課英語(yǔ)演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在日常生活和工作中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的課英語(yǔ)演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課英語(yǔ)演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
今天我來(lái)競選英語(yǔ)課代表，這是我夢(mèng)寐以求的事了，我以前還從未在班上任過(guò)職務(wù)，這次競選當課代表，主要是想能為老師和同學(xué)們服務(wù)，同時(shí)也能鍛煉自己，以課代表身份來(lái)嚴格要求自己，為同學(xué)樹(shù)立榜樣。
我熱愛(ài)英語(yǔ)學(xué)習，上學(xué)期我在英語(yǔ)學(xué)習上取得了較大的進(jìn)步，每篇課文都做到了能背和默寫(xiě)，但我還有一些缺點(diǎn)：上課有時(shí)開(kāi)小差、作業(yè)有偷懶現象、處理不好玩與學(xué)的關(guān)系，請大家多監督和幫助我，讓我在這一學(xué)期更進(jìn)一步。我也有很多優(yōu)點(diǎn)：活潑開(kāi)朗、誠懇善良、集體榮譽(yù)感強、樂(lè )于助人、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)。如果我能當上英語(yǔ)課代表，我一定當好老師的助手，為同學(xué)們服務(wù)好，自覺(jué)做學(xué)習的模范，帶頭遵守學(xué)校和班級的各項紀律，嚴格、平等要求自已和班上每一位同學(xué)，發(fā)揮好課代表的橋梁和紐帶作用，增進(jìn)老師和同學(xué)之間的聯(lián)系，努力構建良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，讓我們的'英語(yǔ)學(xué)習更加輕松、愉快，讓我們的英語(yǔ)成績(jì)更上一層樓。
如果大家相信我，支持我，請大家投上我一票吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
課英語(yǔ)演講稿 篇2
尊敬的徐老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，12歲，今天我要競選的職位是英語(yǔ)課代表。這是我人生中第一次競爭演講，所以未免有些緊張，上臺前我猶豫了許久，也曾想打退堂鼓，但對于英語(yǔ)的熱愛(ài)最終促使我走上了這講臺，希望同學(xué)們多多鼓勵我，支持我！
我熱愛(ài)英語(yǔ)，6歲開(kāi)始學(xué)習階梯英語(yǔ)，小學(xué)六年，我的英語(yǔ)成績(jì)班里一直都是名列前茅，而且每次我們班主辦學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播”時(shí)，我都是當仁不讓的英語(yǔ)主播，特別是我的英語(yǔ)口語(yǔ)經(jīng)常得到英語(yǔ)老師的表?yè)P。
我認為英語(yǔ)課代表首先要熱愛(ài)英語(yǔ)、成績(jì)好，才能為大家作表率。其次，英語(yǔ)課代表應該有較強的責任心，要樹(shù)立為老師分憂(yōu)、為同學(xué)解難、為同學(xué)服務(wù)的思想，做好老師和同學(xué)之間溝通的橋梁，更要幫助那些需要幫助的同學(xué)。最后，還必須要有虛懷若谷的精神，只有虛心接受老師和同學(xué)們的意見(jiàn)才能不斷進(jìn)步，做好工作�？傊�，我認為英語(yǔ)課代表的任務(wù)就是“讓同學(xué)們都能愛(ài)上英語(yǔ)，和同學(xué)們一起提高英語(yǔ)水平”。
如果不能當選，我也不會(huì )氣餒，我會(huì )改進(jìn)自己的不足，更加努力地學(xué)習，在學(xué)習中積極配合英語(yǔ)課代表的工作，為提高全班的英語(yǔ)成績(jì)貢獻自己的一點(diǎn)力量。
我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的'機會(huì )。我將在這一片屬于我們的天空中揮灑汗水，為班級的明天繪出一幅美好的藍圖。
最后，在我的演講即將結束之前，請允許我邀請在座的老師和同學(xué)們，和我一起用最真誠、最熱烈的掌聲，為所有參加競爭的同學(xué)們祝福，為即將上任的班干部們祝福，為我們班級的美好未來(lái)祝福！
