活動(dòng)發(fā)言稿14篇
在現在社會(huì )，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)發(fā)言稿 篇1
各位領(lǐng)導、各位老師：
隨著(zhù)春天的來(lái)臨，新的學(xué)期又開(kāi)始了。為了進(jìn)一步活躍校園藝術(shù)文化生活，發(fā)現和培養藝術(shù)人才，我們將根據校領(lǐng)導的要求繼續發(fā)展藝術(shù)教育校本課程，鞏固和擴大學(xué)�！拔鍌�(gè)一”美育奠基工程，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。為此，我們將制定以下幾項工作：
一、四月份揚州梅苑雙語(yǔ)學(xué)�！懊吩分骸钡谖鍖脦熒囆g(shù)節器樂(lè )舞蹈比賽、五月份揚州梅苑雙語(yǔ)學(xué)�！懊吩分骸钡谖鍖脦熒囆g(shù)節合唱比賽。
為了保證這兩項工作能夠順利的開(kāi)展，我們將提前一個(gè)月將比賽通知和報名表送至各班班主任處，并請班主任及時(shí)上報參賽節目，屆時(shí)，我們將利用音樂(lè )課和課外活動(dòng)時(shí)間，對參賽的節目加以督促并進(jìn)行相應的輔導，切實(shí)做好賽前準備工作，以確保比賽的順利進(jìn)行。
二、英文歌曲訓練
為迎接市中小學(xué)英語(yǔ)系列活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生更加熱愛(ài)英語(yǔ)、熱愛(ài)音樂(lè )，使他們成為有團隊意識、有特長(cháng)、高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。我們將利用部分音樂(lè )課的時(shí)間，教唱英文歌曲，對學(xué)生進(jìn)行聲樂(lè )基礎、表演技能的訓練，力求讓各個(gè)班級形成自己獨特的表演風(fēng)格。同時(shí)，為了營(yíng)造良好的`學(xué)習氛圍，我們還會(huì )利用每周一歌時(shí)間，播放所學(xué)的英文歌曲，加深學(xué)生對作品的印象。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，學(xué)校將舉辦英文歌曲合唱比賽，優(yōu)勝班級將代表學(xué)校，參加區、市級的合唱比賽。在此過(guò)程中，我們將以高度的工作熱情投入到訓練中，力求我校在區、市級英文歌曲合唱比賽中，取得優(yōu)異的成績(jì)。
三、音樂(lè )課外合唱興趣小組
學(xué)生的課外音樂(lè )活動(dòng)是音樂(lè )課程資源的重要組成部分。推動(dòng)、指導學(xué)校課外音樂(lè )活動(dòng)是音樂(lè )教師的職責。為培養學(xué)生愛(ài)好音樂(lè )的情趣，發(fā)展音樂(lè )感受和鑒賞能力、表現能力和創(chuàng )造能力，提高學(xué)生的音樂(lè )素養。為學(xué)生終生學(xué)習和音樂(lè )審美素質(zhì)的可持續發(fā)展奠定基礎。本學(xué)期將通過(guò)每周兩節活動(dòng)課的時(shí)間，開(kāi)設合唱興趣小組。以用合唱魅力提升歌唱熱情；用合唱手段提升歌唱水平；用多樣歌曲提升歌唱效率；用科學(xué)方法提升歌唱效果；用班級合唱提升合作意識為宗旨。我們將制定一套適合學(xué)生的教學(xué)案，經(jīng)過(guò)一學(xué)期系統的正規訓練，最終使合唱興趣小組成為我校藝術(shù)特色教育發(fā)展之路上的一道亮點(diǎn)。
四、鼓號隊的訓練
五月，維揚區將舉行中小學(xué)鼓號隊比賽。為迎接這次比賽，我們將利用每周自由活動(dòng)課時(shí)間，對校鼓號隊進(jìn)行周密系統的訓練。
第一階段訓練，學(xué)生能熟練自如地演奏各自的樂(lè )器，并能完整的演奏少先隊0—9號樂(lè )譜；
第二階段進(jìn)行隊形隊列操訓練，鼓號隊花樣操訓練是一項較為艱難的訓練，在訓練前，我們要做好相應的思想工作，培養學(xué)生刻苦耐勞的品質(zhì)，使學(xué)生樹(shù)立信心。
隊形隊列操訓練分為三步進(jìn)行：隊形隊列定位訓練、隊列變化操訓練和隊形隊列花樣操訓練。
通過(guò)以上訓練，使校鼓號隊能承擔校外各級鼓號隊比賽、學(xué)校迎賓和校內各種大型藝術(shù)活動(dòng)的重任，成為市區一支高水平的鼓號隊。
五、校慶前期準備工作
今年將迎來(lái)?yè)P州梅苑雙語(yǔ)學(xué)校十周年校慶，本學(xué)期我們將為下學(xué)期的大型慶�；顒�(dòng)做好準備，具體安排如下：
1、搜集以“梅”為主題的歌曲，采用豐富的表演形式，加以編排，作為學(xué)校校慶的開(kāi)場(chǎng)節目。
2、面向全校師生，發(fā)掘藝術(shù)人才，推選精品節目，展示我校師生非凡的藝術(shù)才華。
3、與往屆梅苑畢業(yè)生加強聯(lián)系，請藝術(shù)特長(cháng)優(yōu)異的同學(xué)返回母校，參與到校慶當中來(lái)，與老師和校友們一同感受這份喜悅。
相信在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，在全體音樂(lè )老師、全校師生的共同努力下，這學(xué)期的音樂(lè )教育教學(xué)工作將沿著(zhù)既定的目標前進(jìn)。
活動(dòng)發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
今天，能在這里就高一英語(yǔ)第一單元的復習課與大家進(jìn)行交流，我深感榮幸。
下面，我就從兩方面談?wù)勗谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì )和具體做法，如有不妥之處，敬請批評指正。
1、培養學(xué)生良好的朗讀、背誦英語(yǔ)課文的習慣。
