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教師崗位競聘演講稿

時(shí)間:2022-12-12 08:16:55 競聘演講稿 我要投稿

教師崗位競聘演講稿(集合15篇)

  演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀(guān)眾。在生活中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?下面是小編幫大家整理的教師崗位競聘演講稿,歡迎閱讀與收藏。

教師崗位競聘演講稿(集合15篇)

教師崗位競聘演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、同志們:

  大家好!

  今天,我競聘的崗位是小學(xué)高級教師九崗。自1977年從河池巴馬師范學(xué)校畢業(yè),三尺講臺上,我已經(jīng)奮斗了34個(gè)春秋!34年來(lái),我熱愛(ài)學(xué)生,做孩子們的知心朋友,關(guān)愛(ài)他們,積極探索教育新路,耐心細致育人。34年,彈指一揮間,我已半頭銀發(fā),一臉皺紋。我和無(wú)數的教育工作者一樣,把生命中最美好的時(shí)光,把生命里最美麗的韶華,都獻給了山村的教育事業(yè),然而我無(wú)怨,也無(wú)悔,因為我一直堅信:半根草立足農村綠一片荒原,一顆心獻身教育哺幾代新人。

  從教以來(lái),我任教過(guò)小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、思想品德等科目,當過(guò)多年的班主任,獲得過(guò)多種榮譽(yù)……最近幾年,上了年紀,但不敢忘懷教師職責,還堅持更新自己的教學(xué)方法和教育觀(guān)念,在工作中仍不斷總結、改進(jìn),按時(shí)按量完成學(xué)校領(lǐng)導交付的各項工作任務(wù),進(jìn)行循環(huán)教學(xué),教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高,在期末質(zhì)檢中,我所任教的學(xué)科,達標率均能達到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。

  今天,我之所以競聘這個(gè)崗位,基于以下三點(diǎn)原因:

  第一、熱愛(ài)教育,關(guān)愛(ài)學(xué)生

  三十多年來(lái),為了搞好教育教學(xué)工作,走家串戶(hù),了解每一個(gè)孩子。熱心教學(xué),熱愛(ài)教育,關(guān)心每一個(gè)孩子,相信每一個(gè)孩子。獨具慧眼,發(fā)現每個(gè)孩子身上的潛能,鼓勵孩子學(xué)習,讓學(xué)生體驗成功的樂(lè )趣,不斷演繹成功故事,不管是班主任工作、教學(xué)工作,還是學(xué)校管理工作,我一直堅信并踐行愛(ài)心是教育成功的秘訣。

  第二、具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識,教學(xué)經(jīng)驗豐富

  從教以來(lái),兢兢業(yè)業(yè),勤奮工作,刻苦鉆研教材,熟悉了小學(xué)語(yǔ)文和數學(xué)教材,掌握了基本的教育教學(xué)方法。深入了解學(xué)生,不斷在工作中總結改進(jìn)和提高。在長(cháng)期的農村教學(xué)實(shí)踐中,構建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格,探索符合農村學(xué)生的課堂教學(xué)模式,并取得了不俗的成績(jì),得到了領(lǐng)導和同事們的廣泛好評,也深受學(xué)生的歡迎。為了更好地搞好教育教學(xué)工作,還認真研習《河池教研》等教育教學(xué)改革刊物,從中指導我的教學(xué)實(shí)踐,提高教學(xué)的有效性,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。課余時(shí)間,我還潑墨揮毫,潛心研習書(shū)法和畫(huà)畫(huà),兼任中、高年級的美術(shù)老師,給學(xué)生傳遞美。

  第三,具備敬業(yè)精神,全身心投入教育教學(xué)工作

  大半輩子立志扎根山村教育,安貧樂(lè )道、積極向上、為國樹(shù)人,矢志不渝。全身心投入教育教學(xué)第一線(xiàn),時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準要求自己,憑著(zhù)強烈的事業(yè)心和責任心,贏(yíng)得了全體師生的尊敬和贊譽(yù);憑著(zhù)自己對學(xué)生的一片愛(ài)心,得到學(xué)生和家長(cháng)的愛(ài)戴;憑著(zhù)對教育事業(yè)的執著(zhù),在教育教學(xué)工作中創(chuàng )造了不俗的業(yè)績(jì)。

  基于以上原因,我有信心做好本崗本職工作,如果我能競爭上崗,我將愛(ài)崗敬業(yè)、傳道、愛(ài)生,努力作到以下三點(diǎn):

  第一、繼續做一個(gè)學(xué)習型的教師。在工作中不斷完善自我,充實(shí)自我。拓寬自己的知識面,使自己的教學(xué)盡善盡美。

  第二、做教育教學(xué)的有心人。結合學(xué)科特點(diǎn)和本班實(shí)際情況,以人為本,因材施教,根據不同學(xué)生的不同特點(diǎn),采取不同的教學(xué)方法,關(guān)注全體,關(guān)注差異。教他們學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )做人,切實(shí)培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。針對語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),探索學(xué)科實(shí)踐活動(dòng),拓寬學(xué)生的視野,從而有效的提高學(xué)生的學(xué)科素養。

  第三、加強個(gè)人修養,將教育教學(xué)進(jìn)行到底。臨近退休,但不敢忘記教書(shū)育人,我將繼續加強學(xué)習,提高個(gè)人修養,努力專(zhuān)研業(yè)務(wù),傳幫帶青年教師,把農村教育進(jìn)行到底。

教師崗位競聘演講稿2

各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家好!

  我首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持,給我這個(gè)機會(huì )參加競聘演講。春賞百花秋望月,夏沐清風(fēng)冬聽(tīng)雪。時(shí)光荏苒,驀然回首,彈指間,我**教壇已是xx度春秋!我于19xx年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校,成為一名光榮的人民教師。1999-2XX年在xx師專(zhuān)進(jìn)行大專(zhuān)中文函授學(xué)習,小學(xué)教師崗位競聘演講稿年考入xx師范大學(xué)中文系進(jìn)行本科函授。

  我叫李紀紅,是一名工作在教學(xué)一線(xiàn)的老師,20xx年參加工作,本科學(xué)歷,小學(xué)一級。我競聘的崗位是小學(xué)數學(xué)教師(初十一級)。我之所以競聘這個(gè)崗位,是因為我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。明白生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深?lèi)?ài)著(zhù)教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動(dòng)的火熱的心去愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生。一位著(zhù)名的優(yōu)秀教師曾說(shuō)過(guò):“無(wú)愛(ài)不成教”。我是一名教師,我要把這種愛(ài)灑向每一個(gè)孩子。人們常把教師比做園丁,而我更愿意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛(ài)給了花,也同樣給了草。在和孩子們一起的日子里,我找到了自身的價(jià)值。

  我競聘的崗位是小學(xué)語(yǔ)文教師。我之所以競聘這個(gè)崗位,是因為我具有以下五個(gè)優(yōu)勢:

  一、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識,能與教育改革與時(shí)俱進(jìn)。

  二、有較強的專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能和教研教改的能力,積累了諸多語(yǔ)文新課改經(jīng)驗。

  三、有較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力,對小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)駕輕就熟。

