爭做文明少年作文（通用21篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的爭做文明少年作文，歡迎閱讀與收藏。
爭做文明少年作文 篇1
2012年11月8日，黨的十八大在人民大會(huì )堂隆重舉行開(kāi)幕式，十八大會(huì )議的召開(kāi)一個(gè)新的起點(diǎn)，這是一個(gè)不尋常的日子。
我們是祖國的希望和未來(lái)，父母和老師在我們身上傾注了無(wú)限的心血和關(guān)愛(ài)，我們一定要做好少年，熱愛(ài)祖國、勤奮學(xué)習、品德優(yōu)良、優(yōu)魄強健，只有這樣，當我們長(cháng)大時(shí)，我們才能成為一個(gè)對祖國有用的人，才能報效祖國。
首先，我要樹(shù)立報效祖國、服務(wù)人民的遠大志向，今天當東小的小主人，明天當建設祖國的接班人。從養成好習慣做起，從身邊的小事做起，愛(ài)校愛(ài)家，愛(ài)護環(huán)境。
其次，我積極進(jìn)取、熱愛(ài)學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習。我愛(ài)讀書(shū)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后認真復習，認真完成作業(yè)，持之以恒。我相信有耕耘就會(huì )有收獲，在最近的幾次大小測驗中，我的學(xué)習成績(jì)取得了較大的進(jìn)步，但我不敢懈怠，希望百尺竿頭更進(jìn)一步。
第三，我懂得誠實(shí)守信、尊重師長(cháng)、關(guān)心他人、遵守法紀的道理，無(wú)論在什么時(shí)候都嚴格要求自己，遵守小學(xué)生守則，用我的行動(dòng)，做一名文明守紀的好少年。
還有，我堅持鍛煉身體，樂(lè )觀(guān)對待生活，面對問(wèn)題我不怕，遇到困難我敢拼。我積極參加學(xué)校的體育運動(dòng)，從不錯過(guò)學(xué)校的大小課間運動(dòng)和陽(yáng)光活動(dòng)。我相信，鍛煉好身體，擁有陽(yáng)光般的心態(tài)，在成長(cháng)的道路上遇到任何困難時(shí)，我會(huì )毫不畏懼。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步”，今天的我們必將成為明天建設祖國的主力軍，讓我們以愛(ài)心、恒心、信心鞭策自己，當一名真正的四好少年。祝福偉大的祖國在新一屆領(lǐng)導集體的帶領(lǐng)下走向更加繁榮富強。
爭做文明少年作文 篇2
自從“文明少年，時(shí)尚生活”活動(dòng)開(kāi)始后，文明誠信這朵鮮花在人們的生活中處處出現，文明誠信的故事層出不窮，這里就有一個(gè)。
一天，一位男孩奉母親之命往買(mǎi)芽菜，他交上5元錢(qián)，買(mǎi)了1元錢(qián)的芽菜，攤主找錢(qián)后，男孩拿著(zhù)錢(qián)飛快地跑到媽媽身邊，把錢(qián)交給媽媽時(shí)，卻發(fā)現攤主找給的是4元5角�！把�，攤主多找給我們5角�！蹦泻寢屨f(shuō)�！斑@5角錢(qián)，你看怎么辦？”媽媽笑著(zhù)對男孩說(shuō)。男孩想，我是一名少先隊員，老師又經(jīng)常教育我們要做到拾金不昧，我不能昧著(zhù)良心貪這5角錢(qián)。想到這里，對媽媽說(shuō)：“我往還錢(qián)”。
可就在他要往還的時(shí)候，他發(fā)現他離小攤已有很長(cháng)的一段間隔了，向后看，都看不到哪個(gè)找他錢(qián)的小攤了。他又猶豫了，當時(shí)正值7月中旬烈日當頭，為了五角錢(qián)跑這么遠的路不值嗎？媽媽看出他的心思，說(shuō)：“天這么熱，賣(mài)菜的更不輕易，是不是？”男孩想媽媽說(shuō)得對，賣(mài)菜的確實(shí)不輕易，夏天冒著(zhù)酷暑，冬天頂著(zhù)嚴冷，一分一分地賺錢(qián)太難了，我不能由于熱一點(diǎn)就不往還。經(jīng)過(guò)一番思考，男孩決定往還。他從媽媽手里接過(guò)五角錢(qián)，飛快地向小攤跑往，到小攤時(shí)已是氣喘吁吁，汗流浹背，他終于把五角錢(qián)還給了攤主，四周地人紛紛向他投往贊許的目光。攤主是位老大爺，他激動(dòng)地問(wèn)男孩“是哪個(gè)學(xué)校的？”男孩調皮地說(shuō)：“不知道”便跑了。
你知道那個(gè)男孩是誰(shuí)嗎？是你，是我，是我們所有的少先隊員，由于我們不管是誰(shuí)，碰到這樣的事，都會(huì )這么辦的。
生活中，不僅誠信無(wú)處不在，在其他方面，我們青少年在生活中也做得不錯。這樣下往，文明少年的做法將會(huì )帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )，使整個(gè)社會(huì )形成良好的社會(huì )風(fēng)氣。
爭做文明少年作文 篇3
愛(ài)護環(huán)境人人有責，我們要爭做文明少年，曾記得有一天，我在學(xué)校里上學(xué)，去上廁所的時(shí)候經(jīng)過(guò)了一棵樹(shù)，我在那棵樹(shù)的旁邊看見(jiàn)了一個(gè)塑料的瓶子，我彎下腰去把瓶子撿了起來(lái)，走到我們校園里的垃圾堆里扔了。
上課鈴聲響了，我急忙的跑到了教室里，過(guò)了一會(huì )兒，我在讀書(shū)的時(shí)候不知不覺(jué)地走了神，我突然看見(jiàn)講臺上有一張紙，我想上講臺去把那張紙撿起來(lái)，又怕被老師批評，最終我鼓起了勇氣，我上前去把那張紙撿了起來(lái)，當時(shí)，我把紙藏在了背后，老師問(wèn)我為什么上講臺來(lái)，我把事情的前因后果告訴了老師，老師表?yè)P了我，我心里別提有多高興了！后來(lái)，我亂扔果皮紙屑的壞習慣也改了。
