小學(xué)生校園安全應急預案
在日常生活或是工作學(xué)習中，難免會(huì )發(fā)生一些不在自己預期的事件，為了控制事故的發(fā)展，就常常需要事先準備應急預案。應急預案應該怎么編制呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生校園安全應急預案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生校園安全應急預案1
一、指導思想
消防安全工作系達依鄉中心小學(xué)廣大師生的生命、財產(chǎn)安全，為了預防和減少學(xué)�；馂氖鹿实陌l(fā)生，保障師生生命安全和國家財產(chǎn)安全，根據《中華人民共和國消防法》、《貴州省消防條例》及《學(xué)校消防設施設備配備標準》的精神和要求，特制定本預案。
二、組織領(lǐng)導
1、達依鄉中心小學(xué)校園火災事故應急處置領(lǐng)導小組
組長(cháng)：韓仕堯
副組長(cháng)：徐松
成員：xx
2、學(xué)校成立火災事故應急處理小組必須由學(xué)校第一責任人負責現場(chǎng)指揮，包括：滅火行動(dòng)組，疏散引導組、通訊聯(lián)絡(luò )組、人員救護組、物品管理組、后勤保障組。要求責任落實(shí)到具體人員。
3、滅火行動(dòng)組負責發(fā)生火災時(shí)迅速組織人員開(kāi)展現場(chǎng)救火，盡力減少或避免人員傷亡和財產(chǎn)損失；疏散引導組負責指揮師生從安全通道有序疏散，撤離現場(chǎng)；通訊聯(lián)絡(luò )組負責對內對外的信息溝通和上報工作；人員救護組負責為現場(chǎng)傷員實(shí)施及時(shí)有效的救護，并在第一時(shí)間就近送至鎮級以上醫院；物品管理組負責妥善保管從現場(chǎng)搶救出來(lái)的物品，對貴重和危險物品要派專(zhuān)人看管并逐件登記造冊，以免重復損壞、丟失。
三、預警預防
1、分析可能引起事故的原因電線(xiàn)電化、亂拉亂接臨時(shí)線(xiàn)、違章使用電爐和其他電器設備、液化煤氣和煤爐共用、實(shí)驗操作不當、易燃易爆物品使用保管不當、違章動(dòng)用明火、亂扔煙蒂、小孩玩火等是可能相起學(xué)�；馂牡闹饕�。
2、采取針對性的預措施
�。�1）校長(cháng)是學(xué)校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，根據消防法律、法規，結合實(shí)際制定學(xué)校消防安全管理制度，落實(shí)學(xué)校消防安全責任制。
�。�2）制定并完善學(xué)�；馂氖鹿侍幹妙A案，制定防火計劃，繪制逃生指示圖，確保師生知曉率為100%。
�。�3）經(jīng)常性對地師生員工進(jìn)行消防安全教育和逃生演練，普及基本消防知識，學(xué)會(huì )正確使用滅火器材，掌握逃生方法，提高師生的消防安全意識，增強防火的自覺(jué)性。
�。�4）按照《貴州省學(xué)校消防設施設備配備標準》配置學(xué)校消防設施設備，堅持定期對消防設施設備進(jìn)行檢查、維修和更新，發(fā)現火災隱患要及時(shí)整改。保持通道暢通，不堆物。
四、處置流程
一旦發(fā)生火災，一般應按下列程序處理
1、由學(xué)校行牽頭組織學(xué)校消防安全應急分隊、教導處、班主任等參與的現場(chǎng)指揮部，指導和幫助學(xué)校共同處理。
2、啟動(dòng)預案，各工作小組按照職責開(kāi)展工作，以“保護師生人身安全”為第一原則，迅速按平時(shí)消防演練逃生的線(xiàn)路迅速疏散學(xué)生，并將師生安置到安全場(chǎng)所。
3、如有傷者要及時(shí)就近送往鄉級以上醫院救治；如有學(xué)生受傷，要及時(shí)通知家長(cháng)。
4、等待急救車(chē)到來(lái)期間，由學(xué)校滅火行動(dòng)組在保證安全的前提下進(jìn)行撲救。
五、善后處理
1、解除應急狀態(tài)。突發(fā)事故應急處置工作完成或現場(chǎng)危險狀態(tài)消除和得到控制后，學(xué)校宣布解除應急狀態(tài)，開(kāi)展善后工作。
2、實(shí)施救濟救助。調查統計突發(fā)事故影響和損失程度，做好安撫工作，清理現場(chǎng)。
3、調查總結。配合消防部門(mén)調查事故，分析原因，責任單位寫(xiě)出應急處置
綜合情況書(shū)面材料，向教管中心和派出所匯報，并在廣大師生中開(kāi)展舉一反三的教育工作。
小學(xué)生校園安全應急預案2
為營(yíng)造一個(gè)安全舒適的工作學(xué)習生活環(huán)境，使師生的身體健康得到應有的保護和增強，預防和控制突發(fā)性公共衛生事件和及時(shí)實(shí)施應急處理救援工作，就成為當務(wù)之急。
突發(fā)性公共衛生事件，具有起病急、傳播迅速等特點(diǎn)，對師生的身體健康和社會(huì )安定會(huì )造成一定影響。為確保疫情能夠得到及時(shí)、迅速、高效、有序地處理，保障師生身體健康，維護社會(huì )穩定，依據上級有關(guān)法規及規定，結合我校實(shí)際，特制定本預案。
