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家長(cháng)會(huì )家長(cháng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿

時(shí)間:2023-04-03 09:40:42 發(fā)言稿 我要投稿

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿匯編15篇

  在學(xué)習、工作生活中,需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿,是為演講準備的書(shū)面材料。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎?下面是小編收集整理的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿匯編15篇

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿1

尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們:

  大家好!

  我是高三x班xx同學(xué)的家長(cháng),今天能作為家長(cháng)代表坐在這里,本人深感榮幸。請允許我代表全體家長(cháng),向為孩子們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了!”,感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。在這里,我想跟大家交流一下幾點(diǎn):

  一、表達我的謝意

  有人說(shuō),最苦的人群是高三學(xué)生,最累的職業(yè)是當高三教師,衷心感謝老師們,特別是班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說(shuō)實(shí)話(huà),當老師的要講好一堂課,帶好一個(gè)班,把xx名學(xué)生都培養成有用之材是很不容易的,學(xué)校寄予了厚望,家長(cháng)也寄予了厚望,老師們壓力大,精神負擔重。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多,連續16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,這一點(diǎn)我是有切身體會(huì )的。因此我們家長(cháng)要對孩子的學(xué)習情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷,不要將孩子成績(jì)不好的.責任一股腦推給老師,更不要將這種思想灌輸給孩子。

  二、我們對孩子要做到“給動(dòng)力但不給壓力”

  孩子們從呱呱落地那天起,就承載著(zhù)我們無(wú)限的希望,看著(zhù)孩子們一天天長(cháng)大,轉眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考。作為父母,我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活,渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔。高考,就是為孩子們插上翅膀的平臺,承載著(zhù)我們家長(cháng)的夢(mèng)想和期待。作為家長(cháng),在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,我們要把主要精力放在孩子身上,無(wú)論是學(xué)習還是生活方面,做到積極配合學(xué)校和老師,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不在孩子面前絮絮叨叨,不讓孩子分心走神,反而搞得孩子們緊張無(wú)比,壓力無(wú)限。我們每一位家長(cháng)都應該相信我們的孩子,鼓勵我們的孩子。

  三、要提高信心指數多鼓勵孩子

  雖然很多學(xué)生的成績(jì)至今不理想,但是考慮到高考中有很多不確定的因素,這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jì),比如題目的難易程度,對中等程度的學(xué)生有著(zhù)重大的影響,平時(shí)的測試一般偏難,如果高考的題目偏易,大幅度提高分數是有可能的,這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。我們雖然不能寄希望于僥幸,但是只要有一線(xiàn)可能就要爭取,沒(méi)有人注定會(huì )成功,也沒(méi)有人注定會(huì )失敗,告訴孩子:“相信自己,只有自己可以救自己,只有自己可以改變自己的命運,尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能實(shí)現”。

  四、家長(cháng)要了解學(xué)校,配合學(xué)校工作

  學(xué)生大多數時(shí)間都在學(xué)校,所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師,會(huì )使自己的孩子如虎添翼,成績(jì)定會(huì )大有起色。今年我們遇上了x老師這樣的好老師,是我們家長(cháng)的幸運,因為x老師不僅傳授知識,還對學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導,這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此,作為家長(cháng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。

  最后,祝各位老師和家長(cháng)們身體健康,工作順利!祝我們xx班的所有學(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jì)!

  謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿2

  各位學(xué)生家長(cháng):

  晚上好!衷心的感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),我代表我們班的全體任課教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!感謝大家對我們學(xué)校、及對我們工作的支持!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的主要目的是為了加強家校聯(lián)系,老師與學(xué)生家長(cháng)能夠及時(shí)溝通,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使學(xué)生家長(cháng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功。

  我們學(xué)校在張校長(cháng)的帶領(lǐng)下,正在進(jìn)行新教育的改革,首先,請大家觀(guān)看著(zhù)名教育家朱永新的《改變從閱讀開(kāi)始》的一段視頻。

  下面請語(yǔ)文老師就視頻內容予以解讀并談一談?dòng)嘘P(guān)階梯式閱讀的一些問(wèn)題。

  通過(guò)語(yǔ)文老師的講解相信大家對新教育已經(jīng)有了一定的了解,我也是為人父母,我和各位學(xué)生家長(cháng)一樣也在教育學(xué)生這條道路上探索著(zhù),我的學(xué)生還小所以我正給她看一些小繪本,像三字經(jīng)這樣的經(jīng)典國學(xué)我也在給她讀,我平時(shí)工作也很忙,所以一般都是在睡覺(jué)之前抽出點(diǎn)時(shí)間給她念念,我相信通過(guò)閱讀這些美好的、經(jīng)典的文字,一定會(huì )凈化學(xué)生的心靈,有助于學(xué)生建立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。當然,貴在堅持,只有持之以恒才會(huì )見(jiàn)到效果。

  我們班的崔璐凱同學(xué)就很喜歡看書(shū),他的知識面很廣,理解能力也很強,所以他學(xué)習起來(lái)感覺(jué)非常輕松。下面我們就請他的學(xué)生家長(cháng)談一談自己如何培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習慣的。

  習慣決定學(xué)生的一生,如何培養學(xué)生的良好習慣,下面我們就請張瑩的學(xué)生家長(cháng)就此問(wèn)題和大家談一談。

  下面請英語(yǔ)老師談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)科的情況及相關(guān)要求。

  最后我就學(xué)生的一些普遍的情況向各位學(xué)生家長(cháng)做一匯報:

  一、關(guān)注學(xué)生的變化

  有時(shí)有的學(xué)生家長(cháng)向我反映:學(xué)生大了,有什么話(huà)也不和父母說(shuō)。這是因為四年級是小學(xué)中階段的一個(gè)關(guān)鍵性的轉折點(diǎn),正處于轉折后期。在這個(gè)階段,學(xué)生的身心都會(huì )發(fā)生變化,從而可能影響到學(xué)習,所以我們要密切的關(guān)注,加以正確的引導。

  1、學(xué)習方面

  到了中年級,學(xué)習的知識由簡(jiǎn)單到復雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過(guò)渡,這對學(xué)生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,同時(shí)還要拓展學(xué)生的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。說(shuō)到學(xué)習在座的學(xué)生家長(cháng)都深有體會(huì ),F在的學(xué)生越來(lái)越不好輔導了。在一二年級時(shí),有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講,回家以后,學(xué)生家長(cháng)在家里幫助他們記記生字,背背課文,多做幾道練習題,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿(mǎn)意的成績(jì),F在學(xué)習的內容難度加大了,各門(mén)功課的作業(yè)量相對多了,所以學(xué)習方法就要進(jìn)行及時(shí)的調整。學(xué)習不應是被動(dòng)的`,而應該是主動(dòng)的。但有的學(xué)生卻屬于一種被動(dòng)學(xué)習,甚至處于逃避學(xué)習的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現在作業(yè)上。這主要表現在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應該是自己主動(dòng)的去學(xué)習,是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)!币虼,有個(gè)別學(xué)生因為不想學(xué),為了逃避寫(xiě)作業(yè)在學(xué)生家長(cháng)面前說(shuō):“今天老師沒(méi)布置作業(yè)!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位學(xué)生家長(cháng),老師幾乎每天都布置有一定量的作業(yè),就算偶爾沒(méi)布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著(zhù)去完成,如可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容,也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的知識。因為以上改變,所以會(huì )出現一部分同學(xué)求知欲增強,在學(xué)習上很主動(dòng),因此成績(jì)越來(lái)越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對學(xué)習不協(xié)調,當然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jì)搞上去就相對會(huì )累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)會(huì )容易產(chǎn)生我們所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起學(xué)生家長(cháng)們的足夠重視。

  2、心理方面

  學(xué)生長(cháng)大了,也學(xué)會(huì )了思考,更學(xué)會(huì )了察言觀(guān)色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會(huì )跟你對著(zhù)干。而且有些事他會(huì )放在心里,不喜歡和老師、學(xué)生家長(cháng)交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會(huì )把自己的心里話(huà)和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無(wú)法指導他的學(xué)習。另外,學(xué)生家長(cháng)還要把握好批評的尺度,這階段的學(xué)生自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的學(xué)生知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位學(xué)生家長(cháng)在教育學(xué)生的時(shí)候要把握好尺度。

  二、理解、溝通的重要性

  學(xué)生家長(cháng)了解了學(xué)生的身心變化,就要適當引導學(xué)生學(xué)會(huì )與人溝通,要教導學(xué)生多從他人的角度考慮問(wèn)題。遇到事情要學(xué)會(huì )如何應對,不能總從別人身上找毛病。

  做到公平、公正的對待每件事情,不要把一些小事夸大其詞的告訴學(xué)生家長(cháng),引起不必要的矛盾。

  三、家校配合,保證學(xué)生的安全

  您把學(xué)生交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,更多的是離不開(kāi)學(xué)生家長(cháng)的努力和付出。所以學(xué)生家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:

  1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來(lái)說(shuō),安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險品;外出要征得學(xué)生家長(cháng)的同意:告誡學(xué)生千萬(wàn)不要到網(wǎng)吧;在校內不要追逐打鬧等事項。

