校園欺凌工作應急預案

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，保不齊會(huì )遇到一些意料之外的事件或事故，為了將危害降到最低，就有必要提前進(jìn)行細致的應急預案準備工作。寫(xiě)應急預案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的校園欺凌工作應急預案，希望能夠幫助到大家。

　　校園欺凌工作應急預案 篇1

　　為了防止校園欺凌傷害學(xué)生事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害，我們制定了xxx校園欺凌事件應急處置實(shí)施預案。

　　一、組織機構：

　　1、校園欺凌治理處置領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：班級的班主任、教師

　　二、校園欺凌治理小組職責：

　　1、通訊聯(lián)絡(luò )組職責：發(fā)生欺凌時(shí)，及時(shí)通知防欺凌組組長(cháng)和臨近教師趕赴現場(chǎng)。

　　2、現場(chǎng)防欺凌組職責：通知本組成員迅速趕赴現場(chǎng)，對施暴者勸告、強行阻止。

　　3、現場(chǎng)疏散組職責：通知本組成員迅速趕赴現場(chǎng)，根據實(shí)際情況以及領(lǐng)導要求，將學(xué)生迅速分開(kāi)教育。

　　4、現場(chǎng)救護組職責：對受欺凌學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單心理健康咨詢(xún)。

　　5、接待、安撫、善后組職責：通知本組成員迅速趕赴現場(chǎng)，安排閱覽室為受欺凌學(xué)生安撫室，會(huì )議室為領(lǐng)導指揮中心，根據領(lǐng)導小組組長(cháng)要求，做到安撫善后工作。

　　三、校園欺凌傷害事故應急處置操作程序：

　　1、發(fā)現者為學(xué)生，學(xué)生應立即報告臨近教師，臨近教師立即通知通訊聯(lián)絡(luò )組組長(cháng)，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并勸解教育。

　　2、發(fā)現者是教師，立即報告通訊聯(lián)絡(luò )組組長(cháng)，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分開(kāi)。

　　3、通訊聯(lián)絡(luò )組組長(cháng)指揮本組成員，第一時(shí)間通知領(lǐng)導小組成員、應急小組組長(cháng)、班主任趕赴現場(chǎng)、年級或教室。

　　4、領(lǐng)導小組成員接到通知后，迅速趕到現場(chǎng)，啟動(dòng)校園欺凌傷害事故應急預案，先到人員先指揮（組長(cháng)到后由組長(cháng)）各應急小組按職責進(jìn)行現場(chǎng)操作。

　　5、校園欺凌傷害事故應急處置領(lǐng)導小組作出終止校園欺凌傷害事故應急處置工作。

　　四、啟動(dòng)應急處置預案。各工作小組按照職責開(kāi)展工作。如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應變保護組的人員要在公安部門(mén)趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪。同時(shí)，學(xué)校要全力保護在現場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過(guò)校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。

　　五、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時(shí)有效的.救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長(cháng)或家屬。

　　六、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。

　　七、善后處理

　　1、保護現場(chǎng)，配合警方調查取證。

　　2、在警方的指導下維持秩序和善后處理。

　　3、及時(shí)向師生及家長(cháng)通報事件經(jīng)過(guò)，穩定情緒。

　　校園欺凌工作應急預案 篇2

　　為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學(xué)校的穩定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行，根據上級《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理活動(dòng)通知》要求，結合我校實(shí)際，開(kāi)展了一系列工作，現將自查情況匯報如下：

　　一、領(lǐng)會(huì )精神，明確目標。

　　我們認真學(xué)習文件精神，牢固樹(shù)立“發(fā)展”理念，通過(guò)加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境。

　　二、加強領(lǐng)導，科學(xué)部署。

　　學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)的校園欺凌專(zhuān)項治理領(lǐng)導小組，并責任分工明確。具體如下：

　　組長(cháng)：xx

　　副組長(cháng)：xx

　　成員：xx

　　發(fā)生校園欺凌事件后，本組成員在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，對受傷人員進(jìn)行救治，對重傷員應立即與“120”聯(lián)系送往醫院治療。