“書(shū)讀百遍，其義自現”，這不僅適用于語(yǔ)文教學(xué)，英語(yǔ)教學(xué)也不例外。只有反復朗讀，多多背誦，才能積累大量的語(yǔ)言信息，豐富學(xué)生的英語(yǔ)詞匯量，在閱讀、寫(xiě)作時(shí)，信手拈來(lái)，有話(huà)可說(shuō)。在教學(xué)中，英語(yǔ)教師充分利用每星期兩個(gè)早自修的時(shí)間，讓課代表帶著(zhù)大家讀，先讀剛學(xué)過(guò)的知識，再復習舊知識。接著(zhù)，課代表有針對的進(jìn)行抽讀，抽背，特別是課文中的重點(diǎn)句型和四會(huì )詞匯。這不僅有利于老師掌握班級里差生的情況，進(jìn)行有的放矢，而且也使大部分學(xué)生對這些知識滾瓜爛熟。在他們寫(xiě)作文的時(shí)候，就能信手拈來(lái)。當然，這也是學(xué)校英語(yǔ)教師在以后的教學(xué)中需要延續的方法。
2、培養學(xué)生記憶單詞的習慣。
單詞的記憶是一個(gè)關(guān)鍵。有很多學(xué)生不是因為他真的不會(huì )，而是不去做。對差生而言，讓他們能把課文讀下來(lái)已經(jīng)是一件難事了，更何況去記？針對這些學(xué)生，英語(yǔ)教師將單詞進(jìn)行歸類(lèi)，讓他們就專(zhuān)門(mén)記單詞，會(huì )背一個(gè)寫(xiě)一個(gè)，一個(gè)一個(gè)積累。此外，在我從高三退下來(lái)接手高一開(kāi)始，我就特別重視根據音標、音節記憶單詞的方法，注意元音字母組合的'讀音規則，日積月累學(xué)生就會(huì )慢慢發(fā)現這些字母組合的發(fā)音規則，根椐這些方法去記憶單詞，既覺(jué)得簡(jiǎn)單，又記得牢固，會(huì )受益終生。俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，除了多讀多背，多寫(xiě)也必不可少，簡(jiǎn)單實(shí)用。每天，我都會(huì )給學(xué)生布置抄寫(xiě)的作業(yè)，有的抄寫(xiě)內容都寫(xiě)了好幾遍了，甚至有的時(shí)候學(xué)生都要和我抱怨“老師，不是抄過(guò)了��？”，可是僅僅寫(xiě)一遍又有什么用呢？特別是差生過(guò)個(gè)一兩天就忘了。多抄多背對提高中、差生的成績(jì)效果比較好。
3、優(yōu)化課堂，提高課堂教學(xué)效率。
經(jīng)常和學(xué)生講一句話(huà)：上課40分鐘一定要把握好，其它課余時(shí)間只是補充。在課堂上，需要教師講解的認真講解，需要點(diǎn)撥的抓住時(shí)機、適時(shí)點(diǎn)撥，需要在課堂上讓學(xué)生識記的、體會(huì )的絕不留在課后；要求學(xué)生會(huì )讀的、會(huì )寫(xiě)的，必須讀會(huì )、寫(xiě)會(huì )；要求能說(shuō)的、能背的，必須說(shuō)好、背過(guò)。在實(shí)施過(guò)程中，也花費了很多精力，特別是差生和中等生，要時(shí)刻盯牢。每節課上課前五分鐘，我對上節課所學(xué)單詞進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，錯的學(xué)生本子全給我，下課后要求他們到我這重新聽(tīng)。下課前5分鐘進(jìn)行所學(xué)知識的整理與鞏固，作業(yè)本當堂做，有的學(xué)生動(dòng)作快，我當堂批閱。
教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，它需要我們去探索；教學(xué)是一種藝術(shù)，它需要我們去創(chuàng )造。沒(méi)有最好，只有更好。作為一名教師，教書(shū)育人我們責無(wú)旁貸；作為一名高中英語(yǔ)教師，提高教學(xué)質(zhì)量我們義不容辭。我們學(xué)校將繼續努力，站好三尺講臺，不斷取得優(yōu)異成績(jì)。以上所談，談不上經(jīng)驗，只能算是自己對高中英語(yǔ)教學(xué)的一點(diǎn)粗淺認識及教學(xué)實(shí)踐中一些不成熟的做法，若有不妥之處，懇請各位領(lǐng)導、各位老師不吝賜教。
活動(dòng)發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位離退休老領(lǐng)導、老前輩、老同志們：
大家上午好！
“飛火流霞迎盛世，歡歌笑語(yǔ)賀華章”。在這云淡山清、秋高氣爽、橘紅橙黃、金桂飄香的日子里，今天我們歡聚一堂，慶祝我們的九九重陽(yáng)節，在此，請允許我代表新農九年制學(xué)校黨支部、全體教師對你們表示節日的問(wèn)候。在教育戰線(xiàn)上凝結著(zhù)在座各位老前輩的心血和汗水，飽含著(zhù)你們的聰明才智和辛勤勞動(dòng)�，F在，你們仍然繼續保持一個(gè)健康向上的心態(tài)、樂(lè )觀(guān)積極的精神，對學(xué)校的發(fā)展十分關(guān)注，對我們的工作十分支持，從不提過(guò)分要求，從不添點(diǎn)滴麻煩，表現出極高的政治素質(zhì)和大局意識，表現出一名老共產(chǎn)黨員、老教師的優(yōu)秀品格，確實(shí)值得我們大家學(xué)習和尊重。對此，我再次代表新農九年制學(xué)校全體師生向你們表示衷心的感謝！
家家有老人，人人都會(huì )老，無(wú)論是從親情倫理的角度講還是從道德法律的.角度講，無(wú)論從曾經(jīng)為我校所作的貢獻還是從現在仍為我校操勞我們都應該義不容辭地去善待我們的老前輩，尊重我們的老教師們，讓我們的老教師們能夠擁有一個(gè)幸福安詳的晚年。善待老教師就是善待我們自己，老教師的今天就是我們的明天，我們今天對待老教師的態(tài)度和方法就是以后學(xué)校后輩們對待我們的活樣板。
也許我們并不善于辭令，也許我們工作并不到位，但我們有一顆尊老、愛(ài)老的真誠之心，我們有一顆敬業(yè)、愛(ài)校的事業(yè)之心。若在此前我們有什么做得不夠的地方，在此，我想請各位老前輩們見(jiàn)諒，我們班子和全體教職工有勇氣承擔責任，有勇氣改正錯誤。
活動(dòng)發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、來(lái)賓、老師同學(xué)們，上午好!