我的演講完畢，謝謝大家！
課英語(yǔ)演講稿 篇3
尊敬的徐老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
我叫xx，12歲，今天我要競選的職位是英語(yǔ)課代表。這是我人生中第一次競爭演講，所以未免有些緊張，上臺前我猶豫了許久，也曾想打退堂鼓，但對于英語(yǔ)的熱愛(ài)最終促
使我走上了這講臺，希望同學(xué)們多多鼓勵我，支持我！我熱愛(ài)英語(yǔ)，6歲開(kāi)始學(xué)習階梯英語(yǔ)You and Me，20xx年7月順利地在重慶過(guò)級成功。在涪陵城七校上的小學(xué)，讀的也是劍橋英語(yǔ)雙語(yǔ)班，XX年11月也順利過(guò)級。小學(xué)六年，我的英語(yǔ)成績(jì)班里一直都是名列前茅，而且每次我們班主辦學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播”時(shí)，我都是當仁不讓的英語(yǔ)主播，特別是我的英語(yǔ)口語(yǔ)經(jīng)常得到英語(yǔ)老師的表?yè)P。
我認為英語(yǔ)課代表首先要熱愛(ài)英語(yǔ)、成績(jì)好，才能為大家作表率。其次，英語(yǔ)課代表應該有較強的責任心，要樹(shù)立為老師分憂(yōu)、為同學(xué)解難、為同學(xué)服務(wù)的思想，做好老師和同學(xué)之間溝通的橋梁，更要幫助那些需要幫助的同學(xué)。最后，還必須要有虛懷若谷的精神，只有虛心接受老師和同學(xué)們的.意見(jiàn)才能不斷進(jìn)步，做好工作�？傊�，我認為英語(yǔ)課代表的任務(wù)就是“讓同學(xué)們都能愛(ài)上英語(yǔ)，和同學(xué)們一起提高英語(yǔ)水平”。
如果不能當選，我也不會(huì )氣餒，我會(huì )改進(jìn)自己的不足，更加努力地學(xué)習，在學(xué)習中積極配合英語(yǔ)課代表的工作，為提高全班的英語(yǔ)成績(jì)貢獻自己的一點(diǎn)力量。
我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機會(huì )。我將在這一片屬于我們的天空中揮灑汗水，為班級的明天繪出一幅美好的藍圖。
最后，在我的演講即將結束之前，請允許我邀請在座的老師和同學(xué)們，和我一起用最真誠、最熱烈的掌聲，為所有參加競爭的同學(xué)們祝福，為即將上任的班干部們祝福，為我們班級的美好未來(lái)祝福！我的演講完畢，謝謝大家！
課英語(yǔ)演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫xx。這次我很榮幸能站在講臺上進(jìn)行英語(yǔ)科代表的競選。這次，我要通過(guò)我的努力，成為老師的助手，同學(xué)的榜樣，我相信我一定能競選上英語(yǔ)科代表這個(gè)職務(wù)。
一個(gè)人最可憐的是無(wú)知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。不管我競選成功與否，我都會(huì )讓自私、無(wú)知與我無(wú)緣。只有那一股子拼勁，為大家，為教室做事。我在每次的英語(yǔ)考試中都能達到95分以上，成績(jì)很不錯，此外，我有著(zhù)強烈的責任心，有豐富的經(jīng)驗，可以幫助老師做一些力所能及的事。如果我競選成功，我一定會(huì )全心全意地為同學(xué)服務(wù)。每天早上，我會(huì )帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行早讀，并把同學(xué)的作業(yè)收齊。在課上，我會(huì )帶頭主動(dòng)舉手發(fā)言;課下，如果有同學(xué)來(lái)問(wèn)我不會(huì )的題，我也一定會(huì )耐心爽快地回答。如果遇到了一些難題，我會(huì )組織其他的'同學(xué)共同探討，并尋求老師的幫助。正因為如此，我有信心做好一名英語(yǔ)科代表。
假如我落選了，我也不會(huì )傷心，因為那說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續自我完善，因為每一個(gè)失敗都會(huì )提醒我下次努力。俗話(huà)說(shuō)“失敗乃成功之母“，我還會(huì )繼續努力，找出自己的不足并及時(shí)改正，爭取下次能競選上。
希望大家支持我，投出手中神圣的一票吧!謝謝大家!
