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助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文「大學(xué)生作品」5篇
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人,就是你未來(lái)的成功路上最深刻的回憶. 當那顆小小的種子,發(fā)芽,生長(cháng),直到長(cháng)大開(kāi)花。那么下面yjbys為你們獻上5篇助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文，歡迎大家閱讀與參考，希望采納。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文【一】
夜空中最亮的星，能否聽(tīng)清，那仰望的人，心底的孤獨和嘆息。
夜空中最亮的星，能否記起，曾與我同行，消失在風(fēng)里的身影。
每當我找不到存在的意義，每當我迷失在黑夜里。
夜空中最亮的星，指引我靠近你。
———題記
揮手告別昨日的緊張節奏，轉身離開(kāi)往日的書(shū)山題海，終于，從高中的牢籠中放飛出來(lái)。二零一三年九月，帶著(zhù)家人的期許和對夢(mèng)想的信仰，懷揣著(zhù)理想和熱情來(lái)到了我的大學(xué)---寧夏大學(xué)。不管以前的學(xué)習生活中我曾擁有著(zhù)怎樣的光環(huán)和壓力，來(lái)到大學(xué)，離開(kāi)了備受關(guān)注的目光，卸下包袱，一切重新開(kāi)始。
夜空中最亮的星之國家助學(xué)
在偉大祖國和偉大時(shí)代中成長(cháng)的我們，對于夢(mèng)想成真的機會(huì )向每一個(gè)人都張開(kāi)懷抱。作為一個(gè)普通的農村家庭回族女孩，讀書(shū)原本在家鄉的人眼中就是一種浪費，尤其爺爺奶奶年事已高，爸爸在外出打工的時(shí)候突患腦梗，現在雖有好轉但始終還在服用一定量的藥物，家中的經(jīng)濟來(lái)源僅靠責任田和父母打零工來(lái)維持生計。盡管經(jīng)濟上貧苦，但對于我們一家人來(lái)說(shuō)精神上非常充實(shí)。人窮志不窮，作為家中長(cháng)女的我，不僅要做好自我始終要記得給弟弟妹妹作出榜樣作用，欣慰的是我如愿考上大學(xué)，弟弟妹妹也都在重點(diǎn)初高中名列前茅,用媽媽的話(huà)說(shuō)“就算再苦再累，心里是甜的，身上也就有勁了”。在此，非常感謝國家的助學(xué)政策，給予像我一樣的學(xué)子經(jīng)濟上的援助。一直以來(lái)相信愛(ài)笑的女孩運氣不會(huì )差，而我認為自己就是被幸運眷顧的女孩，有國家給予的呵護與澆灌，有家人的支持，使得我的學(xué)業(yè)生活芬芳彌漫。國家的助學(xué)政策就像夜空中的明星，使沒(méi)有了那份后顧之憂(yōu)便不懼怕生活的壓力，使我脆弱敏感的心變得強大。我會(huì )用行動(dòng)表示感恩，帶著(zhù)最初的那份自我和信念，去創(chuàng )造那些屬于我們的美好。
夜空中最亮的星之夢(mèng)想
由于高考失利選擇了預科，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習過(guò)度才真正步入了寧大的本部，成為一名真正的大學(xué)生，在這高手如林的大學(xué)里，不由得變得自卑，而且身邊的同學(xué)們各個(gè)方面都很優(yōu)秀。參加各種活動(dòng)個(gè)個(gè)都很積極優(yōu)秀，或許是因為經(jīng)過(guò)成績(jì)的起伏和在預科學(xué)習的標簽，讓我面對同學(xué)，面對這種社團活動(dòng)，不管是我喜歡的還是不喜歡的始終徘徊在門(mén)前，我知道這樣不好，所以我在努力改變。我沒(méi)忘記我的夢(mèng)想，沒(méi)有忘記那份不斷努力只為遇見(jiàn)更好的自己的信念，青春期的迷茫與沖動(dòng)，渴望掌聲，渴望成功……這些大大小小的夢(mèng)想就像夜空中的明星，每每提醒著(zhù)我去奮斗。在輔導員老師，學(xué)長(cháng)，學(xué)姐的指引下，我慢慢的開(kāi)始融入這里;漸漸的變得開(kāi)朗，活潑且充滿(mǎn)激情。