  2、關(guān)于時(shí)間,有以下幾個(gè)方面需要學(xué)生家長(cháng)注意:

 。1)對于學(xué)生的到校時(shí)間,我們規定早上在7:30至7:40之間到教室上早讀。值日生早20分鐘來(lái)收拾班級,打掃衛生;下午2:00到校。每一個(gè)學(xué)生都應做到按時(shí)到校,不遲到。這是保證學(xué)生安全的前提。

 。2)要保證學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí),最好達到10小時(shí)。晚上讓學(xué)生早睡覺(jué),中午盡可能讓學(xué)生也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節課就打盹,下午第一節打盹的現象就更嚴重了,請學(xué)生家長(cháng)給予關(guān)注。

  3、學(xué)生家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)學(xué)生的學(xué)習,了解學(xué)生的家庭學(xué)習效果。督促學(xué)生獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓學(xué)生養成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促學(xué)生上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些學(xué)生不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著(zhù)學(xué)生家長(cháng)替他解答、替他檢查,因為現在學(xué)生家長(cháng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的學(xué)生即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,學(xué)生家長(cháng)一定要讓學(xué)生從小養成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與學(xué)生交流,詢(xún)問(wèn)學(xué)生在校的學(xué)習情況。要善于發(fā)現學(xué)生學(xué)習上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的學(xué)生一聽(tīng)到老師要找學(xué)生家長(cháng)就心驚膽戰,撒謊應付,想必他也知道最近在學(xué)校表現不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴學(xué)生家長(cháng),該學(xué)生最近在學(xué)校的表現,有什么地方要及時(shí)改正,希望學(xué)生家長(cháng)和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養成好的學(xué)習習慣。要幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習方法比較消極、被動(dòng),學(xué)生家長(cháng)應當有意識地加以指導,并使之形成習慣。通常指導學(xué)生學(xué)習方法有很多,比如學(xué)習的四大環(huán)節:課前預習、課堂學(xué)習、課后復習、作業(yè)練習,學(xué)生家長(cháng)應該協(xié)助教師指導學(xué)生扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助學(xué)生克服學(xué)習上的壞毛病。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),有些學(xué)生已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),不愛(ài)惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。學(xué)生家長(cháng)不可小看這些,這是態(tài)度問(wèn)題,我們家校一定要互相配合,幫助學(xué)生克服,讓學(xué)生養成認真負責的態(tài)度,該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

  4、今后的數學(xué)學(xué)習方式。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,期末考試一晃眼就會(huì )來(lái)到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成,來(lái)到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。所以數學(xué)的鞏固和復習全靠課下,也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們學(xué)生家長(cháng)一定都有這方面的經(jīng)驗,請根據自己學(xué)生自身的特點(diǎn),有針對性適當輔導,畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的,學(xué)生必須回家要內化,不斷重復鞏固。往高年級走,難度會(huì )越來(lái)越大,要求學(xué)生獨立自主得學(xué)習會(huì )越來(lái)越來(lái)明顯的體現,如果現在就忽視,那將來(lái)肯定會(huì )掉隊的,希望我們學(xué)生家長(cháng)要引以為重視。

  5、其他方面:

  .提醒學(xué)生每天佩戴紅領(lǐng)巾。

  .保證學(xué)生每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習的保證。

  .教育學(xué)生不亂花錢(qián),不在小攤子上買(mǎi)吃的,學(xué)校不允許帶零食。

  四、對學(xué)生家長(cháng)的幾點(diǎn)希望

  1、重視家庭教育,學(xué)生家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金,要掌握學(xué)生的心理,抓好萌芽教育,才能使學(xué)生逐漸步入正道。教育學(xué)生是我們教師的責任,也是學(xué)生家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是學(xué)生家長(cháng)們的愿望。

  2、學(xué)生家長(cháng)觀(guān)念的轉變。我們學(xué)生家長(cháng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化,應更加關(guān)注學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到學(xué)生是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀(guān)察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數上。要給學(xué)生自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習積極性靠外部驅動(dòng),尤其小學(xué)生,他們更需要得到大人的賞識,有一位學(xué)生家長(cháng)做得很好,只要有親戚朋友來(lái)家做客,就把學(xué)生畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)給大家欣賞,客人們都把學(xué)生夸獎了一番,后來(lái)學(xué)生越畫(huà)越好,取得了不少成績(jì)。在別人面前,我們應該夸獎自己的學(xué)生,學(xué)生犯錯誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育,給學(xué)生面子。尤其在學(xué)習上,任何一個(gè)學(xué)生都愿意取得好成績(jì),只是因為方法不當或是努力不夠而暫時(shí)落后,教師和學(xué)生家長(cháng)要為他們樹(shù)立自信、指導方法,花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。

  3、和學(xué)生交流,多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習,檢查學(xué)生的作業(yè),詢(xún)問(wèn)學(xué)生在校的學(xué)習。常帶學(xué)生們接觸社會(huì ),去創(chuàng )造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗、搞小發(fā)明等,使學(xué)生們全面發(fā)展。)針對學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。我覺(jué)得在教育學(xué)生的問(wèn)題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎上學(xué)生家長(cháng)和老師們攜起手來(lái),把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。學(xué)生家長(cháng)朋友們多和老師們取得聯(lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力,F在,有個(gè)別的學(xué)生在學(xué)生家長(cháng)老師之間兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。為了學(xué)生的健康成長(cháng),我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

  尊敬的學(xué)生家長(cháng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì )盡力,家庭教育不可少,望學(xué)生家長(cháng)重視,你們的學(xué)生需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護,一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有學(xué)生家長(cháng)們的關(guān)愛(ài),希望學(xué)生家長(cháng)處處關(guān)心愛(ài)護學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最后,我想說(shuō):要無(wú)限相信學(xué)生的潛力;永遠不要對學(xué)生失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給學(xué)生一生有用的東西。相信每個(gè)學(xué)生都會(huì )綻放自己的光芒。再次感謝大家的到來(lái),您已經(jīng)在無(wú)形中為學(xué)生樹(shù)立了誠信守時(shí)的榜樣,教育無(wú)處不在,今天的家長(cháng)會(huì )到此就結束了,但教育的腳步永遠不會(huì )止步。

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿3

尊敬的姚老師、司老師、尊敬的各位家長(cháng)、可愛(ài)的小朋友們:

  大家下午好!

  回顧孩子這幾個(gè)月的成長(cháng),我內心是欣慰的,姜溢菲在班里算不上優(yōu)秀,但是與上學(xué)前相比,真的是進(jìn)步很大,還記入園前,作為家長(cháng)我們是有激動(dòng)又擔心,激動(dòng)的是我們的孩子終于上學(xué)了,這是她走出家庭的第一步;擔心的事就特別多,比如擔心她排斥學(xué)校、怕她哭鬧、還怕她生病等等。然而當孩子上學(xué)后我欣喜的發(fā)現她非常喜歡幼兒園,也崇拜兩位老師,每天都能開(kāi)開(kāi)心心來(lái)上學(xué)。我想就孩子入園這幾個(gè)月以來(lái)的種種變化,談一下自己的感受和心得。

  孩子自理能力的培養

  以前我覺(jué)得孩子還小,很多事情會(huì )越幫越忙,看著(zhù)著(zhù)急,就自己代勞了,上學(xué)后,姚老師和司老師每天的'發(fā)的校訊通上,都有關(guān)于孩子動(dòng)手能力的培養,我開(kāi)始還不以為意,覺(jué)得孩子小,會(huì )什么呀。有一次,孩子把垃圾筐弄倒了,我隨口說(shuō):“哎呀,怎么回事,趕緊掃起來(lái)吧!彪S后我還在忙自己的事,結果過(guò)幾分鐘后,發(fā)現孩子正跪在地上掃垃圾,而且掃得非常干凈。我突然覺(jué)得自己低估了孩子。從那以后,每天我都會(huì )及時(shí)按照校訊通上的要求,找機會(huì )讓孩子樂(lè )意動(dòng)手,比如搬凳子啊、穿鞋啊、脫衣服啊、自己站著(zhù)板凳拿筷子給我們、為我拿包、找東西等。做完了孩子自己也很開(kāi)心。在做的過(guò)程中,即使錯了我也不去糾正,等做完后,讓她自己感受,比如穿鞋,孩子總是穿反了,等她穿好后,我讓她再換過(guò)來(lái),說(shuō)說(shuō)哪次穿得更舒服,這樣比單純的打斷孩子效果要更好些。當然姜溢菲并不是每次都能做好,有時(shí)候也會(huì )耍賴(lài),但總的來(lái)說(shuō)孩子做事時(shí)多給予鼓勵與表?yè)P,這樣孩子會(huì )更愿意做事,更愿意把事情做好。

