校園欺凌應急預案(集合15篇)
在現實(shí)的學(xué)習、工作、生活中，難免會(huì )發(fā)生一些不在自己預料之中的事件，為了控制事故的發(fā)展勢態(tài)，時(shí)常要預先開(kāi)展應急預案準備工作。那么應當如何編制應急預案呢？下面是小編為大家整理的校園欺凌應急預案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園欺凌應急預案1
一、指導思想
以黨的教育方針為指導，牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”理念，通過(guò)加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境。
二、校園欺凌事件應急處置機構、職責
�。ㄒ唬⿷碧幹妙I(lǐng)導小組：組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
�。ǘ┓止づc職責
1、現場(chǎng)指揮組
組長(cháng)：
組員：
主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)應急處置小組按應急預案及時(shí)有效地開(kāi)展工作。
2、警戒疏散組
組長(cháng)：
組員：
主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保持現場(chǎng)，協(xié)調
有關(guān)單位（如公安、派出所、醫院等部門(mén)）負責維穩和救助。
3、善后處理組
組長(cháng)：
組員：
負責對受傷人員進(jìn)行救治，對重傷員應立即與“120”聯(lián)系送往醫院治療。做好對受傷學(xué)生家長(cháng)及家屬的安撫、慰問(wèn)和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩定因素。
4、通訊聯(lián)絡(luò )組
組長(cháng)：
組員：
負責對內對外的通訊聯(lián)系、報告；收集信息，起草事件報告；做好新聞單位的接待、采訪(fǎng)工作。
5、后勤保障組
組長(cháng)：
組員：
負責處置安全事件過(guò)程中的車(chē)輛、接待、物質(zhì)保障等工作。
6、督查組：
組長(cháng)：
成員：
三、預防措施
1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
2、嚴格執行門(mén)衛登記管理制度，嚴控外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。
3、學(xué)校安裝好室內外監控錄像裝置，及時(shí)掌握和保存校內外動(dòng)態(tài)。
4、加強對在�；加�
xx史人的監控，加強對患有xx史人的關(guān)心，并勸其在家休養治療。
5、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
6、學(xué)校成立值日領(lǐng)導、教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實(shí)值日領(lǐng)導、值日教師管理責任制。
7、建立防范校園欺凌事件應急處置機構，做到各盡其責，協(xié)調合力。
四、處理程序及措施
1、發(fā)現校園欺凌者應急措施：
�。�1）如果是教師發(fā)現欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組長(cháng)；
�。�2）如果是學(xué)生發(fā)現了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學(xué)校安全領(lǐng)導小組組長(cháng)；
�。�3）領(lǐng)導小組組長(cháng)接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現場(chǎng)，同時(shí)撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場(chǎng)阻止），與此同時(shí)，一面迅速召集最近的教師（趕赴現場(chǎng)，阻止欺凌者施暴，一面通知值班人員及相關(guān)人員前往現場(chǎng)。
2、各應急組現場(chǎng)應急措施：
�。�1）警戒疏散組：在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，當防護組與欺凌者周旋時(shí)，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害；
�。�2）通訊聯(lián)絡(luò )組：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現場(chǎng)，負責摸清情況，同時(shí)向“110”和上級安全部門(mén)報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；
�。�3）后勤保障及現場(chǎng)救護：接到事故發(fā)生的消息后，在組長(cháng)帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現場(chǎng)了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院治療。
�、壬坪筇幚斫M：做好對受傷學(xué)生家長(cháng)及家屬的安撫、慰問(wèn)和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩定因素。
�、啥讲榻M：凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的`防護，對學(xué)校出現的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進(jìn)一步擴大的，學(xué)校將對該教師嚴肅處理。
五、處置流程
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：
1、校內一旦出現非法侵害現象，在場(chǎng)教職工應盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導。無(wú)力制止的，可調集力量，同時(shí)撥打報警電話(huà)“110”。
2、啟動(dòng)應急處置預案。各工作員按照職責開(kāi)展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應變保護組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護好在現場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過(guò)校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時(shí)有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長(cháng)或家屬。
4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。
5、保護現場(chǎng)，配合警方調查取證。及時(shí)向師生及家長(cháng)通報事件經(jīng)過(guò)，穩定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。
校園欺凌應急預案2
為了認真貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神，進(jìn)一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規，從本校實(shí)際出發(fā)，特制定本應急預案。
一、指導思想
以貫徹執行《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》精神為指導，全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，切實(shí)開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治，進(jìn)一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學(xué)校安全工作的長(cháng)效機制，徹底消除各類(lèi)誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學(xué)化、規范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，切實(shí)保障廣大師生身心健康不受傷害。
二、主要目標
1、防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學(xué)校領(lǐng)導高度重視校園安全工作。
2、100%，防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
3、防范校園欺凌事件安全隱患及時(shí)得到整改，整改率達到100%。
4、不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。
三、成立領(lǐng)導管理機構，明確工作職責
�。ㄒ唬┬@欺凌專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
1、組長(cháng)全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級文件精神及學(xué)校實(shí)際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導性意見(jiàn)。
2、組長(cháng)發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動(dòng)和終止。
3、組長(cháng)統一領(lǐng)導事故應急救援工作，確定現場(chǎng)指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動(dòng)。
4、組長(cháng)向公安、醫院、等應急部門(mén)報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門(mén)人員到達現場(chǎng)后，配合這些部門(mén)指揮應急救援工作。
5、組員向有關(guān)方面通報事故情況。
6、副組長(cháng)向上級部門(mén)請求救援事項。
�。ǘ⿷儽Ｗo員負責在公安介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時(shí)的正當防衛等。
�。ㄈ┤藛T救護員負責為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護。
�。ㄋ模┦枭⒁龑T負責疏散引導學(xué)生到安全場(chǎng)所。
�。ㄎ澹┩ㄓ嵚�(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調員負責對內對外的聯(lián)絡(luò )匯報工作和與家長(cháng)的溝通協(xié)調安撫工作。
四、預警預防
�。ㄒ唬┛赡芤l(fā)校園欺凌事件的原因分析及預防
1、原因分析：
由于種種因素對社會(huì )不滿(mǎn)和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。
2，預防措施：
�、僖罁鲜鲈蛑贫ā缎@欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；
�、诟髂昙�、班級要加強對師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中研究對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；
�、坌睦碜稍�(xún)（衛生保�。┦乙Y合學(xué)校班級實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生、老師心理健康咨詢(xún)和疏導工作；
�、軐赡芤鹈芗せ录漠斒氯艘鹨慌琶怯�，耐心接待，盡力做好化解工作；
�、輫栏耖T(mén)衛登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。牢記校園欺凌報警電話(huà)，發(fā)現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時(shí)報告或報警；
�、藿�(jīng)常性地與派出所等溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對策；
�。ǘ┬@欺凌事件的處理程序及措施
1、發(fā)現校園欺凌者的應急措施：
�、偃绻墙處煱l(fā)現欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組組長(cháng)；
�、谌绻菍W(xué)生發(fā)現了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學(xué)校安全領(lǐng)導小組組長(cháng)；
2、校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導小組應急措施：治理工作領(lǐng)導小組組長(cháng)接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現場(chǎng)，同時(shí)撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往
現場(chǎng)阻止），與此同時(shí)，一面迅速召集最近的教師（趕赴現場(chǎng)，阻止欺凌者施暴，一面通知相關(guān)人員前往現場(chǎng)。
3、各應急組現場(chǎng)應急措施：
�、賾儽Ｗo員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來(lái)齊后）前往現場(chǎng)防止暴力，本著(zhù)保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當防衛；
�、谑枭⒁龑T：在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，當防護組（員）與欺凌者周旋時(shí)，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害；
�、弁ㄓ嵚�(lián)絡(luò )員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現場(chǎng)，負責摸"110'清情況，同時(shí)向'和上級安全部門(mén)報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；
�、墁F場(chǎng)救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長(cháng)帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現場(chǎng)了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對重“120”傷員應立即撥打緊急救護，送往醫院治療。
4、事故調查，善后處理：
“110”①學(xué)校應急員在的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門(mén)對傷員進(jìn)行救護，并安撫家長(cháng)情緒；
“110”②學(xué)校應急員負責協(xié)助調查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)；③如屬于責任事故，追究責任，并進(jìn)行相應處罰。
5、紀律處分：凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的.
