培訓機構應急預案（通用20篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，保不齊會(huì )遇到一些意料之外的事件或事故，為了將危害降到最低，很有必要提前準備一份具體、詳細、針對性強的應急預案。我們應該怎么編制應急預案呢？下面是小編幫大家整理的培訓機構應急預案，希望能夠幫助到大家。

　　培訓機構應急預案 1

　　為確保校園各類(lèi)突發(fā)事件能夠及時(shí)、迅速、高效、有序地得到處理，保障全體師生生命財產(chǎn)安全和身心健康，維護社會(huì )穩定，根據上級有關(guān)部門(mén)關(guān)于學(xué)校建立健全應急管理機構及制訂突發(fā)事件應急處理預案的相關(guān)精神，結合本校實(shí)際，特制定此應急預案。本預案所稱(chēng)突發(fā)事件，是指突然發(fā)生的，造成或者可能造成師生員工生命財產(chǎn)重大損失的，以及人為性的破壞等重大安全事件。

　　一、學(xué)校突發(fā)事件應急管理領(lǐng)導組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：學(xué)校各部門(mén)負責人及全體班主任

　　領(lǐng)導組下設辦公室，辦公室設在校區，日常信息報送由辦公室行政負責。領(lǐng)導組及學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)的主要職責:

　　1、應急領(lǐng)導小組負責組織制定學(xué)校的突發(fā)事件應急預案，并通過(guò)演練等形式，讓全體師生員工熟悉預案內容。

　　2、突發(fā)事件發(fā)生后，應急領(lǐng)導小組應當根據“生命第一”的原則，迅速組織啟動(dòng)突發(fā)事件應急預案，并在第一時(shí)間內向上級主管部門(mén)報告。

　　3、應急領(lǐng)導小組負責領(lǐng)導和構造學(xué)校各職能部門(mén)在各自職責范圍內，做好突發(fā)事件應急處理的有關(guān)事情，實(shí)在推行好部門(mén)職責和崗位職責。對部門(mén)構造開(kāi)展的相關(guān)教育講授活動(dòng)，要求出臺相對應的具體應急預案，并納入學(xué)校整體應急預案事情程序。

　　4、應急狀態(tài)期間，應急領(lǐng)導小組各成員及學(xué)校各職能部門(mén)的工作人員必須保證通信和網(wǎng)絡(luò )暢通。校內各部門(mén)應當根據突發(fā)事件應急領(lǐng)導小組的統一部署，做好本部門(mén)（班級）的突發(fā)事件應急處理工作，配合、服從對突發(fā)事件應急處理工作進(jìn)行的督察和指導。

　　5、學(xué)校內任何部門(mén)和個(gè)人都應當服從學(xué)校突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組為處理突發(fā)事件所做出的決定和命令。突發(fā)事件涉及的有關(guān)人員，對主管部門(mén)和有關(guān)機構的查詢(xún)、檢驗、調查取證、監督檢查及采取的措施,應當予以配合。

　　二、各類(lèi)突發(fā)事件應急預案及處置程序

　�。ㄒ唬┗馂氖鹿蕬�急預案

　　1、報警程序：

　　全體師生員工，任何人在任何時(shí)間發(fā)現火情時(shí)要在第一時(shí)間做好以下事情：

　�。�1）根據火勢情況，如需報警的應立刻就近用電話(huà)或手機報告消防中心（電話(huà)119），報告內容為“靜安區虬江路1538號2樓繽課教育發(fā)生火災，請疾速前來(lái)?yè)渚取�，待對方放下電�?huà)再掛機。并就近報告應急領(lǐng)導組成員或培訓學(xué)校職能部門(mén)，應急領(lǐng)導組成員或學(xué)校職能部門(mén)應疾速指定專(zhuān)人到大門(mén)外等候并引導消防車(chē)直達火災現場(chǎng)。

　�。�2）在確保人員安全的前提下，應急領(lǐng)導組成員或培訓學(xué)校職能部門(mén)應迅速就近組織相關(guān)人員利用就近的消防器具進(jìn)行撲救。

　�。�3）向應急領(lǐng)導小組相關(guān)領(lǐng)導或當日值班領(lǐng)導報告情況。

　　2、組織實(shí)施：

　�。�1）應急領(lǐng)導組、當日值班人員、培訓學(xué)校職能部門(mén)和鄰近教職員工等要疾速投入救援事情，救援原則是“先救人，后救物” 。

　�。�2）開(kāi)通全部安全通道，構造師生撤至安全地帶，調查是否有人困在火場(chǎng)，并阻止不知情的人員向現場(chǎng)靠近。

　�。�3）參與救援人員應利用滅火器、水桶、臉盆等滅火或控制火勢。

　�。�4）消防車(chē)到來(lái)之前，所有教職工均有任務(wù)在現場(chǎng)應急領(lǐng)導組或值班領(lǐng)導的指揮下參加撲救，消防車(chē)來(lái)之后要聽(tīng)從消防隊員的指揮做好共同事情。

　　3、撲救方法：

　�。�1）各類(lèi)火災都可以利用培訓學(xué)校配置的滅火器撲救。

　�。�2）撲救液體火災，如汽油、柴油、食用油等，只能用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。

　　4、注意事項：

　�。�1）火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行。

　�。�2）火災第一發(fā)現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源。

　�。�3）發(fā)現火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警。

　�。�4）人員在逃生時(shí)應掌握正確的方法。

　�。�5）一般情況不組織未成年學(xué)生參加滅火。

　�。ǘ�）震災害應急預案

　　1、地震應急機構構造和職能

　　成立地震應急工作領(lǐng)導小組，破壞性地震發(fā)生后或臨震地震預報發(fā)布后，領(lǐng)導小組立即轉為“抗震救災指揮部”設在學(xué)校校長(cháng)室，組織領(lǐng)導地震應急工作。

　　2、臨震應急行動(dòng)

　�。�1）接到上級地震、臨震預(警)報后，領(lǐng)導小組立刻進(jìn)入臨戰狀態(tài)，依法公布有關(guān)消息和警報，全面構造各項抗震事情。各有關(guān)構造隨時(shí)準備推行防震減災任務(wù)。

　�。�2）組織有關(guān)人員對所屬建筑進(jìn)行全面檢查，封堵，關(guān)閉危險場(chǎng)所，停止各

　�。�3）加強對易燃易爆物品的管理，加強對食堂、門(mén)衛室等場(chǎng)所的防護，保證防震減災工作順利進(jìn)行。

　�。�4）加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長(cháng)思想穩定事情。

　�。�5）加強各類(lèi)值班值勤，保持通信暢通，及時(shí)掌握各種情況，全力維護正常項室內大型活動(dòng)的講授、事情和生活秩序。

　�。�6）按預案落實(shí)各項物資準備。

　　3、地震發(fā)生時(shí)應急行動(dòng)

　　地震發(fā)生時(shí)，一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動(dòng)，從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時(shí)間，此時(shí)要教育學(xué)生一定要沉著(zhù)冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無(wú)目地亂跑，必須在學(xué)校地震應急工作領(lǐng)導小組的統一指揮下開(kāi)展應急避險。

　�。�1）震時(shí)室內、外避險聽(tīng)到地震警報后，處于教學(xué)樓內的師生立即停止教學(xué)活動(dòng)，教師告訴學(xué)生不要慌亂，并指揮學(xué)生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的學(xué)生盡量往里靠。在操場(chǎng)或教學(xué)樓外其他地方的師生，應該到室外合適的地方(如：空曠場(chǎng)地或到疏散區)去躲避，原地不動(dòng)蹲下，雙手保護頭部。注意避開(kāi)高大建筑物或危險物（如圍墻、電線(xiàn)桿等）。千萬(wàn)不要回到教室去。

　�。�2）緊急疏散避險，比及主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應當立刻進(jìn)行有秩序的.疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路線(xiàn)要根據各自實(shí)際情況預先設定。集中地應選擇堅固、平坦的開(kāi)闊地，如操場(chǎng)或遠離高大修建物的場(chǎng)地。有電時(shí)播送公布疏散信號，停電時(shí)用喊話(huà)器或哨聲公布疏散信號，全體師生聽(tīng)到疏散的信號后，立刻按預定的路線(xiàn)有秩序地進(jìn)行疏散。

　�、僖�有順序地疏散，從就近樓梯下樓，下樓時(shí)要走樓梯內彎，不準在樓梯或走廊內互相擁堵，避免跌倒。

　�、谙嚓P(guān)老師應在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序地疏散，學(xué)生和疏散人員要聽(tīng)從指揮有序疏散。

　�、凼枭⑦^(guò)程中，行動(dòng)要迅速，但是應該排隊有秩序地前進(jìn)，不要爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時(shí)必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉移到指定位置。

　�、苁枭⑦^(guò)程中，可以用書(shū)包、雙手等護頭，以防被砸傷。

　�、菔枭⑼局斜M可能不要穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。

　�、薷靼鄬W(xué)生到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部。等到疏散結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點(diǎn)人數，并向總指揮報告。

　�。�3）震后應急行動(dòng)

　　1）無(wú)論是否有預報、警報，當發(fā)生破壞性地震后，學(xué)校防震減災領(lǐng)導小組人員立即趕赴學(xué)校，各處室負責人必須在震后10分鐘內在本校集結待命。

　　2）各負責人在校長(cháng)室統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。

　�、偌菜侔l(fā)出緊急警報，構造仍滯留在各種修建物內的所有人員撤離。

　�、谘杆訇P(guān)閉、切斷輸電、供水系統(應急照明系統除外)和各種明火。

　�、垩杆匍_(kāi)展以搶救人員為主要內容的現場(chǎng)救護工作，及時(shí)將受傷人員轉移到附近救護站搶救。

　�、芗訌妼χ匾�設備、重要物品的救護和保護，加強校園24小時(shí)值班值勤和巡邏，防止各類(lèi)犯罪活動(dòng)。

　�。�4）積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作。

　�。�5）別的：

　　1）進(jìn)入防震緊急狀態(tài)后，學(xué)校防震減災領(lǐng)導小組將根據上級的命令、指示，通過(guò)電話(huà)、口授、會(huì )議等形式傳達各種命令、指示。

　　2）在抗震減災應急行動(dòng)中，各科室要密切配合、服從指揮，確保政令暢通和各項工作順利落實(shí)。

　　3）本預案于發(fā)布之日起施行。

　�。ㄈ�）校園暴力事件應急預案

　　1、來(lái)人不推行登記手續的，保安應力加阻止，不得放行。如遇強行闖入的，應立刻報警、值班人員和鄰近教職工等及時(shí)將其查清逐出。

　　2、校內發(fā)現打架斗毆、不法分子襲擾、行兇、行竊、搶劫、劫持人質(zhì)、放火、破壞公私財物等情況時(shí)，應立即采取下列處置方法：

　�、傺杆傧驊�急領(lǐng)導組成員、值班領(lǐng)導等報告，情況緊急時(shí)可直接撥打110報警。

　�、趯Σ环ㄇ趾φ哌M(jìn)行勸阻或在確保安全的情況下組織附近師生迅速將其制服，同時(shí)要注意保護現場(chǎng)。

　�、蹫榉乐共环ǚ肿犹痈Z，在不能制止、制服時(shí)應立刻關(guān)閉校門(mén)或室內門(mén)窗或利用身邊工具盡量控制其不能逃脫。

　�、茉诖_定不法分子不能繼續實(shí)施侵害時(shí)，要立即將受傷師生送往附近醫院進(jìn)行救治。

　　3、記下不法分子的體貌特征和別的犯罪情節，收繳不法分子施暴兇器，保護好案發(fā)現場(chǎng)，及時(shí)向相關(guān)班主任、政教處、保衛科、值班領(lǐng)導或學(xué)校應急領(lǐng)導組成員報告。

　　4、班主任、值班領(lǐng)導或學(xué)校應急領(lǐng)導組成員獲悉后迅速組織救援或配合120進(jìn)行救援，同時(shí)通知學(xué)校職能部門(mén)（行政部、保衛科）組織調查事件或配合上級有關(guān)部門(mén)，做好善后工作。

　�。ㄋ模﹪乐亟煌ㄊ鹿蕬�急預案

　　組織學(xué)生外出考察參觀(guān)，遇重大交通事故

　　1、指揮學(xué)生緊急集合疏散至安全地段，迅速將事故信息報教育局和當地政府。

　　2、要迅速搶求受傷師生，在最短時(shí)間內將受傷師生送至醫院救治，及時(shí)報警110、119、120請求援助，保護好事故現場(chǎng)。

　　3、采取有效措施，做好善后處置工作。

　�。ㄎ澹┩话l(fā)公共衛生事件的應急預案

　　當社會(huì )上出現流行病疫情時(shí)（如“非典” 、“流感”、“甲肝”、“禽流感”等），凡發(fā)現師生中有出現與該病相似癥狀的，班主任和相關(guān)教師職工要馬上報告學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導，并及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，在家長(cháng)的陪同下去醫院診治，一經(jīng)確認是傳染病流行病或疑似病人時(shí)，學(xué)校應立刻采取下列應急措施：

　　1、迅速如實(shí)報告區教育局和疾控中心。

　　2、對該學(xué)生所在班級或任課教師所在辦公室進(jìn)行布控，對全校公共場(chǎng)所，尤其是布控區域進(jìn)行嚴格的消毒。

　　3、堅決杜絕患傳染病的師生帶病到校�；紓魅静〉膸熒�在經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)機構治療并采取了疫情蔓延的控制措施后，必須由醫院或疾控中心出具已康復或不再具有傳染危害的診斷證明，方準予來(lái)校上課。

　　4、對可能受到危害的該班學(xué)生和該班任課教師遵照區局及區疾控中心批示，采取必要的控制措施；并根據上級指示，隨時(shí)采取進(jìn)一步措施。

　　5、在有關(guān)部門(mén)指導下，采取一系列防范及保護措施。

　�。�六）惡性傷亡事故

　　1、當學(xué)校內發(fā)生人員傷亡的惡性事故時(shí)，發(fā)現者應立刻保護現場(chǎng)，并在第一時(shí)間內報告職能部門(mén)或學(xué)校領(lǐng)導。

　　2、對未死亡人員，應采取現場(chǎng)急救，無(wú)法或無(wú)能力救治、或者無(wú)法判斷傷亡情況時(shí)，應及時(shí)撥打120、110等報警。

　　3、學(xué)校職能部門(mén)對惡性傷害事故的原因要進(jìn)行及時(shí)調查，收集證據，安撫受害者，同時(shí)配合上級有關(guān)部門(mén)做好善后處理。

　�。ㄆ撸�學(xué)校其它突發(fā)事件應急預案

　　1、如晚上上課突遇停電，各班級應啟動(dòng)預警措施，教師應立即穩定學(xué)生的秩序和情緒。

　�、俳處煵荒茏寣W(xué)生隨意出教室，組織學(xué)生上下樓梯要聽(tīng)從統一指揮，有序進(jìn)行。

　�、谥蛋嗳藛T或附近教師職工要馬上開(kāi)啟過(guò)道、扶梯平臺的應急燈和其它照明用具。

　�、弁砩贤ｋ娖陂g有關(guān)問(wèn)題決策，由值班領(lǐng)導聯(lián)系校領(lǐng)導后決定是否放棄晚上課程。班級輔導教師在沒(méi)有接到學(xué)�；蚰昙壍耐ㄖ�前，應組織學(xué)生在教室等待。