今天，廣西聽(tīng)濤集團帶著(zhù)對社會(huì )的高度責任感，對我校孩子的無(wú)限關(guān)愛(ài)，為更新鄉中心�？犊栀�，作為校長(cháng)，我此刻激動(dòng)萬(wàn)分，難以言表。至此，我謹代表我校全體師生，向各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓表示熱烈歡迎和最真誠的感謝! 廣西聽(tīng)濤集團十分重視企業(yè)的社會(huì )效益，積極支持和贊助社會(huì )各界的學(xué)術(shù)活動(dòng)、文體活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)和捐贈圖書(shū)。通過(guò)此次“中國下一代教育基金會(huì )圓計劃”活動(dòng)，我相信更小的學(xué)子會(huì )加倍努力，將來(lái)用豐厚的知識和愛(ài)心回報社會(huì )，回報曾經(jīng)幫助他們的人。同時(shí)，我們全體教師師會(huì )發(fā)揚艱苦奮斗的.優(yōu)良傳統，努力工作，潛心鉆研，用優(yōu)秀的教學(xué)成績(jì)，向關(guān)心、支持更新中心校的各級領(lǐng)導和社會(huì )各界人士交一份滿(mǎn)意的答卷。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，向帶給我們無(wú)限力量的愛(ài)心人士們，表示由衷的感謝！
活動(dòng)發(fā)言稿 篇5
9月13日在五中進(jìn)行了一次學(xué)區教研活動(dòng)，劉會(huì )風(fēng)老師講了一節公開(kāi)課，課題是《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》。這節課的重點(diǎn)體現在對學(xué)生的情感教育上。
《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》是梁?jiǎn)⒊壬冢罚澳甏谏虾Ｖ腥A職業(yè)學(xué)校為學(xué)生所作的演講，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德啟蒙教育，有很強的針對性。這篇文章，既是議論文，又是演講詞。我們的教育對象是學(xué)生，我們的職責是讓學(xué)生努力地學(xué)習，快樂(lè )地學(xué)習。
首先，既然是學(xué)生，就應該做事，做學(xué)生應該做的事，不能掛著(zhù)學(xué)生的名義，表面上是在學(xué)，其實(shí)根本沒(méi)有在想，在思，書(shū)拿倒了，腦子里僅是電腦游戲，既然是學(xué)生，就應該先做好本職工作。
其次，只學(xué)習的學(xué)生還不是好學(xué)生。正如梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè )業(yè)》里面講的'“第一，要敬業(yè)，現在的學(xué)生雖然在學(xué)習，但是卻不愿學(xué)習，不喜歡學(xué)習，不甘于學(xué)習，想做更好玩的事情，雖然是學(xué)習，但是被其他原因所逼迫，雖然不喜歡學(xué)習，但抱怨之后，又回去學(xué)習。這樣的學(xué)習是沒(méi)有效果的。
中學(xué)生的職責是學(xué)習，這無(wú)法避免，那么為什么不能化壓力為動(dòng)力，用心去學(xué)習，去“敬業(yè)”呢？正如《莊子》中老人捕蟬的故事一樣，用心專(zhuān)一，用心專(zhuān)一就可以達到目的。
我認為，最有效率的學(xué)習方法就是快樂(lè )地學(xué)習。大家想一想，你做你最喜歡的事情時(shí)，是不是真心想把它做好？而最后的結果就是這件事情不但你圓滿(mǎn)完成，并且速度很快呢？學(xué)習也一樣，你如果認為學(xué)習很快樂(lè )，學(xué)習就是一件非常容易的事，并且最后的結果也是非�？杉训�，反之，學(xué)習就會(huì )變得枯燥無(wú)味，結果一定不盡人意，所以同學(xué)們要想學(xué)得更好，就需要在學(xué)習中尋找快樂(lè )。
活動(dòng)發(fā)言稿 篇6
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，中心校領(lǐng)導已經(jīng)就上學(xué)期成績(jì)做過(guò)具體分析，我這里就不過(guò)多贅述了。有幾個(gè)問(wèn)題，和大家共勉一下：第一，當我們不能寄希望于制度改變的時(shí)候，我們應當做什么?第二，當我們不能寄希望于家長(cháng)的時(shí)候，我們還能做什么?第三，當學(xué)生們就只是個(gè)孩子的情況下，我們可以做什么?
