月考總結演講稿必備[15篇]

　　總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的月考總結演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

月考總結演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

　　大家好

　　一年一度秋風(fēng)勁，不似春光勝似春光，在這個(gè)瓜果飄香的季節，我們迎來(lái)了第一次月考總結及表彰大會(huì )，同時(shí)也是期中考試的動(dòng)員大會(huì )。

　　優(yōu)異的月考成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們不懈的努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我為你們取得令自己滿(mǎn)意的成績(jì)而感到高興，也為付出勞動(dòng)有所收獲的老師感到欣慰。

　　當然，面對考試成績(jì)，總是幾家歡喜幾家愁。然而,勝敗乃兵家常事。對于考試的成功，我們不能盲目樂(lè )觀(guān)。良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不斷的拼搏。這考試失利的同學(xué)，我覺(jué)得也未必是件壞事，俗話(huà)說(shuō)，塞翁失馬，焉知非福。失敗是不斷成功的動(dòng)力。即使我們100次跌倒，也要第101次爬起。

　　因此，我想向同學(xué)們提幾點(diǎn)要求。

　　第一，學(xué)習要刻苦，吃得苦中苦，方為人上人。人的先天智力沒(méi)有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天的努力，學(xué)習沒(méi)有捷徑可走。所以我想送給同學(xué)們一句話(huà)，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山。路就在我們自己腳下，命運就掌握在我們自己的手中。

　　第二，學(xué)習要講究方法。課前預習，聽(tīng)課，課下復習，課后完成作業(yè)，課外反思這五個(gè)環(huán)節，環(huán)環(huán)相扣，每一個(gè)環(huán)節都很重要，缺一不可。在這里，我想問(wèn)同學(xué)們，你的星期天是怎樣度過(guò)的?我們每周在學(xué)校五天，在家里兩天，五加二不一定等于七，有的同學(xué)五加二大于七，而有的同學(xué)五加二等于零。想一下你的五加二等于幾。星期天是趕超別人的好時(shí)機，只有在星期天才有可能別人在停止狀態(tài)，而你在奔跑。如果能把星期學(xué)習方法天好好利用好，你就會(huì )有意想不到的進(jìn)步和收獲。希望每一位同學(xué)的五加二都能大于七。

　　第三，要時(shí)刻用目標激勵自己，要相信自己能行。既要有大目標，也要有小目標，大目標可以是期末考試成績(jì)達到多少，在年級占幾名，在班級占幾名。小目標可以是在階段性考試，期中考試趕上誰(shuí)?超過(guò)誰(shuí)?同時(shí)還要與自己相比，比上一次進(jìn)步了多少。我們不以成績(jì)論英雄，更注重學(xué)習的'過(guò)程。過(guò)程走得好，走得扎實(shí)，成績(jì)自然會(huì )好，付出與收獲是成正比的。能成為太陽(yáng)，我們就不做月亮，能成為月亮，我們絕不做星星。

　　同學(xué)們，只有輪回的四季，沒(méi)有輪回的人生，今天我們吹響了出征的號角，拼搏的號角。讓我們攜起手來(lái)一起用汗水去澆灌人生的希望，用自信來(lái)鑄就未來(lái)的輝煌。最后我想用一句話(huà)來(lái)結束我的發(fā)言。Struggleforabetterfuture�！皩�來(lái)的你，一定會(huì )感謝現在奮斗的你”送給現在努力的每一個(gè)人。Thankyou

月考總結演講稿2

各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　月考已經(jīng)落下帷幕，值此總結會(huì )與大家一起交流，我深感榮幸。首先請允許我代表全體教師，向本次考試中的優(yōu)秀生、進(jìn)步生給以熱烈的祝賀；！喜悅之余，憂(yōu)患依然存在：面對成績(jì)，我們全體同學(xué)是否能經(jīng)得起成功考驗，能否冷靜地分析這次考試、客觀(guān)地分析自我、真正找到成功的經(jīng)驗與自身的不足，以明確下一步努力的方向，把成功的經(jīng)驗發(fā)揚下去，把存在的不足做為我們努力和完善的基點(diǎn)；能否把眼光放得再遠一點(diǎn)，避免讓勝利沖昏頭腦、迷失自我、迷失前進(jìn)的方向…不過(guò)我相信，這一切問(wèn)題，我們全體學(xué)生有信心也有能力去克服。

　　同學(xué)們，無(wú)論成敗，它都已成過(guò)去。展望未來(lái)，我們依然任重道遠。你給生活多少懶惰，生活就會(huì )回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì )回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次月考總結表彰大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期中考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏(yíng)得熱烈的'掌聲，以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩！

　　最后，祝愿在座的各位同學(xué)，快樂(lè )學(xué)習、學(xué)有所成；

月考總結演講稿3

老師們，同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　今天，我們九年級全體師生齊聚在寬闊的操場(chǎng)上，共同吹響一曲進(jìn)軍的號角!今天，既是我們九年級第一次月考分析總結會(huì )，也是明確目標、加油鼓勁的誓師會(huì )。我們如何向關(guān)心我們九年級工作的學(xué)校領(lǐng)導和關(guān)注我們學(xué)校發(fā)展的社會(huì )各界及家長(cháng)，交一份滿(mǎn)意的答卷，這是我們必須面對的，也是我們必須回答的。而我們的答案也只有一個(gè)：只能成功，不準失敗!

　　老師們，同學(xué)們，大家知道，我們長(cháng)城中學(xué)建校10年來(lái)，已經(jīng)在中招考試中取得了10連冠，這個(gè)冠軍的接力棒能不能在我們學(xué)校繼續傳遞，我們今年的中考至關(guān)重要，所以，我們的壓力很大，我們輸不起!我們的成功將是我們學(xué)校在全縣教育中占領(lǐng)制高點(diǎn)的關(guān)鍵!我們的成功，將有利于我校進(jìn)一步形成良性循環(huán)，有利于進(jìn)一筆提升我校的形象和進(jìn)一步得到社會(huì )的認可!那么，要成功，就必須認清自己，認清方向。

　　一、首先，我們通過(guò)這次月考來(lái)認識、了解自己：

　　這次考試只考了語(yǔ)、數、英、物、化五科，共計420分。由于分值和中考不等，所以，暫時(shí)沒(méi)法和中考比較，但我們可以橫向和同班同學(xué)、全年級同學(xué)比較，可以縱向和自己過(guò)去比較，全年級成績(jì)排名班主任那里都有，這方面咱們的班主任老師都已經(jīng)在考后給大家作了詳細的分析，我不再贅述。我這里統計了這樣一組數據，供同學(xué)們參照、了解你目前在年級里的位次：

　　名次：分數

　　1 406

　　50 388

　　100 380

　　150 372

　　200 366

　　300 352

　　400 340

　　500 329

　　600 315

　　700 298

　　800 271.5

　　900 188

　　這組數據告訴我們以下這些信息：(1)如果你的分數在388分以上，說(shuō)明你在年級前50名，如果你在380分以上，說(shuō)明你在年級前100名的位次，以此類(lèi)推了解你的位次。(2)依據今年中考情況，我們被宏力免費錄取124人，被一中精英班錄取74人，我們明年中考如果能比今年再好一些或者保持這個(gè)數據的話(huà)，那么前200名的同學(xué)都非常有希望進(jìn)入精英班或者免費班。(3)同學(xué)們可以發(fā)現，每個(gè)分數段之間的差距在600名以前，最多不過(guò)差14分，一般都在8分左右。700名以后的同學(xué)差距逐漸拉開(kāi)了。那么這說(shuō)明什么呢?說(shuō)明同學(xué)們之間的差距很小，很多同學(xué)都在同一分數并列。還說(shuō)明我們形勢很不錯。所以統計這個(gè)數據時(shí)，我在想：決不能小看1分，甚至0.5分，幾分之差，就意味著(zhù)你的名次改變幾十個(gè)位次，名次的改變，就意味著(zhù)你的前途未來(lái)有很大差別，關(guān)鍵時(shí)候，甚至0.5分就能決定你的命運，你的一生就要改變方向!分析這個(gè)成績(jì)時(shí)，我還在想，如果你能再努力一把或者稍加細心，你就有可能提高1分2分或者7分8分，那么你就前進(jìn)了幾十名，試想如果在全縣范圍呢?你會(huì )前進(jìn)的是不是可能就是幾百名呢?那你是不是就有可能從高價(jià)生的行列改成正常繳費或者從正常繳費改成免費生的行列里了呢?于是，我想到了我們十年校慶時(shí)那位清華大學(xué)的學(xué)生孫智妍學(xué)姐對我們說(shuō)的一句話(huà)：“無(wú)論高考還是中考，平時(shí)考試的排名都會(huì )重新洗牌�！币磺薪杂锌赡�，同學(xué)們，這個(gè)名次，這個(gè)成績(jì)，只說(shuō)明你進(jìn)入初三以來(lái)這一個(gè)月的學(xué)習情況，但它供你了解你現在的位次，讓你看到你現在的學(xué)習狀況，接下來(lái)你該怎樣努力，朝哪個(gè)方向努力?希望同學(xué)們通過(guò)這次考試，能夠清楚地認識了解自己，重新確定目標，把握好努力的方向。

　　下邊我宣讀這次考試中位居前100名的`同學(xué)(略)，前20名的同學(xué)，上前臺領(lǐng)獎(略)請同學(xué)們對這些取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)鼓掌表示祝賀!

