【精華】中學(xué)生勵志演講稿模板10篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的中學(xué)生勵志演講稿10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生勵志演講稿 篇1
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是“養成良好的習慣”。
關(guān)于習慣，西方經(jīng)濟學(xué)家凱恩思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有什么樣的習慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為，就有什么樣的結果�！痹趧P恩思眼中，良好的習慣將會(huì )注定我們的性格，甚至會(huì )影響我們自己的命運；由此可見(jiàn)，養成良好的習慣，對于處于成長(cháng)關(guān)鍵時(shí)期的我們來(lái)說(shuō)，是何等得重要。
俗話(huà)說(shuō)：“江山易改，稟性難移”，意思是說(shuō)，一個(gè)人的習慣稟性一旦形成就會(huì )根深蒂固，無(wú)論好壞，都很難改變了�！安畈欢唷毕壬墓适驴芍^家喻戶(hù)曉，他一生的理念就是“差不多”。
有一次他沒(méi)能趕上吃飯，他就對自己說(shuō)：“吃飯和不吃飯不是差不多嗎？”沒(méi)搭上火車(chē)也對自己說(shuō)：“趁火車(chē)和走路不是差不多嗎？”甚至在他咽氣的那一刻，他還對周?chē)娜苏f(shuō)：“活著(zhù)和死了也不是差不多嗎？” 于是，他一生都過(guò)得渾渾噩噩，碌碌無(wú)為，最終一無(wú)所成。如果你也像他一樣事事懈怠，不求上進(jìn)，以敷衍和游戲的態(tài)度對待自己的人生，那些壞習慣就會(huì )如鬼魅一般終生纏繞著(zhù)你，牽絆著(zhù)你的生活，阻礙你成功。
所以說(shuō)，成功和失敗，都源于你平日里所養成的習慣。
習慣的養成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習慣，也常常需要較長(cháng)的時(shí)間和我們持之以恒的意志力。根據專(zhuān)家的研究發(fā)現，21天以上的重復會(huì )形成習慣，90天的重復會(huì )形成穩定的習慣。所以一個(gè)觀(guān)念如果被別人或者是自己驗證了21次以上，它一定會(huì )變成你的信念。
同學(xué)們，良好的習慣是成功的一半。讓我們用認真得態(tài)度，從小事做起，從我做起，去養成一個(gè)個(gè)有利于我們生活，有利于學(xué)習的好習慣，伴我們快樂(lè )成長(cháng)，去創(chuàng )造一片屬于我們自己的藍天。
我的演講完畢，謝謝大家！
中學(xué)生勵志演講稿 篇2
各位同學(xué)：
大家好！我演講的題目是《書(shū)寫(xiě)自己的生命傳奇》。
相信大家都熟悉《西游記》的故事吧。大家最喜歡哪個(gè)人物?孫悟空！對，孫悟空機智勇敢、神通廣大、聰明伶俐、武藝高強。那么我們能不能成為孫悟空那樣的人呢?
有同學(xué)說(shuō)不能?因為孫悟空是天地所生，是神胞仙胎，并且出生在名山大川——花果山。我們是普通人，出生在平凡的地方，這就注定了我們與神奇無(wú)緣。
我們出生的地方平凡嗎?在宇宙的海洋里，我們所處的太陽(yáng)系和地球，是一個(gè)獨一無(wú)二的奇跡，迄今為止，我們生命的確鑿證據，只能在地球上面找到，相對于死寂的宇宙，地球不是名山大川嗎?生命從誕生到進(jìn)化到人類(lèi)，用了幾十億年的時(shí)間，而孫猴子若想進(jìn)化成人類(lèi)，還需要上百萬(wàn)年呢?因此，我們每個(gè)人和孫悟空一樣，都是天地所生，都是宇宙的神奇。
孫悟空出生后，和普通的猴子一樣，在山中，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹(shù)果。與狼蟲(chóng)為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親。
我們出生后也和孫悟空一樣，遺忘了自己的生命原本是一個(gè)偉大的奇跡，或者說(shuō)，許多人一輩子都不知道自己的生命原本是一個(gè)奇跡。
孫悟空為什么會(huì )發(fā)現自己生命中的神奇?他為什么可以做美猴王，是他比別的猴子有特別的神通嗎?沒(méi)有！他靠的是什么?他靠的是擔當和勇氣。當眾猴發(fā)現水簾洞時(shí)，誰(shuí)都不敢進(jìn)去，孫悟空叫道：“我進(jìn)去！我進(jìn)去！”于是，他從此就成了卓然于同類(lèi)的領(lǐng)袖。
孫悟空的七十二變和筋斗云是與生俱來(lái)的嗎?