防護，對學(xué)校出現的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進(jìn)一步擴大的，學(xué)校將對該教師嚴肅處理。
五、處置流程
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：
1、校內一旦出現非法侵害現象，在場(chǎng)教職工應盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導。無(wú)力制止的，可調集力量，同時(shí)撥打報警電“110”話(huà)。
2、啟動(dòng)應急處置預案。各工作員按照職責開(kāi)展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應變保護組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護好在現場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過(guò)校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時(shí)有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長(cháng)或家屬。
4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。
5、保護現場(chǎng)，配合警方調查取證。及時(shí)向師生及家長(cháng)通報事件經(jīng)過(guò)，穩定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。
校園欺凌應急預案3
為防止校園欺凌傷害學(xué)生事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害，根據通知精神，結合我校實(shí)際情況，特制定大箕小學(xué)校園欺凌事件應急處置實(shí)施預案。
一、組織機構：
1、校園欺凌治理處置領(lǐng)導小組
組長(cháng)：范剛林
副組長(cháng)：趙晉鵬
牛栓寶
成員：班級的班主任、教師
二、校園欺凌治理小組職責：
通訊聯(lián)絡(luò )組職責：發(fā)生欺凌時(shí)，及時(shí)通知防欺凌組組長(cháng)和臨近教師趕赴現場(chǎng)。
現場(chǎng)防欺凌組職責：通知本組成員迅速趕赴現場(chǎng)，對施暴者勸告、強行阻止。
現場(chǎng)疏散組職責：通知本組成員迅速趕赴現場(chǎng)，根據實(shí)際情況以及領(lǐng)導要求，將學(xué)生迅速分開(kāi)教育。
現場(chǎng)救護組職責：對受欺凌學(xué)生簡(jiǎn)單心理健康咨詢(xún)。
接待、安撫、善后組職責：通知本組成員迅速趕赴現場(chǎng)，安排閱覽室為受欺凌學(xué)生安撫室，會(huì )議室為領(lǐng)導指揮中心，根據領(lǐng)導小組組長(cháng)要求，做到安撫善后工作。
三、校園欺凌傷害事故應急處置操作程序：
1、發(fā)現者為學(xué)生，學(xué)生應立即報告臨近教師，臨近教師立即通知通訊聯(lián)絡(luò )組組長(cháng)，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并勸解教育。
2、發(fā)現者是教師，立即報告通訊聯(lián)絡(luò )組組長(cháng)，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分開(kāi)。
3、通訊聯(lián)絡(luò )組組長(cháng)指揮本組成員，第一時(shí)間通知領(lǐng)導小組成員、應急小組組長(cháng)、班主任趕赴現場(chǎng)、年級或教室。
4、領(lǐng)導小組成員接到通知后，迅速趕到現場(chǎng)，啟動(dòng)校園欺凌傷害事故應急預案，先到人員先指揮（組長(cháng)到后由組長(cháng)）各應急小組按職責進(jìn)行現場(chǎng)操作。
5、校園欺凌傷害事故應急處置領(lǐng)導小組作出終止校園欺凌傷害事故應急處置工作。
20xx年5月20日
校園欺凌應急預案4
為了認真貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》、《關(guān)于轉發(fā)〈督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知〉的通知》、《關(guān)于貫徹落實(shí)國家和省有關(guān)精神開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》的相關(guān)精神和《實(shí)驗小學(xué)關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的方案》的要求，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的`危害，依照有關(guān)要求及相關(guān)法律法規，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本機制。
一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責
�。ㄒ唬┙M織機構
組長(cháng)：
欺凌現場(chǎng)防護組長(cháng)：
學(xué)生疏散引導組長(cháng)：
通訊聯(lián)絡(luò )組組長(cháng)：
現場(chǎng)救護組長(cháng)組長(cháng)：
組員：
�。ǘ┚唧w職責
發(fā)生欺凌事件后，組長(cháng)職責：
1、由組長(cháng)校長(cháng)帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現場(chǎng)，對欺凌學(xué)生者進(jìn)行強行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當防衛行為。
2、及時(shí)向本校欺凌事件應急處置預案組織機構各小組組長(cháng)
發(fā)布信息，傳達事故情況。
3、立即了解情況，穩住情節，并保證通訊聯(lián)絡(luò )暢通，總指揮“110”視其情節程度，嚴重到不可控制時(shí)，應立即向和上級報告。
4、按總指揮要求，組織人員到現場(chǎng)疏散未被欺凌學(xué)生，并機智地疏散到安全地帶。
發(fā)生欺凌事件后，組員職責：
1、組員發(fā)現第一現場(chǎng)的，擔當第一領(lǐng)導人的責任，進(jìn)行秩序維護和信息傳遞。
2、組員在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，共同制止事件的繼續發(fā)展，對受傷人員進(jìn)行保護或救治，發(fā)現有重傷員，應立即與醫“120”院或聯(lián)系送往醫院治療。
3、當事學(xué)生的班主任及時(shí)電話(huà)通知當事人家長(cháng)，匯報情況。
二、防止校園欺凌事件應急小組職責
1、決定事故應急預案的啟動(dòng)和終止。
2、統一領(lǐng)導事故應急救援工作，確定現場(chǎng)指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動(dòng)。
3、向公安、醫院、等應急部門(mén)報告，并保持密切聯(lián)系；相關(guān)
部門(mén)人員到達單位后，配合這些部門(mén)指揮應急救援工作。
4、向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據資料。
5、向上級部門(mén)請求救援事項。
三、防止校園欺凌事件報告流程圖
發(fā)現欺凌者（或受害者）一報告附近任意組員或老師一組長(cháng)趕往現場(chǎng)、通知距離最近老師、電話(huà)告知各小組長(cháng)一學(xué)校保安穩住現場(chǎng)、疏散無(wú)關(guān)人員
四、校園欺凌事件處理程序及措施：
1、發(fā)現校園欺凌者的應急措施。
�。�1）如果是教師發(fā)現欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組長(cháng)。
�。�2）如果是學(xué)生發(fā)現了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應立即報告與他最近的教師，然后由老師再報告安全領(lǐng)導小組組長(cháng)。
2、組長(cháng)接到通知后，迅速趕赴現場(chǎng)，控制局面，情況危急且“110”不受控制的情況下?lián)艽蚧蛘衽d街道派出所電話(huà)請求支援。與此同時(shí)，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場(chǎng)，阻止欺凌者施暴，一面通知現場(chǎng)安全組組長(cháng)前往現場(chǎng)。
3、各應急小組現場(chǎng)救護
�。�1）現場(chǎng)防護組：
組長(cháng)：
組員：
組長(cháng)接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來(lái)齊后）前往現場(chǎng)防止暴力，本著(zhù)保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當歹徒強行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當防衛。
�。�2）疏散引導組：
組長(cháng)：
組員：
本小組組員在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，當防護組與欺凌者周旋時(shí)，在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近、易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害。
�。�3）通訊聯(lián)絡(luò )組：
組長(cháng)：
組員：
本小組組員在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現場(chǎng)。①學(xué)校應急小組各組組長(cháng)②向等上級部門(mén)報告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò )“110”o暢通。③公安或派出所
�。�4）現場(chǎng)救護組：
組長(cháng)：
接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶藥品到事發(fā)現場(chǎng)了解傷“120”員情況，對輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對重傷員應立即撥打緊急救護，送往醫院。
4、事故調查，善后處理。
�。�1）情節輕緩的，由當事人雙方家長(cháng)協(xié)商處理。
�。�2）I1。O學(xué)校應急組在的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門(mén)
對傷員進(jìn)行救護，并安穩家長(cháng)情緒等。
�。�3）110學(xué)校應急組負責協(xié)助調查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。
�。�4）如屬于責任事故，追究責任，交由相關(guān)部門(mén)進(jìn)行相應處罰。
5、紀律處分。
凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學(xué)校出現的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫、懈怠而導致校園安全事故進(jìn)一步擴大的，學(xué)校將對該教師嚴肅處理。
校園欺凌應急預案5
為了進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預案。
發(fā)生欺凌事件后，組長(cháng)職責:
1.馬上帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現場(chǎng)，對欺凌學(xué)生者進(jìn)行強行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當防衛行為。
2.及時(shí)向本校欺凌事件應急處置預案組織機構各小組長(cháng)發(fā)布信息，傳達事故情況。
3.立即了解情況，穩住情節，并保證通訊聯(lián)絡(luò )暢通，總指揮視其情節程度，嚴重到不可控制時(shí)應立即向“110”和上級教育主管部門(mén)報告。
4.按總指揮要求組織人員到現場(chǎng)疏散未被欺凌學(xué)生，并機智地疏散到安全地帶。
發(fā)生欺凌事件后，組員職責:
1.組員發(fā)現第一現場(chǎng)的，擔當第一領(lǐng)導人的責任感進(jìn)行秩序維護和信息傳遞。
