教育工作會(huì )議講話(huà)稿
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，接觸并使用講話(huà)稿的人越來(lái)越多，講話(huà)稿是人們在各種會(huì )議和一些較莊重、隆重的場(chǎng)合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結性質(zhì)講話(huà)的文稿。如何寫(xiě)一份恰當的講話(huà)稿呢？以下是小編幫大家整理的教育工作會(huì )議講話(huà)稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育工作會(huì )議講話(huà)稿1
老師們：
為了進(jìn)一步做好學(xué)校藝術(shù)教育工作，旗幟鮮明打造雅于藝術(shù)辦學(xué)特色，將學(xué)校創(chuàng )建為具有濃郁藝術(shù)氣息的藝術(shù)馨園和服務(wù)于師生發(fā)展的快樂(lè )校園。今天，我們召開(kāi)***鎮中心小學(xué)藝術(shù)教育工作會(huì )議，回顧總結近年來(lái)尤其是近兩年來(lái)學(xué)校藝術(shù)教育工作的成敗得失，安排部署今后一段時(shí)期學(xué)校藝術(shù)教育工作，這是學(xué)校落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》《國務(wù)院辦公廳轉發(fā)教育部等部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作若干意見(jiàn)的通知》《教育部關(guān)于推進(jìn)藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見(jiàn)》三個(gè)意見(jiàn)通知的實(shí)際行動(dòng)，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展、打造一流學(xué)校的具體行動(dòng)。剛才相關(guān)同志作了中肯的發(fā)言，其中大部分發(fā)言我都贊同，請同志們說(shuō)到做到，想到做到，堅持抓好落實(shí)，我們的學(xué)校、我們的工作就大有希望。
此次會(huì )議，我們發(fā)了預通知，要求大家根據自己的分管工作和實(shí)踐得失做好準備，其間我想大家都做了一定的思考，感受得到此次會(huì )議的重要性，請同志們能夠悉心領(lǐng)會(huì )此次會(huì )議的精神，仔細琢磨會(huì )議的要義，在今后的工作中加以運用和實(shí)踐，為學(xué)校、教師、孩子的發(fā)展做出新的更大的貢獻。下面結合學(xué)校工作和個(gè)人理解談三個(gè)方面的問(wèn)題：
一、正確看待學(xué)校藝術(shù)教育工作的重要性
學(xué)校藝術(shù)教育工作之于學(xué)校，其作用可謂大矣：一是學(xué)校全面貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求和有力抓手。二是藝術(shù)教育對于提高學(xué)生審美修養、豐富精神世界、發(fā)展形象思維、激發(fā)創(chuàng )新意識，促進(jìn)青少年健康成長(cháng)具有重要的作用。三是師生最喜聞樂(lè )見(jiàn)的工作選項（歌唱）。四是對促進(jìn)師生成長(cháng)成才成功而具有最重要影響的.重點(diǎn)工作（特長(cháng)、才藝）。五是學(xué)校工作中最能撐門(mén)面的工作。
糾正認識上的誤區：一是學(xué)校工作唯教學(xué)成績(jì)論。二是藝術(shù)教育干擾教學(xué)論。三是藝術(shù)教育無(wú)用論。四是一味夸大朽木不可雕論。五是患得患失的心態(tài)。六是藝術(shù)教育工作泛化空心化秀場(chǎng)化。
二、當前學(xué)校藝術(shù)教育工作中的得失
當前學(xué)校藝術(shù)教育工作的現狀和做法：一是確立了雅與藝術(shù)的辦學(xué)特色，致力于把學(xué)校打造成藝術(shù)馨園的辦學(xué)思想。二是成立了合唱隊、器樂(lè )隊、舞蹈隊、跳繩隊、足球隊、健身操隊、跆拳道隊、美術(shù)社團、書(shū)法社團、文學(xué)社、航模社團等鄉村少年宮社團。三是開(kāi)展了高雅藝術(shù)進(jìn)校園，餐廳名曲播放活動(dòng)。四是開(kāi)展了少先隊名篇名曲播放。五是文學(xué)社、行知大講堂活動(dòng)開(kāi)展。六是校園藝術(shù)節，跳繩藝術(shù)節，足球比賽。七是支持，大力的支持（買(mǎi)得滿(mǎn)意，管得開(kāi)放，玩得盡興，音樂(lè )器材和體育器材都開(kāi)放）。
當前***鎮中心小學(xué)藝術(shù)教育工作之得：一是校長(cháng)的認識和支持為藝術(shù)教育發(fā)展創(chuàng )造了有力的條件。二是藝術(shù)教育工作目前已經(jīng)打下了堅實(shí)的基礎。三是人盡其才，才盡其用的情況基本得以解決。四是干事創(chuàng )業(yè)的溫馨環(huán)境基本營(yíng)造好。五是家長(cháng)的支持與期盼加上當前的社會(huì )氛圍應該是我們工作突破的契機。六是開(kāi)放的器材管理祝你一臂之力。七是教師各懷絕技是必要的條件。八是學(xué)生眾多為學(xué)校開(kāi)展好藝術(shù)教育工作提供了更多選擇。九是較為充實(shí)的經(jīng)費支持和上級重視提供了藝術(shù)教育發(fā)展的后勁。十是持之以恒的工作堅持讓我們不再疲于奔命。
當前***鎮中心小學(xué)藝術(shù)教育工作之失：一是活動(dòng)開(kāi)展不一而足，良莠不齊。二是藝術(shù)教育工作有時(shí)松時(shí)緊、工作大呼隆的情況。三是部分同志還缺乏全校一盤(pán)棋的思想。四是對藝術(shù)教育的重視程度尚顯不夠（可有可無(wú)）。五是部分教師學(xué)藝不精，疲于應付。六是部分教師工作的主動(dòng)性、創(chuàng )造性還嫌不足。七是物盡其材，材盡其用的情況仍然沒(méi)有做到。八是對學(xué)生疏于管理的情況仍然存在。九是評價(jià)激勵機制仍然不完善。十是教師的奉獻精神、興趣溢出還嚴重不足。
三、今后學(xué)校藝術(shù)教育工作發(fā)展的想法
一是要全校統一思想認識，高度重視藝術(shù)教育。（既不能以偏概全，也不能因噎廢食）
二是加強藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導和支持。（會(huì )議，經(jīng)費，人力，時(shí)間，場(chǎng)地）
三是規范的音體美教學(xué)和主動(dòng)的第二課堂活動(dòng)。（上好課，人盡其才，才盡其用，物盡其用）
四是辦好校園藝術(shù)節（綜合）和其它藝術(shù)節。（集中檢閱與展示）
五是持之以恒做好工作，反對臨時(shí)性突擊。
六是改革藝術(shù)教育工作的考核和激勵機制。（工作肯定與及時(shí)鼓勵，特別貢獻獎）
七是處理好學(xué)校工作大局和個(gè)人榮辱得失的關(guān)系。（個(gè)人服從集體）
八是注重工作創(chuàng )新和特色活動(dòng)開(kāi)展。（校園要有活氣、靈氣、書(shū)生意氣；歌聲，笑聲，加油聲聲）
九是加強教師個(gè)人自修和素養提升。（自流水以活血，長(cháng)流水以饋人，凈化水以養老）
十是提倡工作的廣闊胸懷和個(gè)人的使命擔當精神。（予人玫瑰，手留余香；師者之道，率人育人化人）
其它工作強調：
一、關(guān)于工作的精氣神
1.職業(yè)倦怠和寵辱不驚赫然存在，師德滑坡與缺乏自律客觀(guān)事實(shí)，問(wèn)題是我們能不能做得好一點(diǎn)？
2.工作繁重和虛事眾多影響甚大，消極應對與凡事有譏也有反映，問(wèn)題是我們能不能做得好一點(diǎn)？
3.表面繁榮和中空教育原非一說(shuō)，依法辦學(xué)與提高質(zhì)量并非抵觸，問(wèn)題是我們能不能做得好一點(diǎn)？
4.常規工作與臨時(shí)安排可有不該，更高標準和更好要求焉能喪失，問(wèn)題是我們能不能做得好一點(diǎn)？
�。ń贪�、作業(yè)、上課、反思、質(zhì)量、三字一話(huà)、各類(lèi)筆記、；衛生（個(gè)人與內務(wù)）、紅領(lǐng)巾、值周總結與安排、公布、上操（隊形、口令、講評、跟操、做操、跳繩等）、音體美課、讀書(shū)時(shí)間、體罰學(xué)生、進(jìn)出門(mén)管理、國旗下講話(huà)、鎖門(mén)關(guān)窗、財產(chǎn)管理、三愛(ài)三節）
5.積極主動(dòng)與創(chuàng )造工作多無(wú)進(jìn)展，校長(cháng)眼毒與眾人無(wú)睛怎敢共生，問(wèn)題是我們能不能做得好一點(diǎn)？
6.學(xué)校規劃與校園建設逐漸有進(jìn)，學(xué)校特色與文化內涵日漸鮮明，問(wèn)題是我們能不能做得更好一點(diǎn)？（我們不該是小富即安，應該將目標投向遠方；人人動(dòng)手動(dòng)腦，個(gè)個(gè)出工出力，向著(zhù)理想和目標進(jìn)發(fā)。）
二、關(guān)于校區工作
1.增強自律性。酒不在校喝，黃賭毒不在校做，低級趣味不在校搞，作風(fēng)建設常抓不懈，慎初慎微慎獨慎終。
2.增強穩定性。注重團結，掌握動(dòng)態(tài)，捋順思想，共謀發(fā)展。
3.增強主動(dòng)性。想學(xué)校發(fā)展，想個(gè)人發(fā)展，想學(xué)生發(fā)展，主動(dòng)謀劃小班化教學(xué)的教法，探出一條路。
4.增強創(chuàng )造性。麻雀小，要解剖。人員少，好轉向。做出一到二個(gè)亮點(diǎn)不是不可能，內涵發(fā)展不是不可能，事在人為。
5.增強安全性。駕車(chē)安全，交通安全，防火防盜防電防溺水防食物中毒防作風(fēng)督查。
三、關(guān)于20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監測《Xx省Xx縣監測結果報告》《Xx省Xx市Xx縣基于20xx年監測結果的綜合分析和建議》（數學(xué)、體育與健康）的結果反饋
1.對比報告要求想一想我們（學(xué)校和個(gè)人）的問(wèn)題在哪兒？
2.對比報告建議想一想我們（學(xué)校和個(gè)人）今后怎么做？
3.感受：（1）為國育才，為民育才，為家庭育才。（2）千帆競發(fā)，百舸爭流，時(shí)不我待。（3）科學(xué)決策，對癥下藥，主動(dòng)參與。（4）對照自查，積極整改，先行一步。（5）恰我優(yōu)劣，深入分析，后來(lái)居上。（6）機遇垂青，干著(zhù)優(yōu)先，擔當有我。
教育工作會(huì )議講話(huà)稿2
下面，我對如何做好第二批專(zhuān)家服務(wù)點(diǎn)建設工作講兩點(diǎn)意見(jiàn)：
一、充分認識建設專(zhuān)家服務(wù)點(diǎn)的意義
一是發(fā)揮專(zhuān)家優(yōu)勢，提升基層家庭教育水平的需要。我市自開(kāi)展家庭教育工作以來(lái)，聚集了一批熱心家庭教育事業(yè)的以專(zhuān)家、學(xué)者、教師等為主要成員，具有專(zhuān)業(yè)理論知識和素養，致力于家庭教育的理論研究、實(shí)踐指導、課題研究的專(zhuān)家隊伍。他們活躍在全市、全省乃至全國各地，指導家庭教育工作，開(kāi)展家庭教育知識宣傳普及，為廣大家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)教子的理念做出了積極貢獻。與此同時(shí)，我市盡管長(cháng)期以來(lái)努力致力于家庭教育工作的發(fā)展，但是社會(huì )對家庭教育工作越來(lái)越重視，期望越來(lái)越高，全市的家庭教育工作提升的空間很大，發(fā)展也仍不平衡，一些基礎比較弱的家長(cháng)學(xué)校迫切想改進(jìn)工作，尋求突破，還有一些基礎較好的家長(cháng)學(xué)校則希望工作進(jìn)一步創(chuàng )新。在此背景下，我們要充分依靠專(zhuān)家隊伍，發(fā)揮專(zhuān)家的資源優(yōu)勢，開(kāi)展有針對性的指導，提升我市基層家庭教育工作水平，為廣大家庭提供更好的家庭教育公共服務(wù)。
二是立足基層，為專(zhuān)家提供家庭教育實(shí)踐的有效平臺。我市的家庭教育指導專(zhuān)家服務(wù)點(diǎn)，全都設在基層一線(xiàn)，由區縣市家庭教育領(lǐng)導小組組織家長(cháng)學(xué)校自愿申報，申報的家長(cháng)學(xué)校盡管基礎條件不同，但對家庭教育工作都很重視，希望提升家庭教育水平的愿望也很迫切。我們希望通過(guò)建設專(zhuān)家服務(wù)點(diǎn)，為專(zhuān)家與基層搭建一個(gè)有效的平臺，讓專(zhuān)家們直接與基層面對面，參與到基層的家庭教育工作中，并將自己的理論成果、專(zhuān)業(yè)特長(cháng)直接運用到基層實(shí)踐中，在實(shí)踐中檢驗、提升，從而更好地完善家庭教育成果，使之更接地氣、更加科學(xué)有效，為我市家庭教育提供更加堅強的理論支撐。
三是著(zhù)眼全局，推進(jìn)家庭教育改革的創(chuàng )新舉措。我市家庭教育工作開(kāi)展到現在，取得了很多成效，也積累了很多寶貴經(jīng)驗，部分工作成為全省甚至全國各地學(xué)習的范本，但是如何保持優(yōu)勢，進(jìn)一步拓展思維，創(chuàng )新品牌，一直是我市家庭教育工作者思考的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)調研論證，我們將建立50個(gè)家庭教育指導專(zhuān)家服務(wù)點(diǎn)作為我市家庭教育工作“十二五”規劃改革創(chuàng )新舉措之一。我們希望每個(gè)專(zhuān)家服務(wù)點(diǎn)通過(guò)三年的建設，屬于示范家長(cháng)學(xué)校的，經(jīng)專(zhuān)家指導后升格為本地的樣板，供其他家長(cháng)學(xué)校學(xué)習借鑒；屬于工作基礎相對薄弱的家長(cháng)學(xué)校，要得到顯著(zhù)提升。從去年15個(gè)服務(wù)點(diǎn)建設的工作情況看，這項工作受到了廣大基層服務(wù)點(diǎn)的普遍歡迎，效果是好的。今年，我們要加快推進(jìn)力度，通過(guò)專(zhuān)家服務(wù)點(diǎn)的建設，最終能探索出杭州特色的家庭教育新模式，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)我市家庭教育工作的整體提升。
二、扎實(shí)做好專(zhuān)家服務(wù)點(diǎn)建設工作
一要各方重視，形成聯(lián)動(dòng)。各區、縣（市）家庭教育工作領(lǐng)導小組要繼續重視這項工作，把這項工作擺在重要議事日程，切實(shí)肩負起橋梁紐帶作用，做好服務(wù)點(diǎn)與專(zhuān)家的聯(lián)系、溝通、協(xié)調與服務(wù)等工作，要切實(shí)為專(zhuān)家的各項指導活動(dòng)提供有力的支持與保障，要為專(zhuān)家服務(wù)點(diǎn)提供必要的經(jīng)費支持，并為專(zhuān)家到服務(wù)點(diǎn)指導工作提供便利條件。各位專(zhuān)家要切實(shí)肩負起指導責任，要深入服務(wù)點(diǎn)進(jìn)行調查研究，依托本地實(shí)際，為基層單位、社區開(kāi)展有針對性、實(shí)用性的家庭教育指導，每年到服務(wù)點(diǎn)現場(chǎng)指導服務(wù)不少于2次，經(jīng)常與服務(wù)點(diǎn)保持溝通聯(lián)系。各服務(wù)點(diǎn)要為專(zhuān)家提供必要的工作條件，包括工作場(chǎng)地、專(zhuān)職人員、工作經(jīng)費等，保持與服務(wù)專(zhuān)家的經(jīng)常聯(lián)系，確保指導工作順利實(shí)施。新設立的.服務(wù)點(diǎn)要做好專(zhuān)家服務(wù)信息公開(kāi)工作，做好亮簡(jiǎn)介、亮內容、亮規范，根據專(zhuān)家和本地情況，提供服務(wù)內容、服務(wù)時(shí)間及服務(wù)方式。
二要因地制宜，務(wù)求實(shí)效。各服務(wù)點(diǎn)的家庭教育工作基礎存在客觀(guān)差異，需求也各不相同，同樣專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)與研究方向也是有區別的。因此在指導服務(wù)中，服務(wù)點(diǎn)與專(zhuān)家要深入研究探討，一定要結合當地實(shí)際和自身優(yōu)勢，理清指導服務(wù)的思路，明確指導服務(wù)的重點(diǎn)，把服務(wù)內容與當地工作實(shí)際結合起來(lái)，找準切入點(diǎn)，做到因地制宜、因校制宜，對癥下藥，取得實(shí)效。比如在指導服務(wù)的形式上可以不拘一格，以是否有實(shí)效作為衡量標準；在服務(wù)對象上，可以分層分類(lèi)，既可以針對家長(cháng)及兒童的服務(wù)、也可以是針對學(xué)校、社區工作人員的培訓。在依托專(zhuān)家指導的同時(shí)，各服務(wù)點(diǎn)要充分組織、發(fā)揮好基層家庭教育志愿者的力量，進(jìn)一步促進(jìn)基層家庭教育指導體系和隊伍建設的完善，在整個(gè)服務(wù)點(diǎn)營(yíng)造良好的家庭教育指導氛圍，不斷提高家庭教育指導的有效性。
三要探索創(chuàng )新，打造品牌。各服務(wù)點(diǎn)要在專(zhuān)家的指導下不斷探索，積極實(shí)踐，探索服務(wù)點(diǎn)工作的最佳方法，開(kāi)展家庭教育支持和服務(wù)。積極探索形式多樣的、能吸引家庭參與服務(wù)模式，真正使指導、支持和服務(wù)工作深入兒童家庭，為兒童發(fā)展提供外部支持系統。尤其是首批服務(wù)點(diǎn)的專(zhuān)家，要在去年一年實(shí)踐與探索的基礎上，進(jìn)一步深入指導，不斷創(chuàng )新，積極探索研究社區、學(xué)校、家長(cháng)等資源的有效契合途徑，打造出服務(wù)點(diǎn)家庭教育工作的特色品牌。
同志們，家庭教育指導工作功在當代、利在千秋，希望我們共同扛起歷史賦予的光榮使命，以強烈的使命感和責任感，切實(shí)推動(dòng)家庭教育指導工作持續發(fā)展，不斷開(kāi)創(chuàng )我市家庭教育工作新局面。
教育工作會(huì )議講話(huà)稿3
同志們：
一、提高認識，切實(shí)增強做好教育工作的責任感和緊迫感
