競聘格式演講稿匯總8篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在當今社會(huì )生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編為大家整理的競聘格式演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
競聘格式演講稿 篇1
大家好，我是來(lái)自***區分公司的***，目前任**區分公司報賬稽核中心稽核員。我競聘的崗位是倉庫管理員。
我加入**公司后遇到的第一位區公司總經(jīng)理：****總經(jīng)理說(shuō)過(guò)，想做事，給你機會(huì )，能做事，給你崗位，做好事，給你地位。這句話(huà)一直深深記在我的腦海里，在我之后的每一天工作里都對自己重復這句話(huà)。
在**公司的*年里，我相信我的每一步都有其道理，每一年都給自己一個(gè)新目標。從前臺營(yíng)業(yè)員到***稽核，到值班經(jīng)理，再到區公司稽核員，我除了比其他人更努力，更喜歡鉆研，最大的優(yōu)點(diǎn)就是我的責任心強，從不推諉。這也是我相信我能勝任倉庫管理員這一職位的理由。
作為一名稽核員，我非常了解公司在高收益的背后，一定有高風(fēng)險的存在。而倉庫管理員這一職位對公司起著(zhù)非常重要的作用。做稽核員的時(shí)候常常做的一個(gè)比方，公司好比行駛的汽車(chē)，稽核是剎車(chē)，那么倉庫管理員就是汽油，輸送管道，甚至是每一個(gè)螺絲。每一個(gè)環(huán)節都至關(guān)重要。保證汽車(chē)的正常行駛，汽油的輸送順暢，每個(gè)環(huán)節緊緊相扣，這些是行車(chē)風(fēng)險中能靠人力避免的風(fēng)險。所以作為倉庫管理員，在除了各種資源及時(shí)靈活的調配，必須保證公司財產(chǎn)，資源的安全。
對于我競聘的崗位，我的工作思路為：
第一：認真學(xué)習，第二：努力工作，第三，開(kāi)拓思維，第四，分析匯報。
我的思路清晰明了，這也是我轉換每一個(gè)工作崗位的思路。接觸新的崗位必須要進(jìn)行學(xué)習，向同事取經(jīng)，抓住工作重點(diǎn)，不忘工作細節。這就是認真學(xué)習。努力工作，就是要把自己的事情做完，做好，達標。開(kāi)拓思維就是鉆研，如何讓自己的工作更有成效，做到卓越。分析匯報就是對自己的工作進(jìn)行總結，找到存在的問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，以及提升自己的方法，對領(lǐng)導進(jìn)行匯報。
無(wú)論這次競聘成功與否，我都會(huì )正確對待，我相信有為才有位。謝謝。
競聘格式演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
您們好!非常感謝各位領(lǐng)導給我創(chuàng )造了這個(gè)發(fā)揮自我、展示才華的機會(huì )，我在這里用樸實(shí)、誠懇的語(yǔ)言、執著(zhù)追求事業(yè)的責任心，務(wù)實(shí)的工作舉措，希望能得到各位領(lǐng)導、各位評委的信任與支持，能受聘稽核監察科科長(cháng)這個(gè)崗位。
現在，我把自己介紹給大家：我叫××，現年××歲，……。我于××年××月參加信用社，先后從事過(guò)××、××、……等工作。在××年的工作中，我以勤奮求實(shí)的工作態(tài)度，虛心好學(xué)的工作方法，任勞任怨的工作作風(fēng)和鍥而不舍的工作精神，認真履行了工作職責，出色的完成了領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)。特別是從事稽核工作后，每年均要向上級或領(lǐng)導書(shū)寫(xiě)稽核匯報材料數十份，每月還要負責人行監管報表的錄入、上報以及其他工作，為了能更好的搞好本職工作，先后幾次參加市聯(lián)社組織的稽核和微機培訓，不斷提高自己的寫(xiě)作能力、分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。
“一份耕耘，一份收獲”，××年來(lái)我幾乎年年被評為先進(jìn)工作者，多次被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，在年度考評中多次得“優(yōu)”。從事稽核工作后，曾被市聯(lián)社評為“稽核先進(jìn)個(gè)人”。
幾年來(lái)的稽核工作實(shí)踐，使我對這項工作有很明確、深刻的認識。我認為：