　　三、周密安排，精心組織。

　　本次專(zhuān)項治理分為兩個(gè)階段。

　　第一階段：20xx年5月―7月，開(kāi)展專(zhuān)項治理工作。

　�。ㄒ唬┩晟�。

　　學(xué)校制定了完善的校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確了相關(guān)教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　�。ǘ�）開(kāi)展教育。

　　學(xué)校集中中對學(xué)生開(kāi)展了以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，開(kāi)展了心理健康和安全應急和避險教育，邀請法制副校長(cháng)到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和的相關(guān)突發(fā)事件的應急處理。

　�。ㄈ�）加強預防。

　　學(xué)校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼：xxxxxx，并明確負責人。及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理了實(shí)施欺凌的學(xué)生。

　　第二階段：20xx年9月―12月，學(xué)校自查，接受普查。

　　學(xué)校對專(zhuān)項治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、督查和總結，形成報告并上報。對不足地方及時(shí)彌補。

　　四、制度齊全，措施得力。

　　學(xué)校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。具體如下：

　　1、相關(guān)崗位教職工要明確自己的'職責，實(shí)行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學(xué)校安全造成不良后果的，追究其責任。

　　2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械總務(wù)處要及時(shí)配備。

　　3、班主任要經(jīng)常開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，公布學(xué)生救助或者是校園欺凌治理的電話(huà)號碼。

　　4、當天值班教師要認真負責，對學(xué)生廁所、宿舍等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。

　　5、學(xué)校利用主題班會(huì )、教育講座、國旗下講話(huà)等對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

　　6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時(shí)向安保員李老師匯報，安保員要及時(shí)到位并嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向當地公安部門(mén)報案并配合立案查處。

　　校園欺凌工作應急預案 篇3

　　為了杜絕學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生，根據縣委、縣政府及教體局文件精神，經(jīng)學(xué)校會(huì )議經(jīng)研究決定，在全校開(kāi)展防治學(xué)生欺凌和暴力專(zhuān)項治理，制定工作方案如下：

　　一、指導思想及目的

　　促進(jìn)學(xué)生身心健康，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，扎實(shí)認真做好預防和處置校園欺凌和暴力事件，保障校園安全、維護校園穩定，構建和諧校園。

　　二、組織領(lǐng)導

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　各班主任及任課教師。

　　三、責任分工

　　在校園欺凌專(zhuān)項治理中，各組織要各負其責，密切配合，齊抓共管，形成合力。

　　安全：負責校園欺凌事件接待及上報等工作，協(xié)調各處室校園欺凌事件工作。

　　教導處：負責加強學(xué)校教學(xué)常規管理，完善學(xué)生課堂教學(xué)安全管理措施。

　　政教處：負責有針對性法制教育，加強德育工作，注重學(xué)生行為規范養成教育，促進(jìn)學(xué)生品德提升和身心健康。做好學(xué)生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。

　　總務(wù)處：負責學(xué)校重點(diǎn)部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設施，做好學(xué)校安全設施后勤保障工作。

　　少先隊組織：負責組織開(kāi)展向真向美向善的校園文化活動(dòng)和反校園欺凌宣傳工作。

　　班主任：負責組建班級安全委員會(huì )，充分調動(dòng)班級安全委員的積極性，全面了解掌握學(xué)生學(xué)習、生活等方面的情況，并對本班學(xué)生間矛盾糾紛的排查和化解。

　　四、工作安排本次專(zhuān)項治理分為兩個(gè)階段。

　　第一階段：20xx年3月—7月

　　1、加強宣傳教育。5月份，集中組織全體師生開(kāi)展以“反校園欺凌，建平安校園”為主題的專(zhuān)題教育。6月分三個(gè)專(zhuān)題，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，讓學(xué)生知法懂法。組織教職工學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。充分利用國旗下講話(huà)、校會(huì )、班會(huì )、宣傳語(yǔ)、板報、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校園欺凌”震懾力。舉行主題班會(huì )，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內容。7月份開(kāi)展“反校園欺凌”宣傳活動(dòng)月。

