答案在風(fēng)中飄蕩征文1000字（精選44篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，征文一般都具有精彩的開(kāi)頭，給人耳目一新的感覺(jué)。相信很多朋友都對寫(xiě)征文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的答案在風(fēng)中飄蕩征文1000字，希望對大家有所幫助。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇1
任何問(wèn)題都不止有一個(gè)答案，不管是什么樣的問(wèn)題。答案的多少完全取決于思考者本身，取決于他是否敢想敢做。 1+1=?一年級的小朋友會(huì )乖乖地在考試卷上寫(xiě)2，但2絕不是惟一的答案。1+1可以是1，可以是3，可以是0，可以是10，可以是11，只要為你的答案找到一個(gè)合理的解釋?zhuān)撬赡芫褪钦_答案。
那么，面對一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，你究竟能得出多少答案呢? 曾經(jīng)有人就這個(gè)問(wèn)題在不同年齡層次的人群中展開(kāi)過(guò)調查，調查的結果頗有些諷刺疑問(wèn)。 記者在白板上畫(huà)了一個(gè)標標準準的圓�！八袷裁�?” 公務(wù)員的辦公室里，普通職工看著(zhù)科長(cháng)，科長(cháng)望向處長(cháng)，處長(cháng)盯著(zhù)主任，主任去求援女秘書(shū)。女秘書(shū)走過(guò)來(lái)和他耳語(yǔ)了幾句后，主任堅決地對記者說(shuō)：“對不起，這個(gè)問(wèn)題的答案我們需要討論研究一下!” 大學(xué)的講堂里，大學(xué)生們給出了他們的答案一陣爆笑�！斑@么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，還來(lái)問(wèn)我們?”這是大學(xué)生僅有的回應。 中學(xué)和小學(xué)的教室里，情況很相似。一個(gè)調皮的孩子站起來(lái)大聲說(shuō)：“像零!”隨即遭到老師的呵斥，之后，便是冷場(chǎng)。
終于，在充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的幼稚園里，記者得到了他想要的答案�？吹酱蟠蟮膱A圈，孩子們一個(gè)個(gè)爭著(zhù)發(fā)言：“像太陽(yáng)!”!“像燒餅!”“像蘋(píng)果!”“像老師生氣時(shí)的眼睛!”…… 不諳世事的孩子，可以用自己豐富的想象力，給出無(wú)數準確、有趣的答案，而滿(mǎn)腹經(jīng)綸的成年人，卻無(wú)法想到任何的答案，或者，想到了也不敢說(shuō)出來(lái)。不得不說(shuō)，這是一種悲哀，也是對現代教育模式的拷問(wèn)。 學(xué)校里，數學(xué)老師總是說(shuō)：“標準答案只有一個(gè)!”鑒于數學(xué)這門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)，這樣的話(huà)還可以接受，但如今，這樣的話(huà)已不斷地出現在英語(yǔ)老師、語(yǔ)文老師的口中，而且，語(yǔ)氣十分堅定答案作文記敘(7篇)作文。其實(shí)，對于語(yǔ)文這樣的學(xué)科，本不該有任何的“標準答案”，而是應該鼓勵大家一起開(kāi)發(fā)思維，互相啟發(fā)，接受各式各樣的答案。
答案標準化的危害是顯而易見(jiàn)的，也是可怕的。一個(gè)孩子將他獨特的答案交給老師，也許，他的心中美滋滋地想象著(zhù)老師的表?yè)P，而到手的作業(yè)本上卻只有一個(gè)大大的冰冷的紅叉。長(cháng)此以往，可以想見(jiàn)這個(gè)孩子肯定會(huì )失去了思考各種答案的興趣。在“答案標準化”“答案唯一化”的大背景下失去了自己與生俱來(lái)的創(chuàng )造力。 現代教育扼殺了各種奇思妙想的答案。
我們，作為普通的中學(xué)生，沒(méi)有能力改變這種模式，但我們可以改變我們自己，在腦海深處尋找那些看似幼稚卻實(shí)質(zhì)奇妙的答案。不要被現代教育所控制，現代社會(huì )最需要創(chuàng )造性人才，最需要那些面對一個(gè)問(wèn)題能得出數十甚至上百個(gè)答案的人才。 開(kāi)放你被禁錮的思維模式吧，忘記標準答案，忘記唯一答案，得出屬于你自己的獨特的答案!
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇2
這是一個(gè)瘋狂的世界，這是一個(gè)冷漠卑鄙的世界。地球的這端歌舞升平，球的那端卻戰火橫飛，鮮血淋漓。
這個(gè)世界沒(méi)有公平道義，這個(gè)世界弱肉強食。是誰(shuí)踩在誰(shuí)的頭上囂張狂笑，是誰(shuí)踏過(guò)誰(shuí)的軀殼收割了最后的麥苗，是誰(shuí)搶走了誰(shuí)嘴里最后的晚餐。這個(gè)世界已瘋狂，人民都在跳舞舉行最后的狂歡。
有一個(gè)叫做以色列的小小國家，抬起手中的槍口，揮舞著(zhù)裂了嘴角的狼牙棒，任厚重厚重的塔克毫不知恥的輾過(guò)那片圣潔的土地。有一種瘋狂叫做無(wú)恥，有一種無(wú)恥比卑鄙還陰毒萬(wàn)分。
憑什么，你可以大義凜然的揮舞你的拳頭，砸碎別人的頭顱。憑什么，你可以在世界面前說(shuō)這一切是為了自衛。先發(fā)制人，憑什么一定會(huì )是你先出手砸破別人的頭顱。在這個(gè)世界上，誰(shuí)的拳頭硬，誰(shuí)的胳膊粗，誰(shuí)就可以以一種瀟灑的風(fēng)度砸向別人的頭顱。還可以以一種公平的微笑喧告這個(gè)世界，我是為了和平，為了這個(gè)世界更加公平正義。
每一發(fā)炮彈的落下，會(huì )砸碎多少人家，每一顆子彈，也許就有一顆靈魂與這個(gè)世界永別�？蓱z無(wú)定河邊骨，都是深閨夢(mèng)中人。每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，都有生存與呼吸的權力。每個(gè)人都是自己的天使，每個(gè)人都是自己生命的主角。為何你要砸碎別人的頭顱，為何你要捏碎別人的喉管，每個(gè)人都有選擇的權力，為何我沒(méi)有選擇捏碎你的喉嚨。
有那么一個(gè)偉大的國家叫做美國，有那么一個(gè)美妙的夢(mèng)想叫做自由。那只因為你手里錢(qián)比別人多，倉庫的炮彈比別人猛烈。你有著(zhù)隨心所俗的自由，你有著(zhù)美麗無(wú)比的自由借口，你可以以一種光榮的名義告訴世界，這是我想要的自由。政治是世上最卑鄙的游戲，戰爭是人間最丑陋的煙火。
世界的那端有一個(gè)巴勒斯坦的國家，有一片加沙的土地，此時(shí)正炮火紛飛。炮彈的煙花或許美麗，卻收割多少無(wú)辜的生靈，破碎了多少幸福的人家。君不見(jiàn)，青海頭，自古白骨無(wú)人收。那鮮血淋淋的傷口，那漫天飛舞的幽魂，分裂了多少人間悲喜，凄慘了多少人間姻緣。這注定是千年收不攏的傷口，這注定是千年彌不了的仇恨，恨，恨，恨，何時(shí)休，今生今世無(wú)絕期，來(lái)生來(lái)世亦無(wú)休。這仇何時(shí)了，這恨何時(shí)休。
人生來(lái)到這個(gè)世界不是為了傷心，也不要凄苦離別。為何不試著(zhù)相逢一笑泯恩仇，勝卻人間無(wú)數。那是一片多么圣潔的土地，為何不彼此和睦共處，生息繁延，人生有多么美好，人生又何其苦短，溫暖平和的過(guò)好每一天這是每個(gè)人的夢(mèng)想。該死的政治，該死的游戲，誰(shuí)來(lái)解開(kāi)這千年的仇恨，誰(shuí)來(lái)彌補這千年的傷口。
是誰(shuí)在主宰著(zhù)這世界，是誰(shuí)在勾引這游戲，煙花縱然美麗，卻收割了多少傷透的靈魂。我討厭這戰爭的煙火，討厭這收割人命的游戲，人命不是一個(gè)數字，百十千那是本該美麗的多少人生。人人生而平等，誰(shuí)也沒(méi)有抹殺誰(shuí)的借口，每個(gè)人的生命只有一次，每個(gè)人都是一段永恒不朽的傳奇，誰(shuí)也沒(méi)有比誰(shuí)重要。
挺起你的胸膛，我的勇干無(wú)懼的阿拉伯灣。以你們的拳頭告訴這個(gè)世界，有一種堅強叫做生死無(wú)懼，有一種死亡可以叫做奉獻給祖國，以你們的鮮血洗滌這個(gè)世界殘忍已久了的麻木，以你們的生命告訴這個(gè)世界這是尋求自由。
全世界的良心都在此刻浮現，總會(huì )有那么一種公理存在人間，揮舞起你的雙手，把愛(ài)傳遞到全世界。我們的世界不要戰爭的煙火，我們需要的是幸福的生活。全世界有良知的人民，抬起你的雙腳，狠狠的踩滅這丑陋的煙火，這該死的煙火。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇3
不久前，我在柬埔寨旅游，遇到一件小事。
從金邊到暹粒的途中，我們的大巴車(chē)在某個(gè)加油站暫停了一刻鐘。我和閨蜜下車(chē)去衛生間，登時(shí)就有一群孩子像急浪一般涌上來(lái)，七嘴八舌地兜售著(zhù)他們的水果。我早就聽(tīng)說(shuō)，只要買(mǎi)了其中一個(gè)孩子的，便會(huì )被其他孩子纏著(zhù)不放，很難脫身。為了避免糾纏，我根本不想理會(huì )他們。
可是有一個(gè)小男孩一直追在我后面，偏就認定我不放了。他一連用好幾國語(yǔ)言向我叫賣(mài)，聽(tīng)到我和閨蜜在講中文，立馬改口用半生不熟的中文對我說(shuō)“姐姐，買(mǎi)我的水果，買(mǎi)我的水果!”
他只有七八歲，看上去瘦極了，一件臟兮兮的T恤舊得不像樣。他沒(méi)有鞋，腳丫巴細細小小。上帝給了這可憐的孩子辛苦的生活——或許是作為補償，也賜給他一雙水汪汪的大眼睛，他所有的靈氣與活力都凝聚在這雙黑葡萄似的大眼睛里了。
當時(shí)我才吃飽飯沒(méi)多久，也不渴，壓根就沒(méi)有吃水果的欲望，更不想惹麻煩。我原以為，我對這個(gè)孩子不理不睬，他很快就會(huì )去纏上別的游客的。沒(méi)想到，我從衛生間出來(lái)時(shí)，小男孩仍然站在門(mén)口等著(zhù)我。在墻邊，他的眼睛因為有陰影的投射，顯得更大了。
我一惻隱，就蹲下身握住他的手問(wèn)：“小朋友，你多大了，上學(xué)沒(méi)有?”孩子并不回答我的問(wèn)題，也許是他根本就沒(méi)聽(tīng)懂。他只是睜著(zhù)一雙可憐巴巴的大眼睛，連續不斷地咕噥道：“姐姐，買(mǎi)我的水果吧!我的水果甜!”我搖搖頭，說(shuō)：“我真的不需要�！比缓�，我就上車(chē)了，低頭翻看相機里的照片。幾秒鐘后，我聽(tīng)到有人在輕輕地敲打窗玻璃，抬頭一看，這孩子正努力地踮著(zhù)腳站在車(chē)外，伸手敲打窗戶(hù)，不屈不撓。我向他搖搖頭，便不再看他。
接下來(lái)的一幕，雖然只有短短的幾秒鐘，卻使我從此不安起來(lái)：汽車(chē)啟動(dòng)時(shí)，我不經(jīng)意朝窗外一望，只見(jiàn)這孩子仍在看著(zhù)我!他嘟著(zhù)嘴，臉上浮現起一片憂(yōu)傷的烏云。他的眼神是非常失望的，而這失望卻依然清澈無(wú)比!剎那間，我感覺(jué)到這種清澈的失望是源于他心底的自然流露，正因為如此純凈而不含雜質(zhì)，我不敢再看他的眼睛!
愧疚感馬上就跟隨而來(lái)，趕都趕不走。我問(wèn)閨蜜：“你看到那個(gè)孩子的眼神了嗎?”她說(shuō)：“他確實(shí)挺失望的，還一直堅持到最后一刻�！薄臀乙粯�，什么水果都沒(méi)買(mǎi)。
我心里不安，后悔沒(méi)有聽(tīng)從朋友建議，隨身攜帶一些送給孩子們的小禮物，比如糖果、鑰匙扣、硬幣之類(lèi)的。我想，這件小小的事，看來(lái)要成為我在柬埔寨最大的遺憾了。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇4
“戰爭”這個(gè)字眼對我們來(lái)說(shuō)是無(wú)比熟悉的，那么什么是戰爭呢?我們都知道“戰”的左半部分是“占”，占即為占領(lǐng)，而右半部分是“戈”，戈則是兵器的意思，而“爭”字則代表爭奪�！罢碱I(lǐng)土地”“兵戈相向”以及“你爭我?jiàn)Z”組成了戰爭。因此，戰爭給人們帶來(lái)了無(wú)比深重的災難。即使如此，古往今來(lái)，還是有無(wú)數次大大小小的戰役演繹在歷史的長(cháng)河中。但為什么人們知道戰爭這么可怕還總是發(fā)動(dòng)戰爭呢?因為人的貪欲是永無(wú)止境的。既然人的貪欲是永無(wú)止境的，那就永遠都不要有貪欲。我們知道，原始的人類(lèi)是不會(huì )打架的，就因為那時(shí)的他們頭腦簡(jiǎn)單，不知道去爭去搶?zhuān)簿褪沁@樣的他們，最天真、最純潔�，F在的人，是極為聰明的生物，哪怕是有一丁點(diǎn)吃虧，都會(huì )察覺(jué)出來(lái)，并且再補回來(lái)。但這么聰明有什么用呢?正因為這么聰明，才想去多獲得，才有了戰爭。所以說(shuō)，一切戰爭的源頭都是人類(lèi)本身。然而有發(fā)動(dòng)戰爭的人，也有許許多多渴望和平的人，于是他們便竭盡一切力量來(lái)反對戰爭，墨子便是一個(gè)典型的人物。
墨子是春秋戰國時(shí)期著(zhù)名的思想家、教育家、科學(xué)家，墨子一生曾提出過(guò)十大主張，這十大主張中最主要的兩個(gè)就是“非攻”與“兼愛(ài)”，他希望人們能夠互相關(guān)愛(ài)、互相幫助，他反對戰爭，由此我們可看出他是一個(gè)熱愛(ài)和平的人。有一次，楚惠王想要進(jìn)攻宋國，墨子聽(tīng)說(shuō)后，便不顧個(gè)人安危，一路上餐風(fēng)飲露，只身來(lái)求見(jiàn)楚王，請求楚王收回成命，停止攻打宋國。因為墨子驚人的口才、超人的智慧以及誠懇的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了楚惠王，使得楚惠王不再攻打宋國了。而楚惠王當初為什么想要攻打宋國呢?明明宋國與他秋毫未犯，他卻依然要攻打宋國。因為他想要獲得更多的領(lǐng)土，以及讓楚國更加強大，就是人的貪念在作怪啊。幸而墨子制止了他，而如果當初墨子沒(méi)有制止他，那么弱小的宋國就會(huì )被楚國精妙的攻城器械以及威武的鐵騎攻破，就會(huì )有更多的百姓流離失所、無(wú)家可歸。
在當時(shí)，云梯攻，用火箭燒;用車(chē)撞擊城門(mén)，則用滾木壘石砸;用地道攻，則用煙熏……許許多多中攻城方法都被人們一一破解，然而現在，大炮、氫彈的威力是能抵擋得了的嗎?還記得，日本轟炸美國珍珠港，美國防不勝防，這次進(jìn)攻，幾乎摧毀了美國的太平洋艦隊……現在亦已如此，我們無(wú)法想象未來(lái)的戰爭將會(huì )是什么樣子。也許，會(huì )因為戰爭，人類(lèi)，滅亡。不要以為這只是“說(shuō)說(shuō)而已”，這個(gè)“說(shuō)說(shuō)而已”，可能真的會(huì )因為人類(lèi)貪欲的增大而，成為現實(shí)。
現在人類(lèi)對戰爭，思想已有了一部分覺(jué)醒，因此人們提出，當今社會(huì )的主題是“和平與發(fā)展”，我不知道這點(diǎn)人們是否能真正做到，因為當今世界上依然有許多地區發(fā)生著(zhù)激烈的爭戰，但，我只愿，有一天人類(lèi)的良知能夠覺(jué)醒，停止戰爭，實(shí)現“和平與發(fā)展”，這永恒的主題。但在末尾，我還是要說(shuō)，雖然“和平與發(fā)展”是我們永恒的主題，但永久的和平是不存在的，只要有人就有競爭，而競爭，會(huì )發(fā)展成戰爭。不過(guò)盡管如此，和平依舊是美好的，我們呼吁和平!