　　三、突發(fā)事件，搶救第一。

　　在突發(fā)性事件發(fā)生后，活動(dòng)組織者或第一個(gè)接警者或首位發(fā)現突發(fā)事件的教職員工，為該預案的第一個(gè)責任人。

　　第一個(gè)責任人要以學(xué)校利益、師生利益為重，無(wú)條件地承擔組織、指揮、搶救、控制險情、報警任務(wù)，要充分利用現代化的通訊工具、交通工具等及時(shí)做好組織、搶救和報告工作，如接警后拖延、推諉等，一律視為玩忽職守、失職或瀆職。學(xué)校視失職情況追究失職者的責任。造成嚴重后果的，給予嚴肅的行政處分，直至追究刑事責任。

　　做好在突發(fā)事件后，全校教職工要把搶救、保護學(xué)生生命安全視為第一要務(wù)，不得臨陣退怯，更不得采取事不關(guān)已的回避逃脫手段，否則，將視作嚴重違反《教師職業(yè)道德》，給予解聘等處分；造成嚴重后果的，報請主管部門(mén)依法給予開(kāi)除，行政處分，直到追查刑事任務(wù)。

　　四、做功德件詳情的記錄和善后處理事情。

　　突發(fā)事故發(fā)生后，由當事人、所屬部門(mén)負責人以及第一個(gè)發(fā)現者和相關(guān)知情者，均有責任和義務(wù)在應急預案領(lǐng)導小組的主管負責人召集下，認真、仔細、如實(shí)地提供口頭和書(shū)面的情況說(shuō)明。

　　培訓機構應急預案 2

　　一、總則

　　1、編制目的

　　為了保障參加培訓學(xué)員及工作人員培訓期間的健康和人身安全，防范各類(lèi)緊急事件發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制安全事故的發(fā)生，特制定本預案。

　　2、適用范圍

　　本案適用于在大型培訓期間各類(lèi)突發(fā)事件。包括突發(fā)火災、群體性事件、個(gè)體重大突發(fā)事件、活動(dòng)受傷等。

　　3、工作原則

　　當緊急事件發(fā)生時(shí)，應按照預案要求進(jìn)入緊急事件處置程序進(jìn)行處理，同時(shí)緊急事件應急組織機構按照職能分工進(jìn)入突發(fā)緊急事件應急處理工作狀態(tài)，對所突發(fā)的緊急事件的處置工作進(jìn)行指揮，以便使突發(fā)性事件危害降到最低程度。

　　二、緊急事件應急組織機構

　　成立緊急事件應急小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　下設應急辦公室

　　主任：

　　成員：

　　三、緊急事件應急預案

　�、� 突發(fā)火災事件：

　　處置火災事故的組織：緊急事件應急指揮機構，教育中心。 應急程序

　　1.若出現火情各學(xué)員應立即報警并及時(shí)向中心報告，根據火勢立即組織學(xué)員自救或撤離現場(chǎng)，并向中心小組匯報，若火勢難以控制立即向消防中心（119）報告，報告內容為：“（培訓中心具體位置）發(fā)生火災，請迅速前來(lái)?yè)渚取�，待對方放下電�?huà)后再掛機。

　　1）緊急應急處置小組負責火情觀(guān)察，并組織學(xué)員撤離和報警。

　　2）若火勢難以控制向消防中心報警后，緊急事件應急處置小組負責派工作人員到主要路口等待引導消防車(chē)輛。

　　3）火災撲救后應急指揮部負責處理有關(guān)善后事宜，并協(xié)助調查火災原因。

　　2.實(shí)施措施

　　區域；

　　8）無(wú)關(guān)人員要遠離火場(chǎng)和火災區內的固定消防栓，以便于消防車(chē)輛駛入。

　　3.撲救方法

　　1）撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類(lèi)滅火器具。

　　2）撲救液體物品火災，如汽油、柴油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。

　　4.注意事項

　　1）火災事故首要任務(wù)是保護人員的安全，要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行；

　　2）火災第一發(fā)現人應盡快切斷附近所有電源，避免火勢蔓延；

　　3）火災后應掌握的原則是邊撲火，邊報警；

　　4）人員在逃生時(shí)應掌握的方法（略）

　　5.報警程序

　　1）上報紅培辦；

　　2）上報中心領(lǐng)導；

　�。ǘ�）人員突發(fā)受傷，發(fā)病事件

　　1.若學(xué)員出現受傷和突發(fā)病，帶班老師組織大家進(jìn)行處置，并及時(shí)向中心報告，根據傷勢和病情情況，若難以控制立即向急救中心（120）報告，報告內容為：“（培訓中心具體位置）發(fā)生人員受傷或者突發(fā)危險病情，請迅速前來(lái)營(yíng)救”，待對方放下電話(huà)后再掛機。

　　1）緊急應急處置帶班老師負責觀(guān)察，并組織學(xué)員急救和報120。 2）若病情或傷勢嚴重難以控制，帶班主任和中心應急小組應向急救中心報警后，派工作人員到主要路口等待引導急救車(chē)輛。

　　3）應急指揮部負責處理與醫療機構溝通有關(guān)事宜，并協(xié)助調查受傷或者突發(fā)病的原因。

　　2.實(shí)施措施

　　1）迅速組織人員急救；

　　2）迅速向中心報告，并請司機護送互進(jìn)醫療機構急救或者電話(huà)120救護車(chē)前來(lái)營(yíng)救；

　　3）在消防車(chē)到來(lái)之前，帶班老師和對方培訓班負責人、應急指揮部一起做好輔助工作；

　　4）帶班老師在接送班車(chē)上隨身帶好醫藥箱（準備好常用藥品和醫療器具）；

　　5）嚴重的傳染病人。應采取隔離措施，以防止病情傳播；

　　3.營(yíng)救方法

　　1）一般病情，采用隨班帶的.常用藥物，一般的受傷。使用隨班帶的如碘酒，酒精、消炎藥水，紗布，膏布、剪刀等。；

　　2）利用中心機構的專(zhuān)用車(chē)護送；

　　4.注意事項

　　1）首要任務(wù)是保護受傷者和突發(fā)病者人員的安全，利用有臨床經(jīng)驗的學(xué)員參加急救；

　　2）一邊營(yíng)救一邊向中心報告，向120急救中心求助；

　　3）帶班老師需要掌握急救常識和方法

　　5.報警程序

　　1）事件嚴重上報紅培辦；

　　2）事件一般上報中心領(lǐng)導。

　　培訓機構應急預案 3

　　一、總則

　　做好傳染病宣傳預防知識，定期做好消毒防疫工作，搞好各項衛生，減少傳染病的發(fā)生。當發(fā)生疫情時(shí)，立即啟動(dòng)“疫情應急預案”及時(shí)對發(fā)生的疫情進(jìn)行控制，最大限度地減少疫情的擴散，保障員工、家屬的身體健康。

　　二、疫情控制領(lǐng)導小組組成機構及職責

　　組長(cháng)：

　　成員：

　　三、應急設備、物資

　　醫務(wù)室：消毒藥品、消毒器具

　　調度室：對內外聯(lián)絡(luò )電話(huà)機、人員、車(chē)輛

　　財務(wù)室：資金

　　材料庫：口罩、防護衣、隔離衣、手套、水鞋、毛巾、備用噴霧器等

　　總務(wù)：紫外線(xiàn)消毒機、家用消毒液、毛巾、拖布、小噴霧器等

　　四、預防措施

　　1、室內常通風(fēng)換氣，保證空氣流通，勤曬衣服和被褥等。

　　2、勤打掃環(huán)境衛生，垃圾要及時(shí)清運，不飼養家蓄禽。

　　3、嚴格遵守項目部衛生管理條例。

　　4、經(jīng)常到戶(hù)外活動(dòng)，呼吸新鮮空氣，增強體質(zhì)。

　　5、保持良好個(gè)人衛生習慣，勤洗手、洗澡，不要共用毛巾。

　　6、注意均衡飲食、定期運動(dòng)、充足休息、減輕壓力、避免吸煙、增強身體的`抵抗力。

　　7、避免前往空氣流通不暢、人口密集的公共場(chǎng)所，減少聚會(huì )。 8、有計劃地備足各種材料、配件，減少不必要的外出機會(huì )。 9、項目部管區嚴禁從疫區來(lái)的人員、車(chē)輛進(jìn)入，教育職工、家屬疫情期間不探親、訪(fǎng)友。

　　五、應急處理

　　1、當項目部?jì)劝l(fā)生疫情時(shí)，做到早發(fā)現、早隔離、早報告、早治療。撥打“120”請求早治療病人，報告疾病控制中心在管區內做終末消毒工作。按照當地政府的疫情防治工作的統一部署，進(jìn)行全面隔離。

　　2、疫情上報登記

　　當地政府部門(mén)、當地疾病控制中心、人民醫院“120”

　　3、撥打求援電話(huà)如：“110”等

　　培訓機構應急預案 4

　　為確保師生在校的一切安全，保證師生身心健康發(fā)展和學(xué)校工作的有序進(jìn)行，特制定以下安全管理制度。

　　一、課堂安全制度

　　1、每堂課的任課教師是當堂課的安全責任人。

　　2、不準把學(xué)生趕出教室。

　　3、嚴禁遲進(jìn)課堂或擅自脫離課堂。

　　4、教師如發(fā)現學(xué)生無(wú)故不上課，應在第一時(shí)間通知緊急聯(lián)系人。

　　二、課間管理制度

　　1、值班老師必須加強課間巡視工作。

　　2、教育學(xué)生課間不攀高，不跳臺階，不追跑，過(guò)馬路要先左右看是否有車(chē)，上廁所不擁擠，不做危險性游戲。

　　三、組織保障制度

　　1、建立學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，負責學(xué)校安全工作，法人代表是學(xué)校安全工作的第一責任人，學(xué)校安全工作由法人代表領(lǐng)導下的安全工作領(lǐng)導小組負責。領(lǐng)導小組成員含校長(cháng)，副校長(cháng)和各部門(mén)負責人。

　　2、健全安全工作責任制，確保安全工作落實(shí)到人，每學(xué)期要簽訂各類(lèi)安全責任書(shū)，建立重大事故報告制度，校內學(xué)生出現的重大傷亡事故一小時(shí)內報告給主管部門(mén)和有關(guān)部門(mén)，學(xué)生出走，失蹤要及時(shí)報告；對事故的報告要形成書(shū)面報告一式兩份，一份報主管部門(mén)，一份報派出所，不得隱瞞責任事故。

　　3、定期排查不安全隱患

　　四、突發(fā)災害安全防護工作制度

　　1、學(xué)校應在各類(lèi)災害發(fā)生前做好信息收集和預測工作，化被動(dòng)為主動(dòng)，實(shí)行全員監控。

　　2、在遭遇不可預見(jiàn)的火災，地震等災害時(shí)，應有序組織學(xué)生緊急疏散和撤離現場(chǎng)，保證學(xué)生的生命安全

　　3、加強對學(xué)生進(jìn)行防災，抗災的教育，傳授遇災的自救，互救辦法，培養學(xué)生的自救能力。

　　4、實(shí)行安全參與安全工作制度，不得回避安全工作責任。

　　五、突發(fā)事件以及其他安全事故的報告、應急處理制度

　　為確保學(xué)校能夠及時(shí)、有序、高效的應對和處理突發(fā)事件，保護廣大師生員工的生命安全和國家財產(chǎn)安全，盡最大可能避免和降低突發(fā)事件造成的損失，依據有關(guān)法律和法規，結合培訓機構實(shí)際，特建立處理突發(fā)事件的快速反應機制，一旦突發(fā)事件，確保發(fā)現、報告、指揮、處置等環(huán)節緊密銜接，有序應對。

　　突發(fā)事件:是指在學(xué)校發(fā)生的造成人員傷亡或重大事故，造成重大經(jīng)濟損失，對學(xué)校正常的教學(xué)秩序造成重大影響的各類(lèi)事件。包括:火災、師生在學(xué)�；驅W(xué)校組織的活動(dòng)中死亡或重大傷害；學(xué)校車(chē)輛發(fā)生造成人員傷亡的交通事故等安全事故；校園內發(fā)生群體性食物中毒、傳染病流行等公共衛生事件；校園內發(fā)生師生嚴重鬧事、停課、罷課等群體性事件；校園內發(fā)生重特大刑事案件、治安問(wèn)題等。突發(fā)事件按其嚴重程度和影響大小，分為一般性突發(fā)事件、較大突發(fā)事件和重大突發(fā)事件三個(gè)等級。

　�。�1）符合下列情況之一的為一般性突發(fā)事件:無(wú)人員傷亡經(jīng)濟損失較小的校園小范圍火災；

　　師生在校園或學(xué)校組織的活動(dòng)中發(fā)生無(wú)生命危險的傷害；學(xué)校車(chē)輛發(fā)生無(wú)師生傷亡的交通事故；校園內發(fā)生十人以下輕度癥狀的食物中毒；學(xué)校發(fā)生小范圍的常見(jiàn)傳染��；其他對正常秩序造成一定影響但可短時(shí)間內解決的事件。

　�。�2）符合下列情況之一的為較大突發(fā)事件:學(xué)校發(fā)生造成人員傷害或較大財產(chǎn)損失的火災；

　　在校園或學(xué)校組織的活動(dòng)中發(fā)生師生嚴重傷害的事件；學(xué)校車(chē)輛發(fā)生師生傷害的交通事故；校園內發(fā)生癥狀嚴重的師生中毒或十人以上三十人以下中毒事件；學(xué)校發(fā)生不明原因的傳染病且有進(jìn)一步擴大的趨勢，或發(fā)生較大范圍的傳染��；其他對學(xué)校正常秩序造成較大影響的事件。

　�。�3）符合下列情況之一的為重大突發(fā)事件:造成學(xué)校重大財產(chǎn)損失的校園火災；

　　在校園或學(xué)校組織的活動(dòng)中發(fā)生師生死亡的事件；學(xué)校車(chē)輛發(fā)生師生死亡的交通事故；校園內發(fā)生造成嚴重后果的師生中毒或三十人以上的中毒事件；學(xué)校發(fā)生數量較大的不明原因的傳染病且有進(jìn)一步擴大的趨勢；其他對學(xué)校正常秩序造成重大影響的事件。

　　六、突發(fā)事件的'組織管理

　　學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導小組，其組成如下：組長(cháng)由校長(cháng)擔任，副組長(cháng)副校長(cháng)擔任，成員由學(xué)校各班組成。負責學(xué)校的安全管理，在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，由學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組組長(cháng)（校長(cháng)）統一負責在突發(fā)事件發(fā)生的第一時(shí)間即能迅速、有序啟動(dòng)應急預案。校長(cháng)外出時(shí)，副校長(cháng)統一負責對突發(fā)事件處理。學(xué)校相關(guān)部門(mén)職責如下:安全辦負責突發(fā)事件相關(guān)信息收集和報送工作。領(lǐng)導做好突發(fā)事件處理時(shí)的人員疏散、安置、救護及現場(chǎng)維護等工作。學(xué)校配合教育主管部門(mén)或調查組做好突發(fā)事件的原因調查，責任追究和處理等工作。

　　七、突發(fā)事件的報告

　　突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時(shí)、準確、全面地向教育行政主管部門(mén)和同級人民政府報告，報告的主要內容包括:事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、概況，以及采取的措施、進(jìn)展情況和下步打算等。重大突發(fā)事件和較大突發(fā)事件必須在事發(fā)的第一時(shí)間報告，一般性突發(fā)事件在事發(fā)2小時(shí)內報告。突發(fā)事件發(fā)生單位在事件處理完畢后，必須將本次事件的整體情況、處理結果及整改措施以書(shū)面形式報告教育主管部門(mén)。

