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小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿

時(shí)間:2024-05-16 08:49:16 發(fā)言稿 我要投稿

小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿[薦]

  隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展,用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多,發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿[薦]

小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿1

各位家長(cháng):

  下午好!

  感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)開(kāi)這次家長(cháng)會(huì ),很開(kāi)心再一次和各位家長(cháng)碰面,同時(shí)也非常感謝你們對我前段工作的大力支持,使得學(xué)校、班里的工作都能落實(shí)得很好,在此我再次感謝你們!本學(xué)期希望我們在今后的日子里合作得更好!這次家長(cháng)會(huì )有三個(gè)議題:

  1、孩子學(xué)習情況分析。

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  2、明確今后學(xué)習要求(重點(diǎn)去培養孩子的自信心)。

  3、班主任工作建議。

  首先,我想和大家先交流一下你們比較關(guān)心的孩子的學(xué)習成績(jì):現在重點(diǎn)談一談這次期中考試的成績(jì)問(wèn)題。

  當家長(cháng)聽(tīng)到到成績(jì)的時(shí)候,有喜有憂(yōu),喜的是孩子考到了好成績(jì),憂(yōu)的是孩子的成績(jì)不理想,其實(shí)這正是有關(guān)專(zhuān)家早就預料到的,新課程改革使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當你看到孩子的成績(jì)時(shí),不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習上付出了多少心血,是不是和你為孩子的付出成正比。當然,現在的社會(huì )并不是一味地看分數,他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標也是一樣的。不過(guò),從這張試卷上也可以看出一些問(wèn)題。

  在一年級時(shí),考試時(shí)是老師念一題,學(xué)生做一題,所以對題目的要求,基本上每個(gè)孩子都能搞清楚,考試成績(jì)也就比較高。而到了二年級,監考老師只在考試開(kāi)始前把每個(gè)大題的要求念一遍,然后全部是學(xué)生自己看著(zhù)卷子,自己理解題意自己做,這樣一下子就拉開(kāi)了差距。有些識字多,理解能力強的同學(xué),對題目的要求和內容一下子就能讀懂,很快就把卷子答完。而那些識字和理解能力稍微差的同學(xué),連題目的要求都沒(méi)讀懂,又怎么能有好成績(jì)呢?另一方面一些孩子平時(shí)學(xué)到的語(yǔ)文基礎知識不牢固,再加上平時(shí)寫(xiě)作業(yè)的目的不明確,做題不用心,馬馬虎虎,只求快,做完作業(yè)從來(lái)不知道檢查,沒(méi)有養成很好的學(xué)習習慣,所以丟分現象嚴重。這種現象不僅在落后學(xué)生中存在再優(yōu)秀學(xué)生中也有發(fā)生。一些學(xué)生竟然在做題的時(shí)候出現丟題和漏題的現象,例如……

  成績(jì)已經(jīng)過(guò)去了,新的學(xué)習已經(jīng)開(kāi)始,現在我要向各位家長(cháng)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)學(xué)期關(guān)于學(xué)習和班務(wù)的要求,希望各位家長(cháng)配合,一個(gè)好班不單單要有好學(xué)生,好老師,最主要的就是要有負責的家長(cháng),所以請各精品文檔

  位家長(cháng)和我一起合作,把我們班建設成為一個(gè)德行,成績(jì)都是最好的班級!

  本學(xué)期的學(xué)習要求:

  一、請認真地預習:

  預習對于二年級的孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的,如果孩子做好課前預習,那么上課就事半功倍了,如果沒(méi)有預習的孩子,很可能就會(huì )跟不上,學(xué)不好,如果連基礎都不能打好的話(huà),那恐怕將來(lái)也很難學(xué)下去,說(shuō)真的這樣很容易惡性循環(huán)。所以一定要好好預習。

  那么怎么預習呢?

  1、讀熟二會(huì )字,并在課文中找出詞語(yǔ)。

  2、在四會(huì )字旁邊標上拼音,并寫(xiě)出它們的筆畫(huà)與結構。

  3、讀3次課文,給每個(gè)自然段標上段落符號。

  二、上課:

  1、做好課前準備,準備好學(xué)習用具。

  2、請各位家長(cháng)在家里面要多了解孩子上課的情況,例如老師有沒(méi)有表?yè)P你?有沒(méi)有批評你?有沒(méi)有舉手回答問(wèn)題?當然有時(shí)候小孩子舉手我未必能叫到,畢竟一堂課時(shí)間有限,但是我會(huì )盡量讓每位小朋友都有發(fā)言的機會(huì )。這點(diǎn)非常重要,請你讓你的孩子復述一下老師上課講了什么?你可以這樣引導他:今天講了哪一課?課文里面講了哪些人,發(fā)生了什么事情?這一課學(xué)到了什么道理?這也是對學(xué)生進(jìn)行說(shuō)的訓練。

  三、作業(yè):

  在作業(yè)方面只要家長(cháng)認真抓,我相信以我們班孩子的聰明應該學(xué)習是沒(méi)有多大問(wèn)題的。但是上學(xué)期有些孩子真的是聰明的,他在學(xué)校也認真學(xué)習,但是回到家常常不做作業(yè),或者常常落下一個(gè)作業(yè)沒(méi)做,家長(cháng)不負責任,也不督促他們做作業(yè),久而久之孩子的學(xué)習積極性就精品文檔

  會(huì )被消磨掉。孩子們很聰明,想著(zhù)反正爸爸媽媽不管我作業(yè),我不做剩多點(diǎn)時(shí)間玩不好嗎?在學(xué)校我對著(zhù)他們的時(shí)間才兩節課時(shí)間!我每天改完作業(yè)就趕快找問(wèn)題比較大的孩子評講,評講他們的作業(yè),教他們如何解決問(wèn)題。在學(xué)校我盡了我的責任,請各位家長(cháng),您就對著(zhù)你的孩子,也請您好好地負責他們在家的情況。

  我能理解你們勞作的辛苦,但是你們的辛苦還不是為了給孩子創(chuàng )造更好的條件,讓他們過(guò)得更好,孩子就是你們自己將來(lái)的希望,你也不希望你自己的孩子,你自己的希望就這樣輸在起跑線(xiàn)上吧?連基礎都沒(méi)有打好,將來(lái)怎么辦?若現在沒(méi)有打好基礎將來(lái)學(xué)不下去,那有沒(méi)有想過(guò)他們將來(lái)會(huì )怎樣?我始終覺(jué)得你給他再優(yōu)越的生活條件,那都是父母的,不是他的。你應該給他的是一種在社會(huì )生存的能力,并讓他為自己創(chuàng )造生存條件。

  關(guān)于作業(yè)現在我重新統一要求,請各位家長(cháng)配合。

  我的常規作業(yè)有:家庭聽(tīng)寫(xiě)、課文本抄寫(xiě)詞句、閱讀與作文、預習課文。有時(shí)候還會(huì )有新的作業(yè),例如用課文本寫(xiě)日記,發(fā)練習卷等,需要寫(xiě)字的作業(yè)有一個(gè)一樣的要求,寫(xiě)字,必須認真書(shū)寫(xiě),一筆一劃寫(xiě)好,干凈整潔。

  另外有幾個(gè)作業(yè)有特別要求請家長(cháng)要注意好:

  1、預習的要求:要孩子劃詞、寫(xiě)拼音、寫(xiě)筆畫(huà)結構、讀課文,做好這四個(gè)步驟后請家長(cháng)在他預習的課文那里寫(xiě):“已預習”或者“已讀三次”并寫(xiě)上日期。

  2、讀書(shū)的要求:要孩子把書(shū)本讀書(shū),要求背誦的課文要能背誦。同時(shí)你可以在孩子玩;蛘呖臻e的時(shí)候播放錄音帶,增強孩子的語(yǔ)感。

  3、寫(xiě)字的要求:一定更要注意橫豎中線(xiàn),文字的間架結構,看看是否和例子的一樣,或者差不多,若寫(xiě)不好你可以擦掉他的作業(yè),精品文檔

  讓他重新寫(xiě)。一定更要嚴格他才會(huì )更好的。

  4、閱讀的要求:請要求你的孩子認真地完成《閱讀與作文》,在家長(cháng)發(fā)現錯誤的時(shí)候你可以提醒孩子要他們再想想。但是如果實(shí)在錯得太厲害的請家長(cháng)要及時(shí)向他們指出,同時(shí)要教他們方法,而不是直接給他答案。

  5、家庭聽(tīng)寫(xiě):這個(gè)作業(yè)是非常重要的,只有認真做完這個(gè)作業(yè),你才能知道孩子是否掌握基礎知識,如果基礎知識都沒(méi)有掌握好請問(wèn)你讓孩子怎么學(xué)好呢?家庭聽(tīng)寫(xiě)可以有幾個(gè)方法:1、口頭和他們聽(tīng)寫(xiě)。2、用另外一張紙,先把詞的拼音寫(xiě)好了,讓孩子們抄在聽(tīng)寫(xiě)本上,再把字拼出來(lái)。3、對于四字詞可以用填空的形式做。當孩子說(shuō)做完聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)做完了,家長(cháng)們這個(gè)是新要求,請記住,請你用紅筆一個(gè)個(gè)字看好,一個(gè)個(gè)詞勾好,他們寫(xiě)錯的先讓他們在下面改錯(每個(gè)詞改兩遍),如果可以,第二天把他們的錯詞再聽(tīng)寫(xiě)一次。

  四、在家父母的教育工作:

  1、多和孩子交談,要及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,如果發(fā)現什么不對勁要及時(shí)和我說(shuō),我們一齊商量,找出對策,共同攜手,解決問(wèn)題。例如:上個(gè)學(xué)期有一位平常非常乖的.孩子她媽媽打電話(huà)給我說(shuō)他孩子的書(shū)包常常出現一些不屬于他的東西,后來(lái)經(jīng)過(guò)調查發(fā)現,這個(gè)孩子是因為好奇,就隨手拿了別人的東西。后來(lái)我和他媽媽經(jīng)過(guò)商量,決定好對策后共同努力,最后那個(gè)孩子還是能健康地成長(cháng)好,所以如果你真的發(fā)現有什么不妥的地方,一定要向我說(shuō)說(shuō)。

  2、要養成孩子大部分事情經(jīng)家長(cháng)同意才做的好習慣。例如:他想拿東西吃,你一定要他先問(wèn)你可不可以給他吃,你批準了才能去拿。再如:他想拿玩具,你要讓他先問(wèn)你才可以玩。這樣不僅培養孩子尊敬長(cháng)輩的好習慣,而且還可以減少孩子們以自我為中心的情緒。

  3、在家里盡量讓孩子們少看電視少玩電腦。

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  4、配合懲罰更要正面激勵,如果那天你孩子沒(méi)有好好上課,我有時(shí)候會(huì )發(fā)校訊通給你,請你在家也懲罰一下他,讓他坐端正,安靜地坐上十分鐘。這一方面讓孩子們知道學(xué)校和家長(cháng)有密切的聯(lián)系,另外一方面也可以培養他們的集中力。若您孩子表現突出,我也會(huì )以短信或者電話(huà)形式跟您說(shuō)一聲,也請你當晚好好兒表?yè)P一下孩子,畢竟,我們本著(zhù)激勵育人的目的去教學(xué)。也希望家長(cháng)共同來(lái)創(chuàng )造這種正面激勵的環(huán)境。

  5、重視孩子的日記。我們從二年級以來(lái),就讓孩子每周寫(xiě)一篇日記。有的是命題的,有的沒(méi)有命題,從孩子們寫(xiě)日記的情況來(lái)看,有一部分學(xué)生的日記寫(xiě)得很好,內容充實(shí)、字跡工整、好詞佳句運用得當。但也有一部同學(xué)的日記是應付寫(xiě)作業(yè),沒(méi)有認真寫(xiě)。到了三年級學(xué)生就要進(jìn)行寫(xiě)作文了,有大作文、小作文、快速作文等等,如果二年級沒(méi)有日記的基礎,到了三年級寫(xiě)作文就會(huì )很吃力。其實(shí),每一篇日記就是一次很好的作文素材,有的就是一篇作文。所以,希望各位家長(cháng)重視孩子的每一次日記作業(yè)。

  為了提高學(xué)生寫(xiě)日記能力,我每周都抽出一節課的時(shí)間進(jìn)行日記的點(diǎn)評。我覺(jué)得,對于一些孩子還是很有幫助的。

  6、鼓勵多看課外書(shū)。

  五、安全問(wèn)題

  六、請假的問(wèn)題

  如果你要請假,請你提前發(fā)校訊通或打電話(huà)發(fā)短信給我都行,我的電話(huà)家長(cháng)可以下來(lái)問(wèn)一下,千萬(wàn)不要不聲不響的就不來(lái)上學(xué)了,避免發(fā)生不必要的糾紛。閱讀

  這次家長(cháng)會(huì )就到這里,誠心的希望為了孩子我們這一學(xué)期合作更加愉快。

  謝謝各位家長(cháng)的來(lái)臨!

小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿2

尊敬的各位家長(cháng)朋友:

  大家晚上好!

  感謝各位家長(cháng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),這既是對孩子的關(guān)心,也是對學(xué)校工作支持,特別是對我的工作的支持。很多家長(cháng),雖然我們很少見(jiàn)面,但我們的心是相通的,都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,老師是孩子成長(cháng)的引路人,對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會(huì )溶為一體,才能更好的培養孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話(huà)題,我作為班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里,我將用我的愛(ài)心、責任心,悉心的呵護您的孩子,與他(她)一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我會(huì )盡我所有的智慧和知識,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往,學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持和配合,讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。對于一年級新生來(lái)說(shuō),重點(diǎn)是培養學(xué)生養成良好的行為習慣,有了良好的行為習慣才能更好的學(xué)習,為了使您的孩子早日適應小學(xué)生活,我自己的幾方面想法和各位家長(cháng)商討一下,向各位家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)建議:

  一、學(xué)習習慣

  1、督促孩子按時(shí)上學(xué)(早上8:00前到校,下午2:00就要來(lái)到學(xué)校),要按時(shí)回家,要求固定接送人員,并一定按時(shí)來(lái)接,寧肯您等孩子,也不能讓孩子等您,因為新環(huán)境孩子本身就害怕,如果您再來(lái)晚了,更加重了孩子的心理負擔。

  2、培養孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣;家長(cháng)每天查看孩子作業(yè)是否認真,讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān),有問(wèn)題及時(shí)補救,并簽字證明,溫馨提醒:為了我們及時(shí)了解孩子,我們教師布置完作業(yè)后,都請家長(cháng)每天看完后簽字。家長(cháng)應該細心檢查,認真對待,同時(shí)也是對我們工作的支持。作業(yè)是以校訊通為主,不管是爸爸還是媽媽收到信息,都要轉告孩子,并督促孩子認真完成。

  3、生活不要包辦,養成孩子自己查看作業(yè)、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習用品的習慣,家長(cháng)可以幫助孩子提前削好鉛筆,每天幫他(她)削好5支鉛筆帶來(lái),不要把轉筆刀帶來(lái),一方面影響小孩做作業(yè),另一方面放在桌面容易摔爛。

  4、我們家長(cháng)放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習了什么,最好多問(wèn)課堂上提了多少問(wèn)題或是問(wèn)舉了多少次手?以便家、校的配合,督促孩子更好學(xué)習,這也是訓練他們的口頭表達與交際能力。

  5、鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節目等,為孩子準備幾本有益

  的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,養成讀書(shū)的好習慣。

  6、在平時(shí)生活中注意多多識字和相互交流。這不光是認識課本中的字詞,在日常生活當中所看到字詞也要教會(huì )孩子們怎么去記,這也是讓小孩養成善于動(dòng)腦的習慣。