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇5
這個(gè)問(wèn)題我是希望永遠都不要有答案。
我記性不是太好，小時(shí)候的事情已經(jīng)忘記得差不多了，但有一個(gè)場(chǎng)景到現在我還記憶猶新——應該是小學(xué)一、二年級，放學(xué)回家，我背著(zhù)粉色的小書(shū)包不停的蹦跶，嘴里哼著(zhù)不成調的曲子，還沉浸在“又是周末，可以好好玩了”的喜悅之中�；氐郊�，剛一關(guān)上門(mén)，我就把書(shū)包甩到一邊，媽媽卻滿(mǎn)臉愁容，一副想開(kāi)口又不知怎么說(shuō)的樣子，雙手抱胸，鞋都沒(méi)換就站在門(mén)口，她蹲下來(lái)，按住雀躍的我。猶豫地開(kāi)了口：“如果，媽媽是說(shuō)如果，爸爸媽媽離婚了，你會(huì )跟誰(shuí)？”我沒(méi)有回答，那一刻，大腦“嗡”的一聲，頭痛欲裂，“哇”一下子就大哭起來(lái)，媽媽有些手忙腳亂地給我擦眼淚，可眼淚就像斷了線(xiàn)似的，怎么也止不住，媽媽拼命地想哄好我：“別哭了，媽媽在和你開(kāi)玩笑，媽媽向你保證，我們不會(huì )離婚的�！蔽覅s是一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。甩了甩胳膊掙脫了媽媽的手，也不知道哭了多久，爸爸都下班回來(lái)了，看到我這樣子，也有些摸不著(zhù)頭腦，媽媽說(shuō)了事情緣由，數落了媽媽?zhuān)骸昂煤玫卣f(shuō)這個(gè)干嗎？”兩個(gè)人哄了很久，我才勉強把眼淚收回來(lái)，睡覺(jué)之前，他們還向我保證不會(huì )發(fā)生這些事。
后來(lái)，他們也的確沒(méi)有再提過(guò)這個(gè)問(wèn)題，也沒(méi)有答案。他們也爭吵過(guò)很多次，都在我的面前，而我什么也不會(huì )做，就愣著(zhù)，也不會(huì )勸阻，就窩在角落里，臉埋在手臂和胸口之間，我經(jīng)常也會(huì )想到那個(gè)問(wèn)題——如果爸爸媽媽離婚了，我跟誰(shuí)？我不想有答案，也不敢有，我怕有了答案以后，這事我就不會(huì )那么在乎了。
我記得爭吵最嚴重的一次，甚至動(dòng)手了，是在廚房了里。我原本坐在椅子里在等晚飯吃，結果傳來(lái)吵架，摔鍋碗的聲音，還有一些乒乒乓乓的，我不敢說(shuō)清是什么聲音，那個(gè)問(wèn)題又一次出現在我的腦海，我讓自己不去想，可它就像樹(shù)苗一樣，在我的大腦生根發(fā)芽，到現在根深蒂固，最終無(wú)濟于事。
曾經(jīng)看到一句話(huà)：沒(méi)有安全感的孩子，喜歡音樂(lè )，怕黑卻喜歡晚睡，條條都戳中了我，媽媽也這樣說(shuō)我。我也喜歡胡思亂想，一些不存在的事情也會(huì )在我的想象中變得清晰，真實(shí)，恐怖，包括這個(gè)問(wèn)題，我甚至想到，等我長(cháng)大了，有了自己的家庭，我會(huì )怎么樣，雖然物質(zhì)上的我不能保證，但至少，我會(huì )給我的孩子足夠的安全感，畢竟這種內心偶爾會(huì )空落落的感覺(jué)太難受了，我不希望再有人感受到了。
我不想有答案，大概是我怕了。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇6
驅車(chē)，機場(chǎng)。
路上，我望著(zhù)道路兩旁的梧桐樹(shù)，心里莫名生出一種悲涼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才下眉頭，卻上心頭。
十多年來(lái)，我一直在成長(cháng)。望著(zhù)父母漸漸彎下的背影，我陷入了深思：雖然他們?yōu)槲腋冻隽诉@么多，可他們到底愛(ài)不愛(ài)我呢？
到了機場(chǎng)，父親一把搶過(guò)我手中的行李跑向了站樓，我在后面追趕著(zhù)，但父親還是很快消失在人海中。不經(jīng)意間，這勾起了我腦海深處的回憶：父親的形象總是高大而威嚴，他的皮膚黑黝黝的，過(guò)度的風(fēng)吹日曬使他的臉上出現了本不屬于他這個(gè)年紀的深深“溝壑”，他的聲音略顯沙啞而粗獷，聲調略高些便會(huì )給人他要發(fā)怒的感受。
沒(méi)過(guò)多久，伴隨著(zhù)一只手的舉起，一個(gè)蒼老的聲音響了起來(lái)：“兒子，這里！”我立刻跑了過(guò)去，他見(jiàn)到了我，笑著(zhù)說(shuō)：“快坐吧，別累著(zhù)了�！闭f(shuō)著(zhù)就從破舊的口袋里翻出了一些有褶皺的面紙，蹲下身把座位上的水擦干凈了。我有些吃驚，這么多年來(lái)，父親在我眼里都是“嚴厲”的代言人，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他這般的遲緩過(guò)。我望著(zhù)父親，想要說(shuō)些什么，卻始終沒(méi)有開(kāi)口。他好像明白了我的心思，我也對他說(shuō)：“你也坐吧，擠擠，能坐下的�！薄安挥昧�，沒(méi)事兒，你爸在地里勞作了這么多年，老胳膊老腿早就習慣了，還是你坐吧！”父親笑著(zhù)說(shuō)。我坐了下來(lái)，再一次望著(zhù)他那不再清亮的眼眸。
忽然，他又想起了什么，說(shuō)：“兒子，餓了吧！聽(tīng)說(shuō)飛機上有得吃，但是還得挨到中午，我去給你買(mǎi)袋餅干吧，放在身上吃�！边�沒(méi)等我答應，他又消失在了茫茫人海當中，過(guò)了十幾分鐘，他還沒(méi)有回來(lái)，我心里漸漸不安，四處張望著(zhù)，偶然聽(tīng)說(shuō)有人在小賣(mài)部那里吵起來(lái)了，我跑了過(guò)去，父親正在和一個(gè)體型龐大的胖子吵架，我連忙跑去了解了事情的大概后。原來(lái)這是小賣(mài)部的店長(cháng)，說(shuō)父親沒(méi)有付錢(qián)就把東西拿走了。我上前和店主溝通了一陣，便拉著(zhù)父親的手走了。緩過(guò)神來(lái)，父親像小孩做錯了事一樣，委屈得念叨著(zhù)，念叨著(zhù)“我明明付了錢(qián)，他卻誣陷我，真是太氣人了……”父親邊走邊和我埋怨，我走到了檢站樓前。這時(shí)，廣播中提示準備登機了。我去檢票了，把父親手中的餅干放進(jìn)了書(shū)包里，走向了登機口。
我知道，此刻父親一定站在我的身后，默默地凝望著(zhù)我漸漸遠去的身影，我仿佛看見(jiàn)他那滄桑的臉上掛著(zhù)無(wú)助和牽掛。但，沒(méi)有回頭。
此刻，我深深的懂得，這應該就是我想要的答案。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇7
答案？答案到底是什么呢？是人與人之間的親情友情、信任關(guān)愛(ài)……還是僅僅是一張沒(méi)有溫度的答案紙？對于答案這個(gè)詞而言或許每個(gè)人的理解可謂大相徑庭。
端起茶杯，放下手中握了一晚上的黑筆，發(fā)現茶還有些許溫熱，呷一口，茶的香醇猶在舌尖徘徊。我看著(zhù)窗外，月明星稀，但月亮周?chē)鷧s有很多星星依偎著(zhù)，這是為什么呢？我愣了神，就在這時(shí)，媽媽輕輕的推開(kāi)了房門(mén)，“彤彤，早點(diǎn)睡吧，復習太遲的話(huà)明天上課會(huì )沒(méi)有精神的�！蔽译S口不耐煩的答應著(zhù)，卻絲毫沒(méi)有動(dòng)彈，媽媽看著(zhù)時(shí)針慢慢指向十一點(diǎn)，我卻依然沒(méi)有動(dòng)靜，于是走到我面前，說(shuō)道："累壞了吧，來(lái)，你先去洗澡，我來(lái)幫你收拾。"我靜靜的看著(zhù)她，想到了近日的種種情景：進(jìn)入青春期以來(lái)經(jīng)常與父母大吵大鬧，無(wú)厘頭的生氣，耍小性子，莫名其妙的不理予父母……想起了小時(shí)候總會(huì )黏著(zhù)媽媽?zhuān)瑢χ?zhù)媽媽撒嬌：“媽媽?zhuān)莻�(gè)布娃娃好漂亮，你給我買(mǎi)嘛”，“我還想吃個(gè)冰激凌好不好嘛”……那時(shí)的媽媽總是一臉寵溺地看著(zhù)我，嘴里忙不迭地說(shuō)著(zhù)"好好好"，又想到媽媽每次靜靜地看著(zhù)我無(wú)理取鬧后一臉受傷的表情，夜里悄悄進(jìn)來(lái)幫我蓋被子，每天早上叫我起床的場(chǎng)景，我心里忽然像是被什么東西堵住了一樣，不禁潸然淚下。
媽媽見(jiàn)我站那好久都沒(méi)動(dòng)靜，剛準備問(wèn)我怎么了，忽然看到我淚流滿(mǎn)面，她嚇壞了，連忙問(wèn)我："怎么了？是不是哪舒服？"我怕媽媽擔心，連忙說(shuō)："不是，自己不小心喝水嗆著(zhù)了。"媽媽心疼的說(shuō)：“哎呀，都這么大了，喝水還不小心，快給我看看燙著(zhù)沒(méi)�！眿寢尩陌参孔屛腋忧殡y自禁，我不由的抱著(zhù)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焱砩衔蚁敫闼�，好不好？”媽媽不敢置信的愣了楞，確實(shí)，我已經(jīng)很久沒(méi)有抱過(guò)媽媽?zhuān)鼊e提陪她一起睡覺(jué)了。媽媽隨即笑了，“我家寶貝都這么大了還抱著(zhù)媽媽撒嬌呢，好吧，那我就勉為其難的陪丫頭睡一晚吧，不過(guò)要快點(diǎn)去洗澡哦，要不明天就成'國寶'了”，說(shuō)完我們都笑了。
晚上，睡在媽媽?xiě)牙�，心里好像平靜了很多，聞著(zhù)媽媽身上熟悉的味道，十分安心。那一刻，我仿佛知道：這就是我的答案，這也許是星星們?yōu)槭裁炊家蕾酥?zhù)月亮的原因吧。天上的星星仍然閃爍著(zhù)，月亮卻散發(fā)著(zhù)淡淡的光茫，默默的守護著(zhù)它們，好像在跟它們說(shuō)：“放心吧，我一直都在，只要你轉身，就會(huì )看到我”，就如同我的媽媽一樣。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇8
百年前的一晚，希臘的天空星疏月淡。那是蘇格拉底火刑的前一晚。他用顫抖的雙手捧起一盞殘燭，燒毀了自己未完的文字，毅然地走向冥晦的夜色。他的學(xué)生柏拉圖問(wèn)他要不要再回頭看一眼熊熊燃燒的過(guò)往，蘇格拉底最后一次微笑。
他說(shuō)：“背后是疑問(wèn)，前方才是答案�！弊x到這句話(huà)時(shí)，我腦海中浮現的是《楚門(mén)的世界》中，楚門(mén)毅然走向通往真實(shí)世界的背影。兩個(gè)人的孤絕前行奇妙地交疊，我第一次體悟到了莊子《南華經(jīng)》里款款落墨的“舍得”二字。
林清玄說(shuō)：“人生是一條暗淡而布滿(mǎn)灰塵的地道，不懂的在地道里一次次地換裝，站在生命終年的我們也是布滿(mǎn)灰塵的�！被ㄩ_(kāi)花落幾載，歲月便以蹁躚離去。我們拋卻曾經(jīng)的傷害、痛苦、煩惱，一如曹翁筆下“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”，自在現實(shí)物外閑守一心清朗月輝�！都t樓夢(mèng)》里，高鶚為曹翁所續寫(xiě)的寶玉出家一章毫不遜色原著(zhù)的精妙含蓄，當我讀到寶玉踏雪而離，江天纖塵全無(wú)的一瞬，不禁落下淚來(lái)�！罢寡鄣跣睍�，湘江水逝楚云飛”，過(guò)往的繁冗與沉痛被寶玉永遠留在了那個(gè)琉璃世界，去追求天地無(wú)我、大徹大悟的終極意義，真正超脫過(guò)往，向著(zhù)遠方尋覓答案。
三毛在《親愛(ài)的三毛》中給一位迷茫的青年人寫(xiě)道:人生若只放下悲，則只能勉強保持原地不動(dòng)。若放下了過(guò)去種種驕傲與喜樂(lè )，他可能會(huì )前進(jìn)。翻閱《唐書(shū)》《明史》，我們曾為沉溺于過(guò)去的成功而最終落魄漂泊而扼腕惋惜。在莫泊桑的短篇小說(shuō)《旅途中》，那位驕傲美麗，不肯為保護一個(gè)猶太幸存者放下身段的泊萊耶娃夫人，在戰火連天中仍然整日幻想者過(guò)去奢侈的舞會(huì )歲月，最終死在了那個(gè)猶太人手里。蔣勛的《孤獨六講》中說(shuō)得好，人們炫耀什么，無(wú)非是過(guò)去的輝煌，所以世上只有兩類(lèi)人，沉溺過(guò)去的蠢貨和眺望遠方的智者。
當我們真正放下過(guò)去的悲喜離合，輕裝上陣，心里真正裝下了遠方，我們才終成自我，世界才最終完整。我們走過(guò)的路路旁有深川大澤，也有幽香怡人，有孤注一擲，也有懸崖勒馬。而這些都將化為《一個(gè)人的朝圣》中派克的那句喃喃：“原來(lái)已經(jīng)走了那么遠，原來(lái)還有那么遠要走”。
所以，不論我們是在拼命掙脫往昔的泥濘，還是期待著(zhù)華麗的落幕，我們都應帶上蘇格拉底遠去前的遺言，忘掉過(guò)往，超越自我，追求更廣闊的天地。
雖然過(guò)往也許值得回味，但畢竟前方才是答案。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇9
外婆的老家門(mén)前，有一棵高大的石榴樹(shù)。它橫擋在大門(mén)口，到了花季，一些花瓣就紛紛揚揚地散落一地，不好處理。我不喜歡這石榴樹(shù)，認為它有些多余，甚至還有些礙眼。
一次回到老家，我隨母親一起收拾屋子。正值石榴花期，只見(jiàn)那紅紅的石榴花開(kāi)了一樹(shù)，陽(yáng)光透過(guò)曼妙的花枝灑在火紅火紅的花朵上，花朵就鍍上了一層金色，柔嫩嬌美，有風(fēng)吹過(guò)來(lái)，金紅色的花朵就婀娜娉婷起來(lái)，似點(diǎn)點(diǎn)花火在風(fēng)中起舞。我愣住了，這才細細觀(guān)察這棵石榴樹(shù)，原來(lái)開(kāi)花的石榴樹(shù)這么美，一朵朵火紅的石榴花像繁星點(diǎn)綴在枝上，每朵石榴花花瓣各自怒放，卻又挨得緊緊密密，像一簇簇的火紅烈焰燒在了我的心頭。
我突然折服于石榴花的美。湊近看，小小的花朵更是俏皮可愛(ài)，細嫩的花瓣包裹著(zhù)嬌嫩的花蕊，小巧玲瓏，讓我對它一下子就厭惡不起來(lái)了。我湊近花朵想要聞聞它的味道，哎呀，一股腥重的.泥土味瞬間沖入鼻腔，如此好看的花怎么有這么重的泥土味？我后退幾步，對這石榴花還是敬而遠之吧。
但我也迫不及待想要得到一個(gè)答案。
一日我又回到了外婆的老家。先幾天回家來(lái)的外婆又在精心打理著(zhù)她的石榴樹(shù)，她右手拿把剪刀，左手不時(shí)撥弄開(kāi)樹(shù)上的枝枝杈杈，這里剪一下，那里修一下，還不時(shí)后退一步仔細對著(zhù)石榴樹(shù)打量一番，露出會(huì )心的笑，看上去十分鐘愛(ài)這石榴樹(shù)。我一心的疑惑迫切想要找到答案，問(wèn)道：“外婆，這些石榴花雖然好看，但花卻有一股子泥土味，怪難聞的。你怎么這么喜歡它��？”外婆笑著(zhù)看看我，邊將修剪下的花收拾整齊，邊指著(zhù)枝丫上的花對我說(shuō)：“丫頭，你看這花，開(kāi)得鮮艷，并且一朵朵的都緊緊長(cháng)在枝丫上，看著(zhù)就結實(shí)�！蓖馄判χ�(zhù)告訴我，這些枝丫從地里鉆出來(lái)，地肥了，枝子也壯，枝上這花吸收了大地的養分可不就有股泥土味。啊，原來(lái)是這樣，原來(lái)這就是答案。我知道外婆的解釋并沒(méi)有多少科學(xué)根據，但外婆說(shuō)這些話(huà)時(shí)，我從外婆的眼里看得出來(lái)，這些話(huà)是外婆心里千真萬(wàn)確的答案。
人的一生漂泊不定，有些人遠離故土，四海為家，走到哪里就在哪里安家。走到哪里不重要，重要的是，走到哪里也不能忘了本、忘了家鄉。記得故土記得家，這才是我們行走世界的根之所在。
外婆就是這一樹(shù)火紅的石榴花。她不僅給我找到了答案，也給自己找到了答案。她年紀越大，就老念叨“抽空回老家吧，去轉轉看看，找街坊玩玩、拉拉�！蔽抑�，我所尋找的答案就在身在城市卻越來(lái)越思鄉的外婆這里，她的身上帶著(zhù)這世界上最厚重最香甜的泥土味。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇10
下午的雨淅淅瀝瀝，下了好久也不見(jiàn)有停止的跡象，它們在猶豫著(zhù)什么呢？
最后一節是英語(yǔ)課，老師讓我們拿出作業(yè)，自己批改訂正。我批著(zhù)上面的題目，偶然間瞥了最后一道題，有兩個(gè)答案我不太確定。我偷偷地瞟了一眼同桌的答案，她這兩個(gè)答案都與我不一樣。她的第一個(gè)是“funny”，我寫(xiě)的是“happy”。在我昨天晚上做這道題是，我就在“happy”、“funny”與“interesting”之間徘徊，當時(shí)覺(jué)得“happy”可能更妥當些，就寫(xiě)了下來(lái)�，F在，我更加疑惑了：到底是哪個(gè)？我只求老師不要讓我回答這題。
老師講解題目的速度很快，離最后一題越來(lái)越近了。同時(shí)，在教室另一邊的老師向這邊走來(lái)。我的心似乎跳得更快了，腦子里不停地穿梭著(zhù)一句話(huà)：不要叫我��！我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間分析了，靜靜地坐著(zhù)，等待著(zhù)，60多個(gè)人，我的運氣總不會(huì )這么“好”吧？命運總是喜歡捉弄人：有些事情確實(shí)你越擔心，它就越有可能發(fā)生——老師叫了我的名字。我首先下意識地站了起來(lái)，接著(zhù)很快地說(shuō)出前面兩題的答案，之后，到了我舉棋不定的那道。我說(shuō)出來(lái)“funny”，那一刻，時(shí)間乍停，云不飄，風(fēng)不走，好像什么都想了，什么都沒(méi)想，窗外的雨聲似乎也已聽(tīng)不見(jiàn)了。我的雙眼死死地盯著(zhù)自己本子上彎彎扭扭的“happy”，為什么這時(shí)它會(huì )這么吸引我？它直勾勾地拽住我的目光，使我無(wú)法看清其它東西。老師馬上反問(wèn)我：“feelfunny是你很有趣還是你覺(jué)得他很有趣？”我立馬意識到，我犯了一個(gè)錯誤。與此同時(shí)，周?chē)腥苏f(shuō)“interesting”。我心里更加亂七八糟，根本不知道在想什么，只是聽(tīng)著(zhù)身邊老師的講解。老師說(shuō)得話(huà)，我現在記不全了，只記得最后一句“所以應該填‘happy’�！敝�，我在下一題上堅定地說(shuō)出自己的答案，居然也是對的。
答完題后，我坐了下來(lái)，不自然地摸著(zhù)頭發(fā)，似乎在想著(zhù)什么心事，另一只手不知所措地打了一個(gè)“√”，也不知老師當時(shí)看沒(méi)看到。
在做題中，這種因不自信自己的答案而依靠別人，最后錯誤的情況，我經(jīng)常發(fā)生。事實(shí)上，在生活中，我們或多或少都面臨這樣的選擇。別人的答案或許讓人眼前一亮，但當別人的答案也不確定時(shí)，你就應該好好考慮自己的答案了。我們有時(shí)候非常需要自信，因為真理往往就在第一選擇中。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇11
觀(guān)察
