優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿(15篇)
在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活,結構形式要求也不像演講稿那么嚴格,可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁 :
大家下午好!
在全國人民慶?谷諔馉庺呤澜绶捶☉馉巹倮70周年之際,我們迎來(lái)了第31個(gè)教師節,在這個(gè)秋菊溢彩、丹桂飄香的金秋九月,能以教師代表身份發(fā)言,我倍感榮幸。首先請允許我代表獲獎教師,向給我們提供發(fā)展平臺的各位領(lǐng)導表示最誠摯的感謝和最崇高的敬意!同時(shí)也向全體教師表示最真誠的祝賀,老師們節日快樂(lè )!
20xx年是我院快速發(fā)展的一年,衛校整體劃轉并入職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立醫學(xué)院。這一年也是醫學(xué)院發(fā)生巨大變化的一年,學(xué)院投入近千萬(wàn)元資金購置教學(xué)設備改善辦學(xué)條件,使我們的硬件建設達到了大專(zhuān)辦學(xué)水平,趕上甚至超過(guò)了兄弟院校,實(shí)現了跨越式發(fā)展,贏(yíng)得了省教育廳省衛生廳領(lǐng)導的高度贊揚。兩年申報5個(gè)醫學(xué)專(zhuān)業(yè)。這里我想借用省衛生廳王處長(cháng)在評估驗收時(shí)對我們說(shuō)的一句話(huà),周口衛校應當感謝楊書(shū)記;我代表周職醫學(xué)院感謝楊書(shū)記。在這個(gè)特殊的日子里,請允許我代表醫學(xué)院老師向學(xué)院黨委、向關(guān)心支持醫學(xué)院發(fā)展建設的全體周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院同仁們道一聲,謝謝你們!
一年來(lái),學(xué)院出臺了一系列文件,特別是制訂的教學(xué)、科研綜合改革的實(shí)施辦法,極大的調動(dòng)了廣大一線(xiàn)教師工作的積極性,讓廣大教師看到學(xué)院發(fā)展的希望。由過(guò)去不想上課,到現在搶著(zhù)上課;由過(guò)去的應付上課,到現在的想辦法上好課;由過(guò)去不愿意搞科研,到現在的每個(gè)教研室都有課題?梢哉f(shuō),老師們教學(xué)、科研熱情空前高漲。我想這就是我們學(xué)院發(fā)展的希望,也是我們學(xué)院實(shí)現本千萬(wàn)工程的希望所在。
我從事教學(xué)工作近30年了,經(jīng)歷了衛校發(fā)展的興衰,我們有過(guò)曾經(jīng)的輝煌,也有今天落后的現狀。二十年前,我校的護理專(zhuān)業(yè)是河南省衛生廳指定的.17所中專(zhuān)衛校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),衛生廳舉辦的全省解剖學(xué)技能操作比賽使用的是我校老師制作的人體標本。今天,我們落后了,但我們還有一支特別能戰斗、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師隊伍,河南。ㄉ踔寥珖┬l生職業(yè)教育的部分學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人仍然是我們學(xué)院的,我們也有十七年如一日,兢兢業(yè)業(yè)管理實(shí)驗室,讓顯微鏡能正常使用十七年的實(shí)驗老師,我們人體教研室仍然保持過(guò)去的優(yōu)良傳統,人均周學(xué)時(shí)20節以上,個(gè)別老師有時(shí)達到每周28節,常年累月一直這樣。除了上課以外,我們還利用其他時(shí)間制作標本。眾所周知,人體標本陳列室是醫學(xué)院校的窗口,是醫學(xué)院校辦學(xué)條件的標志。有一位資深的新華記者采訪(fǎng)一位解剖學(xué)教授時(shí)問(wèn)道,現代科技這么發(fā)達,用3D人體解剖軟件多好,為什么還要做人體標本?這位教授是這樣回答的,假如你生病住院需要手術(shù)時(shí),你的面前有兩位醫生,一位是通過(guò)電腦學(xué)習人體后當的醫生,一位是通過(guò)解剖人體標本后當的醫生,你選擇哪一位?我想他的回答不言而喻。暑假大家參觀(guān)看到的600多件人體標本全是解剖教研室一代代老師親手做出來(lái)的,今年暑假,為迎接省廳專(zhuān)家專(zhuān)業(yè)評估驗收,我教研室老師冒酷暑,聞著(zhù)甲醛、油漆的特殊氣味,頂著(zhù)蚊蟲(chóng)的叮咬,把學(xué)校存放的50多具人體骨骼,近萬(wàn)塊骨頭,進(jìn)行清洗、消毒、晾曬、刷漆、分類(lèi)組裝等工作。裝備了一個(gè)新的標本陳列室,按每具人體骨骼市場(chǎng)價(jià)15000元計算,為學(xué)院創(chuàng )造價(jià)值70多萬(wàn)的教學(xué)設備。
"會(huì )當擊水三千里,直掛云帆濟滄海".目前我國職業(yè)教育迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機遇,我們同樣也經(jīng)歷著(zhù)前所未有的挑戰,讓我們以更加飽滿(mǎn)的熱情,努力工作和學(xué)習,用青春、熱血為實(shí)施學(xué)院黨委提出的"本千萬(wàn)"工程譜寫(xiě)嶄新篇章!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導,各位同行:
大家好。
金秋九月,不是春光,勝似春光。在第個(gè)32個(gè)教師節到來(lái)之際,在這難忘的喜慶時(shí)刻,在這里隆重集會(huì )。作為一名教師,在感受到領(lǐng)導的親切關(guān)懷,聆聽(tīng)了同行們的熱切囑望之后,真的是心潮澎湃!可以說(shuō),每一份承諾,都是上善若水的厚重,每一份關(guān)懷,都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重,理解和關(guān)愛(ài),才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里,我僅代表所有的班主任老師,對關(guān)心和支持教育的領(lǐng)導,對辛勤工作在一線(xiàn)的所有教師表示最衷心的感謝和最真誠的祝福。
我加入班主任行列十八年了,從十八年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影,到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀,我欣喜地感受著(zhù)學(xué)校翻天覆地的變化,也目睹著(zhù)班主任老師們日復一日的匆忙。班主任,多么平凡的字眼,多么普通的崗位。以前,我們在座的每一個(gè)人都被班主任教導過(guò),如今,很多領(lǐng)導都在目睹著(zhù)班主任的工作,以后,更多人的孩子都必將送到班主任那里!這個(gè)最小的主任啊,卻寄托著(zhù)最大的希望。如果讓我用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)詮釋班主任的內涵,我想說(shuō),那就是累并快樂(lè )著(zhù)!
快樂(lè )首先是一份責任。
每一次文體活動(dòng)、每一次勞動(dòng)、每一次會(huì )議精神、每一次家長(cháng)談話(huà),都需要我們去全心思索,身體力行。每一天的自習、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理,率先垂范。每一個(gè)孩子的`文明禮貌、行為習慣、學(xué)習態(tài)度、道德理念,都需要我們去認真觀(guān)察,防微杜漸。這就是班主任的工作,瑣碎而又細致;這就是班主任的工作,課內課外、班內班外、校內校外,無(wú)處不在,從早到晚,無(wú)時(shí)不在。所以我們必須負責任,在我們學(xué)校,班主任在帶病不肯休息,嗓子啞了含著(zhù)金嗓子喉寶也要堅持上課,這真的不是做秀,是責任心在驅使,當你詢(xún)問(wèn)時(shí),她們往往能笑著(zhù)說(shuō):“放不下這些孩子啊,誰(shuí)讓咱是班主任呢!”是啊,放不下!我想,這只是我們六中教育戰線(xiàn)上的一個(gè)縮影吧,因為在這片沃土上,有太多的教師情愿這樣默默地付出,有太多的班主任甘于把快樂(lè )留在辛苦之后。當學(xué)生高興地在身邊奔跑,當他們興奮地舉著(zhù)成績(jì)單時(shí),我們,收獲了學(xué)生的收獲,快樂(lè )著(zhù)學(xué)生的快樂(lè )。只要老師能給學(xué)生一個(gè)微笑,學(xué)生必然會(huì )回報老師一個(gè)溫暖的春天。
快樂(lè )是一份師愛(ài)。
對待學(xué)生,該這樣想:假如,我是孩子;假如,是我的孩子。要愛(ài)她們。愛(ài),在我們的定義里,不是轟轟烈烈,而是無(wú)微不至,因為它再簡(jiǎn)單不過(guò),再平常不過(guò)。對于后進(jìn)生,挖掘他們的閃光點(diǎn);家長(cháng)在外地的,為他們安排時(shí)間表;生病的學(xué)生,就親自去探望。真的,很累,但是我們放棄過(guò)嗎?不,絕不!因為,我們是班主任。面對孩子,我們必須是百變金剛。當他們膽怯時(shí),要給他勇氣;當他們迷惘時(shí),要指引方向;當他們疲憊時(shí),要給他力量;當他們傷心時(shí),我們,是可以依偎的親人!
