創(chuàng )建和諧家庭征文
引導語(yǔ)：若要擁有和諧社會(huì )，就必須先有和諧的家庭，讓我們一起創(chuàng )建和諧的家庭吧。下面是三篇創(chuàng )建和諧家庭征文，歡迎參考。
【創(chuàng )建和諧家庭征文一】
一個(gè)人在生活工作中會(huì )有很多種身份，但在家庭中的角色是責任最重的，也是難度最大的，當然也是最幸福的。和諧家庭是我們美好人生的動(dòng)力之源。
一、和諧家庭源于一個(gè)平和包容的心態(tài)。平和就是不急不燥、欲望隨和，心態(tài)平和了，思想就會(huì )冷靜，對事物的認識就會(huì )清晰。包容可以理解為給自己和周?chē)娜朔稿e誤的機會(huì )。家庭中的每一個(gè)人都應該得到尊重和認可，抱怨和指責是家庭和諧的大敵。決定我們情緒的，并不是事情本身，而是我們本人對事情的想法和看法。例如有一次，我和女兒出門(mén)，女兒穿了一條很新也比較貴的褲子出門(mén)，孩子很高興，抬腿就跑，結果一不小心孩子在路上摔倒了，新褲子摔了個(gè)洞，女兒很沮喪地說(shuō)“今天真是倒霉啊，摔了一跤，新褲子也摔破了。”我想褲子已經(jīng)破了，這是沒(méi)有辦法改變的，但女兒好心情還是有辦法補救的，就趕忙對孩子說(shuō)：“唉，摔倒了褲子破了，但沒(méi)有受傷，還是挺幸運的!”女兒受我的影響情緒也好起來(lái)，事件既然發(fā)生了，就選擇接受的方式。不要試圖去改變別人，要試著(zhù)去改變自己，試著(zhù)去接受。平和、包容也是維系家庭感情的重要條件。平和包容的心態(tài)讓我享受著(zhù)整個(gè)家庭的幸福，更利于我的工作和學(xué)習。
二、創(chuàng )造溫馨的學(xué)習型家庭。溫馨的家庭生活可以使孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)，良好的學(xué)習氛圍是孩子成長(cháng)的重要階梯。有位心理學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的一生中最早受到的教育來(lái)自于家庭，推動(dòng)搖籃的手，就是推動(dòng)世界的手。如何使孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)，如何讓孩子在溫馨的家庭中幸福的生活，是現代每個(gè)家庭乃至社會(huì )都在探索的問(wèn)題。做為父母的我們除了要用心靈去營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭，更要用智慧來(lái)維護這個(gè)溫馨的家庭。
1、教育孩子的前提是了解孩子。愛(ài)孩子，是父母的天性，愛(ài)孩子是父母諸多情感中最不宜改變的一種情感，然而不是做父母的愛(ài)孩子了，就能教育好孩子，而首先是了解孩子，了解孩子的心理，了解孩子的需求，要尊重孩子說(shuō)話(huà)的權力，用心聆聽(tīng)孩子的聲更能讓孩子感受到被關(guān)心，這對孩子溝通能力和表達能力的培養都是有好處的。情感的溝通和交流是了解孩子內心世界的橋梁。
2、讓孩子相信自己。這一點(diǎn)對孩子的成長(cháng)是很重要的。除了空氣和陽(yáng)光是大自然的賜予，其余的一切都要通過(guò)勞動(dòng)才能獲得。要給孩子一個(gè)勞動(dòng)崗位，孩子進(jìn)一步，大人就退一步。凡是孩子自己能做的，大人就不要替他去做。凡是孩子應該做的事，無(wú)論他做得多么差，家長(cháng)都要讓他自己做，要堅信孩子總有一天會(huì )做好的。凡是孩子已經(jīng)會(huì )做的事，我們都應堅持讓她自己做，讓她有責任感，更進(jìn)一步培養她的主動(dòng)性和自制力。記得女兒一歲多的時(shí)候，教她自己吃飯，孩子小手拿不穩，一碗飯經(jīng)常是吃到嘴里半碗，掉到身上、地下半碗，就是這樣我們也不怕麻煩，吃完飯再給她收拾，孩子慢慢學(xué)會(huì )了自己吃飯，吃飯的積極性和主動(dòng)性提高了，一歲八個(gè)月的時(shí)候就順利送進(jìn)幼兒園。