　　八、突發(fā)事件的處理

　　突發(fā)事件處理嚴格遵循“以人為本、生命第一”的原則，突發(fā)事件發(fā)生后，事發(fā)學(xué)校的主要負責人必須第一時(shí)間趕到事發(fā)現場(chǎng)，立即指揮啟動(dòng)學(xué)校突發(fā)事件處理應急預案，組織自身力量并迅速請求社會(huì )各有關(guān)方面快速開(kāi)展各項救援工作，把損失降低到最低限度。

　　培訓機構應急預案 5

　　為認真貫徹落實(shí)“預防為主，防消結合”的消防工作方針，加強我單位的消防安全保衛工作，確保單位在發(fā)生火災時(shí)能及時(shí)有效進(jìn)行撲救，讓單位人員熟悉單位內部消防設施，熟練使用消防器材，提高處置初起火災的能カ，減少火災造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。

　　一、應急疏散領(lǐng)導小組成員

　　組長(cháng):

　　副組長(cháng):

　　成員:

　　二、疏散方案

　　1、發(fā)現火災后，當班人員應迅速向“119”火警臺報警和向單位領(lǐng)導報告，做到正確報警講清起火單位、地址、燃燒性質(zhì)，并到路口接引消防車(chē)。

　　2、立即啟用單位內部消防滅火器材，對火源撲滅，并引導、疏散、救護被困人員。

　　3、疏散引導時(shí)應利用喊話(huà)、手勢和按警鈴等方法，指揮人員沿疏散通道向外疏散，確保安全。

　　4、及時(shí)向“120急救中心呼，并對現場(chǎng)救出的傷員進(jìn)行現場(chǎng)救護

　　三、要求

　　小組成員應每半年進(jìn)行一次演練，加強對單位內部消防設施以及疏散預案的熟練和掌握。

　　我培訓學(xué)校為落實(shí)市政府、教育局的文件精神，培養學(xué)生逃生自救的技能，保障學(xué)生的生命安全，新學(xué)期伊始，根據本校應急疏散預案和各班所在位置，進(jìn)行了模擬逃生演練。

　　在校長(cháng)的直接指揮下，學(xué)校領(lǐng)導班子成員互相出謀劃策，積極配合，從各個(gè)方面、全方位思考制定演習方案，經(jīng)過(guò)幾次修改，又征求部分老師的意見(jiàn)，制定出一套比較完備的演習預案，各工作崗位安排落實(shí)具體。演習預案成型后，我校召開(kāi)了全體教師會(huì )議，將演習預案下發(fā)到各班級，并布置演習的具體過(guò)程和要求，明確演習預案內容，并將演習過(guò)程中的所有要求準確無(wú)誤的傳達給學(xué)生。

　　疏散演習按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。當演習警鈴拉響之后，全體教師馬上趕到預定的地點(diǎn)，教室內的學(xué)生在老師的組織下按照預定的方案，迅速而有序的離開(kāi)教室。在整個(gè)演習過(guò)程中，全校的領(lǐng)導和老師能有機的配合，密切協(xié)作，確保了整個(gè)演習過(guò)程能按預定的方案進(jìn)行，確保了演習的過(guò)程中學(xué)生的.安全。在整個(gè)演習的過(guò)程中，學(xué)生在20秒鐘之內，全部撤離了教室，2分鐘內安全到達演練集結地點(diǎn)。

　　這次演習活動(dòng)是對我�！缎�園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實(shí)了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，也培養了老師和學(xué)生互幫互助的良好作風(fēng)，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。

　　培訓機構應急預案 6

　　為了有效預防，及時(shí)控制和消除傳染病在我校的發(fā)生、流行，保障師生員工的身體健康，維護本機構正常教育、教學(xué)秩序。根據《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛生事件應急條例》以及洛陽(yáng)市教育局預防控制新冠肺炎相關(guān)文件精神，結合我機構具體情況，特制定本工作預案。

　　一、工作目標和原則

　　1、制定本措施及預案目的是為有效預防、及時(shí)控制和消除傳染病的危害，保障學(xué)校師生員工的身體健康與生命安全。

　　2、應急工作遵循預防為主，常抓不懈的方針。貫徹統一領(lǐng)導、分級負責、反應及時(shí)、措施果斷、依靠科學(xué)、加強合作的原則，并施行依法管理和責任人分層管理。

　　二、組織領(lǐng)導和工作職責

　　組長(cháng)：

　　成員：

　　成立傳染病突發(fā)事件應急處理指揮系統。組成傳染病突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組，對應急工作實(shí)行統一領(lǐng)導、統一指揮。全體教師要按照學(xué)校防控領(lǐng)導小組的統一部署和要求，建立聯(lián)防聯(lián)控機制，積極配合衛生防疫部門(mén)，切實(shí)履行防控職責，落實(shí)防控措施，及時(shí)上報相關(guān)情況和數據，確保我校防控工作準確無(wú)誤的實(shí)施。學(xué)校建立“一把手”負責制，親自負責，靠前指揮，直接組織、研究和部署防控工作，督促各項防控措施的落實(shí)，確保防控責任到人、工作到位、措施到位。每位教師、每個(gè)小組負責人都知道自己該做什么，都知曉相應的'防控措施，熟悉相應的防控工作程序。

　　應急領(lǐng)導小組組長(cháng)：

　　職責：在最短時(shí)間內了解情況；指導應急工作，制止事態(tài)擴大；及時(shí)向上級報告情況；協(xié)助有關(guān)部門(mén)調查；采取有效措施，做好善后處置工作，妥善處理各方關(guān)系，及時(shí)上報，做好各部門(mén)協(xié)調，配合上級部門(mén)工作。

　　物資保障：組織落實(shí)傳染性非典型肺炎防治經(jīng)費，及時(shí)匯報經(jīng)費需求情況。協(xié)調組織防治物資的供應、發(fā)放、儲備，指導物資采購。收集整理物資儲備、供應、需求信息。在衛生部門(mén)的指導下，負責提供全校應急醫藥用品和物資儲備等技術(shù)指南。

　　防控消殺：指導做好室內外的消毒和記錄工作。落實(shí)好師生員工的健康檢查工作。做好隔離室的安排處置。協(xié)調、指導實(shí)施強制隔離、觀(guān)察等現場(chǎng)控制措施。督促檢查班級各項防治措施的落實(shí)，檢查指導各班疫情預防控制工作，督辦落實(shí)領(lǐng)導小組下達的防治工作任務(wù)。

　　秩序維護：維護學(xué)校正常教學(xué)秩序，負責現場(chǎng)安撫。落實(shí)好每節課前任課教師對學(xué)生的健康檢查。摸排統計各班防控相關(guān)數據，做好上傳下達工作。

　　宣傳教育：收集和整理新冠肺炎防治信息，制作相關(guān)簡(jiǎn)報，指導教師做好防控工作。指導教師對學(xué)生進(jìn)行傳染病防控相關(guān)知識的傳授。加強對全體家長(cháng)的宣傳教育，了解防控知識、學(xué)校規定等，爭取家長(cháng)配合學(xué)校做好防控工作。加強指導，做好學(xué)校全面衛生工作。

　　三、預防和應急準備

　　1、預防：

　�、賹θ绾巍斑M(jìn)一步加強傳染病預防控制工作”做具體部署。要求各教師高度重視，認真落實(shí)；突出重點(diǎn)，消除隱患；強化管理，落實(shí)責任；采取措施，提高應急處理能力。

　�、谝�加強宣傳教育，做好家長(cháng)溝通工作，對預防傳染病進(jìn)行集中輔導，形成家校預防合力。

　�、蹖W(xué)校利用各種宣傳渠道積極開(kāi)展各種類(lèi)型的健康教育，尤其是預防傳染病教育，普及衛生防病知識，倡導科學(xué)、文明、健康的生活方法。

　�、芗訌娦l生監督，消除可能引起傳染病傳播流行的各種隱患。

　�、葸M(jìn)一步加強內部衛生的監督管理。做好公共物品和設施的日常消毒工作，加強食品衛生監督管理，保障飲用水衛生安全，室內保持環(huán)境清潔、通風(fēng)換氣。

　�、迖栏褡龊贸繖z工作。

　　2、應急準備

　�、兕I(lǐng)導小組對傳染病防控措施落實(shí)情況進(jìn)行監督檢查，認真查找薄弱環(huán)節和隱患，及時(shí)加以整改，保證人員、設施、裝備處于良好狀態(tài)，以備應急所需。加強每天晚上和節假日應急值班力量，隨時(shí)應對可能發(fā)生的突發(fā)情況。

　�、谛ｉL(cháng)室實(shí)行24小時(shí)信息暢通，確保及時(shí)指導學(xué)校應急工作。

　�、蹖�應急處理工作必需的醫藥、消毒用品以及防護器具作必要的物資儲備。按上級要求設置隔離室，并配備體溫計、口罩、消毒設備等。

　�、芮袑�(shí)加強校園衛生管理。學(xué)校建立校園衛生管理制度，按區域、按處室落實(shí)到部門(mén)、落實(shí)到人。對教室內部、專(zhuān)用教室要做到全天候整潔通風(fēng)。要徹底清除衛生死角，公共場(chǎng)所要做到一天兩消毒。每天中午12：00對教室、辦公室、公開(kāi)場(chǎng)所、專(zhuān)用教室衛生狀況和教室通風(fēng)狀況進(jìn)行專(zhuān)項檢查。保證讓師生在干凈、清潔、衛生的環(huán)境當中生活和學(xué)習。

　　3、應急處理

　　機構內一旦發(fā)現傳染病病例，應該立即報告當地的疾病預防控制機構、教育部門(mén)，并協(xié)助疾控部門(mén)采取相應的疫情處置。各班要始終堅持執行全校統一的預防傳染病的“零報告”制度，并做到專(zhuān)人負責，每天按時(shí)報告。校長(cháng)在規定時(shí)間內專(zhuān)職行使上報工作，并保證24小時(shí)信息暢通，堅決杜絕瞞報、虛報。教師每天的防控工作必須在下班前向校長(cháng)室匯報，并附相關(guān)記錄資料。

　　1、自開(kāi)學(xué)第一天起，嚴格晨檢工作，要落實(shí)晨午檢，對班上學(xué)生進(jìn)行仔細詢(xún)問(wèn)，對出現傳染病癥狀的學(xué)生予以記載，并即時(shí)隔離，并通知家長(cháng)立即要求其到醫院進(jìn)一步就診。并在第一時(shí)間為教室開(kāi)窗通風(fēng)。任科教師對任教班級學(xué)生要時(shí)刻關(guān)注其身體狀況，發(fā)現可疑病例要在第一時(shí)間進(jìn)行隔離檢測。

　　2、加強監測報告，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。全體學(xué)生認真關(guān)注自己每天的健康狀況，一有情況及時(shí)向家長(cháng)及班主任報告。家長(cháng)在家發(fā)現子女有發(fā)熱癥狀的，立即到醫院檢查治療并通知班主任。學(xué)校全面實(shí)行學(xué)生健康查檢制度。并做好因病缺課登記工作，如在校發(fā)現有傳染病類(lèi)似癥狀的，須立即隔離并通知家長(cháng)帶到正規醫院治療。學(xué)校應在最短時(shí)間內以電話(huà)等方式向當地疾控機構報告。

　　3、切實(shí)加強停課復課管理。對于患傳染病學(xué)生，必須在規定隔離期滿(mǎn)后，憑醫療機構出具證明方可復課。根據疫情如需對學(xué)校部分區域隔離、封閉或集體放假，由上級權威部門(mén)根據學(xué)校實(shí)際情況制定具體辦法進(jìn)行實(shí)施。

　　4、一旦發(fā)現集聚性病例，學(xué)校積極配合上級部門(mén)組織技術(shù)調查、綜合評估、判斷突發(fā)事件類(lèi)型，做好應急處理準備。

　　5、一旦出現疑似病例，在學(xué)校應急指揮系統統一領(lǐng)導下，及時(shí)請求衛生部門(mén)對感染人員進(jìn)行治療，采取群體防護措施。需要接受隔離的病人、疑似病人和密切接觸者，必須主動(dòng)配合衛生部門(mén)采取的醫學(xué)措施。

　　6、傳染病突發(fā)應急處理工作中，我們將執行國務(wù)院《突發(fā)公共衛生事件應急條例》，對在本次重大傳染病疫情控制和醫療救治中有突出表現的個(gè)人，給予表彰和獎勵；對在突發(fā)事件中玩忽職守、失職、瀆職，拒不接受工作任務(wù)，借故推委拖延，擅離職守，臨陣脫逃者，按規定給予相應的處罰，直至追究法律責任。

　　四、傳染病疫情的應急響應

　　學(xué)校一旦發(fā)現傳染病疫情，馬上啟動(dòng)應急預案，做出應急響應。

　�。ㄒ唬﹩�動(dòng)“日報告”和“零報告”制度，學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制度，加強系統內的疫情通報。

　�。ǘ�）學(xué)校嚴格執行出入校門(mén)管理制度，控制校外人員進(jìn)入校園。

　　必要時(shí)實(shí)行封閉式校園管理，在校學(xué)生不得離開(kāi)學(xué)校，嚴格控制外來(lái)人員進(jìn)入校園。

　�。ㄈ�）學(xué)校做好衛生疾控部門(mén)落實(shí)各項防治措施的準備。

　�。ㄋ模┌l(fā)現疑似傳染病疫情時(shí)，及時(shí)與衛生、疾控部門(mén)聯(lián)系，加強對病人的追蹤管理。

　　加強通風(fēng)換氣，并做好消毒工作。

　�。ㄎ澹╅_(kāi)展針對性的健康教育，在校園張貼宣傳標語(yǔ)和宣傳畫(huà)，提高師生員工的自我防護意識和防護能力，外出和進(jìn)入公共場(chǎng)所要采取必要的防護措施。

　�。�六）學(xué)校要全面掌握和控制人員的流動(dòng)情況，教職工外出必須向校長(cháng)室請假。

　　對缺勤者要逐一登記，及時(shí)查明缺勤原因。

　�。ㄆ撸┎坏媒M織師生參加各類(lèi)大型集體活動(dòng)，調整大型活動(dòng)和會(huì )議的時(shí)間；

　　學(xué)校不安排教師外出參加教研和學(xué)術(shù)活動(dòng)；學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐、社區服務(wù)等活動(dòng)應暫緩進(jìn)行；每日公布校園疫情防控工作的情況。必要時(shí)可以報請上級部門(mén)同意，實(shí)施全面或部分停課。

　　培訓機構應急預案 7

　　學(xué)校消防安全工作，嚴格執行消防管理的有關(guān)規定，本著(zhù)完善設備，預防為主的原則，成立消防安全管理領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　在定期進(jìn)行消防安全檢查的基礎上，認真落實(shí)學(xué)校重點(diǎn)部位安全保衛責任區，做到防范于未然，切實(shí)做到學(xué)校消防安全無(wú)事故。為應對突發(fā)的消防隱患，特制定學(xué)校消防安全應急預案。

　　一、火警通報順序：

　　一旦發(fā)現火警，要立即打電話(huà)報119和學(xué)校辦公室，學(xué)校辦公室及時(shí)通知各有關(guān)人員。

　　二、全體人員注意事項:

　　1、當某處發(fā)生火災時(shí)，全體人員應保持鎮定，及時(shí)報警并迅速依據任務(wù)分工和組長(cháng)的命令擔負起搶救工作，不可袖手等待消防人員前來(lái)?yè)尵榷�延誤時(shí)機；