本預案適用于傳染病疫情、群體性不明原因疾病等的處理工作。
一、班主任老師：
1、負責每天對本班學(xué)生健康狀況的動(dòng)態(tài)觀(guān)察，發(fā)現與某些傳染性疾病相關(guān)的癥狀或因病缺課情況，應詢(xún)問(wèn)學(xué)生健康狀況并做好相應記錄，如病例數超過(guò)正常值時(shí)，應及時(shí)報告校醫。
2、突發(fā)公共衛生事件發(fā)生后，應提供本班學(xué)生的基本情況和學(xué)生當時(shí)的身體狀況。
3、突發(fā)公共衛生事件發(fā)生后，對本班學(xué)生的發(fā)病情況作動(dòng)態(tài)了解后，每天2次報告。
二、學(xué)校處理突發(fā)公共衛生事件領(lǐng)導小組：
1、學(xué)校組建處理突發(fā)公共衛生事件領(lǐng)導小組，明確分管突發(fā)公共衛生事件處理的領(lǐng)導和職能處室，負責統一組織、協(xié)調應急工作。
2、當發(fā)生突發(fā)公共衛生事件時(shí)，學(xué)校根據疫情波及范圍和流行的情況，停止進(jìn)行集體性活動(dòng)，避免發(fā)病班級學(xué)生進(jìn)入集體活動(dòng)場(chǎng)所（微機教室、語(yǔ)音教室、實(shí)驗室和食堂等），對發(fā)病較多班級的學(xué)生，相對限制活動(dòng)區域，必要時(shí)使用備用教室，防止發(fā)病班級之間的交感染。疫情嚴重時(shí)，報請相關(guān)部門(mén)后，考慮全校停課。
3、學(xué)校加強同市疾控中心的聯(lián)系，保持信息通暢，密切關(guān)注學(xué)生的發(fā)病狀況。
4、學(xué)校正常開(kāi)展健康教育宣傳，利用健康教育課、晨會(huì )、班會(huì )、廣播、電視、板報等多種形式，堅持正面宣傳，避免不必要的恐慌情緒，使之自覺(jué)配合學(xué)校做好傳染病預防控制工作。根據不同季節傳染病發(fā)生特點(diǎn)，宣傳傳染病的危害與防控知識，增強疾病預防的意識和能力，幫助養成良好的公共衛生習慣，形成健康文明的生活方式。
5、學(xué)校發(fā)生傳染病流行時(shí)，對發(fā)病班級教室進(jìn)行徹底消毒，保持教室、宿舍內空氣流通，要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)。對食堂、廁所進(jìn)行消毒，以切斷傳染病的傳播途徑。
6、學(xué)校發(fā)現傳染病疫情后，迅速向全體師生公布疫情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學(xué)校穩定，樹(shù)立戰勝傳染病的信念。
本預案自公布之日執行。
小學(xué)生校園安全應急預案3
為確保校園各類(lèi)突發(fā)事件能夠及時(shí)、迅速、高效、有序地得到處理，保障我校全體師生生命財產(chǎn)安全和身心健康，維護社會(huì )穩定，根據上級有關(guān)部門(mén)要求，結合我校實(shí)際，特制定本預案。本預案所稱(chēng)突發(fā)事件，是指突然發(fā)生的，造成或者可能造成校園內師生員工生命財產(chǎn)和身心健康的火災、地震、洪災、公共衛生、環(huán)境污染以及人為的破壞等重大安全事件。
一、組織與指揮
�。ㄒ唬⿲W(xué)校成立突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組，統一領(lǐng)導全校突發(fā)事件的應急處理工作。突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組由學(xué)校領(lǐng)導及相關(guān)科室、教研組主要負責人組成，校長(cháng)任組長(cháng)。
1、指揮有關(guān)教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施
2、安排教師開(kāi)展相關(guān)的搶險排�；蛘邔�(shí)施求救工作
3、根據需要對師生員工進(jìn)行疏散，并根據事件性質(zhì)，報請上級部門(mén)迅速依法采取緊急措施
4、根據需要對事件現場(chǎng)采取控制措施
5、對本校的突發(fā)事件的應急處理程序進(jìn)行督察指導
�。ǘ┩话l(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組應當根據“生命第一”的原則組織，決定是否啟動(dòng)突發(fā)事件應急預案，并在第一時(shí)間內向上級主管部門(mén)報告。
�。ㄈ⿲W(xué)校各有關(guān)部門(mén)在各自職責范圍內，做好突發(fā)事件應急處理的有關(guān)工作，切實(shí)履行各自職責。對部門(mén)組織或負責的教育教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)前應有預見(jiàn)，并根據學(xué)校的突發(fā)事件應急預案，采取相應的措施，發(fā)生事故，主動(dòng)納入學(xué)校預案工作程序。