有一次，我和爸爸上街去玩，在上街的路上看見(jiàn)了一幫大哥哥們正亂扔果皮紙屑，我本來(lái)想上去制止他們，沒(méi)想到反而被爸爸制止了，爸爸說(shuō)：“不要多管閑事”，我就上街去了，下午，我高高興興的回家了，可又是我看見(jiàn)上午的那一幫人在亂扔果皮紙屑，我實(shí)在是忍無(wú)可忍了，我上前去訓斥了那幫人一通，那幫人耀武揚威的說(shuō)：“小孩！別惹事，小心我揍你�！卑职终f(shuō)：“你們敢！我兒子上次都沒(méi)有說(shuō)你們，你們卻一而再再而三扔垃圾，我們要美化我們的家鄉呀！你們是在美化我們的家鄉嗎？那些掃地的人難道不辛苦嗎？”他們醒悟了，不好意思的走了，我撿起了他們扔的垃圾，我就回家了，我真高興��！因為我又為整治環(huán)境做了一件事了！我們要美化我們的校園衛生和周?chē)男l生，我們不能罵臟話(huà)，我們要爭做文明少年！想要做文明少年，就要從我們自己做起！
爭做文明少年作文 篇4
記憶的碎片中，格外耀眼的是他那顆熾熱的心，雖然他的面貌已漸漸模糊，但是他的舉動(dòng)我卻十分清晰的記得。
那天周末，我和媽媽辦完事后經(jīng)過(guò)一小吃攤，我的肚子似乎明白我的用意，“咕嚕�！表懙亓似饋�(lái)。我一副無(wú)奈的眼神望著(zhù)媽媽?zhuān)昂�！好！”媽媽笑瞇瞇地點(diǎn)頭。
我和媽媽叫了兩碗小餛飩，我狼吞虎咽地吃起來(lái)，媽媽就在一旁嘮叨：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)！又沒(méi)有人跟你搶�！�，“老板，來(lái)一碗小餛飩！”一個(gè)少年映入我的眼簾，他穿著(zhù)一件破爛的羊毛衫，一頭染色的紅發(fā)，一看就是一個(gè)不良少年。不巧，這個(gè)不良少年走了過(guò)來(lái)，還在我的對面坐了下來(lái)，一陣令人惡心的酸臭味向我襲來(lái)，這準是從那個(gè)不良少年身上散發(fā)出來(lái)的。
我實(shí)在吃不下去了，一個(gè)勁地拉著(zhù)媽媽趕緊離開(kāi)，媽媽拗不過(guò)我的死纏爛打，只好剩下半碗餛飩走了。好不容易等到了公交車(chē)，到交錢(qián)的時(shí)候，“咦？我的包呢？”媽媽焦急地問(wèn)，“你不是放在小吃攤的凳子上了嗎？”我回應著(zhù)�！鞍湓谛〕詳偭�！”媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。因為那里面有現金、身份證、銀行卡、手機……都在里面，這些可算的上是身家性命了。
“我們趕緊去找吧！”我催促著(zhù)傷心的媽媽。下了車(chē)，我們以最快的速度趕到小吃攤，可是包已經(jīng)不見(jiàn)了，只有那半碗餛飩還冒著(zhù)熱氣。那個(gè)少年也不見(jiàn)了，我不假思索地說(shuō)：“一定是那個(gè)少年把媽媽的包拿走了！”媽媽也有同感。我和媽媽失落地走在回家的路上，突然，一種熟悉的聲音在我的耳畔回響�！鞍⒁�，您的包！本來(lái)想明天來(lái)交還給您，可又想到您也許會(huì )回來(lái)找，沒(méi)想到真遇上您了！”那個(gè)少年舉著(zhù)包，從人群中擠了出來(lái)。
少年將包交還到媽媽手里，我的嘴巴都形成了“O”字型，認人從來(lái)不會(huì )錯的我今天卻失誤了。為了表示對少年的感謝，媽媽掏出200元遞給少年，少年卻婉言拒絕了。媽媽不知該說(shuō)什么好，最后用最簡(jiǎn)單的鞠躬向少年表示感謝。少年禮貌地與我們道別，看著(zhù)少年離去的背影，我不由得感嘆道：“真是一個(gè)好少年��！”
爭做文明少年作文 篇5
記得有一段廣告說(shuō)到：“有時(shí)候，文明離我們不到十公分的距離；有時(shí)候也許只是幾厘米的寬度；有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度；文明就在我們心中，它會(huì )在生活中不經(jīng)意的流露著(zhù)。
有時(shí)，多一個(gè)手勢，對別人來(lái)說(shuō)是一份體諒；有時(shí)，多一點(diǎn)耐心的等待，對別人來(lái)說(shuō)是一種關(guān)愛(ài)；有時(shí)，多一點(diǎn)點(diǎn)分享對別人來(lái)說(shuō)就是一份溫暖。我們每個(gè)人邁出一小步，社會(huì )就會(huì )邁出一大步�！逼鋵�(shí)文明就在我們身邊，不過(guò)是沒(méi)有留意而已。那么怎樣做才是一個(gè)文明的小學(xué)生呢？
要愛(ài)護校園的每一樣財物。學(xué)校里的每樣東西都有著(zhù)自己的生命和使命，我們要像愛(ài)護自己的東西那樣愛(ài)護學(xué)校的財物，愛(ài)護我們的課桌椅、愛(ài)護我們的圖書(shū)、愛(ài)護我們的飲水設備、愛(ài)護我們的體育器材，哪怕是一棵小樹(shù)或是一朵小花……
維持校園整潔的環(huán)境面貌。整潔的環(huán)境不僅讓我們身心舒暢，更為同學(xué)們創(chuàng )造了舒適的學(xué)習環(huán)境。所以我們每位同學(xué)都要發(fā)揮主人翁精神，用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境貢獻出自己的一份力量。
不在樓道里追逐打鬧。樓道是相對擁擠的、學(xué)生往往比較多，也是事故多發(fā)的地方。課間十分鐘有很多同學(xué)在樓道里嬉戲玩耍，這樣的行為是相當危險的，不僅傷了自己，也會(huì )對其他人造成了傷害，所以我們必須從中吸取教訓。
珍惜每一滴水，愛(ài)護每一顆糧食。水是我們的生命之源，珍惜水，就是珍惜我們自己的生命。前不久學(xué)校為大家添置了引水設備，但已經(jīng)發(fā)現有個(gè)別學(xué)生有浪費水的現象了難道不覺(jué)得水白白地流掉很可惜嗎？“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”。我們大家都懂得這個(gè)道理，可是我們有的同學(xué)卻還是不珍惜糧食。