  7、保護好眼睛,注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢,遠離眼鏡這個(gè)負擔。

  8、書(shū)桌前不要亂擺東西。

  9、要給孩子準備好學(xué)習用品。

  比如字典、尺子、作業(yè)本,要求每一種本子都帶兩本來(lái),不要讓孩子把一包作業(yè)本帶來(lái),給孩子減輕書(shū)包的重量。

  10、讓孩子養成家庭學(xué)習的好習慣

  孩子放學(xué)回到家后要先讓孩子復習當天所學(xué)習的'功課,家長(cháng)一定盡到監督孩子家庭作業(yè)的責任,每天應該看一看孩子的作業(yè),聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文,這樣對孩子早日養成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習慣、提高學(xué)習興趣非常有好處,同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學(xué)習情況。

  二、生活習慣

  1、注意衛生,每位學(xué)生都帶好紙巾、水杯。

  2、體育課當天要穿好球鞋,美術(shù)、音樂(lè )、勞動(dòng)等科目要按老師要求帶好相應用具,有校服后每周一、三、五要提醒孩子穿校服。

  3、父母可教會(huì )孩子一些入學(xué)必需的生活技能,如穿脫衣服,系鞋帶,整理書(shū)包,遇到困難會(huì )尋求幫助,行走時(shí)不要跑、跳,不在馬路上玩耍,會(huì )用鑰匙開(kāi)門(mén),倒開(kāi)水等,同時(shí)教育孩子不做危險動(dòng)作,不猛跑,不亂扔東西,樹(shù)立安全意識和自我保護意識。

  4、支持孩子參加學(xué)校里的各項活動(dòng),讓其充分展示自我,鍛煉能力;(孩子學(xué)了特長(cháng)就是要他們大膽的充分的去展示自我的)。

  5、在學(xué)校學(xué)習期間,不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,也盡量讓孩子不帶零花錢(qián),懂得節約。

  6、培養孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習用具、團結同學(xué)、尊敬老人,孝敬父母,尊師守紀等好習慣,總之,要教育孩子好的思想,孩子們長(cháng)大了才會(huì )是個(gè)有理想、有道德、有文化的好青年。

  最后,謝謝您們對我工作的支持,希望您能提出寶貴意見(jiàn)。

小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿3

各位家長(cháng):

  你們好!

  這已經(jīng)是我們第三次舉行家長(cháng)會(huì )了。首先,請允許我代表所有任課老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護,感謝你們對我和我們班級工作的支持以與對學(xué)校工作的大力支持。今天請大家來(lái)主要目的是:要對本學(xué)期的教學(xué)工

  作進(jìn)行一個(gè)規劃。

  為了使本次家長(cháng)會(huì )能順利召開(kāi),需要請大家配合和注意的事項有:

  1、會(huì )議期間請不要在教室隨意走動(dòng),保持安靜。

  2、請不要隨意接打,手機調到振動(dòng)狀態(tài)。

  3、請不要抽煙,散會(huì )時(shí)請帶走水杯。保持教室衛生和良好環(huán)境,給孩子做好榜樣。

  我們召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了家長(cháng)們更好的了解學(xué)校與班級工作,了解孩子的在校表現,同時(shí)加強你們和學(xué)校、和老師之間的聯(lián)系,通過(guò)相互交流學(xué)生在校與在家的情況,以便老師和你們能夠更有針對性的實(shí)施教育,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!同時(shí)希望家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),更好地形成家校教育的合力。因為我們對孩子共同的關(guān)愛(ài)和期望,我相信,本次會(huì )議一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

  今天,我們的會(huì )議有以下幾項議程:

  1、班主任匯報班級的基本情況與交流孩子的在校表現;

  2、給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議;

  3,安全要求;

  4、關(guān)于監護人責任險和校服的征訂;

  5、語(yǔ)文老師夏老師談?wù)Z(yǔ)文方面的教學(xué)要求;

  6、選舉家長(cháng)委員會(huì );

  7、接孩子放學(xué)回家。

  一、班級情況

  本班這學(xué)期共有54人,24個(gè)女生,30個(gè)男生。從開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)快四周的時(shí)間了。通過(guò)這段時(shí)間的觀(guān)察與了解,我發(fā)現了許多的問(wèn)題。按照常理,二年級的學(xué)生相比一年級來(lái)講,不論是在學(xué)習上還是生活上都應該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長(cháng)會(huì )覺(jué)得孩子都上二年級了,終于可以松口氣了,再也不用每天催著(zhù)他們學(xué)習了。說(shuō)實(shí)話(huà)我也是這樣想的,都上了一年半了,孩子應該什么都知道的,我再也不會(huì )像一年級那么累了?墒,我錯了,我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個(gè)孩子。愛(ài)玩是他們的天性,一個(gè)月的寒假再加上過(guò)年讓我們的孩子玩瘋了,我們上學(xué)期辛辛苦苦培養起來(lái)的學(xué)習習慣全部被他們拋之腦后,家庭作業(yè),課堂紀律,全部忘光了。再加上孩子進(jìn)入二年級了,對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉,對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習情況也都比較熟悉,已經(jīng)沒(méi)有了一年級學(xué)生初來(lái)時(shí)的新鮮感,有的孩子就會(huì )產(chǎn)生厭倦。由于以上原因,我們每天一邊上課一邊還對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,希望他們能盡快地適應學(xué)校生活。到今天為止大部分同學(xué)都已適應了學(xué)校生活,可是仍有個(gè)別同學(xué)停留在寒假里,無(wú)法適應學(xué)校生活。于是就出現了上課不專(zhuān)心聽(tīng)課、做小動(dòng)作,不主動(dòng)思考,不完成作業(yè)。學(xué)習用品丟三落四等等不良的學(xué)習習慣。上學(xué)期孩子們在上課紀律和學(xué)習積極性上都有了不同程度上的提高,許多學(xué)生成績(jì)都有較大進(jìn)步,家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整,完成比較與時(shí)。這離不開(kāi)家長(cháng)們的配合與指導,但是也有一些不足的地方,馬虎是我們班許多學(xué)生愛(ài)犯的毛病,二年級學(xué)習的知識一般都不是太難,大部分學(xué)習題目都會(huì )做,但是在考試中就是拿不到高分,為什么呢?一大原因就是因為學(xué)生做題比較馬虎。所以,在這學(xué)期里,我要注重培養學(xué)生認真做題的良好習慣,在學(xué)校我會(huì )與時(shí)地提醒學(xué)生,同時(shí),也離不開(kāi)家長(cháng)們的配合,希望各位家長(cháng)能夠積極地配合,學(xué)生在家你不但要檢查學(xué)生作業(yè)做完沒(méi)有,還要檢查他的正確率,努力幫孩子們盡快把馬虎的毛病給改掉。

  作為本班的數學(xué)老師我給各位家長(cháng)提以下幾點(diǎn)要求:

  1、家長(cháng)跟上數學(xué)輔導。

  2、家長(cháng)每天給學(xué)生出當天所學(xué)知識同類(lèi)題,多做多練。

  3、當孩子帶回的作業(yè)或測驗卷上有"×"的記號時(shí),這代表孩子的薄弱環(huán)節,不要認為都會(huì )了,就是太粗心,所謂的"粗心"其實(shí)是知識掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚并熟練掌握。父母就得注意孩子是否真正了解和掌握了知識,如果基本的部分不會(huì ),"漏洞"就會(huì )越來(lái)越大,以后出現問(wèn)題再回過(guò)頭來(lái)尋根求源,家長(cháng)和孩子將會(huì )很辛苦,而且收效甚微。

  二、提出建議

  各位家長(cháng),孩子的成長(cháng)學(xué)習,學(xué)校有著(zhù)義務(wù)和責任。同樣更離不開(kāi)家庭教育這個(gè)平臺。一個(gè)孩子良好的學(xué)習習慣除了老師在學(xué)校的培養以外,更重要的是家庭教育的結果。有時(shí)候不是老師所能左右的,而是家長(cháng)長(cháng)期以來(lái)給孩子養成的結果。為什么這樣說(shuō)呢?因為你們把孩子送進(jìn)學(xué)校之前,孩子的生活習慣已被你培養起來(lái)。生活、學(xué)習往往是相輔相成的一個(gè)人的生活習慣影響著(zhù)決定著(zhù)他的學(xué)習習慣。所以,各位家長(cháng)肩負著(zhù)任重而道遠的任務(wù)——幫助你的孩子養成好的生活、學(xué)習習慣。

  首先,從生活習慣入手,F在的孩子普遍太懶。細細想來(lái),不是說(shuō)孩子一生下來(lái)就懶,而是由于我們做家長(cháng)的對孩子的事情包辦的太多,造成孩子懶的結果。孩子生活中懶,輻射影響到學(xué)習上。主要表現在以下幾點(diǎn):

  1、家庭作業(yè)不想做,認為是給家長(cháng)老師做的

  2、上課發(fā)言不積極,不動(dòng)腦子,只聽(tīng)別人的,被動(dòng)的學(xué)習。

  3、上課動(dòng)手能力差,總比別人慢一拍。

  4、自己的書(shū)包、學(xué)習用品雜亂無(wú)章,沒(méi)有條理。

  5、自己會(huì )完成的事情,不能獨立完成,還要家長(cháng)幫忙。

  有的家長(cháng)說(shuō),學(xué)習跟這有什么關(guān)系,其實(shí),這是一個(gè)連鎖反應,生活習慣決定著(zhù)他的學(xué)習習慣,打個(gè)比方,在家里很懶的孩子,來(lái)到學(xué)校同樣不想動(dòng)手、動(dòng)腦,因為他已經(jīng)懶慣了。

  由于一天的時(shí)間實(shí)在過(guò)得很快,面對的學(xué)生又多,有些事不能做到面面俱到,也會(huì )有一些事根本來(lái)不與做。我也讓孩子們幫著(zhù)做一些事情,但一些孩子似乎認為這是我的命令,或是任務(wù)觀(guān)點(diǎn),不負責任。希望家長(cháng)在家時(shí)能讓孩子做一些力所能與的'事,養成自己的事情自己做,尊敬師長(cháng),愛(ài)護同學(xué)的好習慣。

  其次,從學(xué)習習慣入手:

  1、專(zhuān)心致志。每學(xué)期孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì )神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境,讓孩子養成放學(xué)與時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

  2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養孩子獨立思考的能力。

  3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內容正確,書(shū)寫(xiě)工整,按時(shí)完成等方面。為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,從一年級開(kāi)始,就應要求孩子養成檢查的習慣。

  4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P,并能與時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講,多啟發(fā)誘導,千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

  建議家長(cháng)從以下小事做起:

  1、讓孩子自己整理書(shū)包,自己整理房間,家長(cháng)隔一段一檢查,幫助孩子學(xué)會(huì )有條理的整理。

  2、每天晚上,在家長(cháng)的督促下獨立完成洗臉、刷牙、洗腳,天天堅持如此。

  3、回家寫(xiě)作業(yè)時(shí),能夠獨立完成,寫(xiě)作業(yè)時(shí)要求不要一邊寫(xiě)一邊玩,更不要看一邊寫(xiě)作業(yè)一邊看電視。

  4、家長(cháng)不管有多忙,一天中都要抽出十分鐘陪陪孩子,和孩子交流一下一天的學(xué)習情況。

  如果,你的孩子能夠完成以上4點(diǎn)的話(huà),孩子的學(xué)習你就是不去多問(wèn),孩子的學(xué)習自然而然就差不了。俗話(huà)說(shuō),有能力的孩子是鍛煉出來(lái)的,不是說(shuō)出來(lái)的放手給孩子一個(gè)機會(huì ),相信孩子。同時(shí)做父母的多一些耐心,多一份執著(zhù)。在父母的幫助下,孩子會(huì )一步一步走的更加穩健。

  三、安全方面

  安全是一切幸福生活和學(xué)習的保障。請家長(cháng)朋友們一定要教育孩子增強安全意識,做好防范,使每個(gè)孩子都能健康、快樂(lè )成長(cháng)。

  1、教育孩子不玩危險的物品,如棍棒、打火機、剪刀等尖銳物品。不要把文具如直尺、鉛筆等含在嘴中,也不要拿在手上玩耍,和同學(xué)狂鬧,防止戳傷他人或自己被戳傷。

  2、教育孩子注意交通安全:不在馬路上踢球、溜滑板、玩耍、做游戲。上、放學(xué)途中要靠右行走,過(guò)馬路時(shí)注意機動(dòng)車(chē)的行駛情況,做到一停、二看、三通過(guò),預防交通事故的發(fā)生。未滿(mǎn)12歲嚴禁騎自行車(chē)。不乘坐超員車(chē)輛,乘車(chē)時(shí)不把身體任何部位伸出車(chē)窗外。放學(xué)后不要在校門(mén)口堵塞交通,請你們在等候區等候學(xué)生,將車(chē)停在斑馬線(xiàn)以外,不要將車(chē)輛亂停亂放。

  3、教育孩子注意飲食衛生安全:幫孩子購買(mǎi)食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠(chǎng)家與地址,不購買(mǎi)"三無(wú)"食品。

  4、周末在家教育孩子嚴禁擅自下河、溝玩耍。遠離施工場(chǎng)地,注意人身安全。

  5、春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節,由于天氣多變,時(shí)暖時(shí)寒,氣候仍然寒冷、干燥,人們經(jīng)歷了一個(gè)漫長(cháng)的冬天,當春季來(lái)臨時(shí),人體內環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應,人體的免疫力相對低下,病菌、病毒等致病微生物趁機而入、侵襲人體,特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病,同時(shí)隨著(zhù)氣溫轉暖,手足口等傳染病也逐漸抬頭。若平時(shí)不注意鍛煉,再加上室內空氣不流通,很容易發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。如果孩子患上了某種傳染病,要與時(shí)上醫院治療,不要害怕耽誤學(xué)習影響治療,有一個(gè)好身體,才能保證學(xué)得好。進(jìn)入夏季時(shí)應注意的安全:

  1、課間活動(dòng)安全夏天天氣炎熱,同學(xué)們衣著(zhù)不像冬天那樣厚實(shí),課間應盡量,少做劇烈運動(dòng),不互相追逐打鬧,以免摔傷,擦傷。

  2、食品安全夏天食物容易變質(zhì)腐爛,同學(xué)們平時(shí)在做好個(gè)人衛生外,還要注意不吃變質(zhì)腐爛食品。尤其是小攤上的零食,是同學(xué)們特別喜歡的購買(mǎi)時(shí)一定要選擇正規廠(chǎng)家獲得QS認證的產(chǎn)品,千萬(wàn)不要購買(mǎi)無(wú)證廠(chǎng)家生產(chǎn)的"三無(wú)"產(chǎn)品。另外我們同學(xué)平時(shí)應盡量少吃冰淇淋,雪糕等,吃多了它們會(huì )對我們的身體帶來(lái)傷害,我們平時(shí)可以多喝些涼白開(kāi)水,既讓我們身體補充水份,又能解渴。

  3、防止雷擊夏天經(jīng)常雷雨轟鳴,下雨打雷時(shí)要注意:

