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批評與自我批評個(gè)人發(fā)言稿
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的批評與自我批評個(gè)人發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
批評與自我批評個(gè)人發(fā)言稿1
尊敬的領(lǐng)導：
今天召開(kāi)班子成員民主生活會(huì )的主要目的是開(kāi)展批評與自我批評，重在明晰思路。學(xué)科發(fā)展觀(guān)的第一要義是發(fā)展。發(fā)展是多層面的，規模的發(fā)展是一部分，我們的理想是為教育做一點(diǎn)事情，為人民辦滿(mǎn)意的學(xué)校，為社會(huì )提供更多優(yōu)質(zhì)的學(xué)位。 科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心是以人為本，我們要研究人的需求和心理。我們應該思考：學(xué)校的發(fā)展需要什么樣的環(huán)境? 我們要追求發(fā)展，但是不能急于求成，要按照規律，一步一個(gè)腳印來(lái)，方向是明的，進(jìn)步是有的，我們要客觀(guān)認識這一點(diǎn)。
一、關(guān)于學(xué)校內涵提升
我們的內涵、辦學(xué)思想，還要進(jìn)一步明確、提升，我們的教育為什么，我們的教育干什么，一定要定好位。關(guān)心健康應該是第一位的，不能將學(xué)習和考試放在第一位。如果我們要統一思想的話(huà)，就現在來(lái)說(shuō)，以健康、快樂(lè )作為教育教學(xué)的首要。 學(xué)校內涵的挖掘與提升首先應該明確一個(gè)道理。以前我們的學(xué)習是快樂(lè )的，現在卻有些越讀越痛苦。這是什么原因造成的?方法、認識、無(wú)奈，一講到學(xué)習痛苦就將所有的責任歸結于高考指揮棒和人才選拔制度，我們作為基礎教育工作者，該承擔的什么呢?我們怎樣在我們的課堂中讓孩子們得到發(fā)展。第一，給孩子們留出生活的空間，不能用學(xué)習將孩子的.生活擠占了，不能被榮譽(yù)、升學(xué)擠占了，人不能只是這樣活。我們的行政，我們的評價(jià)體系有待于改善。我們有點(diǎn)揠苗助長(cháng)，期待抬高了，不能容許孩子有一點(diǎn)調皮，我們不能以一種寬容的心態(tài)還看待童稚。品質(zhì)問(wèn)題和天性問(wèn)題應該區別開(kāi)來(lái)，應該分別對待，我們的管理不是抓一個(gè)。我們要用文化和教育來(lái)引領(lǐng)，讓家長(cháng)明白學(xué)校的教育是有道理的。要樹(shù)立砂子塘的德育標桿，要以建議讀本的形式來(lái)呈現，使家長(cháng)、孩子、老師都明了，并以此約束自己。我們經(jīng)常以我們的道德標準來(lái)樹(shù)立榜樣、宣傳規范。標準的管路模式是最高級的。我們要做有生命的東西。
二、關(guān)于學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)
黨員教師理論水平不高，這是必然的。這是現狀，我們必須加強學(xué)習，同時(shí)要培養意識。黨員教師要領(lǐng)先一步，深刻一點(diǎn)。我們只要圍繞著(zhù)兩個(gè)東西，一是發(fā)展、一是規律、一是以人為本。具體的方法有：開(kāi)辟學(xué)習園地，走出去交流，增加實(shí)踐的機會(huì )，增加學(xué)習時(shí)間。
三、關(guān)于教師隊伍建設與教師素質(zhì)提升
調研中顯示教師的素質(zhì)與學(xué)校的規模發(fā)展不相匹配，面對這一問(wèn)題，我們是等待還是創(chuàng )造?老師的整體素質(zhì)，我們整體的職業(yè)素質(zhì)是高的，素質(zhì)是指哪一方面?我的看法是：不要走入誤區，不要將知識理解為素質(zhì)，名聲在外的人素質(zhì)一定高嗎?默默無(wú)聞的人有沒(méi)有素質(zhì)?發(fā)展與整體素質(zhì)是有密切聯(lián)系的，我們可以創(chuàng )造。在發(fā)展中提升素質(zhì)，是我們的育人之道，如果沒(méi)有五中這個(gè)平臺，大家都不會(huì )成長(cháng)得這么快。