2.本部小組在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，共同制止事件的繼續發(fā)展，對受傷人員進(jìn)行保護或救治，發(fā)現有重傷員，應立即與“120”聯(lián)系送往醫院治療。
3.當事學(xué)生的班主任及時(shí)電話(huà)通知當事人家長(cháng)，匯報情況。
二、防止校園校園欺凌事件應急組職責 1.決定事故應急預案的啟動(dòng)和終止。
2.統一領(lǐng)導事故應急救援工作，確定現場(chǎng)指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動(dòng)。
3.向公安、醫院、等應急部門(mén)報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門(mén)人員到達單位后，配合這些部門(mén)指揮應急救援工作。
4.向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據資料。 5.向上級部門(mén)請求救援事項。
三、防止校園欺凌事件報告流程圖
發(fā)現欺凌者(或受害者) ——附近任意組長(cháng)或老師——趕往現場(chǎng)、通知距離最近老師、電話(huà)告知各小組長(cháng)——穩住現場(chǎng)情局、疏散局外人、收集資料——向上級匯報。
四、校園欺凌事件處理程序及措施: 1.發(fā)現校園欺凌者的應急措施。
(1)如果是教師發(fā)現欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組長(cháng)。
(2)如果是學(xué)生發(fā)現了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領(lǐng)導小組組長(cháng)。
2.組長(cháng)接到通知后，迅速趕赴現場(chǎng)，控制局面，情況危急且不受控制的情況下?lián)艽颉?10”或向派出所電話(huà)請求支援，與此同時(shí)，一面迅速召集最近的教師趕赴現場(chǎng)，阻止欺凌者施暴，一面通知現場(chǎng)安全組組長(cháng)前往現場(chǎng)。
3.各應急組現場(chǎng)救護
現場(chǎng)防護組:組長(cháng)接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員(不必等到人員來(lái)齊后)前往現場(chǎng)防止暴力，本著(zhù)保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當歹徒強行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當防衛。
疏散引導組:本小組在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，當防護組與欺凌者周旋時(shí)，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害。
通訊聯(lián)絡(luò )組:本小組在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現場(chǎng)。①學(xué)校應急組各組組長(cháng)②向上級()報告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò )暢通。③公安或派出所“110”
現場(chǎng)救護組:本小組人員在組長(cháng)帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶藥品到事發(fā)現場(chǎng)了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院。
4.事故調查，善后處理。
(1)情節輕緩的，由當事人雙方家長(cháng)協(xié)商處理。 (2)學(xué)校應急組在110的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門(mén)對傷員進(jìn)行救護，并安穩家長(cháng)情緒等。
(3)學(xué)校應急組負責協(xié)助110調查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。 (4)如屬于責任事故，追究責任，交由相關(guān)部門(mén)進(jìn)行相應處罰。
5.紀律處分。
凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學(xué)校出現的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進(jìn)一步擴大的，學(xué)校將對該教師嚴肅處理。
校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案
一、指導思想
為了有效防范校園內發(fā)生欺凌暴力事件，切實(shí)保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的事件，維護學(xué)校的穩定，特制定學(xué)校欺凌事件的預防與處理應急預案。
二、組織機構
1、學(xué)校成立校園欺凌暴力防控應急處理領(lǐng)導小組。 組長(cháng)：XX
副組長(cháng)：XX
下設四個(gè)小組：
�、賾儽Ｗo組
組長(cháng)：XX
組員：XX各小學(xué)校長(cháng)
�、谌藛T救護組
組長(cháng)：XX
組員：XX、XX、各班主任
�、凼枭⒁龑ЫM
組長(cháng)：XX
組員：XX、XX、各科任教師
�、芡ㄓ嵚�(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調組
組長(cháng)：XX
組員：XX、XX
2、各組職責
�、賾儽Ｗo組負責在公安介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時(shí)的格斗等；
�、谌藛T救護組負責為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的`救護；③疏散引導組負責疏散引導學(xué)生到安全場(chǎng)所；④通訊聯(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調組負責對內對外的聯(lián)絡(luò )匯報工作和與家長(cháng)的溝通協(xié)調安撫工作。
三、預警預防
1、分析可能引發(fā)事件的原因
由于種種因素對社會(huì )不滿(mǎn)和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。
2、采取針對性的預防措施
�、俑髂昙�、班級要加強對師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
�、诶斡浶@欺凌報警電話(huà)，相關(guān)人員第一時(shí)間向學(xué)校報告。
�、坌睦碜稍�(xún)室要結合學(xué)校班級實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生、 老師心理健康咨詢(xún)和疏導工作。
�、�?chē)栏耖T(mén)衛登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時(shí)報告或報警。
�、輰赡芤鹈芗せ录漠斒氯艘鹨慌琶怯�，耐心接待，盡力做好化解工作。
�、藿�(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對策。
四、處置流程
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理： 1、校內一旦出現非法侵害現象，在場(chǎng)教職工應盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導。無(wú)力制止的，可調集力量，同時(shí)撥打報警電話(huà)110。
2、啟動(dòng)應急處置預案。各工作小組按照職責開(kāi)展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應變保護組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護好在現場(chǎng)或附近的其他學(xué)生,根據具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過(guò)校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時(shí)有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長(cháng)或家屬。
4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。 五、善后處理
1、保護現場(chǎng)，配合警方調查取證。
2、在警方的指導下維持秩序和善后處理
3、及時(shí)向師生及家長(cháng)通報事件經(jīng)過(guò)，穩定情緒。
校園欺凌應急預案6
近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì )高度關(guān)注。
為加強此類(lèi)事件的預防和處理，我校結合國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知國教督辦函[xx]22號的要求，開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理。要求通過(guò)專(zhuān)項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設平安校園、和諧校園�，F將有關(guān)治理活動(dòng)應急預案制定如下：
一、應急領(lǐng)導小組
組長(cháng)：一把手
副組長(cháng)：副校長(cháng)
成員：
二、主要領(lǐng)導職責：
一把手：負責對校園欺凌專(zhuān)項治理工作做總體安排。
副校長(cháng)：負責對校園欺凌專(zhuān)項治理工作的具體落實(shí)。
德育處：負責學(xué)校欺凌專(zhuān)項治理防治及根據上級要求部署具體工作。
班主任：負責學(xué)生日常管理工作及學(xué)生反應的情況的落實(shí)。
中層、德育處職員：負責校園學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的早晨、中午、晚上安全及巡視工作，嚴禁閑雜人員進(jìn)校園。
各班主任：負責具體向學(xué)生講解校園欺凌專(zhuān)項治理相關(guān)知識，并開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)加大宣傳和預防力度，負責每日班級安全情況，有問(wèn)題及時(shí)向學(xué)校匯報。
三、工作目標和任務(wù)
通過(guò)加強學(xué)生晨檢，中午、晚上三個(gè)時(shí)間段的巡視及德育處職員的課間巡視落實(shí)預防校園欺凌專(zhuān)項治理工作，采取個(gè)人預防，學(xué)校預防，科技預防（學(xué)校有多個(gè)電子攝像）相結合的辦法，沉著(zhù)、科學(xué)、有效地防范和應對校園欺凌專(zhuān)項治理工作，確保師生身體健康、生命安全，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
四、落實(shí)防范措施
1、班主任要了解班級實(shí)際情況，有問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行有效干預。如需要協(xié)助要求及時(shí)上報上級主管部門(mén)或當天值班的中層干部。
2、每天三位值班教師要按時(shí)按崗巡視校園，發(fā)現苗頭，及時(shí)處理。
3、借助電子設備，加強對校園多角度的監控，確保校園無(wú)欺凌事件的發(fā)生。
4、通過(guò)升旗講話(huà)，校會(huì )，班會(huì )，公安人員的.相關(guān)教育等方法，消除個(gè)別學(xué)生僥幸心理，建立健康的生活方式。
5、學(xué)校密切關(guān)注校園欺凌專(zhuān)項治理情況，及時(shí)加強宣傳力度，通過(guò)教工培訓等多種形式，加強相關(guān)防治知識，引導師生養成良好的生活習慣，提高學(xué)生預防的。意識和自我保護的能力，消除恐慌心理。
6、校門(mén)口公告校園報警電話(huà)聯(lián)系人：xx
五、緊急情況應急處理
當學(xué)校發(fā)現有校園欺凌事件發(fā)生時(shí)，班主任或年級組長(cháng)立即向德育處報告，第一時(shí)間了解情況，并由德育處或值班中層負責對整個(gè)事件的應急處理。班主任做好相關(guān)情況的調查取證工作后及時(shí)通知家長(cháng)，使其了解實(shí)際情況并協(xié)助進(jìn)行教育。重大事件上報上級領(lǐng)導或行政部門(mén)。