3、以平常心教育孩子。在充滿(mǎn)激烈競爭的社會(huì )中，大多數家長(cháng)都在刻意培養孩子的“競爭意識”.但美國教育專(zhuān)家指出，對于大多數孩子來(lái)說(shuō)，引導他們擁有一顆“平常心”更為重要。平常心可以讓人以正常的心態(tài)看待優(yōu)秀的同伴，客觀(guān)的分析自己的智力和能力水平，進(jìn)而拋棄不切實(shí)際的追求以及盲目的自卑感。
4、要尊重孩子的成長(cháng)空間。一定要給孩子相對的自由，這樣會(huì )培養起孩子的被尊重的成人感和自我控制的成就感。家長(cháng)的“說(shuō)了算”和“孩子聽(tīng)話(huà)”實(shí)際上是一種“偷懶”心理，因為“強勢控制”是最簡(jiǎn)單的管理辦法。長(cháng)期這樣做的后果是學(xué)習成了家長(cháng)的事情，孩子失去自主性，隨之會(huì )失去對學(xué)習的興趣。我們小的時(shí)候，家長(cháng)都很忙，無(wú)意識中，家長(cháng)給了我們充分的成長(cháng)空間，學(xué)會(huì )了遇到事情自己思考，自己去判斷，我們的能力也就在不知不覺(jué)中培養起來(lái)了，現在，我們要盡可能去放手，孩子的事情孩子自己做主，尊重孩子的選擇，選擇權在孩子手里，我們只是把我們的想法告訴孩子就可以了。
鼓勵可以使孩子學(xué)會(huì )自信，表?yè)P可以使孩子學(xué)會(huì )感激，贊賞可以使孩子學(xué)會(huì )自豪，誠實(shí)和正直可以使孩子學(xué)會(huì )什么是真誠和公正。和睦溫馨的家庭能給孩子一個(gè)歡樂(lè )的成長(cháng)環(huán)境，也能使孩子有一個(gè)熱情積極的性格。
健康和諧是美好生活的重要標志，健康和諧的家庭也是生活、學(xué)習、工作的動(dòng)力源泉，讓我們給孩子一個(gè)溫馨的家，給孩子一個(gè)快樂(lè )的童年。
【創(chuàng )建和諧家庭征文二】
中國共產(chǎn)黨中央提出和諧社會(huì )理念，對良好社會(huì )風(fēng)氣的形成有很好的促進(jìn)作用。當今，構建和諧社會(huì )已成為我國社會(huì )生活中的熱門(mén)話(huà)題，這是一項龐大、復雜的系統工作，而作為社會(huì )細胞的家庭，同樣需要和諧。沒(méi)有家庭的和諧與穩定，就沒(méi)有整個(gè)社會(huì )的和諧與穩定，只有每個(gè)“細胞”都真正和諧了，社會(huì )的“肌體”才能健康發(fā)展、充滿(mǎn)活力，建設和諧社會(huì )的目標才能最終實(shí)現。
和諧家庭是以家庭成員的全面發(fā)展為基礎，家庭成員之間、家庭與社會(huì )之間、家庭與自然之間相互和諧的新型文明家庭模式。若要擁有和諧社會(huì )，就必須先有和諧的家庭。我認為和諧家庭必須具備幾個(gè)重要的特征：
一、和諧家庭應該是溫馨的、充滿(mǎn)愛(ài)的。
在現代家庭里，家庭成員要求人格平等，要相互尊重對方的人格，同時(shí)也要以實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得自己的人格。家庭成員之間互相關(guān)心、互相體諒、互相幫助，才能形成團結和睦的家庭關(guān)系。只有溫馨的、充滿(mǎn)愛(ài)的家庭才稱(chēng)得上和睦家庭。