下面，我就本學(xué)期努力的方向談?wù)勎业南敕�，不足之處，請大家指正�?/p>
我要陳述一下自己目前的情況：我是一個(gè)亟待解決班級教學(xué)質(zhì)量的語(yǔ)文教師。作為教師，職業(yè)是我生存的要素之一，質(zhì)量的好壞決定了自己站在這個(gè)區域里能否幸福地仰望天空。
首先，要了解大多數時(shí)候，制度代表的是一種規范，一個(gè)大的范疇。教學(xué)無(wú)論如何創(chuàng )新，都擺脫不掉最后的教學(xué)評價(jià)。因此，研究“考法”是必要的。有句話(huà)叫做“天才就是無(wú)數次的重復”，所以要在練習鞏固中找“質(zhì)”。但學(xué)生并不是成年人，絕大多數時(shí)間不能較好地自覺(jué)管理自己，此時(shí)，我們是廉價(jià)的保姆，看著(zhù)、守著(zhù)、時(shí)刻提醒著(zhù)。
第二，如果說(shuō)尖子生的好習慣是悟出來(lái)的，那么，學(xué)困生的`好習慣是“逼”出來(lái)的。
第三，如今這個(gè)社會(huì )，“基礎教育也出現了一些新的教育思想和理念，比如主體性教育、生命教育、創(chuàng )新教育、科學(xué)教育與人文教育、尊重的教育、多元智能理論等等”——這個(gè)社會(huì )沒(méi)有給我們與時(shí)俱進(jìn)的福利，相反，越來(lái)越多的“索取”從社會(huì )的各個(gè)角度洶涌而來(lái)，為了適應它，我們可以與時(shí)俱進(jìn)地為自己謀點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的福利，起碼為了改作業(yè)、評試卷的時(shí)候多點(diǎn)笑意，少點(diǎn)疲倦，要努力轉變角色，轉變觀(guān)念，轉變固有的思維方式。
第四，教育職業(yè)要有功利心才能進(jìn)步，教育學(xué)生要有適當的功利心才能點(diǎn)亮學(xué)生愿意學(xué)習的動(dòng)力。
第五，要適當“懶惰”，教給學(xué)生自學(xué)的技巧，不代辦一切。
最后，要盡最大的耐心和愛(ài)心去因材施教。
活動(dòng)發(fā)言稿 篇7
一、早接（7：30—8：05）
目標：檢查幼兒精神面貌，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)向家長(cháng)反映。
二、晨間活動(dòng)：爬墊子投圈（7：30—8：05）
目標：鍛煉孩子的.爬行。
三、早操活動(dòng)（8：05—8：30）
目標：
1、幼兒喜歡參加早操活動(dòng)，認真做操
2、能聽(tīng)老師指揮，按音樂(lè )節奏做操。
四、早餐活動(dòng)（8：30—9：00）
目標：
1、幼兒洗手、安靜愉快的進(jìn)餐，教育幼兒不要浪費食物。
2、要求幼兒進(jìn)餐完學(xué)習自己收拾餐具。
五、餐后活動(dòng)（9：00—9：10）（喝水，上廁所準備教學(xué)活動(dòng)）
六、教學(xué)活動(dòng)（9：10—9：30）音樂(lè )《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》
目標：
1、認識身體部位
2、能根據音樂(lè )節奏進(jìn)行肢體律動(dòng)
�。ㄉ蠋�、洗手、喝水9：30—9：40）
七、教學(xué)活動(dòng)（9：40—10：00）《認識小白兔》
目標：
1、通過(guò)游戲了解小白兔的外形特征和生活習性。
2、親近和喜愛(ài)小白兔。
八、消防演練：10：15
九、戶(hù)外活動(dòng)（地點(diǎn)：梅花樁）（10：30—11：00）
目標：鍛煉幼兒的手腳協(xié)調能力和手眼協(xié)調能力
十、餐前活動(dòng)（11：00—11：15）（幼兒上廁、洗手、喝水，走線(xiàn)）
十一、午餐活動(dòng)（11：15—11：45）
目標：
1、幼兒能安靜愉快獨立地進(jìn)餐、不挑食，保持桌面、地面干靜。
2、自己收拾桌面、養成良好習慣。
十二、餐后活動(dòng)（11：45—12：00）（上廁、洗手，指導幫助幼兒換衣服、散散步）（家長(cháng)會(huì )：11：40左右）
十一、午睡活動(dòng)（12：00—14：30）
目標：
1、能安靜進(jìn)睡室、不嬉戲、不打鬧。
2、能獨立、安靜地入睡，不干擾別人睡覺(jué)。
活動(dòng)發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導們：
各位上午好。我是常州維思達眼科醫院的總經(jīng)理王慶安。
今天，由、、聯(lián)合主辦的******公益活動(dòng)在這里舉行。在此，我代表我院全體員工向參加這次活動(dòng)的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位同志、各位朋友表示熱烈的歡迎！并向關(guān)心、支持眼科衛生事業(yè)的各位領(lǐng)導、各界人士表示衷心的感謝！
常州維思達眼科醫院是由奧克斯集團有限公司及常州明啟醫院投資有限公司共同出資成立，此項目總投資2800萬(wàn)人民幣。奧克斯醫療集團具有成功運營(yíng)醫院的經(jīng)驗、結合上海華山醫院、瑞金醫院、五官科醫院等頂尖國內眼科醫生的技術(shù)支持、配備了大批先進(jìn)的眼科醫療設備。我們的診療科目：包括白內障、青光眼、眼底病、角膜病、眼屈光、斜弱視、小兒眼科、眼外傷、眼整形、眼眶腫瘤、醫學(xué)驗光配鏡、醫學(xué)檢驗科、醫學(xué)影像科等眼全科診療。
我們將堅持以過(guò)硬的`技術(shù)、良好的醫德醫風(fēng)，“上為政府分憂(yōu)，下為群眾解愁”為辦院宗旨，實(shí)行規范化管理，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，用我們的愛(ài)心、誠信對患者搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)來(lái)贏(yíng)得患者及家屬的信任！
常州維思達眼科醫院有幸參與本次活動(dòng)，我們有責任、有義務(wù)，在各級領(lǐng)導和社會(huì )各界朋友的大力支持下，把這次活動(dòng)搞好、搞得扎實(shí)有效，取得良好的社會(huì )效果，達到預期的目的，讓廣大群眾滿(mǎn)意！
謝謝大家！
活動(dòng)發(fā)言稿 篇9
10月20日在三中進(jìn)行了一次學(xué)區教研活動(dòng)，邱勝宇老師講了一節公開(kāi)課，課題是《中國人失掉自信力了嗎》。這節課的重點(diǎn)體現在對論證過(guò)程的分析上。
