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有關(guān)師德標兵演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在現實(shí)社會(huì )中,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的有關(guān)師德標兵演講稿,歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)師德標兵演講稿1
各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!
雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。〞老師就像那默默奉獻的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著(zhù)鮮花的嬌艷。
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。〞老師的品德和素養是老師開(kāi)展的一個(gè)重要前提,只有對“怎樣做一名好老師〞這一問(wèn)題有深入的認識,才能對自己提出更高要求!笆陿(shù)木,百年樹(shù)人〞,踏上三尺講臺,也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢?我認為:首先,樹(shù)立良好的師德形象。老師良好的思想品行將是老師最偉大人格力量的表達。我是一名普普統統的老師,人人都有不舒適,生病的時(shí)候,今年開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,我患上了重感冒,當時(shí)真的是說(shuō)一句話(huà),要咳嗽?xún)陕,但是想到我如今的班級是畢業(yè)班,要抓緊教學(xué)進(jìn)度,抓好教學(xué)質(zhì)量,我堅持著(zhù)講課,孩子是最得意的,在我講課的過(guò)程中,學(xué)生的注意力特別的集中,因為他們體會(huì )到了我的用心良苦,記得那一段時(shí)間的班級各個(gè)方面都沒(méi)有讓我費心。育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教。作為一名老師就要有默默無(wú)聞的奉獻精神,甘為人梯,像“春蠶〞吐盡青絲,像“蠟燭〞化成灰燼,把畢生獻給事業(yè),獻給學(xué)生。
孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。〞學(xué)生總是把老師看作學(xué)習、模擬的'對象。老師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導人,以博大的胸懷保護人。只有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì )“親其師,信其道〞,進(jìn)而“樂(lè )其道〞。
再次,關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài),尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,容易形成特別性格,這就要求老師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助,用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅冰〞,讓他們在愉快的情感體驗中承受教育。
史煙飄過(guò),回看今天。師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。走上三尺講臺,教書(shū)育人;走下三尺講臺,為人師表。老師不僅是社會(huì )主義精神文明的建立者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉接者。因此,師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神表達,一種深沉的知識內涵和文化品位的表達!師德需要培養,需要教育,更需要的是——每位老師的自我修養!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍天!
有關(guān)師德標兵演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!
我叫xxx,是xx中學(xué)的一名數學(xué)教師,學(xué)校數學(xué)教研組組長(cháng),基于校領(lǐng)導的信任,我剛剛送走了一個(gè)高三畢業(yè)班,又接下了新高一的班主任工作。
我大學(xué)畢業(yè),成為一名光榮的人民教師。11年來(lái),我立足本職,默默耕耘,始終把學(xué)生當做自己的兒女,把學(xué)校當成自己的家,在艱辛中收獲著(zhù)勞動(dòng)的愉悅,在奉獻中體驗著(zhù)靈魂的升華。04——xx年,我連續四年考核優(yōu)秀,xx年獲縣政府嘉獎,11年,還榮幸地被授予全縣“十佳班主任”榮譽(yù)稱(chēng)號,11年初,又被授予縣“三好教師”榮譽(yù)稱(chēng)號。
作為一名高中教師,我深知自己肩負的責任重大。一雙雙求知若渴的眼睛,是我心中難以割舍的牽掛。11年來(lái),敬業(yè)奉獻,成了我不悔的選擇;舍小家,顧大家,也不再是一句空洞的話(huà)。且不說(shuō)多少次披星戴月回家,也不說(shuō)犧牲了多少周末節假,每當我想起年邁的母親,就不由潸然淚下。
去年冬天,母親因意外致使左眼球破裂,在縣醫院手術(shù)后住院十二天,因為哥哥姐姐在外地做生意回不來(lái),我照顧母親的責任和義務(wù)就更大了。但為了學(xué)生,在此期間,我沒(méi)有請過(guò)一天假,沒(méi)有耽誤過(guò)一節課。我讓愛(ài)人放下生意在醫院照顧母親,下了班才匆匆趕往醫院。然而,母親回家不久眼睛又疼痛難忍,哥哥回來(lái)了,帶母親到邢臺做第二次手術(shù)。女兒是母親的心頭肉,我又怎么會(huì )不牽掛母親,我矛盾極了,請假去照顧母親,課就會(huì )拉下,不去吧又一萬(wàn)個(gè)不放心。我是家里的'小女兒,母親把她更多的愛(ài)給了我,但在她最需要照顧,最需要安慰和鼓勵的時(shí)候,我卻不能陪在身邊,心里真的像針扎一樣疼,不由得淚流滿(mǎn)面!我愛(ài)人看我難過(guò),嘆口氣說(shuō),算了,還是我去吧。母親在邢臺住院35天,直到病愈回來(lái),我才又一次見(jiàn)到了她。不是我不愛(ài)母親,實(shí)在是不忍心讓幾十個(gè)同學(xué)拉下課!
