全部配齊了各功能室,添置了部分玩具,更換了課桌凳,美化了園內環(huán)境。
2、融資辦園
對于定點(diǎn)小學(xué),我們要求必須利用合點(diǎn)并校和危房改造騰出舊校舍的機會(huì ),在舊校舍上建成xx市標準化幼兒園,并以政府行文的形式把園所建設和辦園水平納入對小學(xué)、管區和村的考核。采用村和干部教師共同融資的形式加大對幼兒園的投入。三年來(lái),各定點(diǎn)學(xué)校累計投入160多萬(wàn)元用于學(xué)校幼兒園建設。今年,我鎮xx小學(xué)又投資40多萬(wàn)元新建了花園小學(xué)幼兒園,并投入了使用。
3、招商辦園
在辦園過(guò)程中,我們根據既定的多元辦園的思路,積極對外聯(lián)系,通過(guò)招商引資,于xx年投資300多萬(wàn)元在xx小學(xué)建成了一處省級標準的民辦幼兒園----xx幼兒園,并順利通過(guò)了xx市規范化驗收,爭取20xx年創(chuàng )建省級規范化幼兒園。xx年,通過(guò)招商引資,又投入300萬(wàn)元建起了“xx”和“xx”兩處高標準的幼兒園。其中,xx幼兒園已通過(guò)了xx市規范化驗收;xx幼兒園是按省級規范化標準建設的,現已投入使用,今年已申報xx市規范化幼兒園驗收。
以上是我鎮在加強園所建設方面的一些做法,F在,我們又投資260萬(wàn)元正在新建xx小學(xué)和xx小學(xué)幼兒園,同時(shí)進(jìn)一步提高已建成的幼兒園的辦園水平,爭取在兩年之內創(chuàng )建兩處省級規范化幼兒園,并使其他幼兒園均達到xx市規范化幼兒園的標準。
教育座談會(huì )發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
在當今教育大變革的浪潮下,隨著(zhù)“雙減”政策在各地義務(wù)教育階段學(xué)校落地生根,過(guò)去那種靠擠占課余時(shí)間補課來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量的舉措顯然是不合時(shí)宜了,那么在“雙減”政策背景下如何提高教育教學(xué)質(zhì)量?本人結合我校實(shí)際做法,略談以下四點(diǎn)粗淺看法,與大家共勉。
一、點(diǎn)燃教師激情,讓教師“樂(lè )”教
對教師的工作進(jìn)行評價(jià)和考核,是學(xué)校管理和教師隊伍建設的重要內容。多年來(lái),學(xué)校積極探索,本著(zhù)公正、公平與公開(kāi)的原則,建立并完善了以業(yè)績(jì)和能力為導向,全面、客觀(guān)、準確反映教師教育教學(xué)水平的業(yè)績(jì)考評體系。
一是為教師搭建公平公正的競爭平臺。在編排教學(xué)班級上力求公平公正,學(xué)生實(shí)行平行分班,班主任通過(guò)抓鬮帶班,科任老師采用隨機跟班,讓教師們在同一起跑線(xiàn)上參與競爭。
二是為教師制定科學(xué)合理的考評細則。學(xué)校先后制定了《xx二中教學(xué)常規實(shí)施方案》和《xx二中教學(xué)常規考評細則》等制度,對教師教學(xué)業(yè)績(jì)進(jìn)行量化考評,根據量化分值確定教學(xué)常規的考評檔次,考評結果直接與教師的職稱(chēng)評聘、年度評選評優(yōu)等工作掛鉤。
三是為教師建立積極有效的激勵機制。在教學(xué)常規考評的基礎上,學(xué)校出臺了《xx二中教學(xué)業(yè)績(jì)獎勵方案》。各年級考試科目以期末統考抽測成績(jì)?yōu)橐罁,九年級第二學(xué)期以中考成績(jì)?yōu)橐罁,計算教師的教學(xué)獎勵積分。同時(shí)提高九年級獎勵積分的基礎起評分,鼓勵更多教師承擔畢業(yè)年級教學(xué)任務(wù),每學(xué)期教學(xué)獎勵積分與教師職稱(chēng)評聘、評選評優(yōu)等工作直接掛鉤。
四是為教師打通有為有位的用人渠道。我校在選人用人方面,一直秉承“教而優(yōu)則仕,有為才有位”的理念,將教師教育教學(xué)業(yè)績(jì)作為選人用人的重要參考依據。建立健全“雙培”人才機制,堅持把教學(xué)能力強、業(yè)務(wù)水平高的年輕教師吸納到黨員隊伍中來(lái),把業(yè)績(jì)突出、實(shí)干擔當的黨員教師吸納到管理崗位上來(lái),堅持看實(shí)績(jì)、看作風(fēng)、看能力選用和提拔干部。我校行政后備干部、校聘行政人員、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)等崗位人選的選拔和任用均同教學(xué)業(yè)績(jì)掛鉤。
二、激發(fā)學(xué)生斗志,讓學(xué)生“好”學(xué)