《中國人失掉自信力了嗎》是語(yǔ)文版九年級上冊第三單元的一篇議論文。本單元所選的四篇議論文，具有豐富的人文教育資源�！墩n程標準》中要求“在語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程中，培養愛(ài)國主義感情、社會(huì )主義道德品質(zhì)，重視語(yǔ)文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內容的價(jià)值取向”魯迅先生的《中國人失掉自信力了嗎？》選擇了特定歷史時(shí)期敵方的論調，在以大量事例對敵方錯誤的論調進(jìn)行無(wú)情的鞭撻基礎之上，作者又提出了自己的論點(diǎn)，進(jìn)而進(jìn)行了論證，這是對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育以及語(yǔ)文熏陶的極好文本。^
我們的學(xué)生對“自信”二字的理解，只是停留于表面，限于感性，未能深入，不能升華，所以在教學(xué)過(guò)程中，將盡量避免空洞的說(shuō)教，只充當導演的角色，把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，也就是要體現“以學(xué)生為主體，以老師主導”的教學(xué)理念，讓他們自己去體會(huì )文中所包含的感情，在潛移默化中培養他們的自信心。
議論文從論證方式上看，一般分為立論和駁論兩種。駁論是就一定的事件或問(wèn)題發(fā)表議論，批駁片面的、錯誤的甚至反動(dòng)的'見(jiàn)解或主張。
一般說(shuō)來(lái)，批駁對方的論點(diǎn)主要有三種方式。一是直接批駁論點(diǎn)，即先舉出對方荒謬的論點(diǎn)，然后用正確的道理和確鑿的事實(shí)加以批駁，揭示謊言同事實(shí)、荒謬與真理之間的矛盾；二是通過(guò)批駁論據來(lái)駁倒對方的論點(diǎn)，論據是支撐論點(diǎn)的，論據駁倒了，論點(diǎn)也就站不住腳了；三是通過(guò)批駁對方的論證來(lái)駁倒對方的論點(diǎn)，論述一個(gè)問(wèn)題，論點(diǎn)和論據之間必有內在的邏輯聯(lián)系，否則論點(diǎn)就站不住腳，通過(guò)駁論證來(lái)駁論點(diǎn)，就是揭穿對方的論據與論點(diǎn)之間無(wú)內在邏輯關(guān)系，即所持論據證明不了論點(diǎn)，其論點(diǎn)不能由論據推出。
活動(dòng)發(fā)言稿 篇10
7：30—8：00來(lái)園活動(dòng)
提示：
1、開(kāi)窗通風(fēng)，親切接待幼兒，觀(guān)察幼兒來(lái)園時(shí)的情緒。
2、和個(gè)別家長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。
3、鼓勵幼兒一起整理教室，檢查幼兒是否帶了危險物品并觀(guān)察晨檢牌，是否有
幼兒要剪指甲。
8：00—8：55自主游戲
游戲區域：娃娃家、小醫院、理發(fā)店、建構區、米奇小超市、米奇奶茶小鋪、小
汽車(chē)
觀(guān)察要點(diǎn)：
1、觀(guān)察幼兒是否有豐富的買(mǎi)賣(mài)經(jīng)驗。
2、觀(guān)察幼兒在游戲中能否根據物品的類(lèi)型進(jìn)行分類(lèi)擺放。
3、觀(guān)察幼兒在游戲中沒(méi)有言語(yǔ)的交往，如醫生與病人之間言語(yǔ)上的交換。
4、觀(guān)察幼兒是否有角色意識。如：有客人來(lái)時(shí)，主人說(shuō)些什么？做些什么？
8：55—9：15早操
觀(guān)察要點(diǎn)：
1、能積極參與運動(dòng)，體驗運動(dòng)的快樂(lè )
2、能用正確的身體姿勢做操，并有一定的節奏感。
9：15—9：35點(diǎn)心、自由活動(dòng)
觀(guān)察要點(diǎn)：是否有爭搶現象，是否能和同伴友好相處。
1、能和同伴交換玩自帶的玩具。
2、要求幼兒活動(dòng)時(shí)注意安靜，盡量不影響別人
9：35—9：55學(xué)習活動(dòng)
小班學(xué)習活動(dòng)：黑白皮毛的動(dòng)物
活動(dòng)目標：
1、在看看說(shuō)說(shuō)找找中，說(shuō)出黑白皮毛動(dòng)物的明顯特征。
2、樂(lè )意參加裝扮活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
ppt各種點(diǎn)狀、塊狀、條狀花紋
活動(dòng)過(guò)程：
一、看看說(shuō)說(shuō)
重點(diǎn)：會(huì )用修飾詞來(lái)描述看到的事物，如三角形的房子，綠綠的草地等。
1、師：今天森林里要開(kāi)一個(gè)聚會(huì )，可是動(dòng)物寶寶們都還沒(méi)來(lái)，我們一起去找找他們好不好？
2、教師打開(kāi)ppt，出示背景圖
3、師：哇，好漂亮��！你們在圖片上看到了什么呢？（幼兒自由交流，師隨機整合）
小結：草地上有漂亮的房子：有三角形的房子，有正方形的房子，還有一幢蘑菇房子，還有綠綠的草地、有漂亮的花，真好看！你們來(lái)猜猜動(dòng)物寶寶們會(huì )在哪里呢？
二、看看猜猜
重難點(diǎn)：會(huì )用長(cháng)長(cháng)地話(huà)夸小動(dòng)物的衣服：大斑馬穿衣裳，一條一條真整齊；斑點(diǎn)狗穿衣裳，一點(diǎn)一點(diǎn)真可愛(ài)！大奶牛穿衣裳，一塊一塊真可愛(ài)！
�。ㄒ唬┱J識黑白條紋動(dòng)物——斑馬
1、師：打開(kāi)門(mén)，露出斑馬的局部（黑白條狀的皮毛）你們猜猜它是誰(shuí)呢？
2、請出斑馬，斑馬身上的衣服是一條一條的，像什么呢？（鋼琴、斑馬線(xiàn)）
3、師：那誰(shuí)能用好聽(tīng)的話(huà)來(lái)夸夸大斑馬穿的衣服。
4、小結：大斑馬穿衣裳，一條一條真整齊。
�。ǘ┱J識黑白點(diǎn)狀皮毛的動(dòng)物——斑點(diǎn)狗
1、師：接下來(lái)我們寶寶想看哪幢房子里的小動(dòng)物？
2、師：打開(kāi)房子的.門(mén)，露出黑白點(diǎn)狀皮毛，提問(wèn)：看看，這幢房子里可能住著(zhù)誰(shuí)？（幼兒根據現有經(jīng)驗自由交流，師進(jìn)行隨機整合）
3、揭示答案：我們看看房子里到底住著(zhù)誰(shuí)，寶寶一起數“一二三”來(lái)把這個(gè)小動(dòng)物請出來(lái)，是誰(shuí)呀？（出示斑點(diǎn)狗）