課英語(yǔ)演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
我是xx小學(xué)x年級x班的，我今天站到這里，感到無(wú)比的興奮，因為我競選英語(yǔ)課代表，首先我認為作為一個(gè)英語(yǔ)課代表必須做到以下幾條：
一、要有責任心，團結同學(xué)。
二、在老師規定的時(shí)間內完成作業(yè)，并且要工整。
三、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不惹老師生氣。
我相信自己能做到上面幾條。我喜歡英語(yǔ)課，我也有足夠的責任心和同學(xué)們一起學(xué)好英語(yǔ)課，自覺(jué)的預習英語(yǔ)，好好的復習，我特別團結同學(xué)，可以幫同學(xué)解決一些英語(yǔ)上的難題如：?jiǎn)卧~不會(huì )讀，句子不會(huì )讀，我都會(huì )不厭其煩的幫助同學(xué)。我熱愛(ài)英語(yǔ)，相信自己。
如果我競選上了英語(yǔ)課代表，我會(huì )把我學(xué)習英語(yǔ)的方法毫不保留的`告訴大家，就是上課認真聽(tīng)講，下課要多讀多記，多做練習題，作業(yè)按時(shí)完成。我還會(huì )讓同學(xué)們互相監督英語(yǔ)作業(yè)的完成情況、聽(tīng)寫(xiě)單詞。讓那些對英語(yǔ)不感興趣的同學(xué)都愛(ài)上英語(yǔ)。讓同學(xué)們在小學(xué)的為數不多的日子里體會(huì )到一樣的快樂(lè )。
同學(xué)們請投我一票吧!我自信，我團結，我勇敢，我堅強，請大家支持我!
謝謝大家，我的演講結束了!
課英語(yǔ)演講稿 篇6
老師、同學(xué)們：
大家好！
我是27班的肖xx，我今天競選的班干部不是生活委員，不是學(xué)習委員，更不是班長(cháng)，而是英語(yǔ)課代表。
我是一個(gè)有被吸引力的人。只要看到好的東西或事物就會(huì )勇于去試一試。我并不是喜歡英語(yǔ)老師才喜歡英語(yǔ)課，我是真正的熱愛(ài)英語(yǔ)、喜歡英語(yǔ)。從三年級的第一堂英語(yǔ)課開(kāi)始，我就對英語(yǔ)著(zhù)了謎。從三年級到現在，我當了二次英語(yǔ)課代表，有豐富的經(jīng)驗。雖然我并沒(méi)有很強的責任心，但是我會(huì )把這一次機會(huì )當做一種嚴峻的考驗，認真地完成每一項任務(wù)。
如果我當上英語(yǔ)課代表，我一定會(huì )任勞任怨的工作。首先，我一定會(huì )每節英語(yǔ)課都認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。同學(xué)有困難的我還會(huì )盡力幫助。然后，我會(huì )每天早上早早地來(lái)到學(xué)校，幫老師收作業(yè)本。最后，我會(huì )幫忙老師改作業(yè)，成為老師的得力助手。
我有一個(gè)缺點(diǎn)：有時(shí)做事只有三分鐘熱度。但這一次，我絕對不會(huì )半途而廢。英語(yǔ)是個(gè)國際性的`語(yǔ)言，可以增強中外文化交流，讓世界和平共處。我希望在這莊嚴的日子里，大家投上我神圣的一票。我一定會(huì )按照我剛才說(shuō)的那樣，嚴格要求自己，成為同學(xué)們的榜樣。
謝謝大家！
課英語(yǔ)演講稿 篇7
大家好！今天我說(shuō)課標說(shuō)教材的內容是外研版小學(xué)英語(yǔ)（三起）六年級上冊，主要從說(shuō)課標、說(shuō)教材、說(shuō)建議三方面展開(kāi)。說(shuō)課標，包括說(shuō)學(xué)段目標，課程總目標。說(shuō)教材，包括說(shuō)教材的編排特點(diǎn)，編寫(xiě)體例，內容結構，知識與技能間的立體式整合。說(shuō)建議，包括說(shuō)教學(xué)建議、評價(jià)建議，課程資源的開(kāi)發(fā)和利用。
一、說(shuō)課標
（一）課程總目標
