中學(xué)校慶征文（通用10篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，征文一般都具有精彩的開(kāi)頭，給人耳目一新的感覺(jué)。相信許多人會(huì )覺(jué)得征文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的中學(xué)校慶征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　中學(xué)校慶征文 1

　　浙江大學(xué)是網(wǎng)絡(luò )教育的典范，隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的普及，浙大進(jìn)入了我們的生活，給予了我們一個(gè)“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的翱翔空間。一個(gè)偶然的機會(huì )我與浙大結下了濃濃情誼。浙大圓了我兒時(shí)的夢(mèng)想，給予了我一個(gè)證明自己人生價(jià)值的空間。是浙大讓我走出了人生的迷茫。

　　說(shuō)起我與浙大的相識，就好象發(fā)生在今天的事，那么醒目。記得小時(shí)侯，看見(jiàn)表哥表姐考上大學(xué)，他們那股高興勁，我真的好羨慕啊，真希望自己塊塊長(cháng)大，就可以上大學(xué)了。時(shí)間匆匆而過(guò)，我長(cháng)成了一個(gè)小伙子，那年高考我以幾分之差，與我所向往的本科錯過(guò)了。我哭了，為了兒時(shí)夢(mèng)想的破滅�？捱^(guò)后，我背起了行囊走上了我的專(zhuān)科生涯，走進(jìn)我不“完整”的大學(xué)生活中，但我仍然繼續努力著(zhù)。

　　轉眼3年畢業(yè)后，我的出色，使我擁有了一份滿(mǎn)意的工作，在上崗培訓的時(shí)候我被深深的刺痛了，變得心灰意冷。和我一塊被招回來(lái)的同事都是清一色的本科生，當他們知道我是專(zhuān)科生時(shí)，他們眼中的不屑，與言談中的諷刺，讓我遍體鱗傷。雖然我的出色贏(yíng)得了領(lǐng)導的好評，可是本科生的諷刺讓我一蹶不振。短短的數時(shí)日我變得煩躁不安，上班也心神不寧，老覺(jué)得別人在議論我。在我精神極度緊張的時(shí)候，有一天，在單位的一個(gè)角落里我看到了一張被人遺忘的浙江大學(xué)的招生簡(jiǎn)介，抱著(zhù)試一試的態(tài)度我登陸了浙大網(wǎng)站，第一眼看到浙大時(shí)，我便有了一種久違的熟悉。

　　浙大豐富多彩的校園生活，深深的吸引了我，使我一顆流浪的心找到了依靠。尤其是浙大的特色教學(xué)方式留住了我離開(kāi)的腳步，因為工作的繁忙我沒(méi)有時(shí)間參加函授學(xué)習，而浙大的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習恰恰解決了學(xué)習空間、時(shí)間上的諸多問(wèn)題，所有的學(xué)習都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )完成方便、快捷、又省時(shí)。我對此猶豫不決——浙大是否可以圓我今生的學(xué)習夢(mèng)。

　　我來(lái)到了合肥電大遠程教育處咨詢(xún)浙大的事宜，老師熱情的解答深深的觸激了我，讓我覺(jué)得選擇浙大是正確的。他們鼓勵我，開(kāi)導我，讓我有了信心——為什么我不能比本科生更優(yōu)秀呢！同時(shí)老師也告訴我浙大是一所讓我滿(mǎn)意的學(xué)校。我下定了決心選擇浙大。在老師的幫助下，浙大學(xué)習的日子讓我懂得了很多，只要我努力，我便是最好的.。我加入浙大的這段日子合肥電大余老師的無(wú)私關(guān)心與浙大指導老師的淳淳教導讓我感覺(jué)到了家的溫暖。

