我的青春我的夢(mèng)高中征文
我們勇敢追夢(mèng)，我們放肆高歌，我們放聲大笑，那都是因為我們正青春。下面是YJBYS小編為大家搜集整理出來(lái)的有關(guān)于我的青春我的夢(mèng)高中征文，歡迎閱讀!
我的青春我的夢(mèng)高中征文【一】
我們從幼兒園到高中，一直是懷揣著(zhù)夢(mèng)想長(cháng)大的。
可現行的教育，讓夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)了嗎?我敢說(shuō)許多是沒(méi)有的。我們想做的事，往往是不能做或不敢做的;不想做的事，卻往往又是非要逼著(zhù)做的。
學(xué)業(yè)上就是如此。從入學(xué)至今，我們已學(xué)了16年的語(yǔ)文、數學(xué)等幾十門(mén)課程。每門(mén)都有至少及格以上的要求，每門(mén)都有要你優(yōu)秀的殷殷期待。不甘心落后的我們啊，個(gè)個(gè)都學(xué)得死去活來(lái)、筋疲力盡;個(gè)個(gè)都考得傷痕累累、體無(wú)完膚。有些也許是必須要學(xué)的，但精神上肉體上非要如此疲憊一路走來(lái)嗎?
韓寒說(shuō)得好，全面發(fā)展的結果就是全面平庸。況且，學(xué)好全部學(xué)科，也不算是全面發(fā)展。辛辛苦苦學(xué)習了十幾年，究竟為了什么?是每個(gè)人心中真正的夢(mèng)想嗎?我看不是，而是為了考個(gè)好大學(xué)——這是大人們?yōu)槲覀冊O定的目標。如果考不上呢?這個(gè)夢(mèng)想不是破滅了嗎?難道那些落榜生終生都要處在這破滅的陰影中嗎?16年，16年，16年啊!說(shuō)起來(lái)漫長(cháng)，其實(shí)是彈指一揮間。16年的歲月，我們沒(méi)用來(lái)去細細體味身邊的生活，沒(méi)用來(lái)去享受童年、少年的歡樂(lè )，沒(méi)用來(lái)去做自己喜歡的事，沒(méi)用來(lái)讓自己的興趣成為特長(cháng)發(fā)揚光大，沒(méi)用來(lái)讓自己的個(gè)性充分張揚�？傊�，16年的年華沒(méi)用來(lái)讓我們的天性盡情展露、讓夢(mèng)想展翅飛翔，而是用在了永遠也做不完的習題上，用在了讓人焦慮讓人頭疼的各種考試上……
老師和家長(cháng)們，你們知道我們的夢(mèng)想在哪里嗎?不是在大學(xué)里，不是在仕途間，更不是在掙錢(qián)中，而是在我們的興趣里，在我們優(yōu)于別人的智能里，在我們自由成長(cháng)的天性中�？墒�，不斷違拗著(zhù)我們的意志，能實(shí)現嗎?
興趣和專(zhuān)一決定未來(lái)。我相信學(xué)16年的聲樂(lè )，一般人可以成為優(yōu)秀的歌手;學(xué)16年的舞蹈，一般人可以成為優(yōu)秀的舞者;學(xué)16年的繪畫(huà)，一般人可以成為優(yōu)秀的畫(huà)家;學(xué)16年的足球，一般人可以帶鄰國家隊踢進(jìn)世界杯……
可現實(shí)是，我們的興趣，我們對自身追求的專(zhuān)一，我們一直所夢(mèng)寐以求的快樂(lè )，常常會(huì )被背書(shū)和做題所無(wú)情封殺。玩耍、唱歌、跳舞、上網(wǎng)、旅游、會(huì )友等，都會(huì )被認為“不是正道”，甚至是“玩物喪志”。被冤枉的我們只能把一肚子氣憋在心里。我們明白，跟大人們理論這些，根本無(wú)用。他們會(huì )全盤(pán)否定我們的想法，會(huì )講一堆枯燥乏味、令人心煩的經(jīng)驗理念。他們總是居高臨下，總是引經(jīng)據典，總是喋喋不休，總是提醒我們要為自己的“理想”去奮斗，說(shuō)白了就是“做題做題再做題，背書(shū)背書(shū)再背書(shū)”。對此，我們除了口是心非地默認又能說(shuō)什么呢?
