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教師師德的演講稿

時(shí)間:2021-05-29 19:47:34 師德演講稿 我要投稿

有關(guān)教師師德的演講稿(精選5篇)

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展,越來(lái)越多地方需要用到演講稿,你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的有關(guān)教師師德的演講稿(精選5篇),歡迎大家分享。

有關(guān)教師師德的演講稿(精選5篇)

  教師師德的演講稿1

尊敬的領(lǐng)導、評委、老師們:

  大家下午好!我今天演講的是《精彩就在身邊》。

  親愛(ài)的老師們,打開(kāi)記憶之門(mén),你一定有很多很多的夢(mèng)想。也許當你還是個(gè)孩子的時(shí)候,你夢(mèng)想成為一個(gè)偉大的人,長(cháng)大后發(fā)現實(shí)現夢(mèng)想并沒(méi)有那么容易,于是你毫不猶豫地走上三尺的講臺,下定決心:我一定要成為偉人的老師。

  也許你有些無(wú)奈,有些失落,但應該感到幸福和幸運,因為這是一個(gè)有靈魂的職業(yè),是一個(gè)培養人才的職業(yè),是一個(gè)要付出關(guān)懷和愛(ài)心的職業(yè)。

  面對一張張可愛(ài)的臉,面對一雙雙渴求的眼睛,我們總是默默地告訴自己,要努力成為一名受學(xué)生歡迎的好老師。我們做了各種各樣的詩(shī)意描述:如果學(xué)生是花,我們愿意做綠葉襯托,如果學(xué)生需要光明,我們愿意做蠟燭來(lái)燃燒自己。

  但在實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中,也許你認為學(xué)生應該像樹(shù)木一樣受到保護,但是他們會(huì )掙脫出來(lái)大喊:“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”也許你就像一個(gè)園丁,準備修剪學(xué)生的葉子,他會(huì )乞求:“老師,請保留我的個(gè)性,我想成為這樣的人!”只有到那時(shí)我們才意識到成為一名理想的老師是多么的困難。

  這就要求教師要有知識和智慧,修養和人格力量,方法和能力。我們不禁有些茫然,有些緊張,有些敬畏,知道這條路很長(cháng),但我們不知道如何走下去。

  因此,我們希望找到一種道德模式來(lái)模仿,找到真正的主人來(lái)定位。實(shí)際上停下來(lái)看看周?chē)娜,才發(fā)現真正的好老師,不是觸摸不到,不是在古代的書(shū)里,不是在電視屏幕上,師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉旗幟,它就在我們的身邊。

  一個(gè)會(huì )心的微笑,一句溫存的問(wèn)候,一汪感動(dòng)的淚水,一次傾心的交流,一番嚴厲的批評,一節精彩的課都在體現著(zhù)老師們師德師風(fēng)。作為一名教師,沒(méi)有驕傲和自負,卻有著(zhù)收獲季節的桃李芬芳。

  這座圣殿因為有大家的存在而富麗堂皇,這片天地因為有我們有共同的希望而充滿(mǎn)了活力。讓我們攜手合作,攜手共進(jìn),共同演繹老師的風(fēng)采!最后,祝我們的學(xué)校越來(lái)越美麗,祝大家工作順利。

  非常感謝。

  教師師德的演講稿2

  抱著(zhù)兒時(shí)的夢(mèng)想,我毅然的選擇了幼教行業(yè)。在這風(fēng)風(fēng)雨雨中陪著(zhù)孩子們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬,雖然沒(méi)有做出什么驚人成績(jì),但是直到今天,我還依然還堅守在這里。我不敢說(shuō)這份工作做的有多好,也不敢說(shuō)付出了多少,也正是在這種平凡和樸實(shí)中,我用一名教師的職業(yè)道德證實(shí)了一名普通幼兒教師存在的價(jià)值!

  說(shuō)到教師的.職業(yè)道德,我們馬上會(huì )想到這樣一些次詞兒:為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻……但我覺(jué)的新時(shí)期的幼兒教師還應具備活潑開(kāi)朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團隊精神。

  一切師德都體現于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特征中表現出來(lái)。我性格開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)向上。每天都帶著(zhù)一份好的心情投入到工作中,面帶微笑迎接孩子?吹郊议L(cháng)們放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心,我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,且工資待遇并非理想,但我都坦然的面對,不以個(gè)人的得失斤斤計較,從不把個(gè)人情緒帶到工作中?梢哉f(shuō)每天我都是以積極平和的心態(tài)、飽滿(mǎn)的情緒,真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)做實(shí)實(shí)在在的事情。