做一名教師,這是我們今生無(wú)悔的選擇。我們既然選擇了講臺,就選擇了奉獻?赡芪覀冇肋h培育不出愛(ài)迪生、牛頓那樣的人才,但也絕不能讓人才在我們手中埋沒(méi);可能我們永遠不會(huì )有生死攸關(guān)的瞬間,但愛(ài)賜給我們力量,它讓我們美麗。當伏案的燈光喚醒晨風(fēng),粉塵染白雙鬢,當勤勞改變了容顏,心血和汗水染紅了理想,親愛(ài)的同行們,讓我們快樂(lè )吧。因為我們的辛勤付出,這個(gè)社會(huì )才有標新立異的開(kāi)拓;因為我們的成功奠基,這個(gè)世界才會(huì )有叱咤風(fēng)云的贊歌。
最后,再次祝愿老師們節日快樂(lè ),永遠年輕!謝謝大家!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿3
尊敬的評委老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我來(lái)自應用電子技術(shù)教育專(zhuān)業(yè),今天我演講的題目是《勵志——成為一名優(yōu)秀的人民教師》
20xx年5月,國務(wù)院決定在教育部直屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費教育。采取這一重大舉措,就是要進(jìn)一步形成尊師重教的濃厚氛圍,讓教育成為全社會(huì )最受尊重的事業(yè);免費師范生協(xié)議是我們向祖國和無(wú)數渴望知識的孩子們許下的莊嚴承諾,我們應當義無(wú)返顧地用愛(ài)心和智慧實(shí)現孩子們求知的夢(mèng)想,用責任和肩膀擔負起國家與人民的重托。
起初,在填報志愿時(shí),我們懵懵懂懂,也許很多人受到了家長(cháng)的要求、親戚朋友的建議以及家庭條件的制約,或許是自己的意愿?傊,我們走進(jìn)了這個(gè)大學(xué),我相信,當時(shí),我們每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想。我要做一名優(yōu)秀的人民教師。
時(shí)光荏苒,我們已經(jīng)度過(guò)大學(xué)兩年的時(shí)光,大三生活已經(jīng)過(guò)半,想想過(guò)去的時(shí)光,我們渾渾噩噩,每天談?wù)摰牟皇菍W(xué)習,也不是如何實(shí)現理想,而是游戲八卦。曲江流飲邊早已不是讀書(shū)之所,那里已經(jīng)被一對對的情侶所占據。在校園里,"打醬油"已成為一種時(shí)尚,一切的學(xué)習生活都變成了浮云;力爭上游的人正在減少,萎靡不正的人正在增加。似乎大家都已經(jīng)忘了,我們來(lái)這個(gè)學(xué)校是為了什么?起初的夢(mèng)想在時(shí)間的沖刷下,都已經(jīng)遠去了。為什么我們會(huì )變得如此頹廢?這一切的問(wèn)題都出現在哪里了呢?
俗話(huà)說(shuō):"無(wú)志之人常立志,有志之人立大志"。立志是成功的動(dòng)力,能讓我們?yōu)閷?shí)現人生目標而不懈地奮斗,憑借堅忍不拔的`信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。立志貴在堅持,立志貴在立大志!而立大志,莫過(guò)于立志成才,照亮祖國未來(lái)的希望。
對于我們師范生來(lái)說(shuō),十年從教不僅是我們要完成的使命,也是我們職業(yè)發(fā)展的重要成長(cháng)階段。確立長(cháng)期從教、終身從教的志向,教好每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展,是每一位師范生銘刻于心的價(jià)值追求。我們志愿到祖國和人民最需要的地方去,在基層教師崗位上歷練成長(cháng),在中國教育的廣闊天地中播撒光明和希望。
從勤奮學(xué)習的"師范生",到躊躇滿(mǎn)志的"未來(lái)優(yōu)秀教師",再到擔當歷史重任的"未來(lái)教育家",這正是我們所努力的成長(cháng)軌跡,也是祖國和人民寄予我們振興中國教育的重托。我們要以實(shí)際行動(dòng),將感恩之心轉化為未來(lái)從教的動(dòng)力,把握教育創(chuàng )新的時(shí)代脈搏,奏響基礎教育改革的最強音,為實(shí)現教育現代化奉獻自己的青春力量。同學(xué)們啊,當你還在攜戀人之手,浪漫的漫步于桃紅柳綠之中時(shí),當你還在無(wú)休止地翹課,瘋狂地去網(wǎng)吧游戲時(shí),你是否該想想,這真的你所想要的生活嗎?你真的能在這種渾渾噩噩中實(shí)現你的價(jià)值嗎?不,不能啊。我們應該覺(jué)醒,應該勵志—成為一名優(yōu)秀的人民教師!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天能在這里作為班主任代表發(fā)言,我感到很榮幸。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導對我們教師、班主任一如既往的關(guān)心與支持。我只是一名平凡的、普通的班主任老師,偶爾取得一點(diǎn)成績(jì),也沒(méi)什么可值得炫耀的,工作中還有不盡人意的地方,應該繼續努力。我們都知道:班主任工作是一本"難念的經(jīng)"!每天和學(xué)生打交道,工作是瑣碎的、繁重的,有歡樂(lè )、有自豪、有欣慰,同時(shí)也伴隨著(zhù)煩苦和勞累。下面就班主任工作談一下自己的做法:
一、關(guān)注細節,培養良好的習慣
養成教育是小學(xué)階段的一個(gè)重要內容,也是學(xué)生人生歷程中的奠基工程。開(kāi)學(xué)初,我著(zhù)力培養學(xué)生的紀律、衛生習慣,要求學(xué)生按時(shí)到校,不遲到、早退,課間不追逐打鬧,因為我班學(xué)生活潑好動(dòng),課間管理成為我最重視的一項工作。留心學(xué)生的課間活動(dòng),對那些習慣較差的學(xué)生展開(kāi)教育引導。衛生方面,要求學(xué)生不亂扔垃圾,座位周?chē)3指蓛,每天做?三清",我班衛生區就是教室門(mén)前綠化帶,由于里面花草樹(shù)枝較多,容易劃傷,我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生去撿拾垃圾,做好安全管理和指導。一次,帶領(lǐng)學(xué)生清理枯草時(shí),我班有兩位同學(xué)的手還是被劃傷了。我深刻體會(huì )到打掃清潔的困難,更加重視不亂扔垃圾這一習慣的培養。與學(xué)生約定:絕不亂扔垃圾,一旦發(fā)現教室或衛生區有垃圾,每個(gè)人都有義務(wù)自覺(jué)撿起來(lái),扔到垃圾箱中。
二、在班級管理方面,我還加強班干部的培養,讓他們成為我得力的小助手
現在我班的同學(xué)已經(jīng)是三年級的`學(xué)生了,他們有能力管理好班級事務(wù),所以班上的許多工作我都交給他們去做,充分信任他們,相信他們能做好。對待他們和其他同學(xué)一樣,犯了錯誤或處理事情的方式不得當時(shí),也同樣把錯誤指出來(lái)。但從不諷刺挖苦,打消他們的積極性,而是在適當的情況下婉轉的提出我的意見(jiàn)。他們總是虛心地接受并改正。時(shí)間長(cháng)了,他們責任心強了,處理班級事務(wù)也講究方式方法了,幫助我處理了很多事情,也增強了班集體的凝聚力。在全班師生的共同努力下,我班多次爭得了"流動(dòng)紅旗",在學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)比賽中也取得了理想的成績(jì)。
三、和家長(cháng)交朋友,取得家長(cháng)的支持
學(xué)期初,我們班又重新核對了老師和家長(cháng)的手機號碼,方便家長(cháng)和我聯(lián)系。一旦學(xué)生發(fā)生什么事情,可以隨時(shí)通過(guò)手機和家長(cháng)聯(lián)系。本學(xué)期,召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),和家長(cháng)面對面的交流孩子在學(xué)校以及家中的表現,在平時(shí)放學(xué)送學(xué)生時(shí)也能常常見(jiàn)到家長(cháng),大大增加了與家長(cháng)見(jiàn)面的次數,讓家長(cháng)了解孩子在校的表現,幫助家長(cháng)共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,同家長(cháng)達成共識,充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性,配合學(xué)校教育好孩子。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿5
尊敬的領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我很榮幸能夠代表全體教師在這里發(fā)言。一起迎接新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。
新的學(xué)期,新的起點(diǎn),新的希望。對于學(xué)校,對于教師,對于學(xué)生而言,都是一頁(yè)嶄新的篇章。在此,我代表全體教師向全校學(xué)生作出以下承諾:
一、堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。關(guān)注每一位學(xué)生的身心發(fā)展,平等對待每一位學(xué)生,對待學(xué)生做到嚴愛(ài)有加。
二、精心打造自己的精彩課堂,向課堂40分鐘要質(zhì)量,切實(shí)減輕學(xué)生的.課外學(xué)業(yè)負擔。
三、積極參加各種政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,提升自己的政治覺(jué)悟,提高自己的業(yè)務(wù)水平和科研能力。
四、嚴格遵守學(xué)校各項規章制度,做到不遲到,不早退。保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的任務(wù)。
最后深深地祝福外國語(yǔ)小學(xué)的全體教師,在新的學(xué)期里工作順利、身體健康。祝愿x小學(xué)的全體學(xué)生,學(xué)習進(jìn)步,再登高峰。更祝福我們x小學(xué)的辦學(xué)越辦越輝煌!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家下午好!
