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我的讀書(shū)生活教師征文題目
書(shū)與人生相互纏繞在一起，坐著(zhù)的人生與作者的文章，筆觸之間讓我們讀懂了他們的心境與人生的沉浮。而這些有如指路的航標，在靜靜的無(wú)航標的河流上給我們引路。指引我們人生的方向。下面是yjbys為你整理的關(guān)于我的讀書(shū)生活教師征文題目，歡迎借鑒！
我的讀書(shū)生活教師征文題目【篇一】
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”。這是于謙關(guān)于讀書(shū)的一首詩(shī)。詩(shī)中反映出人生的每時(shí)每刻無(wú)不與讀書(shū)相聯(lián)系�！拔易钕矚g做書(shū)的蛀蟲(chóng)”的馬克思;“飯可以少吃，覺(jué)可以少睡，書(shū)可不能少讀”的毛澤東;“余一日不讀書(shū)，即不能生活�！钡膶O中山;“好書(shū)讀得越多讓人感到無(wú)知”的蕭伯納;“讀書(shū)愈多，精神就愈健壯而勇敢”。的高爾基�！瓱o(wú)不如此。
讀書(shū)可養德，一個(gè)人可以通過(guò)讀書(shū)，也必須通過(guò)讀書(shū)來(lái)
怡情益德。古人云：“不讀圣賢書(shū)，難有圣賢德�！泵绹l(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)：“讀書(shū)這于思想猶如運動(dòng)之于身體，運動(dòng)使人健壯，讀書(shū)使人賢達�！庇_克雷指出：“讀書(shū)能夠開(kāi)導靈魂，提高和強化人格，激發(fā)人們的美好志向，讀書(shū)能增長(cháng)才智和陶治心靈”。讀書(shū)使人品德端正，精神富有，從而能自覺(jué)地遵紀守法，消災彌禍。書(shū)是我們不可缺少的精神食糧。讀諸子百家這類(lèi)含哲理的'書(shū)，使們們明白人生價(jià)值;讀書(shū)蘊藏著(zhù)先進(jìn)思想，高尚情操，浩人正氣的仁人志士的傳記，使我們從中受到思想上的激勵從而思進(jìn)向善;讀理論著(zhù)作，使我們提高理性思維能力和明辨是非水平�？梢�(jiàn)，只有讀書(shū)才能使自己堅持時(shí)時(shí)，事事、處處以德為心靈的哨崗，不斷清除內心的私欲和邪念，永遠保持一顆火熱的進(jìn)取之心。
讀書(shū)可養性。人一旦鉆進(jìn)了書(shū)的叢林，可以遠避塵世的渲囂，開(kāi)避出自己一塊清靜的“綠地”。在那里可獲取讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè )趣。古人說(shuō)：“至樂(lè )莫過(guò)讀書(shū)”，一些古詩(shī)也生動(dòng)形象暢言了讀書(shū)之樂(lè )�！白x書(shū)之樂(lè )樂(lè )如何，綠滿(mǎn)窗前草不除”;“讀書(shū)之樂(lè )何處尋？數點(diǎn)梅花天地心”;“讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )陶陶，起弄明月霜天高”;“讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮，瑤琴一曲來(lái)薰風(fēng)”。讀書(shū)的確能給人們帶來(lái)歡樂(lè )，每當內心一旦有塊壘需要排遣時(shí)，不仿吟詠幾首消愁解悶的古人詩(shī)詞;或閱讀一些感悟人生的名家時(shí)文;或欣賞一點(diǎn)頗具消遣娛樂(lè )功能的文學(xué)作品，將會(huì )令人感到春風(fēng)入肺腑，時(shí)雨滋心田，烏云浙散、雨霽天晴、塊壘頓釋?zhuān)砣婚_(kāi)朗。讀書(shū)給人帶來(lái)一方不可侵犯的自得其樂(lè )的神圣領(lǐng)地。
讀書(shū)可養智。蜚聲國內外走向世界的農民企業(yè)家魯冠球當初打鐵為生，如今已成為由17個(gè)企業(yè)組成的大型企業(yè)集團的董事長(cháng)和總經(jīng)理。他創(chuàng )業(yè)成功的一個(gè)重要原因就是得益于讀書(shū)。讀書(shū)使他擁有了一個(gè)智慧的大腦。事實(shí)上任何人想要建功立業(yè)，就必須勤奮讀書(shū)。胸無(wú)點(diǎn)墨要想建立起事業(yè)的摩天大廈，那只能是空中樓閣。
讀書(shū)可養生。古人說(shuō)：“讀書(shū)悅心”。荀子說(shuō)：“君子之學(xué)也，以美其身�！睔W陽(yáng)修的《東齋記》對讀書(shū)能治病養生說(shuō)得更具體。他說(shuō)：“每體之不康，則或取六經(jīng)百氏若古人述作之文章誦之，愛(ài)其深博閎達，雄富偉麗之說(shuō)，則必茫乎以思，暢乎以平，釋然不知疾之在體�！彼鶕陨淼那猩眢w驗，極言讀書(shū)有養生去疾之效。我信其然，本人雖步入“天命”之年，因手不釋卷，常常感到內心坦蕩蕩，腦際思紛紛。步入老年后，經(jīng)常讀書(shū)，有利于大腦運動(dòng)，有利于身心健康，有利于益壽延年，可見(jiàn)讀書(shū)養生并非消極之舉，而是讓自己的生命多幾份生氣，多幾份活力、多幾份作為，多幾份價(jià)值。