  與孩子俯下身地溝通

  我記得姚老師說(shuō)的一句話(huà)讓我受益匪淺(原句記得不太清楚),她說(shuō):為什么我們大人不能俯下身去傾聽(tīng)孩子,老是站著(zhù)指責孩子這樣那樣呢。當時(shí)聽(tīng)到這句話(huà),我深感慚愧!之前每次看到孩子做得不好,我總會(huì )粗暴的指責,現在想起都特別后悔!后來(lái),有一次我問(wèn)她在學(xué)校表現怎么樣,有沒(méi)有休息好,她驕傲的說(shuō):“當然沒(méi)有!甭(tīng)完,我內心很不高興,但是想起那句話(huà)我忍住了問(wèn):“為什么呀”她大聲地說(shuō):“大家都休息,我也休息,大灰狼來(lái)了怎么辦?”原來(lái)是前一天晚上我們做大灰狼抓小白兔的游戲,她入境了。這下讓我不知道該說(shuō)什么了。

  讓孩子學(xué)會(huì )跟別人分享

  我們家是獨生子女,而且我和孩子爸爸的兄弟姐妹都在外地安家了,回到家沒(méi)有哥哥姐姐領(lǐng)著(zhù),也沒(méi)有弟弟妹妹玩著(zhù),她奶奶爺爺也特別寵她,我擔心她會(huì )自私、不合群、嬌氣,不怕大家笑話(huà),擔心她會(huì )自私,所以每次吃東西的時(shí)候,我都會(huì )和她爭一爭。擔心她不合群,我每天提到班里的孩子時(shí),我前面都會(huì )加一句:你的好朋友,比如問(wèn)今天你的好朋友王子實(shí)來(lái)沒(méi),好朋友花雨軒和你聊什么了?你的好朋友張寒帥不帥?好朋友有時(shí)候聽(tīng)說(shuō)好朋友誰(shuí)誰(shuí)帶了零食吃了,我會(huì )告訴她下次我們有零食時(shí),也帶點(diǎn)給好朋友吧。讓她在和小伙伴分享中得到快樂(lè ),培養她的交際和合作能力。但是有時(shí)孩子玩得忘了還要遵守班級紀律,為兩位老師增添許多麻煩。希望有機會(huì )兩位老師能指點(diǎn)一下,讓我在家庭教育中做得更好些。

  幾個(gè)問(wèn)題

  我想幼兒的教育是一生中最關(guān)鍵的時(shí)期,我雖然也是一名教師,但是對于幼兒時(shí)期的成長(cháng)教育是個(gè)外行人,今天我也帶著(zhù)幾個(gè)問(wèn)題,希望兩位老師、各位家長(cháng)朋友能賜教:

  1. 孩子臉皮薄,小朋友一起玩時(shí),有一點(diǎn)點(diǎn)委屈就哭,該怎么辦呢?

  2. 做事時(shí),有一點(diǎn)困難就縮手了,直接說(shuō):“我不會(huì ),媽媽你做吧!北热缃o燈籠涂

  色,我說(shuō)別涂外面去了,她就不涂了。

  我想很多家長(cháng)朋友都可能會(huì )問(wèn)一個(gè)共同的問(wèn)題,就是孩子在校表現怎么樣,我也不例外,雖然她還無(wú)法完整的對學(xué)校生活進(jìn)行描繪,但是從她提到老師時(shí)的喜歡和崇拜以及對上學(xué)的盼望,我都能感受到老師對孩子的關(guān)愛(ài)。所以在此我對兩位漂亮可愛(ài)的姚老師、司老師說(shuō)聲 :“老師,辛苦了,謝謝你們!” 最后祝愿我們東城幼兒園越辦越好,祝愿小寶貝們在幼兒園這個(gè)大家庭里度過(guò)美好的童年,祝愿各位家長(cháng)朋友生活愉快,事事順心,謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿4

尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們:

  大家好!

  我是高三(1)班XXX同學(xué)的家長(cháng),今天能作為家長(cháng)代表坐在這里,本人深感榮幸。請允許我代表全體家長(cháng),向為孩子們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了!”,感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。在這里,我想跟大家交流一下幾點(diǎn):

  第一、表達我的謝意。

  有人說(shuō),最苦的人群是高三學(xué)生,最累的職業(yè)是當高三教師,衷心感謝老師們,特別是班主任X老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說(shuō)實(shí)話(huà),當老師的要講好一堂課,帶好一個(gè)班,把60多名學(xué)生都培養成有用之材是很不容易的,學(xué)校寄予了厚望,家長(cháng)也寄予了厚望,老師們壓力大,精神負擔重。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多,連續16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,這一點(diǎn)我是有切身體會(huì )的。因此我們家長(cháng)要對孩子的學(xué)習情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷,不要將孩子成績(jì)不好的責任一股腦推給老師。

  第二、我們對孩子要做到“給動(dòng)力但不給壓力”。

  孩子們從呱呱落地那天起,就承載著(zhù)我們無(wú)限的希望,看著(zhù)孩子們一天天長(cháng)大,轉眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考。作為父母,我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活,渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔。高考,就是為孩子們插上翅膀的平臺,承載著(zhù)我們家長(cháng)的夢(mèng)想和期待。作為家長(cháng),在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,我們要把主要精力放在孩子身上,無(wú)論是學(xué)習還是生活方面,做到積極配合學(xué)校和老師,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不在孩子面前絮絮叨叨,不讓孩子分心走神,反而搞得孩子們緊張無(wú)比,壓力無(wú)限。我們每一位家長(cháng)都應該相信我們的孩子,鼓勵我們的孩子。

  第三、家長(cháng)要了解學(xué)校,配合學(xué)校工作。

  學(xué)生大多數時(shí)間都在學(xué)校,所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師,會(huì )使自己的孩子如虎添翼,成績(jì)定會(huì )大有起色。今年我們遇上了X老師這樣的'好老師,是我們家長(cháng)的幸運,因為李老師不僅傳授知識,還對學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導,這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此,作為家長(cháng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。

  最后,祝各位老師和家長(cháng)們身體健康,工作順利!祝我們三一班的所有學(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jì)!

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿5

尊敬的各位老師,各位家長(cháng)

  大家好!我是大班小朋友王咯的媽媽?zhuān)軜s幸能夠在此發(fā)言,也很高興有這樣的機會(huì ),能與大家共同交流教育孩子的問(wèn)題。首先,請允許我代表在座的家長(cháng)們對辛勤工作的幼兒園領(lǐng)導和老師們說(shuō)聲“謝謝你們,你們辛苦了!感謝你們一直以來(lái)對孩子們的關(guān)心與呵護,更感謝你們給孩子們帶來(lái)最豐富多彩,健康快樂(lè )的幼兒園生活!焙⒆邮羌彝サ南M,祖國的未來(lái),對孩子的教育不僅是學(xué)校的責任更是家長(cháng)的責任。

  其實(shí),說(shuō)起家庭教育的經(jīng)驗,與各位在座家長(cháng)相比,我做得還不夠好。俗話(huà)說(shuō):“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習慣開(kāi)時(shí)都需要在家里由家長(cháng)正確引導和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法和想法;

  一、對孩子多一些表?yè)P和鼓勵

  有人說(shuō):“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,都要及時(shí)表?yè)P,讓她有成就感,促使她再接再勵,現在吃完飯時(shí),女兒總會(huì )主動(dòng)收拾碗筷。我總是會(huì )說(shuō):“喲,我們家毛豆長(cháng)大了,知道心疼媽媽了!迸畠郝(tīng)了,總會(huì )美滋滋的,下次保準更勤快。其實(shí)每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(cháng)如果經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子,孩子一定會(huì )有出色的表現。

  二、培養孩子自覺(jué)性,養成好習慣

  有教育家說(shuō)過(guò):“習慣決定孩子命運!笨梢(jiàn)好習慣對孩子來(lái)說(shuō)多么重要,F階段是孩子自覺(jué)性、好習慣形成的`階段。家長(cháng)要讓孩子明白什么事對的,什么事錯的。我們家長(cháng)讓孩子愛(ài)讀書(shū),首先自己要養成愛(ài)讀書(shū)的習慣。家長(cháng)端著(zhù)書(shū),孩子也會(huì )仿效。習慣也自然形成。我給女兒買(mǎi)了許多 故事書(shū),每晚一則小故事。如果還想看,那么自己讀。然后我讀我的書(shū),她讀她的書(shū),她也會(huì )讀得津津有味。不過(guò)好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,日積月累。

  三、培養孩子的獨立性

  以前,我是事無(wú)巨細。結果孩子養成依賴(lài)的心理,F在,聽(tīng)了賀老師的建議,我不再提醒她,上下學(xué)不再幫她拿書(shū)包,讓她自己檢查自己東西。如果少帶了,老師批評了我也不過(guò)問(wèn)。讓她明白,自己的事情自己做,為自己的行為負責,將來(lái)做個(gè)有責任心的人。

  現在王梓宇進(jìn)入幼兒園近兩年了,在這兩年中變化也是非常之大,從一開(kāi)始一走進(jìn)幼兒園大門(mén)就眼淚汪汪,到現在因生病沒(méi)給她請假都會(huì )哭鬧;從見(jiàn)到親戚鄰居不說(shuō)話(huà),到現在一進(jìn)幼兒園就喊老師早,放學(xué)與老師說(shuō)再見(jiàn),從最初滿(mǎn)身的壞毛病到現在養成一些良好的習慣等等,看著(zhù)孩子一天天的變化,作為家長(cháng),我看在眼里,喜在心上,我知道,孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著(zhù)老師辛苦的汗水,都離不開(kāi)老師的悉心的教導。   我們有理由相信,有我們家長(cháng)的陪伴,有老師的科學(xué)指導,孩子們一定會(huì )健康成長(cháng),她們將會(huì )是我們的驕傲!

