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小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿

時(shí)間:2024-05-23 14:45:23 登綺 發(fā)言稿 我要投稿

小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿(通用20篇)

  隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,我們都不可避免地要接觸到講話(huà)稿,講話(huà)稿是個(gè)人或個(gè)人以集體的名義,在重大的會(huì )議中,或在較隆重的場(chǎng)合,或各種群眾性的集會(huì )上發(fā)表全部講話(huà)內容的文稿。那么,怎么去寫(xiě)講話(huà)稿呢?以下是小編精心整理的小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿,希望對大家有所幫助。

小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿(通用20篇)

  小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 1

尊敬的各位家長(cháng):

  下午好!

  十月紅楓撲彩蝶,萬(wàn)山松鶴舞蹁躚;琴瑟共鳴頌盛會(huì ),家校攜手繪新篇。

  首先,請允許我代表卸甲實(shí)驗小學(xué)的全體師生對家長(cháng)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!對大家多年來(lái)對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(cháng)會(huì ),說(shuō)明你們十分關(guān)注子女的成長(cháng),這是你們對孩子的真情關(guān)愛(ài),更是對我們工作的莫大支持。學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是為了向各位家長(cháng)匯報學(xué)校教育教學(xué)工作情況,匯報班級學(xué)生的學(xué)習情況,征求家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn),進(jìn)一步加強學(xué)校與家長(cháng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的科學(xué)方法,促使家長(cháng)積極參與到學(xué)校的管理中來(lái),從而形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)孩子身心健康地成長(cháng)。為此,我相信本次家長(cháng)會(huì )一定能取得圓滿(mǎn)成功!

  今天,我主要想跟家長(cháng)朋友們談一談以下三個(gè)方面的情況:

  一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介

 。ㄒ唬┺k學(xué)理念。卸甲實(shí)驗小學(xué)創(chuàng )辦于1928年,是一所有著(zhù)悠久歷史的“百年老!,多年來(lái)在市教育局的領(lǐng)導和關(guān)懷下,在全校師生的共同努力下,我校以“團結、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng )新”為校風(fēng),發(fā)揚“以人為本、以校為家、奮發(fā)圖強、勵精圖治”的拼搏精神,秉承“為孩子一生發(fā)展奠定基礎”的工作理念,“美麗整潔的精致校園;寬松和諧的幸福校園;創(chuàng )新發(fā)展的特色校園”,這三園式的辦學(xué)目標,寄托著(zhù)我校的夢(mèng)想。目前已形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

 。ǘ┗厩闆r。學(xué),F有在校生450人,14個(gè)教學(xué)班,在職教師57人,在這里,有一群天真活潑、文明守紀、勤奮好學(xué)的學(xué)生;在這里,有一支責任心強、教學(xué)水平高、有愛(ài)心的教師隊伍;在這里,有一套切合實(shí)際的人性化管理制度。

 。ㄈ┇@得榮譽(yù)。幾年來(lái),我努力地工作、認真地學(xué)習,有歡樂(lè )和喜悅,也有苦惱和困惑,我一路歡歌勝利地走到了今天。學(xué)校相繼榮獲江蘇省實(shí)驗小學(xué)、江蘇省書(shū)法特色學(xué)校、江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省紅十字示范學(xué)校、揚州市54321關(guān)愛(ài)行動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、揚州市課改先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)。在高郵市小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測中,曾連續被評為教育教學(xué)質(zhì)量二等獎。我校積極推進(jìn)高效課堂建設,狠抓學(xué)校內涵發(fā)展,辦學(xué)品位在每一次的活動(dòng)中得到提升。我們先后承辦高郵市留守兒童現場(chǎng)會(huì )、高郵市小學(xué)教育教學(xué)工作現場(chǎng)會(huì )、高郵市雙擁工作現場(chǎng)會(huì )、揚州市首家留守兒童活動(dòng)中心成立,高郵市11屆書(shū)香文游現場(chǎng)會(huì )。具體工作如下:

  二、學(xué)校焦點(diǎn)問(wèn)題詮釋

 。ㄒ唬┌踩珕(wèn)題。近期全國各地頻繁發(fā)生安全事故——綁架殺害兒童案、惡意砍殺學(xué)校師生案、交通意外傷亡、學(xué)生玩水溺亡等血的教訓給我們敲響了警鐘。安全工作是我校工作的重點(diǎn)之一,學(xué)校始終高度重視安全工作。學(xué)校建立健全了各種安全制度,成立了安全工作領(lǐng)導小組,加強對全校師生進(jìn)行經(jīng)常性的和重點(diǎn)時(shí)段的安全教育和安全督導工作。學(xué)校通過(guò)各種途徑,如:集會(huì )、升旗儀式、家長(cháng)會(huì )、板報、主題班會(huì )、安全教育和培訓、演講比賽、校園廣播等形式,對我們的同學(xué)進(jìn)行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育。并通過(guò)與我們的班主任、有關(guān)教師及其工作人員簽訂“安全工作責任書(shū)”,加強值日巡查等多種形式,不斷強化和提高全校師生的安全防范意識和安全責任感,努力消除各種安全事故隱患,保證了學(xué)校工作的正常開(kāi)展和同學(xué)們身心的健康成長(cháng)。

  本學(xué)期,我校實(shí)行每天由值日老師護送出校門(mén),這樣就要求我們各位家長(cháng),尤其是一二年級的學(xué)生家長(cháng)注意:接送孩子要準時(shí),要在學(xué)校劃定的等候區等待,電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)等車(chē)輛要停在離校門(mén)50米開(kāi)外的地方,以免造成校門(mén)周?chē)l(fā)生擁堵現象。

 。ǘ⿴煹聨燂L(fēng)問(wèn)題。本學(xué)期我校將繼續貫徹落實(shí)中央八項新規,嚴抓教師師德師風(fēng),要求全體教師做到“三個(gè)嚴禁”,即嚴禁有償家教、嚴禁購買(mǎi)課輔資料、嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。

  關(guān)于教師違規補課:在這里我向所有家長(cháng)擺明學(xué)校的觀(guān)點(diǎn):學(xué)校從來(lái)都不允許教師有償家教。這種行為不符合教師職業(yè)道德規范,損害了教師的形象。

  關(guān)于教師指定學(xué)生購買(mǎi)課輔資料:學(xué)校一貫禁止老師向學(xué)生推薦教輔資料或指定學(xué)生購買(mǎi)課輔資料,同時(shí)呼吁家長(cháng)不給學(xué)生購買(mǎi)過(guò)多的課輔資料,以減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。

  關(guān)于教師體罰學(xué)生:各級教育主管部門(mén)三令五申:嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生,我校也多次提醒老師嚴禁體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生。各位家長(cháng)對我校教師的教育失當行為可以監督,若有體罰現象發(fā)生可以及時(shí)向學(xué)校匯報情況,學(xué)校一經(jīng)查實(shí),將嚴肅處理,絕不姑息。

 。ㄈ┦召M問(wèn)題。我校收費嚴格依照上級相關(guān)文件、按照相關(guān)部門(mén)統一安排進(jìn)行,不存在亂收費、搭車(chē)收費的現象,各位家長(cháng)可以監督。在此,我向各位家長(cháng)解釋一下,收費分為兩大塊,一是學(xué)校代收費項目;二是服務(wù)性收費,包括保險費、教輔資料、校服、家長(cháng)函授學(xué)校。

  三、家庭教育觀(guān)點(diǎn)探討

  家長(cháng)同志們,“父母乃人生的第一任老師,家庭乃人生第一所學(xué)!。孩子從一出生就意味著(zhù)教育的開(kāi)始,家庭教育同樣在孩子的人生之路上起到鋪墊的作用。下面,我有三個(gè)家教觀(guān)點(diǎn)想和大家探討一下。

 。ㄒ唬┖⒆訛槭裁床宦(tīng)話(huà)?因為你不會(huì )批評。在實(shí)際生活中,許多家長(cháng)有這樣的體會(huì ),和孩子好好地說(shuō)、講道理不管用,批評也不管用,著(zhù)急了打一頓也還是不管用,怎么做效果都不好!反正就是:說(shuō)不聽(tīng),罵沒(méi)用!打一頓,管一陣!

  1、無(wú)用的批評。讓我們先看看家長(cháng)在批評孩子時(shí)的幾種現象與特點(diǎn)。

 。1)批評情緒化。一旦孩子出現過(guò)失的時(shí)候,家長(cháng)的表現通常是情緒激動(dòng),臉色發(fā)青,手舞足蹈,念念有詞,眼睛發(fā)直,聲音分貝高,語(yǔ)言速度快,一陣狂風(fēng)暴雨,真可謂酣暢淋漓!好了,說(shuō)完了,罵完了,心里也痛快了,也平衡了。而您可能不知道,當家長(cháng)大費口舌的`時(shí)候,大多孩子心里算計的卻是:“現在是罵到一半了!”“再忍耐一下,就快罵完了!”家長(cháng)在呵斥孩子的時(shí)候也會(huì )突然停下來(lái)問(wèn):“你聽(tīng)明白沒(méi)有?”孩子馬上反射說(shuō):“聽(tīng)明白了!”“記住了沒(méi)有?”“記住了!”“以后還犯不犯?”“不犯了!”這時(shí)候如此痛快地敷衍只是為了早點(diǎn)結束這場(chǎng)暴風(fēng)雨。如果有攝像機的話(huà),家長(cháng)看看自己的表情和表現,真可以說(shuō)是不堪目睹!

  而孩子對您說(shuō)的話(huà)往往不是能倒背下來(lái),就是根本不知道你說(shuō)過(guò)什么。只知道一點(diǎn):我錯了,所以你罵我!就連錯誤帶來(lái)的愧疚、不安也隨著(zhù)批評的咆哮聲煙消云散了。因為他們很明白一點(diǎn),罵完了一般也就沒(méi)事了!孩子惟一做的和感興趣的事就是等待,等待這番責備的結束!最后的結果就是“口服心不服”,“你罵你的,我做我的”。您能指望這種更多帶著(zhù)個(gè)人情緒化的宣泄,主觀(guān)的批評有多大作用呢?其實(shí),很多時(shí)候,沉默遠比這樣的批評更有效。批評的目的是為了讓孩子認識到自己的問(wèn)題,理解和接受正確的建議,并在行動(dòng)中改正。作為對一次過(guò)失的分析和評價(jià)應該是非常理性的。在這個(gè)過(guò)程中,發(fā)點(diǎn)脾氣難免,發(fā)點(diǎn)牢騷也能接受,發(fā)泄就有失分寸了。

  試想,這樣的一種情緒如何博得孩子的尊重,如何使孩子信服,又如何能讓孩子聽(tīng)從呢?

 。2)批評泛濫化。有時(shí)候,我們的家長(cháng)在批評孩子的時(shí)候,聲音慷慨激昂,語(yǔ)速飛快,大腦活躍,思維跳躍,聯(lián)想豐富,上綱上線(xiàn)。比如說(shuō)本來(lái)就是個(gè)打了碗的事情,就能從這件事想起從前丟鑰匙、丟錢(qián)、丟面子(因為測驗考砸了),還能扯到打架、看電視、玩游戲等?傊,只要能想起來(lái)的事就可以像電影鏡頭一樣重放。真可謂,旁征博引,引經(jīng)據典,直說(shuō)得孩子眼皮一翻,嘴角一撇,脖子一扭,腦袋一低,心想:你愛(ài)說(shuō)啥說(shuō)啥吧!也不嫌口渴?哼!

  批評要有針對性,對當前的問(wèn)題有什么說(shuō)什么,就事論事就好了,而絕不可責備這次過(guò)失,連帶以前老賬也一并算上。這種把“陳年老賬”重提的做法只會(huì )讓孩子對家長(cháng)感到厭煩、討厭和憎惡,而且由于其他事情拉扯得太多,沖淡了當前主題,主要矛盾就容易被弱化和忽視。令人失笑的是,往往有家長(cháng)說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就停下來(lái)了,怎么了?原來(lái)是一下子忘了該說(shuō)什么了!只好自我解嘲地說(shuō)道:“哼,看看你,把我都氣糊涂了!”

  試想,這樣令孩子懷恨又游離主題的批評怎么可能有利于問(wèn)題的解決?

 。3)批評簡(jiǎn)單化。很多時(shí)候,孩子犯錯后,家長(cháng)的表現往往是該批評的時(shí)候不批評,不該批評的時(shí)候亂批評。很多家長(cháng)都遇到過(guò)孩子賴(lài)床的現象,往往是一邊催促,一邊數落,而孩子卻把這當作是背景噪音。根本沒(méi)有起到批評的作用。因為孩子很清楚一點(diǎn),如果走著(zhù)上學(xué)會(huì )遲到的話(huà),家長(cháng)一定會(huì )有辦法讓孩子按時(shí)到學(xué)校的,有車(chē)可以送,沒(méi)車(chē)可以打車(chē)。

  曾有個(gè)家長(cháng)問(wèn)我這種情況怎么辦?我說(shuō)很簡(jiǎn)單,你不管他就完了,遲到了自然會(huì )有學(xué)校批評他。就是因為你有種種辦法可以不讓他遲到,是承擔孩子賴(lài)床后果的擋箭牌,所以他才有信心地沉著(zhù)地賴(lài)床,你罵他何用?

  像這類(lèi)的情況有很多,就是家長(cháng)只對現象做批評,而沒(méi)有采取實(shí)際有效的解決辦法。

 。4)批評急躁化。有許多時(shí)候是這樣的,孩子甚至還沒(méi)意識到錯誤即將或已經(jīng)來(lái)臨,還不能深刻意識到錯誤能帶來(lái)什么樣的后果,我們的家長(cháng)卻已經(jīng)急不可耐,氣不打一處來(lái),通常是眼到、口到,甚至手也到了。

  “人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”?再者“不知者還不為過(guò)”呢!人犯錯誤是正常的,而頭一次經(jīng)歷某些事情的時(shí)候犯錯更是正常的!但家長(cháng)卻沒(méi)有給孩子足夠的時(shí)間和空間去體驗錯誤,嘗試挫折,孩子甚至都不知道犯了什么錯,批評和責備就已經(jīng)接踵而至。這種急于求成、急功近利、急躁冒進(jìn)的批評,往往扼殺了孩子的創(chuàng )造力,限制了孩子的發(fā)展。

  2、什么時(shí)候批評。當孩子第一次犯錯誤后,您只需要告訴他為什么錯了,怎么做是對的就行了。在指導的時(shí)候,對孩子保持尊重的態(tài)度可以讓他也尊重您的意見(jiàn),耐心細致的講解讓他明白錯誤的原因及后果,善解人意的情緒讓他不會(huì )被失敗的陰影束縛。如果孩子再次犯了類(lèi)似的錯誤,也許是孩子還不太熟悉正確的方法,也許教訓不夠深刻讓他忽視。我們首先應該對他的原因進(jìn)行分析,如果是前者的話(huà),就要講清楚,把事情說(shuō)明白,再給他機會(huì )去做;如果是后者的話(huà),才應該對他做適當的批評。

  3、應該批評什么。在孩子開(kāi)始或接觸新的事物的時(shí)候,由于認識不深,準備不足,行為表現不太合理,出了偏差和錯誤也在情理之中。這時(shí)候需要的是幫助,而不是批評!第一次錯了可以理解,第二次錯了可以諒解,再錯就不能容忍了。在這個(gè)時(shí)候進(jìn)行批評是合理的!我很喜歡一句話(huà),“態(tài)度決定一切”,錯誤頻頻出現就是更多是由于態(tài)度的問(wèn)題而產(chǎn)生的。所以批評是針對態(tài)度的,不是針對事情本身的;批評是針對重犯和再犯的,要給孩子第一次改錯機會(huì )。但是我們的家長(cháng)往往表現在首犯時(shí)就批評,這會(huì )讓孩子感覺(jué)很委屈!而當錯誤和問(wèn)題再次出現后,比如不理想的成績(jì)單拿回來(lái)后,家長(cháng)不是心平氣和地與孩子一起分析原因,更多是對成績(jì)本身進(jìn)行埋怨,為自己的不滿(mǎn)向孩子發(fā)泄,而這種盲目的批評是很不利于孩子接受和改正的。

  4、怎么進(jìn)行批評。讓我們舉個(gè)實(shí)際的案例來(lái)說(shuō)明,有個(gè)初中的男孩很愛(ài)玩電子游戲,經(jīng)常逃課,為此很影響功課,家長(cháng)非常著(zhù)急,那么該怎么辦呢?

 。1)首犯要說(shuō)理,這個(gè)孩子雖然學(xué)習成績(jì)還可以,但自制力比較差,對后果預見(jiàn)不足,所以在有可能的時(shí)候就想跑出去玩游戲。當出現這種情況后,家長(cháng)應該耐心說(shuō)明這樣做的后果,還要表達對孩子的信任和期望。重要的是要孩子明白這樣的做法有什么不當之處!而切不可大發(fā)雷霆,動(dòng)輒打罵!約翰·洛克說(shuō)的“說(shuō)理是對待兒童的真正辦法”就是這個(gè)意思。

 。2)重犯要約定,可是這個(gè)孩子又遇到能出去玩游戲的機會(huì ),而禁不住誘惑,又偷著(zhù)跑出去玩游戲。家長(cháng)就應該嚴厲告訴他這樣做是不行的。鑒于他再一次出現了這樣的錯誤,就要和孩子約定一個(gè)方案,并要求孩子作保證,并表示如果再犯,他將接受什么樣的懲罰。當然是雙方都可以接受的辦法。同樣切不可大發(fā)雷霆,動(dòng)輒打罵!在這里我要特別說(shuō)明的是,孩子要比大人更講“義氣”的。在這樣的信任和尊重下,孩子很難再犯,即使想玩,事先也會(huì )與家長(cháng)打招呼的。

 。3)再犯要懲罰,當然孩子畢竟是孩子,他又犯錯了。但家長(cháng)有兩種選擇,一是保持沉默,并讓他明白您已經(jīng)知道發(fā)生的一切,并告訴他你保留采取懲罰的權利,但現在還不打算實(shí)施;蚴歉鶕s定,讓孩子踐諾,接受懲罰,并再次讓他說(shuō)出如果再犯,他該怎么辦!同樣切不可大發(fā)雷霆,動(dòng)輒打罵!

  通過(guò)以上的做法,孩子哪里好意思再犯錯!當然,我曾和這個(gè)男孩談了很多,了解到他的父母根本不讓他玩,所以我與他的父母也做了協(xié)商,就是每周在固定的時(shí)間容許他玩游戲,在具體實(shí)施的過(guò)程中,情況也有過(guò)反復,但過(guò)了不久,孩子就不再曠課逃學(xué)了,就連規定時(shí)間內的游戲也玩的少了。后來(lái),這個(gè)同學(xué)告訴我,他以前去玩游戲不僅是因為高興,而且還是想氣氣他家人!