  第一,不要蹲在露天處,尤其是高處,要遠離電線(xiàn)桿,水塔等高層建筑物。

  第二,雷電時(shí)最好拔掉電源插座

  第三,雷電時(shí)最好不要外出,要關(guān)好每間屋子的門(mén)窗。

  4、中暑是怎么回事?中暑是人持續在高溫條件下或受陽(yáng)光暴曬所致,大多發(fā)生在烈日下長(cháng)時(shí)間站立、勞動(dòng)、集會(huì )、徒步行走時(shí)。輕度中暑會(huì )感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無(wú)力、口渴、惡心;重度中暑可能會(huì )伴有高燒、昏迷、痙攣等。

  5、防止溺水游泳是同學(xué)們非常喜歡的一項夏季活動(dòng),你在玩耍的同時(shí)要注意以下幾點(diǎn):

  第一、小學(xué)生應在成人帶領(lǐng)下游泳;

  第二、不要獨自在河邊、池塘邊玩耍;更不能下去游泳。

  第三、不去非游泳區游泳;

  第四、不會(huì )游泳的同學(xué),不要游到深水區,即使帶著(zhù)救生圈也不安全;

  第五、游泳前要做適當的準備活動(dòng),以防抽筋;

  6、防止其它有意傷害常識

  第一、防止壞人綁架拐賣(mài)兒童。此類(lèi)事件多發(fā)生在學(xué)生上下學(xué)的途中以與學(xué)生傍晚外出玩耍時(shí)。

  第二、壞人實(shí)施不同侵害,方法各不盡相同。如:?jiǎn)?wèn)路,幫助找人,幫助找東西等。謊稱(chēng)孩子的家人受傷、生病住院或者稱(chēng)是家長(cháng)的同事、朋友,有緊急情況,代替其來(lái)接孩子。所以我們教育孩子一定要做到不和陌生人說(shuō)話(huà),更不跟陌生人走。

  各位家長(cháng)朋友們:作為家長(cháng)需要家長(cháng)配合的工作有:

  1、按時(shí)上學(xué),不遲到。每天可提前十五到二十分鐘到學(xué)校晨讀。

  2、每天檢查并幫孩子佩戴好紅領(lǐng)巾。

  3、每天要記得提醒孩子帶書(shū)、本和學(xué)習用品

  4、在接送孩子時(shí)按學(xué)校規定把車(chē)停整齊、停在斑馬線(xiàn)以外,不能停在校門(mén)口,容易造成擁擠和危險。孩子的安全得到保障,家庭才能真正得到幸福。

  5、進(jìn)入校園時(shí)請不要吸煙。

  6、請不要喝酒之后接送孩子上放學(xué)。

  7、孩子在家您要監督他完成作業(yè),并簽字。

  8、切忌過(guò)分保護孩子,對孩子過(guò)于放松。

  9、多與孩子聊天,關(guān)注孩子心理的變化情況,如有異常請與時(shí)糾正。

  10、多讓孩子在家做一些力所能與的事情。孩子是我們永遠的希望,教育孩子是我們共同的責任,就讓我們攜起手來(lái),一起為孩子的健康成長(cháng)而努力吧!謝謝大家!

  四、監護人責任險

  孩子是我們每個(gè)家庭的快樂(lè )天使,但他們強烈的好奇心和頑皮的天性,也難免會(huì )給父母惹來(lái)不小的麻煩。例如:在玩鬧時(shí)造成其他小朋友受傷,或是因為淘氣毀壞了他人的財物。購買(mǎi)這個(gè)監護人責任險,就為孩子和他人都增添一份保障,降低一分風(fēng)險,讓孩子健康成長(cháng),讓家長(cháng)盡享天倫之樂(lè )。下面就一些相關(guān)的內容給大家說(shuō)一下。五、語(yǔ)文老師發(fā)言

  下面,請語(yǔ)文夏老師針對語(yǔ)文教學(xué)方面的要求與大家進(jìn)行交流。六、選舉家長(cháng)委員會(huì )。

  為了更好地促進(jìn)家校配合,將在我們班通過(guò)選舉產(chǎn)生家長(cháng)委員會(huì ),以利于更好地和學(xué)校、和老師溝通交流,請大家進(jìn)行自我推薦和選舉,其中主任1名,委員4名。

小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿4

  各位家長(cháng)朋友:

  晚上好!你們能配合學(xué)校安排準時(shí)來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),我們全體老師感到很高興孩子從幼兒園步入學(xué)校,是一個(gè)非常大的飛躍,所以做好小幼銜接的工作十分要。孩子在幼兒園以玩為主,而到了小學(xué)則是以學(xué)習為主要任務(wù),我們老師會(huì )導孩子們盡快適應小學(xué)生活,家長(cháng)們也要在思想上和行動(dòng)上予以高度重視,讓們一起幫助孩子順利渡過(guò)這個(gè)關(guān)鍵期。

  首先我想還有必要再強調一下報名時(shí)各位家長(cháng)拿到的《告家長(cháng)書(shū)》上的部分內容:

  一、學(xué)習用品的準備。剛入學(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散。因此,家長(cháng)在給孩子準備筆、尺、橡皮等學(xué)習用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習的不利因素。所以請家長(cháng)為孩子準備削好的5支HB鉛筆,一塊繪圖橡皮,不讓孩子帶卷筆刀到學(xué)校。另外,文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,一個(gè)功能繁多的文具盒,對孩子來(lái)說(shuō),就是一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力。逐漸訓練孩子自己整理書(shū)包的能力,家長(cháng)可以提醒他,帶上所有的書(shū)和文具盒、筆等。另外,請家長(cháng)給孩子的鉛筆做上記號,當然我相信家長(cháng)都不在乎那么幾毛錢(qián),但是這樣做的目的是讓孩子學(xué)會(huì )保管好自己的物品,同時(shí)也能避免一些不必要的麻煩。

  二、給孩子包書(shū),用透明的包書(shū)皮,包好以后里面有個(gè)夾層的,學(xué)生寫(xiě)完作業(yè)后,將本子夾在書(shū)里,既可以保持本子整潔不卷曲,又容易拿取。

  父母是孩子的第一任老師,家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用,老師是孩子成長(cháng)的引路人,對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會(huì )溶為一體,才能更好的培養孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,

  孩子們在學(xué)校已經(jīng)生活了一星期,這星期孩子的進(jìn)步是非常大的,他們對自己的學(xué)校生活充滿(mǎn)信心。但是也是有很多問(wèn)題需要我們老師和家長(cháng)幫助孩子去改正?偨Y一下,孩子們共同的問(wèn)題在于以下幾個(gè):

  1、上課聽(tīng)講習慣不好。有些孩子,上課時(shí)管自己,老師說(shuō)什么都沒(méi)挺清楚,這樣對他的學(xué)習肯定是非常不利的。

  2、動(dòng)作慢。孩子是父母的寶貝,出于愛(ài),家長(cháng)在家里什么事情都幫孩子做好,所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢,包括吃飯,拿書(shū)。

  3、自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么,什么事情不能做,但是往往不能做到,更不能堅持。

  不過(guò)這些現象對于一年級新生來(lái)說(shuō),是很正常的,請各位家長(cháng)放心,我們定當盡全力,幫助孩子健康快樂(lè )地成長(cháng),但是在孩子的成長(cháng)道路上,我們伴隨走過(guò)的最多不過(guò)六年,而你們卻要伴隨他們走一生,所以良好的家庭教育對孩子來(lái)說(shuō)是必不可少的!因此,我們對各位家長(cháng)提出如下建議:

  第一方面是關(guān)于接送:

  1、請您送孩子的時(shí)候送到學(xué)校門(mén)口,讓孩子自己走到教室,家長(cháng)不要隨意走進(jìn)教室,我們將逐漸培養班級小干部管理班級,您不離開(kāi)的話(huà)會(huì )影響學(xué)生的晨讀。

  2、接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,過(guò)早,你會(huì )等得不耐煩,過(guò)遲,孩子等急了,趁老師不注意溜出去,萬(wàn)一出意外就比較麻煩。所以家長(cháng)最好提前10分鐘到校門(mén)口,盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。來(lái)接孩子的家長(cháng)請在咱們一年級指定的地點(diǎn),招呼自己孩子回家一定要跟老師說(shuō)再見(jiàn),一是讓老師心中有數誰(shuí)接走了,二是從小培養孩子的文明禮貌。如果遇到特殊情況實(shí)在不能及時(shí)接孩子,請您一定要和老師提前打好招呼,告訴孩子不要亂跑或獨自回家,應該在值日老師那里等您來(lái)接。

  第二方面是紀律:

  1、孩子的合群教育。教育孩子與同學(xué)友好相處,有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事,家長(cháng)不要為一些小事斤斤計較,發(fā)現情況,及時(shí)與老師聯(lián)系。

  2、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。孩子上小學(xué)后,家長(cháng)們要培養他們的自理能力。另外孩子在學(xué)校內外自由活動(dòng)的機會(huì )大大增加,各種危險也會(huì )容易出現,所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走,不要在樓道里追跑打鬧等等。

  第三方面是關(guān)于衛生:

  1、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶,盡量別給孩子帶飲料,學(xué)校有飲用水,對孩子的身體有好處。另外,不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西帶到學(xué)校,也不要讓孩子帶錢(qián),要讓他們懂得節約。

  2、為孩子準備好一塊抹布。每天來(lái)到學(xué)校先擦擦自己的桌椅,培養孩子良好的'衛生習慣。

  3、教育和幫助孩子注意個(gè)人衛生,比如勤剪指甲等。

  4、會(huì )勞動(dòng)的孩子多半也會(huì )學(xué)習。

  各位家長(cháng)要教會(huì )孩子系鞋帶、掃地、擦桌子、自己整理書(shū)包、整理書(shū)桌,盡量讓孩子自己的事情自己做,同時(shí)還要讓孩子多幫助您做一些力所能及的事情。比如:倒垃圾、洗碗筷、收拾房間等。要從小培養孩子的勞動(dòng)意識,培養他們的責任心。因為,勞動(dòng)有助于培養孩子做事的有序性,還可以培養他們的判斷力和洞察力,所以一般會(huì )勞動(dòng)的孩子多半也是成績(jì)優(yōu)秀有自主性的孩子。

  孩子是我們整個(gè)家庭的希望,家長(cháng)朋友們肯定十分關(guān)心孩子的學(xué)習,學(xué)習方面班主任和任課老師可能更熟悉,所以等分班級開(kāi)家長(cháng)會(huì )各位家長(cháng)與老師進(jìn)行交流。

  著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單方面說(shuō),只有一句話(huà),就是養成良好的習慣……”印度有一句古諺語(yǔ):“播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運!庇纱丝梢(jiàn)培養孩子良好的學(xué)習習慣有多么重要的作用。所以,各位家長(cháng)一定要注意孩子的習慣培養,有了良好的行為習慣才能更好的學(xué)習和生活。

小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿5

  上午好!今天是你們的小寶貝入學(xué)后的第一次家長(cháng)會(huì ),很榮幸,我成為了你們寶貝的第一位小學(xué)班主任。請記住,您寶貝所在的班級是一(2)班,中隊名是“小蜜蜂中隊”,口號是“勤勤懇懇,勇攀高峰”。我希望我的孩子們都能學(xué)習勤勞的小蜜蜂,做勤快的人,當勤奮的好學(xué)生,有強烈的集體主義精神,學(xué)會(huì )團結合作,不斷攀登高峰。

  我先自我介紹一下,我姓x,教孩子們語(yǔ)文。我們班數學(xué)老師姓x,。先給大家留下我們的聯(lián)系方式。希望各位也能留下最新聯(lián)系方式,號碼如有變動(dòng),還請及通知我們,以便隨時(shí)能聯(lián)系到您。

  下面介紹我們班級情況。全班36個(gè)小朋友,其中男生20人,女生16人;外地戶(hù)口小朋友19人,本地小朋友17人。

  開(kāi)學(xué)才兩周,時(shí)間不長(cháng),卻發(fā)生了幾件令我感動(dòng)的事。

  第一件:小小紙巾帶來(lái)的感動(dòng)?紤]到小朋友在學(xué)校需要生活用紙,于是我建議小朋友輪流帶紙巾來(lái)共用,本來(lái)按順序只輪到第一組的小朋友帶,結果很多小朋友都帶了,xx小朋友還帶了一大袋,足有10小包吧!當我讓xx家長(cháng)留下一包,其余的帶回家里用時(shí),xx爸爸呵呵一笑說(shuō):“不用,留著(zhù)給小朋友用好了”。多好的家長(cháng),在外打工并不容易,帶包紙不是大事,但家長(cháng)對我工作的支持真的令我感動(dòng)。當然,我們班像xx爸爸這樣的家長(cháng)還有很多,就不一一列舉了。

  第二件:教師節禮物給我的感動(dòng)。每年都能收到孩子們的禮物,除了現在教的,還有教過(guò)的,甚至有正在遠方念大學(xué)研究生的學(xué)生送來(lái)的禮物。今年是我交流到xx的`第一年。9月10日的早晨,我像平時(shí)一樣來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)校門(mén)前,我沒(méi)有感到這天與往日有何不同,只是個(gè)再平常不過(guò)的星期一罷了?僧斘易哌M(jìn)教室時(shí),居然看到講臺上擺著(zhù)許多包裝精美的花朵,xx小朋友送給我一幅畫(huà),告訴我這是她和媽媽合作完成的;xx送來(lái)了兩個(gè)小盆栽,里面小小的植物生機勃勃,展示著(zhù)它們那頑強的生命力,其中一盆居然還開(kāi)出了幾朵小花,星星點(diǎn)點(diǎn),真美!孩子們紛紛說(shuō)著(zhù)祝老師節日快樂(lè ),許多家長(cháng)發(fā)來(lái)了祝福短信,那一刻,我感動(dòng)了。

  第三件:甜甜的潤喉糖給我的感動(dòng)。雖然學(xué)校給我配備了小蜜蜂,但我的嗓子還是很不爭氣地在星期四那天明顯嘶啞了,牙齦也紅腫發(fā)炎,苦不堪言。星期五早上,xx小朋友還沒(méi)來(lái)得及放下書(shū)包,就給我送來(lái)了一包潤喉糖,并對我說(shuō):“老師,含點(diǎn)潤喉糖,你的喉嚨會(huì )舒服點(diǎn)!苯舆^(guò)那包潤喉糖,我感動(dòng)了。多懂事的孩子!也很感謝家長(cháng)把孩子教育得這么好,讓他從小就知道關(guān)心別人,懂得感恩。

  我和孩子們相處的時(shí)間越長(cháng),就越能發(fā)現他們身上的可愛(ài)。好的開(kāi)始是成功的一半,不過(guò),孩子畢竟是孩子,自律、自覺(jué)性都不高,要想打好基礎,還需要老師和家長(cháng)的共同努力。下面我想給家長(cháng)提幾點(diǎn)建議,請您能適當記錄下來(lái):

  1. 四個(gè)不:

 、 接送孩子不進(jìn)校門(mén)。

 、诓唤o孩子的鉛筆卷兩頭。

 、鄄唤o孩子帶玩具和零食。

 、懿唤o孩子用可以玩的文具。

  2. 四個(gè)給:

 、俳o孩子準備1根繩和1個(gè)毽。

 、诮o孩子準備1個(gè)水杯。

 、劢o孩子準備1個(gè)復讀機。

 、芙o孩子鉛筆貼上名字。

  3.四個(gè)知道:

 、俪抡n表,知道當天帶什么。(如美術(shù)用品)

 、谂囵B時(shí)間觀(guān)念,知道遲到是不對的。

 、叟囵B責任意識,知道自己的值日時(shí)間,值日當天能主動(dòng)打掃。

 、苤老韧瓿勺鳂I(yè)才能玩。

  4.請和孩子同步學(xué)習。

  為了孩子能掌握正確的漢語(yǔ)拼音發(fā)音,我今天還想花一點(diǎn)時(shí)間講講拼音知識,請大家耐心聽(tīng)一聽(tīng)。

  漢語(yǔ)拼音是學(xué)習生字的工具。如果孩子能熟練掌握拼音,就能自己閱讀,學(xué)到更多的知識。漢語(yǔ)拼音共有聲母23個(gè),讀得又輕又短(列舉),24個(gè)韻母讀得又響又長(cháng)(列舉)。韻母中單韻母6個(gè)(列舉),復韻母8個(gè)(列舉),特殊韻母1個(gè)(列舉),鼻韻母9個(gè),其中前鼻韻母5個(gè)(列舉),后鼻韻母4個(gè)(列舉)。什么叫音節?音節分為兩拼音節和三拼音節,多數音節有聲母,少數音節沒(méi)聲母,稱(chēng)為零聲母音節。多數音節帶聲調,少數音節沒(méi)聲調,叫做輕聲音節(如:爸爸的第二個(gè)爸,要把前1個(gè)字讀得又重一點(diǎn),音拖長(cháng)一點(diǎn))。拼讀音節時(shí)要帶調讀。(舉例)

  5.有條件的每天收看學(xué)習頻道,聽(tīng)錄音跟著(zhù)拼讀。

  6.拼音、識字、學(xué)筆畫(huà)同步進(jìn)行。

  啰嗦了這么多,希望大家常聯(lián)系,有意見(jiàn)或建議能及時(shí)和我溝通。謝謝!

