中學(xué)生法制在我心中征文
“遵紀守法，人人有責”。作為一個(gè)公民，我們要遵守我們國家指定的法律。本文是YJBYS小編為大家整理的中學(xué)生法制在我心中征文，僅供參考借鑒，希望可以幫助到大家。
中學(xué)生法制在我心中征文一
我們大家都是成長(cháng)在一個(gè)有法的社會(huì )里。如果我們這個(gè)社會(huì )沒(méi)有了法，那你會(huì )想像這個(gè)社會(huì )還會(huì )有“秩序”一詞嗎?小孩子有《未成年人保護法》，老師們有《教師法》。還有許多保護著(zhù)每個(gè)公民的各種法規。這些法保護著(zhù)我們現在安定、和諧的生活。
因為有《未成年人保護法》，我們小孩的生活更加自由和快樂(lè )，現在就是爸爸、媽媽也不能隨意體罰我們的，要是傷害我們，我們就去告他們，他們就會(huì )受到法律的制裁。所以我們要學(xué)習法律，好讓自己的人生權利得到保護。
維護人格尊嚴是公民的基本權利。我國《憲法》第38條明確規定：“中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。”《未成年人保護法》第4條規定：“要尊重未成年人的人格尊嚴”第8條規定：“父母或其他監護人·······不得虐待未成年人”兒童也是公民啊!假如我們兒童的人格尊嚴受到侵犯，那我們可以大聲說(shuō)出“不!”在《中國少年報》曾經(jīng)報道過(guò)一件教師侵害學(xué)生權利的事件。1999年的某一天，新疆維吾爾自治區尉犁縣塔里木鄉某小學(xué)四年級學(xué)生張勇海，因為打掃時(shí)有一根掃帚秸稈沒(méi)有撿干凈，被檢查的人扣了一分，老師很生氣，讓全班同學(xué)打他3個(gè)耳光，輪到第三個(gè)同學(xué)時(shí)，他哭了。挨了90個(gè)耳光后，他被打得左臉腫起，右耳鼓膜內陷充血，耳中嗡嗡亂響。在醫院里休息了2個(gè)月，才重返學(xué)校。我希望這個(gè)老師以后不再打人，不要太兇了，如果是父母親或老師打我，那我就會(huì )大聲說(shuō)：“不!”
任何游戲，任何賽事都離不開(kāi)規矩和規則;在我們人類(lèi)的共同生活中，更離不開(kāi)規矩和規則。我國制定了許多法律和法規，用來(lái)規范人們的行為，只有任人遵紀守法，整個(gè)社會(huì )才會(huì )正常運行。
人只有遵紀守法，法律法規才會(huì )保護你。讓我們一起遵紀守法吧!
中學(xué)生法制在我心中征文二
呵護人類(lèi)共有的家園，享有人類(lèi)共創(chuàng )的文明，都要遵守社會(huì )的規則。規則是歷史的財富，是文明生活的保障，是社會(huì )有序運行的基礎。
“法律”多么威嚴的字眼，總以為離我很遠，其實(shí)不然，現在卻覺(jué)得離我們越來(lái)越近，愈來(lái)愈近了……
月色入戶(hù)，欣然起行，念無(wú)與為食，遂至福海百貨尋美食。途中，我看見(jiàn)幾個(gè)人在一家照相館門(mén)口爭論，仔細一看，個(gè)個(gè)面紅耳赤，不可開(kāi)交。出于好奇，我不由自主地向他們走近……
在那，我豎著(zhù)雙耳，想捕捉爭論的來(lái)龍去脈，天不從人愿，聽(tīng)了一會(huì )兒，還是一頭霧水。直至另一個(gè)旁聽(tīng)者告訴我，才拔開(kāi)云霧見(jiàn)太陽(yáng)，一切知了。
原來(lái)，他們在此拍了幾張藝術(shù)照。但這家相館未經(jīng)他們許可，就將照片擺放在門(mén)口做廣告宣傳。只見(jiàn)，他正與照相館老板交涉，要求收回照片并賠償他們的損失。仔細打量一番，其中，一位氣質(zhì)非比一般的人吸引了我的目光，只見(jiàn)他高高的鼻梁上架著(zhù)一副高度數的眼鏡，他的言行舉止無(wú)一不具博學(xué)之勢，鴻儒之態(tài)，似乎腹有墨水一大池啊!