  孩子的錯誤更多是由于家長(cháng)教化不當造成的。因為錯誤和失敗,孩子已經(jīng)受到了懲罰,已經(jīng)感受到痛苦和不幸了,做家長(cháng)的不找自己的原因,怎么還好意思向孩子發(fā)火?所以出了問(wèn)題后,家長(cháng)的反應和表現非常重要,如果更多的是主觀(guān)愿望的責備,情緒失控、生氣和打罵,那么是很失禮和無(wú)能的,是缺乏風(fēng)度、缺乏理解、缺乏信任、缺乏教育能力的表現,這樣的做法只會(huì )讓孩子看不起。所謂的批評還是以對話(huà)和交流為主,不過(guò)是更偏重于對錯誤的思想和行動(dòng)的思索和檢查,為了解決問(wèn)題和避免錯誤再次發(fā)生,批評也是一場(chǎng)有約定和要求的對話(huà)。

  當孩子犯了錯誤之后,家長(cháng)應該先想想自己有什么不對!自己有什么做得不足?所以我經(jīng)常建議家長(cháng),能否和孩子先說(shuō)一聲“對不起”。有很多家長(cháng)聽(tīng)取我的建議,后來(lái)告訴我說(shuō),當對孩子說(shuō)了“對不起”后,在表達了對孩子的內疚后,批評教育的效果特別好,甚至母子抱頭大哭,那一瞬間,所有的不快和隔閡都也被這淚水沖洗掉了。

 。ǘ⿵暮⒆拥谋憩F中看自己的教育方式:

  1、如果您的孩子喜歡譴責別人,是因為平時(shí)您對他批評過(guò)多。

  2、如果您的孩子凡事喜歡抱怨,是因為您總是挑剔他。

  3、如果您的孩子喜歡對抗,是因為您對他有敵意和強制。

  4、如果您的孩子不夠善良,是因為您是一個(gè)缺少同情心的人。

  5、如果您的孩子膽小、羞怯,是因為他經(jīng)常被嘲弄、辱罵。

  6、如果您的孩子不跟您說(shuō)心里話(huà),是因為您捉孩子的話(huà)兒把,翻老賬。

  7、如果您的孩子不辨是非,是因為您專(zhuān)制,沒(méi)有給孩子自主和思考的機會(huì )。

  8、如果您的孩子很自卑,是因為您對孩子總是失望,不能耐心鼓勵。

  9、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受傷,是因為他的家庭沒(méi)有寬容和溫暖。

  10、如果您的孩子不喜歡自己,是因為您對他缺少接納、認可和尊重。

  11、如果您的孩子不上進(jìn),不努力,是因為您對他要求過(guò)高他做不到。

  12、如果您的孩子很自私,是因為您對他太溺愛(ài),要什么給什么。

  13、如果您的孩子不懂父母的苦心,是因為您沒(méi)有教會(huì )他理解別人。

  14、如果您的孩子退縮、逃避,是因為遭到了您的輕視和打擊。

  15、如果你的孩子懶惰和依賴(lài),是因為您替孩子做的事和決定太多了。

  16、如果您被孩子控制了,是因為您不敢嚴厲管教,總是哀求孩子。

  17、如果您的孩子撒謊、騙人,是因為您不夠寬容,喜歡懲罰孩子。

  18、如果您的孩子冷漠,攻擊他人,是因為您對他的諷刺和冷眼太多。

  19、如果您的孩子有暴力行為,是因為您常用暴力來(lái)處理孩子的問(wèn)題。

  20、如果您的孩子意志不堅強,懼怕困難,是因為您沒(méi)有給他鍛煉的機會(huì )。

  有以上三種狀況就說(shuō)明您的家庭教育處于“亞健康”狀態(tài)了;有以上四種狀況就要隨時(shí)注意您的教育方法了;有以上五種狀況就說(shuō)明您的家庭教育出現嚴重問(wèn)題,必須請專(zhuān)家指導了!

 。ㄈ﹥(yōu)秀的孩子是這樣培養的:(40條)

  1、每天花半個(gè)小時(shí)和孩子交流。

  2、讓孩子養成愛(ài)衛生的好習慣。

  3、多聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音!——用耐心、用愛(ài)心、用開(kāi)心,心是長(cháng)著(zhù)眼睛的!

  4、嚴肅指出孩子的錯誤!

  5、不要總對孩子一本正經(jīng),要多和孩子一起歡笑:因為笑聲能讓孩子更加熱愛(ài)生活;引導孩子積極、輕松愉快的看待事物。

  6、不要把當年未曾實(shí)現的理想強加在孩子身上,想讓孩子去實(shí)現。

  7、教育并不一定只是講道理,有時(shí)適當可以采取一些強硬的措施。

  8、結合孩子的表現,每天思考至少一個(gè)關(guān)于孩子成長(cháng)的問(wèn)題。

  9、對幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育,培養幼兒高雅的審美情趣,注意引導、豐富幼兒的感性認識,在大自然中加深幼兒的情感體驗,是非常有益的。

  10、注意培養孩子的善心。古人云:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

  11、教會(huì )孩子微笑,微笑面對生活的一切,微笑面對人生。

  12、對孩子不要亂許愿,承諾的事情想盡一切辦法也要兌現。

  13、要常換位思考!對孩子的所做、所想等家長(cháng)應常換位思考,假如我是孩子的話(huà),我將會(huì )怎樣?

  14、從來(lái)不說(shuō)孩子比別的孩子差。

  15、絕不用辱罵來(lái)懲罰孩子。

  16、在孩子干的事情中,不斷尋找值得贊許的東西。

  17、不要嚇孩子。以免造成孩子過(guò)分膽小、怕事。

  18、不要當眾批評和嘲笑孩子,以免造成心理畸形,失去自信心等。

  19、不要過(guò)分夸獎孩子。以免孩子養成“沽名釣譽(yù)”的不良習氣。

  20、讓孩子正確樹(shù)立心目中的偶像。

  21、讓孩子做一些力所能及的家務(wù),如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等,讓他意識到自己是家庭成員中的一分子。

  22、認真地對待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。

  23、把孩子當作成人一樣,和他平等相處,把孩子當成自己的朋友。

  24、及時(shí)發(fā)現孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,懂得賞識孩子。

  25、不要給孩子貼上“笨”的標簽。

  26、家長(cháng)要耐心地傾聽(tīng)孩子的煩惱。

  27、要學(xué)會(huì )真誠地贊美孩子,而不是像對寵物一樣說(shuō)句“你真聰明”。

  28、關(guān)心孩子的身體健康,更關(guān)注孩子的情感需要。

  29、先成人再成才,教育的根本目標是培養人,一個(gè)健全的人。

  30、了解孩子有哪些朋友,這很重要。

  31、沒(méi)有得到孩子的許可,不要看孩子的日記與信件。

  32、快樂(lè )與孩子一起分享!

  33、給孩子留出真正的“玩”的時(shí)間和空間。

  34、不給他留有太多的物質(zhì)遺產(chǎn),給他一個(gè)健康的身體,給他一個(gè)健康的心理,一個(gè)快樂(lè )的人生。

  35、著(zhù)重進(jìn)行孩子的生活能力和行為習慣的培養。

  36、父母對自己的雙親要孝敬有加,讓孩子覺(jué)得家中充滿(mǎn)了愛(ài),同時(shí)父母也是他們值得學(xué)習的榜樣。

  37、不要孩子要啥買(mǎi)啥。讓他知道“勞動(dòng)與所得、權得與義務(wù)”的關(guān)系,以免孩子羞成好逸惡勞的許多性格。

  38、不要逼孩子學(xué)自己不喜歡的東西。

  39、孩子在家學(xué)習,家長(cháng)切莫搞一些娛樂(lè )活動(dòng),一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境很重要。

  40、和孩子下棋,讓孩子知道落子無(wú)悔,教育他對自己所做事要負責任,同時(shí)下輸了要承認,家長(cháng)有時(shí)也要放手讓孩子贏(yíng)一兩盤(pán),這對孩子來(lái)說(shuō)很重要。

  以上觀(guān)點(diǎn),僅供參考,教育要因人而異,靈活運用。

  各位家長(cháng),回顧走過(guò)的路,回味昨天的艱辛,我們清醒地認識到自己的不足,學(xué)校的工作離學(xué)生家長(cháng)的要求還有差距,但我們不敢有半點(diǎn)馬虎,將竭盡全力傾注到工作中去,力爭把各項工作做得最好。

  家是撇,校是捺,家校齊心共樹(shù)人;校是魚(yú),家是水,家校育人不分離。

  家長(cháng)朋友們,家庭和學(xué)校就好像是孩子一對騰飛的翅膀,只有家長(cháng)和學(xué)校共同努力,我們的孩子才能飛向美好的未來(lái),讓我們共同攜手,為學(xué)校的發(fā)展、孩子的成長(cháng)一起努力吧!

  最后祝各位家長(cháng)身體健康,家庭幸福!

  祝我們家校合作愉快、順利!

  祝我們的孩子快快樂(lè )樂(lè ),健康成長(cháng)!謝謝!

  小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 2

尊敬的各位家長(cháng):

  下午好!

  感謝你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天下午的家長(cháng)培訓班,我代表學(xué)校對你們給予我校的大力支持表示衷心的感謝。今天請你們來(lái),主要是給你們介紹一些教育孩子的方法,以此使學(xué)校和家長(cháng)聯(lián)合起來(lái),共同教育好你們的孩子。

  記得前蘇聯(lián)著(zhù)名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說(shuō)把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:

  1、家庭;

  2、學(xué)校;

  3、兒童所在的集體;

  4、兒童本人;

  5、書(shū)籍;

  6、偶然出現的因素。在排列順序上,他把家庭列在首位,由此可見(jiàn),家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到了非常重要的作用。家庭作為社會(huì )的細胞,是每個(gè)人與社會(huì )接觸步入人生的起點(diǎn)站?梢哉f(shuō),每個(gè)人的意志品質(zhì)、個(gè)性性格、禮儀道德、人生理想、求知興趣等等都是首先在家庭獲得熏陶與啟迪。家庭是人成長(cháng)的.搖籃,是人出生后接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所,同時(shí),一個(gè)孩子從出生到長(cháng)大成人,幾乎三分之二的時(shí)間生活在家庭之中,朝朝暮暮,有意無(wú)意地,自覺(jué)不自覺(jué)中都在接受著(zhù)家長(cháng)的教育。家長(cháng)以其自身的言行,隨時(shí)隨地地教育影響著(zhù)子女。這種影響潛移默化,伴隨一生。因此,家庭教育是一個(gè)人接受的最早的教育,是一切教育的資源,是整個(gè)教育的起點(diǎn)和基礎。并且,家庭教育是學(xué)校教育最好的補充,是整個(gè)教育工作不可缺少的一部分。

  越來(lái)越多的家長(cháng)已經(jīng)認識到家庭教育的重要性,把孩子的教育看成是家里的頭等大事,在孩子身上花費了很多的心血和精力。有些家長(cháng)的教育取得了一定的成績(jì),但也出現了一些違背教育規律的現象,陷入種種誤區,比如重智育,輕德育;過(guò)分寵愛(ài);重視身體健康,忽視心理健康;重分數輕能力等等,以致造成了很多悲劇,令人痛心。也有很多父母雖然付出了很大的代價(jià),但事與愿違。因為來(lái)自孩子的調查顯示,至少有一半的孩子不喜歡自己的父母,對自己的父母感到不滿(mǎn)意。北京市的一次調查結果顯示有70%的孩子并沒(méi)有得到良好的家庭教育。北京青年報報道說(shuō),全國有6000萬(wàn)父母承認自己對孩子的家庭教育是失敗的,并對怎樣教育孩子感到困惑。這些數據反映出孩子對家長(cháng)的教育不夠滿(mǎn)意,同時(shí)也說(shuō)明了父母在怎樣正確認識家庭教育,如何科學(xué)的進(jìn)行教育的問(wèn)題上也存在很多的疑問(wèn)和困惑。就現在的家庭教育而言,由于有些家長(cháng)缺少對青少年生理、心理特點(diǎn)的了解和掌握,教育規律所知甚少,即使家長(cháng)思想上很重視,也還存在一些問(wèn)題。

  為此,我們學(xué)校成立了家庭教育指導站,這個(gè)指導站就是對各位家長(cháng)所產(chǎn)生的教育孩子的困惑,給予幫助、指導。尤其是今天的培訓更是給大家提供一個(gè)相互交流,共同提高的平臺。希望通過(guò)今天的培訓能給家長(cháng)在教育孩子的作法上以實(shí)實(shí)在在的指導。那就讓我們的共同努力,使你的孩子在我校健康成長(cháng)。

  謝謝大家!

  小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 3

家長(cháng)朋友們:

  你們好!

  今天,我們聚在一起,就是為了讓大家了解一下我們這個(gè)學(xué)校的教育狀況,從而了解我們學(xué)校,理解我們的教師,從而對我們學(xué)校的教育事業(yè)而出一份力,盡一份心。對于這些,我要講的題目是:排除萬(wàn)難齊心搞好辦學(xué)條件,力爭上游攜手提高教育質(zhì)量

  我們學(xué)校地處村子中央,利于群眾的監督。大家可以隨時(shí)目睹這里的每一張臉孔,目睹學(xué)校師生一舉一動(dòng),也看到了我們學(xué)校師生幾年來(lái)共同努力所取得的成績(jì)與榮譽(yù)。平常的日子里,你們只想看到教師的成績(jì),只要求每位教師都能重視我們學(xué)校的教育事業(yè),努力辛勤工作。同時(shí),我也深深的相信:在座的每位家長(cháng)都希望自己的孩子是優(yōu)秀的——對于孩子,你們充滿(mǎn)了希冀,充滿(mǎn)了幸福與驕傲。當我們學(xué)校捧回“總分第一”或“先進(jìn)集體”的獎牌時(shí),你們會(huì )發(fā)自?xún)刃牡馁潛P我們的教師?墒,當我們的目光習慣于看成績(jì)時(shí),我們是否思考過(guò),我們的孩子是在一個(gè)什么樣的環(huán)境中學(xué)習、成長(cháng)呢?我們的教師是在一個(gè)什么樣的條件下辛勤工作呢?

  《轅門(mén)斬子》中有句戲詞唱得好:“戴烏紗好比愁人的帽,纏玉帶好比捆人的繩。不做官來(lái)不受氣,做一日官來(lái)操一日心!辈划敿也恢衩踪F哪!當家的現在到處面臨的都是問(wèn)題,而每個(gè)問(wèn)題的解決都需要錢(qián)哪。

  家長(cháng)朋友們,孩子是你們的心血,孩子是你們的未來(lái)你們的希望。為了孩子的明天和將來(lái),你們毫無(wú)怨言的默默供給他們。但是,家庭的努力供給只是孩子成才的一個(gè)方面,而環(huán)境和學(xué)校教育卻是更加重要的一個(gè)方面。

  請各位家長(cháng)到每個(gè)教室走走,看看我們的孩子學(xué)習時(shí)用的是什么樣的桌凳。更苦的是學(xué)前班和一二年級。學(xué)前教室中,九張破桌子,沒(méi)有一條板凳,四十幾個(gè)娃娃怎樣去學(xué)習?學(xué)前教育盡管是啟蒙階段,但這是把兒童過(guò)渡到學(xué)生,把兒童感性認識過(guò)渡到理性認識的'階段。孩子們面對面圍著(zhù)桌子,面向后面的孩子不便于看黑板,寫(xiě)字時(shí),不自覺(jué)的看對面孩子的,于是,字也寫(xiě)反了,寫(xiě)字從左到右也變成了從右到左。初開(kāi)學(xué)時(shí),九張桌子有七張的高度幾乎同孩子一樣高,孩子們的眼睛看不到黑板,前一個(gè)多月才找木匠義務(wù)修理了這些桌子。再看看一二年級,三個(gè)學(xué)生用一張桌子,三人一條板凳,這怎么能讓孩子安心學(xué)習呢?我們且把孩子的學(xué)習放到一邊,從孩子身體發(fā)育上來(lái)看一看。孩子們的身體正在發(fā)育階段,骨骼在成長(cháng)過(guò)程中最容易變形,從醫學(xué)角度來(lái)說(shuō),“久站傷骨,骨斜傷身”,可是這些實(shí)際問(wèn)題我們做教師的卻只有看法,沒(méi)有辦法。學(xué)校本來(lái)是培養人才的地方,而此時(shí),卻成了培養畸形身體的地方。當天陰或下雨的時(shí)候,也請各位家長(cháng)朋友到各個(gè)教室去看一看,看看教室里是什么樣的光線(xiàn),問(wèn)問(wèn)孩子們的眼睛在這種光線(xiàn)下是什么樣的感覺(jué)。入秋以來(lái),天雨連綿,學(xué)前、一、二年級的教師在天雨中不是有泥土常常砸下,就是有瓦片跌落,幸虧只是在講臺周?chē)。請?wèn)家長(cháng)同志們:在這樣的環(huán)境里你們的孩子抱著(zhù)怎么的心態(tài)在學(xué)習?我們的老師還有多少心思真正的教好書(shū)、育好人呢?

  孩子要學(xué)好,首先要有一個(gè)健康的身體和一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境!

  請各位家長(cháng)抽時(shí)間也到我們教師的宿辦室走一走,在哪里拿起本書(shū)看一看,想一想我們的老師是在什么樣的條件下辦公學(xué)習的。難怪老師們都說(shuō):“60W燈泡看書(shū)備課不行,太暗了!崩蠋焸兊霓k公桌沒(méi)像樣的,甚至連辦公椅都不夠數。在這么艱苦的條件下,可是我們的老師沒(méi)有人計較,他們只是低頭默默無(wú)為的工作著(zhù)。還有趙xx老師甚至從自己家拿來(lái)椅子辦公。

  家長(cháng)同志們,我們總是想嚴格要求老師,要求他們能不斷的提高我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,甚至對于老師們日常的生活用水也要求少供或不供給……我們對老師要求這個(gè),要求那個(gè),請抹心自問(wèn)一下:我們可曾要求過(guò)自己?要求自己為學(xué)校,為老師做點(diǎn)什么?教師也是人,是人,就有自己的需求;是人,都會(huì )愿日常生活用水在用時(shí)能容易一點(diǎn)。幸虧我們學(xué)校還是本地教師多一點(diǎn),假如我們的教師都是外地人,他們要在這里努力工作,難道他們就不需要洗衣?難道他們多喝一口水都不行?

  尊敬的家長(cháng)同志和村干部同志們,我們學(xué),F在面臨著(zhù)的是一些迫在眉睫需要解決的實(shí)際問(wèn)題,這些問(wèn)題怎么樣才能解決呢?社會(huì )的發(fā)展越來(lái)越離不開(kāi)知識,村子上又是辦學(xué)單位,辦學(xué)單位又是個(gè)窮光蛋?墒,為了自己的子女和后代,我們怎么能窮學(xué)?嗪⒆幽?有句話(huà)說(shuō):“眾人拾柴火焰高”,解決問(wèn)題還得依靠我們廣大群眾吧?為了我們的孩子,為了我們的后代讓我們攜起手來(lái),有一份力就出一份力,共同搞好我們村的教育事業(yè)。

  小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 4

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  首先,我代表學(xué)校對各位家長(cháng)的到來(lái)表示最誠摯地歡迎!對學(xué)校工作的理解,對畢業(yè)班工作的支持與配合表示衷心的感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。這一年,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對六年來(lái)的知識進(jìn)行系統的整理和復習,將零散的知識形成一個(gè)完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個(gè)總結,又是為初中學(xué)習打下堅實(shí)基礎。所以,不光是你們家長(cháng),包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

  今天,在這里召開(kāi)家長(cháng)會(huì ):

  一是為了建立“家校共育”的通道,加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量;

  二是為了和各位家長(cháng)探討畢業(yè)班教育教學(xué)工作情況,征求家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn),最終實(shí)現學(xué)校教育與家庭教育的有機結合,達到雙贏(yíng)。

  六年級的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),也是各位家長(cháng)所關(guān)注的焦點(diǎn),下面,我就畢業(yè)班的教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況與各位家長(cháng)進(jìn)行交流和探討,請各位家長(cháng)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。針對畢業(yè)班教育教學(xué)工作,學(xué)校主要采取了一下措施:

  1.選配優(yōu)秀教師擔任畢業(yè)班教學(xué)工作?梢载撠熑蔚恼f(shuō),畢業(yè)班的所有教師們都是學(xué)校精挑細選的經(jīng)驗豐富、干勁十足、責任心極強的一支教師隊伍,他們有的是已經(jīng)帶了幾屆畢業(yè)班的教師,有的是學(xué)校骨干教師,有的是連續幾年考核均為優(yōu)秀的教師,所以,請各位家長(cháng)放心。

  2.強化畢業(yè)班管理制度。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴格的管理,就不可能有高質(zhì)量的成果,沒(méi)有嚴格的'紀律,就不可能取得好的成績(jì)。為此,學(xué)校重點(diǎn)強化了畢業(yè)班師生紀律教育和安全教育,重點(diǎn)抓教育教學(xué)工作。

  3.加強思想道德教育。充分利用課堂、班會(huì )時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行品行習慣養成教育,增強學(xué)生信念與成才欲望,促使學(xué)生達到學(xué)習主動(dòng)積極,成績(jì)穩步提高。

  4.注重教育教學(xué)質(zhì)量。堅持“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)”,所以,學(xué)校始終堅持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)”的宗旨,這幾年也取得了成績(jì)的不斷提升。

  5.注重學(xué)生的長(cháng)足發(fā)展。開(kāi)展社團活動(dòng),課后服務(wù)的文體活動(dòng)。演講朗誦比賽。馬上又有班級聯(lián)賽,元旦藝術(shù)節的作品展和大合唱比賽。我們是為自己的初中部培養全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

  各位家長(cháng)朋友們,讓他們健康成長(cháng),成為品學(xué)兼優(yōu)的孩子,是學(xué)校和家長(cháng)的共同目標。為了實(shí)現這個(gè)目標,我們需攜起手來(lái)一起努力,這里,我給家長(cháng)朋友們提出三點(diǎn)意見(jiàn),四點(diǎn)希望,五點(diǎn)建議:

  三點(diǎn)意見(jiàn):

  1.部分家長(cháng)對教師與家長(cháng)在教育孩子問(wèn)題上的責任沒(méi)有分清,認為自己忙,認為教育孩子都是學(xué)校的責任,這是極端錯誤的理解。

  2.部分家長(cháng)對孩子的教育極端化,要么嚴格殘酷,要么溺愛(ài)無(wú)比,這樣,非常不不利于孩子的健康成長(cháng)。

  3.普遍忽視家庭教育意識,導致學(xué)生放學(xué)回家成了三不管區域,這樣,非常不利于孩子品德行為習慣的養成。

  四點(diǎn)希望:

  1.希望各位家長(cháng)支持全體教師的工作,提出寶貴的意見(jiàn)、建議。

  2.希望各位家長(cháng)更多一點(diǎn)投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況。

  3.希望家長(cháng)注意培養孩子良好的品行習慣,加強對孩子的不良習慣的管理約束。

  4.希望家長(cháng)多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流談心,重視孩子的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  五點(diǎn)建議:

  1.建議家長(cháng)抽出時(shí)間耐心輔導和幫助學(xué)生完成好家庭作業(yè)。(主要看是否完成,態(tài)度怎樣)特別是雙休日的管理。

  2.建議家長(cháng)經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,關(guān)注孩子在校的學(xué)習狀態(tài)和表現,在教育孩子上達成共識。

  3.建議家長(cháng)正確看待孩子的分數,多激勵、多引導、嚴要求、少體罰。

  4.建議家長(cháng)為孩子提供一個(gè)相對安靜舒適的學(xué)習空間。

  5.建議小學(xué)畢業(yè)后就在四中就讀初中。介紹現狀:近幾年中考一中生,20xx年中考各科成績(jì),目前教師結構和教育教學(xué)活動(dòng)得獎。

  家長(cháng)朋友們,我們的目標是統一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們攜手合作,為孩子最后一年的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號!