  四、有無(wú)私的熱愛(ài)教育的事業(yè)心、責任感和恰好的年齡優(yōu)勢,能全身心地投入到所熱愛(ài)的工作中去。

  五、歷年來(lái)所帶語(yǔ)文成績(jì)優(yōu)異,學(xué)生語(yǔ)文小學(xué)教師競聘上崗演講稿綜合素質(zhì)較高。

  一份**,一份收獲,辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了豐碩的成果,在過(guò)去的幾年中,我曾連續5年獲優(yōu)秀教學(xué)成績(jì)獎;曾被評為“優(yōu)秀教師”;“示范教師”;“教書(shū)育人標兵”等榮譽(yù)稱(chēng)號;論文《創(chuàng )設情境提高課堂教學(xué)效率》獲省級一等獎。還有多篇論文獲區級一、二等獎。當然成績(jì)只代表過(guò)去,在參加工作的這幾年里,我感悟到教育的神圣和意義。教育事業(yè)的前景是光輝燦爛的,教育的改革和發(fā)展任重而道遠。因此在以后的工作中我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平。

  1、更加科學(xué)規范地做好日常教學(xué)工作根據實(shí)際情況,在順應課改潮流的前提下,認真落實(shí)各項教學(xué)常規工作,確保教學(xué)質(zhì)量穩中有升。

  2、結合數學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況,配合學(xué)校的校本教研,設計并開(kāi)展豐富的數學(xué)實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,培養學(xué)生各方面的能力,從而有效的提高學(xué)生的數學(xué)素養。

  3、加強個(gè)人修養,練好基本功。進(jìn)一步樹(shù)立自己強烈的事業(yè)心和責任感,加強自己的工作能力和工作藝術(shù),顧全大局,維護學(xué)校良好形教師競聘職稱(chēng)演講稿象,努力調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在教學(xué)中體現實(shí)力,在工作中保持動(dòng)力,在創(chuàng )新中增加壓力,在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。

  一個(gè)人最大的成功是什么?那就是讓自己與心靈等高!讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈!無(wú)怨、無(wú)悔!充滿(mǎn)陽(yáng)光!假如我競聘如愿,我將繼續努力進(jìn)取,塌塌實(shí)實(shí)育人,坦坦蕩蕩為師!以自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇,腳踏實(shí)地**,致力于教研教改,努力做一名學(xué)習型、科研型、創(chuàng )新型、專(zhuān)家型的教育工作者,充分發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng),在新課改的理念里盡展小學(xué)語(yǔ)文教育藝術(shù)的芬芳,在三尺講壇的神奇土地上融進(jìn)師魂,無(wú)悔青春。唯此,方能常伴高潔!笑看云卷云舒!靜觀(guān)花開(kāi)花落!亦看眾生美麗!潔身幽雅!流芳教壇!

教師崗位競聘演講稿3

  尊敬的各位領(lǐng)導、評委、老師們:

  其次我積極投身于課程改革實(shí)驗與課題研究中,不斷更新教育觀(guān)念,充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識,培養專(zhuān)業(yè)技能,努力提高教育教學(xué)能力。幾年來(lái),我參與研究并獲結題的課題有:國家級課題《作文提前起步,分段大量讀寫(xiě)》,省級課題《關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)“雙積累”“兩結合”的研究》,地區級課題《讀評寫(xiě)全程開(kāi)放自主作文教學(xué)研究》,F在正參加著(zhù)省級“誦讀經(jīng)典”和一個(gè)地區級的課題。為了樹(shù)立新的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和自身職業(yè)觀(guān),在參加各類(lèi)繼續教育學(xué)習中,我總是學(xué)得很認真,如在參加河池地區中小學(xué)校長(cháng)培訓班學(xué)習期間,因為學(xué)習努力,成績(jì)顯著(zhù),成為74個(gè)人的班級中評出的5名優(yōu)秀學(xué)員之一。

  自履職小學(xué)高級教師以來(lái),我始終不忘學(xué)習,經(jīng)常鉆研,善于思考,不斷地豐富自己。為了總結教學(xué)經(jīng)驗,我積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,共有36篇獲獎:其中7篇獲國家級一、二等獎,22篇獲省級獎,7篇獲地、市級獎。論文《利用字理識字,提高識字效率》發(fā)表在《河池教研》上。我不但自己寫(xiě),還很注重指導學(xué)生寫(xiě)作,近年來(lái)共有25篇學(xué)生作文分別發(fā)表在《廣西少年報》、《作文周報》、《河池日報》上,我也多次榮獲各類(lèi)征文比賽指導老師獎。

  工作中,我嚴于律己,寬以待人,以身作則、為人師表,與老師們團結協(xié)作,努力做學(xué)生喜歡、家長(cháng)信任、學(xué)校放心的教師,因此,我被評為“宜州市十佳教師”1次,鎮級“優(yōu)秀教師”3次。

  基于以上原因,我認為自己完全能勝任小學(xué)高級教師八級崗位的工作。如果我競聘成功,我將有創(chuàng )造性地履行好小學(xué)高級教師八級崗位職責:繼續遵守教師職業(yè)道德,服從學(xué)校工作安排。承擔規定的教學(xué)任務(wù),努力使教育教學(xué)實(shí)績(jì)在同學(xué)科教師中處于領(lǐng)先水平,并指導一名下一級職務(wù)的青年教師。我還要勇于承擔教研、教改任務(wù),積極參與課題研究,保證聘用期內每年至少有一篇教學(xué)論文在《河池教育》上發(fā)表或獲省級獎。如果競聘不上,我會(huì )把今天作為我下一次沖擊的起點(diǎn)!服從學(xué)校工作安排,堅定“堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)工作,快快樂(lè )樂(lè )生活”的人生信念!我的演講完畢,謝謝大家!

教師崗位競聘演講稿4

  尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委老師:

  大家好!你們辛苦了!

  我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。我只知道,作為一個(gè)老師,一個(gè)班主任是幸福的,因為:我可以自信地說(shuō),自己曾對許多人的一生發(fā)揮了好的作用;我可以自豪的想,自己對得起教育的責任和使命;我可以滿(mǎn)足的認為,所有的付出無(wú)愧于國家的囑托、人民的希冀。

  在十七個(gè)春秋的流里,我兢兢業(yè)業(yè),勤奮工作,勇于創(chuàng )新,刻苦鉆研教材,深入了解學(xué)生,虛心向老教師學(xué)習,不斷在工作中總結提高。我付出的努力是有目共睹的,所取得的成績(jì)也是眾所周知的。XX年7月,我 和鄧建明老師輝煌的送走了六(2)班,這個(gè)班是我從一年級一步一個(gè)腳印帶上來(lái)的。六年里,我始終以“先樹(shù)人,后樹(shù)學(xué)問(wèn)”作為教育宗旨,我堅定的相信思想引領(lǐng)人生的航向,我不喜歡膚淺的把成績(jì)高分掛在嘴邊,不喜歡因為成績(jì)和高分讓學(xué)生失去快樂(lè ),我倡導潤物無(wú)聲,教育無(wú)痕的教育思想。還記得XX年的時(shí)候,為了記錄每個(gè)學(xué)生在校的學(xué)習生活情況,為了讓每個(gè)學(xué)生都有積極健康向上的思想,為了讓學(xué)生從平時(shí)的點(diǎn)滴中悟出學(xué)習的方法和生活的道理,我精心縫制成長(cháng)袋掛在教室的后墻,用膠布寫(xiě)上每個(gè)學(xué)生的名字貼在袋口,往袋子里放進(jìn)對應名字的一個(gè)小本,這就是每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)日記。以后的日子里,無(wú)論是哪一個(gè)學(xué)生,做了好事還是不好的事,得到表?yè)P還是受到批評,我都會(huì )清清楚楚往成長(cháng)日記里記錄,然后,每周的班會(huì )課讓學(xué)生各自拿回來(lái)自己反思,此時(shí),學(xué)生的心靈就會(huì )受到觸動(dòng),從內心深處有一種要求進(jìn)步的愿望,周末再讓學(xué)生帶回家給家長(cháng)了解、留言,這樣,家長(cháng)既能及時(shí)知道孩子在學(xué)校比較細節的表現,又能及時(shí)與老師交換教育的方法。雖然只是小小的日記本,卻加強了家校的聯(lián)系,促進(jìn)了學(xué)生的成長(cháng)。只要學(xué)生有要求進(jìn)步的欲望,就一定有學(xué)習的興趣,興趣又是最好的老師,正是沿著(zhù)我的這個(gè)教育理念,我所帶的六(2)班班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,在XX年小考中綻放異彩,全班54名學(xué)生有22名考入了南丹縣前100名。