作為一個(gè)班主任,我始終堅信“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這句話(huà),在近10年的班主任生涯中,我傾注情感,用情感搭建與學(xué)生溝通的橋梁,我付出行動(dòng),用行動(dòng)詮釋師愛(ài)的偉大。
我的學(xué)生中曾有一名女生梁玲玲,腿部疾病發(fā)作不能上課,我去宿舍看她,得知有一種藥效果很好,但她說(shuō)太貴了,舍不得買(mǎi)。但這樣一直不好怎么行呢?我就用自己的醫療卡,從藥房給她買(mǎi)了那種特效藥。幾天后,玲玲的腿病大有好轉,又回到了教室,她久久地望著(zhù)我,眼里充盈著(zhù)感激的淚花。
今年端午節,是學(xué)生在學(xué)校度過(guò)的最后一個(gè)節日,我怕他們因想家而影響高考前的緊張復習,就自己掏腰包買(mǎi)了兩大袋粽子,讓班干部分給同學(xué)們。同學(xué)們吃著(zhù)甜甜的粽子,臉上帶著(zhù)甜甜的笑,掩飾不住的快樂(lè )和滿(mǎn)足。一個(gè)學(xué)生在給我的畢業(yè)留言中寫(xiě)道:老師,端午節的粽子,我們會(huì )記一輩子的!贈人玫瑰,手有余香。在付出愛(ài)心的同時(shí),我也收獲著(zhù)快樂(lè )和感動(dòng)。在畢業(yè)離校的前一天晚上,我照例進(jìn)班輔導,日光燈突然滅了,45根紅燭卻同時(shí)燃起,全班同學(xué)手捧紅燭,飽含深情的唱起了“每當我輕輕走過(guò)你窗前……他們以自己的方式表達著(zhù)對老師的感謝。在歌聲、感恩、祝福和眼淚中,我的心里充滿(mǎn)了滿(mǎn)足和感動(dòng),因為我知道,自己付出的愛(ài)已經(jīng)在學(xué)生們心中生根發(fā)芽,他們學(xué)會(huì )了愛(ài),學(xué)會(huì )了感恩。
作為學(xué)校的數學(xué)教研組組長(cháng),我知道自己必須走在同事們前頭,無(wú)論哪項工作,都只能比別人做得更多更好。
有關(guān)師德標兵演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:
大家好!
今天能在這里發(fā)言,感到十分榮幸。沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉,也沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪語(yǔ),我,一名普通的人民教師,執教十一年來(lái),以自己勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)和誠信樸實(shí)的人格形象,一點(diǎn)一滴,一步一個(gè)腳印地履行著(zhù)一個(gè)人民教師的神圣職責。
雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的!苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著(zhù)鮮花的嬌艷。
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也!苯處煹钠返潞退仞B是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,只有對“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認識,才能對自己提出更高要求!笆陿(shù)木,百年樹(shù)人”,踏上三尺講臺,也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認為:
首先,樹(shù)立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。我是一名普普通通的教師,人人都有不舒服,生病的時(shí)候,今年開(kāi)學(xué)的
很自卑。我了解情況后,把他叫到辦公室,試著(zhù)解開(kāi)他的心結。此后的一段時(shí)間里,每天抽出一些時(shí)間與他聊天成了我的必修課。我耐心的開(kāi)導他,教會(huì )他與人相處,孝敬長(cháng)輩。終于功夫不負有心人,我便成了他最想傾吐心聲的“知心朋友”。循循地誘導,細致地呵護,終于一向不拘言辭的孫藝林開(kāi)始有話(huà)講了,變得活潑可愛(ài)了!看著(zhù)孫藝林開(kāi)心的笑臉,健康的成長(cháng),我的心里也格外的欣慰!有什么比自己的學(xué)生快樂(lè )成才更重要的事呢?