在這里，我懂得了大學(xué)不僅僅是學(xué)知識，更重要的是提升自己的能力。大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì )，有許多的社團，學(xué)生會(huì )部門(mén)。我清楚地意識到這是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，我不會(huì )去迎合主席，部長(cháng)之類(lèi)的上級，因為我從未忘記過(guò)來(lái)這里的初衷---鍛煉自己的能力，而不是其他虛幻的東西。順從本心，堅持自我是我做好每份工作的出發(fā)點(diǎn)，用真誠對待遇到的每一個(gè)人。校園里，好多的地方都曾留下過(guò)我忙碌的身影。
知識改變命運，盡管說(shuō)大學(xué)是個(gè)提高綜合能力的地方，但從邁入大學(xué)校門(mén)開(kāi)始，導員就不止一次告誡我們作為學(xué)生，到什么時(shí)候學(xué)習都是第一位，尤其是對于學(xué)生干部來(lái)說(shuō)，如果無(wú)法保證自己的學(xué)業(yè)其余的根本不值一提。有夢(mèng)想就要去奮斗，駕馭命運的舵是奮斗，所有的僥幸只是一時(shí)的成功，只有一步步踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)去，才會(huì )無(wú)愧于所有。Nothing is impossible,我做到了，榮譽(yù)證書(shū)、獎學(xué)金都讓我清楚地明白自己真的做到了。既然來(lái)到了大學(xué)，就要在這片希望的土地上，汲取那些本該屬于我們的基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識，為我們的未來(lái)積攢一點(diǎn)東西，讓它成為我們步入社會(huì )的資本。
夜空中最亮的'星之更好的自己
沒(méi)有最好，只有更好，只有不斷的努力才能遇見(jiàn)那個(gè)更好的自己。一個(gè)更好的自己就像夜空中的明星指引我每天努力，每天進(jìn)步。大學(xué)的生活亦難亦易，就看你要選擇怎樣度過(guò)。承受種種外部壓力，更要面對自己內心的困惑。一開(kāi)始的豪情壯志、熱情慢慢減退，活力淡去，許多人都會(huì )選擇退縮，不知所措，進(jìn)而墮落，最終沉淪。那樣的生活不是我所能選擇的，我可以允許自己墮落一會(huì )兒，但絕對不會(huì )讓自己淪陷其中。多一些知識，從現在和以后的時(shí)間里，用豐富的課堂知識武裝我的頭腦;閑暇時(shí)間在圖書(shū)館，在書(shū)中尋求現實(shí)中難得的純明和清凈;盡管生活費有限，但利用節假日的兼職和省吃?xún)�用，我也盡我所能去外面走走，看不同的地方開(kāi)闊自己的視野，畢竟心靈和腳步都在路上，對于女生更是一種成長(cháng)。
因為夢(mèng)，我來(lái)到了大學(xué)，在追尋夢(mèng)的道路上卻充滿(mǎn)著(zhù)荊棘和坎坷。青春，本應該就是奮斗的大好年華，而這種種的荊棘和坎坷使我差點(diǎn)兒連去奮斗的機會(huì )都失之交臂。無(wú)數的日夜，父母都曾無(wú)奈的嘆息著(zhù)，那其中的深意我都很清楚。面對這無(wú)奈的嘆息和這些荊棘和坎坷，我感到了無(wú)力和彷徨，無(wú)數次的迷失在黑夜里……當我只能選擇抬頭不讓眼淚使父母更無(wú)助的時(shí)候，是國家的幫助使我重新燃起了繼續奮斗去追尋夢(mèng)想的希望，在我的夜空中，亮起了明星，指引了方向。
因為國家的幫助，我才有繼續奮斗的能力，才有繼續奮斗的勇氣;因為國家的幫助，我感到我的未來(lái)并不是那么的迷茫，我對自己充滿(mǎn)了希望。星空中屬于我的那顆星重新閃爍，指引了我繼續追尋夢(mèng)的方向，點(diǎn)燃了我前行的希望，賜予了我重生的力量。若不是它們，我相信我現在已經(jīng)不可能在如此美麗的校園，如此優(yōu)雅的環(huán)境，如此濃厚的書(shū)香中去學(xué)習，去生活，去奮斗。再見(jiàn)，曾經(jīng)的荊棘;再見(jiàn)，曾經(jīng)的迷茫;再見(jiàn)，曾經(jīng)的曾經(jīng)……面對未來(lái)的旅程，我整裝待發(fā)!