《西游記》中寫(xiě)道：“次早，悟空與眾師兄學(xué)言語(yǔ)禮貌、講經(jīng)論道，習字焚香，每日如此。閑時(shí)即掃地鋤園，養花修樹(shù)，尋柴燃火，挑水運漿。凡所用之物，無(wú)一不備。在洞中不覺(jué)倏六七年�！�
這段話(huà)告訴我們，任何“神通”的修煉都需要強烈的意愿、持久的尋找、刻苦的訓練、謙虛的詢(xún)問(wèn)和追索。
只要像孫悟空那樣努力，就會(huì )有奇跡產(chǎn)生。因為生命的潛能是不可窮盡的。今年感動(dòng)中國人物中有一個(gè)叫劉偉的青年，10歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被截去雙臂，他沒(méi)有怨天尤人，而是用這樣兩句話(huà)勉勵自己“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)�！�12歲時(shí)，他在康復醫院的水療池學(xué)會(huì )了游泳，兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌；16歲他學(xué)習打字；19歲學(xué)習鋼琴，一年后就達到相當于用手彈鋼琴的專(zhuān)業(yè)7級水平；22歲挑戰吉尼斯世界紀錄，一分鐘打出了233個(gè)字母，成為世界上用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見(jiàn)證了中國男孩的奇跡。感動(dòng)中國評委會(huì )給他的頒獎詞是：當命運的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。
同學(xué)們，讓我們記住自己的生命原本就是一個(gè)奇跡，刻苦學(xué)習，不辜負來(lái)之不易的生命吧！
謝謝大家！
中學(xué)生勵志演講稿 篇3
各位領(lǐng)導、各位同學(xué)：? 大家好!? 我很榮幸能站在這里參加學(xué)生會(huì )主席的競選，在此我對大家的支持表示由衷的感謝。首先， 我向各位介紹一下自己：我叫陶盟，來(lái)自初一(19)班，現為高一學(xué)生會(huì )衛生部負責人之一。 小時(shí)候，父親曾對我說(shuō)過(guò)：做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的去做�！庇谑�，我從上學(xué)期的一名普通成員到今天走上這一神圣的地方，我深感機會(huì )的來(lái)之不易，需要好好珍惜。正是由于這種動(dòng)力，當我站在這里的時(shí)候，倍感自信。 當然僅僅有自信是不夠的，還要有一定的能力。而從小什么都不會(huì )到今天能獨立策劃活動(dòng)， 從不會(huì )到會(huì )，從不好到好的過(guò)程，就是憑借著(zhù)自信和虛心的態(tài)度來(lái)認真完成每一件工作的。 在這一年的工作中，我自覺(jué)培養了我的合作與協(xié)調能力，我能真誠的與別人合作，并且協(xié)調 好同學(xué)們之間的關(guān)系，對不良行為敢于大膽管理，從不姑息縱容，因此，贏(yíng)得了老師和同學(xué)們的好評。我經(jīng)常從同學(xué)的角度來(lái)看待我們班干部的問(wèn)題。在星期六、星期天多與同學(xué)們談 心、溝通、交流，了解他們的性格、思想、愛(ài)好，傾聽(tīng)他們的心聲，充分的聽(tīng)取他們的建議、意見(jiàn)。我也總是試著(zhù)從他們的角度來(lái)組織活動(dòng)，這樣班級活動(dòng)也總是開(kāi)展得熱火朝天 。但“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，我也犯過(guò)錯，但我敢于面對自己的錯誤，從同學(xué)與老師的 幫助中虛心的接受批評，并改正錯誤，而且決不充許自己第二次在同一地方跌倒。
今天我之所以在這里參加競選。我希望把學(xué)生會(huì )建立成為學(xué)校領(lǐng)導與學(xué)生之間心靈的橋梁， 成為師生的一條紐帶，成為一個(gè)真正的為同學(xué)服務(wù)，同學(xué)們真正愛(ài)它的團體，同時(shí)也想鍛煉一下自己的能力，給自己一個(gè)展示能力的舞臺。與他人相比，我覺(jué)得自己多了一份自信，因 為我是一個(gè)不服輸的人，我有著(zhù)一顆不折不扣的責任心和對學(xué)生會(huì )的滿(mǎn)腔熱情。?當然，我如果沒(méi)有當選，我將一如繼往的認真工作，并且會(huì )做的更好，全力支持新一屆主席 團的工作。因為我愛(ài)這個(gè)團體，因為愛(ài)，所以我要竭盡全力的去做。如果我有幸當選，我將借鑒上一屆主席團的寶貴經(jīng)驗，進(jìn)一步發(fā)揚他的光榮傳統，實(shí)事求是的為同學(xué)服務(wù)，并將與 風(fēng)華正茂的同學(xué)，團結協(xié)作，與時(shí)俱進(jìn)，大膽改革，充分發(fā)揮我們學(xué)生會(huì )應有的作用，讓它成為名副其實(shí)的團體。? 最后，我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機會(huì )。? 我將在這一片屬于我們的天空中揮灑春的汗水，為校園明天繪出一幅美好的藍圖。我相信 校園的明天會(huì )更加美好! 謝謝!