�。ㄋ模⿷睜顟B(tài)期間，領(lǐng)導小組各成員必須保證通信網(wǎng)絡(luò )暢通。校內各部門(mén)應當根據突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組的`統一部署，做好的突發(fā)事件應急處理工作，配合、服從對突發(fā)事件應急處理工作進(jìn)行的督察和指導。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校內任何部門(mén)和個(gè)人都應當服從學(xué)校突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組為處理突發(fā)事件作出的決定和命令。突發(fā)事件涉及的有關(guān)人員，對主管部門(mén)和有關(guān)機構的查詢(xún)、檢驗、調查取證、監督檢查及采取的措施,應當予以配合。
二、監測與報告
�。ㄒ唬╅_(kāi)展突發(fā)事件巡視監測。任何人員都有巡視監測學(xué)校突發(fā)事件的責任，值周教師、教學(xué)活動(dòng)的帶隊教師、學(xué)校安全門(mén)衛等教師更有監測學(xué)校突發(fā)事件的職責，一發(fā)現事件或可能發(fā)生的突發(fā)事件的苗頭，應向學(xué)校領(lǐng)導匯報。
�。ǘ┙⑿畔蟾嬷贫�。突發(fā)事件發(fā)生或有可能發(fā)生突發(fā)事件的信息，采用逐級匯報制度，事件第一發(fā)現人應及時(shí)向學(xué)校匯報，學(xué)校應在第一時(shí)間向學(xué)校主管部門(mén)匯報，并隨時(shí)與上級單位保持密切聯(lián)系。
�。ㄈ﹪栏駡绦袑W(xué)校重大事件報告程序。對于各類(lèi)突發(fā)事件，應迅速判斷事件性質(zhì)，根據事件性質(zhì)，及時(shí)向社會(huì )、政府各救治排險機構求救，并向相關(guān)的政府職能部門(mén)、上級主管部門(mén)逐級匯報。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響善后處理的現場(chǎng)、證件證物等要進(jìn)行保護。
�。ㄋ模┩话l(fā)事件向外發(fā)布情況，需要經(jīng)校突發(fā)事件處理領(lǐng)導小組同意，在確定性質(zhì)的基礎上以集體形式發(fā)布，不得主觀(guān)臆測、夸大其詞，或者須經(jīng)上級有關(guān)部門(mén)鑒定核實(shí)后作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件。
三、應急調查與救治
�。ㄒ唬┩话l(fā)事件發(fā)生后，校應急處理領(lǐng)導小組及有關(guān)部門(mén)，負責組織對突發(fā)事件進(jìn)行調查處理。通過(guò)對突發(fā)事件調查、現場(chǎng)勘驗，采取控制措施等，對危害程度做出評估。
�。ǘ┩话l(fā)事件發(fā)生后，在進(jìn)行事件調查和現場(chǎng)處理的同時(shí)，學(xué)校應當立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫院，對無(wú)法判斷傷情的傷病員，應及時(shí)報警求救求援。
�。ㄈ┩话l(fā)事件發(fā)生后，學(xué)生管理部門(mén)、保衛部門(mén)應立即保護現場(chǎng)、采取疏散、隔離等措施，加強學(xué)生管理，并做好學(xué)生思想政治工作，確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩定。
�。ㄋ模┩话l(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應急處理工作領(lǐng)導小組根據需要，可以采取臨時(shí)停課、放學(xué)、疏散等措施，并及時(shí)向上級部門(mén)匯報事件情況以及采取的應急措施。
�。ㄎ澹┩话l(fā)事件發(fā)生后，根據事件性質(zhì)，應及時(shí)與涉及事件的學(xué)生家長(cháng)、教師家屬聯(lián)系，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯(lián)系家長(cháng)進(jìn)行救治。
四、應急預防監控措施
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學(xué)校全體師生發(fā)現校園火災均應及時(shí)報警，迅速向學(xué)校領(lǐng)導匯報。發(fā)生在教育場(chǎng)所的火災，教育活動(dòng)必須立即停止，并對人員進(jìn)行安全轉移或疏散。如果有傷員，及時(shí)搶救。涉火人員必須提交火災原因的書(shū)面報告。補充如下：