“愛(ài)”是人世間最美麗的情感，“愛(ài)”與“被愛(ài)”同樣是一種幸福、一種快樂(lè )。“創(chuàng )造的力量根植于愛(ài)”.“愛(ài)”是更加高尚、純潔、無(wú)私的，是家庭生活中不可缺少的。“愛(ài)”是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言，“愛(ài)”是力量的源泉，“愛(ài)”是溝通的橋梁。一份關(guān)懷、一聲贊許、一個(gè)微笑、一份鼓勵，都能夠溫暖每一個(gè)人的心。然而，愛(ài)是相互的，沒(méi)有真情投入，就不會(huì )有真情回報。只有以自己的愛(ài)才能贏(yíng)得愛(ài)，才能架起家庭成員之間感情的橋梁。生活中，愛(ài)不僅是家庭成員前進(jìn)和發(fā)展的精神動(dòng)力，而且是建立親密無(wú)間、和諧關(guān)系的基礎。愛(ài)是一種巨大的力量，它能夠對每一個(gè)人起到感化、塑造和激勵的作用。
這個(gè)復雜的社會(huì )，不管是家庭中的哪一位，都要懂得有所為和有所不為，我們誰(shuí)都不是一個(gè)完人。在平等、尊重、真誠、寬容的基礎上，創(chuàng )造良好和諧的家庭環(huán)境，無(wú)論是對自己，還是對社會(huì )，都是至關(guān)重要的。營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，是每個(gè)家庭成員的共同需要和責任。只要用心去體味，用心去創(chuàng )造，就能不斷打造出這樣一種境界。我們都應該以真誠回答真誠，以理解換取理解，以心暖心，以愛(ài)贏(yíng)得愛(ài)。也只有這樣，家庭才能在一種和諧、融洽的氛圍下共同的促進(jìn)與發(fā)展。只有家庭和諧了，社會(huì )的大家庭才更和諧、更溫馨、更充滿(mǎn)人情味。
二、家庭應該是平等自由的、團結互助的。
建立和維持良好的家庭關(guān)系，在日常生活中，家庭成員之間就要相互理解、關(guān)心、愛(ài)護和幫助，而不能只是索取，不去給予、不去奉獻。尊重乃敬重、重視之意，每個(gè)人都需要別人的尊重，每個(gè)人都應該尊重別人。家庭成員之間，也要懂得尊敬他人的人格、權利和勞動(dòng)。我們要懂得理解人，夫妻間互敬互愛(ài)、平等和睦，就能使全家團結，人心舒暢。父母對子女有撫養教育的責任，家長(cháng)應善于站在孩子的角度想問(wèn)題、辦事情，要多看到他們的長(cháng)處，要學(xué)會(huì )寬容，不要斤斤計較，不要對孩子太苛刻。相反，子女也有對父母贍養孝敬的義務(wù)。子女也應該多為家長(cháng)著(zhù)想，要懂得家長(cháng)的辛苦，體諒家長(cháng)的用心，多為父母分憂(yōu)。
吳俊忠教授指出“和諧家庭主要應該表現出四個(gè)方面的和諧，即關(guān)系和諧、生活和諧、發(fā)展和諧、心理和諧。關(guān)系和諧，是指在家庭成員中要互相尊重、和睦相處，彼此寬容、相互理解;生活和諧，是要在日常生活中讓家庭里洋溢著(zhù)快樂(lè )的氣氛。發(fā)展和諧，是指要有一個(gè)全體家庭成員一致認同的基本價(jià)值取向，一家人都要能基本達成共識。心理和諧，是指每一個(gè)家庭成員都要有為家庭發(fā)展而和衷共濟的良好心態(tài)。”家庭成員之間不能動(dòng)輒就互相埋怨，相互指責，而是應該彼此多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多一點(diǎn)感恩，多一點(diǎn)謙讓?zhuān)嘁稽c(diǎn)支持。