　　2、迅速切斷配電箱總電源；

　　3、消防人員抵達現場(chǎng)后，除參與搶救工作外，其余人員應從速遠離現場(chǎng)，以免影響或妨礙搶救工作的進(jìn)行；

　　4、現場(chǎng)有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。

　　三、各組成員注意事項：

　　1、滅火組：(1)、了解學(xué)校建筑格局及道路情況；

　　(2)、了解電鋪設的線(xiàn)路；

　　(3)、了解學(xué)校內樓房裝修材料的性質(zhì)；

　　(4)、清楚學(xué)校所有消防設施的放置地點(diǎn)；

　　(5）、了解消防設備的保養維護與操作方法；

　�。�6）、了解火的走勢；

　�。�7）、清楚逃生路線(xiàn)。

　　2、警戒組：

　�。�1）、了解學(xué)校建筑格局及道路情況；

　�。�2）、當某處發(fā)生火災時(shí)，應迅速確定安全逃生的路線(xiàn)，以便疏導他人逃生；

　�。�3）、在警戒線(xiàn)負責攔阻無(wú)關(guān)人員進(jìn)入火災現場(chǎng)。

　　3、救護組：

　�。�1）、應接受緊急救護的'工作；

　�。�2）、應配備急救箱；

　�。�3）、應了解一般藥物的使用；

　�。�4）、清楚指定的逃生路線(xiàn)。

　　4、疏散組：

　�。�1）、了解學(xué)校報警設施和廣播所在地；

　�。�2）、了解學(xué)校內樓房裝修材料的性質(zhì)、

　�。�5）、了解火的走勢；

　�。�6）、清楚指定的逃生路線(xiàn)。

　　滅火組負責人：汪翀、郭明康、陳星、左中；

　　警戒組負責人：賀榮夫、黃天成、韋昊；

　　救護組負責人：歐陽(yáng)志梅、袁亞生、劉華勇；

　　疏散組負責人：孫箭、鄭學(xué)斌、江旭君。

　　四、火災原因調查：

　　火災發(fā)生后，學(xué)校要積極協(xié)助公安消防機關(guān)查明火災原因，提供必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過(guò)”（原因沒(méi)有查清不過(guò)，事故責任不放過(guò)，沒(méi)有落實(shí)防范措施不放過(guò)）的原則，進(jìn)行嚴肅處理。

　　培訓機構應急預案 8

　　為了加強和改進(jìn)培訓機構安全檢查工作，保障全師生員工健康，平安地學(xué)習、工作、生活，防范師生安全事故發(fā)生，并能快速、及時(shí)、妥善處理突發(fā)安全事故，切實(shí)有效降低安全事故的危害，依照上級有關(guān)要求及有關(guān)法律法規，從實(shí)際出發(fā)，特制定本預案。

　　一、安全事故應急領(lǐng)導組織機構。

　　成立突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組，統一領(lǐng)導突發(fā)事件的應急處理工作。

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　二、安全事故應急領(lǐng)導小組履行下列主要職責。

　　1.指揮有關(guān)教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施。

　　2.安排教師開(kāi)展相關(guān)的排危搶險或者實(shí)施求教工作。

　　3.根據需要對師生員工進(jìn)行疏散，并根據事件性質(zhì)，報請上級部門(mén)迅速依法采取緊急措施。

　　4.根據需要對事件現場(chǎng)采取控制措施。

　　5.對突發(fā)事件的應急處理程序進(jìn)行督察指導。

　　6.突發(fā)事件發(fā)生后，應急處理領(lǐng)導小組應根據“生命第一”的原則，決定是否啟動(dòng)突發(fā)事件應急預案，并在第一時(shí)間內向上級主管部門(mén)報告。

　　三、安全事故應急預案。

　　師生在一切教學(xué)活動(dòng)中，都要有“安全第一，預防為主、安全責任重于泰山，安全工作警鐘長(cháng)鳴”的意識，萬(wàn)一遇到突發(fā)安全事件，要沉著(zhù)應對，首先確保在場(chǎng)人員的生命安全，及時(shí)上報，學(xué)校安全事故應急的領(lǐng)導和成員聞迅后迅速趕赴現場(chǎng)組織指揮、搶險求助。

　　(一)火災事故應急預案。

　　全體師生發(fā)現火災均應及時(shí)報警，迅速向學(xué)校領(lǐng)導匯報。發(fā)生在教育場(chǎng)所的火災，教育活動(dòng)必須立即停止，并對人員進(jìn)行安全轉移或疏散。如果有傷員，及時(shí)搶救。

　　1.發(fā)生火災事故時(shí)，在場(chǎng)師生及搶險救災組人員迅速疏散學(xué)生，撤離到安全區域。

　　2.迅速切斷有關(guān)電源。

　　3.在向119消防指揮中心報警的同時(shí)，立即報告上級主管部門(mén)。

　　4.積極配合消防人員滅火。

　　5.在進(jìn)行滅火的同時(shí)，采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延，確保師生的生命安全。

　　(二)安全事故應急預案。

　　1.發(fā)現師生出現安全事故，造成身體傷害應迅速送醫院診治或撥打120急救電話(huà)。

　　2.迅速向上級主管部門(mén)報告。

　　3.做好家長(cháng)、家屬的安撫工作，消除各種不安全因素，維護穩定。

　　4.積極配合上級有關(guān)部門(mén)做好調查事故處理等工作。

　　(三)惡性傷亡事故。

　　當發(fā)生人員傷亡的惡性事故時(shí)，應立即保護現場(chǎng)，并報告應急預案處理的領(lǐng)導，對未死亡人員，學(xué)校應采取現場(chǎng)急救，無(wú)法或無(wú)能力救治，或者無(wú)法判斷傷亡情況的，應及時(shí)向相關(guān)部門(mén)(公安部門(mén)、醫療救治中心等)報警。

　　對惡性傷害事故的原因要進(jìn)行及時(shí)調查，實(shí)事求是配合部門(mén)提供相應證據證件，事故的處理根據調查結果以及相關(guān)法律法規條例處理。

　　(四)地震等自然災害，發(fā)生自然災害必須以生命安全第一，經(jīng)請示后可以采取必要的停學(xué)，對影響師生安全的教育活動(dòng)，都應及時(shí)采取必要的防范措施，在上下學(xué)路上可能危及學(xué)生生命安全，應及時(shí)告知家長(cháng)接送或在路上擴送，也可以報警，對可預見(jiàn)性自然災害，應在未發(fā)生災害前，作出安全部署，對不可預見(jiàn)的自然災害如地震等，應盡力采取保護和自救措施，事后應及時(shí)施救，并將事實(shí)情況通過(guò)匯報程序匯報。

　　(五)人為破壞。

　　1.加強培訓機構保衛，阻止外來(lái)人員進(jìn)入培訓機構內。

　　2.發(fā)生暴炸等惡性事故，及時(shí)報警，應保護生者，進(jìn)行人員安全疏散，對傷員進(jìn)行救治。

　　3.發(fā)生綁架等突發(fā)事件，及時(shí)報警，并配合公安部門(mén)提供相關(guān)破案線(xiàn)索。

　　4.發(fā)生打架斗毆致人傷殘等突發(fā)事件，報警，及時(shí)送傷者入醫，保護現場(chǎng)，調查原因。

　　培訓機構安全應急預案二篇

　　(1)一旦發(fā)生火災，發(fā)現的師生應立即切斷起火點(diǎn)現場(chǎng)的電源（開(kāi)關(guān)），并盡可能利用現有消防設備進(jìn)行撲救，將火災控制在初期階段，避免火情的進(jìn)一步蔓延，同時(shí)向應急處理小組報告。

　　(2)若火勢大，使用現場(chǎng)消防設備又難以撲滅時(shí)，同時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導和應急處理小組報告，并立即撥打“119”電話(huà)報警求助。

　　(3)應急領(lǐng)導小組成員接到火災報告后，當上級領(lǐng)導不在現場(chǎng)時(shí)，應立即啟動(dòng)火災應急預案，對于現場(chǎng)無(wú)法控制火情，應立即通知所有現代工程訓練中心人員，迅速趕往火災現場(chǎng)投入滅火救人工作，并向學(xué)校值班室報告。

　　(4)發(fā)生火災時(shí)，如有人員被火圍困，要立即組織力量搶救，堅持救人第一，救人重于救火的原則，必要時(shí)撥打“120”求助搶救傷員。在適用這一原則時(shí)可視情況，救人與救火同時(shí)進(jìn)行，以救火保證救人的展開(kāi)，通過(guò)滅火，從而更好地救人脫險。

　　(5)應急處理小組應當根據火場(chǎng)的具體情況，選擇合適的疏散路線(xiàn)，迅速地組織師生撤離建筑物。

　　(6)為保證火災撲救、疏散與搶救人員等工作有秩序地順利地進(jìn)行，必須在事故現場(chǎng)和周?chē)�設置警戒線(xiàn)，同時(shí)安排警衛（可由學(xué)生或保安人員擔任）人員維護現場(chǎng)秩序，引導外部救援人員進(jìn)入現場(chǎng)，為滅火工作創(chuàng )造有利條件。

　　(7)火災撲滅后，要注意保護好現場(chǎng)，接受事故調查，如實(shí)提供火災情況，同時(shí)將事故情況上報學(xué)校保衛部門(mén)。

　　(8)在上級領(lǐng)導到達現場(chǎng)后，應無(wú)條件接受領(lǐng)導指令進(jìn)行滅火救人。

　　學(xué)生實(shí)訓人身傷害事件:

　　(1)遇有創(chuàng )傷性出血的傷員，應迅速包扎止血，使傷員保持頭低腳高的臥位，并注意保暖。正確的現場(chǎng)止血處理措施：一般傷口小的`止血，先用生理鹽水沖洗傷口，涂上紅汞水，然后蓋上消毒紗布，用繃帶較緊的包扎，來(lái)增強壓力而達到止血，止血帶止血，選擇彈性好的橡皮管，橡皮帶或三角巾、毛巾，帶狀布條等，上肢出血結扎在上臂上1/2處（靠近心臟位置）。下肢出血結扎在大腳上1/3處，結扎時(shí)，在止血帶與皮膚之間墊上消毒紗布棉墊，每隔25～40分鐘放松一次，每次放松0.5～1分鐘。

　　(2)動(dòng)用最快的交通工具或其他措施，及時(shí)把傷者送往鄰近醫院搶救，運送途中應盡量減少顛簸，同時(shí)密切注意傷者的呼吸、脈搏、血壓及傷口的情況。

　　(3)消除不安全因素，如機械處于危險狀態(tài)，應立即采用措施進(jìn)行穩定，防止事故擴大，避免更大的人身傷害及財產(chǎn)損失。

　　(4)在不影響安全的前提下，切斷機構的電源。

　　(5)注意保護現場(chǎng)，因搶救傷員和防止事故擴大，需要移動(dòng)現場(chǎng)物件時(shí)，應做出標志，拍照，詳細記錄和繪制事故現場(chǎng)圖。

　　(6)事故發(fā)生后保護現場(chǎng)并及時(shí)搶救傷員，同時(shí)應立即向中心、設備處、保衛處、學(xué)校領(lǐng)導報告。

　　(7)中心緊急事故處置小組得知事故發(fā)生后，應立即趕赴事故現場(chǎng)，落實(shí)上述應急措施，注意檢查事故現場(chǎng)是否處于安全狀態(tài)，防止事故的擴大，并按規定向上級有關(guān)部門(mén)報告。

　　(8)配合學(xué)校有關(guān)部門(mén)開(kāi)展事故調查工作。

　　培訓機構應急預案 9

　　為迅速、有效處置培訓機構暴力、消防等突發(fā)事件，及時(shí)、有序、高效地開(kāi)展應急處置工作，最大限度地預防和減少突發(fā)事件及其造成的損失，保障培訓機構師生生命和財產(chǎn)安全，維護培訓機構的安全穩定，特制定本預案。

　　一、工作原則

　　1、以人為本，快速反應。本著(zhù)“積極防范、有效控制、快速處置、救人第一、減少損失”的原則，把保障師生生命安全作為應急處置的首要任務(wù)，最大限度地避免或減少培訓機構暴力傷害、消防等突發(fā)事件對師生的生命威脅和危害。充分發(fā)揮人的主觀(guān)能動(dòng)性，將防范暴力傷害事件、火災應急處置工作納入培訓機構管理范疇，建立突發(fā)事件快速應急機制，保證人力、物力和財力的儲備，確保報告、指揮、處置等環(huán)節緊密銜接，及時(shí)妥善應對。

　　2、依法規范，科學(xué)應對。依據有關(guān)法律法規，建立培訓機構防范暴力傷害事件應急機制，做到預案依法制定，管理規范運行。充分發(fā)揮廣大教職工的力量和智慧，形成全員參與，共同防范的安全管理新格局。應對突發(fā)暴力事件、火災等，做到反應迅速、指揮得當，處置適當，上報及時(shí)。

　　二、預案適用范圍

　　本預案適用于培訓機構發(fā)生的可能危及師生生命安全的突發(fā)事件，主要包括：培訓機構外來(lái)暴力侵害事件、校園綁架事件以及其他危及師生生命安全的火災等突發(fā)事件。

　　三、應急處置組織及工作職責

　　成立培訓機構突發(fā)事件應急處置工作領(lǐng)導小組，下設7個(gè)具體工作組，在領(lǐng)導小組統一組織安排下開(kāi)展工作，并分別明確工作職責和任務(wù)。

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　領(lǐng)導小組負責組織實(shí)施培訓機構突發(fā)暴力事件的應急處置工作，加強有關(guān)部門(mén)、人員之間的溝通與協(xié)作，決定應急處置工作中的決策和措施，確保突發(fā)校園暴力事件處置工作及時(shí)、有序、高效。

　�。ǘ�）工作小組職責及任務(wù)分工

　　1、報警組

　　組長(cháng)：

　　成員：

　　工作職責：負責報警和通信聯(lián)絡(luò )，迅速向有關(guān)部門(mén)報告案情。

　　2、護衛組

　　組長(cháng)：

　　成員：

　　工作職責：負責配電房、鍋爐房、實(shí)驗室、財務(wù)室等重點(diǎn)部位的執守、妥善安置，保護電腦等其他等重要物品的安全。

　　3、防暴組

　　組長(cháng)：

　　組員：

　　工作職責：負責與罪犯周旋，搏斗，阻止犯罪，并設法抓獲罪犯分子。

　　4、救護組

　　組長(cháng)：

　　組員：

　　工作職責：救護傷員，保護現場(chǎng)，做好善后工作。避免和減少師生的人身?yè)p失。

　　5、疏導組

　　組長(cháng)：

　　組員：

　　工作職責：負責順暢通道，疏散師生，維護秩序，安置師生。

　　6、后勤保障組

　　組長(cháng)：

　　組員：

　　工作職責：負責及時(shí)調度、采購、運輸，為應急處置工作提供必要的物資保障。

　　7、事件調查及善后工作組

　　組長(cháng)：

　　組員：

　　工作職責：負責進(jìn)行事件調查，認真分析事發(fā)原因，明確相關(guān)責任，為及時(shí)有效處理事件提供準確依據；負責安排好受害師生事件處理期間的.生活，做好溝通聯(lián)系，及時(shí)反饋情況，妥善處理善后事宜。

　　四、突發(fā)事件應急措施

　　1、一般性事件：首遇人員應立即報告培訓機構應急領(lǐng)導小組，在組長(cháng)的指揮下盡快就地解決矛盾糾紛，不能盡快就地解決的，應報“110”“119”或派出所值班電話(huà)，并做好防護、搶救準備工作，防止矛盾激發(fā)，危及師生的人身和財產(chǎn)安全。