  最后,祝各位家長(cháng)合家幸福!祝我們家校合作愉快!祝我們的孩子健康成長(cháng)!

  再次感謝各位家長(cháng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。

  小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 5

尊敬的家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好!幾天不見(jiàn)同學(xué)們,校長(cháng)好想你們呀!今天,是20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期的最后一天。一學(xué)期來(lái),家長(cháng)們積極努力工作,愛(ài)生如子,樂(lè )于從教,盡心盡責,傾注自己的愛(ài),照亮孩子們的心,引領(lǐng)孩子們健康成長(cháng)。家長(cháng)們幸福著(zhù)同學(xué)們的幸福,快樂(lè )著(zhù)同學(xué)們的快樂(lè )。在此,我代表全體同學(xué)向辛勤耕耘,無(wú)私奉獻的全體家長(cháng)表示衷心的感謝;同時(shí),我也代表全體教師向好好學(xué)習,天天向上的全體同學(xué)表示熱烈的祝賀。校園里歌聲、笑聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳。感謝全體師生,學(xué)校的每一天都因有你們而精彩,是你們讓學(xué)校充滿(mǎn)了生機與活力,同學(xué)們朝氣蓬勃的笑臉,成為每一位教師工作中不竭的動(dòng)力。感謝家長(cháng)們,你們的努力讓學(xué)校得到社會(huì )的認可,感謝每一位同學(xué),是你們良好的行為習慣,使學(xué)校增添光彩。各種教學(xué)活動(dòng)的參加,你們收獲了知識;各種形式主題班隊會(huì )的開(kāi)展,你們收獲了良好的行為;各項競賽的開(kāi)展,你們收獲了自信和成功的喜悅;豐富多彩的活動(dòng)中,你們收獲了快樂(lè )和激情。同學(xué)們注意從點(diǎn)滴小事做起,講文明,有禮貌,守紀律,講團結,相友愛(ài),勇于克服不良的行為習慣。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力,本學(xué)期有xx人次獲得縣級和街道的獎勵,希望此次表彰能進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校各項工作在新學(xué)期里再上新臺階,同學(xué)們良好的行為習慣再現新亮點(diǎn)。在此,我向獲獎的同學(xué)表示真誠的祝賀,同時(shí),希望沒(méi)有受到表彰的同學(xué)向獲獎的同學(xué)看齊,揚長(cháng)避短,努力爭取下學(xué)期受到表彰。

  同學(xué)們,從今天開(kāi)始就正式放寒假,豬年春節就要到了。放寒假了,家長(cháng)們不跟同學(xué)們在一起,但家長(cháng)們心里總是牽掛著(zhù)每一位同學(xué)是否都過(guò)上平安、快樂(lè )、健康的寒假和春節。如何過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè )、文明、祥和、健康、有益的寒假和春節呢?在此,我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議和要求:

  一、我希望每一位同學(xué)好好利用假期自覺(jué)學(xué)習,多讀書(shū),讀好書(shū),認真完成家長(cháng)安排的.作業(yè),認真完成《寒假作業(yè)》。多參加有益的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。當父母的好幫手,做一些力所能及的家務(wù)事,自己能做的事要自己做。幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)活,積極鍛煉身體。

  二、安全第一,人人講安全。自覺(jué)遵守紀律,增強安全和自我保護意識。年終歲末,交通繁忙,人多,車(chē)多。注意交通安全,不騎自行車(chē),徒步走行人道;不亂動(dòng)機動(dòng)車(chē)。

  三、不得隨意燃放煙花爆竹。學(xué)校規定從2月9至3月9日不允許任何一位學(xué)生燃放煙花爆竹。因為燃放煙花爆竹不僅影響村里居民的工作和休息,也會(huì )發(fā)生意外傷害自己或他人的事故。幾年來(lái),我們學(xué)校的學(xué)生還是遵守學(xué)校這一規定的。校長(cháng)和家長(cháng)們都感到很欣慰,大家一定要再努力。

  四、不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧和電子游戲場(chǎng)所上網(wǎng)、玩電子游戲;不參加封建迷信活動(dòng);不賭博、不吸煙、不喝酒、不染發(fā)。

  剛才說(shuō)的這四條,我相信同學(xué)們一定會(huì )做到的。我期待明年正式開(kāi)學(xué)的那一天與你再相見(jiàn)。我的新年愿望就是,明年的正月十九看到全校的師生平安快樂(lè )的走進(jìn)校園,讓我們的校園再度充滿(mǎn)歌聲和笑聲。最后,祝愿全體師生新年快樂(lè ),萬(wàn)事如意,健康平安!

  小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 6

各位家長(cháng):

  下午好!

  感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。我們今天能有機會(huì )坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì ),主要目的也是希望家長(cháng)多了解我們學(xué)校,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(cháng)配合學(xué)校,做好一些工作,學(xué)校、家庭形成教育合力,社會(huì )營(yíng)造良好的環(huán)境與氛圍,孩子的健康發(fā)展才有保證。溝通是為了理解,理解是為了更好的溝通,我們要架起這個(gè)心靈的橋梁,為了孩子的前途,我們家校共同合作,三方努力共育幼苗。讓你的孩子學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!

  各位家長(cháng),隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但是在現實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(cháng)對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或對孩子過(guò)度溺愛(ài),百般呵護……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區。

  家長(cháng)教育缺位,學(xué)校教育就很被動(dòng)。比如隔代教育問(wèn)題,也就是現在說(shuō)的留守兒童問(wèn)題教育,這個(gè)問(wèn)題就使我們學(xué)校教師非常頭痛,很多家長(cháng)把教育孩子的責任推給學(xué)校和老師,這種說(shuō)法是錯誤的,還有的家長(cháng)因為打工忙把孩子送到私立的寄宿制學(xué)校,就以為萬(wàn)事大吉,孩子的健康成長(cháng)就有了保障,這種做法也是非常錯誤的。

  山東某鄉鎮曾做過(guò)一項調查,超過(guò)半數的班主任認為,有三成多的農村家長(cháng)存在不管教孩子的現象,有90%的家長(cháng)很少過(guò)問(wèn)或者根本不過(guò)問(wèn)子女在校的學(xué)習、成長(cháng)情況。近年來(lái),農村的“留守兒童”增多,爺爺奶奶只管吃穿,自己文化水平又低,無(wú)力對孩子進(jìn)行正常的學(xué)業(yè)輔導和教育引導。

  從表面上看,這是家庭教育的問(wèn)題,然而卻深深影響著(zhù)學(xué)校的教育效果。學(xué)生厭學(xué)、行為習慣不良、有心理問(wèn)題傾向等,看似是學(xué)校教育不力,卻也都能在家長(cháng)身上找到問(wèn)題的根源。

  由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。

  其實(shí),每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭才是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。

  因此,我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì ),就是希望家長(cháng)們能做好以下幾點(diǎn):

  1、思想上要引導好孩子。作為家長(cháng),我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),講文明,尊敬長(cháng)輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現一些孩子的壞習慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。如果家長(cháng)在家經(jīng)常打麻將,孩子也會(huì )學(xué)一些不良習慣。

  2、行為上要輔導孩子。家長(cháng)的行為對孩子的影響也很大,比如,在家什么時(shí)候看電視影響孩子學(xué)習,孩子應看什么樣的電視?要積極培養孩子的自理能力,動(dòng)手能力。我發(fā)現班里有一些孩子到現在書(shū)包都不會(huì )整理,自己的鞋帶松了,也不會(huì )系,這可能與家長(cháng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長(cháng)只要多引導孩子,多輔導孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時(shí)還自己去排練節目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。

  3、學(xué)習上要幫助孩子。有些家長(cháng)總以自己忙找借口,對于孩子的學(xué)習很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現代社會(huì )人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活。同樣作為家長(cháng),我們身有體會(huì )。但是孩子的成長(cháng)是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習的.內容,家長(cháng)和孩子之間進(jìn)行多交流,不是在吃飯時(shí)進(jìn)行訓斥,這樣孩子也沒(méi)教育好,飯也沒(méi)吃好。只有文明交流,這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì),好處是多方面的。

  借此機會(huì ),向各位家長(cháng)提一些建議:

  1、每天請檢查孩子的學(xué)習情況、家庭作業(yè),及時(shí)查漏補缺,做到堅持不懈。(甚至抽出一點(diǎn)時(shí)間陪著(zhù)孩子做作業(yè))

  2、家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴,家長(cháng)要做到心平氣和。

  3、定期與教師進(jìn)行溝通,對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習慣以及在教育過(guò)程中出現的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。

  4、經(jīng)常性的對孩子進(jìn)行安全教育和法制教育。

  特別是交通安全方面的教育。如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命,那么安全便是生存的基礎,在保障孩子健康與安全方面,我們每周一晨會(huì )是專(zhuān)門(mén)的安全主題教育,從食品安全、交通安全、防溺水安全、防火安全、社會(huì )交往安全(不吃陌生人的東西,不坐陌生人的車(chē)、不和陌生人多交往、遠路學(xué)生不要一個(gè)人上下學(xué)等)和心理安全等各方面進(jìn)行教育,每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練,讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際,緊緊牽住安全的手。法制教育也不容忽視,我們家校要共同教育孩子不要干違法的事。(如不偷、不拿,說(shuō)話(huà)舉止要文明、愛(ài)護公物、幫助別人,干力所能及的事等)

  5、配合學(xué)校的各項工作。

  (1)對于學(xué)校的規章制度,家長(cháng)要督促學(xué)生遵守。如果孩子做不到,如上課要專(zhuān)心聽(tīng)講,作業(yè)及時(shí)完成,不帶不準帶的東西,按時(shí)作息等,那么家長(cháng)就要耐心陪孩子做到。

  (2)和孩子一起作一個(gè)計劃,把每天要做事都提前安排好,并給予約束和獎勵。如完成的好適當獎勵或鼓勵。完成不好就作一個(gè)小懲罰。

  (3)孩子拖拉時(shí)不要用催促的方式,不要總是說(shuō)孩子拖拉,可用激將法或提醒法,讓他知道該做什么。

  (4)限時(shí)限定教育。讓孩子必須在什么時(shí)間內把事情做好,做不好就不能做其他的,或做好了就可以做自己喜歡的事情。

  (5)培養孩子的興趣,讓孩子喜歡學(xué)習,自主的去學(xué),而不是靠家長(cháng)的催促。

  (6)孩子學(xué)習時(shí)家長(cháng)也學(xué),可以是學(xué)業(yè)務(wù)方面的也可以看看孩子的課本,讓孩子知道學(xué)習的重要性。

  (7)零花錢(qián)、吃零食問(wèn)題。家長(cháng)不能一味的滿(mǎn)足孩子的零花錢(qián),有些家長(cháng)是孩子一要就給,只要不在家鬧就行,這樣會(huì )把孩子慣壞的。

  (8)有時(shí)收費問(wèn)題

  (9)私立學(xué)校問(wèn)題

  (10)轉學(xué)問(wèn)題(是人才在哪都是人才)

  總之,我們將和各位家長(cháng)一道共同教育好你的子女——我們的學(xué)生。接下來(lái)的時(shí)間,交給我們各位老師,他們將跟大家探討孩子們在校的學(xué)習和生活情況,會(huì )后也請您留下寶貴的建議。最后,請允許我再次表達對各位出席家長(cháng)會(huì )的謝意!期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng )造更大的成功!祝各位家長(cháng)朋友合家歡樂(lè )、萬(wàn)事如意!

  小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 7

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好。

  首先,我代表300多名師生,向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。各位在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的會(huì ),證明你們對自己子女成長(cháng)的關(guān)注和重視,也是對我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了學(xué)生安全,介紹學(xué)校的教育教學(xué)現狀和發(fā)展目標,加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的對策與方式,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的.教育管理中來(lái),以便老師能夠及時(shí)調整工作方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,總之一句話(huà),就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”,讓每一個(gè)孩子健康成長(cháng),快樂(lè )生活,學(xué)有所獲,將來(lái)都能成為有用之才,這是我們共同的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

  一、學(xué)校的基本情況

  我們xx小學(xué)占地19590.58平方米,建筑面積為3750.4平方米,生均12.4平方米。綠化面積1380平方米。學(xué)校共有學(xué)生303名(其中女生155名),共設11個(gè)教學(xué)班:一年級(2)個(gè)班,二年級(1)個(gè)班,三年級(2)個(gè)班,四年級(2)個(gè)班,五年級(2)個(gè)班,六年級(2)個(gè)班。學(xué)校共有教職工22人,均達到中師以上學(xué)歷,學(xué)歷達標率100%。沂水名師1人,縣級教學(xué)能手2人?h級骨干教師2人。教師群體團隊意識強,師德高尚,業(yè)務(wù)精湛。

  學(xué)校布局合理,校園環(huán)境優(yōu)雅。通過(guò)義務(wù)教育均衡發(fā)展,我校辦學(xué)條件明顯改善。一年多來(lái),投資300萬(wàn)元綜合樓即將竣工,樓內設有標準化的實(shí)驗儀器達一類(lèi)標準(其中科學(xué)儀器1769件,數學(xué)儀器2000件,共計48509元)音體美器材配備齊全。學(xué)校微機室,音樂(lè )教室、美術(shù)教室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、科技活動(dòng)室、圖書(shū)室、衛生保健室、心里咨詢(xún)室、德育室等設施設備齊全。學(xué)生新廁所、運動(dòng)場(chǎng)地及運動(dòng)器材配備齊全,學(xué)生學(xué)習環(huán)境和生活環(huán)境有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

  近年來(lái),學(xué)校全面貫徹教育方針,積極實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化課程改革,始終堅持科學(xué)管理,抓好常規,抓嚴細節,抓實(shí)過(guò)程,教學(xué)質(zhì)量穩居全縣前茅。學(xué)校先后評為教學(xué)示范學(xué)校、安全先進(jìn)單位、教學(xué)先進(jìn)單位等榮譽(yù),學(xué)生參加的暑假讀書(shū)活動(dòng)、小發(fā)明、小制作等也有多人次獲獎。開(kāi)學(xué)以來(lái),縣里先后三次到我校進(jìn)行教育督導,對學(xué)校的發(fā)展水平進(jìn)行全面的督查評估,充分肯定學(xué)校的工作與成績(jì)。

  開(kāi)學(xué)以來(lái),學(xué)校圍繞“加快學(xué)校發(fā)展,建設美麗校園;強化內部管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量;夯實(shí)安全責任,確保學(xué)生安全;狠抓學(xué)生德育與學(xué)習習慣的培養,培育良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),抓好校本培訓和教研,提升教師專(zhuān)業(yè)水平;重視學(xué)生全面發(fā)展,提高綜合素質(zhì),全校教職工同心同德,以強烈的責任意識和飽滿(mǎn)的工作熱情,確保了各項工作正常開(kāi)展。

  二、學(xué)校工作介紹

  1、抓師德建設,促業(yè)務(wù)提高、樹(shù)教師形象。

  我校從抓師德建設入手,扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng),強化師德規范。以學(xué)習新修訂《教師職業(yè)道德規范》,開(kāi)展行風(fēng)建設和“三風(fēng)”建設為重點(diǎn),不斷改進(jìn)領(lǐng)導作風(fēng)和教師教風(fēng)。以活動(dòng)為載體,豐富多彩的進(jìn)行師德教育,教育教師愛(ài)崗敬業(yè),忠于職守,遵紀守法,自覺(jué)樹(shù)立起教師的良好形象。逐步培養師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。

  2、以教育科研為先導,突出教學(xué)中心地位,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  一個(gè)學(xué)校的成敗其實(shí)歸根結底還是教學(xué)質(zhì)量的高低,如何提高教學(xué)質(zhì)量,那就貫徹到教師的教、學(xué)生的學(xué)和家長(cháng)的配合,教師的教,我們利用課余時(shí)間組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習,強化學(xué)習意識。緊密結合教學(xué)實(shí)際,直面教學(xué)中的問(wèn)題,研究教材和教法,提高課堂效率。并且開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng),骨干教師上觀(guān)摩示范課,年輕教師上匯報課,舉行教學(xué)大賽等。通過(guò)一系列措施,教師的教科研能力積極性充分調動(dòng)起來(lái)了,教學(xué)成績(jì)穩步上升,教學(xué)質(zhì)量的提高有了可靠的保證。有人說(shuō)5+2等于零。

  3、注重培養學(xué)生健全的人格、良好的習慣。

  每學(xué)期學(xué)校有計劃,有針對性的開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)突出培養學(xué)生健全人格和良好習慣,增強學(xué)生自我教育自我管理能力。從安全到紀律,課堂常規,從自我管理到班級管理,我們所開(kāi)展的常規管理,重在對孩子們進(jìn)行良好行為習慣文明道德情操。為學(xué)校形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)奠定了堅實(shí)基礎,學(xué)校校風(fēng)大正,學(xué)風(fēng)濃厚。

  4、強化學(xué)校管理實(shí)施素質(zhì)教育

  我們緊緊圍繞“教學(xué)是中心,質(zhì)量是核心,全面發(fā)展是根本”的工作思路,在“精、細、嚴、實(shí)”上下功夫,以常規管理為重點(diǎn),穩步提高教育質(zhì)量。

  (一)堅持常規管理不放松。從教師的備課、作業(yè)布批、單元測試的分析、學(xué)困生的幫扶轉化等

  (二)成立興趣小組,培養學(xué)生特長(cháng)。學(xué)校成立了美術(shù)、音樂(lè )、書(shū)法、體育興趣小組,專(zhuān)人負責堅持活動(dòng)初見(jiàn)成效。

  (三)學(xué)校堅持開(kāi)展文藝、體育活動(dòng)。每學(xué)期都安排形式多樣的比賽。每年六一兒童節舉行校園藝術(shù)節活動(dòng)。堅持開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),規范兩課兩操活動(dòng)。

  5、采取有效措施,確保學(xué)生安全。我們始終把學(xué)生安全放在第一位,通過(guò)安全教育,讓學(xué)生增強自護自救意識,培養安全應急能力;完善安全管理制度,明確崗位和責任;不斷強化措施,加強值班和巡查。

  三、面臨的困難和以后打算

  當前,我們最大的困難是教師嚴重不足,這導致一些課程無(wú)法高效有序開(kāi)展。在一個(gè)就是教師年齡偏大這也是全縣的一個(gè)問(wèn)題。

  通過(guò)均衡發(fā)展驗收后,我們將根據我校實(shí)際,開(kāi)展我們將市級規范化學(xué)校,我相信通過(guò)我們師生的共同努力,和在座家長(cháng)的大力支持,這個(gè)目標很快會(huì )實(shí)現的。

  最后祝各位家長(cháng)家庭幸福,萬(wàn)事如意!祝本次家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)成功!