當今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，綜合實(shí)力的競爭更加集中地體現在知識和人才的競爭上。教育事業(yè)不但與國家富強、民族振興緊密相連，而且關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)。我們要建設經(jīng)濟強縣，實(shí)現全面小康的目標，就必須比以往任何時(shí)期都要重視教育、支持教育。目前，我縣有在校學(xué)生10萬(wàn)多名，只有把教育事業(yè)辦好，提高質(zhì)量水平，保證廣大學(xué)生受到良好的教育，培養大批的合格勞動(dòng)者和優(yōu)秀拔尖人才，定興的經(jīng)濟發(fā)展才會(huì )有后勁，全面建設小康社會(huì )的目標才會(huì )有更加堅實(shí)的基礎。
近年來(lái)，縣委、縣政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展，大力實(shí)施“科教興縣”戰略，取得了顯著(zhù)成績(jì)�！耙钥h為主”的管理體制逐步確立，教育基礎設施不斷改善，危漏校舍改造和小學(xué)布局調整成效顯著(zhù)，職業(yè)教育和民辦教育蓬勃發(fā)展，教育質(zhì)量穩步提高，極大地增強了全縣人民發(fā)展教育的信心和決心。在肯定成績(jì)、深化認識的同時(shí)，必須清醒地看到我縣教育發(fā)展中存在的困難和問(wèn)題：一是教育發(fā)展不平衡，小學(xué)段教育資源需要整合優(yōu)化；高中段教育滯后，不能滿(mǎn)足廣大人民群眾迫切期望子女接受優(yōu)質(zhì)教育的需求。二是教育投入仍顯不足。全縣“普九”欠賬1個(gè)多億，還有相當數量的中小學(xué)需要改建、擴建，高中辦學(xué)條件亟待改善，在一定程度上影響了教育事業(yè)的發(fā)展。三是職業(yè)教育還不能適應縣域經(jīng)濟發(fā)展和勞動(dòng)力轉移的`需求，缺乏應有的活力。四是教育外部環(huán)境還需進(jìn)一步改善。因此，各級各部門(mén)必須正確把握形勢，切實(shí)增強責任感和緊迫感，自覺(jué)把做好教育工作作為關(guān)系定興發(fā)展全局的大事來(lái)抓，真正把經(jīng)濟建設轉移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，促進(jìn)定興經(jīng)濟實(shí)現跨越發(fā)展。
二、抓住關(guān)鍵，堅持在改革創(chuàng )新中加快教育事業(yè)的發(fā)展
對于當前和今后一個(gè)時(shí)期我縣教育工作的任務(wù)，吳縣長(cháng)已經(jīng)做了全面部署�？傮w要求就是以創(chuàng )建教育強縣和辦人民滿(mǎn)意的教育為目標，切實(shí)落實(shí)“三個(gè)加強”，不斷深化“三項改革”，努力實(shí)現“三個(gè)加快”，全面提高教育工作水平，為推進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )跨越發(fā)展提供強大的智力支持和人才保證。
一是加強教育基礎設施建設�；A設施薄弱仍然是影響我縣教育快速發(fā)展的因素之一。今年，我縣面臨“普九”三輪復檢，希望各鄉鎮、各部門(mén)高度重視，提早動(dòng)手，扎實(shí)工作，堅決克服和摒棄觀(guān)望、畏難、拖延等消極思想，把“普九”攻堅作為當前一項重要的政治任務(wù)抓緊抓好，確保順利通過(guò)檢查驗收。各鄉鎮主要領(lǐng)導要親自抓、負總責，分管領(lǐng)導要把主要精力用到“普九”攻堅工作上，深入學(xué)校，靠前指揮，突出重點(diǎn)，抓出亮點(diǎn)，力求通過(guò)“普九”攻堅帶動(dòng)全縣辦學(xué)水平再上一個(gè)新臺階。教育部門(mén)要依據全縣學(xué)齡人口預測情況，不斷完善布局調整方案，壓縮學(xué)�？偭�，擴大單個(gè)學(xué)校規模，優(yōu)化教育資源配置，積極創(chuàng )建示范學(xué)校和教育強鄉鎮。
二是加強教育教學(xué)管理。要積極推行以學(xué)生自主發(fā)展為主體，以加強班主任隊伍建設和創(chuàng )建師生學(xué)習互動(dòng)型班集體為兩翼的“一體兩翼”管理體制改革，不斷促進(jìn)教育內部管理科學(xué)化、制度化、規范化。要按照中小學(xué)課程改革的要求，不斷更新教育觀(guān)念和教學(xué)內容，深化考試評價(jià)制度改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的一代新人。
三是加強育人環(huán)境建設。要堅持德育為先，進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設，努力做到全員、全程、全面育人。要切實(shí)加強中小學(xué)周邊環(huán)境和文化市場(chǎng)管理，重點(diǎn)加大對網(wǎng)吧的治理力度，不斷強化學(xué)校門(mén)衛和內保工作，努力維護學(xué)校安全。要堅決剎住對學(xué)校的亂檢查、亂罰款、亂攤派行為。今后，對學(xué)校的執法檢查，必須經(jīng)縣政府同意。各級各類(lèi)學(xué)校也要增強政策觀(guān)念，規范收費行為，自覺(jué)接受監督。要逐步建立健全資助貧困學(xué)生的幫扶機制，認真落實(shí)學(xué)雜費減免政策，切實(shí)做到“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)”。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
教育工作會(huì )議講話(huà)稿4
同志們：
今天，我們召開(kāi)xxxx年度教育工作會(huì )議，主要任務(wù)是，回顧總結xxxx年教育工作，謀劃部署xxxx年工作重點(diǎn)，表彰先進(jìn)，鼓舞士氣，進(jìn)一步動(dòng)員全縣廣大教育工作者，彰顯新?lián)�，奮力新作為，全面開(kāi)啟臨澧教育高位優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展新征程！稍后，辛書(shū)記、盛縣長(cháng)將作重要講話(huà)，請大家認真學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )，抓好落實(shí)。下面，我先講兩個(gè)方面的意見(jiàn)。
一、xxxx年工作回顧
xxxx年，全縣廣大教育工作者緊扣縣委、縣政府戰略部署，認真回應群眾期盼，扎實(shí)推進(jìn)“臨澧氣質(zhì)”教育現代化建設，開(kāi)拓創(chuàng )新，積極作為，各項工作成績(jì)斐然。我縣被認定為全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣、全省教育強縣，第三次榮獲省“兩項督導評估”優(yōu)秀等次，實(shí)現了“十三五”開(kāi)門(mén)紅。
一年來(lái)，我們堅定不移抓質(zhì)量，進(jìn)一步擦亮了教育品牌�！叭肌眰鹘輬�。xxxx年，高考一二本上線(xiàn)1223人，600分以上x(chóng)人，清華、北大上線(xiàn)8人、錄取3人，高考核心指標居省市前列。學(xué)考綜合排名全市第二。中考總平均分、合格率、優(yōu)秀率連續9年奪得全市第一，縣二中等6所學(xué)校被評為中考綜合評比優(yōu)勝單位。德育結碩果。不斷深化社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，組織“紀念紅軍長(cháng)征勝利80周年”“老師您好，我的好老師”“保護母親河”等主題實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展國學(xué)大賽，舉辦心理健康教育講座，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(cháng)。我縣被評為全國讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)集體、省校園文學(xué)大賽先進(jìn)單位、省關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體�？h一完小、縣三完小被評為全國讀書(shū)活動(dòng)示范校。佘市橋中心小學(xué)、修梅中心小學(xué)被評為省市示范家長(cháng)學(xué)校。
望城楊崗小學(xué)被評為市生態(tài)文明示范校。1人獲全國演講比賽優(yōu)勝獎，1人獲省“三湘少年兒童閱讀之星”稱(chēng)號，1人被評為省“最美孝心少年”。藝體獲佳績(jì)。深入推進(jìn)“體育、藝術(shù)2+1”項目，舉辦了中小學(xué)球類(lèi)、田徑運動(dòng)會(huì )。參加國家、省青少年田徑錦標賽，5人次獲國家級一等獎，8人次獲省級一等獎。參加省市“三獨”競賽及書(shū)法、繪畫(huà)、攝影比賽，60多人獲獎�？h一完小成功創(chuàng )建國家足球特色學(xué)校。紅網(wǎng)、《常德教育》專(zhuān)題推介了我縣藝體教育經(jīng)驗。
一年來(lái)，我們堅定不移抓均衡，進(jìn)一步促進(jìn)了教育公平。辦學(xué)條件更優(yōu)。異地建成丁玲學(xué)校、縣五完小，創(chuàng )建杉板橋白洋小學(xué)、停弦重陽(yáng)小學(xué)2所合格學(xué)校，改造四新崗珠日小學(xué)、烽火龍泉小學(xué)等11所農村薄弱學(xué)校，配套文家店中學(xué)、刻木山小學(xué)等22所農村寄宿制學(xué)�！叭小痹O施。補充12所學(xué)校教學(xué)儀器裝備，新建“班班通”教室82間，我縣被評為省教育信息化試點(diǎn)縣中期評估先進(jìn)單位，成功入選市教育信息化創(chuàng )新應用示范縣。丁玲學(xué)校被評為全國首批“云校園”，縣一完小被評為全市唯一的省“十百千萬(wàn)工程”創(chuàng )新應用示范校，停弦中學(xué)被評為省教育信息化試點(diǎn)學(xué)校，陳二鋪中心小學(xué)被評為省信息化試點(diǎn)校中期評估先進(jìn)單位。招生秩序更順。深入推進(jìn)招生制度改革，高中取消“擇校生”，縣城區義務(wù)教育學(xué)校堅持“三限”原則，嚴格實(shí)行分區劃片、就近入學(xué)，基本理順招生秩序，有效緩解“大班額”。精準扶助更實(shí)。全年資助貧困學(xué)生x人次，共x萬(wàn)元；辦理大學(xué)生生源地助學(xué)貸款x人次，共x萬(wàn)元，確保無(wú)一人因貧失學(xué)。出臺《關(guān)愛(ài)留守兒童工作實(shí)施方案》，深入開(kāi)展“大走訪(fǎng)、大溝通、大排查、大幫扶”活動(dòng)，大力促進(jìn)留守兒童健康成長(cháng)�！罢M責、教育盡職、家庭盡心、社會(huì )盡力”的`留守兒童教育經(jīng)驗，獲教育部領(lǐng)導高度好評，被《湖南日報》《湖南教育》隆重推介。
教育工作會(huì )議講話(huà)稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、老師們：
大家好!
首先，請允許我代表新處鄉中心小學(xué)四百多名師生、代表新處鄉所有莘莘學(xué)子，向熱情關(guān)心、支持和幫助新處教育發(fā)展、進(jìn)步的各位領(lǐng)導、社會(huì )各界人士，向關(guān)注、支持我校教育事業(yè)的各村干部和各位有識之士，向曾經(jīng)以及現在辛勤耕耘在新處這片熱土上的廣大教育工作者，致以熱烈的歡迎和崇高的敬意!
我們新處小學(xué)地處貧困山區，自然條件差，交通不方便，信息相對閉塞，人民文化素質(zhì)低，學(xué)校的發(fā)展舉步維艱。建校以來(lái)，我們始終以爭創(chuàng )山區花園式寄宿制特色學(xué)校為目標，本著(zhù)厚實(shí)、純樸之方志，逐漸形成了苦干、實(shí)干的新處小學(xué)精神和樂(lè )學(xué)、樂(lè )教、文明、進(jìn)取的優(yōu)良校風(fēng)。目前，我校共有班級11個(gè)，學(xué)生377人，住校生305人，其中中心小學(xué)9個(gè)班，學(xué)生349人，莊后小學(xué)2個(gè)班，學(xué)生28人，另有公辦、社辦幼兒班4個(gè)，全鄉教職工有18人，近幾年來(lái)，我校在各位領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，辛勤耕耘，奮斗不息，取得了長(cháng)足的發(fā)展。
20xx學(xué)年，在各級領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，我校開(kāi)工建設1000余平方米的學(xué)生宿舍樓，20xx年，我們又抓住省食宿改造工程的機會(huì )，新建學(xué)生食堂。我校的學(xué)生宿舍、食堂有幸成為了我縣第一個(gè)利用省食宿改造工程資金推進(jìn)校園建設的項目，同時(shí)也是第二批省扶貧結對鄉鎮中第一個(gè)拿出扶貧結對資金投入教育的鄉鎮。20xx年4月，我校學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂順利通過(guò)驗收投入使用，應該說(shuō)，最高興的要數學(xué)生了，他們終于得以住上祖祖輩輩夢(mèng)寐以求的寬敞、舒適的寢室，孩子們可愛(ài)的臉上綻放出的甜美的笑容正是對我們工作的肯定。我校在短短8年內，新建教學(xué)樓、宿舍樓、食堂，翻新辦公樓，學(xué)校建設走在了山區小學(xué)的前列。
借著(zhù)學(xué)校硬件設施逐步改善的契機，面對我鄉留守兒童多、尊師重教的氛圍不是很濃厚的實(shí)際，我校又適時(shí)的'向鄉領(lǐng)導建議，發(fā)動(dòng)新處籍成功人士捐資助學(xué)。在鄉領(lǐng)導大力發(fā)動(dòng)和新處廣大百姓的支持下，20xx年4月，新處鄉農村育才教育發(fā)展基金正式成立，當日就籌集資金12萬(wàn)多元。同年6月，在教育局局領(lǐng)導的支持下，順利掛靠在松陽(yáng)縣教育基金會(huì )下正式開(kāi)始運行。截止20xx年底，基金共發(fā)放獎學(xué)、助學(xué)、助教等各類(lèi)經(jīng)費近4萬(wàn)元，20xx年8月底，獎勵當年考上大學(xué)的本鄉學(xué)生2.2萬(wàn)多元，其中獎勵、資助張山頭村一名考上大學(xué)的葉麗萍同學(xué)10500元，獎勵、補助教師近6000元。育才基金的設立，得到了市、縣領(lǐng)導的贊許，在全鄉百姓內產(chǎn)生了很好的反響。
隨著(zhù)學(xué)校硬件設施的改善，各村校撤班并點(diǎn)工作的基本完成，學(xué)校教師素質(zhì)的不斷自我提高，我校教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校教科研水平有了明顯的進(jìn)步。幾年來(lái)，我校畢業(yè)班的成績(jì)正在穩步提升。近兩年，我校教師撰寫(xiě)的論文獲市級、縣級獎勵比歷年大幅度增加，獲市一、二等獎和縣一等獎?wù)冀甑?0%。20xx年12月，我鄉順利被評為麗水市教育強鄉。
另外，我校又注重從細節入手，德育工作人文化、規范化，安全工作長(cháng)抓不懈，環(huán)境建設持之以恒，學(xué)生全面發(fā)展永不懈怠。為迎接新課改的浪潮，結合我校實(shí)際，20xx年3月，我們提出有時(shí)在傳授，常常在啟發(fā)，永遠在育人的育人宗旨;下半年，我們又提出了想一想，今天我學(xué)會(huì )了什么？思一思，今天我做對了什么行為口號，引導學(xué)生從點(diǎn)滴開(kāi)始，撖實(shí)基礎，為將來(lái)的幸福人生做好準備。我校還依托少先隊陣地，定時(shí)做好德育知識宣講、安全知識教育、心理輔導、學(xué)生行為規范達標、文明班級文明寢室的評比等。學(xué)生寢室充滿(mǎn)人文色彩的規范化管理，充滿(mǎn)關(guān)懷氣息的生活指導師制度，成了我校的特色：學(xué)生病了，班主任端湯送藥;學(xué)生起矛盾了，生活導師親切和藹的幫助解決;學(xué)生有困難了，老師、同學(xué)一起幫助著(zhù)排解老師的工作做細了，做活了，工作方式方法對頭了，遠離親人的少年兒童感受到了集體生活的溫馨，他們的學(xué)習興趣就濃了。近年來(lái)，我校沒(méi)有發(fā)生一起安全責任事故，去年和今年，我校先后被被評為平安校園、市綠色學(xué)校。我校男子乒乓球隊屢創(chuàng )佳績(jì)，連續4年獲得縣乒乓球賽前四名的佳績(jì)，山區小學(xué)唯此一所。20xx年10月，我校運動(dòng)隊又獲得縣中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )小學(xué)乙組第六名，這在我校歷史上也是第一次。今年我校自籌自演的六一的文藝演出也是花樣層出不窮，新穎獨特，賞心悅目。
近年來(lái)，我校取得的成績(jì)有目共睹，20xx年11月《教育信息報》記者慕名而來(lái)，采訪(fǎng)了我校，并在教育信息報《走進(jìn)大山》專(zhuān)欄以《溪坑里傳來(lái)孩子的笑聲訪(fǎng)松陽(yáng)縣新處鄉中心小學(xué)》為題報道了我�？喔�、實(shí)干辦教育的先進(jìn)事跡。浙江日報、麗水日報、麗水電視臺、松陽(yáng)報、松陽(yáng)電視臺等都對我鄉、我校教育的許多特色舉措進(jìn)行了多次報道。
歷史給了我們辛勤工作的肯定，20xx年的我們，將繼續貫徹黨的十六大和十六屆六中全會(huì )關(guān)于樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的方針，走特色發(fā)展之路，走內涵發(fā)展之路，繼續發(fā)揚苦干、實(shí)干的新處小學(xué)精神，繼續以爭創(chuàng )山區鄉花園式寄宿制特色學(xué)校為目標，認真按照上級黨委、政府、教育局的要求，積極探索校園文化建設的新路子，創(chuàng )建學(xué)習型校園，按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校各項工作。
薪火相傳，力鑄輝煌�；仡櫄v史，我們倍感自豪，新處小學(xué)的昨天因我們而厚重深沉;面對現在，我們意志堅定，新處小學(xué)的今天因我們而精彩輝弘。展望未來(lái)，我們更是自信從容，新處小學(xué)的明天將會(huì )因我們而更加燦爛輝煌!我們深信：在各級領(lǐng)導和社會(huì )各界人士的關(guān)懷和支持下，新處小學(xué)這艘經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮又富有生機的航船一定能承載著(zhù)新處小學(xué)全體師生的新夢(mèng)想，在教育教學(xué)的碧海中乘風(fēng)破浪，揚帆遠航!