  最后,再次感謝我們的學(xué)校和老師對孩子們的細心關(guān)懷和教育,你們辛苦了,衷心祝愿我們神木縣第六幼兒園越辦越好,祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲,開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)!祝所有的家長(cháng)工作順利!家庭幸福美滿(mǎn)!

  謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿6

各位家長(cháng):

  您們好!

  首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),我代表小3班的全體老師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們這天召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì ),主要目的是:

  1、讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標,和孩子在園的生活、學(xué)習狀況。

  2、期望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系。

  會(huì )議流程:

  一、介紹班級老師、幼兒的狀況,以及衛生消毒工作。

  我是。。老師,是小3班的班主班老師,另一位老師是。。老師,我們的消毒措施主要有紫外線(xiàn)燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜,每一天都進(jìn)行室內紫外線(xiàn)燈的空氣消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室內物品等(玩具)每周經(jīng)84消毒液消毒。

  目前我們班共有名幼兒,其中男名,女生名,

  二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念。

  本期小班主要以養成教育為重點(diǎn),主要是培養幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣,比如:講禮貌、講衛生、自我喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標是:

  1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);

  2、明白自我的名字,聽(tīng)到呼喚會(huì )應答,能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自我的要求;

  3、在成人的幫忙和指導下學(xué)會(huì )自我進(jìn)餐,盥洗、入睡,能根據自我的需要入廁、喝水;

  4、充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調,在群眾活動(dòng)中愿意與同伴們一齊玩耍;

  5、樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà),能聽(tīng)懂普通話(huà),喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;

  6、能覺(jué)察生活中物品的大小,多少,顏色,形狀的明顯不一樣,能識別與自我生活密切相關(guān)的物品和人;

  7、喜歡擺弄玩具,材料,會(huì )跟著(zhù)老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。

  小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì )這五大領(lǐng)域(和安全),同時(shí)我們開(kāi)設了體育、智力、表演、主角及音樂(lè )游戲等活動(dòng),具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表能夠顯示出我們每一天的活動(dòng)設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

  三、介紹幼兒在園的表現狀況。

  孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的群眾生活了,在我們三位老師的關(guān)心和照顧下,孩子們的進(jìn)步很大,此刻大部份幼兒情緒穩定,能開(kāi)心入園,愉快回家,但還有少數幼兒情緒還不太穩定,當有人經(jīng)過(guò),或來(lái)人接小朋友回家時(shí),會(huì )哭臉,念叨回家,還需繼續加強安心工作。幼兒已認識了自我的毛巾、杯子、床,大部分幼兒能正確找到,少數幼兒還需要老師的提醒,幼兒對所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣,大部分幼兒能用心參與,少數幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵,在活動(dòng)中,有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象,還需進(jìn)一步加強活動(dòng)中的常規培養,我班幼兒的進(jìn)餐習慣較好,大多數幼兒都能自我喂飯,吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往潛力和自我保護意識較弱,幼兒都是以自我為中心,在活動(dòng)中常發(fā)現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為,因為孩子在入園的兩個(gè)月內,往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我認為有4種原因造成:

 。1)、不會(huì )交往,想引起同伴的注意,但方法不對;

 。2)、自我控制潛力較差;(3)、生理因素的影響;

 。4)、家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發(fā)生的,期望家長(cháng)們能理解和原諒。

  附:另外,有些家長(cháng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,這主要是幼兒入園的焦慮情緒,這是十分正常的,家長(cháng)不必為此擔心,就應多鼓勵他,關(guān)心他,多給孩子講入園的好處。

  幼兒入園后,容易感冒,這其實(shí)有三種原因:首先,對于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō),入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的.變化,最初會(huì )感覺(jué)不習慣,離開(kāi)了媽媽和家人,孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會(huì )造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。其次,幼兒園的人群密度相對家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,傳染的機會(huì )大大增加。第三,秋季天氣多變,有些父母擔心孩子感冒,就給孩子穿得很厚,這是不可取的。幼兒園游戲多,活動(dòng)量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗濕了就容易受寒著(zhù)涼,導致感冒。

  我們這天的家長(cháng)會(huì ),對于很多家長(cháng)們來(lái)說(shuō),好處是重大的,可能是你這一生中的第一次家長(cháng)會(huì ),我們一切都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的職責,需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也期望大家能多加以重視,多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵,多為他們的成長(cháng)作些準備,因為每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,但是我們必須會(huì )盡全力,呵護每一位孩子,用心地去關(guān)心和照顧他們,請家長(cháng)們放心并給予我們工作上的支持,如果我們有的時(shí)候在某些方應對你們的孩子有點(diǎn)嚴格或者是在某些地方照顧不周,也請您們諒解,多多包涵!期望你們有事多找我們商量,因為我們的出發(fā)點(diǎn)都是真誠的,我們和各位一樣,都期望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)!

  六、自由交流。

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿7

  各位學(xué)生家長(cháng):大家下午好!

  我是一(2)班的班主任,也是這個(gè)班的語(yǔ)文 老師。非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì ),尤其是各位年長(cháng)的前輩和遠路而來(lái)的學(xué)生家長(cháng)。半個(gè)學(xué)期轉眼就過(guò)去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的學(xué)生家長(cháng)。是你們相信我,支持我,配合我的工作,短短的兩個(gè)多月,各方面都取得了如此巨大的成績(jì)!

  我知道,有很多學(xué)生家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習中,成績(jì)怎么樣?在學(xué)校表現怎么樣?班級排名怎么樣?學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次其中考試,我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì ),主要目的也是:希望學(xué)生家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓學(xué)生們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!

  大家都是忙中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)今天開(kāi)會(huì )的幾個(gè)主要事情:

  第一方面是關(guān)于作息時(shí)間:

  1、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的,F在時(shí)間。上午,老師7:20到校,學(xué)生是7:30分前到校。中午11:45分午學(xué)。傍晚4:25放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn):

  (1)、來(lái)接小孩的學(xué)生家長(cháng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,過(guò)早,你會(huì )等得不耐煩,過(guò)遲,小孩也等急了,怕出意外。

  (2)、來(lái)接小孩的學(xué)生家長(cháng)請在校門(mén)口等待,等我領(lǐng)小孩到門(mén)口排好隊,再招呼自己的學(xué)生回家。避免,因為混亂,而讓有的小孩乘機溜走。以前發(fā)生過(guò)這樣的事情的。另外,如果是下雨天,我倒是希望來(lái)接的學(xué)生家長(cháng)能到教室門(mén)口來(lái)領(lǐng)學(xué)生,上個(gè)禮拜有一次下雨,從教室到校門(mén)口,雨很大,有幾個(gè)小孩淋濕了。

  2、做好學(xué)生在家的作息時(shí)間。

  (1)學(xué)生在家你要監督他完成作業(yè)。每天,我們都會(huì )有一定的回家作業(yè)。希望學(xué)生家長(cháng)一定要管好。以前那些日子,我們在學(xué)拼音,有的學(xué)生家長(cháng)可能說(shuō),拼音我們也不懂,但是現在都已經(jīng)在學(xué)字了,課文也已經(jīng)上了一個(gè)單元了。你每天能看一看他的作業(yè),他心里的壓力,會(huì )多好些。如果有多余時(shí)間,或者自己比較有能力的學(xué)生家長(cháng),可以多花些時(shí)間聽(tīng)他讀讀拼音啊…………

  (2)、你要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間,一定要控制好。一般來(lái)說(shuō),禮拜天晚上開(kāi)始到周四晚上為止,這五個(gè)晚上8:00左右,一定要讓學(xué)生睡了。因為每一個(gè)學(xué)習的日子,小學(xué)生的功課都是有些重的,有的學(xué)生家長(cháng)心疼自己的學(xué)生因為學(xué)習人都瘦了一圈了,就更加要保證小學(xué)生充分的睡眠。就我的意見(jiàn)來(lái)說(shuō),最好每個(gè)學(xué)生家長(cháng)早飯給學(xué)生們準備得營(yíng)養一些,喝點(diǎn)豆漿、牛奶什么的。

  第二方面是關(guān)于學(xué)生的各方面的姿勢與能力

  關(guān)于姿勢:這一學(xué)期我們班有50位同學(xué)。人一多,形態(tài)上就千姿百態(tài)了。我有一天觀(guān)察小學(xué)生的.坐相,發(fā)現至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫(xiě)字,認真的小朋友端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的,有的跪著(zhù)寫(xiě),有的趴著(zhù)寫(xiě),還有的一只腳跪著(zhù),一只腳翹著(zhù)在寫(xiě)字……

  在學(xué)校里,老師不常指點(diǎn)的話(huà),他就這個(gè)樣子,如果他在家里,可能更加隨便了!