注意平時(shí)的語(yǔ)言文明。好的語(yǔ)言是出自?xún)刃母呱械娜�。當有人需要你幫助的時(shí)候說(shuō)：“對不起，請問(wèn)你可以幫我一個(gè)忙嗎？”和“喂，那邊的過(guò)來(lái)下幫個(gè)忙！”哪個(gè)你聽(tīng)著(zhù)更舒心？當有人不小心弄壞了你的心愛(ài)的東西時(shí)，對你說(shuō)：“對不起，我不是故意的，請你原諒�！焙汀澳阕约喊褨|西放在那里，有啥了不起，壞了賠就是了！”，哪個(gè)你聽(tīng)著(zhù)又會(huì )覺(jué)得倍感委屈甚至立刻發(fā)火呢？當你某次考試考砸了，正在傷心時(shí)你是希望聽(tīng)到有人對你說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次相信你一定會(huì )進(jìn)步的�！�，還是大聲地被人嘲笑，說(shuō)你是個(gè)一無(wú)是處的笨孩子？同學(xué)們，這，就是語(yǔ)言。禮貌用語(yǔ)是最容易做到的事，也是最容易忽視的事，但它也是最重要的事。
讓我們全體學(xué)生行動(dòng)起來(lái)吧，相互監督，共同促進(jìn)，做一個(gè)文明的小學(xué)生。讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！
爭做文明少年作文 篇6
在茫茫的宇宙，有一個(gè)美麗的藍色星球，它承載著(zhù)萬(wàn)千生靈，默默地奉獻并孕育著(zhù)生命和希望。
在這個(gè)美麗的藍色星球上，有一個(gè)渺小卻有著(zhù)深厚文明積淀和良好生態(tài)資源的地方，它就叫做“湖北”。
現在，荊楚大地正在建設文明湖北，我們作為新時(shí)代的接班人，作為新湖北的建設者，要繼承傳統、倡導文明、說(shuō)文明話(huà)、做文明事、當文明人。
當文明人的第一步，就是弄懂文明是什么。
文明，它是一個(gè)端正的坐姿、一個(gè)指路的手勢、一點(diǎn)耐心的等待。當我們說(shuō)一個(gè)“請”字，背后是尊重；說(shuō)一句“對不起”，背后是涵養；說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系”，背后是寬容。
文明體現在遵守公德、講究禮儀上。在我們出去旅游時(shí)，要注意不能亂刻亂畫(huà)、亂丟亂扔、亂攀亂爬、亂嚷亂嘩、亂摘亂采、亂拍亂攝、亂擁亂擠。如果你到了國外，要維護國家的尊嚴，不要讓外國人對你實(shí)施特殊“待遇”。
文明還體現在禮貌方面，請你認真的想一想，你有過(guò)吝嗇的說(shuō)“謝謝”二字嗎？媽媽辛苦為你做早餐，你說(shuō)“謝謝”了嗎？考試忘帶橡皮了，同桌把他的借給你，你說(shuō)“謝謝”了嗎？別人夸獎你，你說(shuō)“謝謝”了嗎？這些生活中的細節你注意過(guò)嗎？如果沒(méi)有，請你從現在開(kāi)始注意起來(lái)，讓別人覺(jué)得你是一個(gè)懂禮貌的好孩子。
文明，更體現在衛生方面上，要講究個(gè)人衛生、食品衛生以及公共衛生。要勤洗澡、勤換衣、勤洗被褥等。同時(shí)，在講究你的個(gè)人衛生時(shí)，別使公共衛生變得一團糟。講究衛生，可以提高你的素質(zhì)，反映你的品質(zhì)，更益于你的健康。
同學(xué)們，讓我們一起做個(gè)文明青少年，建設文明湖北，沐浴著(zhù)文明的和煦春風(fēng)，健康成長(cháng)吧！
爭做文明少年作文 篇7
從古至今，我們中華民族一直是以禮儀之邦，文明之國著(zhù)稱(chēng)，而作為一個(gè)三年級學(xué)生而言，繼承中華民族優(yōu)良傳統，弘揚中華民族禮儀是我們責無(wú)旁貸的重任，所以我們要從自己做起，要從身邊的小事做起。
伴隨著(zhù)人們的足跡，不時(shí)能看到隨意丟棄的煙頭，這不僅破壞了環(huán)境的整潔衛生，如果扔在草地上還有可能引起火災，走在路上各種各樣的小廣告隨處可見(jiàn)，使干凈、整潔的墻面上仿佛打上了一個(gè)又一個(gè)的補丁，而在公園里人們“隨地吐痰，任意踩踏草坪，亂扔垃圾”等行為發(fā)生，這樣既不文明也不衛生，而在校園里，下課時(shí)，有些同學(xué)在老師辦公室附近大聲喧嘩，打打鬧鬧，既影響老師辦公又破壞校園文明。有些同學(xué)為了一時(shí)方便，會(huì )從草地上跑過(guò)，日積月累在草坪上踩踏出一條路來(lái)。這些不文明行為盡管看起來(lái)都是小事，但“勿以惡小而為之，”如果每個(gè)人都及時(shí)向不文明行為說(shuō)：“不”那么我們的校園和生活環(huán)境都會(huì )變得更文明、更美好！所以我們要從小事做起，從自己做起，告別不文明行為。
“垃圾不落地，文明在手中”是我們學(xué)習文明活動(dòng)之一。我們要從自身做起，當我們看到地上有垃圾時(shí)，我們應該彎腰撿起來(lái)，扔在垃圾桶里，不要讓垃圾孤零零的躺在地上，我們應該鼓勵更多的人來(lái)和我們一起保護環(huán)境，做到“垃圾不落地，文明在手中，”做一個(gè)文明好少年！
如果你失去了文明，你就是徹徹底底的失敗，所以我們要爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生！那么我們就要做到：遇到師長(cháng)，主動(dòng)問(wèn)好；上下樓梯，不要擁擠，注意謙讓?zhuān)恢v究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起；愛(ài)護公物；不亂寫(xiě)亂畫(huà)；乘車(chē)時(shí)做到先下后上，主動(dòng)讓座，不講臟話(huà)，不隨地吐痰，節約用水，用電等等。
文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是，做起來(lái)卻很難。只要我們細心留意身邊的小事，講章法、講道理，慢慢的養成良好的行為習慣，文明行為就會(huì )形成了，讓我們從現在做起，從身邊的每一件小事做起，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好少年！
爭做文明少年作文 篇8
創(chuàng )建文明城，爭當文明少年是每一個(gè)少年都所渴望的目標，但是做一個(gè)文明少年和要做好一個(gè)文明城，需要大家的努力和付出。