中學(xué)生勵志演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
�。⑽颐晌也挥商欤⑽蚁脒@是一句許多人都十分喜歡的名句吧。的確我們美好的未來(lái)是要我們自己用我們自己的汗水去創(chuàng )造的，正如《學(xué)會(huì )改變命運》中的那句話(huà)一般＂今天我們含淚播種，明天歡呼收獲。＂
從古到今人們創(chuàng )造了許許多多自我鼓舞的名句，如＂人定勝天＂、＂勤奮出人才＂、＂有付出才有回報＂等等，的確改變命運的方法有許多種，但這些方法如果少了一個(gè)堅定不移的信念，就會(huì )變成空談。
神秘的復活節島的石像，它們經(jīng)歷過(guò)千年風(fēng)雨的洗禮，是信念讓它們笑對世間倉桑 ，是執著(zhù)讓它們屹立不倒。
人生就像一盤(pán)棋局，你想要殺的精彩，就要敢于落子。我們的幻想毫無(wú)價(jià)值，我們的計劃渺如塵埃，只有我們的行動(dòng)才能改變一切。
要實(shí)現一個(gè)遠大目標的方法就是＂從西第一個(gè)盤(pán)子開(kāi)始＂。古語(yǔ)有云＂欲速則不達＂，也對一口起吃不了一個(gè)胖子，不要著(zhù)急妄想把目標一下子完成，那么只會(huì )使你手足無(wú)措，最后只會(huì )一事無(wú)成。對于那些遠大的目標，我個(gè)人認為我們無(wú)須太著(zhù)急，只要一步步走下去，一不一個(gè)腳印，自然會(huì )水到渠成的。
中學(xué)生勵志演講稿 篇5
你一天天長(cháng)大，可是你的家長(cháng)卻一天天變老了。你平時(shí)有沒(méi)有看過(guò)他們的模樣?你有沒(méi)有仔細打量過(guò)他們?他們的模樣已經(jīng)老到什么程度了呢?你知道不知道?他們或許已經(jīng)變得很老了，由于新陳代謝的緣故，人總會(huì )自然變老的，但如果老得太快衰老得太早那就不正常了。這些年來(lái)，他們?yōu)樯畋急疾ú�，為工作勞勞碌碌，為孩子憂(yōu)心忡忡。你或許還常常跟他們頂嘴、吵架，惹他們生氣傷心，你的學(xué)習又不怎么理想，你的行為總讓他們很不放心，他們常常為你將來(lái)的前途和出路擔憂(yōu)發(fā)愁，他們還能年輕到哪里去?況且他們身上可能還有很多病痛，他們又舍不得上醫院看醫生，怕檢查怕住院，老這么硬撐著(zhù)，他們的生命有沒(méi)有危險?他們能活多久?無(wú)論如何你都要抽點(diǎn)時(shí)間，給自己一個(gè)機會(huì )好好看一看你的爸爸媽媽!是時(shí)候了!
如果你沒(méi)有了家長(cháng)你的學(xué)習和生活將會(huì )發(fā)生什么樣的變化呢?家長(cháng)是以什么樣的方式掙錢(qián)供你讀書(shū)的?他們過(guò)得好不好?他們對你好不好?你常惦記他們嗎?你常問(wèn)候他們嗎?你還時(shí)常跟他們有說(shuō)有笑嗎?你還常常牽著(zhù)他們的手上街嗎?你很樂(lè )意讓他們來(lái)學(xué)�？茨銌�?在同學(xué)面前你能很自豪地介紹他們嗎?你知道他們的生日嗎?你記住他們的生日嗎?
你現在還是個(gè)學(xué)生，是個(gè)未成年人，是個(gè)消費者，還不需要為家長(cháng)承擔什么責任，如果你的家長(cháng)生病住院，你去看一下他們，他們就很高興了，甚至別人還夸你是個(gè)很懂事的孩子�？墒�，在你長(cháng)大成人，自立成家，你也有自己的孩子的時(shí)候，你的家長(cháng)生病住院，你去看一下就行了嗎?如果，需要開(kāi)刀，需要幾成幾十萬(wàn)，才能治好他們的病，甚至才能保證他們的生命的時(shí)候，你將怎么辦?你能拿得出多少?你肯不肯去借別人?為了他們健康和生命，你能不能全力以赴?就象當年他們對你一樣?萬(wàn)一有一天，你的家長(cháng)突然撒手離開(kāi)了你，你哭一下，流幾滴眼淚，別人或許也會(huì )夸你是個(gè)孝順的孩子�？墒�，在很多后的將來(lái)，你回想起來(lái)，回想起家長(cháng)的疼愛(ài)家長(cháng)的恩情家長(cháng)的容顏，你僅僅哭就行了嗎就夠了嗎?