他們的心距我們的心是那樣的遙遠，他們的“理想”距我們的“夢(mèng)想”是那樣的風(fēng)馬牛不相及�；ハ喔糸u，互不理解，一道天塹般的代溝橫亙在我們與他們之間。
他們往往會(huì )拿成績(jì)來(lái)判斷一個(gè)學(xué)生的好與差�？沙煽�(jì)好又能說(shuō)明什么?充其量說(shuō)明你在課堂認真聽(tīng)講了。商丘市第四高中校長(cháng)、特級教師馬廷勛曾說(shuō)：“國內的應試教育就是‘折磨教育’!折磨學(xué)生!折磨家長(cháng)!折磨教師!因此，我一貫建議同學(xué)們，要揚長(cháng)避短強能力……絕不能因為一個(gè)學(xué)生某一方面的智能差，就說(shuō)這個(gè)學(xué)生是笨學(xué)生。比如，那么多奧運冠軍，那么多足球巨星，有幾個(gè)數學(xué)、語(yǔ)文好的?但是你能說(shuō)他們不聰明嗎?能說(shuō)他們不是人才嗎?但是，在我們國家的很多學(xué)校，在很多家長(cháng)和教師的心目中，卻只把那些能考上大學(xué)的當人才……”他說(shuō)的多好啊!他是理解我們的，更是理解教育的�？上吆凸�，他的聲音傳不了多遠，更形成不了社會(huì )共識。
仔細回想這十幾年來(lái)的生活，我們只是在拿著(zhù)青春的籌碼去換取高考的分數。起早貪黑，連個(gè)安生覺(jué)都睡不好。在校的時(shí)間比在家的時(shí)間多，見(jiàn)老師的時(shí)間比見(jiàn)父母的時(shí)間長(cháng)。白天坐在教室里，晚上回家還要學(xué)到深夜，甚至連基本的睡眠都不能保證。都說(shuō)付出才會(huì )有回報，可這代價(jià)未免也太大了點(diǎn)吧。君不見(jiàn)有多少人一心撲在成績(jì)上，卻在社會(huì )生活中成了低能兒?君不見(jiàn)一所所中學(xué)，有一半甚至超過(guò)80%以上的學(xué)生都戴上了近視鏡?君不見(jiàn)有多少人報考大學(xué)，為確保成功而填報自己并不真心喜歡的志愿?有多少大學(xué)生、研究生畢業(yè)后又用非所學(xué)，甚至找不到工作……當年他們不是被認為最聰明最勤奮嗎?在學(xué)校不是總排前幾名嗎?不是父母、學(xué)校的驕傲嗎?為什么還這樣?我覺(jué)得，這一切只能說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：這十幾年的學(xué)習內容有問(wèn)題，學(xué)習方法有問(wèn)題，學(xué)習目標有問(wèn)題，學(xué)習評價(jià)有問(wèn)題!
學(xué)習的東西若不生成能力，沒(méi)用!社會(huì )就這么現實(shí)，這么殘酷。適者生存的原理也體現在教育中。不是說(shuō)會(huì )背書(shū)本知識，會(huì )做全部習題就算成才了。光會(huì )讀死書(shū)的人，滿(mǎn)腦子之乎者也、幾何證明什么的，根本就是浪費時(shí)間、浪費金錢(qián)、浪費生命�？煽v觀(guān)現實(shí)，有多少人走在這樣的循環(huán)里，在混沌茫然中失卻了原本靈性的'自己啊!對此，有誰(shuí)替我們難過(guò)?有誰(shuí)替我們惋惜?有誰(shuí)替我們排除其間的障礙?沒(méi)有話(huà)語(yǔ)權的我們，該向誰(shuí)訴說(shuō)?