　　同學(xué)們，當你看著(zhù)別人領(lǐng)著(zhù)獎狀、獎品那溢滿(mǎn)臉頰的快樂(lè )和幸福時(shí)，你是否在想：我什么時(shí)候也能走上領(lǐng)獎臺?相信每個(gè)同學(xué)都想學(xué)習好，優(yōu)秀的學(xué)生想更優(yōu)秀，學(xué)習差的同學(xué)想進(jìn)步，可事實(shí)并不是每個(gè)人都能如愿，是什么原因造成考試成績(jì)總有懸殊、總有差距呢?除了極個(gè)別極個(gè)別人有智商方面的問(wèn)題以外，大多數同學(xué)的智商是沒(méi)有太大差異的，關(guān)鍵是學(xué)習態(tài)度和習慣的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題，相信咱們的班主任也經(jīng)常給我們講。

　　二、下邊我把我們九年級目前存在的一些問(wèn)題給大家分析一下，希望同學(xué)們對照自己，找到自己的問(wèn)題所在。

　　總體上我們九年級學(xué)習狀態(tài)還比較正常、平穩、有序。但也有不理想的地方：

　　1.個(gè)別班級學(xué)習環(huán)境不太理想，沒(méi)有個(gè)畢業(yè)班的樣兒，自主學(xué)習的氣氛不濃厚。畢業(yè)班該是什么樣兒?無(wú)論什么時(shí)間，只要教室里有人學(xué)習，要么是書(shū)聲瑯瑯，要么是靜悄悄的，絕不是沸沸揚揚干什么的都有，特別是早飯、晚飯后。早飯后，除了個(gè)別學(xué)生在打掃衛生以外，教室外邊還有有事無(wú)事的學(xué)生來(lái)回走動(dòng)。晚飯后，有時(shí)候從七年級這邊過(guò)去，往我們九年級走，形成對比，感覺(jué)還沒(méi)有七年級的自習情況好。我們有些班教室安靜得像沒(méi)人一樣，有的班讀書(shū)聲熱火朝天，那真是分秒必爭。而有個(gè)別班級老師到了還好一些，老師不到，教室亂套，人影綽綽晃來(lái)晃去干什么的都有，有的同學(xué)吃過(guò)飯磨磨蹭蹭去廁所，再蹲上十幾分鐘，到教室還沒(méi)坐上5分鐘，預備鈴響了，解放了似的又要去廁所，總共不到30分鐘的時(shí)間，讓你晃悠完了，還挺有理由。

　　同學(xué)們，我們的課余時(shí)間并不多，一定不要小看哪怕幾分鐘，你看不起幾分鐘這個(gè)態(tài)度，就決定你習慣養不好，好習慣沒(méi)有，一定決定你不可能有好成績(jì)。今天說(shuō)過(guò)之后，再比一比看哪些班級在飯后這一小段時(shí)間，自習上得好，哪些班級利用不好，哪些學(xué)生不自覺(jué)學(xué)習需要老師班干部督促。

　　2.部分學(xué)生學(xué)習不主動(dòng)，沒(méi)有壓力，沒(méi)有初三的狀態(tài)。有的學(xué)生停留在被動(dòng)完成作業(yè)的狀態(tài)，你一問(wèn)他怎么沒(méi)事?答曰作業(yè)寫(xiě)完了。初三的學(xué)生，面臨升學(xué)考試，哪能還說(shuō)沒(méi)有作業(yè)呢?可學(xué)的知識太多了，要自己學(xué)會(huì )學(xué)習，要有自己的目標和計劃，沒(méi)有自己的目標，沒(méi)有自己的計劃，你學(xué)習就被動(dòng)，就不會(huì )找到拼搏的感覺(jué)，就體會(huì )不到學(xué)習的快樂(lè )!

　　3.部分學(xué)生偏科現象嚴重。同學(xué)們，學(xué)科成績(jì)不均衡，是歷年一些考生致命的問(wèn)題，弱勢學(xué)科往往是制約中考成功的生命線(xiàn)。但是，同學(xué)們，弱勢學(xué)科也是成績(jì)突破，提升水平、提升成績(jì)的潛力股。進(jìn)入初三，一定要對弱勢學(xué)科有一個(gè)科學(xué)合理的補救、提升計劃，要有破釜沉舟、舍我其誰(shuí)的決心和勇氣，要不放棄任何提高的機會(huì )。要提高弱勢學(xué)科，除了課堂認真聽(tīng)用心記，如能利用好一日三餐后和雙休日等零星時(shí)間就很關(guān)鍵了。

　　三、認識到自己存在的問(wèn)題，就應該立即行動(dòng)，找準方向了。

　　我先給大家算筆時(shí)間賬：同學(xué)們，今天是10月10號，到6月份，毛時(shí)間不足8個(gè)月，除去寒假1個(gè)月，再除去春學(xué)段必須進(jìn)行的實(shí)驗考試、體育考試、報名事宜等各項準備工作所占時(shí)間，靜學(xué)習時(shí)間只剩6個(gè)來(lái)月，且這期間我們還要進(jìn)行各種實(shí)驗和體育訓練(體育強化訓練馬上就要開(kāi)始)。所以，我們能精心學(xué)習用來(lái)提高成績(jì)的時(shí)間并不多。更何況，我們的課程安排，所有學(xué)科計劃都要在春節前把九年級全部新課程結束了，春節過(guò)后即進(jìn)入全面復習階段。一旦進(jìn)入總復習，同學(xué)們，各種模擬考試接連不斷，就成了三五天一小考，七八天一大考，前次考試后還沒(méi)找到復習的感覺(jué)，下次考試又來(lái)了，光考試你就應接不暇，這樣一來(lái)，時(shí)間過(guò)得飛快，同學(xué)們，我們的學(xué)習時(shí)間真的不多了。

　　那么，在這不多的時(shí)間里，我們應該怎么做?這里，我給大家提出五條建議：

　　1.要給自己樹(shù)立一個(gè)努力即可達到的目標，并定一個(gè)切實(shí)可行的計劃。注意，你的目標是“努力才可達到”，不能太高也不能太低。有句話(huà)說(shuō)“求上則可能居中，求中則可能居下”，用高爾基的話(huà)解釋就是“一個(gè)人追求的目標越高，他的才智就發(fā)展得越快”。也就是說(shuō)，如果你努力拼一把就可上精英班，為什么要輕輕松松上個(gè)普通班?如果你努力搏一搏，就會(huì )被免費錄取，你為什么要父母拿出一大把血汗錢(qián)呢?還要注意，你的計劃是“切實(shí)可行”的計劃。一定不要有計劃不實(shí)行，不落實(shí)等于零。偏科的同學(xué)就可以擬定一個(gè)提高差科的計劃，比如，操前晨讀我要背會(huì )多少個(gè)單詞，或一首詩(shī)，就一定做到，不貪多，力求完成得好。

　　2.要注意對每一天的學(xué)習進(jìn)行及時(shí)小結和補救。小結不一定寫(xiě)成日記形式，時(shí)間不允許了，躺在床上腦子里回放一下當天學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)，稍作梳理，哪方面完成得不好，一定想辦法及時(shí)彌補。

　　3.要注意與老師及時(shí)溝通。無(wú)論學(xué)習方面或是生活方面的問(wèn)題，自己不能解決不要壓在心里，小困難越積越多，就形成大困難，結果你就無(wú)從下手。相反，小成就越借越多，你就會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀。

　　4.要注意答題規范好習慣的養成。從現在開(kāi)始，無(wú)論哪一學(xué)科，寫(xiě)作業(yè)時(shí)都要注意規范，不僅僅是語(yǔ)文，當然語(yǔ)文特別明顯。我們很多同學(xué)的書(shū)寫(xiě)字跡如果放在電腦前閱卷，會(huì )是模糊一片，無(wú)法辨認對錯，這會(huì )對你試卷得分帶來(lái)很大影響。

