畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:
大家下午好!當我早上翻開(kāi)新的一天的日歷時(shí),“3月30日”赫然出現在眼前!同學(xué)們,3月30日意味著(zhù)什么?這意味著(zhù)你們與母校與老師與同學(xué)相處的時(shí)間僅剩三個(gè)月了!三個(gè)月后,無(wú)論你愿意與否,無(wú)論你留戀與否,無(wú)論你遺憾與否,你六年的小學(xué)生涯終將結束!沒(méi)錯,三個(gè)月后的今天,是你小學(xué)生活的終點(diǎn),同樣也是你初中生活的起點(diǎn)。說(shuō)到起點(diǎn),我眼前浮現出了這樣的畫(huà)面:在塑膠跑道的起跑線(xiàn)上,形形色色的運動(dòng)員都整裝待發(fā)——有的駕駛著(zhù)豪華轎車(chē),發(fā)動(dòng)了引擎設備;有的騎著(zhù)山地車(chē),踏上了腳踏板,有的猶如110米跨欄的劉翔,做好了蹲踞式起跑動(dòng)作,有的則像負重的蝸牛一般馱著(zhù)重重的包裹。沒(méi)錯,這非常不公平!但是,孩子們,這就是個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì )。要想擁有較高的起點(diǎn),要想不被淘汰,只有讓自己變得更優(yōu)秀,更強大。三個(gè)月后的今天,你們也會(huì )站在中學(xué)的起跑線(xiàn)上,成績(jì)優(yōu)異的會(huì )“開(kāi)著(zhù)轎車(chē)”或“騎著(zhù)山地車(chē)”考上重點(diǎn)中學(xué)、重點(diǎn)班;成績(jì)平平的同學(xué)也會(huì )贏(yíng)得中學(xué)的入場(chǎng)券,像劉翔一樣輕裝上陣,而成績(jì)糟糕的同學(xué)則會(huì )如負重的蝸牛一般寸步難行......
同學(xué)們,你想以怎樣的裝備跨入中學(xué)的大門(mén)呢?能否給自己的中學(xué)生活贏(yíng)得一個(gè)漂亮的起點(diǎn),接下來(lái)的三個(gè)月至關(guān)重要!三個(gè)月,很短暫,在歷史的長(cháng)河中,猶如曇花一現;三個(gè)月,又很漫長(cháng),漫長(cháng)得足夠改變一個(gè)人的命運。因為人生的路雖然很長(cháng),可最關(guān)鍵的只有幾步。同學(xué)們,決定你們成敗的關(guān)鍵一步來(lái)到了!接下來(lái)的三個(gè)月,是壓力與競爭并存的三個(gè)月,是痛苦與幸福交織的三個(gè)月,是汗水與歡笑相融的三個(gè)月。怎樣能夠讓這有限的三個(gè)月變得無(wú)限長(cháng),怎樣能夠在這有限的三個(gè)月里積聚無(wú)限的能量,讓自己變得足夠強大——
首先,遠離浮躁,讓自己的心靈沉靜下來(lái)
同學(xué)們,還記得偶爾的一次音體美課上不成時(shí),你們的垂頭喪氣嗎?還記得偶爾一次作業(yè)量的增加時(shí),你們的怨聲載道嗎?還記得考試過(guò)后偶爾一次沒(méi)有作業(yè)時(shí),你們的歡呼雀躍嗎?是的,這很正常,老師很理解你們,愛(ài)玩是你們的天性。如果,我是你們之中的一員,我也會(huì )跟你們一樣,但是,你們現在處于非常時(shí)期,即將面臨人生的第一個(gè)十字路口——小升初考試!在這里,我想跟大家分享教師會(huì )上韓校長(cháng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà):在合適的時(shí)候要做合適的事。接下來(lái)的三個(gè)月,是你們破繭成蝶的三個(gè)月。勇敢地挑戰自己,你就會(huì )變成快樂(lè )的蝴蝶,徜徉于芳香四溢的花海。怯懦地逃避壓力,只能做丑陋的毛毛蟲(chóng),被困于方寸之間。所以,遠離浮躁,讓自己的心靈沉靜下來(lái),面對老師的教導,家長(cháng)的叮嚀,不再像刺猬一樣地抵觸,變“我得學(xué)”為“我要學(xué)”。
第二,專(zhuān)心聽(tīng)講,讓自己的筆記豐富起來(lái)
同學(xué)們,不知道你們注意到?jīng)]有,僅僅看一個(gè)人的課本批注,就能判斷他是否優(yōu)秀。專(zhuān)心聽(tīng)講的同學(xué),他的課堂筆記內容豐富且有條理,反之則“龍飛鳳舞”寥寥數筆。學(xué)習好比行軍打仗,而課堂四十分鐘是老師傳授知識,學(xué)生接受知識的主陣地。試想,如果你把主陣地拱手相讓了,主陣地之外的任何地方火力再強也不能扭轉乾坤了。如果你課堂上不專(zhuān)心聽(tīng)講,課外奧數英語(yǔ)作文輔導班樣樣俱全也是徒勞的。所以,專(zhuān)心聽(tīng)講每一節課,讓自己的筆記豐富起來(lái)。
第三,認真作業(yè),讓自己的知識夯實(shí)起來(lái)
同學(xué)們,六年級,學(xué)習任務(wù)重,講課節奏快,怎樣能夠在快節奏中不掉隊,這就要發(fā)揚牛吃草的反芻精神。認真作業(yè),及時(shí)消化吸收。稍一留心就會(huì )發(fā)現,平時(shí)作業(yè)認真,把練習當考試的同學(xué),考試時(shí)就會(huì )像平時(shí)練習一樣從容自信。所以,認真完成每一次作業(yè),讓自己的知識夯實(shí)起來(lái)。
沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比腳更長(cháng)的路。同學(xué)們,如果你已經(jīng)沉默太久,請在最后三個(gè)月,爆發(fā)出你無(wú)窮的潛力;如果你已經(jīng)錯過(guò)太多,請在最后三個(gè)月,攥緊每一次充實(shí)自己的機會(huì );如果你已經(jīng)失敗太久,請在最后三個(gè)月,卯足勁兒贏(yíng)得最關(guān)鍵的一次勝利!最后,祝愿大家都能夠取得理想成績(jì),各得其所。
畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師、可愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天,我們實(shí)驗中學(xué)隆重召開(kāi)全體畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì )。很榮幸能夠代表畢業(yè)班的全體老師們在這里發(fā)言。
告別了炎夏的不安與躁動(dòng),涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂,期待的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ);氐骄眠`的校園,新的學(xué)年已悄然向我們走來(lái),親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們滿(mǎn)懷豪情、滿(mǎn)懷希望,再次踏上新的征程!
同學(xué)們,在新學(xué)期的開(kāi)始,我們應該反省一下自己:昨日的時(shí)光是否虛度,昨日的夢(mèng)是否依然,我們的心是否還在飛揚?也許,你昨天曾擁有輝煌,但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許,你昨日曾遭受挫折,但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心!同學(xué)們,如果,你選擇了勤勉和奮斗,那么你就會(huì )有希望與收獲;如果選擇了紀律與約束,你就會(huì )收獲理智與自由;選擇了痛苦與艱難,你將會(huì )變得練達與成熟;選擇了拼搏與超越,那么成功與輝煌最終就會(huì )屬于你!
人們常說(shuō): 良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)好的開(kāi)始,就意味著(zhù)同學(xué)們應該樹(shù)立起一個(gè)遠大的理想,就像一棵樹(shù),正是有了對陽(yáng)光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鷹,正是有了對藍天的向往,它才可能遨游天際。所以,只有有理想的人生才是積極的人生,才能飛得更高,才能飛得更遠,才能真正體會(huì )到“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”的境界。人生非坦途,同學(xué)們應該有充分的心理準備,學(xué)習中一定會(huì )有很多困難。所以,拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟滄!钡挠職,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。
同學(xué)們,請相信: 作為教師,我們早已做好準備,我們愿傾我們所有,全力以赴。因為選擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起,你們是幸福的,我們就是快樂(lè )的,你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的,你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的!
初三一年200多天是短暫的,可是,若能把這200多天安排得詳實(shí)而周密,在這其中你們就可以改變很多。在這樣一個(gè)人生的關(guān)鍵時(shí)刻,唯有把握住現在,才能夠掌握住未來(lái)。決心不是喊出來(lái)的,奮斗不是想出來(lái)的,一雙勤奮的手,一個(gè)勤思的大腦,那才可以改變你的命運!人生沒(méi)有多少機會(huì )可以重來(lái),沒(méi)有多少時(shí)間留給你們等待。那些曾經(jīng)迷惘過(guò),曾經(jīng)荒廢過(guò),曾經(jīng)虛度過(guò)的同學(xué)們,也不應該自暴自棄。要知道,你們每一個(gè)人都是父母的希望,父母是那樣含辛茹苦的把你們撫育成人,不能辜負他們的養育之恩,不能辜負他們對你們的深深期望。只要能有一步可走,就請你堅決地邁出你的步伐,要記住這樣一句話(huà):“不論你在什么時(shí)候開(kāi)始,重要的是開(kāi)始之后就不要停止;不論你在什么時(shí)候結束,重要的是結束之后就不要悔恨!边@最后一年,就是你們新的開(kāi)始,如果你們在老師的指導下,養成獨立思考的習慣、認真傾聽(tīng)的習慣、練習反思的習慣、總結歸納的習慣、虛心好問(wèn)的習慣、規范書(shū)寫(xiě)的習慣,這200多天每天進(jìn)步一點(diǎn),那到中考時(shí)必定是一個(gè)全新的自我。所以,即使曾經(jīng)失去時(shí)間、即使曾經(jīng)忘卻知識,但從現在開(kāi)始,請你們憑堅強的意志、不懈的進(jìn)取、執著(zhù)的行為來(lái)挽回,因為“誰(shuí)笑到最后,誰(shuí)笑得最美”!