　　2、完善制度機制。健全“反校園欺凌”管理體系，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，利用心理咨詢(xún)開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，公布學(xué)生救助和校園欺凌治理的電話(huà)號碼，明確負責人。加強法治教育，結合實(shí)際把“反校園欺凌”教育立足于長(cháng)期教育，逐步構建“反校園欺凌”教育與師德教育、學(xué)生德育教育結合起來(lái)，建立長(cháng)效教育機制。制定完善《校園欺凌預防和處理措施》，建立《校園欺凌事件應急處置預案》明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。充分發(fā)揮法治副校長(cháng)的聯(lián)動(dòng)作用，注重心理咨詢(xún)工作正常開(kāi)展，每一個(gè)班級設立學(xué)生安全委員會(huì )，班主任及時(shí)掌握情況。

　　3、搞好專(zhuān)項治理。及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合查處。

　　針對以下問(wèn)題抓好專(zhuān)項治理：

　　1.叫同學(xué)侮辱性綽號，指責同學(xué)無(wú)用、侮辱其人格等；

　　2.對同學(xué)進(jìn)行重復性的人身攻擊。拳打腳踢、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者；

　　3.損壞同學(xué)的.個(gè)人財產(chǎn)、教科書(shū)、衣裳等；

　　4.傳播關(guān)于同學(xué)的消極謠言和閑話(huà)；

　　5.恐嚇、威迫同學(xué)做他或她不想做的事情；

　　6.讓同學(xué)遭遇麻煩，或令受害者招致處分；

　　7.分派結伙，孤立、排擠同學(xué)；

　　8.敲詐、強索同學(xué)金錢(qián)或物品。

　　第二階段：20xx年9月—12月

　　對專(zhuān)項治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查和總結，形成報告。

　　五、工作要求

　　1、積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng )建。

　　2、堅持防止矛盾激化的原則。對參與校園欺凌事件的學(xué)生，要堅持以教育疏導為主，教懲相輔等原則，做到早發(fā)現、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。

　　3、堅持預防為主各負其責的原則。校長(cháng)對學(xué)校整體安全負責，學(xué)校門(mén)衛處負責人對本校各室安全負責，各班級班主任對本班學(xué)生安全負責，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時(shí)間上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴肅處理、追究責任，切實(shí)對學(xué)生和社會(huì )負責。

　　校園欺凌工作應急預案 篇4

　　為貫徹《xxx關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》，保障學(xué)生身體健康，防范校園欺凌事件，我們制定了本預案。

　　一、指導思想

　　本預案依照《xxx關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》和相關(guān)法律法規，落實(shí)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，開(kāi)展“反校園欺凌”宣傳教育活動(dòng)，提高師生對校園欺凌危害的認識，構建和諧穩定的校園環(huán)境。

　　二、應急處置機構和職責

　　應急處置領(lǐng)導小組：

　　人員分配：

　　三、預防措施

　　1、加強師生法制和安全教育，提高法制和自我保護意識。

　　2、嚴格執行門(mén)衛登記管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。

　　3、安裝室內外監控錄像裝置，及時(shí)掌握和保存校內外動(dòng)態(tài)。

　　4、排摸登記可能引起矛盾激化事件的當事人，耐心接待，做好化解工作。

　　5、成立帶班教師工作隊伍，加強校園巡邏，落實(shí)管理責任制。

　　6、建立防范校園欺凌事件應急處置機構，協(xié)調合力。

　　四、處理程序

　　一）接警與通知

　　事件發(fā)生后，知情人員必須立即向班主任或帶班領(lǐng)導報告。班主任和帶班領(lǐng)導接到報告后，立即組織人員進(jìn)行制止，控制事態(tài)并報告校長(cháng)，通知領(lǐng)導小組啟動(dòng)應急預案并向中心學(xué)校報告。

　　二）處置與救助

　　領(lǐng)導小組負責人第一時(shí)間趕到現場(chǎng)指揮協(xié)調，采取積極措施制止或疏散現場(chǎng)。檢查學(xué)生受傷情況，對傷者進(jìn)行應急處置并送醫院就診，保護現場(chǎng)，保存物證，并向公安機關(guān)報案。

　　三）保護與維穩

　　應急組嚴格保護現場(chǎng)痕跡和物證，維持秩序，監控案情，安撫處理，穩定師生情緒，統一口徑，將影響減到最小。

　　為了確保學(xué)校的治安秩序穩定，保衛人員會(huì )嚴格核查外來(lái)人員身份，并不允許非當事人家長(cháng)和閑人進(jìn)入校園。如果受傷害的學(xué)生的監護人、親屬或其他有關(guān)人員在事件處理過(guò)程中無(wú)理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或侵犯學(xué)校教師或其他工作人員的合法權益，應立即報告公安機關(guān)依法處理。

