迎接領(lǐng)導的發(fā)言稿

　　各位領(lǐng)導、老師大家好：

　　聆聽(tīng)幾位老師的激情洋溢的發(fā)言，我感受到我們八年級組教師的凝聚力和戰斗力，他們的發(fā)言更增添我們決戰攻關(guān)的勇氣和必勝的信心。下面我想先和大家簡(jiǎn)要談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感受，有幸加入到八年級組這個(gè)大家庭，我日益感受到這是一個(gè)優(yōu)秀的團隊，充滿(mǎn)的青春的活力和干勁，然而又不乏穩健，因為在這個(gè)年輕的團隊中，有朱老、韓老師等優(yōu)秀學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)，使我們各學(xué)科的發(fā)展道路走的既快又好。我們的班主任隊伍雖然年輕，但是每位班主任都有著(zhù)強烈的進(jìn)取心和事業(yè)心，隨著(zhù)劉老師、湯老師的加盟，我們的班主任隊伍更加優(yōu)化，班級間既相互競爭又加強合作，形成了良性的競爭合作局面。我們的學(xué)生起點(diǎn)較高，思想淳樸，相比較首屆畢業(yè)班學(xué)生在八年級時(shí)的狀況來(lái)說(shuō)，我們的學(xué)生思想情緒是非常穩定的，社會(huì )關(guān)系單純，和外界聯(lián)系少，整個(gè)年級的學(xué)習風(fēng)氣是十分濃厚的。我們有理由相信，在學(xué)校領(lǐng)導的.關(guān)懷下，分管主任、年級組長(cháng)的指導下，我們全體八年級教師的共同努力下，我們一定會(huì )步步為贏(yíng)，打好一場(chǎng)又一場(chǎng)漂亮仗。

　　即將到來(lái)的區統考，對我們來(lái)說(shuō)既是教育教學(xué)質(zhì)量的檢測也是又一次展示廬中實(shí)力的機遇。我們的教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是打好這一仗的關(guān)鍵。教學(xué)質(zhì)量離不開(kāi)課堂教學(xué)，好的課堂教學(xué)體現在課堂，但是功夫在課外。所以，扎扎實(shí)實(shí)的集體備課和個(gè)人備課是上好課的前提條件。我們還要關(guān)注課堂，通過(guò)各種有效教學(xué)組織形式，引導學(xué)生的積極、主動(dòng)學(xué)習。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，有效調控教學(xué)，照顧差異，發(fā)現“火花”。在上好每一節課的基礎上，適度的訓練是非常必要的，為此，我們要從“精”這個(gè)字上做文章，做到精癬精煉、精評，并及時(shí)收集、整理學(xué)生的反饋信息，了解復習效果，注意克服“效率低下”的訓練及重復無(wú)效的“浪費型”訓練。在評講中注意典型性、啟發(fā)性，抓住傾向問(wèn)題，熱點(diǎn)問(wèn)題，薄弱環(huán)節，一次又一次的強調。一題多變、一題多用、一題多解、多題類(lèi)解，力求舉一反三，觸類(lèi)旁通，提高評講的效率。

　　臨近期末，學(xué)生將逐步進(jìn)入迎考的一級戰備狀態(tài)。這時(shí)的班級的管理也會(huì )受到考驗。學(xué)生能否取得好成績(jì)，與班級的穩有序有著(zhù)非常重大的關(guān)系。

　　一、做好發(fā)動(dòng)工作，營(yíng)造復習備考的良好氛圍

　　士氣宜鼓不宜泄，在班級進(jìn)行激勵教育、目標教育、賞識教育，教育學(xué)生抓住機遇，振奮精神，迎接挑戰。在這時(shí)，我們可以把更多的關(guān)愛(ài)、鼓勵傾注給班內的中等和后進(jìn)學(xué)生，這是一個(gè)班集體能否奪取統考整體勝利的一個(gè)要件。

　　二、強化常規管理，創(chuàng )設正常、有序的學(xué)習環(huán)境

　　往常一到學(xué)期結束，隨著(zhù)考試壓力的增大，班級的后期管理就跟不上，而常規管理的松懈，往往會(huì )導致一些混亂現象出現。我們當班主任都知道，守紀與否其實(shí)能折射出一個(gè)學(xué)生的心態(tài)，我們透過(guò)學(xué)生的紀律表現可以判斷學(xué)生的思維方式、內心變化，學(xué)習越是緊張，紀律越要加強。緊張有序的紀律讓學(xué)生有了緊張有序的行為，從而營(yíng)造出緊張有序的學(xué)習氣氛。只有做到一手抓常規管理，一手抓復習質(zhì)量，并且“兩手都要硬”，才能排除干擾，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)正常、有序的學(xué)習環(huán)境。

　　三、搞好分類(lèi)指導

　　對優(yōu)生要指方向，定目標、壓擔子、留空間，隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，我們需要打造一批精品學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生整體素質(zhì)的提升，本學(xué)期大名車(chē)業(yè)繼續對年級第一名的學(xué)生進(jìn)行獎勵，我們可以以此為契機，鼓勵學(xué)生挑戰第一，敢當第一，我們八年級的獎勵對象是區統考成績(jì)年級總分第一的學(xué)生;對于中等生要高要求、抓穩定、促發(fā)展、大步子，他們是潛力巨大的群體，他們的變動(dòng)會(huì )促成或影響我們的教育教學(xué)質(zhì)量，所以我們想辦法幫助他們促進(jìn)他們向上發(fā)展。對后進(jìn)生要低難度，緩坡度、小目標，也要快步子，通過(guò)滿(mǎn)足不同學(xué)生層次的需求，來(lái)搞好整體推進(jìn)。

　　接下來(lái)，我再談?wù)労笃谛枰�努力的方面�?/strong>