校園欺凌應急預案7
大箕中心小學(xué)關(guān)于開(kāi)展校園欺凌事件應急處置預案，為防止校園欺凌傷害學(xué)生事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害，根據通知精神，結合我校實(shí)際情況，特制定大箕小學(xué)校園欺凌事件應急處置實(shí)施預案。
一、組織機構：
1、校園欺凌治理處置領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、校園欺凌治理小組職責：
通訊聯(lián)絡(luò )組職責：發(fā)生欺凌時(shí)，及時(shí)通知防欺凌組組長(cháng)和臨近教師趕赴現場(chǎng)。
現場(chǎng)防欺凌組職責：通知本組成員迅速趕赴現場(chǎng)，對施暴者勸告、強行阻止。
現場(chǎng)疏散組職責：通知本組成員迅速趕赴現場(chǎng)，根據實(shí)際情況以及領(lǐng)導要求，將學(xué)生迅速分開(kāi)教育。
現場(chǎng)救護組職責：對受欺凌學(xué)生簡(jiǎn)單心理健康咨詢(xún)。
接待、安撫、善后組職責：通知本組成員迅速趕赴現場(chǎng)，安排閱覽室為受欺凌學(xué)生安撫室，會(huì )議室為領(lǐng)導指揮中心，根據領(lǐng)導小組組長(cháng)要求，做到安撫善后工作。
三、校園欺凌傷害事故應急處置操作程序：
1、發(fā)現者為學(xué)生，學(xué)生應立即報告臨近教師，臨近教師立即通知通訊聯(lián)絡(luò )組組長(cháng)，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并勸解教育。
2、發(fā)現者是教師，立即報告通訊聯(lián)絡(luò )組組長(cháng)，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分開(kāi)。
3、通訊聯(lián)絡(luò )組組長(cháng)指揮本組成員，第一時(shí)間通知領(lǐng)導小組成員、應急小組組長(cháng)、班主任趕赴現場(chǎng)、年級或教室。
4、領(lǐng)導小組成員接到通知后，迅速趕到現場(chǎng)，啟動(dòng)校園欺凌傷害事故應急預案，先到人員先指揮（組長(cháng)到后由組長(cháng)）各應急小組按職責進(jìn)行現場(chǎng)操作。
5、校園欺凌傷害事故應急處置領(lǐng)導小組作出終止校園欺凌傷害事故應急處置工作。
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校園欺凌應急預案8
一、前言
校園欺凌是指在學(xué)校和教育機構中發(fā)生的有意識地、反復地對其他學(xué)生施用肢體、語(yǔ)言或其他形式的攻擊、羞辱的行為。校園欺凌存在的危害性和影響力不容小覷，給被欺凌者帶來(lái)長(cháng)期的身心傷害，甚至導致嚴重的后果，如自殺等。因此，建立一套健全的防范校園欺凌應急預案對于保障學(xué)生安全、促進(jìn)和諧校園具有重要意義。
二、校園欺凌的表現形式及危害
1. 校園欺凌的表現形式
�。�1）直接肢體攻擊：如推、打、拳腳等。 （2）語(yǔ)言欺凌：如侮辱、嘲笑、辱罵等。 （3）暴力威脅：如故意威脅、恐嚇等。
�。�4）社交排斥：如孤立、邊緣化、排擠等。
2. 校園欺凌的危害
�。�1）身體傷害：被欺凌者可能遭受肢體暴力導致的身體傷害。 （2）心理創(chuàng )傷：被欺凌者面臨的長(cháng)期羞辱和羞辱所帶來(lái)的心理創(chuàng )傷。
�。�3）社交隔離：被欺凌者可能被排斥、孤立，導致社交隔離。 （4）學(xué)習困難：受欺凌影響的學(xué)生可能影響學(xué)習，甚至休學(xué)。 三、防范校園欺凌應急預案的制定
1. 目標
保護受欺凌學(xué)生的權益，預防和減少校園欺凌事件的.發(fā)生，促進(jìn)和諧校園的建設。
2. 組織機構
�。�1）校團委負責人：協(xié)調校內各相關(guān)部門(mén)的工作，組織開(kāi)展校園欺凌宣傳活動(dòng)，監督應急預案的執行。
�。�2）學(xué)生工作部門(mén)：負責學(xué)生的日常管理工作，監測學(xué)生間的人際關(guān)系，及時(shí)發(fā)現校園欺凌問(wèn)題。
�。�3）心理健康教育中心：提供心理咨詢(xún)服務(wù)，幫助受欺凌學(xué)生調解心理壓力。
�。�4）校安保部門(mén)：負責學(xué)校安全管理，確保校園的安全環(huán)境。
3. 預案內容
�。�1）校內宣傳：定期開(kāi)展關(guān)于校園欺凌的宣傳教育活動(dòng)，提高學(xué)生的意識，加強校園欺凌防范工作。
�。�2）規章制度：制定明確的校園欺凌規章制度，嚴禁欺凌行為，對違規者給予紀律處分。
�。�3）監控設備：加強校園監控設備的安裝和管理，及時(shí)掌握校園欺凌的發(fā)生情況，為依法追究責任提供有力證據。
�。�4）學(xué)生干部培訓：加強學(xué)生干部培訓，提高他們對校園欺凌防范工作的認識和責任心，做好示范引領(lǐng)作用。
�。�5）事件處理：對于發(fā)生的校園欺凌事件，學(xué)校要及時(shí)組織相關(guān)人員進(jìn)行調查，采取必要的處罰措施，并對施暴者進(jìn)行心理疏導。
�。�6）心理咨詢(xún)服務(wù)：建立健全的心理咨詢(xún)服務(wù)系統，提供給受欺凌學(xué)生及時(shí)有效的心理幫助，幫助他們擺脫困境。
四、校園欺凌應急預案的具體操作流程
1. 接到報告
�。�1）受欺凌學(xué)生報告：受欺凌學(xué)生或其密友向學(xué)校有關(guān)部門(mén)報告，如班主任、輔導員、學(xué)生工作部門(mén)等。
�。�2）目擊者報告：其他目擊者或知情人員向學(xué)校有關(guān)部門(mén)報告。
2. 調查核實(shí)
�。�1）學(xué)校有關(guān)人員會(huì )同校安保部門(mén)，對報告的校園欺凌事件展開(kāi)調查核實(shí)。
�。�2）調查人員對各方相關(guān)人員進(jìn)行詢(xún)問(wèn)和調查，了解事件的全貌，獲取相關(guān)證據。
3. 暫停施暴行為及保護受害學(xué)生
�。�1）對于初步確認的欺凌行為，學(xué)校要立即采取措施暫停施暴行為。
�。�2）保護受害學(xué)生，確保受害學(xué)生的人身安全，防止進(jìn)一步傷害。
4. 處置施暴者
�。�1）依據學(xué)校相關(guān)規章制度，對施暴者給予相應的紀律處分，如警告、記過(guò)、記大過(guò)等。
�。�2）對于嚴重的校園欺凌行為，施暴者將接受依法追究的處罰。
5. 心理疏導
�。�1）為受欺凌學(xué)生提供心理咨詢(xún)服務(wù)，幫助他們擺脫困境，重建自信。
�。�2）對施暴者進(jìn)行心理疏導，幫助他們認識錯誤，改正行為。
五、校園欺凌的預防措施
1. 加強師生教育
�。�1）開(kāi)展校園欺凌相關(guān)教育宣傳活動(dòng)，提高師生對校園欺凌的認識和警惕性。
�。�2）培養學(xué)生正確的人際交往觀(guān)念和行為方式，強調尊重和謙和。
2. 建立和諧校園氛圍
�。�1）營(yíng)造和諧、友善、平等的校園氛圍，倡導以人為本、包容互助的校園文化。
�。�2）組織豐富多樣的社團活動(dòng)，加強學(xué)生的交流與合作。
3. 父母教育
�。�1）向家長(cháng)宣傳校園欺凌的危害性和預防措施，加強家校合作，共同關(guān)注學(xué)生心理健康。
�。�2）對家庭教育開(kāi)展指導，倡導家庭成員間的和諧相處。
六、結語(yǔ)
校園欺凌是一個(gè)全球性的問(wèn)題，對學(xué)生的身心健康造成嚴重的威脅。建立起防范校園欺凌應急預案，對維護學(xué)生的安全、促進(jìn)和諧校園的建設具有至關(guān)重要的意義。學(xué)校應強化相關(guān)教育宣傳，加強校園監控設施的建設，完善心理咨詢(xún)服務(wù)體系，制定明確的規章制度，并嚴肅處理欺凌事件，確保學(xué)生的權益得到保護，為學(xué)生們營(yíng)造安全、健康、和諧的學(xué)習環(huán)境。
校園欺凌應急預案9
為深入貫徹落實(shí)有效防治校園欺凌，保障學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，進(jìn)一步深化“平安校園”建設，根據《關(guān)于加強中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險防控體系建設的意見(jiàn)》、《關(guān)于印發(fā)<加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案>的通知》、《關(guān)于印發(fā)加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案的通知》，依據《校園欺凌綜合治理工作實(shí)施方案》，決定開(kāi)展校園欺凌綜合治理活動(dòng)，并結合實(shí)際情況，制定本處置方案。
一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責校園安全領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
欺凌現場(chǎng)防護組
組長(cháng)：
學(xué)生疏散引導組
組長(cháng)：
通訊聯(lián)絡(luò )組
組長(cháng)：
場(chǎng)救護組
組長(cháng)：
二、具體職責
�。ㄒ唬┌l(fā)生欺凌事件后，組長(cháng)職責：
1、馬上帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現場(chǎng)，對欺凌學(xué)生者進(jìn)行強行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當防衛行為。
2、及時(shí)向本校欺凌事件應急處置預案組織機構各小組長(cháng)發(fā)布信息，傳達事故情況。
3、立即了解情況，穩住情節，并保證通訊聯(lián)絡(luò )暢通，總指揮視其情節程度，嚴重到不可控制時(shí)應立即向“110”和上級報告。
4、按總指揮要求組織人員到現場(chǎng)疏散未被欺凌學(xué)生，并機智地疏散到安全地帶。
�。ǘ┌l(fā)生欺凌事件后，組員職責：
1、組員發(fā)現第一現場(chǎng)的，擔當第一領(lǐng)導人的責任感進(jìn)行秩序維護和信息傳遞。
2、本部小組在組長(cháng)的.帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，共同制止事件的繼續發(fā)展，對受傷人員進(jìn)行保護或救治，發(fā)現有重傷員，應立即與鄉衛生院或“120”聯(lián)系送往醫院治療。
3、當事學(xué)生的班主任及時(shí)電話(huà)通知當事人家長(cháng)，匯報情況。
三、校園學(xué)生欺凌專(zhuān)項治理委員會(huì )職責
1、決定事故應急預案的啟動(dòng)和終止。
2、統一領(lǐng)導事故應急救援工作，確定現場(chǎng)指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動(dòng)。
3、向公安、醫院、等應急部門(mén)報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門(mén)人員到達單位后，配合這些部門(mén)指揮應急救援工作。
4、向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據資料。
5、向上級部門(mén)請求救援事項。
四、防止校園欺凌事件報告流程圖
發(fā)現欺凌者（或受害者）——附近任意組長(cháng)或老師——趕往現場(chǎng)、通知距離最近老師、電話(huà)告知各小組長(cháng)，——穩住現場(chǎng)情局、疏散局外人、收集資料——向上級匯報。
五、校園欺凌事件處理程序及措施：
1、發(fā)現校園欺凌者的應急措施。①如果是教師發(fā)現欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組長(cháng)。
�、谌绻菍W(xué)生發(fā)現了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領(lǐng)導小組組長(cháng)。
2、組長(cháng)接到通知后，迅速趕赴現場(chǎng)，控制局面，情況危急且不受控制的情況下?lián)艽颉?10”或鄉派出所電話(huà)請求支援，與此同時(shí)，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場(chǎng)，阻止欺凌者施暴，一面通知現場(chǎng)安全組組長(cháng)前往現場(chǎng)。
3、各應急組現場(chǎng)救護：