　　在校園欺凌事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時(shí)、準確、全面地了解事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、概況和處理進(jìn)度，并迅速配合公安部門(mén)調查事件的原因，做好有關(guān)材料的收集。視情況通知受傷者和責任人的家長(cháng)或家屬。小組會(huì )統一對外發(fā)布事件情況，未經(jīng)同意，任何個(gè)人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實(shí)。

　　在事件調查中，學(xué)校會(huì )配合上級部門(mén)進(jìn)行事件處理及調查工作。調查事件的原因，整理事件記錄，形成書(shū)面報告�？偨Y經(jīng)驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問(wèn)題，制定防范措施。

　　在善后處理中，學(xué)校會(huì )做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問(wèn)工作，并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長(cháng)的安撫解釋工作。對相關(guān)責任人要通知家長(cháng)到校配合處置工作，嚴肅處理相關(guān)責任人。協(xié)同有關(guān)部門(mén)做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進(jìn)行相應處罰，對受傷學(xué)生的賠償要依據《民法通則》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規執行，努力維護學(xué)校和社會(huì )的穩定。

　　在責任追究中，根據事實(shí)，分清責任，按有關(guān)法律和政策規定對責任人追究民事責任。有關(guān)責任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。事件的調查處理必須堅持實(shí)事求是，尊重科學(xué)，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調查處理。對違反本預案、不履行應急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進(jìn)行處分，構成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。

　　為了有效防范校園內發(fā)生欺凌事件，保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的事件，維護學(xué)校的穩定，學(xué)校制定了本預案。在實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校將樹(shù)立“責任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時(shí)，敲警鐘，以防為主，統一領(lǐng)導，分級負責，措施果斷，快速反應，高效處置。

　　學(xué)校領(lǐng)導要切實(shí)負責，成立校園防暴工作領(lǐng)導小組，負責學(xué)校防欺凌事件處置工作。一旦發(fā)生欺凌事件，領(lǐng)導小組應立即啟動(dòng)應急預案，快速有效開(kāi)展工作。防欺凌事件處置領(lǐng)導小組由組長(cháng)xxx、副組長(cháng)xxx和成員組成。組長(cháng)負責校園欺凌專(zhuān)項治理，審訂《校園欺凌專(zhuān)項治理預案》，督查并評定實(shí)施情況。副組長(cháng)負責評審治理預案的科學(xué)性和可操作性，督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，召開(kāi)預防校園欺凌為主題的知識講座。成員各司其職，總務(wù)主任備好“三防”等相應防范器械，安保員做好門(mén)衛出入安全管理工作和校園巡查監督工作，班主任等做好學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護航。

　　校園欺凌事件的原因有學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的事件，或者是校外不良青年對學(xué)生進(jìn)行的欺凌事件。

　　針對校園欺凌事件，學(xué)校應采取應急措施，包括嚴格執行校門(mén)口來(lái)客登記制度，加大對班級學(xué)生防欺凌安全保護意識的教育，定期召開(kāi)本年級學(xué)生思想教育大會(huì )，聘請法制副校長(cháng)到學(xué)校對全體學(xué)生進(jìn)行法律、法規宣傳教育，值班領(lǐng)導及教師要認真履行值班、值勤職責，加大巡查力度。如果發(fā)生校園內的欺凌事件，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時(shí)間向學(xué)校領(lǐng)導或有關(guān)人員報告，由學(xué)校德育處協(xié)同年級組及班主任對事件進(jìn)行調查處理，通知雙方家長(cháng)，共同做好事件的處理。如果校外不良少年進(jìn)入校園對學(xué)生進(jìn)行欺凌，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時(shí)間向學(xué)校領(lǐng)導或有關(guān)人員報告，并同時(shí)打110報警。學(xué)校領(lǐng)導、值班領(lǐng)導或有關(guān)人員應迅速組織力量趕赴現場(chǎng)，對進(jìn)入校園的不法分子進(jìn)行勸阻或制服，使犯罪分子無(wú)法靠近學(xué)生，保護在場(chǎng)師生安全，防止事態(tài)擴大。在制止、制服前應關(guān)閉校門(mén)，以防止不法分子逃跑。