在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅的收獲季節里,我們共同迎來(lái)了第28個(gè)教師節。能在這個(gè)特別的日子里,做為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情特別激動(dòng)。首先,請允許我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的市委政*領(lǐng)導、社會(huì )各界,表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奉獻于呼和浩特市教育戰線(xiàn)上的各位領(lǐng)導和老師們道一聲:“節日快樂(lè )!”
作為一名教師,我們趕上了好時(shí)代!秶抑虚L(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》的頒布、中小學(xué)校舍安全工程的實(shí)施、公開(kāi)招聘高素質(zhì)教師,正是有了這些國家和自治區以及市政*的好政策,我們的教育才會(huì )蒸蒸日上;也正是因為有各位領(lǐng)導的正確引航和全體同仁的共同努力,我們的事業(yè)才更加輝煌。
年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。一年一度的教師節,體現了國家社會(huì )對教師的關(guān)懷,體現了教師的價(jià)值,作為教師,我們越來(lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光,我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書(shū)育人為己任,被譽(yù)為人類(lèi)的靈魂工程師,這既是我們作為教師的無(wú)上光榮,也讓我們深感任重而道遠,責任在肩。
作為一名教師,我們真的很幸福!這種幸福感首先源自于國家、社會(huì )對教育的重視。這種幸福感來(lái)自于今天教師節表彰會(huì )的現場(chǎng),這種熱烈的氣氛讓我切身感受到了市委、政*領(lǐng)導對廣大教育工作者的關(guān)愛(ài)與關(guān)懷。這種幸福感源自于教育局和學(xué)!白鹬亟處,依靠教師,為了教師”的人本氣氛。這種幸福感更在學(xué)生的健康成長(cháng)中凝聚。每當我認真地工作,用一路的辛苦收獲沉甸甸的碩果,我的幸福就在其他人的贊賞中;每當一天下來(lái),細細品味一天的工作,我的幸福便在心窩里我享受著(zhù)這份職業(yè),也更享受著(zhù)今天這美好的生活!
蘇霍姆林斯基說(shuō):“做教師最快樂(lè )的事莫過(guò)于窮盡畢生之力,研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師! 著(zhù)名作家馬克。土溫也說(shuō):“當一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì )做出連他自己都感到吃驚的成績(jì)來(lái)!比绻覀兡軓摹皩(zhuān)心教書(shū),熱愛(ài)教育”開(kāi)始,取得成績(jì)和榮譽(yù)后又能“寧靜為學(xué),寧靜為人”,那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師,就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè )和幸福,使每天都成為自己的教師節!
有人說(shuō),人生之中會(huì )面對很多的選擇,而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜歡的,要么喜歡選擇的,我想,不管怎樣,既然我們選擇了教育這一行,就應該把它當做一項事業(yè),正如大詩(shī)人泰戈爾所說(shuō):花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,但讓我做葉的事業(yè)吧,因為,葉總是謙虛的垂著(zhù)它的綠蔭。教育正是葉的事業(yè),正是一項奉獻愛(ài)心的事業(yè)!皩ψ约贺撠,對別人負責”的人生態(tài)度是當好老師的前提。從教之中,或許你會(huì )有年輕氣盛的躁動(dòng),或許你會(huì )有不眠不休的焦慮,或許你會(huì )品嘗到屢遭挫折的痛楚,但與此同時(shí),你也或許會(huì )有峰回路轉的驚喜,或許會(huì )有淺嘗甘霖的'欣喜,或許擁有萬(wàn)千子弟對你一生一世的信任和愛(ài)戴,因為,只要老師能給學(xué)生一個(gè)微笑,學(xué)生必然會(huì )回報老師一個(gè)溫暖的春天。
“一年之計,莫如樹(shù)谷;十年之計,莫如樹(shù)木;終身之計,莫如樹(shù)人!蔽覀兊纳砩铣休d著(zhù)萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,稍不用心,就可能耽擱一個(gè)人一生的前程,沖擊一個(gè)家庭的幸福,因此,做為教師是光榮而神圣的。
教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的,絕不能稍有懈怠。教學(xué)上,就要不惜投入教育情感,轉變教育觀(guān)念,更新教學(xué)方式,增加教學(xué)藝術(shù)性。育人中,就要奉獻愛(ài)心、增強責任心,立足化育人心,行為養成。堅持用正確的思想引領(lǐng)人,用道德的力量教育人,用高尚的精神塑造人,做到愛(ài)而不寵,嚴而不厲;嚴中有愛(ài),嚴中有章,嚴而有度,用良心和智慧去塑造人的心靈,讓更多的學(xué)生成為有道德的人。個(gè)人成長(cháng)上,就要不斷學(xué)習,不倦不怠,提高自身的文化底蘊和學(xué)識修養;就要夯牢基礎,在教學(xué)基本功和教學(xué)能力提高上狠下功夫,增強教學(xué)和育人本領(lǐng),爭取勤修多練走在爭優(yōu)創(chuàng )先的行列。
時(shí)代的號角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),迎接新課改的挑戰,就要做好各方面的準備。我愛(ài)我的事業(yè),我會(huì )把認真負責作為自己的座右銘,力爭把各項工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我要為學(xué)生的成功以及自己的人生幸福不斷地完善自我,在照亮學(xué)生的同時(shí)努力照亮自己。
“ 耿耿園丁意,拳拳育人心 ”, 各位領(lǐng)導、老師,教育需要奉獻,不懂奉獻的教師絕不會(huì )是一位好老師;教育需要能力,不注意提高教育教學(xué)能力的老師也絕不是好老師;教育需要愛(ài)心,缺乏愛(ài)心的人當不了老師;教育需要高尚,唯有教師人格的高尚,才可能使學(xué)生心靈純潔。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻,選擇了教師就選擇了高尚,就應該遠離低俗,我想,這應該就是“為師者”生命的真諦。在現實(shí)情況下,我們更需要調整好自己的心態(tài),保持一份清醒,保持一份沉靜,保持一份寂寞,保持一份清高,揚師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂。惟其如此,我們才不愧于時(shí)代賦予我們的使命,才能無(wú)愧于教師這個(gè)光榮而神圣的稱(chēng)謂!