在和諧家庭構建中，要積極傳承中華傳統家庭美德。家庭美德是社會(huì )安定團結、健康發(fā)展的保障，不僅對家庭起著(zhù)至關(guān)重要的作用，而且對社會(huì )也具有強烈輻射功能。家庭成員的道德意識和文明行為，對社會(huì )公德和職業(yè)道德的形成與維護有著(zhù)重要的影響和作用，也直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì )的安定和文明。家庭美德又是社會(huì )穩定、經(jīng)濟發(fā)展的文明基石，社會(huì )的穩定和發(fā)展，有賴(lài)于家庭的穩定和文明。家庭美德建設搞好了，就能啟動(dòng)家庭成員的內動(dòng)力，推動(dòng)社會(huì )的發(fā)展。家庭美德建設的好壞是現代家庭是否健康向上、和諧融洽的重要標志。因此，要大力倡導以尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結為主要內容的家庭美德，鼓勵在家庭里做一個(gè)好成員。
三、和諧家庭應該是健康向上，有益于孩子成長(cháng)的。
隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入，我國已進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)期。有多少的家長(cháng)因缺少知識而苦惱，有多少創(chuàng )業(yè)者因知識的匱乏而失敗。和諧家庭的家長(cháng)，必須從自身做起，加強學(xué)習，盡快掌握全新的家庭教育理念，跟上時(shí)代的步伐，全面提高家教水平。孩子是祖國的未來(lái)，是每一位父母的希望。培養一個(gè)身心健康，有自信心、上進(jìn)心的孩子對構建和諧家庭、和諧社會(huì )具有深遠的意義。
家庭是教育子女的搖籃，父母是兒童的第一任教師。父母對子女要傾注無(wú)私的、崇高的愛(ài)，要擔當起自己應盡的義務(wù)。學(xué)生思想品德的好壞，在很大程度上取決于家庭教育和家庭環(huán)境。因此，作為家長(cháng)就應該努力培養孩子良好的品質(zhì)和修養，還要為孩子做出榜樣，以自身的言行感染孩子、教育孩子。我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧的、良好的學(xué)習環(huán)境，給孩子一個(gè)自由的空間。我們要引導他們具備一種積極向上的思想，教育他們勤學(xué)好問(wèn)，教育他們學(xué)會(huì )做人。
父母是孩子的第一位老師，父母的一舉一動(dòng)、一言一行對孩子有著(zhù)直接的影響。家長(cháng)要讓孩子享受充分的愛(ài)，在家庭中不僅創(chuàng )造一個(gè)學(xué)習的氛圍，也還要創(chuàng )造一個(gè)輕松和諧的民主氛圍。因此，家長(cháng)應當與孩子共同學(xué)習、共同進(jìn)步，逐漸形成學(xué)習的良好家風(fēng)。
四、和諧家庭應該是鄰里團結、熱愛(ài)公益的。
俗話(huà)講：“遠親不如近鄰”.良好的鄰里關(guān)系，不僅有助于我們克服困難，還能為我們營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。鄰里團結是家庭美德的基本規范之一，按照鄰里道德的要求來(lái)規范自己的行動(dòng)，對于樹(shù)立社會(huì )主義的社區新風(fēng)有著(zhù)重大而深遠的意義。
一個(gè)家庭同左鄰右舍的關(guān)系，實(shí)際上是個(gè)人、家庭與社會(huì )之間關(guān)系的縮影。鄰里之間雖然職業(yè)不同，志趣愛(ài)好不同，但朝夕相見(jiàn)、守望相助，日常生活中有著(zhù)特別密切的關(guān)系，所以鄰里之間要互相關(guān)心和幫助。我們應該主動(dòng)為左鄰右舍的方便著(zhù)想，處處注意自己的'行為對左鄰右舍的影響并約束自己。良好的鄰里關(guān)系不僅為家庭創(chuàng )造了和諧、安寧的生活環(huán)境，而且鄰里間還會(huì )互相影響、教育和感化，有利于營(yíng)造溫馨、穩定的社會(huì )人際環(huán)境。