  老師對學(xué)生的愛(ài),簡(jiǎn)稱(chēng)為師愛(ài),是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩芽,需要“園丁”的細心呵護和培養。每個(gè)孩子都是父母的寶貝,這能讓我我深深體會(huì )到,情系幼兒,像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子,這樣你就會(huì )感到有意義,幼兒身體健康,快樂(lè ),學(xué)習進(jìn)步,你就會(huì )喜悅,就能感覺(jué)收獲的喜悅。

  幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神,字只有四個(gè),簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任、團結、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭,個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到更好提高,,幼兒園也能得到良好全面的發(fā)展。

  我們園長(cháng)也給我很大鼓舞,給了我自信心?吹轿业墓ぷ鞯玫搅丝隙,我知道我的付出一定回報。同時(shí)我也得到了許多:知識的增長(cháng),孩子們開(kāi)心的笑容,領(lǐng)導們的贊同,正是我對這個(gè)團隊的熱愛(ài),我才會(huì )認真努力地工作,不斷地學(xué)習創(chuàng )新,無(wú)私的奉獻。相信在這樣一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的工作環(huán)境下我一定能一名優(yōu)秀的幼兒教師。

  教師師德的演講稿3

老師、同學(xué)們:

  大家好!

  師德,是一個(gè)永恒的話(huà)題。擁有一個(gè)無(wú)私奉獻的教師,是學(xué)生的幸福;擁有一支樂(lè )于奉獻的教師隊伍,是學(xué)校的光榮。為了更好的讓師德深入到每一個(gè)教師的一言一行中,從本學(xué)期開(kāi)始,我們將通過(guò)一系列活動(dòng),進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設,讓師德內涵在工作行動(dòng)中加以落實(shí)升華。

  加強師德修煉,看似很難,實(shí)則很簡(jiǎn)單,關(guān)鍵在于你想不想做,愿不愿去踐行。只要你持之以恒去做。師德的修煉,或許通過(guò)你的一言一行,一舉一動(dòng),就可以達到一定的“修煉”效果,有一句名言:學(xué)高為師,身正為范。它說(shuō)明了人們最崇尚知識高的人,最尊敬有德行的人。著(zhù)名教育家陶行知先生說(shuō):身教最為美,知行不可分。既然老師是為人師表的人,就應該以身作則,嚴格要求自己,用自己的美好形象去影響學(xué)生,這就要求我們做教師的首先就要立好德。我從以下幾點(diǎn)來(lái)描述我做的工作:

 。ㄒ唬、愛(ài)崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠,勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂(lè )于奉獻。對工作高度負責,認真備課上課,認真批改作業(yè),認真輔導學(xué)生。不得敷衍塞責。

 。ǘ、關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟,做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護學(xué)生權益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。

 。ㄈ、教書(shū)育人。遵循教育規律,實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分數作為評價(jià)學(xué)生的唯一標準。

 。ㄋ模、為人師表。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著(zhù)得體,語(yǔ)言規范,舉止文明。關(guān)心集體,團結協(xié)作,尊重同事,尊重家長(cháng)。作風(fēng)正派,廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。

 。ㄎ澹、終身學(xué)習。崇尚科學(xué)精神,樹(shù)立終身學(xué)習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng )新,不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平。

  作為教師我將會(huì )更加努力的學(xué)習,對得起我這圣神的職業(yè),對學(xué)生的家長(cháng)有個(gè)交代!

  謝謝!我的演講完畢!

  教師師德的演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:

  大家好!

  光陰荏苒,轉瞬間在教育戰線(xiàn)上我已快度過(guò)四個(gè)春秋;厥走@一千多個(gè)日日夜夜,酸甜苦辣各顯其間,摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè),默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。

  以往懷著(zhù)對遠方神圣的熱切向往,我毅然選擇了教師;以往抱著(zhù)對民辦教育的無(wú)限憧憬,我決定踏進(jìn)了新世紀這方熱土。為了朝拜遠方那心目中的圣地,我日夜兼程卻無(wú)怨無(wú)悔。

  無(wú)數個(gè)白天黑夜,我遠離了喧囂人群,告別了燈紅酒綠,擁向那燈火闌珊處。我自與那清風(fēng)白云作伴,在知識的海洋中贏(yíng)取那心靈的海闊天空。教師,這個(gè)神圣的稱(chēng)呼,它如磁石吸引我游離的目光,安撫我躁動(dòng)的心河。多少個(gè)寧靜的夜晚,我安于寂寞,筆耕不輟。有時(shí),為了備好一堂課,我認真鉆研教材好幾遍;有時(shí),為了準備一篇材料,我翻閱很多書(shū)籍,不斷學(xué)習新知,提升教育理念;有時(shí),為了寫(xiě)好一則報道,對簡(jiǎn)單的幾十個(gè)字我反復琢磨,細細推敲;有時(shí),為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),我放棄休息天加班加點(diǎn)直到雄雞報曉。