　　我懷著(zhù)夢(mèng)想一步步融入于浙大的生活，在浙大的日子，我變得自信，快樂(lè )。老師學(xué)習方面的耐心指導與同學(xué)之間的濃濃友愛(ài)讓我回到了大學(xué)時(shí)那個(gè)溫暖的大家庭，浙大讓我再次找尋到了生活的動(dòng)力，讓我有了迎接困難的勇氣。我一步步的深入了解浙大，讓我對浙大有了一種無(wú)法解說(shuō)的依賴(lài)感。在浙大的學(xué)習生活中我不僅學(xué)到了知識，更多的學(xué)到了做人的道理。浙大的學(xué)習生活讓我體會(huì )到了網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的快樂(lè )，在浙大我可以暢所欲言，盡情的展現自我。浙大讓我遠離了工作的煩躁；讓我體會(huì )到了生活的平和；讓我感受到了網(wǎng)絡(luò )中的綿綿深情。浙大不僅讓我有了遨游知識海洋的權利，而且讓我的生活中到處充滿(mǎn)了溫馨的畫(huà)面。朋友們，我們能在茫茫網(wǎng)絡(luò )中相識是我們的緣分，讓我們共同珍惜與浙大所結的濃濃情誼，讓我們攜手遨游在浙大這片廣闊的知識海洋中�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”讓我們共同展現自我的人生價(jià)值吧！同時(shí)在母校百年之際送上我們最誠摯的祝福。

　　中學(xué)校慶征文 2

　　時(shí)光荏苒，轉瞬間大學(xué)都快畢業(yè)了，盡管大學(xué)的生活豐富多彩，但是最令人難忘的依舊是美麗的高中生活。三年，就是這個(gè)長(cháng)度。到了終點(diǎn)，無(wú)論你是否愿意，你還是得下車(chē)。無(wú)論故事該怎么續寫(xiě)，歲月不會(huì )給你交代，要你親手續寫(xiě)下面的章節。

　　再次踏進(jìn)母校的那一刻，身份一下子就從學(xué)生變成了校友，昔日的一草一木，清中的每一塊路牌，展覽框里每位學(xué)生的優(yōu)秀作品……猶珍之若金，敬之如往。

　　我記得學(xué)校美麗的小花園，記得小花園邊蜿蜒的小路，記得小路兩邊青翠的草地，記得草地邊郁郁蔥蔥的竹林。小花園里那一樹(shù)的榆葉梅，還開(kāi)放如故嗎?道路旁邊兩側的楊樹(shù)在炎炎的夏日是否及時(shí)為求學(xué)的人撐起一片綠茵?長(cháng)廊上的花藤無(wú)論春夏秋冬依舊是那么惹人喜愛(ài)吧？晚自習后，是不是還有和我們當初一樣傻傻的人，大聲背誦著(zhù)古詩(shī)詞然后不知不覺(jué)的回到了寢室?我記得操場(chǎng)上的跑道，記得每天清晨在跑道上跑步的師生，他們臉上的神情總是那般斗志昂揚，他們的步伐總是那樣精神充滿(mǎn)默契，“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋”，我們的清中學(xué)子每天都在這種激昂的狀態(tài)下開(kāi)始美好的一天。

　　塵封了許久的記憶突然觸動(dòng)了我的心弦，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感觸淡淡地傾訴而下，卻道不完絲絲縷縷的想念�；貞浘褪沁@樣，像漫山遍野在微風(fēng)中輕舞的蒲公英，搖曳中略顯靜謐，卻在不經(jīng)意間已經(jīng)飄逸至遠方。在回憶里，有許多可以觸動(dòng)你心靈的，而又難以言喻的感覺(jué)，單純而神圣。母校在我的記憶中亦是如此。雖然扉頁(yè)上有過(guò)煩惱與不順，但結語(yǔ)上卻寫(xiě)滿(mǎn)了欣喜與感恩。

　　每次的月考之后，學(xué)校組織的總結大會(huì )，讓我們在每一次的考試中總結經(jīng)驗，印象最深的就是臨近高考時(shí)的百日宣誓，雄赳赳，氣昂昂！考試長(cháng)征中最后的關(guān)鍵階段，老師陪我們一起度過(guò)。每日的學(xué)習情況，每日的身體情況，甚至每日的情緒，全都在老師眼里。老師總是在最關(guān)鍵的時(shí)刻提醒著(zhù)我們，點(diǎn)撥著(zhù)我們。直至高考，老師們全部都和我們站在同一個(gè)戰場(chǎng)上陪著(zhù)我們。還記得高考第一天考的是語(yǔ)文，那一天有點(diǎn)緊張，因為系統問(wèn)題一直無(wú)法識別自己的身份信息，給本身緊張的心情增加了一點(diǎn)焦急�？粗�(zhù)正常進(jìn)場(chǎng)的同學(xué)們，自己的內心更加煩躁，急得掉下了眼淚，當時(shí)校長(cháng)和老師恰巧看到了這一幕連忙過(guò)來(lái)安慰我，鼓勵我，終于進(jìn)入考場(chǎng)，我努力調整好自己的狀態(tài)，從容應對考場(chǎng)上的每一道題目。今日想起，恍惚間這件事就在昨天。