　　2、持刀行兇突發(fā)事件：歹徒持刀進(jìn)入校園時(shí)，首遇人員應迅速判明歹徒行兇的意圖和對象，啟動(dòng)一級處置。同時(shí)進(jìn)行先期處置，立即組織教職員工，將在公共活動(dòng)區的學(xué)生迅速集中到教室，緊閉門(mén)窗，用課桌、木柜頂住門(mén)窗，防止歹徒破門(mén)窗而入。若歹徒強行進(jìn)入教室，教職員工應用木椅等工具對其進(jìn)行打擊，確保學(xué)生安全。應急領(lǐng)導小組接報后，應及時(shí)趕到現場(chǎng)，組織學(xué)校門(mén)衛、保安、應急分隊及教職員工用專(zhuān)用防衛器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護和打擊工具，對歹徒進(jìn)行威懾，盡量拖延時(shí)間，等待公安人員到來(lái)。

　　3、綁架學(xué)生突發(fā)事件：首遇人員一旦發(fā)現學(xué)生被綁架時(shí)，應先判明歹徒綁架學(xué)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人數、性別、年齡，逃跑方向和運輸工具，立即撥打“110”報警或派出所值班電話(huà)，迅速向培訓機構應急領(lǐng)導小組報告。同時(shí)進(jìn)行先期處置，迅速組織在場(chǎng)的教職員工對歹徒進(jìn)行圍追堵截。若歹徒被追到公共場(chǎng)所和公路時(shí)，應向在場(chǎng)的群眾大聲喊叫，說(shuō)明情況，向群眾求助。指揮人員接到報告后，應迅速向“110”報警，并組織教職員工做好機構內學(xué)生的安全防護工作。同時(shí)組織部分教職員工增援先期處置的人員，對綁架學(xué)生的歹徒進(jìn)行圍追堵截，沉著(zhù)、冷靜地對歹徒進(jìn)行勸導，防止歹徒情緒惡化危及被綁架學(xué)生的人身生命安全。并機智、勇敢地與歹徒進(jìn)行周旋，等待公安民警到來(lái)。

　　4、治安特大突發(fā)事件：突發(fā)事件為爆炸性質(zhì)，首遇人員要啟動(dòng)一級處置。同時(shí)進(jìn)行先期處置，組織教職員工冷靜、機智對歹徒進(jìn)行有效勸說(shuō)，盡量延長(cháng)爆炸時(shí)間，并及時(shí)尋找可用水源作為防護工具。同時(shí)，組織部分教職員工將學(xué)生迅速疏散出教室，撤至安全地帶。指揮人員接報后，應及時(shí)趕到現場(chǎng)，組織個(gè)別人員冷靜、機智、勇敢地對歹徒進(jìn)行勸導，盡量延遲爆炸時(shí)間，等待公安民警的到來(lái)。勸說(shuō)無(wú)效時(shí)，學(xué)生又未撤離危險地區，應將預備的自來(lái)水連續不斷地潑向歹徒的炸藥包和火種（如打火機、火柴、點(diǎn)燃的香煙），澆濕炸藥和火種，使其失去點(diǎn)燃機會(huì )，并與歹徒進(jìn)行周旋，等待公安民警到來(lái)，確保師生生命和財產(chǎn)安全。

　　5、火災事件：首遇人員應立即報告學(xué)校應急領(lǐng)導小組，在組長(cháng)的指揮下盡快就地進(jìn)行搶救工作，報“119”火警電話(huà)，并立刻響起警報，負責順暢通道，疏散師生，維護秩序，安置師生。

　　五、應急事件處置程序：

　　1、一級處置：發(fā)生持刀歹徒闖入，實(shí)行一級處置，啟動(dòng)培訓機構報警系統和培訓機構警鈴，門(mén)衛保安人員要立即使用防衛器械與犯罪分子作斗爭，嚴防事態(tài)擴大；老師要迅速組織學(xué)生進(jìn)入教室，關(guān)緊門(mén)窗。同時(shí)，要立即向上級有關(guān)部門(mén)進(jìn)行報告。

　　2、二級處置：機構內發(fā)生有綁架事件，實(shí)行二級處置。門(mén)衛及值日老師應迅速把門(mén)鎖上，并立即向機構領(lǐng)導匯報，撥打報警電話(huà)或派出所值班電話(huà)。若是在機構外發(fā)生綁架事件，還要想辦法拖住綁架者，延長(cháng)時(shí)間。

　　3、三級處置：機構發(fā)生精神病人或其他可疑人員闖入的，實(shí)行三級處置。首遇人員應立即報告領(lǐng)導，協(xié)助門(mén)衛保安控制可疑人員，必要時(shí)通知老師組織學(xué)生進(jìn)入教室，關(guān)緊門(mén)窗，情節嚴重報“110”或轄區派出所值班電話(huà)。

　　六、善后工作：

　　1、培訓機構發(fā)生突發(fā)暴力事件后，應急工作領(lǐng)導小組組長(cháng)要在第一時(shí)間向主管教育部門(mén)報告，同時(shí)，根據事件的性質(zhì)，向當地政府、公安、消防、交通、衛生等有關(guān)部門(mén)進(jìn)行報告，請求現場(chǎng)救援。

　　2、培訓機構一旦遭到歹徒襲擊或面臨其它災害時(shí)，全體教職工應根據實(shí)際情況，按制訂的應急預案各司其職，機智、勇敢、沉著(zhù)、靈活地處置校園暴力、火災等突發(fā)事件

　　培訓機構應急預案 10

　　為了有效預防、及時(shí)控制和消除學(xué)校突發(fā)公共衛生事件和嚴重危害，指導和規范學(xué)校突發(fā)公共衛生事件的應急處置工作，維護學(xué)校穩定，保障師生健康與生命安全，根據國務(wù)院《突發(fā)公共衛生事件應急條例》和相關(guān)法律法規的規定，結合本校實(shí)際，制定本預案。

　　一、適用范圍

　　本預案適用于本校范圍內突發(fā)重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒以及其他嚴重影響師生健康事件的處置。

　　二、應急指揮機構

　　學(xué)校成立由校長(cháng)xx擔任總指揮，副校長(cháng)xx、xx、xx、擔任副總指揮的學(xué)校突發(fā)公共衛生事件應急指揮部。

　　指揮部下設五個(gè)組：醫療救護組、疫情信息報告組、現場(chǎng)組、后勤保障組、聯(lián)絡(luò )協(xié)調組。

　　醫療救護組

　　組長(cháng)：xx（副校長(cháng)）xx；成員：團委、藝體組人員。

　　疫情報告組

　　組長(cháng)：xx（總務(wù)副主任）xx；成員：年級組長(cháng)、各班班主任。

　　現場(chǎng)維護組

　　組長(cháng)：xx（政教主任）xx；成員：安全員、寢室管理人員。

　　后勤保障組

　　組長(cháng)：xx（總務(wù)主任）xx；成員：各行政成員、總務(wù)處成員。

　　聯(lián)絡(luò )協(xié)調組

　　組長(cháng)：xx(教導主任)xx；成員：教導處成員。

　　三、職責

　　1、指揮部職責：突發(fā)公共衛生事件發(fā)生后，指揮部根據事件狀況及時(shí)宣布啟動(dòng)應急預案，組織相關(guān)人員對突發(fā)事件進(jìn)行快速、高效處置。

　　2、醫療救護組職責：

　�。�1）對突發(fā)公共衛生事件中的'危重病人進(jìn)行現場(chǎng)緊急處理。

　�。�2）配合醫院搶救突發(fā)公共衛生事件中的受害者。

　　3、信息報告組職責：

　�。�1）突發(fā)公共衛生事件發(fā)生后，信息報告責任人必須及時(shí)趕赴事發(fā)現場(chǎng)了解如下內容：發(fā)生時(shí)間、發(fā)病人數、主要臨床癥狀、可能的發(fā)病原因、可疑食物。

　�。�2）信息報告責任人將了解到的信息及時(shí)向分管領(lǐng)導報告，分管領(lǐng)導接報告后應立即組織人員對信息進(jìn)行分析、匯總，在征得學(xué)校主要負責人同意后必須在2小時(shí)內向衛生局、教育局、疾控中心、衛生院報告內容：

　�、侔l(fā)生時(shí)間

　�、诎l(fā)病人數

　�、壑饕�臨床癥狀

　�、芸赡馨l(fā)病原因

　�、菘梢墒澄�

　�、奘录�發(fā)生單位的聯(lián)系電話(huà)

　�、呔o急處置措施。

　�。�3）突發(fā)公共衛生事件場(chǎng)所消毒指導。

　　4、現場(chǎng)維護組職責：

　�。�1）突發(fā)公共衛生事件發(fā)生后，現場(chǎng)維護人員必須維護現場(chǎng)秩序。

　�。�2）保護事發(fā)現場(chǎng)，妥善保護可疑食物及相關(guān)設施、設備，病人的排泄物、嘔吐物等。

　　5、后勤保障組職責：

　�。�1）及時(shí)為處置突發(fā)事件提供所需物資。

　�。�2）加強衛生宣傳，消除師生恐慌。

　�。�3）妥善處理突發(fā)公共衛生事件的善后工作。

　　6、聯(lián)絡(luò )協(xié)調組職責：

　　(1)保證正常的教學(xué)秩序。

　　(2)協(xié)調各組之間的工作。

　　培訓機構應急預案 11

　　一、指導思想：

　　為了有效預防、及時(shí)控制和消除突發(fā)公共衛生事件的危害，保障公眾身體健康與生命安全，維護正常的社會(huì )秩序，根據《中華人民共和國傳染防病治法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》、《江西省突發(fā)公共衛生事件應急辦法》等法律、法規，針對突然發(fā)生、造成或者可能造成社會(huì )公眾健康嚴重損害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒和重大職業(yè)中毒以及其他嚴重影響公眾健康的事件（地震、水災、恐怖襲擊、生化襲擊）等不同事件類(lèi)型，結合我院實(shí)際，特制定突發(fā)公共衛生事件應急處理預案。

　　二、組織機構：

　　設立領(lǐng)導小組并下設辦公室、救治隊伍。救治隊伍三個(gè)小組分別為：重大傳染病疫情救治小組，重大食物中毒、職業(yè)中毒救治小組，重大創(chuàng )傷事故救治小組。

　　三、工作職責及任務(wù)：

　　1、領(lǐng)導小組負責審定預案措施，督促預案的貫徹落實(shí)，評價(jià)預案工作效果，突發(fā)事件的應急處理工作方案的修訂、補充，指揮、協(xié)調突發(fā)事件處理工作。

　　2、辦公室具體承擔預案管理工作，協(xié)助領(lǐng)導小組指揮協(xié)調各部門(mén)落實(shí)預案應急處理方案制定相應管理措施，定期組織突發(fā)事件應急演練，定期對醫療衛生人員開(kāi)展相關(guān)知識、技能的培訓，并將其列入繼續教育考核內容，負責開(kāi)展突發(fā)事件日常監測與報告工作，按規定匯總、報告突發(fā)事件的有關(guān)信息。

　　3、救治小組：負責突發(fā)事件救治、報告工作。應急預案啟動(dòng)后，服從領(lǐng)導小組的統一指揮，立即到達規定崗位，采取有效的控制措施，提高應對各類(lèi)突發(fā)事件的救治能力。

　　四、應急處理：

　　1、應急準備：

　　(1)定期進(jìn)行突發(fā)事件應急演練；

　　(2)開(kāi)展公共衛生知識、突發(fā)事件應急知識的宣傳及技能的'培訓，增強應對能力；

　　(3)做好突發(fā)事件日常監測和報告工作；

　　(4)建立突發(fā)事件應急所需藥、試劑、醫療器械、救護設備、防護用品等應急物資的儲備制度及目錄。

　　2、報告程序：

　　有下例情形之一的，醫務(wù)人員應當在接診的同時(shí)向醫務(wù)科(或總值班)報告，接到報告人員及時(shí)向主管領(lǐng)導報告，并在一小時(shí)內向市衛生局報告；或者以最快的通訊方式在2小時(shí)內向轄區疾病控制中心報告：

　　(1)發(fā)生或者可能發(fā)生傳染病爆發(fā)、流行的；

　　(2)發(fā)生或者發(fā)現不明原因的群體性疾病的；

　　(3)發(fā)生或者可能的重大食物中毒和職業(yè)中毒事件的。

　　報告內容應當包括科室、聯(lián)系人、聯(lián)系方式、報告時(shí)間、突發(fā)事件類(lèi)型和特征，發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和范圍，涉及的人數、臨床表現，可能的原因、已經(jīng)采取的措施等。

　　根據突發(fā)事件的進(jìn)展和新發(fā)生的情況，及時(shí)按程序進(jìn)行后續報告。

　　3、在傳染病爆發(fā)、流行期間或者群體性不明原因疾病蔓延期間，對疫情實(shí)行日報告制度和零報告制度。

　　任何科室或個(gè)人不得隱瞞、緩報、謊報或授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)時(shí)間。

　　4、應急處理：

　　(1)突發(fā)時(shí)間后，應配合上級衛生主管部門(mén)進(jìn)行下列事項的技術(shù)調查、確證、處置、控制和綜合評估工作：

　　突發(fā)事件的類(lèi)型、性質(zhì)、等級；

　　突發(fā)事件發(fā)生強度、縣級范圍及發(fā)展趨勢；

　　已采取的控制措施及其效果；

　　突發(fā)事件應急處理面臨的主要問(wèn)題和應當采取的控制措施。

　　(2)應急預案啟動(dòng)后，各科室和個(gè)人應當服從突發(fā)事件應急處理指揮部(領(lǐng)導小組)統一指揮，立即到達指定現場(chǎng)，采取有效控制措施，進(jìn)行現場(chǎng)救援。

　　(3)參加突發(fā)事件應急處理的工作人員，應當按照預案規定，采取衛生防護措施，并在專(zhuān)業(yè)人員的指導下進(jìn)行工作，防止交叉感染和污染。

　　(4)實(shí)行首診醫生負責制。對就診的突發(fā)事件致病、致殘人員，醫務(wù)人員應當及時(shí)接診治療，不得推諉、拒絕；接診醫生應當書(shū)寫(xiě)詳細、完整的病歷記錄；對需要醫學(xué)觀(guān)察的病人，應當立即收入專(zhuān)門(mén)的觀(guān)察室；對需要轉診的病人，應當按照規定將病人及疾病歷復印件轉送至接診的或者指定的醫院。所收治突發(fā)事件致病、致殘人員，應實(shí)行先收治、后結算辦法。

　　各科室不得以任何理由拒絕收治或者拖延治療。

　　(5)突發(fā)事件發(fā)生后，應當依法做好醫療廢物和其他危險廢棄物的收集、運送、儲存、消毒、處置工作。

　　(6)收治的傳染病病人、疑似傳染病病人，應當依法報告市疾病預防控制中心，并對采取就地隔離、就地觀(guān)察、就地治療的措施，對密切解除者采取醫學(xué)觀(guān)察措施；對需要轉診的，應當嚴格按要求做好轉診工作。

　　(7)醫務(wù)人員應當對傳染病做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療，切斷傳播途徑，防止擴散。

　　(8)發(fā)生重大食物中毒事件后，應當根據預案的要求，立即組織對中毒人員進(jìn)行救治。如果是發(fā)生在院內的中毒事件，應當立即封存造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、被污染的食品用工具及容器，并進(jìn)行清洗消毒，配合市衛生局調查，如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品。