經(jīng)濟活動(dòng)離不開(kāi)經(jīng)濟監督。農村信用社稽核做為經(jīng)濟監督的最有效手段，是完善和加強農村信用社內部經(jīng)營(yíng)管理，增強自我約束機制的必要環(huán)節�；瞬块T(mén)就像是保健醫生，要不斷地對農村信用社這個(gè)肌體的各個(gè)部位進(jìn)行體檢、診治并排除各種病變。在稽核工作的方式、方法上，稽核重點(diǎn)不僅在于對客體作靜態(tài)的分析，而且更重要的在于對客體作動(dòng)態(tài)的分析，要積極發(fā)揮稽核的監督和評價(jià)職能，評價(jià)是對已設機制的合理性、完備性、有效性進(jìn)行稽核，即所謂的檢查是否有章可循。監督是對已設機制的合理性、連續性及嚴肅性進(jìn)行稽核，即所謂的按章辦事。對各項業(yè)務(wù)機制運行情況的稽核所作出的稽核結論注重科學(xué)性和實(shí)效性，經(jīng)得起時(shí)間的考驗和事實(shí)的論證。所以加強稽核工作，對農村信用社完善監督制約機制，起到“暴露，保護，建設”作用，能夠及時(shí)發(fā)現，糾正和預防業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中違反市場(chǎng)規則行為和自身經(jīng)營(yíng)管理中的違法、違章、違紀問(wèn)題，以達到清除隱患，堵塞漏洞，健全制度，強化管理，震懾犯罪，提高經(jīng)營(yíng)管理水平，最大限度降低金融風(fēng)險。
幾年的稽核監察工作實(shí)踐，使我體會(huì )到：稽核監察工作是信用社工作中一項政策性強、業(yè)務(wù)技能要求較高，涉及面廣，易得罪人的工作。因此，這就要求稽核監察工作人員應當具有較高的業(yè)務(wù)水平、較好的文字寫(xiě)作能力，隨時(shí)保持正常心態(tài)，嚴格要求自己，用制度規范自己的行為，要懂得怎樣“做人、為人、幫人”，正確認識稽核監察工作的職能作用，使稽核監察崗位職工真正認識監督出效益、監督促發(fā)展的道理。要隨時(shí)組織科室職工探討、分析信用社經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中出現的新情況、新問(wèn)題，使每位員工都具有擎敵致勝的本領(lǐng)，建立一支特別能吃苦、來(lái)之能戰、戰之必勝的稽核監察隊伍。而作為稽核部門(mén)的領(lǐng)導，就更應當是信用社業(yè)務(wù)中的權威，既要熟悉信用社的主要業(yè)務(wù)，又要掌握國家有關(guān)的財經(jīng)法律法規;要能夠抓住信用社工作中的主要矛盾和問(wèn)題，引領(lǐng)大家正確開(kāi)展工作�？h聯(lián)社的稽核部門(mén)應當對縣聯(lián)社領(lǐng)導班子負責，成為聯(lián)社業(yè)務(wù)管理的可靠參謀和助手，保障農村信用社業(yè)務(wù)健康發(fā)展。當然，幾年的稽核監察工作實(shí)踐，也使我深深地感受到：雖然稽核監察工作任務(wù)繁重，但農村信用社各級領(lǐng)導對稽核監察工作非非常重視，積極支持稽核部門(mén)開(kāi)展工作，這為我們稽核監察工作的開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。同時(shí)，縣聯(lián)社對于查出的問(wèn)題不搪塞、不護短，積極整改，為農村信用社控制風(fēng)險、加強稽核監督創(chuàng )造了有利條件。各級領(lǐng)導這種對信用社事業(yè)真負責的態(tài)度使我深受感動(dòng)，也堅定了我認真做好稽核工作的信心。
前段時(shí)間在××清帳時(shí)發(fā)現，××的員工為了按時(shí)完成工作任務(wù)，大家積極努力工作，加班加點(diǎn)，放棄節假日休息，使我深受感動(dòng)和鼓舞。我深信：我們的稽核干部隊伍同樣具有較高的素質(zhì)和崇高的敬業(yè)精神。在聯(lián)社領(lǐng)導及上級稽核部門(mén)的指導下，一定能夠很好地完成為農村信合事業(yè)保駕護航的任務(wù)。
千帆競技，百舸爭流。我們的信合事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，我們肩負著(zhù)責任和使命，更有義務(wù)爭做農村信合事業(yè)的脊梁，這是我參加這次競聘的主要理由。與此同時(shí)，幾年來(lái)，信用社在各級領(lǐng)導班子的指導帶領(lǐng)，以及全體職工的共同努力下，逐步發(fā)展壯大，終于走出了年年虧損的困境，去年達縣聯(lián)社實(shí)現全縣盈余幾十萬(wàn)元，使我深受鼓舞。我××聯(lián)社的未來(lái)充滿(mǎn)信心;同志們對我的業(yè)務(wù)水平和工作能力給予肯定，更增添了我的信心和勇氣;我是一個(gè)熱愛(ài)信合事業(yè)的人，我希望自已能夠為××農村信用社的發(fā)展多做工作、多做貢獻。
我的演講完畢，謝謝大家!
競聘格式演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導和老師們，站在這挑戰的舞臺上，我有信心、有決心搞好學(xué)校辦公室的工作，作為xx年輕的一代，我愿意承載這所學(xué)校的光榮與夢(mèng)想!
大家好!