思想提升、品質(zhì)提升，一是加強學(xué)習，二是營(yíng)造文化和環(huán)境，三是建立評價(jià)機制。讓更多的人得到肯定和激勵。人是需要被認可的，我們教育集團要設立更高規格的獎勵機制。創(chuàng )造條件，給更多人以賞識和鼓勵。越發(fā)展我們的整體素質(zhì)越高。 我們的生活是平實(shí)的，怎么看待職業(yè)倦怠? 我們的管理如果是單一的，肯定會(huì )倦怠。我們在生活中要注入文化，多一些鮮活的向上的東西。我們要用平常的心態(tài)來(lái)看待倦怠，當管理出現的問(wèn)題，就會(huì )有永遠的倦怠。工資少了有倦怠，不被認可有倦怠，心理出現問(wèn)題就會(huì )有倦怠。沒(méi)有智慧，沒(méi)有文化，沒(méi)有方法都會(huì )有倦怠。有時(shí)候不一定是職業(yè)倦怠，也許是出于必要的休養生息。倦怠是客觀(guān)存在的，不一定是管理出了問(wèn)題，但是管理層必須關(guān)注。
四、關(guān)于學(xué)生培養
我們的學(xué)校管理不要天天搞得轟轟烈烈，多做有價(jià)值有實(shí)效的事情，少作勞民傷財的事情�？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)重要的是認識問(wèn)題，認識對了，就好辦事。
學(xué)生人數減下來(lái)，我們就要面對現實(shí)。我們要想辦法，心態(tài)要平衡，不能僅僅歸結于一人。教育教學(xué)質(zhì)量有待加強是首要的，關(guān)鍵是教師的問(wèn)題。我們應該抓住個(gè)例，帶動(dòng)全體。選好人，引進(jìn)人，把好教師引進(jìn)關(guān)、培養關(guān)，做好認可關(guān)。老師的問(wèn)題主要是解決自我的問(wèn)題，檢查不能多。要知道人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)是并存的。
五、關(guān)于部門(mén)工作
每個(gè)部門(mén)抓核心，孰輕孰重要會(huì )權衡。全體不能齊抓共管，提升質(zhì)量。對學(xué)生而言，重要的是學(xué)會(huì )學(xué)習。
后勤部門(mén)最重要的是服務(wù)性，財會(huì )部門(mén)是核心的位置。第一要有大局觀(guān)，管所有學(xué)校的資產(chǎn)，收入開(kāi)支要心理有數;提高業(yè)務(wù)水平是很迫切的。第二要依法依規辦事。第三，財會(huì )部門(mén)需要有大量的資源，要學(xué)會(huì )協(xié)調。
批評與自我批評個(gè)人發(fā)言稿2
尊敬的領(lǐng)導：
今天我們召開(kāi)黨員干部民主生活會(huì )議,積極開(kāi)展批評與自我批評,總結經(jīng)驗,找出差距,進(jìn)一步提高思想理論水平和駕馭全局的能力,更好地全面貫徹黨的十七大精神,本人現對一年來(lái)在黨性黨風(fēng)方面和工作中存在的主要問(wèn)題在這里進(jìn)行對照檢查和梳理，有不妥之處，懇請各位領(lǐng)導、同志們多提批評和寶貴意見(jiàn)。
一、思想作風(fēng)方面
這幾年，我始終沒(méi)有放松過(guò)對理論知識的學(xué)習，除積極主動(dòng)地參加黨委及其他各項政治理論學(xué)習外，還注重個(gè)人自學(xué)，積極把深入學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論結合起來(lái)，深刻領(lǐng)會(huì )他們之間的內涵和內在聯(lián)系，提高自己對主觀(guān)世界的認識能力，自覺(jué)發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在思想上、行動(dòng)上始終同黨中央保持了高度一致。但回顧一年來(lái)本人的政治思想建設方面，我認為在政治理論學(xué)習自覺(jué)性不夠，下的功夫還不深。其主要表現：
一是政治理論學(xué)習沒(méi)有進(jìn)行科學(xué)合理的安排。平時(shí)忙于抓工作，時(shí)間和精力都放在了工作上，相對于理論學(xué)習所花得時(shí)間和精力就比較少，存在工作擠占學(xué)習時(shí)間的現象，同時(shí)也不能自覺(jué)地擠時(shí)間、找時(shí)間主動(dòng)學(xué)習，在理論學(xué)習上，時(shí)間和精力都不能保障。
二是政治理論學(xué)習不全面、不系統。自己主管數字化平臺方面的工作，對現代科技、市場(chǎng)經(jīng)濟等專(zhuān)業(yè)知識方面學(xué)習時(shí)間較比少，即是學(xué)習也是斷章取義，采取實(shí)用主義的態(tài)度，滿(mǎn)足于一知半解。