　　(9)發(fā)生重大職業(yè)中毒事件后，應當根據預案的要求，立即組織對中毒人員進(jìn)行救治。

　　(10)發(fā)生重大職業(yè)中毒事件（放射源泄漏），應立即采�。�

　　1.停止作業(yè)，保護和控制現場(chǎng)，保留可能導致職業(yè)中毒事件的材料、設備；

　　2.疏通應急撤離通道，撤離作業(yè)人員，組織泄險；

　　3.配合市衛生局進(jìn)行調查，如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品；

　　4.落實(shí)衛生局要求采取的其他措施。

　　(11)群體不明原因疾病發(fā)生后，應當按照：

　　初步判斷具有傳染性或者不能排除具有傳染性的，可先比照傳染病應急處理的規定采取相應的控制措施；

　　初步判斷為中毒但其原因不明的，可按照有關(guān)中毒應急處理的規定采取相應的控制措施。

　　(12)對因生物污染、化學(xué)污染、放射源事故等引起的其他嚴重影響公眾健康的突發(fā)事件，在經(jīng)調查核實(shí)判定事件性質(zhì)后，按照有關(guān)法律、法規、規章的規定以及應急預案，開(kāi)展應急處理工作。

　　(13)突發(fā)事件消除或者被有效控制后，應當適當解除應急處理狀態(tài)。

　　解除應急處理狀態(tài)的程序與啟動(dòng)應急預案的程序相同。

　　五、法律責任：

　　未按照預案規定對突發(fā)事件應急處理并造成嚴重后果的，承擔《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》、《江西省突發(fā)公共衛生事件應急辦法》等法律法規中的處罰責任。

　　培訓機構應急預案 12

　　在當今社會(huì )，安全已經(jīng)成為人們非常關(guān)注的問(wèn)題。藝術(shù)培訓機構作為一個(gè)集中管理、培訓學(xué)員的地方，更需要做好安全工作。藝術(shù)培訓機構的安全應急預案能夠讓培訓機構應對緊急情況，及時(shí)采取有效措施，保障學(xué)員和教職工的人身和財產(chǎn)安全。

　　一、制定藝術(shù)培訓機構安全應急預案的必要性

　　藝術(shù)培訓機構安全應急預案是在預防各種安全事故發(fā)生的情況下，為了應對突發(fā)事件而制定的一種計劃。制定預案是為了在緊急時(shí)刻能夠采取合理、科學(xué)、迅速的行動(dòng)，減少損失，保障人身財產(chǎn)安全。制定藝術(shù)培訓機構安全應急預案可以起到以下幾點(diǎn)作用：

　　能夠明確責任和分工，提高組織協(xié)調效率；

　　能夠提高員工應對緊急情況的能力，及時(shí)采取救護措施；

　　能夠合理利用現有資源，應對各種緊急情況；

　　能夠適度減輕事故發(fā)生后的影響，提高學(xué)員和教職工的安全防范意識。

　　二、應急預案的制定原則

　　制定藝術(shù)培訓機構安全應急預案的過(guò)程需要遵循以下原則：

　　科學(xué)性原則。應急預案的制定必須要有數據支撐，必須符合事實(shí)。必須從實(shí)際出發(fā)，根據機構條件、歷史事例等各種因素制定應急預案。

　　靈活性原則。應急預案必須具有一定的靈活性，根據事實(shí)情況實(shí)時(shí)對預案進(jìn)行修改和升級，內部管理應畫(huà)出分工明確的應急計劃，便于各部門(mén)協(xié)調運作。

　　可操作性原則。應急預案必須有一定的可行性，應按照實(shí)際情況落實(shí)執行，讓每個(gè)人都能在事故發(fā)生后盡快的執行預案。

　　綜合性原則。應急預案需要從人、財、物、法等多個(gè)方面做出全面考慮，制定完整的應急預案。

　　三、應急預案的制定流程

　　制定藝術(shù)培訓機構安全應急預案是一項嚴肅的工程，需要施行詳盡的工作和流程安排：

　　第一步：確定應急預案制定的主體，確定負責人和聯(lián)絡(luò )人，建立指揮中心。應急預案制定的主體需要由機構負責人及相關(guān)管理人員組成。制定負責人來(lái)負責全過(guò)程，聯(lián)絡(luò )人負責在緊急情況下與應急機構保持溝通。

　　第二步：風(fēng)險評估，制定情景計劃。在風(fēng)險評估時(shí)，需要系統、全面地評估應急預案制定的必要性和廣泛性。

　　第三步：確定組織與協(xié)調機制。確定組織與協(xié)調機制是將應急預案制定成現實(shí)化的核心措施。應急預案與實(shí)際的現場(chǎng)操作密切相關(guān)，必須用實(shí)際的組織與協(xié)調機制作為支持。

　　第四步：制定應急預案的具體內容。針對風(fēng)險評估所得信息，按照應急預案制定的要求，制定應急預案。應急預案要具有可行性、適應性等特點(diǎn)，并仔細排布具體的工作措施和操作方法。

　　第五步：實(shí)施、維護和改進(jìn)應急預案。應急預案如同一項長(cháng)期制度或長(cháng)期戰略，需要專(zhuān)門(mén)的技術(shù)人員進(jìn)行維護和改進(jìn)。

　　四、應急預案的執行

　　應急預案的'制定是為了在緊急情況下能夠快速、科學(xué)、有效地實(shí)現預定的應急保障。藝術(shù)培訓機構要想極大程度上將應急預案執行的實(shí)際效果發(fā)揮出來(lái)，需要高度重視以下幾點(diǎn)：

　　號召員工全員參與。應急預案執行中要全員參與，沒(méi)有難不倒的事，需要的是團隊精神和協(xié)作精神。

　　全面細致地培訓。應急預案實(shí)施前，必須對員工進(jìn)行系統的培訓和教育，讓員工了解應急預案的具體方案和操作方法。

　　在保障價(jià)值觀(guān)的前提下應急預案的整合。在應急預案的執行中，要結合時(shí)空因素和實(shí)際情況，謀求最優(yōu)解決方案。

　　非常事態(tài)的應對和處置。在極少數情況下，需要對應急預案進(jìn)行升級，因此，藝術(shù)培訓機構需要在應急預案執行時(shí)，執政等問(wèn)題應該積極探索，盡最大努力去維護藝術(shù)培訓機構的人身和財產(chǎn)安全。

　　總之，在應對緊急情況時(shí)，藝術(shù)培訓機構安全應急預案是必不可少的。藝術(shù)培訓機構應該根據自身情況制定相應的安全應急預案，并加強預案實(shí)施的培訓和維護工作，以確保人身和財產(chǎn)的安全。

　　培訓機構應急預案 13

　　據統計，在全國發(fā)生的多起中小學(xué)生擁擠踩踏事故中，發(fā)生在樓梯間的比例非常高，死亡人數占總死亡人數的81%。因樓道擁擠發(fā)生的傷亡事故，已成為中小學(xué)安全事故的突出問(wèn)題。為預防樓梯間擁擠傷亡事故的發(fā)生，特預防學(xué)生擁擠踩踏事故應急預案。

　　一、健全制度、落實(shí)責任，切實(shí)加強學(xué)校內部安全管理工作。

　　我校對校內各項安全管理制度進(jìn)行審查，將安全工作的各項職責層層進(jìn)行分解，落實(shí)到人，每一個(gè)班主任、任課教師都要擔負起對學(xué)生進(jìn)行安全管理和教育的責任，并簽定安全工作責任書(shū)。要求教師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，在上操、集合、下課、演練等上下樓梯的活動(dòng)中，不強調快速、整齊，適當錯開(kāi)時(shí)間，分班級逐次下樓。每月一次定期檢查樓道、樓梯的各項設施和照明設備，及時(shí)消除安全隱患。并成立預防擁擠踩踏事故的應急領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：各班班主任和任課教師

　　二、加強專(zhuān)項檢查和研究，不放過(guò)任何一個(gè)細小環(huán)節。

　　認真開(kāi)展校園隱患大排查，加強對樓道問(wèn)題的'專(zhuān)項檢查和研究，不放過(guò)任何一個(gè)細小環(huán)節。具體從如下工作抓起：

　　1、班級定期開(kāi)展防止擁擠事故發(fā)生的安全專(zhuān)題教育。

　　2、總務(wù)處定期仔細檢查樓梯間設施，保證樓道、樓梯的照明，及時(shí)更換照明設施，要按照國家標準加高、加固樓道欄桿、樓梯扶手，并落實(shí)專(zhuān)人定期檢修，發(fā)生損壞及時(shí)修復或更換。及時(shí)疏通封堵和占用的疏散通道，及時(shí)清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。

　　3、值日領(lǐng)導重點(diǎn)檢查督促，并做好記錄。

　　4、學(xué)生在樓道、樓梯實(shí)行右行，禁止追逐、打鬧。

　　5、定期對學(xué)生進(jìn)行自救自護方法的教育和訓練。

　　6、集合按學(xué)校指定路線(xiàn)行走，確保學(xué)生的安全。強化對學(xué)生上操、集合、上下樓梯、放學(xué)疏散等活動(dòng)安全的重要環(huán)節管理。要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在晨會(huì )、課間操、放學(xué)和集合等上下樓梯的活動(dòng)中，不強調快速、整齊，要適當錯開(kāi)時(shí)間，分年級、分班級逐次下樓，學(xué)生不能亂竄樓梯，所有值周教師分樓層定點(diǎn)定時(shí)定位置進(jìn)行安全疏導，負責維持秩序，管理學(xué)生。

　　7、按時(shí)上課、下課，不占用學(xué)生上廁所的時(shí)間，避免下課時(shí)的擁擠；

　　8、午餐錯時(shí)，避免某一時(shí)段內過(guò)多學(xué)生擁進(jìn)樓梯間；

　　9、實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導、教師值班制度。出現停電或樓梯間照明設施損壞時(shí)，要及時(shí)開(kāi)啟應急照明設備，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導與值班教師要立即到現場(chǎng)疏導。

　　10、冬季白天短暫，下午放學(xué)要盡量避免學(xué)生大規模的集體活動(dòng)和把學(xué)生留校補課。

　　三、明確學(xué)生疏散線(xiàn)路，提高安全意識和防范能力。

　　1、學(xué)生疏散的路線(xiàn)：根據學(xué)�，F有教學(xué)設施。學(xué)生疏散的路線(xiàn)定為：直接到操場(chǎng)

　　2、老師樓道值班工作：教學(xué)樓樓道值班教師負責安排，辦公樓樓道值班教師負責安排。各班班主任老師負責安排學(xué)生從規定的樓道依次上下樓。

　　4、教學(xué)樓疏散：學(xué)生的疏散集合點(diǎn)原則上為籃球場(chǎng)，原則：因學(xué)校是未成年人密集地，無(wú)論發(fā)生什么險情，都要把學(xué)生的疏散轉移工作放在首位，并特別保證不發(fā)生人員踐踏。到達疏散集中地后要立即清點(diǎn)人數，并將缺到人員的大概位置告知學(xué)校負責人和消防搶救隊負責人。

　　四、救援專(zhuān)業(yè)隊伍的組成及分工

　　學(xué)校全體教職工都負有重大事故應急救援的責任，各救援專(zhuān)業(yè)隊伍是重大事故應急救援的骨干力量，其任務(wù)主要是擔負本校各類(lèi)事故的救援及處置。

　　1、現場(chǎng)指揮組：

　　組長(cháng)：

　　主要職責：負責聯(lián)系當地救助部門(mén)，消防部門(mén)，公安部門(mén)等，在第一時(shí)間內上報上級有關(guān)部門(mén)，并立即和在校教師與現場(chǎng)有關(guān)人員組織搶救與自救工作。

　　2、后勤保障、救護組：

　　組長(cháng)：·

　　組員：各班班主任

　　主要職責：負責工作人員所需的各種物資供應和對受傷人員生活用品等的保障，引導消防、公安車(chē)輛的駛入，并組織有關(guān)力量及時(shí)實(shí)行現場(chǎng)搶救、送護醫院等工作。

　　3、思想工作組：

　　組長(cháng)：

　　主要職責：負責事故中受傷、受難人員的思想穩定工作和疏通工作，消除緊張和恐懼心理，做好外圍家長(cháng)及相關(guān)人員的勸解工作，對違紀學(xué)生的思想教育工作等。

　　4、聯(lián)絡(luò )匯報組：

　　組長(cháng)：

　　主要職責：負責向上級領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)匯報事故情況，向社會(huì )有關(guān)部門(mén)發(fā)布信息，并及時(shí)做好相關(guān)資料的收集和保存工作。

　　5、善后工作處理組：

　　組長(cháng)：

　　主要職責：負責做好死難、受傷（中毒）學(xué)生家長(cháng)的安撫、慰問(wèn)工作，消除各種不安全因素，維護學(xué)校穩定，依據《民法通則》、《道路交通事故處理辦法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規及規范性文件做好對傷亡學(xué)生的賠償工作。

　　根據安全事故應急的要求，領(lǐng)導小組可以隨時(shí)調集人員，調用物資及交通工具，全體師生必須全力支持和配合。

　　五、一旦發(fā)生樓道踩踏事故的處置措施

　　1、學(xué)生在經(jīng)過(guò)樓梯因擁擠而發(fā)生踩踏事故時(shí)，所在教師要及時(shí)切斷后面學(xué)生的通行、搶扶被壓倒的學(xué)生。

　　2、一旦發(fā)生踩踏，所在老師要馬上報告學(xué)校領(lǐng)導，學(xué)校領(lǐng)導接報后，立即組織教師對后面擁擠的學(xué)生進(jìn)行疏散。

　　3、對受傷學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)了解情況，一般傷情，學(xué)校應立即把所受傷的學(xué)生送到當地醫院檢查治療，有嚴重受傷者，學(xué)校要立即撥打“120”請求救助，將重傷學(xué)生送到指定醫院救治。

　　4、學(xué)校立即通知受傷學(xué)生的監護人，并派專(zhuān)人護送、照顧，直到受傷學(xué)生監護人趕到為止。

　　5、所有教師要做好其它學(xué)生的思想穩定工作，解除他們的恐怖心理，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

　　六、注意事項

　　1、各班主任要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行文明行為養成教育，教育學(xué)生上下樓梯時(shí)不能追逐、打鬧、擁擠，防止踩踏擠壓等不安全事故發(fā)生。

　　2、任何教師對學(xué)生在上、下樓梯時(shí)故意打鬧、堵塞樓道通行的不良現象都要給予制止、批評教育。

　　3、在上課期間，教室前后門(mén)要打開(kāi)，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災等事故，便于學(xué)生及時(shí)有效的疏散。

　　4、隨時(shí)檢查樓梯處的應急照明燈，防止冬季或因天氣昏暗等原因突然停電造成學(xué)生上、下樓梯時(shí)因無(wú)燈光而摔傷的意外傷害事故。

　　5、上下課、課間操、中午和下午放學(xué)等時(shí)段，分班通過(guò)樓道，每層樓道必須有值班教師維持秩序。

　　培訓機構應急預案 14

　　為確保全體在校師生的生命財產(chǎn)安全，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時(shí)損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級有關(guān)部門(mén)文件與會(huì )議精神與相關(guān)法律法規，結合我校消防環(huán)境建設與準備的實(shí)際，制定本預案。

　　一、消防安全工作領(lǐng)導組織機構

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：學(xué)校行政班子

　　二、消防安全工作成員的責任分工

　　組長(cháng)負責定時(shí)召開(kāi)消防安全工作領(lǐng)導組會(huì )議，傳達上級相關(guān)文件與會(huì )議精神，部署、檢查落實(shí)消防安全事宜。

　　副組長(cháng)負責各具體負責組織對緊急預案的落實(shí)情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領(lǐng)導部署的`各項任務(wù)。

　　領(lǐng)導組各組員具體負責火險發(fā)生時(shí)全校各年級、各部門(mén)突發(fā)事件的`處理、報告、監控與協(xié)調，保證領(lǐng)導小組緊急指令的暢通與順利落實(shí)；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。

　　消防安全領(lǐng)導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯(lián)絡(luò )、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

　�。ㄒ唬┩ㄓ嵔M：

　　組長(cháng)：xx（火險發(fā)生時(shí)，負責立即電話(huà)報告校消防安全工作組與上級相關(guān)部門(mén)，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學(xué)生，報險救災）