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文【二】
人生是什么?我經(jīng)常如是問(wèn)。
恩師告訴我：“Life is like music。It is composed by ear, feeling and instinct, but not by rule.”人生就如音樂(lè )，它是靠聽(tīng)覺(jué)，感覺(jué)和直覺(jué)譜寫(xiě)的，而不是靠規則。這樣的人生是美好的，是率性的，是自我的，也是我希望擁有的。然而，身在塵世間的人是悲哀的。人無(wú)法也無(wú)力擺脫社會(huì )種種規則的約束，就像人無(wú)法選擇自己的出生命運一樣。
我是一個(gè)來(lái)自普通家庭的平凡女孩，2014年我考上了寧夏大學(xué)。就讀于寧夏大學(xué)音樂(lè )學(xué)院音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)，這對我和我的家人無(wú)疑是一個(gè)天大的喜訊。然而高興之余，讓我父母苦惱的是如何去找那一大筆學(xué)費，如何支付上大學(xué)的生活費用。小時(shí)候，家里很貧窮，我家有四口人，我和姐姐全靠父母日夜操勞的掙的一點(diǎn)錢(qián)來(lái)過(guò)日子。我又自幼學(xué)習鋼琴，學(xué)費昂貴，幸運的是老師十分關(guān)愛(ài)我，給我以悉心指導。這讓我深受感動(dòng)。然而一路走來(lái)能獲得今天的成績(jì)實(shí)屬不易。從小我就立志，一定要刻苦學(xué)習，報答祖國、社會(huì )以及一切給予我幫助的好心人。等我長(cháng)大懂事后發(fā)現，“報答”兩個(gè)字說(shuō)出口容易，真正做到卻要付出很多汗水。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，視野的'拓寬，思想的成熟漸漸發(fā)現音樂(lè )的美妙的，是偉大的，是富有靈魂的。而不單單是學(xué)會(huì )一門(mén)樂(lè )器那么簡(jiǎn)單，音樂(lè )可以充當太多真善美的角色在生活中它的作用也是或不可缺的。它是人類(lèi)陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。它還有更深刻的一面，使我們受益匪淺。于是我立志要成為一名優(yōu)秀的人民教師，為家鄉的音樂(lè )教育事業(yè)做出一份貢獻。讓更多的人體會(huì )到音樂(lè )的益處。教師這份職業(yè)在我心里一直是光榮、偉大、無(wú)私的。我熱愛(ài)音樂(lè )，熱愛(ài)教育，我相信在我堅持不懈的努力下，一定會(huì )成為一名受人尊敬愛(ài)戴的好老師。我將用我畢生的精力去傳遞屬于教師的光和熱，溫暖和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)子，給予他們最大的鼓勵和關(guān)懷。
然而我深知，當一位有能量?jì)?yōu)秀的人民教師是不容易做到的，于是我發(fā)奮學(xué)習。
每天清晨，理想會(huì )是我能量滿(mǎn)滿(mǎn)的起床。伴隨著(zhù)朝陽(yáng)，我走進(jìn)琴房，開(kāi)啟了一天的奮斗模式。日復一日，每天我都堅持用大量的業(yè)余時(shí)間去刻骨鉆研練琴。夏天的時(shí)候練到大汗淋漓才肯停下歇息一小會(huì )兒。除了練習自己的專(zhuān)業(yè)以外我必需大量閱讀課外書(shū)籍來(lái)豐富我的知識面。有關(guān)哲學(xué)、歷史、教育學(xué)、心理學(xué)等等都會(huì )有涉及到。我會(huì )用零散的時(shí)間去閱讀這些書(shū)籍。例如坐在公交車(chē)上或是睡覺(jué)之前，甚至是課間。讀書(shū)已成為生活中不可缺少的一部分，它造就了我堅強的意志，刻苦的品質(zhì)、穩定的心態(tài)、深厚的愛(ài)心以及生活多方面技能，使我面對困難是比別人多一份沉著(zhù)與冷靜，也多了一份思考。