　　現今，清河中學(xué)已經(jīng)七十歲了，他用自己的方式努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，為每一名學(xué)生、每一位老師譜寫(xiě)著(zhù)一段絢麗的生命!建校七十年，在眾多學(xué)校中是古老的`，雖然古老，我們更要充滿(mǎn)激情創(chuàng )造輝煌;雖然古老，我們仍要敢于創(chuàng )新、追求遙遠的夢(mèng)想！

　　七十年，在歷史的長(cháng)河中，是白駒過(guò)隙的瞬間，對于清河中學(xué)來(lái)說(shuō)，卻是不斷進(jìn)取、成就輝煌的長(cháng)篇畫(huà)卷。七十年來(lái)，揮灑過(guò)青春熱淚的沃土，而今已花開(kāi)遍地;七十年來(lái)，聆聽(tīng)眾位恩師諄諄教誨的學(xué)生，而今已飛翔四方;七十年來(lái)，走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，而今已成甜蜜的往昔。一批又一批的學(xué)子，懷著(zhù)希望而來(lái)，在這片土地上，灑下汗水、留下歡笑、付出努力、獲得成長(cháng)，最終搏擊蒼穹、乘風(fēng)破浪。多少個(gè)日夜，他們刻苦奮斗，終有雄鷹展翅振飛的力量，可以去更廣袤的天空翱翔;多少個(gè)日夜，他們無(wú)所畏懼，終能駛向更遼闊的海域，挑戰驚濤駭浪……即將告別時(shí)，卻不舍，要將心中的感謝、感動(dòng)、感慨、感激、感恩統統釋放……不舍陪伴左右的老師，不舍令人魂牽夢(mèng)繞的校園，不舍揮灑的青春，不舍同學(xué)的真情。人生就是這樣吧，在歲月的磨練中，成長(cháng)壯大，撰寫(xiě)出屬于自己人生的閃亮篇章。

　　中學(xué)校慶征文 3

　　七十年春風(fēng)化雨，七十年桃李芬芳。星移斗轉，歲月匆匆，七十年時(shí)光在歷史的長(cháng)河里如同白駒過(guò)隙、石火電光，只不過(guò)彈指一揮間，但是就在這七十年里，這里迎來(lái)了一批批滿(mǎn)懷憧憬的學(xué)子，又送走了一位位腹有詩(shī)書(shū)的人才，培育了一批批青年才干，也造就了一位位國家棟梁。

　　七十年風(fēng)雨滄桑，七十年砥礪奮進(jìn)。七十年來(lái)，清河中學(xué)秉承“以人為本、依法治校、以德立校、創(chuàng )新興�！钡霓k學(xué)理念，充分發(fā)揚全面發(fā)展、追求卓越的學(xué)校精神，一步一步走向壯大。向上、向善、從實(shí)、求是是我們的校訓，潛力大、增幅快、后勁足是我們的標簽。目前，我們的學(xué)校已經(jīng)初具規模，教職工250多人，在校學(xué)生3000多人，教學(xué)樓、實(shí)驗樓、科技樓、宿舍樓、禮堂餐廳一應俱全，物理實(shí)驗室、化學(xué)實(shí)驗室、生物實(shí)驗室、多媒體教室應有盡有，教學(xué)質(zhì)量穩步提高，高考本科上線(xiàn)人數連年翻番，在邢臺市重點(diǎn)中學(xué)中名列前茅。