和諧家庭應該是富有愛(ài)心的、熱愛(ài)公益事業(yè)的。在和諧社會(huì )的建設中，我們每個(gè)家庭、每個(gè)人都有責任為社會(huì )做出自己的應有貢獻。我們的生活環(huán)境改善了、生活水平提高了，但是我們應該知道還有更多的人、更多的家庭需要關(guān)愛(ài)、需要幫助。當今，社會(huì )主義新農村建設正是為了全面改善所有人的生活環(huán)境和狀況。因此，和諧家庭的成員就應該積極投身到新農村的建設中來(lái)，用愛(ài)心去溫暖需要幫助的人，用自己的創(chuàng )造去體現自身的真正價(jià)值。
五、和諧家庭應該是有文化氛圍的、與時(shí)俱進(jìn)的。
構建和諧家庭需要有力的精神支撐和良好的文化條件。當今世界，文化已經(jīng)成為綜合國力的重要組成部分，文化建設是增強綜合國力的重要途徑。這對和諧家庭文化建設提出了具體的、更高的要求。因此，必須下功夫培育和建設有利于人與人之間、人與社會(huì )之間、人與自然之間和諧相處的家庭文化。高尚的家庭文化是方向、是理想、是家庭為之努力的目標。家庭文化是一種精神，家庭是人格塑造的加工廠(chǎng)。
創(chuàng )建學(xué)習型家庭是踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)的具體要求。只有通過(guò)學(xué)習，才能讓每一個(gè)家庭成員在良好的家風(fēng)中逐步樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。我們要以“八榮八恥”為標準，辯是非、明榮辱、分善惡、別美丑，從自身做起、從小事做起，揚善懲惡、扶正祛邪，無(wú)不與家庭學(xué)習息息相關(guān)。
“學(xué)習型”和諧家庭需要全體家庭成員的共同參與，作為家長(cháng)要提高認識，更要做好表率。只有我們的知識水平提高了，文化素養提升了，才能夠與時(shí)俱進(jìn)。這樣，我們的家庭也必然會(huì )走上和諧發(fā)展的道路。只要我們不斷思考研究，并努力地付諸實(shí)踐，每一個(gè)家庭都會(huì )成為學(xué)習型的和諧家庭，為構建和諧社會(huì )做出應有貢獻。
總之，家庭是社會(huì )的細胞，是精神文明建設的重要領(lǐng)域，和諧家庭是和諧社會(huì )的堅固防線(xiàn)，也是未成年人接受教育的第一課堂。完整、健康、溫馨、和諧的家庭有利于人的全面成長(cháng)，有利于整個(gè)社會(huì )的和諧進(jìn)步。建設和諧社會(huì )是我們每個(gè)公民的愿望，構建和諧家庭是我們每個(gè)人的責任。因此，在構建和諧家庭過(guò)程中，每一個(gè)人都應該規范自己的行為、思想，用我們勤勞的雙手去描繪新生活。只有這樣，才能夠使整個(gè)家庭面貌得到改變。每一個(gè)家庭和諧了，那么，我們的社會(huì )必然會(huì )更加和諧發(fā)展。
【創(chuàng )建和諧家庭征文三】
俗話(huà)說(shuō)，家和萬(wàn)事興，作為社會(huì )最基本的細胞，家庭和我們每個(gè)人有著(zhù)直接聯(lián)系，家庭和睦是保證社會(huì )穩定和事業(yè)成功的基礎。因此，構建和諧的社會(huì )，需要營(yíng)造和諧的家庭。作為一名小學(xué)老師的我，結婚十五年了，在這十多年里，我始終堅持做到：在學(xué)生面前，身先士卒，表率為先;同事之間情同姐妹，不計較個(gè)人得失;在家里，和字當頭，孝字不忘，育字為己任;鄰里之間互幫互助，親如一家。下面我就談?wù)勎沂侨绾翁幚砗霉ぷ髋c家庭的關(guān)系，讓和諧之花在我家常開(kāi)不衰的。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責