列寧說(shuō)過(guò):學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習!這就是你們現在應該有的狀態(tài)。在這拼搏奮斗的日子里,老師希望看到,課堂上你們有渴求知識的雙眼、自習課你們有思考投入的耕耘,請你們與時(shí)間賽跑。請你們以艱苦的付出、百折不撓的勇氣、水滴石穿的毅力、科學(xué)的學(xué)習方法,為自己贏(yíng)得鮮花和掌聲!
同學(xué)們,這200多天必定又會(huì )是漫長(cháng)和辛苦的。因為在枯燥的學(xué)習中,難免會(huì )遇到困難,會(huì )出現焦躁,感覺(jué)很累,但是無(wú)論怎樣千萬(wàn)不能動(dòng)搖信心。要記。骸爸R是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的,任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結果!敝(zhù)名藝術(shù)家達·芬奇說(shuō)過(guò):“勞動(dòng)一日,可得一夜的安眠;勤勞一生,可得幸福的長(cháng)眠!苯裉斓男量嗾菫榱嗣魈旄侍鸬墓麑(shí)。所以,只要生命鮮活,跋涉的腳步就應該永遠向前!同學(xué)們,你們要分秒必爭、馬不停蹄、永不言棄!為自己揚帆,把握今天,在將來(lái)駛向屬于自己的理想港灣,讓一輩子僅有一次的初三無(wú)悔,讓飛揚的青春在拼搏中璀璨!為此,我們想向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求:
首先,要有一個(gè)新目標。目標是方向,是動(dòng)力,也是人生道路上最大的選擇。你選擇什么樣的目標,就會(huì )有什么樣的成就,就會(huì )有什么樣的人生。為自己設立一個(gè)新學(xué)期前進(jìn)的目標,讓它帶領(lǐng)你走向進(jìn)步與成功。
其次,我們要依靠三種力量。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做,自己是自己發(fā)展進(jìn)步的內因,付出一份努力才會(huì )換取一份收獲。學(xué)習不僅僅是一種興趣,更是一種責任,是我們應該做而且必須做好的事,為自己,為所有關(guān)心我們的人,更是為期盼我們成材的家長(cháng)和老師。同時(shí)學(xué)習必定會(huì )有負擔,沒(méi)有苦的、累的過(guò)程,就不會(huì )有我們的進(jìn)步和提升,無(wú)論是今天的學(xué)習,還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。作為老師,我們是你們學(xué)習的助手,幫助你們成功;我們是引玉之磚,惟愿你們成大器。作為老師,我們是你們學(xué)習的指導者,因此,記住要虛心接受老師們每一天的教育和幫助,同時(shí)還要心存感激,感激老師給你的每一份教育和幫助。沒(méi)有老師們今天嚴格的教育,就不會(huì )有我們美好的未來(lái)。對老師的努力越感激,我們就會(huì )越努力,就會(huì )越進(jìn)步、越優(yōu)秀、越成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,我們的父母、老師、同學(xué)等等。只要我們把他們當作好朋友一樣去愛(ài)他們,他們就會(huì )成為我們的'好朋友。好朋友是知心者,我們把自己的目標、困難、喜悅、悲傷、所思所行都告訴他們,他們就會(huì )給我們很多的幫助和監督,而每一份幫助和監督,都是我們前進(jìn)的助力和動(dòng)力,我們就會(huì )因此不斷克服困難,取得新的進(jìn)步。
最后,希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”:一是收心。同學(xué)們要把暑假里以玩樂(lè )為主的生活方式,盡快轉變?yōu)橐詫W(xué)習為主的生活方式。希望同學(xué)們遵守課堂紀律,高效認真地完成每天的學(xué)習計劃。二是決心。新學(xué)期有新開(kāi)始,尤其對于初三同學(xué)來(lái)說(shuō),人生最關(guān)鍵的時(shí)候,往往只有幾步,我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。三是恒心。前行的路上總是布滿(mǎn)荊棘,學(xué)習上要下功夫,持之以恒,戰勝一個(gè)個(gè)困難,去爭取新的輝煌。四是愛(ài)心。同學(xué)們不僅要提高學(xué)習,同時(shí)還要提高品德修養,尊敬老師,團結同學(xué),孝順父母。五是用心。讀書(shū)需要用心,處處用心皆學(xué)問(wèn),只有用心做人、做學(xué)問(wèn),才能有所成就。
同學(xué)們,決戰的號角已經(jīng)吹響,行動(dòng)起來(lái)吧,初三的辛苦將讓你生活的更充實(shí);沖刺的勞累將增添你生活的勇氣;未來(lái)的成功將使你從平凡走向偉大。同學(xué)們,努力吧!是船,就要搏擊風(fēng)浪;是槳,就要奮勇向前;是雄鷹就要一飛沖天!真正珍惜時(shí)間的人都善于抓住今天,只有懦夫、懶漢才乞求明天。面對六月的挑戰,我相信你們每一個(gè)人都會(huì )是逆流勇進(jìn)的弄潮兒,而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。未來(lái)把握在我們每一個(gè)人的手中,行動(dòng)起來(lái)吧,同學(xué)們,讓我們一起博一回!我們今天的拼搏就是明天最美好的回憶。我們全體初三老師的心與你們一起在跳動(dòng),作為你們的老師,我們朝夕相伴,我們有幸陪大家一同走過(guò)你們生命中最亮麗的青春季節。我們愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個(gè)陽(yáng)光遍地、書(shū)聲朗朗的早晨。在這有限的時(shí)間里,我們一定會(huì )傾其所有,以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最無(wú)私的投入、最真摯的情感與你們風(fēng)雨與共、與你們同舟共濟。在這最后一年的時(shí)間內,也許對你們會(huì )有更嚴格的要求,更艱苦的訓練,更嚴厲的批評,也許會(huì )令你們難以接受,但我們相信大家能夠理解,因為這一切,都是為了使大家能夠出類(lèi)拔萃,為了使大家能夠有所作為。所以讓我們共同以恒心為良友,以拼搏為知已,學(xué)會(huì )付出,學(xué)會(huì )吃苦,學(xué)會(huì )忍耐,學(xué)會(huì )自我調節,在奮斗中散發(fā)出青春迷人的光彩,在奮斗中領(lǐng)悟青春的真蒂!
各位同學(xué),真的英雄敢于直面重重困難,真的英雄敢于正視困難重重。面對中考,你做好準備了嗎?你想成為一年后的英雄嗎?如果答案是肯定的,那就對自己說(shuō),我會(huì )全力以赴!我,是最好的!
真誠地祝愿各位同學(xué)學(xué)有所成、美夢(mèng)成真!
謝謝大家!
20xx年9月
畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師;親愛(ài)的同學(xué)們:
下午好!