為了感謝祖國，傳遞愛(ài)心，我還參加了各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我在為孤兒院的兒童做義務(wù)工的過(guò)程中增加了自己的愛(ài)心。雖然我出生貧寒但我是幸運的，我應該將得到的那份愛(ài)延續，去幫助那些比我們更加不幸的人。
在此時(shí)此刻，我想起了韋唯的那首廣為流傳的《愛(ài)的奉獻》：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”一個(gè)人的力量是有限的，但在黑暗的地方一點(diǎn)點(diǎn)的光也是很亮的，要是所有人都團結起來(lái)就是一片愛(ài)的海洋!無(wú)需更多的豪言壯語(yǔ)，也不求驚天而泣地，我只想將這份愛(ài)延續。同時(shí)，讓我們以?xún)?yōu)秀的成績(jì)和能力回報祖國和社會(huì )，心存感恩，你亦會(huì )感激你的敵人乃至逆境。正是他們激發(fā)了你的潛能，使你免于安逸的平庸，提高你的逆商，創(chuàng )造生命的佳績(jì)。只要你肯相信自己所做的一切，終有一天你會(huì )實(shí)現自己的理想。努力奮斗吧，少年，我們一定可以。這是一位來(lái)自祖國西部女孩的心聲。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文【三】
充滿(mǎn)鮮花的世界到底在哪里，如果它真的存在那么我一定會(huì )去，我想在那里最高的山峰矗立，不在乎它是不是懸崖峭壁。用力活著(zhù)用力愛(ài)哪怕肝腦涂地，不求任何人滿(mǎn)意只要對得起自己，關(guān)于理想我從來(lái)沒(méi)有選擇放棄，即使在灰頭土臉的日子里�？吹疥P(guān)于夢(mèng)想的主題，腦海中第一閃過(guò)的就是追夢(mèng)赤子心這首歌。
每每聽(tīng)到這首歌，總覺(jué)得正能量滿(mǎn)滿(mǎn)。上高中的時(shí)候看快樂(lè )男聲，每周一播，播出時(shí)間很晚，以至于十二點(diǎn)我還守在電視前揪著(zhù)一顆心看誰(shuí)又被淘汰了，母上大人也因為我看電視不學(xué)習和我吵過(guò)很多次，可我還是依然拗著(zhù)性子看，那個(gè)假期見(jiàn)證了他們在音樂(lè )道路上的成長(cháng)，看到了他們的努力，這也成為了我在追求夢(mèng)想道路上的動(dòng)力。
小時(shí)候，希望自己能當一名科學(xué)家，發(fā)明奇奇怪怪的東西;上初中后，想當一名救死扶傷的醫生，就是單純喜歡救別人的感覺(jué);進(jìn)入高中，我只希望自己可以成功上大學(xué)。在這個(gè)經(jīng)濟并不寬裕的家庭里，我擔心家里負擔不起我的學(xué)費，怕自己無(wú)法完成夢(mèng)想，改變不了命運。那個(gè)無(wú)助的時(shí)刻，是助學(xué)貸款幫助了我，是國家幫助了我，它圓的不只是我的夢(mèng)想，還有爸媽望女成鳳的夢(mèng)，沉甸甸的都是夢(mèng)想。
我深刻地明白國家之所以有助學(xué)金是為了讓那些熱愛(ài)學(xué)習，渴望學(xué)習的`莘莘學(xué)子受到更好的教育。作為受益于助學(xué)金的我當然也要受之無(wú)愧，我一定會(huì )刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高技術(shù)水平，也會(huì )更加注意自己的品德修養，身體的鍛煉。我還要做到走出校園，到野外擴展訓練，積極參加社會(huì )活動(dòng)，提高自己的各項素質(zhì)，做一個(gè)有能力的人，雖然已經(jīng)取得了一些小成就，但是我覺(jué)得遠遠不夠，我還可以努力。在大學(xué)期間我將積蓄力量，隨時(shí)準備報效祖國，服務(wù)社會(huì )。沒(méi)有天生的自信，只有不斷積蓄的自信。我相信每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是成功的開(kāi)始;每天創(chuàng )新一點(diǎn)點(diǎn)，就是領(lǐng)先的開(kāi)始;每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，就是卓越的開(kāi)始;路雖遠，行必至;事雖難，做必成;相信我一定能成為一個(gè)對祖國有用的人。