　　5.要對自己充滿(mǎn)信心，每天保持良好的精神狀態(tài)，保持快樂(lè )的心情，投入一天的學(xué)習。

　　我給大家將一個(gè)故事：拿破侖(法國第一帝國的總統)，他說(shuō)：“在我的字典里沒(méi)有什么不可能�！币惶�，拿破侖外出打獵，走過(guò)一條小河邊，聽(tīng)到一位落水者呼救，拿破侖知道那里的水并不太深，但他見(jiàn)那人在水中撲騰撲騰就不往岸邊來(lái)，于是，他拿起獵-槍對那人說(shuō)：“你再不往岸邊來(lái)，我就向你開(kāi)槍了�！蹦侨寺�(tīng)了，顧不得自己不會(huì )游泳，奮力向岸邊靠近，經(jīng)過(guò)多次掙扎，終于上了岸。他氣氛地指著(zhù)拿破侖說(shuō)：“你這人為什么見(jiàn)死不救，還說(shuō)要開(kāi)槍打死我?”拿破侖說(shuō)：“如果我不嚇唬你，你現在還在水中撲騰呢，現在你懂了吧：一個(gè)人可以自己救自己�！�

　　同學(xué)們，我們很多同學(xué)很多時(shí)候，是自己放棄自己，不是水太深，而是你根本就不嘗試著(zhù)努力。當然學(xué)習不是一蹴而就的。

　　科學(xué)研究表明：人在達成目標時(shí)，付出80%的時(shí)間和努力，只能獲得20%的成果，而那80%的成果卻是在最后20%的時(shí)間和努力后獲得的。這是一個(gè)非常重要的定律。很多人在追求目標的時(shí)候，由于久久不能見(jiàn)到明顯的成果，于是，失去信心而放棄。所以，同學(xué)們，不要希望自己在付出努力后就一定要看到收獲，要堅信，只要不放棄，只要肯堅持，最后29%的努力就會(huì )有長(cháng)足的進(jìn)步!當你努力的過(guò)程中，表面你看不到進(jìn)步，其實(shí)收獲在潛滋暗長(cháng)。

　　送給大家一句話(huà)：“天道酬勤，付出必有回報;厚積薄發(fā)，量變終致質(zhì)變�！蓖瑢W(xué)們，相信自己：心有多大，舞臺就有多達;目標有多遠，我就能走多遠!

　　今天會(huì )后，我們每個(gè)同學(xué)都要努力做到：再進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)習環(huán)境，培養良好心態(tài)，弘揚初三精神，樹(shù)立堅定信念!什么是初三精神?請同學(xué)們端正坐姿，舉起你手中的紙頁(yè)，在年級第一名靳淑涵同學(xué)的帶領(lǐng)下，齊聲朗讀“初三精神”。比一比，看哪個(gè)班坐姿端正，哪個(gè)班聲音響亮，哪個(gè)班態(tài)度認真?你現在的精神面貌就意味著(zhù)你能否以最佳狀態(tài)投入初三!

月考總結演講稿4

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　時(shí)光荏苒，光陰易逝。從上半年的分班考試到此次月考，我們的高三已過(guò)近半，離明年的高考僅剩7個(gè)來(lái)月。今天我們特意抽出時(shí)間舉行高三第三次月考總結及表彰大會(huì )，對前段學(xué)習情況進(jìn)行階段性總結，對學(xué)習勤奮、成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行表彰。首先，我代表學(xué)校向一直奮戰在高三講臺、任勞任怨的老師們表示感謝，向一直勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的同學(xué)們表示問(wèn)候，向在本次月考中成績(jì)優(yōu)異、獲得表彰的同學(xué)表示熱烈地祝賀。

　　時(shí)間滾滾向前，復習緊張有序。進(jìn)入高三以來(lái)，全年級的各位老師針對高考目標，認真研究高考走向和考試說(shuō)明，精心制定復習計劃，切實(shí)強化教學(xué)研究，著(zhù)力優(yōu)化復習策略，追求高效率、高質(zhì)量的復習指導。高三的各位同學(xué)在老師們的指導下，以昂揚的斗志、飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到學(xué)習中，取得了長(cháng)足的進(jìn)步。一份耕耘，一份收獲。在這次月考中，就涌現出了一批成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)。這些同學(xué)，用自己的’汗水換來(lái)了成績(jì)的優(yōu)異，用自己的勤奮贏(yíng)得了成功的喜悅。

　　總結過(guò)去，是為了發(fā)現問(wèn)題，尋找對策；表彰優(yōu)秀，是為了樹(shù)立榜樣，再創(chuàng )輝煌。對于此次考試中發(fā)現的問(wèn)題，全體師生都要認真總結，冷靜反思，對癥下藥，打好下一階段復習迎考的攻堅戰。希望全體受到表彰的同學(xué)再接再厲，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以他們?yōu)榘駱�，頑強拼搏，奮起直追。

　　這次月考只是高三戰役中的一次，成績(jì)也只能代表這一階段的成敗。我們要從暫時(shí)的喜悅或沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調整自己。在高三以后的日子里，我們必將面對更加嚴峻的挑戰，需要做好更加充分的準備。在此，我向全體高三同學(xué)提出幾點(diǎn)期望和要求：

　　一、要堅定目標，滿(mǎn)懷信心。

　　堅定目標是我們奮斗的方向與前進(jìn)的動(dòng)力；充滿(mǎn)信心，則是決戰高考的前提。每一個(gè)高三教室后面貼出的目標，不是擺設，更不是空想。我們每一位同學(xué)要堅定目標，滿(mǎn)懷信心，將目標化解為每一天的積極向上，每一天的埋頭苦干，每一天的勤學(xué)好問(wèn)，每一天的點(diǎn)滴收獲。

　　二、要端正態(tài)度，主動(dòng)學(xué)習。

　　態(tài)度決定一切。端正態(tài)度，是決戰高考的保障；主動(dòng)學(xué)習，則是復習高效的關(guān)鍵。我真誠地希望全體高三同學(xué)，為高考著(zhù)想，從自身著(zhù)手，端正態(tài)度，主動(dòng)學(xué)習。堅持做到每天學(xué)習任務(wù)天天清，每周疑難問(wèn)題周周清，與高考無(wú)關(guān)的念頭不要有，與高考無(wú)關(guān)的.事情不要做，全力以赴，備戰高考。

　　三、要磨煉毅力，講究方法。

　　頑強的毅力，是決戰高考的保證；科學(xué)的方法，則是高考獲勝的法寶。高考不僅僅是知識的檢驗，更是綜合實(shí)力的較量。學(xué)習是一件非常辛苦的事，沒(méi)有頑強的毅力，我們走不到最后，也笑不到最后。同時(shí)學(xué)習還要講究方法。我認為全體高三同學(xué)要堅持“三管齊下”的策略：一要“管”好自己的口，不懂就問(wèn)，問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)，不解決問(wèn)題不罷休；二要“管”好自己的手，要多做多練多整理，俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)惡之首懶為先。決戰高考，不容懶惰；三要“管”好自己的腦，要獨立思考，杜絕抄襲，對各科知識的復習要突出分析歸納整理，將知識內化為解決問(wèn)題的能力。

　　同時(shí)，我們還要注意堅持體育鍛煉和適當休息。健康的體魄、旺盛的精力是復習備考的必備條件。

　　老師們，同學(xué)們，面對高考，我們任重而道遠，但抓好高考又是我們義不容辭的責任。要成功就要奮斗，要奮斗就會(huì )有艱辛。只有付出更多的心血和汗水，才會(huì )換來(lái)成功的喜悅。高三是人生漫漫求學(xué)之路上最辛苦、最充實(shí)也是最有收獲的階段。希望全體高三同學(xué)不要辜負學(xué)校的培養、老師的教誨、家長(cháng)的期盼，抓住高三的每一天、每一秒，高效備考，堅韌不拔，力爭在的高考中取得輝煌的成績(jì)。

　　最后祝老師們身體健康，工作順利！祝同學(xué)們開(kāi)心快樂(lè )，金榜題名！

月考總結演講稿5

同學(xué)們，老師們：

　　大家好！時(shí)光荏苒，轉眼間已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月。金秋十月，在微微的秋風(fēng)中，在淡淡的忐忑里，我們度過(guò)了來(lái)到南山后的第一次月考。

　　月考之后，當初胸有成竹的同學(xué)是否依舊自信？是否又有同學(xué)為自己的意外突破而感到欣喜？在這里，我想和同學(xué)們分享三句話(huà)。

　　一、態(tài)度決定一切�？上攵�知，有的同學(xué)在這次月考中取得了成功，而有的同學(xué)卻遭遇了失敗�？墒峭瑢W(xué)們千萬(wàn)不要被小小的勝利沖昏了頭腦，也不要因此而氣餒。有一句說(shuō)過(guò)，當我冷眼旁觀(guān)時(shí)，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶。當我們面對困難時(shí)，成功與失敗都取決于我們自己的態(tài)度，所以，無(wú)論怎樣，都不要把自己當成一個(gè)失敗者，不要固執地把自己推入考試失敗的陰影中。我們要掙脫失敗的枷鎖，首先要調整心態(tài)，從月考中不斷總結，用微笑面對生活，面對學(xué)習，面對失敗。