我們的成績(jì)是我校全體教職工的共同努力，更離不開(kāi)各位領(lǐng)導、各位社會(huì )有識之士的支持和幫助，離不開(kāi)本鄉本土的干部群眾的關(guān)心支持，請讓我再次代表新處全體師生，對您們說(shuō)聲：謝謝! 謝謝大家!
教育工作會(huì )議講話(huà)稿6
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
今天，很高興前來(lái)參加鎮內的教育工作會(huì )議，值此，我代表麻柳鎮黨委、政府向辛勤戰斗在教育戰線(xiàn)上的全體中小學(xué)教職工和離退休的老教師致以誠摯的問(wèn)候!向新組閣的中心學(xué)校領(lǐng)導班子表示熱烈的祝賀！向所有關(guān)心支持麻柳教育事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝！
近年來(lái)，麻柳鎮中心學(xué)校在上級組織的關(guān)懷支持下，學(xué)校建設取得長(cháng)足進(jìn)步，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升，素質(zhì)教育全面推進(jìn)，“三風(fēng)”建設明顯好轉，教師業(yè)務(wù)能力逐步加強，學(xué)生學(xué)習興趣日趨濃厚，社會(huì )各界關(guān)心、支持我鎮教育事業(yè)的`熱情日趨高漲，學(xué)校已逐漸成為特色鮮明的育人樂(lè )園。但在我們看到成績(jì)的同時(shí)，還應清醒地認識到，我鎮教育事業(yè)仍處于全縣中游，與人民群眾的需求尚差一定距離，基礎教育發(fā)展還不夠均衡，教育管理水平有待于進(jìn)一步提升。一是學(xué)校硬件建設相對落后，部室建設緊缺甚至根本沒(méi)有；二是教師嚴重缺編，師資結構極不合理；三是學(xué)校文化底蘊不足，無(wú)特色無(wú)品牌支撐；四是教研教改、課題研究相對滯后。針對這些問(wèn)題，我們在座的一班人應引以高度重視，認真對待，采取有力措施，切實(shí)加以解決。
我們將以新的班子調整為起點(diǎn)，以學(xué)校標準化建設為契機，努力搶抓機遇，銳意進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，不斷更新教育觀(guān)念，謀求學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展。為盡早使我鎮步入市縣教育強鎮行列，我代表麻柳鎮人民政府做如下表態(tài)：
一、順應時(shí)代發(fā)展要求，進(jìn)一步轉變觀(guān)念，真正把教育放在全鎮優(yōu)先發(fā)展的戰略地位。把教育工作列入政府工作重要議事日程。定期召開(kāi)會(huì )議，專(zhuān)題研究，解決教育發(fā)展的各類(lèi)問(wèn)題。
二、搶抓機遇，多方匯報，力爭在全縣內首批啟動(dòng)中心學(xué)校的標準化學(xué)校建設工程。以此為前提，進(jìn)一步加大規模辦學(xué)力度。對需長(cháng)期保留的一至二所村級完小，我們將按照寄宿制學(xué)校標準，由政府出面，積極向上爭取項目，予以新建和擴建，其余各教學(xué)點(diǎn)根據生源變化情況，由所在村委會(huì )負責按相應標準進(jìn)行翻修或擴建。
三、積極爭取項目資金和社會(huì )廣泛支持，不斷改善辦學(xué)條件。麻柳鎮人民政府將向上級積極爭取盡早啟動(dòng)中心學(xué)校標準化學(xué)校建設，完成中心校教師宿舍樓、綜合樓、操場(chǎng)擴建工程，完善部室建設，改善教師住宿條件。
四、在進(jìn)一步加強支教教師管理的基礎上積極呼吁，爭取從根本上解決我鎮教師缺編問(wèn)題，使山里孩子享受到真正意義上的教育公平。
五、指導各校根據自身特點(diǎn)，打造符合校情的特色文化，品牌文化，使之成為學(xué)校發(fā)展的靈魂依托。
六、指導并督促各類(lèi)學(xué)校以中心學(xué)校為龍頭，全面加強師資隊伍建設，建立長(cháng)效機制，全方位激發(fā)教師工作積極性，消除職業(yè)倦怠，努力鍛造一支團結協(xié)作，師德高尚，富有研究氣息的教師團隊。
通過(guò)三年的努力，把我鎮中心學(xué)校建設成為有高品位文化底蘊，高質(zhì)量辦學(xué)水平的特色學(xué)校，務(wù)必使全鎮教育躋身于省市教育強鄉鎮的行列。
謝謝大家！
教育工作會(huì )議講話(huà)稿7
同志們：
局里召開(kāi)的教育教學(xué)工作會(huì )議主要任務(wù)是：回顧過(guò)去一年的教育教學(xué)工作，總結成績(jì)，查找問(wèn)題，就下一年的教育教學(xué)工作提出幾點(diǎn)要求。旨在認清我區與全市兄弟區縣的差別，明確我們整改的方向，下定重振XX教育的決心，提升重振XX教育的信心，希望通過(guò)我們的共同努力，讓我區教育教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺階。后面阮局長(cháng)、王區長(cháng)將作重要講話(huà)，我講的不當之處，以二位領(lǐng)導講的為準。
一、上學(xué)年的教育教學(xué)工作
1.高考情況
20xx年高考，全區共有36XX名應屆考生參考，一本上線(xiàn)357人，上線(xiàn)率9.88℅，二本及以上共1141人，二本上線(xiàn)率31.58℅，與20xx屆高考相比，一本上線(xiàn)人數增加36人（去年一本上線(xiàn)321人），上線(xiàn)率比去年增加0.79℅（去年一本上線(xiàn)率為9.09℅），二本上線(xiàn)人數減少29人，上線(xiàn)率比去年減少1.56℅（去年二本上線(xiàn)率為33.14℅）。就我區來(lái)講，在高考報名人數逐年減少的情況下，一本上線(xiàn)人數能逐年增加，一本上線(xiàn)率也逐年增加，這確實(shí)是值得肯定的成績(jì)。
今年，區一中共有1083人參加高考，一本上線(xiàn)310人，上線(xiàn)率28.62℅，與20xx屆高考相比，一本上線(xiàn)人數增加65人（去年一本上線(xiàn)245人），上線(xiàn)率比去年增加10.03℅（去年一本上線(xiàn)率為18.59℅），二本及以上共761人，上線(xiàn)率70.27℅�？陀^(guān)地講，區一中為全區一本上線(xiàn)人數和一本上線(xiàn)率的提升做出了貢獻。區一中在全市省級示范高中各項排名均有所上升。
2.學(xué)考情況
�。�1）高中學(xué)考
20xx年高中學(xué)業(yè)水平考試全區生均總分為772.66分，全科合格率為81.66%。區一中生均總分達830.76分，在全市11所省級示范高中位于第六；合格率達99.33%，在全市位于第二，僅次于石門(mén)一中（石門(mén)一中100%），進(jìn)入了全省省級示范高中前10%，受到省教育廳通報表彰。
除區一中外，朗州高級中學(xué)學(xué)考也取得了值得肯定的成績(jì)，學(xué)考平均分為791.99分，全科合格率達89.80%，均高于全市平均水平。
�。�2）初中學(xué)考
20xx年初中學(xué)業(yè)水平考試，全區生均總分為636分，合格率為71.5%，毛鞏固率為90.6%。
全區有：善卷中學(xué)、灌溪鎮中學(xué)、大龍站鎮中學(xué)、蔡家崗鎮中學(xué)、鎮德橋鎮中學(xué)、草坪鎮中學(xué)6所學(xué)校合格率和直升率均達到80%以上，進(jìn)入全市先進(jìn)行列。按區質(zhì)量統計標準，綜合排名前十的單位是：xx中學(xué)、xx鎮中學(xué)、xx鎮中學(xué)、xx鎮中學(xué)、xx鄉中學(xué)、xx鎮中學(xué)、xx鄉中學(xué)、xx鎮中學(xué)、xx中學(xué)、xx鎮中學(xué)。中考綜合排名進(jìn)步幅度前三的單位是：xx鎮中學(xué)和xx鎮中學(xué)（均上升了24個(gè)名次）、xx鎮中學(xué)（上升了16個(gè)名次）。
3.教育教學(xué)工作中突出的亮點(diǎn)
�。�1）有一批值得肯定的領(lǐng)導班子
我們有一批優(yōu)秀的班子，學(xué)校發(fā)展思路清晰，學(xué)校工作重點(diǎn)明確，教育教學(xué)管理到位。非常注重過(guò)程管理和細節管理，做到了教師伏案工作和學(xué)校內務(wù)工作的周清月結。高考、學(xué)考、中考成績(jì)特別突出。如：區一中、善卷中學(xué)、灌溪鎮中學(xué)、蔡家崗鎮中學(xué)、草坪鎮中學(xué)、黑山嘴鄉中學(xué)、港二口鎮中學(xué)等學(xué)校的班子。
我們有一批務(wù)實(shí)的校長(cháng)，常年堅守學(xué)校，天天深入課堂，甚至擔任課堂教學(xué)，善于指導教研工作，注重精細化的過(guò)程管理，項項工作實(shí)，校紀校風(fēng)好。如謝xx、尹xx、張xx、梁xx、聶xx、婁xx、姚xx、楊xx、吳xx、楊xx、鄒xx等校長(cháng)。
�。�2）有一批抓精細管理、教研課改領(lǐng)先的學(xué)校
通過(guò)幾年來(lái)抓管理、學(xué)洋思，我區有部分學(xué)校獲益匪淺。如xx中學(xué)，通過(guò)學(xué)洋思，教學(xué)觀(guān)念發(fā)生了根本性地轉變，課堂教學(xué)模式不斷成熟，教研成果不斷豐富，形成了系列的洋思模式教案和當堂訓練題集；xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)等，始終用洋思模式要求教師的備課和上課。善卷中學(xué)通過(guò)近幾年學(xué)習許市課堂教學(xué)改革，逐漸形成開(kāi)放自主的“145”高效課堂教學(xué)模式，調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，培養了學(xué)生的學(xué)習能力，提高了課堂學(xué)習效率。中河口中學(xué)在教師隊伍年齡偏大，教學(xué)負擔重的情況下，仍然堅持推進(jìn)洋思教學(xué)模式，堅持天天清，周周清，使用多媒體教學(xué)常態(tài)化。丁家港中學(xué)在常規教學(xué)中做到精細化管理。
更加可喜的是，我們課改領(lǐng)先的學(xué)校正在發(fā)揮輻射作用。以前就有不少學(xué)校到灌溪中學(xué)聽(tīng)課學(xué)習，至今仍然有，如下半年學(xué)校班子調整后，周家店中學(xué)、石公橋中學(xué)組織教師到灌溪中學(xué)、善卷中學(xué)聽(tīng)課；港二口中學(xué)顧文杰校長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)校教師到中河口中學(xué)或善卷中學(xué)現場(chǎng)學(xué)習�，F在，港二口中學(xué)學(xué)洋思在各年級各學(xué)科全面鋪開(kāi)；斗姆湖中學(xué)組織教師到草坪中學(xué)專(zhuān)程學(xué)習語(yǔ)文課堂教學(xué)；善卷中學(xué)學(xué)許市的經(jīng)驗輻射到外區縣，前段就有xx市二中組織全體骨干和部分教師到我們善卷中學(xué)聽(tīng)課學(xué)習。
�。�3）有一批管理規范特色逐步顯現的小學(xué)。除武小、花小等老牌名校外，黃土店、草坪、堯天坪、灌溪、常沅、嚴家崗這些學(xué)校進(jìn)步快，變化大。
4.更要看到我們的不足
�。�1）高考
今年，我區應往屆一本上線(xiàn)率10.73%，位于全市第九名即最后一名，與第八名津市12.29%相差1.56%，與第一名的臨澧23.32%相差12.59%，或者說(shuō)我們的一本上線(xiàn)率不足臨澧的一半。
應往屆二本上線(xiàn)率35.21%，位于全市第九名即最后一名，與第八名津市35.66%相差0.45%，與第一名的石門(mén)52.33%相差17.12%。
全區應往屆文科生均總分為417.21分，位于全市第七名，僅高于漢壽、津市，與最高分石門(mén)467.5分相差50.29分；理科生均總分為386.09分，位于全市第九名，與最高分澧縣446.32分相差60.23分。
應往屆600分及以上人數19人，位于全市第七名，多于安鄉、津市，比離我們最近的漢壽（28人）少9人，比超出我們最多的澧縣（93人）少74人。全市600分及以上人數438人，我區僅占4.33%，清華北大無(wú)人問(wèn)鼎，與XX作為一個(gè)大區縣市的位置極不相稱(chēng)。
�。�2）學(xué)考
高中學(xué)考：
20xx年高中學(xué)業(yè)水平考試我區生均總分為772.66分，低于全市17.55分，位于第八（僅高于漢壽）。
全區全科合格率為81.66%，低于全市6.47個(gè)百分點(diǎn)，位于第八（僅高于漢壽）。
全區優(yōu)秀率為8.50%，低于全市5.27個(gè)百分點(diǎn)，位于第八（僅高于漢壽）。
相比20xx年，全市生均總分下降16.3分（20xx年全市生均總分806.51分），我區生均總分下降38.04分（20xx年我區生均總分810.7分），降幅最大的學(xué)校是區六中（降了111.98分），被省教育廳通報批評；全市合格率下降4.2個(gè)百分點(diǎn)（20xx年全市合格率為92.33%），我區合格率下降XX.84個(gè)百分點(diǎn)（20xx年我區合格率為95.5%），降幅最大的學(xué)校是區六中（降了55.68個(gè)百分點(diǎn)）；全市優(yōu)秀率下降7.35個(gè)百分點(diǎn)（20xx年全市優(yōu)秀率為21.12%），我區優(yōu)秀率下降10.19個(gè)百分點(diǎn)（20xx年我區優(yōu)秀率為18.69%）。
初中學(xué)考:
全區中考合格率低于全市平均水平，相比去年下降11個(gè)百分點(diǎn)。全區生均總分相比去年下降41.8分。其中降幅最大的是謝家鋪，降低164.01分。
全區全科合格率下降5.51個(gè)百分點(diǎn)（20xx年全科合格率為34.88%，20xx年全科合格率為40.39% ）。其中降幅最大的是大龍站，降低28.61個(gè)百分點(diǎn)。
九科綜合評價(jià)，牛鼻灘中學(xué)比上年度下降18位，鎮德橋中學(xué)和周家店中學(xué)均比上年度下降17位。石板灘中學(xué)九科合格率僅為2.86%，是全市三個(gè)通報批評單位之一。
另外蒿子港、謝家鋪長(cháng)期處于落后狀態(tài)。
�。�3）小學(xué)發(fā)展不平衡，薄弱學(xué)校比例較大。
二、XX教育教學(xué)工作現狀的思考
同志們：XX教育一路走來(lái)，有過(guò)昔日的輝煌，曾留給我們由衷的欣慰。今天，面對谷底的現狀，揪心之余，我們不得不從主觀(guān)上做出深深的思考。
1.個(gè)別學(xué)校班子深入教學(xué)不夠。個(gè)別班子進(jìn)課堂、參加教研活動(dòng)少；有的校長(cháng)根本沒(méi)有掌握課堂教學(xué)現狀，不知道怎么抓教學(xué)，也沒(méi)有過(guò)硬的措施和辦法；我們下去督查仍然發(fā)現有校長(cháng)帶一群班子成員非因公外出的現象，有的甚至沒(méi)有留值班人員，有的雖然在值班，但也不在狀態(tài)，沒(méi)有認真進(jìn)行行政走課，不善發(fā)現問(wèn)題，即使發(fā)現了問(wèn)題，也不督促其整改；有的校長(cháng)辦學(xué)思想不端正，認為只要不出安全穩定問(wèn)題，老師之間和諧，質(zhì)量好不好無(wú)所謂；有的校長(cháng)不敢直面矛盾和問(wèn)題，怕得罪人，搞表面和諧，如本次評教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人，初評上來(lái)的任教成績(jì)竟然在全區倒數第一；有的校長(cháng)在矛盾和困難面前信心不足，可能校長(cháng)自己先倒下，舉白旗，還影響教師的情緒；有的班子成員不按局里的規定任課，有的即使任了課教學(xué)效果差，這些人還怎么要求其他教師呢？我講的這些現象都是有所指的，這些現象不消除，所在單位的質(zhì)量提升絕對是一句空話(huà)。
2.教師的積極性調動(dòng)不夠。沒(méi)有按照有關(guān)規定發(fā)放績(jì)效工資，一味求穩，怕拉大差距，發(fā)放績(jì)效工資也沒(méi)有向一線(xiàn)教師傾斜。對于干出成績(jì)的同志沒(méi)有及時(shí)獎勵，對于成績(jì)較差的沒(méi)有及時(shí)亮相，出現了干好干壞一個(gè)樣的局面。對于教師教學(xué)行為出現的問(wèn)題不抓不管不懲，教師的積極性怎么能調動(dòng)呢？這次教育局亮了一部分人的相，以后還要抓教學(xué)行為方面的典型，及時(shí)亮相，讓那些不干事、干不好事的人不好混。
3.對普遍存在的兩種不良情緒有效克服不夠
一是埋怨情緒，把責任歸于客觀(guān)。
就XX教育現狀，我們平常和校長(cháng)、和老師交談幾乎都要說(shuō)一大堆客觀(guān)原因，我們并不是否定客觀(guān)原因，XX教育今天的局面，有夠多的歷史、現實(shí)等客觀(guān)原因可找，但是，這些都已經(jīng)成為現實(shí)，都已經(jīng)成為過(guò)去，我們過(guò)多的找客觀(guān)原因是消極的做法，有推脫自己責任之嫌，更不利于解決問(wèn)題和現狀。唯有面對現實(shí)，從主觀(guān)上著(zhù)手，才有可能去改變目前這種局面。
其實(shí)，不論哪所學(xué)校在走出困境之前，都面對了夠多的客觀(guān)困難。我們仔細想一想，XX中學(xué)、XX中學(xué)、XX中學(xué)、XX中學(xué)、XX中學(xué)、XX中學(xué)、XX中學(xué)等等這些學(xué)校，他們有沒(méi)有生源的困難？有沒(méi)有師資的困難？有沒(méi)有辦學(xué)條件的困難？有沒(méi)有經(jīng)費的困難? 假如要說(shuō)客觀(guān)困難，他們有足夠的理由停滯不前，甚至沒(méi)有人忍心問(wèn)責他們。盡管他們取得了驕人的教育教學(xué)成績(jì)，這些學(xué)校直到今天，上述困難也依然存在。
二是推諉情緒，把責任歸于他方。
我們平常和高中學(xué)校的校長(cháng)、老師交談中，幾乎都要說(shuō)到學(xué)生基礎差的問(wèn)題，并提供一堆案例，和初中校長(cháng)、老師在一起交談，要責怪小學(xué)基礎差，更為哭笑不得是有些小學(xué)也在埋怨學(xué)生基礎不好，好像我們本身從事是高等教育而不是基礎教育，假如按此類(lèi)推，我們不僅要埋怨學(xué)生，還要埋怨學(xué)生家長(cháng)的遺傳基因。