基礎教育階段英語(yǔ)課程的總體目標是培養學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力。綜合語(yǔ)言運用能力的形成建立在學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識、情感態(tài)度、學(xué)習策略和文化意識等素養整體發(fā)展的基礎上。語(yǔ)言知識和語(yǔ)言技能是綜合語(yǔ)言運用能力的基礎，文化意識是得體運用語(yǔ)言的保證。情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習和發(fā)展的重要因素，學(xué)習策略是提高學(xué)習效率、發(fā)展自主學(xué)習能力的保證。這五個(gè)方面共同促進(jìn)綜合語(yǔ)言運用能力的形成。
綜合語(yǔ)言運用能力:
情感態(tài)度：動(dòng)機興趣，自信意志，合作精神，祖國意識，國際視野。
學(xué)習策略：誰(shuí)知策略，調控策略，交際策略，資源策略。
語(yǔ)言技能：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。
語(yǔ)言知識：語(yǔ)音，詞匯，語(yǔ)法，動(dòng)能，話(huà)題。
文化意識：文化知識，文化理解，跨文化交際，意識和能力。
英語(yǔ)課程標準依據語(yǔ)言學(xué)習的規律和不同年齡段學(xué)生生理與心理發(fā)展的需求與特點(diǎn)將英語(yǔ)課程目標按照能力水平設為九個(gè)級別，六年級結束時(shí)所應達到的級別要求為第二級。
二級目標的基本要求為對英語(yǔ)學(xué)習有持續的興趣和愛(ài)好，能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互致問(wèn)候、交換有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息。能根據所學(xué)內容表演小對話(huà)或歌謠。能夠在圖片的幫助下聽(tīng)懂、讀懂并講述簡(jiǎn)單的故事。能根據圖片或提示寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子。在學(xué)習中樂(lè )于參與、積極合作、主動(dòng)請教。樂(lè )于了解異國文化、習俗。
（二）內容標準
語(yǔ)言技能
聽(tīng)：
1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)或錄音材料；
2、能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的配圖小故事；
3、能聽(tīng)懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問(wèn)；
4、能聽(tīng)懂常用指令和要求并做出適當反應。
說(shuō)：
1、能在口頭表達中做到發(fā)音清楚、語(yǔ)調達意；
2、能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)短對話(huà)；
3、能運用一些最常用的.日常套語(yǔ)(如問(wèn)候、告別、致謝、致歉等)；
4、能在教師的幫助下講述簡(jiǎn)單的小故事。
讀：
1、能認讀所學(xué)詞語(yǔ)；
2、能根據拼讀的規律，讀出簡(jiǎn)單的單詞；
3、能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令；
4、能看懂賀卡等所表達的簡(jiǎn)單信息；
5、能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文，并養成按意群閱讀的習慣；
6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文。
寫(xiě)：
1、能模仿范例寫(xiě)句子；
2、能寫(xiě)出簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)；
3、能根據要求為圖片、實(shí)物等寫(xiě)出簡(jiǎn)短的標題或描述；
4、能基本正確地使用大小寫(xiě)字母和標點(diǎn)符號。
玩演視聽(tīng)：
1、能按要求用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)做游戲；
2、能在教師的幫助下表演小故事或童話(huà)��；
3、能表演歌謠或簡(jiǎn)單的詩(shī)歌30-40首(含一級要求)；
4、能演唱英文歌曲30-40首(含一級要求)：