我將永遠記得在我最困難的時(shí)候是國家給了我助學(xué)金，助我學(xué)習無(wú)憂(yōu)。我將永遠心存感恩，并將這份感恩之情傳遞給他人。我覺(jué)得自身能力的提高，品德的修養，愛(ài)心的永存是對國家、對社會(huì )、最好的回報。正如艾青在《光的贊歌》中所寫(xiě)到的“即使一根火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀，即使我們死后尸骨都腐爛，也要變成磷火燃燒”。
關(guān)于理想我從來(lái)沒(méi)選擇放棄，即使在灰頭土臉的日子里，也許我沒(méi)有天分，但我有夢(mèng)的天真，我將會(huì )去證明用我的一生。也許我手比較笨，但我愿不停探尋，付出所有的青春不留遺憾。
著(zhù)名作家林語(yǔ)堂先生說(shuō)：“夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)才止;像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長(cháng)，伸出地面來(lái)，尋找陽(yáng)光。”夢(mèng)想對我來(lái)說(shuō)，既是一件幸福的事情，因為它是前行的方向;卻又是一件煩惱的事，因為實(shí)現它的路程特別艱難。我堅信，前方的路已經(jīng)不遠;更堅信，前方的陽(yáng)光更燦爛。
繼續跑，帶著(zhù)赤子的驕傲，生命的閃耀不堅持到底怎能看到，與其茍延殘喘不如縱情燃燒吧，有一天會(huì )再發(fā)芽，不妥協(xié)直到變老。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文【四】
作為一名南方姑娘，剛到銀川的時(shí)候身體不好，一個(gè)人跑藥店跑醫院是常有的的事，那個(gè)時(shí)候常常問(wèn)自己為什么執意背井離鄉，也時(shí)常在夜半迷路時(shí)心生孤獨，直到后來(lái)能夠一個(gè)人隨時(shí)買(mǎi)張票說(shuō)走就走，才覺(jué)得如果不是當初一個(gè)人走過(guò)，又怎么會(huì )有現在的勇氣去獨自追尋未知的風(fēng)景。
所以在我的眼里，大學(xué)應該是孤獨的。孤獨是生活給予我們超越自己的機會(huì )，我堅信，如若把握，便是一次前進(jìn)。
在當今的大學(xué)生活里，有著(zhù)這么一種孤獨：一個(gè)宿舍四個(gè)人，三個(gè)人在玩游戲，不玩游戲在背單詞的那個(gè)人，是離群的。三個(gè)人在談戀愛(ài)，單身著(zhù)的那個(gè)是不合群的……而我或許就是那個(gè)孤獨的人。很多時(shí)候我會(huì )懷念高中時(shí)代一起努力的那種安全感，每天大家一起上課一起沖食堂一起上自習，有著(zhù)無(wú)數并肩作戰的隊友。然而到了大學(xué)，我們跟同學(xué)之間的距離一下子就拉開(kāi)了，有人想考研，有人想出國，有人只是想平平淡淡痛痛快快地玩四年。同學(xué)間很難像過(guò)去那樣，找到跟自己完全合拍的同道中人。沒(méi)錯，從生物學(xué)的角度看，人作為一種群居動(dòng)物，必不可少地需要來(lái)自同類(lèi)的陪伴，然而在這人來(lái)人往的大學(xué)校園里，我們是不是非要跟別人保持相似的步伐，才不至于感到孤獨。我的.答案是否定的。相反，保持自己獨立的自主性，利用好孤獨帶來(lái)的自由與空間，才是一個(gè)大學(xué)生應該有的精神。
在我眼里，大學(xué)是孤獨的。因為我們都向往著(zhù)各自心中不同的方向，成為成績(jì)高居榜首的學(xué)神，或是叱咤校園的男神女神。剛進(jìn)大學(xué)校園，我就想當一名與書(shū)相戀的學(xué)霸，所以不羨慕那些穿梭在各大活動(dòng)里的身影，因為圖書(shū)館的那份沉靜才是我應該好好享受的孤獨，獨自鉆研，獨自探索，因為我已經(jīng)是一個(gè)有能力去自主思考自主判斷的成年人了。