再次,提高自身業(yè)務(wù)水平。
我認識到作為一名青年教師,要上好每一堂課應深入細致地鉆研教材,根據學(xué)生 的認知規律合理的組織教學(xué)內容,選擇恰當的教學(xué)方法,條理清晰地傳授知識,進(jìn)行技能訓練,不斷提高學(xué)生的綜合能力。通過(guò)不斷學(xué)習,我的教學(xué)在原有的基礎上有了新的發(fā)展。備課從模仿到創(chuàng )造;從抄寫(xiě)到有自己的'思考;教學(xué)從剛開(kāi)始只考慮教法到逐漸研究學(xué)法,孜孜不卷地學(xué)習,埋頭苦干地工作,終于使我的業(yè)務(wù)能力有了大幅度的提升。我所任教班級學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)年年名列前茅。在工作實(shí)踐中我也意識到:人生如大海,出海越遠,越感到其浩淼無(wú)邊!敖o學(xué)生一杯水,自己首先要有長(cháng)流水”,因此我不斷的完善自己、充實(shí)自己。
走上三尺講臺,教書(shū)育人;走下三尺講臺,為人師表。教師不僅是社會(huì )主義精神文明的建設者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉接者。因此,師德 ,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍天!
有關(guān)師德標兵演講稿4
各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!
我的父親是個(gè)老師,小時(shí)候,我就以父親為楷模,下定決心,我要做一名黑板的耕耘者;長(cháng)大后,當一紙通知書(shū)將我引進(jìn)師范的大門(mén)的時(shí)候,我默默地告訴自己,我要去做一名優(yōu)秀的老師;黨旗下,當我莊嚴神圣地把拳頭高舉的時(shí)候,我靜靜地在心底許下誓言,我要做一名忠于黨忠于人民的教育工作者。20xx年9月的一天,剛剛走出被人們看做象牙塔的大學(xué)校門(mén)的我終于實(shí)現心中埋藏很久的愿望,從那一天起,我成了一名太陽(yáng)底下最榮耀的人民老師。我知道或許今后我面對的是孤獨是貧寒,但我更明白今后我收獲的會(huì )是天地間最真實(shí)最純潔的愛(ài)。
當我第一次站在孩子們的面前的時(shí)候,一切都令我新穎好奇,看看這張臉,摸摸那個(gè)頭,像一枚枚含苞的蓓蕾渴求陽(yáng)光的溫暖雨露的滋潤。每天清晨,與朝霞一起早起靜靜地等待學(xué)生的到來(lái),“老師,您早〞,一句句童稚的問(wèn)候給年輕的我增添了無(wú)限的快樂(lè )于活力;黃昏降臨,映著(zhù)晚霞的余暉輕輕地送走一天的繁忙與充實(shí),“老師,再見(jiàn)〞,給我留下忙是希望的一天。孩子們純潔的心,圣潔的情,深沉的意凈化著(zhù)我的心靈,激起了我對教育事業(yè)無(wú)限的愛(ài),是我真正體會(huì )到作為一名教育工作者的幸福與快樂(lè ),才真正明白了那間教室里放飛的是希望,那塊黑板上寫(xiě)下的是真理,那支粉筆下畫(huà)出的是彩虹,那片土地上結出的碩果累累。
作為一名老師,我深深懂得,對學(xué)生要有火一樣的熱情與父母般的親情。古語(yǔ)有云:親其師方能信其道。老師只有擁有對學(xué)生博大的愛(ài)、深深地愛(ài)和無(wú)私的愛(ài)才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)與認可;谶@種想法,在班里面對學(xué)習有困難的同學(xué),我努力地調整自己的教學(xué)思路,不斷探究簡(jiǎn)單易于承受的教學(xué)方法是他們可以學(xué)會(huì );生活上有困難的同學(xué),我會(huì )主動(dòng)與他溝通,盡力解決它在生活上的困難。我能用自己的愛(ài)去溫暖每一個(gè)學(xué)生,我想只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生,才能去精心培養學(xué)生,只有對學(xué)生愛(ài)的深入,才能更認真、更耐心、更細心地對學(xué)生進(jìn)展教育。這不是出于一個(gè)人的情感,而是社會(huì )的需要,更是出自一名老師的義務(wù)與責任!