中學(xué)生勵志演講稿 篇6
巴金在自己的隨想錄中說(shuō)過(guò)：“人不是點(diǎn)綴太平的，而是工作的，正因為有了荊棘，才需要我們在荊棘中開(kāi)辟道路�！�
一個(gè)人來(lái)到世界上，平平坦坦過(guò)完一生是毫無(wú)意義的。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想，要靠實(shí)際行動(dòng)、勇氣、智慧、毅力才能實(shí)現�？墒沁@條路不好走。放眼望去它若隱若現，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標，為了磨練自己的意志，我們必須果斷的選擇這條路。從我們降生到世上那一刻起，注定要經(jīng)歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難，導致被小小的寒氣所封殺。我走在這條路上，永不后悔。我赤著(zhù)雙腳.用雙手扒著(zhù)荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心，但我固守陣地，決不動(dòng)搖！強忍傷痛依然義無(wú)反顧的朝目的地前進(jìn)。雖說(shuō)傷痛時(shí)常讓我疼痛難忍。我卻從中總結了不少經(jīng)驗，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個(gè)傷疤都是一次挫折，都是一次經(jīng)驗的積累，都是一次成長(cháng)的標志，所以我不悲傷，堅定的走下去。
只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。荊棘并不可怕，可怕的是沒(méi)有信心、沒(méi)有勇氣走下去，半途而廢。沒(méi)有荊棘的道路，沒(méi)有挑戰的人生，沒(méi)有意義；沒(méi)有意義的人生，生不如死！荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢(mèng)想的人！荊棘的道路上錘煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的夢(mèng)想。走在荊棘的道路上，用古人仁的經(jīng)驗告誡世人，成功的人必須有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。只要我們有堅定的信心和勇氣，荊棘便不會(huì )阻礙我們通向成功。相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難使我們越挫越勇。在荊棘叢中開(kāi)辟道路！我要在荊棘中開(kāi)辟道路！這就是我的人生，像滔滔江河一瀉千里，奔騰向前，不論山高路遠，將咆哮著(zhù)、沖刷著(zhù)、呼嘯著(zhù)、激越著(zhù)，卷起千層波浪，無(wú)所畏懼不怕征途艱險沖向波瀾壯闊的蔚藍色大海。
精彩的人生就是這樣，閃爍最耀眼的光芒，綻放最美麗的花朵，播撒愛(ài)的陽(yáng)光雨露，彰顯人性最完美的瑰麗風(fēng)采，披荊斬棘、跨越高山、渡涉大河、迎著(zhù)狂風(fēng)暴雨去實(shí)現最輝煌壯麗的理想。有路，沿著(zhù)路走，無(wú)路，也要開(kāi)辟出一條光明的通道來(lái)，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艱辛，哪怕前程有狼蟲(chóng)虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奮進(jìn)不息。
中學(xué)生勵志演講稿 篇7
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家好!很高興在這里見(jiàn)到大家，首先感謝各位評委陪伴我們比賽選手從預賽，到復賽、再到?jīng)Q賽，因為一路上有你們的存在，我們逐漸成熟，不斷成長(cháng)，也不斷完善。更要感謝各位評委給我這次進(jìn)入決賽的機會(huì )，在接下來(lái)的比賽中我會(huì )百尺竿頭，更進(jìn)一步。同時(shí)祝福進(jìn)入決賽的各位選手，在比賽中賽出水平，秀出精彩。加油!
每當站在決賽的舞臺上，心里難免有一種隱隱約約的壓力感，不過(guò)有壓力才有動(dòng)力，而我偏偏就喜歡這種壓力感，喜歡這種挑戰，更喜歡挑戰后的激情。什么是好的演講，我沒(méi)有找到明確的答案，但是我覺(jué)得好的演講應該是在講，而不是在背，亦不是在讀。所以，今天我決定不再用以前的稿子，一方面，我想同一種感受對于一個(gè)講述者來(lái)說(shuō)也是不能重復，不能復制的。另一方面，我想給各位評委和同學(xué)們帶去一些新的內容，一些的思想，一些新的心靈的感觸。言歸正傳，對于在座的各位同學(xué)，尤其是各位男同學(xué)來(lái)說(shuō)，在宿舍里肯定有一群玩的比較好的兄弟們吧，你們之間肯定發(fā)生過(guò)許多有趣并且難忘得記憶吧。所以今天我與大家交流的主題就圍繞著(zhù)宿舍兄弟情展開(kāi)，如果非要我給它加上一個(gè)題目的話(huà)，我希望是：兄弟情，永相隨;弟兄義，難忘記。
青春如流逝的歲月，無(wú)聲無(wú)息地從指間劃過(guò)，當我們發(fā)覺(jué)，當我們回
首，當我們想要抓住那一分一秒的時(shí)候，我們看到已是時(shí)光那望塵莫及的背影。在無(wú)窮無(wú)盡的求知路上，伴隨我們的永遠是那濃濃的舍友情!