  小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 8

尊敬的貴家長(cháng):

  上午好!歡迎您的到來(lái),因為班級太多,只能采取視頻講話(huà)的方式與您交流,希望得到您的理解,您的到來(lái)是對學(xué)校和班級工作最大的支持,我代表全校師生對您表示衷心的感謝!

  xx小學(xué),合班并校半年有余,現有教師125人,在校生1633名。目前,全校師生在學(xué)校文化體系的引領(lǐng)下,正在健康成長(cháng)!全校上下,風(fēng)清氣正,時(shí)時(shí)、處處都散發(fā)著(zhù)正能量,在您的關(guān)心和支持下,我堅信不久的將來(lái),一所高品質(zhì)的學(xué)校,將巍然而立!

  前幾天,接受了上級交給我一項任務(wù),針對《中美教育最全對比,從未如此驚心》的圖解,把中國教育和美國教育做文字解讀,以期讓我們的教育有更好的發(fā)展,其中感觸最深的是家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中重要性。在座的家長(cháng),多數是具有一定文化基礎的年輕人,所以應該了解一些發(fā)達國家的教育,與國際接軌,與未來(lái)對話(huà)。下面選取幾個(gè)方面供家長(cháng)們借鑒,鑒于中國的國情,可能有所偏頗,還望得到您的進(jìn)一步理解和支持!

  第一個(gè)方面是家長(cháng)職責:中國家長(cháng)的職責主要有二,其一是呵護,孩子的吃喝拉撒睡,家長(cháng)全部包攬,一句話(huà)常常掛在嘴邊,“你只要學(xué)習好,什么也不需要你管!”孩子上大學(xué)以前,唯一的任務(wù)就是學(xué)習,“油瓶倒了不扶的現象”司空見(jiàn)慣;其二就是試壓,“不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”,這是掛在中國家長(cháng)嘴邊的常言,一味想把周邊所有孩子的優(yōu)點(diǎn)都集中在自己孩子身上,我們老是愿意拿自己的孩子短處跟別家孩子長(cháng)處比,這一方面不如張三,那一方面不如李四,比來(lái)比去,孩子自信全無(wú),導致破罐子破摔,優(yōu)點(diǎn)盡失,垃圾缺點(diǎn)倒是養成了不少。在此,提醒各位家長(cháng)們一定要記住,孩子開(kāi)始的弱點(diǎn),千萬(wàn)不能強化,否則,弱點(diǎn)就會(huì )演變成缺點(diǎn)。美國家長(cháng)是孩子成長(cháng)的堅強后盾,看重的是陪伴、引導,遵循孩子的成長(cháng)規律,能夠俯下身子了解孩子的訴求,耐心做孩子需求的支持者,給孩子真心需要的東西,伴同孩子一塊成長(cháng),快樂(lè )著(zhù)孩子的快樂(lè ),痛苦著(zhù)孩子的痛苦;美國家長(cháng)只盯著(zhù)自己的孩子,今天比昨天多了什么,提高哪些,在成長(cháng)的過(guò)程中逐漸找到孩子的優(yōu)勢,然后幫助孩子編織夢(mèng)想和人生規劃,也就是說(shuō)“更關(guān)注孩子15年后的成功,而不是現在某一科目的成績(jì)培養孩子!。

  第二個(gè)方面是家校關(guān)系:中國的家校關(guān)系是消費者與客服的關(guān)系,即學(xué)校是為家庭服務(wù)的,學(xué)校獨立的承擔了孩子的教育問(wèn)題,并且不允許出現任何差錯,否則,將會(huì )被指責,甚至遭投訴,很多家庭與學(xué)校處于對立面,缺少溝通與合作,也有不少家庭以“我們管不了了,你們老師給管管吧”,“孩子不聽(tīng)家長(cháng)的,就聽(tīng)老師的”等,把家庭教育失敗的“球”,肆意的踢給學(xué)校,然后再以沒(méi)有教育好他的孩子為理由,刁難學(xué)校和老師,讓家校關(guān)系極度惡化;美國通過(guò)教師家長(cháng)聯(lián)合會(huì ),來(lái)共同承擔孩子的教育問(wèn)題,任何一方不推卸責任,做到齊抓共管,孩子的教育是一種無(wú)縫隙管理狀態(tài),教育的成功也就指日可待。孩子的教育本來(lái)就是家庭、社會(huì )、學(xué)校三足鼎立的事業(yè),缺少任何一方,都會(huì )產(chǎn)生縫隙,都是殘缺不全的,都將為失敗埋下伏筆。畢竟,一天24小時(shí),在學(xué)校僅有7小時(shí),多數時(shí)間是和家人生活在一起,所以家長(cháng)榜樣的力量,就尤為重要,如多讀點(diǎn)書(shū),多學(xué)點(diǎn)習,哪怕是裝的,對孩子影響都是深遠的`,決不能在孩子面前沉迷手機,迷戀網(wǎng)絡(luò ),熱衷游戲等等,都會(huì )給孩子帶來(lái)嚴重的負面影響。

  第三個(gè)方面是家教:在中國,家長(cháng)為了讓自己的孩子“領(lǐng)跑”,或者實(shí)現自己沒(méi)有達成的夢(mèng)想,不管孩子情愿與否,跟風(fēng)報特長(cháng)班,報補習班,讓孩子苦不堪言,痛不欲生,從而失去了美好的童年。我們嵐山頭助學(xué)園特別多,家長(cháng)特別感興趣,你們沒(méi)問(wèn)一下,孩子感興趣嗎?這些助學(xué)園真的能幫助你的孩子成長(cháng)嗎?我看是家長(cháng)推卸責任的重要表現,上學(xué)時(shí)間把孩子送進(jìn)學(xué)校萬(wàn)事大吉,放學(xué)后,仍然不想承擔教育的責任,把這個(gè)“球”再踢給助學(xué)園,你的孩子在助學(xué)園表現如何,你考察過(guò)嗎?你跟助學(xué)老師交流過(guò)嗎?現在各種輔導班比比皆是,有教師資格證的人不允許辦班,無(wú)教師資格證的人反而辦班,似乎一夜之間,國人人人可以辦學(xué),人人可當老師,人人都掌握了教育教學(xué)規律,你應該知道飯好做,夾生飯難吃,甚至傷人,我們好多孩子,在輔導班學(xué)了一些夾生知識,我們老師想改變都很困難,更重要的是提前把知識學(xué)完,待到課堂上學(xué)習的時(shí)候,孩子學(xué)習興趣就會(huì )喪失,長(cháng)期下去,孩子學(xué)習會(huì )好嗎?今天,我告訴大家,通過(guò)留級和補課來(lái)提高學(xué)習成績(jì),純屬異想天開(kāi)!美國的家教,多數有在校的學(xué)生做,他們通過(guò)“勤工儉學(xué)”的方式進(jìn)行,這些學(xué)生,做家教幫助了其他孩子,更重要的是在助人的過(guò)程中,獲得有利于自己成長(cháng)的力量。

  第四個(gè)方面是安全:中國談“安全”色變,什么“安全是頭等大事”、“寧可不干事,也別出事”“安全工作一票否決”等等,各級為了推卸責任,層層簽訂責任狀,學(xué)校為了不出事,保平安,取消一切活動(dòng),校外活動(dòng)連想都別想,把學(xué)生牢牢圈在學(xué)校里,禁錮在教室里,學(xué)生連基本的避險能力都不具備,一旦危險來(lái)臨,只能坐以待斃,現在孩子摔倒常常碰斷牙的特別多,也就見(jiàn)怪不怪了;美國面對安全,似乎沒(méi)有那么大驚小怪,他們認為,最好的安全方案,應該是孩子具有更強的避險能力,所以,他們盡量多的讓學(xué)生走出校園,采用“探險”、“冒險”等方式去適應各種環(huán)境,去應對各種較為復雜的危險,從而提高孩子的避險能力,待到面臨危險時(shí),不至于驚慌失措,無(wú)所適從。鑒于中國的實(shí)際情況,家長(cháng)們應該利用周末、假期時(shí)間,多帶孩子做一些戶(hù)外活動(dòng),甚至是一些簡(jiǎn)單的“冒險”活動(dòng),提高孩子適應能力。

  中美教育的差別很多,大家可以去網(wǎng)上查一查,時(shí)間關(guān)系,就說(shuō)這些吧,有時(shí)間,我們再做更多的交流,當然有很多家長(cháng)已經(jīng)做得很棒了,所以,他們的孩子已經(jīng)開(kāi)始“起跑”了。家長(cháng)朋友們,中心小學(xué)準備今年爭創(chuàng )日照市規范化學(xué)校,明年爭創(chuàng )山東省規范化學(xué)校,任務(wù)是艱巨的,前途是光明的,和城里一樣的學(xué)校指日可待,所以,家長(cháng)們也應該更新觀(guān)念,跟上學(xué)校發(fā)展的步伐,和孩子一同成長(cháng)。只有這樣,您的寶貝,學(xué)校的驕傲,祖國的的希望,才會(huì )更加平安、健康、快樂(lè )的成長(cháng)!

  最后,順祝您工作如意,生活順心,家庭幸福。謝謝!

  小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 9

家長(cháng)們、同學(xué)們:

  上午好!

  這一學(xué)期,家長(cháng)們努力工作,默默奉獻,同學(xué)們認真學(xué)習,師生共同進(jìn)步,共同成長(cháng)。我為家長(cháng)們、同學(xué)們感到高興,學(xué)校因我們的努力而充滿(mǎn)活力,我們用自己的心血和汗水譜寫(xiě)著(zhù)xx中心小學(xué)的輝煌篇章。

  一年級的小朋友,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,能夠適應小學(xué)的學(xué)習與生活,提高了自理能力;六年級的同學(xué),在磨練中成長(cháng),為大家樹(shù)立了榜樣。更值得一提的是,同學(xué)們的學(xué)習習慣、衛生習慣習慣有了良好的轉變。

  本學(xué)期有很多學(xué)生表現出色,例如有的同學(xué)期末考試名列前茅,有的同學(xué)被評為三好學(xué)生,有的同學(xué)被評為優(yōu)秀衛生督導員,有的同學(xué)被評為優(yōu)秀班干部。在此,我特別提出表?yè)P。我們還有10位教師被評為“模范教師”,3位家長(cháng)被評為“安全衛士”。這些家長(cháng)富有愛(ài)心和責任心,他們能處處以身作則,事事率先垂范,他們敬業(yè)愛(ài)崗,他們樂(lè )于奉獻。在這里,我特向今天獲獎的同學(xué)們,家長(cháng)們表示熱烈的祝賀!

  馬上就要放假了,學(xué)校希望同學(xué)們在假期做到:

  1、認真完成寒假作業(yè)——定時(shí)定量完成,不要一個(gè)星期就做完了,或者等到快開(kāi)學(xué)了才趕著(zhù)做。除寒假作業(yè)外,還應保質(zhì)完成家長(cháng)布置的'各項作業(yè)。

  2、不進(jìn)網(wǎng)吧,不打牌,不賭博,不玩危險游戲,不亂放鞭炮。

  3、外出要征得家長(cháng)的同意,同時(shí)要注意交通安全。

  春季開(kāi)學(xué)報名時(shí)間為:正月十二、十三報名,十六正式上課。請同學(xué)們在報名時(shí)帶上寒假作業(yè)及家長(cháng)布置的相關(guān)作業(yè)。

  家長(cháng)們,同學(xué)們,我們學(xué)校的發(fā)展藍圖我們一起描繪。作為xx中心小學(xué)的學(xué)子,我們更應該努力學(xué)習,全面發(fā)展,以自己優(yōu)異的成績(jì)?yōu)閷W(xué)校增光添彩,共同打造學(xué)校的辦學(xué)品牌。

  我們學(xué)校是全鎮規模最大的小學(xué),希望同學(xué)們無(wú)論走到哪里,都要記住自己是xx中心小學(xué)的學(xué)生,每個(gè)動(dòng)作或語(yǔ)言都要體現我們的文明禮儀,尤其在假期里,我們更不能忘記我們是一名光榮的少先隊員,時(shí)刻銘記入隊時(shí)的誓言,時(shí)刻銘記用自己的行動(dòng)來(lái)體現一個(gè)中心小學(xué)學(xué)子的形象。

  在假期里,我們要自覺(jué)學(xué)習,多讀書(shū),讀好書(shū),高質(zhì)量完成作業(yè),多參加有益的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)活,并積極鍛煉身體,下學(xué)期,我們又將一起重新啟航。

  最后,祝愿家長(cháng)們、同學(xué)們新年身體健康,出入平安,家庭幸福,萬(wàn)事如意!

  謝謝大家!

  小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 10

尊敬的家長(cháng)朋友:

  大家下午好!請允許我代表學(xué)校全體教師向前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的各位家長(cháng)表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝!

  今天很高興能在這里和各位家長(cháng)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短而又必要的交流。自您的孩子入學(xué)以來(lái),我和在座的家長(cháng)朋友一樣,親身經(jīng)歷了學(xué)校、老師和孩子們的共同成長(cháng),這種成長(cháng)歷程是長(cháng)久的、也是可喜的。然而,學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)家長(cháng)們的支持和配合。接下來(lái),我代表學(xué)校跟各位家長(cháng)朋友一起來(lái)探討幾個(gè)需要共同努力的問(wèn)題。

  首先,來(lái)談?wù)劙踩珕?wèn)題。如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命,那么安全便是生存的基礎,在保障孩子健康與安全方面,我們在教育局的指導支持下,做了大量的工作,軟件教育方面,我們每周有一天晨會(huì )是專(zhuān)門(mén)的安全主題教育,從食品安全、交通安全、社會(huì )交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育,每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練,讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際,緊緊牽住安全的手。

  不過(guò),關(guān)于規范早晨到校的問(wèn)題,不得不著(zhù)重提出。對于“不過(guò)早到!,學(xué)校已經(jīng)三令五申,反復通過(guò)告家長(cháng)書(shū)的形式告知家長(cháng),但收效甚微。家長(cháng)朋友們,我校集體活動(dòng)時(shí)間是指由教師組織的面向全體學(xué)生的集體活動(dòng),包括各科課堂教學(xué)、課間休息時(shí)間,根據規定及實(shí)際情況,我校集體活動(dòng)時(shí)間是上午7點(diǎn)30分到11點(diǎn)30分,下午3點(diǎn)到5點(diǎn)30分。教師上班時(shí)間是8點(diǎn),值日教師到崗時(shí)間是7點(diǎn)30分。因此,校方7點(diǎn)30分開(kāi)校門(mén),下午2點(diǎn)30分開(kāi)校門(mén)值日教師到崗,學(xué)生方可陸續進(jìn)入校門(mén),進(jìn)行上交作業(yè)、保管區清掃等工作,但這些內容屬于值日生工作范疇,并不是集體活動(dòng)。由值日教師巡視,能保障到校學(xué)生的活動(dòng)安全。但現在發(fā)現上午在7點(diǎn)30分前、下午2點(diǎn)30分前到校的學(xué)生不在少數,這就讓學(xué)校進(jìn)入兩難境地,如果不讓孩子進(jìn)校,孩子在校外逗留,會(huì )有許多安全隱患;如果讓孩子提前進(jìn)入校園,值日教師沒(méi)有到崗,同樣存在安全隱患。所以,基于孩子的安全,我校強調各位家長(cháng)7點(diǎn)30分、下午2點(diǎn)30分以后送孩子到校,盡量讓孩子保證充足的睡眠時(shí)間,定定心用好早餐、午餐,如果已經(jīng)養成早起的習慣,可以繼續培養在家早讀的習慣。學(xué)校將嚴格按照值日教師到崗后,上午7點(diǎn)30分、下午2點(diǎn)30分開(kāi)校門(mén)這個(gè)規定進(jìn)行。請各位家長(cháng)務(wù)必配合,在這里和各位家長(cháng)簽訂《安全責任書(shū)》,以保障孩子的安全。

  其次,是關(guān)于我校創(chuàng )建“書(shū)香校園”的問(wèn)題!白钍菚(shū)香能致遠”,學(xué)校教育,是要培養全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,而學(xué)會(huì )靜心讀書(shū),從書(shū)中汲取營(yíng)養,是做人的必須,是全面發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期,我校在書(shū)香校園推進(jìn)方面下了大力氣,在教師、學(xué)生和家庭三個(gè)層面展開(kāi),目前,校內各項閱讀工作開(kāi)展得有聲有色,班級書(shū)友會(huì )等都成了孩子們讀書(shū)實(shí)踐的良好陣地。同時(shí),我們也在3月份向廣大家長(cháng)發(fā)出倡議,配合學(xué)校做好孩子課外閱讀的支持者和書(shū)香家庭的創(chuàng )建者。通過(guò)我們了解,越來(lái)越多的孩子喜歡讀書(shū),并從中受益,越來(lái)越多的家長(cháng)參與到這項轟轟烈烈的讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),并主動(dòng)積極地發(fā)表一些讀書(shū)心得、育兒經(jīng)驗,讓我校的書(shū)香校園推進(jìn)工作做到了家校有機結合,加大了家校共育的合力。我們希望廣大家長(cháng)能一如既往地支持孩子博覽群書(shū)這項工作,讓書(shū)籍伴隨孩子健康、茁壯成長(cháng)。六一兒童節,我們將結合孩子及家長(cháng)的表現,評選本學(xué)期的書(shū)香學(xué)子和書(shū)香家庭,并選出經(jīng)典誦讀標兵上報教育辦公室,希望到時(shí),表彰隊伍中能有您和您孩子的身影。

  第三,我想說(shuō)說(shuō)文明禮儀的問(wèn)題。文明禮儀教育也是個(gè)必須長(cháng)期堅持的教育工作,因為人都有惰性和劣性,但只要養成良好的習慣,孩子將會(huì )受益一生。所以,家校結合教育的項目中,必須要有禮儀教育這塊內容。我們中國歷來(lái)有禮儀之邦的稱(chēng)號,但近年來(lái),中國人的禮儀素質(zhì)現狀卻受到了日本、乃至韓國的`挑戰。有些孩子在作文、日記中都表示對現實(shí)中身邊的某些國人素質(zhì)有不滿(mǎn)情緒,如在公共場(chǎng)合大聲喧嘩,口說(shuō)粗話(huà),隨手亂扔垃圾,隨地吐痰,排隊插隊等等。這些現象與學(xué)校教育都是相背離的。但是,孩子更多的是有好奇心和模仿性,特別是低中年級的孩子,自我辨別能力差,看見(jiàn)不良現象覺(jué)得好玩就會(huì )模仿,容易養成不良習慣。所以,我們呼吁家長(cháng)做孩子文明行為的榜樣,所謂“己所不欲勿施于人”,“身教重于言教”,家長(cháng)的一次榜樣行為那是比說(shuō)教一百遍還管用的!

  家長(cháng)朋友們,一直以來(lái),學(xué)校有三大中心任務(wù):第一,盡全力保障孩子的健康與安全;第二,盡全力培養合格的社會(huì )小公民;第三,盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量,而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。因為學(xué)校對教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因為老師們都有很強的責任感,所以很多老師感覺(jué)工作的壓力越來(lái)越大,這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的。在這里,我要請家長(cháng)們尊重、理解、支持我們的老師,她們的辛苦工作是為了國家和社會(huì )的未來(lái),更是為了您所在的每個(gè)家庭的未來(lái)!在此,我以老師和家長(cháng)的雙重身份向您建議,因為您的尊重、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運,能讓您的孩子、甚至您的后代從此過(guò)上更美好、品質(zhì)更高的生活,所以就從今天開(kāi)始,我們共同努力!

  接下來(lái)的時(shí)間,交給我們各位老師,他們將跟大家探討孩子們在校的學(xué)習和生活情況,會(huì )后也請您留下寶貴的建議,并認真填寫(xiě)《尤集學(xué)區家長(cháng)會(huì )調查問(wèn)卷》和《家長(cháng)對學(xué)校管理的建議》。

  最后,請允許我再次表達對各位出席家長(cháng)會(huì )的謝意!期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng )造更大的成功!祝各位家長(cháng)朋友合家歡樂(lè )、萬(wàn)事如意!