三是理論學(xué)習形式單調。在學(xué)習中，沒(méi)有認真研究和總結理論學(xué)習的新方式、新方法，理論學(xué)習以讀書(shū)、看報、閱文件等形式多，對原著(zhù)、原文系統地學(xué)習少，一些深層次的理論東西沒(méi)有靜下心來(lái)扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習、領(lǐng)會(huì )。
二、工作作風(fēng)方面
今年以來(lái)，通過(guò)工作，自己個(gè)人綜合素質(zhì)和領(lǐng)導水平不斷在學(xué)習中提高，在工作實(shí)踐中成長(cháng)。分析工作中存在的問(wèn)題，主要有以下兩點(diǎn)：
一是理論聯(lián)系實(shí)際工作不夠，沒(méi)能更好地用所學(xué)到的理論指導自己的實(shí)際工作。
二是解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題上，安排得多，親自解決得少。在工作中，經(jīng)常遇到一些群眾到我這里上訪(fǎng)，要求解決問(wèn)題，我一般都是先問(wèn)清情況，了解來(lái)意，根據事情的輕重緩急，安排有關(guān)部門(mén)解決問(wèn)題，但督辦的.力度還不十分到位，有出現重復上訪(fǎng)和解決問(wèn)題的事情發(fā)生。
三、黨風(fēng)廉政建設方面
今年以來(lái)，從思想上重視黨風(fēng)廉政建設，以黨員領(lǐng)導干部的標準嚴格要求自己，在綜合辦，從自身作起，帶頭廉潔自律，努力用“自重、自省、自警、自勵”的標準檢查自己，自覺(jué)接受群眾監督。按照《黨員干部廉潔自律若干規定》和《黨員領(lǐng)導干部廉政準則》的要求相比，還不同程度地存在一些問(wèn)題，主要表現是：
一是向黨委主要領(lǐng)導提有關(guān)廉政工作的建議和想法很少，在這方面沒(méi)能當好助手和參謀。
二是對艱苦樸素、勤儉節約等方面要求還不夠嚴格。
批評與自我批評個(gè)人發(fā)言稿3
一年來(lái)，雖然作了一些工作，但與上級要求和職工期望還有較大差距，現根據民主生活會(huì )的要求，結合本次民主生活批評與自我批評這一主題，通過(guò)與班子成員交心談心，對一年的工作進(jìn)行了全面總結，對自己思想生活工作情況進(jìn)行了徹底的反思，發(fā)現自己還存在知識水平工作能力等諸多方面的問(wèn)題和不足，現將本人存在的有關(guān)問(wèn)題和今后的整改方向向各位領(lǐng)導和同志們作簡(jiǎn)要的匯報，講得不夠的地方請領(lǐng)導和同志們批評指正。
一、自己存在的一些問(wèn)題：
1、學(xué)習上還不夠，特別是系統的理論學(xué)習還不夠注重，在工作中，對社會(huì )主義初級段理論、市場(chǎng)經(jīng)濟理論還沒(méi)有提到應有的高度，特別是理論的學(xué)習還不夠系統，學(xué)習還浮在表面，還沒(méi)有達到應有的深度。有時(shí)只顧忙于一些具體工作，自覺(jué)主動(dòng)在擠時(shí)間學(xué)習不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少，有時(shí)看報紙也是看看大標題，結果對理論上的一些問(wèn)題，尤其是一些新問(wèn)題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。
2、政治理論方面的內容看的少，市場(chǎng)經(jīng)濟理論，法律知識，科學(xué)文化知識等鉆研得少，結果使得知識面不夠廣，在思想上對本職工作應具備全面的素質(zhì)，掌握更多知識的重要性認識不足。
3、開(kāi)展批評與自我批評做的還不夠。在會(huì )上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少；批評別人打不開(kāi)情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開(kāi)展。認為目前整個(gè)大氣候也就如此，認為開(kāi)展批評與自我批評也不一定就能解決問(wèn)題。
4、工作方法有時(shí)不夠恰當，不夠策略，特別是對群眾的批評和對公司的同事指導及批評，有時(shí)不夠講究方法，結果使同志們有時(shí)候出現比較勉強的現象，對工作方法，處事藝術(shù)的重要性認識不夠，總認為自己的指導思想是好的，方法問(wèn)題欠缺一些，同志們都會(huì )相互諒解的。
5、在工作要求上，工作的標準要求不夠高，滿(mǎn)足于干完成，求數量與求質(zhì)量沒(méi)有機地結合起來(lái)，沒(méi)有把自己的工作與統計改革緊密聯(lián)