  XX屆的六(1)班,由于情況特殊,一到五年級期間共換了4個(gè)語(yǔ)文老師,學(xué)生才熟悉這個(gè)老師,又要重新適應新的老師,多次這樣,學(xué)生漸漸對語(yǔ)文老師和語(yǔ)文科產(chǎn)生逆反心理,有一種本能的抵觸,厭學(xué)情緒在班里蔓延生長(cháng)。而我剛剛成功送走了六(2),自信能帶好令老師們頭疼的六(1)班,于是我主動(dòng)向領(lǐng)導要求承擔重任。我知道“知己知彼,方能百戰百勝”的道理,所以向原班主任調查了解情況后,我制訂了一個(gè)激勵方案,那就是每個(gè)月各組組長(cháng)統計好操行分,班長(cháng)負責排列出前十名和后十名,前十名的同學(xué)光榮登上紅色表?yè)P卡,后十名的同學(xué)被登上黃色警示卡,每個(gè)月末,我帶著(zhù)卡登門(mén)家訪(fǎng),前十名紅色卡的登門(mén)表?yè)P,后十名黃卡的登門(mén)與家長(cháng)交流教育辦法。當我拿著(zhù)卡在家長(cháng)面前的時(shí)候,家長(cháng)那么感動(dòng),看得那么認真,學(xué)生也對我這個(gè)班主任肅然起敬。從此,淘氣的學(xué)生也認真對待學(xué)習了,全班同學(xué)學(xué)習語(yǔ)文的積極性大大提高,在XX年的小考中,我班獲得了市級雙科合格率超標獎,前100名中就有13名是我班的學(xué)生。

  XX屆的六(5)班也是一個(gè)特殊的班級,我又一次擔負重任,由于本年級各班人數太多,學(xué)校決定從四個(gè)班各抽取12名學(xué)生組成一個(gè)新的班級。開(kāi)學(xué)第一天,很多學(xué)生哭哭啼啼不愿面對陌生的六(5)班,有的甚至不肯來(lái)報名,我非常理解孩子們的想法,不厭其煩的做工作,以《桃花心木》為例,讓學(xué)生明白人要學(xué)會(huì )在不確定中生存,當原有的環(huán)境發(fā)生改變了,就要學(xué)會(huì )改變自己適應新的環(huán)境。同時(shí),為了讓學(xué)生看到新班級的希望,我處處做好學(xué)生的榜樣,用我的人格魅力讓學(xué)生放下心中那些不信任,接受并熱愛(ài)新的班級,新的老師,新的同學(xué)。真是付出越多,收獲越多,我們六(5)班在XX年的小考中,猶如殺出的一匹黑馬,取得了令人咋舌的好成績(jì):語(yǔ)數雙科合格率超河池市指標,前100名中有9名是我班的學(xué)生,全縣的第一名也是我班的陸怡潔同學(xué)。

  因為我工作成績(jì)顯著(zhù),XX年被評為“河池市優(yōu)秀班主任”,XX年被評為河池市“質(zhì)量?jì)?yōu)秀教師”。XX年被光榮選拔參加全國中小學(xué)骨干班主任培訓。各位評委,以上所述只是我工作和成績(jì)的一些縮影,再辛勤的付出和在輝煌的成績(jì)都只能代表過(guò)去,我不會(huì )因此陶醉而停滯不前,無(wú)論我競聘成功與否,我還會(huì )繼續努力,超越過(guò)去,超越自己,并做到以下幾點(diǎn)

  1、做一個(gè)學(xué)習型的教師。在工作中不斷完善自我,充實(shí)自我;拓寬自己的知識面,早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺階。

  2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本,因材施教,根據不同學(xué)生的不同特點(diǎn),采取不同的教學(xué)方法,關(guān)注全體,關(guān)注差異,教他們學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )做人。切實(shí)培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

  3、積極做好班主任工作,促進(jìn)班級建設及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,避免把思想品行不健康的學(xué)生推向社會(huì ),把教學(xué)和思想教育融為一體,爭做一名優(yōu)秀教師

  沒(méi)有最好,只有更好,只要給我一個(gè)機會(huì ),一切奇跡都有可能發(fā)生!

  我的演講完畢,謝謝大家!

教師崗位競聘演講稿5

  大家好!我競聘的崗位是六(3)班英語(yǔ)教師。

  在平時(shí)的教學(xué)工作中,我本著(zhù)“為學(xué)生服務(wù),把愛(ài)獻給學(xué)生”的信條,保持作為教師的言行和風(fēng)度,踏實(shí)教學(xué),關(guān)愛(ài)學(xué)生,經(jīng)過(guò)七年的學(xué)習和鍛煉,我對課堂的教學(xué)組織能力,對教材整體駕馭能力,對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力都有了很大的提高,完全能勝任英語(yǔ)教學(xué)工作。

  如果我競聘成功,我會(huì )做好本職工作,發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn),愛(ài)崗敬業(yè),努力做一個(gè)學(xué)習型的教師。在工作中不斷完善自我,充實(shí)自我,拓寬自己的知識面,早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺階。

  此外,我會(huì )積極配合班主任工作,促進(jìn)班級建設及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,避免把后進(jìn)生的包袱丟給班主任,把教學(xué)和思想教育融為一體,當好班主任的參謀和助手。

  “捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去!碧招兄壬恼嬷蒲,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任和光榮,作為一名青年教師,我知道工作才剛剛起步,未來(lái)的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實(shí)地,我將以我的勤奮與刻苦為朱方路小學(xué)再一次跨越美好的明天添磚加瓦。

教師崗位競聘演講稿6

  尊敬的面試官、親愛(ài)的朋友們:

  感謝大家給我一個(gè)機會(huì )站在這里推薦自己,我叫xx,是xx師范學(xué)院信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院20xx屆畢業(yè)生。

  大學(xué)是知識的海洋。在這片海洋中,我迎風(fēng)破浪,不畏艱辛的,充分利用時(shí)間學(xué)習基礎與專(zhuān)業(yè)知識,積極地參加各種實(shí)踐拓寬自身的知識面,增強自身的綜合能力,并且活躍于各種比賽和體育活動(dòng)中,豐富生活的同時(shí)鍛煉了我的勇氣與意志及和他人共同合作的能力。

  在工作方面,我認真負責。曾擔任了學(xué)校的學(xué)生工作協(xié)會(huì )學(xué)術(shù)人生策劃組干事及學(xué)生處助理,期間我嚴格要求自己,認真負責地參與了xx學(xué)生訪(fǎng)談活動(dòng)并親自組織策劃了第xx期訪(fǎng)教育科學(xué)學(xué)院xx教授的訪(fǎng)談活動(dòng),另外,值班培養了我如何與老師共處的能力,為以后我和同事和諧相處打下了一定的基礎。在學(xué)習上,我不斷的奮斗,努力地把握每一次機會(huì )。在學(xué)習基礎課程的同時(shí),我充分利用課余時(shí)間專(zhuān)業(yè)外的知識。選修了教學(xué)研究論,體育舞蹈及圍棋,全面提高作為一名教師應有的知識儲備。我對教育事業(yè)充滿(mǎn)著(zhù)熱情,爭取每天上教育網(wǎng)站,了解教學(xué)的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)。在實(shí)踐生活方面,我積極追求健康向上的生活,參加各種有益的活動(dòng),增長(cháng)見(jiàn)識并積累經(jīng)驗。如家教經(jīng)歷讓我懂得扎實(shí)的教學(xué)技能是對老師的基本要求,三下鄉使我明白作為老師的不容易等等。