  小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 11

親愛(ài)的家長(cháng):

  你們好。我很高興今天能在這里和大家談?wù)勎业恼Z(yǔ)文教學(xué),我對你們的到來(lái)表示衷心的感謝。

  今年暑假,我轉學(xué)到了河濱小學(xué),作為我們班的語(yǔ)文老師。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的接觸,我發(fā)現,我們班的.孩子都很聰明,有禮貌,熱愛(ài)集體。

  接下來(lái),我將談?wù)務(wù)Z(yǔ)文學(xué)習的要求。語(yǔ)文主要需要學(xué)生掌握“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”等方面的能力。

  “聽(tīng)”不僅指認真聽(tīng)老師講課,包括認真聽(tīng)其他同學(xué)講課,課堂訓練占了很大比例,大多數孩子都能做到認真聽(tīng)別人講課。

  我發(fā)現班上很多孩子都非常喜歡閱讀課外書(shū)本,課外知識豐富。

  如何更好地激發(fā)孩子們的閱讀興趣?如果你也有時(shí)間,如果你也喜歡閱讀,我建議你和你的孩子一起閱讀,然后分享,這是一種提高閱讀興趣的方法。

  此外,兒童應該閱讀短文,引導他們說(shuō)出閱讀感受,這樣閱讀效果會(huì )更好。

  關(guān)于寫(xiě)作,首先寫(xiě)字的姿勢還要進(jìn)一步提高,寫(xiě)的字做到規整。至于看圖寫(xiě)話(huà),要求孩子們能夠充分表達,把圖畫(huà)的內容充分表達出來(lái),不要寫(xiě)錯字,要正確停頓。

  在注重基礎語(yǔ)文知識學(xué)習的同時(shí),我注重培養學(xué)生在以下三個(gè)方面:

  1、自學(xué)能力:鼓勵孩子讀沒(méi)有學(xué)過(guò)的課文,認識沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的新字詞。在閱讀的過(guò)程中,培養學(xué)生的自學(xué)能力。要求學(xué)生在學(xué)習新知識前做預習工作,并進(jìn)行標記。

  2、閱讀習慣:語(yǔ)文需要大量的閱讀,所以請家長(cháng)養成為孩子購買(mǎi)“好”書(shū)的習慣。一個(gè)孩子,今天少讀一頁(yè)沒(méi)有什么變化,明天少讀一頁(yè)也沒(méi)有什么變化,但是日積月累,孩子的差距就會(huì )拉開(kāi)。分數是贏(yíng)得一時(shí)的,而閱讀是贏(yíng)得一生的。我們將在語(yǔ)文興趣課上滲透一些成語(yǔ)、諺語(yǔ)、古詩(shī)等方面的知識,孩子們對這些方面的漢語(yǔ)知識更感興趣。

  事實(shí)上,我能理解做父母的感受。我們白天工作,晚上教育孩子,許多父母晚上有很多工作要做,非常辛苦。

  然而,無(wú)論我們有多忙,我們永遠不會(huì )忘記教育和輔導我們的孩子,我們會(huì )很高興看到孩子一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步,一步一步成長(cháng)。

  最后,我想說(shuō),教育是一個(gè)美好的職業(yè),我有足夠的耐。

  小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 12

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  首先,我代表學(xué)校全體教職工向各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎!為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天……為了共同的目標,對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心的感謝!今天,召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了共同目標,培養教育好孩子為出發(fā)點(diǎn),加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的對策與發(fā)展方式,同時(shí)促使家長(cháng)參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),以便老師能夠及時(shí)調整工作方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓每一個(gè)孩子健康成長(cháng),快樂(lè )生活,學(xué)有所獲,將來(lái)都能成為有用之才,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅信從這點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期效果,取得圓滿(mǎn)成功。

  下面我將與各位家長(cháng)朋友談以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:

  一、基本情況

  太坪與魁竜學(xué)校合并以后,現有在校學(xué)生181人,7個(gè)教學(xué)班。其中,學(xué)前班34人,一年級30人,二年級28人,三年級18人,四年級17人,五年級25人,六年級29人,F有教師15人,女教師2人,教師中取得本科學(xué)歷4人,專(zhuān)科學(xué)歷4人,中專(zhuān)學(xué)歷5人,初中學(xué)歷2人。

  近幾年來(lái),我村的教學(xué)質(zhì)量都有所下滑,教學(xué)成績(jì)名列全鄉倒數。這與我村的辦學(xué)條件有著(zhù)很大的關(guān)系,辦學(xué)條件的優(yōu)劣直接影響著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的提高。目前,太坪小學(xué)校舍成為D級危房,停止使用,學(xué)校拆并搬遷,導致學(xué)校校舍緊缺,師生住宿擁擠,男生40多人就擁擠在一格宿舍,大部分教師只能住在私人家,這給學(xué)校管理帶來(lái)諸多不良因素,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量難以提高。

  當今的教育形式出現了老師不敢管學(xué)生,使得學(xué)生在校膽子越來(lái)越大,越來(lái)越任性,不愿學(xué)習,不認真完成作業(yè),甚至有些學(xué)生公開(kāi)逃課。有些科目,老師上課,學(xué)生進(jìn)宿舍睡覺(jué),不愿上課。

  為了提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校把質(zhì)量意識、責任意識貫穿于教育教學(xué)始終,我校的每位教師都有不讓一個(gè)學(xué)生掉隊的信念,為自己的學(xué)生能夠成人成才,傾注了大量的心血汗水,在教學(xué)過(guò)程中難免會(huì )出現有些輕微不當的教育措施,請各位家長(cháng)理解我們的老師。

  二、介紹一下我們學(xué)校的安全管理措施

  1、學(xué)校規定學(xué)生星期天5:00后到校,要求學(xué)生不能提前到校;星期五2:00鐘放學(xué),請各位家長(cháng)注意學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間。同時(shí)請各位家長(cháng)準時(shí)接送你們的孩子,盡力避免所有可能發(fā)生的安全事故,所以,請各位家長(cháng)朋友予以支持。

  2、關(guān)于學(xué)生請假制度。學(xué)生有事或生病不能來(lái)校,應由家長(cháng)電話(huà)請假并寫(xiě)好請假條;由于各種原因孩子有可能也會(huì )突發(fā)疾病,家長(cháng)應教育孩子若有不適一定要及時(shí)報告老師,另外,若有個(gè)別的孩子有先天性的疾病史,作為家長(cháng)應將其詳情如實(shí)告知班主任,以便老師做到心中有數。

  3、學(xué)校實(shí)行封閉式管理,上課時(shí)間校門(mén)都是封閉的。在校園封閉的時(shí)間里,全體學(xué)生無(wú)特殊情況一律不準外出。有事需要回家,或外出看病,必須經(jīng)班主任同意,由學(xué)生家長(cháng)接送。

  4、學(xué)校建立了外來(lái)人員登記制度。任何人到學(xué)校辦事,或家長(cháng)到校找孩子,都要在校門(mén)口報告,由值日值周教師進(jìn)行登記,說(shuō)明來(lái)意,方可進(jìn)入。

  5、經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校利用升降旗集合時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育,同時(shí),各班班主任每周利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題安全教育。

  家長(cháng)朋友們,雖然學(xué)校有嚴格的管理制度,但也不可能時(shí)時(shí)刻刻保證每一個(gè)學(xué)生都處在老師的管理之中,更不可能保證每一位學(xué)生都能自覺(jué)按學(xué)校的要求去做,所以還需要各位家長(cháng)朋友的大力支持與積極配合。所以,我想講的第三方面內容是:

  三、家長(cháng)如何對孩子的安全負責。

  1、關(guān)于孩子的監護問(wèn)題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明確規定,家長(cháng)是學(xué)生的監護人,學(xué)校的職責是代表國家對學(xué)生進(jìn)行教育,對學(xué)生在校期間的活動(dòng),進(jìn)行引導和管理。所以家長(cháng)應當依法履行監護職責,配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育和做好孩子的保護工作。除學(xué)校組織的校外活動(dòng)以外,學(xué)生在校外發(fā)生的一切事故均由家長(cháng)及責任方承擔責任。學(xué)校不承擔學(xué)生校外事故的責任,請家長(cháng)們理解。

  2、游泳安全。新聞報道,我國每年中小學(xué)生溺水身亡人數也是相當嚇人的,每年就有差不多一個(gè)班的學(xué)生是溺水而身亡的。我們經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育,教育學(xué)生做到“六不準”:反復告誡學(xué)生不準私自到下河游泳、玩水,F在已經(jīng)進(jìn)入夏季,天氣比較熱,所以學(xué)生放學(xué)后沒(méi)有及時(shí)回家,在校外逗留時(shí)間久了容易發(fā)生溺水或其它意外事故,希望各位家長(cháng)更要加強對孩子進(jìn)行安全教育。

  3、關(guān)于交通安全問(wèn)題。為了增強學(xué)生乘車(chē)的安全意識,提高自我防范、自我保護的能力,學(xué)校有計劃的開(kāi)展交通安全教育,但是也要請家長(cháng)朋友們結合各自的情況,教育孩子做到:不乘坐無(wú)牌、無(wú)證、超員、超載或非法營(yíng)運車(chē)、報廢車(chē)、三輪車(chē)。再有,家長(cháng)要教育學(xué)生嚴守交通規則,不在公路上玩耍,不橫穿公路,嚴禁學(xué)生騎自行車(chē)上下學(xué)。

  4、關(guān)于孩子的交友問(wèn)題,F在每個(gè)家庭的孩子都較少,所以應該鼓勵孩子多交朋友。但是對于孩子交什么樣的`朋友,應該慎重,家長(cháng)應當正確引導子女,多交一些品德優(yōu)秀、勤奮好學(xué)的朋友,對社會(huì )上一些提前退學(xué),整天游蕩、不三不四的人,應當教育孩子遠離他們,避免跟他們混在一起,時(shí)間久了,就變成了壞孩子。

  5、關(guān)于老師對學(xué)生的教育批評問(wèn)題。家長(cháng)對孩子疼愛(ài)是可以理解的、也是正常的,但是老師對學(xué)生的批評教育,也需要家長(cháng)們的正確理解。其實(shí),說(shuō)得通俗點(diǎn),老師和每一個(gè)學(xué)生都沒(méi)有仇怨,學(xué)校的每一個(gè)老師都希望自己的學(xué)生能健康快樂(lè )地成長(cháng),老師對學(xué)生教育批評的目的,是為了引導學(xué)生改掉一些不好的習慣,端正思想態(tài)度,少走彎路,能夠更加健康快樂(lè )地成長(cháng)?梢哉f(shuō)沒(méi)有老師及家長(cháng)的教育批評和引導,孩子就難以成人。

  6、關(guān)于學(xué)生玩手機的問(wèn)題,F在許多家庭有錢(qián),家長(cháng)們給孩子買(mǎi)手機,原本是方便孩子與家長(cháng)父母溝通,但是,你們知道嗎?學(xué)校發(fā)現孩子的手機多部分是沒(méi)有卡的,是用來(lái)玩游戲的。因此,各位家長(cháng)應該注意監管。學(xué)生玩用手機游戲,甚至會(huì )在晚上一玩就是半夜,這樣,既影響學(xué)習,也危害身心健康。如果手機有卡,孩子就會(huì )上網(wǎng)聊天,當今是網(wǎng)絡(luò )信息時(shí)代,網(wǎng)上什么都有,作為小學(xué)生,他們只知道好奇,好些事情,一旦把握不住,適得其反,完了。孩子與家長(cháng)需要聯(lián)系交流,不可以借用老師的手機嗎?所以請各位家長(cháng)朋友們,一定要教育好自己的孩子,要配合學(xué)校教育和監管好自己的子女,制止他們帶手機到學(xué)校,另外申明,若有孩子帶手機到學(xué)校丟失或被其他同學(xué)拿走,學(xué)校一概不管。

  7、學(xué)生在校生病的問(wèn)題

 。1)學(xué)生在生病是難免發(fā)生的事情,由于學(xué)校周?chē)浇鼪](méi)有醫療機構,一旦學(xué)生在校生病,老師電話(huà)聯(lián)系家長(cháng),家長(cháng)就必須第一時(shí)間趕到學(xué)校,有的家長(cháng)接到電話(huà),不把孩子生病當成一回事,還要求學(xué)校老師想辦法,子女送到學(xué)校是學(xué)校的事情,學(xué)生交了保險就應該學(xué)校負責,家長(cháng)朋友們,你們理解錯了,學(xué)生保險是學(xué)校跟保險公司代收的,責任在于保險公司,學(xué)校無(wú)法承擔責任。請回想一下,我們老師能夠做的,會(huì )盡量做到,老師發(fā)現學(xué)生生病,通知你們家長(cháng)是我們老師應盡的責任,學(xué)校不是醫院,老師不是醫生。請各位家長(cháng)朋友理解。

 。2)對近期學(xué)校發(fā)生的學(xué)生群體水痘、腮腺炎傳染疾病病源在于什么呢?經(jīng)過(guò)醫院、疾控中心相關(guān)人員親臨我校檢查分析,病因與學(xué)校住宿環(huán)境擁擠有著(zhù)一定的因素,因為,此病屬于呼吸道傳染病,通過(guò)空氣傳播而來(lái),還與預防疫苗注射有著(zhù)直接的關(guān)系,通過(guò)醫院醫生查對,我們大部分生病的學(xué)生都沒(méi)有打過(guò)有關(guān)此類(lèi)預防相關(guān)傳染病疫苗,因為,有的疫苗是需要自己開(kāi)錢(qián)注射的,有部分家長(cháng)處于麻皮大意,則給抵抗力差的孩子帶來(lái)了此類(lèi)病癥。為此,醫院要求等到生病孩子病疫全好以后,家長(cháng)自愿交錢(qián)給孩子進(jìn)相關(guān)傳染疾病的預防疫苗注射,請各位家長(cháng)高度重視。

  四、給家長(cháng)的一個(gè)建議

  最后,我衷心的祝家長(cháng)朋友們:合家歡樂(lè ),身體健康,萬(wàn)事如意。

  謝謝大家!

  小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 13

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!今天上午,我們山腳小學(xué)在這里召開(kāi)全校各年級的學(xué)生家長(cháng)會(huì ),首先,我代表學(xué)校全體師生,對各位能在百忙中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎。你們能按時(shí)到會(huì )是你們對孩子的真情關(guān)愛(ài),更是對我們工作的莫大支持。在此,我對大家支持學(xué)校教育工作、關(guān)心孩子成長(cháng)的行動(dòng)表示衷心的感謝。

  我們都非常清楚,學(xué)生是生活在社會(huì )的大環(huán)境中的,他們的成長(cháng)需要家長(cháng)、社會(huì )和學(xué)校共同配合。希望我們在交流、溝通中,增進(jìn)相互之間的了解,從而在教育好孩子的問(wèn)題上能形成共識。在今天的家長(cháng)會(huì )上,我想和各位家長(cháng)談一談以下幾方面的意見(jiàn):

  一、開(kāi)家長(cháng)會(huì )的'目的。

  1、家長(cháng)對學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習、教師工作的情況需要了解。

  2、學(xué)校教育與家庭教育如何結為一體,建立起“家校共育”通道,需要大家的共同商討,并不是像有些個(gè)別家長(cháng)開(kāi)家長(cháng)會(huì )就是學(xué)校為了收錢(qián)的錯誤認為。

  3、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況,家長(cháng)和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流。

  二、下面我來(lái)重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題。

  在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是現代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎目前,廣大家長(cháng)對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(cháng)參與教育的意識和學(xué)習家庭教育知識的自覺(jué)性、積極性大大提高。家長(cháng)對子女教育的責任心、使命感顯著(zhù)增強。但是與目前教育教學(xué)形勢的發(fā)展要求相比,我們農村家庭教育方面仍明顯滯后,還有著(zhù)太多的事情需要我們來(lái)做。

  下面我分別從孩子培養的兩個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶?

  1、給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。

  什么叫溺愛(ài)?溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理,都一味的去滿(mǎn)足他。智愛(ài)和溺愛(ài)的區別是:智愛(ài)是全面的關(guān)心,尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛(ài)是片面的關(guān)心,只關(guān)照孩子的表面需要。那么,我們該怎樣做?

  首先,要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì )生存,這是做父母首要的責任。愛(ài)并不是壞事情。對孩子的愛(ài)應該越多越好,但不是僅僅從物質(zhì)上去滿(mǎn)足孩子們的要求,是教會(huì )他們學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )勤儉,珍惜財富,先做好了人,然后才談得上成才。這樣的愛(ài)才是智愛(ài)。嚴格說(shuō)還不是愛(ài)的現代水準。人類(lèi)理智的愛(ài)應該意味著(zhù)關(guān)心、理解、責任和尊重四個(gè)方面。

  2、培養孩子可發(fā)展的資源。

 、儇熑我庾R,父母應當時(shí)時(shí)想著(zhù)讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事,讓他受到懲罰,在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。

 、诙脨(ài)別人,讓孩子學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài),如尊重父母,孝敬老人,說(shuō)話(huà)有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。

 、凵屏冀逃。

 、芰己玫男膽B(tài),樂(lè )觀(guān)、輸贏(yíng)、爭娶放棄。

  執著(zhù)追求,冷靜面對,能放能收,樂(lè )觀(guān)豁達的良好心態(tài)。

 、菔匾巹t、規則意識,秩序意識。

  沒(méi)有規矩不成方圓。無(wú)論家庭、社會(huì )、集體、規矩意識是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現,有了規矩才能受到尊重、歡迎,也只有有了規矩才能分享生活的樂(lè )趣。珍惜,理解父母的不易,父母要告訴孩子掙錢(qián)的辛苦,教會(huì )學(xué)生珍惜現有的學(xué)習、生活環(huán)境,教會(huì )學(xué)生懂得感恩。

 、拮屪x書(shū)成為孩子的終生習慣。

  學(xué)校學(xué)的知識是有限的,要培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣,讀書(shū)的好習慣,這是一個(gè)人一生取之不盡,用之不竭的源泉。

  各位家長(cháng)朋友,家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的,都希望把孩子培養成才。那么,讓我們給孩子以尊重和理解,給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解,學(xué)校才能按教學(xué)規律辦事,孩子才能產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力。真誠的希望各位家長(cháng)遵循教育規律,參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái),成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍,讓我們家校攜手,共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習氛圍,從而使學(xué)生真正健康成長(cháng)。最后,我對各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議和希望:

  1、勤聯(lián)系,不僅要與班主任聯(lián)系,而且要與任課教師聯(lián)系

  2、支持孩子適當購買(mǎi)輔導資料。

  3、正確看待考試的成績(jì),成績(jì)差了,不要一味的責怪,要分析原因。

  小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 14

尊敬的各位家長(cháng):

  上午好!

  今天,天公似乎不作美,沒(méi)給我們一個(gè)晴朗的天氣,溫暖的陽(yáng)光,許多家長(cháng)都是冒著(zhù)嚴寒前來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),這是各位家長(cháng)對學(xué)校的信任,對學(xué)校的關(guān)心,更是對孩子的愛(ài),也給了我無(wú)限的勇氣,謝謝你們!