4、斑點(diǎn)狗身上穿得衣服是怎樣的？（一點(diǎn)黑、一點(diǎn)白）
師幼齊念兒歌：斑點(diǎn)狗穿衣裳，一點(diǎn)一點(diǎn)真可愛(ài)！
�。ㄈ┱J識黑白塊狀皮毛的動(dòng)物——奶牛
1、師：現在就剩最后一幢房子了，我們來(lái)敲敲門(mén)，看看里面住著(zhù)誰(shuí)？
2、教師播放奶牛叫聲揭示答案
3、奶牛身上穿得衣服是怎樣的？（一塊黑、一塊白）
4、奶牛穿的衣服跟斑點(diǎn)狗穿的一樣嗎？哪里不一樣？
6、兒歌小結：大奶牛穿衣裳，一塊一塊真可愛(ài)！
�。ㄋ模┙�(jīng)驗提升增強孩子情緒體驗
1、師：像斑點(diǎn)狗、奶牛、斑馬一樣，身上穿黑色和白色衣服的動(dòng)物，叫黑白皮毛的動(dòng)物，還有哪些動(dòng)物它們也是黑白皮毛的動(dòng)物？（企鵝，熊貓）
�。ㄎ澹┯螒蜢柟�
1、師：小動(dòng)物們都從自己家出來(lái)了，他們要去找他們的好朋友玩了，我們寶寶想不想和他們做好朋友，一起出去玩？
2、如果你想和哪個(gè)小動(dòng)物做好朋友，你就做一件它的衣服，然后穿上它參加聚會(huì )。
3、幼兒操作
4、幼兒自由交流并跟隨音樂(lè )跳舞
9：55：—10：05生活活動(dòng)、自由活動(dòng)
觀(guān)察要點(diǎn)：是否能自帶玩具進(jìn)行活動(dòng)或與同伴安靜的進(jìn)行聊天
10：05—10：45運動(dòng)
內容：球類(lèi)活動(dòng)：玩皮球
觀(guān)察重點(diǎn)：觀(guān)察幼兒是否愿意嘗試皮球的各種玩法。
10：45—11：00餐前準備
提示：散步（晴天）或幼兒自主表演節目（雨天）
要求：1、能按秩序跟著(zhù)走。2、能自信、大膽地表演節目。
11：00—14：：2 0生活活動(dòng)（午餐、午間活動(dòng)、午睡、整理）
提示：觀(guān)察幼兒能否安靜用餐，并保持地面干凈。
組織幼兒安靜午睡，注意開(kāi)窗通風(fēng)。
14：20—15：00運動(dòng)（午間操、運動(dòng)）
觀(guān)察要點(diǎn)：紙球飛舞
觀(guān)察幼兒能否自然的將紙球投向目標。
15：00—15：15點(diǎn)心
觀(guān)察要點(diǎn)：引導幼兒將點(diǎn)心都吃完，不浪費食物。
15：15—15：50個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)
活動(dòng)區域、內容：
閱讀區：找朋友、各類(lèi)圖書(shū)、黑臉小白羊；
動(dòng)物的花花衣：給我穿上花花衣吧、魚(yú)寶寶的花花衣、兔寶寶、捉迷藏；小花園：蝴蝶找花
生活區：編花毯、編辮子、幫我戴上項鏈吧
益智區：幫我排排隊吧、跳舞毯
泥工區：橡皮泥
觀(guān)察要點(diǎn)：
觀(guān)察幼兒是否能匹配正確
幼兒看書(shū)是否能保持安靜，幼兒是否能愛(ài)護書(shū)，輕拿輕放觀(guān)察幼兒能否根據動(dòng)物的花紋特征找出動(dòng)物。
幼兒是否能按數字或圓點(diǎn)進(jìn)行手口一致數數及配對15：50—16：00 整理、離園
提示：
引導幼兒自己整理好衣褲，保持儀表的整潔
活動(dòng)發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家好!
首先，請允許我代表x班的全體師生，對各位家長(cháng)的到來(lái)表示最衷心的感謝和熱烈的歡迎!
伴隨著(zhù)圣誕老人快樂(lè )的鈴聲，不知不覺(jué)中新的一年就要來(lái)到了，今天讓我們代表可愛(ài)的孩子們，邀請一直以來(lái)關(guān)心和支持我們教育工作的家長(cháng)們，來(lái)到幼兒園一起參加我們x班舉行的“迎元旦親子聯(lián)歡”活動(dòng)，愿您在這里度過(guò)xx年的最后一個(gè)溫馨、快樂(lè )的下午。在這里我們x班的三位老師先向大家拜個(gè)早年，(合)祝大家新年快樂(lè )，合家安康!
新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著(zhù)冬日里溫暖的陽(yáng)光，xx年元旦將如約而至;在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們柳新實(shí)幼的春天，這是我們x班這個(gè)大家庭的春天，這更是我們每一個(gè)人心里的春天;今天請敞開(kāi)你們的心扉，釋放你們的激情，讓我們盡情享受這段幸福、美好的時(shí)光。
x班“xx年元旦親子聯(lián)歡會(huì )”現在開(kāi)始!
一、首先由我們x班的全體師生為大家送上歌曲：《讓愛(ài)住我家》
這里是我們的七彩樂(lè )園，這里有孩子們七彩的童年、七彩的'夢(mèng)想，在這個(gè)充滿(mǎn)溫馨、充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭里，老師和孩子們一起快樂(lè )的游戲著(zhù)、生活著(zhù)，讓快樂(lè )永存!讓愛(ài)住我家!
二、親子節目：
第一組：x xx xx xx xx
今天的活動(dòng)，我們老師和孩子們先開(kāi)了個(gè)頭。我知道，咱們的家長(cháng)，為了這次親子聯(lián)歡活動(dòng)，也準備了有半個(gè)月的時(shí)間，接下來(lái)，就是我們的第一組親子節目。有請xx家庭，為大家送上她們精心準備的節目。
三、兒歌：《新年到》
想想孩子們剛入園時(shí)的任性、哭鬧，家長(cháng)們的擔心和著(zhù)急，一切仿佛還歷歷在目，轉眼間一個(gè)學(xué)期就要結束了，再看看我們今天的寶貝們，長(cháng)大就在這不經(jīng)意之間，現在的他們，天真可愛(ài)之中還多了許多的懂事和乖巧。新年就要到了，孩子們要為大家先來(lái)拜個(gè)早年，請欣賞。
四、親子節目：
第二組：xx xx xx xx xx
孩子們的快樂(lè )，是我們老師和家長(cháng)的最大快樂(lè )，新的一年就要來(lái)到了，讓我們用今天的歡笑和祝福來(lái)為孩子們的成長(cháng)慶祝吧!希望今天來(lái)到現場(chǎng)的家長(cháng)用童真和童言，來(lái)和孩子一起創(chuàng )造快樂(lè )。
五、歌曲：《新年好》
新年的鐘聲就要敲響，新年的歌聲將更加的嘹亮，請欣賞孩子們用中、英文演唱的歌曲《新年好》，把所有的祝福送給大家!