  我想,我們學(xué)校好不容易,把正確的坐立行走,看書(shū)寫(xiě)字的姿勢教給學(xué)生,缺少的就是不斷的鞏固,學(xué)生家長(cháng)是不是,能夠在家里,有意無(wú)意地也注意一下學(xué)生各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現不好的時(shí)候,及時(shí)地指出來(lái)。有些好習慣養成了,是一輩子受用的。

  關(guān)于姿勢,關(guān)于禮貌等等,都是學(xué)生家長(cháng)要在平常的生活中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴給學(xué)生灌輸的。學(xué)生還小,我想,我們老師也好,學(xué)生家長(cháng)也好,盡量地多說(shuō)一些好的事情,你要不斷地跟他說(shuō),要好好學(xué)習,把書(shū)念好,要尊敬長(cháng)輩,對人有禮貌…………千萬(wàn)別太寵他,讓他以為自己最大,這樣盲目地自大,長(cháng)大后,如果人際交往方面出現這樣那樣的問(wèn)題,你再后悔,就來(lái)不及了。

  關(guān)于能力:我想學(xué)生家長(cháng)是否在家里有些小事情要學(xué)生好主動(dòng)干起來(lái)了。有的小學(xué)生,在家里肯定一點(diǎn)都不干活的,掃地一點(diǎn)都不會(huì )掃。我希望所有的媽媽們,下次掃地的時(shí)候告訴學(xué)生,怎樣才能把地掃干凈,怎樣畚畚箕,(比方說(shuō)用畚箕的時(shí)候,畚箕要翹起來(lái)一點(diǎn),那垃圾才掃得進(jìn)去。)怎樣拖地板……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來(lái)了,因為他們已經(jīng)是小學(xué)生了,不是幼兒園那個(gè)隨便可以哭鼻子的學(xué)生了,要慢慢培養他們獨立了。

  章亞青那天生病,媽媽來(lái)看她,把她抱在胸前,樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑,他感覺(jué)很滑稽,這么大了,還要媽媽抱。應該說(shuō),我們有幾個(gè)小學(xué)生獨立能力比較強的,相對來(lái)說(shuō),這些學(xué)生膽子也大,敢說(shuō),說(shuō)得多了,口齒也清楚,表達能力自然也強多了。

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿8

  大家好!我是__________的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì ),能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(cháng)教育,我感到十分榮幸,也感激各位老師對我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對家庭教育的重視,讓我們每一位家長(cháng)身上多了一份責任,學(xué)校的老師對我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血,更讓我們家長(cháng)感動(dòng)。所以,作為家長(cháng),我理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情,我想在座的各位家長(cháng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧,我感到對自己孩子的教育還做得很不夠,還存在著(zhù)不少疏漏。下面,我就初淺地談一下自己的感受,與各位家長(cháng)共勉。

  一、作為家長(cháng),我覺(jué)得對孩子在學(xué)習方面督促和鼓勵是很重要的,在督促與鼓勵過(guò)后,培養孩子學(xué)習的自覺(jué)性,讓孩子知道學(xué)習是自己的事,不是為家長(cháng)學(xué)為老師學(xué),讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習,孩子才會(huì )認真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認真督促,嚴格要求,做錯了題目自己改, 讓孩子知道:每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!

  二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說(shuō),只要你盡力了,就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同,我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心,盡力了,就是考得不好,也要鼓勵他,對他的壓力不要太大,現在的孩子正處在一個(gè)成長(cháng)期,我們做家長(cháng)的,也應該理解一下孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子一些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的`學(xué)習環(huán)境,這樣才能讓孩子輕裝上陣。

  1、為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境,有相對獨立的、安靜的學(xué)習場(chǎng)所。以平常心對待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅除壓力感,有話(huà)樂(lè )意向你說(shuō),有苦愿意向你訴。

  2、采取鼓勵為主,批評為輔的方法。家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,多一些溝通。多表?yè)P,多鼓勵,少批評,少指責。每個(gè)人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來(lái)你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天……所以,對于孩子的貪玩不能一味指責,而是要鼓勵他快把功課復習完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè),抽查功課讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著(zhù)他。家長(cháng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,陪著(zhù)孩子看看書(shū)、看看電視,讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意,我相信“有失必有得”,你會(huì )發(fā)現孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會(huì )發(fā)現自己所付出的是值得的。以前,孩子不愛(ài)和我交流,有事不主動(dòng)說(shuō),問(wèn)起來(lái)他也不知道,不做生活的有心人。問(wèn)得多了,他也慢慢注意觀(guān)察了,學(xué)會(huì )思考了,F在學(xué)校發(fā)生什么事,他都主動(dòng)跟我講。

  3、培養健全的人格,鼓勵孩子多參加集體活動(dòng),增強集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),我建議家長(cháng)要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì )到集體的力量和自己真正的快樂(lè )。

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿9

尊敬的各位老師、各位家長(cháng):

  大家好!

  我是xx的爸爸,很高興有機會(huì )在這家長(cháng)會(huì )上與大家分享我對兒女成長(cháng)的喜悅和企盼。我知道家長(cháng)中不乏各路精英,都有對子女教育的優(yōu)良辦法,作為父母,個(gè)個(gè)都望子成龍、望女成鳳。在網(wǎng)絡(luò )信息高速發(fā)達的年代,各式各樣的教育方法都好似有規有跡可遵循。但我相信,教育子女是一個(gè)漫長(cháng)的高耗能的培養過(guò)程,不可能立竿見(jiàn)影一下子就達到目的。

  我在這兒簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)兒子校內外的生活學(xué)習情況,如說(shuō)得不好,希望各位家長(cháng)批評指正。

  一、做好周末指導。

  我們會(huì )嚴格按照學(xué)校"八個(gè)一"相關(guān)指導,完成周末作業(yè)。并適當按他的興趣增加一定的課外興趣發(fā)展,如:寫(xiě)簡(jiǎn)單的周記、畫(huà)畫(huà)、練毛筆字等等。

  此外,我從來(lái)不認為電腦是洪水猛獸,我會(huì )適當地指導孩子玩一些具有開(kāi)發(fā)智力的游戲。在此時(shí),重要的是利用小孩好玩的心態(tài),要求他按計劃完成所有的學(xué)習任務(wù),這不僅可以提高他完成任務(wù)的主動(dòng)性,還可以慢慢幫助他形成有規劃和按計劃做事的習慣。

  二、多參加一些親子活動(dòng)。

  每個(gè)周末,我們都帶孩子一起去參加一些活動(dòng)。如:到公園跑步、爬山、踩單車(chē)、游泳、去農場(chǎng)參加勞動(dòng)等等。這些親子活動(dòng),既可增強體制,培養興趣,又讓孩子懂得勞動(dòng)的.艱辛,不隨便浪費,還可以增進(jìn)父母與子女之間的感情。

  三、注重孩子品格的培養。

  在假期,我們常帶孩子去博物館、抗日戰爭紀念館參觀(guān),去圖書(shū)館看書(shū)買(mǎi)書(shū),用這樣的方式開(kāi)闊他的視野,增加他的見(jiàn)識。積極的愛(ài)國主義情操,正確的人生觀(guān),需要在這樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)培養。

  我不要求兒子各科學(xué)習考試第一,不會(huì )給予他多大的壓力,我覺(jué)得學(xué)生就算擁有的成績(jì),如果缺乏親情和教養,沒(méi)有正確的人生觀(guān),不懂感恩和孝道,不知為人者應從善,那才是我們做父母的悲哀。

  所以,在這方面我們夫妻倆較為重視孩子的禮義廉恥、尊師重教的認知和感悟,我們自己用重親情、敬父母,善待人等言行,給兒子做好榜樣。我還常帶兒子去參加公益活動(dòng),用言傳身教來(lái)影響兒子:我們可以用這樣的公益方式來(lái)回報社會(huì ),做有益于社會(huì )的人。

  四、做好家校溝通工作。

  我平時(shí)會(huì )主動(dòng)與老師聯(lián)系,了解兒子的在校情況,及時(shí)配合老師對兒子的在校教導。充分利用班級微信群與老師和家長(cháng)們分享交流,大家互相交流孩子們的學(xué)習生活情況,取長(cháng)補短,更好地教育孩子,促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。

  各位家長(cháng),我在這里衷心地感謝一直以來(lái)支持二(x)班班務(wù)的很多家長(cháng),感謝你們的慷慨,給這個(gè)班級大家庭增添了無(wú)限的愛(ài)意!給小朋友們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )!

  最后,我代表全班家長(cháng)和孩子們向辛勤的老師們致以深深的敬意!有了你們如父母般的關(guān)懷,我們的兒女才可以在翰林這個(gè)大家庭里健康快樂(lè )成長(cháng)!有了你們對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),我們做家長(cháng)的才得以安心工作少了一份擔憂(yōu)!辛苦了!