現場(chǎng)防護組：組長(cháng)接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來(lái)齊后）前往現場(chǎng)防止暴力，本著(zhù)保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當歹徒強行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當防衛。
疏散引導組：本小組在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，當防護組與欺凌者周旋時(shí)，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害。
通訊聯(lián)絡(luò )組：本小組在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現場(chǎng)。
�、賹W(xué)校應急組各組組長(cháng)
�、谙蛏霞墸ǎ﹫蟾媲闆r，保持通訊聯(lián)絡(luò )暢通。
�、酃不蚺沙鏊�110”
現場(chǎng)救護組：本小組人員在組長(cháng)帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶藥品到事發(fā)現場(chǎng)了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院。
4、事故調查，善后處理。
�、偾楣澼p緩的，由當事人雙方家長(cháng)協(xié)商處理。
�、趯W(xué)校應急組在110的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門(mén)對傷員進(jìn)行救護，并安穩家長(cháng)情緒等。
�、蹖W(xué)校應急組負責協(xié)助110調查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。
�、苋鐚儆谪熑问鹿�，追究責任，交由相關(guān)部門(mén)進(jìn)行相應處罰。
5、紀律處分。凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學(xué)校出現的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進(jìn)一步擴大的，學(xué)校將對該教師嚴肅處理。
校園欺凌應急處置預案
為了認真貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》、《關(guān)于轉發(fā)<關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知>的通知》、《關(guān)于貫徹落實(shí)國家和省有關(guān)精神開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》的相關(guān)精神和《實(shí)驗小學(xué)關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的方案》的要求，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本機制。
校園欺凌應急預案10
一、指導思想
為了有效防范校園內發(fā)生欺凌暴力事件，切實(shí)保障廣大師幼人身和國家財產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全事件，維護幼兒園的穩定，特制定我園校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案
二、適用范圍
適用于發(fā)生在我園校園欺凌暴力傷害事件。
三、組織機構
1、幼兒園成立校園欺凌暴力防控應急處理領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：寇鵬軍 李建平 寇慧君 李延新
下設四個(gè)小組：
�、賾儽Ｗo組
組長(cháng)：xxx
組員：保衛處全體人員
�、谌藛T救護組
組長(cháng)：xxx
組員：校醫、總務(wù)全體人員、各班主任
�、凼枭⒁龑ЫM
組長(cháng)：xxx
組員：各班主任、科任教師
�、芡ㄓ嵚�(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調組
組長(cháng)：寇鵬軍
組員：辦公室及信息室全體成員
2、各組職責
�、賾儽Ｗo組負責在公安部門(mén)介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時(shí)的`格斗等。
�、谌藛T救護組負責為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護。
�、凼枭⒁龑ЫM負責疏散引導學(xué)生到安全場(chǎng)所。
�、芡ㄓ嵚�(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調組負責對內對外的聯(lián)絡(luò )匯報工作和與家長(cháng)的溝通協(xié)調安撫工作。
四、預警預防
1、分析可能引發(fā)事件的原因
由于種種因素對社會(huì )不滿(mǎn)和因矛盾激化而鋌而走險，因嚴重利益沖突而報復，精神病人發(fā)病以及極少數歹徒行兇犯罪；學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌，暴力事件的主要原因。
2、采取針對性的預防措施
�、俑髂昙�、班級要加強對師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
�、诶斡浶@欺凌報警電話(huà)，相關(guān)人員第一時(shí)間向學(xué)校報告。 ③心理咨詢(xún)室要結合學(xué)校班級實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生、老師心理健康咨詢(xún)和疏導工作。
�、�?chē)栏耖T(mén)衛登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時(shí)報告或報警。
�、輰赡芤鹈芗せ录漠斒氯艘鹨慌琶怯�，耐心接待，盡力做好化解工作。
�、藿�(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對策。
五、處置流程
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：
�。裕�
校園欺凌應急預案11
為有效防范校園內發(fā)生欺凌事件，切實(shí)保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性的事件，維護學(xué)校的穩定，按照我縣教育局關(guān)于學(xué)校突發(fā)事件“沉著(zhù)應付、措施果斷、快速反應、高效處置”的總體要求，在認真做好學(xué)校安全保衛和綜合整治等工作的基礎上，為保障師生生命財產(chǎn)安全，維護學(xué)校和社會(huì )的穩定，特制定本預案。
一、工作原則
樹(shù)立“責任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時(shí)，敲警鐘，以防為主，統一領(lǐng)導，分級負責，措施果斷，快速反應，高效處置。
二、組織管理
學(xué)校校長(cháng)負總責，親自抓，分管領(lǐng)導具體負責。切實(shí)加強領(lǐng)導，成立校園防暴工作領(lǐng)導小組，具體負責學(xué)校防欺凌事件處置工作，一旦發(fā)生欺凌事件，立即啟動(dòng)應急預案，處置領(lǐng)導小組快速有效開(kāi)展工作。
岳城中心校校園防欺凌事件處置領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
各班主任
校園欺凌專(zhuān)項治理辦公室設在政教處，由王波兼任辦公室主任。
工作職責：
組長(cháng)：對校園欺凌專(zhuān)項治理負總責。審訂《校園欺凌專(zhuān)項治理預案》，對此次治理活動(dòng)督查并評定實(shí)施情況。
副組長(cháng)：對《校園欺凌專(zhuān)項治理預案》的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行評審，治理過(guò)程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實(shí)到位。并召開(kāi)以預防校園欺凌為主題的知識講座。
成員：服從領(lǐng)導，各司其職�？倓�(wù)主任備好“三防”等相應防范器械；安保員做好門(mén)衛出入安全管理工作和校園巡查監督工作；班主任等做好對學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護航。
三、引發(fā)校園欺凌事件原因：學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對學(xué)生進(jìn)行的欺凌事件。
四、應急措施
1、學(xué)校門(mén)衛工作人員嚴格執行校門(mén)口來(lái)客登記制度，履行登記手續。如來(lái)客已闖入校內，門(mén)衛追趕不及，應立即電話(huà)通知有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導，及時(shí)將闖入者逐出校門(mén)。
2、各班級加大對班級學(xué)生防欺凌安全保護意識的教育，同時(shí)要加大對班級問(wèn)題學(xué)生的重點(diǎn)關(guān)注，要及時(shí)與家長(cháng)溝通，對學(xué)生中間的`矛盾要及時(shí)化解。
3、各年級要定期召開(kāi)本年級學(xué)生思想教育大會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行行為規則及文明習慣教育，學(xué)校每學(xué)期聘請法制副校長(cháng)到學(xué)校對全體學(xué)生進(jìn)行法律、法規宣傳教育，提高學(xué)生遵紀守法的意識。
4、值周、值班領(lǐng)導及教師要認真履行值班職責，加大巡查力度，一經(jīng)發(fā)現學(xué)生如有斗毆的矛盾苗頭時(shí)，應及時(shí)職責，并向當事雙方學(xué)生的班主任進(jìn)行反饋，由班主任及時(shí)化解。
5、如果校園內已發(fā)生學(xué)生間的欺凌事件，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時(shí)間向學(xué)校領(lǐng)導或有關(guān)人員報告，由學(xué)校政教處協(xié)同年級組及班主任對事件進(jìn)行調查處理，通知雙方家長(cháng)，共同做好事件的處理。
6、如果校外不良少年進(jìn)入校園對學(xué)生進(jìn)行欺凌，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時(shí)間向學(xué)校領(lǐng)導或有關(guān)人員報告，并同時(shí)打110報警。
7、學(xué)校領(lǐng)導、值周值班領(lǐng)導或有關(guān)人員應迅速組織力量趕赴現場(chǎng)，對進(jìn)入校園的不法分子進(jìn)行勸阻或制服，使犯罪分子無(wú)法靠近學(xué)生，保護在場(chǎng)師生安全，防止事態(tài)擴大。
8、為防止不法分子逃跑，在制止、制服前應關(guān)閉校門(mén)。
9、如有傷員，立即將受傷師生送往醫院進(jìn)行救治，并通知受傷人員的家長(cháng)或家屬到場(chǎng)。
10、負責組織班主任、教師把所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區域。學(xué)校領(lǐng)導要作好師生的穩定工作。
11、事件發(fā)生后，學(xué)校應當立即向上級部門(mén)報告。
五、預防措施
1、加強對師生進(jìn)行法制和安全教育，自我保護意識。
2、嚴格門(mén)衛登記、管理度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。
3、對學(xué)生中存在的矛盾沖突，班主任及相關(guān)工作人員要及時(shí)化解，做好雙方調節工作，并告知學(xué)生家長(cháng)，由家長(cháng)進(jìn)一步進(jìn)行思想疏導教育。
4、如學(xué)生中已發(fā)生欺凌事件，對可能引起矛盾激化事件的當事人要耐心接待，盡力做好化解工作。
六、處理程序
一旦校園發(fā)生學(xué)校欺凌事件，一般按下列程序處理；
1、學(xué)生間的欺凌事件，視事件的程度，進(jìn)行逐漸調查處理，輕微事件由班主任及年級組共同處理，告知家長(cháng)，做好學(xué)生思想疏導工作，并將事件處理結果報學(xué)校政教處。
2、對學(xué)生之間發(fā)生的嚴重欺凌事件或校外不良分子到校對學(xué)生進(jìn)行的欺凌事件，一經(jīng)發(fā)現要第一時(shí)間報警，撥打“110”報警電話(huà)。
3、以最快的速度把傷員送往就近縣級以上醫院搶救，并通知家長(cháng)或家屬。立即按要求逐級上報，可先口頭后書(shū)面。