這種推諉情緒和埋怨情緒同樣是有害的，不利于學(xué)校從自身做起，不利于老師從自我做起。
4.我們面對生源的困境有效化解不夠
一是生源數量的萎縮，導致辦學(xué)信心的萎縮。
目前，不少學(xué)校規模正在縮小，班級數在減少，班額在減少，從前滿(mǎn)滿(mǎn)的教室變得有些空蕩蕩，于是，有些校長(cháng)也好，老師也好，出現的是信心不足，心灰意冷，工作懶懶散散，隨便應付，導致了學(xué)校質(zhì)量下滑加劇，生源萎縮加快。
其實(shí)，換一種思路的話(huà)，可以變劣勢為優(yōu)勢：班級數的減少，教師的工作量減少，給教師騰出了時(shí)間，班額的減少，給教師騰出了精力，我們完全可以做到精教精育，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，我們完全可以精心設計教案，不讓一節課低效。這是一個(gè)提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升學(xué)校質(zhì)量的好機遇。
斷港頭中學(xué)就是在化解困境中成長(cháng)起來(lái)的學(xué)校。五、六年前的斷港頭中學(xué)，破窗爛桌泥巴路，條件極差，學(xué)生人數萎縮，面臨撤并，這時(shí)校長(cháng)教師意識到心灰意冷必定是死路一條，于是團結一心，臥薪嘗膽，通過(guò)幾年的努力，以過(guò)硬的教育教學(xué)質(zhì)量作支撐，頑強地生存下來(lái)，得到了社會(huì )和家長(cháng)的廣泛認可，得到了各級教育行政部門(mén)的肯定�，F在通過(guò)合格學(xué)校創(chuàng )建，學(xué)校不僅生存下來(lái)了，也開(kāi)始發(fā)展了。
可是，我們就有學(xué)校主觀(guān)上努力不夠，沒(méi)有有效破解難題、走出困境。甚至有些生源較多的學(xué)校成績(jì)一直上不來(lái)，拖了XX的后腿。
二是生源質(zhì)量的下滑，導致教學(xué)情緒的低落。
目前，我們面臨學(xué)生的基礎差，不愛(ài)讀書(shū)的問(wèn)題。毫無(wú)疑問(wèn)，這是劣勢，可是當我們把轉化“基礎差”的學(xué)生當作課題研究來(lái)對待的話(huà)，就成了優(yōu)勢。教好本來(lái)就優(yōu)秀的學(xué)生不算本事，教好一個(gè)“差”生是要本事的，能教好“差”生，對教師的職業(yè)素養是一次大的考驗與提升，這也將為家庭為社會(huì )作出巨大的貢獻！
現在的學(xué)生都不蠢，學(xué)生愛(ài)不愛(ài)老師所教的學(xué)科，與老師教育教學(xué)的方式方法有很大的相關(guān)性，或者說(shuō)老師你教得好，學(xué)生自然就熱愛(ài)學(xué)習，教得不好，學(xué)生就厭倦學(xué)習。當老師埋怨學(xué)生“基礎差不愛(ài)學(xué)習”時(shí)，更多的是為自己沒(méi)有教好學(xué)生而推卸責任。真正的教育大家不只停留在把優(yōu)秀學(xué)生教好。
面對學(xué)生數量的萎縮，我們的信心不能萎縮，只有當機遇、當優(yōu)勢去抓住，面向全體，不放棄每一個(gè)學(xué)生，我們質(zhì)量上升才有希望。面對學(xué)生質(zhì)量的下滑，我們的意志不能衰退，需要積極向上的心態(tài)，需要勤勉務(wù)實(shí)的作風(fēng)，這也是我們全體XX教育工作者所共同面對的`。
5.我們能不能抓住目前好的態(tài)勢？
XX教育雖然處于低谷，但我們要充分看到好的態(tài)勢：
一是區委區政府的高度重視與關(guān)注。區級領(lǐng)導經(jīng)常調研教育工作，解決教育的問(wèn)題。投入最大、獎勵最高、教師待遇最好，大家有目共睹。
二是教育局提振教育的決心大、措施硬。
近年來(lái)，教育局工作重點(diǎn)突出；抓質(zhì)量思路清晰；抓隊伍建設，抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)措施過(guò)硬。下半年，教育局對高中學(xué)校教育教學(xué)工作的調研廣度和深度是XX教育史上空前的，對初中小學(xué)的教研工作的督查也改變了側重點(diǎn)，重點(diǎn)不在查閱教研記錄本上，而是看教師的課堂教學(xué)理念與行為發(fā)生的變化大不大，具有新理念的課堂多不多。制定的獎勵制度在不斷優(yōu)化并加大力度。
這一切的一切，都是為學(xué)校抓好教育教學(xué)提供政策上的保障，制度上的激勵，業(yè)務(wù)上的支持，硬件上的跟進(jìn)。誰(shuí)能抓住目前好的態(tài)勢，誰(shuí)的辦學(xué)水準就可能躍過(guò)一個(gè)臺階。
各位校長(cháng)：面對XX教育，值得反思的比較多，以上四個(gè)“不夠”和一個(gè)“能不能”，旨在提醒大家一定要冷靜思考，在工作時(shí)，頭腦更清醒，重點(diǎn)更突出，方向更明確。
現在我們欣喜地看到有一大部分初中校長(cháng)在明比暗賽，鉚足勁抓質(zhì)量。區九中、淮陽(yáng)中學(xué)的高考也處于上升的勢頭。區一中在提高600分以上人數和培訓北大、清華的苗子上會(huì )有明顯成效。因此，我們對提升XX質(zhì)量充滿(mǎn)信心。
三、下年度重點(diǎn)抓的幾個(gè)問(wèn)題
1.抓評價(jià)。要充分發(fā)揮評價(jià)的導向性和激勵性作用。所謂導向性就是我們看學(xué)校的發(fā)展，重點(diǎn)看什么。三句話(huà)：管理規范、質(zhì)量?jì)?yōu)良、特色彰顯。就我區當前而言，質(zhì)量?jì)?yōu)良看什么，區一中主要看600分以上人數，一本升學(xué)率、北大清華人數、學(xué)科平均分、學(xué)考合格率在全市省級示范高中中的占位。其他高中主要看二本升學(xué)率、學(xué)科平均分、學(xué)考合格率在全市同類(lèi)學(xué)校中的占位，新的獎勵方案中每項都設了門(mén)檻，過(guò)了門(mén)檻有進(jìn)步才有獎勵。初中主要看中考全科合格率、平均分。小學(xué)主要看抽考成績(jì)。所謂激勵性就是要調動(dòng)每個(gè)單位，每個(gè)人的積極性。就高考而言，結合我區現狀定出了工作目標，只要完成目標就有獎，超額的給予重獎。為了促進(jìn)合作，提升整體水平，對每個(gè)班、每個(gè)學(xué)科分類(lèi)進(jìn)行排位，達到全市同類(lèi)學(xué)校平均水平以上且在全區前列的班、備課小組給予重獎。對每個(gè)教師任教的成績(jì)分類(lèi)進(jìn)行排位，成績(jì)突出的給予重獎。這次方案拉大了獎勵差距。希望各單位一是要讓每個(gè)教師知曉區里的獎勵方案，發(fā)動(dòng)教師勇奪大獎；二是要科學(xué)制定本單位的獎勵方案，拉大差距，讓成績(jì)突出者有位子有臉面，讓成績(jì)較差者有危機感；三是學(xué)校要對每次考試都及時(shí)講評并進(jìn)行獎勵。
2.抓班子的帶頭作用。
校長(cháng)們，區委提出了教育質(zhì)量一年一個(gè)樣，三年大變樣，五年翻身仗的目標，要實(shí)現這一目標，我們必須有超常的措施，每一位班子成員比任何時(shí)期都要吃得苦。我們市里的石門(mén)一中、臨澧縣一中等提升質(zhì)量快的學(xué)校無(wú)一不是班子成員和教師一起摸爬滾打，起早睡晚，苦干起來(lái)的，像我區的聶景憲、吳定波、鄒建平是這方面的突出典型。前不久我和一位校長(cháng)交流，我區在教學(xué)質(zhì)量頂峰時(shí)期，抓教學(xué)的、當初中校長(cháng)的都是任畢業(yè)班主課，而且考試成績(jì)名列前茅，他們可大膽地對老師們說(shuō)“向我看齊”。提升質(zhì)量沒(méi)有捷徑，希望我們的班子成員帶頭上課、聽(tīng)課，除公務(wù)外出，一般和師生在一起，加強研究，加強教學(xué)各環(huán)節督導。教育局也將會(huì )進(jìn)一步強化教育教學(xué)督導，在促進(jìn)班子成員帶頭抓教學(xué)方面會(huì )有進(jìn)一步的硬措施。
3.抓教學(xué)常規落實(shí)。
一是學(xué)校要有明確的教育教學(xué)管理常規，要讓每位教師都清楚，特別是青年教師，只有明確了常規，才有可能對照執行。
二是要有定期的檢查與督導，落實(shí)行政走課制度，嚴格常規要求，杜絕隨意行為。每周一小結，每月一公布，一學(xué)期一評比，與績(jì)效津貼嚴格掛鉤。檢查不能只停留在數量上、形式上，要重質(zhì)量和過(guò)程的檢查，善于發(fā)現問(wèn)題，加強指導，促使教師不斷完善、不斷提高。
三是要抓住重點(diǎn)，課堂永遠是我們提升質(zhì)量的主陣地，備課是常規中的重中之重，學(xué)校要把無(wú)教案上課視為嚴重的教師瀆職行為，堅決杜絕資料代替教案、用下載的電子教案代替備課、作文課、試卷講評、練習講評不備課等現象，對只有知識羅列的教案要提出改進(jìn)要求。要求寫(xiě)教學(xué)后記，要有效反思，有條件的學(xué)校要求集體備課。
四是要充分發(fā)揮考試的功能，對閱卷和試卷講評要提出明確的時(shí)間要求。學(xué)校和教師要對照試卷，對照成績(jì)認真分析和反思，認真整改。
4.抓教研教改。
一是抓實(shí)教研要消除認識上的誤區。誤區一：教研是可有可無(wú)、可干可不干的事情。一所學(xué)校教師的教學(xué)水平有很大差別，這種差別的形成在于教師的學(xué)習與研究。教研可以提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量，這是不爭的事實(shí)；誤區二：教研完全是業(yè)務(wù)校長(cháng)的事。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)研究能讓學(xué)校的教學(xué)工作更加科學(xué)有效。校長(cháng)不參與是頭腦不清醒的表現�，F實(shí)表明：教研氛圍濃、教學(xué)效果好的學(xué)校，一把手都經(jīng)常參與和指導教研。
二是要針對課堂，針對教師在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題搞教研，旨在提升教師理念，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)課堂高效，防止作秀，防止當作任務(wù)來(lái)完成。學(xué)校要營(yíng)造良好的教研氛圍，讓教師把教研當作快樂(lè )的事情來(lái)對待，變成教師的自覺(jué)行為。
三是教研要全員化：教研是每一位教師都要參與的事，無(wú)論年齡大小，強調教師的終生學(xué)習，作為校長(cháng)更是如此。教研要常態(tài)化：只要有教育教學(xué)行為，就要有教研行為，因此，每周至少一次的集體教研活動(dòng)是任何學(xué)校任何學(xué)科都不能打折扣的。
四是學(xué)校要大力支持。提供教研學(xué)習資料、教研網(wǎng)絡(luò )平臺，提供集體教研的時(shí)間保障，提供外出學(xué)習的機會(huì )，也請學(xué)者專(zhuān)家進(jìn)校指導。
五是要研究考試信息和教輔資料。有針對性地進(jìn)行復習迎考，提高效率，特別是要精選復習資料，備課小組應認真研究確定復習資料版本。
六是教研要有成果。教研成果一是體現在有心得有論文，由衷的有感而發(fā)的東西，不是網(wǎng)上下載抄襲的。教研成果二是體現在課堂教學(xué)更受學(xué)生歡迎了，教學(xué)成績(jì)提高了。
5.抓師生減負。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我們的教師壓力很大，負擔也很重，學(xué)生的負擔過(guò)重。我們提升質(zhì)量一定要禁止出現題海戰術(shù)，打疲勞戰，否則會(huì )適得其反。一是要科學(xué)制定作息時(shí)間，保證學(xué)生充足的睡眠與休息。嚴格落實(shí)課程計劃，特別是嚴禁出現擠占藝體課的現象。二是要開(kāi)展豐富多彩的社團活動(dòng)和工會(huì )活動(dòng)，活躍氣氛。校長(cháng)要多和師生談心，使師生身心舒暢。三是用高效的課堂減負。要求教師課堂事課內畢，認真研討布置給學(xué)生的課外作業(yè)，杜絕隨意現象。四是要充分發(fā)揮班主任和心理咨詢(xún)教師的作用，及時(shí)排解學(xué)生心理問(wèn)題，防止意外事故發(fā)生。五是要加強后勤服務(wù)，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。
6.抓規范招生。
20xx年教育局在規范高中招生方面下了大力，但超計劃招生嚴重，被市里通報批評，尤其是朗州高級中學(xué)超計劃招生特別嚴重。20xx年一定要扭轉這一局面。一是堅持按計劃招生，堅決不突破。二是劃線(xiàn)招生，一定要把尾巴砍掉。三是區一中嚴格控制自費生數量而且必須有最低控制線(xiàn)。四是要共同努力把前200名學(xué)生留在本區就讀。五是按均衡教育的要求，嚴禁城區義務(wù)教育階段學(xué)校，爭搶農村學(xué)校優(yōu)質(zhì)生源。
同志們：要從逆境中奮起，我們責任重大，肩上的壓力確實(shí)很大，只有我們共同努力扎實(shí)工作，就一定能實(shí)現我們的質(zhì)量提升目標。
教育工作會(huì )議講話(huà)稿8
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：
在縣委縣政府和縣教育局的正確領(lǐng)導和關(guān)心支持下，我們xxx中學(xué)堅持德育首位，以德育促進(jìn)教學(xué)，突出教學(xué)中心，狠抓學(xué)校常規管理，辦學(xué)成績(jì)受到上級關(guān)注和社會(huì )各界的好評�！笆晃濉逼陂g，學(xué)校辦學(xué)連年奪得輝煌，高考本一本二上線(xiàn)率持續攀高;學(xué)校接受市、省推進(jìn)素質(zhì)教育專(zhuān)項督導，被省人民政府督導室、省教育廳通報表彰為優(yōu)秀等級。
“十二五”開(kāi)局之年，學(xué)校高考即奪得開(kāi)門(mén)紅，劉詩(shī)雨同學(xué)勇奪xxx高考理科狀元，一舉實(shí)現了高分層求取突破、實(shí)現“頂上開(kāi)花”的夙愿。
在思考謀劃“十二五”全程發(fā)展的思路和策略上，我們將“培養創(chuàng )新型拔尖人才”作為育人追求。通過(guò)實(shí)施教師“研究性地教”與學(xué)生“研究性地學(xué)”的基本策略，增強學(xué)生的綜合素養，繼而培養創(chuàng )新型拔尖人才。在辦好特色高中的同時(shí)，努力為國家培養高層次人才，沖擊名校，主攻211。
我們的`主要做法是：
一、開(kāi)展多元化、可選擇性為原則的課程建設
學(xué)校根據學(xué)生現在與未來(lái)發(fā)展的需要，在開(kāi)足國家課程的同時(shí)，開(kāi)發(fā)了多種校本課程，涵蓋了各個(gè)學(xué)科。尤其注重人文與科學(xué)、學(xué)科拓展、學(xué)生活動(dòng)、升學(xué)備考等方面的課程開(kāi)發(fā)。這些課程都較好地適應了學(xué)生在發(fā)展與創(chuàng )新等方面的要求。
二、開(kāi)展以研究性教和研究性學(xué)為核心的教學(xué)建設
在課堂教學(xué)中，學(xué)校以教學(xué)研討會(huì )、備課組建設以及教學(xué)評價(jià)等方式強調研究性教和學(xué)的落實(shí)。在研究性學(xué)習過(guò)程中，學(xué)校組建專(zhuān)業(yè)化的研究性學(xué)習科組，落實(shí)研究性學(xué)習課程。
三、開(kāi)展以學(xué)術(shù)化為核心的學(xué)校文化環(huán)境建設
學(xué)校建設了覆蓋全部學(xué)科以及思維、美育研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)園地，興辦《綠岸報》、《青春熱線(xiàn)》、《教師優(yōu)秀論文集》等優(yōu)秀刊物，舉辦“走進(jìn)大師”“校友講壇”等學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)沙龍，將對學(xué)術(shù)的崇尚逐步熔鑄為學(xué)校文化的內核，為培養創(chuàng )新人才營(yíng)造良好的文化氛圍。
四、開(kāi)展以專(zhuān)業(yè)化為核心的教師隊伍建設
學(xué)校對教師的整體素質(zhì)提出了高要求，比如具有改革意識，富有創(chuàng )造意識;樹(shù)立現代教育理念，有正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān);專(zhuān)業(yè)基礎深厚，只是領(lǐng)域寬泛，有不斷吸取新知識的能力;具備因材施教、優(yōu)化課堂教學(xué)結構的能力;具有開(kāi)發(fā)新課程、編寫(xiě)相關(guān)教材的能力。學(xué)校通過(guò)“青藍工程”“名師工作室”“教師教學(xué)風(fēng)格研究”以及各類(lèi)科研課題等多種方式和途徑，助力教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
通過(guò)上述努力，我們已經(jīng)初步建立起創(chuàng )新型拔尖人才培養模式的框架，確定了具體的推進(jìn)路徑�？v觀(guān)古今中外，能成為各個(gè)領(lǐng)域杰出的病對社會(huì )做出巨大貢獻的人才，莫不都憑借著(zhù)他們擁有某一領(lǐng)域深厚的學(xué)術(shù)素養和強大的創(chuàng )新能力。瑞士著(zhù)名教育家裴斯泰洛齊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：今天應做的事沒(méi)有做，明天再早也是耽誤了。人才的培養有最佳機遇期的，培養創(chuàng )新拔尖人才，高中階段當仁不讓?zhuān)煙o(wú)旁貸!隨著(zhù)創(chuàng )新人才培養研究與實(shí)踐的不斷深入，我們將在師資隊伍、課程改革、教學(xué)建設等更為微觀(guān)等方面邁出更堅實(shí)的步伐。
倡議人：
年月日
教育工作會(huì )議講話(huà)稿9
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好!