“教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一顆心靈喚醒另一顆心靈”。教師是學(xué)生靈魂的塑造者,教師工作的全部意義就在于喚醒每一顆學(xué)生的心。要把學(xué)生培育好,就要敲開(kāi)學(xué)生心靈的大門(mén),走進(jìn)學(xué)生心靈深處,喚醒學(xué)生的靈魂,激發(fā)學(xué)生的斗志,內化于心,外化于行,讓學(xué)生由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。為此,我校主要采取了以下幾項激勵措施:
一是帶領(lǐng)學(xué)生去寧中參觀(guān)學(xué)習。xx中學(xué)是我縣最高學(xué)府、省重點(diǎn)高中、百年名校,對于初升高的學(xué)生們來(lái)說(shuō),這里是他們就讀高中的首選,也是他們夢(mèng)寐以求的理想殿堂。每年寒假,我校都會(huì )組織部分九年級尖優(yōu)生前往xx中學(xué)參觀(guān)學(xué)習,通過(guò)徜徉美麗校園、參觀(guān)圖書(shū)館等近距離接觸的方式,身臨其境地感受這里厚重悠久的歷史文化,激發(fā)孩子們就讀xx中學(xué)的無(wú)限憧憬和強烈愿望。
二是邀請學(xué)長(cháng)到校作勵志演講。我校每年都會(huì )邀請兩名就讀于xx中學(xué)翠微班的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)長(cháng)回到二中,讓他們來(lái)給我們九年級的部分學(xué)生進(jìn)行勵志演講,通過(guò)他們現身說(shuō)法,分享自己的學(xué)習方法、應考策略、如何科學(xué)合理地安排作息時(shí)間、如何樹(shù)立信心等,用榜樣的力量激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和斗志。
三是組織學(xué)生定期觀(guān)看勵志電影。借助聲、光、電的效果,電影可以最直觀(guān)、最形象地觸及人的靈魂,給人留下心靈的震撼。為磨勵學(xué)生的品格,錘煉學(xué)生的意志,浸潤學(xué)生的靈魂,我校會(huì )精心挑選一些勵志視頻和電影,組織每屆九年級的學(xué)生觀(guān)看,如“今年中國女足逆襲奪冠”、“衡水中學(xué)學(xué)生一日學(xué)習流程”、“時(shí)代楷!A坪女子高中校長(cháng)張桂梅先進(jìn)事跡”等視頻,還有《長(cháng)津湖》、《紅星照耀中國》、《風(fēng)雨哈佛路》、《戰狼》等熱播精品電影。
三、提升教研水平,讓教師“會(huì )”教
教研活動(dòng)是思想的碰撞,是理念的交流,是教師業(yè)務(wù)切磋、提升自我的有效平臺。我校以教研為依托,通過(guò)大興教研之風(fēng),大力提升教師的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)素養,讓每位教師“能”教“會(huì )”教,主要做了以下幾點(diǎn):
一是持續開(kāi)展集智備課活動(dòng)。按照“四定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主備人)的要求,各學(xué)科每周開(kāi)展一次集智備課活動(dòng),由各備課組長(cháng)組織本組老師開(kāi)展集智備課,大家暢所欲言,集思廣益,揚長(cháng)避短,互相學(xué)習,共同進(jìn)步。
二是不斷加大師能培訓力度。我校對教師的培訓從來(lái)都不惜花大力氣、費大心思。定期召開(kāi)學(xué)科教研組會(huì ),由教研組長(cháng)組織教師集中學(xué)習課標,吃透教材,探討教法;科研處定期分學(xué)科組織老師們參加做題、命題比賽,以此來(lái)促使他們研究命題特點(diǎn),把握教學(xué)方向;堅持“請進(jìn)來(lái),走出去”,先后多次邀請省市教研室專(zhuān)家、校外名師等來(lái)校傳經(jīng)送寶,或帶領(lǐng)老師們外出學(xué)習取經(jīng)。
三是積極實(shí)施“青藍結對”工程。所謂“青藍結對”,就是年輕老師和有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師結成師徒對子,由有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師做師傅去幫助、指導年輕老師的教學(xué)工作,使年輕老師能更快、更好地成長(cháng)。這一舉措成效顯著(zhù),不少年輕老師經(jīng)過(guò)師傅的傳、幫、帶,很快就能把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn),設計完整清晰的教學(xué)過(guò)程,采取靈活多樣的教學(xué)方法,實(shí)現教學(xué)目標的有效達成,教學(xué)技能得到大幅度提升。