小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿6

各位家長(cháng)朋友:

  大家好!

  十一月即將過(guò)去,孩子們在學(xué)習知識、收獲快樂(lè )的同時(shí),也取得了可喜的進(jìn)步。

  本月初,我們迎來(lái)了入學(xué)后的第一個(gè)中期^許多學(xué)生在考試中取得了良好的成績(jì)。老師在此表示衷心的祝賀,也希望同學(xué)們不斷努力,期待下一個(gè)好成績(jì)。本月,在學(xué)生們的努力下,學(xué)校重建了廁所、教室門(mén)窗和操場(chǎng)。重新裝修的廁所、教室門(mén)窗和操場(chǎng)煥然一新,校園環(huán)境大大改善。學(xué)生的日常生活更方便。學(xué)校為我們的生活提供了如此好的環(huán)境,我們必須好好照顧學(xué)校的設施。隨著(zhù)冬天的到來(lái),我校一年一度的跳繩比賽也逐漸拉開(kāi)帷幕。一些喜歡體育鍛煉的孩子非常積極。孩子們互相鼓勵,為同齡人加油。會(huì )跳的孩子跳得越來(lái)越熟練,不會(huì )跳的學(xué)生也不厭其煩地練習。體驗跳繩活動(dòng)中我成功了的快樂(lè )!不管你學(xué)不學(xué),孩子們在參加活動(dòng)的過(guò)程中都會(huì )有所收獲。我相信,只要有熱情,積極參與鍛煉,越來(lái)越多的.學(xué)生會(huì )跳繩。

  結合傳統節日開(kāi)展教育活動(dòng)是我校的一項教育特色。本月,我們對學(xué)生進(jìn)行了感恩教育,并開(kāi)展了我為父母寫(xiě)感謝信活動(dòng)。當孩子們用他們年輕的手寫(xiě)下他們對父母的感激之情時(shí),孩子們知道他們應該感謝父母和親戚的善良;感謝老師和周?chē)说慕逃蛶椭?/p>

  本月,我們基本完成了語(yǔ)文課本的教學(xué)內容。通過(guò)學(xué)習,孩子們知道400個(gè)閱讀單詞,能寫(xiě)100個(gè)生詞,能用學(xué)過(guò)的生詞組詞。孩子們對組詞很感興趣,在課堂上爭先恐后地發(fā)言,以免聽(tīng)不到自己組的新詞。因此,我建議家長(cháng)和朋友可以從現在開(kāi)始在家陪孩子玩單詞游戲,豐富孩子的語(yǔ)言積累,提高學(xué)習漢語(yǔ)的興趣。在過(guò)去的一個(gè)月里,孩子們在漢字寫(xiě)作方面的進(jìn)步真的可以用突飛猛進(jìn)這個(gè)詞來(lái)形容,生字本上的字跡越來(lái)越漂亮。

  數學(xué)已經(jīng)基本完成。目標是:

  1.學(xué)生掌握20以?xún)鹊募臃ê?0以?xún)鹊臏p法。每天練習5分鐘60道題。

  2.學(xué)生能正確理解圖意,提出問(wèn)題,列出問(wèn)題,用語(yǔ)言表達。

  3.學(xué)生應能夠正確識別長(cháng)方體、正方體、圓柱體、球、長(cháng)方形、正方形、三角形和圓。三維圖形和平面圖形可以區分。

  4.學(xué)生可以知道整時(shí)半時(shí),也可以正確畫(huà)出整時(shí)半時(shí)的時(shí)針和分針。在生活中,讓孩子認出來(lái)。

  5.對分類(lèi)方法的初步了解,將進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。

  6.學(xué)生要養成認真聽(tīng)講、整潔寫(xiě)作的好習慣。

  期末復習期間,請多關(guān)注孩子,及時(shí)與老師溝通。

  相信在我們的共同努力下,孩子們會(huì )以更飽滿(mǎn)的熱情健康快樂(lè )地投入到下一階段的學(xué)習和生活中。

小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿7

各位家長(cháng)朋友,你們好:

  感謝各位在百忙中來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì ),自開(kāi)學(xué)以來(lái),我們每天都在匆忙中見(jiàn)面,一直沒(méi)有合適的時(shí)間象這樣有時(shí)間坐下來(lái),交流一下我班這38位學(xué)生在求實(shí)小學(xué)一三班的學(xué)習、生活情況。

  和這38個(gè)可愛(ài)的小精靈相處的一個(gè)半月的時(shí)間里,他們帶給我太多的感動(dòng)。比如:他們中有人會(huì )積極地做老師得力的小助手,不等你交代,他們就已經(jīng)把你要去做的事給做完了(曲欣瑤、楊婉婷、李卓燃、郭浩陽(yáng)、王余龍);有人會(huì )主動(dòng)去收拾教室衛生和午睡前后教室的桌椅擺放(柴祿鳴、李松穎、盧勇至);有人會(huì )將家里好吃的食物拿到學(xué)校和老師、和同學(xué)分享(熊柯棣、尹夢(mèng)然、渠曦文等);有人對學(xué)習有高標準的要求,認真地完成老師布置的學(xué)習任務(wù)(張涵璐、趙夢(mèng)琪)。

  在一三班這個(gè)大家庭里,每位孩子都能夠相親相愛(ài)的和身邊的同學(xué)、老師相處,這背后離不開(kāi)各位家長(cháng)朋友對我校的信任和支持,尤其是對我班各科老師工作的幫助和配合,才得益于我們的教育工作能夠順利開(kāi)展,再次對各位表示衷心的感謝!

  今天的家長(cháng)會(huì ),我有“三點(diǎn)”想和各位朋友交流的教育觀(guān)點(diǎn),隨后,會(huì )留給家長(cháng)朋友時(shí)間與我班任課老師自由交流。

  一、達標分析

  這次的拼音達標卷,每位家長(cháng)都已經(jīng)看過(guò)了,在這里我不會(huì )評價(jià)每個(gè)學(xué)生成績(jì)的好壞,更不會(huì )在班級里給學(xué)生排名次,首先,學(xué)校不允許,其次,我的教學(xué)原則也不會(huì )這樣評價(jià)學(xué)生。(檢測并不真實(shí)。)

  往年的拼音達標是以拼讀的形式來(lái)檢測學(xué)生是否完全掌握并熟練運用,而今年,一改常態(tài)以卷面的方式來(lái)進(jìn)行,這是我區實(shí)驗教學(xué)中的一次新改革。另外,這次檢測每班交換老師監考、學(xué)生之間單桌考試,因為是第一次以這樣的形式,教室氛圍比較嚴肅、緊張,所以測試的結果難免會(huì )差強人意。

  但是,冷靜下來(lái),根據卷面分析學(xué)生的對知識的掌握程度,會(huì )發(fā)現:

  1、 學(xué)生只會(huì )死記,而不會(huì )靈活運用。

  2、 沒(méi)有理解題意,就胡亂填寫(xiě)。

  3、 做完之后,沒(méi)有檢查的習慣。

  根據以上分析,我會(huì )在以后的教學(xué)中加強對學(xué)生語(yǔ)文素養的訓練,那么,家長(cháng)在家輔導學(xué)生學(xué)習時(shí),要注意讓學(xué)生靈活的運用知識。比如:

  1、注重與學(xué)生語(yǔ)言交流,訓練學(xué)生說(shuō)完整的話(huà)。

  生活中多于學(xué)生交流對某些事物的不同看法,注意孩子在表達時(shí)語(yǔ)句是否通順,語(yǔ)言是否完整,不要含糊其辭。家長(cháng)要有意識的培養學(xué)生將自己的語(yǔ)言組織連貫,并準確的表達出來(lái)。

  2、收斂學(xué)生貪玩的習性,在家多做家務(wù)。

  執教這幾年里,我發(fā)現會(huì )學(xué)的孩子,往往是那些會(huì )干活的。這些孩子在班級打掃衛生時(shí)很有條理,知道先干什么,再做什么,知道怎么做最省力。所以,映射在學(xué)習中,他們會(huì )舉一反三,課堂上能夠明白老師講課的重點(diǎn),這就是生活體驗帶給他們的超能力。所以,家長(cháng)朋友不要舍不得讓學(xué)生去做,只有多干活,他才會(huì )“越干越靈活”。

  二、簽字本(學(xué)生家庭學(xué)習的反饋)。

  開(kāi)學(xué)之初,一切事物都比較繁瑣,同時(shí)也想更快的了解每個(gè)孩子,于是,我便告知每位家長(cháng)朋友通過(guò)簽字本的方式來(lái)真實(shí)的記錄和反饋學(xué)生在家的學(xué)習狀態(tài)。經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的反饋信息,我發(fā)現各位家長(cháng)朋友重視這項事情的態(tài)度不一樣。我總結一下,有四類(lèi):

 。1)、認真關(guān)注孩子每天的學(xué)習情況,積極與老師交換教育方法,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習態(tài)度的興趣和培養。

 。2)、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習狀況,注重與學(xué)生讀書(shū)和交流,鼓勵和激發(fā)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習慣。

 。3)、用一句話(huà)概述學(xué)生每天的作業(yè)是否完成,常用“認真、不認真、還好、還行、貪玩、懶散”等含糊詞語(yǔ)。

 。4)、簽字本由學(xué)生自己簽寫(xiě),本上只記著(zhù)書(shū)名和家長(cháng)的名字。

  這四類(lèi)家長(cháng)朋友的做法不一,所以折射出的教育態(tài)度也就參差不齊了。在這里,我想統一一下我班簽字本的使用方法。

 。1)、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習情況并予以評價(jià),不要用含糊的詞語(yǔ)(好、不好)總結學(xué)生在家的表現。與我交流或嘗試用各種方法促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習的狀態(tài),家長(cháng)要了解學(xué)生每天學(xué)習的內容,并根據學(xué)生的學(xué)習能力,幫其鞏固、復習、練習功課,保證學(xué)生每日的學(xué)科知識都已掌握。

 。2)、反饋在家讀書(shū)的情況。我校特殊的'教育理念是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔,增加學(xué)生的閱讀量,培養他們愛(ài)讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)的興趣。所以,每周一至周四晚沒(méi)有任何寫(xiě)記的作業(yè),周末會(huì )適當的布置一些寫(xiě)的作業(yè),那么,閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐,希望家長(cháng)積極配合和鼓勵學(xué)生,而不是以敷衍的態(tài)度來(lái)迎合。

  由于學(xué)生年紀尚幼,自制能力薄弱,加之拼音剛剛學(xué)完,拼讀能力較弱,所以,家長(cháng)朋友要根據學(xué)生的自身能力,陪讀或物質(zhì)獎勵讀等等。孩子讀完書(shū)一定要與他交流,談?wù)勀銈儽舜藢λx內容的感受,指引孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。(在校,我也會(huì )有計劃的組織學(xué)生看書(shū),與他們交流。)

  家長(cháng)朋友,培養孩子讀書(shū)的興趣,是為他開(kāi)啟智慧的大門(mén),這需要各位要有足夠的耐心和細心,不要覺(jué)得麻煩、更不要因為自己學(xué)歷低或工作的壓力而找各種借口推脫輔助孩子的學(xué)習。您辛苦的勞作,就是為了日后他有更好的成就和發(fā)展。那么,請把教育放在第一位,不僅為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍,更要引領(lǐng)著(zhù)他走向知識的國度。這就像教孩子學(xué)走路一樣,你不先扶著(zhù)他走,他又怎么自己學(xué)得會(huì )跑呢?

小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿8

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  首先,對各位家長(cháng)能按時(shí)來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,培養學(xué)生良好的生活、學(xué)習習慣,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是“一切為了學(xué)生”。

  一、班級基本情況:

 。ㄒ唬、學(xué)生情況:本班學(xué)生30人,其中男生9人,女生21人。班級人數不算多,但我不可能面面俱到,或許有的家長(cháng)會(huì )想,不是放學(xué)后就沒(méi)事了么,其實(shí)老師這個(gè)職業(yè)是看不到的時(shí)間比較多,但在看不到的這段時(shí)間里,我們要做的事還很多,備課、寫(xiě)教案、批改作業(yè),做資料等等,一晚上的時(shí)間都是在做這些,F在來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班同學(xué),大部分同學(xué)學(xué)習積極努力,學(xué)習熱情高,作為班主任和數學(xué)老師,我對他們充滿(mǎn)信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自覺(jué)性還比較差,缺乏持之以恒的毅力,在學(xué)習過(guò)程中還有這樣那樣的問(wèn)題,還需要各位家長(cháng)和老師密切配合起來(lái),讓孩子成長(cháng)的更好!