4、學(xué)校第一時(shí)間成立由政教處、年級組、班主任組成的調查組，對事件進(jìn)行調查，同時(shí)要做好師生安撫工作，特別是受欺凌同學(xué)家長(cháng)的安撫工作，確保事件處理不會(huì )造成新的傷害隱患。
七、職責分工
1、門(mén)衛：嚴格門(mén)衛工作制度，對來(lái)往人員及時(shí)查問(wèn)，切實(shí)做好登記制度，外來(lái)人員憑出入單進(jìn)出校園。發(fā)現可疑人員及時(shí)與領(lǐng)導小組成員聯(lián)系。
2、值周領(lǐng)導：值班領(lǐng)導及值班教師與值班班級要加強值班和校園巡視，及時(shí)處置突出事件，做好學(xué)校的安全保衛工作。
3、政教處：處理學(xué)生與學(xué)生之間矛盾、師生之間的矛盾，會(huì )同派出所、綜治辦處理打架，敲詐勒索、偷竊等事件。負責與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，妥善處理突發(fā)事件。
4、辦公室：根據《學(xué)校學(xué)生傷害事故處理條例》，會(huì )同副校長(cháng)，妥善處理學(xué)生的傷害事故，保障學(xué)生和學(xué)校的合法權益，維護正常的教育教學(xué)秩序。
5、教務(wù)處，加強對學(xué)校內部網(wǎng)絡(luò )的監控力度，封堵查處有害信息，同時(shí)預防利用計算機在網(wǎng)絡(luò )上散步對學(xué)生人身攻擊等事件。
6、總務(wù)處，加強學(xué)校內部設施安全檢查，及時(shí)排查、消除安全隱患，避免人為投毒事件。
校園欺凌應急預案12
為了認真貫徹落實(shí)《國務(wù)院督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》（國教督辦函〔20xx〕22號）要求，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預案。
一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責
組長(cháng)：張微
副組長(cháng)：劉遠翔杜少紅李金華黃華麗黃蕾熊華軍
組員：胡強伍軍華曾俊勇李信華鄭文軍熊木舉
領(lǐng)導小組下設5個(gè)應急處理組，其分工與職責如下：
�。�1）現場(chǎng)指揮組
組長(cháng)：劉遠翔熊華軍
組員：胡強伍軍華曾俊勇李信華鄭文軍熊木舉
主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發(fā)事件處置工作做出重大決策，督促各相關(guān)應急處置小組按應急預案及時(shí)有效地開(kāi)展工作。
�。�2）警戒疏散組杜少紅
主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保持現場(chǎng)，協(xié)調有關(guān)單位（如公安、派出所、醫院等部門(mén)）負責維穩和救助。
�。�3）現場(chǎng)救護組李金華
主要職責：負責對受傷人員進(jìn)行救治，對重傷員應立即與“120”聯(lián)系送往醫院治療。做好對受傷學(xué)生家長(cháng)及家屬的安撫、慰問(wèn)和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩定因素。
�。�4）通訊聯(lián)絡(luò )組黃蕾
主要職責：負責對內對外的通訊聯(lián)系、報告；收集信息，起草事件報告；做好新聞單位的接待、采訪(fǎng)工作。
�。�5）后勤保障組黃華麗
主要職責：負責處置安全事件過(guò)程中的車(chē)輛、接待、物質(zhì)保障等工作。
二、防止校園欺凌事件應急組職責
1、決定事故應急預案的啟動(dòng)和終止。
2、統一領(lǐng)導事故應急救援工作，確定現場(chǎng)指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動(dòng)。
3、向公安、醫院、教育局等應急部門(mén)報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門(mén)人員到達單位后，配合這些部門(mén)指揮應急救援工作。
4、向單位員工通報事故情況。
5、向上級部門(mén)請求救援事項。
三、防止校園欺凌事件報告流程圖
四、校園欺凌事件處理程序及措施
1、發(fā)現校園欺凌者的應急措施
�、偃绻墙處煱l(fā)現欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組長(cháng)。
�、谌绻菍W(xué)生發(fā)現了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領(lǐng)導小組組長(cháng)。
2、組長(cháng)接到通知后，迅速趕赴現場(chǎng)，同時(shí)撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場(chǎng)阻止），與此同時(shí)，安全組長(cháng)一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場(chǎng)，阻止欺凌者施暴，一面通知現場(chǎng)安全組組長(cháng)前往現場(chǎng)。
3、各應急組現場(chǎng)救護
現場(chǎng)指揮組：組長(cháng)接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來(lái)齊后）前往現場(chǎng)防止暴力，本著(zhù)保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當防衛。
疏散引導組：本小組在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，當防護組與欺凌者周旋時(shí)，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害。
通訊聯(lián)絡(luò )組：本小組在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現場(chǎng)。①公安局或派出所“110”②學(xué)校應急組各組組長(cháng)③向上級（教育局）報告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò )暢通。
現場(chǎng)救護組：本小組人員在組長(cháng)帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶藥品到事發(fā)現場(chǎng)了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院。
4、事故調查，善后處理
�、賹W(xué)校應急組在110的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門(mén)對傷員進(jìn)行救護，并安排家長(cháng)情緒等。
�、趯W(xué)校應急組負責協(xié)助110調查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。
�、廴鐚儆谪熑问鹿�，追究責任，并進(jìn)行相應處罰。
5、紀律處分
凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學(xué)校出現的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進(jìn)一步擴大的，學(xué)校將對該教師嚴肅處理。
中心小學(xué)校園欺凌事件預防與處理應急預案
為了認真貫徹落實(shí)市、縣教育局相關(guān)文件精神，進(jìn)一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規，從本校實(shí)際出發(fā)，特制定本應急預案。
一、指導思想
以貫徹執行《國務(wù)院督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》精神為指導，全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，切實(shí)開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治，進(jìn)一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學(xué)校安全工作的長(cháng)效機制，徹底消除各類(lèi)誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學(xué)化、規范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，切實(shí)保障廣大師生身心健康不受傷害。
二、主要目標
1．防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學(xué)校領(lǐng)導高度重視校園安全工作。
2．防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
3．防范校園欺凌事件安全隱患及時(shí)得到整改，整改率達到100%。
4．不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。
三、成立領(lǐng)導管理機構，明確工作職責
�、判@欺凌事件防控工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：范磊
副組長(cháng)：劉江聶麥榮葛瑞芝
組員:吳桂錫趙杰路斌張清泉徐琳于湖洋李雋楠仝瑞喬閻大磊及各級部長(cháng)、各班班主任
應變保護員：路斌及全體保安
現場(chǎng)救護員：校醫
疏散引導員：閻大磊相關(guān)班主任
通訊聯(lián)絡(luò )員：徐琳
�、俳M長(cháng)全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級文件精神及學(xué)校實(shí)際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導性意見(jiàn)；
�、诎l(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動(dòng)和終止；
�、劢y一領(lǐng)導事故應急救援工作，確定現場(chǎng)指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動(dòng)；
�、芟蚬�、醫院、教育局等應急部門(mén)報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門(mén)人員到達現場(chǎng)后，配合這些部門(mén)指揮應急救援工作；
�、菹蛴嘘P(guān)方面通報事故情況；
�、尴蛏霞壊块T(mén)請求救援事項。
�、茟儽Ｗo員負責在公安部門(mén)介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時(shí)的正當防衛等。
�、侨藛T救護員負責為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護。
�、仁枭⒁龑T負責疏散引導學(xué)生到安全場(chǎng)所。
�、赏ㄓ嵚�(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調員負責對內對外的聯(lián)絡(luò )匯報工作和與家長(cháng)的溝通協(xié)調安撫工作。
四、預警預防
1、可能引發(fā)校園欺凌事件的.原因分析及預防
�、旁蚍治觯�
由于種種因素對社會(huì )不滿(mǎn)和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。
�、祁A防措施：
�、僖罁鲜鲈蛑贫ā缎@欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；
�、诟髂昙�、班級要加強對師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；
�、坌睦碜稍�(xún)室要結合學(xué)校班級實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生、老師心理健康咨詢(xún)和疏導工作；
�、軐赡芤鹈芗せ录漠斒氯艘鹨慌琶怯�，耐心接待，盡力做好化解工作；
�、輫栏耖T(mén)衛登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時(shí)報告或報警；
�、藿�(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對策；
2、校園欺凌事件的處理程序及措施
�、虐l(fā)現校園欺凌者的應急措施：