　　七十年春華秋實(shí)，七十年碩果累累。在即將迎來(lái)清河中學(xué)七十歲生日的時(shí)候，我們尤其應該感謝給我們傳道、授業(yè)、解惑的恩重如山的'老師們！是他們，用春蠶的品格和燭光的精神，把知識教給了我們，使我們學(xué)到了思考問(wèn)題的方法和能力，學(xué)到了為人、治學(xué)、處世的準則和道理；是他們，用獨特的思辨能力、寬闊的文化視野和博大的園丁胸懷，培養了一批又一批的高素質(zhì)人才！七十年來(lái)，我們的老師始終勤教善教、甘為人梯，使我們的學(xué)子始終嚴謹篤學(xué)、立志成才，因為有了他們，我們的優(yōu)良教學(xué)傳統才會(huì )屆屆相傳，我們出色的教風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以綿延相續。

　　在我和所有同學(xué)們心目中的清河中學(xué)，是科學(xué)知識的神圣殿堂和奮發(fā)向上的精神家園——她是那樣致力于文化的傳播、學(xué)業(yè)的精進(jìn)、人格的塑造和靈魂的升華；她是那樣崇尚奮斗、拒絕平庸，激勵一批又一批的學(xué)子們以不斷探索的精神去無(wú)所畏懼的進(jìn)行拼搏；她是那樣以清純的校風(fēng)、嚴謹的教風(fēng)和求真的學(xué)風(fēng)，去熏陶和培育了一代又一代渴求知識、渴望成才的莘莘學(xué)子們！清河中學(xué)較高的教育質(zhì)量、出色的辦學(xué)水平令全校師生驕傲，令所有家長(cháng)自豪。用任何語(yǔ)言去描述她，都會(huì )顯得蒼白、貧乏。我只能這樣說(shuō)：清中是一片智慧的沃土，是一片燦爛的星空。這里記載著(zhù)學(xué)子們求知的歷程，綿延著(zhù)花季少年的期盼；這里留下了跋涉者的足跡，灑下了求知者的汗水；數不清的學(xué)子青春在這里閃光，靈感在這里迸發(fā)，一顆顆不甘平庸的年輕的心在這里得到奔騰、激蕩。

　　回首往昔，我們驕傲；展望未來(lái)，我們向往；放眼現在，我們欣慰。往事如詩(shī)，散發(fā)著(zhù)奮斗的滄桑；未來(lái)如歌，閃爍著(zhù)希望的光芒。如椽大筆寫(xiě)不盡崢嶸歲月，竹帛丹青繪不出詩(shī)畫(huà)愿景。長(cháng)歌豪邁待我們鷹擊長(cháng)空，百年樹(shù)人讓我們揮斥方遒。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，走進(jìn)清河中學(xué)，是我不悔的選擇，也必將是我成功的起點(diǎn)，一日清中人，一生清中情。

　　中學(xué)校慶征文 4

　　在光影霧氣中模糊了的航道下，皚皚雪山漸漸清晰起來(lái)。耳畔未嘗起風(fēng)卻隱約傳來(lái)西疆的聲聲吶喊�！�—題記

　　一個(gè)人拉著(zhù)行李箱乘上機場(chǎng)大巴，接踵而至的暈眩感催我入眠。這是個(gè)陌生的城市——拉薩�；煦缰袚伍_(kāi)沉重的眼皮，窗外的景象躍入眼底：無(wú)數身著(zhù)赭色藏袍的藏民虔誠地匍匐在布達拉宮廣場(chǎng)前轉經(jīng)，他們三步一叩首，縱橫深壑的眉溝里積滿(mǎn)了塵土和結痂，炯炯的目光直射向天邊微亮的山頭，飽含著(zhù)希冀而又圣潔的熱淚在他們的眼眶里盤(pán)旋回蕩。