  學(xué)校舉辦本次家長(cháng)會(huì ),目的是進(jìn)一步架起家校聯(lián)系的橋梁,讓家長(cháng)進(jìn)一步了解學(xué)校,了解孩子,關(guān)心孩子的成長(cháng)。在此之前,學(xué)校辦得怎么樣,思路是什么,有沒(méi)有對孩子的成長(cháng)負責,孩子學(xué)些什么、學(xué)得怎么樣,孩子在學(xué)校生活好不好等等,我想家長(cháng)一定想知道,今天,我就是想通過(guò)家長(cháng)會(huì )這一平臺,來(lái)如實(shí)地對上述問(wèn)題作解答。

  一、明確辦學(xué)思路、規范了辦學(xué)行為

  牟定職中是一所公辦學(xué)校,是一所對學(xué)生負責的學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)的宗旨不是謀取經(jīng)濟利益,而是追求社會(huì )效益。什么是社會(huì )效益?社會(huì )效益就是為當地經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展培養人才,為群眾脫貧致富夯實(shí)基礎。有人說(shuō),我的孩子讀不讀中職都是打工,我說(shuō),別太早下結論,十五后才能見(jiàn)分曉。在座的各位家長(cháng),你們選擇送孩子讀中職,我敢說(shuō)你們的投資是很值得的、你們的選擇是明智的,你們絕對是贏(yíng)家!請您相信我的話(huà)。

  我校經(jīng)過(guò)最近幾年的發(fā)展,取得了不少的成績(jì),不僅是校園環(huán)境的改變,更重要的是學(xué)生在學(xué)校能學(xué)到更多的知識和技能,但還做得不夠,從本學(xué)期開(kāi)始,我校將嚴格按照國家對中職學(xué)校的學(xué)制要求,學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間不少于兩年,讓學(xué)生在學(xué)校打好基礎再外出就業(yè),而不是急于求成,讀一年或一年半就送出去。這樣做短期內是為家庭減輕了經(jīng)濟負擔,學(xué)校也樂(lè )得輕松,但不利于學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展,也是一種不負責任的做法,請各位家長(cháng)認識到位并給予配合。

  二、教師精誠合作,實(shí)現精細管理

  你把孩子送到學(xué)校,首先謝謝大家對我校的信任,同時(shí)也請每位家長(cháng)放心,我們一定會(huì )對你的孩子認真負責,從安全、學(xué)習、生活上全方位為你的孩子做好服務(wù)。本學(xué)期以來(lái),我們首先從端正教師的工作作風(fēng)開(kāi)始,做到每天至少有10位教師24小時(shí)在校堅守崗位,門(mén)口有專(zhuān)門(mén)的門(mén)衛值班,男、女生宿舍均設有專(zhuān)門(mén)的宿管員,有效避免了學(xué)生安全事故的'發(fā)生,學(xué)生有病有事,無(wú)論是在白天還是在深夜,都能及時(shí)找找到老師,妥善處理。在學(xué)生活動(dòng)時(shí)間,校園的每一個(gè)角落都有責任教師值班,并隨著(zhù)學(xué)生的活動(dòng)移動(dòng)。

  另外,我們對學(xué)生的要求首先是要"成人","成人"就是懂禮儀,守法規,懂拼搏,有人生理想,懂得孝敬父母。其次是"成才","成才"就是要掌握一技之長(cháng),也要懂得基本的做人道理,為將來(lái)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。為了達到這一目標,學(xué)校以政教處為主要負責部門(mén),利用升旗儀式、集隊集會(huì )等多種場(chǎng)合,加強對學(xué)生的思想教育。利用班級籃球賽,課外活動(dòng)等多種載體和平臺充分展示學(xué)生的個(gè)性特長(cháng),不僅激發(fā)了學(xué)生的熱情,也鍛煉了學(xué)生的勇力。

  三、就業(yè)思路轉變,力求學(xué)生發(fā)展

  各位家長(cháng)把孩子送到學(xué)校的最終目的就是想讓孩子學(xué)到一技之長(cháng),最終找到一個(gè)好的工作,謀求一個(gè)好的發(fā)展。過(guò)去幾年,學(xué)校在就業(yè)方面經(jīng)過(guò)一些嘗試和探索,取得了一些經(jīng)驗,但主要是依賴(lài)于人力資源公司,突顯出諸多弊端,為了學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展,未來(lái)的就業(yè)學(xué)校將按以下思路進(jìn)行:一是逐步擺脫對中介公司的依賴(lài),由學(xué)校直接對接企業(yè),學(xué)校會(huì )完全站在學(xué)生的立場(chǎng)和企業(yè)談就業(yè)實(shí)習條件。二是逐步由集中統一就業(yè)向根據學(xué)生自身發(fā)展的需要和家長(cháng)的意愿選擇不同的就業(yè)崗位過(guò)渡,避免統一就業(yè)模式只圖形式上的轟轟烈烈,面對的是大企業(yè),學(xué)生進(jìn)入這樣的企業(yè),只能做流水工人,學(xué)不到技術(shù),對學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展不利,是一種不負責任的做法,我們將嘗試把學(xué)生送到一些看似不成規模,短期內工資可能不高,但能學(xué)到真正的技術(shù),隨著(zhù)年齡的增長(cháng),技術(shù)的成熟,最終會(huì )成為社會(huì )的佼佼者。三是本著(zhù)認真負責的態(tài)度對待學(xué)生就業(yè),在選擇就業(yè)企業(yè)和就業(yè)崗位之前,學(xué)校一定會(huì )先派出教師到企業(yè)考察,選擇對學(xué)生負責,有利于提高學(xué)生技術(shù)的企業(yè)。在組織就業(yè)的過(guò)程中,學(xué)校會(huì )派出教師陪同,讓學(xué)生找到滿(mǎn)意的崗位,穩定好他們的思想,安頓好他們的生活。

  四、整合現有資源,集中力量辦學(xué)

  由于我校是全縣唯一的一所職業(yè)高中,不屬于義務(wù)教育,目前主要有兩大難題,一是師資不足,專(zhuān)業(yè)課教師嚴重缺乏,二校舍面積不足,并有大量危房存在,但我們不靠不等,立足于現狀,努力克服和解決問(wèn)題。

  在解決專(zhuān)業(yè)課教師不足方面,我們一方面向社會(huì )聘請有技術(shù)的師傅到學(xué)校任教,作專(zhuān)業(yè)實(shí)訓課教師,另一方面,啟動(dòng)校本培訓,所有教師全員參與,先取一個(gè)專(zhuān)業(yè)方向,努力向專(zhuān)業(yè)課教師靠攏,這也是解決專(zhuān)業(yè)課教師不足的長(cháng)遠決策。

  在解決校舍面積不足的問(wèn)題上,學(xué)校認真研究,通過(guò)壓縮教師辦公室、壓縮宿舍,改造新教學(xué)樓等辦法,堅決把女生搬出危房,對學(xué)生的安全負責,對家長(cháng)負責。

  五、引進(jìn)社會(huì )力量,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設

  牟定職中奉行"愛(ài)生如子"的理念,如果你們對學(xué)校有什么意見(jiàn)或建議,您盡管對我們說(shuō)。比如你遇到了經(jīng)濟困難,比如老師對你的孩子還不夠負責任,又比如你的孩子不聽(tīng)話(huà)等等,都可以向學(xué)校反映,我們一定會(huì )盡力幫助解決。

  今天,大家來(lái)到學(xué)校,希望你們多走走,多看看。多看看我們的校園、課室、實(shí)訓室,多看看我們的日常管理,更要多與我們的老師多聊聊,了解孩子們在學(xué)校的表現,共同探討對孩子教育方法。

  今天是個(gè)好日子,借此機會(huì ),我想向各位家長(cháng)提一個(gè)希望,希望大家要有"三心"——信心、決心、關(guān)心。

  信心,一是對學(xué)校要有信心,二是對孩子要有信心,這是最關(guān)鍵的。你不要企望你的孩子畢業(yè)后就會(huì )造汽車(chē)、做電腦、當領(lǐng)導,只要你的孩子有基礎、有沖勁、有技術(shù),將來(lái)就一定會(huì )有發(fā)展。

  決心,就是要有送孩子讀書(shū)的決心。不要受太多的干擾,下決心對你的孩子進(jìn)行教育投資,要盡力讓你的孩子讀完職中,學(xué)好技術(shù)。

  關(guān)心,就是要多關(guān)心你的孩子的成長(cháng),不要總是說(shuō)自己"工作太忙",也不要總是說(shuō)自己"不懂教育"而忽視了你的寶貝。

  千言萬(wàn)語(yǔ),化作一句話(huà):非常感謝大家,感謝所有的家長(cháng)和同學(xué)們,謝謝!

  小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 15

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!今天我們在這里召開(kāi)全校各年級的學(xué)生家長(cháng)會(huì )。首先,我代表學(xué)校全體師生,對各位能在百忙中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎。對大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(cháng)的行動(dòng)表示衷心地感謝。

  學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是為了向各位家長(cháng)匯報學(xué)校教育教學(xué)工作情況,匯報班級學(xué)生的學(xué)習和表現,同時(shí)老師們也想了解學(xué)生在家里的表現,進(jìn)一步加強學(xué)校與家長(cháng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的科學(xué)方法,從而形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)孩子身心健康地成長(cháng)。為此,我相信本次家長(cháng)會(huì )一定能取得圓滿(mǎn)成功!

  今天,我主要想跟家長(cháng)朋友們談一談以下三個(gè)方面的情況:

  一、學(xué)校簡(jiǎn)介

  明月小學(xué)創(chuàng )辦于1938年,是一所歷史悠久,以教育質(zhì)量而遠近聞名的學(xué)校。

  我校的辦學(xué)理念:健康、發(fā)展、幸福

  健康:指身體和心理兩方面,包括師和生。強健的體魄、健康的心理、高尚的道德品質(zhì)。

  發(fā)展:包括讓教師在專(zhuān)業(yè)上、事業(yè)上發(fā)展;還包括學(xué)校的發(fā)展。更重要的是學(xué)生在學(xué)校能夠全面發(fā)展,為將來(lái)的出身社會(huì )的發(fā)展奠定基礎。

  幸福:這個(gè)幸福也包括老師和學(xué)生兩個(gè)方面。讓教師工作、生活幸福。在學(xué)生方面幸福也包括有兩個(gè)方面:一是指讓學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習生活過(guò)得快樂(lè )幸福;二是指學(xué)校老師和家長(cháng)一起努力,為學(xué)生將來(lái)的幸福打好基礎。

  在“健康、發(fā)展、幸!钡睦砟钪笇,我們致力于用智慧的教學(xué)傳承文明,播種愛(ài)心,讓學(xué)生“學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )求知,學(xué)會(huì )健體,學(xué)會(huì )審美!庇梦覀兊闹腔酆秃顾疄楹⒆觽兊慕】蛋l(fā)展和幸福未來(lái)奠基,讓孩子們在這里放飛希望與夢(mèng)想!

  近年來(lái)我校被評為遂寧市教書(shū)育人先進(jìn)集體、遂寧市模范學(xué)校、遂寧市青少年科技教育示范校、遂寧市校風(fēng)示范校、遂寧市教學(xué)質(zhì)量監測評估先進(jìn)集體等。

  這些成績(jì)的取得,與全體師生的共同努力和廣大家長(cháng)同志們的大力配合是分不開(kāi)的。我代表學(xué)校對家長(cháng)的大力配合表示感謝!

  二、我重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題。

  “望子成龍,望女成鳳”是每一個(gè)家長(cháng)的心愿!笆姑總(gè)孩子每天都能進(jìn)步”是我們努力的方向!耙磺袨榱撕⒆印,這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。

  為了這個(gè)共同的心愿,今天我要給大家談?wù)劶彝ソ逃械膬煞N教育——品德教育和習慣教育。

  中國人有句話(huà)叫做“三歲看小,七歲看老”指的不是個(gè)三歲孩子、一個(gè)七歲孩子的知識有多豐富,而是指這個(gè)孩子的品德和習慣,我們看到一個(gè)小孩子有很好的行為習慣,有良好的道德品質(zhì),我們就說(shuō):這個(gè)孩子長(cháng)大了肯定是個(gè)不錯的人。

  所以我今天沒(méi)有提如何提高孩子的學(xué)習成績(jì)。一個(gè)有了良好品德和良好行為習慣的孩子,一個(gè)懂事的孩子,他的學(xué)習自然就會(huì )搞上去。不僅是學(xué)習,其他方面他也會(huì )很不錯。

  首先說(shuō)品德教育。

  家庭教育首先要重視孩子的思想品德教育,F在很多家長(cháng)只重視孩子的考試成績(jì)。孩子一進(jìn)門(mén)就問(wèn):“考試了嗎?考了多少分?”見(jiàn)了老師第一句話(huà)就是:“這段時(shí)間,孩子學(xué)習怎么樣啊?”。卻很少有家長(cháng)會(huì )問(wèn):“這一段時(shí)間孩子在班里思想品德方面的表現。這就忽略了對孩子思想品德的教育。我想,大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣兩個(gè)詞語(yǔ),一是品學(xué)兼優(yōu)、一個(gè)是德才兼備。品學(xué)兼優(yōu),是說(shuō)學(xué)生在學(xué)校,要品行和學(xué)習都優(yōu)秀,首先還是說(shuō)的良好的品行。德才兼備,是說(shuō)一個(gè)人出身社會(huì ),要有優(yōu)良的品德和卓越的才干,也是首先要求有優(yōu)良的品德。

  這里我給大家講一個(gè)故事:

  小女孩剛大學(xué)畢業(yè)去法國留學(xué),她發(fā)現當地公共交通系統的售票處是自助的,也就是你想到哪個(gè)地方,根據目的地自行買(mǎi)票,車(chē)站幾乎都是開(kāi)放式的,不設檢票口,也沒(méi)有檢票員。甚至連隨機性的抽查都非常少。她發(fā)現了這個(gè)管理上的“漏洞”,或者說(shuō)以她的思維方式看來(lái)是漏洞。憑著(zhù)自己的聰明勁,她精確地估算了這樣一個(gè)概率:逃票而被查到的比例大約僅為萬(wàn)分之三。

  她為自己的這個(gè)發(fā)現而沾沾自喜,從此之后,她便經(jīng)常逃票上車(chē)。她還找到了一個(gè)寬慰自己的理由:自己還是窮學(xué)生嘛,能省一點(diǎn)是一點(diǎn)。

  四年過(guò)去了,名牌大學(xué)的金字招牌和優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jì)讓她充滿(mǎn)信心,她開(kāi)始頻頻地進(jìn)入巴黎一些跨國公司的大門(mén),躊躇滿(mǎn)志地推銷(xiāo)自己。

  但這些公司都是先熱情有加,然而數日之后,卻又都是婉言相拒。一次次的失敗,使她憤怒。她認為一定是這些公司有種族歧視的傾向,排斥外國人。

  最后一次,她沖進(jìn)了某公司人力資源部經(jīng)理的辦公室,要求經(jīng)理對于不予錄用她給出一個(gè)合理的理由。然而,結局卻是她始料不及的。下面的一段對話(huà)很令人玩味。

  “女士,我們并不是歧視你,相反,我們很重視你。你一來(lái)求職的時(shí)候,我們對你的教育背景和學(xué)術(shù)水平都很感興趣,老實(shí)說(shuō),從工作能力上,你就是我們所要找的人!

  “那為什么不收天下英才為貴公司所用?”

  “因為我們查了你的信用記錄,發(fā)現你有三次乘公交車(chē)逃票被處罰的記錄!薄拔也环裾J這個(gè)。但為了這點(diǎn)小事,你們就放棄一個(gè)多次在學(xué)報上發(fā)表過(guò)論文的人才?”

  “小事?我們并不認為這是小事。我們注意到,第一次逃票是在你來(lái)我們國家后的第一個(gè)星期,檢查人員相信了你的解釋?zhuān)驗槟阏f(shuō)自己還不熟悉自助售票系統,只是給你補了票。但在這之后,你又兩次逃票!

  “那時(shí)剛好我口袋中沒(méi)有零錢(qián)!

  “不、不,女士。我不同意你這種解釋?zhuān)阍趹岩晌业闹巧。我相信在被查獲前,你可能有數百次逃票的經(jīng)歷!

  “那也罪不至死吧?干嗎那么認真?以后改還不行嗎?”

  “不、不,女士。此事證明了兩點(diǎn):第一,你不尊重規則。你善于發(fā)現規則中的漏洞并惡意使用;第二,你不值得信任。而我們公司的許多工作是必須依靠信任進(jìn)行的,因為如果你負責了某個(gè)地區的市場(chǎng)開(kāi)發(fā),公司將賦予你許多職權。為了節約成本,我們沒(méi)有辦法設置復雜的監督機構,正如我們的公共交通系統一樣。所以我們沒(méi)有辦法雇用你,可以確切地說(shuō),在這個(gè)國家甚至整個(gè)歐盟,你可能找不到雇用你的公司!

  直到此時(shí),她才如夢(mèng)方醒,懊悔難當。

  然而,真正讓她產(chǎn)生一語(yǔ)驚心之感的,卻是對方最后提到的一句話(huà):道德常常能彌補智慧的缺陷,然而,智慧卻永遠填補不了道德的空白。

  可以看出歐美發(fā)達國家比我們更加重視人的道德品質(zhì)。

  要培養學(xué)生良好的品德,如果家長(cháng)不重視,光靠教師效果不會(huì )好。必須家庭與學(xué)校同心協(xié)力才好。學(xué)生良好品德的`形成,家庭教育甚至比學(xué)校教育影響更大。

  舉個(gè)例子,我們碰到愛(ài)說(shuō)臟話(huà)罵人的人或是蠻橫不講理的人,一般都會(huì )說(shuō)他這人沒(méi)有家教。

  這可以看出社會(huì )上對家庭教育的看法。

  良好的家庭沒(méi)教育是孩子一生成長(cháng)的基礎,影響著(zhù)每個(gè)人的一生。

  在歷史上,良好的家庭教育造就了無(wú)數個(gè)卓越的天才,造就了眾多的英雄和偉人。

  宋朝的岳飛大家都知道吧。他母親的家庭教育對他影響非常大,甚至在他背上刺上了精忠報國四個(gè)字,使他日后成為了流芳百世的民族英雄。

  各們家長(cháng),請從現在起更加重視孩子的思想品德教育,與學(xué)校老師一起把學(xué)生培養成人成材。

  其次要培養孩子的良好習慣。

  在教育界有這樣一句話(huà):“思想引導行為,行為變成習慣,習慣塑造人格,人格決定命運”。小學(xué)年齡段的孩子,學(xué)習重要,但更重要的是培養他們在各個(gè)方面養成良好的習慣:認真聽(tīng)課的習慣,獨立完成作業(yè)的,做完家庭作業(yè)再去玩的習慣,讀書(shū)的習慣,按時(shí)作息的習慣,關(guān)心集體的習慣,熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣,主動(dòng)參加班級活動(dòng)的習慣,遵守交通規則,保護人身安全的習慣,不隨便吐痰、不亂扔垃圾的習慣,不吃零食的習慣。良好的習慣讓孩子終身受益,不良的習慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!

  這里我也講一個(gè)故事:

  一個(gè)大學(xué)生,畢業(yè)后到一家汽車(chē)公司應聘,一同應聘的幾個(gè)人學(xué)歷都比他高,他感到?jīng)]有希望了。當他敲門(mén)走進(jìn)董事長(cháng)辦公室時(shí),發(fā)現門(mén)口地上有一張紙,他很自然地彎腰把它撿了起來(lái),看了看,原來(lái)是一張廢紙,就順手把它扔進(jìn)了垃圾簍。董事長(cháng)對這一切都看在眼里。他剛說(shuō)了一句話(huà):“我是來(lái)應聘的!倍麻L(cháng)就發(fā)出了邀請:“很好,很好,福特先生,你已經(jīng)被我們錄用了!边@個(gè)讓福特感到驚異的決定,實(shí)際上源于他那個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作。福特應聘業(yè)務(wù)員的成功,看上去很偶然,但實(shí)際上卻是必然的。他那下意識的動(dòng)作是他良好習慣的體現,正是這種良好習慣成就了他的事業(yè)。從此以后,福特開(kāi)始了他的輝煌之路,直到把公司改為自己的名字。他就是美國汽車(chē)大王福特。

  講到這里我想說(shuō)一說(shuō),請我們的家長(cháng)做好孩子的榜樣,不管是在家里還是在學(xué);蛘呓稚,都不要亂扔垃圾,更不要讓自己的孩子亂扔。

  我清楚的記得有一回,一位家長(cháng)拉著(zhù)孩子,孩子手里捏著(zhù)一個(gè)吃雪糕剩下的木塊,想等走到有垃圾桶的地方再丟?蛇@位家長(cháng)說(shuō)了一句,丟了嘛,謹到捏到做什么,他讓孩子隨便扔在了學(xué)校門(mén)口。學(xué)校已經(jīng)教學(xué)生做到不亂扔垃圾了,家長(cháng)又提出不一樣的要求,學(xué)生就不知道到底該怎樣做了。

  生活中一些很不起眼的小事或細節,可以看出一個(gè)人的良好習慣和一個(gè)人的素質(zhì),看出他做人做事的態(tài)度。而這會(huì )對這個(gè)人的一生產(chǎn)生巨大的影響。

  我們之所以強調養成良好的習慣,因為習慣無(wú)論好壞,都是從小養成的。某種習慣一旦養成,就會(huì )難以戒除。

  我們希望孩子:

  在學(xué)習上,有讀書(shū)的習慣、認真做作業(yè)的習慣、勤練筆的習慣、細心檢查作業(yè)的習慣、上課認真聽(tīng)講以及注意力集中的習慣,還有勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手的習慣。

  在生活上,有講究衛生、儀表端莊、早睡早起、飲食不挑食的習慣。

  此外還有料理自己分內的事的習慣。在人際交往方面,講文明禮貌的習慣等等。

  家長(cháng)們,大家都很愛(ài)自己家的孩子,但是我們要給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。什么叫溺愛(ài)?就是我們四川話(huà)說(shuō)的慣適孩子。不論孩子的要求合不合理,都一味的去滿(mǎn)足他。什么家務(wù)都不讓孩子做。智愛(ài)是理智的愛(ài),是全面的關(guān)心,尤其是關(guān)照孩子的心靈。那么,我們該怎樣做?我們應該教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )勤勉節儉,珍惜財富,尊重父母長(cháng)輩及他人,學(xué)會(huì )承擔責任。具體我們可以做好以下三點(diǎn):

  1、注意培養孩子責任意識,時(shí)時(shí)想著(zhù)讓孩子承擔自己應負的責任,比如學(xué)會(huì )并承擔適當的家務(wù)等等。

  現在很多孩子在家里什么都不做,甚至吃飯產(chǎn)前都不幫著(zhù)端飯,吃完飯連碗筷都不幫著(zhù)收一下。這對孩子的健康成長(cháng)很不好。

  我們可以參考一下美國孩子的家務(wù)清單。美國孩子的家務(wù)清單:

  9個(gè)月—2歲:自己把臟的尿布扔到垃圾箱里。

  2-3歲:可以在家長(cháng)的指示下把垃圾扔進(jìn)垃圾箱,或當家長(cháng)請求幫助時(shí)幫忙拿取東西;晚上睡前整理自己的玩具。

  3-4歲:學(xué)會(huì )上廁所;洗手;刷牙;澆花;收拾自己的玩具;喂寵物;睡前幫媽媽鋪床,如拿枕頭、被子等;飯后自己把盤(pán)碗放到廚房水池里;幫助媽媽把疊好的干凈衣服放回衣柜;把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里。

  4-5歲:自己鋪床;準備餐桌(從幫家長(cháng)拿碗筷開(kāi)始,慢慢讓孩子幫忙擺盤(pán)子);飯后把臟的餐具放回廚房;把洗好烘干的衣服疊好放回衣柜(教給孩子如何正確疊不同的衣服);自己準備第二天要穿的衣服。

  5-6歲:擦桌子;鋪床/換床單(從幫媽媽把臟床單拿走,并拿來(lái)干凈的床單開(kāi)始);自己準備第二天去幼兒園要用的書(shū)包和要穿的鞋(以及各種第二天上學(xué)用的東西);收拾房間(會(huì )把亂放的東西撿起來(lái)并放回原處)。

  6-7歲:并能在父母的幫助下洗碗盤(pán),能獨立打掃自己的房間。

  7-12歲:能做簡(jiǎn)單的飯;幫忙洗車(chē);吸地擦地;清理洗手間、廁所;掃樹(shù)葉,掃雪;會(huì )用洗衣機和烘干機;把垃圾箱搬到門(mén)口街上(有垃圾車(chē)來(lái)收)。

  13歲以上:能換燈泡;擦玻璃(里外兩面);清理冰箱;清理爐臺和烤箱;做飯;列出要買(mǎi)的東西的清單;洗衣服(全過(guò)程,包括洗衣、晾曬衣物、疊衣以及放回衣柜);

  學(xué)會(huì )并承擔家務(wù)活,孩子今后的獨立生活能力才強。我們現在有的大學(xué)生連衣服都洗不來(lái),甚至燒開(kāi)水、煮面條這樣簡(jiǎn)單的家務(wù)也不會(huì )做,離開(kāi)父母都不知道怎樣活人,學(xué)習成績(jì)再優(yōu)秀有做么用,父母或公婆能幫你洗一輩子衣服、煮一輩子飯嗎?