四是經(jīng)常組織各類(lèi)學(xué)科賽課活動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)“是騾子是馬牽出來(lái)遛遛”。為了檢驗老師們的教學(xué)水平和能力,學(xué)校多次組織各類(lèi)賽課活動(dòng),如“青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽”、“新教師匯報課競賽”“骨干教師示范課”等,以賽促教。此外,但凡縣里、市里有各類(lèi)教育教學(xué)競賽活動(dòng)時(shí),學(xué)校組織老師們積極參加,參加的競賽活動(dòng)越多,老師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)就會(huì )越快。
四、健全家校聯(lián)動(dòng),讓家長(cháng)“善”育
家長(cháng)是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所學(xué)校。良好的家庭教育是孩子成才的有力保障,是學(xué)校教育的有益補充。學(xué)校教育只有與家庭教育形成合力,才能發(fā)揮最大的效用。但是,很多家長(cháng)卻并不懂如何教育孩子,他們在“望子成龍,望女成鳳”的心理驅使下,經(jīng)常忽視孩子的意愿,一廂情愿地“幫助”和“促進(jìn)”孩子成長(cháng),采取一些拔苗助長(cháng)式的教育方式,導致事與愿違,嚴重的還造成一些悲劇。因此,學(xué)校對家長(cháng)的引導就變得非常重要和迫切了。我校在建立家校聯(lián)動(dòng)方面的做法主要有:
一是引導家長(cháng)轉變育人觀(guān)念。班主任充分利用家長(cháng)微信群及家長(cháng)會(huì )等交流平臺,引導家長(cháng)認識家庭教育的重要性,樹(shù)立正確的育人觀(guān),理解家校配合的巨大作用,從而讓家長(cháng)切實(shí)擔負起家庭教育的責任。
二是提倡家長(cháng)學(xué)會(huì )用心陪伴。陪伴是最長(cháng)情的告白,家庭教育最有效的手段的就是要多陪伴孩子,這個(gè)意識需要不斷向家長(cháng)灌輸,家長(cháng)如果能做到經(jīng)常陪伴孩子,那么學(xué)校教育也能做到事半功倍了。
三是指導家長(cháng)學(xué)會(huì )用心溝通。有很多家長(cháng)都不了解孩子的心理,無(wú)法與孩子進(jìn)行正常交流,有的親子關(guān)系甚至像仇人,彼此生厭。針對此現象,我校要求班主任適時(shí)指導家長(cháng)學(xué)會(huì )與孩子溝通,做家長(cháng)與孩子的“金牌調解員”。
四是努力爭取家長(cháng)支持配合。學(xué)校教育要成功,離不開(kāi)家長(cháng)的支持與配合,我校經(jīng)常組織老師通過(guò)電話(huà)、微信、上戶(hù)等方式進(jìn)行家訪(fǎng),特別是將上門(mén)家訪(fǎng)作為融洽家校關(guān)系的重要手段,以此來(lái)了解學(xué)生的家庭情況,關(guān)心學(xué)生的生活狀況,化解家校共育的難點(diǎn)困點(diǎn),力求學(xué)校各項工作都得到廣大家長(cháng)的真誠理解和大力支持。
以上是本人從老師、學(xué)生、家長(cháng)等幾個(gè)層面進(jìn)行的粗淺探討,我們相信,只要緊扣質(zhì)量這個(gè)中心,多方聯(lián)動(dòng),齊抓共管,齊心協(xié)力,砥礪前行,在“雙減”政策背景下,我們定能“減量不減質(zhì)”,定能早日實(shí)現“重塑有自豪感的xx教育”的奮斗目標。
【教育座談會(huì )發(fā)言稿】相關(guān)文章:
教育行業(yè)座談會(huì )發(fā)言稿材料01-09
座談會(huì )發(fā)言稿12-14
座談會(huì )發(fā)言稿07-30
青年員工座談會(huì )發(fā)言稿|新生座談會(huì )發(fā)言稿08-18
青年座談會(huì )上的發(fā)言稿11-04
家長(cháng)座談會(huì )發(fā)言稿12-07
座談會(huì )發(fā)言稿模板11-29
廉潔座談會(huì )發(fā)言稿01-15
員工座談會(huì )發(fā)言稿12-21