1、火勢比較大，靠學(xué)校自己的力量難以撲滅，應立即撥“119”報警。
2、重點(diǎn)部位或其鄰近發(fā)生火災，靠學(xué)校自己力量無(wú)把握短時(shí)撲滅，可能危及重點(diǎn)部位，應立即直接撥“119”報警。同時(shí)采取自救措施，轉移物品，打開(kāi)消防通道，疏散人員，隔離電源。
3、一般火災情況（火勢較小、火勢發(fā)展慢、損失小、靠學(xué)校自己力量可以撲滅）應立即組織自行撲火，事后將火災發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、情況、撲火經(jīng)過(guò)、采取的滅火方式和起火原因與后果等以書(shū)面形式報學(xué)生處。
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當學(xué)校內發(fā)生人員傷亡的惡性事故時(shí)，應立即保護現場(chǎng)，并報告學(xué)校應急預案處理領(lǐng)導。對未死亡人員學(xué)校應采取現場(chǎng)急救，無(wú)法或無(wú)能力救治、或者無(wú)法判斷傷亡情況，應及時(shí)向相關(guān)部門(mén)（公安部門(mén)、醫療救治中心等）報警。
對惡性傷害事故的原因要進(jìn)行及時(shí)調查，實(shí)事求是，配合各部門(mén)提供相應證據證件。事故的處理根據調查結果以相關(guān)法律法規條例處理。
�。ㄈ﹤魅拘约膊”┌l(fā)、流行
應當做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。對傳染病病人和疑似傳染病病人，采取就地隔離、就地觀(guān)察、就地等待醫療部門(mén)治療。加強預防控制措施，防止造成疫情擴散。發(fā)生重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒等，應及時(shí)采取如下措施：
1、對全校師生員工采取必要的保護措施，發(fā)放必要的防護用品。在公共衛生場(chǎng)所完善洗手設備，提供流動(dòng)水、洗手液、除菌消毒肥皂。
2、所有師生居所、工作室、人群聚集場(chǎng)所要增加通風(fēng)的時(shí)間和強度。教育師生增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，注意勞逸結合，增強抗病能力。注意個(gè)人衛生，勤洗手，搞好居室衛生，勤曬衣被。
3、建議師生員工盡量避免接待外地來(lái)訪(fǎng)的客人，各種集體性人員聚集活動(dòng)推遲或取消，盡量減少不必要的會(huì )議和集體活動(dòng)。
4、一旦發(fā)生疫情，嚴控外來(lái)人員進(jìn)入，教育學(xué)生自我保護，限制學(xué)生去人員密集的公共場(chǎng)所。對我校外出工作人員、學(xué)生實(shí)行登記制度，經(jīng)醫院進(jìn)行必要的身體檢查才能復學(xué)。
5、學(xué)校采取必要的消毒措施。
�。ㄋ模┑卣�、洪災等自然災害
發(fā)生自然災害，必須以生命第一，學(xué)�？梢圆扇”匾耐W(xué)。對影響師生安全教育教學(xué)活動(dòng)，都應及時(shí)作出安排，或采取必要的防范措施，在上下學(xué)路上可能危及學(xué)生生命安全的，應及時(shí)告知家長(cháng)接送或在路上護送，也可以報警。對可預見(jiàn)性自然災害，應在未發(fā)生災害前，作出安全部署，對不可預見(jiàn)的自然災害如地震、龍卷風(fēng)等，應盡力采取保護和自救措施，事后應及時(shí)施救，并向事實(shí)情況通過(guò)匯報程序匯報。
�。ㄎ澹┉h(huán)境污染
1、調查學(xué)校周邊的環(huán)境污染源，如果可能造成環(huán)境污染的源頭物，因及時(shí)向環(huán)保部門(mén)聯(lián)系。并備案這些污染源可能產(chǎn)生的污染性質(zhì)和處理辦法。
2、產(chǎn)生環(huán)境污染突發(fā)事件，應配合環(huán)保部門(mén)緊急疏散全校師生，并做好學(xué)生的思想穩定工作，疏散過(guò)程維護好師生的秩序。
3、平時(shí)對全校師生進(jìn)行環(huán)保教育和環(huán)境污染自護自救教育。
�。┤藶槠茐�
1、加強校園保衛和巡邏，阻止外來(lái)人員進(jìn)入校內。
2、發(fā)生爆炸、投毒等惡性事故，及時(shí)報警。學(xué)校應保護生者，進(jìn)行人員安全疏散，對傷員進(jìn)行救治。
3、發(fā)生綁架等突發(fā)事件，及時(shí)報警，并配合公安部門(mén)提供相關(guān)破案線(xiàn)索。
4、發(fā)生打架斗毆致人傷殘等突發(fā)事件，報警，及時(shí)送傷者入醫，保護現場(chǎng)，調查原因。
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