　　人潮中偶爾顯現的幾個(gè)矮小的身影讓我心生疑惑，定神凝視才知道是幾個(gè)約摸五六歲的孩子。他們跟隨著(zhù)人潮流動(dòng)，也環(huán)繞著(zhù)高高在上的布達拉宮學(xué)著(zhù)做起三步一叩首的動(dòng)作。盡管他們的動(dòng)作顯得有些遲緩，盡管他們個(gè)個(gè)做得氣喘吁吁，盡管他們黑黑的手掌在叩拜中擦破了皮，也沒(méi)有一個(gè)會(huì )有哭鬧或是懈怠。他們深黑色的瞳仁里折射出嚴肅的光芒——也許年幼的他們還不懂信仰，但他們已懂得瞻望。

　　信仰是植根于藏民血統里的圖騰，千里不遙，堅石為穿。同樣，是信仰讓孩子心里種下的根深蒂固的護佑，而接受它的洗禮則是給了孩子衡量生命的尺度——在這個(gè)我們只會(huì )成天淘氣的年紀。信仰和忠誠包裹著(zhù)他們瘦小的肉體放射出無(wú)限的光芒，就好比按上人生的第一�？圩�，照耀著(zhù)他們未來(lái)人生旅途中的每一個(gè)初醒的清晨。

　　從日喀則到定日縣，又在越野吉普車(chē)里顛簸了三個(gè)小時(shí)后終于到達了珠峰大本營(yíng)。腦部的缺氧和血液的凝固讓我幾近昏厥，在巖石灘上踉蹌了幾步，眼前赫然出現了一塊刻有“紀念珠峰遇難者”字樣的石碑。碑上掛著(zhù)幾縷殘破的白色絲綾，周?chē)鷽](méi)有鮮花和綠草。年輕的中外登山者們，以生命為賭注只為征服珠穆朗瑪。他們的骸骨埋葬在深不可測的冰穴角峰之中，化為封凍千年的厚土壘高珠峰之巔，留給后人以更大的挑戰。他們沒(méi)有輸，他們是永遠的勇士。

　　我喘著(zhù)粗氣艱難地挪動(dòng)步子，忽然注意到一邊雜亂的石堆中隱約還刻著(zhù)些什么，我緩緩起身肅立，看著(zhù)席卷過(guò)境的風(fēng)卷起雪粒，帶著(zhù)這些年輕的信念，帶著(zhù)這些狂野的征服，升騰到清晰而又無(wú)法企及的珠峰之巔。

　　在燈火明滅中，車(chē)燈揮別喜馬拉雅駛向樟木口岸。四周的'景致逐漸從荒蕪峻嶺過(guò)渡到清泉森林。飛瀉而下的萬(wàn)丈瀑布如銀色的腰帶，悄無(wú)聲息地撫摸著(zhù)醞釀野性的山軀以使它不再狂躁。

　　在一路綿延的歌聲中，我們到達了出境口�！跋壬鷮Σ黄�，這個(gè)象牙雕不能帶出境�！薄澳氵@海關(guān)怎么這樣，這么名貴的象牙雕，就這么丟了你能賠我錢(qián)嗎？”剛下車(chē)，遠處就傳來(lái)海關(guān)檢查戰士和一名出境游客的聲音。幾經(jīng)勸說(shuō)，操著(zhù)陜西口音的游客只好扔下象牙雕，扭過(guò)頭來(lái)對著(zhù)戰士身旁的地板吐了口唾沫然后憤憤離去。戰士無(wú)奈地嘆了口氣，把頭轉向我——“下一個(gè)”。

　　我把行李箱放在傳送帶上，上前幾步把護照遞了出去。在他伸手接過(guò)護照時(shí)，我不經(jīng)意間看到了他深陷的眼眶和泛白的雙唇，經(jīng)年的勞累使他看上去與胸卡上的證件照大相徑庭。我注意到他在對照我籍貫信息的那一刻眼里分明閃過(guò)了什么，但僅僅一瞬間就消散�！皷|部？好巧，我家也在東部。我們村種茶葉，還有稻谷……”他嘴里喃喃，最初嚴肅的面容在一瞬間變得輕松又在下一秒鐘變得有些僵硬�！爸皇�，很久沒(méi)回去了吧�！彼�微笑著(zhù)把護照交還給我，眼神中帶著(zhù)溫和的幸福感也夾雜著(zhù)些許酸澀。那一刻時(shí)間仿佛凝滯了，我隱約看到了他瞳孔深處倒映出的家鄉——在一片模糊了的虛渺下藏著(zhù)古樹(shù)參天的錦繡。