自從走上教師工作崗位的我，在頭腦中始終堅持按照一名優(yōu)秀教師的標準去做，人民常說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師的一言一行都在潛移默化的影響著(zhù)孩子們，面對每一個(gè)天真無(wú)邪的孩子們，我發(fā)誓一定要盡我的最大努力教育好他們。每天早出晚歸，利用課下給差等生補習功課，面對有些家長(cháng)的誤解，不急不躁，耐心向他們解釋。學(xué)習成績(jì)是每一個(gè)家長(cháng)最為關(guān)注的，班里我采用比學(xué)趕幫超的學(xué)習競爭辦法，讓孩子們在集體中形成我會(huì )學(xué)習我愛(ài)學(xué)習的氛圍，并且從中感受到集體的溫暖。正是自己的刻苦努力，畢業(yè)第二年我就被評為區級教育先進(jìn)工作者，德育先進(jìn)工作者，面對榮譽(yù)我沒(méi)有驕傲，孜孜以求，爭取向更高的目標前進(jìn)，在教勞動(dòng)的幾年里，一直擔任區級勞動(dòng)兼職教研員的稱(chēng)號，我的勞動(dòng)課以及論文多次被評為市區級一二三等獎。
1998年7月我調入現在的小學(xué)工作，環(huán)境變了，但是工作的熱情沒(méi)有改變，每天盡可能早到校，做一些力所能及的事情，把打水整理辦公室看成是我份內的事情，而且從不搞個(gè)人主義，有事情和大家一起商量，時(shí)刻做到心中有集體，我是集體中一員。
我們現在的這所學(xué)校，在校長(cháng)的正確引領(lǐng)下，年年被評為區級先進(jìn)學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導對教師的工作極其支持，抓住每一個(gè)機會(huì )為老師搭建學(xué)習交流的平臺，教研組內形成濃烈的集體教研的工作熱情，一人講課，全組出謀劃策。正是在更多伯樂(lè )的指引下，我的業(yè)務(wù)水平在不斷進(jìn)步，無(wú)論是區級研究課還是科研論文，每年都有很大的收獲。孩子們也是不負眾望，春雷杯征文，區里的演講，科技航模等都有學(xué)生抱著(zhù)獎項喜悅而歸。每當這時(shí)，校長(cháng)都親自面帶笑容為大家頒獎，作為獲獎的師生從校長(cháng)的手里接過(guò)榮譽(yù)證書(shū)能不高興嗎?
二、尊老愛(ài)幼，和為貴
面對自己榮譽(yù)的獲得，我沒(méi)有忘記這里面也有家人的大力支持，因為我和愛(ài)人都是老師，老師的在職繼續教育一直堅持了很多年，從執教開(kāi)始這么多年，我們每個(gè)周末幾乎都在學(xué)習中度過(guò)，記得孩子剛剛一兩周歲的時(shí)候，我們正在準備大專(zhuān)的考試，因為孩子小，吵著(zhù)找媽媽是常有的事情，為了不耽誤學(xué)習，爺爺奶奶主動(dòng)提出讓孩子和他們睡，讓我們把門(mén)關(guān)上只管我們的學(xué)習，每天下班回來(lái)早已經(jīng)把飯菜準備好，看著(zhù)滿(mǎn)桌可口的飯菜，作為兒女還有什么更多的奢望呢?心存的只有感激，俗話(huà)說(shuō)：大魚(yú)大肉比不過(guò)家里的和和美美。公公婆婆常說(shuō)的一句話(huà)就是：“我們身體還很結實(shí)，家里和孩子你們不用操心，只管做好你們的工作，現在的社會(huì )競爭那么激烈，你們工作好了，我們也跟著(zhù)高興。”人類(lèi)的愛(ài)都是下行的，在老人的心里認為兒女工作好了，就是對他們最大的安慰，就是對他們盡的最大孝道。
作為晚輩的我們，聽(tīng)完老人的話(huà)語(yǔ)，心里熱乎乎的，忙說(shuō)：“您二老照顧家和孩子也別太累了，家里的活我們空閑的時(shí)候抓緊點(diǎn)就干完了。” 因為二老的身體不是很好，都有腰腿疼的毛病，我們主動(dòng)擔起洗衣服的重任，為了節約用水，我們洗衣服都是用手洗，從沒(méi)有一次怨言。