六、親子節目：
第三組：xx xx xx xx x
七、串串燒：《小老鼠上燈臺》《小紅帽》《講故事》
孩子的.潛力是無(wú)限的，他們每天都會(huì )帶給我們不同的驚喜，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養很鍛煉，每一位孩子都有了較大的進(jìn)步。我們希望通過(guò)今天的活動(dòng)讓家長(cháng)零距離的來(lái)了解孩子們的.學(xué)習生活，讓家長(cháng)們看到我們真實(shí)的活動(dòng)場(chǎng)景。接下來(lái)請大家欣賞一組……
八、親子節目：
第四組：xx xx xx xx xx
九、歌表演：《我愛(ài)你》
在這個(gè)充滿(mǎn)溫馨與快樂(lè )的大家庭里，愛(ài)是我們永恒的主題，請欣賞歌表演《我愛(ài)你》!
十、親子游戲：
十一、全體《幸福拍手歌》
今天的活動(dòng)最美麗和最動(dòng)人的就是愛(ài)，在這里，孩子們感受到了爸爸媽媽對他們的愛(ài)，和老師們對孩子深深的愛(ài)。相信只要我們彼此信任，讓我們手拉手，心連心，孩子們的明天有我們大家的愛(ài)一路相伴，那么幸福和快樂(lè )將會(huì )是我們給孩子童年最好的禮物。
讓我們一起互動(dòng)起來(lái)，用一曲《幸福拍手歌》結束我們今天的活動(dòng)!
結束：今天，這個(gè)快樂(lè )的日子將永遠留在我們的記憶里，為孩子們快樂(lè )的童年描上了快樂(lè )的一筆!歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，希望的未來(lái)就在不遠處等待，相信我們的明天會(huì )更加美好!“快樂(lè )迎元旦 讓愛(ài)住我家”親子聯(lián)歡會(huì )到此結束。最后，再次祝大家新年快樂(lè )，身體健康，萬(wàn)事如意!祝小朋友們健康、平安、幸福、快樂(lè )!
活動(dòng)發(fā)言稿 篇12
各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
大家好!為加強學(xué)校的安全管理，提高全校師生的安全防范意識，掌握應急逃生、自救的技能，學(xué)習、了解逃生的基本常識，提高學(xué)校相關(guān)部門(mén)應對突發(fā)性事件的能力，確保全校師生的生命安全，我校由政務(wù)處牽頭組織了本次緊急避險及應急疏散演練。
這次演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張激烈，又有條不紊。從學(xué)生開(kāi)始從教室撤離到完全到操場(chǎng)集合共用時(shí)1分08秒�？偟膩�(lái)說(shuō)，今天的演練是一次成功的演練，達到了預期目標，但其中也存在一些問(wèn)題：一是在疏散過(guò)程中各班隊伍銜接不夠緊密，如果把握好銜接，我們的用時(shí)可以再縮短;二是個(gè)別學(xué)生的思想重視程度不夠，態(tài)度不端正，不嚴肅不認真，在演練過(guò)程中存在注意力不集中，左顧右盼、說(shuō)閑話(huà)、嘻嘻哈哈等現象;三是清點(diǎn)人數的速度過(guò)慢，或上報不及時(shí)。在這里，我希望同學(xué)們當危險來(lái)臨時(shí)，在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命權，讓我們每一個(gè)人都能遠離危險。
本次應急疏散逃生演練，為全校師生提供了一次實(shí)戰模擬訓練，進(jìn)一步增強了師生的安全防范意識和應急逃生自救的能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。同時(shí)，本次活動(dòng)也是對學(xué)�！锻话l(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應對突發(fā)事件的'防范措施，而且提高了學(xué)校實(shí)際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，為我校積累了應對突發(fā)事件的經(jīng)驗。
老師們，同學(xué)們，今天我們是幸運的，但是誰(shuí)能保證危險不會(huì )在我們身邊發(fā)生呢?重視安全是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是每一個(gè)人的責任。我希望今天的“緊急避險及應急疏散演練”活動(dòng)能夠喚醒全體師生對安全的重視，只有你們的歡聲笑語(yǔ)、平安健康，才能使我們的校園充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)生機。最后，祝全校師生平安、健康、幸福、陽(yáng)光。
謝謝大家!
活動(dòng)發(fā)言稿 篇13
大家好!很高興在這里和大家相聚。
首先要感謝公司給我這次機會(huì )，感謝領(lǐng)導和同事的關(guān)愛(ài)，感謝爺爺奶奶，叔叔阿姨這一年多對我的大力支持。
我叫xx，來(lái)到淄博北極神公司已經(jīng)有一年多的時(shí)間了，在坐的爺爺奶奶，叔叔阿姨應該對我不陌生，一年多的時(shí)間里，一顆流浪的心忽然間找到了一個(gè)可以安歇的去處。也許坎坷，讓我看到互相攙扶的身影; 也許失敗，我才體會(huì )到一句鼓勵的真誠; 也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。生活給予我挫折的同時(shí)，也賜予了我堅強，我也就有了另一種閱歷。對于熱愛(ài)生活的人，它從來(lái)不吝嗇。
要看你有沒(méi)有一顆包容的心，來(lái)接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著(zhù)用一顆感恩的心來(lái)體會(huì )，你會(huì )發(fā)現不一樣的人生。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。
記得剛來(lái)公司的時(shí)候我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，因為對這個(gè)行業(yè)，對產(chǎn)品非常的陌生， 來(lái)到公司的目的只有一個(gè)，那就是我要養活我自己，我要在這個(gè)城市里立足，對于一個(gè)沒(méi)有學(xué)歷，沒(méi)有背景的.一個(gè)農村的女孩來(lái)說(shuō)我只有勤奮和努力，在我跌跌撞撞的工作了3個(gè)月的時(shí)候，我遇到了一位阿姨，當她看到性格急燥的我的時(shí)候，她批評了我，并且指導了我，她告訴我她們這個(gè)年齡的人都午休的習慣，如果我去的時(shí)候還沒(méi)有睡醒便會(huì )打擾到他們的休息，她還告訴我，凡事要慢慢來(lái)，不要著(zhù)急，不要急功近利，我牢牢的記住了她的話(huà)，并且在做每件事之前都會(huì )想起她的話(huà)“不要著(zhù)急”這4個(gè)字將會(huì )讓我受用一生。走出家門(mén)，我走向社會(huì )，生活的每一天，我都充滿(mǎn)著(zhù)感恩情懷，我學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了承接，學(xué)會(huì )了付出，學(xué)會(huì )了感動(dòng)，懂得了回報。用微笑去對待每一天，用微笑去對待世界，對待人生，對待顧家，對待困難。
所以，每天，我都有一個(gè)好心情，我幸福的生活著(zhù)每一天。幸福是什么，我認為，對于老年人來(lái)說(shuō)，最大的幸福就是沒(méi)有疾病的困擾。最后我用我最真誠的心感謝爺爺奶奶，叔叔阿姨對我的關(guān)心和支持，我將以更熱情的服務(wù)讓爺爺奶奶，叔叔阿姨的晚年生活過(guò)的健康快樂(lè )!