過(guò)了大一，我又想在大學(xué)開(kāi)啟創(chuàng )業(yè)的先鋒，所以我從不羨慕那些天天宅在宿舍的身影，因為我知道社會(huì )這個(gè)大課堂才是我應該邁進(jìn)的殿堂。大學(xué)寒暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給了我獨自闖蕩的理由，社會(huì )實(shí)踐或許心生孤獨疲憊不堪，但所經(jīng)歷的磨練也是那些在校園內安分守己的人無(wú)法體會(huì )的，所以我堅信，這些孤獨總有一天，一定會(huì )成為被矚目的資本。如果有夢(mèng)想要去實(shí)現，那孤獨大概就是必須要跨過(guò)的坎，因為它將你與一切無(wú)關(guān)的外界隔開(kāi)，讓你有空間去沉下自己的心，專(zhuān)注于自己所追求的目標。
剛入大學(xué)的我，十分內向，自嘲是高冷孤僻的無(wú)夢(mèng)想主義者。直到入學(xué)后，和輔導員的一次談話(huà)，我才知道“無(wú)夢(mèng)想”三個(gè)字所需要我付出的努力并不少。她問(wèn)我，在大學(xué)有沒(méi)有自己的規劃和目標(稱(chēng)之為“夢(mèng)想”也不為過(guò)吧)?我說(shuō)沒(méi)有。她并不驚訝，說(shuō)了這樣一番話(huà)：“你之所以沒(méi)有目標，是因為你自己還不知道自己想要實(shí)現什么，就像是你走在路上，現在是一條筆直的馬路，看似可以一直走下去但是四年后它一定會(huì )走到岔路口，讀研也好出國也好工作也罷。既然你現在沒(méi)有目標，你就應該把握好每一種可能，不要讓自己的路越走越少，不要讓現實(shí)逼著(zhù)你走哪條路”
真是聽(tīng)君一席話(huà)，顛覆人生觀(guān)。然后我就想到了我的高三。從某種意義上來(lái)說(shuō)，我高三確實(shí)是過(guò)著(zhù)一種沒(méi)有夢(mèng)想拼命努力的生活：我關(guān)注我的成績(jì)，但是不知道它代表什么;我重視我的排名，但是不知道我將能夠進(jìn)入哪所大學(xué)。我所有的努力，現在看來(lái)，也總算有了它的歸屬和意義：只為了不讓我高考之后可以走的路越來(lái)越少。
作家劉同曾說(shuō)：從負隅抵抗，到冷靜旁觀(guān)，才明白成長(cháng)中的種種孤獨感，如今看來(lái)都是無(wú)形的忘我成長(cháng)�，F在，我可以很自信地說(shuō)，我可以在沒(méi)有掌聲的地方依舊廢寢忘食地努力，能在沒(méi)有安慰的角落依舊對未來(lái)充滿(mǎn)信心，也能在沒(méi)有陪伴的日子里依舊不忘初衷勇往直前，我不會(huì )刻意為了融入某一個(gè)群體而費盡心思，也不會(huì )因為只身一人在努力而暗自神傷。我只知道我所需要做的，就只是找準自己的那個(gè)位置，篤定地看準要追求的夢(mèng)想，并且由衷地相信：守得云開(kāi)見(jiàn)月明。
也許生活給予了一個(gè)看似孤獨的現狀，但實(shí)際它也只是在考驗你是否有資格有能力，去擁有一個(gè)璀璨的未來(lái)。而在這一場(chǎng)考驗中，永遠都是，成者為王，敗者為寇。請相信，你的孤獨，終將璀璨。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文【五】
大一至大三，我曾經(jīng)獲得國家勵志獎學(xué)金、明德獎學(xué)金和稻盛京瓷西部開(kāi)發(fā)獎學(xué)金。獎學(xué)金對于包括我在內的寒門(mén)學(xué)子來(lái)說(shuō)無(wú)異于雪中送炭，這份溫暖讓家境貧寒卻逆流而上的我們感動(dòng)不已。我愿把心里的感恩化作一泓清泉，幾寸春光，融進(jìn)我摯愛(ài)的這片土地上。提筆千言從何起，淺文拙字寫(xiě)心聲。我只能如此寫(xiě)下自己對這份沉甸甸的資助的感激——不負期盼，向上生長(cháng)!