　　9、如果有傷員，應立即將他們送往醫院進(jìn)行救治，并通知受傷人員的'家長(cháng)或家屬到場(chǎng)。

　　10、負責組織班主任和教師將所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區域。學(xué)校領(lǐng)導要確保師生的穩定。

　　11、事件發(fā)生后，學(xué)校應立即向上級部門(mén)報告。

　　五、預防措施

　　1、加強對師生進(jìn)行法制和安全教育，提高自我保護意識。

　　2、嚴格門(mén)衛登記和管理度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。

　　3、對學(xué)生中存在的矛盾沖突，班主任及相關(guān)工作人員要及時(shí)化解，做好雙方調節工作，并告知學(xué)生家長(cháng)，由家長(cháng)進(jìn)一步進(jìn)行思想疏導教育。

　　4、如學(xué)生中已發(fā)生欺凌事件，對可能引起矛盾激化事件的當事人要耐心接待，盡力做好化解工作。

　　六、處理程序

　　一旦校園發(fā)生學(xué)校欺凌事件，一般會(huì )按下列程序處理：

　　1、學(xué)生間的欺凌事件，視事件的程度，進(jìn)行逐漸調查處理。輕微事件由班主任和年級組共同處理，告知家長(cháng)，做好學(xué)生思想疏導工作，并將事件處理結果報學(xué)校德育處。

　　2、對學(xué)生之間發(fā)生的嚴重欺凌事件或校外不良分子到校對學(xué)生進(jìn)行的欺凌事件，一經(jīng)發(fā)現要第一時(shí)間報警，撥打“110”報警電話(huà)。

　　3、以最快的速度把傷員送往就近區級以上醫院搶救，并通知家長(cháng)或家屬。立即按要求逐級上報，可先口頭后書(shū)面。

　　4、學(xué)校第一時(shí)間成立由德育處、年級組、班主任組成的調查組，對事件進(jìn)行調查，同時(shí)要做好師生安撫工作，特別是受欺凌同學(xué)家長(cháng)的安撫工作，確保事件處理不會(huì )造成新的傷害隱患。

　　七、職責分工

　　1、門(mén)衛：嚴格門(mén)衛工作制度，對來(lái)往人員及時(shí)查問(wèn)，切實(shí)做好登記制度，外來(lái)人員憑出入單進(jìn)出校園。發(fā)現可疑人員及時(shí)與領(lǐng)導小組成員聯(lián)系。

　　2、值班領(lǐng)導：值班領(lǐng)導及值班教師要加強值班和校園巡視，及時(shí)處置突出事件，做好學(xué)校的安全保衛工作。

　　3、德育處：處理學(xué)生與學(xué)生之間矛盾、師生之間的矛盾，會(huì )同派出所、綜治辦處理打架、敲詐勒索、偷竊等事件。負責與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，妥善處理突發(fā)事件。

　　4、辦公室：根據《學(xué)校學(xué)生傷害事故處理條例》，會(huì )同校長(cháng)，妥善處理學(xué)生的傷害事故，保障學(xué)生和學(xué)校的合法權益，維護正常的教育教學(xué)秩序。

　　5、教務(wù)處：加強對學(xué)校內部網(wǎng)絡(luò )的監控力度，封堵查處有害信息，同時(shí)預防利用計算機在網(wǎng)絡(luò )上散布對學(xué)生人身攻擊等事件。

　　6、總務(wù)處：加強學(xué)校內部設施安全檢查，及時(shí)排查、消除安全隱患，避免人為投毒事件的發(fā)生。

　　校園欺凌工作應急預案 篇5

　　近年來(lái)，校園欺凌事件頻頻發(fā)生，給學(xué)生身心健康造成了極大的傷害，引起了社會(huì )廣泛關(guān)注。為了加強預防和處理這類(lèi)事件，我校結合x(chóng)xx辦公室的要求，開(kāi)展了校園欺凌專(zhuān)項治理。下面是我們的應急預案：

　　一、應急領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：校長(cháng)

　　副組長(cháng)：副校長(cháng)