剛才聆聽(tīng)了領(lǐng)導熱切的講話(huà),看到同學(xué)們神情凝重,我的心情也非常激動(dòng)。時(shí)間真是一首無(wú)聲的歌。一晃又是三年,與大家的相識的似在昨天。在這里,記錄著(zhù)你們年少的足跡,在領(lǐng)導和老師的關(guān)愛(ài)下你們得以健康的成長(cháng)。二中“博學(xué)、篤志、切問(wèn)、近思”的學(xué)風(fēng)激勵著(zhù)你們的進(jìn)步;“學(xué)、思、誠、禮”的校訓健全著(zhù)你們的人格。中考的號角已經(jīng)吹響,我且收起我滿(mǎn)懷的依戀代表初三的老師和同學(xué)們交流兩個(gè)方面的問(wèn)題信念(思想)與合作(方法)。首先我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事吧,相信聰明的你們用心體會(huì )后,定能有所收獲。有一個(gè)探險者,在途中突遭暴雨,危在旦夕。這一刻,他多么想抓住能拯救生命的東西,哪怕是塊木板!然而,湍急的洪水中除了翻卷的泥沙,什么也抓不到。他心中暗想這回算死定了,沒(méi)救了。誰(shuí)知,這個(gè)念頭剛冒出來(lái),他便立刻像散了架一般,再沒(méi)有一點(diǎn)掙扎的力氣。整個(gè)人隨著(zhù)洶涌的波濤沉淪,漂浮。此時(shí)的探險者可謂是萬(wàn)念俱灰呀!突然,他的腦袋被洪水中滾動(dòng)的石頭碰了一下,驟然的疼痛使他猛然清醒過(guò)來(lái)。剎那間,他想起去年夏天他和朋友到這條河來(lái)漂流探險時(shí),曾在這條河的下游見(jiàn)到一顆粗壯的老樹(shù),老樹(shù)有一個(gè)碩大的枝椏,正好斜長(cháng)著(zhù)橫貼在水面上,只要能抓住這根樹(shù)杈,就能保住自己的生命。
一想到這里,他的心中便充滿(mǎn)了希望,渾身上下頓時(shí)力氣倍增,心也不慌了,僵硬的四肢也靈活了。探險者心里默念著(zhù)那棵救命的老樹(shù)。因而一直在洪水中頑強地支持著(zhù),拼命地掙扎著(zhù),歷盡艱辛,他終于到了那棵老樹(shù)跟前。但是,當他拼命抱住伸向河面的樹(shù)枝時(shí),誰(shuí)知那樹(shù)杈早已枯朽,使勁一拽,便“咔嚓”一聲斷為兩截,探險者只好抱著(zhù)斷樹(shù)杈,繼續隨水漂流,最后被河邊搶險隊員救上來(lái)。大家想想看,是什么使這名探險者死里逃生呢?這就是信念的力量!事后,那位探險者說(shuō),如果他早知道那棵樹(shù)是枯朽的,他興許根本不可能堅持到那兒。信念讓死神望而卻步!只要你的心中時(shí)時(shí)燃燒著(zhù)堅定的信念,你就會(huì )獲得一種無(wú)堅不摧的力量,憑借著(zhù)這份力量,執著(zhù)向前,永不言棄,一切都可以戰勝!同學(xué)們,可能你學(xué)習中有缺陷,可能你的基礎不太好,可能你遇到的困難還很多,這些都不能挫傷你這最后一百天奮戰的勇氣。因為我們只有通過(guò)這最后的奮戰,才能彌補我們學(xué)習中的缺陷,才能夯實(shí)我們不牢的基礎,才能化解我們所遇到的困難,我們生命下游也有一根“樹(shù)杈”在召喚你奔向遠方。老師希望你們記住,我們可能不成功,但我們不能不努力!積極進(jìn)取,既是一種學(xué)習態(tài)度,也是一種人生態(tài)度。這里我真誠的希望二中的學(xué)子能譜寫(xiě)出屬于自己的精彩故事!堅定了信念,我們就具有了勇往直前的思想動(dòng)力;但在學(xué)習的過(guò)程中我們還要注意方法,以求取得實(shí)效。
我綜合了歷屆中考優(yōu)勝者的成功經(jīng)驗,從中提煉出他們一個(gè)共性的做法,就是注重合作,在合作中走向了成功。
1、首先要與老師合作。復習階段,一定要與老師密切合作。千萬(wàn)不能拋開(kāi)老師一套復習模式,另起爐灶,否則就會(huì )舍本求末。因為教師的教學(xué)是針對中考,針對學(xué)生的實(shí)際,具有極強的實(shí)效性。老師布置的習題一定要動(dòng)手做,只看不做就會(huì )出現看到題,題題都會(huì ),做起來(lái)題題都有失誤,眼高手低。實(shí)際中考中,難題只占10%,歷年中考中學(xué)生的失誤多為答題不規范或不全面。所以復習備考雖只是一個(gè)知識的重現,但也不可產(chǎn)生輕視心理和倦擔要抓住課堂學(xué)習這一主渠道,認真聽(tīng)講,作好筆記,理解老師的解題思路,養成規范答題和良好的解題習慣。
2、與自己合作。
3、與同學(xué)合作。 “海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”也希望你們在最后的一百天盡情地展翅高飛,因為老師就是你們最堅強的后盾!在初三教師中有渾身是寶的老教師,敬業(yè)樂(lè )業(yè)的中流砥柱,活潑敏銳的年輕教師。在這里我代表全體初三的老師,向同學(xué)們鄭重承諾我們所有的老師會(huì )更加兢兢業(yè)業(yè)地工作;盡我們的所能,用上我們的時(shí)間,拼上我們的精力,與同學(xué)們一道奮戰這100天。三年的磨練,我們每位同學(xué)都煉成了一塊好鋼,都鑄成了一把屬于自己的劍,中考號角已經(jīng)吹響,讓我們拿起手中的劍,咬緊牙關(guān),打磨一百天,我們就可以無(wú)怨無(wú)悔、滿(mǎn)懷信心地亮—劍!“
三年礪劍今日策馬闖雄關(guān),一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋”,我堅信今年六月的碩果會(huì )更加香甜,我堅信今年六月的笑臉將更加燦爛,我堅信今年六月的你將如雄鷹一般,在遼闊的蒼穹,展翅翱翔,創(chuàng )造自己人生的高峰!
畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿4
老師,同學(xué)們:
大家好!
時(shí)光荏苒,彈指間,昔日那群很萌的小娃已經(jīng)成長(cháng)成為即將畢業(yè)的大孩子了。有位著(zhù)名柳青說(shuō)過(guò):人生的道路雖然很漫長(cháng),但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應該是人生中關(guān)鍵的一步!你們十一、二歲的肩上將要承載別樣的重任;幼小的身軀將要迎接嚴峻的考驗。
現在留給大家的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計時(shí)狀態(tài),今天,我們召開(kāi)這個(gè)思想動(dòng)員會(huì ),我想讓大家思考這樣幾個(gè)問(wèn)題:在有限的時(shí)光里你該做些什么?你該給母校,給老師留下些什么?
在你思考之前,先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事。
1952年7月4日清晨,加利福尼亞海岸籠罩在濃霧中。在海岸以西21英里的卡塔林納島上,一個(gè)34歲的女人涉水進(jìn)入太平洋中,開(kāi)始向加州海岸游去。要是成功了,她就是第一個(gè)游過(guò)這個(gè)海峽的婦女。這名婦女叫費羅倫絲·查德威克。在此之前,她是從英法兩邊海岸游過(guò)英吉利海峽的第一個(gè)婦女。那天早晨,海水凍得她全身發(fā)麻。霧很大,她連護送她的船都幾乎看不到。時(shí)間一個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)地過(guò)去,有幾次,鯊魚(yú)靠近了她,被人開(kāi)槍嚇跑了。她仍然在游著(zhù)。15個(gè)小時(shí)之后,她又累又冷,她知道自己不能再游了,就叫人拉她上船。她的母親和教練在另一條船上。他們都告訴她離海岸很近了,叫她不要放棄。但她朝加州海岸望去,除了濃霧什么也看不到。人們把她拉上船。這時(shí)從她出發(fā)算起已經(jīng)是經(jīng)過(guò)了15個(gè)小時(shí)55分鐘。又過(guò)了幾個(gè)小時(shí),她漸漸覺(jué)得暖和多了,但這時(shí)她卻開(kāi)始感到失敗的打擊。因為人們拉她上船的地點(diǎn),離加州海岸只有半英里!
聽(tīng)到這里,你一定為查德威克感到十分可惜!其實(shí),使她無(wú)法堅持到底的僅僅只是因為濃霧,她看不到目標。
這個(gè)故事告訴我們:只要心中的目標清晰,就有勝利的希望。同學(xué)們,在這僅剩下的短短的三周的時(shí)間里,請你看清心中的目標,看準她,咬定她,矢志不渝地努力去奔向她吧!希望你們在這短暫的時(shí)間里,在老師的指導幫助下,找準方向,增強信心,刻苦鉆研,主動(dòng)學(xué)習,在學(xué)習態(tài)度、學(xué)習精神、文明禮儀等方面為低年級學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣,并以?xún)?yōu)異的畢業(yè)成績(jì)?yōu)樾W(xué)學(xué)習生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號,上交給學(xué)校一張滿(mǎn)意的答卷。
告訴自己——“我行!”“我一定行!”
畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿5
親愛(ài)的孩子們:
大家下午好!
后天,大家將走進(jìn)文昌中學(xué)考場(chǎng)參加畢業(yè)會(huì )考,接受黨和人民的檢閱,同學(xué)們滿(mǎn)懷著(zhù)對中學(xué)生活的憧憬,也將即順利畢業(yè)。在此,我謹代表六年級全體教師,向圓滿(mǎn)完成小學(xué)學(xué)業(yè)的各位同學(xué)表示衷心的祝賀!
有人說(shuō),小學(xué)是本多姿多彩的書(shū),六年的時(shí)光,二千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò);仨g,從低年到高年,那么多生動(dòng)的細節,那么多精彩的片斷,如此清晰地刻寫(xiě)在我們的記憶中。
同學(xué)們,你們用自己聰明智慧和頑強毅力書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的小學(xué)人生,你們勤奮好學(xué)、活潑向上,從三年級開(kāi)始的歷次示范小學(xué)考試中,每一學(xué)期、每一次統考我們這個(gè)年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)四門(mén)統考學(xué)科都遙遙領(lǐng)先,超過(guò)一小,居全縣第一,在文昌二小凡是有我們六年級參加的所有活動(dòng),都取得了十分優(yōu)異的成績(jì),我們曾先后兩次代表梓潼縣,代表綿陽(yáng)教體系統到綿陽(yáng)市去參加綿陽(yáng)市首屆經(jīng)典誦讀比賽,兩次奪得一等獎,使我們文昌二小在全市揚名,上學(xué)期綿陽(yáng)市示范小學(xué)抽考,我們再次超過(guò)一小,本學(xué)期我們六年級的運動(dòng)員參加梓潼縣中小學(xué)生體育運動(dòng)會(huì ),更是獨占鰲頭,超過(guò)出第二名55分,這些成績(jì)足以令我們六年級同學(xué)自豪,這些成績(jì)足以令我們文昌二小驕傲,成為一道美麗的風(fēng)景定格在文昌二小的歷史上,讓我們?yōu)樽约哼@充實(shí)的六年,這精彩的六年喝彩!