我叫xxx，來(lái)自xx小學(xué)。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在教改的大潮中實(shí)現自己的人生價(jià)值。
我在教育中長(cháng)大我能當教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對我的影響特別深刻。由于當時(shí)小鎮上沒(méi)有學(xué)前教育，我在寫(xiě)拼音字母x的時(shí)候寫(xiě)成了像在飛的小鳥(niǎo)。是老師手把手地教我學(xué)會(huì )的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲："媽媽"。從此，在我心中播下了當教師的種子。
xx年前，我從xx師范學(xué)校踏上了這片熱土，走上了神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的xx年中，我教過(guò)語(yǔ)文、數學(xué)、美術(shù)、體育、勞動(dòng)、思品、信息技術(shù)等科目，當過(guò)多年的班主任、年級組長(cháng)、教導處副主任等職，多次被評為"鎮級先進(jìn)教師"、"優(yōu)秀班主任"。
我要在教書(shū)中實(shí)現自己的人生價(jià)值。有以上的人生經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實(shí)的基礎。我有百倍的信心當好校長(cháng)的助手，協(xié)助他辦好學(xué)校，讓學(xué)校上檔次，上水平，為創(chuàng )建教育強校增光添彩。
當前，教育戰線(xiàn)正迎來(lái)了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素質(zhì)教育實(shí)施正方興未艾。面向全體，全面發(fā)展，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。"面向全體"就是堅持促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，教師幫助每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，因材施教，注意培養學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。"全面發(fā)展"就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)。
如果有幸當上副校長(cháng)，我將協(xié)助校長(cháng)做好分管的工作，并實(shí)行"一個(gè)轉變，三個(gè)改革"。一個(gè)轉變就是轉變我們的人才觀(guān)：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養成具備初級生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長(cháng)的生源。
(一)改教學(xué)法
我崇拜的教育家有很多：卡耐基、孔子、陶行知等，然而我最崇拜的是現代教育家魏書(shū)生。他成了我學(xué)習的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗。我特別佩服他的教法，他身為中學(xué)校長(cháng)，不但當班主任，還教語(yǔ)文課，還要經(jīng)常在外作報告。按道理，他所任教的班級一定是差班，不是差班也一定是后進(jìn)班。但事實(shí)勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進(jìn)班，而是先進(jìn)班，學(xué)生語(yǔ)文科成績(jì)名列前茅。我左思右想，他與我們傳統的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生在發(fā)現中學(xué)習，在創(chuàng )造中進(jìn)步。他把學(xué)生分成語(yǔ)音組、詞語(yǔ)組、語(yǔ)句組、段落組、寫(xiě)作組等。學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中，有哪一方面的問(wèn)題，就去找那個(gè)小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習，他當然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，取得了很好的教學(xué)效果。我針對小學(xué)三年級的學(xué)生怕寫(xiě)作文、日記的問(wèn)題，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動(dòng)的經(jīng)過(guò)和豆子發(fā)芽的情況如實(shí)地記錄下來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生不但喜歡寫(xiě)作，而且寫(xiě)得好，提高好學(xué)生的寫(xiě)作能力。
(二)改教材
新一輪的課程教改革早就定好了調子：國家實(shí)行國家、地方和學(xué)校課程體系;實(shí)行一綱多本;打破出版、發(fā)行的統一大局面。這是我國教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者，對這一改革從內心感到高興。一是我們有選用教材的權利;二是我們可以編寫(xiě)校本教材;三是實(shí)行綜合課程后，我們的課本種類(lèi)可以大大地減少，學(xué)生的書(shū)包將會(huì )真正地減輕，才能把素質(zhì)教育深入地開(kāi)展下去，教師才能抽出一點(diǎn)時(shí)間去進(jìn)修，以適應時(shí)代的要求。
(三)改評價(jià)標準
評價(jià)標準是方向標，具有強大的導向作用。一是上級政府部門(mén)對一所學(xué)校的評價(jià);二是學(xué)校本身對教師工作的評價(jià);三是對學(xué)生的評價(jià)。我將協(xié)助校長(cháng)按督導評估的標準建設和管理好xx小學(xué)，力爭早日實(shí)現五年規劃的目標把學(xué)校辦成省一級學(xué)校。學(xué)校對教師工作的評價(jià)，一直是校長(cháng)們頭痛的問(wèn)題，因為教師的工作是良心工作，難以衡量。我認為可以制定相應的量化評比標準，實(shí)行量化考核，過(guò)程和結果相結合，定性和定量相結合。有利于學(xué)校整體工作;有利于教師積極性的調動(dòng);有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。做到公平、公正、公開(kāi)。作為學(xué)校領(lǐng)導絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價(jià)的唯一標準。要是這樣，接到后進(jìn)班的教師再認真、再負責，第一學(xué)年可能什么也評不上。教師工作的評價(jià)考核，在xx小學(xué)做得很好。從來(lái)沒(méi)有教師因年度考核、評先、評優(yōu)鬧意見(jiàn)，真正考出業(yè)績(jì)、評出先進(jìn)、鼓足了干勁。學(xué)生綜合素質(zhì)的評價(jià)相當重要。評價(jià)學(xué)綜合生素質(zhì)的標準就是你認為需要培養的目的。我們小學(xué)的培養目的是要把我們的學(xué)生培養成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀律，有個(gè)性，有特長(cháng)的初級人才�？己藢W(xué)生要以綜合考核為主，兼顧特殊，要不然就會(huì )扼殺學(xué)生的創(chuàng )造能力，特長(cháng)生受打擊。不是說(shuō)明我們培養的學(xué)生不要全面發(fā)展，而是想說(shuō)明我們要讓某一部分學(xué)生生的某一方面優(yōu)先發(fā)展，使我們的小學(xué)教育在普及的基礎上實(shí)行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘學(xué)生的潛在能力，真正培養他們的創(chuàng )造精神和實(shí)踐能力。其次，樹(shù)立終生教育的觀(guān)念，活到老學(xué)到老，更新知識，優(yōu)化知識結構。我們應該勇敢地迎上去，使自己與時(shí)俱進(jìn)，不斷努力進(jìn)取，將來(lái)成為全市及至全國的名師，同時(shí)愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻青春熱血，實(shí)現人生最大的價(jià)值，是我最大的幸福!