5、能看懂英文動(dòng)畫(huà)片和程度相當的英語(yǔ)教學(xué)節目，每學(xué)年不少于10小時(shí)(平均每周不少于20-25分鐘)。
具體到六年級上冊教材，在語(yǔ)言知識方面，認讀85個(gè)單詞，學(xué)會(huì )47個(gè)核心句子和10篇話(huà)題作文，能夠用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流討論愛(ài)好、節日、景點(diǎn)等話(huà)題。
語(yǔ)言知識
語(yǔ)音
1、知道錯誤的發(fā)音會(huì )影響交際；
2、知道字母名稱(chēng)的讀音；
3、了解簡(jiǎn)單的拼讀規律；
4、了解單詞有重音；
5、語(yǔ)音清楚，語(yǔ)調自然。
詞匯
1、學(xué)習有關(guān)本級話(huà)題范圍的600~700個(gè)單詞和50個(gè)左右的
習慣用語(yǔ)；
2、了解單詞是由字母構成的。
語(yǔ)法
1、知道名詞有單復數形式；
2、知道主要人稱(chēng)代詞的區別；3、知道動(dòng)詞在不同情況下會(huì )有形式上的變化；
4、了解表示時(shí)間、地點(diǎn)和位置的介詞；
5、了解英語(yǔ)簡(jiǎn)單句的基本形式和表意功能。
功能
了解問(wèn)候、告別、感謝、致歉、介紹、請求等交際功能的基本表達形式。
話(huà)題
能理解和表達有關(guān)下列話(huà)題的簡(jiǎn)單信息:數字、顏色、時(shí)間、天氣、食品、服裝、玩具、動(dòng)植物、身體、個(gè)人情況、家庭、學(xué)校、朋友、文體活動(dòng)、節日等。
情感態(tài)度
學(xué)生有興趣聽(tīng)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、背歌謠、唱歌曲、做游戲等，樂(lè )于模仿，敢于開(kāi)口，積極參與，主動(dòng)請教。
學(xué)習策略
課英語(yǔ)演講稿 篇8
師、同學(xué)們：
你們好！
我叫XX，通過(guò)這幾天的相處，相信大家對我已不陌生。
今天，作為班干部的競選人站在這里，我十分激動(dòng)，也感到非常榮幸。我參加這次競選是為了展現自己的口才，鍛煉自己的膽魄，發(fā)揮自己的才能。我今天競選的班干部職位是英語(yǔ)課代表，我相信我有當好這個(gè)職位的能力，為英語(yǔ)老師做好我力所能及的`工作，減輕老師的負擔。因為我十分喜愛(ài)英語(yǔ)，從小學(xué)一年級起到六年級為止在班上一直擔任英語(yǔ)課代表的職位，有一定的管理經(jīng)驗，成績(jì)更是在班里名列前茅。
如果我當上了英語(yǔ)課代表，首先我會(huì )比過(guò)去更加努力，使同學(xué)們更加信任我，另外同學(xué)們有不會(huì )的地方我會(huì )義不容辭的教大家，還會(huì )帶領(lǐng)大家定期開(kāi)展各項英語(yǔ)主題活動(dòng)，在玩耍中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步。在工作中，如果我有做的不對的地方，希望大家能夠指出來(lái)，我會(huì )虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并馬上改正。
即使今天我競選不上英語(yǔ)課代表，我也不會(huì )氣餒，依然會(huì )繼續努力，請大家投我一票吧！謝謝！
課英語(yǔ)演講稿 篇9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫**。我今天要競選英語(yǔ)課代表。這次，我希望可以通過(guò)我的努力，成為老師的助手，同學(xué)的榜樣，我相信我有能力競選上英語(yǔ)科代表。
我是個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，熱愛(ài)集體，團結同學(xué)，積極參加集體活動(dòng)。我熱愛(ài)英語(yǔ)，成績(jì)在班里也是名列前茅。甚至有時(shí)候玩游戲我都是玩英語(yǔ)版的，雖然有些我不會(huì )念，但慢慢來(lái)，總是能學(xué)會(huì )的。如果我競選成功，我一定會(huì )全心全意地為同學(xué)服務(wù)。我有責任心，也有能力為英語(yǔ)老師做好我力所能及的工作。在課上，我會(huì )帶頭積極舉手發(fā)言；課下，如果有同學(xué)來(lái)問(wèn)我不會(huì )的'題，我也一定會(huì )耐心爽快地回答。如果遇到了一些難題，我會(huì )組織其他的同學(xué)共同探討，并尋求老師的幫助。