這里,我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證:
一是要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。切實(shí)承擔教育者的社會(huì )責任,滿(mǎn)懷對受教育者的真心關(guān)愛(ài)。要忠誠于人民的教育事業(yè),樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,把全部精力和滿(mǎn)腔真情獻給教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè)的模范。
二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)。我們是知識的重要傳播者和創(chuàng )造者。在當今時(shí)代知識層出不窮的條件下,要成為合格教育者,就必須不斷學(xué)習、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神,樹(shù)立終身學(xué)習理念,如饑似渴地學(xué)習新知識、新技能、拓寬知識視野,更新知識結構,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)
三是要勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取。我們教師從事的是創(chuàng )造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng )新實(shí)踐,積極探索教育教學(xué)規律,更新教育觀(guān)念,改革教學(xué)內容、方法、手段,注重培養學(xué)生的動(dòng)手能力,鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性思維,引導學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展。
四是要教師淡泊名利、志存高遠。高尚的師德,是對學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠的教育。我們要帶頭實(shí)踐社會(huì )主義榮辱觀(guān),不斷加強師德修養,把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂(lè )于奉獻,靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人,努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。
總之,在新的起點(diǎn)上,我們將 “因應形勢、不辱使命、回報期待、不負重托”,繼續用行動(dòng)見(jiàn)證理想,用耕耘換取芬芳,共同為我市教育事業(yè)更加美好的明天貢獻我們的智慧和力量!
最后,祝各位領(lǐng)導、老師們身體健康,工作順利! 謝謝大家!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!今天是我們的節日,能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。我能獲得這項榮譽(yù),離不開(kāi)領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心與幫助,在此我表示衷心的感謝,并祝大家“節日快樂(lè )”!
時(shí)光荏苒,光陰似箭。轉眼間,我已經(jīng)工作了六個(gè)整年了。當年剛剛進(jìn)入校園的情景還歷歷在目,只是“新老師”一詞,現在讓我聽(tīng)得有點(diǎn)發(fā)慌了。但我慶幸我能來(lái)到了這里,這里不僅校園大,園區美,更重要的是這里有一批非常優(yōu)秀的教師像大哥、大姐一樣的關(guān)心我,幫助我。他們讓我懂得了如何提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,如何成為一名優(yōu)秀的教育者,更重要的是讓我明白了教師的生涯是幸福而匆忙的,需要時(shí)刻珍惜每一天。正是有了他們,才有了我今天能站在這里的機會(huì )。
面對著(zhù)這么多優(yōu)秀的長(cháng)輩,我不敢提經(jīng)驗,但六年的教育歷程確實(shí)讓我感悟頗多。
我熱愛(ài)教育,我喜歡看到孩子臉上的笑容。其實(shí)在我的心中一直把學(xué)生比作是一個(gè)樹(shù),但我從來(lái)不覺(jué)得老師是園丁,老師應該是耐心守望著(zhù)的農民。不是所有的樹(shù)都需要園丁的修剪才能顯出它的美麗的,我們只需要給它創(chuàng )造肥沃、健康的土壤,它自然會(huì )朝著(zhù)陽(yáng)光的方向生長(cháng)。雖然不是每棵枝葉都能長(cháng)得一樣高,但它們都有憧憬著(zhù)見(jiàn)到陽(yáng)光的心態(tài)。
我熱愛(ài)學(xué)生,我喜歡看到他們把自己對人生發(fā)展的認知融入到每一個(gè)階段。今天收到一個(gè)學(xué)生的來(lái)信,她不是所謂的特別起眼的學(xué)生,甚至是班級僅有的`幾個(gè)后進(jìn)生之一,她叫朱麗波。她在信中說(shuō)道了“您讓我們懂得了什么叫‘靜思悟’,教會(huì )我們追求完美、追求光明,您永遠是我們不折不扣的英雄,永遠的‘賴(lài)哥’!边@讓我非常的欣慰,“靜思悟”這概念對初中生來(lái)說(shuō)或許是模糊的,但是模糊的認知中他們卻似乎清醒的知道這是認知一個(gè)事物必然經(jīng)歷的一個(gè)小循環(huán),是領(lǐng)悟人生必然經(jīng)歷的一個(gè)大循環(huán)。我相信總有一天他們會(huì )真懂的!
我熱愛(ài)生活,我喜歡看到我的孩子們今后都能快樂(lè )的生活?鞓(lè )的生活來(lái)源于良好的心態(tài),良好的心態(tài)來(lái)源于理性的思維。理性思維是一種建立在證據和邏輯推理基礎上的思維方式。而感性思維主要是靠自己的經(jīng)驗和直覺(jué),去思考和判斷。它的弱點(diǎn)在情緒、喜好、習慣容易影響判斷。在我國的教育中重直覺(jué),重感知,重整體,不習慣分析、分類(lèi)、量化的思維方式已經(jīng)深入到了中國人的意識與無(wú)意識之中。在處理問(wèn)題時(shí)情緒化特別嚴重,因此,為了孩子今后能快樂(lè )生活,注重學(xué)生理性思維的培養,培養學(xué)生善學(xué)、好學(xué)的品質(zhì),批判性思考的習慣,和面對問(wèn)題解決過(guò)程中莫衷一是的情形時(shí)樂(lè )此不疲的情懷就顯得非常重要。
我熱愛(ài)學(xué)校,我喜歡自主的課堂。因為自主的課堂為小樹(shù)苗健康的成長(cháng)提供了環(huán)境。
我熱愛(ài)學(xué)校,我喜歡展示的課堂。因為展示的課堂為理性思維的培養提供了土壤。
我熱愛(ài)學(xué)校,我喜歡合作的課堂。因為在交流合作中感悟著(zhù)學(xué)習的快樂(lè )、感悟著(zhù)自身的成長(cháng)。
一份耕耘,一份收獲。幾年的教學(xué)工作,讓我享受耕耘的辛酸和快樂(lè )。一直以來(lái),我們不斷追求進(jìn)步,被評為優(yōu)秀教師,我覺(jué)得我仍有不足,但在今后的教育生涯中,我一定會(huì )繼續大膽的嘗試著(zhù)教育的快樂(lè )。
最后,再次感謝林校長(cháng)、黃校長(cháng)、楊主任等校領(lǐng)導對我工作上的信任,成績(jì)上的肯定;感謝曾老師、楊老師等科學(xué)組的精英們對我專(zhuān)業(yè)上的指導,感謝丁老師、干老師、寧老師等前輩們對我教育方向上的指導,感謝許多老師對我工作的幫助和支持。謝謝大家!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿8
尊敬的領(lǐng)導,親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家早上好!
伴隨著(zhù)時(shí)光款款的腳步,相攜著(zhù)歲月累累的碩果,更享受著(zhù)新校園帶給我們的溫馨濃郁的藝術(shù)氣息,第XX個(gè)教師節如約而至。我非常榮幸,能夠作為教師代表站在這里,與領(lǐng)導老師和可愛(ài)的同學(xué)們一同分享教師節的快樂(lè )。謝謝你們——可親可敬的領(lǐng)導;謝謝你們——可心可愛(ài)的同學(xué)。
相信好多老師有著(zhù)與我相同的感受;赝砗蟮慕虊,有痛楚,有欣喜,有焦慮,有滿(mǎn)足,其實(shí)更多的是滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩和充實(shí)。特別是在藝術(shù)學(xué)校里,濃厚的藝術(shù)氛圍、良好的教育環(huán)境、眾多的優(yōu)秀愛(ài)崗敬業(yè)的同事、一批批有志活潑好學(xué)的孩子們,做一名藝校的老師,我光榮,我慶幸,我幸福,我更驕傲。
國運興衰,系于教育;三尺講臺,關(guān)系未來(lái)。世上少有這樣的職業(yè),與國家民族的興旺發(fā)達息息相關(guān),與千萬(wàn)家庭的幸福夢(mèng)想緊緊相連。世上少有這樣的職業(yè),需要以良心和智慧去塑造,需要用堅守和奉獻去成就。于是,日復一日的三尺講臺上就有了師生心與心的對話(huà),有了知識海洋里的師生相攜一同遨游,有了藝術(shù)道路上手把手的傳授,有了收獲的頒獎臺上無(wú)數的鮮花和掌聲經(jīng)久不息……
老師們,教師是種職業(yè),把它當作事業(yè)和理想了,你會(huì )不斷的激勵自己去挑戰、去完善,孩子們求知的`眼神就會(huì )化為無(wú)窮的力量和信心,再多的困難,你也會(huì )勇敢面對,悉心解決,而且樂(lè )此不疲。人們都說(shuō)教師是偉大的,他們燃燒自己,成就他人。我說(shuō),教師也是平凡的,普通的,他們一樣有血有肉有感情有需要。教師不是春蠶不是蠟燭只消耗自己,更要做火炬做大樹(shù),點(diǎn)燃學(xué)生的同時(shí),自己也一同成長(cháng)。老師們,送走了上屆高三的同學(xué),我們高興的迎來(lái)了這么多的高一新生,新的起點(diǎn)、新的目標,我們更要高標準嚴要求,以飽滿(mǎn)的熱情、踏實(shí)的作風(fēng)、投入新的教學(xué)生活,在學(xué)習工作生活中體驗快樂(lè )、自信和成功。
言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血撒杏壇。這是我們作為老師的教育信念。冰心這樣說(shuō):“情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開(kāi)花!毕嘈盼覀兯囆5睦蠋煻紩(huì )如此。
同學(xué)們,青春風(fēng)華茂,志當存高遠。你們選擇了藝校,就選擇了拼搏和進(jìn)取,就選擇了通往神圣高雅的藝術(shù)殿堂路上要不斷的努力再努力。
最后,祝全體老師們教師節快樂(lè )!合家幸福!
祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步!學(xué)業(yè)有成!
祝我們美麗的學(xué)校培養出一批又一批的藝術(shù)人才!
謝謝大家!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿9
尊敬的領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
迎著(zhù)涼爽的秋風(fēng),我們一起開(kāi)始了新的一學(xué)期的學(xué)習。
我們的學(xué)校是一所優(yōu)秀的學(xué)校,近幾年,我校全體師生在市區教育局的正確領(lǐng)導下,在社會(huì )和家長(cháng)的關(guān)心支持下,團結一心,扎實(shí)工作,開(kāi)拓創(chuàng )新,各項工作都取得了長(cháng)足的進(jìn)步,多次受到上級領(lǐng)導的好評,教學(xué)成績(jì)畢業(yè)班統考居全區前列。在以后的日子里,從這里將走出更多的一批批優(yōu)秀的學(xué)生。這其中包括你們,你們將是未來(lái)祖國建設的棟梁之才。但是,還是那句話(huà)說(shuō)得好:千里之行,始于足下。一切的成績(jì),一切的成就都要從現在的努力開(kāi)始,都要從現在的點(diǎn)滴小事做起。這學(xué)期,請同學(xué)們要記住兩句十分重要的話(huà):
責任心,邁向成功的起點(diǎn)。好習慣,快樂(lè )成長(cháng)的階梯。
責任心,含義非常豐富。要做一個(gè)有責任心的人,不容易。要對自己負責,對他人負責,對社會(huì )負責。
好習慣,也包含了很多內容,而且就體現在我們平時(shí)的一言一行,一舉一動(dòng)之中,習慣雖小,意義很大,而且好習慣養成就要從小做起,從小事做起。
同學(xué)們,一個(gè)人的成長(cháng)是需要付出艱辛的`努力的。不管是責任意識的形成,還是好習慣的養成,包括各個(gè)學(xué)科的學(xué)習提高都需要有持之以恒的努力,堅持不懈地毅力。學(xué)習是很辛苦的,但這里面有快樂(lè )!我想,當你通過(guò)努力不斷進(jìn)步時(shí),你一定會(huì )感受到這種快樂(lè )!最后,我衷心祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習進(jìn)步、身體健康,也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康!
謝謝大家!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿10
各位教師、同志們:
在第十九個(gè)教師節到來(lái)之際,能與各位優(yōu)秀教師代表一起座談,同慶教師節這個(gè)神圣節日,我倍感親切。籍此機會(huì ),我謹代表黨海門(mén)市委、市政府,向你們并通過(guò)你們向辛勤工作在教育戰線(xiàn)的廣大教師和教育工作者致以崇高的敬意和節日的祝賀!向所有關(guān)心支持我市教育事業(yè)發(fā)展的同志們、朋友們表示親切的問(wèn)候和衷心的感謝!近年來(lái),我市教育工作按照“三個(gè)代表”重要思想的要求,堅持“三個(gè)面向”的指導方針,以深化改革為動(dòng)力,以實(shí)施教育創(chuàng )新工程為載體,加快教育現代化步伐,全市教育事業(yè)在教育規模、教育質(zhì)量、辦學(xué)效益等各個(gè)方面都得到了新的發(fā)展,實(shí)現了海門(mén)教育事業(yè)在高平臺上的新發(fā)展。去年,我市作為南通市唯一的省級課改實(shí)驗區率先進(jìn)行課改實(shí)驗。這些成績(jì)的取得,離不開(kāi)各級黨委政府的高度重視,離不開(kāi)社會(huì )各界和廣大人民群眾的關(guān)心支持,更離不開(kāi)全市8千多名教育工作者的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻。在此,我代表市委、市政府再一次向全市廣大教育工作者表示誠摯的謝意,你們辛苦了!
二十一世紀是知識改變命運的時(shí)代,國運興衰,系于教育,三尺講臺,關(guān)系未來(lái),歷史賦予教育戰線(xiàn)和廣大教師神圣的使命。在這一時(shí)刻,我們更要強烈地意識到人民教師所肩負的重大歷史責任。借今天座談會(huì )的機會(huì ),向在座的各位優(yōu)秀教師代表及全市教育工作者提幾點(diǎn)希望:
一是希望廣大教師增強責任意識,做“三個(gè)代表”的忠誠實(shí)踐者。教育關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)、家庭的未來(lái)和人民的重托,構筑海門(mén)新世紀全面參與國內外競爭的新優(yōu)勢,占據經(jīng)濟發(fā)展的制高點(diǎn),順利實(shí)現“率先全面建成小康社會(huì )、率先基本實(shí)現現代化”的宏偉目標,必須有一流的科技、一流的創(chuàng )新人才和高素質(zhì)的勞動(dòng)者作支撐,歸根到底必須有一流的教育作支撐。希望廣大教育工作者切實(shí)增強責任意識,充分認識和把握教育工作在推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中的重要作用和使命,堅持把個(gè)人價(jià)值與實(shí)現全市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的宏偉目標緊密結合起來(lái),切實(shí)履行教書(shū)育人的天職,努力成為先進(jìn)生產(chǎn)力的開(kāi)拓者、先進(jìn)文化的弘揚者和廣大人民群眾利益的維護者。
二是希望廣大教師增強敬業(yè)意識,做優(yōu)秀的“人類(lèi)靈魂工程師”。教育是崇高的事業(yè),需要我們去無(wú)私的奉獻。希望廣大教師牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),繼續弘揚“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”精神,愛(ài)校愛(ài)生、誨人不倦,盡職盡責地做好教育工作,堅持以身立教,把全部的愛(ài)奉獻給學(xué)生,以自己的良好行為來(lái)潛移默化地影響學(xué)生,努力在教師這個(gè)平凡的'崗位上創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì),實(shí)現自身崇高的人生價(jià)值,爭當一名優(yōu)秀的“人類(lèi)靈魂工程師”。
三是希望廣大教師增強創(chuàng )新意識,做實(shí)施素質(zhì)教育的優(yōu)秀園丁。教育是科學(xué),需要我們去探究;教育是藝術(shù),需要我們去創(chuàng )新。實(shí)施素質(zhì)教育,觀(guān)念是先導,關(guān)鍵在教師。希望廣大教師要加強學(xué)習,善于學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念,不斷更新知識結構,掌握現代教育技術(shù)方法,積極投身教育教學(xué)改革,探索教育教學(xué)規律,提高業(yè)務(wù)水平和創(chuàng )新能力,做教育教學(xué)改革的先鋒。要解放思想,勇于創(chuàng )新,確立與時(shí)俱進(jìn)的教育新理念,在繼承傳統的教育管理經(jīng)驗的基礎上,敢為人先,大膽創(chuàng )新,探索和構建適應時(shí)代發(fā)展要求的教育管理新方法、新機制,努力成為全市乃至全省教研教改的業(yè)務(wù)骨干和學(xué)科帶頭人。
四是希望優(yōu)秀教師群體切實(shí)增強表率意識,做推動(dòng)全市教育發(fā)展的領(lǐng)頭雁。在座的各位,有的是特級教師,有的是省勞動(dòng)模范,有的是全國優(yōu)秀教育工作者,你們是全市教師隊伍中的杰出代表。過(guò)去,你們立足教育崗位,甘于奉獻,勇于創(chuàng )新,已經(jīng)創(chuàng )造了教育偉績(jì),成為海門(mén)教育事業(yè)發(fā)展的中堅力量,為海門(mén)教育的發(fā)展作出了重大貢獻。你們是海門(mén)教育的驕傲,是海門(mén)教育的寶貴財富,更是全市廣大教育工作者學(xué)習的榜樣。希望大家今后進(jìn)一步當好表率,發(fā)揮好示范、輻射作用,在我市深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中,帶頭探索和創(chuàng )新,努力將先進(jìn)的教書(shū)育人方法傳播到廣大教師中去,推動(dòng)教師整體水平的提高,推進(jìn)全市教育事業(yè)深入發(fā)展。