宿舍，我們溫馨的港灣，那是一群離家的孩子共同汲取溫暖的驛站。如今，我們離開(kāi)了家走向了一個(gè)未知的世界，而來(lái)自四面八方的我們又重新組建了另一個(gè)小集體——我們的宿舍。在過(guò)去這坎坎坷坷的大半年中，我們一塊走過(guò)青春最美好的時(shí)光，一起經(jīng)歷著(zhù)大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。感謝你們!我親愛(ài)的舍友!感謝你們，我們永遠的兄弟。談到朝夕相伴的舍友，我不想用什么華麗的辭藻，也不想用什么豪言壯語(yǔ)，我只想用簡(jiǎn)單不過(guò)的三個(gè)字“兄弟吧”足以代表一切。
借本次演講比賽的東風(fēng)，我小心翼翼地梳理著(zhù)來(lái)到大學(xué)，與宿舍兄弟們在一起的那些色彩斑斕的日子，整理著(zhù)那些青春美好的記憶。
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，大半年的時(shí)間已經(jīng)悄然逝去。在這段時(shí)間里，大大小小的事情發(fā)生過(guò)不少，但是有些事情已搜索枯腸不可得，但有些事情仍歷歷在目，至今記憶猶新。依然清晰的記得我們新生正式開(kāi)學(xué)的前一天的場(chǎng)景。當時(shí)我來(lái)大學(xué)的時(shí)候，是我父親陪我來(lái)的，他本來(lái)打算在這里住一晚，然后明天陪我到校報名的�？墒钱斕煜挛�，我父親突然接到電話(huà)，說(shuō)家里有事，所以他就提前回去啦。當時(shí)我一個(gè)人呆在賓館里，不知道是天氣太悶熱的原因，還是我心情太沉重的原因，特別想到街道上去走一走，去轉一轉，去唿吸一下新鮮空氣，去感受一下這座城市。但那次畢竟是我第一次來(lái)這里嘛，感覺(jué)人生地不熟，也不知道去那走，也不知道去那轉。當時(shí)心里也很糾結，徘徊了一段時(shí)間后，在夜幕下，我毅然決然的走出了賓館的大門(mén)，來(lái)到了馬路上。當我身處一個(gè)陌生的城市，走在一個(gè)陌生的街道，看著(zhù)城市的花紅柳綠，看著(zhù)城市的車(chē)水馬龍，我的心中不免有一種小迷茫，有一種小孤單，更有一種小小的想家的沖動(dòng)。我想這種感覺(jué)，大家肯定都體會(huì )過(guò)吧。尤其是當你處在一個(gè)陌生的環(huán)境里，舉目四望沒(méi)有一個(gè)親人的時(shí)候，我想這種感覺(jué)會(huì )異常強烈吧。但第二天我來(lái)到宿舍后，這種感覺(jué)很快就煙消云散啦。當我看到那群和藹可親的舍友，當我和他們談笑風(fēng)生的時(shí)候，我的心中頓時(shí)少了些許陰霾，多了絲絲溫暖。我知道我找到了一個(gè)在陌生的城市落腳的地方，我也知道在這里我一定會(huì )快樂(lè )而充實(shí)的度過(guò)我的大學(xué)生活。
我們的生命總是這般，點(diǎn)點(diǎn)滴滴色彩斑斕，如螢火般細微，卻也想與皓月?tīng)庉x;如燈光般昏暗，卻也曾照亮一片天空;如精衛般輕盈，卻也存填海之志。其實(shí)我們每天都生活在感動(dòng)別人和被別人感動(dòng)之中，只不過(guò)我們大多數人喜歡把這種感動(dòng)埋藏在心中，去靜靜地品味其中的幸福。
今天我依然穿著(zhù)同樣的衣服，因為這件衣服包含著(zhù)舍友們對我的支持與期待。就在本次演講比賽我剛剛報名的后，我對宿舍的兄弟們說(shuō)，我要參加演講比賽啦，需要穿的正式一點(diǎn)，因我們宿舍的兄弟們就開(kāi)始準備了。記得當時(shí)是壽壽和子榮給我拿的上衣，家家給我拿的襯衣，壽壽給我拿的皮鞋，波波給我拿的褲子，小雨和阿亮就在一邊幫我搭配著(zhù)。我沒(méi)有想到的，大家都給我想到了，真的挺感謝他們的。雖然有些衣服穿著(zhù)不怎么合身，但是人多力量大嘛，在大家的準備下，很快一身行頭就準備好了�？粗�(zhù)大家為我忙碌的背影，拿著(zhù)準備好的西裝，一種怦然心動(dòng)的.感覺(jué)流遍我的全身。心中暖暖的，鼻尖酸酸的，我知道那一刻我被感動(dòng)啦，感動(dòng)的那么徹底，感動(dòng)那么純粹，那一刻我也深深地明白，這就是宿舍，這就是家，是兄弟，是情誼，是感動(dòng)，是一輩子最寶貴的財富，是一生難以忘卻的永恒的記憶。也許有人會(huì )說(shuō)大男生之間的這種感情沒(méi)有女生間的那樣細膩，那樣溫柔，那樣體貼。但是我想說(shuō)，男生之間的這種情誼，情到濃時(shí)，也足以讓你情不自禁的潸然淚下，讓你感動(dòng)不已。想必在座的各位同學(xué)，尤其是大二的師哥們對這種兄弟情體會(huì )更深吧，我喜歡這種情誼，喜歡這種男人間的兄弟情。