首先，我們應該不要將瓜皮果屑隨意地丟在大街上，以使城市的“美容師”起早摸黑地干活。還有一些頑皮的少年請不要將垃圾袋隨意往下丟，以防止垃圾袋砸到人身上。以別人的痛苦當作自己的快樂(lè )，好嗎？
然后是各位少年不要在過(guò)馬路時(shí)隨意走�；蚺�，還有在過(guò)馬路時(shí)一定要看紅綠燈：“紅燈停綠燈行遇見(jiàn)黃燈就停住”以防止出現可避免的危險。
最后是各位在校的同學(xué)們，要努力的學(xué)習豐富多彩的各種知識，來(lái)回報社會(huì )。在上課時(shí)注意力集中；下課時(shí)盡情的玩耍；在走廊上不要追追打打；在拐彎時(shí)不要跑。
就讓我們都一起行動(dòng)起來(lái)，讓我們的校園成為文明校園，讓我們的少年都成為文明少年吧！
爭做文明少年作文 篇9
中國具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，中國人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著(zhù)稱(chēng)于世。中國古代的“禮”和“儀”，實(shí)際是兩種不同的概念�！岸Y”是制度、規則和一種社會(huì )意識觀(guān)念；“儀”是“禮”的具體表現形式，它是依據“禮”的規定和內容，形成的一套系統而完整的程序。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國智，少年強則國強。我卻在這里要大聲說(shuō)：“少年文明，國家昌盛。在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高�！�
不久前，曾看到這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“請勿隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“請勿進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥！”
是的，類(lèi)似的現象我們常有耳聞，作為新時(shí)代的少年，我們每個(gè)人都有責任有義務(wù)做一個(gè)文明少年，為自己良好習慣的`養成，也為我們的國家在國際上能繼續以之邦存在。讓我們從身邊的小事做起，一傳十、十傳百……人人都把自己的小事做好，我們的家園才會(huì )更加美好。
爭做文明少年作文 篇10
我們是一名小學(xué)生。我們可愛(ài)的學(xué)校，可敬的老師，美麗的花壇，高大的教學(xué)樓。我的學(xué)校永遠是這樣美麗！
我們要想建設好美麗的校園，就必須做講文明的好少年。我們要做到：不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不講臟話(huà)。光做到這三“不”還不行。還要更好的完善自己才行。在學(xué)校，高大的環(huán)形樓聳立在校園中央，教學(xué)樓里面書(shū)聲朗朗。走進(jìn)我們的教室，見(jiàn)墻壁潔白如雪，黑板和墻壁一塵不染。
走進(jìn)校園，一陣陣書(shū)香迎面撲來(lái)，莊嚴的五星紅旗在風(fēng)中隨風(fēng)飄動(dòng)�；▔锏孽r花在微風(fēng)中向老師和同學(xué)們招手。當你走進(jìn)我們的學(xué)校就會(huì )看到學(xué)生看見(jiàn)老師就會(huì )停下來(lái)說(shuō)：“老師好�！边@不僅是對老師的尊重，也是學(xué)校文明的一種象征。
如果一位同學(xué)有了困難，其他同學(xué)都會(huì )幫助他。上課的時(shí)候同學(xué)們都認真的聽(tīng)，生怕漏下一個(gè)字。同學(xué)們下課不打鬧，進(jìn)辦公室都有續的進(jìn)去，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)發(fā)出很大的聲音。
總之，如果人們想要建設好母校，就要從自身做起，做一個(gè)講文明的好少年！
爭做文明少年作文 篇11
古人說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。
可是在不久前，我也偶爾不守規矩。我們學(xué)校有一個(gè)規定，課間不能在教室和走廊打鬧。起初，我心中充滿(mǎn)了新鮮感，不少同學(xué)和我一樣，下雨或者有霧霾不上課間操時(shí)，我們就坐在自己的座位上靜靜地寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)�？墒侨兆泳昧�，我們班里就有一些人——一些調皮的男生，推出了一款新游戲，通過(guò)剪刀、石頭、布，選出一個(gè)捉的人，選出后，不用數任何數字就開(kāi)始來(lái)抓其他人，抓到誰(shuí)，誰(shuí)就繼續捉別的人。于是，樓道里經(jīng)常傳來(lái)他們的喊叫聲、嬉笑聲。不久，我也被拉著(zhù)參加了了這一游戲，并沉迷于其中，每天只要不上操，就去玩這個(gè)游戲，作業(yè)與書(shū)根本顧不上碰。
“常在河邊走，哪有不濕鞋”呀！終于有一天，悲劇發(fā)生了。那天，捉的同學(xué)在我后面窮追不舍，我跑到教室門(mén)口，正要跑進(jìn)去，可是教室里寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)嫌太吵，來(lái)關(guān)門(mén)，我卻沒(méi)顧上看，一頭撞上去，門(mén)被我撞開(kāi)了，我的頭上也腫起了一個(gè)大紅包。班主任把幾位同學(xué)叫來(lái)詢(xún)問(wèn)情況，把我帶到辦公室，并沒(méi)有批評我，為我涂上了藥，并為我頭上放了冰涼的毛巾。從此，我們再也沒(méi)有玩那個(gè)游戲，課間不上操時(shí)，我坐在座位上看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)、思考問(wèn)題……