各位老師、同志們,新世紀教育的藍圖正在展現,希望廣大教師充分施展抱負和才華,傾心智慧與力量,去譜寫(xiě)新世紀教育改革發(fā)展的新篇章,努力為我市的經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展作出更大的貢獻!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁:
大家下午好!金秋九月,惠風(fēng)和暢,丹桂飄香。一年一度教師節,一生一世師者心。此刻站在這里,十分感動(dòng),感謝開(kāi)發(fā)區領(lǐng)導的關(guān)心重視,感謝學(xué)校領(lǐng)導、老師們的肯定與信任。此刻,我內心有點(diǎn)忐忑,因為比我優(yōu)秀的老師,龍安中學(xué)有許多,我所做的都是該做的,離真正優(yōu)秀還很遙遠。
從兩千多里外的故鄉陜西來(lái)到龍安,是命運突如其來(lái)的安排,也是我在百般糾結之后的主動(dòng)選擇。兩年前,對龍安中學(xué)的認知,除了在網(wǎng)站上搜索到的簡(jiǎn)單介紹以及我先生傳給我的兩張照片外,全憑想象。當我還在猶豫的時(shí)候,素未謀面的欣戀校長(cháng)的電話(huà)成了打破平衡的砝碼。有這樣一位充滿(mǎn)人文關(guān)懷,銳意進(jìn)取的校長(cháng),這必然是一個(gè)值得期待的地方。來(lái)到龍安,龍中人的熱情、執著(zhù)、敬業(yè),時(shí)至今日,讓我依然滿(mǎn)心感動(dòng),深深的震撼紛至沓來(lái)。感謝學(xué)校老師們的幫助,生進(jìn)主任、祖滿(mǎn)老師……老師們無(wú)私的幫助給了我一個(gè)異鄉人如家的'溫暖;
董校長(cháng)常常說(shuō)起開(kāi)發(fā)區領(lǐng)導及社會(huì )賢達對教育的重視與投入,讓我感到作為龍安教師沉甸甸的責任;
六樓校長(cháng)辦公室的深夜燈火,澤然副校長(cháng)風(fēng)風(fēng)火火忙碌的身影,讓我受到深深的感召;
發(fā)清老師勤謹嚴格的作風(fēng)、麗輝老師的深刻思考探索、碧容老師的規范管理心靈培育,紹倍老師對學(xué)生的耐心講解,私改老師的兢兢業(yè)業(yè)……龍安中學(xué)每一位教職工,每一個(gè)平凡的名字,在我眼中心里都以勵志進(jìn)取無(wú)私奉獻的形象定格……這樣的集體,哪里容得我絲毫懈怠,唯有盡心竭力,攜手共進(jìn)。
傳道授業(yè)解惑,教師的莊嚴使命要靠瑣細的工作去完成,回望過(guò)去的一年,在戰戰兢兢如履薄冰之中,所幸我用心做過(guò)實(shí)實(shí)在在的事。一年里,作為班主任,作為兩個(gè)班的語(yǔ)文老師,除了出外培訓,每一個(gè)早晨我都提前十分鐘準時(shí)走進(jìn)教室,指導孩子們開(kāi)始早讀從無(wú)例外;
放學(xué)之后常常留下沒(méi)有完成學(xué)習任務(wù)的學(xué)生補課過(guò)關(guān);
自費買(mǎi)來(lái)閱讀書(shū)籍放在教室供學(xué)生閱覽;
堅持批改每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)心語(yǔ)力圖走進(jìn)他們的心靈,并不在意繁重的作業(yè)批改常常需要熬夜完成;
在學(xué)生的作文里發(fā)現智慧的火花,在課堂上捕捉精彩的瞬間,以鏡頭筆墨記錄傳遞,激勵他們靈性釋放智慧迸濺;
了解每一個(gè)學(xué)生的情況,關(guān)注每一點(diǎn)細微的變化,跟家長(cháng)溝通,不管是不是休息日或者休息時(shí)間;
購買(mǎi)了十余本語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)著(zhù)研讀,提高自己的教學(xué)能力;
參加了福建省鄉村教師培訓,匯報課獲得名師應永恒老師高度評價(jià);
認真參加福鼎市教研活動(dòng),獲得了進(jìn)修校長(cháng)中研室林為挺老師和鄭宣福老師的關(guān)注認可;
任教班級學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)由第一學(xué)期半期考的福鼎市十二名提高到第八名、第六名……一分辛苦一分收獲,未必;
十分努力一分收獲,必然。教育永遠充滿(mǎn)了遺憾,一心赤誠兩年勤謹,幸未辱命。
兩千里山水迢迢,我來(lái)奔赴一場(chǎng)生命的邀約;
兩年來(lái)晨昏不辨,陪伴一段成長(cháng)的旅程;
愿在余下的教學(xué)生涯,把教育的癡心、不老的激情獻給我的第二故鄉——龍安。
做幸福的老師,創(chuàng )造成功的教育,與在座的諸位領(lǐng)導、同仁執著(zhù)前行,譜寫(xiě)龍安教育流光溢彩的詩(shī)篇,鍛造龍安人幸福鼎盛的明天。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:
下午好!其實(shí)站在這里我特別惶恐,因為我所做的事很多老師都在做,我只是眾多辛勤付出的班主任里最平凡的一個(gè)。所以在這里我沒(méi)有什么先進(jìn)的事跡可以匯報,也沒(méi)有什么高深的理論可以演說(shuō),我只想珍惜這個(gè)寶貴的機會(huì ),向各位傳達我的幸福感!是的,我覺(jué)得我很幸福,從我接手這個(gè)班級四年了,這四年里,我和我的孩子們一起努力著(zhù),成長(cháng)著(zhù)。三項競賽中的每一顆星、衛生突擊的每一分、文化布置的每一個(gè)角落、兒童節的每一次演出都是我們努力的成果。上學(xué)期我帶著(zhù)肚子的小寶寶參加了塘下學(xué)區舉辦的主題中隊會(huì ),并主評了一節展示課,在得知撰寫(xiě)的少先隊論文榮獲瑞安市一等獎之后特別欣喜,因為我并沒(méi)有因為我的個(gè)人原因而落下工作,之后在還在兒童節排了舞蹈《我學(xué)弟子規》,和孩子們一起每天練習,排練了一個(gè)月。班里一個(gè)孩子在和我聊天的時(shí)候說(shuō):"如果我們是向日葵,老師你就是太陽(yáng),朵朵向日葵向著(zhù)太陽(yáng)快樂(lè )成長(cháng)!"我希望我的孩子們像生活在大自然的小花小草一樣,經(jīng)歷風(fēng)雨依然美麗!沒(méi)有大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨,就沒(méi)有大地的春華秋實(shí)。
從我接手這個(gè)班級二年級開(kāi)始到四年級,我們的班訓是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字"講文明,懂禮貌",這簡(jiǎn)單的六個(gè)字卻包含了許多,想要真正做到這些對這些年幼的孩子來(lái)說(shuō)其實(shí)很難。但是在這方面,我對孩子們的要求很?chē)栏,他們也是朝?zhù)我期待的`方面努力去做。(上個(gè)星期四晚上,我接到一個(gè)已經(jīng)轉學(xué)的孩子的電話(huà),她對我講述了轉回老家后的很多煩惱,當講到班里的同學(xué)很不文明,經(jīng)常說(shuō)臟話(huà),打架罵人時(shí),她說(shuō):"老師,講文明懂禮貌現在是我作為您的學(xué)生的最好證明了!"聽(tīng)到這話(huà)我鼻子一酸,卻也覺(jué)得很幸福。
細心的老師可能會(huì )發(fā)現,我們班的班牌內容從來(lái)沒(méi)有換過(guò),而且是很簡(jiǎn)單的四個(gè)字:我愛(ài)我"家"。時(shí)隔一年多了,現在回想起來(lái)我仍然會(huì )很感動(dòng)。20xx年12月3日星期五,那天下午的羅山聯(lián)盟教研數學(xué)組的活動(dòng)在我們學(xué)校舉行,所以周四與周五的功課調換。而周四是我一個(gè)星期中最為忙碌的一天。當時(shí)實(shí)驗樓的課桌椅都還沒(méi)有配備,我要帶著(zhù)孩子們將我們班的桌椅搬到實(shí)驗樓的大教室,下午第三節課后還要搬回來(lái)。而在這期間的兩節課,我們班的教室是沒(méi)有一桌一椅的。孩子們怎么上課呢?后來(lái)我接到教導處通知第二節到四(1)班,第三節到三(2)班,可是都要等到上課鈴響了這兩個(gè)班級出去上體育課我們班的孩子才能進(jìn)去。后來(lái)又因為第二節那個(gè)班的老師上課要用到多媒體,我又只好帶著(zhù)孩子們到三樓會(huì )議室去。幾次往返,頭都有點(diǎn)暈了!