  祝愿二(x)班的全體老師、同學(xué)、家長(cháng)們健康快樂(lè )!家庭美滿(mǎn)幸福!謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿10

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!我是數學(xué)老師,

  時(shí)光過(guò)得很快,分班以來(lái),已經(jīng)和我的學(xué)生共同度過(guò)了兩個(gè)多月的時(shí)光,在班主任支持、同學(xué)們配合下,我們的工作開(kāi)展得比較順利。首先對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。你們的到來(lái)就是對我們工作的最大支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因為我覺(jué)得我們這次家長(cháng)會(huì )的真正好處可能不在于我們交流什么,我們的目的在于給學(xué)生鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(cháng)會(huì )會(huì )開(kāi)什么資料,但只要自我的家長(cháng)在其中,來(lái)參加會(huì )議,對他們就是驕傲就是幸福,就會(huì )轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(cháng)會(huì )是成功的的話(huà),那么你們來(lái)了我就要說(shuō)家長(cháng)會(huì )是成功的。

  下方我向家長(cháng)們匯報一下我們的工作:一開(kāi)學(xué),老師學(xué)生都遇到了莫大的困難,

  一、教材編排不夠完善,教材容易習題難的問(wèn)題十分突出。

  二、分班之后,同學(xué)們還是存在著(zhù)基礎不一樣,參差不齊的現象,

  三、新分的班級,互相了解不多,需要很長(cháng)的適應過(guò)程。

  四。期中考試狀況:個(gè)別同學(xué)的數學(xué)成績(jì)有所下降,大多數同學(xué)的數學(xué)成績(jì)有所上升,但是120分以上的只有黃鑫漳一人110至120的只有呂克衫一人

  數學(xué)不管是要會(huì )做題,體現一種思維,一種為人處事的方法,靈活變通,所學(xué)的數學(xué)知識不必須能用上,但是能夠從中得方法,有一句話(huà)叫做數學(xué)是一種素質(zhì)。為此,這個(gè)學(xué)期在學(xué)校多媒體緊張的狀況下,上了季節多媒體,開(kāi)闊了視野,使他們懂得數學(xué)從哪里來(lái)到哪里去?

  這也告訴在坐的各位,我們所關(guān)注的,不應當是手里的一紙試卷,或者是一個(gè)分數,而應當關(guān)注他們是否在各個(gè)領(lǐng)域都長(cháng)見(jiàn)識了,分數不是一切。

  2、數學(xué)成績(jì)既要全面抓,又要重點(diǎn)抓,一個(gè)班級50余人,就每一個(gè)學(xué)生而言,在班中占50分之一,是微不足道的。但對每個(gè)家庭都是百分之百的期望,所以我們的原則是不放下每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個(gè)人的健康成長(cháng),但又要有所側重,對于基礎好,有期望考入重點(diǎn)班的同學(xué)重點(diǎn)抓。打造尖子生。對于基礎較差學(xué)習有困難的.同學(xué)更要給予關(guān)心和愛(ài)護,課下常做他們的思想工作,找他們談心,利用課間十分鐘了解他們想法,經(jīng)常鼓勵幫忙他們。本次月考與期中考試相比有以下同學(xué)取得了進(jìn)步。

  我們班的學(xué)生,優(yōu)秀的很多,聰明的也很多,都具有一年后考取本科大學(xué)甚至是名牌大學(xué)的實(shí)力與水平。我覺(jué)得他們不太懂事。還沒(méi)有慢慢理解了父母的苦心,我跟他們講此刻不努力其他的不說(shuō),起碼對不起父母的養育之恩。我覺(jué)得,此刻學(xué)生缺乏的,所需要的就是信心。要給他們鼓勁。要使他們認識到自我能行,甚至很優(yōu)秀。一個(gè)科學(xué)家作了個(gè)跟蹤調查,那里有三個(gè)同樣中等水平的孩子,三個(gè)家庭。三種不一樣的鼓勵方式:第一個(gè)家長(cháng)經(jīng)常對孩子說(shuō):“你學(xué)習也沒(méi)點(diǎn)料,不好好上,咱就不上了,趁早我給你找個(gè)工。第二個(gè)家長(cháng)說(shuō):“好好干,你就是考不住我也攻你!钡谌齻(gè)家長(cháng)說(shuō):“別著(zhù)急,慢慢來(lái)我相信你,必須能行!苯Y果最后第一個(gè)同學(xué)沒(méi)上完就輟學(xué)了,第二個(gè)上完了但沒(méi)考住學(xué),第三個(gè)卻不但考住了還考了個(gè)重點(diǎn)大學(xué)。這個(gè)故事值得反思。從那里我想說(shuō),要學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。

  當然,我的工作仍存在不足之處,這需要我們在日后的工作中改善。如一些學(xué)生的學(xué)習習慣還需培養,學(xué)生的學(xué)科成績(jì)還要提高。有的同學(xué)還存在著(zhù)厭惡數學(xué)的現象。個(gè)性是一些學(xué)有困難的學(xué)生,還就應給予更多的輔導和幫忙,使他們在期末考試中獲得較好成績(jì)。為此,需要在座的各位家長(cháng)給予大力支持。

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿11

尊敬的老師,家長(cháng)朋友們:

  大家下午好!

  我是***的媽媽?zhuān)紫日堅试S我代表咱們班的全體家長(cháng)感謝班主任劉老師,語(yǔ)文王老師,和英語(yǔ)劉老師等各位老師對孩子們的關(guān)愛(ài)和培養,正是因為有了你們的精心培育,才有了我們孩子的茁壯成長(cháng)。

  今天,我十分感謝劉老師提供了這樣一個(gè)平臺,讓我在這里發(fā)言。前幾天,我接到了劉老師的電話(huà),讓我在這次家長(cháng)會(huì )上開(kāi)一個(gè)講座,談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗,讓我感到十分慚愧,因為我覺(jué)得在座的各位家長(cháng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的,讓我給大家講課是班門(mén)弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì )談一談,與大家一起探討、共同分享,如有不妥的地方,還請大家原諒和指導。

  一、家長(cháng)要增強教育子女的責任感。

  我認為教育孩子不光是學(xué)校的事,孩子的教育首先是父母的責任。我也是一名老師,我常常聽(tīng)到有家長(cháng)這樣說(shuō)“老師,我們家的孩子我是管不了,不聽(tīng)我的,他就聽(tīng)老師的話(huà),全靠你了!”我認為這是最不負責任的一句話(huà),她首先是我們的孩子,然后才是老師的學(xué)生,怎能把自己的責任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”,我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現在,大部分時(shí)間和我們家長(cháng)在一起,因此我們的言行舉止都會(huì )在潛移默化中深深地影響孩子。

  在家庭中給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍,讓她養成靜心學(xué)習的習慣很重要。***寫(xiě)作業(yè)時(shí),我一般是不開(kāi)電視的。她在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè),我在餐桌上備課、改作業(yè),這是我家晚上通常的狀態(tài)。她寫(xiě)作業(yè)時(shí)我不怎么管她,只有她不會(huì )時(shí)才

  過(guò)來(lái)問(wèn)我,我忙我的,她忙她的,娘兒倆都忙得不亦樂(lè )乎。如果哪天我開(kāi)了電視,她就像心里長(cháng)了草似得,一會(huì )兒喝水,一會(huì )兒找東西,總會(huì )以各種理由來(lái)電視附近繞一繞,所以,我們家的電視一般只有周末才開(kāi)。

  作為家長(cháng),應及時(shí)提醒孩子預習,復習,幫孩子制定學(xué)習計劃。孩子畢竟是孩子,總是貪玩,做事也很難有規劃。及時(shí)提醒她每個(gè)階段該干什么,省得臨近考試手忙腳亂。這次期中考試前20天左右我提醒***該開(kāi)始復習了,我們主要復習了語(yǔ)文的生字,背誦,詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn),英語(yǔ)單詞等,所以***這次期中考試語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jì)較為理想,數學(xué)一道題也沒(méi)有做,數學(xué)成績(jì)就不夠理想。只有家長(cháng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習,才能引起孩子足夠的重視,所以我們家長(cháng)在孩子的學(xué)習中起著(zhù)及其重要的作用。

  二、家長(cháng)要做老師堅強的后盾

  作為家長(cháng),要當好老師的助手,孩子放學(xué)回到家之后讓她有一個(gè)良好的學(xué)習狀態(tài),幫助孩子完成考背誦,考生字,考單詞等任務(wù)。

  而我們家長(cháng)還有一個(gè)更重要的責任就是要做老師堅強的后盾。老師在教育孩子的過(guò)程中,可能會(huì )遭遇孩子的不理解,這時(shí),家長(cháng)就應該曉之以情,動(dòng)之以理,讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽(tīng)孩子的片面之詞,在孩子面前對老師說(shuō)長(cháng)道短,這樣會(huì )使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機”不再尊敬和崇拜老師,不利于孩子的成長(cháng)。即便真的對老師的一些做法不認同,也要避開(kāi)孩子和老師單獨溝通。只有家長(cháng)和老師緊密配合,才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習狀態(tài)。

  三、培養孩子的閱讀習慣很重要。

  當今的社會(huì )是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,所以孩子們除了需要學(xué)會(huì )所學(xué)知識以外,更要學(xué)會(huì )怎么學(xué)習,這讓學(xué)生的`閱讀能力變得至關(guān)重要。為了培養***的閱讀興趣,從她上幼兒園起我就為她定了《 幼兒畫(huà)報》 、《小獼猴智力畫(huà)刊》,升