同學(xué)們,當小學(xué)生活漸漸成為過(guò)去,當親愛(ài)的母校在你們眼中漸漸成為遠去的風(fēng)景時(shí),我希望文昌二小永爭第一的精神在你們心中永存,希望這種精神伴隨你們一生。無(wú)論何時(shí)何地,別忘了為母校增光添彩,母校的老師時(shí)刻都在關(guān)注著(zhù)你們,等著(zhù)你們的好消息。
借今天這個(gè)機會(huì ),我要為我們六年級全體同學(xué)壯行,因為“畢業(yè)”并不意味著(zhù)“完成”,而是蘊含著(zhù)“開(kāi)始”;今天我們不是在慶!敖Y束”,而是歡呼“開(kāi)始”;不是紀念“完成”,而是宣布“出發(fā)”。希望你們在明天的考試中:
第一,希望每一位同學(xué)都能成為有思想、勇于實(shí)踐的人;
第二,希望每一位同學(xué)都能成為有毅力、敢于負責的人;
第三,希望每一位同學(xué)都能成為有成就、善于學(xué)習的人。
祝你們乘風(fēng)破浪在明天的會(huì )考中考出優(yōu)異的成績(jì)!
畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿6
各位老師、各位同學(xué):
大家上午好!
我是六一班的符乙美,今天召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生復習動(dòng)員會(huì )議,我作為學(xué)生代表,站在這里發(fā)言感到很榮幸,這是老師、同學(xué)對我莫大的鼓勵,我們在立才小學(xué)已度過(guò)了將近六個(gè)春秋,再過(guò)二十多天,我們都將成為一名小學(xué)畢業(yè)生,邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。對于我們畢業(yè)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,就仿佛是人生的第一個(gè)岔路口:是以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè),還是帶有遺憾離開(kāi)朝夕相伴的老師、同學(xué)而去?
同學(xué)們,命運的航船掌握在我們自己手中,失敗、成功都只能代表過(guò)去,“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。讓我們將最后時(shí)間作為新的起點(diǎn),以更飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情,更踏實(shí)的學(xué)習作風(fēng),在老師的悉心指導幫助下,找準方向、增強信心、發(fā)揚成績(jì)、克服困難,投入到生動(dòng)活潑、緊張有序、文明守紀的學(xué)習生活中去,以驕人的成績(jì)向老師、父母匯報。
同學(xué)們,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,讓我們,攜起手來(lái)共同努力吧!請全體同學(xué)起立!下面請允許我帶領(lǐng)六年級畢業(yè)班全體同學(xué)宣誓:我們要遵守紀律,扎實(shí)復習,考出好成績(jì),為了理想,為努力奮斗,為小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號!了美好明天,努力奮斗,為小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號!謝謝大家!
最后,我祝愿所有與我一樣即將走出這個(gè)校園的同學(xué)們能百尺竿頭,更進(jìn)一步!各位老師桃李芬芳,工作順利!同時(shí),也將美好的祝福送給我們的母校,愿母校的明天更加輝煌奪目,光彩耀人!
謝謝大家!
畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿7
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我們在一起,共同研究探討本屆畢業(yè)班工作。作為六年級的班主任,在此代表本班全體學(xué)生向在坐的領(lǐng)導們和老師們表示衷心的感謝!首先,我想對當前班級現狀做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析:
一、學(xué)情分析及措施
通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習情況來(lái)看,將近80%的同學(xué)都能自覺(jué)學(xué)習。而且相比較剛進(jìn)校時(shí),有著(zhù)諸多可喜的變化。比如,同學(xué)們的字寫(xiě)認真了,各科作業(yè)都能按照老師的要求去做;更讓老師欣慰的是:有幾位同學(xué)一改之前對待學(xué)習那種懶散的態(tài)度,同時(shí)在各方面都發(fā)生了較大的轉變。但其間有存在著(zhù)一些問(wèn)題。就我語(yǔ)文學(xué)科來(lái)講:
1、學(xué)習基礎有點(diǎn)薄弱。雖然從六年級上學(xué)期的期末測試來(lái)看,你們的成績(jì)還比較理想。但一接觸到綜合性比較強的試題,大家的答卷情況就不容樂(lè )觀(guān),原因是之前的基礎薄弱,不過(guò)同學(xué)們也不要太擔心,新課上完之后,老師會(huì )帶著(zhù)大家對基礎知識做一個(gè)系統的復習,希望同學(xué)們能在老師的要求下,不折不扣地完成自己的任務(wù)。
2、作文水平有待加強。提高作文最有效的途徑就是多讀、多寫(xiě)。堅持每天讀課外書(shū)至少40分鐘,每周認真完成日記、做好讀書(shū)筆記。這兩項作業(yè)有不少同學(xué)是在應付,根本不是用心去做的。這也是學(xué)習態(tài)度不端正的一個(gè)表現。
3、學(xué)習態(tài)度不端正。部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不夠端正,未形成良好的學(xué)習習慣。比如說(shuō)我們語(yǔ)文作業(yè)中的預習這項作業(yè),將近一半的學(xué)生就照抄工具書(shū),上課檢查朗讀或是提問(wèn)某些字詞意思時(shí),一站起來(lái)就目瞪口呆;還有些同學(xué)根本就沒(méi)把預習當成一項作業(yè),只是敷衍了事的完成任務(wù)。一篇課文的教學(xué)效果好與不好很大程度上取決于你們預習的充不充分。預習的常規步驟,即讀課文,識字詞,理層次,明意思。
4、少數幾位同學(xué)在學(xué)習上存在一些困難,基礎太差。我們班有幾位同學(xué)不懂得怎么去學(xué)習,不知道怎樣去理解和識記重要的知識內容,甚至有部分學(xué)生是在應付老師的檢查。老師告訴你,你自己一定要對自己有信心,老師不會(huì )放棄任何一個(gè)學(xué)生,老師對你滿(mǎn)懷期待會(huì )和同學(xué)們一起幫助你的。但關(guān)鍵一點(diǎn)很重要自己一定要努力、不能自暴自棄,做到堅持不懈。課堂上要積極參與,舉手發(fā)言;課后復習鞏固;遇到不懂的問(wèn)題一定要請教,不能得過(guò)且過(guò)。在這我有一個(gè)想法,就是希望我的“幫扶”計劃在班里大面積的實(shí)施。其實(shí)在上學(xué)期,我們班的“幫扶”計劃就有萌芽,而且取得了很明顯的效果。但我希望在臨近畢業(yè)的三個(gè)月里,這個(gè)計劃開(kāi)展得再廣一些、面大一些。希望同學(xué)們自愿申請,就是在自己學(xué)有余力的情況下去幫助同學(xué),愛(ài)護他們,輔導他們,增強他們的自尊心和自信心,培養他們的學(xué)習興趣,讓他們走出困境。這也是“送人玫瑰,手有余香”呀!同時(shí)我相信那位同學(xué)一定也和老師一樣對你們充滿(mǎn)感激的!
二、在行為規范方面的問(wèn)題
我們六年級某些學(xué)生紀律性、自覺(jué)性不強,有待我們進(jìn)一步加強管理。
1、早讀課來(lái)到教室沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài),不能抓緊時(shí)間讀書(shū),只有30分鐘的時(shí)間,有的同學(xué)還沒(méi)有充分利用這半個(gè)小時(shí)去讀課文、背筆記等等。
2、中午不少學(xué)生早早就來(lái)到教室,不但沒(méi)有在教室安靜做作業(yè)、看書(shū),反而影響別的同學(xué)。
3、三分鐘預備不能及時(shí)坐到位子上安靜等待老師、準備上課。
4、課間操和眼保健操做得還不夠規范。
5、有的同學(xué)晚上打了睡覺(jué)鈴后還不能安靜的入睡,沒(méi)有好的睡眠,第二天就沒(méi)有飽滿(mǎn)的精神去學(xué)習。
以上這些就要求我們同學(xué)們自己加強自身管理,不能事事、時(shí)時(shí)都要老師去看著(zhù),要自覺(jué)。只有各方面都做到規范了,才能形成良好的學(xué)習風(fēng)氣、學(xué)習環(huán)境,這樣才能提高我們的學(xué)習成績(jì)。
三、建議和希望
1、希望每個(gè)同學(xué)養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣,如果在學(xué)習上遇到什么問(wèn)題及時(shí)和老師溝通交流,老師愿做你心靈的傾聽(tīng)者,會(huì )盡一切所能幫助你。
2、畢業(yè)班老師坐在一起商量提高學(xué)困生成績(jì)的對策。
3、學(xué)生之間進(jìn)行學(xué)習方法的交流。
4、倡導繼續開(kāi)展畢業(yè)班摸底診斷考試活動(dòng),目的能對學(xué)生起到很好的激勵作用。
同學(xué)們,老師堅信:通過(guò)我們的共同努力,一定不會(huì )辜負學(xué)校對我們的期望,讓我們?yōu)榻瘌P小學(xué)再創(chuàng )輝煌!老師不會(huì )放棄任何一個(gè)同學(xué),相信你們都是最棒的!
畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿8
同學(xué)們好,今天很高興代表學(xué)校向大家提幾點(diǎn)意見(jiàn)。
六年磨一劍,明朝見(jiàn)分曉。我們在Xx小學(xué)習生活將近六年了。在這六年中,體驗過(guò)成功的喜悅,感悟過(guò)失落的彷徨,付出過(guò)辛勤的汗水,也迫切期盼收獲。離畢業(yè)考試兩月有余,在剩下的有限時(shí)間內,我們應該怎樣做呢?