  大學(xué)是一個(gè)讓我們邁進(jìn)社會(huì )的橋梁。我們想要順利的走進(jìn)社會(huì ),必須得掌握社會(huì )需求的知識與能力。我會(huì )一直保持著(zhù)一顆有著(zhù)強烈求知欲的心,不斷汲取新知識,充實(shí)自己。我對未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)信心,堅信在教育事業(yè)上會(huì )有我的一片天地。

  希望通過(guò)這次真誠的自我介紹,能使貴校領(lǐng)導對我有一個(gè)更全面更深入的了解,我愿意以極大的熱情與責任心投入到貴校的教育發(fā)展建設中去,貴校的選擇是我的期望,請給我一次機會(huì ),我會(huì )還您一份驚喜。

教師崗位競聘演講稿7

尊敬的領(lǐng)導和同事:

  大家下午好!

  首先感謝各位領(lǐng)導為我們的青年教師搭建了一個(gè)展示自我、實(shí)現夢(mèng)想的平臺。我是一個(gè)外表大大咧咧,敢說(shuō)敢做,內心卻一絲不茍,一往無(wú)前,不安現狀的年輕老師。今天,為了鍛煉和提高,我走上了比賽的舞臺。

  有人說(shuō)這樣的公選活動(dòng)是一個(gè)大游戲,我們一線(xiàn)幼兒園班主任就是充當考生人數大分母的一員,不可能是幸運的那一個(gè)。但我覺(jué)得競爭是成長(cháng)的唯一途徑,壓力是擁有動(dòng)力的唯一途徑。關(guān)鍵是看參與者持什么樣的心態(tài)!即使我充當分母,我也會(huì )是最接近分子的那個(gè)!我覺(jué)得參與的過(guò)程本身就是一種鍛煉,體驗也是一種財富。不管結果如何,我都會(huì )珍惜這次機會(huì )。我在競爭教學(xué)副主任的職位。如果我成功了,我會(huì )繼續努力。如果我不成功,我會(huì )加倍努力。

  20xx年,在管城區,我獲得了數學(xué)組第三名,我有幸實(shí)現了我的教學(xué)夢(mèng)想。入職前兩年,在莆田鄉東洲小學(xué)任教,擔任六年級數學(xué)和副班主任。那時(shí),我剛出生的小牛犢不怕虎。工作積極,學(xué)習虛心,能力在不太有利的環(huán)境中初步得到鍛煉。

  20xx年調到回民兩個(gè)小時(shí),才意識到自己剛剛開(kāi)始成長(cháng)。經(jīng)過(guò)四年的歷練,在領(lǐng)導同事的關(guān)心和幫助下,在學(xué)!八{青工程”的幫助下,我迅速成長(cháng)。從一個(gè)剛開(kāi)始連多媒體都不會(huì )熟練操作的女生,輕松掌控課堂,逐漸形成有自己教學(xué)風(fēng)格的“區級骨干教師”;從一個(gè)當初家長(cháng)看不上你的年輕班主任,到一個(gè)受到學(xué)生、家長(cháng)、領(lǐng)導好評的“區級優(yōu)秀班主任”;從最初的困難和挫折,我糾結于我的選擇,現在我堅定的相信我的夢(mèng)想,站在比賽的舞臺上!

  一路走來(lái),在成績(jì)和榮譽(yù)的背后,我感恩:感謝領(lǐng)導對教學(xué)的肯定和重用,感謝同事們的支持和幫助,更感謝冠城讓我夢(mèng)想成真。我始終堅信:“強大的能力是工作所迫;鐵肩被重擔壓得喘不過(guò)氣來(lái)!與其把希望寄托在客觀(guān)條件的變化上,不如把希望寄托在挖掘自己的潛力上!年輕是我們有編織夢(mèng)想的時(shí)候!”

  今天機會(huì )再來(lái)的時(shí)候,我不能輕言放棄。我相信我能勝任這個(gè)職位。如果我有幸在比賽中取得成功,我設想在以下幾個(gè)方面做出努力:

  一是以身作則,帶頭示范,不斷提高自身素質(zhì)。

  俗話(huà)說(shuō):“他的身體是直立的,他沒(méi)有做到;他的身體不太對勁,雖然他做不到!薄芭c其扯斷喉嚨,不如露一手!币髣e人做,你必須先做;如果別人被禁止做這件事,他們就不會(huì )做。

  首先要勤奮、努力、不計得失,有很強的敬業(yè)精神和責任感。其次,要加強政治、文化、業(yè)務(wù)方面的學(xué)習,努力成為教育教學(xué)的帶頭人。第三,尋求教育教學(xué)改革的新路子,特別是在新課程背景下,需要大膽探索,勤于反思,積累經(jīng)驗,創(chuàng )新發(fā)展。樹(shù)立新課程改革意識,用新思維、新方法進(jìn)行教學(xué)改革。

  二、適應崗位職能變化,擔當好學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò )的骨干。

  教學(xué)副主任既是學(xué)校工作的執行者,又是管理者。這需要很強的溝通能力。和校長(cháng)相比,我是左膀右臂,要敢于說(shuō)話(huà),大膽扮演參謀的角色。與老師相比,我是知心朋友,要善于發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,與老師同甘共苦。做好上下兩手準備,成為校長(cháng)和老師之間的橋梁。

  三、不斷加強師資隊伍建設,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  在教學(xué)管理中,教導處要以生為本,以師為本,要嚴格而不失人性,嚴肅之中融入詼諧,營(yíng)造公平競爭,積極進(jìn)取的工作氛圍。

  首先立足校本,強化教研,倡導學(xué)習。

  作為教導副主任,我一定要用心挖掘學(xué)校的各種資源,根據學(xué)校的教學(xué)現狀,圍繞教學(xué)的重點(diǎn),積極引導教師全員參與,開(kāi)展校本教研及讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。我想把“在研討中發(fā)展,在反思中成長(cháng)”作為對老師們的目標。積極開(kāi)展校本研修,組織各項活動(dòng):

  1、組織教學(xué)理論學(xué)習與心得交流、教學(xué)反思交流、教學(xué)案例分析、階段測試質(zhì)量分析交流等等。

  2、開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng),形成“備課——說(shuō)課——上課——反思——評課”一條龍的教學(xué)研討流程,以達到以教促研,以研促教,共同提高的目的。

  3、還要抓專(zhuān)題研究,申請教研課題,成立實(shí)驗小組,引領(lǐng)教師走專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路。

  4、傾心營(yíng)造學(xué)習氛圍,努力倡導“讓讀書(shū)成為師生習慣”活動(dòng),組織老師們閱讀教育著(zhù)作,加強理論修養,不斷更新觀(guān)念,拓寬視野。

  第二:立足校情,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  狠抓一個(gè)中心:課堂教學(xué)。作為教導副主任要多聽(tīng)隨堂課,多開(kāi)展有目的,有針對性的聽(tīng)課交流活動(dòng),對課堂教學(xué)情況進(jìn)行分析,幫助老師們查找解決平時(shí)教學(xué)時(shí)存在的問(wèn)題,確保課堂教學(xué)質(zhì)量。

  第三:以師為本,做好教師工作,不斷加強師資隊伍建設。

  作為學(xué)校領(lǐng)導中的一員,要千方百計地調動(dòng)老師們的積極性,增強老師們的主人公意識,還要樹(shù)立管理即服務(wù)的意識,與老師們建立起相互尊重、理解、信任的良好關(guān)系,善于傾聽(tīng)老師們的意見(jiàn),虛心向老師們學(xué)習和請教,既要懂得“高山仰止”,更能傾聽(tīng)“溪水靜音”。引領(lǐng)老師們走專(zhuān)業(yè)數學(xué)發(fā)展的道路,帶動(dòng)老師們燃起自主發(fā)展的激情,促進(jìn)教師們共同提高,幸福成長(cháng)!

