我的國培計劃征文

　　引導語(yǔ)：國培中記錄著(zhù)老師們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，下面是我的國培計劃征文，歡迎大家閱讀。

　　【我的國培計劃征文一】

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉眼間和國培這位老師相識別2個(gè)月了， “國培”是一泓水，解我饑渴;“國培”是一座橋，聯(lián)通你我;“國培”是一葉舟，伴我遠航。參與“國培”，在學(xué)習中收獲，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成長(cháng)。這兩個(gè)月，是我成長(cháng)的一個(gè)歷程，充滿(mǎn)了酸甜苦辣，充滿(mǎn)了難以忘懷的一幕幕。

　　由于家和學(xué)校有距離，所以每周回一次家，每次都是匆匆而走，匆匆而回，每每看到學(xué)校前后的大山時(shí)，我都會(huì )有一絲辛酸的感覺(jué)，在2011年10月份，我很幸運地成為國培學(xué)習的學(xué)員，我既高興、興奮、又嬌傲自豪，因為這是提高自我的一個(gè)途徑，作為年青的我，太需要這樣的學(xué)習深造的機會(huì )了!我拿到卡后，馬上就注了冊，這算和國培初步認識了，有了一個(gè)初步的了解，從中我知道，“國培計劃”是教育部、財政部于2011年開(kāi)始啟動(dòng)實(shí)施的重大項目，是貫徹和落實(shí)全國教育工作會(huì )議和《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》的一項重要舉措。在課程學(xué)習中我選擇了必修課，同時(shí)要完成各種作業(yè)，而且這也有時(shí)間限制，看到這里我開(kāi)始矛盾，學(xué)校人員少工作又多，我在學(xué)校就有很多工作，又是班主任又要備課上課批改作業(yè)，還要弄少先隊的工作，每天都交頭濫額，學(xué)樣是沒(méi)多少時(shí)間學(xué)了，又不能天天回家學(xué)，一周才回來(lái)一次，等到家時(shí)有的.作業(yè)都過(guò)了提交時(shí)間了，怎么辦呢?我有些茫然，但這是難得的機會(huì )，我不能放棄，有什么困難我都要迎難而上，沒(méi)時(shí)間，我也要擠時(shí)間學(xué)，俗話(huà)說(shuō)時(shí)間如海綿時(shí)的水，一點(diǎn)一點(diǎn)擠出來(lái)的，決定后，于是在學(xué)校里總會(huì )看到一個(gè)特別忙碌的人，那個(gè)人就是我，一邊忙著(zhù)自己的工作，每每有空節時(shí)寒冷的校長(cháng)室內的電腦前就會(huì )坐著(zhù)一個(gè)人，那個(gè)人也是我;我會(huì )認真地學(xué)每一科，同是也會(huì )記在自己的日記本里，這算是積累吧!當別人沒(méi)事圍著(zhù)烤爐子討論某個(gè)話(huà)題時(shí)，此時(shí)的我還在電腦前被凍得直跺腳，但我還堅持學(xué)，因為我知道人遇事不要知難而退，平時(shí)教育學(xué)生都要像梅花青松一樣，我也要迎難而上，正所謂一句話(huà)，苦盡甘來(lái)，我相信，風(fēng)雨過(guò)后的彩虹更美麗。

　　在國培中記錄著(zhù)我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我在工作中，有更多的興致去和同事們談?wù)撚嘘P(guān)國培的話(huà)題和知識，使我在不經(jīng)意間就進(jìn)步了!從和國培這位老師相處中，使我知道作為年青老師的我應多學(xué)習，而且在學(xué)習時(shí)一定要用真心、耐心、誠心，把學(xué)到的知識再加上自己的思考研究用于教學(xué)實(shí)踐中，才會(huì )使自己變得更優(yōu)秀，實(shí)踐證明在工作中，我和學(xué)生的相處中，我變得更細心了，工作難題也更少了，我知道，就是這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出和回報，才使自己的能力提升，同時(shí)學(xué)習是無(wú)時(shí)不刻的學(xué)，身邊到處都是值得學(xué)習的知識，所以我要抓住一切機會(huì )學(xué)習，使自己進(jìn)步更快!

　　雖然國培結束了，對于我來(lái)說(shuō)國培是艱難的，但是我堅持下來(lái)了，我始終記住一句話(huà)人用知識來(lái)武裝自己，使自己更完美，那時(shí)才是最可愛(ài)的。同時(shí)人也要活到老學(xué)到老。國培這位老師讓人難忘，“揮一揮手，我不愿你走……”我期待下一個(gè)國培的早日到來(lái)，那樣我才會(huì )使你身邊的花朵更鮮艷更茁壯成長(cháng)!

　　【我的國培計劃征文二】

　　今年，我非常幸運地參加了“國培”教師培訓，在培訓學(xué)習期間，聆聽(tīng)了很多專(zhuān)家和名師的報告，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲。

　　“國培計劃”不僅給了我一次難得的學(xué)習機會(huì )，也使我結交了一群優(yōu)秀的同行朋友，一起探討了不少疑惑，經(jīng)過(guò)這一階段的.學(xué)習，我受益匪淺，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識還是道德修養，都有了較大的提高。本人現主要談?wù)剛�(gè)人在“國培”期間的學(xué)習心得和學(xué)習體會(huì )。

　　“國培”學(xué)習使我們更加全面深刻地理解了新課標理念和新課改的精神，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎，也讓我明白了教學(xué)責任的重大和教育意義的深遠。讓我深深體會(huì )到了“百年大計，教育為本”的科學(xué)內涵。

　　“國培”學(xué)習也使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要具備精神的專(zhuān)業(yè)知識還要具有廣博得文化基礎知識，更要具有良好的教師職業(yè)道德修養。因此，樹(shù)立新的師生觀(guān)念是非常必要的。新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂，作為教師，我們應把握時(shí)代的脈搏，順應歷史的要求，那就要迅速轉型，由“知識倉庫型”升級為“創(chuàng )新型”教師，以創(chuàng )新教育來(lái)促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展。以學(xué)生為主體以教師為主導的教學(xué)理念正深入人心。教師要勤于學(xué)習，自我完善，經(jīng)常充電，提升自己的文化專(zhuān)業(yè)知識和道德修養水平。才能跟上時(shí)代步伐，勇于接受新思想，新觀(guān)念。根據學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn)，采用不同的教育方法。一個(gè)知識面不廣的教師，很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實(shí)自己，提高自己。

　　“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后”，在這個(gè)知識爆炸型的社會(huì )，信息技術(shù)的高速發(fā)展和社會(huì )的瞬息萬(wàn)變，只有不斷的學(xué)習，不斷地更新陳舊的知識才能教書(shū)育人，更好的去教育人�？傊�，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì )繼續努力學(xué)習不斷充電，好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，讓自己理論水平更高、實(shí)踐能力更強，發(fā)展進(jìn)步更快。我也相信在傾聽(tīng)、反思、實(shí)踐中，我的教學(xué)之路會(huì )愈趨成熟，相信會(huì )做得更好。

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