從這件事開(kāi)始，我由一個(gè)不守規矩的人變成了一個(gè)嚴守規矩的人，不僅守學(xué)校的小規矩，還要守國家的大規矩。我想在這里說(shuō)：嚴守規定，文明課間，安靜學(xué)習，養成習慣，從我做起！
爭做文明少年作文 篇12
我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情，來(lái)到人民廣場(chǎng)參加“體驗城管執法，爭做文明少年”活動(dòng)。
我們來(lái)到人民廣場(chǎng)，在臺前排好隊，女子中隊的阿姨走上臺宣布：“‘體驗城管執法，爭做文明少年’活動(dòng)的起動(dòng)儀式正式開(kāi)始�！背枪軋谭ň值母本珠L(cháng)、我們育才小學(xué)的陳副校長(cháng)分別都發(fā)了言，金毅代表同學(xué)表了決心。
女子中隊的兩位阿姨來(lái)到我們中間，做了自我介紹，然后我們一起在人民廣場(chǎng)進(jìn)行城管執法活動(dòng)。我們在執法中，看到有一位擦皮鞋的流動(dòng)攤販在廣場(chǎng)的草坪上設攤，阿姨就帶領(lǐng)我們走過(guò)去，敬了個(gè)禮，說(shuō)：“師傅，請你不要在廣場(chǎng)中設攤，好嗎？”那位攤販收拾好自己的東西，說(shuō)：“好的�！蔽覀冇挚吹揭晃皇迨灏炎孕熊�(chē)違章停在草地上，于是我走過(guò)去，對他說(shuō)：“叔叔，請你不要把自行車(chē)停在草地上，好嗎？”叔叔連忙把自行車(chē)騎走了。
這次城管執法活動(dòng)不僅使我們增長(cháng)了許多城管知識，而且讓我們了解了怎樣執法。
爭做文明少年作文 篇13
雷鋒是我國家喻戶(hù)曉的公眾人物，他的事跡感動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女，他為了祖國奉獻青春，為了共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生，他做過(guò)的每一件事都給我們留下深刻的影響。
雷鋒吃苦精神和集體主義精神讓人敬佩,他當年身材矮小，體重不達標，剛參軍不就，教官們教他扔手榴彈，他總不能及格，這讓雷鋒十分著(zhù)急，不能因為我拉班級的后腿.于是自己暗下決心，一有空閑就往訓練場(chǎng)跑，一邊請教教官，一邊自我琢磨，有時(shí)候一練就五六個(gè)小時(shí)，到了晚上胳膊腫的如一根蓮藕，但雷鋒依然咬緊牙關(guān)堅持不懈.功夫不負有心人，到了檢閱的那一天，雷鋒出色的完成投彈科目考核，給班級爭得了榮譽(yù)，在連隊贏(yíng)得了贊許。
雷鋒同志全心全意為人民的意識，深受群眾歡迎。每個(gè)周末都要到附近農民的地里除草，施肥，干農活，還用自己的零花錢(qián)幫助困難群眾，在駐地堪稱(chēng)軍民魚(yú)水情的典范.經(jīng)常還到車(chē)站幫助工作人員打掃衛生，扶住老人，幫助殘疾人等，他的這些行為時(shí)時(shí)刻刻都體現著(zhù)自己高尚的人格魅力。但在普通人眼里，他就是一個(gè)傻子，但雷鋒就喜歡這樣的傻子稱(chēng)呼，愿意做革命的傻子，他這種舍己忘我，不求回報的公仆形象成為人們學(xué)習的榜樣。
向雷鋒同志學(xué)習，爭做優(yōu)秀少先隊員，我們不甘落后，我班的趙婧?jiǎn)词吕堑湫偷囊粋�(gè).她在班級默默無(wú)聞做好事，從不提及回報，多次老師布置的查找范文作業(yè)時(shí)，她都會(huì )出色完成，并用打印機打印好帶來(lái)給老師，和我們一起分享，大家感謝她時(shí)，她只是微微一笑。還有其他同學(xué)，有幫助同學(xué)打掃衛生的，有幫忙提水的，有互相幫助學(xué)習的，等等，舉不甚舉�？梢赃@么說(shuō)，雷鋒精神造就了我們優(yōu)秀的六(3)班，雷鋒精神讓我們受益匪淺。
雷鋒有一句名言，人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當中去。同學(xué)們，讓我們向雷鋒叔叔學(xué)習，爭做文明好少年，讓雷鋒精神在我們這一代傳承，讓雷鋒精神在我們這一代繼續發(fā)揚光大。
爭做文明少年作文 篇14
文明，人世間最美好的詞語(yǔ)，它像花兒處處開(kāi)放，灑落在每一個(gè)不易被發(fā)現的角落。有時(shí)，文明是一點(diǎn)愛(ài)心的施舍；有時(shí)，文明是一句寬容、禮貌的話(huà)語(yǔ)；有時(shí)，文明不過(guò)只有兩步之遙……文明其實(shí)離我們很近很近，只要你留心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現。
什么又不是文明呢？假如文明就像一盞明燈，有了這光明，我們身邊的黑暗會(huì )少很多。而不文明呢，它是一種有違公序良俗的不良陋習，我們要堅決抵制。就像在公交車(chē)上，你愿意看到一位年過(guò)花甲的老人在車(chē)上吃力的站著(zhù)嗎？你愿意看到今天的花園變成未來(lái)的垃圾場(chǎng)嗎？你愿意看到一些人隨手亂扔垃圾嗎？這些事往往微不足道，可有多少人當時(shí)都在袖手旁觀(guān)��！
記得那是一個(gè)周末，我乘坐公交車(chē)去書(shū)城買(mǎi)書(shū)。我剛上車(chē)，就發(fā)現了一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老爺爺，他看起來(lái)有七十多歲吧。那時(shí)車(chē)上空位少，有許多人慌著(zhù)搶位，我也跟著(zhù)搶了一個(gè)，等我坐下后發(fā)現老爺爺在過(guò)道上站著(zhù)。我當時(shí)心想：“要不要給老爺爺讓位呢？不行，我還要坐好幾站才能到呢，可不能站著(zhù)�！眲傁氲竭@里，一個(gè)圓臉蛋的小妹妹引起了我的注意，她先是貼著(zhù)媽媽的耳旁說(shuō)了什么，之后，她的做法完全讓我驚住了。小妹妹慢慢走到老爺爺面前說(shuō)：“爺爺，這座位讓給您坐！”我的臉刷的紅了，我竟不如一個(gè)小妹妹。雖然我一路坐到了書(shū)城，可我卻不再懷著(zhù)喜悅的心情了。