　　環(huán)視四周，這些在各自崗位上堅守，數十年如一日駐守在邊境小鎮的戰士們，為了國家邊防安全犧牲小我，把恪盡職守的誓言刻進(jìn)骨髓之中，忍辱負重也在所不辭。他們的生命重于泰山。

　　一路走來(lái)，漸漸地發(fā)覺(jué)靈魂最本真的歷程往往都是在經(jīng)歷風(fēng)雨后回歸平凡，而不是始終平庸。一顆顆年輕又倔強的微渺的紐扣，牢牢地鑲嵌在萬(wàn)山盤(pán)踞的西疆版圖上，在華夏之軀閃耀出深邃而悠遠的光芒。他們的靈魂被勾勒在光陰永生的故事里，跨越了廣袤的世界屋脊，綿延向下一個(gè)不朽的時(shí)空……

　　思緒往往在靜默著(zhù)的時(shí)間里更容易被穿透——是否在我的生命里，在迷霧深處的某個(gè)遠方，也聳立著(zhù)一座雄奇偉岸的喜瑪拉雅。它等待著(zhù)我整理好行囊，容光煥發(fā)地邁出前行的步伐，呼喊著(zhù)，奔跑著(zhù)向它靠近，以破竹之勢去攀登，去超越，去追尋那個(gè)來(lái)自叫做“西部”的夢(mèng)里的，最狂野的征服。

　　中學(xué)校慶征文 5

　　我第一次來(lái)到鄭州中學(xué)時(shí)的身份是一名新生，而今我已是告別了七年級生活的“老生”，于是自認為也有了一些資本來(lái)描寫(xiě)一下自己對鄭州中學(xué)的印象。

　　鄭州中學(xué)位于鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區，初中部在瑞達路上，是一所較有名氣的中學(xué)。同時(shí)學(xué)校的環(huán)境也不錯，值得一寫(xiě)。

　　先說(shuō)鄭州中學(xué)的教室吧。每個(gè)教室都配備了各種多媒體教學(xué)設備，比如投影儀、音響等。這些教學(xué)設備使我們上課更加有趣，教學(xué)更加生動(dòng)。這便是鄭州中學(xué)的一大好處。

　　課上完了，自然要有豐富的課余活動(dòng)。平時(shí)下午第三節課剛下，就有一大群“體育狂熱者”沖到樓下，開(kāi)始他們自己的激烈競賽。

　　看，有的在打乒乓球；有的在打籃球；還有的在踢足球。綠茵場(chǎng)上，眾多同學(xué)在緊張角逐；乒乓球案邊，閃動(dòng)著(zhù)球手們矯健的身軀。整個(gè)操場(chǎng)跳動(dòng)著(zhù)青春的氣息，顯得生機勃勃。

　　至于這所學(xué)校其他的美麗的地方，還有很多：像百花爭艷的花圃、安靜清新的草坪；同學(xué)們刻苦學(xué)習的圖書(shū)館、小演員展示自我的大禮堂……

　　但是我認為，評價(jià)一個(gè)學(xué)校的好壞不能單從設施上來(lái)看，更重要的，是這個(gè)學(xué)校里的學(xué)生們身上的精神氣質(zhì)。學(xué)生們的素質(zhì)高，學(xué)風(fēng)濃，自然會(huì )努力學(xué)習，將來(lái)實(shí)現自己的人生理想。但是如果學(xué)生們的精神素質(zhì)很低下，那么這個(gè)學(xué)校無(wú)論如何也是不能辦好的。

　　令我高興的是，我們的同學(xué)平時(shí)挺注意各方面發(fā)展，學(xué)習的勁頭很足。既注重學(xué)習各種知識，又不忘對身體的鍛煉。這對一個(gè)學(xué)校的`發(fā)展固然是好事，同時(shí)對我們將來(lái)的生活也打下了很好的基礎。