作為一名小學(xué)六年級畢業(yè)班老師坐在這里和大家一起交流，我感覺(jué)到的不僅是一種榮耀，更多的是一份沉甸甸的責任。這份責任源于畢業(yè)班的重擔，更源于新課改、新理念下如何教好學(xué)生的壓力。畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)。我希望通過(guò)這樣的活動(dòng)讓我們的老師凝心聚力，在領(lǐng)導的關(guān)懷下、在學(xué)校的支持下、在家長(cháng)的配合下，團結協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng )新，力爭使畢業(yè)班的各項工作更上一層樓。下面我想就如何進(jìn)行復習，如何抓住有限的時(shí)間讓學(xué)生獲得更多的知識掌握更多的技能，談?wù)勎易砸褞c(diǎn)膚淺的看法。
一、提供心理支持、關(guān)注興趣培養
離考試越來(lái)越近，所有學(xué)生或多或少會(huì )有浮燥心里，會(huì )有考不好的擔心和焦慮，會(huì )覺(jué)著(zhù)累，學(xué)生的這些消極的心理需要得到釋放和渲泄，作為老師，我們可以采用這樣的方式為他們減壓，譬如：個(gè)別面談、小組交流、座談會(huì )、班隊活動(dòng)等方式給予關(guān)注，以人為本，留心學(xué)生心理健康。
同時(shí)，復習過(guò)程的組織方式是否靈活有趣直接影響到學(xué)生的學(xué)習情緒。教師如果只是一味地講，不斷地考，注入式的滿(mǎn)堂灌，那學(xué)生就會(huì )覺(jué)著(zhù)枯燥無(wú)味，自然就談不上什么效果了。我們要不斷變換教學(xué)方法，運用多種手段，把復習課上得象新授課那樣精彩，那樣耐人尋味。
機械重復是復習的大忌，我們應該努力避免。我們所組織的復習方式應當力求鮮活，就是要在復習中引導學(xué)生通過(guò)變式、變序、綜合的方法，把知識學(xué)活用活。并且盡力做到鼓勵學(xué)生自己組織，自己準備，自己主持，自己總結，使學(xué)生在興趣盎然的活動(dòng)中鞏固知識，提高能力，進(jìn)一步激發(fā)主動(dòng)探究的興趣。還應注重增強復習的活動(dòng)性，要設計一些綜合的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)比賽、表演、辯論、交流、小組合作等形式，使枯燥的復習輕松有趣。
二、注重教材內容，適當拓展延伸
畢業(yè)班教師要把復習作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節，精心設計復習過(guò)程，恰當選擇復習方法，既注意增強學(xué)生的底氣，又注意培養學(xué)生的靈氣，充分發(fā)揮復習的集體功能，抓準學(xué)生復習中的`難點(diǎn)、盲點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導下，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復習工作。
以教材為本，通過(guò)復習，對教材的內容充分掌握，讓學(xué)生做到溫故而知新。我們可通過(guò)遷移重點(diǎn)訓練項目，變換類(lèi)型進(jìn)行訓練，將教材內容適當拓展，以激活知識的發(fā)展區，讓學(xué)生得到知識的升華。
三、抓住要點(diǎn)難點(diǎn)，切忌平均用力
我認為對于畢業(yè)班的復習來(lái)說(shuō)，應當各有側重，抓住要害。重點(diǎn)、難點(diǎn)內容，進(jìn)行強化。老師應注意復習的系統性，切忌平均用力。
我們將通過(guò)分析近幾年的畢業(yè)檢測試題，認真搞好每個(gè)單元的檢測，根據檢測情況，分析教學(xué)中的得與失，組內教師共同商討，查找學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題，對有進(jìn)步的學(xué)生多表?yè)P和鼓勵。
四、加強家校聯(lián)系，達成齊抓共管
如果僅依靠教師的教和學(xué)生的學(xué)，往往不能取得預期的效果，因為學(xué)生家庭環(huán)境、個(gè)人素質(zhì)都不盡相同，所以家長(cháng)跟老師的密切配合不容忽視。我們通過(guò)召開(kāi)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )、個(gè)別交流、電話(huà)、短信、電子郵箱、qq等聯(lián)系方式，加強與家長(cháng)交流，向他們介紹當前的教育形勢和我們的現實(shí)情況，就如何抓畢業(yè)班工作提出我們的設想，傾聽(tīng)他們對提出的寶貴意見(jiàn)，以達到齊抓共管的目的。
我們堅信有各級領(lǐng)導的鼎力支持，有全體老師的團結奮斗，橫市中心小學(xué)這顆教育明珠必將更加璀璨奪目。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我們付出的是汗水，然而我們收獲的卻是那一份份充實(shí)的沉甸甸的情感。我們用心去教誨每一個(gè)孩子，我們用情去培育每一個(gè)學(xué)生，我們無(wú)愧于我們的心，我們無(wú)悔于我們的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定盛開(kāi)絢麗的花朵。為了橫市鎮的教育教學(xué)事業(yè)，讓我們攜手共進(jìn)吧。謝謝大家。
教育工作會(huì )議講話(huà)稿10
同志們：
為了深化基礎教育課程改革，大力促進(jìn)隨縣教育均衡發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)教育局研究，決定今天在厲山三中召開(kāi)XX年全縣教學(xué)工作會(huì )議。在此，我講兩個(gè)方面的意見(jiàn)。
一、XX年教學(xué)工作回顧
1、落實(shí)課程計劃注重教學(xué)過(guò)程的管理和強化
XX年，全縣各中小學(xué)校認真落實(shí)課程計劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，嚴格執行縣教育局規定的義務(wù)教育學(xué)校作息時(shí)間規范。三里崗、環(huán)潭各小學(xué)都配備了英語(yǔ)專(zhuān)職教師；唐鎮中心學(xué)校利用空中課堂，開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，安排兩名美術(shù)專(zhuān)職教師、兩名音樂(lè )專(zhuān)職教師負責全鎮農村小學(xué)的藝術(shù)教學(xué)，組織教師巡回教學(xué)，破解藝術(shù)教育難題。尚市鎮中心學(xué)校還結合本地實(shí)際開(kāi)發(fā)了校本教材《葡萄熟了》。高城、淮河、小林、均川等中心學(xué)校進(jìn)一步加強常規教學(xué)管理，制定了《常規教學(xué)管理辦法》和《常規教學(xué)量化細則》，對常規教學(xué)各個(gè)環(huán)節提出了更加明確的要求，對教師的“備課”、“上課”、“批改”、“輔導”、“檢測”、“教研”等進(jìn)行“四查”，做到學(xué)校對教師的教育教學(xué)工作心中有數，把檢查量化結果作為評價(jià)學(xué)校教學(xué)和教師工作的一個(gè)重要內容。
2、深化課程改革推進(jìn)普通高中課改的啟動(dòng)與實(shí)施
XX年9月湖北省普通高中新課改開(kāi)始啟動(dòng),教育局組織安排了兩所高中暑期全員培訓事宜。我縣兩所高中高度重視，組織高一教師全員參加各級新課改培訓，努力增強教師實(shí)施新課程改革的使命感和責任感。隨縣一中狠抓了高一教師的培訓和提高工作，重點(diǎn)學(xué)習新理念、學(xué)習新課程實(shí)施方案、學(xué)習多媒體的應用與操作，高一的學(xué)科帶頭人先上示范課，所有教師要求上一次公開(kāi)課。10月份，學(xué)校組織教學(xué)研究月，在“公開(kāi)教學(xué)周”和“教學(xué)開(kāi)放日”中，請家長(cháng)參與聽(tīng)課評課。隨縣二中組織相關(guān)學(xué)科教師赴山東考察學(xué)習新課改經(jīng)驗，組織高一教師主講新課程改革研討課、交流課和市級骨干教師示范課。由于準備工作充分，實(shí)施方案科學(xué)，新課改推進(jìn)比較順利。
3、變革教學(xué)方式推動(dòng)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與創(chuàng )新
自XX年進(jìn)入新課改以來(lái)，我縣各地各校不斷探索變革課堂教學(xué)的方式，努力尋求提高課堂效率的方法，進(jìn)行了有意義的嘗試。尚市二中借鑒外地名校的先進(jìn)經(jīng)驗，結合自身實(shí)際，創(chuàng )造了具有本校特色的課堂教學(xué)模式，實(shí)行教案、學(xué)案和小組合作學(xué)習的教學(xué)方式，提高了教學(xué)效率，實(shí)現了零輟學(xué)率。草店鎮小學(xué)、三里崗鎮小學(xué)注重學(xué)生學(xué)習能力評價(jià)的改革，取得了引人矚目的成績(jì)。均川鎮中心學(xué)校學(xué)習運用成功教育理念，推行杜郎口的“導學(xué)模式”，注重評價(jià)方式改革。尚市鎮中心小學(xué)開(kāi)展了以“書(shū)香伴我成長(cháng)”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng )辦《書(shū)香緣》少兒社刊，舉辦文化藝術(shù)節，書(shū)香校園建設正在形成自己的特色。XX年10月6日，在繼洋思中學(xué)“堂堂清”、杜郎口中學(xué)“三三六”模式之后，厲山三中經(jīng)過(guò)多年來(lái)的教學(xué)實(shí)驗，經(jīng)過(guò)多次中考的考驗，在新課程理論的'框架下，構建了厲山三中“立體合作”課堂教學(xué)新模式，形成了“讓每個(gè)孩子成功”的辦學(xué)思想。
4、搭建多個(gè)平臺，加強教學(xué)教研經(jīng)驗的分享與交流
為了規范辦學(xué)行為，打造特色學(xué)校，培育有教育思想的校長(cháng)和名師，提高教育教學(xué)質(zhì)量，教育局搭建了多個(gè)平臺，加強教育教研經(jīng)驗的分享與交流。
一是搭建校長(cháng)溝通交流平臺。XX年10月15日，隨縣首屆中小學(xué)校長(cháng)論壇在厲山三中成功舉辦，請全國知名的教育專(zhuān)家盧志文、陶繼新作專(zhuān)題報告并與全縣120余所中小學(xué)校長(cháng)就教育教學(xué)的經(jīng)驗與困惑進(jìn)行溝通交流探討“尋找辦好學(xué)校的途徑和方法”。
二是搭建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺�？h教育局建立并開(kāi)通了《隨縣教育局》網(wǎng)站，創(chuàng )辦了《隨縣教學(xué)與研究》刊物，建了教育論壇群，并正在籌辦開(kāi)通隨縣教研網(wǎng)，努力為全縣教師提供學(xué)習、交流和展示平臺，不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的全面成長(cháng)，掀起教師投身于新課改實(shí)踐的熱潮，引導老師做研究型教師。
5、開(kāi)展校本教研提升教師教學(xué)的能力和水平
校本教研是學(xué)校依托自身的資源優(yōu)勢，開(kāi)展以解決教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題為重點(diǎn)的教育教學(xué)研究活動(dòng)。它能夠改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)水平。尚市鎮中心學(xué)校為使教學(xué)教研工作扎實(shí)有效，集思廣益，拓展教學(xué)教研工作新途徑。他們的主要做法是“集體備課”、 “連片教研”、“專(zhuān)題研討”。三里崗鎮中心學(xué)校組織全鎮六年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，并選派鎮小骨干教師送課到尚店等學(xué)區學(xué)校。均川鎮中心學(xué)校組織開(kāi)展教育心得交流、教育案例評選活動(dòng)。均川鎮小學(xué)認真落實(shí)校園講壇活動(dòng)，每月舉辦一期課改知識講座。吳山鎮中心學(xué)校分學(xué)科開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)。草店鎮中心學(xué)校將每周四定為教改研討日。要求各學(xué)校樹(shù)立“以研興校，科研立�！钡慕谈囊庾R，以適應教育改革的發(fā)展和需要，草店鎮小學(xué)有目的、有計劃、有成效地開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)加強教學(xué)研討和交流。高城中心學(xué)校組織全鎮教師對“三三六”課堂教學(xué)模式理論進(jìn)行了培訓，要求人人按“三三六”課堂教學(xué)模式講課、聽(tīng)課、評課，舉辦了“三三六”課堂教學(xué)模式研討會(huì )。安居鎮中心學(xué)校引導教師開(kāi)展校本教研活動(dòng)時(shí)，要求課題組成員每學(xué)期做到“四個(gè)一”：制定一個(gè)研究專(zhuān)題，上好一堂有質(zhì)量的研究課，認真完成一篇研究案例，撰寫(xiě)一篇研究論文。唐縣鎮成立中心教研組，引領(lǐng)學(xué)校開(kāi)展校本教研、指導教師解決教學(xué)中的問(wèn)題。殷店中心學(xué)校建設數字化校園，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，注重教學(xué)同步，發(fā)揮團隊協(xié)作優(yōu)勢，實(shí)現整體優(yōu)化。一系列校本教研活動(dòng)的開(kāi)展，教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力得到廣泛提升。
6、加強課題研究打造學(xué)校教育的品牌與特色
草店鎮小學(xué)承擔了國家“xx”基礎教育重點(diǎn)課題——“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評價(jià)研究”的子課題“小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習能力綜合性評價(jià)研究”，還有厲山三中“立體合作”的課堂模式研究，均川鎮小學(xué)、尚市鎮小學(xué)、新街鎮高級小學(xué)省級課題《小學(xué)生習作教學(xué)理論與實(shí)踐研究》、隨縣二中省級課題《3+x考試模式研究》等扎實(shí)有效，引人注目。柳林鎮第一小學(xué)省級課題《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中探究式教學(xué)方式的運用》已順利結題。唐縣鎮中心學(xué)校還做到了校校有研究課題。
多項課題實(shí)驗舉措有力地促使了教師學(xué)習教科研理論的熱情，促使部分教師成長(cháng)為“科研型”和“專(zhuān)家型”教師。均川鎮小學(xué)副校長(cháng)陶澤民被評為“湖北省網(wǎng)絡(luò )教研先進(jìn)個(gè)人”，尚市鎮小學(xué)副校長(cháng)、語(yǔ)文教師王珺被評為“隨州十大名師”，草店鎮小學(xué)校長(cháng)禹宗寶等8人被評為“隨州市教科研先進(jìn)個(gè)人”。XX年，厲山三中、草店鎮小學(xué)、環(huán)潭鎮小學(xué)、洪山鎮小學(xué)和小林中心學(xué)校被評為“隨州市教科研先進(jìn)單位”。隨縣一中被評為“隨州市教學(xué)先進(jìn)單位”。
二、XX年教學(xué)工作安排
過(guò)去的一年，我縣的教學(xué)工作取得了引人矚目的成績(jì)，這是全縣教育工作者奮力拼搏的結果。XX年，我縣教學(xué)工作將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標，以深化課程改革為重點(diǎn)，努力打造隨縣教學(xué)特色。為此，我們必須落實(shí)“十項工作”。
1.深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育。一是鞏固義務(wù)教育階段新課程改革取得的成果，打造優(yōu)化的課堂教學(xué)模式，樹(shù)立課堂是我們的主戰場(chǎng)意識。學(xué)校領(lǐng)導要堅持深入課堂。只有聽(tīng)課、評課，才能真正了解，把握學(xué)生，才能及時(shí)調整工作思路和計劃。教改上的創(chuàng )新、辦學(xué)思路的創(chuàng )新都來(lái)源于教學(xué)實(shí)際。二是深化課程與教學(xué)方法改革，倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養學(xué)生的興趣愛(ài)好，營(yíng)造獨立思考、自由探索的良好環(huán)境。關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢潛能。努力減輕過(guò)重課業(yè)負擔，保證學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習、健康快樂(lè )成長(cháng)。三是繼續推進(jìn)普通高中課程改革，創(chuàng )造條件開(kāi)設豐富多彩的選修課，提高課程的選擇性，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。