　　二、目標是成功路上的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標，就像是大海中迷失方向的.船，永遠不能到達彼岸。目標，用不著(zhù)多么遠大，只要符合自身實(shí)際，能夠激勵自己，那么，他就會(huì )成為一種很好的催化劑。同學(xué)們，如果你已經(jīng)有了目標，那么就請向著(zhù)目標奮斗，如果你還在茫然地摸索，那么就請你在這一刻，為自己尋找一個(gè)目標，建造一座燈塔。

　　三、勤能補拙室良策。古語(yǔ)有云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！痹谶@個(gè)世界上，天資聰穎的人畢竟室少數，大多數人靠的都是后天的努力。成績(jì)不好并不可怕，反應不夠敏捷也不算什么，只要樹(shù)立決心，鍥而不舍地努力和奮斗，同樣可以站到聚光燈下！大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨過(guò)后，更顯青松巍峨！同學(xué)們，讓我們從失敗中站立起來(lái)，備戰半期，為我們接下來(lái)的學(xué)習交上一份滿(mǎn)意的答卷！

月考總結演講稿6

領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：

　　今天是我校月考總結大會(huì )。學(xué)校要我作為教師代表發(fā)個(gè)言。難以推辭，就講六個(gè)一吧。

　　第一是一句祝賀。這祝賀送給月考春風(fēng)得意的同學(xué)。這次月考春風(fēng)得意的同學(xué)，祝賀你們，下次月考，百尺竿頭更進(jìn)一步！

　　第二是一句勉勵。這勉勵是送給這次月考寒蟬凄切的同學(xué)。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。月考寒蟬凄切的同學(xué)，這是《聊齋志異》的作者蒲松齡寫(xiě)在自己書(shū)齋的自勉對聯(lián)，送給你們，臥薪嘗膽吧，你們是我們致遠的勾踐，定能打一場(chǎng)翻身仗，沒(méi)有人敢歧視你們！

　　第三是一句慰問(wèn)與感謝。這慰問(wèn)與感謝是送給文（3）、理（3）班全體同學(xué)的。之所以送給他們，是因為我是他們的語(yǔ)文老師。文（3）、理（3）班同學(xué)，我的湖北黃岡方言濃重，聽(tīng)我的課，讓你們受苦了！受累了！你們聽(tīng)講，聚精會(huì )神，沒(méi)有抱怨，你們的接受與包容，讓我感動(dòng)。謝謝大家！

　　第四是一句感想。這感想是我對我們致遠的學(xué)生的一個(gè)印象，一點(diǎn)評價(jià)：我們致遠的學(xué)生很淳樸，很聽(tīng)話(huà)，很勤奮，很用功，很有禮貌！站在致遠的課堂，我為什么總是那么激昂？因為我的心情很舒暢！

　　第五是一句希望。這是我作為一位語(yǔ)文老師對我們致遠全體同學(xué)的希望。明光這地方，重理輕文的`傳統與習慣，導致大家的語(yǔ)文基礎薄弱。導致語(yǔ)文成了大家學(xué)習中的一塊硬骨頭。但這基礎薄弱的語(yǔ)文中，蘊含著(zhù)很大的提分潛力。我希望大家，轉換思維，在語(yǔ)文上挖潛。致遠的語(yǔ)文是塊金礦，誰(shuí)用功挖掘，誰(shuí)就會(huì )成為考場(chǎng)的贏(yíng)家，高考的富翁！同學(xué)們，提高總分，在語(yǔ)文上挖潛吧！

　　第六是一句祝福。同學(xué)們，最后，請大家接受我的一個(gè)真誠美好的祝福。這祝福是兩副對聯(lián)。

　　第一副：蟾宮折桂成大器，蒼穹攬月步青云！

　　第二副：甲午潛蛟藏大海，乙未騰龍上碧霄！

　　祝愿我校，明年高考，再創(chuàng )佳績(jì)！

　　謝謝大家！

月考總結演講稿7

　　同學(xué)們，九年級的第一次月考，奏響了中考的序曲。在座的每一位，都面臨著(zhù)九年磨一劍，即刻試鋒芒的考驗。正所謂，英雄挽弓，箭在弦上，蓄勢待發(fā)，只欠東風(fēng)。何謂東風(fēng)：就是我們如何抓住機遇，在中考中考出令人滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　當前，我們面臨哪些機遇呢?

　　1、我們有一支特別能吃苦，特別能戰斗的教師隊伍。

　　他們工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，為了你們學(xué)習成績(jì)和品德修養的提高，默默無(wú)聞的工作著(zhù)。遇到他們是你們的榮幸，也是你們的驕傲。

　　2、我們有一大批勤學(xué)上進(jìn)，奮發(fā)有為的優(yōu)秀學(xué)生群體。

　　他們是班級和年級的中堅力量，代表著(zhù)家長(cháng)和學(xué)校的希望。正是他們的存在，帶動(dòng)了良好的班風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)，形成了比學(xué)趕幫的學(xué)習氛圍。

　　3、我們有一個(gè)穩定的'紀律環(huán)境。

　　經(jīng)過(guò)六位班主任兩年的精心管理，全年級形成了比較穩定的紀律環(huán)境，不良群體沒(méi)有生存基礎，害群之馬沒(méi)有用武之地。同學(xué)們有一個(gè)靜心學(xué)習的良好環(huán)境。

　　4、家長(cháng)的關(guān)注，學(xué)校的重視，也是一個(gè)有利條件。

　　家長(cháng)們通過(guò)不同的方式，詢(xún)問(wèn)你們在校表現及學(xué)習成績(jì)，班主任也通過(guò)家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)交流，以贏(yíng)得家長(cháng)的配合。學(xué)校也想方設法為你們的健康成長(cháng)提供良好的條件。本學(xué)年，學(xué)校要安排六次月考，其中三次與外校聯(lián)考，兩次把體育成績(jì)納入月考之中。每學(xué)期的第一次月考，給年級前六十名照光榮照，上光榮榜。每次月考的年級前三十名，給與物質(zhì)獎勵，各科達到A級的給予特別獎勵。

　　5、優(yōu)惠的中考政策，給想接受優(yōu)質(zhì)教育的同學(xué)提供了發(fā)展的空間。

　　每年我校分配的省示范高中的定向名額，多達二十余人，達省示范高中統招線(xiàn)的學(xué)生六十多名。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。是金子就給你發(fā)光的機會(huì )。

　　6、在看到希望的同時(shí)，我們也要看到我們面臨的困難。

　　1、這屆畢業(yè)生總數減少，知識基礎薄弱，中考要想有新的突破，師生仍需努力。

　　2、尖子生學(xué)科發(fā)展不平衡，市一中統招要上新臺階，任重而道遠。以這次月考為例，年級前十名，只有五人達到了A級。

　　3、有部分同學(xué)，沒(méi)有明確的學(xué)習目標，得過(guò)且過(guò)，學(xué)習跟著(zhù)感覺(jué)走。對即將到來(lái)的中考缺乏必要的心理準備。具體表現在時(shí)間觀(guān)念不強，信心不足，缺乏吃苦精神。

　　4、個(gè)別同學(xué)，不求上進(jìn)，法制觀(guān)念淡薄，有時(shí)尋釁滋事，挑起事端，也是影響學(xué)校穩定的潛在因素。

　　為此，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：

　　1、明確學(xué)習目標，增強學(xué)習信心。

　　目標是方向，目標是動(dòng)力。而信心是實(shí)現目標的保障，有了信心就有了戰勝困難的勇氣。

　　2、磨練堅強意志，發(fā)揚拼搏精神。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。有了吃苦的心理準備，知難不難。就能克服一個(gè)又一個(gè)困難。

　　3、夯實(shí)知識基礎，掌握學(xué)習方法。

　　萬(wàn)丈高樓平地起，沒(méi)有扎實(shí)的知識基礎，就不可能有一覽眾山小的豁然開(kāi)朗。一把鑰匙開(kāi)一把鎖，好的學(xué)習方法，會(huì )取得事半功倍的效果。

　　總之，在今后的學(xué)習中，要管住自己的口，勤學(xué)好問(wèn)，不留隱患，管住自己的手，多練多做，管住自己的腦，獨立思考。只要你給自己一點(diǎn)壓力，它會(huì )回報你十倍的動(dòng)力，只要你給自己一點(diǎn)信心，它會(huì )給你十倍的微笑，只要你給自己一點(diǎn)追求，它會(huì )給你十倍的欣喜。同學(xué)們，中考的號角已經(jīng)吹響，敢問(wèn)路在何方，路就在腳下。謝謝。

月考總結演講稿8

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　我是來(lái)自高二班的，很榮幸能站在這里，今天我演講的主題是“做好第一次月考的反思和總結”。

　　對我們高中生來(lái)說(shuō)，世界上有三樣東西需要漫長(cháng)的等待才能到來(lái)，那就是生日、寒假、暑假，世界上又有三樣東西隨時(shí)不期而遇，那就是月考、期中考、期末考。對待考試，大家經(jīng)歷過(guò)了九年義務(wù)教育的歷練，我想各位都經(jīng)驗豐富了，但每次考試的結果和排名仍能給我們以深刻的反思和震撼。