  學(xué)會(huì )并承擔家務(wù)活,能讓孩子學(xué)會(huì )承擔、擔當,培養孩子的責任意識。

  一個(gè)小故事,讓孩子懂得承擔。我的女兒小時(shí)候吃不完的飯總愛(ài)亂倒,又怕被我們發(fā)現,有一次就將面條倒在了兩個(gè)泡菜壇中間的地上,很久了,發(fā)臭了。我發(fā)現了,她也承認是她倒的。我沒(méi)有罵她,只是讓她把那里打掃干凈,我給她提供了工具并進(jìn)行指導,她花了很久才弄干凈,并且被臭得夠嗆。我說(shuō)你弄臟的你該負責弄干凈。從此她懂得了自己弄出來(lái)的麻煩自己承擔,再也不亂倒了。如果大人幫她收拾干凈,效果就不一樣,她會(huì )覺(jué)得無(wú)所謂,被罵一下就完了,反正大人會(huì )收拾,自己沒(méi)責任,以后還亂倒。四川說(shuō)的,管他的,反正大人曉得撿攤攤。

  2、教育孩子懂得關(guān)愛(ài)別人,讓孩子學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài),如尊重父母,孝敬老人,說(shuō)話(huà)有禮貌等等。

  3、教育孩子遵守規則、規則意識,秩序意識。俗話(huà)說(shuō)沒(méi)有規矩

  不成方圓。無(wú)論家庭、社會(huì )、集體、規矩意識是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現,有了規矩才能受到尊重、歡迎,也只有有了規矩才能分享生活的樂(lè )趣。珍惜,理解父母和公婆的不易,要告訴孩子掙錢(qián)的辛苦,教會(huì )學(xué)生珍惜現有的學(xué)習、生活環(huán)境,教會(huì )學(xué)生懂得感恩。

  以上是我講的第二個(gè)方面,家庭教育中重視孩子的思想品德教育和良好習慣的養成教育。

  三、給家長(cháng)們一些建議:

  1、在安全方面:家長(cháng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,教育孩子遵守交通規則,橫過(guò)公路一停二看三通過(guò),不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。不要讓學(xué)生過(guò)早到校。來(lái)得過(guò)早學(xué)校沒(méi)開(kāi)門(mén),老師也還未到校,孩子不安全。

  2、在學(xué)習方面及習慣養成方面:

  1)要督促孩子做好家庭作業(yè),對于學(xué)習比較困難的孩子要做好學(xué)習輔導。特別是星期天或長(cháng)假期間內的作業(yè),一定要督促孩子提前完成,千萬(wàn)不要拖到最后一天晚上。養成按時(shí)、認真完成的好習慣。

  2)營(yíng)造良好的家庭氛圍。給孩子一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區域。比如,孩子讀書(shū)或做作業(yè)的時(shí)候,家長(cháng)最好不要在旁邊看電視。孩子做不專(zhuān)心,他也會(huì )聽(tīng)電視,甚至偷偷瞄你看的電視。

  3)為孩子做好表率,做好榜樣,做好楷模,我們對孩子提什么要求,我們自己首先要做到。樹(shù)立您在孩子心目中的良好形象。

  4)正確看待考試的成績(jì),成績(jì)差了,不要一味的責怪,甚至粗暴的打罵,要分析原因,鼓勵孩子下一次考好。

  5)培養孩子的獨立意識,自己的事情自己做。如,每天自己穿衣服,自己洗臉刷牙,自己洗紅領(lǐng)巾和襪子,自己梳頭發(fā),自己檢查書(shū)包是不是干凈,書(shū)包里面有沒(méi)有整理得清清爽爽。另外要幫家里做力所能及的事。

  3、在家校聯(lián)系方面:

  1)勤聯(lián)系。平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、來(lái)學(xué);騺(lái)電話(huà)均可,不但要和班主任老師聯(lián)系,還要和任課老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。

  2)多了解。不僅僅是了解孩子的學(xué)習情況,也應該了解一些孩子在學(xué)校里的其他表現,如行為習慣、思想品德表現等,配合老師做好孩子的教育工作。增進(jìn)了解,解除誤會(huì );

  3)多理解和尊重。對學(xué)校和老師多一些理解和尊重。我們的目的是一樣的,都希望把孩子培養成才。

  有時(shí)老師請家長(cháng)到學(xué)校來(lái),是老師負責任的表現,說(shuō)明老師為了把你的孩子教好,需要你們的配合。前面也講了,只是老師努力,家里不配合,不容易把孩子教好。

  另外有什么意見(jiàn)或建議也可以向老師和學(xué)校領(lǐng)導反映,學(xué)校將努力為大家服好務(wù)。不要有一丁點(diǎn)事,就對老師或學(xué)校亂說(shuō)一通,甚至侮辱謾罵,或打政府熱線(xiàn)。政府也會(huì )以事實(shí)為依據,不會(huì )有理無(wú)理都向著(zhù)你。要理智的把事情弄清楚,事情最終還得落實(shí)到學(xué)校來(lái)解決與處理。另外與老師關(guān)系鬧僵了,也不利于對孩子的教育。

  尊敬的各位家長(cháng),我真心希望我們家校攜手,共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習氛圍,從而使學(xué)生真正健康成長(cháng)。

  我堅信,有了有了您們的配合,有這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、有愛(ài)心、有耐心的教師隊伍,您的孩子一定會(huì )健康地成長(cháng)。讓全體老師與您一起同心同德,為學(xué)生美好未來(lái)共同努力。

  謝謝大家。

  小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 16

尊敬的各位家長(cháng):

  首先,讓我代表學(xué)校及全體教職工,對各位在百忙中抽出時(shí)間,來(lái)我校參加期中階段家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡送,對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。

  學(xué),F有教職工26名,學(xué)生355名,八個(gè)教學(xué)班,這幾年的開(kāi)展,是離不開(kāi)在座各位家長(cháng)的大力支持和配合,離不開(kāi)全體教職工的辛勤付出。近年來(lái),我校實(shí)現了跨越式開(kāi)展。

  (1)信息化建設速度加快教師可以利用多媒體教室進(jìn)行教學(xué),學(xué)生可以通過(guò)實(shí)際操作掌握電腦技能。

  (2)優(yōu)質(zhì)資源日益凸顯,我們建聯(lián)了遠程教育平臺,直接用遠程教育接收器與衛星對接,能夠接收教育電視,可以下載遠程教育課件,學(xué)生可以通過(guò)遠程教育網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行課堂學(xué)習。

  (3)教學(xué)質(zhì)量連年提高,各項工作成效顯著(zhù),20xx年高考成績(jì)綜合排名為全區第二名獲得獎金30000元。

  那么怎樣培養子女形成健康的心理呢?首先是家庭的影響教育。

  第一,家庭要和睦。和睦、幸福的家庭,會(huì )給孩子帶來(lái)輕松、甜蜜、融洽的精神氣氛,是孩子在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì)。如果一個(gè)經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛(ài)幼、四分五裂的家庭,父母經(jīng)常的家庭,孩子的心靈必然受到嚴重的創(chuàng )傷,心里不會(huì )到達健康。第二,父母要做表率。通過(guò)實(shí)踐觀(guān)察證明,但凡父母愛(ài)學(xué)習、肯鉆研的,孩子一般地也會(huì )專(zhuān)心致志的學(xué)習;父母貪玩,不喜歡學(xué)習的,孩子的學(xué)習自覺(jué)性就差,父母經(jīng)常對孩子進(jìn)行輔導的,對孩子學(xué)習管理嚴厲的,孩子的習慣就好,因此父母一定要給孩子做好表率。

  第二,對孩子既不能過(guò)分溺愛(ài),也不能苛求過(guò)度,更不能斥責打罵。有的家長(cháng)迷信“棍棒出人才”,整天對孩子沒(méi)有好臉,孩子成績(jì)差一些,不是訓就是打,其實(shí),這樣會(huì )使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài),根本激發(fā)不出孩子的想象力。有的甚至產(chǎn)生逆反心理,你叫這樣他偏不這樣,有意和父母對著(zhù)干,逼得緊了便逃出家門(mén),這樣的例子舉不勝舉。另外,對孩子也不能無(wú)原則的溺愛(ài)。溺愛(ài)過(guò)分的孩子,一種是產(chǎn)生優(yōu)越感,長(cháng)大會(huì )目中無(wú)人,不合群;一種是產(chǎn)生依賴(lài)感,成長(cháng)中缺少創(chuàng )造能力;一種是心里脆弱,結受不了艱難曲折的打擊……,事實(shí)證明,過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的'心理。

  家庭教育中最重要的一條,就是需要對孩子從小進(jìn)行心理健康教育,方法很多,比方:給孩子以足夠的慈祥;鼓勵孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需要;對孩子的成就給予稱(chēng)贊和勉勵;灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛(ài)、互助等正面的思想,從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養孩子健康的心理素質(zhì),久而久之經(jīng)過(guò)長(cháng)期教育、熏陶,孩子健康的心理因素就會(huì )形成。

  另外還須強調的幾個(gè)問(wèn)題:

  在平安方面:家長(cháng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,行路家長(cháng)要帶頭遵守交通規則,橫過(guò)公路一停二看三通過(guò),不要跑,特別是雷雨、暴風(fēng)天氣,尤其是九年級的晚自習家長(cháng)最好來(lái)學(xué)校接孩子,一切為了學(xué)生的平安,請家長(cháng)作好配合,以免造發(fā)生意外事故。

  在監護方面:家長(cháng)平時(shí)要切實(shí)履行監護人的職責,主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電均可,及時(shí)溝通,方便教育,一切為了孩子,坦誠交流,尊敬老師,為孩子作好典范。還有,現在社會(huì )環(huán)境存在一些對孩子健康成長(cháng)極為不利的因素,如或吸煙,等,嚴重影響學(xué)生的身心健康。有少局部學(xué)偷著(zhù)進(jìn)城打游戲,對自控能力較弱的孩子而言,過(guò)多地沉溺于游戲其中,會(huì )帶來(lái)視力下降、成績(jì)走低、曠課逃學(xué)等危害。因此,作為家長(cháng)要主動(dòng)與學(xué)校密切配合,相互協(xié)助,相互補充,一道共同教育好我們的學(xué)生——你們的孩子。

  小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 17

各位家長(cháng):

  下午好!

  感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這天的家長(cháng)會(huì )。我們這天能有機會(huì )坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì ),主要目的也是期望家長(cháng)多了解我們學(xué)校,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,期望家長(cháng)配合學(xué)校,做好一些工作,學(xué)校、家庭構成教育合力,社會(huì )營(yíng)造良好的環(huán)境與氛圍,孩子的健康發(fā)展才有保證。溝通是為了理解,理解是為了更好的溝通,我們要架起這個(gè)心靈的橋梁,為了孩子的前途,我們家校共同合作,三方努力共育幼苗。讓你的孩子學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!

  一、學(xué);厩闆r:

  高軒小學(xué)現有在校學(xué)生27人,5個(gè)教學(xué)班。我,F有教職工10人,本科2人、大專(zhuān)3人,學(xué)校以“辦人民滿(mǎn)意學(xué)校,努力提升教學(xué)質(zhì)量”為辦學(xué)目標,秉承“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,堅持“面向全體,發(fā)展個(gè)性,培養能力,提高素質(zhì)”的工作思路,呈現出明禮、勤奮、立志、進(jìn)取的學(xué)風(fēng),創(chuàng )新、博學(xué)、崇德的校風(fēng),堅持走素質(zhì)教育之路,逐步探索形成了“育人為本,素質(zhì)為重,關(guān)注發(fā)展”的辦學(xué)模式。

  二、學(xué)校管理

  1、教師出勤管理方面。

  我校實(shí)行了考勤制度。教師每天來(lái)學(xué)校,按照作息時(shí)間表準時(shí)上班,有請假的,都進(jìn)行登記,并和績(jì)效工資相掛鉤。每學(xué)期超過(guò)請假天數,都是要扣工資的。

  2、教學(xué)管理方面。

  學(xué)校定期開(kāi)展教研課,共同探討怎樣上好一堂課,定期對教師的各項工作進(jìn)行檢查,比如說(shuō),作業(yè)有沒(méi)有批改,有沒(méi)有先備好課再去上,試卷有沒(méi)有改,班主任有沒(méi)有對班級進(jìn)行管理,有沒(méi)有按時(shí)上課等,我們都進(jìn)行詳細的檢查,并在每周一的會(huì )議上進(jìn)行反饋。

  3、教師的師德師風(fēng)方面。

  教師樹(shù)立良好的職業(yè)道德是做好教育教學(xué)工作的前提條件,也是教書(shū)育人所必須的。教師有敬業(yè)、愛(ài)崗、奉獻的精神,才能珍惜自己所干的事業(yè),把精力與心血全部用于教育,用于熱心培育自己的學(xué)生身上。因而,我校從抓師德建設入手,扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng),強化師德規范,師德的核心問(wèn)題是愛(ài)。愛(ài)學(xué)生是師德的本質(zhì)。對此,我們以“愛(ài)生”為主線(xiàn),抓師德教育,從更新觀(guān)念入手,大力加強教師職業(yè)道德建設。我們組織教師認真貫徹落實(shí)市教科體局《關(guān)于師德行風(fēng)建設的十條禁令》,堅持不懈的開(kāi)展爭做“四有”好老師的活動(dòng),不斷提高教師思想素質(zhì),大力弘揚敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻三種精神,不斷改進(jìn)領(lǐng)導作風(fēng)和教師教風(fēng),增強育人的感情投入,促進(jìn)學(xué)生“其師而信其道”變厭學(xué)為樂(lè )學(xué)、好學(xué)。

  三、家庭教育

  各位家長(cháng),隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但是在現實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(cháng)對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或對孩子過(guò)度溺愛(ài),百般呵護……在家庭教育上構成的一個(gè)個(gè)誤區。

  家長(cháng)教育缺位,學(xué)校教育就很被動(dòng)。比如隔代教育問(wèn)題,也就是此刻說(shuō)的留守兒童問(wèn)題教育,這個(gè)問(wèn)題就使我們學(xué)校教師十分頭痛,很多家長(cháng)把教育孩子的職責推給學(xué)校和老師,這種說(shuō)法是錯誤的,還有的家長(cháng)因為打工忙把孩子送到私立的寄宿制學(xué)校,就以為萬(wàn)事大吉,孩子的健康成長(cháng)就有了保障,這種做法也是十分錯誤的。

  有的學(xué)校曾做過(guò)一項調查,超過(guò)半數的班主任認為,有三成多的農村家長(cháng)存在不管教孩子的現象,有90%的家長(cháng)很少過(guò)問(wèn)或者根本但是問(wèn)子女在校的學(xué)習、成長(cháng)狀況。近年來(lái),農村的“留守兒童”增多,爺爺奶奶只管吃穿,自己文化水平又低,無(wú)力對孩子進(jìn)行正常的學(xué)業(yè)輔導和教育引導。

  從表面上看,這是家庭教育的問(wèn)題,然而卻深深影響著(zhù)學(xué)校的教育效果。學(xué)生厭學(xué)、行為習慣不良、有心理問(wèn)題傾向等,看似是學(xué)校教育不力,卻也都能在家長(cháng)身上找到問(wèn)題的根源。

  由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。

  其實(shí),每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭才是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。

  因此,我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì ),就是期望家長(cháng)們能做好以下幾點(diǎn):

  1、思想上要引導好孩子。

  作為家長(cháng),我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),講禮貌,尊敬長(cháng)輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現一些孩子的壞習慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。如果家長(cháng)在家經(jīng)常打麻將,孩子也會(huì )學(xué)一些不良習慣。

  2、行為上要輔導孩子。

  家長(cháng)的行為對孩子的影響也很大,比如,在家什么時(shí)候看電視影響孩子學(xué)習,孩子應看什么樣的電視?要用心培養孩子的自理潛力,動(dòng)手潛力。我發(fā)現班里有一些孩子到此刻書(shū)包都不會(huì )整理,自己的鞋帶松了,也不會(huì )系,這可能與家長(cháng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長(cháng)只要多引導孩子,多輔導孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時(shí)還自己去排練節目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的潛力就慢慢提高了。

  3、學(xué)習上要幫忙孩子。

  有些家長(cháng)總以自己忙找借口,對于孩子的學(xué)習很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現代社會(huì )人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活。同樣作為家長(cháng),我們身有體會(huì )。但是孩子的成長(cháng)是我們的期望,我想大家每一天抽出5-10分鐘,還是能夠的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習的資料,家長(cháng)和孩子之間進(jìn)行多交流,不是在吃飯時(shí)進(jìn)行訓斥,這樣孩子也沒(méi)教育好,飯也沒(méi)吃好。只有禮貌交流,這樣既能夠增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還能夠幫忙孩子提高學(xué)習成績(jì),好處是多方面的。

  借此機會(huì ),向各位家長(cháng)提一些建議:

  1、每一天請檢查孩子的學(xué)習狀況、家庭作業(yè),及時(shí)查漏補缺,做到堅持不懈。(甚至抽出一點(diǎn)時(shí)間陪著(zhù)孩子做作業(yè))

  2、家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的.強有力的后盾。每一天與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)勥@天學(xué)到了什么新知識,哪篇新課文,明白哪些道理,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴,家長(cháng)要做到心平氣和。

  3、定期與教師進(jìn)行溝通,對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習慣以及在教育過(guò)程中出現的疑惑,能夠經(jīng)常與老師持續聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。

  4、經(jīng)常性的對孩子進(jìn)行安全教育和法制教育。

  特別是交通安全方面的教育。如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命,那么安全便是生存的基礎,在保障孩子健康與安全方面,我們每周一班會(huì )是專(zhuān)門(mén)的安全主題教育,從食品安全、交通安全、防溺水安全、防火安全、社會(huì )交往安全(不吃陌生人的東西,不坐陌生人的車(chē)、不和陌生人多交往、遠路學(xué)生不要一個(gè)人上下學(xué)等)和心理安全等各方面進(jìn)行教育,每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練,讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際,緊緊牽住安全的手。法制教育也不容忽視,我們家校要共同教育孩子不要干違法的事。(如不偷、不拿,說(shuō)話(huà)舉止要禮貌、愛(ài)護公物、幫忙別人,干力所能及的事等)

  5、配合學(xué)校的各項工作。

  (1)對于學(xué)校的規章制度,家長(cháng)要督促學(xué)生遵守。如果孩子做不到,如上課要專(zhuān)心聽(tīng)講,作業(yè)及時(shí)完成,不帶不準帶的東西如零食、玩具等,按時(shí)作息等,那么家長(cháng)就要耐心陪孩子做到。

  (2)和孩子一起作一個(gè)計劃,把每一天要做事都提前安排好,并給予約束和獎勵。如完成的好適當獎勵或鼓勵。完成不好就作一個(gè)小懲罰。

  (3)孩子拖拉時(shí)不要用催促的方式,不要總是說(shuō)孩子拖拉,可用激將法或提醒法,讓他明白該做什么。

  (4)限時(shí)限定教育。讓孩子務(wù)必在什么時(shí)間內把事情做好,做不好就不能做其他的,或做好了就能夠做自己喜歡的事情。

  (5)培養孩子的興趣,讓孩子喜歡學(xué)習,自主的去學(xué),而不是靠家長(cháng)的催促。

  (6)孩子學(xué)習時(shí)家長(cháng)也學(xué),能夠是學(xué)業(yè)務(wù)方面的也能夠看看孩子的課本,讓孩子明白學(xué)習的重要性。

  (7)零花錢(qián)、吃零食問(wèn)題。家長(cháng)不能一味的滿(mǎn)足孩子的零花錢(qián),有些家長(cháng)是孩子一要就給,只要不在家鬧就行,這樣會(huì )把孩子慣壞的。

  總之,我們將和各位家長(cháng)一道共同教育好你的子女――我們的學(xué)生。接下來(lái)的時(shí)間,交給我們各位老師,他們將跟大家探討孩子們在校的學(xué)習和生活狀況,會(huì )后也請您留下寶貴的推薦。最后,請允許我再次表達對各位出席家長(cháng)會(huì )的謝意!期盼我們之間能有更多的交流、家校共育,培養好祖國的棟梁之才!祝各位家長(cháng)朋友合家歡樂(lè )、萬(wàn)事如意!