我們這宿舍，一個(gè)不大的屋子，卻承載有我們太多的記憶。在這里我們曾一起因看《死神來(lái)了》《致命彎道》等恐怖片而驚唿過(guò);曾因貪睡在床上翻來(lái)覆去郁悶過(guò);曾因擔心掛科而在考試的前一天復習到深夜過(guò);在這里兄弟們曾一起聚過(guò)餐，一起逛過(guò)街，一起k過(guò)歌。在這里我們打過(guò)鬧過(guò)，哭過(guò)笑過(guò)，正經(jīng)過(guò)，也曾瘋狂過(guò)�？傊�，這里有我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有我們的大學(xué)生活，有我們的青春歲月。
時(shí)間無(wú)涯，生命有限，因為知道大學(xué)生活的來(lái)之不易，所以我會(huì )十分珍惜;因為知道宿舍兄弟情的難能可貴，所以我會(huì )倍加呵護。因此，在這美好卻又短暫的青春歲月里，能夠有一段刻骨銘心的宿舍兄弟情，那一定是彌足珍貴，值得珍藏一生的。也許某年某月的某一天，在某一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，你坐在一個(gè)搖椅上，品著(zhù)一杯淡淡的香茗，回憶起這段美好的記憶時(shí)，我想你還是會(huì )那么珍惜，還是會(huì )那樣的感動(dòng)，還是會(huì )那樣幸福。
我想對我宿舍的兄弟們說(shuō)：“我將終生用一種溫柔的心情來(lái)?yè)碛心銈�，一群可�?ài)的舍友，一群最知心的兄弟。像過(guò)去的每
一個(gè)日子一樣，默祝你們的生活盛滿(mǎn)了青春，盛滿(mǎn)了希望，更盛滿(mǎn)了詩(shī)意�！碑敋q月流轉與時(shí)光輪回都無(wú)跡可循時(shí)，當你驀然回首時(shí)，你會(huì )發(fā)現有一樣東西藏在時(shí)光長(cháng)劇的背后，從未走遠。這一折子的回目便是：我們的大學(xué)生活，我們的青春歲月。
中學(xué)生勵志演講稿 篇8
各位老師、同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是“成功者必備的素質(zhì)——自信”。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣”。自信在學(xué)習中十分重要。特別是對于我們這些處于臨戰狀態(tài)的學(xué)生尤為重要。在學(xué)習中，靜下心來(lái)，能夠認真學(xué)習、做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉化為動(dòng)力，促進(jìn)自己的前進(jìn)。
同樣的，信任自己，并不盲目地認為自己是對的，就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來(lái)的答案。這點(diǎn)看似很小，但起到了至關(guān)重要的作用。一是考試的時(shí)候，你會(huì )省下去檢查那些自己確信正確的題目的時(shí)間，二是考試以后你心里會(huì )變得很有底。
其實(shí)自信是一種生活態(tài)度，是一個(gè)成功者必備素質(zhì)。相信自己有能力解對題。它所起的作用是將你已有的能力極大地發(fā)揮出來(lái)，我真切希望所有對自己信心不足和正在喪失信心的同學(xué)從中得到啟示。
將全部身心投入到學(xué)習中來(lái)，把自己的智慧潛能發(fā)揮到最佳水平，重樹(shù)信心，挑戰自我，贏(yíng)在高考場(chǎng)上。那些永遠不向命運低頭、面對挑戰永不服輸、面對挫折永不氣餒的強者，才是真正的頂天立地的××中學(xué)學(xué)子。
著(zhù)名的現代教育學(xué)家卡耐基用了一個(gè)很淺顯的日常生活經(jīng)歷解釋了這樣一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)人爬樓梯，分別以六層為目標和以十二層為目標，其疲勞出現的早晚是不一樣的。
把目標定在十二層，疲勞狀態(tài)就會(huì )晚出現，當爬到六層時(shí)，你的潛意識便會(huì )暗示自己：還有一半呢，現在可不能累，于是就鼓起勇氣繼續向上走。遠大的志向是人生的奮斗目標，是前進(jìn)的動(dòng)力，是進(jìn)步的內燃機。
在我們學(xué)校，一大批學(xué)子走進(jìn)了北大、清華等知名學(xué)府。以驕人的成績(jì)構筑起了燦若星辰的××中學(xué)名生群�？偨Y他們成功的經(jīng)歷，很重要的一點(diǎn)就是在高中的起跑線(xiàn)上，他們就已鎖定了自己的人生理想，鎖定了心中理想的大學(xué)，持之以恒地堅持下去。