6、在工作創(chuàng )新上，對待困難有畏難情緒，滿(mǎn)足于領(lǐng)導叫系起來(lái)，雖然能按照完成工作任務(wù)，有只求一般標準，把標尺定的'不能高，干些工作就有滿(mǎn)足感的傾向。干啥就干啥，積極主動(dòng)性不夠強，缺乏創(chuàng )新意識，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃，斗志昂揚的工作熱情，缺乏靈活機動(dòng)，過(guò)于死板，解放思想、創(chuàng )新觀(guān)念的理念沒(méi)有貫徹始終。
7、協(xié)調能力不強，與部分群眾溝通少，有時(shí)工作不細致。這一點(diǎn)與我的性格有很大關(guān)系，我是一個(gè)不善交際的人，也沒(méi)有往這方面做過(guò)努力，在平時(shí)工作中，只管工作，而不管與人交流，不生動(dòng)活潑，特別是與領(lǐng)導及部分同志的溝通少，與社會(huì )的溶合度也不夠，認為只要工作做好，就是萬(wàn)事大吉了，這樣造成有時(shí)工作不細致。
二、存在上述問(wèn)題的根源：
經(jīng)過(guò)分析以上的缺點(diǎn)，在深入解剖自我之后，我認識到了問(wèn)題的嚴重性，按照具體情況具體分析的方法進(jìn)行剖析，這其實(shí)是對自己要求不嚴格的結果，若長(cháng)期如此，對自己不加以嚴格約束，不采取取長(cháng)補短的措施的話(huà)，將會(huì )給今后工作帶來(lái)不便。
應該說(shuō)，我是滿(mǎn)腔熱情地投入工作的，也一直對工作是負責的，但我總感到自己有些放松，特別是沒(méi)有能好好反思自己，及時(shí)調整好心態(tài)，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進(jìn)心、進(jìn)取心比以前減弱，以前我對自己缺點(diǎn)的認識是不夠到位，知道缺點(diǎn)，也總給自己找借口擺脫，甚承絕認拒至，不加悔改，這對自己的進(jìn)步是毫無(wú)好處的，也是嚴重損害自己的發(fā)展與成長(cháng)。
歸到根本，這其是人生觀(guān)、世界觀(guān)模糊的問(wèn)題，對許多事物存在模糊認識，對社會(huì )的發(fā)展沒(méi)有十分準確的認識，對客觀(guān)存在沒(méi)有正確的分析的結果，這也是放松自己的學(xué)習的后果，不從自己的主觀(guān)意識、自身存在的問(wèn)題出發(fā)，來(lái)認識自我，來(lái)改造自我，而強調客觀(guān)世界對自己的影響，強調其不可改變性，存在一種畏懼心理，存在無(wú)力回天的意識，從而在生活生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生一種消極的心態(tài)，由于對自己壓力不夠，從而產(chǎn)生動(dòng)力不足，進(jìn)取心不強，改造自己的力度不夠。同時(shí)，我也還存在一種浮躁心理，急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動(dòng)不足。
三、今后努力的方向：
一是要加強學(xué)習，特別關(guān)于貫徹中央開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)及熱愛(ài)偉大祖國建設美好家園這一主題，以思想的大解放推進(jìn)城鎮化、新型工業(yè)化、農業(yè)現代化進(jìn)程，實(shí)現跨越式發(fā)展和x久安的重要思想理論學(xué)習。也確定了我們的新思想，進(jìn)一改造自己的人生觀(guān)、世界觀(guān)，樹(shù)立遠大目標，堅定社會(huì )主義信念，努力學(xué)習現代科學(xué)文化，提高自身素質(zhì)，緊密聯(lián)系群眾，調整心態(tài)，制訂可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)水平，充分展示自己的能力和水平。
二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時(shí)刻警示自己。在充分認識到自己的缺點(diǎn)的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問(wèn)題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因，克服松懈心理，樹(shù)立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力，保持旺盛的戰斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。