  表?yè)P與批評

  學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué),專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言的同學(xué),書(shū)寫(xiě)認真、寫(xiě)字漂亮的同學(xué),積極幫助困難的同學(xué);

  當然,還有個(gè)別學(xué)習習慣較差,聽(tīng)課容易分心,課堂效率低,不按時(shí)完成作業(yè)的,寫(xiě)字潦草的;

 。ǘ、行為規范:

  1、佩戴紅領(lǐng)巾要求在學(xué)校整潔佩戴好紅領(lǐng)巾,出校門(mén)也一樣,每天放學(xué)后在家也可佩戴,作為一名少先隊員,紅領(lǐng)巾象征積極的正能量,是一種文明的象征;

  2、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束能力較差,課下愛(ài)追逐打鬧,安全問(wèn)題另老師擔憂(yōu)。

  3、開(kāi)學(xué)之初,可能過(guò)完年攢到壓歲錢(qián),大部分同學(xué)愛(ài)買(mǎi)零食,這樣既養成學(xué)生喜歡亂花錢(qián)的習慣,又對孩子的健康有害,大概統計一下,最受他們喜歡的是辣條,方便面,飲料,這些三無(wú)食品的危害,家長(cháng)們都知道,希望家長(cháng)們能控制孩子的零花錢(qián),養成不亂花錢(qián)的好習慣。學(xué)生午飯在學(xué)校吃營(yíng)養餐,如果不注意飲食衛生、食品安全,亂買(mǎi)垃圾食品,引起了肚子疼、腸胃不舒服時(shí),又會(huì )懷疑到學(xué)校的營(yíng)養餐上。春季到了,天氣也慢慢炎熱起來(lái),學(xué)校的水管水也不衛生,學(xué),F在還沒(méi)條件為學(xué)生提供純凈水,所以還是希望家里面為孩子準備一個(gè)水杯,讓孩子每天都用水杯從家里帶著(zhù)水來(lái),這樣能避免一些小疾病。

 。ㄈ、學(xué)校管理制度:

  學(xué)校每天上課時(shí)間為,早自習七點(diǎn)半開(kāi)始,第二節課做操,每周一舉行升旗儀式,早上十點(diǎn)四十放學(xué),午飯后打掃衛生,我們班是一個(gè)小組掃一個(gè)星期,十一點(diǎn)半進(jìn)教室自習,放學(xué)時(shí)間由原來(lái)的四點(diǎn)延長(cháng)到四點(diǎn)半,其實(shí)在給學(xué)生輔導的同時(shí)也增加了老師的壓力,我們不僅拿出自己休息的時(shí)間,同時(shí)延時(shí)放學(xué)也擔心學(xué)生路途安全,一切都是為了提高學(xué)生成績(jì)。

 。ㄋ模⿲W(xué)生請假制度:

  需請假請打電話(huà)告知班主任,關(guān)于做客的問(wèn)題,離學(xué)校太遠的就沒(méi)必要去了,現在食堂吃的也不差,可以放學(xué)后再去。

 。ㄎ澹⿲W(xué)生作業(yè)問(wèn)題:

  第一,抓作業(yè)、要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查、口頭作業(yè),復習,預習作業(yè)也不容草率,有的家長(cháng)會(huì )說(shuō),我自己不會(huì )怎么檢查,我不要求你檢查他的對錯,只要求你看看他做了沒(méi)有,認不認真,至少要看得出來(lái)他寫(xiě)的是字,而不是寥寥草草的了事,成績(jì)不是一朝一夕好起來(lái)的。

  第二,抓態(tài)度、要求學(xué)習專(zhuān)心,細心,勇于克服學(xué)習中的困難,書(shū)寫(xiě)要工整,清潔,準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"、在檢查作業(yè)的時(shí)候,一旦有不認真的.情況,你可以讓他從寫(xiě),不要以為會(huì )很累,開(kāi)頭這樣抓幾次,以后他就不敢了,一旦養成一個(gè)不好的學(xué)習習慣,以后就比較難改的,或者說(shuō),現在還沒(méi)有真正定型,所以這時(shí)候再不抓,就來(lái)不及了。

  孩子年紀小,培養的開(kāi)始應帶有一定的強制性,對孩子的學(xué)習只要能堅持正確要求,好的學(xué)習習慣是一定能夠養成的,學(xué)習成績(jì)也會(huì )迅速地得到提高。

  二、家校溝通:

  對于以后的班級管理以及教學(xué)工作,還以下幾點(diǎn)要求懇請家長(cháng)朋友支持與理解:您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:

  1、家長(cháng)在家里為學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè),因為每天4:30放學(xué)已經(jīng)比較晚了,在一起做作業(yè)效率也不會(huì )高,還會(huì )養成抄襲、一邊寫(xiě)作業(yè)以便玩等壞習慣;何況也不安全。周末在家,去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過(guò)雙方家長(cháng)同意,保證安全,同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。

  2、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習,詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習。

  要善于發(fā)現孩子學(xué)習上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(cháng)就心驚膽戰,撒謊應付,想必他也知道最近在學(xué)校表現不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長(cháng),該學(xué)生最近在學(xué)校的表現,有什么地方要即使改正,希望家長(cháng)和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養成好的學(xué)習習慣。

  3、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長(cháng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習情況,督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。

  4、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,我們是應該適當的批評,但是孩子很努力,成績(jì)卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他的成績(jì)提上去,多關(guān)心他的學(xué)習情況。不光學(xué)習,其他方面也是這個(gè)道理。

  當然,在班級工作中,我肯定還有很多不足的地方,希望家長(cháng)理解、見(jiàn)諒,敬請各位家長(cháng)提出寶貴意見(jiàn),在今后的工作中對我有什么意見(jiàn)、建議、要求,希望家長(cháng)們多和我交流。衷心地謝謝大家!同時(shí),也祝在座的各位學(xué)生媽媽節日快樂(lè )!

小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿9

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!感謝大家的光臨。時(shí)間過(guò)得真快,一轉瞬,一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,學(xué)生各個(gè)方面比上學(xué)期有明顯的進(jìn)步,已變成了乖巧懂事的小學(xué)生了,絕大多數學(xué)生在守紀方面的習慣較好,他們已經(jīng)適應了小學(xué)生活。更令人欣慰的是已經(jīng)變得很能干。在語(yǔ)文方面已經(jīng)能讀簡(jiǎn)潔的書(shū)報,在數學(xué)上能嫻熟地進(jìn)行20以?xún)葦档挠嬎,在音?lè )、體育等方面也有了很大的進(jìn)步,并且養成了肯定的學(xué)習習慣。多數同學(xué)都能夠自覺(jué)地遵守課堂紀律,能夠在規定的時(shí)間內仔細完成作業(yè)。當然,這一切也離不開(kāi)各位家長(cháng)對我們工作的幫助和支持,在此我深表謝意。能夠得到在座這么多仔細負責的好家長(cháng)的理解和支持,我定盡我所能,努力教好這班學(xué)生。優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)也少不了,但是缺點(diǎn)不說(shuō)卻不知道。針對全部學(xué)生也存在一些不足之處,還有部分學(xué)生不敢大膽發(fā)言,學(xué)習習慣還有待加強。希望家長(cháng)賜予協(xié)作!

  作為班主任,我始終把思想道德教化放在首位。這學(xué)期我仍從培育孩子的各種行為習慣和實(shí)力入手,從整體看,孩子們的進(jìn)步都很大,絕大部分孩子變得懂事、好學(xué)了!集體榮譽(yù)感增加了,同時(shí)我也發(fā)覺(jué)孩子們有很多值得傲慢的地方。比如:(xx)等,他們是喜愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子,上課時(shí)總能看到他們的小手高高舉起;(xx)等同學(xué),在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡,令人賞心悅目;有的同學(xué)和開(kāi)學(xué)初相比也有較大的。進(jìn)步,比如(xx)等同學(xué)的學(xué)習成果有了很大的進(jìn)步;還有,像(xx)等等,每次都能看到他們參加勞動(dòng)的場(chǎng)面,那么投入,讓我很感動(dòng)?吹胶⒆觽兏鞣矫娴倪M(jìn)步,我感到無(wú)比喜悅,我深深地知道,他們努力的'背后是與家長(cháng)的關(guān)切、支持密不行分的。在上學(xué)期學(xué)校的每月衛生紀律評比中,我們班獲得三次優(yōu)秀班級稱(chēng)號,在古詩(shī)文誦讀活動(dòng)中獲得詩(shī)歌朗誦一等獎、并被評為校級書(shū)香班級。這些榮譽(yù)的背后是很多家長(cháng)和同學(xué)們的辛苦付出。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。希望家長(cháng)們接著(zhù)協(xié)作我們的工作,讓我們班在今后能有更大的進(jìn)步,獲得更喜人的成果。 我們要相識到:一年級是一個(gè)轉折時(shí)期,是步入小學(xué)生活的起始階段,這一時(shí)期培育孩子的學(xué)習習慣特殊的重要。

  辛苦這一年,就華蜜以后這幾年。我們現在多花點(diǎn)精力放在孩子的習慣養成上,以后不管孩子上幾年級,須要我們操勞的地方會(huì )越來(lái)越少。也就是說(shuō),我們現在操勞正是為了今后不操勞。

  對孩子的教化,可以說(shuō)有太多的話(huà)題要講,今日,我們主要就孩子的習慣養成、平安、學(xué)習、家校聯(lián)系等方面做一下溝通。

  大家也應當清晰我們孩子的學(xué)習可不比大家從前。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō),包括四方面的要求:聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)和習慣。大家或許會(huì )覺(jué)得讀書(shū)寫(xiě)字很重要,至于聽(tīng)說(shuō),孩子們不教也會(huì )。其實(shí)不然。對孩子來(lái)說(shuō),怎樣把話(huà)聽(tīng)明白,說(shuō)清晰是非常重要的。這就須要我們在于孩子交談時(shí)要留意自己的說(shuō)話(huà)與聽(tīng)話(huà)的方式,給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。另外,值得一提的是孩子的學(xué)習習慣養成問(wèn)題?梢哉f(shuō)這是整個(gè)小學(xué)學(xué)習中最關(guān)鍵的一項內容。學(xué)問(wèn)技能沒(méi)駕馭好,將來(lái)還可以補一補,可好的習慣沒(méi)養成,吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿、讀姿、寫(xiě)姿,愛(ài)惜書(shū)本,聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)時(shí)用心致志,晚上寫(xiě)完作業(yè)立刻把自己的學(xué)習用品整理好,每天早晨在家讀讀書(shū),背背課文然后上學(xué)這些好習慣一旦養成對孩子將終生受益。然而,習慣的養成非一朝一夕之事。但我們可以漸漸來(lái),從現在起先,督促他們,使他們漸漸形成一種規律。這樣你的孩子走出去不會(huì )比別的孩子差,至少他們的言行舉止,有規有距,很有教養。

  說(shuō)到學(xué)習習慣,不由得讓我想到孩子們的文明禮儀方面。有些家長(cháng)來(lái)接孩子時(shí)總不忘要孩子跟老師說(shuō)再見(jiàn),或自己與老師打聲招呼。事情雖小,但久而久之,這孩子變得很有禮貌,見(jiàn)人就打招呼,很討人喜愛(ài)。

  養成好習慣特別的重要,我覺(jué)得應當從以下方面入手。其一:做好第一次作業(yè),第一次作業(yè)對于孩子習慣的養成是特別重要的,肯定要讓他仔細完成,書(shū)寫(xiě)工整,千萬(wàn)不行以讓他邊做作業(yè)邊看電視或邊吃東西。其二:學(xué)會(huì )自己整理書(shū)包,打算好明天的學(xué)習用品。前一天在家里要打算好明天所需的學(xué)習用品,家長(cháng)在旁指導,讓他自己動(dòng)手打算每節課所需的課本、學(xué)習用品、要帶的學(xué)具等等,知道自己的書(shū)和本子放在哪里,懂得什么事情要靠自己。

小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿10

尊敬的各位家長(cháng),大家好!

  感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),從各位家長(cháng)到會(huì )的情況可以看出,你們對孩子的教育非常重視,也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會(huì )坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子進(jìn)步。今天我們這次家長(cháng)會(huì )的議題主要有以下幾個(gè)方面:

  一、下面我先介紹一下我班的基本情況

  我們班有學(xué)生22人,我之前是教五年級,這學(xué)期剛接手三年級,也在慢慢摸索低年級學(xué)生的特點(diǎn),和他們的相處方式,以及教學(xué)方式。我發(fā)現三年級學(xué)生的自學(xué)能力、分析理解問(wèn)題的能力都不如高年級,經(jīng)常一個(gè)問(wèn)題需要重復好多遍。并且有些同學(xué)總喜歡關(guān)注別的同學(xué)的一舉一動(dòng),自己的任務(wù)還沒(méi)完成先打別人的小報告,注意力容易受影響,所以對他們需要老師多監督,有耐心并且一步步引導?戳松蠈W(xué)期的期末成績(jì)和這次期中考試的成績(jì)我發(fā)現這班的孩子數學(xué)都很好,說(shuō)明他們都比較聰明。所以我覺(jué)得咱們班沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生,只有愿不愿意學(xué),想不想努力。這次考試即使沒(méi)有考好的同學(xué),希望家長(cháng)們也多鼓勵,多對孩子給予希望和要求,不能放任自流。本班平時(shí)大多數同學(xué)能夠做到按時(shí)到校,遵守紀律,和同學(xué)友好相處,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,認真完成各科作業(yè),做好值日工作,但也有個(gè)別學(xué)生存在這樣那樣的`問(wèn)題,希望家長(cháng)能在生活習慣和學(xué)習習慣上多對孩子嚴格要求。

  二、和各位家長(cháng)交流孩子的在校表現,針對孩子出現的不良行為習慣進(jìn)行矯正

  大部分孩子對學(xué)習很有興趣,都能積極向上,養成上課認真聽(tīng)講、大膽發(fā)言的習慣。發(fā)現了他們身上越來(lái)越多的閃光點(diǎn):

  首先是自信。要想做好一件事首先要相信自己能行,在學(xué)習上也要教孩子樹(shù)立自信。許多事其實(shí)他可以辦到,但是總是不敢去做或認為自己不行。例如上課回答問(wèn)題,很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,但是許多學(xué)生不敢舉手。做題時(shí)也要相信自己能解決,不能碰到需要思考的問(wèn)題就空著(zhù)。這也需要教育孩子多動(dòng)腦思考,迎難而上,克服懶惰。不管是學(xué)習、班級的工作還是和同學(xué)相處,都要樹(shù)立自信。

  其次很強的榮譽(yù)感。一個(gè)班級的凝聚力很重要,直接影響著(zhù)班風(fēng)班貌,而要一個(gè)班級有凝聚力,首先就是要培養孩子的集體榮譽(yù)感。例如學(xué)校開(kāi)展一些集體活動(dòng)時(shí),要積極參加為班級為學(xué)校爭光,也是鍛煉自己,增長(cháng)見(jiàn)識的好機會(huì )。另外在衛生的打掃、保持方面、紀律方面都要爭取做好,受到表?yè)P,爭取到開(kāi)會(huì )時(shí)獲得流動(dòng)紅旗,而不是被點(diǎn)名批評。

  升入三年級后,應該說(shuō)每個(gè)孩子無(wú)論從行為習慣、遵規守紀還是學(xué)習能力等方面應該都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子,他們還處于行為習慣的養成階段,自制能力還很差,不可避免地會(huì )出現一些不良行為習慣。

  經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的觀(guān)察和教育引導,我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個(gè)方面:

  1。個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀(guān)念不強,表現為不能按時(shí)到校,有遲到現象,上課鈴響還遲遲不能進(jìn)到教室。

  2。自制力太差,上課小動(dòng)作太多,不注意聽(tīng)講,與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話(huà),上課鬧著(zhù)玩。

  3。學(xué)習不認真,敷衍,表現為作業(yè)書(shū)寫(xiě)差,馬馬虎虎,錯誤較多,作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范不工整且錯誤較多。尤其是回家寫(xiě)的作業(yè),個(gè)別學(xué)生拿到學(xué)校必須撕掉重寫(xiě)才能寫(xiě)好。

  4。孩子動(dòng)作慢。

  5。家庭作業(yè)不按時(shí)完成,等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫(xiě)

  6。跟同學(xué)玩耍沒(méi)有分寸,導致同學(xué)受傷。尤其是幾個(gè)調皮的男同學(xué)