  入小學(xué)后又隨著(zhù)年齡的增長(cháng)定了《自然探秘》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《意林》(少年版)等雜志。平時(shí)時(shí)不時(shí)也會(huì )給她買(mǎi)本課外書(shū),寒暑假會(huì )多買(mǎi)幾本。經(jīng)過(guò)這么長(cháng)時(shí)間的培養,***對閱讀有著(zhù)濃厚的興趣,一有時(shí)間就會(huì )看書(shū),中午午休前看,晚上寫(xiě)完作業(yè)看,每天都得限制閱讀時(shí)間。

  通過(guò)閱讀,拓展了孩子的視野,陶冶孩子的情操,提高寫(xiě)作能力。過(guò)去,我曾經(jīng)十分擔心***的作文能力。因為我覺(jué)得數學(xué)不會(huì ),我們可以教給她計算的方法,但是作文不會(huì ),寫(xiě)作方法沒(méi)法教授。但是,***開(kāi)始寫(xiě)作文后,我發(fā)現這個(gè)擔心是多余的,因為大量的閱讀,知識有了一定的積累,她寫(xiě)出的作文總是言而有物,細膩而生動(dòng)。

  閱讀也有一個(gè)特別需要注意的一點(diǎn),就是家長(cháng)要為孩子選擇好的讀物,現在的文學(xué)作品良莠不齊,看了不好的書(shū),就像交了一個(gè)壞朋友,會(huì )把孩子引入歧途,所以家長(cháng)一定要把好關(guān)。

  以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì ),一定有不足之處,敬請各位老師和家長(cháng)批評指正。希望我也有機會(huì )向各位家長(cháng)多多學(xué)習。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長(cháng),成績(jì)更上一層樓!

  謝謝大家!

  20xx-11-13

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿12

尊敬的各位老師,家長(cháng)朋友,親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  望子成龍,盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(cháng)的愿望,青出之于藍而勝于藍是每個(gè)老師對學(xué)生的殷切希望。因此,要想我們的孩子安全、健康的成長(cháng),離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育,更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手,共同托起明天的太陽(yáng)。學(xué)校精心的哺育我們的孩子,那么我們做家長(cháng)的`應該做些什么呢

  一、 重視孩子的“健康”

  二、 給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。

  三、 把孩子當作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P,多鼓勵,少批評,不指責。

  四、 積極配合老師和學(xué)校

  最后,我再次代表家長(cháng)向各位老師道一聲:你們辛苦了!祝你們工作順利,身體健康,合家歡樂(lè )!祝所有孩子更加懂事,學(xué)習進(jìn)步!

  謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿13

各位家長(cháng):

  大家好!

  很高興今天能站在這里和大家一起來(lái)探討孩子的教育問(wèn)題,和大家一起分享孩子的成長(cháng)快樂(lè )。首先我向大家介紹一下我自己,我叫李老師,95年畢業(yè)于師范學(xué)校,從事過(guò)幼教與小教工作,已有20xx年的教齡,總的來(lái)說(shuō),教學(xué)經(jīng)驗還是比較豐富吧。和孩子們在一起也有兩個(gè)月的時(shí)間啦,和他們之間建立了深厚的友誼,孩子對我都很親近,很尊敬,有些孩子甚至很崇拜我,這與家長(cháng)的平時(shí)的教育有很大關(guān)系,在此對家長(cháng)的支持,我深表感謝!同時(shí)希望各位家長(cháng)一如既往的繼續支持,對我的工作有不理解的地方,歡迎大家開(kāi)誠布公地找我探討交流。

  首先就近期的數學(xué)學(xué)習情況,對大家做個(gè)匯報。

  開(kāi)學(xué)以來(lái)進(jìn)行了四次測試,三次單元測試,一次數學(xué)競賽測試,測試使用的試卷是我們年級組選的黃岡試卷,份量和難度都增加了很多,這對基礎較差的生而言有一定的難度?傮w來(lái)說(shuō)成績(jì)還是比理想,但通過(guò)幾次測試,我還是看出班上學(xué)生的差距比較大,成績(jì)兩極分化比較嚴重,為此,我總結分析了一下原因,關(guān)鍵在于我們的學(xué)習習慣,學(xué)習態(tài)度方面還有待加強。良好學(xué)習習慣的養成因該是造成學(xué)生學(xué)習成績(jì)好壞的一個(gè)關(guān)鍵因素。針對這一點(diǎn)我想請在座的各位家長(cháng)和我密切配合將孩子的學(xué)習成績(jì)提升到一定的高度。

  下面我就將講講數學(xué)教學(xué)中,需要家長(cháng)支持的`幾個(gè)方面:

  一、要抓家庭作業(yè),請家長(cháng)督促孩子放學(xué)后必須先做完作業(yè),必須檢查?陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。作業(yè)就是任務(wù),很少有孩子喜歡作業(yè),而且隨著(zhù)作業(yè)的增多,他們必須長(cháng)時(shí)間集中注意力,這時(shí)如果沒(méi)有人來(lái)幫助督促,孩子容易邊玩邊做作業(yè),作業(yè)經(jīng)常不能按時(shí)完成的孩子,會(huì )害怕做作業(yè)。假期中,要先做作業(yè)后娛樂(lè ),而不應放任孩子。我不要求學(xué)生作業(yè)時(shí)全對,但必須要做到按時(shí)完成,認真完成,錯題及時(shí)訂正。順便說(shuō)一下:錯題訂正不要原題訂正,要在旁邊訂正。每次測試的試卷麻煩各位家長(cháng)在試卷簽個(gè)字,對孩子訂正情況說(shuō)明一下。這次測試中,如果你的孩子成績(jì)在90分以下,請針對孩子薄弱環(huán)節進(jìn)行一些訓練,爭取把成績(jì)趕上來(lái)。這里有個(gè)家長(cháng)的做法值得借鑒,孩子每次的作業(yè)或測試后,他都要看看孩子錯了哪幾題,并針對錯題,出幾道類(lèi)似的習題鞏固一下,效果很好。

  二、要抓學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方式。要求學(xué)習專(zhuān)心、細心,愛(ài)思考,勇于克服學(xué)習中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"。想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),講究質(zhì)量的同時(shí)要注意提高速度。

  三、抓能力。有人說(shuō)“一個(gè)其數學(xué)本領(lǐng)僅限于計算的人,幾乎沒(méi)有什么可貢獻于當今的社會(huì ),因為廉價(jià)的計算器就能夠把事情辦得更好!边@說(shuō)明數學(xué)的某些部分變得不那么重要,而另一部分又變得更加重要。這個(gè)更重要的東西,我理解為能力。舉個(gè)例子:在小學(xué)計算教學(xué)中多位數的復雜的四則運算比以前刪掉很多,但口算、估算、簡(jiǎn)算、統計、測量、看圖等內容增加了很多,對于計算題的計算刪掉了很多,但對計算過(guò)程的理解及算理的理解要求提高了。我希望各位家長(cháng)在平時(shí)生活、作業(yè)、奧數學(xué)習中,注重培養孩子的觀(guān)察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。尤其是老師布置的一些操作性的作業(yè),孩子需要家長(cháng)的協(xié)助,例如上周我布置的背誦乘法口訣,要要我們家長(cháng)幫忙把關(guān),背誦后簽名,有的孩子在家長(cháng)的幫助下認真背誦完成了,但很多孩子沒(méi)有完成。所以,希望各位家長(cháng)輔導孩子不能怕麻煩,你的一個(gè)怕麻煩可能會(huì )使未來(lái)的社會(huì )少一個(gè)數學(xué)家!

  最后還有幾句話(huà),讓我和我們的家長(cháng)朋友一起

  共勉吧:

  1、以高遠的目標激勵孩子

  2、以嚴格的要求約束孩子

  3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子

  4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿14

各位老師、家長(cháng): 大家好!