  小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 18

各位家長(cháng)朋友:

  大家好!

  首先我代表學(xué)校領(lǐng)導,向各位家長(cháng)的到來(lái)表示衷心的感謝!今天把大家邀請過(guò)來(lái),是有一個(gè)鮮明的主題,就是共同研討如何開(kāi)展家庭教育。

  首先請允許我介紹一下班主任顧老師。他是一位從教近40年,非常有經(jīng)驗的班主任,多次被評為我市、蘇州市優(yōu)秀班主任,他所任的班級多次被評為市優(yōu)秀班集體。有這樣一位班主任,在座的各位家長(cháng)應該感到慶幸。各位家長(cháng)手頭的這份資料是顧老師集多年來(lái)的班主任實(shí)踐經(jīng)驗和閱讀有關(guān)教育資料整理而成的,共4大張16頁(yè),非常實(shí)用和科學(xué),希望在座的家長(cháng)好好學(xué)習,用于實(shí)踐,努力提升自己的家教水平。

  本次家長(cháng)會(huì )原本打算在11月份召開(kāi),但前兩周也就是11月24日(周六)顧老師生病入院,于12月3日出院。故延至今日。大家有必要知道的是:顧老師12月3日一大還在醫院,但上午10點(diǎn)左右他就來(lái)學(xué)校上班,并不是顧老師已經(jīng)完全康復了,醫生讓他繼續住院治療,否則恢復起來(lái)會(huì )很慢,但顧老師心中裝著(zhù)全班學(xué)生,在經(jīng)過(guò)醫院的再次檢查后,他毅然決定離開(kāi)醫院。這個(gè)周末是他上班后的第一個(gè)雙休日,他也沒(méi)有讓自己好好休息一下,而是忙于組織這次家長(cháng)會(huì )。我們?yōu)轭櫪蠋煹倪@種愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生的高尚師德表示敬意,讓我們把熱烈的掌聲送給顧老師。

  各位家長(cháng),我們五1班稍微有點(diǎn)特殊,54名學(xué)生中,參加戲曲和輪滑的學(xué)生占了很大比例,這主要是為了方便學(xué)校開(kāi)展學(xué)校特色輔導和管理,我們班有各方面表現都非常突出的學(xué)生,如周羽芮、湯佳妮,她倆在今年暑假雙雙獲得全國戲曲小梅花金獎;周羽芮還是昆山日報的小記者、蘇州市四好少年,但我班學(xué)生兩級分化嚴重,這主要不在于成績(jì),成績(jì)的兩極分化,任課教師會(huì )想方設法予以解決,問(wèn)題是少數學(xué)生的行為習慣差、無(wú)組織無(wú)紀律,以自己為中心,而且有幾個(gè)“突出”的學(xué)生,已經(jīng)抱成團,形成了小團體,公然挑戰教師權威,竟敢在老師面前撕試卷,不服管教等等。

  這種局面讓學(xué)校、讓班主任和任課教師都非常的頭疼,當然教師更多的是為這些學(xué)生的前途擔憂(yōu)。學(xué)生的種種不良行為和習慣的養成肯定有它的原因。就像這份資料里提到的一個(gè)例子:好多孩子寫(xiě)字慢,父母就納悶,經(jīng)過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗,人們終于知道:這是因為在孩子小時(shí)候父母沒(méi)有注意培養他的抓握能力,拆裝玩具少,手的精細肌肉不發(fā)達才導致的。同樣,你的孩子存在這樣那樣的問(wèn)題,也一定有他的深層次的原因。作為家長(cháng),要善于去發(fā)現問(wèn)題的癥結所在,然后采取針對性的措施,相信在老師、家長(cháng)和孩子的'共同努力下,孩子一定能向好的方面轉化。

  少年兒童是人格形成期,還沒(méi)有定型,就像小樹(shù)一樣,長(cháng)歪了,很容易扳正,樹(shù)長(cháng)大了就扳不過(guò)來(lái),硬扳就會(huì )折斷,實(shí)在扳不回來(lái)就只能鋸斷;不良行為習慣為導致問(wèn)題行為的產(chǎn)生,甚至發(fā)展為過(guò)失犯罪,作為家長(cháng)誰(shuí)也不希望自己的孩子長(cháng)大后坐牢、要公檢法來(lái)管制;但是你現在不管,任其發(fā)展,極有可能會(huì )出現這種情況,這絕不是危言聳聽(tīng)。

  在此我想向在座的家長(cháng)提兩點(diǎn)建議:

  一、加強自身學(xué)習,努力提高家教能力。

  孩子的成長(cháng)過(guò)程也是家長(cháng)的成長(cháng)過(guò)程,希望家長(cháng)加強自身學(xué)習,做一個(gè)合格的家長(cháng)。文化層次高的家長(cháng)要多閱讀相關(guān)的家教書(shū)籍,瀏覽相關(guān)教育網(wǎng)站,主動(dòng)學(xué)習科學(xué)的家教方法;在此,我推薦一個(gè)網(wǎng)站給大家――蘇州網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校,該網(wǎng)站有13個(gè)大欄目,如父母課堂、專(zhuān)家講座、家教百花園、學(xué)科輔導、專(zhuān)家在線(xiàn)、家教論壇等,它將幫助您系統地了解家教知識,更新家教觀(guān)念,掌握科學(xué)的家教方法,同時(shí)還可以與其他家長(cháng)進(jìn)行交流?偠灾,它能解決您在家教方面的許多實(shí)際問(wèn)題。文化層次低一點(diǎn)的家長(cháng)可以主動(dòng)向周?chē)⒆颖容^優(yōu)秀的家長(cháng)請教家教經(jīng)驗。

  二、扭轉錯誤心態(tài),關(guān)注孩子人格發(fā)展。

  我們家長(cháng)普遍認為,只要孩子的學(xué)習成績(jì)好,其他一切都無(wú)所謂。其實(shí)這是一種錯誤的心態(tài)。孩子學(xué)習好雖然重要,但教育孩子如何做人更重要。好多家長(cháng)稱(chēng)自己文化水平低,不能進(jìn)行學(xué)科輔導,學(xué)校也不強求家長(cháng)必須要進(jìn)行學(xué)科輔導,但作為家長(cháng),應經(jīng)常關(guān)注孩子,問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習情況,了解孩子的思想動(dòng)態(tài),經(jīng)常與孩子進(jìn)行交流,做孩子的表率,努力把孩子培養成講文明,懂禮貌,有知識的人。如果孩子身上已經(jīng)出現了不良傾向,家長(cháng)更應引起足夠的重視,想法設法排查不良傾向的產(chǎn)生原因,然后采取針對性措施,一定要有足夠的耐心、細心和恒心。堅決杜絕兩種傾向:聽(tīng)之任之(無(wú)所謂的心態(tài),你們老師小題大做)或絕望放棄(家長(cháng)無(wú)能為力,你們老師也別管了)。

  三、加強家校溝通,促進(jìn)家校教育統一。

  學(xué)校要求各位家長(cháng)都開(kāi)通家校路路通。學(xué)校和任課教師經(jīng)常會(huì )通過(guò)家校路路通平臺發(fā)送短信,如放學(xué)時(shí)間的調整,放假通知,家庭作業(yè),要求家長(cháng)配合做的事情,以及向您匯報孩子的在校表現等。收到短信后,如需要回復,請及時(shí)聯(lián)系教師;另外,主動(dòng)與任課教師溝通,特別是班主任,對孩子來(lái)說(shuō),班主任是除了父母之外,他最親近的人,也是最了解他的人。學(xué)校要求學(xué)生在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì )做個(gè)好公民。嚴格杜絕5+2=0的現象(5是指五天的學(xué)校教育,2是指兩天的雙休日,0指的是教育的效果是零),這說(shuō)明,家庭教育與學(xué)校教育完全是背道而馳的,我們不希望這樣的現象發(fā)生。多與班主任及任課教師聯(lián)系,有助于與家庭教育與學(xué)校教育保持一致。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,對人而言,11、12歲還處于人生的起步階段,不良習慣不良行為還來(lái)得及改正。讓我們共同努力,及時(shí)扭轉不良傾向,讓每一個(gè)孩子都能健康成長(cháng)。最后再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái)。

  小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 19

家長(cháng)朋友們:

  如果我成為奧林小學(xué)的校長(cháng),我將以科學(xué)的特色管理,引領(lǐng)學(xué)校走和諧發(fā)展之路。作為一所合并后的新校,師生原接受著(zhù)不同的管理,要在批判與繼承的基礎上,弘揚管理的人文、合作、敬業(yè)、改革。學(xué)校應制定各項管理規章制度,重建學(xué)校管理過(guò)程觀(guān),努力以規范化管理保障學(xué)校和諧運行;增強管理工作的透明度,提高教職工代表的參與度,努力以民主化管理增強學(xué)校凝聚力;加強溝通和交流,增進(jìn)人際對話(huà)與理解,營(yíng)造寬松和諧的工作氛圍,形成學(xué)校、家庭、社會(huì )教育合力,努力以人性化的管理促進(jìn)學(xué)校長(cháng)足發(fā)展,構建以發(fā)展需要為本的管理文化。

  如果我成為奧林小學(xué)的校長(cháng),我將以隊伍建設為突破口,構建努力建設一支具有堅定的政治方向,崇高的敬業(yè),高尚的師德修養,具有較強的教學(xué)能力和一定的研究能力,勇于改革、實(shí)踐、創(chuàng )新的學(xué)習化、創(chuàng )造型的師資隊伍。一支高素質(zhì)的教師隊伍是辦好學(xué)校的有力保障。據調查和了解,奧林小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)并不理想,教師的教育觀(guān)念、能力修養滯后與教育改革和時(shí)代的發(fā)展。因而學(xué)校需要首先推進(jìn)干部聘任改革,狠抓干部隊伍建設;努力用理論學(xué)習提高干部素質(zhì),用團隊武裝干部隊伍,大膽培養使用年輕干部,重視干部的考核和,努力打造一支團結、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng )新的班子。同時(shí)努力構建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展“新”思維、“新”工作、“新”教育、“新”學(xué)習和“新”生活的“五新”方式,努力把課堂還給學(xué)生,讓課堂充滿(mǎn)生命活力;把創(chuàng )造還給教師,讓教育充滿(mǎn)智慧挑戰;把生命發(fā)展的主動(dòng)權還給師生,讓學(xué)校充滿(mǎn)勃勃生機。學(xué)校要與時(shí)俱進(jìn),錘煉師德,促進(jìn)教師向敬業(yè)型發(fā)展,鼓勵教師爭做“師德的表率、育人的模范、教學(xué)的”;要努力營(yíng)造學(xué)習氛圍,用新課程理念武裝教師,加強校本教研,注重教師自己反思,加強教師間團結互助,實(shí)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),推動(dòng)校際互動(dòng),為教師搭建成長(cháng)平臺、促進(jìn)教師向研究型教師轉軌。

  如果我成為奧林小學(xué)的校長(cháng),我將不斷優(yōu)化校園文化建設,提升學(xué)校辦學(xué)品位,創(chuàng )造學(xué)生幸福成長(cháng)的樂(lè )園。奧林小學(xué)是農村城市化發(fā)展的產(chǎn)物,她隨著(zhù)開(kāi)發(fā)區社區建設孕育而生,她應與服務(wù)范圍內的社區、商居小區和諧發(fā)展。因而學(xué)校建校開(kāi)始要立足高起點(diǎn)、整體規劃校園,不斷完善各功能室的配套,為學(xué)生的發(fā)展良好的硬件服務(wù)。對校園環(huán)境實(shí)施合理布局,充分體現以生為本的,“讓孩子說(shuō)孩子的話(huà)”“讓孩子裝扮孩子的校園”,營(yíng)造富于兒童情趣的教育氛圍;創(chuàng )辦學(xué)生廣播站、電視臺、學(xué)?,形成豐富學(xué)生的生活為理念的環(huán)境文化;開(kāi)展學(xué)校有自身特色的節慶活動(dòng)和主題教育活動(dòng),營(yíng)造勇于追求理想、勇于挑戰一切的學(xué)生文化;構建教師與學(xué)生、教師與教師、學(xué)生與學(xué)生間良好的人際環(huán)境和學(xué)校、家庭、社區一體化的合作環(huán)境。面臨新華社區的學(xué)生離校較遠這一實(shí)際困難,學(xué)校在突出安全教育的同時(shí),更應加強與家庭社區的協(xié)作。

  如果我成為奧林小學(xué)的校長(cháng),以推進(jìn)新課程改革為契機,立足課堂學(xué)習,夯實(shí)主動(dòng)發(fā)展基礎,整合活動(dòng)資源,引導學(xué)生體驗,關(guān)注學(xué)生差異,滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)需要,從根本上促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。奧林小學(xué)的學(xué)生還沒(méi)擺脫農村孩子的習俗,學(xué)生文明程度、學(xué)習習慣、創(chuàng )新意識、發(fā)展等距離新型的社區小學(xué)的“全面發(fā)展,自主向上、特長(cháng)突出的新型人才”的目標較遠,因而學(xué)校要學(xué)校要堅持德育為首,以嚴明的紀律規范人,以?xún)?yōu)美的.環(huán)境陶冶人,以慈母的真情感化人、以豐富的活動(dòng)教育人,尊重學(xué)生主體,讓學(xué)生在體驗中發(fā)展,培育學(xué)生健全的人格。同時(shí)學(xué)校應樹(shù)立強烈的新課改意識,積極加強對課程、教材與教法的改革,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量;積極開(kāi)發(fā)學(xué)校課程,構建國家、地方、學(xué)校三級課程體系;積極在“和諧教育”的統領(lǐng)下,確立新的教學(xué)模式,把課堂教學(xué)過(guò)程轉變?yōu)閹熒煌、共同發(fā)展、互動(dòng)與創(chuàng )生的過(guò)程;堅持科研興校,開(kāi)展教育科研;努力改革單一的方式,確立學(xué)校由教師、學(xué)生、家長(cháng)以及社區共同參與的立體制度,達到以促發(fā)展的目的。

  如果我成為奧林小學(xué)的校長(cháng),我將以特色教育為紐帶,讓學(xué)生張揚、體驗成功、開(kāi)發(fā)潛能、能動(dòng)創(chuàng )新,走出一條特色揚校之路。改革與發(fā)展是教育永恒的主題,開(kāi)拓與創(chuàng )新是學(xué)校永遠的追求。奧林小學(xué)是一所規模不大的新校,因而學(xué)校要以改革與發(fā)展的眼光打造學(xué)校與品牌,才能促進(jìn)師生化、持續性發(fā)展。

  當然“紙上談兵終是空,身體力行方成真”。我想沒(méi)有什么比更激動(dòng)人心,沒(méi)有什么比成功更令人渴望;我會(huì )寶劍鋒從磨礪出,百軻千帆競風(fēng)流,衣帶漸寬終不悔;我愿為著(zhù)這一人生追求奉獻我滿(mǎn)腔的赤誠和源源不斷的力量!

  小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 20

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  首先,請允許我代表全校師生,對您們在百忙之中抽出寶貴時(shí)間參加本次家長(cháng)會(huì )表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!您的到來(lái),不僅是對孩子成長(cháng)的關(guān)注,更是對我們學(xué)校工作的支持與信任。今天,我們聚集在這里,共同探討孩子的教育與成長(cháng),攜手為孩子們營(yíng)造一個(gè)更加健康、積極的學(xué)習環(huán)境。

  過(guò)去的一學(xué)期,是我們學(xué)校發(fā)展歷程中不平凡的一段時(shí)光。在全體師生的共同努力下,我們不僅在學(xué)業(yè)成績(jì)上取得了顯著(zhù)的進(jìn)步,更在學(xué)生的綜合素質(zhì)培養、心理健康教育、校園文化建設等方面取得了豐碩的成果。孩子們在各類(lèi)學(xué)科競賽、藝術(shù)展示、體育活動(dòng)中大放異彩,展現了他們的多才多藝和蓬勃朝氣。這些成就的背后,離不開(kāi)每一位老師的辛勤耕耘,更離不開(kāi)家長(cháng)們在家的悉心指導和無(wú)私付出。

  教育是一項系統工程,需要學(xué)校、家庭和社會(huì )三方面的緊密配合。我們深知,家庭是孩子成長(cháng)的第一課堂,父母是孩子的第一任老師。因此,加強家校溝通,形成教育合力,對于促進(jìn)孩子的全面發(fā)展至關(guān)重要。我們希望通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì ),不僅向您匯報孩子們在校的表現和學(xué)習情況,更重要的是,聽(tīng)取各位家長(cháng)的意見(jiàn)和建議,共同探討如何更好地引導和幫助孩子們面對成長(cháng)中的挑戰,激發(fā)他們的潛能,培養他們成為有責任感、有愛(ài)心、有創(chuàng )造力的新時(shí)代少年。

  接下來(lái)的時(shí)間里,我們將安排各班級老師與您進(jìn)行面對面交流,詳細分享孩子們的學(xué)習進(jìn)展、行為習慣、心理狀態(tài)等多方面的信息,并就如何在家有效輔導孩子學(xué)習、如何培養良好的生活習慣和學(xué)習習慣等問(wèn)題進(jìn)行深入討論。我們也鼓勵家長(cháng)們彼此交流,分享育兒經(jīng)驗,共同進(jìn)步。

  最后,我想強調的`是,孩子的健康成長(cháng)是我們的共同目標。讓我們以愛(ài)為橋梁,以信任為基石,加強合作,密切溝通,共同為孩子們鋪設一條通往美好未來(lái)的光明大道。請相信,每一份努力都不會(huì )白費,每一次陪伴都是孩子成長(cháng)中最寶貴的財富。

  再次感謝大家的到來(lái),期待我們今天的交流能夠取得實(shí)質(zhì)性的成果,為孩子們的成長(cháng)注入新的動(dòng)力。祝愿每一位家長(cháng)身體健康,工作順利,家庭幸福;祝愿每一位孩子都能在愛(ài)的包圍中茁壯成長(cháng),擁有一個(gè)燦爛的明天!

  謝謝大家!

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