我想用六個(gè)成語(yǔ)表達我的建議:爭分奪秒、去粗取精、精益求精、三人行必有我師、千里之行始于足下、滿(mǎn)懷信心。
一、
爭分奪秒。在兩個(gè)多月的學(xué)習生活中,希望你們抓緊一切可能的時(shí)間,努力學(xué)習,分秒必爭,不要拖沓浪費,貪圖玩樂(lè )。建議大家弄一個(gè)“考試倒計時(shí)“時(shí)刻提示,決不放松。
二、
去粗取精。希望同學(xué)們善于發(fā)現,總結。改掉不正確的觀(guān)點(diǎn)和不良的學(xué)習習慣。掌握正確的、精準的重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn),和適合的學(xué)習方法,養成良好的學(xué)習習慣。
三、
精益求精。有些同學(xué)可能認為自己成績(jì)很好,飄飄然不知所以,滿(mǎn)足現狀,便不思進(jìn)取,這種想法是極其愚蠢的?鬃釉唬浩渖灿醒,而知也無(wú)涯。希望你們扎實(shí)進(jìn)取,把知識學(xué)透,更上一層樓。
四、
三人行必有我師。在學(xué)習過(guò)程中,難免遇到困難,請同學(xué)們不要氣餒,積極向老師同學(xué)們請教、交流,探討,敏而好學(xué),不恥下問(wèn),共同提高。同時(shí)也請同學(xué)們不吝賜教,積極幫助,大家好才是真的好。
五、
千里之行始于足下。希望同學(xué)們堅持不懈,全力以赴,腳踏實(shí)地的走好每一步,完成好每一次作業(yè),弄得每一個(gè)問(wèn)題。一步步走向成功。絕不因懶惰而掉隊,那是可恥的行為。
六、
滿(mǎn)懷信心。人之所以能,是因為相信能。自信是成功的基石。請同學(xué)們樹(shù)立信心,相信自己,為著(zhù)你遠大的理想,為著(zhù)六年來(lái)的你所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,為著(zhù)父母和老師期盼的目光,為著(zhù)你的榮譽(yù),努力付出,給自己小學(xué)六年畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號,老師相信你,父母相信你,學(xué)校相信你,希望你們更相信你自己。
當然,學(xué)校老師絕不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,也希望同學(xué)們不要自甘放棄更不要違反紀律,擾亂正常的教學(xué)秩序,否則學(xué)校絕不姑息,一定嚴肅處理。不要做不道德的損人不利己的人。
畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
大家下午好!我叫易婧,來(lái)自新力學(xué)校。今天能有機會(huì )與各位有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的畢業(yè)班老師聚集在一起,共同研究、探討本屆畢業(yè)生教育教學(xué)工作,倍感榮幸。今天的會(huì )議主要目的在于抓好畢業(yè)班各方面的工作,提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校增光,甚至為學(xué)區增光。
作為一個(gè)從業(yè)不久的新教師,而且第一次教畢業(yè)班,我應該向在座的各位優(yōu)秀教師們學(xué)習。今天就先請允許我借此機會(huì ),談幾點(diǎn)膚淺的感受與做法,請大家批評指正。
首先,我對我所教的班級情況做個(gè)簡(jiǎn)單的分析:我教數學(xué),總體來(lái)看大部分學(xué)生對數學(xué)課還比較喜歡,甚至很多學(xué)生要求我每周就給他們上一節的體育與品德都不要上了,改上數學(xué)。學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情也還蠻高。上課紀律都挺好。但是很大一部分基礎很差,計算能力不強。班級兩級分化嚴重,有一批成績(jì)好的可以達優(yōu)秀,還有那么一大批就二三十分。也有部分學(xué)生比較懶,作業(yè)不完成,就算完成了也有些是抄別人的,應付老師檢查。針對這些各樣的問(wèn)題,讓我們不得不在教學(xué)中采取不同的方法,因人而異,提出合理的要求,注重對學(xué)生的學(xué)習方法指導,將更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。所以接下來(lái)我想談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>
一、狠抓學(xué)生基礎知識
我認為數學(xué)教學(xué),抓基礎很重要。學(xué)生基礎差,即使老師能力再強,教學(xué)水平再高,課講得再精彩,對那些差生來(lái)說(shuō),毫無(wú)益處,他們照樣不知所云。因此,必須狠抓學(xué)生的基礎知識,讓計算訓練日;,每天完成幾道各種題型的計算題,努力提高學(xué)生的計算能力。
二、優(yōu)化課堂,輔優(yōu)補差
作為一名教師必須要抓好備課關(guān),抓好上課關(guān)。結合學(xué)生實(shí)際,重視方法研究,抓好學(xué)生學(xué)法指導關(guān)。做好輔優(yōu)補差工作,培養尖子生。加大學(xué)困生的輔導力度,課堂多向學(xué)困生提問(wèn),讓他們參與到課堂教學(xué)中來(lái),當面批改他們的作業(yè),當場(chǎng)解疑,甚至多抽時(shí)間進(jìn)行課外輔導。其次讓優(yōu)生幫扶,督促學(xué)困生認真學(xué)習。努力提高優(yōu)秀率和及格率。
三、制定合理的目標,努力突破
教師和學(xué)生都要有自己明確的目標,并且努力為之奮斗。有目標就會(huì )有壓力,有了壓力就會(huì )產(chǎn)生動(dòng)力,再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng),就會(huì )獲得理想的結果。要求學(xué)生細化自己的學(xué)習目標,每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節課都要有明確的學(xué)習任務(wù),強化“今日事、今日畢”。
四、嚴格要求學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣
嚴格要求學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度,認真按時(shí)完成各項作業(yè),不拖拉不推辭,更不能去抄襲他人的。 平時(shí)的作業(yè)要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范,做題之后養成檢驗的好習慣,不要因為失誤而導致失分。
五、重視每一次測驗,提高應試能力
測試是提高學(xué)生學(xué)習效果的手段。因為很多時(shí)候光憑老師講解,學(xué)生練習,這樣學(xué)生的掌握并不深刻,只有通過(guò)測試,學(xué)生才能發(fā)現問(wèn)題,在解決問(wèn)題,才會(huì )印象深刻。另外測試還可以讓學(xué)生了解自己與其他同學(xué)之間的差距,激發(fā)學(xué)生的積極性。
最后,祝大家身體健康,工作順利,在工作中取得優(yōu)異的成績(jì)。
畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿10
老師們、同學(xué)們:再過(guò)幾個(gè)月, 就是你們參加畢業(yè)考試的日子。結束了小學(xué)的學(xué)業(yè),你將成為一名中學(xué)生,我代表全體教師向你們致以最真摯的祝福:祝你們學(xué)業(yè)有成,天天向上!在剩下來(lái)的幾個(gè)月的學(xué)習中,你們不能放松,仍然要擰成一股繩,憋足一股勁,迎難而上,認真復習,沉著(zhù)思考,爭取在畢業(yè)考試當中考出好成績(jì),為六年的學(xué)習生活劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號,為母校交上一份滿(mǎn)意的答卷。
小學(xué)畢業(yè)會(huì )考的日子也日益臨近。 首先,我向奮戰在這前線(xiàn)的老師和同學(xué)們說(shuō)一聲:你們辛苦了。 今天,我講話(huà)的主題是《擺正心態(tài)、樹(shù)立信心、講求方法,迎接挑戰》。
說(shuō)到學(xué)習方法,我相信在坐的同學(xué)們通過(guò)六年來(lái)的學(xué)習和探索,或多或少都積累一些,但是什么是最好的學(xué)習方法呢?很多同學(xué)都仔細去想過(guò)。其實(shí),最好的學(xué)習方法,我說(shuō)了不算,他說(shuō)了也不算,最有發(fā)言權的是你自己,因為學(xué)習方法沒(méi)有最好與最壞之分,適合于你的就是最好。因此,我今天的講話(huà),只提供比較科學(xué)合理的方法,并不要求大家按部就班,依葫蘆畫(huà)瓢,你可以根據自己的需要,從中選擇你認為對你有所幫助的。
同學(xué)們即將面臨的是人生的第一次比較嚴肅的考試,以后,隨著(zhù)年齡的增長(cháng)你們還會(huì )經(jīng)歷中考、高考,就職考試等等各種考試,所以,我想請你們記下的一句話(huà)是:合理的安排學(xué)習時(shí)間,保持良好的心態(tài)。有信心,有毅力。在學(xué)習上做加法,那在學(xué)習上如何做加法?
首先,要合理安排好作息時(shí)間和調整好身心狀態(tài),不要搞疲勞戰術(shù),每天以平常之心跨進(jìn)教室,懷著(zhù)收獲之感進(jìn)入夢(mèng)鄉。有科學(xué)研究表明,早晨是記憶的最佳時(shí)段,提倡早睡早起,充分利用早上的時(shí)間識記重點(diǎn),下午和晚上則對早上所學(xué)的知識進(jìn)行運用和整理。
然后,要像海綿吸水一樣吸取知識,F在到了最后的復習階段,紛至沓來(lái)的各種復習資料也許會(huì )把你“轟炸”得頭暈眼花,找不到方向。但是你一定要對基礎知識你要全面的掌握,對重要的知識點(diǎn)要靈活運用,對自己知根知底,知道自己什么地方最為薄弱,只有這樣你才有的放矢,更好的差缺補漏。
如何搞好后期的復習呢?這里老師介紹幾種復習的方法供同學(xué)們參考:
1. 及時(shí)復習。人們對于剛學(xué)過(guò)的東西,總是一開(kāi)始忘得快,過(guò)一段時(shí)間就逐漸減慢。所以,必須要注意這個(gè)規律,及時(shí)復習。每天從學(xué);貋(lái)都學(xué)了一些新東西,可以先復習當天所學(xué)的內容,復習之后再做作業(yè)。還可以每天晚上睡覺(jué)前想一想:“我今天都學(xué)了什么!”然后在頭腦里把這些東西過(guò)一遍。?