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,在辛勤耕耘的同時(shí),自然會(huì )有收獲和回報。幾年來(lái)我認真完成學(xué)?偨Y、論文和申報材料的寫(xiě)作,另有數十篇文章被各級報刊采用,同時(shí)在省、市級媒體對學(xué)校的先進(jìn)事跡宣傳報道了近20次。一燈如豆,四壁清輝,在漫漫的求索與執著(zhù)的進(jìn)取中,我逐漸感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的標志。因而我感覺(jué)自我在前進(jìn),在成長(cháng)。這不禁讓我想起了培根說(shuō)的一句話(huà),我們不應當像螞蟻單是收集,不應當像蜘蛛只從肚里抽絲,我們應當像蜜峰,既采集又整理,這樣才能釀出香甜的蜂蜜。

  我們總會(huì )向往輝煌燦爛的明天,但明天是由每一個(gè)今日壘成,有向往有行動(dòng)有堅持,方會(huì )使剎那變成永恒,使夢(mèng)想變成現實(shí)。昨夜微霜初渡河,今晨秋風(fēng)凋青發(fā)。每一項新的工作,對我來(lái)說(shuō)都是一項挑戰,我告誡自我只要大膽去做,生命便會(huì )實(shí)實(shí)在在,只要放手去干,事業(yè)便會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。不以物喜,不以己悲,就讓自我在充實(shí)中完善自我,在寧靜中儲積生命的動(dòng)力。還是魏書(shū)生說(shuō)得好:把自我平凡的工作當作宏偉的世界去研究,你就會(huì )發(fā)現無(wú)窮的樂(lè )趣。

  謝謝大家!

  教師師德的演講稿5

  最近,關(guān)于師德的討論越來(lái)越多了,自網(wǎng)上報道的關(guān)于幼師師德缺失問(wèn)題后,我們幼兒園也組織觀(guān)看了“何為師德”的視頻講座,我結合了《幼兒教師職業(yè)道德規范》,對自己在工作上的“德”進(jìn)行了自查。

  一、熱愛(ài)幼兒,尊重幼兒。

  關(guān)心愛(ài)護每個(gè)幼兒是我們的責任,在工作上我盡量盡心對待每一個(gè)孩子,但還是有很多疏忽。還記得以前冬天,一個(gè)家長(cháng)再三囑咐我們要每次在孩子小便后都要給他別好褲子,但還是忘記了,不能每次都做到。事后,家長(cháng)來(lái)找我們,當時(shí)我就覺(jué)得每天要忙那么多事,誰(shuí)還記得那么多,雖然當時(shí)的確很忙,每天還要照顧那么多孩子,但現在想想還是自己的責任心未到。

  二、為人師表,堪為人師。

  以身作則是我們經(jīng)常掛在嘴邊的話(huà),但自己在工作上還是有很多疏忽的地方。我曾經(jīng)再三和孩子強調不能在教室吃口香糖,可是一次中午吃完飯,我就趁孩子睡覺(jué)的時(shí)候,含了一塊口香糖在嘴里,誰(shuí)知被一個(gè)午睡回教室吃藥的小朋友發(fā)現了,他當時(shí)就直接問(wèn)我:“老師你吃的口香糖嗎?”我頓時(shí)感到很尷尬,我就立刻把口香糖給吐了,并和他說(shuō);“老師今天也不聽(tīng)話(huà)了,還在教室吃口香糖,這是不對的,你們千萬(wàn)別學(xué)老師做這件事!弊约鹤霾坏降挠衷跄芤蠛⒆?

  三、尊重家長(cháng),廉潔從教

  在幼兒園,處理好和家長(cháng)的關(guān)系也很重要。自工作至今,我和家長(cháng)交流都保持著(zhù)一定的度,在這點(diǎn)上我基本都里讓著(zhù)他們,尊重他們的意見(jiàn),雙方都是相互體諒,這樣才能共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

  四、團結協(xié)作,豁達大度。

  幼兒園是一個(gè)團體,班級更是,兩個(gè)人一起承擔一個(gè)班,必定會(huì )有摩擦,但相互讓一讓也就沒(méi)什么的。在我們班我倆從不計較誰(shuí)干的多誰(shuí)干的少,都是為了一個(gè)班一個(gè)目標,要加分一起加,要扣分一起扣,多干一點(diǎn)少干一點(diǎn)又如何,不相互計較著(zhù),團結一點(diǎn),合作一點(diǎn)才能共同打理好這個(gè)集體。

  師德,是每個(gè)幼師最基本的從業(yè)標準。今天通過(guò)自查,自己的確缺少一些東西,在以后的工作中必定提高自身修養,做一個(gè)好幼師。

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