  最后我想說(shuō)的是“人生重要的,不是現在我站的位置,而是我的心所朝的方向!堅定目標,努力前行!”我的演講到此結束,感謝大家的耐心聆聽(tīng)!

教師崗位競聘演講稿8

尊敬的各位領(lǐng)導及評委老師:

  大家好!

  我是xxx,今天來(lái)到幼兒園是想競聘大班的幼兒老師。很感謝幼兒園今天給了這個(gè)機會(huì ),讓我與眾多優(yōu)秀的人一起競聘,我很榮幸參加這次競聘。

  對于這個(gè)崗位的競爭,我知道在你們還未了解我之前,對我的競聘是帶著(zhù)很多疑問(wèn)的,但是我會(huì )通過(guò)這次的競聘演講向你們表達我有足夠的信心去爭取得這個(gè)名額。

  我對幼師這個(gè)職業(yè)有我的理解,我覺(jué)得幼師是一個(gè)很棒的職業(yè),它能去培養國家新的人才,幼兒都是祖國新一代的棟梁,那我希望自己能夠為培養國家優(yōu)秀人才盡一份力。幼兒需要好的老師去引導,才能更健康的成長(cháng),而我已經(jīng)不是個(gè)剛踏入這個(gè)職業(yè)的人了,我已經(jīng)有教幼兒x年,資歷足夠,經(jīng)驗足夠。我可以憑借我x年的教學(xué)經(jīng)驗去對大班的幼兒進(jìn)行一個(gè)良好的教學(xué)。

  我是一個(gè)很負責人的人,有著(zhù)愛(ài)心、耐心,我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),我喜歡幼師,我享受在與孩子們相處的每分每秒。我也有了自己的孩子,我更加懂得撫育一個(gè)幼兒有多難,所以我能夠以母親的角度去對他們進(jìn)行教育,我會(huì )給予他們足夠的關(guān)心關(guān)愛(ài),讓他們在有愛(ài)的環(huán)境中學(xué)知識。我在xxx幼兒園任職班主任過(guò),在xx幼兒園是一個(gè)小班老師,在不同的幼兒園的教學(xué),以及對不同班級的教學(xué),讓我吸取了很多的教訓,也讓我吸收了不少的教學(xué)經(jīng)驗,我對于幼兒園的孩子有很充足的了解,畢竟也是做了母親的人,小孩子在這個(gè)年齡階段都是差不多的心性,自然我會(huì )盡量的做好教育他們的工作。

  大班是一個(gè)離小學(xué)很近的年級,我希望自己能夠把他們順利的送進(jìn)小學(xué)。再有一個(gè)就是我喜歡去挑戰,大班臨近畢業(yè),因此工作的壓力也是十分大的,不僅是要教會(huì )他們知識,更是要把他們過(guò)渡到小學(xué)去,所以于我是挑戰,但是我很希望有這樣機會(huì )進(jìn)行挑戰,畢竟我覺(jué)得自己還是有很大發(fā)展空間的。所以我在此感謝你們能夠聽(tīng)我做這個(gè)競聘崗位的演講,也希望領(lǐng)導及評委老師能支持我,我知道只說(shuō)是不能讓你們相信的,所以我會(huì )用實(shí)際的行動(dòng)去證明自己可以勝任大班幼師一職。還請希望投出你們手中的那珍貴一票,我不會(huì )辜負你們的支持與相信的',亦不會(huì )讓你們失望。

  謝謝大家!

教師崗位競聘演講稿9

尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:

  大家上午好!

  我是xx,大學(xué)就讀于xx學(xué)校幼兒教育專(zhuān)業(yè),是本科畢業(yè)生。今天我在這里想競聘的是xx幼兒園教師的職位,接下來(lái)跟大家談?wù)勎覍τ變航逃恼J識和我競聘的優(yōu)勢。希望大家在了解我之后,能夠做出選擇。

  我在大學(xué)就讀的就是幼兒教育專(zhuān)業(yè),所以從專(zhuān)業(yè)對口這一塊來(lái)說(shuō),我也是比較有優(yōu)勢的。今年上半年,我順利的通過(guò)了幼兒園教師資格證的考試,也通過(guò)了認定,拿到了證書(shū),成為了有執教資格的教師。在畢業(yè)之前,我也有在xx幼兒園擔任過(guò)半個(gè)學(xué)期的老師,帶的是大班。因為我當時(shí)還沒(méi)有畢業(yè),也沒(méi)有什么經(jīng)驗,所以學(xué)校讓我帶的是比較容易的大班。但現在,我認為自己不僅可以帶大班,也能夠帶好小班。不論學(xué)校分配我到哪個(gè)年級,我都能夠接受,并把工作做好。當然,我也還有很多需要學(xué)習的地方,所以若是我成功進(jìn)入了幼兒園,希望有經(jīng)驗的老師能夠多多幫助我,我也會(huì )努力學(xué)習,早日獨當一面。

  在實(shí)習的這半年,我也學(xué)到了很多。書(shū)本上的知識和實(shí)際是完全不一樣的,所以要想成為一名好的老師,就必須在實(shí)踐中多學(xué)習。幼兒教育與其他教育不同的是,幼兒園的老師需要有更多的細心和耐心。因為這個(gè)年齡段的孩子有很多事情都不能夠自己做,需要老師的幫忙。他們也正是好奇的時(shí)候,所以會(huì )有很多的問(wèn)題,都需要我們教師去解答。我們幼兒教師只是教會(huì )他們一些簡(jiǎn)單的知識,更多的時(shí)候都是帶著(zhù)他們做游戲。這個(gè)時(shí)候就需要教師時(shí)刻關(guān)注他們,防止他們打架或者受傷。

  我們也要跟家長(cháng)一起,幫助幼兒養成良好的習慣。比如自己吃飯,自己洗手,自己上廁所等,這些都是需要和家長(cháng)進(jìn)行合作的部分。所以幼兒教師也要做到能夠很好的和家長(cháng)進(jìn)行溝通,跟家長(cháng)合作,向家長(cháng)匯報孩子在學(xué)校里面的情況等。家長(cháng)們面對自己孩子在幼兒園發(fā)生的一些情況會(huì )非常的急切,比如幼兒在學(xué)校里面摔跤等,有的時(shí)候可能說(shuō)話(huà)就不會(huì )那么的好聽(tīng),也需要我們跟家長(cháng)好好的解釋?zhuān)瑫r(shí)調整好自己的情緒。

  我認為我非常符合學(xué)校對幼兒教師的一些要求,我也相信自己一定可以做好這份工作。如果我沒(méi)有通過(guò)篩選,我也不會(huì )氣餒,我會(huì )向優(yōu)秀的人學(xué)習,讓自己變得更好。

  謝謝大家!

教師崗位競聘演講稿10

尊敬的各位聘委:

  大家好!