歲月匆匆,轉眼已是一年的老師生活,經(jīng)歷了300多個(gè)日日夜夜,品味到了幾許的酸甜苦辣,但更多地是做一名老師的快樂(lè )的心靈與在老師生涯中的'逐步成長(cháng)。這里面有學(xué)生們對我的支持與信任,是孩子們給予了我沉甸甸的收成!感謝孩子們,是他們教會(huì )了我要有愛(ài)心,愛(ài)心付之于每個(gè)孩子,我才能得到孩子們最純潔的愛(ài);感謝孩子們,是他們讓我學(xué)會(huì )了寬容,包容別人的一點(diǎn)點(diǎn)缺乏,給予別人適當的理解,我也能得到孩子們最寬廣的胸懷;感謝孩子們,是他們讓我懂得了世上不只有金錢(qián)權利追求的快樂(lè ),更多的是腳踏實(shí)地去奉獻青春才是最美的。
我知道,這條道路上我還有很遠的路程要走,但愿三尺講臺做我人生的支點(diǎn),一方黑板做我的人生歸宿,兩袖清風(fēng)和著(zhù)一身的粉末,肩負時(shí)代于人民的重托英勇地走下去,用老師的慈祥呵護純真,用自己的智慧孕育成長(cháng),用真誠開(kāi)啟心靈,用愛(ài)心放飛希望,用自己的雙手與各位前輩同仁托起祖國明天的太陽(yáng)!
有關(guān)師德標兵演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!
我叫xxx,是xx中學(xué)的一名數學(xué)老師,學(xué)校數學(xué)教研組組長(cháng),基于校領(lǐng)導的信任,我剛剛送走了一個(gè)高三畢業(yè)班,又接下了新高一的班主任工作。
98年,我大學(xué)畢業(yè),成為一名榮耀的人民老師。11年來(lái),我立足本職,默默耕耘,始終把學(xué)生當做自己的兒女,把學(xué)校當成自己的家,在艱辛中收獲著(zhù)勞動(dòng)的愉悅,在奉獻中體驗著(zhù)靈魂的升華。04——xx年,我連續四年考核優(yōu)秀,xx年獲縣政府嘉獎,11年,還榮幸地被授予全縣“十佳班主任〞榮譽(yù)稱(chēng)號。11年初,又被授予縣“三好老師〞榮譽(yù)稱(chēng)號。
作為一名高中老師,我深知自己肩負的責任重大。一雙雙求知假設渴的眼睛,是我心中難以割舍的牽掛。11年來(lái),敬業(yè)奉獻,成了我不悔的選擇;舍小家,顧大家,也不再是一句空洞的話(huà)。且不說(shuō)多少次披星戴月回家,也不說(shuō)犧牲了多少周末節假,每當我想起年邁的母親,就不由潸然淚下。
去年冬天,母親因意外致使左眼球破裂,在縣醫院手術(shù)后住院十二天,因為哥哥姐姐在外地做生意回不來(lái),我照顧母親的責任和義務(wù)就更大了。但為了學(xué)生,在此期間,我沒(méi)有請過(guò)一天假,沒(méi)有耽誤過(guò)一節課。我讓愛(ài)人放下生意在醫院照顧母親,下了班才匆匆趕往醫院。然而,母親回家不久眼睛又疼痛難忍,哥哥回來(lái)了,帶母親到邢臺做第二次手術(shù)。女兒是母親的心頭肉,我又怎么會(huì )不牽掛母親,我矛盾極了,請假去照顧母親,課就會(huì )拉下,不去吧又一萬(wàn)個(gè)不放心。我是家里的`小女兒,母親把她更多的愛(ài)給了我,但在她最需要照顧,最需要撫慰和鼓勵的時(shí)候,我卻不能陪在身邊,心里真的像針扎一樣疼,不由得淚流滿(mǎn)面!我愛(ài)人看我難過(guò),嘆口氣說(shuō),算了,還是我去吧。母親在邢臺住院35天,直到病愈回來(lái),我才又一次見(jiàn)到了她。不是我不愛(ài)母親,實(shí)在是不忍心讓幾十個(gè)同學(xué)拉下課!