  7。做值日不主動(dòng),不積極,有時(shí)忘記。

  8。不愛(ài)運動(dòng),下課也不出去活動(dòng),體育課表現不積極。

  針對孩子出現的這些情況,除了老師在學(xué)校里督促和引導,家長(cháng)在家里應針對孩子出現的情況進(jìn)行引導。

  1。監督孩子做家庭作業(yè),一定讓孩子養成良好的學(xué)習習慣。

  孩子做完作業(yè)后要檢查,看孩子的作業(yè)是否按要求完成,作業(yè)本是否整潔,書(shū)寫(xiě)是否工整規范。

  2。提高作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量

  對于孩子們的作業(yè),最基本的要求是工整,干凈,高效。要求孩子們要一筆一畫(huà),起筆運筆都要認認真真,按筆順、筆畫(huà)來(lái)寫(xiě),不要連筆或者從右到左、從下到上地寫(xiě)字,不能潦草敷衍,急急忙忙寫(xiě)完趕著(zhù)去玩,這樣寫(xiě)的效果也不會(huì )多大。周末可以給孩子提個(gè)要求,寫(xiě)半個(gè)小時(shí)玩多長(cháng)時(shí)間,或者作業(yè)保質(zhì)保量完成給與獎勵等。

  3。孩子動(dòng)作慢,首先要分析原因,是孩子不會(huì )做,還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長(cháng)不要包辦。有些家長(cháng)看孩子動(dòng)作太慢,就大聲呵斥孩子,這樣孩子戰戰兢兢地就更慢了,而且還容易出錯,從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,家長(cháng)不要太著(zhù)急,要多提供孩子鍛煉的機會(huì )。

  4。孩子作業(yè)不能自覺(jué)按時(shí)完成?赡苁呛⒆右蕾(lài)性過(guò)強,當家長(cháng)沒(méi)時(shí)間輔導孩子的時(shí)候,孩子索性就不寫(xiě)了,到學(xué)校后撒謊說(shuō)丟到家里了。這種情況,說(shuō)明咱們要改變對孩子的輔導方式,孩子遇到學(xué)習問(wèn)題,千萬(wàn)不要直接告訴答案,要巧妙地啟發(fā)引導,注意培養孩子的自主學(xué)習習慣?梢远喙膭詈⒆,培養孩子做作業(yè)的信心,循序漸進(jìn)地讓孩子養成獨立完成作業(yè)的習慣。

  5。不要讓孩子長(cháng)時(shí)間看電視或玩電腦。一對眼睛不利,二如果晚上看的玩得時(shí)間太長(cháng),第二天上課精力也會(huì )受影響。對孩子看電視,玩手機電腦的時(shí)間和內容,家長(cháng)要予以干涉和引導。

  6。培養孩子的勞動(dòng)觀(guān)念和衛生習慣。平時(shí)應注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì )生活自理。有些同學(xué)自己的學(xué)習用品和書(shū)總是用過(guò)往桌兜里隨便一塞,或桌子上隨便一堆,上課改用的時(shí)候半天找不到,或者一翻掉一地,不但耽誤了時(shí)間又影響了教室的環(huán)境,教室干凈整潔了大家也能更安心舒適地學(xué)習。許多同學(xué)撕的小紙片、作業(yè)或自己折的東西隨手亂扔,教室早上打掃完不一會(huì )就又遍地垃圾,每次上課我都要提醒學(xué)生把自己旁邊的紙片撿起來(lái),如果大家都能自覺(jué)做好掃地的同學(xué)也能輕松很多。同事也希望家長(cháng)們體香孩子要注意保持自己的個(gè)人衛生,不要在地上翻滾玩;蛉ダ褤鞏|西,養成洗手的習慣,有些同學(xué)吃飯時(shí)或剛在土堆玩過(guò)手臟臟的寫(xiě)作業(yè),加上平時(shí)的亂卷亂揉亂畫(huà),作業(yè)本已經(jīng)慘不忍睹。

  7。要讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義,子女愛(ài)父母更是理所應當。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子,而且要設法讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)。父母對孩子的愛(ài)不僅要保持節制,而且要努力獲得報答,使孩子在報答的過(guò)程中,學(xué)會(huì )愛(ài)父母,愛(ài)他人,愛(ài)家庭,愛(ài)學(xué)校,愛(ài)祖國,培養孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的人。

  8。身體是革命的本錢(qián)。家長(cháng)要鼓勵孩子多運動(dòng)運動(dòng)能使孩子身體健壯有力,反應敏捷,動(dòng)作協(xié)調,聰明,樂(lè )觀(guān),促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動(dòng),這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學(xué)習效率。同時(shí)家長(cháng)和孩子一起參加運動(dòng),這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開(kāi)心,有益于身心健康。

  9。多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)強有力的后盾。

  我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多,看自己的孩子,卻是缺點(diǎn)多。因為我們對自己的孩子期望比較高,可以說(shuō)孩子的努力很難達到家長(cháng)的要求。所以,作為父母,應理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長(cháng)。還要注意呵護孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷煉,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞,如果是孩子不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,我們應該適當地批評,但是孩子很努力,成績(jì)卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣會(huì )使他們對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。而對學(xué)習特別有困難的孩子,家長(cháng)更不要責備,更不應該放棄。

  各位家長(cháng)朋友,孩子的教育工作是瑣碎的,繁重的,我們在工作中,難免也會(huì )出現疏忽或不足之處,懇請家長(cháng)們批評指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時(shí),有令您不滿(mǎn)意之處,請您及時(shí)與我們溝通,并給予理解,您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)!

小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿11

尊敬的各位老師、家長(cháng)們:

  你們好!我是***的家長(cháng)。首先感謝王老師給我這么好的一個(gè)機會(huì ),能在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育,我感到十分榮幸。

  今天,我就家庭教育話(huà)題說(shuō)三句話(huà)。第一句,“培養良好的習慣”;第二句,“適度的教育方式”;第三句,“有效的交流溝通”。這三個(gè)話(huà)題,大家以前都談?wù)撨^(guò)。盡管是老話(huà)題,但在孩子身上,永遠是新的,永遠值得探討。

  我的第一句話(huà)是“培養良好的習慣”。我們知道,好的習慣使人受益終生。一、二年級孩子的可塑性強,習慣培養非常重要。我在教育孩子時(shí),重點(diǎn)培養三方面習慣。

  一是培養孩子按時(shí)、認真完成作業(yè)的習慣。孩子放學(xué)回家后,首先要寫(xiě)作業(yè),其次是家長(cháng)檢查作業(yè)、簽字,然后是孩子整理書(shū)包,最后才是孩子看電視、玩玩具,或做其它事情時(shí)間。這個(gè)約定是雷打不動(dòng),不保質(zhì)保量完成作業(yè),其它問(wèn)題都免談。孩子做作業(yè)期間,我和妻子盡量不說(shuō)話(huà),也不與孩子說(shuō)話(huà),有話(huà)等到作業(yè)完成后再說(shuō)。同時(shí)還提醒孩子作業(yè)時(shí)不說(shuō)話(huà),不玩玩具,不吃東西,以保證孩子有一個(gè)有規律的、良好的學(xué)習環(huán)境。

  二是培養孩子自行解決問(wèn)題的習慣。孩子在學(xué)習中遇到問(wèn)題時(shí),我從來(lái)不直接告訴他答案,只是從不同角度幫他。如孩子遇到不會(huì )寫(xiě)的字詞,能查字典的,堅決讓他通過(guò)查字典的方式,解決自己的問(wèn)題;孩子遇到不會(huì )做的數學(xué)題,能通過(guò)類(lèi)比、分析、啟發(fā)方式解決的,就不能直接告訴他答案;孩子寫(xiě)小作文時(shí)感到困難,這也是家長(cháng)學(xué)生都普遍感到棘手的問(wèn)題。對于這個(gè)問(wèn)題,我是這樣解決的:第一步是什么也不告訴他,先讓他按照自己的理解寫(xiě)出來(lái),家長(cháng)指出其中的問(wèn)題,讓他感悟;第二步是幫他找篇范文,或告訴他如何寫(xiě)作此類(lèi)的小作文,讓他先仿照范文寫(xiě);第三步是針對他第二遍小作文中的問(wèn)題,一點(diǎn)點(diǎn)指出其中問(wèn)題,尤其是小文章中的段落布局,一定要和他說(shuō)清楚。久而久之,孩子通過(guò)努力,對小作文也不是那么望而生畏,自行解決問(wèn)題的能力也在逐步增強。

  三是要培養孩子自覺(jué)遵守時(shí)間的習慣,F在孩子小,自制力差,玩起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了,看電視就會(huì )忘記一切。為解決這個(gè)問(wèn)題,我們家里對孩子制訂了嚴格的時(shí)間表。如每天放學(xué)回家先做作業(yè),作業(yè)完成后再看電視,晚上9:30按時(shí)睡覺(jué),早上6:20準時(shí)起床,7:00吃完飯后,利用上學(xué)前的15分鐘進(jìn)行英語(yǔ)晨讀,這個(gè)時(shí)間表基本是不變的。另外,我們還約定,周末的作業(yè)必須在周六完成,否則周日不能出去玩。在我的督導下,孩子逐步形成自覺(jué)遵守時(shí)間的習慣。

  我的第二句話(huà)是,“適度的教育方式”,F在提倡鼓勵教育、賞識教育,這確實(shí)是一種非常有效的方式。我日常和孩子在一起時(shí),也是以鼓勵為主。比如說(shuō),下午放學(xué)時(shí),通常是我接孩子。我們父子倆在路上走時(shí),我通常會(huì )問(wèn):***,今天做了那些好事。問(wèn)到好事,只要孩子做了,他肯定會(huì )積極告訴你。這時(shí),我也會(huì )不失時(shí)機地表?yè)P他兩句,有時(shí)會(huì )立即到路邊的商店買(mǎi)雪糕或什么東西獎勵他。由于受到表?yè)P和獎勵,孩子非常高興,回家做作業(yè)的`積極性也很高。

  鼓勵教育可以給孩子創(chuàng )造一個(gè)寬松自由的氛圍。當鼓勵教育不起作用時(shí)怎么辦?我們每位家長(cháng)都遇到過(guò)類(lèi)似問(wèn)題,孩子和你使上性子,好說(shuō)歹說(shuō)就是不聽(tīng),睜著(zhù)眼氣你。在此情況下,我的觀(guān)點(diǎn)和做法就是必須給予處罰。比如,星期天不準去公園,一周不給零花錢(qián),一個(gè)月不許吃肯德基等等,再不聽(tīng)話(huà)時(shí),可以用罰站、用戒尺體罰的方式處罰,但千萬(wàn)不能使用語(yǔ)言暴力。沒(méi)有懲罰的教育不是完美的教育,沒(méi)有懲罰的教育也不可能讓孩子學(xué)會(huì )承擔責任。所以說(shuō),家長(cháng)在對孩子教育過(guò)程中,該說(shuō)不的時(shí)候一定要說(shuō)不。只有鼓勵教育與處罰教育適度結合,我們的家庭教育中才能受到良好效果。

  我的第三句話(huà)是,“有效的交流溝通”。在和孩子交流溝通時(shí),一定要把孩子當作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P,多鼓勵,少批評,不指責。人與人之間的距離是可怕的,父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。孩子在考試成績(jì)不理想時(shí),我從來(lái)不會(huì )當面批評,更不會(huì )對他大吼大叫。孩子考試成績(jì)越不好,我越會(huì )表面上冷靜,平心靜氣地幫他分析原因,找出問(wèn)題差距,只要以后不犯類(lèi)似錯誤,我們的教育的目的就達到了。

  孩子有孩子的心理世界,大人有大人的心理世界。要和孩子有效交流溝通,大人還必須有足夠的時(shí)間和精力陪伴孩子。如和孩子一起學(xué)習,一起看書(shū),一起下棋,一起看動(dòng)畫(huà)片,只要孩子喜歡或感興趣的東西,大人也去注意,去學(xué)習,去了解。這樣和孩子談話(huà)、聊天才會(huì )有共同語(yǔ)言,才能讓孩子覺(jué)得和我們可以溝通。只有讓孩子信任你,佩服你,喜歡和你交流,成為朋友,我們才能了解孩子真實(shí)的想法。

  當然,家庭教育沒(méi)有固定的模式,我們所做的也只是個(gè)人家庭教育的一點(diǎn)探討,不足之處請各位家長(cháng)多多指教。

  孩子的成長(cháng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)老師的辛勤培育。我和各位家長(cháng)一樣,希望老師對全班69個(gè)孩子都精心呵護,使孩子的明天更美好!

  謝謝大家!

小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿12

各位家長(cháng):

  大家好。有的家長(cháng)已經(jīng)跟我是老相識了,甚至是朋友了,有的家長(cháng)初次見(jiàn)面,不過(guò)我相信我們會(huì )很快熟識起來(lái)的。

  首先大家跟我都應該感到自豪,因為本次家長(cháng)開(kāi)放日全校只開(kāi)放我們班。但并不是說(shuō)咱們就是最好的,只是之前各方面表現略勝一籌罷了,能不能保持良好勢頭,得靠家長(cháng)跟老師的全力支持跟鼓舞。還是我先跟大家啰嗦幾句吧。最后留有時(shí)間的話(huà),家長(cháng)可以單獨找老師聊聊

  1。月考成績(jì)匯報

  階段小測就是讓孩子與家長(cháng)查漏補缺,發(fā)現問(wèn)題,迎接期中考試。

  2。做一個(gè)真正的監護人,作業(yè)一定要簽字

  每天作業(yè)都不算多,或者讀課文、背相關(guān)段落,或者抽寫(xiě),都不費什么功夫的,家長(cháng)督促完成,簽好字,關(guān)鍵是養成良好的習慣。家長(cháng)陪孩子學(xué)習實(shí)際是陪同孩子共同成長(cháng)的過(guò)程。試想老師要檢查50個(gè)孩子,而家長(cháng)您只負責自己的.心肝寶貝,那自然是時(shí)間與精力都上的去。如果您總是以忘卻、沒(méi)時(shí)間為借口,孩子久而久之就會(huì )覺(jué)得不受關(guān)系和重視。所以老師要說(shuō)的是做一個(gè)真正的監護人,不僅僅是物質(zhì)上,更是精神上對孩子的支持和鼓勵。

  3。早讀時(shí)間及相關(guān)任務(wù)

  周一:7:40必須到位準備升旗儀式

  其他:值日生7:30打掃干凈,

  7:40之前寫(xiě)黑板上的相關(guān)學(xué)習內容。

  7:40——7:55早讀,二四語(yǔ)文,三五英語(yǔ)。

  7:55——8:00收單據、總結早讀、每日提醒

  4。每天讀書(shū)20分鐘

  好處多多,增長(cháng)見(jiàn)識,擴大識字量,遇到不認識的字還可以用剛剛學(xué)到的不少查字法自己解決。鞏固所學(xué)繩子,在新的語(yǔ)言環(huán)境下多次識記加深印象,另外也擴充詞匯量。課本中學(xué)得是藏在地下,課外書(shū)中有有捉迷藏、寶藏等詞,再比如組詞練習時(shí)有的孩子一下子能想到很多詞,例如由組詞,自由、理由、由于,寫(xiě)作時(shí)想不由自主這個(gè)詞,孩子可能只聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)詞,去沒(méi)見(jiàn)過(guò),就像是不是沒(méi)學(xué)啊,于是就寫(xiě)上了拼音或者寫(xiě)了油,寫(xiě)成了別字。但如果讀書(shū)多的孩子,在自然詞匯見(jiàn)得多了自己些事就會(huì )順利些。也更會(huì )運用這些好詞好句。我們家長(cháng)得陪孩子一起讀書(shū),孩子喜歡默讀,咱們家長(cháng)可以在旁邊讀些自己喜歡的書(shū)《好媽媽勝過(guò)好老師》、《好爸爸勝過(guò)好老師》、《再忙也要做個(gè)好媽媽》、中外名著(zhù)等,在孩子完成作業(yè)時(shí),家長(cháng)可以在旁讀讀孩子要讀的書(shū),等孩子讀完跟他討論一下故事的主要內容,涵蓋的人物品質(zhì),積累了哪些好詞好句,這樣讀才會(huì )有收獲。