聽(tīng)了發(fā)生在我身上的一個(gè)小故事，是不是覺(jué)得我很可笑？是��！文明是多么重要��！當你遇到困難時(shí)，別人卻當作沒(méi)看見(jiàn)。當你在安靜的圖書(shū)館看書(shū)時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)有人在身邊打鬧嬉戲……這是講文明嗎？不！人們都說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！蔽覀円惨霈F實(shí)中的“活雷鋒”，用自己的文明行為和語(yǔ)言，傳播一代又一代！
傳承文明，創(chuàng )造文明，從你我自身做起：講普通話(huà)，不亂扔垃圾，不說(shuō)臟話(huà)，遵守交通規則……做一個(gè)新時(shí)代的文明少年，把我們的國家建設的更加美好！
爭做文明少年作文 篇15
沒(méi)有了浪花，大海就不會(huì )有它的波瀾壯闊；沒(méi)有了綠樹(shù)，群山就不會(huì )有它的一碧萬(wàn)頃；沒(méi)有了文明美德，我們就失去了做人的根本，生活也就失去了光彩！文明美德是自身修養的體現，它可以衡量一個(gè)人的素質(zhì)高低。有人告訴過(guò)我：“一顆沙里看出一個(gè)世界，一朵花里映出一個(gè)天堂，把文明美德放在手掌上，那片刻的快樂(lè )在剎那時(shí)收藏�！蔽羧盏奈衣�(tīng)了這句話(huà)，只是淡淡地微笑，那時(shí)我認為文明美德只局限于尊敬師長(cháng)，遵紀守法，不粗言野語(yǔ)這類(lèi)字眼，而今日的我回想這句話(huà)，它給我的卻是無(wú)窮的啟迪。
記得去年，我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)情景：有一個(gè)五歲大的小男孩，牽著(zhù)爸爸的手，另一只手攥著(zhù)剛剛買(mǎi)來(lái)的糖葫蘆。小男孩高興地遞給爸爸，說(shuō)：“爸爸，您嘗一口吧，真甜！”爸爸笑了，高興地說(shuō)：“我的寶貝，爸爸不吃，你吃吧！”男孩會(huì )心地笑了。當他吃完這串糖葫蘆時(shí)，隨手就要把竹簽扔到地上，爸爸那張笑臉收斂了，立刻嚴肅起來(lái)：“好兒子，你不是愛(ài)干凈嗎？土地爺爺也愛(ài)干凈，你把它扔在土地爺爺的臉上，那他不就很難受了嗎？”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，孩子明白了什么，馬上把竹簽扔到垃圾箱中，父親又滿(mǎn)意地笑了。
每當回想起這個(gè)場(chǎng)景，我就會(huì )思緒萬(wàn)千。我們從小就接受文明美德教育，父母的苦口婆心，老師的諄諄教誨，把文明美德的種子撒入我們的心田，文明之花處處開(kāi)放�？缮钪羞�存在著(zhù)許多不盡人意的地方：同學(xué)出口成臟，垃圾隨處丟棄，公共財物隨意毀壞……這怎能不讓人感到痛心疾首呢！“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”……擁抱文明美德，生活才會(huì )少一份煩憂(yōu)，多一份快樂(lè )；少一份紛爭，多一份和諧。難道我們就不能與文明美德同行嗎？不！我們要大聲宣布：我可以！我可以做到！與文明美德同行，體現在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
當我們在匆忙中不小心撞到了同學(xué)時(shí)，要及時(shí)將他扶起，幫他撣掉身上的灰塵，向他表示誠摯的歉意；當我們看到水龍頭在暗自落淚，應向前走幾步，擰緊它再離去；當我們看到茫然望著(zhù)大雨而不知所措的同學(xué)，請用你手中的傘為他們撐起一片晴天；當我們看見(jiàn)顫顫巍巍站立車(chē)上的老人，須主動(dòng)讓座，給他們送去春天般的溫暖……擁抱文明美德，能使一個(gè)人變得更高尚，能使生活變得更加美好。
同學(xué)們，愿文明美德的種子根植于我們心中，當你用真誠澆灌出美麗的文明美德之花時(shí)，快樂(lè )將充盈你的心間，七彩陽(yáng)光將灑滿(mǎn)你的心田�！皭�(ài)人之，人恒愛(ài)之；敬人之，人恒敬之�！蔽拿髅赖聺櫇闪宋业男撵`，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我處處以文明美德標準嚴格要求自己。我用“對不起、謝謝你”等友善的禮貌用語(yǔ)拉進(jìn)了人與人之間的距離；用真誠的友誼之手解決他人的燃眉之急；用誠實(shí)、勇敢、勤奮、善良等美好品質(zhì)來(lái)感染身邊的每一個(gè)人，讓文明美德的春風(fēng)吹進(jìn)了人們的心里……我用滿(mǎn)腔的熱情換來(lái)了老師欣慰的眼神，父母燦爛的笑容；我用文明的舉止博得同學(xué)的信任，長(cháng)輩的喜愛(ài)。踐行文明美德，我成長(cháng)，我快樂(lè )！
同學(xué)們，我們是新一代學(xué)子，是社會(huì )文明美德的傳承者，讓我們同心協(xié)力，從自己的言行舉止上下功夫，告別不文明行為，不斷完善自我，認真踐行社會(huì )的文明美德，傳播真善美的種子。讓我們爭做文明學(xué)子，爭當文明少年！與文明手拉手，同文明共成長(cháng)！
爭做文明少年作文 篇16
自古以來(lái)，“尊老愛(ài)幼”是中華民族的傳統美德，我們?yōu)橛羞@樣的傳統美德而感到驕傲與自豪。一直以來(lái)，有許許多多尊老愛(ài)幼的事例，如春風(fēng)一般感染著(zhù)我們，打動(dòng)著(zhù)我們純潔幼小的心靈。然而,有那么一類(lèi)人，他們卻不能享受天倫之樂(lè )，甚至……。