作為一個(gè)班主任,我始終堅信“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育〞這句話(huà),在近10年的班主任生涯中,我傾注情感,用情感搭建與學(xué)生溝通的橋梁,我付出行動(dòng),用行動(dòng)詮釋師愛(ài)的偉大。
我的學(xué)生中曾有一名女生梁玲玲,腿部疾病發(fā)作不能上課,我去宿舍看她,得知有一種藥效果很好,但她說(shuō)太貴了,舍不得買(mǎi)。但這樣一直不好怎么行呢?我就用自己的醫療卡,從藥房給她買(mǎi)了那種特效藥。幾天后,玲玲的腿病大有好轉,又回到了教室,她久久地望著(zhù)我,眼里充盈著(zhù)感謝的淚花。
今年端午節,是學(xué)生在學(xué)校度過(guò)的最后一個(gè)節日,我怕他們因想家而影響高考前的緊張復習,就自己掏腰包買(mǎi)了兩大袋粽子,讓班干局部給同學(xué)們。同學(xué)們吃著(zhù)甜甜的粽子,臉上帶著(zhù)甜甜的笑,掩飾不住的快樂(lè )和滿(mǎn)足。一個(gè)學(xué)生在給我的畢業(yè)留言中寫(xiě)道:老師,端午節的粽子,我們會(huì )記一輩子的!
贈人玫瑰,手有余香。在付出愛(ài)心的同時(shí),我也收獲著(zhù)快樂(lè )和感動(dòng)。在畢業(yè)離校的前一天晚上,我照例進(jìn)班輔導,日光燈突然滅了,45根紅燭卻同時(shí)燃起,全班同學(xué)手捧紅燭,飽含深情的唱起了“每當我輕輕走過(guò)你窗前……他們以自己的方式表達著(zhù)對老師的感謝。在歌聲、感恩、祝福和眼淚中,我的心里充滿(mǎn)了滿(mǎn)足和感動(dòng),因為我知道,自己付出的愛(ài)已經(jīng)在學(xué)生們心中生根發(fā)芽,他們學(xué)會(huì )了愛(ài),學(xué)會(huì )了感恩。
作為學(xué)校的數學(xué)教研組組長(cháng),我知道自己必須走在同事們前頭,無(wú)論哪項工作,都只能比別人做得更多更好。
進(jìn)入高三,我同時(shí)擔起了文理科兩個(gè)實(shí)驗班的數學(xué)課。這是很多老師都不愿意做的事,因為文理科教材內容不同,相當于兩個(gè)頭的課,工作量大了很多。但作為教研組長(cháng),我又怎么能推辭,咬咬牙接了下來(lái)。于是,備課、上課、輔導幾乎成了我生活的全部,常常是放下理科的選修ⅰ,拿起文科的選修ⅱ,晚上經(jīng)常備課備到很晚,第二天早起邊做飯邊看資料。壓力是宏大的,老覺(jué)得時(shí)間不夠用,自己也好似有被掏空了的感覺(jué),總覺(jué)得快要頂不住了。一年下來(lái),身體瘦了五六斤,但總算沒(méi)有辜負校領(lǐng)導和同學(xué)們的期望。
在上好課的同時(shí),我和數學(xué)組老師一起,認真組織每次教研活動(dòng)。每輪公開(kāi)課,我都是第一個(gè)上;每一個(gè)課件,我總是精心地做;每一篇教學(xué)論文,我都是認真地完成。在我的帶動(dòng)下,我們數學(xué)組的教研活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,在06到08兩年連續被學(xué)校評為“先進(jìn)教研組〞。
彈指一揮間,十一年過(guò)去了?嘁部噙^(guò),累也累過(guò),我無(wú)怨無(wú)悔,有苦有累才有收獲,酸甜苦辣都是動(dòng)聽(tīng)的歌。在今后的日子里,我會(huì )繼續把教育崗位作為實(shí)現人生價(jià)值的舞臺,用心血和汗水點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望和夢(mèng)想,在平凡的工作中展現自身的榮耀!
