關(guān)于小學(xué)教師師德的演講稿【精選】
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)�，F如今，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的關(guān)于小學(xué)教師師德的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于小學(xué)教師師德的演講稿1
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好。
來(lái)到學(xué)校已近快一年了，在這一年的時(shí)間中讓我對老師這個(gè)身份有了更深刻的理解，老師不光是要給孩子們教學(xué)，更應該教會(huì )孩子們做人，我根據自身所遇我總結下了一個(gè)字，愛(ài)，這個(gè)字很簡(jiǎn)單，但他真的那么簡(jiǎn)單嗎?未必吧，有多少人能真真做到愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)家人，愛(ài)自己那。
所以我的演講的題目是愛(ài)，用心去愛(ài)。
有人說(shuō)學(xué)生是一本書(shū)雖然要讀懂這本書(shū)并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說(shuō)，學(xué)生是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著(zhù)花木，但需要尊重它們自然地成長(cháng)。實(shí)際上，兒童比花木要復雜的多，教師的工作比園丁的工作也復雜的多，盡管他們擁有著(zhù)共同或共通的規律。
從走進(jìn)校門(mén)的那天起，我就下決心當一名優(yōu)秀的教師，這一年來(lái)也一直為之探索努力著(zhù)。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會(huì )說(shuō)，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄�？晌艺J為，要當一名優(yōu)秀老師，首先要有愛(ài)心，不熱愛(ài)學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會(huì )歡迎他。
陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！睙釔�(ài)學(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識、情感與親和力的展現，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類(lèi)、對未來(lái)的熱愛(ài)。因為有愛(ài)，我們才有耐心;因為有愛(ài)，我們才會(huì )關(guān)心;因為有愛(ài)，我們才和同學(xué)貼心。愛(ài)學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè )趣。但是教師的愛(ài)也不是盲目的，愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，我們不僅要能愛(ài)，而且要善愛(ài)�！皭�(ài)”要一視同仁。學(xué)生沒(méi)有貧富貴賤之分，他們有一樣的`智慧和熱情，有一樣被愛(ài)護的權利，我們應該用一樣的心去關(guān)愛(ài)他們�！皭�(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行。這點(diǎn)上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹(shù)立了榜樣，指明了方向。
各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面。其中一個(gè)共性的要求就是，無(wú)論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會(huì )上總會(huì )碰到什么不順心的事，絕對不能把這種事所造成的不良情緒轉移到你服務(wù)的對象上。比如你的錢(qián)包在上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了，或者你的職稱(chēng)職務(wù)沒(méi)有順利提升，由此產(chǎn)生了氣憤、懊惱、悲傷和煩躁，這是人之常情。但是當我們面對學(xué)生時(shí)，你的角色就要轉移到教師這里來(lái)，而不能停留在馬路、家庭或者領(lǐng)導那里。做到這一點(diǎn)很不容易，這應是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界。達到了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。
良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺(jué)改正自己生活、工作中的不良習慣，在學(xué)生中樹(shù)立起良好的師德師風(fēng)。
關(guān)于小學(xué)教師師德的演講稿2
同事們：
今天我演講的題目是《為了心中那份愛(ài)》。
泰戈爾在詩(shī)中寫(xiě)道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著(zhù)它的綠蔭�！睅е�(zhù)對綠葉精神的追求，帶著(zhù)對教師職業(yè)的崇拜，帶著(zhù)對教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài)，兩年前，我義無(wú)反顧地選擇了教師這一行業(yè)。從踏上三尺講臺的那一天起，我便用執著(zhù)的信念警示自己：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成人，讓每一個(gè)家長(cháng)都放心。
“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子�！蔽野堰@句話(huà)當作從教的最高原則，所以在平凡的工作崗位上我做著(zhù)最平凡的事情。理由很簡(jiǎn)單，因為我選擇了教師這一職業(yè)，因為我年輕，所以我要用年輕的心與幻想，飛進(jìn)學(xué)生的心靈�！安粺釔�(ài)學(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的，也是我們在座的無(wú)數優(yōu)秀教師在用行動(dòng)努力實(shí)踐證明著(zhù)的，因為我們心中清楚：教師對學(xué)生的愛(ài)能讓彼此在心理上接近，在原有的'基礎上架起一座互相信任的橋梁。
現實(shí)生活，經(jīng)濟浪潮的不斷沖擊，導致人人奔錢(qián)看，盡管我們不具備金錢(qián)的富有，但我們在精神上是富有的，有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給孩子們無(wú)限歡樂(lè )?
我是教師，就要奉獻，時(shí)刻不忘責任，一心想著(zhù)教育事業(yè)�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半棵草去�！睘榱藢W(xué)生能全面發(fā)展，我們辛勤工作;為了學(xué)生能共同進(jìn)步，我們促膝彼談;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我們無(wú)怨無(wú)悔。因為我們從事著(zhù)“天底下最光輝的事業(yè)�！�
我們愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我們。因為有了愛(ài)，地更闊，天更藍;因為有了愛(ài)，花更艷，草更芳。心中的那份愛(ài)，將激勵著(zhù)我們在人生的道路上，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)!
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