�、偃绻墙處煱l(fā)現欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組長(cháng)；
�、谌绻菍W(xué)生發(fā)現了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學(xué)校安全領(lǐng)導小組組長(cháng)；
�、菩@欺凌事件防控工作領(lǐng)導小組應急措施：防控領(lǐng)導小組組長(cháng)接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現場(chǎng)，同時(shí)撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場(chǎng)阻止），與此同時(shí)，一面迅速召集最近的教師（趕赴現場(chǎng)，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現場(chǎng)。
�、歉鲬苯M現場(chǎng)應急措施：
�、賾儽Ｗo員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來(lái)齊后）前往現場(chǎng)防止暴力，本著(zhù)保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當防衛；
�、谑枭⒁龑T：在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，當防護組（員）與欺凌者周旋時(shí)，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害；
�、弁ㄓ嵚�(lián)絡(luò )員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現場(chǎng)，負責摸清情況，同時(shí)向“110”和上級部門(mén)報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；
�、墁F場(chǎng)救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長(cháng)帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現場(chǎng)了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院治療。
�、仁鹿收{查，善后處理：
�、賹W(xué)校應急員在“110”的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門(mén)對傷員進(jìn)行救護，并安撫家長(cháng)情緒；
�、趯W(xué)校應急員負責協(xié)助“110”調查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)；
�、廴鐚儆谪熑问鹿�，追究責任，并進(jìn)行相應處罰。
�、杉o律處分：凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學(xué)校出現的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進(jìn)一步擴大的，學(xué)校將對該教師嚴肅處理。
五、處置流程
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：
1、校內一旦出現非法侵害現象，在場(chǎng)教職工應盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導。無(wú)力制止的，可調集力量，同時(shí)撥打報警電話(huà)“110”。
2、啟動(dòng)應急處置預案。各工作員按照職責開(kāi)展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應變保護組的人員要在公安部門(mén)趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護好在現場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過(guò)校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時(shí)有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長(cháng)或家屬。
4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。
5、保護現場(chǎng)，配合警方調查取證。及時(shí)向師生及家長(cháng)通報事件經(jīng)過(guò)，穩定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。
校園欺凌應急預案13
一、指導思想
我校認真落實(shí)貫徹踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，深入開(kāi)展“反校園欺凌”宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認識開(kāi)展校園反欺凌教育活動(dòng)的重要意義，切實(shí)提高對校園欺凌危害的認識，進(jìn)一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識，構建平安友善，和諧穩定的校園環(huán)境。
二、校園欺凌事件應急處置機構、職責
�。ㄒ唬⿷碧幹妙I(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
�。ǘ┓止づc職責
1、現場(chǎng)指揮組
組長(cháng)：xx
組員：xx
主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)應急處置小組按應急預案及時(shí)有效地開(kāi)展工作。
2、警戒疏散組
組長(cháng)：xx
組員：xx
主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保持現場(chǎng)，協(xié)調有關(guān)單位（如公安、派出所、醫院等部門(mén)）負責xx_
和救助。
3、善后處理組
組長(cháng)：xx組員：xx
負責對受傷人員進(jìn)行救治，對重傷員應立即與“120”聯(lián)系送往醫院治療。做好對受傷學(xué)生家長(cháng)及家屬的安撫、慰問(wèn)和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩定因素。 4、通訊聯(lián)絡(luò )組
組長(cháng)：xx
組員：xx
負責對內對外的通訊聯(lián)系、報告；收集信息，起草事件報告；做好新聞單位的接待、采訪(fǎng)工作。 5、后勤保障組
組長(cháng)：xx
組員：xx
負責處置安全事件過(guò)程中的車(chē)輛、接待、物質(zhì)保障等工作。
三、預防措施
1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
2、嚴格執行門(mén)衛登記管理制度，嚴控外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。
3、學(xué)校安裝好室內外監控錄像裝置，及時(shí)掌握和保存校內外動(dòng)態(tài)。
4、加強對在�；加芯癫∈啡说谋O控，加強對患有精神病史人的關(guān)心，并勸其在家休養治療，經(jīng)濟待
遇上給予照顧幫助。
5、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。 6、成立值日教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實(shí)值日領(lǐng)導、值日教師管理責任制。 7、建立防范校園欺凌事件應急處置機構，做到各盡其責，協(xié)調合力。
四、處理程序
�。ㄒ唬┙泳c通知
事件發(fā)生后，在場(chǎng)知情人員（包括行政、教職工、學(xué)生）必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或值日領(lǐng)導報告。班主任和值日領(lǐng)導接到報告后，立即組織人員進(jìn)行制止，控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告校長(cháng)，校長(cháng)必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類(lèi)、程度；在基本掌握事件情況后，立即通知副組長(cháng)和各工作組組長(cháng)啟動(dòng)應急預案。
�。ǘ┨幹门c救助欺凌事件發(fā)生后，領(lǐng)導小組負責人必須第一時(shí)間趕到事發(fā)現場(chǎng)指揮協(xié)調。對現場(chǎng)情況采取積極措施進(jìn)行制止或疏散。在場(chǎng)人員應首先檢查學(xué)生受傷情況。根據先重后輕的原則立即對受傷學(xué)生進(jìn)行應急處置，對傷者應及時(shí)送醫院就診，保護現場(chǎng)，保存物證，并根據事件性質(zhì)向公安機關(guān)報案。
�。ㄈ┍Ｗo
應急組應對事件現場(chǎng)實(shí)行嚴格的保護，妥善保存現場(chǎng)重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監控案
情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展，作好安撫處理工作，穩定師生情緒，統一口徑，將影響減到最小。保衛人員嚴格核查外來(lái)人員身份，不準非當事人家長(cháng)和閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩定。受傷害學(xué)生的監護人、親屬或其他有關(guān)人員，在事件處理過(guò)程中無(wú)理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校教師或者其他工作人員的合法權益的，應立即報告公安機關(guān)依法處理。
�。ㄋ模﹫蟾媾c通報
校園欺凌事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時(shí)、準確、全面地了解事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、概況、以及處理進(jìn)度，并迅速配合公安部門(mén)調查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的收集，視情況通知受傷者和責任人的家長(cháng)
或家屬。
事件情況由小組統一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個(gè)人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實(shí)。
�。ㄎ澹┦录{查
1、配合上級部門(mén)進(jìn)行事件處理及調查工作。調查事件原因，整理事件記錄，形成書(shū)面報告。
2、總結經(jīng)驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問(wèn)題，制定防范措施。
�。┥坪筇幚�
1、做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問(wèn)工作，并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長(cháng)
的安撫解釋工作。對相關(guān)責任人要通知家長(cháng)到校配合處置工作，嚴肅處理相關(guān)責任人。
2、協(xié)同有關(guān)部門(mén)做好事件的`善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進(jìn)行相應處罰，對受傷學(xué)生的賠償要依據《民法通則》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規執行，努力維護學(xué)校和社會(huì )的穩定。
�。ㄆ撸┴熑巫肪�
1、根據事實(shí)，分清責任，按有關(guān)法律和政策規定對責任人追究民事責任。有關(guān)責任人的行為觸犯刑律
的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。
2、事件的調查處理必須堅持實(shí)事求是，尊重科學(xué)，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調查處理。對違反本預案、不履行應急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進(jìn)行處分，構成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。