　　自開(kāi)學(xué)以來(lái)，在我校領(lǐng)導的'關(guān)心指導下，經(jīng)過(guò)我們全體師生的共同努力,順利地完成了第一階段的教學(xué)任務(wù)，并用月考檢測了學(xué)生們對新知識的掌握程度�？荚囯m然結束了，但同學(xué)們要結合成績(jì)認真反思，把考試的意義引向深遠。多與老師和同學(xué)交流談心，找準努力方向，明確學(xué)習意義，調整學(xué)習策略，增強學(xué)習動(dòng)力.提高學(xué)習效率，嚴管自我，持之以恒。

　　這次考試是一次階段性考查，階段性考試的最大的作用并不能決定我們的命運，而在于發(fā)現自己的不足，不斷地完善自我，從而提高學(xué)習成績(jì)。借此機會(huì )，我想和大家談?wù)勎覍�考試的兩點(diǎn)認識。

　　首先是細節決定成敗�？荚嚱Y束后，聽(tīng)到了不少同學(xué)在抱怨自己：一些會(huì )做的題，要么條件看錯了，要么公式寫(xiě)錯了，要么簡(jiǎn)單的數字運算錯誤。該得分的題目，因為不該發(fā)生的錯誤而丟分。不該失誤的分因為非智力因素擦肩而過(guò)。同樣，一些不可忽視的細節可以左右一場(chǎng)比賽結果，可以改變一場(chǎng)戰爭的勝負，可以決定一場(chǎng)考試的失敗。如果學(xué)習我們關(guān)注了細節，也就為成功奠定基礎。其次是學(xué)習計劃和執行是考試成功的保障，到了高中，學(xué)習方法與初中有了很大的不同，眉毛胡子一把抓，是不可能把成績(jì)搞好的。我覺(jué)得每一位同學(xué)都需要兩個(gè)明確的學(xué)習計劃。一個(gè)是長(cháng)遠的計劃，也可以說(shuō)是我們的學(xué)習目標，給自己規定一個(gè)學(xué)習上的任務(wù)，也就是下一次考試我要前進(jìn)多少名;另一個(gè)是每天的學(xué)習計劃，給自己布置一個(gè)一天的明確的學(xué)習任務(wù)，把計劃落到實(shí)處，這樣白天學(xué)習起來(lái)，就會(huì )做到心中有數，心里就會(huì )覺(jué)得踏實(shí)，學(xué)習起來(lái)也就會(huì )越來(lái)越有興趣，勁頭就會(huì )更足。

　　對于我們而言，時(shí)間轉瞬即逝,記得剛入本枚時(shí)，我覺(jué)得三年時(shí)間還早，轉眼間，到了高二下學(xué)期，高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐也即將踏上高考的戰場(chǎng)，再過(guò)三個(gè)多月，我們也是準高三了。所以，讓我們一起正視差距，明確目標，全力以赴，迎接期中考試!預祝大家在下一次的考試中大家能夠考出理想的成績(jì)！為明年之圓夢(mèng)助力加油!我的演講完畢謝謝大家。

月考總結演講稿9

　　首先，我非常感謝咱們校領(lǐng)導給老師們創(chuàng )建這么一個(gè)交流和鍛煉的平臺。我在這里不能說(shuō)是談經(jīng)驗，因為在座的老師們很多都是我的老師和工作上的前輩。我在這里只想談一些心得體會(huì )，不妥之處老師們請給予指正。下面我從三個(gè)方面談我的感受：

　　一我要感謝班主任張文彬老師。

　　我們班數學(xué)成績(jì)這次稍稍領(lǐng)先的原因，包括去年幾次數學(xué)考的不錯，這都是與文彬老師嚴格管理分不開(kāi)的。他對班級的嚴格管理讓我受益匪淺。所以我很感謝文彬老師。

　　二我要感謝34班學(xué)生。

　　老師講的再好，學(xué)生如果不聽(tīng)，那么成績(jì)也不會(huì )上去。我們班學(xué)生很聽(tīng)話(huà)，我講題時(shí)他們會(huì )認真聽(tīng);我布置練習題時(shí)他們會(huì )認真做。所以說(shuō)我要感謝34班學(xué)生，我今天只是代表34班學(xué)生來(lái)做匯報的。

　　三我淺談一下我平時(shí)在教學(xué)中的做法：

　　(1)備課要精挑細眩結合我們班學(xué)生基礎差的現狀，每節課我只設計一個(gè)類(lèi)型題。這種做法，通過(guò)我觀(guān)察我發(fā)現一多半學(xué)生能愉快的完成任務(wù)。我認為比起以前我每節課設計好幾個(gè)類(lèi)型題學(xué)生們都一知半解來(lái)說(shuō)，現在的一節一個(gè)類(lèi)型題的效果要好的好。

　　(2)作業(yè)要細判細評。我每次留的作業(yè)，收上來(lái)后我會(huì )每道題，每一步都會(huì )認真判。并且怎么樣錯了，用的什么知識點(diǎn)我都會(huì )在旁邊給學(xué)生用紅筆標出來(lái)。一遍判完后讓學(xué)生改錯，然后收上來(lái)再二次判，檢查學(xué)生的.錯題是否改正。對于二次判仍然有錯的學(xué)生，我會(huì )給予講解并讓學(xué)生再改，然后我會(huì )再進(jìn)行三次判。也就是一次作業(yè)我至少會(huì )判2次甚至有時(shí)會(huì )判3次4次。

　　(3)讓學(xué)生舊題新做。每講完一個(gè)章節，我會(huì )把平時(shí)講的例題，做的練習題，先抄到我的筆記本上，然后再抄到黑板上，這樣做學(xué)生感覺(jué)不到我讓他們做的是舊題，他們還會(huì )全身心的去做。我每次這樣做時(shí)，總會(huì )發(fā)現學(xué)生掌握不牢固的現象。當我給他們判完再告訴他們這些題在書(shū)上的第幾頁(yè)時(shí)，總有學(xué)生發(fā)出驚訝的聲音。同時(shí)他們也發(fā)現自己的不足。這種做法在我們班很適用。

　　(4)讓學(xué)生喜歡自己。課下常對學(xué)生問(wèn)寒問(wèn)暖，仔細觀(guān)察學(xué)生生活中的困難，及時(shí)給予幫助，讓學(xué)生感到我和他們很親近，讓學(xué)生打心理喜歡我。我認為當學(xué)生喜歡哪個(gè)老師的時(shí)候，他就會(huì )樂(lè )于學(xué)習這一科，成績(jì)自然會(huì )好起來(lái)。

　　以上就是我對自己平時(shí)教學(xué)做法的一個(gè)小小的總結。不過(guò)，我認為每一次考試它都具有一定的偶然性，我這科這一次考好了，并不代表我有多么優(yōu)秀，我需要向老師們學(xué)習的地方還很多很多。比如，我從海強的課上學(xué)到了他對數學(xué)課的收放自如;從曉利課上體會(huì )到了她在數學(xué)課上的幽默風(fēng)趣等等。每個(gè)老師都有我學(xué)習的地方。今后，我會(huì )盡我所能做的更好，爭取下次月考我不會(huì )掉隊。

月考總結演講稿10

老師們：

　　大家好！我們九年級段全體教師齊聚一堂，共同吹響一曲進(jìn)軍的號角。今天既是九年級段第一次月考分析總結會(huì )，也是明確目標、加油鼓勁的誓師會(huì )。

　　我們如何向關(guān)心九年級段發(fā)展的各級領(lǐng)導和社會(huì )各界人士以及關(guān)注九年級段質(zhì)量的家長(cháng)交出一份滿(mǎn)意的答卷，這是我們必須面對的，也是我們必須回答的。答案就是：我們只能成功，不準失��！在激烈的競爭面前，我們一點(diǎn)都輸不起！我們九年級段的成功將為我校在縣、鎮教育中占領(lǐng)制高點(diǎn)起著(zhù)舉足輕重的作用。

　　我們九年級段的成功有利于我校進(jìn)一步形成良性循環(huán)、高位發(fā)展的態(tài)勢；有利于進(jìn)一步提升學(xué)校的形象和促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展；有利于進(jìn)一步得到社會(huì )的認可，家長(cháng)的滿(mǎn)意；有利于進(jìn)一步增強我校的品牌力度。因此，九年級段工作，事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局,是我們在座的共同責任。俗話(huà)說(shuō)，人心齊，泰山移。我想，只要我們九年級段上下目標明確,齊抓共管,形成合力，打好總體仗，牢固樹(shù)立一盤(pán)棋思想，就會(huì )功到自然成。剛才辦公室主任馬老師、班主任就九年級段本期第一次月考作了具體分析和點(diǎn)評，下面我整體談?wù)勏乱浑A段九年級段的工作思路。