　　成員：中層干部和班主任

　　二、主要領(lǐng)導職責：

　　校長(cháng)負責總體安排，副校長(cháng)負責具體落實(shí)，德育處負責防治和部署工作，班主任負責日常管理和學(xué)生反應的情況，中層干部和德育處職員負責學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的安全和巡視。

　　三、工作目標和任務(wù)

　　通過(guò)加強學(xué)生晨檢和三個(gè)時(shí)間段的巡視，以及科技預防（學(xué)校有多個(gè)電子攝像），沉著(zhù)、科學(xué)、有效地防范和應對校園欺凌，確保師生身體健康、生命安全，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

　　四、落實(shí)防范措施

　　1、班主任了解班級情況，有問(wèn)題及時(shí)干預，需要協(xié)助要求上報上級主管部門(mén)或當天值班的中層干部。

　　2、每天三位值班教師按時(shí)按崗巡視校園，發(fā)現苗頭及時(shí)處理。

　　3、加強對校園多角度的監控，確保校園無(wú)欺凌事件的發(fā)生。

　　4、通過(guò)升旗講話(huà)、校會(huì )、班會(huì )、公安人員的.相關(guān)教育等方法，消除個(gè)別學(xué)生僥幸心理，建立健康的生活方式。

　　5、加強宣傳力度，通過(guò)教工培訓等多種形式，引導師生養成良好的生活慣，提高學(xué)生預防的意識和自我保護的能力，消除恐慌心理。

　　6、在校門(mén)口公告校園報警電話(huà)聯(lián)系人。

　　五、緊急情況應急處理

　　在緊急情況下，應急領(lǐng)導小組將立即啟動(dòng)應急預案，采取有效措施處理，確保師生生命安全。同時(shí)，及時(shí)向上級主管部門(mén)匯報。

　　校園欺凌工作應急預案 篇6

　　一、指導思想

　　為了有效防范校園內發(fā)生欺凌暴力事件，切實(shí)保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的事件，維護學(xué)校的穩定，特制定學(xué)校欺凌事件的預防與處理應急預案。

　　二、適用范圍

　　適用于發(fā)生在我校校園欺凌暴力傷害事件。

　　三、組織機構

　　1、學(xué)校成立校園欺凌暴力防控應急處理領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　下設四個(gè)小組：

　�、賾�變保護組

　　組長(cháng)：

　　組員：

　�、谌藛T救護組

　　組長(cháng)：

　　組員：

　�、凼枭⒁龑ЫM

　　組長(cháng)：

　　組員：

　�、芡ㄓ嵚�(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調組

　　組長(cháng)：

　　組員：

　　2、各組職責

　�、賾�變保護組負責在公安部門(mén)介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時(shí)的格斗等；

　�、谌藛T救護組負責為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護；

　�、凼枭⒁龑ЫM負責疏散引導學(xué)生到安全場(chǎng)所；

　�、芡ㄓ嵚�(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調組負責對內對外的聯(lián)絡(luò )匯報工作和與家長(cháng)的溝通協(xié)調安撫工作。

　　四、預警預防

　　1、分析可能引發(fā)事件的'原因：

　　由于種種因素對社會(huì )不滿(mǎn)和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。

　　2、采取針對性的預防措施：

　�、俑髂昙�、班級要加強對師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

　�、谛睦碜稍�(xún)室要結合學(xué)校班級實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生、老師心理健康咨詢(xún)和疏導工作。

　�、蹏栏耖T(mén)衛登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時(shí)報告或報警。

　�、軐�可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

　�、萁�(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對策。

　　五、處置流程

　　一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：

　　1、校內一旦出現非法侵害現象，在場(chǎng)教職工應盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導。無(wú)力制止的，可調集力量，同時(shí)撥打報警電話(huà)110。

　　2、啟動(dòng)應急處置預案。各工作小組按照職責開(kāi)展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應變保護組的人員要在公安部門(mén)趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護好在現場(chǎng)或附近的、其他學(xué)生，根據具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過(guò)校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。

　　3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時(shí)有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長(cháng)或家屬。

　　4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。

　　六、善后處理

　　1、保護現場(chǎng)，配合警方調查取證。

　　2、在警方的指導下維持秩序和善后處理。

　　3、及時(shí)向師生及家長(cháng)通報事件經(jīng)過(guò)，穩定情緒。

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