三是要立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習一切有益知識。加強對經(jīng)濟、政治、文化、科技、法律、管理等基本知識的學(xué)習，加強對履行當前崗位職責所必需的專(zhuān)門(mén)知識和技能的學(xué)習，努力學(xué)習代科技和崗位專(zhuān)業(yè)知識，良好地完成工作計劃和工作任務(wù)、生產(chǎn)任務(wù)，爭創(chuàng )崗位專(zhuān)業(yè)技術(shù)的水平，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、做好工作、多出成果。進(jìn)一步對照檢查自己的缺點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)方向措施，勤奮學(xué)習，努力工作，做一名合格的共產(chǎn)黨員、高素質(zhì)的完成本職工作。
沒(méi)有察覺(jué)的缺點(diǎn)，需要在與同志們的進(jìn)一步交流中發(fā)現和改進(jìn)，需要在座的領(lǐng)導和同志們給予中肯的批評�？傊�，在今后工作中，我愿和大家一起在開(kāi)拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開(kāi)拓，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。
批評與自我批評個(gè)人發(fā)言稿4
各位同志:
下午好！我是來(lái)自xx班的萬(wàn)宏明，轉為預備黨員也有一段時(shí)間了，在這段考核期間，我發(fā)現自己還存在很多的不足，以下我將從思想、學(xué)習、工作、生活上進(jìn)行自我批評。
第一，在思想方面還不夠搞，在理論學(xué)習上還有很多的欠缺，政治理論學(xué)習主動(dòng)性和自覺(jué)性不強，導致黨性休養不夠高，對理論學(xué)習沒(méi)有擺在相對的高度。
第二，在工作上有時(shí)候會(huì )粗心，經(jīng)常會(huì )犯一些小錯誤，或許有時(shí)候我會(huì )覺(jué)得這些小錯誤沒(méi)什么，但是在一些重要的事情上如果犯一些小錯誤可能會(huì )給那個(gè)工作造成影響，所以主要還是在細心上面有所問(wèn)題。
第三，我有一定的拖延癥，有時(shí)候一件事下來(lái)，本來(lái)可以很快的做完，但有時(shí)候喜歡拖，總是在最后時(shí)間才趕緊去做，不能給自己一個(gè)很好的緩沖時(shí)間，總是匆匆趕趕的。
第四，而作為xx班的帶寢黨員，下寢的次數不是很多，不能很深入的了解所帶的'班的同學(xué)。在xx班中，有一些同學(xué)是學(xué)生會(huì )的成員，有時(shí)侯跟他們聯(lián)系的會(huì )比較密切，了解的會(huì )多一點(diǎn)，但對于其他同學(xué)了解相對比較少。在對于他們的專(zhuān)業(yè)我也不能很好的幫助他們，因為我也有很多不足和欠缺，在今后的日子里，我會(huì )多多的和他們接觸，了解她們的所想和需要什么。我也會(huì )不斷的加強自己黨的理論方面和專(zhuān)業(yè)上面的學(xué)習，只有這樣才能全方面的幫助他們進(jìn)步。
第四，在學(xué)生會(huì )方面，在一些場(chǎng)合和會(huì )議上，說(shuō)話(huà)會(huì )緊張，總是磕磕絆絆，給人一種不自信的感覺(jué)，不能良好的收放自如。在和干事開(kāi)會(huì )的時(shí)候有時(shí)候一直都是我在說(shuō)，不能很好的和自己的搭檔主持部門(mén)會(huì )議，以后我在開(kāi)部門(mén)會(huì )議的時(shí)候會(huì )讓自己的搭檔多協(xié)調，我做補充，在讓干事做事的時(shí)候，有時(shí)候不夠放心讓干事去做。擔心出錯，以至于有時(shí)候就自己去做了。
第五，在學(xué)習上，對于學(xué)習的主動(dòng)性不強，自覺(jué)性還需要加強，遇上自己步感興趣的課程就會(huì )出現松懈和不集中，今后我要做的是主動(dòng)地去學(xué)習專(zhuān)業(yè)上的知識，加強專(zhuān)業(yè)上的能力。
以上五點(diǎn)，是我的自我批評，請在場(chǎng)的各位同志對我提出批評，讓我認清自己還有什么不足，才能很好的進(jìn)步，請黨組織繼續考驗我！
批評與自我批評個(gè)人發(fā)言稿5
