畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿
同學(xué)們：
大家好!
今天是三月十號，再過(guò)三個(gè)月，你們將告別小學(xué)生活進(jìn)入中學(xué)學(xué)習;告別少年時(shí)代，步入青年期;摘下佩戴了六年的紅領(lǐng)巾，加入共青團;你們即將進(jìn)入人生的又一個(gè)轉折點(diǎn)(人生有四個(gè)特別關(guān)鍵的轉折點(diǎn)，一是從幼兒到童年，你進(jìn)入幼兒園，開(kāi)始了解生活;二是從童年到少年，你開(kāi)始了小學(xué)生活，養成良好習慣，打下人生基礎;三是從少年到青年，你走進(jìn)了中學(xué)校園，開(kāi)始在知識的海洋里拼搏;四是從青年到成年，你考入大學(xué)，學(xué)核技術(shù)、學(xué)本領(lǐng)，準備不社會(huì )服務(wù)。正因為這幾個(gè)轉折點(diǎn)特別關(guān)鍵，因此無(wú)論是家長(cháng)，還是社會(huì )都特別關(guān)注)。你們長(cháng)大了，你們成長(cháng)著(zhù)，我們也就快樂(lè )著(zhù)。
著(zhù)名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然很漫長(cháng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。六年級的最后沖剌階段應該是人生中關(guān)鍵的一步吧!你們十一、二歲的肩上將要承載著(zhù)別樣的重任;幼小的身軀將要迎接即將到來(lái)的風(fēng)雨;稚弱的心靈將要面對嚴峻的考驗，那么，在這關(guān)鍵時(shí)刻我們應當怎樣做呢?
我想講三個(gè)關(guān)鍵詞。
一是“形像”
我們的學(xué)校曾經(jīng)輝煌過(guò)，是我們平頂山的一所名校，各中學(xué)都希望我們學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生到他們那里就讀，并且對往屆的畢業(yè)生給予了高度評價(jià)，這些同學(xué)就代表著(zhù)我們勝利街小學(xué)的形象。最近就有幾個(gè)學(xué)校開(kāi)始找我聯(lián)系，想要我們的優(yōu)秀學(xué)生，但我還沒(méi)有給他們推薦，為什么?因為你們還在努力學(xué)習，還有一大部分同學(xué)在進(jìn)步，這些同學(xué)在你們畢業(yè)時(shí)都會(huì )考出滿(mǎn)意的答卷，因此，到你們畢業(yè)時(shí)，會(huì )有更多的優(yōu)秀生等著(zhù)他們錄取，不會(huì )僅僅是今天我們表?yè)P的這些同學(xué)(今天我們表?yè)P到的這些同學(xué)是我們大家的榜樣，只要大家都努力了，在今后的三個(gè)月中，學(xué)校會(huì )在每一次活動(dòng)后，對表現突出，成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)提出表?yè)P，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū))。因此，我還在等待同學(xué)們的好消息。六年前，同學(xué)們有幸成為了勝利街小學(xué)的一份子，也就成了勝利街小學(xué)的主人。此時(shí)，我說(shuō)：無(wú)論你走到那，這兒都將是你的母校(從小學(xué)到中學(xué)12年的學(xué)習，你們在這兒就渡過(guò)了6年，學(xué)會(huì )了怎樣學(xué)習，學(xué)會(huì )了怎樣做人，占人生學(xué)習期的一半，因此我說(shuō)，這兒的的確確是你的母校。因此，你們每個(gè)人的形象都代表著(zhù)我們勝利街小學(xué)的形象)。
勝利街小學(xué)的學(xué)生應有什么樣的形像呢?