一、養胸中之恬靜，勵傲然之窮骨
獎學(xué)金的目的在于勵志，北宋《廣韻》——勵：勸勉也。一個(gè)“勵”字，寄予了多少厚重的期望。曾經(jīng)讀《曾國藩家書(shū)》，在他的傳世家書(shū)中，有這樣一句話(huà)讓我回味許久——
養活一團春意思，撐起兩根窮骨頭。在曾國藩看來(lái)，守得住貧苦，才能成就一番事業(yè)。一個(gè)窮字，讓他堅守了一輩子。一件天青色的馬褂，他穿了整整三十年，到他去世時(shí)，這件衣服還嶄嶄新新。曾國藩說(shuō)衣不如故，勤苦儉約，未有不興，驕奢倦怠，未有不敗。這話(huà)講的一點(diǎn)也不錯，由儉入奢易，由奢入儉難，生活還是簡(jiǎn)單樸素的好。不由想到了自己的過(guò)往，小學(xué)時(shí)穿著(zhù)普普通通的衣服鞋子不覺(jué)得有什么不好看。但升入了初中高中，看到城市里同學(xué)穿的體體面面，自己也就越來(lái)越想買(mǎi)商場(chǎng)里的品牌衣服。上大學(xué)后，能自己慢慢攢錢(qián)買(mǎi)一雙幾百塊錢(qián)的運動(dòng)鞋，然而卻沒(méi)有了小時(shí)候穿上媽媽從集上給買(mǎi)的小花布鞋時(shí)的欣喜。那時(shí)候我想起媽媽逛集買(mǎi)菜時(shí)為了省幾毛錢(qián)與人費盡口舌，一雙磨了底子的老舊塑料拖鞋爸爸已經(jīng)穿了將近五年，我不該自己活得光鮮亮麗，卻讓默默供養我的父母對這個(gè)世界低聲下氣。
我漸漸明白，快樂(lè )從不建立于別人的品評之上，當享用著(zhù)耗盡全力換來(lái)的華麗時(shí)，內心其實(shí)是空洞枯竭的。其實(shí)，我們可以享受溫暖的陽(yáng)光，也可以欣賞斜掛的雨簾;我們可以在清晨時(shí)側耳傾聽(tīng)麻雀啁啾，也可以伴著(zhù)夕陽(yáng)的余暉手捧書(shū)卷。這些美好，從來(lái)不用與人攀比。養胸中之恬靜，勵傲然之窮骨，生活有千萬(wàn)種面目，它以不同的經(jīng)歷來(lái)裝點(diǎn)我們的內心，被填滿(mǎn)的心靈便會(huì )自然沉淀出最沉穩的外表，折射最動(dòng)人的人生姿態(tài)。
二、展鴻鵠之志，養修身齊家治國之心
大一時(shí)，一個(gè)大三的學(xué)姐做我們的新生班主任，她的大學(xué)生活實(shí)在充實(shí)地讓人驚嘆。她做起什么事來(lái)都是認真得可怕，學(xué)習和學(xué)生工作兩不耽誤，后來(lái)被保送到北京師范大學(xué)讀研究生。她曾說(shuō)要做到“學(xué)為人師，行為世范”。也許正是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的八個(gè)字，讓她覺(jué)得在別人看來(lái)苦不堪言的高強度學(xué)習也甘之若飴。如今，我已大三。閑暇時(shí)我常想，當別人看韓劇讀小說(shuō)壓馬路的時(shí)候，我拼命早起晚歸是為什么?大概是和學(xué)姐一樣，我也有一個(gè)不愿意辜負的夢(mèng)想扎根在遠方。就算不是所有的努力培育都會(huì )收獲秋天的碩果，但若不去躬身耕種就不會(huì )有品味豐收喜悅的資格。我愿意朝著(zhù)我的理想國，亦步亦趨，一路懷著(zhù)希望。我要用力活著(zhù)，就是為了真真切切地感受生命里每一秒鐘的存在我都能為自己負起責任，為了終有一日，能靠自己的力量穩穩地扎根在大地上，力所能及地循著(zhù)心中所想，做對自己對他人有益的事。在不忘初心的同時(shí)，也會(huì )微笑著(zhù)為自己紓解壓力，也許不會(huì )走太遠，但每一步，都踏踏實(shí)實(shí)。
