小學(xué)老師師德演講稿心中有夢(mèng)不畏前行
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在我們平凡的日常里，我們使用上演講稿的情況與日俱增，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編收集整理的小學(xué)老師師德演講稿心中有夢(mèng)不畏前行，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
27年前，我出生在一個(gè)貧困的山村里。當年的那里，如果你能初中畢業(yè)，就算村里的文化人了，高中畢業(yè)就能讓村里的人豎起大拇指，本科更是鳳毛麟角，屈指可數。更不要說(shuō)研究生，博士生了，聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。村里，只有一間破舊的泥瓦房，卻承載著(zhù)全村孩子們對知識的渴望，對未來(lái)的憧憬。我的父親有幸成了村里的一位文化人，他深知學(xué)習知識的重要性，他明白“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的道理。我有幸出生在這樣的家庭，有這樣一位父親，在那樣的環(huán)境與生活條件下，堅持讓我讀書(shū)，不讓我為學(xué)業(yè)開(kāi)支而發(fā)愁。父親告訴我，要好好學(xué)，要把文化知識教給更多的人。從那時(shí)起，我心中就植下了一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，愈發(fā)明晰。高中畢業(yè)那年，我報考了師范學(xué)院，立志要做一名人民教師。大四實(shí)習，我被分配到了就讀城市郊縣的一所初中。孩子們見(jiàn)到我出現在校園里，他們充滿(mǎn)了好奇，圍著(zhù)我嘰嘰喳喳地問(wèn)個(gè)不停�！澳闶切聛�(lái)的老師？”“你看起來(lái)好年輕��！”“老師，你教哪個(gè)班啊，你教什么課��？”……孩子們是那么的天真無(wú)邪，可親可愛(ài)。那也是我第一次真正地走上講臺，那神圣的三尺講臺承載著(zhù)太多的.夢(mèng)和希望。望著(zhù)臺下十幾雙明亮的眼睛在目不轉睛的望著(zhù)我，我的內心無(wú)比激動(dòng)，竟不知說(shuō)些什么。只記得那天我上了人生的第一節課《皇帝的新裝》。那一年是xxxx年，我所實(shí)習的學(xué)校，學(xué)生、老師卻還都擠在破舊的二層小樓里學(xué)習、辦公。學(xué)生課桌椅上的油漆早已駁落，灰褐色的桌面讓人有些壓抑。整個(gè)學(xué)校連帶校長(cháng)只有七名教職工。實(shí)習時(shí)間長(cháng)了，我從學(xué)校老師那里得知他們的工資時(shí)常不按時(shí)發(fā)放，待遇也是不言而喻。圖一份安穩，不想折騰了……實(shí)習結束后，我的內心變得復雜了。我要去尋找一個(gè)支點(diǎn)，尋找一個(gè)方向，尋找一個(gè)榜樣�！扒Ы倘f(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”，這句話(huà)讓我想到了他。
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