回望自己走過(guò)的路，還有那些逝去的青春年華，真是感慨萬(wàn)端!我到現在都不明白，為什么某些題目不會(huì )做就應該被罵得狗血淋頭，不明白為什么學(xué)校怕出事怕承擔后果就禁止學(xué)生一切的運動(dòng)，不明白為什么本應該休息的假期就可以理所當然地排上滿(mǎn)滿(mǎn)的課程，不明白我們美麗的青春何以要在充滿(mǎn)焦慮的情緒中度過(guò)……我看到的只是，身體垮了，因為沒(méi)時(shí)間鍛煉;記性差了，因為背書(shū)太多;笑容少了，因為沒(méi)有時(shí)間去享受生活。等到成熟了長(cháng)大了，步入社會(huì )的時(shí)候，才恍然發(fā)現其實(shí)自己一無(wú)所知，是一個(gè)明明記憶很多知識卻不知道如何運用的文盲。曾引以為傲的高分卷子2毛錢(qián)一斤，花大把大把錢(qián)買(mǎi)的復習題也瞬間成為一堆廢品……
因為付出了太多太多，我們抱怨過(guò)、反抗過(guò)，最后只能默默接受現實(shí)。表面看，我們被譽(yù)為祖國的花朵，然而卻沒(méi)能像花朵那樣，去歷經(jīng)大自然的風(fēng)雨，去沐浴大自然的陽(yáng)光。渺小的我們，只能黯然神傷，只能逆來(lái)順受，只能不情愿地走在成人們設定的軌道上。
在我即將離開(kāi)中學(xué)時(shí)代的當口，但愿這一切不如意的感覺(jué)都隨風(fēng)飄逝;但愿那些深?lèi)?ài)著(zhù)我們的老師、家長(cháng)乃至一切負責教育之責的人們，能真正走進(jìn)青少年的內心世界，尊重他們的意愿，讓他們不再重蹈我們的心靈歷程，讓他們在不可復返的青春路上充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)活力，與夢(mèng)想一起飛。
我的青春我的夢(mèng)高中征文【二】
共青團員是團的肌體的細胞、團的活動(dòng)的主體，在保持和增強團的政治性、先進(jìn)性、群眾性中具有基礎性作用。
共青團作為黨的青年群眾組織，必須把自己置于黨的領(lǐng)導之下，特別注意加強對全體共青團員的思想政治教育，扎實(shí)推進(jìn)黨的理論武裝工作，用黨的路線(xiàn)方針政策教育團員，真正讓黨的思想領(lǐng)導、政治領(lǐng)導、組織領(lǐng)導體現到管團治團的每一個(gè)環(huán)節中。
當一名共青團員，首先要解決好政治合格的問(wèn)題。不懂馬克思主義基本原理，不學(xué)習黨的創(chuàng )新理論，不信奉黨的政治主張，就不是合格的共青團員，更談不上站在理想信念的制高點(diǎn)上感召青年、凝聚青年。
以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向為方向、以黨的意志為意志，加強對共青團員的思想政治教育，是近代以來(lái)中國青年運動(dòng)始終沿著(zhù)正確方向、朝氣蓬勃發(fā)展的.根本原因;也正是因為一代又一代團員青年用黨的理論武裝起來(lái)，投身黨的中心任務(wù)，推動(dòng)了我國社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步。
這是當代中國最現實(shí)的馬克思主義，是運用馬克思主義立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法解決當代中國實(shí)際問(wèn)題的光輝典范，是黨的理論創(chuàng )新的最新成果，其中貫穿著(zhù)堅定信仰追求、歷史擔當意識、真摯為民情懷、務(wù)實(shí)思想作風(fēng)、科學(xué)思想方法，為我們黨團結帶領(lǐng)全國各族人民，特別是青年一代投身為實(shí)現“兩個(gè)一百年”目標而奮斗的偉大實(shí)踐，提供了科學(xué)指南和根本遵循。
我的青春我的夢(mèng)高中征文【二】
為青春，我們不怕失敗，努力往前飛。因為青春，我們有用不完的精力，去迎接生命的巔峰。