記得，一天清早，我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)時(shí)看到一個(gè)老婆婆彎著(zhù)腰吃力的在垃圾堆里認真的翻著(zhù)什么，只見(jiàn)她滿(mǎn)頭銀發(fā)胡亂的盤(pán)在頭上，黑黃的臉上，布滿(mǎn)了皺紋，穿著(zhù)一件破爛的灰圍裙，飄落下來(lái)的幾絲銀發(fā)隨著(zhù)北風(fēng)晃動(dòng)，腳上穿著(zhù)破舊的拖鞋，在寒風(fēng)中仿佛述說(shuō)著(zhù)她的辛酸。我好奇的走了過(guò)去，問(wèn)老奶奶您這么大年紀，怎么還干這種活呢？老奶奶撥了一下銀發(fā)嘆了口氣說(shuō)：“唉，為了生活呀！”“那您有兒女嗎？”“當然有，三個(gè)兒子！現在都成家了！”“那您怎么不在家享福呢？”老奶奶搖搖頭說(shuō)：“享福？他們都大了，誰(shuí)都不愿養我這個(gè)老骨頭，就只好來(lái)干這行了！”我氣憤極了，大聲說(shuō)：“那可是犯法的！您可以去告他們呀！”“唉！都是自己的肉呀！……”聽(tīng)了老人的話(huà)，我不禁打了個(gè)寒顫，老人好可憐呀。于是，每天我都會(huì )幫老奶奶一起撿破爛，有時(shí)還會(huì )給她講學(xué)校里快樂(lè )的事，經(jīng)常逗老奶奶笑，看著(zhù)老奶奶臉上的笑容，我覺(jué)得自己真的長(cháng)大了。
現在，只要看到有困難的老人，我都會(huì )上前幫忙。一天，我坐在公共汽車(chē)上，上車(chē)的人越來(lái)越多，這時(shí)，擠上來(lái)一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶，我見(jiàn)了，急忙起身準備讓座，沒(méi)想到，在一旁等候多時(shí)的一個(gè)小學(xué)生一屁股坐在位子上不動(dòng)了，我拉了拉他的袖子，輕輕地對他說(shuō)：“小同學(xué)，你能讓座給那位老奶奶嗎？”說(shuō)著(zhù)指了指不遠的老奶奶，小學(xué)生翻了翻白眼說(shuō)：“干嘛要讓給她呢？”哼！還挺倔的。我只能搬出了大道理：“小同學(xué)，你想想，老奶奶老了，腳站不穩，萬(wàn)一摔倒了怎么辦？你身體壯，應該讓給那位老奶奶，再說(shuō)，現在提倡尊敬老人，愛(ài)護老人，你說(shuō)呢？”小學(xué)生聽(tīng)了，臉刷地一下紅了，趕忙起身與我異口同聲地說(shuō)：“老奶奶請坐！”老奶奶慢慢地走過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我倆的頭，說(shuō)：“真是個(gè)好孩子！”小學(xué)生瞥了我一眼，臉更紅了……
還有一次，一位盲人爺爺過(guò)馬路，我趕緊跑上前去，攙著(zhù)爺爺過(guò)馬路，而且還把這位盲人爺爺送回家，爺爺高興地摸著(zhù)我的頭說(shuō)“真是個(gè)好孩子，叫什么名字？”“爺爺，我是少先隊員，這是我應該做的”。說(shuō)完，轉身就走了。
同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái)，從每一天的小事做起,從現在做起，傳承傳統美德,爭做文明少年,為和諧社會(huì )貢獻出自己的力量.
爭做文明少年作文 篇17
10月16日上午，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光燦爛，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情，來(lái)到人民廣場(chǎng)參加“體驗城管執法，爭做文明少年”活動(dòng)。
我們來(lái)到人民廣場(chǎng)，在臺前排好隊，女子中隊的阿姨走上臺宣布：“‘體驗城管執法，爭做文明少年’活動(dòng)的起動(dòng)儀式正式開(kāi)始�！背枪軋谭ň值母本珠L(cháng)、我們育才小學(xué)的陳副校sp;女子中隊的兩位阿姨來(lái)到我們中間，做了自我介紹，然后我們一起在人民廣場(chǎng)進(jìn)行城管執法活動(dòng)。我們在執法中，看到有一位擦皮鞋的流動(dòng)攤販在廣場(chǎng)的草坪上設攤，阿姨就帶領(lǐng)我們走過(guò)去，敬了個(gè)禮，說(shuō)：“師傅，請你不要在廣場(chǎng)中設攤，好嗎？”那位攤販收拾好自己的東西，說(shuō)：“好的�！蔽覀冇挚吹揭晃皇迨灏炎孕熊�(chē)違章停在草地上，于是我走過(guò)去，對他說(shuō)：“叔叔，請你不要把自行車(chē)停在草地上，好嗎？”叔叔連忙把自行車(chē)騎走了。
這次城管執法活動(dòng)不僅使我們增長(cháng)了許多城管知識，而且讓我們了解了怎樣執法。
爭做文明少年作文 篇18
2011年10月16日，第七屆全國城市運動(dòng)會(huì )將在江西南昌隆重舉行。我非常期待這次的運動(dòng)會(huì )，我為這次運動(dòng)會(huì )能在我們南昌舉辦而感到自豪。
第七屆全國城市運動(dòng)會(huì )簡(jiǎn)稱(chēng)“七城會(huì )”，七城會(huì )的會(huì )徽看起來(lái)像彩虹構出的數字“7”，有紅、黃、綠三種顏色。吉祥物是一只“白鶴”的形象，取名為“鄱鄱”，吉祥物活潑可愛(ài)，歡樂(lè )吉祥。七城會(huì )的口號是：“紅色英雄城，綠色七城會(huì )�！敝黝}是：“共和國體育回故鄉�！�
我市創(chuàng )建全國文明城市工作正進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，作為一名六年級的小學(xué)生，我們應該積極行動(dòng)起來(lái)，參與到創(chuàng )建文明城市的全民總動(dòng)員中，給外地人留下好印像。生活中我們要知禮、講禮、善禮，做個(gè)文明人：不要亂丟垃圾，看到垃圾要自覺(jué)撿起；不在公共場(chǎng)所隨地吐痰、大聲喧嘩；在公交車(chē)上給老、弱、病、殘、孕，以及抱小孩的乘客讓座；按照交通指示和標志、標線(xiàn)行走，不闖紅燈，不翻越交通隔離護欄；出門(mén)時(shí)不能光膀子、卷褲腿、穿睡衣，盡量做到整潔得體；外地人問(wèn)路時(shí)我們應禮貌的耐心指點(diǎn)；在外面吃飯時(shí)，不要敲打餐具，喝湯時(shí)不要發(fā)出響聲；要保護環(huán)境，不要踐踏草坪，摘花；觀(guān)看比賽時(shí)，不要喝倒彩，不嘲諷侮辱運動(dòng)員、教練員、裁判員以及其他觀(guān)眾，離場(chǎng)時(shí)要有序······