婆婆因為有風(fēng)濕病，去看中醫，由于當地醫院缺少一味藥，我主動(dòng)提出坐公交車(chē)去北京城里的同仁堂藥店去買(mǎi)，雖然價(jià)錢(qián)很便宜，但是缺了這一味藥藥效就沒(méi)有那么好，當婆婆看到我買(mǎi)回來(lái)以后，非常感動(dòng)，逢人便講我去城里為他們買(mǎi)藥的事情，因為當時(shí)我們住農村交通不便，離城里很遠，去一次就要一天的時(shí)間。吃了一段時(shí)間以后，看著(zhù)病情減輕的婆婆，我的心里也很高興，作為兒女，能為他們做一些力所能及的事情，不就是對他們盡孝心的時(shí)候嗎?喜歡逛街是多數年輕人的嗜好，我們出去逛街買(mǎi)衣服的時(shí)候，看到老人能穿的衣服，價(jià)錢(qián)能接受樣式又適中的情況下，我們不忘給他們買(mǎi)回一件，老人雖然覺(jué)得我們又亂花錢(qián)，但是心里還是很高興，因為老人覺(jué)得我們心里有他們，沒(méi)有忘記他們。俗話(huà)說(shuō)百善孝為先，孝敬老人是我們應盡的責任，這也是做人最起碼的原則。
三、鄰里之間，和睦相處
俗話(huà)說(shuō)遠親不如近鄰，鄰居對于我們大家來(lái)說(shuō)是家庭生活與社會(huì )生活之間的重要紐帶。有人說(shuō)住了樓房以后，鄰里之間打招呼的少了，但是在我們這棟樓卻都親如一家，天氣不好，下雨了，誰(shuí)家的衣服晾在外面，大家知道了，主動(dòng)幫忙送到家里;樓上的老人身體不好，上下樓我會(huì )幫助攙扶一下;下水管道被堵，我主動(dòng)送給每家一袋火堿讓清潔過(guò)的管道更加通暢。正是大家的互相關(guān)心幫助，我們這棟樓被區里評為文明樓，大家都說(shuō)在這樣的小區里居住放心、安心。
四、精心育女，做為己任
國家興亡匹夫有責，但是重擔還是落在年輕人的身上，教育好下一代是我們的責任，現在家庭中出現的弊病是家長(cháng)過(guò)分地溺愛(ài)孩子，孩子在校出現性格孤僻，不愿與人交往，同學(xué)間不知道謙讓?zhuān)险n紀律松散是普遍現像。也許我們兩個(gè)都是老師的緣故吧，教育自己的孩子可能比別人家的孩子要求更要嚴格，錯誤的行為我們不會(huì )縱容她嬌慣她，因此用別人的話(huà)說(shuō)：你家的孩子教育很成功。
我的女兒，從小學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，小學(xué)階段在計算機、英語(yǔ)、奧數、科技等各種比賽中均獲過(guò)市區級獎勵。小學(xué)畢業(yè)以全區14名的好成績(jì)順利進(jìn)入牛一分校，因為有一個(gè)好的學(xué)習習慣，進(jìn)入初中以后學(xué)習成績(jì)一直很穩定。初一初二在全區的素質(zhì)教育考試中分別取得全區第五名和第四名的好成績(jì)，在成績(jì)面前我們做為家長(cháng)給予更多的則是鼓勵而不是無(wú)休止的獎勵。
孩子雖然成績(jì)很優(yōu)秀，也不是凡事都處理的很好做的完全正確。一次，孩子看見(jiàn)別人的筆袋好看，就吵著(zhù)也要買(mǎi)一個(gè)，而且還要買(mǎi)那種最好的。因為她的鉛筆盒是新買(mǎi)的，我就不同意她再買(mǎi)，任憑怎么解釋根本聽(tīng)不進(jìn)去，我想了想，知道初中的孩子逆反很?chē)乐�，因此我就采取了�?shū)信的形式和她談心，信里面和孩子講了很多做人處事的道理，教育她大人掙錢(qián)不容易，應該從小懂得勤儉節約，不亂花錢(qián)……寫(xiě)好以后悄悄地塞在了被我刷洗一新的鉛筆盒里，我發(fā)現當孩子看了以后，流淚了，我知道自尊心很強的她同意了我的建議，這件事就這樣平息了。
別人都問(wèn)我是怎么教育好孩子的，我會(huì )說(shuō)，生活上多關(guān)心孩子，做他們的朋友，學(xué)習上不放縱孩子，從小養成良好的學(xué)習習慣，他們就一定會(huì )成為一個(gè)很懂事的孩子。
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