假如我落選了，我也不會(huì )傷心。有句古語(yǔ)說(shuō)“失敗乃成功之母“，我還會(huì )繼續努力，找出自己的不足，更加努力的改正，完善我自己，爭取下次能競選上。
希望大家能夠支持我，投出手中神圣的一票吧！謝謝大家！
課英語(yǔ)演講稿 篇10
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我非常高興能夠參加班上的班干部競選活動(dòng)，我這次競選的是英語(yǔ)課代表。
我知道，英語(yǔ)課代表這個(gè)職位人人都向往，而且這個(gè)職位的要求也很高，我不能保證我是最好的，但假如我當上了語(yǔ)文課代表，我會(huì )盡我的全力去做好這個(gè)職位的任務(wù)，向班上的同學(xué)證明我是一位能干的語(yǔ)文課代表。
假入我當上了英語(yǔ)課代表，我會(huì )嚴格的要求自己，要求自己做好這個(gè)職務(wù)，成為同學(xué)們心中的好榜樣，成為老師身邊最得力的助手。當有同學(xué)在語(yǔ)文方面又困難的時(shí)候，我也會(huì )主動(dòng)的幫助你，讓你成為語(yǔ)文方面的尖子生。
也許有人更我還不熟悉，又點(diǎn)懷疑我的實(shí)力。在這里，我鄭重的.告訴你，你們不用懷疑我的實(shí)力，因為無(wú)論如何，不管我實(shí)力差還是實(shí)力強，我都會(huì )盡我的全力去做這份工作。我相信只要通過(guò)我的努力，我就一定會(huì )做的最好。請你們相信我。
如果我這次落選了，我也不會(huì )氣餒，我會(huì )再接再勵，努力學(xué)習爭取在下次的班干部競選的時(shí)候，成為語(yǔ)文課代表。到時(shí)候，你們也應該知道我的實(shí)力了!
今天我站在這里，這是因為我做好了充分的心理準備，我相信只要我又自信，相信自己能勝任這個(gè)人人爭取的職務(wù)，我就一定會(huì )成功!
希望大家可以多多支持我，給我投上你們手中那寶貴的一票吧!
我今天的演講完了謝謝大家!!!
課英語(yǔ)演講稿 篇11
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我這次競選的是五（4）的英語(yǔ)課代表這個(gè)崗位，因為我最擅長(cháng)英語(yǔ)，所以，我想競選英語(yǔ)課代表。
我為了競選英語(yǔ)課代表做了很多準備：我每個(gè)禮拜六上午都去補新概念英語(yǔ)，每個(gè)禮拜天上午還要去補黑馬閱讀，現已掌握四千多個(gè)英語(yǔ)單詞、詞組，可以與老外進(jìn)行簡(jiǎn)單的對話(huà)，和老外對話(huà)我也訓練了很長(cháng)時(shí)間：我經(jīng)常在新概念上外教課，外教老師不會(huì )說(shuō)中文，只會(huì )說(shuō)英語(yǔ)，長(cháng)時(shí)間下來(lái)，掌握了越來(lái)越多的英語(yǔ)單詞。
我這次來(lái)競選有兩個(gè)原因：
一、這是我第一次參加競選，沒(méi)有任何經(jīng)驗，這是我的一次挑戰，也是我的一次提高。
二、如果我選上了，就可以成為老師的小幫手，我要抓住這個(gè)千載難逢的好機會(huì )，不能讓它錯過(guò)。
如果我選上了，我就會(huì )組織好同學(xué)給成績(jì)不太理想的同學(xué)補補課。如果我沒(méi)當上也不會(huì )氣餒，因為這表示我還有不足之處，我會(huì )找出我的'不足，并改正。
把你寶貴的一票投給我，記住我，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的男孩。
謝謝。
課英語(yǔ)演講稿 篇12
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我叫李文靜,一個(gè)人靜心不靜的女孩!
今天走上講臺的唯一目的就是競選英語(yǔ)課代表,這是我人生中第一次演講,未免有些緊張.但對我來(lái)說(shuō),更多的還是激動(dòng)吧!不瞞大家說(shuō),上臺前我真的猶豫了許久,這次是鼓足了勇氣上臺的,希望同學(xué)們多多鼓勵我，支持我!文靜無(wú)勝感激!