在深入學(xué)習黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來(lái)查找自己的思想之陋、行為之垢，我對自身存在的問(wèn)題和不足有了更深刻的認識。
一、存在問(wèn)題
1、學(xué)習自覺(jué)性不高。只有在集中學(xué)習時(shí)，才會(huì )靜下心來(lái)好好學(xué)習，平常很少自學(xué)時(shí)，導致學(xué)習的內容不連貫，影響了學(xué)習效果。
2、工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。接到工作任務(wù)，有時(shí)存在著(zhù)應付過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果;教學(xué)中沒(méi)有完全根據學(xué)生實(shí)際來(lái)有針對性進(jìn)行備課和教學(xué);對有關(guān)的教學(xué)方法研究不夠。和同事間的討論交流不多。
3、在師德師風(fēng)方面，雖然平時(shí)能以身作則來(lái)教育引導學(xué)生，但有時(shí)遇到困難時(shí)仍存在耐心不夠，容易急躁，沒(méi)有采取有效溫和的教育方法。
4、業(yè)務(wù)知識鉆研不夠。未能夠做到把課余的時(shí)間多用于對同事上課方法方式的學(xué)習上，聽(tīng)課量還不夠，學(xué)習不夠積極。導致對更多新事物，新知識的學(xué)習掌握不夠好。
5、細節做得不夠。例如：走在校園里，看到地上有垃圾，沒(méi)有及時(shí)地去撿起來(lái)，而是匆匆走過(guò)�？吹讲皇亲约罕景嗟暮⒆硬炔萜簳r(shí)，沒(méi)有做到及時(shí)教育等。
二、原因分析
1、政治理論學(xué)習不夠。沒(méi)有把學(xué)習放在重要位置，學(xué)習存在片面性。缺乏理論知識的有效運用，沒(méi)有把學(xué)到的理論知識和自己的實(shí)際工作相融合，只是片面的向學(xué)生們教授專(zhuān)業(yè)知識。
2、創(chuàng )新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
3、自身要求不嚴，為人師表意識不強。對于自身存在的一些細小缺點(diǎn)，沒(méi)有進(jìn)行深入反省，總認為“人無(wú)完人”。沒(méi)有按“為人師表”要求自己。
三、整改措施和努力方向。
1、加強學(xué)習，提高素質(zhì)。通過(guò)這次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，努力提高自己的政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力，吸收新的教育理念和教育方法，正確樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹(shù)立強烈效率觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念，能在教育教學(xué)上有新的`突破，再上新臺階。
2、教書(shū)育人，為人師表。教育無(wú)小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著(zhù)一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細節實(shí)現的，因為教師是學(xué)生心目中的“標桿”。所以，我要時(shí)刻做到：從我做起，從小事做起，從今天做起。以自身良好的師德形象感染學(xué)生。
3、熱愛(ài)學(xué)生。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，經(jīng)常深入學(xué)生，與學(xué)生“零距離”、“面對面”，使學(xué)生們愉快地學(xué)習知識，交給做人的道理，加強對學(xué)困生的關(guān)愛(ài)和幫扶。
4、開(kāi)拓創(chuàng )新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀(guān)察、勤思考，全心全意做好教育教學(xué)工作。積極向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)課評課活動(dòng)，認真聽(tīng)取他人意見(jiàn)，改進(jìn)自己在教學(xué)中存在的不足。
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