狄更斯《雙城記》的開(kāi)頭是這樣一段話(huà)：這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代;這是智慧的時(shí)代，這是愚蠢的時(shí)代;這是信仰的時(shí)期，這是懷疑的時(shí)期;這是光明的季節，這是黑暗的季節;這是希望之春，這是失望之冬;人們面前有著(zhù)各樣事物，人們面前一無(wú)所有;人們正在直登天堂，人們正在直下地獄。經(jīng)常能聽(tīng)到有人在抱怨這個(gè)社會(huì )是怎么了……其實(shí)，不是社會(huì )如何如何，而是身置其中的我們出問(wèn)題了。我們總是讀書(shū)太少而又想得太多，沒(méi)有樹(shù)立起個(gè)人的信仰與原則。
林清玄說(shuō)，“在這匆忙混亂的時(shí)代，要抬頭看看天上的星月已經(jīng)不易，要開(kāi)啟心中的星月就更難了。天上的星月在黑夜中照耀我們，心上星月則讓我們在人世間的幽暗里有恒久的光明。”誠然，每個(gè)人需要的不就是那一丁點(diǎn)能照亮方寸之地的星月嗎?我記得小學(xué)的.時(shí)候每天中午和爸爸一起準時(shí)收看百家講壇節目，聆聽(tīng)各位大師在不同的學(xué)術(shù)領(lǐng)域娓娓而談，酈波、蒙曼、錢(qián)文忠這些老師的名字我如數家珍。我想努力成為一個(gè)那樣的人，管它微塵或是毫端，不論三尺講臺還是一坪草垛，做足學(xué)問(wèn)教書(shū)育人，焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。
三、聚同窗之力，報滋補養育之恩
在大學(xué)里，很容易結交到志同道合的朋友。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯”這是怎樣的熱血豪邁、壯志激情!作為一名師范專(zhuān)業(yè)學(xué)生，我在平時(shí)的課程培養與實(shí)踐中逐漸認識到了教師這個(gè)職業(yè)的意義。我曾參加了與華西村留守兒童結對寫(xiě)信交流的“信聯(lián)心--關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)，這樣的經(jīng)歷使我能切實(shí)地體會(huì )到自己作為一個(gè)社會(huì )人所具有的價(jià)值。大學(xué)是人生的一本奇妙之書(shū)，我很慶幸自己在認真地讀這本書(shū)。濃厚的學(xué)習氛圍，蓬勃的青春氣息，豐富的團隊生活，真誠的同窗友誼，大量的鍛煉機會(huì )，這些都是大學(xué)生活給我留下的滿(mǎn)滿(mǎn)記憶。我現在的收獲，不單單是我一個(gè)人努力奮斗的結果，在我背后的是三尺講臺上那一雙熱情又深邃的目光，是同學(xué)一句平淡又暖心的問(wèn)候，是我們的黨對大學(xué)生的政策關(guān)懷，是國家和社會(huì )對教育事業(yè)的大力支持。吃水不忘挖井人，在個(gè)人能力得到成長(cháng)時(shí)，我始終牢記著(zhù)要去回報默默支持我們的這些堅固力量。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
能夠得獎學(xué)金對我來(lái)說(shuō)是莫大的榮幸，我會(huì )心存感激，勵志圖強，扎好向下的根，充實(shí)向上的青春。陽(yáng)春時(shí)節，不負期望，噴薄向上!
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