一天，我在書(shū)上看到這樣一道題：甲、乙、丙三個(gè)試管中各盛有10克、20克、30克水。把某種濃度的鹽水10克倒入甲管中，混合后取10克倒入乙管中，再混合后從乙管中取出10克倒入丙管中�，F在丙管中的鹽水濃度為0.5%。最早倒入甲管中的鹽水濃度是多少？
我看到這里頭都大了，條件那么多，數據雖多已知有關(guān)量卻少，三根試管倒來(lái)倒去，當是小孩子玩過(guò)家家呀？對了，我腦中靈光一閃，我就來(lái)玩個(gè)過(guò)家家！
實(shí)踐與分析
我拿出一只勺子和四只杯子，假設一勺水就是10克。第一個(gè)杯子寫(xiě)上甲，放一勺水，第二個(gè)杯子寫(xiě)上乙，放兩勺水，第三個(gè)杯子寫(xiě)上丙，放三勺水。好了，題中的第一個(gè)已知的條件我已經(jīng)展示出來(lái)了。甲、乙、丙三杯水都是清水。我取了一些白糖放入第四個(gè)杯中，加了一些水，攪拌融化。第二個(gè)條件：某種濃度的糖水也準備好了，但是第四杯水的含糖率是多少呢？等著(zhù)我去揭開(kāi)謎底。
我小心翼翼地舀出一勺糖水，倒入甲杯中，現在甲杯中的清水已被倒入的糖水混合，但濃度顯然比第四杯水低，現在已知甲杯中有20克糖水。我又從甲杯中舀出一勺糖水倒入乙杯中，乙杯中糖水的濃度低于甲杯。不過(guò)知道這些有什么用呢？還是求不出個(gè)所以然。我再從乙杯中舀出一勺糖水倒入丙杯中，看著(zhù)糖水傾瀉而下，思路也傾瀉到我的腦海中。
解答
這題正推是推不出結果來(lái)的，但可以采用倒推的方法，正如循著(zhù)水流經(jīng)的地方尋找源頭。用丙杯中原有的30克水加上倒入的10克糖水除以已知的含糖率0.5%，便可以算出丙杯中的糖：（30+10）0.5%＝0.2（克）。含糖率不會(huì )變，從乙杯中舀出的10克糖水的含糖率就是乙杯的含糖率。乙杯的含糖率就是0.210＝2%。乙杯中的糖就等于（20+10）2%=0.6（克）。同理，可求出甲杯中的含糖率：0.610=6%，甲杯中的糖輕松求出：（10+10）6%=1.2（克）。第四杯糖水的濃度呼之欲出：1.210=12%。（30+10）0.5%＝0.2（克）
第四杯糖水完成了它的“歷史使命”，我端起杯子一飲而盡。這甘冽的糖水不僅僅是味道甜，還帶著(zhù)我解答出難題之后，成功的喜悅之甜。
啟示
解答數學(xué)題好比一次未知的遠足，困難就像一堵墻，攔住了我們的去路。這時(shí)，我們要尋找另一條出路，換一個(gè)角度，換一種思維方式。正如上題所示，可以采用倒推法，打開(kāi)思路，抓住含糖率不變的原則，繞過(guò)惱人的“墻”，勇往直前。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇12
窗外冬晨風(fēng)呼嘯，房?jì)裙聲?shū)苦讀�，F在是早晨，家人還沒(méi)起床。我靜靜地想著(zhù)一道開(kāi)放題，眉頭不自覺(jué)地皺了起來(lái)。答案是什么？嗯……什么是答案呢？一個(gè)新穎的問(wèn)題浮現在我的腦海中，眉頭皺的更緊了。
窗外的冬風(fēng)不再怒號，于是我決定出去走走。七點(diǎn)半，天已經(jīng)亮了。因為附近沒(méi)有學(xué)校，所以小區附近的店還沒(méi)有開(kāi)。靜靜地走著(zhù)，面前一家奶茶店映入眼簾�！按鸢浮�。好奇特的店名。我推門(mén)進(jìn)去，里面一個(gè)客人也沒(méi)有，只有一個(gè)掌柜的與我年齡相仿的漂亮女孩。點(diǎn)完一杯熱牛奶后我才發(fā)現，這里與其他奶茶店的不一樣。布置簡(jiǎn)樸，隨著(zhù)柔和的安靜的音樂(lè )，舒適又清爽，我一下就喜歡上了這里。女孩送來(lái)熱牛奶，我問(wèn)她：“為什么這么早開(kāi)門(mén)？又不近學(xué)校早上會(huì )有什么生意嗎？”她歪著(zhù)頭想了想，搖頭說(shuō)：“我想不出答案。想開(kāi)就開(kāi)嘛！媽媽還沒(méi)起床，她說(shuō)讓我隨意，一會(huì )她才來(lái)。有些選擇與做法完全是頭腦一熱想做就做，沒(méi)有答案�！彼龥_我一笑�！懊總�(gè)杯子上都有一句話(huà)，不知道會(huì )不會(huì )是給你的答案呢？”我看了看，“人生沒(méi)有答案�！睂Π�，真的很需要答案嗎？那只不過(guò)是束縛我們想象力的枷鎖罷了。
我繼續走著(zhù)，又想起了昨天的事情�！俺煽�(jì)又沒(méi)上去，你這樣是考不到重點(diǎn)高中的�！薄斑@道題答案很簡(jiǎn)單，你怎么就不會(huì )呢？”句句批評填充著(zhù)我的腦海，亦如鋒利的箭射入我的心，我感到很悲傷�！靶』镒�，你占卜嗎？”我回過(guò)頭來(lái)。他是一位老爺爺，手里攥著(zhù)三枚一面男頭，一面女頭的奇怪硬幣�！斑@是‘伏羲金錢(qián)’�！彼呛且恍�，把硬幣遞給我�！叭藶槭裁匆疾肺磥�(lái)？如果未來(lái)已經(jīng)決定。那它還是未來(lái)嗎？”作為無(wú)神論者，我十分不解�！靶』镒�，看你的眼神有心事，你拒絕，是因為覺(jué)得自己能用雙手實(shí)現。但有此覺(jué)悟，又何必畏懼答案？只看是你握住命運的手，還是它握住你的手�！崩先巳鐣缡栏呷艘粯诱f(shuō)出博大精深的道理，我被吸引住了�！澳闳刖至嘶镒�，嘴上說(shuō)沒(méi)興趣，卻最渴望知道自己的未來(lái)……”確實(shí)，我心事不少，就能否考上重點(diǎn)高中，我便想知道答案。但聽(tīng)了老爺爺的話(huà)，我反而不怎么渴望了。沒(méi)有注定的未來(lái)，我何必糾結于答案？人生多變，有意外也有奇跡，我們只需要把命運握在自己手中�！澳悴槐卣疾妨�，懂得了人生的道理，你已離成功不遠�！睜敔斝ν瓯汶x開(kāi)了。我茅塞頓開(kāi)，對著(zhù)那道背影鞠躬。
回到家中，我沒(méi)有再看角落里的開(kāi)放題，我要握住命運的手，親自譜寫(xiě)那道不存在的答案，令自己不后悔的答案！
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇13
生活中，人們經(jīng)常在尋找答案。有的人為尋找答案窮其一生；有的人卻在尋找答案中獲得了快樂(lè )……今天我來(lái)和大家分享一下我是怎樣尋找答案的吧！
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨。我的爸爸一副苦瓜相，急匆匆地走進(jìn)了家門(mén)。只見(jiàn)他把皮包往桌上一扔，就悶悶不樂(lè )地癱坐在沙發(fā)上，看他那表情十分惴惴不安。我想，一定是遇到了極不順心的事。問(wèn)他吧，怕他心煩，發(fā)脾氣，我爸可是個(gè)躁性子的人。不問(wèn)吧，我又十分擔心。正在我猶豫不決的時(shí)刻，一個(gè)念頭涌上了我的心頭——自己尋找答案。
莫非是爸爸藏私房錢(qián)被媽媽發(fā)現了，被沒(méi)收了？我趁爸爸不注意，在家里搞起了偵探。我在他平時(shí)愛(ài)藏私房錢(qián)的屜子里、床鋪下、花瓶里、臭襪子、鞋子里……翻了個(gè)底朝天，可是，所放的錢(qián)都還在呀�？磥�(lái)這個(gè)想法不成立。
那一定是他有一個(gè)難以解決的不可告人的秘密？會(huì )不會(huì )是外星人入侵地球？還是什么僵尸大戰？……可我覺(jué)得這些都不太現實(shí)、也不是很合理。我把家里與爸爸有關(guān)的事物都看了一遍，想了一圈，什么發(fā)現也沒(méi)有。疑惑間，這時(shí)外面一陣鳥(niǎo)叫，使我恍然大悟。我忙伸出頭往院子里一看：咦！爸爸的“二老婆”——小轎車(chē)放哪了？怎么不見(jiàn)了？平時(shí)不是一直放在花壇邊的嗎？今天咋不見(jiàn)了呢？
出于好奇，我連忙跑下樓繼續偵探，我發(fā)現老爸把他的“二老婆”藏在了一棵比較隱蔽的樹(shù)蔭下。我走近一看，哎呀！不得了啦！這怎么了呀？他那漂亮而上檔次的“二老婆”居然成了“大花臉”，車(chē)身被刮花了幾條口子。那個(gè)樣子就別提有多慘了，怪不得老爸一大早回來(lái)就一副苦瓜臉的，肯定是傷心“二老婆”變成了大花臉，又怕大老婆知道了挨批評。
我連忙往家跑，正好在大門(mén)口聽(tīng)見(jiàn)爸爸正在和保險公司的叔叔打電話(huà)，說(shuō)有關(guān)他“二老婆”的事。原來(lái)是早晨爸爸出車(chē)時(shí)，正行駛在大橋頭邊，突然從他后方來(lái)了一輛大掛車(chē)搶道，硬生生地從爸爸車(chē)邊擠過(guò)去，給爸爸的愛(ài)車(chē)留下了一道道傷痕。接著(zhù)爸爸又給媽媽打電話(huà)述說(shuō)了這一切，媽媽并沒(méi)有責怪他，只是一個(gè)勁兒地詢(xún)問(wèn)他受了傷沒(méi)有。知道他毫發(fā)無(wú)損，媽媽才放下懸著(zhù)的那顆心。還叮囑他說(shuō)，以后開(kāi)車(chē)多注意周邊環(huán)境。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理。其實(shí)生活中有許多的問(wèn)題，你只要認真觀(guān)察，動(dòng)腦筋，細細尋找，總能找到正確的答案。一家人，有什么自己解決不了的事，與其獨個(gè)兒愁?lèi)�，倒不如說(shuō)出來(lái)，讓大家一起來(lái)分擔，想辦法。人多力量大，解決起來(lái)也就容易多了。這樣，自己也會(huì )變得輕松愉快。每個(gè)人都快樂(lè )，家就是幸福的港灣。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇14
生活里總有些人想得到一個(gè)絕對正確的答案，但其實(shí)有的時(shí)候，答案的本質(zhì)只要你給出你的想法即可。
就像是一場(chǎng)數學(xué)考試，遇到了一道大題，作答完后，又不停在想會(huì )不會(huì )哪里錯了，會(huì )不會(huì )有另一種解法。其實(shí)對于數學(xué)來(lái)說(shuō)，解法有很多種，只不過(guò)是一個(gè)過(guò)程罷了，可答案總是唯一的。如我們一般，想到很多種方法卻不敢嘗試去用，追尋完美的答案卻無(wú)法做到，患得患失，最后，就像撿了芝麻丟了西瓜，來(lái)不及寫(xiě)完，又空了好幾道題，反之，若在一開(kāi)始我們就把這些問(wèn)題看淡些，不去追尋更完美的過(guò)程，抱著(zhù)給出一個(gè)標準答案即可的心態(tài)，考試中可能就變的很輕松，時(shí)間也會(huì )很充裕，當寫(xiě)完會(huì )的，到那時(shí)再回頭看，若是實(shí)在不會(huì )就根據自己的直覺(jué)給出答案，不必太過(guò)于計較，不然便會(huì )失去時(shí)間，失去更多的分數，我們總是把自己不會(huì )題費盡心思想半天還得不出答案，把反面會(huì )寫(xiě)的題的時(shí)間也用掉了。
其實(shí)我們可以把再答案看淡一點(diǎn)，但還是得給出一個(gè)答案，不管對與不對，給了就就有可能回答正確，而且也不要讓人一看或一聽(tīng)就知道你在糊他，如果是你，那你心里會(huì )怎么想？反正我是覺(jué)得和這個(gè)人說(shuō)話(huà)肯定不是很愉快，所以這樣是一種不尊重別人的表現，所以一定不要去糊弄別人。
有些答案聽(tīng)起來(lái)很好笑，但也是人們通過(guò)了思考才得出的，比如在很久以前，總有人常問(wèn)別人我們都是從哪里來(lái)的，他會(huì )回答道：是上帝，因為是上帝創(chuàng )造了世界。然而在這個(gè)科學(xué)的時(shí)代聽(tīng)上去是很好笑的，但應該是因為那時(shí)的人們科技水平很低，又無(wú)法解釋一些自然現象等，于是就講出了“造世主”的存在，雖然很荒唐，但也是人們經(jīng)過(guò)思考所得出的答案。這沒(méi)有什么值得去嘲諷的，至少他們思考了，給出了答案。在那時(shí)的科學(xué)家也大膽地給出了答案，在那個(gè)年代能有如此勇氣給出這種答案也需要很大的勇氣，所以他們成功了。比如像在如今的世界上已經(jīng)認同了自然選擇學(xué)說(shuō)，又比如像現在的教會(huì )也肯定了進(jìn)化論，即使被以前的人們否定，但現在的我們所學(xué)習的就是他們當年給出的被當時(shí)社會(huì )所否定的學(xué)說(shuō)。
所以，我們不僅要思考，更要有勇氣給出答案，即使這個(gè)答案是錯誤的，如果是因為你的慵懶，你不給出你的答案，那么正確的可能性只能為0％，而你永遠都只可能失敗。但一旦你給出了，就證明你思考過(guò)了，勇敢的給出了這么個(gè)答案，就算正確的可能性無(wú)限接近于0，可它還是大于0。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇15
又是一年初夏，爸爸叫我去陪陪鄉下的大姑。大姑勤快得很，精心侍弄的凌霄花開(kāi)了，團團簇簇，錯落有致，宛如紅衣仙子般矗立在綠葉當中，緩緩地吐著(zhù)仙氣，有著(zhù)不食人間煙火的孤高。而其他花任風(fēng)搖曳，不成文章。
這一幕，我曾有過(guò)無(wú)數的猜想：是初夏宜人的氣候，還是精心的侍弄，還是肥碩的土壤？尋覓好久，我也不知答案，只是每天從花下漫過(guò)，沉浸在無(wú)邊的燦爛之中。
凌霄花開(kāi)得正絢爛。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張開(kāi)的嘴，嘴下帶著(zhù)尖尖的下巴；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。垂蔓像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，纏繞幻化出一片迷離的綠，而時(shí)不時(shí)探出的粉紅花串，與綠藤交織出一片溫婉細膩的天地。
我正沉醉其中，忽見(jiàn)大姑躺在陪伴她多年的藤椅上，安靜的歇息。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的間隙，溫暖地撒在大姑身上，安詳而美好�？諝庵袕浡�(zhù)熟悉的沁人心脾的香氣。
我看見(jiàn)姑姑手中握著(zhù)一張泛黃的照片。歲月在上面刻下了深深的痕跡，照片里的人是前年棄我們而去的姑丈。姑丈愛(ài)花，姑姑護花，全家都知，兩個(gè)惜花之人走在一起，自然幸福得如一對神仙眷侶。然而天意弄人，姑丈居然先走了。
大姑緊捏著(zhù)照片，目光所及之處，正是凌霄花。我知道姑姑想姑丈了，就向前打趣道：“姑姑，你坐在藤椅上，比凌霄花還美！”大姑頭也不回，忽然說(shuō)起姑丈向他表白的時(shí)候，手里也捧著(zhù)一束凌霄花，紅著(zhù)臉，嘰哩咕咚向她說(shuō)念叨著(zhù)“喜歡”之類(lèi)的話(huà)。說(shuō)到此處，久違的紅暈布滿(mǎn)著(zhù)大姑的臉頰，仿佛回到了30年前，眉眼間藏著(zhù)笑意，空氣中也溢滿(mǎn)了幸福的氣息。我也隱隱懂得了這凌霄花背后的故事，還有背后的孤獨惆悵！
姑丈不在了，只剩下大姑一個(gè)人守護著(zhù)這段膝下無(wú)子的悲涼，幸好有這么一棵綻放的凌霄花給大姑提供了溫暖的安身之所。我也明白爸爸叫我過(guò)來(lái)陪大姑的原因了。
凌霄花一生只戀一棵樹(shù)，垂曼柔婉纏繞，至死不渝。即使枯亡，也與樹(shù)不離不棄，任歲月輪回，時(shí)光荒蕪，望斷了春花秋月，依然守候，窮盡一生，只守一個(gè)誓言——這便是凌霄花的癡。
我從姑姑手里接過(guò)那些泛黃的照片，答案就在此了——守護一份真誠的情感，一份美好的回憶，無(wú)論百世輪回，照樣不負如來(lái)不負卿。
凌霄花盛開(kāi)的時(shí)候，一份答案，一份纏綿，徘徊在其中，白首不相離。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇16
花兒的答案是美麗嬌艷，樹(shù)的答案是長(cháng)情地陪伴每年來(lái)此歇腳的鳥(niǎo)兒，云的答案是轉轉悠悠。我們在一刻不停地奔波著(zhù)，急切、渴望想要找到那個(gè)屬于我們自己的答案。未曾知曉，其實(shí)沒(méi)有答案也是一種美好的答案。
孩童時(shí)期，我們總在探尋新鮮事物，發(fā)現了什么自己不知道的東西，就會(huì )問(wèn)大人：這是什么？那是什么？似乎很多大人都不會(huì )在意一個(gè)乳臭未干的小孩的問(wèn)題，又有時(shí)會(huì )戲謔地回答：“你是我從垃圾堆里撿來(lái)的�！钡戎T如此類(lèi)的答案。隨著(zhù)時(shí)間的推移，漸漸地，這些保留著(zhù)我們稚氣的問(wèn)題就存放在甜甜的糖罐中了。
好好地長(cháng)大，我們已成了現在的少年。每一科的難度愈增愈大，有時(shí)推算一道題，手中拿的筆在紙上飛舞，逐漸寫(xiě)滿(mǎn)了好幾張草稿紙，結果得出的答案竟是：無(wú)解�！吧倌瓴恢钭涛丁�，其實(shí)是因為我們現在遇到的困難，在以后成為大人的我們，又或者是已經(jīng)成為大人的眼中，我們所遇到的困難對于他們的來(lái)說(shuō)，算是九牛一毛了。但是，我們都是在為尋找那個(gè)答案而奔波。
某時(shí)某刻，我們身處教室?jiàn)^筆疾書(shū)、揮灑屬于青春的汗水，與伙伴一同努力、一同進(jìn)步�？墒菫槭裁词嵌荚谂�，而我總是會(huì )失利、在徘徊呢？我們其實(shí)往往不能依靠我們自己，得出一個(gè)準確、分析到位的答案。只不過(guò)，我看見(jiàn)了室友的挑燈夜讀，我看見(jiàn)了同學(xué)在老師講課時(shí)專(zhuān)注而又真切的眼神、那種求知若渴的期望，我看見(jiàn)了早起在操場(chǎng)上的同級在大聲晨誦……我似乎看見(jiàn)了，我似乎領(lǐng)會(huì )到了：那個(gè)答案。于是我便開(kāi)始著(zhù)手去做，我便開(kāi)始思考，還有些成效。原來(lái)呀，那答案在無(wú)形中就到來(lái)了。
我有時(shí)也在想，如果到了某一天，我身邊的人漸漸地離開(kāi)，親人、恩師、伙伴……甚至到了某一天連我自己也不會(huì )存在了。離別這個(gè)話(huà)題總是讓人傷感，我依賴(lài)著(zhù)愛(ài)，我依賴(lài)著(zhù)他們?yōu)槲矣脨?ài)在現實(shí)生活中編織的一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)，我依賴(lài)著(zhù)他們的愛(ài)才能在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。離開(kāi)了他們，我還是個(gè)完整的人嗎？愛(ài)的每一滴、每一點(diǎn)都是那樣的珍重，無(wú)時(shí)無(wú)刻使笑容帶著(zhù)幸福。今后的那天會(huì )在何時(shí)何地到來(lái)？我沒(méi)有答案。不過(guò)還好，現在親人健在，就是現在更加值得珍惜。
即使行走在月球上，也會(huì )失意。不過(guò)，我會(huì )在一次次失意后仍然選擇遠方，行走我的那條路，去尋找到那個(gè)我已經(jīng)知道根本沒(méi)有答案的答案。比起答案，也許更重要的是追求答案的那個(gè)過(guò)程吧。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇17