“我們自已拍的相片，自已有權掛出來(lái)”。照相館老板一只手叉腰，一只手指著(zhù)相片，并略帶理直氣壯之勢，聲如雷鳴，令人畏懼。
“老板，非也，非也，根據《中華人民共和國民法通則》第100條規定;公民享有肖像權，未經(jīng)本人同意，不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像”。那人抬高度數眼鏡，拾指豎立并左右搖擺，尖銳的目光似一把利劍直掃照相館老板。
“這個(gè)……”老板聞之，張口結舌，無(wú)言以對，但臉仍露不服之情，大腦正急速運轉尋詞反抗。
“還有根據……”。沒(méi)等老板回答，那人正準備長(cháng)篇大論一番。
“別說(shuō)了，別說(shuō)了，我賠償還不行嗎?老板低著(zhù)頭，臉紅如火，心里正悔恨自己當初沒(méi)有學(xué)法，要不然……
啊，直佩服此人的腹中墨水永不枯竭，源源不斷，連綿不絕。在現代社會(huì )，漠視法律，就會(huì )漠視生活，理解法律，才能理解生活;要過(guò)好生活，就應該用好規則。
知法，懂法，守法，法律就在我們身邊，千萬(wàn)不能目無(wú)王法，似法律為一紙空文，視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞。
中學(xué)生法制在我心中征文三
“沒(méi)有規矩，不成方圓”。這句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的諺語(yǔ)告訴了大家規矩的重要性。自古以來(lái)，規矩就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在人們身邊。隨著(zhù)時(shí)間的推移，規矩也在不斷變化。到了今天，規矩仍以成千上萬(wàn)種形式出現，但是最大的規矩應該算是法律。
自戰國時(shí)期商鞅變法推廣法家韓非子的思想時(shí)，法律漸漸了出現在人們的生活中。它讓秦國興盛起來(lái)，一統天下。經(jīng)過(guò)改朝換代，法律也是在發(fā)生著(zhù)脫胎換骨的變化�，F在，作為一個(gè)社會(huì )主義發(fā)展中國家，我國的法律也在不斷完善。
法律，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是立法機關(guān)制訂的`用以規范人民行為的一種載體。像“紅燈停，綠燈行”，這是交通法;九年義務(wù)教育屬于義務(wù)教育法;懲罰惡人靠刑法等等都是法律的例子。
法律約束著(zhù)每一個(gè)人，法律讓社會(huì )更加安定、更加和諧，讓生活更加美好。但還是有不少人以各種理由，觸犯法律，甚至還企圖通過(guò)法律的漏洞占便宜。對于這樣的人，法律會(huì )給予相應的懲罰。
最小的小到日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一言一行。最常見(jiàn)的要屬于闖紅燈了。隨時(shí)隨地都能見(jiàn)到闖紅燈的人。“紅燈停，綠燈行。”是三歲小孩都清楚的規矩，然而能有幾個(gè)人遵守呢?法律是嚴格的，記得前不久北京罰了兩萬(wàn)闖紅燈的行人，每人10元。曾記得去惠州時(shí)每一處斑馬線(xiàn)都有“行人闖紅燈罰十元”的標志。想起平時(shí)自己為了節省一點(diǎn)時(shí)間，闖了不知多少次紅燈，真是倍感羞愧啊!
如今人們生活提高了，但依然存在小偷小摸的、敲詐勒索等非法行為。無(wú)論他們的手段多么高明，都無(wú)法逃避法律的制裁。
每個(gè)時(shí)代都有違反法律規定的人，他們的下場(chǎng)只有受到應有的懲罰。不管有多大的權利，不管有多大的膽量，終究要被繩之以法。俗話(huà)說(shuō)：“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。”
我們要遵紀守法，做個(gè)正直的人。讓我們共同努力，爭取排除非法行為出現的可能，共同創(chuàng )建一個(gè)更加和諧、穩定的大家庭。愿我們的生活更加美好。
中學(xué)生法制在我心中征文四
法律是什么?人一生下來(lái)就開(kāi)始受法律的保護，享受法律給予的權利。法律好比一艘在大海中航行的船。在船上任何行動(dòng)是自由的。但超過(guò)這個(gè)船的底線(xiàn)，就要落入水中受到法律的制裁。法律是慈祥的，他公平公正，使受害者恢復名譽(yù)，使我們收到關(guān)懷和愛(ài)護;法律是嚴厲的，超過(guò)他的范圍所作的事是不允許的，凡是社會(huì )主義道德所譴責的行為，他絲毫不留情的予以嚴厲的懲罰。法律無(wú)處不在，但不要將它變成生活的負擔，而要將它作為生活的準則來(lái)規范和約束自己的行為。
呂某家境貧困，但他從小就好學(xué)。上了初中后，他迷戀上了網(wǎng)絡(luò )游戲。原本家境就不富裕的他曾經(jīng)多次偷竊母親辛苦積攢下來(lái)給他念書(shū)的錢(qián)。母親多次教育他，可他屢教不改。母親的心已經(jīng)涼透了，對兒子失去了信心。家中所有的錢(qián)都被他花光去上網(wǎng)了。親朋好友也不愿借錢(qián)給他。于是他開(kāi)始搶劫。在市民舉報中，公安機關(guān)很快的抓捕了他。當時(shí)他還在網(wǎng)吧打游戲。冰冷的手銬把他銬了起來(lái)，他這才覺(jué)悟。由于他的年齡未滿(mǎn)18周歲，所以被判為有期徒刑15年。將自己的美好前程和美好青春就葬送在監牢里了。
“小惡不制，必然發(fā)展”，社會(huì )中犯罪分子都是從“小惡”開(kāi)始一步步走向犯罪的。這好像一只小白蟻在船板上咬一個(gè)洞是很不起眼，但長(cháng)此以往船就會(huì )沉沒(méi)。
我們青少年預防犯罪要從預防不良的行為的發(fā)生做起。從小培養法律意識，養成學(xué)法、知法、守法、用法、護法的良好習慣。依法治國。法律鼓勵的我們要積極去做，法律要求做得我們必須去做，法律禁止的我們決不能做。我們多么希望家庭、社會(huì )和學(xué)校為我們創(chuàng )造良好的法律環(huán)境!
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