小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿13

尊敬的各位家長(cháng)朋友:

  您們好!真誠的感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )!此時(shí)此刻,我的心情是萬(wàn)分激動(dòng)的,因為我們第一次這樣面對面的接觸,相信你們的心情也同樣的激動(dòng),因為你們在關(guān)心著(zhù)你們的孩子,我在關(guān)心著(zhù)我的學(xué)生,今天我們相聚在這里,召開(kāi)這次特殊的會(huì )議,是想提供一個(gè)家校交流的平臺,加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶,希望這紐帶能緊緊的牽連著(zhù)我們,是我們彼此更好的溝通。首先研究一下這學(xué)期孩子們面臨的任務(wù),制定好措施,通過(guò)我們雙方的共同努力,搞好孩子的工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,為使每一位孩子都健康活潑的成長(cháng)而共同努力。在這次會(huì )議上,我將會(huì )為大家簡(jiǎn)要介紹我班情況,會(huì )對家長(cháng)們提幾點(diǎn)建議,期待家長(cháng)們能給我提出寶貴的意見(jiàn),并積極配合班級工作。感謝大家對學(xué)校工作的支持。希望本次的家長(cháng)會(huì )能給大家帶來(lái)一些收獲。

  一、先向家長(cháng)們介紹一下我班的情況:

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間孩子們已經(jīng)成為三年級的小學(xué)生了。我從上學(xué)期開(kāi)始接這個(gè)班,也在逐步了解孩子們,課堂上,大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽(tīng)講,更加遵守紀律了;積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比我剛來(lái)時(shí)自覺(jué)多了,效率高了很多,學(xué)習習慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學(xué)校紀律,關(guān)心班級。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現:作業(yè)認真,一大部分同學(xué)書(shū)寫(xiě)特別漂亮,應該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(cháng)處,我們應該多方面地衡量每個(gè)孩子。確實(shí),孩子們在自己的努力下,在各位家長(cháng)的幫助下,各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)講,兩極分化比較嚴重,雖然大多數學(xué)生養成了一定的良好行為習慣。但也存在著(zhù)不足之處:孩子大多比較聰明,卻非常好動(dòng),自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現象比較嚴重,一會(huì )兒書(shū)本忘在家里了,一會(huì )兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè),我們做老師的總要數一數齊了沒(méi)有,有時(shí)候少了本子時(shí)還問(wèn)不出少了誰(shuí),非得一個(gè)個(gè)報名字才能查到。不過(guò),讓我感動(dòng)的是有你們家長(cháng)的全力支持。一直以來(lái),家長(cháng)們總是非常熱心、積極地支持著(zhù)我們,配合學(xué)校開(kāi)展各項工作,正是由于在座的家長(cháng)朋友大力支持,用心教育,我們班會(huì )繼續涌現出一批表現優(yōu)秀的孩子,請家長(cháng)多多培養他們,讓他們在班級中脫穎而出,也能帶動(dòng)整個(gè)班級,形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。

  二、我希望家校之間加強聯(lián)系

  一切為了孩子,為了孩子的'一切。為了孩子的健康成長(cháng),我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現這個(gè)理想。孩子要健康成長(cháng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,請和我們一樣:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà):“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!

  三、在剩下的這段時(shí)間,我希望家長(cháng)們能多費點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作:

  1、抓作業(yè)。由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長(cháng)要督促孩子養成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè),認真檢查的好習慣。其實(shí)日積月累是最重要的,每天的作業(yè)就是他們對所學(xué)知識的鞏固,只要認真完成了,并不需要花很多的時(shí)間去復習。但督促并不單單只是孩子寫(xiě)你在一邊看著(zhù),有的家長(cháng)反映說(shuō)我在家看著(zhù)他寫(xiě)了呀,可是第二天老師卻發(fā)現他沒(méi)寫(xiě),原因在哪?其實(shí)我們家長(cháng)再看著(zhù)的時(shí)候,孩子并沒(méi)有真寫(xiě),而是在敷衍我們,所以在看著(zhù)孩子寫(xiě)作業(yè)的同時(shí)要認真檢查,前幾天,我們發(fā)了一張數學(xué)卷,因為那張數學(xué)卷比較難,所以我告訴孩子們回家讓家長(cháng)批了,但我在一個(gè)孩子的卷子上發(fā)現這樣一種現象,一道脫式計算題一共六個(gè)小題,她錯了三個(gè),但是卷子上卻沒(méi)有一個(gè)錯號,這樣做非常容易誤導孩子,因為孩子以為他的這些題都對了呢,所以我在講的時(shí)候,他會(huì )非常的驕傲、自信。認為我全對了,不需要聽(tīng)了,從而導致講完題后他還是不會(huì )。所以請堅持讓孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)。

  2、抓態(tài)度。要幫助孩子獲得學(xué)習專(zhuān)心、細心,勇于克服學(xué)習中的困難的信心。作業(yè)的書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。因此,當您發(fā)現孩子態(tài)度不端正時(shí),一定不能隨口一句“下次要用功,要認真”就算了。進(jìn)入中年級以后,學(xué)生應該是自己主動(dòng)地去學(xué)習,是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)!

  3、抓時(shí)間。把您的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子。我知道家長(cháng)們每天的活也很多,但請你一定要留一些時(shí)間給您的孩子。我們每天少打一圈麻將,就會(huì )節省出一定的時(shí)間給孩子,我們都是為孩子在活,為孩子在工作,所以如果孩子的希望沒(méi)有了,我們掙錢(qián)還有什么勁?所以每天請花一定的時(shí)間與孩子交流,問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習的情況,和孩子交流思想,抽時(shí)間陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節目,并互相交流觀(guān)后感,培養孩子的鑒賞能力。其實(shí)很多在座的家長(cháng)們,都有各自教育子女的一套方法,而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗,絕對不會(huì )比我少。說(shuō)了這么多,我只希望:讓學(xué)校和家庭成為一條教育的紐帶,以促進(jìn)您孩子學(xué)習成績(jì)的進(jìn)一步提高和身心的健康發(fā)展,讓他們各有所能,各展所長(cháng),爭取越來(lái)越進(jìn)步。

  4.抓學(xué)習,對于課文以及積累的背誦,由于孩子多,老師逐個(gè)檢查是不可能的,所以以后請家長(cháng)在百忙中督促檢查。對于積累我要說(shuō)一下:因為我們已經(jīng)三年級了,學(xué)生應該有一定的閱讀量與識字量,教學(xué)大綱對三年級孩子的閱讀量是識字量是這就要求我們家長(cháng)平時(shí)帶著(zhù)孩子多積累,多識字。同時(shí)為了達到教學(xué)大綱與三年習作的要求,我們商量后設定了“積累”所謂積累就是把本學(xué)期習作過(guò)程中會(huì )用到的好詞、好句、好段整理到一起后印成卷子,如果每位學(xué)生都能夠把這些背下來(lái),那么孩子以后的寫(xiě)作就會(huì )輕松很多,不會(huì )因為沒(méi)有什么可寫(xiě)或不知道用什么詞而煩惱了,但是背的過(guò)程就得需要家長(cháng)的配合了,因為我們是真的沒(méi)有時(shí)間來(lái)完成41個(gè)學(xué)生的背誦任務(wù)啊。

  5.抓讀書(shū)。沒(méi)事時(shí)讓孩子書(shū)聲朗朗的在家讀課文,即培養了語(yǔ)感,也積累了好詞佳句。同時(shí)加強課外閱讀的習慣

  6.抓零食。嚴格控制孩子的飲食習慣,禁止學(xué)生亂花錢(qián)。

  7.抓聽(tīng)寫(xiě)。生字是學(xué)好語(yǔ)文的根本,但是在學(xué)校里卻幾乎沒(méi)有學(xué)生寫(xiě)生字的時(shí)間,而考生字也能是天天進(jìn)行的,所以從上學(xué)期我就設置了“每天一考環(huán)節”假如我們學(xué)習了新生字就考新生字,加入沒(méi)學(xué)就有選擇的考考以前的生字。

  8.有些家長(cháng)提到說(shuō)孩子留什么作業(yè)了,我們也不知道啊,為此我盡量讓學(xué)生抄寫(xiě)作業(yè)單,當學(xué)生的作業(yè)完成后給我們家長(cháng)檢查時(shí),你可以作為對照,同時(shí)也希望家長(cháng)簽字,這樣我在檢查作業(yè)是可以作為參考。

  四、勞動(dòng)方面

  這是一個(gè)我比較頭疼的事情,上次鋤草有些家長(cháng)也看到了,非常的不好弄,把那幾位家長(cháng)累夠嗆,同時(shí)在此也謝謝上次鋤草的幾位家長(cháng),鋤草在本學(xué)期估計是沒(méi)有了,但隨著(zhù)冬天的到來(lái),我們也又多了一項任務(wù)“掃雪”前幾天學(xué)校給我們又重新分了一下?lián)攨^,從這個(gè)房子到前面那個(gè)房子,活不是很多,但如果是孩子們干也不輕松,而我去掃也可以,完全能夠完成,但是這兩種方法都需要停課才能完成,為了孩子們寶貴的學(xué)習時(shí)間,所以沒(méi)辦法就請家長(cháng)們辛苦點(diǎn),來(lái)幫助我們分擔點(diǎn),好不好?這樣為了不經(jīng)常折騰我們的家長(cháng),我把咱們班分成三組,然后我們輪流來(lái),你們看怎么樣?那行,第一組第一場(chǎng)雪,第二組第二場(chǎng)雪,第三組第三場(chǎng)雪,以后就依次排了,然后假如頭一天的晚上下雪就請家長(cháng)們自動(dòng)的來(lái)吧,因為沒(méi)法通知了。在這里,我先謝謝各位了。

  由于時(shí)間關(guān)系,今天講的內容不能太多展開(kāi),最后幾句話(huà)與大家共勉:

  1、以高遠的目標激勵孩子。

  2、以嚴格的要求約束孩子。

  3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。

  4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子。

  孩子的教育工作是瑣碎的,我們在工作中,難免也會(huì )出現疏忽或不足之處,懇請家長(cháng)們批評指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時(shí),有令您不滿(mǎn)意之處,請您及時(shí)與我們溝通,并給予理解,您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!對于以后的班級管理以及教學(xué)工作,希望各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)!

小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿14

各位家長(cháng)朋友:

  晚上好!你們能配合學(xué)校安排準時(shí)來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),我們全體老師感到很高興孩子從幼兒園步入學(xué)校,是一個(gè)非常大的飛躍,因此做好小幼銜接的工作十分要。孩子在幼兒園以玩為主,而到了小學(xué)則是以學(xué)習為主要任務(wù),我們老師會(huì )導孩子們盡快適應小學(xué)生活,家長(cháng)們也要在思想上和行動(dòng)上予以重視,讓們一起幫助孩子順利渡過(guò)這個(gè)關(guān)鍵期。

  首先我想還有必要再強調一下報名時(shí)各位家長(cháng)拿到的《告家長(cháng)書(shū)》上的部分內容:

  一、學(xué)習用品的準備。剛入學(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散。因此,家長(cháng)在給孩子準備筆、尺、橡皮等學(xué)習用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習的不利因素。因此請家長(cháng)為孩子準備削好的5支HB鉛筆,一塊繪圖橡皮,不讓孩子帶卷筆刀到學(xué)校。另外,文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,一個(gè)功能繁多的文具盒,對孩子來(lái)說(shuō),就是一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力。逐漸訓練孩子自身整理書(shū)包的能力,家長(cháng)可以提醒他,帶上所有的書(shū)和文具盒、筆等。另外,請家長(cháng)給孩子的鉛筆做上記號,當然我相信家長(cháng)都不在乎那幾毛錢(qián),但這樣做的目的是讓孩子學(xué)會(huì )保管好自身的物品,同時(shí)也能避免一些不必要的麻煩。

  二、給孩子包書(shū),用透明的包書(shū)皮,包好以后里面有個(gè)夾層的,學(xué)生寫(xiě)完作業(yè)后,將本子夾在書(shū)里,既可以保持本子整潔不卷曲,又容易拿取。

  父母是孩子的第一任老師,家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用,老師是孩子成長(cháng)的引路人,對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會(huì )溶為一體,才能更好的培養孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,孩子們在學(xué)校已經(jīng)生活了一星期,這星期孩子的進(jìn)步是非常大的,他們對自身的學(xué)校生活充滿(mǎn)信心。但也是有很多問(wèn)題需要我們老師和家長(cháng)幫助孩子去改正?偨Y一下,孩子們共同的問(wèn)題在于以下幾個(gè):

  1.上課聽(tīng)講習慣不好。有些孩子,上課時(shí)管自身,老師說(shuō)什么都沒(méi)挺清楚,這樣對他的學(xué)習肯定是非常不利的。

  2.動(dòng)作慢。孩子是父母的寶貝,出于愛(ài),家長(cháng)在家里什么事情都幫孩子做好,因此孩子自身做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢,包含吃飯,拿書(shū)。

  3.自控能力不好。孩子都非常明白自身要干什么,什么事情不能做,但往往不能做到,更不能堅持。

  不過(guò)這些現象對于一年級新生來(lái)說(shuō),是很正常的,請各位家長(cháng)放心,我們定當盡全力,幫助孩子健康快樂(lè )地成長(cháng),但在孩子的成長(cháng)道路上,我們伴隨走過(guò)的最多不過(guò)六年,而你們卻要伴隨他們走一生,因此不錯的家庭教育對孩子來(lái)說(shuō)是必不可少的!因此,我們對各位家長(cháng)明確提出如下建議:

  第一方面是關(guān)于接送:

  1.請您送孩子的時(shí)候送到學(xué)校門(mén)口,讓孩子自身走到教室,家長(cháng)不要隨意走進(jìn)教室,我們將逐漸培養班級小干部管理班級,您不離開(kāi)的話(huà)會(huì )影響學(xué)生的晨讀。

  2.接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,過(guò)早,你會(huì )等得不耐煩,過(guò)遲,孩子等急了,趁老師不注意溜出去,萬(wàn)一出意外就比較麻煩。因此家長(cháng)最好提前10分鐘到校門(mén)口,盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。來(lái)接孩子的家長(cháng)請在咱們一年級指定的地點(diǎn),招呼自身孩子回家一定要跟老師說(shuō)再見(jiàn),首先是讓老師心中有數誰(shuí)接走了,第二是從小培養孩子的文明禮貌。如果遇到特殊情況實(shí)在不能及時(shí)接孩子,請您一定要和老師提前打好招呼,告訴孩子不要亂跑或獨自回家,應該在值日老師那里等您來(lái)接。

  第二方面是紀律:

  1.孩子的合群教育。教育孩子與同學(xué)友好相處,有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事,家長(cháng)不要為一些小事斤斤計較,發(fā)現情況,及時(shí)與老師聯(lián)系。

  2.孩子的自我保護意識和安全意識的.教育。孩子上小學(xué)后,家長(cháng)們要培養他們的自理能力。另外孩子在學(xué)校內外自由活動(dòng)的機會(huì )大大增多,各種危險也會(huì )容易出現,因此必要的安全教育必不可少。例如告訴孩子靠右行走,不要在樓道里追跑打鬧等等。

  第三方面是關(guān)于衛生:

  1.每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶,盡量別給孩子帶飲料,學(xué)校有飲用水,對孩子的身體有好處。另外,不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西帶到學(xué)校,也不要讓孩子帶錢(qián),要讓他們懂得節約。