謝謝!
有關(guān)師德標兵演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導,老師們:
大家好!
今天能在這里發(fā)言,感到無(wú)比榮幸。沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉,也沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪語(yǔ),我,從事教育十多年來(lái),以自己勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)和誠信樸實(shí)的人格形象,一點(diǎn)一滴,一步一個(gè)腳印地履行著(zhù)一個(gè)教師的神圣職責。從踏上講臺的那一刻起,我就暗暗告訴自己,這不僅僅是一份工作,更是一份責任,一份愛(ài)的傾注,一種青春和熱血的奉獻。
回首十多年的教師生涯,辛勞中孕育著(zhù)甜蜜,平凡里折射出光芒。我很高興我選擇了教師這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。因為我們所從事的職業(yè)是默默的奉獻和無(wú)私的犧牲。那是愛(ài)的事業(yè)!我為能從事這樣的職業(yè)而自豪!
一、春風(fēng)化雨,用真愛(ài)點(diǎn)亮心靈
陶行知先生說(shuō):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育!币驗橛袗(ài),我們才有耐心;因為有愛(ài),我們才會(huì )關(guān)心;因為有愛(ài),我們才和學(xué)生貼心。多年的工作經(jīng)歷,我深深地懂得了教育是愛(ài)的事業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職,也是我一生的諾言。當我
我帶來(lái)了一天的快樂(lè )和生機;每天傍晚隨著(zhù)一聲聲“老師,再見(jiàn)!苯o我留下明天的希望之光。我真正地體會(huì )到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè )。
張慧是一個(gè)單親家庭的孩子,家庭狀況不好,這個(gè)孩子每天沉默寡言,很自卑。我了解情況后,把她叫到自己家里,耐心的開(kāi)導他,教會(huì )他與人相處,孝敬長(cháng)輩。終于功夫不負有心人,張慧變得活潑可愛(ài)了!看著(zhù)張慧開(kāi)心的笑臉,健康的成長(cháng),我的心里也格外的欣慰!有什么比自己的學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)更重要的事呢?
二、超越夢(mèng)想,以堅韌雕琢輝煌
我清醒的知道:三尺講臺就是我展示風(fēng)采的人生舞臺。面對著(zhù)一個(gè)個(gè)純潔的`心靈,我常常告誡自己:“對學(xué)生要有愛(ài)心、耐心,對工作要有信心、恒心!边@些年來(lái),我也正是按照這樣的要求在教育事業(yè)上,用自己赤誠的心、堅定的信念、頑強的精神、無(wú)私的行動(dòng),執著(zhù)地追求著(zhù)。無(wú)論是思想上還是在工作上,我都有明確的目標,那就是在踏實(shí)中奮進(jìn),在奮進(jìn)中創(chuàng )新。
我做事有一股堅持不懈的韌勁。對教學(xué)的全情投入和嚴謹的態(tài)度是我工作的寫(xiě)照,我認識到作為一名教師,要上好每一堂課應深入細致地鉆研教材,根據學(xué)生的認知規律合理的組織教學(xué)內容,選擇恰當的教學(xué)方法,條理清晰地傳授知識。在課堂教學(xué)中,我積極培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。根據小學(xué)生的學(xué)習興趣,成立了英語(yǔ)興趣小組,使學(xué)生感到英語(yǔ)有趣,樂(lè )意學(xué)。
我感謝領(lǐng)導的關(guān)懷,感謝同事們的幫助,正是有了他們,才使我在教育這條路上取得優(yōu)異的成績(jì)。
謝謝大家!