　　一、態(tài)度決定高度

　　影響九年級段工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長(cháng)是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好九年級段工作的前提和保證。

　　首先需要的是教師的壯志豪情。

　　一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，這是學(xué)校的生命線(xiàn)。而一流的質(zhì)量來(lái)自于我們全體老師的對教育事業(yè)的忠誠與奉獻，這是我們學(xué)校多年傳承下來(lái)的光榮傳統，多年積淀下來(lái)的優(yōu)秀文化。我們九年級段只能成功，不能失��！有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有的教師是第一次教畢業(yè)班，要團結協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持。有經(jīng)驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討教學(xué)的方法和策略。所有教師務(wù)必要統一思想、統一認識、步調一致，迸發(fā)出前所未有的使命感和責任感，只有這樣九年級段教育教學(xué)才能鑄就輝煌，實(shí)現新的光榮與夢(mèng)想。

　　“一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的�！痹谖覀儤嬛�的共同美景面前，我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的高度。

　　其次是要激活主體，突出學(xué)生的中心地位。

　　教師是主導，但畢竟在考場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生，所以學(xué)生的主體地位不能動(dòng)搖，這是我們九年級段工作的立足點(diǎn)。

　　從樹(shù)立信心著(zhù)眼，營(yíng)造畢業(yè)班氛圍，全方位構建每一名學(xué)生的自信系統。要抱著(zhù)“不求人人成才，但求個(gè)個(gè)成人”的理念認真而細致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長(cháng)點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長(cháng)點(diǎn)；要及時(shí)地發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。特別要注重創(chuàng )設輿論氛圍，增強拼搏意識。班主任要富于創(chuàng )意地營(yíng)造濃烈的學(xué)習氛圍，采用黑板報、主題班會(huì )、個(gè)別談心、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、座談會(huì )等形式，采用設置倒計時(shí)牌、沖刺中考的口號、目標、激勵性標語(yǔ)上墻等舉動(dòng)，提前強化他們作最后一搏的意識，引發(fā)學(xué)生的內驅力，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習激情。

　　第三、引導家長(cháng)，形成有效的教育合力。

　　我們常說(shuō)，升學(xué)率對于學(xué)�？赡苤皇前俜种�零點(diǎn)幾的差異，而對于家長(cháng)卻具有100%的意義差別。因此，在九年級段工作中我們緊緊依靠家長(cháng)，科學(xué)引導家長(cháng)，利于家長(cháng)這種特殊的外力。把家長(cháng)調動(dòng)起來(lái)投入我們的九年級段工作，是我們工作的一個(gè)重要思路。

　　教育孩子要從教育家長(cháng)做起，振作孩子要從振作家長(cháng)入手。我們用更加理智的行動(dòng)、更加溫暖的語(yǔ)言、更加周密的安排一點(diǎn)一點(diǎn)地贏(yíng)取家長(cháng)的心。家長(cháng)之力不可忽略！

　　九年級段工作需要老師、學(xué)生和家長(cháng)形成合力。

　　二、管理決定成敗

　　1、進(jìn)一步強化目標管理，團結協(xié)作，明確責任

　　班主任、教師、學(xué)生應該明確各自的奮斗目標。有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會(huì )產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，才能獲得理想的結果。我們要堅持以教學(xué)為中心，以目標管理為重點(diǎn)，開(kāi)展九年級段教學(xué)和管理工作。

　　要求學(xué)生細化自己學(xué)習目標，每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節課都有明確的學(xué)習任務(wù)，教師要對每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制，強化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀(guān)念，既要有歷次考試的總分次第目標，又要有各學(xué)科單科成績(jì)次第目標。既要有中考的終極目標，還要有九年級段班級的階段性目標。開(kāi)學(xué)初我們就倡議學(xué)生人人要定目標，寫(xiě)學(xué)習計劃，道理就在于此。我衷心希望九年級段能結合學(xué)校的目標，自定目標，自加壓力，創(chuàng )造班級新輝煌！

　　讓目標成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動(dòng)力。

　　2、充分發(fā)揮班主任的管理作用

　　一個(gè)優(yōu)秀的班級背后必定有一個(gè)成功的班主任。一個(gè)班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個(gè)班,讓本班師生呈現出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀(guān)察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現狀與發(fā)展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生進(jìn)班之前到班，在學(xué)生離班之后離班，并且每天反復巡視班級（包括科任教師上課的時(shí)候），一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習情況和思想動(dòng)態(tài)，對癥下藥，隨時(shí)調整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現在與本班科任教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后應該、必須也一定能與科任教師結下深厚的情誼，如果沒(méi)有，我說(shuō)你這班主任沒(méi)有當夠本，也錯了位�？梢赃@樣說(shuō)一句話(huà)：班級管理決定九年級段工作的成敗。

　　三、思路決定出路

　　畢業(yè)班工作很龐雜，是一個(gè)系統工程。但我們必須注意分清主次和重點(diǎn)，必須講究謀略，用幾年前的辦法對付今天的畢業(yè)班工作都會(huì )發(fā)生失誤，所以我們必須有新的思路和策略。

　　我認為有幾個(gè)當前必須要做實(shí)做好的工作：

　　1、科學(xué)訓練是中考致勝的法寶�！敖處煘橹鲗�，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)”這三個(gè)教學(xué)原則中，唯有“訓練為主線(xiàn)”幾乎所有老師都能做到。問(wèn)題也正出在這里：題海戰術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，結果收獲也有，卻總是產(chǎn)量不高，質(zhì)量很低。為此，我希望各學(xué)科教師要多查閱資料，時(shí)刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動(dòng)態(tài)，積極參加市、縣級教研活動(dòng)，廣泛收集信息，學(xué)會(huì )編制篩選高質(zhì)量的習題�！爸挥薪處熖�入題海，學(xué)生才能跳出題�！�，才能真正提高學(xué)生的`學(xué)習效率。不提倡用現成的試卷，要求教師盡量把最精華的試題篩選出來(lái)．整合成新的試卷，盡最大可能使每一份試卷、每一道題目擁有較強的典型性、代表性。

　　2、從大事著(zhù)眼小處入手，把“小事做細，細事做精”。我崇尚一個(gè)理念：常規+細節+過(guò)程=奇跡。有一句諺語(yǔ)“分分分，學(xué)生的命根，考考考，教師的法寶”，這話(huà)基本是貶義，但也有一定的道理啊，考試檢測是提高學(xué)生分數質(zhì)量的最好途徑，但我們要細化。要求每一個(gè)學(xué)生做好錯題筆記，考后認真總結并糾正試卷應成為九年級段年級學(xué)習中最重要的一個(gè)方法和習慣。因為這樣做，學(xué)生不僅可以檢查自己的知識漏洞，更為重要的是發(fā)現自己應試素質(zhì)上的缺陷。通過(guò)錯題筆記，可以相當快的提高學(xué)習水平。要求學(xué)生做到：既保存試卷，又收集錯題。把考試卷子分科整理、保存成冊，錯題用紅筆訂正；好的解題方法和思路，以及錯題的原因在旁邊注明。每個(gè)學(xué)科要準備一本錯題集，考后有的放矢地訂正錯題。平時(shí)考試，難免不出差錯，錯誤被記錄下來(lái)，以后就不致重犯。更重要的是，錯題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映，通過(guò)分析錯題原因，可使復習更完善，知識掌握更牢固。許多老師在批閱試卷時(shí)都發(fā)現，高分群體與低分群體之間最大差距不是在難題上，而是在基礎試題上，每次考試因審題錯誤、粗心大意、答題不嚴密，解題不規范，答非所問(wèn)等原因而失去的分數有幾十分之多，而通過(guò)錯題筆記進(jìn)行反復鞏固，可使這方面的得分率大幅度提高。

　　3、以班主任為核心的捆綁是推動(dòng)教育教學(xué)工作開(kāi)展的核心力量。班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責任，人人講責任。會(huì )議后，班級要迅速建立優(yōu)生檔案，中等生檔案，邊緣生檔案，并把學(xué)生分解給每位任課教師，在教師中推行聯(lián)學(xué)承包制和導師制，各學(xué)科教師每周要與每一位承包學(xué)生談話(huà)至少一次，了解學(xué)生學(xué)習上的盲點(diǎn)、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計劃幫助解決，還注重挖掘學(xué)生自身的自省力和學(xué)習上的爆發(fā)力。各教師要做到“抓中間，促兩頭；抓談話(huà)，促興趣；抓跛腿，促全面”，爭取九年級段上一臺階。

　　畢業(yè)班的老師意味著(zhù)追求、使命、奉獻和智慧。九年級段班主任是學(xué)校認真配備的，年富力強，朝氣蓬勃；各授課教師也是學(xué)校首先聘任的，一直勤勤懇懇，扎實(shí)教學(xué)。請各教師對班主任、對學(xué)生、對學(xué)校、對自己負責，請班主任對學(xué)生、對學(xué)校、對自己負責，共同搞好九年級段下一階段的教學(xué)工作。