就在第二節語(yǔ)文課后,我對孩子們說(shuō)要先回到自己班級,等第三節課三(2)班去上課了我們才能過(guò)去。一聽(tīng)說(shuō)先回班級,孩子們馬上整理好東西,背上小書(shū)包。這時(shí)候有學(xué)生喊:"回家嘍!"我趕緊叫住他:"還沒(méi)放學(xué)呢……"他轉身對我說(shuō):"老師,是回班級呢,班級就是我們的家!"頓時(shí),我驚訝萬(wàn)分!卻聽(tīng)到幾個(gè)孩子接二連三地喊著(zhù):"回家嘍!回家嘍!"我的心里暖暖的!
是的,我曾對孩子們說(shuō)過(guò)我們每一個(gè)人都是班級的小主人公。班牌,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字——"我愛(ài)我家"!只是我沒(méi)有想到,孩子們真的能記得班級就是他們的家。對一個(gè)老師來(lái)說(shuō),"回家嘍!"這是一句多么感人的話(huà)語(yǔ)!這學(xué)期讓孩子們在紙上寫(xiě)最想對班級說(shuō)的一句話(huà),幾乎全部的孩子都提到了"家"。而我,就是這個(gè)家的家長(cháng),我是多么幸福呀!
從接手這個(gè)班級到現在,轉進(jìn)轉出的,目前為止一開(kāi)始就在的只有21個(gè)孩子。但這些年,我把每一個(gè)孩子看作是一本借來(lái)的書(shū),能讀多久就讀多久。我這樣告訴自己:只要他們還在我的班里一天,我就有責任好好教他們!我的第一屆學(xué)生,我陪伴了他們四年,卻也走不到最后。是不是偶然的回味,比朝夕的擁有更能雋永。因為,不完美,成全了那一份完美。我是幸福的,以此緬懷吧,謝謝大家!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:
大家下午好!
又是一年芳草綠,依然十里杏花紅。在這春意盎然的美好季節里。今天,我校召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮,很榮幸,能作為教師代表在這里發(fā)言,此時(shí)此刻,我的心情萬(wàn)分激動(dòng),在這里,我要由衷地感謝學(xué)校領(lǐng)導,感謝各位老師,感謝你們長(cháng)期以來(lái)對我的關(guān)心與鼎力支持,誠摯地說(shuō)一聲:謝謝你們。ň瞎
上學(xué)期我擔任四年級數學(xué)的教學(xué)工作,在鎮期末統考中取得了第一名的.優(yōu)異成績(jì),這首先歸功于學(xué)校領(lǐng)導的培養和支持,歸功于各位同仁的熱心幫助!
在日常教學(xué)實(shí)踐中,我時(shí)常告誡自己,時(shí)刻不能放松自己,特別是作為一名青年教師,需要學(xué)的東西太多太多,因此,我無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在努力著(zhù),雖然工作中取得了一定的成績(jì),但仍然存在著(zhù)許多不足之處,尚需努力改進(jìn)。
在工作中只有設身處地為學(xué)生著(zhù)想,把每個(gè)學(xué)生當作自己的孩子去輔導,去教育;把工作當作一種社會(huì )責任來(lái)對待、來(lái)盡職。反復抓,抓反復。
成績(jì)只代表過(guò)去,回顧自己的工作還存在許多不足,為使在新學(xué)年取得更優(yōu)異的成績(jì),請允許我代表全體教師,保證做到以下四個(gè)方面。
第一、要愛(ài)崗敬業(yè)。認真遵守學(xué)校的各項規章制度,精心備課、上課,認真批改作業(yè)、輔導學(xué)生,兢兢業(yè)業(yè)完成各項工作。
第二、要為人師表。積極學(xué)習黨的教育方針和政策,忠誠黨的教育事業(yè),以自己的言行教育學(xué)生愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)人民,尊老愛(ài)幼,孝敬父母。讓他們養成勤儉、愛(ài)學(xué)的良好習慣。同時(shí)自己在社會(huì )上形成良好的聲譽(yù)。
第三、要認真學(xué)習。樹(shù)立終身學(xué)習的理念,不斷學(xué)習新知識、新技能,更新知識結構,虛心向名師學(xué)習,不斷提高專(zhuān)業(yè)水平,使自己成為一條奔流的小溪。
第四、要勇于創(chuàng )新。積極進(jìn)行教育創(chuàng )新實(shí)踐,探索教育規律,更新觀(guān)念,鼓勵學(xué)生創(chuàng )造性思維,培養創(chuàng )新人才。
冰心曾有句經(jīng)典的話(huà)叫作:"讀書(shū)好,好讀書(shū),書(shū)讀好。"踏上這條教書(shū)育人之路,為了鞭策自己,我把這句話(huà)改成了:"教書(shū)好,好教書(shū),教好書(shū)。"并把它當作我人生的座右銘!
以上是我對教學(xué)的一點(diǎn)淺薄理解和不成熟的認識,希望各位領(lǐng)導和同仁們在今后的工作中多多幫助和指導,也希望各位家長(cháng)能夠積極配合學(xué)校的教育工作。同時(shí),我有決心在今后的教學(xué)工作中更加努力的去鉆研、去實(shí)踐,去探索!為振興鐵馬教育做出自己不懈的努力。
最后,送大家兩句話(huà),與我共勉:嚴在當嚴處,愛(ài)在細微處。理解萬(wàn)歲!
謝謝
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿14
尊敬的楊書(shū)記、楊鎮長(cháng),各位領(lǐng)導、教師同仁們:
下午好!
秋風(fēng)送爽、丹桂飄香,沉浸在閱兵和國慶的喜悅氛圍里,我們又迎來(lái)了第31個(gè)教師節。今天,能夠作為鎮優(yōu)秀教師代表發(fā)言,我倍感榮幸,同時(shí)也十分感謝鎮領(lǐng)導籌備并親自出席教師節表彰會(huì )。作為一名一直堅守在xx中學(xué)20多年的年長(cháng)一點(diǎn)的教師,我想與大家共同分享從教以來(lái)的三點(diǎn)體會(huì )。
體會(huì )一,教師工作的靈魂是責任心。
xx中學(xué)在全市十幾所初中里一直是一所教育教學(xué)質(zhì)量較高、社會(huì )聲譽(yù)良好的學(xué)校,創(chuàng )造過(guò)“十戰十捷”、中考團體總分連續幾年鄉鎮第一、連續兩年產(chǎn)生儀征市中考狀元這樣的奇跡。見(jiàn)證輝煌成績(jì)的同時(shí),我由衷地敬佩這些年來(lái)我校涌現的一批批敬業(yè)奉獻的教師群體,他們當中有早上五點(diǎn)多摸著(zhù)樓梯出家門(mén),晚上十點(diǎn)多摸著(zhù)樓梯進(jìn)家門(mén)的班主任、畢業(yè)班老師;有黑夜里跑遍全鎮許多角落家訪(fǎng)的老師;有苦口婆心動(dòng)員流生返校的老師;有午飯后爭著(zhù)進(jìn)班輔導的老師;有長(cháng)期帶病堅持工作的老師……盡心盡責的'老師們說(shuō)出了最樸實(shí)的一句話(huà):教師吃的是良心飯!