最后，我想說(shuō)，不管能否當上副校長(cháng)，但就我的人生旅程來(lái)說(shuō)：我的過(guò)去屬于xx教育，現在屬于xx教育，將來(lái)仍然屬于xx教育。
謝謝!
競聘格式演講稿 篇4
一、競聘演講稿的寫(xiě)作要求
1、氣勢要先聲奪人
競聘演講的一個(gè)重要特征就是具有競爭性，而競爭的實(shí)質(zhì)，是爭取聽(tīng)眾的響應和支持。而做到這一點(diǎn)的有效方法之一，就是要有氣勢，“氣盛宜言”。這氣勢不是霸氣，不是驕氣，不是傲氣，而是浩然正氣。有了淵博的才識、正大的精神和對黨的事業(yè)和人民的深厚的感情，作者就不難找到恰當的語(yǔ)言表達形式。
2、態(tài)度要真誠老實(shí)
競聘演講其實(shí)就是“毛遂自薦”。自薦，當然應該將自己優(yōu)良的方面展示出來(lái)，讓他人了解自己。但要注意的是，在“展示”時(shí)，態(tài)度要真誠老實(shí)，有一分能耐說(shuō)一分能耐，不能為了自薦成功而說(shuō)大話(huà)，說(shuō)謊話(huà)。
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3、語(yǔ)言要簡(jiǎn)練有力
老舍先生說(shuō)：“簡(jiǎn)練就是話(huà)說(shuō)得少，而意包含得多�！备偲秆葜v雖是宣傳自己的好時(shí)機，但也決不可“長(cháng)篇累牘”。應該用簡(jiǎn)練有力的語(yǔ)言把自己的思想表達出來(lái)。
4、內心要充滿(mǎn)自信
著(zhù)名演說(shuō)家戴爾·卡耐基曾說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷(xiāo)自己。只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)�！碑斈愠錆M(mǎn)自信時(shí)，你站在演講臺上，面對眾人，就會(huì )從容不迫，就會(huì )以最好的心態(tài)來(lái)展示你自己。當然，自信必須建筑在豐富的知識和經(jīng)驗的基礎上。這樣的自信，才會(huì )成為你競聘的力量，變成你工作的動(dòng)力。
二、競聘演講稿的寫(xiě)作方法
1、競聘演講稿的開(kāi)頭方法
發(fā)展中國經(jīng)濟，發(fā)展中國互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)，提高中國人民生活水平，為社會(huì )服務(wù)，為人民服務(wù) 競聘演講的時(shí)間是有限制的。因此，精彩而有力的開(kāi)頭便顯得非常重要。有經(jīng)驗的競聘者常用下面的方法來(lái)開(kāi)頭：
�。�1）用誠摯的心情表達自己的謝意。這種方法能使競聘者和聽(tīng)眾產(chǎn)生心理相融的效果。例如：
我非常感謝各位領(lǐng)導、同志們給了我這次競聘的機會(huì )。（2）簡(jiǎn)要介紹自己的有關(guān)情況，如姓名、學(xué)歷、職務(wù)、經(jīng)歷等。例如：
我叫李明新，1983年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系，1985年加入中國共產(chǎn)黨，現任哲學(xué)教研室副主任。
�。�3）概述競聘演講的主要內容。這種方法能使評選者一開(kāi)始就能明了演講者演講的主旨。例如：
我今天的演講內容主要分兩部分：一是我競聘人事局副局長(cháng)的優(yōu)勢；二是談?wù)勛龊萌耸戮指本珠L(cháng)工作的思路。
2、競聘演講稿的主體內容
競聘演講的目的，就是要把自己介紹給評選者，讓評選者了解你的基本情況，了解你對競聘崗位的`認識和當選后的打算。所以，競聘演講的主體內容應該包括以下幾方面：
�。�1）介紹自己應聘的基本條件
所謂基本條件就是政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和工作態(tài)度等。這一部分實(shí)際上是要說(shuō)明為什么要應聘，憑什么應聘的問(wèn)題。競聘者在介紹自己的情況時(shí)，一定要有針對性，即針對競聘的崗位來(lái)介紹自己的學(xué)歷、經(jīng)歷、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、已有的政績(jì)等等。并非要面面俱到，而應根據競聘職務(wù)的職能情況有所取舍。
2）簡(jiǎn)要介紹自身的不足之處
競聘者在介紹自己應聘的基本條件時(shí)，要盡可能地展示自己的長(cháng)處，但不是對自身的不足之處，閉口不言。
3）表明自己任職后的打算
3、競聘演講稿的結尾方法
好的結束語(yǔ)能加深評選者對競聘者的良好印象，從而有利于競聘成功。競聘演講常見(jiàn)的結尾方法有：
�。�1）表明對競聘成敗的態(tài)度。這種方法能使評選者感受到競聘者的坦誠。例如：
作為這次競聘上崗的積極參與者，我希望在競爭中獲得成功。但是，我絕不會(huì )回避失敗。不管最后結果如何，我都將“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事�！�
�。�2）表達自己對競聘上崗的信心。
我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸。我只是想向各位領(lǐng)導展示一個(gè)真實(shí)的我。我相信，憑著(zhù)我的政治素質(zhì)，我的愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神，我的工作熱情，我的管理經(jīng)驗，我一定能把副處長(cháng)的工作做好。如果各位有疑慮，那就請給我一個(gè)機
會(huì )，我決不會(huì )讓大家失望。
�。�3）希望得到評選者的支持。例如：
各位領(lǐng)導、各位評委，請相信我，投我一票！我將是一位合格的xx。
競聘格式演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好!今天是個(gè)難忘的日子，是我第一次面對大家進(jìn)行競聘演講。我競聘的崗位是：護理系主任。我把它當作向大家學(xué)習和交流的一次難得機會(huì )。在此我要把競聘的感想以及對我院護理系的建設的構想傳遞給大家。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我一直認為自己是個(gè)沒(méi)有遠大志向的人，凡事隨意而安，盡力而為就好。對于從事管理工作，內心一直充滿(mǎn)著(zhù)敬畏甚至惶恐。但近年來(lái)，我欣喜地看到我院在管理上發(fā)生的可喜變化：它摒棄了論資排輩的陳舊觀(guān)念，做到人盡其才、才盡其用。在這里，我們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的發(fā)展目標，相互理解，相互支持，和學(xué)校同呼吸、共命運。作為學(xué)校的一員，我深切地感受到生活在這個(gè)大家庭中的那份緊張、溫馨和快樂(lè )。這種親情化的教學(xué)管理氛圍讓我陶醉。在這個(gè)大環(huán)境下，我以前的一些同事們都相繼地走上了中層干部的崗位，并且干得有創(chuàng )意、有激情，實(shí)現了人生價(jià)值的化。這深深地感染了我，激勵了我!這次學(xué)校又拿出8個(gè)中層干部的職位來(lái)競聘，為年輕人創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)人價(jià)值增值的氛圍，在我的面前仿佛就是一個(gè)百家爭鳴、各顯身手的人生大舞臺，舞臺上熱鬧非凡!作為一個(gè)年青人，要有勇氣去表達自己，要想去見(jiàn)識更大的世界，不去試試，將來(lái)一定會(huì )感到遺憾。
那么我適合干護理系主任一職嗎?細細想來(lái)，自己有三個(gè)性格特點(diǎn)可能對這一職位有優(yōu)勢。我對自己的定位是：一個(gè)對護理教育滿(mǎn)懷信仰的人；一個(gè)寬容真誠的人；一個(gè)勤勉的人。對護理教育滿(mǎn)懷信仰一直是我熱衷于護理教育的動(dòng)力，它讓我上課滿(mǎn)懷激情，深得學(xué)生喜愛(ài)。同時(shí)我也享受著(zhù)每一次教學(xué)上的創(chuàng )新帶給我的欣喜。我希望這種特質(zhì)也能使我在管理上飽含激情并且不斷創(chuàng )新。作為一個(gè)寬容真誠的人，它使我容易與別人交流，在工作中我和我的同事們互相信賴(lài)，彼此支持，這種寬松的心理環(huán)境使我在工作和生活中游刃有余，心情愉悅。作為一個(gè)勤勉的人，我在工作中總是通過(guò)多做功課來(lái)彌補自己的不足，我慶幸在我身邊有很多仁厚可敬的師長(cháng)，我從他們身上學(xué)到了許多優(yōu)秀的品格和寶貴的工作和生活經(jīng)驗，由大學(xué)畢業(yè)時(shí)一門(mén)課都講得戰戰兢兢到現在連上多門(mén)都能口若懸河，他們見(jiàn)證了我的成長(cháng)，我也享受著(zhù)勤勉學(xué)習所帶來(lái)的快樂(lè )。
我在護理教研室工作了十二年，見(jiàn)證了我院護理專(zhuān)業(yè)的起步和輝煌：護理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生由當年的在校生不足200人變成了今日的xx人；我院畢業(yè)的護理
學(xué)生已經(jīng)大部分在國內各大醫院成為了業(yè)務(wù)骨干；教研室的教師個(gè)個(gè)成了教學(xué)能手，學(xué)院對教研室的建設也進(jìn)行了傾斜性的投資，使得護理教研室無(wú)論是內涵建設還是育人環(huán)境上都有了明顯的提高和突破。前輩們在護理專(zhuān)業(yè)的課程建設、理論和實(shí)踐教學(xué)、師資建設以及對外交流等方面已經(jīng)搭建了非常好的框架，所有這些都為護理教研室贏(yíng)得了南昌大學(xué)和社會(huì )的廣泛贊譽(yù)；護理教研室也已然成為了我院的驕傲，現在它要由室改系了，這真是一個(gè)令人振奮改變!對于護理系未來(lái)的發(fā)展，我滿(mǎn)懷憧憬!