校園欺凌應急預案14
為貫徹落實(shí)關(guān)于加強學(xué)校安全工作的指導精神，根據《傳染病防治法》、《學(xué)校衛生工作條例》，進(jìn)一步增強學(xué)校疾病預防與控制意識，預防食物中毒和食源性疾病的發(fā)生，保障師生身體健康，結合學(xué)校的實(shí)際，特制定飲水中毒應急處理預案。
一、工作小組成員
由校長(cháng)擔任組長(cháng)，分管校長(cháng)擔任副組長(cháng)，總務(wù)處主任、衛生老師、年級組長(cháng)共同負責。
二、事故防范制度
1.成立預防及應急處理小組，明確分工，實(shí)行校長(cháng)負責制。每學(xué)期應至少召開(kāi)二次組員會(huì )議，安排落實(shí)各項工作。在學(xué)期中要定期檢查監督各部門(mén)工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
2.重視宣傳教育
�。�1）應普及衛生知識，利用黑板報、櫥窗等各種形式做好預防傳染性疾病及食品衛生、飲水衛生的宣傳，正確認識，做好防范，保證每周20分鐘的健康教育。
�。�2）組織工作小組成員應認真學(xué)習《食品衛生法》根據學(xué)校衛生要求，依法對飲水衛生進(jìn)行衛生監督。
3.衛生室落實(shí)監控制度
�。�1）每年必須檢查承包食堂單位的特種衛生許可證，每月檢查食堂工作人員的二證，督促有關(guān)人員持證上崗。做到無(wú)關(guān)人員不得進(jìn)入食堂，相關(guān)人員上崗時(shí)做到“三白”：白衣、白口罩、白帽子。同時(shí)要加強飲水從業(yè)人員的管理，做到每年一次體檢。
�。�2）嚴格消毒制度，監督對飲水機定期嚴格消毒。
�。�3）各部門(mén)、辦公室、教室、會(huì )議室、圖書(shū)館等專(zhuān)用教室，人員密集處要求經(jīng)常消毒，開(kāi)窗通風(fēng)。
�。�4）班主任和任課老師發(fā)現學(xué)生身體不適或異常及時(shí)反饋衛生室，并與家長(cháng)取得聯(lián)系。衛生老師要做到師生在校，衛生室有人在崗，對去衛生室就診的師生實(shí)行嚴格預檢，如發(fā)現發(fā)熱病人及時(shí)隔離，并與班主任、家長(cháng)聯(lián)系送醫院就診。
三、事故應急處理方案
發(fā)生事故時(shí)，學(xué)校啟動(dòng)傳染病應急處理預案，應在組長(cháng)的指揮下，采取以下措施：
1、出現個(gè)別傳染病例或疑似病例的，短時(shí)間內出現發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等不明病因的群體癥狀，急驟增多的五人以上同時(shí)出現相同病情，衛生室及時(shí)向組長(cháng)匯報，并要求班主任通知家長(cháng)帶孩子立即就診，并按相關(guān)消毒制度做好消毒工作。
2、發(fā)現10人以上疑似食物中毒事件立即停止供餐，組長(cháng)第一時(shí)間向市教育主管部門(mén)辦公室及區食品衛生監督所報告，把中毒危害控制在最小的'范圍內。
3、學(xué)校在疾控中心的指導下，對發(fā)病學(xué)生(包括與發(fā)病學(xué)生有密切接觸的師生)采取隔離措施。嚴格實(shí)行患病學(xué)生休學(xué)制度。學(xué)生病愈后方可復學(xué)，并視不同病因進(jìn)行跟蹤隨訪(fǎng)，防止復發(fā)二次傳播。
�。�1）對患者活動(dòng)過(guò)的校區、房間（教室）等，在疾病控制中心的指導下進(jìn)行消毒，對環(huán)境與物體表面等進(jìn)行擦拭消毒，對地面進(jìn)行濕性清掃，對空氣進(jìn)行噴霧消毒；
用移動(dòng)式紫外線(xiàn)消毒燈對有關(guān)區域進(jìn)行物理消毒，室內實(shí)施強制通風(fēng)。
�。�2）保留造成或導致發(fā)病的食品及其原料、工具、設備和現場(chǎng)，并配合衛生行政部門(mén)進(jìn)行調查，按衛生行政部門(mén)的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品。
�。�3）落實(shí)有關(guān)措施，維持正常教學(xué)秩序和學(xué)生用餐，發(fā)生傳染病的班級學(xué)生應在指定的教室上課。
�。�4）如果為群體事故，校務(wù)辦公室等協(xié)助善后處理工作。
四、其他
1、發(fā)生事故后，組長(cháng)應及時(shí)向匯報，不遲報瞞報。
2、對未能盡責而發(fā)生責任事故的有關(guān)人員，學(xué)校將給予批評教育和酌情給予相應的處罰。
校園欺凌應急預案15
一、工作原則
樹(shù)立“責任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時(shí)，敲警鐘，以防為主，統領(lǐng)導，分級負責，措施果斷，快速反應，高效處置。
二、組織管理
學(xué)校校長(cháng)負總責，親自抓，分管領(lǐng)導具體負責。切實(shí)加強領(lǐng)導，成立校園防暴工作領(lǐng)導小組，具體負責學(xué)校防欺凌事件處置工作，一旦發(fā)生欺凌事件，立即啟動(dòng)應急預案，處置領(lǐng)導小組快速有效開(kāi)展工作。
校園防欺凌事件處置領(lǐng)導小組：組長(cháng)：XXX（校長(cháng)）
副組長(cháng)：XXX（副校長(cháng)）
成員：XXX、XXX、XXX、XX、XXX
工作職責：
組長(cháng)：對校園欺凌專(zhuān)項治理負總責。審訂《校園欺凌專(zhuān)項治理預案》，對此次治理活動(dòng)督查并評定實(shí)施情況。
副組長(cháng)：對《校園欺凌專(zhuān)項治理預案》的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行評審，治理過(guò)程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實(shí)到位。并召開(kāi)以預防校園欺凌為主題的知識講座。
成員：服從領(lǐng)導，各司其職�？倓�(wù)主任備好“三防”等相應防范器械；安保員做好門(mén)衛出入安全管理工作和校園巡查監督工作；班主任等做好對學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護航。家委會(huì )主任委員通過(guò)微信等網(wǎng)絡(luò )平臺向家長(cháng)朋友宣傳預防校園欺凌方面知識，確保學(xué)生安全無(wú)事故。
三、引發(fā)校園欺凌事件原因
學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對學(xué)生進(jìn)行的欺凌事件。
四、應急措施
1、學(xué)校門(mén)衛工作人員嚴格執行校門(mén)口來(lái)客登記制度，履行登記手續。如來(lái)客已闖入校內，應立即電話(huà)通知有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導，及時(shí)將闖入者逐出校門(mén)。
2、各班級加大對班級學(xué)生防欺凌安全保護意識的教育，同時(shí)要加大對班級問(wèn)題學(xué)生的重點(diǎn)關(guān)注，要及時(shí)與家長(cháng)溝通，對學(xué)生中間的矛盾要及時(shí)化解。
3、各年級要定期召開(kāi)本年級學(xué)生思想教育大會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行行為規則及文明習慣教育，學(xué)校每學(xué)期聘請法制副校長(cháng)到學(xué)校對全體學(xué)生進(jìn)行法律、法規宣傳教育，提高學(xué)生遵紀守法的`意識。
4、值周、值班領(lǐng)導及教師要認真履行值班職責，加大巡查力度，一經(jīng)發(fā)現學(xué)生如有斗毆的矛盾苗頭時(shí)，應及時(shí)職責，并向當事雙方學(xué)生的班主任進(jìn)行反饋，由班主任及時(shí)化解。
5、餐廳工作人員要加強學(xué)生就餐秩序和紀律的教育，發(fā)現學(xué)生有插隊、起哄等現象時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行批評教育，并及時(shí)將問(wèn)題反饋給班主任，由班主任對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的調解教育。
6、如果校園內已發(fā)生學(xué)生間的欺凌事件，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時(shí)間向學(xué)校領(lǐng)導或有關(guān)人員報告，由學(xué)校政教處協(xié)同年級組及班主任對事件進(jìn)行調查處理，通知雙方家長(cháng)，共同做好事件從處理。
7、如果校外不良少年進(jìn)入校園對學(xué)生進(jìn)行欺凌，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時(shí)間向學(xué)校領(lǐng)導或有關(guān)人員報告，并同時(shí)打110。
8、學(xué)校領(lǐng)導、值周值班領(lǐng)導或有關(guān)人員應迅速組織力量趕赴現場(chǎng)，對進(jìn)入校園的不法分子進(jìn)行勸阻或制服，使犯罪分子無(wú)法靠近學(xué)生，保護在場(chǎng)師生安全，防止事態(tài)擴大。
9、為防止小法分子逃跑，在制止、制服前應關(guān)閉校門(mén)。 10、如有傷員，立即將受傷師生送往醫院進(jìn)行救治，并通知受傷人員的家長(cháng)或家屬到場(chǎng)。
11、負責組織班主任、教師把所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區域。學(xué)校領(lǐng)導要作好師生的穩定工作。
12、事件發(fā)生后，學(xué)校應當立即向上級部門(mén)報告。五、預防措施
1、加強對師生進(jìn)行法制和安全教育，自我保護意識。
2、嚴格門(mén)衛登記、管理度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。
3、對學(xué)生中存在的矛盾沖突，班主任及相關(guān)工作人員要及時(shí)化解，做好雙方調節工作，并告知學(xué)生家長(cháng)，由家長(cháng)進(jìn)一步進(jìn)行思想疏導教育。
4、如學(xué)生中已發(fā)生欺凌事件，對可能引起矛盾激化事件的當事人要耐心接待，盡力做好化解工作。
六、處理程序
一旦校園發(fā)生學(xué)校欺凌事件，一般按下列程序處理；
1、學(xué)生間的欺凌事件，視事件的程度，進(jìn)行逐漸調查處理，輕微事件由班主任及年級組共同處理，告知家長(cháng)，做好學(xué)生思想疏導工作，并將事件處理結果報學(xué)校政教處。
2、對學(xué)生之間發(fā)生的嚴重欺凌事件或校外不良分子到校對學(xué)生進(jìn)行的欺凌事件，一經(jīng)發(fā)現要第一時(shí)間報警。
3、以最快的速度把傷員送往就近市級以上醫院搶救，并通知家長(cháng)或家屬。立即按要求逐級上報，可先口頭后書(shū)面。
4、學(xué)校第一時(shí)間成立由政教處、年級組、班主任組成的調查組，對事件進(jìn)行調查，同時(shí)要做好師生安撫工作，特別是受欺凌同學(xué)家長(cháng)的安撫工作，確保事件處理不會(huì )造成新的傷害隱患。
七、職責分工
1、門(mén)衛，嚴格門(mén)衛工作制度，對來(lái)往人員及時(shí)查問(wèn)，切實(shí)做好登記制度，外來(lái)人員憑出入單進(jìn)出校園。發(fā)現可疑人員及時(shí)與領(lǐng)導小組成員聯(lián)系。
2、值周領(lǐng)導、值班領(lǐng)導及值班教師與值班班級要加強值班和校園巡視，及時(shí)處置突出事件，做好學(xué)校的安全保衛工作。
3、政教處，處理學(xué)生與學(xué)生之間矛盾、師生之間的矛盾，會(huì )同派出所、綜治辦處理打架等事件。負責與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，妥善處理突發(fā)事件。
4、辦公室，根據《學(xué)校學(xué)生傷害事故處理條例》，會(huì )同法制副校長(cháng)，妥善處理學(xué)生的傷害事故，保障中小學(xué)生和學(xué)校的合法權益，維護正常的教育教學(xué)秩序。
5、教務(wù)處，加強對學(xué)校內部網(wǎng)絡(luò )的監控力度，封堵查處有害信息，同時(shí)預防利用計算機在網(wǎng)絡(luò )上散步對學(xué)生人身攻擊等事件。
6、總務(wù)處，加強學(xué)校內部設施安全檢查，及時(shí)排查、消除安全隱患，加大技防、人防的投入；特別是加強食堂的管理，嚴防師生中毒和人為違法事件。
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