體會(huì )二,教師最好的回報是榮譽(yù)感。
社會(huì )上有人認為,教師最?lèi)?ài)斤斤計較,最?lèi)?ài)談錢(qián),其實(shí)這是社會(huì )對教師的誤解。教師真正感興趣的是榮譽(yù)。拿破侖曾說(shuō),給我足夠的勛章,我將征服整個(gè)世界。士兵最?lèi)?ài)的不是金錢(qián)而是榮譽(yù),教師又何嘗不是呢!借今天這個(gè)機會(huì ),我想請我們的校長(cháng)、領(lǐng)導對教師多一點(diǎn)理解,多一點(diǎn)寬慰,多一點(diǎn)賞識;蛟S您不能改變教師的待遇,但您可以改變教師的心態(tài)。作為一名教師,我的收入并不算高,但每當我的學(xué)生自豪地說(shuō)起,我是xx老師的學(xué)生,每當畢業(yè)20年、XX年、XX年,或者即將邁入大學(xué)校門(mén)的學(xué)生向我發(fā)出邀請的時(shí)候,我覺(jué)得,我比工人幸福,比商人幸福,比其他職業(yè)的人都幸福,因為那是學(xué)生頒發(fā)給我的“勛章”,送給我的榮譽(yù)。
體會(huì )三,教師最應感激的是好時(shí)代。
教師這個(gè)群體,命運可謂幾經(jīng)坎坷,直到改革開(kāi)放以后,教師才真正迎來(lái)了一個(gè)幸福時(shí)代:1985年,教師有了屬于自己的教師節;1993年,出臺了《教師法》;1995年,國家正式實(shí)施科教興國戰略,把教育置于優(yōu)先發(fā)展的戰略地位,提出來(lái)“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本”的口號。改革開(kāi)放37年來(lái),教師的政治地位全面提高,經(jīng)濟待遇不斷改善,以我為例,工作23年,工資從170元漲到4000多元。最近國務(wù)院又做出決定,全面推行中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革,1200多萬(wàn)中小學(xué)教師中的佼佼者也有機會(huì )評上“教授級”職稱(chēng),進(jìn)一步提升廣大教師的社會(huì )地位。
好時(shí)代煥發(fā)活力,好時(shí)代凝聚人心。今天借這個(gè)機會(huì ),請允許我代表xx中學(xué)一百多名教師向xx鎮領(lǐng)導和5萬(wàn)民眾表個(gè)態(tài),我們一定兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、苦練內功、外樹(shù)形象、立德樹(shù)人、服務(wù)社會(huì ),一定像對待自己的孩子一樣教好每一個(gè)孩子,對學(xué)生的前途負責,對家長(cháng)的期望負責,竭盡全力為實(shí)現xx汽車(chē)名鎮、教育強鎮目標及兩個(gè)百年目標而努力工作!
最后,祝各位教師節快樂(lè )!
謝謝!
xx中學(xué)
二〇一五年九月十日
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿15
各位領(lǐng)導、各位同仁:
上午好!
今天有幸作為教師代表在這里發(fā)言,感謝總支領(lǐng)導給我這樣一個(gè)機會(huì )。在座的各位領(lǐng)導老師都是教育戰線(xiàn)上的專(zhuān)家精英骨干,望各位不吝賜教。下面就本人的一些淺薄之見(jiàn)與大家做個(gè)交流,懇請大家批評指正。今天我發(fā)言的主題是怎樣擺脫學(xué)科成績(jì)滯后的困境,發(fā)言的題目是<心若在,夢(mèng)就在>
。ㄒ唬┟鞔_目標,樹(shù)立信心
我校是偏遠湖區的農村小學(xué),由于各方面的原因,基礎比較好的、條件比較好的學(xué)生,大部分都到城區學(xué)校就讀去了,剩下的
名學(xué)生基礎都比較差,甚至有不少的學(xué)生是雙差生,有一個(gè)叫梅亮的學(xué)生考試總是個(gè)位數,當時(shí)確實(shí)感到很惆悵迷茫,要教好這樣一個(gè)班,談何容易。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察思考和與學(xué)生座談,找出了這個(gè)班學(xué)習成績(jì)不好的癥結,就是學(xué)生對學(xué)習缺乏興趣,學(xué)習目的不明確。明確了這一點(diǎn)以后,我樹(shù)立了信心,定下了一個(gè)目標:一定要讓這個(gè)班的學(xué)生的學(xué)習成績(jì)上一個(gè)新的臺階,力爭在全街占一個(gè)好的名次。
。ǘ﹪乐攧(wù)實(shí),真抓實(shí)干
我首先與每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行了一次談心,了解他們的思想狀況和學(xué)習情況,讓他們結對子,形成傳、幫、帶的局面,營(yíng)造學(xué)習的濃厚氛圍。由于我們的學(xué)生學(xué)習的憂(yōu)患意識是較為欠缺的,如果沒(méi)有把握好教師主導與學(xué)生主體地位的平衡,那教學(xué)效率及質(zhì)量定會(huì )大打折扣,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性很是重要。對于我們這樣基礎不是很好的學(xué)生群體,要敢于讓學(xué)生想、學(xué)生說(shuō)、學(xué)生寫(xiě),同時(shí)要懂得適時(shí)激勵學(xué)生,在課堂教學(xué)中要讓更多的同學(xué)主動(dòng)參與,帶動(dòng)其他同學(xué)奮勇?tīng)幭,就?huì )大大提升了學(xué)生學(xué)習的興趣以及求知欲望。每個(gè)重要的問(wèn)題都進(jìn)行精心講解,課堂知識力求完整又不忘拓展延伸,學(xué)生在課本上記筆記列為日?疾閮热,不厭其煩的出好練習題及復習試卷,分層布置作業(yè),多檢查,多批改,由于學(xué)生不多,每一次的作業(yè)我都是當面批閱,當面指出學(xué)生出錯的原因,當堂改正,做到堂堂清,讓學(xué)生在緊湊中內化活用了知識,保證了學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提升。對于提高成績(jì),我想強調的一點(diǎn)是:勤奮或許是我們唯一的.捷徑。抓好細節,環(huán)環(huán)相扣才能鋪墊成功的基礎。
。ㄈ┤烁窀姓,贏(yíng)得尊重
我們的很多學(xué)生特別是雙差生,容易自卑,我們要樹(shù)立平等意識,去真正關(guān)心每一位同學(xué),一次噓寒問(wèn)暖的問(wèn)候,一次中肯的表?yè)P,一回誠意十足的道歉都會(huì )讓你的形象變得更為高大,要做"眼里有學(xué)生"的老師,而不是做"眼里只有知識"的老師,所謂"親其師,信其道",學(xué)生樂(lè )于與你交朋友,教育教學(xué)的實(shí)效性將大為增強,做對學(xué)生負責的老師,關(guān)心他們的學(xué)習生活及成長(cháng)點(diǎn)滴,我將會(huì )在教學(xué)中與學(xué)生相伴相攜,默契前進(jìn)。
。ㄋ模﹪栏褚,持之以恒
對學(xué)生要求要嚴格,一方面因為我們的學(xué)生基礎差,另一方面我們的學(xué)生怕吃苦,比如交作業(yè),就是有一部分人不交,面對這種情況,我們不能姑息縱容。有一次,我們班近一半人沒(méi)交作業(yè),我在課堂上大聲訓斥著(zhù)他們的懶惰行為,同學(xué)們在座位上如坐針氈,要求他們未交作業(yè)的寫(xiě)一份"不交作業(yè)自我懲罰決定",下次若犯堅決執行,結果交作業(yè)秩序得到極大轉變,學(xué)生的自律性顯著(zhù)增強。允許學(xué)生犯錯,但不允許學(xué)生一直犯錯,這就是我們作為學(xué)生成長(cháng)領(lǐng)路人所要把握好的原則。正是因為上課嚴肅,課外嚴格,學(xué)生對老師又敬又怕,對學(xué)生知識的傳授以及消化鞏固得以順利進(jìn)行,讓學(xué)生主動(dòng)變壓力為動(dòng)力,積極上進(jìn),敢于爭先,終于在本次考試中取得了全街第一的好成績(jì)。
雖然這次考試取得了一定成績(jì),但離領(lǐng)導的要求,家長(cháng)的期望還很遠,今后我要多學(xué)習多探索多思考,多向各位同仁請教,不斷提高自己的文化素養和業(yè)務(wù)水平,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
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