競聘格式演講稿 篇6
大家好！今天我們在這里隆重舉行校本部xxxx級本科新生開(kāi)學(xué)典禮暨軍訓動(dòng)員大會(huì )。首先，請允許我代表學(xué)校全體師生員工，對新同學(xué)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎，向負責新同學(xué)軍訓的部隊官兵表示深深的感謝！
同學(xué)們，xxxx大學(xué)已有xxxx年的辦學(xué)歷史，源自xxx年創(chuàng )辦的xxxx通省農業(yè)學(xué)堂，XX年和XX年曾先后兩次并入國立xxxx大學(xué)，xxxx年由xxxx大學(xué)農學(xué)院遷往xxx年撤銷(xiāo)的原xxxx省省會(huì )城市xxxx成立xxxx農學(xué)院， xxxx年批準更名為xxxx大學(xué)，XX年成為首批進(jìn)入國家“211工程”重點(diǎn)建設的95所大學(xué)之一。學(xué)�，F有xxxx本部校區、都江堰校區和初步投入使用的成都校區，有70個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、64個(gè)碩士點(diǎn)、29個(gè)博士點(diǎn)、4個(gè)博士后科研流動(dòng)站，有博士和碩士生導師400余人，其中，有中國工程院院士2人。
學(xué)校始終堅持以學(xué)生為本，學(xué)術(shù)為天的辦學(xué)理念，在人才培養、科學(xué)研究和社會(huì )服務(wù)方面均取得了特別突出的成績(jì)，已獲國家級教學(xué)成果一等獎3項、二等獎7項，入選全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文4篇；已獲國家技術(shù)發(fā)明一等獎2項、二等獎2項、國家自然科學(xué)二等獎1項、國家科技進(jìn)步二等獎11項。xxxx大學(xué)盡管綜合實(shí)力和核心競爭力還不是一所一流大學(xué)，但絕對是一所擁有一流國家重點(diǎn)學(xué)科、一流學(xué)術(shù)大師和一流教學(xué)科研成果的快速發(fā)展中奮進(jìn)的一流農業(yè)大學(xué)。改革開(kāi)放以來(lái)，尤其是進(jìn)入新世紀以來(lái)，學(xué)校高揚“愛(ài)國敬業(yè)、艱苦奮斗、團結拼搏、求實(shí)創(chuàng )新”的“川農大精神”，搶抓機遇，真抓實(shí)干，改革創(chuàng )新，大力加強學(xué)科建設、校園建設和制度建設，學(xué)校面貌發(fā)生了與時(shí)俱進(jìn)的巨大而深刻的變化，內在凝聚力和創(chuàng )造力不斷增強，外在影響力和競爭力持續提升，建設有特色高水平“211工程”大學(xué)邁出了堅實(shí)的步伐。XX時(shí)任總書(shū)記期間，于xxxx年4月和xxxx年5月兩次視察學(xué)校，對學(xué)校在教學(xué)科研方面取得的突出成績(jì)給予肯定和贊賞。xxxx年1月，XX批示：“川農大精神”應該總結、宣傳和發(fā)揚。xxxx年10月，XX再次批示：川農大工作很有成績(jì)，辦學(xué)經(jīng)驗值得重視。
同學(xué)們，我向你們如實(shí)簡(jiǎn)要地介紹真實(shí)的xxxx大學(xué)，作為校長(cháng)，我首先想到的是要培養你們熱愛(ài)學(xué)校，以學(xué)校為榮的情懷。象親人一樣關(guān)愛(ài)你們、培養你們，盡心盡力地讓你們滿(mǎn)意，千方百計地讓你們成長(cháng)成才是我們全體教職員工共同的心愿和首要責任。學(xué)校始終把教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人和環(huán)境育人作為首要的根本任務(wù)。我們的目標是把你們培養成為基礎扎實(shí)、知識面廣、能力強、素質(zhì)高，具有創(chuàng )新精神和創(chuàng )業(yè)能力的復合型優(yōu)秀人才。
為此，作為你們的校長(cháng)，我想給同學(xué)們提出如下的希望：希望你們在生活和學(xué)習方式上盡快完成從中學(xué)生到大學(xué)生的轉變；希望你們科學(xué)合理地安排好第一課堂、第二課堂和第三課堂的時(shí)間分配；希望你們踏踏實(shí)實(shí)、認認真真地靜下心來(lái)多讀書(shū)和多思考，鍛煉獨立獲取知識的方法和能力；希望你們既要有理想和追求，更要身體力行去實(shí)現；希望你們不斷地調整自我發(fā)展的規劃與設計，記住能力比分數重要，勤奮比智商重要，而綜合素質(zhì)比什么都更加重要；希望你們一定要有愛(ài)心、有責任心、有上進(jìn)心，特別是一定要有感恩之心；希望你們一定要學(xué)會(huì )關(guān)心別人、幫助別人、增強與別人和諧相處、共事合作的能力；希望你們忘去昨天的成功與失敗，把握今天的機會(huì )與挑戰，創(chuàng )造明天美好的未來(lái)！