2. 分散復習 .如果有60分鐘的復習內容,是一下子復習完呢?還是分成幾段間隔復習呢?心理學(xué)家很早就對這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗,實(shí)驗的結果表明:分散復習要比長(cháng)時(shí)間的集中復習效果好。所以,不妨每次復習30分鐘,中間休息之后再復習,這樣就不會(huì )疲勞,復習的效果也會(huì )更好。
3. 交叉復習 .當同時(shí)面臨幾門(mén)課程的復習任務(wù)時(shí),最好采用交叉復習的方式,即這30分鐘復習語(yǔ)文,休息后換成數學(xué),再之后又以游戲或者活動(dòng)代替學(xué)習,這樣復習的好處是不會(huì )產(chǎn)生厭倦心理。
5. 靈活應變 .復習時(shí),不能只抓住幾本書(shū)或幾道題不放,而是要盡可能根據自己的實(shí)際情況隨時(shí)作出調整。如果發(fā)現某一部分的內容已掌握住了,就可以跳過(guò)這一段,復習下面的內容;如果你已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯,就需要加強對這一部分的復習力度。根據 復習時(shí)間的長(cháng)短,采用不同的復習策略。如果時(shí)間很寬裕,可以從頭至尾將書(shū)過(guò)一遍;如果時(shí)間緊迫,再平均分配時(shí)間顯然不合適,就得重點(diǎn)復習自己的薄弱環(huán)節,有時(shí)只研讀平日整理的錯題庫也能達到理想的效果。同學(xué)們應該充分利用這最后的時(shí)間,在老師的指導下,回歸書(shū)本,分析錯題,研讀新題,主動(dòng)和任課老師溝通,針對自己的薄弱之處,有重點(diǎn)地安排最后的復習時(shí)間。排除內外干擾,集中精力,蓄勢待發(fā)。
同學(xué)們,在這個(gè)火熱的六月,你們就要站在了人生的第一個(gè)分岔口。全力以赴的你們,辛勤培育你的學(xué)校和老師,每一個(gè)人付出的勞動(dòng)都將非常有意義,不管是信心滿(mǎn)滿(mǎn)、躊躇滿(mǎn)志的你,還是磕磕拌拌,跌跌撞撞的你,在這一個(gè)火熱的六月里,你們站到了同一起跑線(xiàn)上,多少雙殷切的目光注視著(zhù)你們,還有什么可猶豫的,上緊發(fā)條,竭盡全力,奔向成功吧!家長(cháng)、老師們和學(xué)校等待你們精彩的答卷,期盼著(zhù)你們成功的微笑。
最后,祝你們心情愉快,學(xué)業(yè)有成!
畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿11
各位領(lǐng)導,各位老師,同學(xué)們:
你們好!
春天,它綠意盎然,它帶著(zhù)勃勃生機,帶著(zhù)豐收的期盼,走近我們。有人說(shuō):“一年之際在于春,一日之際在于晨”又有人說(shuō):“春天播種,秋天收獲”,在這樣一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節,在這樣一個(gè)播種未來(lái)的季節,我們六年級的畢業(yè)班學(xué)生該怎么做呢?
下面我先給大家講一個(gè)小故事:每天,當太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候,非洲大草原上的動(dòng)物們就開(kāi)始奔跑了。獅子媽媽在教育自己的孩子:“孩子,你必須跑得再快一點(diǎn),再快一點(diǎn),你要是跑不過(guò)最慢的羚羊,你就會(huì )活活地餓死!痹诹硗庖粋(gè)場(chǎng)地上,羚羊媽媽也在教育自己的孩子:“孩子,你必須跑得再快一點(diǎn),再快一點(diǎn),如果你不能比跑得最快的獅子還要快,那你就肯定會(huì )被他們吃掉!
這個(gè)故事告訴我們:你跑得快,別人跑得更快。動(dòng)物世界適者生存的法則是殘酷的,在人類(lèi)世界何嘗不是如此呢?今天你不努力學(xué)習,你落到了別人的后面,明天你就會(huì )被激烈的競爭給淘汰下來(lái)。小學(xué)畢業(yè)考試是我們人生的第一個(gè)轉折點(diǎn),這個(gè)轉折點(diǎn)為著(zhù)其它人生階段的轉折奠定了基礎,如果今天你不努力,那么明天、后天將來(lái),你面對的境況將更加艱難!故事中小羚羊跑不快,它將失去生命,而你們?在學(xué)習時(shí)不努力追趕,你們失去的將是美好的未來(lái)!
上星期學(xué)校進(jìn)行了期中測試,咱們六(2)班整體成績(jì)有所下降。經(jīng)反思:學(xué)生處于特殊的年齡階段,情緒易波動(dòng),又面臨畢業(yè)這個(gè)特定的時(shí)期,我們教師未能及時(shí)掌控學(xué)生的心理變化,并適時(shí)對其進(jìn)行疏導,以致在前階段的學(xué)習中,個(gè)別學(xué)生有上網(wǎng),未能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),做作業(yè)態(tài)度不認真等現象。
同學(xué)們,昨日之日不可追,過(guò)去不能改變,未來(lái)希望無(wú)邊!今日復今日,今日何其少!明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)世成蹉跎。抓緊時(shí)間,努力學(xué)習才是正道!成功者之所以成功,是因為在面臨重大抉擇或者重大考驗的時(shí)候,他能讓自信牢牢占據心靈的主要空間。在這樣一個(gè)特殊的時(shí)段,我想提醒同學(xué)們,在學(xué)習上,大家要勤于做加法,要相信厚積定能薄發(fā),功到自然成;在心態(tài)上,要善于做減法,要知道多慮必然多擾,輕裝才好上陣。
大家都知道,再有近50天的時(shí)間咱們就要進(jìn)行升初中新生檢測了,這是一場(chǎng)硬戰斗,各方戰士都是身經(jīng)百戰的戰場(chǎng)老手,我們決不能有輕敵思想。當然我們更要正確的看待自己,樹(shù)立必勝的信心,大聲的對自己說(shuō):我能行!
剛才咱們也提到了厚積而薄發(fā),功夫用在平時(shí)。你想抓緊這50天來(lái)改變你的命運,也許剛剛好。對待學(xué)習的方法我建議大家應做到以下要求:
。、提高課堂效率,合理利用時(shí)間狠抓自己的薄弱環(huán)節。
。、務(wù)必堅定自己的升學(xué)目標,一鼓作氣。
。、制定出切實(shí)可行的,特別是適合自己的學(xué)習計劃。
。、學(xué)習既要勤思又要善問(wèn).
。、做到當日事當日畢,學(xué)習要日日清周周清月月清。
。、做好表率,從點(diǎn)滴做起(9對一幫一)。
六(二)班的同學(xué)們,想想去年,我們不是取得了令人可喜的成績(jì)嗎?今年,我們依然要保持。大家有信心嗎!全力以赴的你們,辛勤培育你們的學(xué)校和老師,每一個(gè)人付出的勞動(dòng)都將非常有意義,不管是信心滿(mǎn)滿(mǎn)、躊躇滿(mǎn)志的你,還是磕磕拌拌,跌跌撞撞的你,在這一個(gè)火熱的六月里,你們將站到了同一起跑線(xiàn)上,多少雙殷切的目光注視著(zhù)你們,還有什么可猶豫的,上緊發(fā)條,竭盡全力,奔向成功吧!家長(cháng)、老師們和學(xué)校等待你們精彩的答卷,期盼著(zhù)你們成功的微笑。
畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿12
為了激發(fā)孩子們熱愛(ài)學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的勁頭,5月23日下午第二節課,永一小學(xué)六年級舉行了一場(chǎng)畢業(yè)班總復習暨畢業(yè)考試動(dòng)員會(huì )。學(xué)校領(lǐng)導陳校長(cháng)、黃主任和六年級的科任老師均出席了本次動(dòng)員會(huì )。
在動(dòng)員會(huì )上,每班代表紛紛上臺表決心。她們主要向同學(xué)們介紹了自己的學(xué)習經(jīng)驗和堅定的學(xué)習信念。他們慷慨激昂,擲地有聲,贏(yíng)得陣陣喝彩。
然后,教導主任黃樺主任作畢業(yè)考試總動(dòng)員。她首先對近期學(xué)生狀況進(jìn)行了分析,肯定了同學(xué)們做得好的方面,同時(shí)也指出了存在的問(wèn)題。她希望同學(xué)們自信,勤奮,拼搏,并預祝同學(xué)們取得優(yōu)異的成績(jì)。接著(zhù),黃樺主任帶領(lǐng)全體學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)宣誓。大家宣誓到:我們將齊心協(xié)力,信心百倍,專(zhuān)心致志,將全力以赴,奮力拼搏,力爭第一。
最后,陳啟武校長(cháng)作了總結發(fā)言。他希望孩子們能實(shí)現自我價(jià)值的最大化,學(xué)會(huì )學(xué)習,定好目標。但是對孩子們最大的要求是首先要做一個(gè)尊重師長(cháng),孝順父母的好人,然后再去努力,奮斗,實(shí)現自我價(jià)值的最大化。
此次動(dòng)員會(huì ),孩子們聽(tīng)得熱血沸騰,激勵了學(xué)生努力學(xué)習的'欲望,增強了學(xué)生學(xué)習的責任感和緊迫感。我們相信,永一小學(xué)20~~屆畢業(yè)生一定會(huì )奮發(fā)圖強,不斷書(shū)寫(xiě)自己人生的新篇章。
謝謝大家!
畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿13
同學(xué)們:
今天,我們聚集在這里召開(kāi)大會(huì ),當我踏上講臺的那一刻我見(jiàn)到了你們緊張的眼神,體會(huì )到了大家緊張的心理,因為離中考只剩95天,今天的大會(huì )就像是給即將奔赴戰場(chǎng)的戰士召開(kāi)的鼓舞大會(huì ),這是一個(gè)為大家加油的大會(huì )。下面我將和大家分享三點(diǎn):
一、 遠大理想是成功的前提。
中央電視臺有句廣告“心有多大,舞臺就有多大,”著(zhù)名歌唱家劉歡也曾高歌“心若在,夢(mèng)就在。。。。 ”我們的理想是什么?我們的心里在想什么?我們的舞臺在哪里?在緊張的學(xué)習之余,這些都是我們應該思索和考慮的問(wèn)題,也就是我們這么苦,這么累來(lái)拼命學(xué)習,拼命讀書(shū)是為了什么。所以,我建議每個(gè)同學(xué)要有一個(gè)具體目標,大到人生理想小到每一個(gè)小時(shí)的任務(wù)目標,沒(méi)有目標,我們的學(xué)習也會(huì )像一只沒(méi)有航向的船,也許會(huì )僥幸飄到目的地,更多的是會(huì )南轅北轍,繞走彎路元最終迷失方向。
著(zhù)名作家柳青說(shuō)過(guò):人生的路雖然很慢長(cháng),但關(guān)鍵的是那幾步。我們在場(chǎng)的有六年級畢業(yè)生、九年級畢業(yè)生還有八年級生地會(huì )考生,你們即將面對的都分別是人生關(guān)鍵的一步,現在留在你們階段的時(shí)光正在倒計,你們應該重新振作,全力以赴,卯起勁,將過(guò)去幾千個(gè)日夜的汗水化成拼搏向上的足跡。
二、樹(shù)立信心是成功的起點(diǎn)。
我們人和人之間不存在聰明和愚笨的差異,每個(gè)人的大腦都是取之不盡用之不竭的資源。一般人的大腦開(kāi)發(fā)才4%,即便是世界偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦,他的大腦開(kāi)發(fā)利用率也才占自己腦部資源的10%。所以,我們每個(gè)人的智慧和聰明才智都是公平的,在于你怎么去利用,怎么去開(kāi)發(fā)。
我們雖然生活在山區學(xué)校,我們的基礎、我們的條件、我們的見(jiàn)識等都與外界有差距,從以往的考試情況來(lái)看,大家發(fā)揮也不是太理想,但是仔細分析卻一次又一次的進(jìn)步,現在,我們擁有了與別人一樣的大腦,我們還擁有時(shí)間,離中考還有 天,我們仍然可以發(fā)揮足夠的力量。
愛(ài)迪生實(shí)驗過(guò)一千多種燈絲,每次失敗,他都不氣餒,當別人嘲笑時(shí),他卻自豪地說(shuō):“我發(fā)現了一千多種物質(zhì)不適合做燈絲!边@是怎樣的勇氣和自豪! 。。。天生我材必有用,同學(xué)們,要成功,就要揚起自己自信的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪,披荊斬棘。
三、勇于拼搏,把握時(shí)間
有很多同學(xué)向老是抱怨,總是有做不完的作業(yè),背不完的課文,算不完的數學(xué)題,時(shí)間總是不夠,到底該怎么辦?墒峭瑢W(xué)們,對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是24小時(shí),人與人之間的差別,很大程度上是在時(shí)間的利用上。愛(ài)迪生說(shuō):“ 人生太短暫了,要多想辦法,用極少的時(shí)間辦更多的事情!笔堑陌,臨畢業(yè)考試的時(shí)間也太短暫了,時(shí)間就在每天一睜一閉之間溜走,你是否應該想到自己也應該用盡一切方法使自己提高學(xué)習效率,達到事半功倍的良效?你是否有想過(guò),你應該做到:
1、課堂專(zhuān)心,不占用課外時(shí)間補課。明日復明日,明日何其多。
2、課外活動(dòng)專(zhuān)一,不一心二用。
3、善于利用休閑時(shí)間,如坐車(chē)時(shí)想象作文,走路時(shí)背背單詞,睡覺(jué)前回憶課堂內容等。
4、養成擬定計劃的習慣。
所以同學(xué),時(shí)間利用是拉開(kāi)人與人之間差距的關(guān)鍵,“時(shí)間就像海綿里的水,只要你去擠,總會(huì )有的!
同學(xué)們,樹(shù)立理想,堅定信念,抓住時(shí)間,勇敢拼搏,“一分耕耘一分收獲 ”,我們應該有“舍得一身剮敢把皇帝拉下馬”的奮斗精神,拼搏幾個(gè)月,成就一輩子,辛苦幾個(gè)月,幸福一輩子。同學(xué)們,奮進(jìn)吧,帶著(zhù)春天的腳步去迎接夏天的輝煌吧!
畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿14
同學(xué)們、朋友們:
大家好,
說(shuō)同學(xué)們:是我要和你們一同學(xué)習,共同進(jìn)步,盡管我的學(xué)習內容可能與你的有所不同,可我們的方向是一致的,我學(xué)習的目的是希望同學(xué)們健康成長(cháng)、良好發(fā)展;希望自己奮斗的事業(yè)能從你們身上表現出來(lái)。說(shuō)朋友們:是我要與你們一起為實(shí)現既定的奮斗目標,密切合作,克難攻堅,幫助同學(xué)們實(shí)現人生的第一次飛躍——升學(xué)。
從一年級到九年級,同學(xué)們接受的是義務(wù)教育,什么是義務(wù)教育呢?是國家予以保障的,所有適齡兒童少年必須接受的統一的國民教育,是公益性事業(yè)。家長(cháng)不送孩子到校就學(xué)并完成九年義務(wù)教育,就是違反《義務(wù)教育法》的。換言之,從前,你們是必須上學(xué),每年一級,不留級?墒,明年六月以后,也就是大家完成九年義務(wù)教育之后,都必須面臨一個(gè)新的、嚴峻的現實(shí):離開(kāi)義務(wù)教育段;進(jìn)入非義務(wù)教育段。即就是:參加考試——接受擇優(yōu)——選擇錄取高中學(xué)生。天水市一中、二中、八中、九中以及新建的渭濱中學(xué)。這就意味著(zhù)有的同學(xué)將因為沒(méi)有勤奮努力而失去上學(xué)深造的機會(huì )。
一、機會(huì )總是給有準備的人預留的。
同學(xué)們正處于14歲左右的少年時(shí)期,風(fēng)華正茂,你們當中,誰(shuí)都有機會(huì )升入一、二、八、九、渭濱中學(xué)讀高中,對大家來(lái)說(shuō):機會(huì )是均等的。如果說(shuō)會(huì )有差別的話(huà),那就是從現在起,到明年中考時(shí)(6月16~18日),這半年多時(shí)間里,誰(shuí)更努力、更勤奮;誰(shuí)更集中精力,誰(shuí)更投入;誰(shuí)的準備過(guò)程更有意義,到時(shí)候誰(shuí)就更有希望。
二、結果是由過(guò)程決定的。
同學(xué)們,世間萬(wàn)物生長(cháng),都是靠吸收太陽(yáng)的能量,逐漸積累成果實(shí)的。如果說(shuō)你們是一棵苗,學(xué)校就是你們成長(cháng)的沃土,老師就是培養你們的園丁。所有的事業(yè)成就,都是歷盡千辛萬(wàn)苦,日積月累才達成目標的。完成好每天的學(xué)業(yè),每天收獲一點(diǎn),日積月累,就是優(yōu)良成績(jì);每學(xué)期收獲優(yōu)良成績(jì),三年后你就能積累成重點(diǎn)高中生、大學(xué)生……所以,當人們取得成功時(shí),最真切的感受就是說(shuō):歷盡天華成此景,人間萬(wàn)事出艱辛。
三、過(guò)程是由信心和堅持決定的。
同學(xué)們,做任何事情,有沒(méi)有信心是大不一樣的,有信心,會(huì )由此產(chǎn)生許多的利好因素,帶來(lái)許多的積極效果,讓你做的事情達到自己的最佳狀態(tài)。沒(méi)有信心,則正好相反,即便能做成的事情也做不好,甚至不敢做,錯失良機。
有了做的信心,堅持的如何?就是關(guān)鍵了。
每天、每課;每科、每次作業(yè)訓練都堅持一絲不茍,必然成就自己的學(xué)業(yè)目標。如果你把堅持認真負責養成一種習慣,那你將來(lái)一定是大有作為的。
這里,我有一句話(huà)和同學(xué)們共勉:如果你所做出的努力,超出了常人的想象,你就會(huì )成功。如果你所做出的努力,超出了所有人的想象,你就會(huì )成大功。
所以,從現在到你取得成功,就看誰(shuí)做出的努力,堅持做的努力到什么程度了。
同學(xué)們,道理已經(jīng)講明白,就看大家今后做何努力了。
我們老師的所有工作,都只為你們有光明的前途;希望每個(gè)同學(xué)把握自己,抓住機會(huì ),以堅定的信心,堅持做出非凡的努力,無(wú)悔“初中畢業(yè)”這一關(guān)鍵時(shí)段,一定要實(shí)現自己的人生第一次飛躍目標。
我相信大家,我看好每個(gè)同學(xué),我期待著(zhù)你的高中錄取通知書(shū)——紅色的,重點(diǎn)的,喜悅的!