  我是xx,xxxx年畢業(yè)于xx師范學(xué)院數學(xué)技術(shù)主管崗位競聘稿教育專(zhuān)業(yè),本科學(xué)歷,同年到xxxx中學(xué)任教,至今15年。xxxx被認定為中教一級資格,現任教于xx市xx中學(xué)高三年級。

  我競聘的崗位是中教高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位;

  首先,我具備下列基本條件:

 。1)具有履行崗位職責所需要的政治理論水平,能夠用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題,工作實(shí)績(jì)突出;

 。2)具有勝任工作的組織能力、文化水平和專(zhuān)業(yè)技術(shù)風(fēng)險崗競聘演講稿專(zhuān)業(yè)知識,有較強的事業(yè)心和責任感;

 。3)在近三年的年度考核中被評定為稱(chēng)職(合格)以上等次;

 。4)身體健康,能堅持正常工作。

  我具備基本條件與競聘資格,回首三年來(lái)時(shí)路,細數曾經(jīng)得與失,愿與大家分享。

  在05、06、07連續三年的高三教學(xué)工作結束后,20xx年與我省同步進(jìn)入新課程并擔任一年二班的班主任,在高三教學(xué)中,在班主任朱玉波、劉景僑老師的協(xié)助下,雖然所教是普通班,但當年高考數學(xué)成績(jì)非常好。在任班主任期間,我努力尋求與學(xué)生的切入點(diǎn),根據自己和學(xué)生的特點(diǎn),制定出適當的管理模式。為了解學(xué)生的家庭情況,從大年初二開(kāi)始在愛(ài)人的陪同下進(jìn)行家訪(fǎng),行蹤遍及金廠(chǎng)、銀廠(chǎng),鐵廠(chǎng)、磚廠(chǎng)、江南、江北甚至連出租車(chē)都上不去的地方。其中過(guò)程電信技術(shù)崗位競聘演講稿不必細說(shuō),只知最終學(xué)生信我、敬我。在高一結束時(shí),我班56人中有37人成績(jì)上升,平均進(jìn)步9名。不知這個(gè)成績(jì)算不算出色,也許班級管理存在不盡人意之處,但我欣喜地看到學(xué)生如我想象地成長(cháng)。

  在教學(xué)中,我努力汲取先進(jìn)教育教學(xué)理念的養分豐富自己,讓自己觀(guān)念新,方法新,始終立于新課程改革的風(fēng)口浪尖,手把紅旗旗不濕。

  三年來(lái),我發(fā)表國家和省級論文多篇,并蒙領(lǐng)導技術(shù)崗位競聘演講稿信任,同事謙讓?zhuān)屛矣卸啻闻c同行高手切磋的機會(huì ),有幸均不辱使命;20xx年盟校優(yōu)質(zhì)競賽第一名,同年靖宇杯一等獎,東北三省優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎:20xx年省數學(xué)教學(xué)基本功大賽二等獎,省教學(xué)新秀選拔中走出通化并獲綜合素質(zhì)優(yōu)勝獎。20xx年德育案例一等獎,第六屆科研成果一等獎,教學(xué)設計獲三等獎。幾年來(lái)我輔導的學(xué)生在數學(xué)競賽中成績(jì)優(yōu)異,尤其今年學(xué)生崔哲源在全國高中數學(xué)聯(lián)賽中獲三等獎。

  多年以來(lái),我一直感受著(zhù)身邊人的善良與寬容,欣賞著(zhù)大家的出色與精彩。記得有一次比賽專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員競聘演講稿歸來(lái),因為又得了一等獎,鐘校長(cháng)說(shuō):“我發(fā)現你現在已經(jīng)到了一種境界和層次”,其實(shí)我想說(shuō),我個(gè)人是渺小的,真正強大的是默默站在我身后的群體,是你們給了我智慧和力量,為我揚帆加力,助我前行。請允許我對多年來(lái)給我幫助的你們表達最深的謝意,同時(shí)也期待著(zhù)所有的人在下一時(shí)刻給我更大的支持和認同,我的競聘行政科綜合管理員崗位演講稿結束了,謝謝大家!

教師崗位競聘演講稿11

各位領(lǐng)導、老師:

  大家好!

  我競爭的是小學(xué)高級教師職稱(chēng)和三年級語(yǔ)文教學(xué)工作崗位。之所以競爭是因為我認為自己具有以下優(yōu)勢:多年來(lái),我嚴格遵守學(xué)校的一切規章制度,積極參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習和外出培訓活動(dòng),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,教學(xué)中注意多讀書(shū)、多反思、多請教,并聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際,構建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。

  多年的語(yǔ)文教學(xué)工作,使我對語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)有較深的了解,教學(xué)中,我注重引導學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀文本,感悟文章的思想內涵和語(yǔ)言魅力。我還充分運用網(wǎng)絡(luò )資源和多媒體課件輔助教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。教學(xué)中我認真觀(guān)察、了解學(xué)生,針對學(xué)生的不同情況因材施教,踏實(shí)教學(xué),關(guān)愛(ài)學(xué)生,引導學(xué)生打好堅實(shí)的學(xué)習基礎,走好學(xué)習成長(cháng)的第一步。

  工作中,我嚴于律己,寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求,查找不足,及時(shí)糾正。與老師們團結協(xié)作,對人對事不斤斤計較,以身作則、為人師表,努力做學(xué)生喜歡、家長(cháng)信任、學(xué)校放心的教師。

  基于以上原因,我有信心做好小學(xué)高級教師及三年級語(yǔ)文教學(xué)工作。如果競爭不上,我會(huì )服從學(xué)校工作安排,爭取下次機會(huì )。

教師崗位競聘演講稿12

  各位領(lǐng)導、老師:大家下午好:

  非常感謝領(lǐng)導同事們給我這次參與競爭小學(xué)高級教師職稱(chēng)8級工作崗位的機會(huì )。借此,我本著(zhù)鍛煉和提高的目的走上講臺,之所以競爭是因為我認為自己具有以下優(yōu)勢:在三尺講臺上,我已經(jīng)奮斗了三十多個(gè)春秋,彈指之間,我和無(wú)數的教育工作者一樣把生命最美好的時(shí)光獻給了教育事業(yè),然而我無(wú)怨無(wú)悔,因為我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心,教師這個(gè)職業(yè)是我一身無(wú)悔的選擇。三尺講臺,使教師照亮了別人也升華了自我。三尺講臺,融進(jìn)的是辛勞,是陶醉,融進(jìn)的是師德,是師魂。

  多年來(lái),清晰地留下一串串我成長(cháng)中的腳印:于1979年12月來(lái)到梨坪校任教,由于工作的需要又調到油房任教多年。服從學(xué)校安排,處處以大局為重,團結協(xié)助,吃苦耐勞,勇挑重擔,我嚴格遵守學(xué)校的一切規章制度,積極參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習和外出培訓活動(dòng),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,教學(xué)中注意多讀書(shū)、多反思、多請教,并聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際,構建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。

  多年的語(yǔ)文教學(xué)工作,使我對語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)有較深的了解,教學(xué)中,我注重引導學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀文本,感悟文章的思想內涵和語(yǔ)言魅力。我還充分運用網(wǎng)絡(luò )資源和多媒體課件輔助教學(xué),

  激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。教學(xué)中我認真觀(guān)察、了解學(xué)生,針對學(xué)生的不同情況因材施教,踏實(shí)教學(xué),關(guān)愛(ài)學(xué)生,引導學(xué)生打好堅實(shí)的學(xué)習基礎,走好學(xué)習成長(cháng)的

教師崗位競聘演講稿13

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委老師們:

  大家好!