因為青春，所以我們努力。人生本是一張白紙，等待每個(gè)人用自己的經(jīng)歷來(lái)編繪，而青春正是人生這張白紙上的開(kāi)頭;因為青春，所以我們美麗。青春的美麗是自然生成了，我們用自己的素顏來(lái)面對人生，不帶絲毫的虛偽;因為青春，所以我們快樂(lè )。這時(shí)的我們已經(jīng)不再是那個(gè)充滿(mǎn)稚氣的孩子，懂得什么是友誼，什么是快樂(lè )，我們永遠不會(huì )忘記陪伴我們走過(guò)青春的朋友。
歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過(guò)，貪婪地看著(zhù)這些晶瑩寶貴的財富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，寄出一份夢(mèng)想，蹲下投放。中國夢(mèng)，流淌在歲月。
沙灘上有一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，那是中國遙遙五千年的故事。從黃帝開(kāi)創(chuàng )歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到太多太多的事跡，每個(gè)中國人都擁有著(zhù)同樣的中國夢(mèng)。富強!富強!中國夢(mèng)的口號在繼續。中國夢(mèng)流淌過(guò)每個(gè)日日夜夜、每個(gè)中國人的內心。不管有多大的困難，地震、泥石流、洪災，還是會(huì )有飽經(jīng)滄桑后成功的'微笑。俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝。收藏歲月流淌過(guò)的每一個(gè)中國夢(mèng)，戰于世，立一生之夢(mèng)
沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是中國奧運會(huì )、世博、嫦娥二號成功發(fā)射的故事。當一陣陣掌聲雷鳴般響起，當世界舉目投足于中國時(shí)，我知道，中國的光芒已散發(fā)在世界的每一個(gè)角落。中國夢(mèng)還在繼續，我們的視線(xiàn)還在執著(zhù)，默默獻上自己微薄的力量。這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)叫作中國夢(mèng)，一個(gè)被每一個(gè)中國人所深呼的夢(mèng)。我以心的維度仰視獎牌下每一個(gè)奮斗的身影，傾聽(tīng)每一聲臨近中國夢(mèng)的足音，俯身捧起歲月流淌過(guò)的榮譽(yù)，揚手敬禮，大聲喊出自己的中國夢(mèng)。
沙灘上有一顆銘記的貝殼，那是羈旅在外的中國人的故事。我清楚的看到，有人客于異國，卻隨身帶著(zhù)中國的泥土，有人在奧運會(huì )直播前吶喊中國萬(wàn)歲，有人在參加外國采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“我是中國人，我們都共有一個(gè)夢(mèng)，她叫中國夢(mèng)!”是的，那就是我們的中國夢(mèng)，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著(zhù)中國夢(mèng)的味道。就算在異國他鄉，我們都還能輕哼著(zhù)國歌的旋律，心懷著(zhù)祖國，銘記著(zhù)中國夢(mèng)，力創(chuàng )美好未來(lái)。
潮起潮落，我坐在偌大的沙灘上，看著(zhù)眼前正在富強的中國，陽(yáng)光透過(guò)云彩照射在我身上。我站了起來(lái)，嘴角輕輕咧開(kāi)，懷著(zhù)一份堅強，一份榮耀，一份銘記，輕輕拾起幾顆貝殼，珍藏在身，勉勵自己，心中已準備好，種下中國夢(mèng)，創(chuàng )造美好的未來(lái)。
我的青春，我的中國夢(mèng)!
我的青春我的夢(mèng)高中征文【三】
青春，多么強大的力量!她用夢(mèng)想開(kāi)拓幸福，用信心去創(chuàng )造未來(lái)。青春是一首抒情詩(shī)，寫(xiě)盡我九萬(wàn)里豪情與夢(mèng)想。正直青春的我們怎能遺失我們的夢(mèng)想呢!