2.啟動(dòng)教學(xué)教研協(xié)作區，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
一是縣教育局將18個(gè)中心學(xué)校劃分為隨北（殷店、淮河、小林、草店、萬(wàn)和、高城），隨南（均川、洪山、三里崗、柳林、安居、環(huán)潭），隨中（厲山、尚市、吳山、唐鎮、萬(wàn)福、新街）3個(gè)教學(xué)教研協(xié)作區。教學(xué)教研協(xié)作區要做到真正意義上的協(xié)作，教研室要加強對各協(xié)作區成員之間的協(xié)調指導，辦好“六方會(huì )談”，整合協(xié)作區區域優(yōu)勢資源，使之共享或互補，產(chǎn)生合力效應，促進(jìn)區域教育均衡發(fā)展。教學(xué)教研協(xié)作區實(shí)施方案正在征求意見(jiàn)中，近期將印發(fā)各地執行。
二是有效構建區域教研網(wǎng)絡(luò )，教研室將組織各個(gè)協(xié)作區開(kāi)展多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)。
三是以省市級課題實(shí)驗學(xué)校為龍頭，以偏遠山區為突破點(diǎn)，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展�？h教研室今年上半年要著(zhù)力做好推薦選拔一批有影響力的省市縣級骨干教師擔任兼職教研員，以擴大和加強本縣的教研隊伍和力量。
3.創(chuàng )新教研形式，加強網(wǎng)絡(luò )教研。一是以湖北教研網(wǎng)、教育在線(xiàn)、隨縣教研網(wǎng)、人民教育出版社等網(wǎng)站教研論壇為平臺，組織全縣教師參與湖北省及全國青年教師教學(xué)研究中心網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。二是以課題研究為抓手，以區域研討為著(zhù)力點(diǎn)，以提高教學(xué)的有效性為主線(xiàn)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目標組織開(kāi)展各種教研活動(dòng)。
4.抓實(shí)校本教研，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。加強校本教研制度建設，深入開(kāi)展以案例、課例為主要形式的校本教研。要充分發(fā)揮教研員的示范與引領(lǐng)作用，加強同伴互助，抓實(shí)教學(xué)反思，想方設法促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
一是引導教師充分認識教學(xué)反思對于教師成長(cháng)的深遠意義。二是領(lǐng)會(huì )教學(xué)反思的四大作用（①提高教育教學(xué)水平，②解決教育實(shí)際問(wèn)題，③改進(jìn)職業(yè)生存方式，④促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展）。三是引導教師掌握教學(xué)反思的方法（①教學(xué)日志，②教學(xué)案例，③教學(xué)敘事，④教學(xué)后記）。四是經(jīng)常組織教師進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育隨筆。五是組織教育教學(xué)隨筆評選活動(dòng)。六是推出一批教學(xué)反思校本教研先進(jìn)學(xué)校，樹(shù)立學(xué)習的典范。
5.開(kāi)展課題實(shí)驗，提升科研能力。教科研工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障，先決條件。學(xué)校及教師教科研的水平是衡量學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的根本依據。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè )趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務(wù)，那你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái)�！睘榱舜蛟鞂W(xué)校品牌，創(chuàng )建學(xué)校特色，作為有思想、有遠見(jiàn)的校長(cháng)都要高度重視課題研究，以課題為引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
一是制定教科研工作激勵機制，激發(fā)廣大教師參與教科研的熱情。二是擴大教師參與課題實(shí)驗研究的范圍，力爭做到校校有課題。三是落實(shí)課題實(shí)驗的過(guò)程管理，培育一批學(xué)科帶頭人。
6.組織教學(xué)視導，規范教學(xué)管理。認真開(kāi)展教學(xué)視導活動(dòng)，制定隨縣教學(xué)視導方案，規范視導程序，不斷探索新的視導形式，增強教學(xué)視導的針對性和實(shí)效性。
7 .加強備考研討，在高考中考中有大的突破。今年三、四份將分別組織召開(kāi)初中九年級和高三年級各科復習備考研討會(huì )，搭建交流平臺，共享教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源，全面提升中考和高考質(zhì)量。中考備考要把準導向，總結經(jīng)驗，避免失誤�？h一中、二中高考成績(jì)在上一類(lèi)線(xiàn)、上重點(diǎn)大學(xué)方面要有新的突破。
8.落實(shí)教學(xué)常規，規范辦學(xué)行為。各級各類(lèi)學(xué)校必須嚴格落實(shí)課程計劃，配齊音樂(lè )、體育、美術(shù)等薄弱學(xué)科教師，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，認真執行縣教育局規定的義務(wù)教育學(xué)校作息時(shí)間規范。普通高中要認真執行高中課程設置方案，開(kāi)齊國家課程、地方課程和校本課程，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強學(xué)前教育管理，規范辦園行為，為實(shí)現20xx年基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地方普及學(xué)前三年教育打下基礎。職業(yè)教育要面向人人，面向社會(huì )，著(zhù)力培養學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力。要把提高質(zhì)量作為重點(diǎn)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，推進(jìn)教育教學(xué)改革。
9.組織“四優(yōu)”評選，培育隨縣名師。嚴格按照省、市教研部門(mén)的部署和要求開(kāi)展“四優(yōu)”評選活動(dòng)，發(fā)現、選拔、推薦優(yōu)秀人才參加省市級“四優(yōu)”評比，培育隨縣名師。
10.教學(xué)爭創(chuàng )特色，打造教育品牌。積極鼓勵、引導各�！耙恍Ｒ黄贰�，創(chuàng )辦特色學(xué)�；顒�(dòng)。創(chuàng )造有利條件，鼓勵教師和校長(cháng)在實(shí)踐中大膽探索，創(chuàng )新教育思想、教學(xué)模式和教育方法，形成鮮明的教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格。
一是各學(xué)�？梢愿鶕Ｇ檫x擇合適的項目開(kāi)展新教育實(shí)驗，以幫助師生過(guò)一種幸福完整的教育生活。學(xué)習實(shí)踐“五大理念”（無(wú)限相信學(xué)生與教師的潛力；教給孩子一生有用的東西；重視精神狀態(tài)，倡導成功體驗；強調個(gè)性發(fā)展，注重特色教育；讓師生與人類(lèi)崇高精神對話(huà)），積極開(kāi)展“六大行動(dòng)”（營(yíng)造書(shū)香校園，師生共寫(xiě)隨筆，構建理想課堂，聆聽(tīng)窗外聲音，培養卓越口才，建設數碼社區），力求做到“四個(gè)改變”（改變學(xué)生的生存狀態(tài)，改變教師的行走方式，改變學(xué)校的發(fā)展模式，改變教育的科研范式）。
二是樹(shù)立推廣典型，發(fā)揮示范作用。遠學(xué)山東杜郎口中學(xué)、江蘇洋思中學(xué)，近學(xué)厲山三中，學(xué)習借鑒他們的經(jīng)驗做法，探索課堂教學(xué)方法改革，抓常規，創(chuàng )特色，推典型，出成果。目前，厲山三中“立體合作”課堂教學(xué)新模式正在申報為全省基礎教育課程改革成果項目，并力爭上報教育部。
三是繼續加強書(shū)香校園文化建設，倡導激勵教師讀書(shū)，進(jìn)行教育反思，撰寫(xiě)教學(xué)隨筆，促進(jìn)教育觀(guān)念更新，打造教育品牌，爭創(chuàng )教學(xué)特色學(xué)校。
同志們，新隨縣的成立，給我縣的教育發(fā)展帶來(lái)新的機遇和挑戰。隨縣是炎帝神農故里，臥虎藏龍之地。在孕育著(zhù)生機活力的陽(yáng)春三月，抓住新隨縣作為湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展試驗區的機遇，我們一定會(huì )如虎添翼。讓我們開(kāi)拓進(jìn)取，努力創(chuàng )新，把隨縣的教學(xué)教研工作搞得紅紅火火，為促使全縣教學(xué)質(zhì)量整體提高奉獻自己的一份光和熱。
教育工作會(huì )議講話(huà)稿11
同志們：
今天上午，我們召開(kāi)全鎮20xx年新學(xué)年教育工作會(huì )議，集中研究和部署新學(xué)年的工作，首先，我代表xx鎮黨委政府向一直以來(lái)辛勤工作在教育戰線(xiàn)上的廣在教職工表示新春慰問(wèn)！向受到表彰的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體表示熱烈的祝賀！向多年來(lái)一直關(guān)心支持xx鎮教育事業(yè)發(fā)展的縣教體局領(lǐng)導表示衷心的感謝！剛才，袁校長(cháng)的工作報告，思路很清晰，任務(wù)很明確，要求也很具體，希望大家按照袁校長(cháng)的要求，將有關(guān)精神學(xué)習好、領(lǐng)會(huì )好，并貫徹落實(shí)到具體工作中去。做好新學(xué)年的各項工作，鞏固教育強鎮的成果，提升教育整體水平是鎮黨委、政府對教育提出的要求。
今天參加會(huì )議的是學(xué)校中層以上的行政領(lǐng)導和受表彰的先進(jìn)教師代表。讓大家來(lái)參加會(huì )議，目的為了讓大家都來(lái)了解當前的形勢，明確新學(xué)年的任務(wù)，在各自的崗位上共同做好工作。行政班子是學(xué)校工作的核心，一個(gè)好的校長(cháng)，可以帶出一個(gè)好的班子，一個(gè)好的行政班子可以管理好一所學(xué)校，可以說(shuō)，在座的各位，你們是學(xué)校的骨干分子，是中堅力量，鎮黨委、鎮政府對你們的工作寄予厚望。
20xx年的各項目標任務(wù)能不能順利完成，關(guān)鍵在領(lǐng)導�？h教體局、鎮黨委、鎮政府和社會(huì )各界對xx鎮的教育事業(yè)是否滿(mǎn)意，關(guān)鍵在領(lǐng)導。xx鎮的教育干部，特別是在座的校長(cháng)、主任包括我們一中、二中的全體班子成員，都是xx鎮教育的精英，是xx鎮教育的希望，是xx鎮教育的中堅力量。借這個(gè)機會(huì )，我提幾點(diǎn)希望與同志們共勉。概括起來(lái)說(shuō)就是樹(shù)立“三個(gè)觀(guān)念”、做好“四個(gè)增強”。
三個(gè)觀(guān)念，就是：
一是要樹(shù)立正確的教育政績(jì)觀(guān)。校長(cháng)既要抓好班子，又要帶好隊伍，既要管好教職員工，又要管好學(xué)生，任務(wù)重，責任大，必須樹(shù)立正確的政績(jì)觀(guān)，防止和克服急功近利。這就要求我們各位做好三方面的工作。一是始終把提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)的根本標準。學(xué)校是教書(shū)育人的主陣地，衡量學(xué)校領(lǐng)導的政績(jì)，最根本的是要看在師生平安的前提下，教學(xué)質(zhì)量是否真正提高，離開(kāi)了這一點(diǎn)，一切政績(jì)都無(wú)從談起。二是始終把推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展作為不懈努力的目標。一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)理念的形成、文化底蘊的積淀，不是一朝一夕的事情，要經(jīng)過(guò)幾任領(lǐng)導，甚至幾代人的努力才能形成。所以我們在工作中要防止和克服急功近利的短期行為，既要重視當前，一步一個(gè)腳印地干好當前工作，又要有長(cháng)遠計劃，具有戰略家的眼光。三是始終把教職工和人民滿(mǎn)意作為衡量工作的尺度。讓教職工滿(mǎn)意，就是我們每一個(gè)領(lǐng)導干部都要相信群眾，依靠群眾，調動(dòng)全體教職工的積極性。在日常工作中要注意關(guān)心教職工的疾苦，傾聽(tīng)教職工的呼聲，盡心竭力地為他們多做實(shí)事，多解難事，多做好事，全心全意地依靠他們辦好教育。我們中層干部在工作中要克服三種錯位現象：向上、向下、壟斷錯位現象。杜絕做老好人、做群眾的尾巴、做事后諸葛亮。
二是要樹(shù)立綜合的教育效益觀(guān)。工廠(chǎng)、企業(yè)、商店都有個(gè)效益問(wèn)題，教育也有個(gè)投入與回報的問(wèn)題，這就是效益。如何在投入不變的情況下，爭取更大的產(chǎn)出，爭取更大的效益，這就是每一位學(xué)校領(lǐng)導應該時(shí)刻思考的問(wèn)題。我認為，應該具體把握好以下“三個(gè)堅持”。一是要堅持向科學(xué)決策要效益。領(lǐng)導干部在工作中，在進(jìn)行決策的過(guò)程中，要堅持集體領(lǐng)導、宏觀(guān)統籌，善于集中班子成員的智慧，善于集中群眾的智慧，反復進(jìn)行可行性論證，防止盲目做決策，力爭使所有的決策都是科學(xué)的決策。二是要堅持向嚴格管理要效益。學(xué)校管理包括學(xué)校教學(xué)管理、德育管理、教師管理、學(xué)生管理、體育衛生管理、總務(wù)工作管理等各方面。向管理要效益，一方面要用好、用足政策，挖掘自身潛力，另一方面要精打細算，確保有限的資源得到充分利用，取得最好的成效。三是要堅持向一流標準要效益。學(xué)校必須把改革創(chuàng )新作為發(fā)展之策，動(dòng)力之源，治校之道，以改革的新思路、創(chuàng )新的新突破來(lái)謀求學(xué)校各項工作的發(fā)展。學(xué)校要瞄準教育發(fā)展的前沿，在更大范圍內找好參照座標，把辦學(xué)的標準立在高人一籌、創(chuàng )新一步上，使辦學(xué)的理念在內涵上更具特色，更加豐富，做到在標準經(jīng)費內取得更大的效益，在同樣的條件下干得更好、更出色。
三是要樹(shù)立真抓實(shí)干的教育行動(dòng)觀(guān)。真抓實(shí)干就是在實(shí)際工作中要防止和克服形式主義、做表面文章的不良風(fēng)氣。真抓實(shí)干不只是個(gè)工作作風(fēng)的問(wèn)題，還是個(gè)精神狀態(tài)問(wèn)題，是對教育事業(yè)的責任感問(wèn)題。為此，我們要大力倡導“三種作風(fēng)”。首先要大力倡導重實(shí)際、干實(shí)事、求實(shí)效的作風(fēng)。要有一股腳踏實(shí)地、埋頭苦干的實(shí)勁，既要做好容易出成績(jì)的工作，也要重視做好那些一時(shí)難以看出明顯成果，一時(shí)不易被領(lǐng)導知道，一時(shí)不抓也不會(huì )出大問(wèn)題，但對學(xué)校建設和發(fā)展很有意義的工作，真正做到默默無(wú)聞干事業(yè)，腳踏實(shí)地抓落實(shí)。其次要大力倡導具體抓、抓具體的作風(fēng)。教育管理中的問(wèn)題都是具體的，要干好實(shí)事必須狠抓具體。再次要大力倡導常抓不懈、一抓到底的作風(fēng)。對學(xué)校改革發(fā)展管理等經(jīng)常性的工作，要像住家過(guò)日子一樣，辦好每天、每周、每月必辦的事，年復一年打基礎、日復一日抓落實(shí)。
四個(gè)增強，就是：