　�。ǘ�）滅火組：

　　組長(cháng)：xx（負責消防設施完善與消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書(shū)館與計算機房等地的用電、用火安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災工作）

　�。ㄈ�）搶救組：

　　組長(cháng)：xxxx（校醫）（負責做好及時(shí)送往醫院的準備工作，負責火險發(fā)生時(shí)受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理與救護）

　�。ㄋ模┚o急疏散組：

　　組長(cháng)：xx成員：各班班主任（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學(xué)生緊急疏散中的安全）；圖書(shū)室xx（負責圖書(shū)館各處的消防安全與緊急情況下的學(xué)生疏散與逃生）。計算機中心與計算機室有xxx負責消防安全。

　　三、滅火工作預案

　　1、發(fā)現火情，在場(chǎng)人員要立即引導室內人員進(jìn)行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。

　　2、如不能及時(shí)控制、撲滅火災，在場(chǎng)人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。

　　3、在場(chǎng)人員要以最快的方式向領(lǐng)導組成員匯報，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。

　　4、領(lǐng)導組成員接到報告后，要立即到達火情現場(chǎng)，并視火情撥打“119”報警求救。

　　四、師生疏散及逃生預案

　　1、火情發(fā)生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學(xué)校領(lǐng)導組領(lǐng)導，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時(shí)向“119”報警，并根據火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個(gè)區域通知人員撤離。

　　2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，并進(jìn)行傷員搶救等工作。

　　3、為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽(tīng)從現場(chǎng)指揮部的指揮。

　　4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術(shù)的培訓，正確掌握必要的方法，切實(shí)保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書(shū)館、計算機中心必須特殊管理與培訓。

　　培訓機構應急預案 15

　　學(xué)生的安全是學(xué)校一切教育教學(xué)活動(dòng)的前提和保證。根據《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)安全工作，預防學(xué)生擁擠踩踏事故的通知》文件精神，在完善、改進(jìn)學(xué)校設施建設的基礎上，為加強學(xué)校管理，消除管理漏洞，嚴防校園擁擠踩踏事故發(fā)生，特制訂本應急預案。

　　一、應急機構設置與要求。

　　1、成立預防擁擠踩踏事故應急處置領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　2、要求：對校內各項安全管理制度進(jìn)行審查，將安全工作的各項職責層層進(jìn)行分解，落實(shí)到人，每一個(gè)班主任、任課教師都要擔負起對學(xué)生進(jìn)行安全管理和教育的責任。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，在上操、集合等上下樓梯的活動(dòng)中，適當錯開(kāi)時(shí)間，分年級分班級逐次上下樓。定期檢查樓道、樓梯的各項設施和照明設備，及時(shí)消除安全隱患。

　　二、開(kāi)展隱患排查，加強學(xué)生管理。

　　認真開(kāi)展校園隱患大排查，對樓道問(wèn)題的專(zhuān)項檢查和研究，加強學(xué)生在校課間管理，做到不放過(guò)任何一個(gè)細小環(huán)節：

　　1、利用國旗下講話(huà)及大型集會(huì )對學(xué)生開(kāi)展安全教育，使學(xué)生樹(shù)立相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養成過(guò)樓梯和走廊要輕聲慢行、靠右走的良好習慣，提高學(xué)生安全防范意識和自救能力。

　　2、利用校園櫥窗及班級黑板報宣傳，加強學(xué)生在緊急情況下如果撤離、疏散以及逃生等安全防護意識的教育。

　　3、各班要結合實(shí)際利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行相應的安全、紀律、自救自護等方面的專(zhuān)題教育，要向學(xué)生強調在樓道、樓梯實(shí)行右行，不猛跑，不惡意堵道等。一起討論怎么預防擁擠踩踏，遇到危險情況下作為學(xué)生應該怎樣做。

　　4、學(xué)�？倓�(wù)處派專(zhuān)人定期仔細檢查樓梯間設施，及時(shí)更換樓道照明設施和清理樓道堵塞物，并在樓道醒目位置豎立警示標志，保證樓道明亮暢通。

　　5、強化對學(xué)生上操集合、上下樓梯、放學(xué)疏散等活動(dòng)安全的重要環(huán)節管理。結合學(xué)校實(shí)際，適當錯開(kāi)時(shí)間，分年級、分班級逐次上下樓，樓層值日教師定點(diǎn)定時(shí)進(jìn)行安全疏導，負責維持秩序，確保學(xué)生的安全。

　　三、加強樓梯等重點(diǎn)部位的管理，制定措施提出要求。

　　針對學(xué)校的樓梯、走廊等事故易發(fā)地，根據學(xué)校的實(shí)際在不同的情況下提出不同的管理措施和要求，從根本上消除管理漏洞。

　　1、課間操、升旗儀式的管理要求

　　管理要求：學(xué)校大型活動(dòng)不要求學(xué)生的快速集隊，要把學(xué)生上下樓梯的安全放到首位，一切活動(dòng)的前提是確保學(xué)生安全。

　　有序：各班學(xué)生依照學(xué)校設立指定的'集隊地點(diǎn)和明確的集隊路線(xiàn)，在走廊和樓梯以及操場(chǎng)的位置分年級、分班級錯開(kāi)集隊的方式有序進(jìn)行。班主任或當班教師負責組織分流學(xué)生，避免學(xué)生擁擠。

　　有節：要求各班級在行進(jìn)中掌握自己的節奏，和前后班級能夠保持一定的安全距離，從學(xué)生的管理中杜絕擁擠踩踏事故的發(fā)生。

　　2、日常課間管理

　　在政教處、班主任平時(shí)加強學(xué)生自主管理教育的同時(shí)，課間各樓層值日教師應針對學(xué)生在日常課間活動(dòng)中的一些如跑跳、追逐打鬧等有安全隱患的行為習慣給予指正，并將個(gè)別過(guò)激學(xué)生詳細情況反映到政教處、班級。另外，當班上課的教師要負責課間學(xué)生集隊下樓梯的安全疏導工作。

　　四、事故報告和處理工作

　　信息報告：學(xué)校一旦發(fā)生了學(xué)生的擁擠踩踏事件，第一當事人應在第一時(shí)間立即向行政領(lǐng)導匯報，不得以任何理由拖延上報時(shí)間。由預防擁擠踩踏事故應急領(lǐng)導小組及時(shí)向上級相關(guān)部門(mén)報告并迅速開(kāi)展事故處理措施。學(xué)校應積極配合相關(guān)部門(mén)開(kāi)展安全事故調查和處理，事故責任人不得在事故處理期間擅離職守。

　　事故處理：事故發(fā)生后，預防擁擠踩踏事故應急小組成員、值日領(lǐng)導、學(xué)校保安員以及班主任必須馬上趕到事故現場(chǎng)，采取有力措施，組織全力搶救，有效地維護師生安全，將損失減少到最低程度。領(lǐng)導小組可根據實(shí)際情況，向相關(guān)急救部門(mén)（110、119、120）求救。

　　根據安全事故應急處置要求，領(lǐng)導小組可以隨時(shí)調集人員，調用物資及交通工具，全體師生必須全力支持和配合。

　　五、本預案即日起執行。

　　培訓機構應急預案 16

　　為了加強學(xué)校安全工作，預防學(xué)生擁擠踩踏事故的發(fā)生，本著(zhù)“以人為本”的思想，堅持“安全第一，預防為主”的方針，為堅決杜絕因樓道擁擠而產(chǎn)生踩踏傷害事故，學(xué)校特制定如下應急預案：

　　一、進(jìn)一步加強學(xué)生的安全教育和紀律教育提高學(xué)生的防患意識

　　1、對學(xué)生開(kāi)展針對性的安全專(zhuān)題教育，使學(xué)生樹(shù)立相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養成教室內要輕步慢行、教室外靠右走的良好習慣，增強學(xué)生安全意識和自救能力。

　　2、各班級要根據各自學(xué)生生理、心理特點(diǎn)和具體情況，班會(huì )課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行相應的安全、紀律、自救自護等方面的專(zhuān)題教育。要向學(xué)生強調：在教室外靠右行，不猛跑，不惡意堵道等具體要求及遇到危險情況下自護自救的基本常識等。

　　二、采取切實(shí)有效的防范措施堅決遏制事故發(fā)生

　　1、明確各部門(mén)及老師安全防范的`職責

　　領(lǐng)導小組要定期不定期地開(kāi)展對校門(mén)口等設施的專(zhuān)項檢查，采取措施，消除安全隱患。要及時(shí)安裝教學(xué)、生活設施，對不符合標準和不牢固的門(mén)、要及時(shí)進(jìn)行加固。

　　各班主任要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)：一課間要留有足夠的時(shí)間；二兩操、升旗儀式或各種活動(dòng)，聯(lián)合體育老師規劃各班學(xué)生集合的路線(xiàn)；三教師上課時(shí)，對學(xué)生要求上廁所的應予允許；四專(zhuān)用教室上課的老師須到任教的班級教室里帶學(xué)生和送學(xué)生；五利用集體廣播，向全體學(xué)生明確不同活動(dòng)行走的線(xiàn)路及經(jīng)過(guò)的哪些路段，如：出操、升旗儀式等等，向學(xué)生強調上下課的速度要適可，前后須保持一定的距離，且須靠右行。值日老師按要求準時(shí)到崗，隨時(shí)注意學(xué)生課間活動(dòng)的安全。

　　2、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，做好對學(xué)生不安全行為的監督、檢查、勸阻等工作，并及時(shí)匯報學(xué)�；蛑苯酉虬嘀魅畏答�。

　　3、制定學(xué)生疏散、搶救預案。

　　疏散應急方案：

　　(1)每日在學(xué)生放學(xué)前，值日教師應及時(shí)開(kāi)啟教室和學(xué)校大門(mén)，以免造成學(xué)生擁擠發(fā)生人身傷亡事故。

　　(2)早操、集會(huì )及放學(xué)時(shí)間段應依次離開(kāi)本班教室，按照規定的順序進(jìn)出，避免一轟而上，造成通道堵塞。

　　(3)發(fā)生突發(fā)情況，任課老師應穩定學(xué)生情緒，維持本班秩序，不要讓本班學(xué)生隨便離開(kāi)教室。

　　(4)學(xué)校領(lǐng)導應長(cháng)期對各教室、專(zhuān)用教室進(jìn)行安全檢查，保持能正常使用。

　　(5)一旦發(fā)生擁擠堵塞現象，在場(chǎng)教師應積極組織學(xué)生疏散，撤離人員密集的地點(diǎn)，并迅速向值周、值日教師及學(xué)校領(lǐng)導報告，以便學(xué)校及時(shí)組織人員進(jìn)行疏散。

　　(6)學(xué)校校長(cháng)要親臨第一現場(chǎng)，必須在第一時(shí)間組織教師做好疏散學(xué)生、搶救受傷者、報告上級領(lǐng)導等工作。要及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，正確通報情況，取得家長(cháng)的配合和支持。

　　(7)疏散完畢后，班主任老師應對學(xué)生進(jìn)行清查，以便受傷者能及時(shí)得到救治，同時(shí)要耐心做好學(xué)生的思想安定工作。

　　xxx小學(xué)防擁擠踩踏專(zhuān)題教育領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　培訓機構應急預案 17

　　一、培訓學(xué)校的安全問(wèn)題

　　1、師資力量問(wèn)題。很多培訓學(xué)校在確保財產(chǎn)安全的同時(shí)，對于在校師生的安全問(wèn)題十分缺乏重視。

　　2、設施問(wèn)題。很多培訓學(xué)校存在設施老化等問(wèn)題，給學(xué)校的師生帶來(lái)了不必要的危險。

　　3、課程設置問(wèn)題。在某些培訓學(xué)校中，為了提高課程的時(shí)效性，部分學(xué)校會(huì )大量增加課程密度，讓學(xué)生每天都過(guò)于疲勞，空氣質(zhì)量也較差，對于健康的影響較大。

　　二、制定安全應急預案

　　1、師資力量問(wèn)題：每個(gè)培訓學(xué)校應該建立“責任和義務(wù)”意識，構建起完善的職業(yè)道德體系，保證教師具有一定的素質(zhì)和知識，對于學(xué)生的安全問(wèn)題可以第一時(shí)間做出判斷和處理。

　　2、設施問(wèn)題：每個(gè)培訓學(xué)校應該加強設施升級和保養工作，及時(shí)修繕、更新學(xué)校的設施，確保其正常運轉。

　　3、課程設置問(wèn)題：每個(gè)培訓學(xué)校應該劃分好課程時(shí)間，嚴格按照學(xué)生的身體情況設定合理的課程密度，不得超負荷來(lái)提高學(xué)習效果。

　　三、培訓學(xué)校的建議

　　1、教育培訓學(xué)校要求學(xué)生認識問(wèn)題。

　　2、在設施方面長(cháng)期要求，不斷升級設施和保養，創(chuàng )造優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境。

　　3、強化師生意識，建立穩定的安全意識，避免常規的安全事故。

　　4、人員的管理方面要科學(xué)合理，嚴格執行管理制度，讓師生都感受到在校園里的安全保障。

　　總之，對于處于發(fā)展階段的培訓學(xué)校而言，安全問(wèn)題必須成為每一個(gè)校園的核心關(guān)注點(diǎn)。一方面，謹慎對待安全事故對師生的影響，盡快解決其中存在的問(wèn)題；另一方面，對于安全預防具有高度的警惕性，力爭達到事前預防，事中協(xié)調處理，事后認真總結的到位預案，才能讓學(xué)校的師生在安全保障中有更多的'保障。

　　四、安全應急預案的具體制定

　　1、建立應急預案編制小組。小組成員應該是學(xué)校領(lǐng)導和應急管理人員，以及安保、醫療和后勤等多個(gè)方面的業(yè)務(wù)人員；

　　2、開(kāi)展安全風(fēng)險評估。學(xué)校要對自身的校園環(huán)境、設備設施、班級聯(lián)絡(luò )及學(xué)生受傷事故、校園恐怖事件等方面進(jìn)行逐一評估，確定可能發(fā)生的安全事件；

　　3、安全預警機制。制定完善的安全預警機制，這是處理緊急事件的關(guān)鍵環(huán)節。安全預警機制的建立可以通過(guò)設置感應設備，在做好防控工作的同時(shí)，也能夠在最短時(shí)間內發(fā)現安全隱患、預警百變。

　　4、制定應急處置流程。應急預案的具體流程要根據事件的性質(zhì)和情況細化，最好制定情景演練方案，應急演練是應急預案成功實(shí)施的一項必要活動(dòng)，通過(guò)不斷實(shí)踐，了解不同情況下的應急處置方法，提高應變能力。

　　5、制定通訊系統。緊急情況下，通過(guò)建立立兩種流程，一、通過(guò)短信、微信、電話(huà)等手段進(jìn)行按步驟處理，保證快速響應；二、緊急通訊方式，規定緊急事件的相關(guān)部門(mén)或函數之間的聯(lián)系渠道，確保關(guān)系部門(mén)或人員的及時(shí)響應。

　　五、應急預案的執行

　　應急預案的執行才是其生命的動(dòng)力，制定完善的應急預案，就要在緊急事件發(fā)生時(shí)，實(shí)施各項預案流程。

　　1、要保證結構人員參與。如果一旦發(fā)生緊急事件，由于學(xué)校學(xué)生數量大、事件類(lèi)型可能多，需要在第一時(shí)間內做出快速的響應，并迅速確定誰(shuí)參與。