其實(shí)，任何一件事的成功，都伴隨著(zhù)困苦和挫折。高考就是鳳凰涅磐，沒(méi)有煉獄般的經(jīng)歷就不會(huì )得以重生，一個(gè)人能夠經(jīng)受得了高考的苦，什么苦都能受，在很大程度上這就是一種素質(zhì)，它會(huì )讓你終身受益。高三勵志演講稿迎接高考的復習異常的艱苦，心理壓力大，學(xué)習時(shí)間長(cháng)，生活節奏快，考不完的試，做不完的題，但是心中只要有一個(gè)遠大的目標，每天再累也能夠適應，就像爬一座高山，只有憑著(zhù)堅忍不拔的毅力和執著(zhù)追求，才能登上山頂，只有登頂者才能領(lǐng)略無(wú)限的風(fēng)光。 成功與失敗往往是取決于能否堅持住，要有“咬定青山不放松”的決心，堅持就是勝利。
每個(gè)人心中都有太多的夢(mèng)想，誰(shuí)又知道有多少夢(mèng)想會(huì )實(shí)現，又有多少夢(mèng)想會(huì )如期到來(lái)!在許多時(shí)候，你都必須有足夠的信心和耐心去等待。許多的夢(mèng)想都會(huì )在未來(lái)的某一天實(shí)現的。
我堅信：20xx年的高考一定會(huì )因你的努力而大放異彩;20xx年高考也一定會(huì )永載學(xué)校發(fā)展的史冊。你們一定會(huì )為學(xué)校的高考創(chuàng )造新的奇跡!
為了夢(mèng)中理想，我們一起努力吧，20xx年高考的勝利一定屬于頑強拼搏、勤奮上進(jìn)的××中學(xué)的學(xué)子。
我的演講完畢，謝謝大家!
中學(xué)生勵志演講稿 篇9
老師好，同學(xué)們：
你們好，今天我演講的題目是“擁有理想，精彩人生”。
在如今人心浮動(dòng)、信仰缺失的年代，在拜金主義、金錢(qián)至上已經(jīng)成為社會(huì )的主流意識的今天，有不少人的價(jià)值觀(guān)發(fā)生了扭曲，不勞而獲，一步登天，一夜成名，一夜暴富已經(jīng)成為許多人的投機心理�，F在，我一個(gè)學(xué)生怯生生的問(wèn)一句“人生還需要理想嗎？“
細心觀(guān)察—下，社會(huì )上絕大多數人的—生都在平庸中度過(guò)，盡管他們也在辛勤勞動(dòng)，終身奮斗不止，但是只能扮演無(wú)足輕重的次要角色，其根本原因在于他們缺乏真正的內動(dòng)力。社會(huì )的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說(shuō)，處在金字塔底部的大多數人與處在金字塔頂部的少數人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標。而此處所說(shuō)的目標，就是我們要談?wù)摰睦硐搿?/p>
古人云：“有志者，事竟成�！彼^志，就是指—個(gè)人為自己確立的“遠大志向”，確立自己的人生理想。
俄國的文學(xué)家列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！庇睦韺W(xué)家和教育學(xué)家佛來(lái)明曾說(shuō)過(guò)：“人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人類(lèi)就變得無(wú)知，社會(huì )也將會(huì )變得漆黑一團�！蓖瑢W(xué)們，還記得那首詩(shī)嗎？
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。世界上總有人拋棄了理想，理想卻從來(lái)不拋棄任何人。
平凡的人因有理想而偉大；有理想者就是一個(gè)“大寫(xiě)的人”。
說(shuō)了這么多，那我們怎么確定自己的理想呢？理想可以分為總的人生理想和某一階段的理想，。如果—個(gè)人沒(méi)有總的人生理想，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無(wú)用功。但如果—個(gè)人沒(méi)有階段性的理想，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的總的理想劃分成—個(gè)個(gè)節點(diǎn)，就成了每—個(gè)時(shí)期的階段理想，仿佛人生的驛站。所有的階段理想都指向同—個(gè)方向，為想做基礎，這就是所有成功的人所遵循的公式。
最后希望大家能確定自己的目標，樹(shù)立理想，活出一個(gè)精彩的人生！
我的演講完畢，謝謝大家。
中學(xué)生勵志演講稿 篇10