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兩年前,滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅與新鮮感的她走進(jìn)了××中心幼兒園,成為這個(gè)大家庭中一位普通的幼兒教師。起初,面對緊張有序的工作狀態(tài)和調皮頑劣的幼稚孩童,她也曾感到無(wú)比的困惑與迷茫。然而既來(lái)之則干之,既干之則奮之,她相信通過(guò)自己的努力一定能干好本職工作。
作為一名幼兒教師,她深知自己的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)形中都會(huì )對孩子有著(zhù)潛移默化的作用。因此在平時(shí)的工作中她嚴格要求自己的言行舉止,注意自身形象的完美得體。她也明白只有事事率先垂范、作出表率,才會(huì )有不令而行的意外收獲。因此凡是讓孩子做到的事情,她自己先不折不扣地完成;凡是讓孩子要做好的的事情,她自己先做到盡善盡美。久而久之,孩子們在她的影響下也養成了良好的生活習慣。
她雖不是幼師畢業(yè),但她憑著(zhù)自己對工作的熱情和投入,踏踏實(shí)實(shí)認真鉆研,并虛心向同事學(xué)習,一年后被評為模范教師,其工作得到了園領(lǐng)導和同事們的一致認可。
在日常教學(xué)活動(dòng)中,她積極參與各種聽(tīng)課教研活動(dòng),用心記下有經(jīng)驗教師課上的每個(gè)環(huán)節、每句話(huà)甚至每個(gè)表情和語(yǔ)氣。同時(shí)認真閱讀各種幼教書(shū)籍,力爭從中吸取營(yíng)養、彌補不足進(jìn)而完善自我。為了能上好一節公開(kāi)課,她多方查閱資料、努力搜集相關(guān)信息,認真聽(tīng)取老教師的合理建議并不斷修改完善每個(gè)細節。有時(shí)為了一個(gè)有效的提問(wèn)或一句銜接自然的話(huà)語(yǔ),她會(huì )反復琢磨來(lái)回推敲;有時(shí)為了一種最適當的操作材料,她會(huì )四處尋找不斷試驗。
功夫不負有心人,付出就會(huì )有回報。在游戲課比賽中,她設計的《跳皮筋》得到了園內教師的一致好評,并被選送到市里參加優(yōu)質(zhì)課大賽;在教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)中,她主講的《我喜歡的蔬菜》得到了其它幾位園長(cháng)和趙主編的認可;在園里組織的示范課賽講活動(dòng)中,她的.《豆豆排隊》《我想長(cháng)大》都取得了一等獎。在已取得的小小成績(jì)面前,她清醒地認識到自己目前所存在的不足之處。她很喜歡這樣一句話(huà):“教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),而且是一門(mén)始終帶著(zhù)遺憾的藝術(shù),但我卻始終在努力,努力追求著(zhù)完美!痹诮窈蟮墓ぷ髦,她仍將不斷更新自己的知識,取人之長(cháng)補己之短,提高其自身的教學(xué)水平。
在完成教學(xué)工作的同時(shí),作為一名班主任,她深知自己肩上擔子的份量。每個(gè)孩子的背后都有一雙雙父母期待的目光,因此她一視同仁對待班里的每個(gè)孩子,積極了解他們的喜怒哀樂(lè ),努力讓自己成為孩子們的良師益友。
有人說(shuō),風(fēng)車(chē)的運轉憑借的是風(fēng)力;有人說(shuō),風(fēng)車(chē)的運轉依靠的是結構。她認為,一部永不停息的風(fēng)車(chē),既是外表與內在的結合,又是思想與心靈的統一,更需要添加永無(wú)止境的動(dòng)力。不管未來(lái)有多遠,她心亦坦然;不管工作有何難,她會(huì )奮勇向前。沉下去踏踏實(shí)實(shí)做好自己;浮上來(lái)真真切切展現自我!
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