　　2、要及時(shí)向相關(guān)部門(mén)通報。在發(fā)生緊急事件時(shí)，通常應盡快向相關(guān)部門(mén)通報，并及時(shí)聯(lián)系企業(yè)社會(huì )愛(ài)心團體，爭取最快的支持和協(xié)調，處理此次緊急事件。

　　3、要保證信息溝通暢通。當發(fā)生緊急事件時(shí)，應盡快打通信息渠道，協(xié)調形成強大的合作網(wǎng)絡(luò )，共同保障緊急事件的穩定處理。

　　最后，應急預案是為了應對不測之事而起作用的工具，而危險的校園環(huán)境已經(jīng)成為我們身心健康的重要保障，如今的培訓機構已經(jīng)是國內外優(yōu)質(zhì)培訓資源的代表，更加注重安全保障的責任和義務(wù)。因此，只有根據學(xué)校實(shí)際情況，以問(wèn)題為導向，結合應急機制建立完善的應急預案體系，并増強風(fēng)險意識，不斷做好防范應對工作，才能在未來(lái)的校園安全保障工作中發(fā)揮最大的作用。

　　六、應急預案的修訂和更新

　　隨著(zhù)社會(huì )和學(xué)校環(huán)境的變化，應急預案要及時(shí)進(jìn)行修訂和更新。因此，制定應急預案不是一次性的工作，而是一個(gè)持續不斷的過(guò)程。在修訂和更新應急預案時(shí)，需要考慮以下幾個(gè)方面：

　　1、總結經(jīng)驗教訓。執行應急預案時(shí)，需要及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，及時(shí)發(fā)現預案存在的不足和缺陷，以便及時(shí)修正并更新預案。

　　2、及時(shí)修訂與更新。在制定應急預案前，需要對當前的應急預案進(jìn)行審查，查找其中存在的問(wèn)題，在得出結論后，需要及時(shí)修訂和更新應急預案。

　　3、創(chuàng )新應急預案。伴隨著(zhù)社會(huì )變革、技術(shù)進(jìn)步、自然災害等情況的變化，應急預案的更新和創(chuàng )新需要我們在思想和方式上走在最前面。

　　七、應急預案的實(shí)施和監督

　　應急預案的實(shí)施和監督是確保應急預案順利實(shí)施的重要保障。在實(shí)施和監督應急預案時(shí)，需要關(guān)注以下幾個(gè)方面：

　　1、實(shí)施應急預案。在應急事件發(fā)生時(shí)，需要指派專(zhuān)門(mén)的責任人負責應急預案的實(shí)施，檢查救援器材裝備、設置應急警示標志牌、疏散方案、指揮調度等環(huán)節的順利實(shí)現。

　　2、及時(shí)推進(jìn)應急預案。在實(shí)施預案的過(guò)程中，隨著(zhù)情況的變化，需要及時(shí)根據現實(shí)情況進(jìn)行調整，這需要有專(zhuān)門(mén)的人員進(jìn)行統籌和協(xié)調工作。

　　3、加強應急預案的監督。監督應急預案的實(shí)施和改進(jìn)，不斷完善應急模擬演練等活動(dòng)，加強應急預案的實(shí)時(shí)監察，確保應急預案能夠及時(shí)修正和改進(jìn)，以達到更高效和快捷的效果。

　　八、應急預案的效果評估

　　經(jīng)過(guò)應急事件的處理，需要對應急預案的效果進(jìn)行評估，反思經(jīng)驗，形成優(yōu)化的應急預案。對應急預案的效果評估可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

　　1、處理效果評估。在處理應急事件后，需要對應急預案的處理效果進(jìn)行評估，看是否達到了預期效果，并進(jìn)行反思總結。

　　2、應急處理流程評估。按照預案處理流程和規范，持續評估其肢體細節和流程是否健全。

　　3、應急處置方案評估。按照實(shí)際行程，評估預案是否足夠準確，合理和可行，是否有合適應對計劃和保障措施，保證應對事件攻防深度的完善。

　　九、結語(yǔ)

　　應急預案是一項非常重要的管理工作，關(guān)系到學(xué)校的校園安全、教育教學(xué)常態(tài)運行，同樣也關(guān)系到學(xué)生的身心健康、校園環(huán)境的舒適度。學(xué)校的應急預案制定，需要細致入微地考慮緣由、涉及人員、應急處置措施等等因素，同時(shí)還要在實(shí)踐中不斷總結并優(yōu)化應急預案，確保應急事件的高效響應和處理。應急預案是學(xué)校危機管理的重要保障，適度采用當地政府和跨界領(lǐng)域機構的技術(shù)、資源和技術(shù)，多方聯(lián)合協(xié)作，進(jìn)行基礎工作的規范，可大大提高緊急應對事件的效率和能力，提高學(xué)校的應急防控工作水平，進(jìn)一步提高社會(huì )信任與品牌形象。應急預案是學(xué)校危機管理的重要組成部分。制定應急預案需要考慮緣由、涉及人員、應急處置措施等諸多因素，并在實(shí)施中嚴格按照預案進(jìn)行，確保高效響應和處理。制定應急預案要注意預測風(fēng)險、科學(xué)設置預案、及時(shí)修訂和更新、加強應急預案的實(shí)施和監督以及對應急預案效果的評估。此外，適度采用當地政府和跨界領(lǐng)域機構的技術(shù)、資源和技術(shù)，多方聯(lián)合協(xié)作，進(jìn)行基礎工作的規范，可大大提高緊急應對事件的效率和能力，提高學(xué)校的應急防控工作水平，進(jìn)一步提高社會(huì )信任與品牌形象。只有制定完善的應急預案，并不斷更新和完善，才能有效應對各種突發(fā)事件，保障學(xué)校師生的安全和健康。

　　培訓機構應急預案 18

　　一、指導思想與目標

　　1. 根據《中華人民共和國消防法》等相關(guān)法律法規，以保障師生生命安全為首要任務(wù)。

　　2. 制定預案的目的是預防火災事故的發(fā)生，以及在發(fā)生火災時(shí)能夠迅速、有效地組織疏散、救援和滅火行動(dòng)。

　　二、應急組織機構與職責

　　1. 成立消防安全領(lǐng)導小組，由校長(cháng)或主要負責人擔任組長(cháng)，成員包括各部門(mén)主管及消防安全員等。

　　2. 明確各層級人員在火災應急處置中的具體職責，如報警組、疏散引導組、滅火組、救護組等。

　　三、預防措施

　　1. 定期進(jìn)行消防安全檢查，消除火源隱患，確保消防設施設備完好有效。

　　2. 組織定期的消防安全教育與演練，提高全體師生員工的消防安全意識和自救能力。

　　3. 建立嚴格的'用火用電管理制度，規范危險物品的存儲和使用。

　　四、應急響應流程

　　1. 火災發(fā)生時(shí)的初期處置：發(fā)現火情立即啟動(dòng)報警系統并撥打“119”報警，同時(shí)啟動(dòng)應急預案。

　　2. 疏散方案：按照預定的安全疏散路線(xiàn)和方式，有序組織師生撤離到安全地帶，并清點(diǎn)人數確保無(wú)遺漏。

　　3. 滅火行動(dòng)：校內義務(wù)消防隊或其他相關(guān)人員在保證自身安全的前提下進(jìn)行初期撲救。

　　4. 后續處理：配合專(zhuān)業(yè)消防力量進(jìn)行滅火工作，保護現場(chǎng)，做好善后事宜，調查火災原因，總結經(jīng)驗教訓。

　　五、應急物資準備與維護

　　確保必要的消防器材（如滅火器、消火栓等）配備充足且處于良好狀態(tài)，定期對這些設備進(jìn)行檢查和維護。

　　六、預案修訂與演練

　　根據實(shí)際情況和演練效果，定期修訂和完善應急預案，并定期組織模擬實(shí)戰演練，檢驗預案的可操作性和有效性。

　　培訓機構應急預案 19

　　為了在學(xué)校發(fā)生火災或震災等緊急情況時(shí)，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散工作，我校特進(jìn)行制定本安全應急演練預案，并進(jìn)行實(shí)際演練。

　　一、學(xué)校疏散工作領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　二、報警程序：

　　1.根據火勢如需報警立即就近用電話(huà)或手機報告消防中心(電話(huà)119)，報告內容為：“長(cháng)江路小學(xué)(長(cháng)江2路，潤發(fā)家園小區南)發(fā)生火災，請迅速前來(lái)?yè)尵取�，待對方�?xún)問(wèn)完放下電話(huà)后再掛機(門(mén)衛值班人員負責);向120求救及向區教育和體育局領(lǐng)導匯報情況,由董正偉科長(cháng)負責

　　2.xx負責指揮門(mén)衛值班人員打開(kāi)學(xué)校大門(mén)，檢查疏散校園消防通道，路口等待引導消防車(chē)輛

　　3.xx負責關(guān)閉學(xué)�？傠娫�。

　　三、組織實(shí)施安排：

　　消防安全領(lǐng)導小組迅速組織全校師生按照平時(shí)防震防火疏散逃生演練方案要求組織教職工到達指定位置，負責組織組織全校學(xué)生疏散逃生。

　　四、具體疏散工作安排：

　　1.樓梯口疏散指揮員安排：

　　教學(xué)樓樓梯口疏散指揮員：

　　一樓：

　　二樓：

　　三樓：

　　實(shí)驗樓：

　　操場(chǎng)秩序指揮：

　　注意：如當時(shí)樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班學(xué)生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮;如沒(méi)能與其他教師交接本班，則不能離開(kāi)本班學(xué)生)

　　2.教室內學(xué)生疏散指揮人員安排：

　　(1)當時(shí)在教室上課的教師迅速組織學(xué)生排隊，帶領(lǐng)學(xué)生有次序下樓疏散;

　　(2)當時(shí)在辦公室內辦公的班主任立即前往最靠近班級的樓道口等待本班學(xué)生，遇到本班學(xué)生后立即協(xié)同任課教師帶領(lǐng)本班學(xué)生到操場(chǎng)，按早操隊伍安排集結隊伍(如情況需要，則聽(tīng)從領(lǐng)導指揮，疏散到校外安全地帶);

　　(3)上體育課的'班級立即在操場(chǎng)集合，由上課的體育教師帶領(lǐng)學(xué)生到安全地帶集結。

　　五、救護組人員安排：

　　1.xx老師攜帶緊急藥箱到操場(chǎng)待命，及時(shí)處理傷病員。

　　2.xx在操場(chǎng)待命，及時(shí)把傷情較重的師生送往醫院。

　　3.帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后，男教師如當時(shí)沒(méi)有帶班任務(wù)，則立即到操場(chǎng)待命，參加救護組工作。

　　六、疏散要求與注意事項：

　　1.聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。

　　2.疏散集合地點(diǎn)：按課間操隊伍在操場(chǎng)集中，如情況需要，再聽(tīng)從指揮疏散到安全地點(diǎn)

　　3.疏散順序：教師領(lǐng)隊，學(xué)生排兩列隊伍，按課間操集合順序，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

　　七、演練時(shí)間

　　每學(xué)期根據學(xué)校工作實(shí)際定期演練。

　　培訓機構應急預案 20

　　為確保南坪輔導學(xué)校發(fā)生破壞性地震時(shí)，各項應急工作能高效、有序地進(jìn)行，最大限度地削減人員傷亡和財產(chǎn)損失，依據國務(wù)院《發(fā)生破壞性地震應急條例》、《x市地震應急預案》，結合我校工作實(shí)際，特制定本方案。

　　一、應急機構的組成

　　1、領(lǐng)導小組

　　我校防震減災工作在局及鄉防震減災領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下組織實(shí)施。南坪輔導學(xué)校防震減災領(lǐng)導小組由校長(cháng)郭廷民同志為組長(cháng)，各處負責同志及班主任為小組成員，校務(wù)辦公室兼防震減災辦公室，校長(cháng)室為指揮部，蔡慶勉同志任聯(lián)絡(luò )員。

　　2、主要職責

　�。�1）加強領(lǐng)導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實(shí)。

　�。�2）充分利用各種渠道進(jìn)行地震災難學(xué)問(wèn)的宣傳教育，組織、指導全校防震抗震學(xué)問(wèn)的普及教育，廣泛開(kāi)展地震災難中的自救和互救訓練，不斷提高廣闊師生防震抗震的意識和基本技能。

　�。�3）專(zhuān)心搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌備，落實(shí)飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實(shí)，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態(tài)。

　�。�4）破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力氣全面進(jìn)行抗震減災工作，把地震災難造成的損失降到最低點(diǎn)。

　�。�5）調動(dòng)一切積極因素，快速恢復教育教學(xué)秩序，全面保證和促進(jìn)社會(huì )安全穩定。

　　二、臨震應急行動(dòng)

　　1、接到上級地震、臨震預（警）報后，領(lǐng)導小組馬上進(jìn)入臨戰狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關(guān)組織隨時(shí)預備執行防震減災任務(wù)。

　　2、組織有關(guān)人員對所屬建筑進(jìn)行全面檢查，封堵、關(guān)閉危急場(chǎng)所，停止各項大型活動(dòng)。

　　3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加強對大型鍋爐、供電輸電、機房機庫等重要設備、場(chǎng)所的防護，保證防震減災順當進(jìn)行。

　　4、加強廣闊師生宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長(cháng)思想穩定工作。

　　5、加強各類(lèi)值班值勤，保持通信暢通，準時(shí)把握基層狀況，全力維護正常教學(xué)、工作和生活秩序。

　　6、按預案落實(shí)各項物資預備。

　　三、震后應急行動(dòng)

　　1、無(wú)論是否有預報、警報，在本區范圍或鄰近地區發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導小組馬上趕赴本級指揮所，各搶險救災隊伍必需在震后1小時(shí)內在本單位集結待命。

　　2、領(lǐng)導小組在上級統一組織指揮下，快速組織本級搶險救災。

　�。�1）快速發(fā)出緊急警報（連續的急促鈴聲和呼喊聲），組織仍滯留在各種建筑物內的全部人員撤離。

　　上課（自修）時(shí)間：a、各班學(xué)生在上課（登班或值日）教師的組織下按下列順序馬上撤出教室到操場(chǎng)中央避震：教學(xué)樓一二樓同時(shí)進(jìn)行，二樓按先“中間后兩邊”序有序撤出；b、全部校內其他人員馬上撤到操場(chǎng)中央。

　　就餐時(shí)間：a、在餐廳就餐的學(xué)生在值日教師及后勤人員的`組織下按離出口“近及遠”原則撤離，即按座位自左到右、自前到后撤離到操場(chǎng)中央；b、全部校內其他人員馬上撤到操場(chǎng)中央。

　�。�2）快速關(guān)閉、切斷輸電、燃氣、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震后滋生其它災難。

　�。�3）快速開(kāi)展以搶救人員為主要內容的現場(chǎng)救護工作，準時(shí)將受傷人員轉移并送至四周救護站搶救。

　�。�4）加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類(lèi)犯罪活動(dòng)。

　　3、積極協(xié)助當地黨委、政府做好廣闊師生的思想宣傳教育工作，消退恐慌心理，穩定人心，快速恢復正常秩序，全力維護社會(huì )安全穩定。

　　4、快速了解和把握本校受災狀況，準時(shí)匯總上報局辦公室及當地黨委政府。

　　四、其它

　　1、進(jìn)入防震緊急狀態(tài)后，學(xué)校指揮部將通過(guò)各種新聞媒介發(fā)布各種命令、指示，防震減災領(lǐng)導小組將通過(guò)聯(lián)系方式、口授等形式傳達各種命令、指示。

　　2、在抗震減災應急行動(dòng)中，要親密協(xié)作，聽(tīng)從指揮，確保政令暢通和各項工作落實(shí)。

　　3、本預案從xx年2月10日起正式施行。

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