  我是xx的媽媽。首先感謝于老師給我這么好的一個(gè)機會(huì ),讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題,我感到十分榮幸。

  對于孩子的教育,我也是在借鑒別人成功教育經(jīng)驗的同時(shí),摸著(zhù)石頭過(guò)河。今天既然站在這里,就談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì )和認識吧:

  對孩子的培養無(wú)非是情商和智商的培養,而我則更側重于情商的教育。 一方面,現在孩子比較小,養成良好的習慣和培養優(yōu)秀的道德品質(zhì)是非常重要的。作為家長(cháng): 第

  一、言傳身教,以身作則。在家里,我們盡量負起擔當榜樣的責任,因為我們的行為在潛移默化中會(huì )影響孩子的終生。不撒謊,不說(shuō)臟話(huà),20xx年x月x日誠實(shí),尊老愛(ài)幼,不亂發(fā)脾氣,做事認真&&孩子就是一張白紙,我們的言行就是一支在這張白紙上寫(xiě)字的鋼筆,寫(xiě)錯了,就很難抹掉。我們心里都有一桿對與錯的稱(chēng),總之,你要求他做到的自己必須首先做到。 第

  二、盡可能多找時(shí)間陪孩子。我們都有自己的工作,忙于自己的工作。工作之余,又想享受一下自己的愛(ài)好,總找不到時(shí)間陪孩子。為了解決這一矛盾,我們家人約定,不管做什么,能帶孩子一起做的'就一起做,不能一起做的,就商量一下,騰出一個(gè)人陪孩子,或者先陪孩子,等他睡了,再做自己的事,F在有許多孩子活在虛擬世界里。有的家長(cháng)對我說(shuō),俺家孩子,天天長(cháng)在電視上了。就愛(ài)玩電腦游戲,沒(méi)治了。不是孩子沒(méi)治了,而是他們太孤獨,如果多抽出點(diǎn)時(shí)間給孩子,他會(huì )感到很幸福。

  第三、是讓他多了解家以外的環(huán)境。我的一位同事曾開(kāi)玩笑:散養的是最好的。他的意思是讓孩子在更廣闊的天地里探索去滿(mǎn)足他的好奇心。我們只要休息,就會(huì )帶孩子去公園,海邊,郊區,爬山,博物館,書(shū)店,房展會(huì )&&。讓他到大自然中去認識一些花花草草,到海邊去捉小螃蟹,抓小魚(yú),到農村去燒大鍋做飯,到大社會(huì )中看看人們都在做什么。但很少帶他去玩游樂(lè )項目。

  第四、培養他低碳健康的生活意識。俗話(huà)說(shuō)窮養兒子富養女。對于兒子在花錢(qián)方面的過(guò)分要求,我一般是不滿(mǎn)足的。沒(méi)有必要的奢侈品以及不健康的一些食品,我很少給他買(mǎi)。通過(guò)了解一些貧困山區孩子的艱苦生活,他也逐漸明白不能浪費,他要把攢下來(lái)的錢(qián)捐一些給他們。通過(guò)一些媒體曝光及食品健康知識的了解,他也覺(jué)得還是吃媽媽做的食物最健康,因此對肯德基的向往也是望而生畏。但我偶爾也會(huì )讓他滿(mǎn)足一下,畢竟生活在這個(gè)社會(huì )中,沒(méi)法與這些東西割裂。偶爾為之,也沒(méi)有什么大的壞處。

  第五、適時(shí)適度地表?yè)P、批評。我不提倡完全鼓勵式的教育,不能因為做出了應該做的事就大加贊賞,而對于會(huì )做而做錯的事漠視不理。適度的批評會(huì )讓他記憶更深,而且將來(lái)有利于他虛心接受別人的批評。當他的確做出了不一般的成績(jì),可以口頭表?yè)P或物質(zhì)獎勵。

  第六、用平和的心態(tài)、平等的觀(guān)念,與孩子交朋友,經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。孩子們有無(wú)數荒謬的問(wèn)題等你解答,千萬(wàn)不能因為荒謬而敷衍。讓他們覺(jué)得爸爸媽媽在傾聽(tīng)我的問(wèn)題,他們很尊重我。家里有什么事,也要讓他發(fā)表意見(jiàn),好的建議要采納。讓他覺(jué)得他的存在是很有意義的。

  另一方面,關(guān)于智商的培養我做得比較少一些。只是在上小學(xué)的時(shí)候讓他去學(xué)鋼琴,開(kāi)發(fā)一下智力。一直沒(méi)有給他報課外輔導班。想在小學(xué)的時(shí)候給他一些自由,充分體驗一下做孩子的樂(lè )趣。

  對他的學(xué)習主要就是在家庭作業(yè)方面的監督與輔導上,讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習任務(wù)。給孩子定規矩,放學(xué)回家吃點(diǎn)東西之后,第一件事就是寫(xiě)作業(yè),在吃晚飯之前必須寫(xiě)完。在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不許邊做作業(yè),邊吃零食。在寫(xiě)作業(yè)之前,鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成自己可以獨立完成的和需要幫助的。20xx年x月x日只幫助做好孩子不能獨立做的那部分,例如聽(tīng)寫(xiě)等。對于他獨立完成的部分要在時(shí)間上監督,不能養成寫(xiě)作業(yè)拖拉的習慣。作業(yè)做完,讓他自己先檢查一遍,然后自己再過(guò)目檢查一遍,檢查完簽字。周末的作業(yè)一般安排在星期六,周五傍晚讓他放松一下,周日一般安排戶(hù)外活動(dòng)。

以上就是我在教育孩子方面的幾點(diǎn)認識。每一個(gè)孩子都有他/她的特點(diǎn),所以對他們的教育方式也應有所不同。我做為家長(cháng)在許多方面做得還很不到位,不妥之處,請各位老師和家長(cháng)批評指正。真希望有機會(huì )聽(tīng)一聽(tīng)你們是怎么教育孩子的,能從中汲取一些經(jīng)驗。另外,我本身是做英語(yǔ)教育工作的,孩子們在英語(yǔ)學(xué)習方面有什么需要,盡管開(kāi)口,一切咨詢(xún)和輔導都是免費的。

  最后,請允許我代表各位家長(cháng)向老師表示感謝,正是你們的諄諄教導、精心培育,才使得孩子們在學(xué)習上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿15

  尊敬的各位學(xué)生家長(cháng):

  大家好!

  首先請允許我代表四(1)班全體師生,對各位學(xué)生家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝!感謝各位學(xué)生家長(cháng)對我們工作的大力支持,說(shuō)明各位學(xué)生家長(cháng)都對自己的學(xué)生都十分關(guān)心。是啊,哪一位學(xué)生家長(cháng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們學(xué)生家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,把你們的學(xué)生,我們的學(xué)生教育好。

  我知道,有很多學(xué)生家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習中,成績(jì)怎么樣?在學(xué)校表現怎么樣?學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì ),主要目的也是:希望學(xué)生家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓學(xué)生們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!

  一、 介紹本班基本情況

  作為班主任,我首先介紹本班情況:我們班有學(xué)生39人,男有21人,女生有18人,總體情況是男生較調皮,而女生相對文靜,這半學(xué)期,我對我們班級學(xué)生的總體表現評價(jià)是:心理狀態(tài)較好,積極樂(lè )觀(guān)向上,都比較乖巧聽(tīng)話(huà),也很能為班級集體著(zhù)想,使得我班現在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現象較少,無(wú)故曠課的沒(méi)有,大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請假工作。每天的`值日工作認真負責,現在就各位學(xué)生家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明:

  二、教學(xué)方面:

  1、語(yǔ)文 學(xué)習突出的同學(xué)有:

  2、課堂上發(fā)言積極,思維敏捷的有:

  3、書(shū)寫(xiě)工整的有:

  4、課堂上聽(tīng)講專(zhuān)心的有:

  5、成績(jì)有很大進(jìn)步的有:

  6、需加倍努力的有:

  7、講文明懂禮貌的有:

  8、英語(yǔ)成績(jì)比較突出的有:

  9、生活自理能力強的有:

  10、愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的有:

  以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P。

  以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)跟我們四年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位學(xué)生家長(cháng)的支持都是分不開(kāi)的,請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位學(xué)生家長(cháng)表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,而自豪。

  三、存在問(wèn)題

  在取得成績(jì)的同時(shí),我也清醒的認識到存在著(zhù)一些問(wèn)題, 有的聽(tīng)講不認真,上課愛(ài)做小動(dòng)作,沒(méi)有聽(tīng)課的習慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng),干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束能力較差,課下愛(ài)追逐打鬧,安全問(wèn)題令老師擔憂(yōu)。

  我是班主任,是39個(gè)學(xué)生的當家人,對于每個(gè)學(xué)生的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會(huì )課上更是不停的重復,可學(xué)生畢竟是學(xué)生,他們是貪玩的,是好動(dòng)的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多學(xué)生的寫(xiě)照。

  所以也懇請學(xué)生家長(cháng)在家一定教育學(xué)生要注意安全,在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險的地方去,不能滑樓梯,等等。學(xué)生是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望,所以安全真是太重要了,學(xué)校對安全教育抓的很緊,同時(shí)也需要您的配合,我們都希望每個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)。

  再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書(shū)寫(xiě)不夠規范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí),有些同學(xué)根本就不看書(shū)。希望學(xué)生家長(cháng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下學(xué)生的學(xué)習,畢竟學(xué)生的成長(cháng)是一次性的,錯過(guò)了便沒(méi)有補救的機會(huì )。有些學(xué)生家長(cháng)可能會(huì )說(shuō),我們不識字呀!我想,即使你不識字,只要你搬張凳子往他身邊一坐,我不信他還敢亂畫(huà)嗎?

  教四年級快結束了,我覺(jué)得學(xué)生們都很聰明,可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,同一個(gè)班級,同樣的講課方式,為什么學(xué)習成績(jì)差別那么大呢?我認為,這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,造成了學(xué)習習慣差別大的后果,一個(gè)班里有39個(gè)人,39個(gè)人就有50種情況,老師不可能固定一種方法,要做到因人而意的確很難。所以懇請各位學(xué)生家長(cháng)一定要重視對學(xué)生的思想教育和良好的學(xué)習習慣的培養。

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