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是高二（14）班的xx，很榮幸能夠站在這里。今天我國旗下講話(huà)的題目是《揚起激情之帆》。
泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“激情，這是鼓滿(mǎn)船帆的風(fēng)。風(fēng)有時(shí)會(huì )把船帆吹斷；但沒(méi)有風(fēng)，帆船就不能航行�！奔で槭侵敢环N強烈的爆發(fā)式的情緒狀態(tài)，是指人內在的強烈激動(dòng)的情感外化為一種昂揚的精神狀態(tài)，是人們追求成功的強烈愿望，是獲得成功的基礎和動(dòng)力。
我們中學(xué)生正處于激情燃燒的歲月，青春洋溢的年華。在我們的校園中，激情就是早晨同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，激情就是同學(xué)們運動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿，激情就是同學(xué)們跑操時(shí)鏗鏘有力的口號與整齊劃一的步伐。試想，每天早晨天微微亮時(shí)，是激情激起了你起床的欲望；當你晚自習感到困倦時(shí)，是激情促使你重新煥發(fā)精神；當你感到失落想要放棄時(shí)，是激情激勵你在困境中砥礪前行。
大詩(shī)人烏爾曼說(shuō)過(guò)：“年年歲歲只在你的額頭上留下皺紋，但你在生活中如果缺少激情，你的心靈就將布滿(mǎn)皺紋了�！笔堑�，沒(méi)有了激情，生活會(huì )像一潭死水寂寥無(wú)聲，沒(méi)有了激情，生命會(huì )像行尸走肉木訥前行，日復一日，周而復始，自始至終。
激情來(lái)自于夢(mèng)想，來(lái)自于內心，是我們執著(zhù)追求的人生目標，更是我們一切行動(dòng)的源動(dòng)力。澳大利亞80后著(zhù)名勵志演講家尼克·胡哲，天生沒(méi)有四肢，這種罕見(jiàn)的現象醫學(xué)上取名“海豹肢癥”，但不可思議的是，騎馬，打高爾夫，游泳，足球，尼克樣樣皆能，他擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，是企業(yè)總監，更于20xx年獲得“杰出澳洲青年獎”。有人問(wèn)他，是什么使他完成了一個(gè)個(gè)不可能完成的任務(wù)，他笑著(zhù)回答：“我對生活滿(mǎn)含激情�！笔羌で椴粩嗉钪�(zhù)尼克駛向勝利的彼岸，而我們中學(xué)生又何不是如此呢？
中學(xué)生的學(xué)習生活需要永葆激情。這就要求我們要形成積極緊張的狀態(tài)，樹(shù)立自強不息的精神，實(shí)現激情高效的學(xué)習。例如，升旗，跑操時(shí)聽(tīng)到哨子聲迅速集結；早讀迅速打開(kāi)書(shū)本，快速標準站好，高聲朗讀；課前充分準備，上課鈴一響馬上聚精會(huì )神聽(tīng)講，積極踐行“我回答，我補充，我質(zhì)疑”的上課方式；課堂上手腦并用，圈點(diǎn)勾畫(huà)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，討論展示，思維敏捷，緊張高效；自習節奏快，入室即靜，入座即學(xué)。
時(shí)不我待，志在必得；在極其有限的時(shí)間內，實(shí)現自己的人生志向，求學(xué)目標，就必須珍惜每一分鐘。分秒必爭，延長(cháng)有效學(xué)習的時(shí)間；誰(shuí)主動(dòng)贏(yíng)得了時(shí)間，誰(shuí)就能贏(yíng)得成功；效率決定效果，哪個(gè)同學(xué)具有高效狀態(tài)，哪個(gè)同學(xué)就會(huì )有高分成績(jì)。激情似火，心靜如水。努力做到讓珍惜時(shí)間成為一種習慣，讓爭分奪秒成為一種行動(dòng)，讓提升時(shí)間效率成為一種智慧。
我們年輕，我們有青春的激昂；我們向往“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的所在。激情，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在身邊徘徊，在心底的脈動(dòng)里流動(dòng)，當人擁有希望，夢(mèng)想，目標，動(dòng)力之后，它就會(huì )跳動(dòng)著(zhù)舞步，合著(zhù)這些節奏創(chuàng )造人生中的奇跡。
讓我們端正我們的態(tài)度，找出我們的動(dòng)力，釋放我們的激情，揚起激情之帆。
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