我的外公，已到了致事之年，卻仍不肯答應與我們在城市中同住，執拗的呆在那不太便捷發(fā)達的鄉村中。
有人說(shuō)，他是一個(gè)怪人，不懂得享福。但，這真的是答案嗎？
外公他一頭灰白的頭發(fā)，像土地一樣棕紅色的臉，由于長(cháng)年日曬而出現老年斑，在他那溝壑縱橫的臉上似一個(gè)又一個(gè)的小土坡。小時(shí)候的營(yíng)養不良與成年后的長(cháng)期勞作，讓他落下了腰疾。外公一輩子，沒(méi)少受苦，一個(gè)貧苦農民唯一的樂(lè )趣就是坐下，坐在門(mén)欄邊，吹著(zhù)點(diǎn)兒不知從哪里飄來(lái)的微風(fēng)，然后慢悠悠的點(diǎn)上一支煙，望著(zhù)遠處平靜的稻田，手中的煙飄出一縷輕柔的白霧。按理說(shuō)，他應該喜歡城市里享清福的日子。
終于，他的身體已經(jīng)被勞累與吸煙帶來(lái)的疾病壓倒了。他無(wú)法暢快的呼吸，也無(wú)法像往日那樣在農田中穿梭自如，只能在床上哎哎嘆氣。我們把他接到城中的醫院。那么多年來(lái)，他大概是第一次真正被子女照顧，第一次見(jiàn)到所謂的高樓大廈，第一次吃上精致的點(diǎn)心。
但，我卻未從他的臉上找到驚喜和喜悅，只有那凝重、迷茫顯露在外，像一個(gè)尋家無(wú)果的孩童。
“你喜歡城里嗎？”我湊到他面前，輕聲問(wèn)。換來(lái)的答案只有一聲苦澀的哀嘆。他沒(méi)有和我多說(shuō)一句話(huà)，只是不顧父母的勸阻，匆匆拿了藥，回到了鄉下。
外公不喜歡城市，那他喜歡鄉下的答案又是什么呢？
一年后，我們過(guò)年回鄉下探望外公，腳下的土地卻已是那么陌生。與外公住在一起的日子里，他的話(huà)漸漸多了，不那么沉默寡言了。房后的菜園子被打理的井井有條。
菜園子里，我坐在外公身邊，也學(xué)著(zhù)他那樣，望著(zhù)遠處的稻田，然后說(shuō)：“外公，你……是比較喜歡這里吧�！�
“嗯�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，輕咳了一聲，收回目光，盯著(zhù)腳下的那株小草�！澳銒寢屝r(shí)候啊，這兒的一棵楊樹(shù)……”外公搖搖身體，輕咳了兩聲，吐出了往事，說(shuō)著(zhù)，他忽然間苦澀地一搖頭，抿了抿干裂的嘴唇�！俺抢锶税�，已經(jīng)不明白土地咯，那些花花綠綠的城里玩意兒沒(méi)啥味道，我也不曉得要去怎么用哇……”
我一驚，瞥見(jiàn)不遠處飛馳而過(guò)的摩托車(chē)，呼一聲，沒(méi)了影子。不知怎的，我忽然記起了女?huà)z摶土造人的故事，人是歸屬于土地的，我想�？晌覀儏s在忙碌中離土地越來(lái)越遠，少了那一份微風(fēng)拂土而過(guò)時(shí)帶來(lái)的清香。城里的生活沒(méi)有那鄉村土地中所埋藏的純真。這，是答案……
我低下頭，一株小草闖入我的眼簾，腳下的土，他們如此抱樸含真。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇18
任何問(wèn)題都有答案，但并不是所有問(wèn)題都只有唯一的答案。
一個(gè)問(wèn)題的答案可以有多個(gè)，但大多數都被人所遺忘或棄之不理。有一名小學(xué)生，做一道題時(shí)，感到困擾不已�！氨┤诨笫鞘裁�？”他猶豫一會(huì )后，填上了他的答案：春天�？傻仍嚲戆l(fā)下來(lái)時(shí)，“春天”二字上是一個(gè)大大的紅叉，而老師給的標準答案是水。
難道“春天”就錯了嗎？人們不這么看。但當他們真正面對這個(gè)空時(shí)，能想到這個(gè)答案的只有少數人，而真正填這個(gè)答案的人更是寥寥無(wú)幾。這是為什么呢？
我曾經(jīng)讀到過(guò)一個(gè)故事，講的是一個(gè)叫星子的鄉村男孩。一天上課時(shí)，老師問(wèn)大家：“天上彎彎的月亮像什么？”大家異口同聲道：“像小船�！边@時(shí)星子舉手道：“老師，我還覺(jué)得它像豆角�！崩蠋熉�(tīng)到后，不僅沒(méi)有表?yè)P他，反而批評他，讓他以后不要再說(shuō)這種“歪門(mén)邪道”的答案。幾年后，星子也成為了一名鄉村老師。一天上課，他問(wèn)大家：“天上彎彎的月亮像什么？”大家齊聲道：“像小船�！毙亲狱c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“大家還覺(jué)得它像什么？”一個(gè)怯生生的小女孩舉起手，說(shuō)：“老師，我還覺(jué)得它像鐮刀�！薄皩�！”星子高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，“它不僅像小船，像鐮刀，老師還覺(jué)得它像豆角，大家說(shuō)是不是？”“是！”大家道。后來(lái)，那小女孩走出了大山，成為了一名作家，而那件事，也記在了書(shū)的扉頁(yè)上。
“天上彎彎的月亮像什么”與“冰雪融化后是什么”都擁有多種答案，前者被人所接受，而后者卻無(wú)人問(wèn)津。這就是星子與其老師做法的差別，一個(gè)是以強硬的方式限制了孩子們的想象力，一個(gè)是鼓勵大家積極思考，開(kāi)闊大家的思想空間。而其結果，也是天差地別，一個(gè)成了一名普通的鄉村教師，另一個(gè)則成了大城市中的作家。這也算是一種答案。
這使人想起了阿姆斯特朗小時(shí)候曾與媽媽的對話(huà)。幼年的阿姆斯特朗一天在院中玩，聲音太大了，驚動(dòng)了正在做飯的媽媽。媽媽問(wèn)他在干什么？阿姆斯特朗回答：“我想跳到月球上！”媽媽說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣。記住，別忘了回來(lái)！”這位智慧的母親沒(méi)有因為兒子的“胡話(huà)”而說(shuō)一些像“做夢(mèng)吧”等打壓他的話(huà)，而是選擇保護孩子的熱情，好奇，讓阿姆斯特朗真正走上了前往月球的道路。而他登月的成功，也是一種答案。
所以說(shuō)決定多種答案的不只是這種問(wèn)題本身，也與做題人本身和他所受外來(lái)的影響息息相關(guān)。至于答案的對錯，也與那些執著(zhù)于對錯的人有關(guān)了。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇19
“孩子啊，你小些吧！”媽媽常在我耳旁念著(zhù)。
“不，我要長(cháng)大！”我總是這么答道。
盛夏的蟬在枝頭歡歌，此起彼伏地唱著(zhù)，媽媽?zhuān)鸀楹慰偛蛔屛议L(cháng)大呢？
我問(wèn)過(guò)媽媽很多次，她從不告訴我，“這還是由你得來(lái)的好�！蔽冶隳蛔雎�，心中卻愈發(fā)地好奇，想得到答案。
是傍晚，喧嚷的一天隨著(zhù)墜落河畔的太陽(yáng)，沉默了。
我搜出了久久塵封的一盤(pán)棋，突然意趣橫生�！皨寢�?zhuān)�會(huì )下棋嗎？”我帶著(zhù)懷疑的語(yǔ)氣問(wèn)著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒卻未等到答案，四周的空氣凝成一片，只聽(tīng)得見(jiàn)心鼓動(dòng)，媽媽?zhuān)蟾攀峭�，不�?huì )了，我失落地想著(zhù)，突然間，空氣中劃過(guò)了什么，入了我的耳中，是自信而驕傲的聲音，“那自然！”，我便倏地跳起來(lái)，擺好了棋。抽起棋子，干脆利落地拍在紙上，是過(guò)，是阻，是出其不意，是攻其不備。窗外，竹葉瀟瀟，紛紛揚揚地灑下，肥碩的蟬的身影，在枝頭來(lái)回徘徊著(zhù)，夜幕悄然而至。媽媽端著(zhù)下巴，眼睛掃視著(zhù)棋局，陣陣清風(fēng)徐來(lái)，幾縷白發(fā)，安然地落在案上，一雙粗糙的手，輕輕拂去它們。最終，媽媽兩眉一舒，兩手一攤，說(shuō)道“我輸了，想來(lái)先前贏(yíng)者皆我，久久未練，連這榮譽(yù)也失了�！庇挚纯次倚老仓疇�，說(shuō)著(zhù)“你小些時(shí)，還不能及我�！蔽腋`喜，心想，這便是不讓我長(cháng)大的原因吧，長(cháng)大了，很多不能做到的事情，也都在隱隱約約中完成了。
竹葉瀟瀟。
“媽媽?zhuān)�，都一個(gè)小時(shí)了�！�
“別急，快做出來(lái)了�！眿寢尰卮鹬�(zhù)。她在算我的一道題，竟然百思不得其解，手撐著(zhù)下巴，筆尖在紙上刮擦著(zhù)。已經(jīng)過(guò)了太久，我焦急地盯著(zhù)表，時(shí)間伴著(zhù)時(shí)針，滴答地流逝著(zhù)�！皠e寫(xiě)了，”我說(shuō)著(zhù)，她一愣，看看我，終于放下了。吃飯時(shí)，見(jiàn)媽媽心不在焉，筷子在碗上放著(zhù)，飯菜一絲不動(dòng)，她的手指在桌上輕輕地、來(lái)回地劃著(zhù)，滿(mǎn)屋充斥著(zhù)它的摩擦聲，突然，她手一停，抬頭看著(zhù)我，臉上洋溢著(zhù)激動(dòng)的神情，“我給你講，快來(lái)！我知道答案了�！庇执掖冶甲叩筋}前去了。蟬獨踞枝頭，不知疲倦地歡唱。
夜晚，蟲(chóng)兒在燈光下嬉戲，一輪新月升起，皎潔的光輝灑在院子里的每一個(gè)角落，媽媽獨自站在院子里，望著(zhù)明亮的月亮。我藏在她身后。
“孩子，我能陪你多久呢，你長(cháng)大了，路終是需要你自己開(kāi)辟的，別長(cháng)大了，我還能幫幫你啊�！眿寢尩吐曊f(shuō)著(zhù)，很低聲地說(shuō)著(zhù)，我看著(zhù)她的背影，浸沒(méi)在月光里，我終究知道了答案。
人生的路啊，是怎樣的漫長(cháng)與艱辛，每每走在路上時(shí)，我卻還是會(huì )回頭看著(zhù)，看那一消瘦的面容，帶我經(jīng)歷過(guò)怎樣美麗的旅程。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇20
什么是時(shí)光？我在求索，求索表象背后的答案。
時(shí)光的長(cháng)卷，沒(méi)有凝固，一切都是流動(dòng)的色彩。
時(shí)光的小說(shuō)，沒(méi)有重點(diǎn)，所有都是真實(shí)的語(yǔ)言。
時(shí)光無(wú)始無(wú)終，不知誕生于宇宙的哪一個(gè)片段，就這樣，綿延無(wú)限，無(wú)法用單位來(lái)測算。
時(shí)光無(wú)形無(wú)聲，也許寄居在森林的某一只雨燕，就這樣，凌云御風(fēng)，難以用物質(zhì)來(lái)衡量。
每天凌晨，晨曦一點(diǎn)點(diǎn)越過(guò)窗欞，這就是時(shí)光。
每天黃昏，夕陽(yáng)一步步挪向西方，這就是時(shí)光。
花前月下，有人在吟：人生幾何？
峰頂海涯，有人在嘆：日月如梭。
其實(shí)，吟哦悲嘆間，“此時(shí)”的時(shí)光已匆匆掠過(guò)，嘆息“彼時(shí)”也無(wú)可奈何，只是錯上加錯，逼迫自己去忍受循環(huán)往復的落寞，殊不知：彼時(shí)復彼時(shí)，彼時(shí)何其多。我生惜彼時(shí)，此時(shí)成蹉跎。
時(shí)光就是這樣，“此時(shí)”的時(shí)光若是錯過(guò)，即使痛惜“彼時(shí)”也于事無(wú)補。幡然悔悟時(shí)，卻驚恐地發(fā)覺(jué)時(shí)光永遠與自己相對靜止，無(wú)法跨越那宇宙間最長(cháng)的距離，即使你的速度超過(guò)了光速，因為，你已經(jīng)陷入了時(shí)光的黑洞，待到你發(fā)現了出口，單純地以為自己凌駕于時(shí)光之上時(shí)，它卻只讓你看到一個(gè)虛無(wú)而黯淡的背影。時(shí)光又開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，有幾分“黑色幽默”的味道。
請不要憎惡時(shí)光，時(shí)光之公平在于蕓蕓眾生所得之均等，無(wú)論你是富人還是窮人，無(wú)論你是好人還是壞人，正如首語(yǔ)所說(shuō)“時(shí)光的小說(shuō)沒(méi)有重點(diǎn)”。同時(shí)，也不要忽略，時(shí)光“沒(méi)有凝固”的特點(diǎn)。所以時(shí)光沒(méi)有欺騙你，而是你欺騙了自己。
花兒在舒展自己嬌嫩的花瓣，那是為了未來(lái)的驚艷。他的努力，時(shí)光會(huì )看見(jiàn)；他的愿望，時(shí)光會(huì )實(shí)現；草兒在延伸自己碧綠的葉片，那是為了明天的無(wú)邊。他的奮斗，時(shí)光會(huì )明白；他的理想，時(shí)光會(huì )成全。而我們在揮霍自己珍貴的歲月，那是為了以后的落魄？我們的虛度，時(shí)光會(huì )了解；我們的美夢(mèng)，時(shí)光會(huì )湮滅。
你可曾看見(jiàn)，落葉在空中劃過(guò)的弧線(xiàn)，那是時(shí)光可以摧枯拉朽的一面；你可曾聽(tīng)見(jiàn)，白雪在冬季飄落的安然，那是時(shí)光駕馭四季輪回的一面；那可曾聞見(jiàn)，暗香在芳叢間淡淡的彌散，那是時(shí)光偶爾慈眉善目的一面。
“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”，誰(shuí)能說(shuō)時(shí)光是殘忍的；“塞上長(cháng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”，誰(shuí)能說(shuō)時(shí)光是可愛(ài)的？
我在求索。
在罷筆的一剎那，豁然。
我發(fā)現了時(shí)光的，答案——時(shí)光是勤者成功的墊腳石，時(shí)光是庸者失敗的催化劑。勤者是時(shí)光的貴客，庸者是時(shí)光的奴隸。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇21
年味藏在哪？答案是藏在生活中的一點(diǎn)一滴中。
擠入熙熙攘攘的花市，我去尋找自己的答案。一片花團錦簇，躍入眼中，那股紅火勁猝不及防撞了滿(mǎn)懷。伴人流晃晃，聽(tīng)耳畔嘈嘈，是兒童的嬉鬧聲，是買(mǎi)賣(mài)的議價(jià)聲，是大音箱唱著(zhù)新春樂(lè )曲。一張張笑臉比花還明麗。一張張笑臉比花還明麗。
莞爾。年味藏在哪？答案是人潮的喧囂里。
鉆進(jìn)煙霧彌漫的廚房，我去尋找年味兒。系著(zhù)紅格子圍裙的奶奶左手端著(zhù)菜簍，將菜倒入鍋中，右手掂起鍋鏟，鍋中的菜皆推搡起來(lái)。姑媽手抄一把寒光凜凜的刀，光影間，一只雞為年壯烈地獻出了自己的生命。媽媽把醒好的面放在大面板上，切出一塊揉成長(cháng)長(cháng)一條，又切成大小不一的面塊兒，手蘸點(diǎn)面粉，輕輕一壓，白白胖胖的面團瞬間泄了氣，扁扁地趴著(zhù)。，媽媽右手將搟面杖壓在面餅邊，左手提起一小塊兒，飛速地轉了起來(lái)，不一會(huì )兒，一張面皮就搟好了，中間稍稍突起，邊緣均勻。我每次都想試，結果成品都是凹凸不平，邊緣像狗啃式的。媽媽也不怪，只在一旁無(wú)奈的笑。
年味藏在哪？答案是奶奶翻動(dòng)的鍋鏟間，姑媽揮動(dòng)的菜刀下，媽媽滾動(dòng)的搟面杖下。
坐在擺滿(mǎn)佳肴的桌前。我去尋找年味，飯桌鮮有的齊人，大家言笑晏晏，談?wù)撝?zhù)一年的樂(lè )事。我不甚聽(tīng)懂，卻喜極了那忽然爆出的哄笑。每每開(kāi)懷的笑聲將我包圍，便有一種喜悅在耳邊潛滋暗長(cháng)，蔓延到心里。再看餐桌，清翠的生菜靜靜地躺在清水中，紅燒肉滲出的黃澄澄出的油貼著(zhù)銀白的瓷碗滑下，雞湯上一層油膜蹬開(kāi)腿，蒸騰的熱氣將每個(gè)人的風(fēng)塵和疲憊褪去，還家人一個(gè)純粹的家人。鍋碗的砰砰聲，酒杯相碰叮當的脆響，談話(huà)聲、笑鬧聲，匯成了一場(chǎng)最美妙的交響樂(lè )。
年味藏在哪兒？在歡聚一堂的餐桌上。
睜大眼睛，我去尋找年味。浴室里，爸爸握著(zhù)爺爺的雙腳，試過(guò)水溫后，輕輕地放入浴桶中，雙手起伏，有力地按摩著(zhù)。爺爺堆滿(mǎn)皺紋的臉上蕩漾開(kāi)安詳的笑�？蛷d里，姑媽將梳子伸入奶奶的一頭銀絲，溫柔地向下移動(dòng)。我依偎在媽媽?xiě)驯Ю�，等待新年的邀約年。
年味藏在哪？答案是，濃濃親情中。
無(wú)論是花市熱鬧的年味，還是廚房滾燙的年味，或是飯桌上美味的年味兒，亦是親人間溫馨的年味，都是答案。它，無(wú)處不在。
年味兒，在鞭炮噼里啪啦的炸響中，和我們一起開(kāi)始了新的征程。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇22
有人問(wèn)我，我是否相信緣，可我不知道，遇見(jiàn)是否也算是一種緣分.既然天安排我們遇見(jiàn)，那又何必讓我遍體鱗傷呢?只恨此生非游魚(yú)，似乎心被絞到一塊，溢出絲絲眼淚.緣分這東西不好說(shuō)，是好是壞自是無(wú)公論，只是~~~可能它不適合我吧.漫天飛的緣分，或許你是再也不會(huì )降臨到我的身上了吧~~
有人問(wèn)我，我是否相信輪回，可我不知道，就算有輪回，我也記不起我的前世了，抑或他在我的輪回中遺失殆盡了吧~~~我只知道我要好好地活下去.我想我是喜歡文學(xué)的，看著(zhù)許些悲抑的文字，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué).心隨那曼妙的文字跳動(dòng)，時(shí)間就在指間滑過(guò)，離我而去.有時(shí)在黑暗中我會(huì )想，我的下一世是不是還會(huì )與文字結下不解之緣呢?可是我選擇了理，出于無(wú)奈，所以我只能在之間徘徊，惆悵，迷惘~~~
有人問(wèn)我，我是否相信永恒，可我不知道，或許只有時(shí)間是永恒的吧!但我同樣相信，愛(ài)是永恒的我曾經(jīng)許下承諾，我會(huì )愛(ài)她一輩子，眨眼三年，我的誓言還殘留在天地間，我心依舊，我不會(huì )變，我的愛(ài)更不會(huì )變-----至少我相信.月影婆娑，我對著(zhù)月亮許愿，就算她不愛(ài)我，我也會(huì )盡力讓她幸福的
有人問(wèn)我，我是否相信物極必反，可我不知道，我依然彷徨，不知所措.我想我是很白癡的，有時(shí)候莫名其妙地恨她，但是我對她恨不下去.有人說(shuō)愛(ài)得越深便會(huì )恨得越深，可我卻愛(ài)得深卻怎么也化不成恨，我是個(gè)懦夫.日日夜夜想她，心痛~~不習慣的城市生活~~我徘徊在城市的燈紅酒綠下~~不知道如何是好，這喧囂的夜看來(lái)已經(jīng)不適合我這種浪子般的人。習慣于與憂(yōu)傷糾纏，我頓悟自己找不到心靈的凈土，如何能夠揪住自己的心靈，止住心靈的創(chuàng )傷。我迷惘，惆悵，流浪的滋味果然是如此。心下酸楚無(wú)以言表，只能默默任自己沉重的腳步無(wú)情的落在這濕潤的水泥地上。我第一次有了恐懼感，感到自己如此無(wú)助，不能自己，夜在此刻變地如此深沉，如此靜謐，讓人窒息，我無(wú)聲地走到山頂，月光透過(guò)樹(shù)枝安靜地走來(lái)，此刻的微風(fēng)便像一壺陳年老酒，把枝條吹得有些醉意，我慢慢坐下，身體里透過(guò)一陣寒意，瞬間即逝，我靜靜地想，沒(méi)有了她，這會(huì )是怎樣一個(gè)世界呢?