　　老師們，學(xué)校把九年級段這副重擔交給我們在座各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長(cháng)和上級組織對大家的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功。三年辛苦耕耘，為求一朝成功。面對全縣、全鎮初中教學(xué)的激烈競爭，我們拿出百倍的勇氣和信心，精誠團結，全力以赴，共鑄九年級段的輝煌！

月考總結演講稿11

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我演講的主題是《深刻反思，超越自我》。本學(xué)期第一次月考剛剛結束，看到同學(xué)們都在辦公室圍著(zhù)老師遞交自己更正好的試卷，時(shí)不時(shí)會(huì )聽(tīng)到關(guān)于考試的談話(huà)：進(jìn)步的喜不自禁，退步的垂頭喪氣；滿(mǎn)意的眉飛色舞，不滿(mǎn)的咬牙切齒！這次考試是開(kāi)學(xué)的第一次月考，我們知道良好的開(kāi)端等于成功的一半，所以這次月考意義重大，但它不具有決定性的意義。所以，考得不理想也不要過(guò)于頹廢，對自己失去信心，從另外一個(gè)角度看，暴露出的問(wèn)題越多，只要能夠解決，那么在期中考試、期末考試中可能發(fā)生的錯誤就越少，所以，我們要以正確的方式分析問(wèn)題，找出問(wèn)題所在，在關(guān)鍵的時(shí)候能夠一炮打響。

　　請我們大家認真總結和反思。如果是復習背誦的疏漏，那么馬上就能解決，雖然考過(guò)了，現在就背，將來(lái)也會(huì )用得著(zhù)；如果是知識點(diǎn)不會(huì )，那么立刻去問(wèn)吧，問(wèn)老師，要么問(wèn)同學(xué)也行，三人行必有我師�！爱斈阌X(jué)得補漏為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰就是最早的時(shí)刻�！彼�以，為什么不從現在開(kāi)始，把失敗當作成功的'起點(diǎn)呢？

　　如果你這次失敗了，第一，“態(tài)度決定一切”。如果你在考試中，記憶性知識的題目失分過(guò)多，這說(shuō)明你在學(xué)習中時(shí)間投入不足。如果許多簡(jiǎn)單的知識應用、運算出錯較多，則反映出你平時(shí)訓練不夠，這些都是學(xué)習態(tài)度存在問(wèn)題。第二，“細節決定成敗”，如果考試中是在審題時(shí)看錯題目的條件、或書(shū)寫(xiě)時(shí)丟三拉四等等，顯然是你平時(shí)就缺乏專(zhuān)注、頑強的意志力、踏實(shí)嚴謹的學(xué)習習慣，要想改掉這一毛病，就必須從學(xué)習生活中的每一個(gè)細節做起，讓自己養成細心的習慣；從每一節課堂做起，培養自己的專(zhuān)注度。

　　成績(jì)好的同學(xué)也不要驕傲，因為沒(méi)有最好，只有更好。最后同學(xué)們請告誡自己，提醒自己，“相信自己，我能”。讓我們從反思這次月考開(kāi)始，信心滿(mǎn)懷，超越自我。

月考總結演講稿12

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　時(shí)間過(guò)得很快!我們成為一名初中學(xué)生已經(jīng)兩個(gè)月了。一周前，學(xué)校公布了月考成績(jì)。成績(jì)好的學(xué)生可能會(huì )感到沾沾自喜，而成績(jì)差的學(xué)生可能會(huì )感到沮喪。

　　我想說(shuō):快樂(lè )的同學(xué)們，請放下你們的驕傲，以良好的心態(tài)面對下一次的考試。郁悶的同學(xué)，請丟掉自卑情緒，以良好的心態(tài)迎接新的'挑戰。

　　每月的考試，不僅是對我們學(xué)習成績(jì)的考驗，而且是成為我們心靈上的洗禮。在這次考試中，我們要找到自己的位置，把學(xué)習的壓力轉化為學(xué)習的動(dòng)力，激勵我們努力學(xué)習，不斷進(jìn)步。

　　通過(guò)這次月度考試，我們應該反思我們的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法。

　　1、要看自己學(xué)習是否主動(dòng)。

　　現在，作為初中生，我們還處于學(xué)習階段，但是現在有一些學(xué)生在學(xué)習中缺乏主動(dòng)性，完全變成了被動(dòng)的。

　　從“學(xué)習”變成“求你學(xué)習”，這種習慣會(huì )直接影響你以后的學(xué)習，導致不滿(mǎn)意的結果，因此，學(xué)習主動(dòng)性是非常重要的。

　　2、看自己的學(xué)習態(tài)度是否積極。

　　學(xué)習態(tài)度是決定該學(xué)科是否理想的關(guān)鍵因素。如果你對這門(mén)課不感興趣，甚至厭惡它，那么你在這門(mén)課上的成績(jì)永遠不會(huì )理想，你的態(tài)度決定了成敗。

　　3、看自己是否不懂就問(wèn)。

　　現在因為剛進(jìn)入初中不久，很多學(xué)生還沒(méi)有完全掌握新知識，也沒(méi)有勇氣去問(wèn)老師，所以一拖再拖，直到漸漸忘記，其實(shí)這種做法是完全錯誤的，不懂去問(wèn)。

　　通過(guò)每月的考試測試，我相信同學(xué)們在未來(lái)的課堂上會(huì )認真聽(tīng)講，融入到溫馨的學(xué)習氛圍中。在做作業(yè)的時(shí)候，也會(huì )認真復習題目，認真做。在復習的時(shí)候，也會(huì )享受學(xué)習的快樂(lè )。

　　就像強風(fēng)一樣，如果你沒(méi)有掌握好風(fēng)向就會(huì )沉落海底，但是你有很好的把握風(fēng)向的習慣，就像熟練的航海技巧一樣，一定會(huì )乘風(fēng)破浪，出海遠航。

　　同學(xué)們，我希望你們以這次月考為契機，找到自己的位置，確定奮斗的方向，努力學(xué)習，揚自己的三角帆，闖自己的夢(mèng)幻海。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

月考總結演講稿13

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　很榮幸，能作為教師代表在這個(gè)美麗的季節和大家相聚在一起，一起分享秋光的喜悅！

　　首先，請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候！向在第一次月考中取得優(yōu)異成績(jì)的班級和同學(xué)表示熱烈的祝賀！

　　這次月考，成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jì)有明顯進(jìn)步的同學(xué)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，向父母證實(shí)了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學(xué)們證實(shí)了他們的努力，他們是我們所有學(xué)生學(xué)習的榜樣。

　　在這里，我還想對所有的學(xué)生說(shuō)：第一次考試成績(jì)并不代表你以后的成績(jì)，以后我們要面對的考試還很多，看誰(shuí)能笑到最后，就需要我們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“直掛云帆濟滄�！钡�'勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。請同學(xué)們珍惜現在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜你珍貴的少年時(shí)，在書(shū)山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂(lè )地行舟！

　　大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！我相信，經(jīng)過(guò)學(xué)習的磨礪，你們會(huì )更加成熟、穩重而自信。同學(xué)們，莫等閑，白了少年頭！那么就請我們牢記“一分耕耘，一分收獲”這樣的至理名言，把信心留給自己，孝心呈獻給父母，愛(ài)心奉獻給別人，忠心報效給國家；在日常生活中，對物要珍惜，對事要盡力，對己要克制，對人要感恩。我相信，只要我們帶著(zhù)熱情、帶著(zhù)活力、帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬積極樂(lè )觀(guān)地面對學(xué)習，我們一定會(huì )有一段精彩而有意義的初三生活。

　　我們群英的老師可以說(shuō)很苦，因為為了愛(ài)，甘將心血化成雨，潤出桃花一片紅。因為老師的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂(lè )的；你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，群英師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì )共同筑就美好的明天！

　　最后用兩句話(huà)結束發(fā)言：同學(xué)們，有作為才會(huì )有地位！只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會(huì )在你身上奇跡般的產(chǎn)生！堅持到不能堅持的時(shí)候，再堅持一步就是勝利！

　　衷心祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，勇攀高峰。來(lái)年中招，考出自己理想的成績(jì)。

　　謝謝大家！

月考總結演講稿14

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家下午好！

　　本學(xué)期第一次月考已經(jīng)完畢，本次考試成績(jì)與上學(xué)期第一次月考比較有些退步，這當中有些客觀(guān)原因，比方學(xué)生水平、教學(xué)進(jìn)度、參加競賽培訓的學(xué)生沒(méi)有參加考試等，但我覺(jué)得更主要的是老師們要從主觀(guān)上查找原因，沒(méi)有最好，只有更好，我們每一個(gè)人，都應該有好的心態(tài)，以扎實(shí)的工作和務(wù)實(shí)的努力去實(shí)現教育的理想和教育的成功。本次月考分析會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導批評了高一年級組，這是學(xué)校在關(guān)注高一、期待高一啊，學(xué)校希望本屆高中學(xué)生在20xx年的高考中取得優(yōu)異成績(jì)，續寫(xiě)我校高考輝煌。雖然因為各方面的原因，目前高二學(xué)生狀況不盡人意，但我們要堅信事在人為，一切皆有可能！本次月考以后，老師們心情不太好，也在著(zhù)急，這我能理解，同時(shí)也希望大家理解學(xué)校，學(xué)校是我們大家的學(xué)校，將學(xué)校辦好，這是我們大家的期盼，在這樣一個(gè)共同原景之下，我們更應該齊心協(xié)力把高一的事情做好。