我的讀書(shū)生活教師征文題目【篇二】
書(shū)韻·書(shū)香
——我的讀書(shū)生活
看著(zhù)書(shū)的我，有著(zhù)太多的幻想�！侗说谩づ恕愤@本書(shū)主要講了溫迪和彼得·潘等幾個(gè)小朋友在永無(wú)鄉冒險的故事。書(shū)中的主人公自由自在的生活，使我只能用五個(gè)字來(lái)形容：羨慕、嫉妒、恨哪！我正想著(zhù)如果有自由該多好！如果去沒(méi)有作業(yè)的王國該多好！突然，當慣了皇上的媽媽走過(guò)來(lái)，大聲喊道：“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我頓時(shí)魂都嚇飛了，連忙起身說(shuō)道：“由于您的突來(lái)乍道，我有點(diǎn)始料不及，因此資料還是沒(méi)有整理好。望您再限時(shí)日，我將呈上最完整最具體的資料！”“嗯，說(shuō)的倒是頭頭是道，好吧兩時(shí)辰之內要是見(jiàn)不到，零用錢(qián)方面我想還是捐助‘國庫’吧！”聽(tīng)了這話(huà)，我可急了。但是媽媽的話(huà)就是圣旨，既然圣旨難為，只好乖乖聽(tīng)命。
我面對著(zhù)這一大堆文字資料，不禁犯困，于是偷偷地又看起《彼得·潘》這本書(shū)。彼得·潘和溫迪他們飛向了有著(zhù)仙子、人魚(yú)、印地安人的永無(wú)鄉。他們一起打胡克海盜，住在精致的小房子里，每天將太陽(yáng)喚醒，把花兒撫摸，讓小草舞蹈……所有的生靈上都留下了他們的足跡。我暢想在他們快樂(lè )、自由的世界里。
“你到底弄完了沒(méi)��？”媽媽不耐煩地說(shuō)著(zhù)。我突然被一下驚醒了，慌忙說(shuō)：“我馬上，我馬上！”是的，這只是短暫的自由而已，我終將回到現實(shí)的世界里，做著(zhù)我應該做的事。
思緒被拉回。我想起三年的事不禁捧腹大笑。三年前，我喜歡那種天真、無(wú)煩惱的生活，于是將希望寄托于書(shū)上，看了20多遍的次數便是最好的證明。我也從那時(shí)候才朦朦朧朧的開(kāi)始愛(ài)上閱讀。轉眼間三年快過(guò)去了。某天，在書(shū)架上細細尋找書(shū)，不禁意間再次拿下了英國著(zhù)名小說(shuō)家詹姆斯·巴里寫(xiě)的《彼得·潘》這本書(shū)，我倚著(zhù)書(shū)架坐下，再次重新翻閱，仿佛又回到了3年前。但是卻又仿佛有了一種新的感覺(jué)——
翻開(kāi)書(shū)本，就仿佛推開(kāi)了一扇門(mén)，打開(kāi)了另一個(gè)世界。美麗的永無(wú)鄉，聰明的彼得·潘，溫柔的溫迪，和他兩個(gè)可愛(ài)的弟弟，一切躍然紙上。我們在這個(gè)美好的世界里天馬行空，在這里重溫似夢(mèng)版的童年。人永遠拒絕不了長(cháng)大。在成長(cháng)的過(guò)程中，有像蜜一般融化不掉的笑容，也有淡淡的憂(yōu)傷。當我們漸漸長(cháng)大之時(shí)，一些東西正在逐漸消失，開(kāi)始被社會(huì )、世俗所紛擾�！斑@是最好的結局吧�！边@是溫迪自己認為的。雖然她自己長(cháng)大后已忘記如何飛翔，但是她的孩子們可以繼續替她傳承那份童真�！捌鋵�(shí)結局是怎樣，又有什么關(guān)系呢？只要那些孩子，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，天真的，快樂(lè )的，就足夠了�！弊x到書(shū)本的最后一頁(yè)，最后一段，我的心仿佛有一塊巖石，懸掛于心。不禁感嘆：是啊，大人們始終希望我們的童年如沒(méi)有經(jīng)過(guò)人工雕琢的玉一樣無(wú)邪，始終希望我們能延續下去他們的'那份埋于心底的希望。
莎士比亞說(shuō)：書(shū)是全世界的營(yíng)養品。那么我也認為書(shū)是一葉扁舟，帶領(lǐng)我們劃向知識的彼岸;書(shū)是黑暗中的一盞指明燈，照亮我們前進(jìn)的方向;書(shū)是一縷冬日里的陽(yáng)光，帶給我們溫暖……而在學(xué)業(yè)生涯中，我閱讀了一本又一本的書(shū)�！短貏e的女生撒哈拉》告訴我們;寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，只要你愿意，微小的沙粒也能變成一顆閃耀的鉆石！《假如給我三天光明》告訴我們：因為生活不是筆直的走廊，所以在困難與挫折面前，要保持良好的心態(tài)，積極面對生活中不幸的一切�！睹犯嬖V我們：時(shí)間是寶貴的，它如齒輪般轉的飛快，我們必須珍惜時(shí)間，合理安排并運用時(shí)間，要學(xué)會(huì )在時(shí)間里尋找到快樂(lè )、自信與勇氣……
在我看來(lái)，最美好的事莫過(guò)于在宛如被切掉的甜橙般擺在地平線(xiàn)上的夕陽(yáng)下讀書(shū)，安靜而美麗。那么多年來(lái)，書(shū)籍伴隨我經(jīng)過(guò)了無(wú)數風(fēng)雨，一起見(jiàn)證了我的成長(cháng)。而現在，讀書(shū)已成為我生命中不可缺失的一部分，無(wú)法割舍，無(wú)法抹去！
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