離別總是在意想不到的時(shí)候來(lái)臨，我卻坐在角落，安靜地看著(zhù)人們的離別，一次又一次地握住對方的雙手，擁抱著(zhù)淚流滿(mǎn)面，然而依舊不能切斷傷感的絲線(xiàn)。我不知道我們離別將會(huì )有多遠，也不知道是否該放棄屬于自己的離別.答案在風(fēng)中飄……
到了最后，我希望我們是笑著(zhù)流淚，而不是哭著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇23
每個(gè)圣人都有過(guò)去，每個(gè)罪人都有未來(lái)。
——王爾德
從古至今，罪惡之人被關(guān)在不見(jiàn)天日的牢籠之中，人們毫不吝惜的將他們處以極刑，理所應當。他們生話(huà)在世俗的黑暗里，雙手在污穢中游行，做著(zhù)骯臟的勾當。世人痛斥他們的罪行，用充滿(mǎn)鄙夷的目光睥睨著(zhù)他們。
我們從不姑息惡人。
可是，在那善與惡分明的界限中，有這樣一個(gè)人，他是一位窮困潦倒的醫生，被生活所迫，當中劫持了一位婦人�？烧l(shuí)知這位婦人已懷胎八月，被他一嚇動(dòng)了胎氣。被警察團團圍住的的他望著(zhù)已被鮮血染紅了腿的婦人，多年的經(jīng)驗告訴他此時(shí)送去醫院已經(jīng)來(lái)不及了。他緩緩放下槍?zhuān)澏吨?zhù)說(shuō)：“我是醫生，讓我來(lái)吧�！弊罱K，他用那雙充滿(mǎn)罪惡的手挽救了這個(gè)即將出世的小生命。
人們終于舒了一口氣，卻又開(kāi)始迷茫，談們盯著(zhù)那個(gè)醫生沉思著(zhù)。這一刻群眾的眼睛不再雪亮。
光明源于黑暗，他誕生的同時(shí)也帶來(lái)了光與暗分明的界限。人們站在正義的一邊暗自慶幸，卻忽視了背后無(wú)法抹去的陰影。
有這樣一個(gè)人，他為世界帶來(lái)了光明，帶領(lǐng)人們邁入了一個(gè)新時(shí)代，他成了千家萬(wàn)戶(hù)的榜樣人們學(xué)習他的堅持不懈，贊揚他的甘于奉獻，卻遺忘了那潔白無(wú)瑕背后的污濁。
愛(ài)迪生發(fā)明了直流電，尼古拉發(fā)明了交流電，我們生話(huà)中使用的大都為交流電，可被人們流傳于世的卻只有愛(ài)迪生這個(gè)名字。尼古拉·特斯拉，原本應家喻戶(hù)曉的科學(xué)家卻在愛(ài)迪生的詆毀下含淚而去。直至多年以后，人們才發(fā)現了愛(ài)迪生不堪的劣跡，卻無(wú)人提及。
光鮮外表下隱藏著(zhù)陰暗的過(guò)去，正如同身著(zhù)華麗的尸體，人們?yōu)樗细鼮樯莩薜耐庖聛?lái)掩蓋一天天的腐敗�？蓺馕兑惶毂纫惶鞚饬�，最終人們不得不把他掩埋于地下。
人們漸漸發(fā)現了自身的不堪，他們急于偽裝自己而將他人推向黑暗的深淵。
有這樣一個(gè)人，他是十九世紀歐洲著(zhù)名的文學(xué)家，奧斯卡·王爾德，他曾站在唯美主義的巔峰，卻因是同性戀而被打入監獄，從那高高的寶座上摔下，他掙扎著(zhù)想要爬出黑暗，卻不知這是早已為他設計好的牢籠�？晌膶W(xué)的價(jià)值是無(wú)法被掩埋的，后世的人們發(fā)現了這一點(diǎn)，然后將那還未消蝕的白骨從地底下拖出來(lái)，再次為他帶上高高的金冠。
不同的時(shí)代，不同的是非觀(guān)，正確與否該如何評定？
人們開(kāi)始自省，卻無(wú)人回答。其實(shí)我們早就知道，答案就在前方，在那風(fēng)中飄蕩。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇24
于青春期的我們彷徨，迷茫。我們無(wú)法想象我們要經(jīng)歷多少失敗才能取得成功，無(wú)法想象讀完高中這三年考完一場(chǎng)試后該何去何從？答案在風(fēng)中飄蕩，誰(shuí)的青春不迷茫？
如果我是一顆種子，那么是哪個(gè)動(dòng)物把我帶到這兒來(lái)的呢？我的母親在何方，我將來(lái)是長(cháng)成一盆花還是一顆參天大樹(shù)呢？我要怎樣才能從這黑暗的土地中突破出去，我要何時(shí)才能長(cháng)大？如果我是一股清泉中的一滴水，那我到底是從那些傷心人兒的淚水還是大地對萬(wàn)物的饋贈呢？接下來(lái)會(huì )不會(huì )有晶瑩剔透的珊瑚礁穿過(guò)我，我會(huì )不會(huì )偶遇漂亮的小魚(yú)兒呢？今天過(guò)后，我又身后何處？我生命的終點(diǎn)又近在何方？將來(lái)的我過(guò)得悲傷還是快樂(lè )。如果我是空氣中的一點(diǎn)氧氣，我可不可以擺脫萬(wàn)有引力的束縛飛到外太空去呢？我能否像鳥(niǎo)兒一樣在空中遨游到我想去的地方，做自己想做的事，我想要離那些生物遠點(diǎn)，不然我可能會(huì )犧牲自己的生命而被它們吸收，那么我要采取什么方法才能遠離它們呢？如果我是一朵田野上的蒲公英，那么下一秒我該被風(fēng)吹向哪里呢？我的命運終點(diǎn)又會(huì )在何方？
如果我就是我，我以后的人生是否精彩？我的父母在我何時(shí)老去的，為什么他們再也回不到以前的模樣了，我什么時(shí)候可以成人自立靠自己的努力去賺錢(qián)報答他們的養育之恩呢？我何時(shí)才能真正長(cháng)大？將來(lái)的我又會(huì )從事怎樣的工作？那時(shí)的我會(huì )是幸福的嗎。
如果我就是我，現在的我如果選了文科后，我高二的會(huì )考理科會(huì )過(guò)關(guān)嗎。能成功地考上大學(xué)嗎？如果我選了理科，我的理科成績(jì)會(huì )提高嗎，我需要付出多大的努力才能提高理科成績(jì)，如果我選藝術(shù)，那么我的人生道路就一定是一帆風(fēng)順的嗎。我要在這條道路經(jīng)歷多少次的挫折才能慢慢走向成功呢？這條藝術(shù)路會(huì )是我人生成功的開(kāi)始還是我人生路上的絆腳石呢？如果我沒(méi)有夢(mèng)想，那么長(cháng)大后的我該何去何從，該拿什么來(lái)報答父母？我該經(jīng)歷多少的心理矛盾才能下定決心選什么科呢？如果考上了大學(xué)，我會(huì )不會(huì )壓抑不了自己去談戀愛(ài)呢？我要下定多大的決心才能好好學(xué)習，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨才能安安穩穩的呢？我要經(jīng)歷多少次父母對我的愛(ài)才能明白他們的辛苦？我要經(jīng)歷多少次失敗才能讓我的人生畫(huà)上一個(gè)完美的句號。以上的如果答案是什么，我并不知道，我只清楚地知道，答案在風(fēng)中飄蕩。
人生有太多太多的猜疑，疑問(wèn)我們無(wú)法知道答案是什么？只知道答案在風(fēng)中飄蕩，我們誰(shuí)也無(wú)法準確的抓住它，看到它，只有不斷的努力，不讓自己的人生后悔，答案在風(fēng)中飄蕩。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇25
“習書(shū)法，寫(xiě)作品，目的可不是拿獎�！弊粤鶜q起學(xué)書(shū)法，她的耳邊便時(shí)�？M繞著(zhù)先生的這句話(huà)，可她一直不解。
又是一年一度的書(shū)法節作品展，她捧著(zhù)一個(gè)獎杯，一卷證書(shū)，邁著(zhù)飄飄然的步伐，穿過(guò)琳瑯滿(mǎn)目的展廳。一眼便看到了先生，因為先生那一襲對襟的素色短褂在明艷的如爭奇斗艷般的作品紙中是那樣的顯眼，先生接過(guò)她手中摯如珍寶的證書(shū)輕輕地笑了，“很棒，寫(xiě)得已經(jīng)很好了�！毕壬坪跫又亓恕皩�(xiě)得”二字，“但是，習書(shū)法目的可不是拿獎�！庇质沁@種耳熟能詳的話(huà)，她頓時(shí)感到一陣憤懣，不為拿獎，干嘛要費那么大勁去參加比賽呢，現在正值青少年，在組別里又占優(yōu)勢，不就應該出盡風(fēng)頭奪人眼目嘛。
懷著(zhù)七分不平，兩分不解，一分不屑，她跟著(zhù)先生又一次回到了墨香縈繞的“一畫(huà)工作室”。她心不在焉地望著(zhù)墻上的草書(shū)，先生緩緩踱到案前：“丫頭，看這兒！”先生那略帶嚴厲的語(yǔ)氣使她不寒而栗，迅速轉身面向先生。在鋪開(kāi)紙的瞬間，先生面上便全無(wú)嚴厲色，連帶著(zhù)目光都平和起來(lái)，她站在案前，看先生研墨、蘸筆、揮毫、提按、行收，一串動(dòng)作行云流水，筆下處處生花，猶如陌上花開(kāi)，將她這顆浮躁跳動(dòng)的心緩緩撫平。細看先生的簪花小楷，筆筆花開(kāi)淡墨痕，毫無(wú)一絲浮飄、張狂，紅紅綠綠的作品紙已在她腦海中淡去，墻上恣意的草書(shū)也退居幕后�！昂⒆影�，”先生的聲音適時(shí)而起，仿佛推開(kāi)了最后一轉漣漪，她的心湖回歸平靜，“你看，這小楷可素然無(wú)味？”她想了想，輕輕地正欲緩緩搖頭，先生又指著(zhù)一個(gè)“靜”字道：“你看這個(gè)字，上開(kāi)下合，左收右放，五個(gè)橫劃粗細方圓皆有差異，如此小的字有諸多變幻，可還素然無(wú)味？”她驚詫?zhuān)绱诉@般，書(shū)法竟有這么多可精琢的地方，她趕忙像撥浪鼓般的搖頭，先生笑了，繼續說(shuō)：“讓你們參賽真的不是為了獲獎�！边@句縈繞耳邊九年的話(huà)此時(shí)像一雙手撥開(kāi)了一簇濃陰，讓一束光透盡了一汪潭水�！澳潜荣愂菫槭裁茨�？”她不禁將這答案呼之欲出的呢喃出來(lái)，“為了讓你們得到提升，積累書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗，學(xué)會(huì )用心去寫(xiě)字用心去創(chuàng )作，只有這樣才能算得上學(xué)過(guò)書(shū)法，才能將變化融為一體，才能寫(xiě)出真正的作品，而不是一紙華而無(wú)實(shí)的空殼�！�
先生的聲音響起卻不只是環(huán)繞在耳畔，而是從腦海深處那汪潭水中傳來(lái)，我想這也正是書(shū)法的精髓之所在吧，只有習得“法”才能談上“書(shū)”，否則只是虛浮罷了。
“習書(shū)法，目的可不是拿獎�！边@句話(huà)的答案她找到了，她也便成了現在的我。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇26
斑斕的風(fēng)箏在蔚藍的天空下劃出一道道優(yōu)美的軌跡。我的女兒，你是否也在天上自由地飛著(zhù)，靠那根細得透明的絲線(xiàn)與我相連？我坐在公園的長(cháng)椅上，不禁這樣想。
已經(jīng)過(guò)去將近十年了。那次地震后，她永遠地離開(kāi)了我。我每天都來(lái)這個(gè)她最喜歡放風(fēng)箏的地方靜靜念她——一個(gè)聲音突然打斷了我“我可以讓你回到過(guò)去�！薄笆裁�？”我疑惑�！澳悻F在可以回到那天，做任何你想做的事，不過(guò)只有十分鐘�！辈恢翁幎鴣�(lái)的聲音卻聽(tīng)著(zhù)真切�！拔抑幌刖瘸鑫业呐畠�！”我焦急地喊出了聲。
瞬間，女兒那所小學(xué)又出現在我眼前，周?chē)膱?chǎng)景也迅速變?yōu)槭昵暗臉幼影晌覍⑿艑⒁勺呦虮０彩�，“今天是幾月幾號？”“五月十二號啊�！蹦哪�？！”�?008年啊，大姐，你沒(méi)事吧！”保安滿(mǎn)臉不解。我頓時(shí)大叫起來(lái)：“快，讓孩子們出來(lái)，這里馬上要地震了！”保安像看精神失常的病人勸我趕緊離開(kāi)不要鬧事。十分鐘過(guò)去，在我與門(mén)衛的爭執聲中，原本堅固的教學(xué)樓應聲倒塌。又一瞬間，我坐回了公園的長(cháng)椅上。
“為什么……”我痛苦地悔恨自己的無(wú)能為力�！斑�要再回去一次嗎？”那虛無(wú)縹緲的聲音再次出現�！耙�！”我回答。
這次，向門(mén)衛說(shuō)明情況，順利進(jìn)入校園找班主任老師，見(jiàn)到女兒的班主任，我再也抑制不住，幾乎聲淚俱下“快讓孩子逃出教學(xué)樓！要地震，死很多人��！”話(huà)音未落，地面開(kāi)始搖晃，頃刻間已塌下一半。我又回到了現實(shí)中，淚痕未干，悵然若失。
聲音又出現了，“還要再回去嗎？”我剛打算回答，卻盯著(zhù)那只漸行漸遠的風(fēng)箏啞然。十年來(lái)，我日思夜想假如自己當時(shí)出現在女兒身邊，或許就能救她安全離開(kāi)那幢樓，然而真正給了我這不這不止一次的機會(huì )時(shí)，我卻依然什么也改變不了——時(shí)間是線(xiàn)性的，我們做出的所有決定恰好導致了未來(lái)必然事件的發(fā)生——即便我救她于廢墟之下，終究還會(huì )有其他意外將她從我身邊奪走吧。
我還是不急于回答那聲音的發(fā)問(wèn)，我要找的自己被困在那個(gè)叫做“過(guò)去”的怪圈里的答案。我要救自己的女兒，難道不是為了幸�？鞓�(lè )的生活？可這十年我囿于痛苦，將自己的生活弄得一塌糊涂，失去了意義。我必須看到，這世界如同《周易》所講，是活的�？梢哉f(shuō)不止“過(guò)去”的茍且，還有詩(shī)和遠方，還有摯愛(ài)的他，還有未來(lái)的生活。
我不打算回答了，這并非無(wú)動(dòng)于衷，而是我的答案本身“矛盾”不回答也是一種選擇，就讓答案隨她愛(ài)的風(fēng)箏，隨風(fēng)飄蕩吧。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇27
天空很藍，陽(yáng)光暖洋洋地灑在身上，風(fēng)輕拂我的臉頰，一派和諧的景象。
我走在放學(xué)回家的路上，望著(zhù)周?chē)S風(fēng)搖曳的柳樹(shù)，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒動(dòng)人的歌唱，心漸漸平靜下來(lái)。不堪重負的學(xué)業(yè)在我心中留下一道道傷痕，而周?chē)利惖木吧軐⑺鼈儠簳r(shí)的抹去。
忽然聽(tīng)見(jiàn)了路邊的籃球場(chǎng)里清脆的拍球聲，十幾個(gè)球交錯著(zhù)互相應和，猶如一曲交響樂(lè )一般動(dòng)聽(tīng)。忍不住想要走過(guò)去，一睹他們打球時(shí)雄偉的身影、嬌健的身姿，雖然母親反復提醒我放學(xué)路上不要逗留，也絕對不能再去想什么籃球，畢竟初三了，學(xué)習要緊。
可籃球是我生平最熱愛(ài)的，一聽(tīng)到它的聲音，就如煙癮發(fā)作的人看見(jiàn)了香煙一樣。最后還是站在了球場(chǎng)邊，一個(gè)高大壯實(shí)的人映入眼簾。
他魔鬼的步伐，華麗的運球，風(fēng)騷的過(guò)人，銷(xiāo)魂的投籃：把我深深吸引，我沉醉其中，無(wú)法自拔，仿佛又回到了從前。
那時(shí)的學(xué)業(yè)輕松，我自由自在地在球場(chǎng)上飛馳，流暢的運球一下過(guò)掉好幾個(gè)，輕松上籃得分，感受著(zhù)別人敬佩的目光，心中激動(dòng)萬(wàn)分，你永遠無(wú)法體會(huì )到像一個(gè)神一樣主宰著(zhù)球場(chǎng)的樂(lè )趣。
而這種樂(lè )趣已漸漸消逝，最后蕩然無(wú)存，我只是想打個(gè)球，多么奢侈的愿望！我的手開(kāi)始癢了，臉也有些發(fā)燙，好多天不摸球，也不知道他冷了還是熱了。一陣風(fēng)吹過(guò)，我站在風(fēng)中凌亂了。
街道兩邊的樹(shù)仿佛失去了生機，天漸漸黑了，一種陰森的感覺(jué)侵入心頭，聽(tīng)到鳥(niǎo)凄厲的叫聲，我不禁打了個(gè)寒戰，不想再呆下去了，匆匆離開(kāi)球場(chǎng)，跑回家中。
躺在床上，一個(gè)疑問(wèn)浮現在眼前，我努力不去想它，可它卻越發(fā)的清晰，這個(gè)問(wèn)題令我害怕，我覺(jué)得自己仿佛墜入了無(wú)盡的黑暗中。
我為什么要讀書(shū)？我在心中吶喊，說(shuō)到底，最終還是為了找個(gè)職業(yè)，混口飯吃，那我為什么不能追求自己的愛(ài)好，我為什么要跟隨潮流讀書(shū)，為什么要人云亦云，為什么不追求自己的夢(mèng)想��？并不是“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，追求夢(mèng)想最終也能成功，像韓寒、王寶強、周星馳一樣，還不是比那些十年寒窗苦讀的書(shū)生有出息？但是我也清楚，不成功，便成仁。
我有追求夢(mèng)想的資本嗎，我有這個(gè)天賦嗎，我有這個(gè)膽量嗎？一旦跨出這一步，就永遠回不了頭。
天很黑，黑得看不見(jiàn)一點(diǎn)光亮，黑的令人害怕，枝上寒鴉嘎嘎地叫著(zhù)，似是對我未來(lái)的預言。我仰天長(cháng)嘯，誰(shuí)能給我一個(gè)回答？蒼天不語(yǔ)，周?chē)匀皇菬o(wú)盡的黑暗。
我的路該怎么走，答案只在風(fēng)中飄揚！
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇28
每每新的練習冊到手，干的第一件事便是極不情愿的撕去它的最后一部分--答案，這些包含著(zhù)無(wú)數謎底的紙張。紙撕開(kāi)的“刺啦”聲還伴隨著(zhù)我的心在滴血的聲音。但那些令我們心馳神往的“參考答案”，真的都是“標準答案”嗎？在這追尋的路上，我們好像少了什么又丟了什么。
有一種答案叫“錯”
班里寂靜無(wú)聲，黑板上留著(zhù)老師寫(xiě)下的那道來(lái)歷不明的思考題。毫無(wú)頭緒的我，手中握著(zhù)筆，卻連演算都不知從何寫(xiě)起。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，忽而學(xué)習委員拍案而起，還大公無(wú)私地將答案給我們。我們拿著(zhù)這份“借鑒”來(lái)的答案，心安理得的交給老師，不料老師斬釘截鐵的說(shuō)：“都是錯的！答案還雷同！”生活中因為無(wú)知，所以不分辯好壞一味盲從，只求答案，不論過(guò)程，不計途徑，如此隨波逐流很能將我們變成錯誤本身，如同那份答案一樣。
有一種答案叫“略”
當你為一道題不知所措，躊躇不定時(shí)，滿(mǎn)懷希望的翻開(kāi)那本閃著(zhù)金光的參考答案時(shí)，而在那道神秘的題號旁只有一個(gè)醒目的“略”字。我想那時(shí)應該沒(méi)有比“略”更痛心的字了，如此冷漠的回應。但暴雨之后帶來(lái)的是新的生命，“略”子似乎在給我們一個(gè)更廣闊的空間。如果出題人是想表示標準答案豐富并無(wú)限可能呢？那代表著(zhù)，每個(gè)人都有自己的想法，并且不論對錯，發(fā)揮自己的才能書(shū)寫(xiě)自己的想法。更活躍的思維，有時(shí)“無(wú)解”比“有解”更奇妙。