今年，學(xué)校一直在思考一個(gè)辦學(xué)理念的問(wèn)題。我們形成了如下共識：陽(yáng)光六年，幸福一生。這兒，是太陽(yáng)升起的地方;這兒，孩子們正沐浴著(zhù)希望的陽(yáng)光……陽(yáng)光是健康的身心，唯有健康才能茁壯成長(cháng);陽(yáng)光是快樂(lè )的因子，唯有快樂(lè )才能個(gè)性張揚;陽(yáng)光是積極的心態(tài)，唯有積極才能得以進(jìn)步;陽(yáng)光是創(chuàng )新的思想，唯有創(chuàng )新才能飛得更高;陽(yáng)光是希望的牽引，唯有希望才能放飛夢(mèng)想;陽(yáng)光是善良的品性，唯有善良才能陶治情操;陽(yáng)光是激情的灌注，唯有激情才能成就理想。
小學(xué)六年，孩子們必須陽(yáng)光。失敗時(shí)品味陽(yáng)光，他會(huì )得到信念;成功時(shí)品味陽(yáng)光，他會(huì )得到激勵;迷茫時(shí)品味陽(yáng)光，他會(huì )得到啟示;奮斗時(shí)品味陽(yáng)光，他會(huì )得到力量……
六年陽(yáng)光學(xué)習，六年陽(yáng)光生活，六年陽(yáng)光教育，必將陶冶出自信、正義、活力、向上的陽(yáng)光少年。陽(yáng)光六年，奠定了孩子們的終身發(fā)展;陽(yáng)光六年，成就孩子們的一生幸福。擁抱陽(yáng)光;放飛夢(mèng)想;追逐陽(yáng)光，享受快樂(lè );播種陽(yáng)光，收獲成功。讓我們用陽(yáng)光般的言行去踐行勝利街小學(xué)的辦學(xué)理念：陽(yáng)光六年，幸福一生!(同學(xué)們，你們對這一理念你有什么感想或看法可以寫(xiě)出來(lái)，交給我看看。)
落實(shí)到我們的具體學(xué)習、生活中，該如何做到呢?
我想，我們至少應該做到三點(diǎn)：一是講文明，有禮貌。誠信、文明是做人的根本，我們應該書(shū)寫(xiě)大人生。二是全面發(fā)展，學(xué)有所長(cháng)。學(xué)好每一門(mén)學(xué)科，享受學(xué)習的快樂(lè )。三是能力出眾，有發(fā)展后勁。只有作到了這三點(diǎn)，你才能真正算得上“學(xué)習好，品質(zhì)優(yōu)，素質(zhì)高”，可謂是德才兼備。只有德才兼備，才能真正代表我們勝利街人的光輝形象。
前段時(shí)間，我們也發(fā)現，當前還存在著(zhù)一些不良現象：如：個(gè)別同學(xué)還不知道認真學(xué)習，上課說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作，不知道聽(tīng)講;個(gè)別學(xué)生甚至和老師對著(zhù)干，使任課老師無(wú)法上課，不但自己不學(xué)，還影響了全班同學(xué)。這是什么行為?這是一種“無(wú)賴(lài)”行為!個(gè)別同學(xué)不遵守學(xué)校紀律，學(xué)校、老師不讓做的事他偏要做;課間追逐打鬧，欺負同學(xué)(不但欺負本班同學(xué)，還欺負到了其他班的同學(xué))，自以為自己是“黑老大”，誰(shuí)都要聽(tīng)他的。有人告老師，他就揚言“出學(xué)校再收拾他”。這是什么行為?這是一種“流氓”行為!今天你在學(xué)校違紀，明天你到社會(huì )上就要違法，你離“少年犯”已經(jīng)不遠了;這些現象不但影響著(zhù)他個(gè)人的人格，更會(huì )損害學(xué)校的聲譽(yù);對這樣的現象、這樣的人，同學(xué)們，你們答應嗎?還有部分同學(xué)帶著(zhù)手機來(lái)上學(xué)(尤其是寄宿部的同學(xué))，手機本來(lái)是一和通訊工具，但是個(gè)別同學(xué)卻不能正確使用，拿手機打游戲、聊天，干著(zhù)一些學(xué)校不允許做的事，這些都將影響你的學(xué)習、影響你的生活，更重要是影響你的身體健康(尤其是對眼睛的損害最大)。從下周起，寄宿部的學(xué)生任何人不允許把手機帶到學(xué)校來(lái)，作為一條紀律，老師發(fā)現有人帶手機來(lái)，一律沒(méi)收。
以上這些現象，都會(huì )直接影響我們勝利街小學(xué)的良好形象，我們應該怎樣做?
