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學(xué)校師德師風(fēng)建設工作責任書(shū)
在快速變化和不斷變革的今天，很多地方都會(huì )使用到責任書(shū)，責任書(shū)是寫(xiě)明責任范圍、職責的文書(shū)。想必許多人都在為如何制定責任書(shū)而煩惱吧，以下是小編收集整理的學(xué)校師德師風(fēng)建設工作責任書(shū)，希望對大家有所幫助。
學(xué)校師德師風(fēng)建設工作責任書(shū)1
為進(jìn)一步落實(shí)師德師風(fēng)建設的有關(guān)規定，加強全校教師職業(yè)道德教育，塑造全體教師的良好形象，根據《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》、《昆山市實(shí)驗小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準”》、《昆山市實(shí)驗小學(xué)師德師風(fēng)建設“十倡導”》，明確對師德師風(fēng)建設的責任，學(xué)校與教師本人特簽訂本責任書(shū)。
1、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師職業(yè)道德行為規范》的精神實(shí)質(zhì)，為人師表，樹(shù)立良好的教師形象。
2、認真學(xué)習有關(guān)法律法規和方針政策，不斷提高職業(yè)道德修養、法律意識、工作能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕有損教師形象的行為發(fā)生。
3、自覺(jué)遵守《昆山市實(shí)驗小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準”》，養成良好的職業(yè)行為習慣，做一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師。
4、教職工對學(xué)生負有保護責任，通過(guò)多種方式加強對學(xué)生的.政治思想、法制教育，教育學(xué)生提高自我保護意識，抵御不法侵害，依法維護自身合法權益。
5、自覺(jué)接受學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校和社會(huì )各界對師德師風(fēng)情況的監督和評議。
6、學(xué)校把教師師德師風(fēng)情況作為年度績(jì)效考核的重要內容，嚴格按教師職業(yè)道德考核標準進(jìn)行師德師風(fēng)考核，同時(shí)還要與教師晉職、晉級、評先評優(yōu)、工資獎金掛鉤，實(shí)行一票否決制。
本責任書(shū)一式二份，教職工和學(xué)校各存一份。若有意見(jiàn)或建議，請反饋到學(xué)校工會(huì )。
實(shí)驗小學(xué)（蓋章）
法人代表（蓋章）：
教職工（簽名）：
學(xué)校師德師風(fēng)建設工作責任書(shū)2
為加強師德師風(fēng)建設，不斷提高教師師德修養，營(yíng)造優(yōu)良的師德師風(fēng)氛圍，樹(shù)立人民教師的新形象，增強教書(shū)育人的責任感，爭創(chuàng )人民滿(mǎn)意的教育，特與全校教師簽訂如下師德師風(fēng)責任書(shū)：
一、知法守法遵守規章以律德。
“知法守法，遵守規章”是師風(fēng)師德建設的保障。沒(méi)有規矩不成方圓。教師要嚴格遵守《義務(wù)教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》等國家法律、法規，嚴格按照有關(guān)規定實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，嚴格執行課程標準，確保正常的教學(xué)秩序。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，堅定理想以立德。
“愛(ài)崗敬業(yè)，堅定理想“是師德師風(fēng)建設的基礎。教師要以認真負責、精心施教的工作態(tài)度和一絲不茍、精益求精的敬業(yè)精神對待教育事業(yè)，要不斷更新教育思想和教育理念，真正做到干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，精一行。
三、堅持讀書(shū)，加強學(xué)習以明德
“堅持讀書(shū)，教書(shū)育人”是師德師風(fēng)建設的源泉。教師要多讀書(shū)、勤讀書(shū)，要通過(guò)持之以恒的學(xué)習不斷加強對課堂教學(xué)的思考，對學(xué)生發(fā)展的思考，對教育改革的思考和對自身發(fā)展的思考，在反思中成長(cháng)。
四、弘揚師愛(ài)，教書(shū)育人以踐德
“弘揚師愛(ài)，教書(shū)育人”是師德師風(fēng)建設的靈魂。教育是愛(ài)的`事業(yè)，教師要熱愛(ài)學(xué)生，要用發(fā)自真心的愛(ài)，去贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)，不斷促進(jìn)學(xué)生獲得新知，發(fā)展身心，真正實(shí)現教育的根本功能。堅持素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，堅持高效課堂，絕不允許超量增加學(xué)業(yè)、排名分數成績(jì)。
五、自尊自律，為人師表以弘德
“自尊自律，為人師表”是師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)。教育工作者要珍惜崗位，淡泊名利，廉潔從教，要拒絕有償家教，為學(xué)生提供無(wú)償服務(wù)；要堅決抵制體罰和變相體罰學(xué)生，嚴慈相濟，讓學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)；要規范教輔資料的征訂，把“五嚴”規定落到實(shí)處；要用自身特有的師德修養和人格魅力感染學(xué)生，在學(xué)生中樹(shù)立威信。
六、文明和諧，團結友善以厚德
“文明和諧，團結友善”是師德師風(fēng)建設的標桿。教師要積極加強自身修養，說(shuō)話(huà)和氣、舉止優(yōu)雅，以誠相待、相互尊重，嚴以律己、寬以待人，與人為善、團結和諧。
教師的師德表現和師風(fēng)狀況是學(xué)校目標管理的重要內容，是教師聘任、職稱(chēng)評定、評先評優(yōu)和考核獎懲的重要依據之一，具有一票否決權。
責任人：
20xx年月日
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