同學(xué)們，大學(xué)是殿堂，更是熔爐，四年時(shí)光轉眼即去，請你們務(wù)必要調整好心態(tài)、保持好心情，珍惜時(shí)間、珍愛(ài)生活
競聘格式演講稿 篇7
競選演講的目的是為了展示自己、推銷(xiāo)自己,讓昕眾了解自己,從而獲得支持、贏(yíng)得選票。競選演講稿主要具有以下特點(diǎn):一是客觀(guān)性。競選演講實(shí)際上就是展示自己的優(yōu)點(diǎn),說(shuō)服群眾、評委投自己的票,是"毛遂自薦"但"展示"必須真實(shí)客觀(guān)、實(shí)事求是。這是競選演講稿的首要特征。二是競爭性。這是競選這一特定的活動(dòng)方式所決定的。三是推銷(xiāo)性。競選演講是競選者展示自我,推銷(xiāo)自我,是說(shuō)服他人投自己一票,使自己在競選中勝出。
競選演講稿一般由標題、稱(chēng)呼和正文三部分構成。
1.標題。競選演講稿的標題常見(jiàn)的方式有兩種:一是單標題。即:事由+文種。就是直接說(shuō)明競選的職位,并注明文種。二是雙標題。由正、副標題組成。正標題在上,概述演講的中心內容,副標題在下,用破折號連接,標明事由和文種。
2.稱(chēng)呼。怎樣稱(chēng)呼,要視聽(tīng)眾而定。一般用泛稱(chēng),如"各位領(lǐng)導飛"同志們"等。稱(chēng)呼語(yǔ)要頂格書(shū)寫(xiě),排列有序。
3.正文。競選演講稿的正文主要由開(kāi)頭、主體和結尾三部分構成。
(1)開(kāi)頭。競選演講一般時(shí)間都不會(huì )太長(cháng),因此,精彩而有力的開(kāi)頭便顯得非常重要,應該能夠吸引人注意,能夠立即抓住昕眾的注意力。常見(jiàn)的開(kāi)頭有以下三種:
�、僬嬲\感謝法。即用誠摯的語(yǔ)言表達自己的謝意。
�、诤�(jiǎn)要介紹法。就是在演講的開(kāi)頭簡(jiǎn)要介紹自己的有關(guān)情況。雖說(shuō)是簡(jiǎn)要介紹,也有介紹藝術(shù)的問(wèn)題。競選演講實(shí)踐中,有的演講者自我介紹就像填履歷表。這種介紹是很難調動(dòng)昕眾的情緒的。相反,如果演講者能將自我介紹寄托在簡(jiǎn)潔明快而又富有意味的語(yǔ)言載體上,效果就大不一樣了
�、郾磉_心情法。就是將參加競選時(shí)的心情表述出來(lái)。
(2)主體
競選演講的主體內容應包括以下幾方面:
�、僬故緝�(yōu)勢。這一部分實(shí)際上是要說(shuō)明為什么要競爭、憑什么競爭的問(wèn)題。眾所周知,競選演講的目的,就是要使聽(tīng)眾對演講者有充分的了解和認識,從而鑒別其能否勝任該職位。如果他們認為你的自身素質(zhì)能夠勝任,就會(huì )毫不猶豫地給你投上一票。反之,便會(huì )票上無(wú)名.因此,演講者在介紹自己的情況時(shí),一定要有針對性,即針對競選的,崗位來(lái)介紹自己的學(xué)歷、經(jīng)歷、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力.在介紹中要盡可能體現出來(lái)。
競聘演講的目的，就是要把自己介紹給評選者，讓評選者了解你的基本情況，了解你對競聘崗位的認識和當選后的打算。所以，競聘演講的主體內容應該包括以下幾方面：
�。�1）介紹自己應聘的基本條件
所謂基本條件就是政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和工作態(tài)度等。這一部分實(shí)際上是要說(shuō)明為什么要應聘，憑什么應聘的問(wèn)題。競聘者在介紹自己的情況時(shí)，一定要有針對性，即針對競聘的崗位來(lái)介紹自己的學(xué)歷、經(jīng)歷、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、已有的政績(jì)等等。并非要面面俱到，而應根據競聘職務(wù)的職能情況有所取舍。
�。�2）簡(jiǎn)要介紹自身的不足之處
競聘者在介紹自己應聘的基本條件時(shí)，要盡可能地展示自己的長(cháng)處，但不是對自身的不足之處，閉口不言。請看某競聘者的表述：
我從沒(méi)有擔任過(guò)班干部，缺少經(jīng)驗。這是劣勢，但正因為從未在“官場(chǎng)”混過(guò)，一身干凈，沒(méi)有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層，從未有過(guò)“高高在上”的體驗，對擺“官架子”看不慣，弄不來(lái)，就特別具有民主作風(fēng)。因此，我的口號是“做一個(gè)徹底的平民班長(cháng)”。
�。�3）表明自己任職后的打算
評選者更關(guān)心的還是競聘者任職后的打算。因此，競聘者在競聘演講時(shí)，一定要用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言亮明自己的觀(guān)點(diǎn)，也就是說(shuō)，要緊緊圍繞著(zhù)聽(tīng)眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提出明確的工作目標和切實(shí)可行的措施。