在我看來(lái),要擔任某科課代表不一定要該科成績(jì)最棒,最重要的.是看他是否有能力勝任.記得戴爾卡耐基說(shuō)過(guò):不要怕推銷(xiāo)自己,只要你認為自己有才華,你就應該認為自己有資格擔任這個(gè)或那個(gè)職務(wù).我不敢虛夸自己的英語(yǔ)成績(jì)是最棒的.要想當英語(yǔ)課代表,首先要認識，了解它才能做好.英語(yǔ)課代表應為老師分憂(yōu),為同學(xué)解難,為同學(xué)服務(wù),工作要每天按時(shí)按量做,才是一個(gè)課代表應有的責任心.課代表并不高人一等,遇到難題還是可以去問(wèn)同學(xué)的.這幾點(diǎn),我相信我能做到.如果同學(xué)對我的工作有建議或意見(jiàn)的話(huà),可以向我提出來(lái),我一定誠心接受,能當上英語(yǔ)課代表固然是好事,并且盡力做好分內的事.,幫助大家.讓我們一起努力吧!
請大家相信我,支持我.我對自己充滿(mǎn)信心,即使我不能做到最好,但我會(huì )盡力做更好的.我會(huì )用一句話(huà)鼓勵自己:勤于工作,奮于學(xué)習.真誠的希望大家能給我個(gè)展示能力得機會(huì )!當然,即使我沒(méi)有當選,我也不回氣妥的,我會(huì )更加努力學(xué)習,依然繼續幫助大家.請大家投我一票吧!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
課英語(yǔ)演講稿 篇13
chinese traditional festivals
as we know, we have lots of festivals, such as spring festival(春節), lantern festival(元宵節), tomb-sweeping day(清明節), dragon boat festival(端午節), mid-autumn (moon)festival(中秋節), double-ninth day(重陽(yáng)節), new year's eve(除夕)and so on.
as for me, i likenew year's eve the most, because only in that daycan itake a party forall of my friends. we talk with each other sincerely, and we drink heartily(盡情地)。i enjoy this process very much。
between chinese traditional festivals and western festivals, i prefer the the former. because chinese festivals contain our traditional culture, we must inherit and develop(繼承和發(fā)展) it.
recently, more and more chinese would rather to celebrate the foreign festivals, such as christmas day, easter(復活節)，thanksgiving（感恩節），saint valentine's day（情人節），halloween（萬(wàn)圣節）and so on .
i think christmas day would not replace our spring festival. because spring festival is our culture and era of faith(信仰).
in order to protect and develop our traditional festivals, i think
government should take more steps todraw people’s attention. for example, give people more vacation in traditional festivals and pay attention to traditional culture education
課英語(yǔ)演講稿 篇14
各位同學(xué)老師，大家好：
我本人對英語(yǔ)有著(zhù)濃厚的興趣，我十分想成為英語(yǔ)課代表，一來(lái)是為大家服務(wù)，二來(lái)是能夠以次來(lái)促進(jìn)我更加努力的學(xué)習英語(yǔ)，我希望大家能夠給我這個(gè)機會(huì )，這不僅僅是對我的考驗，也是對我的信任。
我認為當英語(yǔ)課代表，首先就要在英語(yǔ)上給同學(xué)們起模范帶頭作用，我會(huì )在以后的生活里努力學(xué)習英語(yǔ)，如果大家有什么不會(huì )的問(wèn)題隨時(shí)可以來(lái)問(wèn)我，我會(huì )很熱心的幫你們解答。而且我也會(huì )認真完成老師給我的任務(wù)，幫助老師，幫我們班集體的英語(yǔ)成績(jì)帶動(dòng)起來(lái)。
當然我也是第X次（如果有當過(guò)再寫(xiě)，我對我們班的英語(yǔ)和英語(yǔ)課代表的任務(wù)也已經(jīng)十分熟悉，如果大家覺(jué)得我原來(lái)干得不錯的話(huà)，就請支持我，我一定不會(huì )讓你們失望的。)如果我當上了這個(gè)課代表，我一定會(huì )好好工作，好好學(xué)習，嚴于律己，以身作則，同時(shí)我也希望大家能夠監督我的工作，如果有什么做的不對的.地方，請大家指出，我會(huì )虛心的接受大家善意的批評，不會(huì )辜負大家對我的期望和信任，謝謝!
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