  我是一名工作在教學(xué)一線(xiàn)的老師,中共黨員,大專(zhuān)文化,xx年獲得小學(xué)高級教師技術(shù)職稱(chēng)。本人從事教育教學(xué)工作已經(jīng)有二十個(gè)春秋,在這二十年里,我曾任過(guò)學(xué)校校長(cháng)職務(wù),從事過(guò)教導主任工作,擔任過(guò)學(xué)校少先隊輔導員工作,管過(guò)財務(wù),當過(guò)語(yǔ)文教研組組長(cháng),現在擔任學(xué)校工會(huì )主席及班主任工作。不管是任哪種職務(wù)或從事哪份工作,工作都能得心應手,成績(jì)突出。曾被評為廣西省先進(jìn)工作者,宜州市優(yōu)秀教師,獲得市級課堂基本功大賽一等獎,鄉級現場(chǎng)作文課第一名,多篇論文獲區級一二等獎,有專(zhuān)題論文在河池教研發(fā)表。這二十年的艱辛與勞碌,多年來(lái)無(wú)怨無(wú)悔的付出,使我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,磨練了堅強的意志,提高了我的工作能力;诒救说膶(shí)力和能力,具備競聘小學(xué)高級教師二級工資崗位的條件。下面就談?wù)勎业囊恍└偲竷?yōu)勢和工作設想:

  一、競聘優(yōu)勢

  1、有一顆熱愛(ài)教育的心

  這二十年的教師生涯,我深切地體會(huì )到教師的苦和累,平凡和無(wú)私,雖然沒(méi)有鮮花陪伴,沒(méi)有掌聲共鳴,也沒(méi)有豐厚的收入,更沒(méi)有豪華的享受,有的只是工作的忙碌和肩頭沉甸甸的責任,但我無(wú)悔于自己的選擇。就在xx、九六年洛東鄉政府領(lǐng)導與我談話(huà),意圖讓我改行從政,并付我一個(gè)職務(wù),但我拒絕了。那兩年我四處籌措資金建校,不是去南寧就上宜州,并且當時(shí)交通又差,還上畢業(yè)班語(yǔ)文,很辛苦,但當時(shí)卻有股使不完的勁。教育組的領(lǐng)導跟我說(shuō):"這樣太辛苦,就不上語(yǔ)文課吧。"我感謝他們的體諒,但我說(shuō):"我不會(huì )當一輩子的校長(cháng),但我可能會(huì )當一輩子的語(yǔ)文老師,我不想放棄語(yǔ)文課",因此我邊抓建校邊抓畢業(yè)班教學(xué)。我用自己的汗水和智慧以及一顆跳動(dòng)著(zhù)火熱的心面對艱辛的工作和一群天生活潑的孩子,就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。在別人的擔心中,畢業(yè)班達標了,校園也煥然一新啦,也因此被評為"廣西先進(jìn)工作者""宜州市優(yōu)秀教師"和"宜州市優(yōu)秀共青團員"。我相信,如果我競聘成功,有了動(dòng)力和目標,失意多年的我會(huì )再次拾起當年那份熱情,激起當年那股勁,重現于我的工作中。

  2、我不但能吃苦耐勞,勤奮學(xué)習,而且能團結協(xié)作,勇于創(chuàng )新。

  作為一名教育工作第一線(xiàn)的中年教師,我能擔起學(xué)科重任,能起到帶頭引領(lǐng)的作用。xx年及xx年,我擔任語(yǔ)文教研組組長(cháng)時(shí),帶領(lǐng)和引導本組教師上探討課,主動(dòng)與本組教師交流學(xué)習、討論課改中遇到的問(wèn)題,研討課堂教學(xué),虛心跟有經(jīng)驗的老師學(xué)習,熱心幫助年輕教師解決教學(xué)問(wèn)題,本組教師也因此相處融洽,以前韋愛(ài)花老師說(shuō)最喜歡聽(tīng)我評課,莫振玲老師也很欣賞我的課,特別是我上《匆匆》這一課給她留下深刻的印象,上學(xué)期她還提到這事呢。xx年我校選拔教師參加市級基本功大賽時(shí),語(yǔ)文老師也都推薦我參加,雖然我沒(méi)有參加那次比賽,但得到老師們的認可,我感到很欣慰,我也從中學(xué)到很好的教學(xué)方法,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。我的教學(xué)立足于課堂設計和評價(jià)機制的創(chuàng )新,勇于探索新的教學(xué)方法和評價(jià)手段。因此,xx年我指導學(xué)生黃麗佳的作文在作文報上刊登,參加慶遠鎮快速作文比賽獲一等獎;我撰寫(xiě)的文章在河池教研上發(fā)表;所任的畢業(yè)班獲地區級超標獎,F在我不當教研組組長(cháng),我也常與教師們探討教學(xué)問(wèn)題,參與《誦讀經(jīng)典詩(shī)文提高"雙文"素養》和《讀評寫(xiě)全程開(kāi)放自主作文教學(xué)研究》兩門(mén)課題研究。我撰寫(xiě)的教學(xué)論文有多篇獲各類(lèi)獎項,例如《淺談?wù)b讀經(jīng)典詩(shī)文教學(xué)》獲國家一等獎;參加誦讀經(jīng)典知識競賽獲區級一等獎;在xx年繼續學(xué)習中,在黃亢美的培訓下,我代表市六小參加知識搶答賽獲市級一等獎;xx年我所任的畢業(yè)班獲地區級超標獎。

  3、我有豐富的管理經(jīng)驗

  在我工作的這二十年里,學(xué)校設定的管理崗位我幾乎都擔任過(guò),多年來(lái)的工作實(shí)踐,艱辛的付出與不斷地探索,以及無(wú)怨無(wú)悔的工作,磨練了我的意志,提高了我的管理能力,豐富了我的管理經(jīng)驗。從19xx年我我開(kāi)始擔任班主任工作,在工作中我不斷反思與總結,提高了理論水平,xx年春我根據自己幾年的工作管理經(jīng)驗,撰寫(xiě)了一篇論文《淺談教師的批評語(yǔ)》被刊登到《河池教研》中。xx年被評為慶遠鎮優(yōu)秀教師。雖然所有的榮譽(yù)已經(jīng)成為輝煌的歷史,但是所積累的經(jīng)驗將指導我以后的工作,磨練中培養出來(lái)的能力使我工作得心應手,因此在xx年的年度考核為優(yōu)秀。

  4、我有較強的教學(xué)能力

  在教學(xué)中我本著(zhù)"為學(xué)生服務(wù),把愛(ài)獻給學(xué)生"的信念,保持作為教師的言行和風(fēng)度。踏實(shí)教學(xué),關(guān)愛(ài)學(xué)生,經(jīng)過(guò)20年的學(xué)習和鍛煉,我對課堂的組織能力,對教材的整體駕馭能力,對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力,應變能力都有了很大的提高,我上的語(yǔ)文課常常得到同行的好評,我既能擔任大循環(huán)教學(xué),也多次承擔高年級及畢業(yè)班教學(xué),每屆畢業(yè)班教學(xué)考核都能獲得地區考核超標獎。xx年我參加廣西舉辦的"環(huán)保小衛士"小學(xué)生作文競賽中獲得"先進(jìn)工作者"的稱(chēng)號;xx年獲得教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎;xx年參加學(xué)校舉辦的"探討課、說(shuō)課、反思"教學(xué)比賽中獲一等獎;xx年參加學(xué)校舉辦的課堂教學(xué)基本功大賽,獲校級一等獎;xx年所任的畢業(yè)班獲得地區級超標獎;xx年12月我參加宜州市課堂教學(xué)基本功大賽獲市級一等獎。

  二、工作設想

  如果我挑戰成功,能競上九級工資崗位,我將以更飽滿(mǎn)的熱情和嶄新的姿態(tài),投身于教育教學(xué)工作中。我打算從以下幾方面改進(jìn)自己的工作:

  1、更加科學(xué)規范地做好日常教學(xué)工作,根據實(shí)際情況在順應課改潮流的前提下認真落實(shí)各項教學(xué)常規,確保教學(xué)質(zhì)量穩中有升。

  2、結合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況,配合學(xué)校的校本教研,設計并開(kāi)展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,培養學(xué)生各方面的能力,從而有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。

  3、加強個(gè)人修養,練好基本功,進(jìn)一步樹(shù)立自己強烈的事業(yè)心和責任感,提高自己的工作能力和工作藝術(shù),拾起往年的那股熱情,激起當年的拼搏精神。

教師崗位競聘演講稿14

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

  你們好!