  2.為孩子準備好一塊抹布。每天來(lái)到學(xué)校先擦擦自身的桌椅,培養孩子不錯的衛生習慣。

  3.教育和幫助孩子注意個(gè)人衛生,例如勤剪指甲等。

  4.會(huì )勞動(dòng)的孩子多半也會(huì )學(xué)習。

  各位家長(cháng)要教會(huì )孩子系鞋帶、掃地、擦桌子、自身整理書(shū)包、整理書(shū)桌,盡量讓孩子自身的事情自身做,同時(shí)還要讓孩子多幫助您做一些力所能及的事情。例如:倒垃圾、洗碗筷、收拾房間等。要從小培養孩子的勞動(dòng)意識,培養他們的責任心。因為,勞動(dòng)有助于培養孩子做事的有序性,還可以培養他們的判斷力和洞察力,因此一般會(huì )勞動(dòng)的孩子多半也是成績(jì)優(yōu)秀有自主性的孩子。

  孩子是我們整個(gè)家庭的希望,家長(cháng)朋友們肯定十分關(guān)心孩子的學(xué)習,學(xué)習方面班主任和任課老師可能更了解,因此等分班級開(kāi)家長(cháng)會(huì )各位家長(cháng)與老師進(jìn)行交流。

  著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單方面說(shuō),只有一句話(huà),就是養成不錯的習慣……”印度有一句古諺語(yǔ):“播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運!庇纱丝梢(jiàn)培養孩子不錯的學(xué)習習慣有多么重要的作用。因此,各位家長(cháng)一定要注意孩子的習慣培養,有了不錯的行為習慣才能更好的學(xué)習和生活。

小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿15

  首先感激大各位家長(cháng)在百忙之中到學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì ),在這里我代表學(xué)校和我們班的68名學(xué)生向你們表現深深的謝意!說(shuō)切實(shí)的,孩子的教導始終都是我們十分關(guān)心的問(wèn)題,把孩子培育成材也是我們家長(cháng)和學(xué)校的共同義務(wù),獨特的欲望。孩子的每一點(diǎn)先進(jìn)都會(huì )給我們帶來(lái)勝利的喜悅。當初,我趁這次難得機遇這段時(shí)光數學(xué)的學(xué)習向各位家長(cháng)匯報:

  1、品格方面:我應當很驕傲的說(shuō),我們班的同學(xué)都很棒。只管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比方教室里沒(méi)有污濁水,他們會(huì )爭先恐后的去抬;誰(shuí)忘了帶東西,準會(huì )有同學(xué)搶著(zhù)借給他;誰(shuí)生病了,準會(huì )有幾個(gè)同學(xué)去看看……尤其是早到校的同學(xué),固然自己不是值日生,也老是爭著(zhù)搶著(zhù)去打掃樓梯?傊,在班里已經(jīng)構成了踴躍向上的好風(fēng)尚。

  2、學(xué)習方面:我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有是非,這也闡明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著(zhù)基本,智力,毅力等方面的差別。因而在學(xué)習上也表示的千差萬(wàn)別,針對這種情形,我能做到因材施教,剖析他們各自的特色,制訂不同的教育計劃。在教學(xué)中,為了造就學(xué)生良好的讀書(shū)習慣,我重視以讀書(shū)為沖破口,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。只有學(xué)生能熟背課文,我就在他的書(shū)目旁邊刻上“你真棒”的印章以示激勵,受到了顯明的后果,凸起了以讀為本的教養思維,讓學(xué)生在讀中感悟,在讀中積聚,同時(shí)浸透寫(xiě)作常識,為此學(xué)生們學(xué)習的興致很濃,都獲得了令人滿(mǎn)足的成就,都有或多或少的進(jìn)步,我也覺(jué)得播種的快活。

  3、標準方面:

  平時(shí)我們學(xué)校很注重抓學(xué)生們的行為規范,無(wú)論是紀律仍是衛生,兩操路隊等,都有明白的評定尺度,所謂兩操就是課間操和眼睛保健操,路隊就是放學(xué)路隊,都有執勤的學(xué)生進(jìn)行考評。說(shuō)瞎話(huà),開(kāi)端剛帶這班的時(shí)候,學(xué)生吃零食的現象特殊重大,值日生剛掃除完衛生,地上馬上就呈現包裝紙。于是,我就想還是試驗班的家長(cháng)有錢(qián),每天給孩子零花錢(qián),但影響了孩子們的習慣。有的家長(cháng)忙于本人的工作,顧不上孩子,尤其是凌晨這頓飯不能讓孩子吃好,但又疼愛(ài)孩子,所以就把錢(qián)大方得給孩子,豈不知孩子基本就不把錢(qián)又再吃飯上,而是買(mǎi)了一些不衛生的貨色吃了,既影響了孩子的學(xué)習,又由于不衛生影響了孩子的身材。針對這種情況我制定了恰當的賞罰辦法,受到了良好的效果。多數孩子豈但不吃,還能提示別的孩子不吃。課間操是天天中不可缺乏的,有些孩子勤得出奇,操都不想做,聚集號一響,就找處所躲起來(lái),后來(lái)我請求家長(cháng)寫(xiě)證實(shí)的方法,學(xué)生有病的顯著(zhù)減少。最近因為酷熱的氣象,學(xué)生偷懶的景象又復燃了,每次做操,都會(huì )有6--8個(gè)孩子躲起來(lái),針對這種情況,我想了措施:每次課間操以后,我會(huì )提前到教室里,堵住這些同學(xué),她們立刻作出好受的樣子,我也不罷休,我說(shuō)帶著(zhù)他們去病院檢討,馬上有的同學(xué)就好了,可見(jiàn)這是騙人的花招。針對這種情況情況,在平時(shí)組織的班隊會(huì )中,我們班都會(huì )聯(lián)合本班的實(shí)際情況,進(jìn)行有目標的教育,使學(xué)生明確意識,及行動(dòng)習慣的主要性,培養學(xué)生的群體主義感,因此在學(xué)校組織的月評選中,每次都是文化班,加強了學(xué)生的自信念和聲譽(yù)感。

  以上是我近段時(shí)間來(lái)所做的工作的簡(jiǎn)略匯報,說(shuō)真的,我異常愛(ài)護這次機會(huì ),我也無(wú)比感謝為我們班級工作做出奉獻的家長(cháng)們

  另外,我想針對我班的情況向各位家長(cháng)提多少點(diǎn)倡議:

  1、為了孩子的健康成長(cháng),請各位讓孩子吃好早飯。

  2、平時(shí)多關(guān)心孩子的學(xué)習,多懂得孩子的在校表現。

  3、對孩子不能寵愛(ài),不要袒護孩子。要準確看待孩子的毛病,并予以矯正。

  4、不能鄙棄小學(xué)階段的教育,它使培養小學(xué)生良好習慣的重要階段。

  5、假期當中督促學(xué)生當真實(shí)現功課,不要突擊作業(yè),要有打算地進(jìn)行溫習----作業(yè)-----預習。

  6、假期當中要留神保險。

  當然一年來(lái),在班級工作中,也還存在著(zhù)這樣或那樣的不足,但有你們的關(guān)懷跟支撐,再加上同窗們的盡力,我信任:在當前的工作中,咱們會(huì )有更大的提高。衷心腸謝謝大家!

  各位老師,同學(xué)們:

  大家好!我講話(huà)的標題是《從挫折中尋求生機》。

  任何人的畢生,都會(huì )遇到許很多多的挫折。仿佛自從我們出世到這個(gè)世上,挫折也隨之充滿(mǎn)在人生的各個(gè)關(guān)口,你不曉得它何時(shí)會(huì )呈現,然而能夠確信,它總會(huì )來(lái)臨。

  遇到挫折,有的人會(huì )從挫折中追求希望,在挫折中愈挫愈勇,以更加豐滿(mǎn)的斗志持續人生的旅途。而有些人碰到挫折,則先想到回避,讓本人沉睡在不見(jiàn)天日的地窖中,盼望時(shí)光的流逝能沖淡這段苦楚的遭受。不同的人看待挫折的不同立場(chǎng),注定了人與人之間不同的運氣。

  海洋中不浪花擊不起千層浪,生活中不經(jīng)歷挫折成不了強者。期中測驗剛停止,面對考試成就,堪稱(chēng)“多少家歡樂(lè )、幾家愁”?吹阶约簝蓚(gè)月來(lái)的播種并不理想,你興許會(huì )覺(jué)得意氣消沉;本日的破落與昨日的光輝相映襯,或者讓你失去了心坎的均衡。

  但我要說(shuō),永遠不要對自己失去信念,生活中的崎嶇是上天對我們的考驗,此時(shí)逃避不是解決問(wèn)題的措施,挫折要人類(lèi)來(lái)征服,而不能征服人類(lèi)。我們要做生活中的強人,就要應答挫折,直面挫折。

  面對挫折首先要有不屈不撓的意志。意志是一個(gè)人思維的主宰,只有當一個(gè)人用動(dòng)搖的意志來(lái)扼守克服挫折的信心時(shí),他才有向挫折挑釁的籌碼。即使咱們一百次撲倒在地,也要第一百零一次站起來(lái),即便自己已失去所有赤貧如洗,也要有繼承嘗試的勇氣。

  面對挫折,不要張皇,固然撥開(kāi)這層烏云,要付出艱苦的努力。但是烏云的背地往往暗藏著(zhù)殘暴的陽(yáng)光。與挫折的較量既要有堅決的意志,也要有適合的策略。

  在遭遇挫折的時(shí)候,要以一顆平凡心去踴躍的面對,靜下來(lái)想一想,從前失敗的起因是什么。在回想中反思,從反思中總結教訓,以此來(lái)警示自己,通過(guò)感性的思考,在茫然中抉擇一條準確的捷徑,切莫連續過(guò)去失敗的腳印重蹈覆轍。

  有名主持人楊瀾曾說(shuō)過(guò),人生最大的財產(chǎn)不是青春與美貌,也不是充分的精神,而是有遭遇挫折的機遇。同學(xué)們,挫折不是攔路虎,而是墊腳石,閱歷生活中的一次次挫折,我們會(huì )匆匆成熟,逐漸長(cháng)大。

  假如說(shuō)波瀾的交響須要浪花來(lái)奏響,愿望的火花需要碎石的碰撞,那么生涯中的挫折就如同攻破安謐蠻荒的巖石,就像馴服浩瀚大陸的風(fēng)帆。

  同窗們,挫折降臨時(shí)毋庸逃避,挺直你的腰桿,踏實(shí)盡力,厚積薄發(fā),讓我們用雙手跟汗水澆鑄自己的幻想之劍,勇敢地擦過(guò)波濤的峰巒,讓我們從挫折中奮進(jìn)!

  國慶節的喜悅還在繼續,安靜的心情釋放著(zhù)心的微笑。轉眼又到九月初九重陽(yáng)節。自古以來(lái),九月九就是思念的節日,古詩(shī)有云:遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。就是古代人在重陽(yáng)節思念之情,在古代重陽(yáng)是團圓的日子,因為不能團圓,在外的詩(shī)人心中思念家中的兄弟親人,寫(xiě)下了傳世的詩(shī)歌。思念之心,字字顯露真情,F在我們國家給重陽(yáng)節賦于新的寓義,這一天定為老年節,我國同世界上的好多國家一樣,慢慢步入老年社會(huì ),關(guān)愛(ài)老年人,關(guān)心長(cháng)輩,已成為整個(gè)社會(huì )的責任。讓每個(gè)人獻出一點(diǎn)受,這世界就會(huì )變得更美麗。有一天你我也會(huì )老,看看老年的親人,一晃幾十年下去,那也許就是每個(gè)人的寫(xiě)照。

  老年人也曾經(jīng)年輕過(guò),有過(guò)美麗的青春,有過(guò)追求,有著(zhù)對社會(huì )的貢獻,當你面對一對白發(fā)蒼蒼的老人,翻閱年輕時(shí)的照片,你心中可有感動(dòng)!美麗的容顏在時(shí)光的海中被描繪成蒼白和皺紋,每一紋,也有深深地愛(ài)呀,當你看到晨中相扶的老人在風(fēng)景中輕輕走過(guò),笑容綻放在慈祥的臉,心中那份感動(dòng)不能自己;還有那一對年約六旬的老人身著(zhù)大紅的運動(dòng)服在那奔跑的身影,讓人羨慕;當然也有流浪在街頭的老人,一臉人生的苦澀,和那渴望相助的眼,讓人受不了,受不了。

  人生最美夕陽(yáng)紅,世間最美老年花,沒(méi)有人會(huì )永遠年輕,老年人擁有的是智慧和經(jīng)驗,別說(shuō)老年人愛(ài)啰嗦,每一句話(huà)里有真情,每一個(gè)字也是渴望,多陪老人說(shuō)說(shuō)話(huà),會(huì )有好處,明理和涵養在時(shí)光之海已浸入到內里,沒(méi)有浮華,沒(méi)有虛假,只有渴望,想與子孫輩多點(diǎn)相處的時(shí)間,多一些相聚的時(shí)刻,可以知道孩子們的.生活,為孩子的幸福開(kāi)心,為每一個(gè)親人祈福。只要孩子們過(guò)的好,老人心中就無(wú)所牽掛了。這是老人,讓人尊敬的老人。而年輕人一般不能發(fā)現這一點(diǎn),生活的壓力好大,工作的壓力和競爭,讓人累和疲憊,可以認為有理由不回家,不想念老人,這是一種不正確的思想,當你已經(jīng)長(cháng)大的時(shí)候,父母可能在一天天衰老,思念和擔憂(yōu)的心時(shí)常動(dòng)在心頭,一句話(huà),一句問(wèn)候,不能回家,打個(gè)電話(huà)也好。那是給你整個(gè)世界的人呀!不可以不記得。只要有時(shí)間,就要陪陪老人,給干點(diǎn)活也好,陪媽媽吃飯,陪爸爸看電視,看父母的的笑顏,心中也是欣慰!

  講個(gè)親身的經(jīng)歷給你們聽(tīng),我從小在外婆家住的時(shí)間比較長(cháng),經(jīng)常在街上玩沙,來(lái)人的時(shí)候,藏入外婆的懷抱里,所以我常去看望,常握住外婆干瘦的手,用我的手包她的手,用她的手包我的手,外婆在我媽那說(shuō),自己看大的孩子就是親,就是親。而有點(diǎn)嚴肅的外公最喜歡抱我的女兒。我的外婆在今年離去了,我沒(méi)有握她手的機會(huì ),想到這,淚在我眼中轉來(lái)轉去,我想到要多去看我的外公,讓他多笑一笑,安慰他的心,我的母親和姨媽會(huì )陪著(zhù)他,我也會(huì )盡我的孝心。所以,年輕的朋友們,記住愛(ài)你們的長(cháng)輩,多陪陪他們,可以到任何時(shí)候不后悔,可以心中無(wú)憾,可以讓老人的笑容綻放。夢(mèng)中的我常常會(huì )想起好多的人,有離世的親人,有大街上孤獨的老人,經(jīng)常在夢(mèng)中醒來(lái),有時(shí)有汩,有時(shí)感覺(jué)我的親人輕撫的溫熱和慈愛(ài)的笑顏。

  有一天你也會(huì )老,想想那會(huì )是什么樣子,人生是一面鏡子,對照人生,尊重老人,愛(ài)護老人是傳統的美德。是社會(huì )的責任。讓老人笑在重陽(yáng),笑在每一天。把最美麗的祝福送給全天下的老人!快樂(lè ),幸福,笑口常開(kāi)。

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