有一種答案叫“或”
“看這道題，A或B都是對的�！崩蠋煹穆曇羟逦貜闹v臺傳來(lái)�！巴�，太好了，我對了！”接著(zhù)是下面的一片喧嘩歡呼。一個(gè)“或”連接著(zhù)無(wú)限可能，所謂“條條大道通羅馬”便是不必拘泥于一種形式，在前行的路上不斷探索，探尋不同的道路�！岸嘟狻北取拔ㄒ唤狻眮�(lái)的更有趣。
有一種答案只有結果
最后一道“壓軸題”總是我過(guò)不去的坎，二次函數圖像像一個(gè)猙獰的笑，而答案也像挑釁般的只有最后的答案而沒(méi)有過(guò)程，仿佛嘲笑著(zhù)寫(xiě)出過(guò)程來(lái)我也看不懂。我總有些不服氣，最后的答案像是懸在空中的一片云，讓我們挑戰自己，觸碰更高的高度，前方的路也許真的很難，但也許我們真的會(huì )很努力達到那曾經(jīng)仰望的高空。
我們一路成長(cháng)，一路在尋找，尋找那理想中的答案。未來(lái)的路上充滿(mǎn)未知但也伴隨“參考答案”。有些答案告訴我們不應盲從，應該去大膽想象，去大膽探索未知，去挑戰自己不斷追尋，不是所有的答案都“標準”。答案時(shí)時(shí)伴隨在我們身旁，而這些答案是為了讓我們在前進(jìn)的路上更加堅定。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇29
在很小很小的時(shí)候，我曾獨自一人靠著(zhù)樹(shù)懶洋洋地坐在草叢里，一束暖暖的陽(yáng)光透過(guò)繁密的枝葉斜射下來(lái)。我便帶著(zhù)暖暖的笑意回贈與它，伸出一只手托住了一米陽(yáng)光，頓時(shí)覺(jué)得全身上下都暖烘烘的。
那時(shí)，我在想，溫暖就僅僅來(lái)自于太陽(yáng)嗎？
不，不是的。這是我現在的答案，懷著(zhù)一種堅定的信念，我開(kāi)始獨自去探索其中的奧秘。
傍晚放學(xué)，天上下起了絲絲小雨，我沒(méi)有帶傘，卻毅然決定沖入雨中一路上，風(fēng)陰森森地刮著(zhù)，凍僵了我的臉龐。雨越下越大，我一連打了幾個(gè)寒戰，雨水順著(zhù)我的頭發(fā)滴下來(lái)。正跑著(zhù)，忽然感覺(jué)有人拍了拍我的肩膀，我停下來(lái)，映入眼簾的是一位年輕婦女。只見(jiàn)她手里提著(zhù)一些菜，另一只手那這兩把傘，櫻花瓣般的嘴唇綻放開(kāi)來(lái)，露出兩個(gè)淺淺的酒窩，眼里滿(mǎn)滿(mǎn)的全是笑意。我驚訝地打量著(zhù)她，她笑了笑，示意我提著(zhù)她的傘走。我愣愣地接過(guò)她手中的傘，竟忘了說(shuō)感激的話(huà)。她遞給我一條毛巾，丟下一句：“下雨天不帶傘就外出，很容易感冒的，下次記著(zhù)點(diǎn)�！蔽姨ь^一看，人已走出很遠，連一個(gè)黑黑的點(diǎn)也逐漸消失了。
在那么一個(gè)寒冷的雨天，我感受到了前所未有的溫暖，來(lái)源于一把陌生的傘。
又是一個(gè)溫暖而明媚的春天，我在森林中漫步，雨后，一道美麗的彩虹掛在天邊，森林中的樹(shù)密密麻麻地并列著(zhù)，偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾聲歡雀在歌唱。只聽(tīng)一聲槍響，伴隨著(zhù)路人的紛論，我決定去探個(gè)究竟。我加快腳步來(lái)到事發(fā)地點(diǎn)，放眼望去，里面是被人群包圍著(zhù)的兩三只燕子和一條狼狗。其中一只燕子已經(jīng)死去，另外兩只燕子似乎是它的伙伴，盤(pán)旋在半空中一直不忍離去。而那條狼狗呢？一開(kāi)始面目猙獰，威武作勢，仿佛要吃掉死去的燕子似的�？墒�，它呆呆地觀(guān)察了一會(huì )兒，突然轉身朝另一個(gè)方向跑去了。不一會(huì )兒，它帶來(lái)了一大群燕子。燕子們呼朋喚友，一大群黑白相間的燕子紛紛在那只死去的燕子頭上盤(pán)旋，如此純樸的顏色在空中頓時(shí)變得明亮起來(lái)，我輕輕顫抖了一下，原來(lái)，不止在人間，在動(dòng)物之間居然也有這么暖暖的人間情。
恍然之間，我漸漸明白真正打動(dòng)人心的溫暖來(lái)源于哪里了。是的，來(lái)源于世界的萬(wàn)物，不僅僅是人，動(dòng)物，也是有情的。如此珍貴的情誼，悄悄收藏在我心里。
突然，站在院子的草地上，又一片陽(yáng)光籠罩著(zhù)我，想起世界上處處充滿(mǎn)真情，眼眶濕潤了……
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇30
人生路上總會(huì )有幾個(gè)分岔路，只能看到每條路的前一小段，后面會(huì )有怎樣的風(fēng)景全憑想象。不敢選擇的時(shí)候，往往是出于一種恐懼的心理，害怕選錯了會(huì )造成嚴重的后果，害怕未來(lái)會(huì )后悔今天的選擇，會(huì )責怪別人，也會(huì )自責一輩子。
面對分岔路的時(shí)候，有的人可以當機立斷，堅定地走上其中一條路，哪怕那條路在旁人看來(lái)并不好走，也會(huì )毅然啟程。在他們的心里，并非沒(méi)有恐懼，但是他們清楚自己想要的是什么，有著(zhù)為目標付出一切的覺(jué)悟。他們不會(huì )害怕自己是否選錯了路，只會(huì )害怕自己能否堅持到最后。他們不怕后悔，只怕錯過(guò)。
面臨人生的選擇時(shí)，有的人會(huì )不知所措，感覺(jué)每一條都是絕路，看不到任何希望。就在他們躊躇時(shí)，可能已經(jīng)錯過(guò)了很多機會(huì )了，讓他們的路途更艱難。最后他們很可能會(huì )被別人逼著(zhù)走上某一條路。若夠幸運，他們可能會(huì )在途中得到一些快樂(lè )和成功。若不幸，他們可能會(huì )帶著(zhù)不甘和抱怨過(guò)一輩子，后悔當初沒(méi)有選擇另一條更好的路，才會(huì )有如此境地。
為了做出選擇，拋硬幣成了很多人做決定的方法，希望老天爺能夠給自己一個(gè)答案。首先定下正面代表的選擇，反面代表的選擇，然后開(kāi)始拋硬幣�？吹接矌诺某蚝�，如果還想拋第二次，就說(shuō)明心里已經(jīng)有了決定，只是不敢肯定。當然，也有人即使拋了許多次硬幣依然不知道自己該做的選擇是什么。拋的次數越多，他們就越迷惘。
其實(shí)，我們需要的不是拋硬幣之類(lèi)的方法，老天爺并不能為我們做決定。這種上天的“旨意”并不等同我們的真實(shí)想法。我們需要的是誠實(shí)地面對自己，拋去其他因素，了解自己真實(shí)的想法。當我們知道自己真正想做的事情時(shí)，即使眼前有上百條分岔路，也能快速地找到自己想要走的那條路。也許我們所選的路并不好走，但是我們能夠在艱苦中得到莫大的滿(mǎn)足，就算最后失敗了，我們也不會(huì )后悔。因為我們至少?lài)L試過(guò)，努力過(guò)，無(wú)論最后的結果如何，我們都對得起自己，也會(huì )從中收獲到許多珍貴的東西。
當我們?yōu)檫M(jìn)退兩難煩惱的時(shí)候，其實(shí)答案已在我們的心中，只是眼前的境況、旁人的言語(yǔ)等讓我們迷茫了，不敢確定自己的選擇是否正確。其實(shí)，人生中最重要的不是正確，而是要做到不后悔。只要是做自己想做的事情，做自己認為正確的事情，哪怕以后的路再艱辛，也能甘之如飴�；蛟S，人生里并沒(méi)有一條所謂的正確道路，只要是跟隨心的指引去走，無(wú)論哪一條路都是最適合自己的。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇31
看云，就是解讀生活�？茨橇髟骑h忽不定，蒼穹底下立著(zhù)小小的人影，每個(gè)人都在看云，每個(gè)人都在經(jīng)歷看得見(jiàn)摸不著(zhù)的生活。
不同的人，看云看出不同的形狀色彩；不同的人，對生活有不同的理解，不同的答案。答案千姿百態(tài)，人對生活的追求便不一，于是生活便因為答案的豐富而多姿多彩了！
生活，一個(gè)多大的概念？縱穿古今，橫越中外�？傊�，它無(wú)處不在無(wú)所不包。
花木蘭的人生字典有孝勇兩字，這便是她對生活的答案，于是身披戰袍的她終于演繹了一首感古動(dòng)今的千古絕唱！
古今中外，那難以計數永臥沙場(chǎng)的將士，與敵人殊死搏斗不言退縮，因為他們對生活的答案就是：是軍人，就要金戈鐵馬去，馬革裹尸還！生活便因此抹上了濃重的豪情壯志。
四百年前羅馬鮮花廣場(chǎng)上被熊熊烈火燒死的那個(gè)不屈的靈魂，畢生信守的人生答案便是堅持真理，幾百年后的世人在仰望真理的同時(shí)，生活里又有了關(guān)于真理的動(dòng)人色彩。
不甘摧眉折腰事權貴的李白，在仕途不盡如人意的迷惘中，從難于上青天的蜀道中得出了新的答案，于是在廣闊山水中揮灑不羈情懷，揮毫成就一篇篇傳世文章。
人民的好總理周恩來(lái)的一生就是為人民服務(wù)的閃光歷程，這也是他對生活唯一的答案，所以當他的骨灰撒向滾滾浪濤時(shí)，億萬(wàn)人民痛哭失聲，永遠銘記這一偉大靈魂。
唐太宗的目光深遠地看到了回紇的牙帳、吐蕃的城堡，他明白，統治的穩定首先要有民族的和睦：他的答案不同于成吉思汗的繼任者們。于是，皇城的大門(mén)打開(kāi)了，迎來(lái)了高原的氣息、蒼山的風(fēng)、洱海的浪、東北的大風(fēng)雪。于是，這個(gè)封建君主的人生便以獨特的姿態(tài)立于歷史祠堂中。
不同的歷史人物作出了不同的人生答案，演繹出的，是一部豐富的歷史。而生活的豐富與美好，還在于有差別的創(chuàng )造，當然，它也源于對事物不同的答案。一畝快要豐收的麥子，農人看到的是飽滿(mǎn)的麥粒，凡？高看到的是生命的激情，詩(shī)人看到的是色彩與海浪的組合……于是社會(huì )的物質(zhì)大廈與精神大廈便拔地而起，生活便豐富充實(shí)。
朋友，走過(guò)歷史的煙云，你對生活有什么答案？你將如何面對現實(shí)？你將以什么姿態(tài)去面對未來(lái)生活的挑戰？別忘了，我們正年輕，“看云”的日子不要迷失在天真爛漫中，尋找一個(gè)理性的答案，讓我們追，讓我們飛。生活要我們去創(chuàng )造，美好的未來(lái)是我們自己的！
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇32
有人問(wèn)我，我是否相信緣，可我不知道，遇見(jiàn)是否也算是一種緣分。既然天安排我們遇見(jiàn)，那又何必讓我遍體鱗傷呢？只恨此生非游魚(yú)，似乎心被絞到一塊，溢出絲絲眼淚。緣分這東西不好說(shuō)，是好是壞自是無(wú)公論，只是~~~可能它不適合我吧。漫天飛的緣分，或許你是再也不會(huì )降臨到我的身上了吧~~
有人問(wèn)我，我是否相信輪回，可我不知道，就算有輪回，我也記不起我的前世了，抑或他在我的輪回中遺失殆盡了吧~~~我只知道我要好好地活下去。我想我是喜歡文學(xué)的，看著(zhù)許些悲抑的文字，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。心隨那曼妙的文字跳動(dòng)，時(shí)間就在指間滑過(guò)，離我而去。有時(shí)在黑暗中我會(huì )想，我的下一世是不是還會(huì )與文字結下不解之緣呢？可是我選擇了理，出于無(wú)奈，所以我只能在之間徘徊，惆悵，迷惘~~~
有人問(wèn)我，我是否相信永恒，可我不知道，或許只有時(shí)間是永恒的吧！但我同樣相信，愛(ài)是永恒的。我曾經(jīng)許下承諾，我會(huì )愛(ài)她一輩子，眨眼三年，我的誓言還殘留在天地間，我心依舊，我不會(huì )變，我的愛(ài)更不會(huì )變—————至少我相信。月影婆娑，我對著(zhù)月亮許愿，就算她不愛(ài)我，我也會(huì )盡力讓她幸福的。
有人問(wèn)我，我是否相信物極必反，可我不知道，我依然彷徨，不知所措。我想我是很白癡的，有時(shí)候莫名其妙地恨她，但是我對她恨不下去。有人說(shuō)愛(ài)得越深便會(huì )恨得越深，可我卻愛(ài)得深卻怎么也化不成恨，我是個(gè)懦夫。日日夜夜想她，心痛~~
不習慣的城市生活~~我徘徊在城市的燈紅酒綠下~~不知道如何是好，這喧囂的夜看來(lái)已經(jīng)不適合我這種浪子般的人。習慣于與憂(yōu)傷糾纏，我頓悟自己找不到心靈的凈土，如何能夠揪住自己的心靈，止住心靈的創(chuàng )傷。我迷惘，惆悵，流浪的滋味果然是如此。心下酸楚無(wú)以言表，只能默默任自己沉重的腳步無(wú)情的落在這濕潤的水泥地上。我第一次有了恐懼感，感到自己如此無(wú)助，不能自己，夜在此刻變地如此深沉，如此靜謐，讓人窒息，我無(wú)聲地走到山頂，月光透過(guò)樹(shù)枝安靜地走來(lái)，此刻的微風(fēng)便像一壺陳年老酒，把枝條吹得有些醉意，我慢慢坐下，身體里透過(guò)一陣寒意，瞬間即逝，我靜靜地想，沒(méi)有了她，這會(huì )是怎樣一個(gè)世界呢？
離別總是在意想不到的時(shí)候來(lái)臨，我卻坐在角落，安靜地看著(zhù)人們的離別，一次又一次地握住對方的雙手，擁抱著(zhù)淚流滿(mǎn)面，然而依舊不能切斷傷感的絲線(xiàn)。
我不知道我們離別將會(huì )有多遠，也不知道是否該放棄屬于自己的離別。答案在風(fēng)中飄……
到了最后，我希望我們是笑著(zhù)流淚，而不是哭著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇33
天，晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光明媚。公園里的一切都顯得那么生機勃勃。小樹(shù)的綠衣裳綠得是那么地耀眼，像是在展示著(zhù)它頑強地生命力。千奇百怪的花笑得多燦爛，綠油油的草地一直延伸到公園盡頭。這一切是多么令人愜意。
我漫步在公園里，手里緊握著(zhù)我日盼夜盼的重點(diǎn)中學(xué)錄取通知書(shū)。我順利地考上了重點(diǎn)中學(xué)�？晌覅s為什么總也高興不起來(lái)。
一路漫步，不知不覺(jué)走出了公園，來(lái)到了小靜家門(mén)前。我走了進(jìn)去，看見(jiàn)小靜也正握著(zhù)重點(diǎn)中學(xué)錄取通知書(shū)發(fā)愁，我迎了上去問(wèn)她，試著(zhù)能不能在她身上找到答案。她回答說(shuō)之所以發(fā)愁是因為沒(méi)有多少天就要到新的學(xué)校念書(shū)了，那所學(xué)校離家很遠，不得不在校住宿，她正愁著(zhù)去了那里生活要怎么自理�！斑@是我想要的答案嗎�！蔽以谛睦镄÷曕止荆骸安皇��！蔽以诩铱刹皇莻�(gè)小公主，家務(wù)活我還會(huì )做蠻多的，生活自理對我來(lái)說(shuō)綽綽有余。我垂頭喪氣地離開(kāi)了小靜家，試著(zhù)能找到令我滿(mǎn)意的答案。
回到家，爸媽可高興了，正商量著(zhù)我的事呢。爸爸見(jiàn)我垂頭喪氣、悶悶不樂(lè )，就主動(dòng)找我聊天�！笆裁词氯悄悴婚_(kāi)心。 ”爸爸說(shuō)。我漫不經(jīng)心地回了句：“沒(méi)有事惹我不開(kāi)心。 ”爸爸又說(shuō)：“是懷念小學(xué)生活了吧。 ”被爸爸這么一說(shuō)，我突然喜上眉梢�？赊D念一想：咦，我不是盼望小學(xué)快點(diǎn)結束嗎。因為從上六年級以來(lái)我就整天被淹沒(méi)在了作業(yè)的海洋里，我無(wú)發(fā)自拔，只能一口口地把海水吞掉�？珊Ｋ孟窠z毫沒(méi)有減弱，我都快要窒息了。記得已前我還說(shuō)過(guò)一句“我巴不得小學(xué)一秒就結束 ”�？扇缃裎以趺磿�(huì )留戀它呢。爸爸好像還要對我說(shuō)什么，但又忍住不說(shuō)，只告訴我坐下來(lái)冷靜地想一想，然后走開(kāi)了。
我冷靜地細細回味了一遍小學(xué)生活，這是第一次回憶事情這么仔細。我好像領(lǐng)悟到了爸爸剛才想說(shuō)但沒(méi)有說(shuō)出的話(huà)。是啊，小學(xué)生活是五彩繽紛的，雖然它有許多苦澀和傷心，但留給我更多的是快樂(lè )啊。我頓時(shí)恍然大悟。
記得五年級時(shí)，我代表全校去參加數學(xué)競賽，得了一等獎。當時(shí)我是多么地開(kāi)心。我站在領(lǐng)獎臺望著(zhù)臺下那幾千張可愛(ài)的面龐向我投來(lái)稱(chēng)贊的目光時(shí)，一種自豪之感由然而生，當時(shí)我是多么驕傲、自豪。還有老師那一句句語(yǔ)重心長(cháng)鼓勵我再接再厲的話(huà)語(yǔ)，這怎能不令我開(kāi)心、難以忘懷。
在我的小學(xué)生涯中還有N多令我開(kāi)心而又難以忘懷的事。細細品味起來(lái)，小學(xué)給我帶來(lái)的更多是快樂(lè )。
“爸爸，我知道了，我找到了一個(gè)讓我滿(mǎn)意的答案�！蔽遗d奮地向爸爸跑去。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇34
在最深的黑暗里，尋找最好的答案。
——題記
不知何時(shí)起，幾株富貴竹住進(jìn)了我的家里。
第一次注意到它們，還是因為它們衰敗的慘景。傍晚，云層似嶂，雨腳如麻�；氐郊視r(shí)，我全身都濕透了，抖去那外套上的雨珠，我提著(zhù)淋濕的鞋走向陽(yáng)臺，不經(jīng)意一瞥，便發(fā)現了這幾株在電視機旁的富貴竹。它們在這初春時(shí)節，面黃肌瘦，形銷(xiāo)骨立。我有些同情地看了看它們，說(shuō)：“莫非你們考試也寫(xiě)錯了答案，沒(méi)有考好？”奶奶走過(guò)來(lái)，嘖嘖嘴：“都成這樣了，還能長(cháng)好嗎？丟了算了吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，將它們與淋濕的鞋一起送到陽(yáng)臺上。
書(shū)房里，我正望著(zhù)自己慘不忍睹的英語(yǔ)試卷發(fā)愁，才剛剛一百一十出頭，那么多答案寫(xiě)錯了，這可怎么辦？英語(yǔ)明明是我的強項��！怎么扣了這么多分？是做題不仔細，還是我真的只能打這么一點(diǎn)分數？一瞬間，我腦海中驚濤駭浪，煩悶、苦惱交織成一張大網(wǎng)，將我緊緊束縛。
幾天后的測試，我又考得一踏糊涂，僅僅比上次多出了零點(diǎn)五分，只進(jìn)步了頭發(fā)絲厚度的距離，而我身邊的同學(xué)都高得出奇，試卷上那些寫(xiě)錯的答案，依舊像一道道流血的傷口。老師們都很驚訝：“你最近英語(yǔ)是不是有什么問(wèn)題？要認真對待��！”
回到家，我苦著(zhù)臉將自己關(guān)在房里，屢戰屢敗，舉步維艱，我……是不是真的落后了？真的沒(méi)救了？真的應該放棄了？我越想越煩悶，便到陽(yáng)臺上呼吸一下新鮮空氣。
