學(xué)校人事處管理崗位競聘演講稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　下午好！首先我要感謝學(xué)校黨委、各位專(zhuān)家的信任和同志們的支持。因為是你們在3年前把人事處處長(cháng)的重任交到我的肩上，雖然當年我想競爭的是繼續教育學(xué)院院長(cháng)的職位。但是今天，當我再次站在這里的時(shí)候，我是要為爭取人事處處長(cháng)崗位的續聘來(lái)演講。

　　因為通過(guò)這3年的工作，我深深地感受到人力資源管理是學(xué)校領(lǐng)導的參謀、業(yè)務(wù)部門(mén)的'伙伴、教職工的知心人，真正體會(huì )到人事處處長(cháng)職位的壓力和份量，我有信心繼續勝任這個(gè)職位。

　　下面我從三個(gè)方面來(lái)談：第一、我的基本情況和特長(cháng)

　　我生于xx年8月，xx年10月以知青身份參加工作，xx年7月杭州大學(xué)中文系本科畢業(yè)，同年8月分配在浙江廣播電視大學(xué)教務(wù)處文科組當教師，歷任組織管理處副主任科員、主任科員、財務(wù)處主持工作副處長(cháng)、處長(cháng)、人事處處長(cháng)等職。xx年6月被評為助理研究員職稱(chēng)。工作期間曾多次被評為校先進(jìn)工作者和校優(yōu)秀 xxxx員。

　　我認為自己具備人事處處長(cháng)的勝任特質(zhì)：

　　1、我從事人力資源管理XX年，財務(wù)管理8年，有一定的管理經(jīng)驗和水平；

　　2、我目前就讀于南京大學(xué)公共人力資源管理研究生班（今年11月份結業(yè)），具有一定的人力資源管理理論知識；

　　3、我于XX年考取了國家人事部人才交流中心頒發(fā)的中級人才測評師職業(yè)證書(shū)；

　　4、我非常熱愛(ài)人力資源管理這個(gè)職業(yè)。

　　第二、我任職三年來(lái)的工作業(yè)績(jì)

　　三年來(lái)，我以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以人為本，構建和諧校園，與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng )人事工作新局面，重點(diǎn)做了以下幾方面的工作：

　　1、規范辦事程序，強化內部管理。

　　以“公開(kāi)、公平、公正”的原則，處理人與事，強化制度建設，規范辦事流程。起草和建立了《關(guān)于學(xué)校用工制度改革的若干意見(jiàn)》、《浙江廣播電視大學(xué)關(guān)于入選“浙江省高校中青年學(xué)科帶頭人”和“浙江省高校青年教師資助”計劃者的管理辦法》、《浙江廣播電視大學(xué)教學(xué)事故認定和處理暫行辦法》（征求意見(jiàn)稿）》、《浙江廣播電視大學(xué)青年教師導師制工作條例（征求意見(jiàn)稿）》 等規章制度。

　　要求處內同志換位思考，從管理人的角色到服務(wù)人的角色進(jìn)行互換，體現人性化管理。并于XX年11月在校園網(wǎng)上正式開(kāi)通人事處網(wǎng)站，提供教職工交流平臺，設立網(wǎng)上實(shí)時(shí)交流msn熱線(xiàn)，網(wǎng)上公布人事處各個(gè)崗位工作職責和辦事指南，建立了教職工與學(xué)校的溝通渠道以及人事處的服務(wù)窗口。

　　在日常工作管理中，體現方便有效、規范有序、職責分明的原則，設計了40余份日常人事工作表格，盡量以辦公自動(dòng)化的管理手段提高工作效率。并從XX年底正式啟用了人事管理計算機軟件，并在今年完全實(shí)行網(wǎng)絡(luò )化管理，加強了人事管理數字化進(jìn)程。

　　2、改革招聘模式，吸引優(yōu)秀人才。

　　在浙江人才網(wǎng)開(kāi)辟電大人才招聘平臺，公開(kāi)向社會(huì )招聘45類(lèi)崗位，網(wǎng)上點(diǎn)擊率達到597。93萬(wàn)人次，共接待近6000多人的應聘投檔，本著(zhù)為學(xué)校負責，對求職人負責的工作態(tài)度，組織人員進(jìn)行篩選，會(huì )同用人部門(mén)進(jìn)行面試、試講、筆試等考核，按程序進(jìn)行，杜絕人情關(guān)，秉公辦事。在工作中耐心細致地接待求職者，感謝求職者對電大事業(yè)的關(guān)心。并在宣傳媒體上廣為宣傳學(xué)校開(kāi)展人才培養模式改革和開(kāi)放教育、遠程教育的成績(jì)，吸引更多人才加入電大創(chuàng )業(yè)行列。3年共引進(jìn)一二類(lèi)用工76人，三類(lèi)用工21人，這也是電大建校以來(lái)最大規模的人才引進(jìn)工作。為學(xué)校注入了新鮮血液，他們在各部門(mén)發(fā)揮著(zhù)生力軍的作用。

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