競聘格式演講稿 篇8
一、競聘演講辭的主要特點(diǎn)
1、目標的明確性
一般說(shuō)來(lái)，在競聘演講時(shí)，競聘者向競聘的評審人員及聽(tīng)眾一要講清自己的應聘優(yōu)勢，突出自己的優(yōu)勢，并且這種優(yōu)點(diǎn)來(lái)足以完成應承擔的任務(wù)和工作;二是要回答“若在其位，如何謀其政”的問(wèn)題。要在有限的競聘答辯時(shí)間里面完成這些工作，演講的一般內容應始終圍繞某個(gè)目標——崗位職務(wù)工作進(jìn)行，做到目標明確，語(yǔ)不離宗，不可開(kāi)口千言，離題萬(wàn)里。
2、內容的競爭性
競聘演講的整個(gè)過(guò)程，其實(shí)是候選人中就未來(lái)實(shí)行的工作目標、施政構想、執行方案進(jìn)行對比的過(guò)程。競聘除了一些較為基本的素質(zhì)條件之外，實(shí)際上更重要的是施政目標與施政措施的競爭。寫(xiě)作時(shí)應在此處壓倒對方，只有具備了明確、先進(jìn)的施政目標，且有切實(shí)可行的施政措施來(lái)保證，才會(huì )取得競爭的成功。
3、演講的技巧性
競聘演講是演講的一種，也存在演講技巧問(wèn)題。它除了要求演講者具備良好的心理素質(zhì)和較強的語(yǔ)言表達能力外，還應當充分考慮競爭對手、聽(tīng)眾的心態(tài)、臨場(chǎng)狀況等多種因素，用據理力爭的方式，巧妙地說(shuō)明“他不行，我行”，或“他行，我更行”。當然自我推銷(xiāo)要有藝術(shù)性，切忌為了競爭而貶低對手，所遵循的原則是“唯真唯實(shí)，具體可信”。
二、競聘演講辭的基本寫(xiě)法
競聘演講由于要考慮多種臨場(chǎng)因素與競爭對象，它的結構就必須靈活多樣，但就其基本內容而言，仍可分為以下幾個(gè)部分：
1.標題
競聘演講辭的標題有三種寫(xiě)法。一種是文種標題法，即只標“競聘演講辭”;一種是公文標題法，由競聘人和文種構成或競聘職務(wù)和文種構成，如《關(guān)于競聘××公司經(jīng)理的演講》;還有一種是文章標題法，可用單行標題擬制，也可采用正副標題形式，如：《讓收音機制造廠(chǎng)騰飛起來(lái)——關(guān)于競聘收音機制造廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)的演講》。
2.稱(chēng)謂
即對評委或聽(tīng)眾的稱(chēng)呼。一般用“各位評委”“各位聽(tīng)眾”即可。
3.正文
(1)開(kāi)頭。為制造友善、和諧的氣氛，開(kāi)篇應以“感謝給我這樣的機會(huì )讓我參加答辯”“懇請評委及與會(huì )同志指教”等禮節性致謝詞導入正題。緊接著(zhù)闡明自己發(fā)表競聘演講的理由。開(kāi)頭應寫(xiě)得自然真切，干凈利落。
(2)主體。這是全文的重點(diǎn)和核心。應圍繞以下幾個(gè)方面展開(kāi)：
a.介紹個(gè)人簡(jiǎn)歷�？煞謨蓚�(gè)層次：一層簡(jiǎn)明介紹競聘者的自然情況，使評委明了競聘者的基本條件;第二層緊接第一層對自己與競聘崗位有聯(lián)系的工作經(jīng)歷、資歷做出系統、翔實(shí)的說(shuō)明，便于評審者比較與選擇。
b.擺出競聘條件。競聘條件包括政治素質(zhì)、政策水平、管理能力、業(yè)務(wù)能力以及才、學(xué)、膽、識等各方面的條件。競聘條件是決定競聘者是否被聘任的重要因素之一，應該重點(diǎn)強調。但切忌夸夸其談，應多用事實(shí)說(shuō)話(huà)，“事實(shí)勝于雄辯”�？梢越Y合自己前一時(shí)期的工作來(lái)寫(xiě)，如自己曾做過(guò)什么相關(guān)的工作，效果如何。從中展露出自己的水平、能力、知識和才華。采取引而不發(fā)的辦法，通過(guò)這些事實(shí)，讓評委及聽(tīng)眾自然而然地得出肯定的結論。
c.提出施政目標、施政構想、施政方案。這部分是競聘者假設已被聘任后，對應聘崗位所提出的目標及實(shí)現的具體措施。選招、選聘單位除了看競聘人基本素質(zhì)條件之外，還要考慮競招、競聘的施政目標和施政措施。演講者應鮮明突出地提出自己的施政目標和施政措施。這些目標和措施既要適應總體形勢，又要體現部門(mén)特點(diǎn)�；灸繕艘哂锌陀^(guān)性、明確性和先進(jìn)性。要定性定量相結合，能量化的盡量量化，以便評委進(jìn)行比較、評估。目標還應圍繞人們對競聘崗位較為關(guān)注的焦點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)提出�；灸繕吮仨氂星袑�(shí)可行的措施作保證。因此，保證措施十分重要。措施必須針對目標來(lái)制定，要明確具體，有可操作性，且密切聯(lián)系崗位實(shí)際，從崗位工作出發(fā)。
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