謝謝大家!
畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿15
各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!今天,我們六年級的全體師生聚集一堂,召開(kāi)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )。此時(shí)此刻,此情此景,我感受更多的是,今天的大會(huì )是給將要奔赴戰場(chǎng)的將士們召開(kāi)的鼓舞士氣的大會(huì ),是一個(gè)為大家鼓勁加油的大會(huì )。
著(zhù)名作家柳青說(shuō)過(guò):人生的道路雖然很漫長(cháng),但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應該是人生中關(guān)鍵的第一步!現在,留給我們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計時(shí)狀態(tài),再過(guò)幾個(gè)星期,你們將迎來(lái)你們人生中第一次陽(yáng)光、公平的考試小升初考試,有的同學(xué)認為,考試沒(méi)什么大不了的,反正都可以上中學(xué),其實(shí)不然,同學(xué)們,六年來(lái)的日日夜夜,撒下了你們的汗水,印下了你們拼搏向上、努力進(jìn)取的足跡?荚囀菍δ懔陮W(xué)習的肯定,是你獻給母校最好的禮物,是你給中學(xué)老師的第一印象,更是下一階段學(xué)習的奠基石,它將翻開(kāi)你生命嶄新的一頁(yè)。
今天,老師不給你們講大道理,先送給你們一個(gè)故事,對于你們也許會(huì )有所啟迪。
一只蜘蛛在兩棟房子之間結了一張很大的網(wǎng)。從這個(gè)房檐到那個(gè)房檐,中間有三米多寬,第一根線(xiàn)是怎么拉過(guò)去的?難道蜘蛛會(huì )飛?其實(shí),蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起,打結,順墻而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翹起尾部,不讓絲沾到地面的沙石或刮別的物體上,走過(guò)空地,再爬上對面的檐頭,高度差不多了,再把絲
收緊,以后也是如此。蜘蛛不會(huì )飛翔,但它能夠把網(wǎng)凌結在半空中。且織得精巧而規矩,形同八卦,仿佛得到神助。
這個(gè)故事告訴大家:奇跡是執著(zhù)的信念造就的。也就是說(shuō),要想成功,你要先有一個(gè)夢(mèng)想,然后堅守信念,永不言敗。同學(xué)們,蜘蛛不會(huì )飛翔,但它照樣把網(wǎng)結在空中,也許你現在還不算優(yōu)秀,但只要你有理想和信念,憑著(zhù)拼搏進(jìn)取的精神,勇往直前的毅力,誠實(shí)不自欺的思想而行,則定能跨入理想的初中、高中、大學(xué)!
同學(xué)們,你心中的目標是什么?小升初在即,我希望每一位同學(xué)都能根據自己的實(shí)際情況,制定一個(gè)明確的目標,并為之一鼓作氣堅定不移地努力。希望你們在這短短幾個(gè)星期的時(shí)間里,在老師的指導幫助下,找準方向,增強信心,刻苦鉆研,主動(dòng)學(xué)習,在學(xué)習態(tài)度、學(xué)習精神、文明禮儀等方面為低年級學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣,下面,對于接下來(lái)的學(xué)習,我想給大家提幾點(diǎn)建議:
1、要合理安排好學(xué)習時(shí)間,有計劃地學(xué)習。
首先,要合理安排好作息時(shí)間和調整好身心狀態(tài),不要搞疲勞戰術(shù),每天以平常之心跨進(jìn)教室,懷著(zhù)收獲之感進(jìn)入夢(mèng)鄉。有科學(xué)研究表明,早晨是記憶的最佳時(shí)段,提倡早睡早起,充分利用早上的時(shí)間識記重點(diǎn),下午和晚上則對早上所學(xué)的知識進(jìn)行運用和整理。要分清主次,今天該做什么,要完成什么學(xué)習任務(wù),每個(gè)人都要心中有數。
然后,要像海綿吸水一樣汲取知識,F在到了最后的復習階段,紛至沓來(lái)的各種復習資料也許會(huì )把你“轟炸”得頭暈眼花,找不到方向。但是你一定要對基礎知識全面的掌握,對重要的知識點(diǎn)要靈活運
用,對自己知根知底,知道自己什么地方最為薄弱,只有這樣你才能有的放矢,更好的差缺補漏。
古語(yǔ)有云:“溫故而知新!睆娬{了復習的重要作用。人們對于剛學(xué)過(guò)的東西,總是一開(kāi)始忘得快,過(guò)一段時(shí)間就逐漸減慢。所以,必須要注意這個(gè)規律,及時(shí)復習。我們每天都學(xué)了一些新東西,可以先復習當天所學(xué)的內容,復習之后再做作業(yè)。還可以每天晚上睡覺(jué)前想一想:“我今天都學(xué)了什么!”然后在頭腦里把這些東西過(guò)一遍,如果還有些知識記得不是很清楚,第二天一定要及時(shí)復習。再定期對所學(xué)知識進(jìn)行梳理、復習,這樣記住的東西就不容易忘記。
2、端正學(xué)習態(tài)度,養成良好的學(xué)習習慣。
、僮鳂I(yè)習慣:要做到有作業(yè)馬上做,有訂正馬上交,不遲交,不拖拉,不偷工減料,不抄襲,不懂問(wèn)老師,按時(shí)完成每一門(mén)功課的作業(yè)。②聽(tīng)課習慣:你的思維是緊跟老師還是經(jīng)常跑神,老師講的你是全部弄明白了還是一知半解,你是積極思考,大膽發(fā)言還是只聽(tīng)別人說(shuō),自己做個(gè)旁觀(guān)者。希望你們回去好好想一想,自己的聽(tīng)課習慣好不好,聽(tīng)課效率高不高。③同學(xué)之間相互交流的習慣。尤其是在學(xué)校里,同學(xué)之間要自覺(jué)組成學(xué)習小組,以達到共同進(jìn)步共同提高的目的。④課外學(xué)習習慣:學(xué)習不能滿(mǎn)足于掌握課堂上所學(xué)的內容,同學(xué)們應盡量抽出時(shí)間,去接受課外知識。每位同學(xué)可以根據自己的'學(xué)習基礎,該鞏固的就做鞏固練習,該提高的就可以練一練有一定難度的思考題,進(jìn)行自我提升,做的量大了,見(jiàn)的面寬了,你的思維就靈活了,面對難題、活題你就不會(huì )束手無(wú)策。老師希望每位同學(xué)都有不同層次的提高和發(fā)展。
3、要主動(dòng)勤奮,苦中有樂(lè )。
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦做舟!睂W(xué)習是一件苦差事,但是苦中有樂(lè )。學(xué)習好不是天生的,它需要99%的勤奮+1%的聰明而煉成的,它要經(jīng)過(guò)酸甜苦辣的考驗。
4、要振奮精神,積極進(jìn)取。
相信自己我能行。請同學(xué)們記。骸澳愀冻龆嗌,就會(huì )收獲多少!”、“亡羊補牢為時(shí)未晚”,“現在重要的是趕緊行動(dòng)起來(lái),努力努力再努力!同學(xué)們,機會(huì )是屬于有準備的人,成功是屬于勤奮好學(xué)的人!
同學(xué)們,我們學(xué)校有團結進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新的領(lǐng)導,我們還擁有一支求真務(wù)實(shí),為托起明天的太陽(yáng),甘做人梯的六年級教師隊伍。最主要的是有你們這六十多位積極進(jìn)取、努力拼搏的最為優(yōu)秀的方陣,面對即將到來(lái)的挑戰,我相信你們每一個(gè)人都會(huì )是逆流勇進(jìn)的弄潮兒,而不是消沉彷徨的懶漢懦夫,用努力實(shí)現希望,用勇氣收獲未來(lái)!用優(yōu)異的成績(jì)回報母校、家長(cháng)、老師和我們自己,相信經(jīng)過(guò)大家的努力,我們的目標一定能夠實(shí)現!
同學(xué)們,陶淵明寫(xiě)有這樣的一首詩(shī)——“盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當努力,歲月不待人!”是啊!小學(xué)學(xué)習生活時(shí)間不多了,讓我們鼓起信心,鼓足干勁,流灑汗水,勇創(chuàng )佳績(jì),向母校交上一份理想的答卷,為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)精彩的“!”。不久,我們就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師、同學(xué),跨進(jìn)新的校園,開(kāi)始新的生活,讓我們在最后有限的一個(gè)多月里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情,給母校留下一個(gè)最美好的回憶。
最后預祝大家在小學(xué)畢業(yè)考試中人人都能取得最優(yōu)異的成績(jì)!祝大家學(xué)有所成,健康成長(cháng)!
謝謝!
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