七城會(huì )將會(huì )是我們南昌人民的盛會(huì )，乃至全國人民的盛會(huì )，歡迎全國各地的人民來(lái)到我們南昌，加入這次的盛會(huì )。
爭做文明少年作文 篇19
夏天的某一天，天氣熱得我滿(mǎn)頭大汗，于是我放學(xué)回家在路邊的小攤子買(mǎi)了兩瓶汽水喝，還沒(méi)到家門(mén)，便已經(jīng)被憋得迫不及待地想要去上廁所了
心急如焚的我快步奔到了家里，一進(jìn)家里徑直沖向廁所�？焖俳鉀Q了自己的問(wèn)題，記著(zhù)老師說(shuō)的便后沖廁所，于是打開(kāi)水龍開(kāi)始沖洗廁所。忽的想到我最?lèi)?ài)的那部動(dòng)畫(huà)片該是開(kāi)演的時(shí)候了，沒(méi)有關(guān)掉水龍頭就去了大廳看動(dòng)畫(huà)片。
媽媽拖著(zhù)一雙疲憊的雙腿回到了家里，聽(tīng)到廁所傳來(lái)嘩啦啦流水聲音，立馬去了廁所查看情況，不一會(huì )兒，媽媽便叫我去了廁所。
“你上廁所以后沒(méi)有關(guān)掉水龍頭嗎?你知道這些水很多人都沒(méi)有�！眿寢屩钢�(zhù)滿(mǎn)是水漬的廁所，耐心跟我說(shuō)道。媽媽看著(zhù)我似懂非懂并不怎么了解的眼神，從大廳里面找來(lái)一份雜志，讓我看幾幅圖。
一幅圖片是農民伯伯的田地已經(jīng)干裂出來(lái)一道道的口子，這些口子蔓延到了圖片的盡頭，幾個(gè)農民伯伯看著(zhù)土地，眼睛里面喊著(zhù)淚水。
一幅圖片是一個(gè)只有七八歲的小男孩，嘴唇干裂得只剩下了嘴皮，一雙黑黑瘦瘦的手，伸向了沒(méi)有水的杯子。
還有一幅圖片，干涸的沙漠中，一些佝僂著(zhù)身軀的人拄著(zhù)棍子，在烈日之下、滾燙的沙地上艱難地行走著(zhù)。圖片的旁邊還寫(xiě)著(zhù)：他們已經(jīng)二十天沒(méi)有喝到水了。
我望著(zhù)圖片上面的人，想到我今天浪費了很多水，默默地低下頭，感覺(jué)自己做了個(gè)很大的錯事。
從這件事以后，我都保持著(zhù)隨手關(guān)水龍頭的習慣。
爭做文明少年作文 篇20
自古以來(lái)，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個(gè)人的追求。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應當在日常的學(xué)習和生活中，從自己言談舉止的每一個(gè)細節入手，自覺(jué)履行我們應當遵守的文明禮儀。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和媽媽坐22路去天安門(mén)玩，我們從始發(fā)站上的車(chē)，所以就不慌不忙的找了兩個(gè)靠近門(mén)的座位坐下了。沒(méi)過(guò)幾站車(chē)上就沒(méi)有座位了。不一會(huì )兒，汽車(chē)開(kāi)到了小西天。這時(shí)，上來(lái)一位頭發(fā)花白的老奶奶，她步履蹣跚地上了車(chē)，不等老奶奶站穩，車(chē)子又啟動(dòng)了，差點(diǎn)把那位老奶奶給摔倒了，乘客都好像沒(méi)有看見(jiàn)似的。這時(shí)售票員廣播到：請哪位年輕的給老人讓個(gè)座！而我呢，坐在一旁想：如果我把座位讓給她，那我自己離到站還那么遠、人有多我真是又想讓座，又不想讓座。這時(shí)仿佛有一個(gè)聲音在對我說(shuō)：你是一名小學(xué)生，應該尊敬老人，應該講文明，講禮儀，要樂(lè )于助人。就在我準備站起來(lái)讓座的時(shí)候，坐在我旁邊的媽媽已經(jīng)站起來(lái)了，她輕聲地對那位老奶奶說(shuō)：大媽?zhuān)@兒吧！謝謝你！老奶奶感激地說(shuō)道�？粗�(zhù)站在身邊的媽媽?zhuān)液鋈挥幸魂嚴⒕胃校何易畛鯙槭裁椽q猶豫豫，不想讓座呢？
古人說(shuō)的好：親師友，習禮儀。所以我真誠地呼吁：讓我們行動(dòng)起來(lái)，從你做起，從我做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，看到了紙屑，彎下腰將它扔進(jìn)垃圾桶；看到滴水的龍頭，伸手把它擰緊。遇見(jiàn)老師，禮貌地說(shuō)聲：老師好！遇見(jiàn)同學(xué)，親切的說(shuō)聲：同學(xué)好！在上下樓梯時(shí)相互禮讓?zhuān)蛔分鸫螋[；乘坐公共交通時(shí)把座位讓給需要的人。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，人人講文明，人人有禮儀，爭做一個(gè)新世紀的文明好少年！
爭做文明少年作文 篇21
現在越來(lái)越多人都會(huì )做好事，幫助身邊的人了。我也不例外哦。
有一天，我和媽媽一起去買(mǎi)菜，看見(jiàn)一個(gè)婆婆手上拿了許多的菜，我跑婆婆那說(shuō)，您好婆婆，你手上拿了那么多的菜我幫你拿，婆婆對我說(shuō)謝謝。
媽媽對我說(shuō)我真棒，我高興地熱火朝天，我不小心把叔叔的杯子弄壞了，我對叔叔說(shuō)，對不起。我不是故意的，叔叔說(shuō)，沒(méi)關(guān)系的，反正這個(gè)杯子已經(jīng)早就壞了，我諮自己是個(gè)驕傲的小男孩，做了一件好事就高興，我要學(xué)習雷鋒還要有禮貌。我看見(jiàn)有四個(gè)小朋友在馬路上玩耍，我看到有一輛車(chē)子，我對小朋友說(shuō)小心啊。車(chē)子立即剎車(chē)，我對小朋友說(shuō)下次不要在馬路上玩了，他們說(shuō)知道了大哥哥。我一邊走著(zhù)，一邊唱著(zhù)歌，突然看到有七八個(gè)小朋友在玩球，他們一不小心把球踢到河里，他有們有一個(gè)人下去撿球，我說(shuō)：危險啊，我對他們說(shuō)，我去撿給你，他們對我說(shuō)，謝謝，我說(shuō)不用謝。
做好事讓我每天都很快樂(lè )，我要當一名文明的少年，幫助更多的人。
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