一是增強謀全局的本領(lǐng)。古人云：“不謀全局者，不足謀一域；不謀長(cháng)遠者，不足謀一時(shí)”。增強謀全局的本領(lǐng)，最重要的是加強學(xué)習。學(xué)習是進(jìn)步的前提，是發(fā)展的前提，是創(chuàng )新的前提。面對新的挑戰和壓力，我們首要的任務(wù)是加強學(xué)習，以學(xué)習應對挑戰，以學(xué)習增強才干，以學(xué)習凝聚智慧，以學(xué)習開(kāi)拓思路。希望我們各位要盡量擠出時(shí)間來(lái)多讀書(shū)學(xué)習，多思考問(wèn)題，多謀劃發(fā)展，把學(xué)習作為一項重要的生活方式和基本功，努力成為“眼界寬、思路寬、胸襟寬”的學(xué)習型干部，做有思想、有理想、有實(shí)踐的教育家。
二是增強抓落實(shí)的'本領(lǐng)。落實(shí)就是能力，落實(shí)就是水平，落實(shí)就是實(shí)績(jì)。20xx年的全鄉教育工作任務(wù)非常繁重，為確保全年各項目標任務(wù)的順利完成，希望我們在座的各位，要不斷提高執行力，在狠抓落實(shí)上下功夫，確保各項工作落到實(shí)處。要抓重點(diǎn)、重點(diǎn)抓，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、志在必成的精神，把重點(diǎn)工作落實(shí)到每個(gè)崗位、每個(gè)環(huán)節、每個(gè)時(shí)段、每個(gè)人頭，一件一件分解責任，一件一件組織落實(shí)，一件一件檢查考核，真正做到層層抓落實(shí)、人人抓落實(shí)、事事抓落實(shí)。
三是增強保質(zhì)量的本領(lǐng)。打江山容易保江山難。各位要身先士卒、率先垂范，培育和實(shí)踐三種精神：第一，特別講奉獻的敬業(yè)精神。要甘為人梯，默默奉獻，艱苦拼搏，努力耕耘，去創(chuàng )造xx鎮教育的一個(gè)又一個(gè)的奇跡，為xx教育的持續高位走強作出新的更大的貢獻。第二，特別肯鉆研的吃苦精神。傾注比別人更多的心血，樹(shù)立比別人更高的標桿，掌握比別人更強的本領(lǐng)，以科學(xué)的方法、創(chuàng )新的手段牢牢占據競爭的制高點(diǎn)。第三，特別善協(xié)作的團隊精神。牢固樹(shù)立團隊作戰的理念，相互學(xué)習、相互支持、相互協(xié)同、相互幫助，既立足崗位，認認真真地做好自己的本職工作，又全局在胸、協(xié)同合作，為全面完成教育教學(xué)工作的各項目標任務(wù)，最大限度地發(fā)揮作用。
四是增強促和諧的本領(lǐng)。平安穩定是天大的事情，每一起事故背后都可能是一個(gè)家庭的破碎，都可能是無(wú)盡的悲痛，都可能是扯不盡的信訪(fǎng)。同志們不僅要承擔起提高教育教學(xué)質(zhì)量的責任，也要承擔起加強常規管理、維護教育和諧穩定的責任，切實(shí)把“一崗雙責”落到實(shí)處。各單位主要負責人都要承擔起、承擔好應盡的工作責任，做到在崗、在心、在狀態(tài)，保安全、保穩定、保質(zhì)量。促和諧要加強民主管理，推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，組建教代會(huì )，實(shí)施參與式管理，凡重大事項決策、各類(lèi)評比表彰、大額資金使用、行政審批事項，都要提交教代會(huì )討論決定。
老師們、同志們，教之有道，則人才興；學(xué)之有道，則事業(yè)興。教育是關(guān)系全局，關(guān)系未來(lái)的基礎性事業(yè)。希望大家進(jìn)一步解放思想，團結一心，增強大局意識、責任意識，以飽滿(mǎn)的政治熱情、良好的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，再接再厲、奮力拼捕，爭創(chuàng )教育改革和發(fā)展的一流業(yè)績(jì)，全力推進(jìn)xx鎮教育事業(yè)快速健康發(fā)展！
祝全鎮廣大教師在新的一年身體健康，工作順利！ 謝謝大家！
教育工作會(huì )議講話(huà)稿12
同志們：
大家好！今天，我們又一次召開(kāi)全市中小學(xué)體育藝術(shù)教育工作會(huì )議，表彰先進(jìn)，總結經(jīng)驗，進(jìn)一步統一思想、建章立制、規范管理、改進(jìn)提高，更有效地加強學(xué)校體育藝術(shù)教育工作，更有效地推進(jìn)全市中小學(xué)生身心健康全面發(fā)展！
一、回顧工作，增強信心
xx年我市中小學(xué)藝術(shù)教育工作座談會(huì )和xx年全市中小學(xué)體育工作會(huì )議以來(lái)，全市中小學(xué)進(jìn)一步落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育規程》，貫徹《xx市中小學(xué)體育工作規范》，學(xué)校體育藝術(shù)教育工作開(kāi)創(chuàng )了新的局面，具體表現在：（一）全市廣大教育工作者認識不斷統一，理念進(jìn)一步更新。
學(xué)校體育藝術(shù)工作是一項長(cháng)期而艱巨的系統工程，抓好這項工作，是全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校體育藝術(shù)文化內涵，促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展的必然選擇。以體育藝術(shù)“2+1”為突破口，以課外文體活動(dòng)為主要載體，推進(jìn)學(xué)校體育藝術(shù)教育工作，體育藝術(shù)教育工作進(jìn)一步規范，培養并拓展學(xué)生體育藝術(shù)個(gè)性特長(cháng)，讓學(xué)生走向操場(chǎng)，走到陽(yáng)光下，走進(jìn)大自然，已經(jīng)成為我市中小學(xué)教育工作者的共識，“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念深入人心。兩年來(lái)，經(jīng)過(guò)我市廣大教育工作者的努力，學(xué)校體育藝術(shù)教育工作面貌得到迅速改變，亮點(diǎn)層出不窮，無(wú)論是群體性工作，還是競技性工作，都得到了省廳領(lǐng)導和教育部領(lǐng)導專(zhuān)家的充分肯定。
�。ǘ┪沂兄行W(xué)體藝課程計劃基本落實(shí)到位，每生每天一小時(shí)體育活動(dòng)基本得到保證，大課間活動(dòng)和課外文體活動(dòng)已在全市校園呈現出生氣勃勃、生動(dòng)活潑、生龍活虎的局面。在每年兩次的檢查中，體育藝術(shù)課程基本上做到了開(kāi)齊開(kāi)足，小學(xué)高中最好，初中次之。小學(xué)段大課間活動(dòng)和課外文體活動(dòng)從領(lǐng)導重視、制度建設、活動(dòng)模式、活動(dòng)內容、教師參與諸方面都起到了帶頭示范作用，涌現了一批具有普遍意義的典型。地處我市西部山區的溪華小學(xué)，是一所只有10個(gè)班的小學(xué)校，他們有一支對學(xué)校體育高度重視的特殊團隊，堅持正確的辦學(xué)思想，以陽(yáng)光體育活動(dòng)為載體，著(zhù)眼學(xué)校實(shí)際，因地制宜開(kāi)拓活動(dòng)場(chǎng)地，為學(xué)生創(chuàng )造了“人人有場(chǎng)地、個(gè)個(gè)有器材”的健身環(huán)境，開(kāi)展了豐富多彩具有民族特色的體育健身活動(dòng)。教育部體育衛生督導檢查組是這樣評價(jià)的：“溪華小學(xué)的師生非常陽(yáng)光，充滿(mǎn)活力，大課間活動(dòng)生動(dòng)活潑，既有地方特色，又有創(chuàng )新項目，學(xué)校的地面棋盤(pán)，既益智又益體，可以在全國推廣…”；實(shí)驗小學(xué)加強教師責任意識教育，重視制度建設和體育組織網(wǎng)絡(luò )建設，注重評價(jià)、強化激勵，保證了學(xué)校陽(yáng)光體育運動(dòng)不斷發(fā)展。繡湖小學(xué)以“面向全體，全面發(fā)展，培養個(gè)性”為辦學(xué)思想，制定了《繡湖小學(xué)體育工作規范》、五星級體育考級辦法和“體育明星”考級制度，并和班級、個(gè)人評優(yōu)掛鉤，為學(xué)校體育工作常態(tài)化奠定基礎；朝陽(yáng)小學(xué)重視學(xué)校體育文化建設，提出“讓運動(dòng)成為習慣，讓陽(yáng)光充滿(mǎn)校園”，的`口號，有力地調動(dòng)了學(xué)生參加體育活動(dòng)的積極性。
當然，在中學(xué)，也有很多學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展每天不少于一小時(shí)的體育鍛煉。xx中學(xué)牢固樹(shù)立“健康第一”指導思想，為保證學(xué)生每天一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間，在巨大的升學(xué)壓力下，多年來(lái)，他們始終堅持開(kāi)展課外體育活動(dòng)“凈室制”制度，早操晨跑也充分體現出xx中學(xué)的良好校風(fēng)校貌；賓王中學(xué)依托校本課程開(kāi)發(fā)，豐富群體活動(dòng)的資源，開(kāi)發(fā)了近二十多項體育鍛煉項目，“人人健體，個(gè)個(gè)爭先”的體育口號已滲透到學(xué)校整體工作。
教育工作會(huì )議講話(huà)稿13
同志們：
每年召開(kāi)一次普通高中教學(xué)工作會(huì )議，是我們抓高中教育的一項長(cháng)效機制，對提升我市普通高中辦學(xué)水平起到了極大地促進(jìn)作用。剛才，會(huì )議對去年高中辦學(xué)水平的先進(jìn)單位進(jìn)行了通報表彰；三位教研員就如何應對明年高考全國卷進(jìn)行了全方位的解讀，提出了復習迎考建議，講得很具體、很透徹、很精辟；特別是庹局長(cháng)作了一個(gè)很好的工作報告，對去年的工作進(jìn)行了全方位的分析回顧，對下一段的工作進(jìn)行了安排部署，提出了具體要求，我完全贊同，請大家抓好落實(shí)。下面，在庹局長(cháng)講的基礎上，我再強調三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、成績(jì)和經(jīng)驗來(lái)之不易，值得認真總結和很好發(fā)揚
近年來(lái)，我們一以貫之地狠抓質(zhì)量建設、一如既往地深化教學(xué)改革、一往情深地推進(jìn)學(xué)校文化，全市高中教育持續快速發(fā)展，質(zhì)量建設取得豐碩成果。今年我市高考成績(jì)持續攀升，連續6年穩居全省第二（具體數據剛才庹局長(cháng)進(jìn)行了分析，這里我不再重復）。市直、石門(mén)、澧縣、桃源、臨澧等地教育質(zhì)量繼續穩中有升，安鄉、津市、漢壽、鼎城等地后發(fā)優(yōu)勢進(jìn)一步發(fā)揮，全市各省、市示范性高中的輻射帶動(dòng)作用更加明顯，如常德市一中、芷蘭實(shí)驗學(xué)校、澧縣一中、桃源一中二本上線(xiàn)率在85%以上，石門(mén)一中二本上線(xiàn)率在90%以上，芷蘭實(shí)驗學(xué)校全省文、理科前100名分別有7人和2人，位居全省第2和第7、外國語(yǔ)學(xué)校學(xué)考合格率達100%；一般高中奮起直追的勢頭更加迅猛，如常德市三中、漢壽縣龍池學(xué)校、鼎城朗州高級中學(xué)、西湖管理區一中等學(xué)校，無(wú)論高考還是學(xué)考成績(jì)都大幅提升，正在成為我市高中群體的中堅力量。全市高中發(fā)展呈現出優(yōu)質(zhì)均衡、特色鮮明、齊頭并進(jìn)、生機煥發(fā)的良好局面，引起了中國教育報、湖南教育等多家媒體的關(guān)注和省內外許多兄弟單位的注目，基礎教育質(zhì)量已成為我市教育一塊享譽(yù)三湘的“金字招牌”。對于取得的這些成績(jì)，市委、市政府是高度肯定的，全市群眾是高度滿(mǎn)意的。這里，我代表市教育局，向各位局長(cháng)、校長(cháng)、廣大教研員和一線(xiàn)教師表示衷心的感謝！
回顧近些年來(lái)我市高中教育的發(fā)展，有幾條經(jīng)驗值得我們認真總結和始終堅持：一是得益于各級黨委、政府對教育的高度重視和大力支持。各級黨委、政府對教育有求必應，投入大量財力物力，下大力解決制約高中發(fā)展中的布局問(wèn)題、債務(wù)問(wèn)題和師資問(wèn)題。如新建硬件全省一流的常德外國語(yǔ)學(xué)校、建立全市教育獎勵機制、將市直高中補課和高考獎勵經(jīng)費列入財政專(zhuān)項、各地高中債務(wù)實(shí)施財政兜底、澧縣啟動(dòng)澧浦高級中學(xué)新建調整高中布局、安鄉大力實(shí)施縣一中整體搬遷，即將啟動(dòng)的市一中提質(zhì)改造工程，等等，這些舉措充分體現了各級黨委政府對高中教育的特別關(guān)愛(ài)，為推動(dòng)高中教育的跨越發(fā)展提供了堅強保障。二是得益于質(zhì)量建設的持續推動(dòng)。各高中學(xué)校把質(zhì)量作為學(xué)校的生命線(xiàn)，始終以特色、優(yōu)質(zhì)為發(fā)展方向，深入推進(jìn)學(xué)校文化建設，涌現出了以常德市一中、芷蘭實(shí)驗學(xué)校、澧縣一中、石門(mén)一中、桃源一中、臨澧一中等學(xué)校為代表的優(yōu)質(zhì)群體，為我市高中教育爭先進(jìn)位打下了堅實(shí)的基礎；始終堅持抓質(zhì)量就必須全程抓、全面抓、全體抓的工作思路，把課堂作為抓質(zhì)量的主陣地，把提升課堂效率作為抓質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn)，積極拓展教學(xué)科研，極大地促進(jìn)教學(xué)互動(dòng)、教學(xué)相長(cháng)、教與學(xué)的質(zhì)量同步提高；始終堅持科學(xué)的質(zhì)量評價(jià)體系，初步建立了“從入口看出口、從起點(diǎn)看變化”的“增量”評價(jià)機制，極大地激發(fā)了學(xué)校和教師“育尖子、抓后進(jìn)、促均衡”的積極性和創(chuàng )造性，造就了全省乃至全國聞名的區域內重點(diǎn)高中“百花齊放、整體均衡”的“常德現象”。三是得益于全市廣大教師的勤奮努力。長(cháng)期以來(lái)，各級教育行政干部、廣大中小學(xué)教師，包括各級教研人員，不講條件、不計得失，潛心鉆研、精心育人，在工作中傾注了滿(mǎn)腔熱情、付出了艱辛勞動(dòng)，在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jì)。正是大家的苦干、實(shí)干和巧干，才取得了今天這樣來(lái)之不易的成績(jì)。所有這些經(jīng)驗都值得我們認真總結，并不斷完善和深化。
二、競爭形勢逼人，務(wù)必居安思危與提前應對
雖然我市高考已經(jīng)連續6年保持全省第二，但我們要清醒地看到，當前面臨的外部環(huán)境、競爭態(tài)勢更加嚴峻。首先，從我們追趕的目標長(cháng)沙市來(lái)看，近年來(lái)，以長(cháng)沙6大名校為首形成的教育集團（長(cháng)郡、雅禮、師大附中、明德、長(cháng)沙市一中），利用其行政優(yōu)勢、經(jīng)濟優(yōu)勢和區位優(yōu)勢，通過(guò)“挖名師”、“掐尖子”，爭奪周邊優(yōu)秀教師和優(yōu)質(zhì)生源。據我初步了解，我市近幾年每年流失到長(cháng)沙的優(yōu)質(zhì)生源和優(yōu)秀教師分別在xxx0名和20名以上，嚴重地沖擊到了我們高中教育的健康發(fā)展。如果我們沒(méi)有一批優(yōu)質(zhì)學(xué)校和教育品牌與之抗衡的話(huà)，目前的這種態(tài)勢將會(huì )更趨嚴重。其次，從追趕我們的對手其他市州來(lái)看，除長(cháng)沙之外的其他市州都把我們作為了學(xué)習追趕的重點(diǎn)目標，像岳陽(yáng)、益陽(yáng)、株州等地先后到常德考察學(xué)習，郴州最近將組織一支35人的隊伍，由局長(cháng)親自帶隊，下月初將來(lái)常德進(jìn)行專(zhuān)題考察。由此可見(jiàn)，兄弟市州都在歷兵秣馬，著(zhù)力趕超，我們目前的處境，好比于千帆競發(fā)中逆水行舟，若是稍有懈怠，就可能落于人后。再次，從高考改革的大背景來(lái)看，改革意味危機和機遇，大家都知道，常德高考成績(jì)的飛躍正是抓住了普通高中課程改革的契機，從而在09年實(shí)現彎道超越，一舉占據了全省領(lǐng)先的位置。此次高考改革是黨中央在全面深化改革的背景下做出的一項重大決定，其指向在于通過(guò)改革高考這根“指揮棒”，來(lái)消除教育發(fā)展中的種種弊端。在我看來(lái)，這次是一次回歸教育本真的自我修正，是一次教育理念、教學(xué)模式和評價(jià)體系的全面變革，其意義與作用決不亞于恢復高考制度。如果我們不能準確把握此次改革的實(shí)質(zhì)是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)成才、改革的方向是回歸素質(zhì)教育，從而未雨綢繆、提前應對的話(huà)，就有可能在關(guān)鍵的轉折點(diǎn)上迷失方向，失去發(fā)展先機，從而步步落后。對于目前面臨的這些形勢，教育部門(mén)要有清醒認識，各位校長(cháng)更要有清醒認識，我們千萬(wàn)不能躺在功勞薄上沾沾自喜，一定要居安思危，居前思進(jìn)，充分做好各項應對準備，確保我們未來(lái)一個(gè)時(shí)期質(zhì)量不下滑，位置不落后。