沒(méi)想到，剛進(jìn)陽(yáng)臺，我就被那幾株富貴竹所驚到了。它們都挺直了身，長(cháng)高了不少，每一片葉子都盡情向上、向左、向右伸展，那寬大的葉片，像一只只小手，似乎要拼命抓住每一縷陽(yáng)光。那每一片葉子，綠得透明，綠得發(fā)亮，綠得刺眼，像陽(yáng)光下的一片片翡翠。我走近一看，還依稀看得到它們其中的一株的枝干上，還留有些許殘葉，那是它們曾經(jīng)的傷痕！它們竟然是如此翠綠，如此活力，如此生機！新葉上沾著(zhù)些許露珠，光滑又散發(fā)著(zhù)一陣清香，才短短半個(gè)月，它們……我捂著(zhù)嘴，為這強大的生命力所打動(dòng)。
是啊，它們沒(méi)有在乎我們對它們結局的設定，也不在乎周?chē)脑u價(jià)，因為它們知道，答案只屬于自己，只能由自己書(shū)寫(xiě)，只能由自己掌握，于是，它們一點(diǎn)一點(diǎn)地吸收雨露，一縷一縷地抓住陽(yáng)光，一寸一寸地昂起頭顱。
我突然開(kāi)始期待下一次考試。
因為，我的答案，只有我書(shū)寫(xiě)；我的未來(lái)，只由我決定！
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇35
我們許多人，心中都有不同的疑惑，我們帶著(zhù)疑惑，一路風(fēng)塵仆仆，只為尋找一個(gè)答案。
我也曾尋找過(guò)一個(gè)答案，為什么我的爸爸對我如此嚴厲。
爸爸對我的嚴厲我一開(kāi)始并不反感，直到四個(gè)月前我的生日那一天。當時(shí)，我約好了幾個(gè)要好的朋友出去一塊走走，正當我換好衣服準備出門(mén)時(shí)，爸爸突然擋在大門(mén)口，身子擋住了我的去路，面部青筋凸起，臉漲成了醬紅色，手中拿著(zhù)我上周小考那張被我藏起來(lái)的不及格的試卷，我的心猛地一沉，氣氛頓時(shí)冰冷下來(lái)，空氣仿佛凝固了一般，周遭一片安靜，只聽(tīng)得見(jiàn)頭頂的風(fēng)扇在呼呼的吹，吹得卷子發(fā)出呼呼的翻折聲，吹得我頭腦發(fā)暈，吹得那個(gè)鮮紅的54分讓我滿(mǎn)眼刺痛，爸爸沒(méi)有說(shuō)活，垮著(zhù)一張臉，像是在無(wú)聲地質(zhì)問(wèn)我為什么會(huì )考出這樣慘不忍睹的成績(jì)，為什么偷偷把試卷藏起來(lái)。面對爸爸一張陰沉沉的臉，我突然不知哪來(lái)的勇氣，爆發(fā)出怒吼：“你拿著(zhù)這張卷子想表達什么，是想批評我不好好在學(xué)校讀書(shū)還是浪費了你給我交物理補習班的錢(qián)？你每天就是成績(jì)，成績(jì)就是一切？今天可是我的生日！”爸爸怒目圓瞪，卷子隨著(zhù)他氣得發(fā)抖的手上下擺動(dòng)：“我注重你成績(jì)不應該嗎？你看看你哪次考得好過(guò)？拿著(zhù)你不及格的卷子給我回房間里去復習物理！不把我打印的五張卷子做完不許出門(mén)！”他將“不及格”三個(gè)字咬得格外清晰，大手抓著(zhù)我的衣領(lǐng)把我拖到了書(shū)房，我正欲發(fā)泄我的憤怒，回應我的卻是冰冷的摔門(mén)聲。
我內心怨恨，我怎么會(huì )有這樣的爸爸！歡聲笑語(yǔ)從窗外飄進(jìn)來(lái)，讓我的心中越發(fā)憤恨，可我了解爸爸的個(gè)性，若我不屈服，是怎么也不可能出門(mén)的，我帶著(zhù)不甘和怨恨以及漫長(cháng)的一個(gè)下午完成了五張卷子。自從此事之后，我和爸爸的關(guān)系像是隔著(zhù)一層厚厚的不可打碎的冰，甚至到了吃飯時(shí)間我也捧著(zhù)我的碗待在房間里，拒絕與他有任何交流。
很快迎來(lái)了期中考試，物理試卷發(fā)下時(shí)，我竟覺(jué)得曾讓我如臨大敵的物理試卷也沒(méi)有那么困難。更令我沒(méi)有想到的是我的物理竟然得了八十六分，高出了A線(xiàn)四分。
期中考試那天結束放學(xué)回家，爸爸開(kāi)車(chē)來(lái)接我，車(chē)子里氣氛凝重。爸爸突然的嘆息打破了沉寂：“孩子，對不起，上次你生日的事我并不是有意攔著(zhù)你，我只是當時(shí)真的很著(zhù)急，很氣憤，我……我注重你的成績(jì)也是因為我希望你能成為更好的自己，你有個(gè)好些的未來(lái)，希望你比我們活得輕松，活得有價(jià)值……”
我從車(chē)里的鏡子看向爸爸的方向，他低著(zhù)頭，有些不知所措，一直強勢的爸爸竟然向我低頭了，我突然呆住，心猛地一緊，一股苦澀感從心底蔓延，鼻子一酸，壓制了許久的眼淚突然而至。
我終于找到了答案！
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇36
時(shí)間，總是很無(wú)情，總從我身邊掠過(guò)，縱使無(wú)情，也帶來(lái)了許多美好的回憶，如一樹(shù)桃花，綻放，也意味著(zhù)凋零，那，為何要開(kāi)放？答案，也許藏在那一瞬的綻放中……
“為什么要上學(xué)��？”我煩躁地搔著(zhù)頭，作業(yè)卻成堆地映入我視界中，我頭腦一股漿糊，“哎，出去散散心吧�！逼沉艘谎圩鳂I(yè)，皺了皺眉，拿出瓶水，壓住他們。那水，閃出淡淡的波瀾，如我心一般。
“咦，寫(xiě)完作業(yè)了？這么快？”父母徹底點(diǎn)燃了我心中早就有火星的炸藥，“你們好煩��！”吼完后，便沖去書(shū)架那，隨意抽出本雜志，亂在那翻，完全沒(méi)在看�！翱熘锌剂�，看看人家，在那復習，你……”父母又在那嘮叨了，雜志仿佛變了，花花綠綠的，晃花了我的雙眼�！皠e這么煩��！”我直接丟了那本雜志，打開(kāi)門(mén)，“喂，兒子！”父母急切的聲音，卻隨著(zhù)關(guān)門(mén)聲，重重地掩蓋在耳后。
隨著(zhù)自己的感覺(jué)在走，竟不知走去哪了，回頭看，哦，是公園。此時(shí)，那種在綠道上的幾棵桃花樹(shù)，簌簌落著(zhù)花。樹(shù)下有石板凳，是提供給別人賞花的。我也沒(méi)哪好去，就走了過(guò)去。
一個(gè)男孩，趴在上面，饒有興趣地翻著(zhù)本書(shū)，是童話(huà)故事，我很納悶，書(shū)有什么好看的，跟作業(yè)一樣煩。但出于好奇，我湊了過(guò)去，盡量擠出微笑，“這書(shū)好看嗎？”他抬頭望了望我，我有點(diǎn)吃驚，他的雙眼竟這么清澈！我望見(jiàn)，他眼中，反射出了個(gè)有點(diǎn)頹廢的身影。
“很好看��！”“你為什么這么喜歡看書(shū)呢？”我抱著(zhù)某種希望，笑著(zhù)問(wèn)�！耙驗槲议L(cháng)大后想當個(gè)老師！”那刻，我們的眼神再次碰上，他那空明的眼中，有種力量，如水般，流入我那如地獄般的內心，熄滅了煩躁那團火，我看見(jiàn)，那火中，藏著(zhù)我尋找已久的答案。
一朵花緩緩落下，恰好落在書(shū)上，那童真的笑容，黑黑的字，多彩的插畫(huà)，與那桃花的淡粉色，如同蒙娜麗莎的百變微笑般，讓我苦苦地思考著(zhù)，怎么才能找到那答案呢？
又一襲清風(fēng)掠過(guò)，那滿(mǎn)樹(shù)的桃花，總有幾十朵桃花，落入土地的懷抱中，自甘化為春泥，又一朵飄下，我接住了它，那淡淡的馨香讓我不禁陶醉。給予我們開(kāi)心與享受，這是屬于大自然的答案。而我的呢？
“為了中華民族崛起而讀書(shū)！”這豪邁的答案，是周總理說(shuō)的，我發(fā)現，我的答案，竟如此相似，但是，面臨中考，我想說(shuō)，“為了自己前途，為了不讓關(guān)心我們的人失望，為了迎接更好的明天！”答案，也就浮現了出來(lái)。
噓！別吵！看，初三學(xué)子們在那找著(zhù)自己的答案；遠處，我仿佛看見(jiàn)，那樹(shù)桃花，樹(shù)下那人依在，桃花簌簌落下，記錄著(zhù)他尋找屬于自己答案的過(guò)程，相信，答案就在不遠處等著(zhù)你。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇37
“一個(gè)男人要走多少路，才能被稱(chēng)為男人？一個(gè)人要抬頭多少次，才能夠看見(jiàn)天空……”鮑勃·迪倫40年前在歌聲中追問(wèn)。生命、理想、價(jià)值……每個(gè)人都在追尋著(zhù)自己的答案。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，楚國大夫喃喃自語(yǔ)，在阘茸尊顯、讒諛得志的歲月里，為追求真理，不苦山高，不惜路遠，夙興夜寐的國之棟梁方能在那個(gè)年代發(fā)出“長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的呼喊；奔走呼喊，合縱聯(lián)盟，楚國得以為王，以天下興亡為己任，以黎民蒼生為首念，才有“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的擔當；舉世皆濁我獨醒，只有腹有經(jīng)綸、忠勇無(wú)畏的砥柱中流才配得上“乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾道夫先路”的情懷。
自幼嗜書(shū)成癖、博聞強記的屈原以他堅定的政治理想與人生抱負，在楚國的山水大地上留下了不朽的背影和深思，“茍利國家、不求富貴”是二千多年前楚國大夫堅毅從容的回答……
應天書(shū)院里，寢食無(wú)落的范仲淹晝夜講誦、夜或昏怠，以水沃面。及真宗幸臨南京，書(shū)院師生紛沓而至，然亦巋然不動(dòng)，一心讀書(shū)。及入仕為官，救文弊以厚風(fēng)俗，整武備以御外患，重館選以養人才，賞臺諫以開(kāi)言路，“不以一心之戚，而忘天下之憂(yōu)”。范仲淹早年立志，寧鳴而死，立身孤高，奉行“以言為先”，且次次均為藥石之言，以致危言多犯，屢言屢貶。但其仍堅信“事君有犯無(wú)隱，有諫無(wú)訕。殺其身，有益于君則為之�！�
其一生見(jiàn)賢思齊，以往哲先賢之思德勉勵其身，信圣人之書(shū)，師古人之行。于得失進(jìn)退間，亦不失其內守樸忠、外修景行之操守�！跋忍煜轮畱n(yōu)、后天下之樂(lè )”是范文正公一生持秉追求的答案……
“古今之立大事業(yè)者，不謂有超世之才，亦必有堅韌不拔之志�！绷�?jiǎn)⒊啄陱膸煂W(xué)習，八歲學(xué)為文，九歲能綴千言，自幼常聞國難之事。及成人日睹國力漸衰、蠻夷入侵，遂棄帖括之志，改維新之路，從學(xué)海堂到萬(wàn)木草堂，每講一學(xué)，論一事，必上下古今，以究其得失，并引歐美事例為證。蕭公權曾云：“綜其一生，悉于國恥世變中度過(guò)，蒿目憂(yōu)心，不能自已。故自少壯以迄于病死，始終以救國新民之責自任�！逼洹渡倌曛袊f(shuō)》，百年后手持拜讀，亦振聾發(fā)聵、血脈賁張，“故今日之責任，不在他人，而全在我少年……美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無(wú)疆！”
江山留勝跡，我輩復登臨，作為當今之中國少年，遇盛世之和平，承千年之精神，當以先賢為范、以責任為先，志在千里、心懷天下，不負我同學(xué)少年、書(shū)生意氣，環(huán)宇長(cháng)風(fēng)終破浪、歲月崢嶸看今朝，就是我中國少年！
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇38
一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，狂風(fēng)呼嘯、雷聲轟鳴、大雨傾盆，狂風(fēng)把街上的樹(shù)木連根拔起，許多房屋被吹倒，被大雨淹沒(méi)，“呼呼……”又一陣猛烈的狂風(fēng)吹過(guò)后，天似乎要垮了下來(lái)，森林里的動(dòng)物凄厲地嗥叫，到處狂奔，人們都驚恐得哭天喊地，孩子們的哀號聲震破了天……第二天雨過(guò)天晴，天上掛著(zhù)一道絢麗的彩虹。許多人注意到了一個(gè)角落有一個(gè)可憐的女孩子在蜷縮著(zhù)，她衣不蔽體，臉蛋臟兮兮的，看上去是又冷又餓，但是再細細看上去，這個(gè)小女孩卻有著(zhù)超凡脫俗的氣質(zhì)和面貌。一個(gè)善良的婦人走了過(guò)去：“小女孩，你為什么在這里？你的家人呢？你和你家人走散了嗎？”女孩沒(méi)有回答。婦人見(jiàn)她可憐，便收留下了她，并給她買(mǎi)了很多新衣服。
經(jīng)過(guò)一番打扮，她穿上白色的紗裙，銀色的皮鞋。她那水汪汪的大眼睛如兩泓清泉，粉紅色的臉蛋，嵌著(zhù)兩個(gè)深深的大酒窩。既有仙女一樣的飄逸，又如公主一般的尊貴，她簡(jiǎn)直就是一個(gè)天使。她的美貌立即吸引了很多人的目光。
以后的每天，女孩便跟著(zhù)這位婦人出出入入。婦人是一個(gè)商人，每天都跟很多人交往、談生意。一天，婦人叫女孩拿一份合同給一家公司的老板簽字，女孩照辦了。那個(gè)老板見(jiàn)到這位女孩猶如天使般美麗純潔，便爽快地答應了簽合同……婦人對女孩刮目相看，從此對女孩更好了。一次，婦人在生意上遇到了波折，不幸降臨到她的頭上，她面臨的將是破產(chǎn)，她快要崩潰了。一個(gè)月光皎潔的晚上，婦人接到一個(gè)電話(huà)。原來(lái)是一間大公司找她簽合同。她又轉悲為樂(lè )。第二天，女孩跟著(zhù)婦人到了約定地點(diǎn)跟那個(gè)老板簽合同。那個(gè)老板見(jiàn)到女孩眉清目秀的，也爽快答應了簽合同，并簽了十年合約。婦人回到家后，把女孩拉到面前說(shuō)：“謝謝你！”女孩沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
但是由于金錢(qián)，婦人竟然在這次合作中失去了誠信，她制造假冒產(chǎn)品。最后，跟婦人合作的老板知道了婦人的陰謀，知道事實(shí)后立即跟婦人取消了合約，并在全市媒體公開(kāi)了婦人的陰謀詭計。婦人破產(chǎn)了。她跟女孩說(shuō)她很后悔。女孩卻說(shuō)：“我要回家了”。女孩第一次說(shuō)話(huà)了�！澳阋丶�？你從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)你有家，你家在哪里？你回哪里去��？”，婦人說(shuō)�！拔沂翘靽鴩醯呐畠�，是天國的公主。我欺騙了父皇，父皇把我送到了凡間，要我在凡間認識錯誤。今天，通過(guò)你的事，我終于知道自已錯了……”
古人云：“信者，儲也”， 誠信是人生取之不盡的財富。只有誠信，才可以獲得別人的信任，取得事業(yè)的成功。無(wú)論在什么情況下，我們都必須堅守誠信的綠洲。在生活中，特別是在商場(chǎng)上，不講究誠信會(huì )使自己無(wú)立足之地。 “不識廬山真面目，只緣身在此山中�！笔フ\信的人有時(shí)是因為當局者迷，迷惑于金錢(qián)和權力的誘惑之中。希望我們擦亮慧眼，堅守誠信，取得堅實(shí)的人生業(yè)績(jì)……這是天使的答案。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇39
清晨，一如既往的充滿(mǎn)朝氣。和煦的風(fēng)徐徐略過(guò)微攏的窗臺，輕扶過(guò)我的臉龐，卻撫不平那累鎖的眉頭，撫不去那滿(mǎn)臉的愁苦與煩惱。
我呆呆地坐在桌前，雙眼凝視著(zhù)那張十分不理想的期末成績(jì)單，耳邊只聽(tīng)著(zhù)“呼呼”的風(fēng)聲。
回過(guò)神來(lái)，輕嘆，撇過(guò)頭去不愿接受那殘忍的事實(shí)。而再度印入我眼簾的卻是那本早已泛著(zhù)黃的陳皮相冊。
不自覺(jué)地，我拉開(kāi)一直緊鎖的床窗，抽出那本滿(mǎn)載我童年回憶的相冊，一翻開(kāi)，相上女孩那熟悉的笑顏直擊內心深處最柔軟的地方，勾起我腦海中最難以忘懷的回憶。
那時(shí)的我，還只是個(gè)五六歲的小女孩，可愛(ài)卻調皮。那時(shí)的我就像一只脫僵的小野馬，肆意亂竄，隨心所欲，惹事了就窩進(jìn)父母懷里撒嬌，看著(zhù)父母眼中那慈愛(ài)卻又無(wú)奈的神情，我知道，這是我童年的權力，童年的任性。
可兒時(shí)的稚氣會(huì )隨著(zhù)時(shí)間淡去，兒時(shí)的童年也隨之變成了回憶中的過(guò)去。不知從何時(shí)起，我已不能隨意地在父母懷中撒嬌；不知從何時(shí)起，偶爾失心惹了禍，只能迎來(lái)父母的責罵與教誨；不知從何時(shí)起，耳畔就時(shí)常傳來(lái)長(cháng)輩語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)：“啊，你長(cháng)大了，不能像以前那樣亂來(lái)了，要做一些自己該做的事了�！�
什么是該做的？什么又是不該做的：面對種種的變化，我有些疑惑不解，慌亂甚至無(wú)措。生活和學(xué)習上的難題撲面而來(lái)，但即使內心再如何恐慌，我只能盡力讓自己嘗試冷靜解下來(lái)，就猶如一只初涉入狼群的羊，即使……早早已掀起滔天巨浪，卻依舊得強迫自己堅強站起來(lái)，逃出生天。
成長(cháng)，是個(gè)多么令人興奮好奇，卻又膽怯于畏懼的字眼��！它給予了你需要學(xué)會(huì )慢慢用自己的手撐起自己，甚至身邊的一切的責任。
慢慢從回憶中回神的我，腦海中只剩下這么一個(gè)疑問(wèn)：成長(cháng)到底能使人變成什么樣？緩緩地從相冊中抬起頭，我在鏡中看到了一張熟悉的容顏，依舊是這張臉，依舊是這個(gè)女孩，只不過(guò)眉宇間早已全無(wú)稚氣，取而代之的是那成熟與冷靜，只不過(guò)不會(huì )再像從前那樣任性妄為，而已經(jīng)變得能明辨是非，獨當一面了。這就是成長(cháng)留下的痕跡嗎？
“呵呵-”，鏡中原本沉默的女孩突然綻開(kāi)笑顏，笑的那般坦然，那般純粹，一如童年，只是多了一絲穩重。
我慢慢轉過(guò)身，走到桌前坐下，執起筆，看向成績(jì)單，內心早已平靜下來(lái)。既來(lái)之，則安之。成長(cháng)是每個(gè)人無(wú)法避免的，責任是每個(gè)人生來(lái)就應承擔的，那又何必再總去煩惱，何不每天回心無(wú)愧地做到最好，努力拼搏，抗起成長(cháng)的責任。而至于成長(cháng)的疑惑，答案就交給未來(lái)的自己吧！
“我不想，我不想，不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界就沒(méi)童話(huà)”，原本信仰又期盼的一句話(huà)，現在看來(lái)卻有些可笑與任性。童話(huà)與奇跡，本就是給過(guò)成長(cháng)洗禮的人才能創(chuàng )造出來(lái)的吧……