  首先感謝貴校能給我參加這次競聘的機會(huì ),我能站在這里為各位領(lǐng)導、老師們進(jìn)行演講我感到非常的榮幸。

  我叫xxx,在xx年畢業(yè)于xxx師范學(xué)校,曾在xxx等地任職過(guò)語(yǔ)文老師,至今已經(jīng)有x年的任職經(jīng)驗。

  我非常喜歡xxx學(xué)校,這不僅僅只是應為我現在在這里生活的原因。我之前因為家庭原因不得不離開(kāi)了我執教多年的學(xué)校,我在那三尺講臺上揮灑了那么久的汗水,教育了多么多的幼苗們,我現在還能回憶起當時(shí)他們畢業(yè)時(shí)的一張張笑臉。在這么多年的教學(xué)過(guò)后,可以說(shuō)站在講臺上教課已經(jīng)成了我生命中的一部分,是我不愿割舍的責任!但在無(wú)奈的離開(kāi)了講臺后,我每天都是日思夜想的想要重回學(xué)校,重新戴上教師這個(gè)偉大的桂冠。

  我想要教書(shū),想要將我所擁有的知識都傳遞給孩子們,每每看著(zhù)他們再課堂下孜孜不倦的學(xué)習,我就有一股榮耀感從心底涌了上來(lái)。我在做的事光輝的事業(yè),我在做的是為未來(lái)的頂梁柱們打下根基!

  所以放不下教育事業(yè)的我,在來(lái)到這里后第一件事就是尋找能夠讓我重回講臺的學(xué)校,但是因為不熟悉這里,我反倒先在道路上迷路了。就在我在原地彷徨的時(shí)候,是一位xxx小學(xué)的同學(xué),在我無(wú)助之際幫助了我,帶我找到了xxx小學(xué)?粗(zhù)那孩子開(kāi)心的笑臉,感受著(zhù)他善良的心,我認為這就是所謂的緣分了。

  如果我能成功的競聘上貴校的語(yǔ)文教師,我將一心投入到教育的事業(yè)中去,認真的戴好教師的桂冠,每日用最好的心態(tài)來(lái)迎接孩子們的到來(lái),用最開(kāi)朗的課堂來(lái)帶動(dòng)班級的活躍,用最貼心的關(guān)懷來(lái)關(guān)心孩子們的日常。

  當然,身為教師的我也不過(guò)是在學(xué)習道路上累積了一定量知識的學(xué)生而已,我還會(huì )在今后的日子里不斷的精進(jìn)自己的教學(xué)方式,更新自己的學(xué)習知識,每天都能反省自己的教育,讓自己能夠在深?lèi)?ài)的教育事業(yè)中探索的更深,更遠。

  雖然教育是我的目標,但是能與這些天真可愛(ài)的孩子們生活、學(xué)習,也是我的愿望。在于他們的交流中,我們自己也能學(xué)到在成人的社會(huì )中少有的快樂(lè )。

  孩子們的成長(cháng)是容易受到影響的,為了孩子們能夠健康正直的成長(cháng),需要一個(gè)指明道路的道標。我希望我成為這個(gè)道標,我也能勝任這個(gè)任務(wù),我想站在孩子們前進(jìn)的道路上一直為他們指明前路。

教師崗位競聘演講稿15

尊敬的各位領(lǐng)導、評委:

  大家好!

  作為一名光榮的人民教師,我懷著(zhù)一顆無(wú)比虔誠的心,始終堅持黨的教育方針,對黨的教育事業(yè)無(wú)限忠誠,服從組織安排,愛(ài)崗敬業(yè)、遵紀守法、勇于探索、努力工作和學(xué)習,受到了學(xué)生的好評,領(lǐng)導的認可。

  29個(gè)春秋,寒來(lái)暑往,桃李芬芳。在這29年的教學(xué)生涯中,我始終如一,默默耕耘在這三尺講壇上,帶出了一批批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,所任教的班級教學(xué)質(zhì)量在期末測評中多次“超標”;所帶的畢業(yè)班參加河池地區“畢業(yè)會(huì )考”獲得了超標獎;指導的學(xué)生余婕瑜同學(xué)參加“首屆全國小學(xué)生作文大賽”獲得了二等獎;指導的學(xué)生覃煥福同學(xué)參加“全國青少年‘心系祖國,健康成長(cháng)’讀書(shū)教育活動(dòng)征文比賽”獲得了宜州市特等獎,河池市一等獎及全國一等獎,并光榮的前往北京人民大會(huì )堂接受黨和國家領(lǐng)導人的親切接見(jiàn);指導的學(xué)生蘭儀同學(xué)參加“第十八屆青少年愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)講故事比賽”獲得了宜州市一等獎,本人獲得了指導教師一等獎。任職以來(lái),我刻苦鉆研教材教法,積極參加各種教研活動(dòng),所撰寫(xiě)的教學(xué)論文在各級教研評比活動(dòng)中多次獲獎,論文《淺談憑借教材借讀學(xué)寫(xiě)》參加“全國小學(xué)作文教學(xué)設計大賽”獲得了三等獎;論文《讓孩子畫(huà)出自己真實(shí)的感情》在全區小學(xué)教育教學(xué)論文評比活動(dòng)中獲得了二等獎。

  由于本人工作努力踏實(shí),曾多次受到了各級政府及上級領(lǐng)導的表彰嘉獎,被授予宜州市“優(yōu)秀支教隊員”,德勝鎮“優(yōu)秀教師”,德勝鎮“‘兩基’工作先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號。

  “人之所以能,是相信能”。今天,我充滿(mǎn)信心地來(lái)競聘小學(xué)高級教師一級崗位八級的職位,是因為我相信我能!如果今天大家選擇了我,我將不會(huì )辜負大家對我的信任,我會(huì )在今后的工作和學(xué)習中,加倍努力地干好本職工作,更加認真地履行教師工作職責,堅持教學(xué)六認真:認真備課、認真上課、認真改作、認真輔導、認真考核、認真總結,遵守規章制度,服從工作安排,尊敬領(lǐng)導,精誠團結,勇于拼搏,優(yōu)質(zhì)高效地完成教學(xué)工作任務(wù),教書(shū)育人,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。眾所周知,中層崗位是一個(gè)學(xué)校的中堅力量,也是學(xué)校各項工作執行落實(shí)的先鋒。我再次大聲地宣誓:我愿意。我愿意充當一個(gè)這樣的先鋒,我愿意接受黨和人民的考驗,我愿意為祖國的教育事業(yè)貢獻出自己的畢生力量。這就是我參加本次中層崗位競聘的動(dòng)力所在。

  謝謝大家!我的演講完畢。

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