學(xué)生時(shí)代的我，擁有無(wú)限的活力和激情。下課鈴聲響起，三一群、兩一伙的聚集在一起，說(shuō)天侃地、談笑風(fēng)生;夜晚，精神頭十足的我們，打著(zhù)手電筒偷偷的看青春小說(shuō);節假日拉上朋友逛逛街、組織個(gè)小郊游;充實(shí)快樂(lè )地生活著(zhù)。那時(shí)的我們也充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)想，人民教師、白衣天使、設計師、律師……這些都是我們渴望融入社會(huì )從事的職業(yè)，每個(gè)人都憧憬著(zhù)夢(mèng)想得以實(shí)現。然而最重要的還是學(xué)習，作業(yè)多如牛毛，從中吸取養分，滋潤夢(mèng)想之花，孕育成功的果實(shí)�，F在回想起來(lái)，難免有些懊悔，如果我們更加勤奮努力，也許今天得夢(mèng)想之花開(kāi)的更加鮮艷多彩。
懷著(zhù)對未來(lái)七彩的憧憬和對大學(xué)生活的渴望，我們步入了這夢(mèng)想與現實(shí)交接的地方。站在這嶄新的人生起點(diǎn)，站在這青春的起跑線(xiàn)上，我們充滿(mǎn)幻想與希冀。我用燃燒的熱情譜寫(xiě)了這首大學(xué)生活交響曲，那是對青春的禮贊，對理想的歌唱。我們熱愛(ài)生活，因為我們正年輕。年輕的大學(xué)生是一朵飄揚的花，一棵棵移動(dòng)的心事，充滿(mǎn)勃發(fā)的活力和希望，我們將容光煥發(fā)地走過(guò)大學(xué)之旅。
我們懂得在大學(xué)生活中，要拋開(kāi)瑣碎的是非，把信念裝進(jìn)背包，一路行走，采擷生命的美麗。這就是年輕的風(fēng)采，這就是大學(xué)生的自信。然而大學(xué)生活是如此的短暫，它不允許我們在前行的道路上悠閑地觀(guān)賞、愜意地徜徉，而我們需要在學(xué)習中磨練自我、完善自我。為了在地平線(xiàn)上留下自己瀟灑的背影，刻寫(xiě)我們奮斗的足印，我們將把失敗與挫折視為等閑，讓意志鍛鑄成鋼鐵一般的堅強!
尋夢(mèng)的年齡不容自暴自棄，懦弱的人生禁不起波浪的沖擊，平庸的大學(xué)生活經(jīng)受不住歲月的驗證。在大學(xué)生活的淺水灘徘徊觀(guān)望的人，永遠也想象不出激流與瀑布的雄壯與美麗，永遠也不知道這三年除平淡外還有別樣風(fēng)光。
既然這樣，我們?yōu)槭裁床挥媚贻p的自信點(diǎn)燃希望的圣火，照亮理想的光環(huán)�，F今的我，青春已經(jīng)揮霍了一大半。隨著(zhù)時(shí)間的'推移，夢(mèng)想也發(fā)生本質(zhì)的轉變，已不是當年那個(gè)懵懂的小女孩做著(zhù)不著(zhù)邊際的夢(mèng)了，肩負著(zhù)一種叫做責任的包袱，少了些許的稚嫩與莽撞。未來(lái)的我，愿將剩余的青春全部奉獻在我的工作事業(yè)上，這就是我的夢(mèng)想。
或許很多人為自己的青春感到彷徨;或許很多人在抱怨自己的生活;或許很多人對自己的工作感到不滿(mǎn)。但我堅信付出和回報是等價(jià)交換的。關(guān)于青春，我無(wú)怨無(wú)悔;關(guān)于夢(mèng)想，我不斷追尋。
【我的青春我的夢(mèng)高中征文】相關(guān)文章：
我的青春我的夢(mèng)征文高中07-27
我的青春我的夢(mèng)高中征文05-29
高中關(guān)于我的青春我的夢(mèng)征文03-21
我的青春我的夢(mèng)征文09-17
我的青春我的夢(mèng)征文03-19
我的青春我的夢(mèng)征文精選07-27
我的青春我的夢(mèng)征文07-04
我的青春我的夢(mèng)征文精選08-24
我的青春我的夢(mèng) 的征文05-30