三、發(fā)展永無(wú)止境，重在更新理念和強化精神
目前，我市高中發(fā)展已經(jīng)站在新的歷史起點(diǎn)上，既需要發(fā)揮傳統優(yōu)勢，不斷更新辦學(xué)理念；又需要尋求新的突破口和增長(cháng)點(diǎn)，全力打造更富內涵、更加優(yōu)質(zhì)、更具特色的常德高中教育品牌。
1.要追求當一名專(zhuān)家型的校長(cháng)。常德高中教育要永葆生機活力，一個(gè)重要條件就是要有一支好的校長(cháng)隊伍。我市高中校長(cháng)可以說(shuō)是校長(cháng)隊伍中素質(zhì)最高、能力最強的一個(gè)群體，也是最有希望成為名校長(cháng)，成為專(zhuān)家型校長(cháng)的。一直以來(lái)，我對校長(cháng)隊伍寄予厚望，成教院每次校長(cháng)培訓，我都要和大家一起交流；今天，我對各位也有許多期待，歸結來(lái)講是兩個(gè)方面：一方面，希望大家一定要做“先進(jìn)教育理念的捍衛者”。一些時(shí)候，我經(jīng)常聽(tīng)到一些校長(cháng)感嘆：有些事情想做但沒(méi)法做，比如素質(zhì)教育，有些事情不想做但不得不做，比如應試教育。這讓我想到：為什么正確的辦學(xué)方向沒(méi)有被一些校長(cháng)們所堅持？為什么辦重點(diǎn)班、違規補課的現象還是屢禁不止？是我們的校長(cháng)認識水平不高、辦學(xué)理念低下嗎？我看不是，出現種種違背教育規律的辦學(xué)行為，最根本的原因還是因為我們的校長(cháng)們被外部環(huán)境所左右，被教育功利思想所主導。魏書(shū)生這個(gè)優(yōu)秀的專(zhuān)家型校長(cháng)曾說(shuō)：“教育沒(méi)有太多的新鮮事，教育絕大部分的事都不是觀(guān)念不清。百分之九十的事，非不知也，是不行也；非不行也，是不恒也；非不恒也，是不樂(lè )也�！弊鳛橐幻ｉL(cháng)，要時(shí)刻保持強大的教育定力，始終秉承先進(jìn)的教育理念，不僅要做一個(gè)“痛苦的清醒者”，更要做一個(gè)“先進(jìn)教育理念的捍衛者”，要把“有教無(wú)類(lèi)、因材施教、人人成才”，作為校長(cháng)的教育理想；要把面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，作為學(xué)校的基本價(jià)值取向；要讓不要過(guò)度的教學(xué)，不要過(guò)剩的分數，不要得不償失的成績(jì)，成為全體教師的職業(yè)操守，安安靜靜辦學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)育人，守望麥田，靜待花開(kāi)。另一方面，希望大家一定要做學(xué)校文化的引領(lǐng)者。這幾年，我們持續推進(jìn)學(xué)校文化建設，全面打造雅致校園、書(shū)香校園、快樂(lè )校園與創(chuàng )新校園，有效地促進(jìn)了學(xué)校的內涵發(fā)展和特色發(fā)展。我曾經(jīng)思考，我市高考文科成績(jì)一直處于全省第一，除了大家的共同努力，可能還有一個(gè)重要原因，就是通過(guò)持續推進(jìn)學(xué)校文化，大力建設“書(shū)香校園”，極大地提升了學(xué)生的人文素質(zhì)。這次全國高考改革方案出臺以后，三門(mén)統考科目語(yǔ)數外中由于外語(yǔ)多次參考、數學(xué)難度大幅降低，只有語(yǔ)文的廣度和難度提升，因此語(yǔ)文在高考總分中的區分度會(huì )更大、最容易拉開(kāi)學(xué)生檔次�？梢赃@樣說(shuō)，得語(yǔ)文者得高考。我們現在大力倡導閱讀，就是希望培養學(xué)生良好的閱讀習慣，既利當下，更利長(cháng)遠。因此，這項工作一定要持之以恒地抓下去。這里，還要拜托各位校長(cháng)、局長(cháng)抓“書(shū)香校園”建設的力度再大一點(diǎn)，資金投入再多一點(diǎn)、讓孩子讀書(shū)的時(shí)間再長(cháng)一點(diǎn)，學(xué)校讀書(shū)的氛圍更濃一點(diǎn)。各位校長(cháng)也要以身作則，把更多的時(shí)間和精力放在學(xué)習上，每年多讀幾本好書(shū)。同時(shí)，也要積極引導廣大教職員工養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣，不斷開(kāi)闊視野、更新知識儲備，力爭成為一名跟上時(shí)代步伐、受學(xué)生家長(cháng)歡迎的'好教師。
2.要追求有溫度的學(xué)校管理。為什么要提出這樣一個(gè)命題？大家都知道，學(xué)生畢業(yè)后，往往稱(chēng)曾經(jīng)的學(xué)校為母校，是因為學(xué)校給學(xué)生留下了許多難以忘懷的記憶，和故鄉一樣，成為了許多人共同的精神家園。但是據我了解和觀(guān)察，現在有些學(xué)生走出學(xué)校后，不愿跟人再提起自己的母校、不愿再回到母校，甚至有的還詆毀母校。為什么會(huì )出現這種現象？有一個(gè)重要原因，就是當初學(xué)校簡(jiǎn)單粗暴的管理行為深深地傷害他的心靈和情感。當前，高中學(xué)生學(xué)習任務(wù)重、升學(xué)壓力大、學(xué)習時(shí)間長(cháng)，再加上處于青春叛逆期，受社會(huì )影響，思想敏銳活躍，如果學(xué)校還是傳統守舊的管理模式，單靠簡(jiǎn)單地說(shuō)教、命令、請家長(cháng)甚至開(kāi)除的方式來(lái)進(jìn)行恐嚇和管理，極易引起學(xué)生的反感和抵觸，嚴重的還可能讓一些學(xué)生心理壓抑扭曲，甚至引發(fā)極端事件，這樣的例子在我市也曾出現過(guò)。所以，當前高中學(xué)校亟需轉變管理方式方法，盡快從關(guān)注“冷冰冰的分”轉變到關(guān)注“活生生的人”，了解學(xué)生的心理感受，尊重學(xué)生的人格尊嚴，呵護學(xué)生的心靈，讓管理充滿(mǎn)綠色，讓管理更加人性。一個(gè)溫暖人心的學(xué)校管理，涉及到很多方面，希望各位校長(cháng)多動(dòng)腦筋、多想辦法。這里，我再重點(diǎn)強調一下生命教育的問(wèn)題。今年是我局確定的“生命教育年”，市教育局專(zhuān)門(mén)下發(fā)了文件，各地也積極開(kāi)展了實(shí)踐探索，如芷蘭學(xué)校全體教職工抓心理健康教育的模式、鼎城逆江坪中學(xué)開(kāi)展“挫折教育”等等，都取得了一些好的成績(jì)和經(jīng)驗。各個(gè)學(xué)校要繼續把心理健康教育作為生命教育的重點(diǎn)，進(jìn)一步加強心理咨詢(xún)室和師資隊伍建設，開(kāi)展靈活多樣的心理健康教育實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，對留守學(xué)生、離異家庭子女、家庭變故學(xué)生等特殊群體，給予特殊的關(guān)愛(ài)；對學(xué)習壓力大、心理不穩定等個(gè)別學(xué)生，要及時(shí)做好心理疏導，確保把問(wèn)題解決在萌芽之中，為每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)保駕護航。
3.要追求可持續的高質(zhì)量。分析此次高考改革，我認為，當前基礎教育仍然面臨著(zhù)“三個(gè)沒(méi)有變”的背景，即：知識改變命運、教育成就人生的基本價(jià)值取向沒(méi)有變，考試配置教育資源的基本方式?jīng)]有變，高考作為選拔人才、導向素質(zhì)教育的基本功能沒(méi)有變。在這種大背景下，一方面，衡量高中教育的質(zhì)量標準仍然不能擺脫考試分數的評價(jià)，高考仍然關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)的命運與福祉。另一方面，作為教育工作者又必須超越現實(shí)的教育功利，必須堅決摒棄把育人教育變成升學(xué)教育、分數價(jià)值高于人的價(jià)值的錯誤做法，旗幟鮮明地追求“可持續的教育質(zhì)量”。在我看來(lái)，這種“可持續的教育質(zhì)量”應該是輕負高效的教學(xué)、規范有序的學(xué)校管理、對學(xué)生終身負責的培養模式和可持續發(fā)展的教育，是以人為本的“素質(zhì)化”的高分數，而不是急功近利的“應試型”的高分數。實(shí)現”可持續的高質(zhì)量”，一要教學(xué)高效。要充分發(fā)揮教研部門(mén)的自身優(yōu)勢，有一些學(xué)校，聘請高考命題專(zhuān)家對教師開(kāi)展專(zhuān)題輔導，準確捕捉高考命題信息，大力實(shí)施教師“精準教學(xué)”和學(xué)生“精準練習”，從而實(shí)現教學(xué)增值減負，高考事半功倍的效果。二要面向全體。不僅要抓尖子生、更要抓學(xué)困生；不僅要抓一本上線(xiàn)率、更要抓二本上線(xiàn)率；不僅要抓高考，更要抓學(xué)考中考；不僅要抓高三、更要抓高中全程；不僅要抓省市示范性高中、更要抓一般高中的成績(jì)提升。三要辦學(xué)特色多樣。要結合學(xué)校文化建設，遵循教育規律，積極探索走班制、小班化的教學(xué)模式改革，開(kāi)設學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的選修課程，舉辦各種社團組織，為不同類(lèi)型、不同層次的學(xué)生提供豐富多彩的“課程套餐”、“課程自助餐”，促進(jìn)學(xué)生多元個(gè)性化發(fā)展。
同志們，教育是介于理想和現實(shí)之間的事業(yè)，既需要尊重現實(shí)，更需要追求理想。站在新的發(fā)展轉折點(diǎn)上，讓我們昂望星空、腳踏實(shí)地，用努力和實(shí)力，讓我們的教育情懷落地生根，就一定會(huì )迎來(lái)常德教育又一個(gè)花開(kāi)滿(mǎn)園的春天！
教育工作會(huì )議講話(huà)稿14
同志們：
大家好！20xx年對于干訓工作者來(lái)說(shuō)，是緊張而忙碌的一年，也是收獲最大的一年，20xx年的干訓工作在市教育局、市教育研究院的正確引領(lǐng)下，在教育局、進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下，在干訓部全體成員的精心組織下，在校長(cháng)們的積極配合下，圓滿(mǎn)的完成了20xx年的干訓工作任務(wù)。從剛才姚校長(cháng)的全面總結中我們共同感受到了20xx年的忙碌與收獲！在此我代表教育局對在20xx年取得優(yōu)異成績(jì)的先進(jìn)集體與先進(jìn)個(gè)人表示衷心的祝賀！望你們再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)！對辛勤工作的干訓工作者和積極參加各項培訓活動(dòng)的校長(cháng)們表示衷心的感謝！
張主任對今年的.干訓工作進(jìn)行了精心而周密的部署�？梢钥闯�，張主任不僅精通業(yè)務(wù)，而且工作非常務(wù)實(shí)。剛才她講到今年要迎接哈市兩項大檢查，一是“十二五”工作的五年聯(lián)檢；二是骨干校長(cháng)培養工程的檢查驗收工作。因此我們不能松懈，要做好圓滿(mǎn)收關(guān)工作，要總結經(jīng)驗，為科學(xué)謀劃 “十三五”規劃打好堅實(shí)的基礎。今年的干訓所部屬的工作，大家要認真領(lǐng)會(huì )，抓好落實(shí)，回校后要把會(huì )議精神傳達給每一位中層以上領(lǐng)導。為保證今年干訓工作的有效開(kāi)展，我代表教育局講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、每位校長(cháng)要明確崗位職責，率先垂范。
近幾年，我縣的干訓工作從校長(cháng)實(shí)際出發(fā)，創(chuàng )新培訓模式，科學(xué)管理，使我縣校長(cháng)隊伍的整體水平有了大幅度的提升，我縣的干訓工作始終走在哈市前列。多次得到市教研院領(lǐng)導的表?yè)P，但我們的干訓工作并非完美，姚校長(cháng)總結的時(shí)候也提到了我們還有短板。離當今時(shí)代對我們提出的新要求，還有很大的距離。在校長(cháng)隊伍中還存在著(zhù)個(gè)別領(lǐng)導工作創(chuàng )新精神不強，部分領(lǐng)導工作有懈怠的思想等，這在一定程度上影響了我縣教育整體水平的提升與學(xué)校的均衡發(fā)展。工作態(tài)度決定工作的效果，希望個(gè)別校長(cháng)能認清形勢，有責任有擔當，能轉變觀(guān)念，在其位謀其政，樹(shù)立學(xué)習意識，做教師的表率，努力提升專(zhuān)業(yè)素養及專(zhuān)業(yè)能力，真正提升學(xué)校的管理水平！
二、培訓部門(mén)要總結經(jīng)驗，改革創(chuàng )新，謀劃培訓新思路。
“十二五”即將結束，干訓部要認真總結培訓工作經(jīng)驗，特別是骨干校長(cháng)培訓的途徑與方法的總結。在圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)的同時(shí)，搞好調研工作，掌握不同層次校長(cháng)的培訓需求，以研究、指導、服務(wù)為宗旨，充分發(fā)揮我縣骨干校長(cháng)工作室的基地作用，發(fā)揮我縣骨干校長(cháng)的示范引領(lǐng)作用，擴大影響力，加大培訓活動(dòng)力度，補上短板，真正提高校長(cháng)的學(xué)術(shù)水平和研究能力，加強網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓，促進(jìn)整體水平提升。要繼續抓好培訓的后繼問(wèn)效工作，以學(xué)促變，教育局將繼續做好教育干部的考核工作，將培訓問(wèn)效考核納入校長(cháng)個(gè)人政績(jì)考核之中。
三、強化學(xué)習與管理，開(kāi)創(chuàng )干訓工作新局面。
現在從國家到地方都在大力倡導讀書(shū)學(xué)習，特別是作為教育人，更要樹(shù)立終身學(xué)習的理念，可謂：“讀的書(shū)有多厚，走的路就會(huì )有多遠”，只有不斷的學(xué)習，不斷的充電，才會(huì )有不斷的進(jìn)步。每位校長(cháng)要把學(xué)習當做一種樂(lè )趣，一種工作需要，不但自己通過(guò)學(xué)習補自身短板，還要注重補齊本校領(lǐng)導團隊中的短板，要狠抓所有干部、教師的學(xué)習與培訓，創(chuàng )造良好的氛圍。教育局將加大對基層學(xué)校的管理力度，解決不思進(jìn)取，不求上進(jìn)的工作作風(fēng)，對干訓工作不作為的領(lǐng)導干部，不稱(chēng)職的校長(cháng)，個(gè)人不予評先進(jìn)，單位不予評優(yōu)，對始終不參加繼續教育和干訓學(xué)習的教育干部不予晉級。
同志們，今天的干訓工作會(huì )議是一次總結、部署工作的會(huì )議，更是一次共同提升、共謀發(fā)展的會(huì )議！我們只有擁有學(xué)習型、實(shí)干型、創(chuàng )新型的教育干部隊伍，我們通河的教育工作才能有所發(fā)展、有所進(jìn)步，才能再登新臺階，再上新水平！讓我們攜手并肩，共同開(kāi)創(chuàng )通河教育更加美好的未來(lái)！
教育工作會(huì )議講話(huà)稿15
尊敬的各位同志：
xx市xxxx年度教育工作會(huì )議順利召開(kāi)了，今天我們主要一起來(lái)回顧xxxx年全市教育工作亮點(diǎn)，分析部署今年繼續深化教育體制改革重點(diǎn)工作。
xxxx年，xx市各項教育重點(diǎn)工作取得較大進(jìn)展。學(xué)校建設全面加快，xx市委市政府將大班額消控工程列入為民辦實(shí)事項目。全市28所新建、擴建學(xué)校全部開(kāi)工，工程開(kāi)、竣工率進(jìn)入全省先進(jìn)行列，xx區xx學(xué)校初中部、xx區實(shí)驗學(xué)校、新起點(diǎn)高中等一批學(xué)校建成投入使用�！叭娓谋 惫こ烫崆皟赡昊就瓿梢巹澑脑烊蝿�(wù)，方下、羊里先行試點(diǎn)推進(jìn)學(xué)區制管理改革，取得積極經(jīng)驗，雪野旅游區、農高區已制定了實(shí)施意見(jiàn)，學(xué)區制改革積極推進(jìn)落實(shí)；中小學(xué)校長(cháng)職級制改革正在積極推進(jìn)。中考招生制度改革、中小學(xué)教師“縣管校聘”改革、教育評價(jià)制度改革取得新突破。
xxxx年各項工作為“十三五”開(kāi)了好局，也為xxxx年各項教育工作的開(kāi)展提供了寶貴經(jīng)驗。今年，xx市教育系統將以全面提升教育質(zhì)量為中心，以改善辦學(xué)條件、深化教育改革、完善教育結構、加強隊伍建設、維護校園安全為重點(diǎn)，凝心聚力，真抓實(shí)干，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的.教育。
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