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇40
高中，是一個(gè)新的階段，我們興奮而又憧憬地踏入校門(mén)，也懷著(zhù)對未知的迷茫。少年的心事，除了對青春期的懵懂、愛(ài)情的朦朧、成績(jì)的憂(yōu)慮，還有對個(gè)人、對人生的思考。年少的我們也許都傻傻地幻想過(guò)，未來(lái)的我們會(huì )很成功，很自信，可以做任何自己想做的合法事。那在這之前，我們真正認識現在的自己了嗎？不認識自己，怎么去成就自己呢？
萊特斯說(shuō)過(guò)：“人生最困難的事情是認識自己�！闭垎�(wèn)你們，是否真正全面地了解過(guò)自己，是否知道自己哪里做得不好，是否嘗試改變過(guò)自己的不足，又是否問(wèn)過(guò)自己：我怎樣，我想要怎樣的生活，我未來(lái)想成為一個(gè)怎樣的人，我又將為此做出什么努力……
如果你沒(méi)有答案，那說(shuō)明你沒(méi)能認識自己。但也不要為此感到驚慌、焦慮。因為認識自己，本身就是一個(gè)困難而煎熬的過(guò)程，是一件值得探討的事情。
德國有句諺語(yǔ)：“只有在人群中間，才能認識自己�！蔽磥�(lái)三年，單單說(shuō)班級，就是一個(gè)群體。多與同學(xué)往來(lái)，和老師交流，你的言行舉止都彰顯你的性格。久而久之，他們會(huì )了解到你是一個(gè)怎樣的人，你的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，那些你看不真切、不曾了解過(guò)的方面，他們都客觀(guān)地知曉。那么你就可以問(wèn)問(wèn)他們，你到底是一個(gè)怎樣的人。多問(wèn)幾個(gè)人，會(huì )有不同的收獲。當你聽(tīng)到客觀(guān)的評價(jià)時(shí)，應該冷靜謙虛地去接受它，并記錄下來(lái)。之后的日子里糾正自己的缺點(diǎn)，完善自己的優(yōu)點(diǎn)，過(guò)一段時(shí)間再去問(wèn)同學(xué)老師，你是個(gè)怎樣的人，并記錄其，與上次的做對比。彼時(shí)會(huì )客觀(guān)真實(shí)地發(fā)現，你在逐漸了解自己，改正自己，成就自己。
一路陪伴我們成長(cháng)的，是家人。他們對你的了解，是比任何人都要多的。他們一路引導著(zhù)我們走向正路，當發(fā)現你走歪時(shí)，會(huì )把你拉回來(lái)。愛(ài)讓他們仔細觀(guān)察著(zhù)我們，一切好與壞，他們都默默看在眼里。不妨給你的家人一張紙，讓他們在上面寫(xiě)下對你的看法，以及希望你改正的地方。這樣，我們又可以更進(jìn)一步地認識自己。
可能在這個(gè)過(guò)程中，你會(huì )為自己的優(yōu)點(diǎn)而沾沾自喜，為自己的缺點(diǎn)而悶悶不樂(lè )。其實(shí)這都不重要。重要的是我們客觀(guān)地了解自己是個(gè)怎樣的人，思考怎樣讓自己變得更好更優(yōu)秀更努力，并為之付諸行動(dòng)。
少年都渴望成功，少年都熱血沸騰，少年都帶有一定的盲目。我們正當少年，所以渴望成功的我們，千萬(wàn)要深刻地認識自己，腳踏實(shí)地地改變自己。
當高三畢業(yè)那天，天空被渲染成一幅美麗的水墨畫(huà)，校門(mén)口的柳條在空中飄蕩，歡笑與淚水融合之時(shí)，我希望你們回想起這三年的自己，會(huì )為自己清晰地認識了整個(gè)自己而慶幸，會(huì )為自己一點(diǎn)一滴地努力完善自己而驕傲，會(huì )為那些曾幫助你認識自己的人而感激。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇41
我做了一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)自己置身于廣闊的灰藍色海洋中，海平面盡頭有一條白線(xiàn)，頭頂有一輪金色的太陽(yáng)，粗糙的黑色巖石，腳底有我的影子。當我仍然用朦朧的眼睛看著(zhù)大海時(shí)，我的影子說(shuō):你打算怎么辦？我該怎么辦？我有點(diǎn)驚呆了，立刻想到了這個(gè)問(wèn)題的答案。呆在原地，日復一日地等待一個(gè)不存在的人的救贖？期待誰(shuí)能帶我走出這困惑的困境，什么也不做？不可能，我沒(méi)有這樣的救世主。我自己會(huì )找到出路的。這是我的答案。我跟著(zhù)太陽(yáng)微微傾斜的角度，走向屬于太陽(yáng)的方向，踩著(zhù)巖石，帶著(zhù)我的影子。
一步一步，一點(diǎn)一點(diǎn)，我大聲地跳著(zhù)唱著(zhù)，但最后似乎走到了盡頭:沒(méi)有巖石可以前進(jìn)。影子又開(kāi)口了:你要去哪里？我要去哪里？我站在原地，思索著(zhù)答案。面對各種困難，你必須回到原來(lái)的道路嗎？帶著(zhù)失落和悲傷，我沿著(zhù)充滿(mǎn)笑聲和歌聲的原路走著(zhù)，背對著(zhù)太陽(yáng)，然后走向另一條也許更短的路？前方無(wú)路可走。面對目標，我們應該在這里停下來(lái)還是沿著(zhù)這條路返回？不，無(wú)論如何，至少乍一看不是。我要朝著(zhù)太陽(yáng)前進(jìn)。這是我的答案。影子搖晃著(zhù)，變成了一只會(huì )飛得很遠的黑色大鳥(niǎo)。我和她一起跳著(zhù)，堅定地走向燦爛的太陽(yáng)。大海是綠色和藍色的，上層像果凍一樣柔軟和安靜，微微蕩漾或激起一些波浪。
下層就像深邃的眼睛和黑洞，長(cháng)時(shí)間觀(guān)看會(huì )讓人眼花繚亂。夕陽(yáng)已經(jīng)移到視線(xiàn)盡頭的海平面。海水似乎正從容器中溢出。它充滿(mǎn)了黃金和柔情，反映了大海出現的那一天。我沉醉于這美麗的風(fēng)景，但夕陽(yáng)無(wú)限好。被即將到來(lái)的黑夜掩埋，經(jīng)過(guò)這美麗的風(fēng)景，就像無(wú)盡的黑夜�；仡^看，月亮探出頭來(lái)，抬起頭來(lái)。我的心和影子顫抖著(zhù)。他們說(shuō)話(huà)了。
你會(huì )怎么做？我該怎么辦？我捫心自問(wèn)，尋找答案。太陽(yáng)即將落山，我應該背對著(zhù)月亮的光嗎？我必須離開(kāi)我的目標嗎？不，月亮的短光也屬于太陽(yáng)，這既是誘惑也是考驗。如果你追求月亮的柔美，等待月亮落下，回頭追逐陽(yáng)光，你會(huì )在誘惑和目標之間來(lái)回徘徊，最終你會(huì )筋疲力盡而死。黑暗已經(jīng)到來(lái)，光明還會(huì )遠嗎？最好平靜地面對黑暗，平靜地走過(guò)黑暗，最終平靜地接受光的洗禮。天氣晴朗多雨，云又厚又薄，大海起伏不定，心情好也不好，但太陽(yáng)總會(huì )等待。平靜地面對它，駛向光明。我想這就是我的答案。但是在他能說(shuō)出來(lái)之前，陰影由于微弱的光而隱藏在黑暗中，再也不能承載我和我的心。我跳入無(wú)盡的大海。大海清澈但深不見(jiàn)底，充滿(mǎn)了我的嘴巴、大腦和心臟。揮舞的手臂不再有繼續奔跑的意志力。我溺水了嗎？我想活下去！在任何人可以在pinna問(wèn)一個(gè)問(wèn)題之前，我已經(jīng)給出了答案。文章有助于征文活動(dòng)，文章不允許復制。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇42
答案？什么是答案？是一頁(yè)發(fā)黃的草紙？是一種從遠古飄來(lái)的情懷？還是一種古人高風(fēng)亮節的風(fēng)骨？我翱翔在歷史的長(cháng)河中尋找著(zhù)我的答案。
越過(guò)時(shí)間空間的束縛，我在《過(guò)零丁洋中》中看到了你——文天祥。你在中國悠久的歷史長(cháng)河中留下了輝煌的一筆。你是為誰(shuí)而戰？家人、君主還是百姓或是這個(gè)國家，也許都是�？乖哪曛心惆l(fā)自?xún)刃牡脑V說(shuō)，用你的情感愛(ài)著(zhù)、扶著(zhù)這個(gè)搖搖欲墜的國家�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青�！闭且驗槟愕倪@種慷慨激昂的愛(ài)國熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節，以及舍生取義的人生觀(guān)，名垂千古，激勵著(zhù)后人�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。也許這是這就是你的答案。插上時(shí)光的羽翼，飛到更遠的時(shí)代。
我在千萬(wàn)篇黃紙中發(fā)現了我想要的答案——《春望》的作者杜甫。你是一位愛(ài)國憂(yōu)民的老人。我在草堂中見(jiàn)過(guò)坐在石上的你，你眼中充滿(mǎn)了對國家的憂(yōu)慮，你是在憂(yōu)官場(chǎng)的黑暗還是國家的落魄？也許都有吧，你憂(yōu)國憂(yōu)民，寫(xiě)出了千古名句：“國破山河在，城春草木深”這一種怎樣的憂(yōu)慮，遠比李白的浪漫更有一種獨特的情感。你是詩(shī)界的圣人，你是憂(yōu)國憂(yōu)國的圣人�！皣粕胶釉�，城春草木深”就是你的答案，憂(yōu)國憂(yōu)民就是你的答案�？赐晏剖烽喭晁问�，在歷史的塵埃中，我又找到了我的答案——陸游。老人已病危，躺在病床上，臨終囑托后人。你一生愛(ài)國，你為國家戰事而憂(yōu)。臨終絕筆《示兒》：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！卑涯愕膼�(ài)國情懷體現的淋漓盡致。無(wú)論是生還是死，你都深?lèi)?ài)著(zhù)你的國家，為國而憂(yōu)。你在厚重的歷史中又增添了光輝的一筆。讓世人皆知你的作為，那種愛(ài)國情懷，又有多少人明白�！八廊ピf(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”，你生而為國，死亦為國。我想《示兒》就是你的答案，愛(ài)國就是你的答案。我埋著(zhù)頭，在歷史的塵埃中。在一頁(yè)頁(yè)紙張中，在一首首詩(shī)詞中尋找著(zhù)答案。尋找著(zhù)什么是答案？答案又是什么？在時(shí)空的縫隙中，我走進(jìn)了現代，在一間破房中，我見(jiàn)到了偉大領(lǐng)袖毛主席。主席正用筆寫(xiě)著(zhù)詩(shī)：“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”這是一種紅軍不怕?tīng)奚�、革命到底的�?ài)國情懷。雖不像其他答案一樣，卻是一種無(wú)比的慘烈的愛(ài)國情懷。這也是我想要的答案，相比之下，抹去了塵埃的今天。我們更應該寫(xiě)好這份答案。寫(xiě)美這份答案。歲月、時(shí)間、空間……讓我不能直面這些答案，但卻在歷史的長(cháng)河中我發(fā)現了他們。
那，什么是答案？我想：文天祥的臨死不屈，杜甫的憂(yōu)國憂(yōu)民，陸游生死愛(ài)國，以及紅軍不怕?tīng)奚�、革命到底的革命精神都是答案。它濃縮成兩個(gè)字那是“愛(ài)國”，這就是我找的答案，也是這個(gè)時(shí)代的答案。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇43
月華似練，執一本舊書(shū)，沿著(zhù)歷史的扉頁(yè)，穿越時(shí)空，去尋找古仁人心中的答案……
江邊，月黑風(fēng)高，寒風(fēng)掀起綠長(cháng)衫，獵獵作響�！皝�(lái)吧，給個(gè)痛快！”
寒舍，綿綿細雨，床頭屋漏無(wú)干處，長(cháng)夜沾濕何由徹，今夜又是一個(gè)不眠之夜。
海灘，火光沖天，生石灰和水劇烈反應，圍觀(guān)的中國人無(wú)不拍手稱(chēng)快。
“關(guān)云長(cháng)，你當真想好了？不降我吳國？”“我此生最信奉的是‘忠義’二字，頭可斷，血可流，讓我投降？笑話(huà)！”你的話(huà)擲地有聲，語(yǔ)氣是那么堅決�！凹热蝗绱�，就別怪呂某不惜才�！蹦惚唤壣闲膛_。抬眼望去，對岸就是荊州�！按蟾�，對不起！二弟大意失了荊州，大錯已經(jīng)鑄成，再不能為興復漢室出力了，真是罪不可恕��！我無(wú)言面對您和三弟了！罷了，罷了！”你想起了當初在桃花樹(shù)下的誓言——興復漢室，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。十里桃林，是你們友誼的見(jiàn)證。為了誓言，你不惜辜負曹操，上演“千里走單騎”的佳話(huà)；為了誓言，你四處奔波，只為給兄弟打下一片江山，實(shí)現興復漢室的夙愿；為了誓言，你誓死不降，刀起刀落，一代英雄就這樣隕落……
躺在床榻之上，你為“安史之亂”憂(yōu)愁著(zhù)。天下狼煙四起，黎明百姓正處于水深火熱之中。你看清了局勢。如今的你，已不再是當年那個(gè)“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的意氣風(fēng)發(fā)的青年，也不再是那個(gè)“吟安一個(gè)字，捻斷數莖須”的做詩(shī)狂人。你厭倦了，厭倦了流離失所的艱辛，厭倦了官場(chǎng)的黑暗污濁，厭倦了阿諛?lè )畛械凝}齪……你知道人民正處于水深火熱之中，你想拯救他們，卻是有心無(wú)力。你四處奔走，為民呼號，吟出“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”千古佳句，可卻無(wú)人聽(tīng)你訴說(shuō)。多年的悲憤在今日這個(gè)饑寒交迫的雨夜全部噴薄而出，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！北M管黑夜孤寂，白晝如焚，你卻一直堅持著(zhù)……
一車(chē)又一車(chē)的鴉片倒入池中，你滿(mǎn)心歡喜，中國人終于揚眉吐氣了一回。英國人肆意售賣(mài)鴉片，毒害我大清子民，致使民眾整日萎靡不振，多少人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡；軍隊再也不是人們的保護神，戰斗力每況愈下；財政、國庫年年虧空，朝廷上下一片萎靡……“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之”，你主動(dòng)上書(shū)光緒帝，請求銷(xiāo)毀鴉片，以正國威。你知道，只要國家有難，一定得有人身先士卒，為國捐軀，你已然做好了準備……
偶然間，風(fēng)吹過(guò)，答案躍上心頭。我明白了，關(guān)羽的答案是桃源生死結義的誓言，是忠義之心；杜甫的答案是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，是憂(yōu)國憂(yōu)民之心；林則徐的答案是“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之”，是一心為國的赤子之心。
合上書(shū)，我知道了我的答案：以夢(mèng)為馬，不負韶華，拼盡全力，無(wú)畏前行。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇44
有什么答案？這世間，我無(wú)法回答，我唯有傾訴，我把曾經(jīng)自以為優(yōu)異的成績(jì)——作了答卷，有那么一刻，我很開(kāi)心，又有那么一刻，很自卑。 自卑到無(wú)法形容。 愚蠢到開(kāi)天辟地。
坐井觀(guān)天 .我很迷茫、難道世界就這么點(diǎn)大，不可能，我堅信外面有更大的世界。于是我試圖逃脫、逃離這花團緊簇的地方，盡管它讓人留戀。然而。從井底爬到井口。難廢很大，我不斷的遭受打擊，一次次高空墜落總能將我的神形擊散。待我鼓足了勇氣，便又要上，用盡全身力氣爬到了一半，找到了一個(gè)落腳的地方，于是我成了井底之蛙中的佼佼者，成了他們抬頭仰望的星，這一點(diǎn)使我很滿(mǎn)意，于是我開(kāi)始懈怠，開(kāi)始享受無(wú)數追捧者的目光，甚至開(kāi)始自以為是，不知天高地厚，直到有一天，它來(lái)了。
它是我們井底唯一一只爬到了井上的(當時(shí)的它。一路向上，不曾迷戀沿途的風(fēng)景，成功的登到了井外。出去闖蕩了一年，如今回來(lái)看望我們，說(shuō)實(shí)話(huà)。當初我跟它還玩得很好，然而現在的它、見(jiàn)多識廣。多才多藝，著(zhù)實(shí)讓人羨慕)它伸出腦袋向下看，發(fā)現還有很多井底的蛙，惟有有我是特例，可我已經(jīng)在此災家立命了，于是它嘆息道：“你也不過(guò)是井底之蛙罷了，都未曾看見(jiàn)過(guò)大世界�！蔽液軐擂蔚母f(shuō)起了自己的所見(jiàn)，可它都不覺(jué)得驚奇，因為這些事它都見(jiàn)過(guò)百遍千遍了，并不新鮮(可這些事情都是最底端青蛙所驚訝的事情。我不免感到尷尬)，當它講起外面的世界時(shí)，我才發(fā)現自己是多么淺陋，我受到了打擊，這比曾經(jīng)從高空墜落受到的打擊要強一萬(wàn)倍。因為這是心靈的創(chuàng )傷。我試圖給自已一些安慰，笑著(zhù)對它說(shuō)我比你更強越壯，其實(shí)，這是沒(méi)用的，只是用了精神勝利法而已，我懂。我都懂，幾天后。它走了。
在經(jīng)歷了這幾天的深淵之后，我又成了井底之星，一切都回到了原來(lái)的樣子，很快就會(huì )忘卻，可是，它確確實(shí)實(shí)是存在過(guò)，它比我強很多，它懂得的也比我多，甚至是每一方面它都比我好。它才是真正的佼佼者。它是我的明星，將指引我前行，于是，我開(kāi)始向上了，開(kāi)始前往井面。開(kāi)始奔向更高的天空，更藍的大海。
什么才是答案、 這就是答案。無(wú)數奮斗者，想要突破井的囚牢，于是不斷向上，不斷學(xué)習，不斷的成就自己。終求有一日能超越，能高出自我。這社會(huì )、這國家又何嘗不是一樣。他們努力工作。不懈奮斗，為人民服務(wù)。交出自己的答卷。體現自身的價(jià)值， 同時(shí)會(huì )有目標不斷驅使著(zhù)他們，讓他們不會(huì )因為小有成就而懈怠，不會(huì )因為前路曲折而退縮，每完成一個(gè)百年目標都將載入史冊，逐漸看到井外的天空，逐漸讀懂奮斗這本書(shū)。任何妖魔都阻止不了你取經(jīng)的執著(zhù)。加油吧！奮斗者，交出屬于你自己的滿(mǎn)意的答卷。
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