　　高一年級組長(cháng)xx老師為這個(gè)年級操碎了心，年級組日常管理工作有序進(jìn)展，xx老師自己總是身先士卒，一馬領(lǐng)先。絕大部分老師也是兢兢業(yè)業(yè)地工作，兩個(gè)理科實(shí)驗班在班主任xx老師和xx老師的帶著(zhù)下，學(xué)風(fēng)端正，所有的班主任老師都在嚴格管理著(zhù)班級，且各有特色，各顯神通，保證了教育教學(xué)工作的有效進(jìn)展。各位任課教師大都認認真真地工作著(zhù)，特別是身為奧賽教練的xx老師犧牲很多休息時(shí)間為學(xué)生培訓。大家辛苦了！

　　本次月考以后，我們大家一起進(jìn)展分析和總結，批評歸批評，表?yè)P歸表?yè)P，但我認為最為重要地是我們要查找原因，尋找下一步我們需要實(shí)施的對策和措施。那天在高一年級教師會(huì )議上，xx校長(cháng)和xx校長(cháng)都幫助大家進(jìn)展了總結和分析，我也談了我的想法，可能比較沖動(dòng)，但出發(fā)點(diǎn)是好的。歸結起來(lái)，大家應該從以下方面查找原因，使以后的工作做得更好。

　　作為教師，大家要有良好的精神狀態(tài)，作為高一團隊，大家要勁往一處使，堅信沒(méi)有過(guò)不了的坎，沒(méi)有趟不過(guò)的.河，沒(méi)有越不過(guò)的山�？稍趯�(shí)際工作中，還是存在怨天尤人的悲觀(guān)論調。大家為集體的事情多想方法，相互鼓勵，相互鞭策，相互提醒，我們可以把工作做得更好。在我看來(lái)，高一學(xué)生的精神狀態(tài)還需要調試，學(xué)生們正風(fēng)華正茂，應該是激情洋溢��！可是，早自習有些班級教師鴉雀無(wú)聲，死氣沉沉，這實(shí)在有點(diǎn)悲哀！課堂更應該是彰顯學(xué)生生命活力的地方，可是有些課堂總是沒(méi)有生氣。因此當務(wù)之急是，激發(fā)教師和學(xué)生的生機和活力，從壓抑中抬起頭來(lái)，挺起我們的胸膛，揚起我們的自信，昂首闊步向前走！

　　為師者心中要有學(xué)生，備課應想著(zhù)學(xué)生怎么學(xué)，上課要突出學(xué)生的靈動(dòng)，作業(yè)要全批全改且盡可能面批作業(yè)，輔導要么學(xué)生主動(dòng)找老師要么老師主動(dòng)找學(xué)生，學(xué)生是多么期望得到教師的關(guān)注和鼓勵��！遺憾地是，我們有些老師上完課就不管學(xué)生了，甚至還有教師至今還叫不出學(xué)生的名字！這是怎樣一種“以生為本”啊。教務(wù)處在教學(xué)檢查過(guò)程中，發(fā)現有些老師的作業(yè)僅僅是“查閱”，還有的干脆不查，學(xué)生作業(yè)是否收交也不過(guò)問(wèn)，我認為這樣的教師有些失職。其實(shí)教師和學(xué)生在有些方面是一樣的，都希望得到關(guān)注和鼓勵。都渴望有成就感，都需要踏踏實(shí)實(shí)，都需要體驗成功。教師應該自覺(jué)成為學(xué)習者和研究者，可是很多教師是不熱愛(ài)學(xué)習的，研究教學(xué)的過(guò)程是一種學(xué)習過(guò)程，但學(xué)習決不應該滿(mǎn)足于此。擠出時(shí)間讀書(shū)，豐富自己的底蘊，提高自己的境界，聆聽(tīng)智者的聲音，享受教育的快樂(lè )，這是大家應該做的。

　　下一步我們要有新的面貌，新的舉措，千方百計全面開(kāi)展學(xué)生，千方百計開(kāi)掘學(xué)生潛能，千方百計提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平，千方百計提高教學(xué)質(zhì)量，這是真真地對學(xué)生負責，對家長(cháng)負責，對學(xué)校負責，對社會(huì )負責，對我們自己負責！對此，我們理直氣壯，我們責無(wú)旁貸！當前最緊要的是在面向全體的前提下，思考如何培優(yōu)輔中補差，思考如何培育教育精英，思考怎樣培養學(xué)生的綜合素質(zhì)等問(wèn)題，而且一定要有詳細的措施保障。

　　我想對你說(shuō)，教師的幸福源于心靈的充實(shí)和工作的快樂(lè )，學(xué)生的幸福源于學(xué)業(yè)的提高和素質(zhì)的開(kāi)展，從某種意義上說(shuō)，高一學(xué)生的命運就掌握在我們高一老師手中！這當中有學(xué)生自身的努力，更離不開(kāi)老師的眷眷愛(ài)心和綿綿真情！所以，老師們，拋棄包袱，輕裝上陣吧！以我們高昂激蕩的工作熱情和精神、無(wú)私無(wú)畏的教育使命和智慧，揚起教育理想的風(fēng)帆，披荊斬棘，勇往直前！謝謝大家！

月考總結演講稿15

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好。

　　今天我演講的題目是：對月考進(jìn)行合理的反思。

　　時(shí)間飛逝轉眼間我們成為初中生已經(jīng)兩個(gè)月了，在一周前，學(xué)校公布了月考成績(jì)，面對自己的成績(jì)單，同學(xué)們可能會(huì )有不同的態(tài)度；成績(jì)好的同學(xué)可能會(huì )沾沾自喜，成績(jì)不好的同學(xué)可能會(huì )垂頭喪氣。我想說(shuō)的是：欣喜的同學(xué)，請放下你的驕傲，以良好的心態(tài)去面對下一次的考試。沮喪的同學(xué)，請丟掉你的自卑，以良好的心態(tài)去迎接新的挑戰。

　　這次的月考，應當不僅僅是對我們學(xué)習成績(jì)的檢測，更應當成為對我們心靈的洗禮。在這次考試中，我們應當找準自己的位置，把學(xué)習的壓力轉化為學(xué)習的。動(dòng)力，鞭策著(zhù)我們去努力，去進(jìn)步。

　　通過(guò)這次月考，我們應該對自己的學(xué)習態(tài)度，學(xué)習方法進(jìn)行反思。

　　1、看自己學(xué)習是否主動(dòng)。

　　現在，我們作為初中生，還在求學(xué)階段，然而現在有些同學(xué)對學(xué)習缺乏主動(dòng)性，完全成為了被動(dòng)者，由“求學(xué)”變成了“求著(zhù)你學(xué)”，這一習慣將會(huì )直接影響你今后的學(xué)習，導致成績(jì)不理想，因此，學(xué)習的主動(dòng)性很重要。

　　2、看自己學(xué)習態(tài)度是否積極。

　　學(xué)習態(tài)度是決定這一科成績(jì)是否理想的'關(guān)鍵因素，如果你對這一科沒(méi)有興趣，甚至心生厭惡，那么你的這一科成績(jì)絕對不會(huì )很理想，態(tài)度決定成敗。

　　3、看自己是否不懂就問(wèn)

　　現在由于剛剛步入初中沒(méi)多久，很多同學(xué)對于新的知識還沒(méi)有完全掌握，又沒(méi)有勇氣去找老師詢(xún)問(wèn)，所以一拖再拖，直到漸漸忘卻，其實(shí)這種做法是完全錯誤的，要做到不懂就問(wèn)。

　　通過(guò)這次月考的檢驗，我相信同學(xué)們在今后的課堂中必定會(huì )認真聽(tīng)講，投入到熱烈的學(xué)習氛圍當中。在做作業(yè)時(shí)一定會(huì )認真審題認真做題在復習時(shí)享受學(xué)習的快樂(lè )。

　　只是就像是一股強勁的風(fēng)，如果你沒(méi)有掌握好風(fēng)向就會(huì )沉落海底，但你掌握好風(fēng)向，把良好的習慣當做熟練的駕船技巧，必定會(huì )乘風(fēng)破浪，出海遠航。同學(xué)們，愿你們以本次月考為契機，找準自己的位置，確定奮斗方向，發(fā)奮圖強，揚自己的三角帆，闖自己的夢(mèng)幻海。

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