1、要樹(shù)立理想、追逐夢(mèng)想
聞一多先生說(shuō)得好：有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志。
人生的理想是人生發(fā)展征途的夢(mèng)想，是人生旅途中的指南針;確定了人生的理想，同學(xué)們的生活就會(huì )循序漸進(jìn)、有條不紊;有了人生的夢(mèng)想，同學(xué)們的學(xué)習就有了奮斗目標，就有了精神動(dòng)力。人生的理想是一臺發(fā)動(dòng)機，它會(huì )促人奮進(jìn)，努力學(xué)習;沒(méi)有人生的夢(mèng)想，就像一艘沒(méi)有航標的輪船，在大海中航行就會(huì )迷失方向;也就像一只沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)的蝙蝠，它不能傲游太空。在實(shí)際的學(xué)習、生活中，理想就是目標。既有短期目標也有長(cháng)期目標。
2、要培養良好的學(xué)習習慣
(1)、保證學(xué)習時(shí)間——這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間，不遲到，不早退，上課積極開(kāi)動(dòng)腦筋;同時(shí)，做事不拖拉，從小就要養成做事雷厲風(fēng)行的良好習慣，今天的事決不留到明天。(有的同學(xué)放學(xué)回家不是先完成作業(yè)，而是先玩、先看電視爾后再寫(xiě)作業(yè)，這是一種不良行為)
(2)、調整好精神狀態(tài)，不能散漫對待學(xué)習——保證充足的睡眠時(shí)間，第二天才會(huì )有飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)對待學(xué)習。同時(shí)，更要積極的調動(dòng)學(xué)習熱情，全身心投入到學(xué)習中去，用軍人的作風(fēng)嚴格要求自己，今天的耕耘便是明天的收獲;一份付出就會(huì )有一份回報。另外，就是自己的主觀(guān)學(xué)習意識要強，現代社會(huì )競爭激烈，你們不努力，就會(huì )被社會(huì )淘汰(現在社會(huì )上還有這樣一部分人，由于不好好學(xué)習，沒(méi)有掌握為社會(huì )服務(wù)的本領(lǐng)，也找不到工作，掙不到錢(qián)，養不了自己，于是靠父母吃飯、靠父母花錢(qián)。社會(huì )上稱(chēng)這部分人為“啃老族”。同學(xué)們，他們這部分人，當離開(kāi)父母時(shí)他還能生活下去嗎?)。我想誰(shuí)也不愿意被優(yōu)勝劣汰的社會(huì )所拋棄。那么，就必須靠自己今天去努力、去爭取。
(3)、配合各科教師，認真學(xué)好每一科——我們六年級的每一位老師，都是是經(jīng)驗豐富的教師，理論和教學(xué)水平都是非常突出的。希望同學(xué)們能虛心聽(tīng)取老師們的教誨，讓成績(jì)像芝麻開(kāi)花――節節升高。老師40分鐘上課的內容都是精華。如果你們上課認真聽(tīng)課了，會(huì )收到事半功倍效果，會(huì )勝過(guò)你們課后花很多時(shí)間去做許多題。相反就會(huì )事倍功半。上課認真聽(tīng)講很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量地完成。因為老師布置的作業(yè)是根據教材和你們的實(shí)際，有特殊訓練目的和意義。
(4)、學(xué)會(huì )改進(jìn)學(xué)習方法——作為一名學(xué)生，提高學(xué)習成績(jì)最好的辦法就是在認真學(xué)習的前提下，學(xué)會(huì )改進(jìn)學(xué)習方法。為此就必須經(jīng)常反思自己的學(xué)習。良好的學(xué)習習慣是搞好學(xué)習的重要保證，成績(jì)好的同學(xué)大多有良好的學(xué)習習慣。因此，培養良好的學(xué)習習慣，對每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的。但是不同的學(xué)生有不同的學(xué)習基礎，良好學(xué)習習慣的形成必須適合自己的情況，真正有利于自己的學(xué)習成績(jì)，你們現在每一個(gè)人都有固定的學(xué)習方法，但是我們可以借鑒別人的優(yōu)秀成果，優(yōu)化自己的方法，真正找到屬于自己的、適合自己的學(xué)習方法才是最好的學(xué)習方法。我們的老師總結了十種有效的學(xué)習方法，在這里和大家共享：一是上課認真聽(tīng)講，會(huì )記重點(diǎn);二是仔細聽(tīng)別人發(fā)言，辨別對錯;三是思路跟著(zhù)老師走，注意力集中;四是積極發(fā)言，展示自己的思路;五是認真思考，鍛煉自己的思維;六是自學(xué)，拓寬自己的知識面;七是不懂就問(wèn)，向別人請教;八是認真完成作業(yè)，溫故知新;九是課前預習課后復習，保證不落下一個(gè)知識點(diǎn);十是不驕不躁，持之以恒。但無(wú)論你采用的是什么樣的學(xué)習方法，都必須腳踏實(shí)地、堅持不懈的努力下去，只有這樣才會(huì )有好的回報。
3、注重自己的言行