活動(dòng)發(fā)言稿 篇14
尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我是來(lái)自**班的**，今天很榮幸也很高興能站在這里來(lái)和大家談一談我們班，這個(gè)溫馨上進(jìn)的大家庭。
時(shí)間就像攤開(kāi)手掌心的水，無(wú)論你抓不抓緊，它都會(huì )流走。記得剛進(jìn)入設計班時(shí)，我并沒(méi)有對能在這里學(xué)到太多東西而有期望。但很快，老師們的熱情與干勁以及同學(xué)們濃厚的求知欲望，徹底地打破了我這種愚蠢幼稚的想法，在這里，我學(xué)到很多。
說(shuō)到我們組的老師，我會(huì )想到一句話(huà)：心有猛虎，細嗅薔薇。我們的老師，乍一看是很粗糙的人，很兇，很會(huì )罵人，但也會(huì )有悉心體貼的時(shí)候。正如他們自己所說(shuō)的那樣，鐵漢柔情。你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他講課時(shí)的專(zhuān)注，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他和我們一起歡笑，所以你一定不知道我們有多喜歡他，他對我們來(lái)說(shuō)，是尊敬的老師，也是一個(gè)奇葩的朋友�！八麑�(shí)在太兇了，”這是不了解他的人對他的評價(jià)，但如果站在他的立場(chǎng)來(lái)看，這并不是缺點(diǎn)，不得不說(shuō)，我在他那里學(xué)到了很多，不僅僅是畫(huà)畫(huà)，還有心態(tài)。
龍應臺曾說(shuō)：“有的路總要一個(gè)人走�！痹�**班，大家逐漸熟絡(luò )起來(lái)，與老師們也更加親近。素描組的老師大都外冷內熱，像溫開(kāi)水，放置則冷，加熱則燙，就看你喜歡喝哪一種。色彩組的`老師大都柔情似水，宛如嘈雜聲響過(guò)后飄來(lái)的一首輕音樂(lè )，讓人內心平靜，加上色彩世界的繽紛，學(xué)習也別有一番風(fēng)味。速寫(xiě)組的老師都是幽默風(fēng)趣的，英俊俏皮的柳琰老師、呆萌的作業(yè)小王子彭老師、和坐觀(guān)全局的軍事阮老師，有他們在，黑白單色的世界被點(diǎn)綴上了色彩，一個(gè)人的路，不再孤獨。
生活之所以稱(chēng)之為生活，是因為生來(lái)容易，活著(zhù)卻很艱難。在成長(cháng)的路上，一個(gè)人的路很長(cháng)，在設計吧中許多同學(xué)是只身一個(gè)或幾個(gè)人來(lái)到這個(gè)家庭，開(kāi)始或許有些迷茫和不止措施。在學(xué)習中也有許多事不盡人意，但通過(guò)大家的幫助同學(xué)們也很好的調整自己，很快的融入這個(gè)溫馨的集體，在這里同事也是一個(gè)硝煙四起的戰場(chǎng)，講究一個(gè)前仆后繼，大家也知道就像逆水行舟，不進(jìn)則退，如果你不前進(jìn)，不拼，不沖，那么下一個(gè)倒下的就是你，所以在這風(fēng)華正茂的青春時(shí)代，我們的選擇只有一個(gè)——奮斗，生命不惜此刻，我們的目標，也只有一個(gè)——做夢(mèng)。去把你懷揣在心中的夢(mèng)想用實(shí)際行動(dòng)做出來(lái)而不是想出來(lái)。
人生的旅途中，我們短暫的相遇，一路攜手并進(jìn)，為了我們共同的目標義無(wú)反顧的向前奮進(jìn)，在**班，將會(huì )成就每一個(gè)同學(xué)的大學(xué)夢(mèng)。
在**班，有一群可愛(ài)可親，經(jīng)驗豐富的教學(xué)老師。
在**班，有一群不畏艱難，有堅定信念勇往直前的同學(xué)。
在**班，有和藹可親，辛勤工作的生活老師。
**班，我們沒(méi)有享受生活的時(shí)間和空間，但是留給大家的是享受成功的歡慶和喜悅，現在我們奮斗的路程已經(jīng)起航，希望同學(xué)們能夠不亂于心，不困于情，不念過(guò)往，不畏將來(lái)，一路向前，改變自己，突破自己，成就自己。
在學(xué)習中，老師同學(xué)的陪伴，讓我們意識到很重要的兩點(diǎn)，一是相信，二是信任。同學(xué)們不妨思考一下，我們相信什么？信任什么？來(lái)，設計班的同學(xué)們，告訴我，我們要相信——自己，信任——自己。學(xué)習壓力很大，但是我們要化壓力為動(dòng)力，告訴我，你們有沒(méi)有信心？
【活動(dòng)發(fā)言稿】相關(guān)文章：
職業(yè)教育活動(dòng)周活動(dòng)發(fā)言稿（精選5篇）07-19
活動(dòng)發(fā)言稿04-05
活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)發(fā)言稿11-03
主題活動(dòng)發(fā)言稿12-30
教研活動(dòng)發(fā)言稿01-22
志愿活動(dòng)發(fā)言稿12-01