前段時(shí)間，我們六年級出現了一些問(wèn)題(如：我前面講過(guò)的)，這是多么不應該呀。有緣，才會(huì )有機會(huì )生活在同一個(gè)集體，有幸才能在一起合作學(xué)習，我們在這個(gè)集體中，要相互尊重、團結友愛(ài)、互相支持，共同進(jìn)步。同學(xué)們來(lái)自不同的地方，不同的家庭，每一個(gè)同學(xué)都有自己的性格，同學(xué)們要有寬廣的胸懷，既要會(huì )給別人的缺點(diǎn)提出意見(jiàn)，又能容忍別人的缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )包容。
同時(shí)，在學(xué)校，你們是大哥哥大姐姐了，我們的言行將起著(zhù)示范作用。你們應該為你們的小弟弟小妹妹們做表率。
我講第二個(gè)詞是“意志”
面對學(xué)習，我認為，是快樂(lè )并痛苦著(zhù)。學(xué)習需要毅力，需要堅持，需要有勇氣。有這樣一個(gè)故事：春秋戰國時(shí)代，一位將軍和他的兒子出征打戰，兒子還只是馬前卒。號角吹響，戰鼓雷鳴，父親莊嚴地托起一個(gè)箭囊，鄭重地對兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)。” 那是一個(gè)極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應聲折馬而斃. 果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強烈的欲望驅使著(zhù)他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了，一只斷箭，箭囊里裝著(zhù)一只折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然坍塌了。結果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。在這個(gè)故事里，我們看出了一個(gè)人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無(wú)所不能，喪失它，則就讓失敗永伴于你。所以我們在今后的學(xué)習中，一定要有堅強的意志。進(jìn)入初中學(xué)習，又將是一個(gè)全新的世界，需要你付出，需要你堅持。努力、堅持，你一定會(huì )取得好成績(jì)。
比如：有的同學(xué)意識到，自己和同學(xué)同時(shí)背一篇課文自己要用較長(cháng)時(shí)間，別人只用較短時(shí)間，感覺(jué)自己和同學(xué)相比有一定的差距，在學(xué)習上就會(huì )喪失信心。在這一點(diǎn)上，請大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來(lái)彌補先天的劣勢，要學(xué)會(huì )“笨鳥(niǎo)先飛”。
我們的學(xué)習要有恒心與毅力，“懸梁錐股”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這充分體現了學(xué)習成績(jì)的取得不是容易的。有一首歌寫(xiě)得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹!沒(méi)有人能隨隨隨便便成功……靠?jì)e幸取得的成績(jì)只會(huì )是曇花一現。
我講的第三個(gè)詞是“希望”
人活著(zhù)就要有希望，我們成長(cháng)在勝利街小學(xué)這塊土地上，也要有希望。美國作家歐亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著(zhù)眼前的蕭(xiāo)蕭(xiāo)落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了。”一位老畫(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因為生命中的這片綠葉，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。你看，人生可以沒(méi)有很多東西，卻唯獨不能沒(méi)有希望。希望是人類(lèi)生活的一項重要的價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息!
所以，我也有幾點(diǎn)希望：1、希望你們和自己的老師建立良好的友誼。老師陪伴你們六年，為你們辛勞，為你們的成長(cháng)付出了很多，真的令人難忘，令人珍惜，令人感動(dòng)。2、希望你們經(jīng)常學(xué)會(huì )與老師交流，同學(xué)交流，請教問(wèn)題，交換學(xué)習方法和教學(xué)意見(jiàn)，使彼此信任，相互欣賞，共同進(jìn)步。3、希望記住你們的母校，記住你們在勝利街小學(xué)學(xué)習的日子，記住自己在學(xué)校參加的每一項活動(dòng)。4、祝福你們將來(lái)大有作為，為我們勝利街小學(xué)的不斷發(fā)展獻上自己的一份力量。
今天下午，陽(yáng)光雖好, 但陽(yáng)光，卻應該在我們每一個(gè)同學(xué)的心中。我想說(shuō)的是：未來(lái)是美好的，愿你們正在走的和將要走的人生之路像勝利街小學(xué)的陽(yáng)光一樣——燦爛!
謝謝同學(xué)們!
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