　　為了培養我們全面、正確認識自己的能力，鄭州中學(xué)開(kāi)辦了“自我教育”的活動(dòng)——即自己教育自己，培養自己的品質(zhì)——通過(guò)“自我教育”，許多同學(xué)養成了好習慣，懂得了怎樣改正自身的不足，將缺點(diǎn)變成了優(yōu)點(diǎn)。因此，我認為“自我教育”應在市里全面推廣。

　　如果晚上六點(diǎn)以后在教學(xué)區溜達的話(huà)，就可以窺見(jiàn)學(xué)生們上自習時(shí)的安靜氣氛。同時(shí)也可以發(fā)現自習課秩序井然的場(chǎng)面。這時(shí)，同學(xué)們一般都在寫(xiě)作業(yè)，而他們平時(shí)上課時(shí)的表現，通常也能從自習課中由小見(jiàn)大剖析出來(lái)。因此我說(shuō)，學(xué)生的素養在自習課中體現。

　　鄭州中學(xué)即將迎來(lái)她的十年校慶，我希望她能夠在今后把教育事業(yè)發(fā)揚光大；也祝我們所有的學(xué)子們全面發(fā)展，做一個(gè)有用的人。

　　中學(xué)校慶征文 6

　　在時(shí)光的流淌中，我在這個(gè)承載著(zhù)我的夢(mèng)想的校園里度過(guò)了兩年的時(shí)光。在這里我追求著(zhù)我生命的樂(lè )章，譜寫(xiě)出自己走向成熟的小調。募然回首中，我驚奇地發(fā)現，這里已經(jīng)成了我生命中最重要的地方，許多種感情在心中蕩漾……

　　依然清晰的記得，第一次走入四中的感受：全新的教學(xué)區，高聳的教學(xué)樓，嫩綠的草坪……一切都充滿(mǎn)了勃勃生機。

　　學(xué)校給我留下的另一個(gè)感覺(jué)就是大，記得剛開(kāi)始的時(shí)候，最怕自己去上課。偌大的校園，一臉的茫然，最怕自己找不到上課的地方，而今想想那份純真的感覺(jué)，依舊覺(jué)得溫暖�，F在校園的一切都變的熟悉了，好多的地方都留下了我征程的足跡。憂(yōu)傷并快樂(lè )著(zhù)……

　　我喜歡學(xué)校的湖，湖水翠綠。特別是在夏季，喜歡在落日的余暉中，坐在湖岸，一個(gè)人仰望校園的天空，那時(shí)喧鬧了一天的校園也漸漸安靜了，太陽(yáng)也慢慢收斂了熱情，一切都是那樣的靜謐……深藍的天空也慢慢變淺，影影綽綽，光和影有著(zhù)不同的旋律，那朦朧中漏出些清秀，用眼睛裝滿(mǎn)天空的藍，心中是那樣的`心曠神怡。心情不是很好的時(shí)候，漫步在石板路上，兩旁有青草，空氣中滿(mǎn)是清新的氣息和花香，匯成縷縷的清香，漫過(guò)原有的疲憊的心，釋放著(zhù)一種情懷。

　　如果說(shuō)美麗的校景讓我陶醉，那么學(xué)校里蘊含的活力就更成為我不斷進(jìn)取的力量。課堂上，老師用他們最淵博的思想給我們講授知識的內涵，讓我們心中滿(mǎn)載著(zhù)無(wú)比的愉悅，這一切的一切都將激勵著(zhù)我們學(xué)習。

　　記得哈佛大學(xué)有句名言，大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數，而在于一代又一代的質(zhì)量。我想這句話(huà)真正的詮釋了一個(gè)學(xué)校的內涵。今天我們是學(xué)校的一名學(xué)生，我們?yōu)閷W(xué)校的榮譽(yù)為驕傲；明天，我們一定讓學(xué)校曾經(jīng)因有過(guò)我們而感到欣慰。

　　相信吧，母校，我們一定會(huì )用責任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春。

　　四中，我感謝您，感謝您給了我們種種良機。在您30歲生日慶典的日子里，我衷心祝您在未來(lái)的日子里，更加輝煌，更加美麗。

　　中學(xué)校慶征文 7

　　轉眼間，已經(jīng)入學(xué)一年了，我們沐浴著(zhù)神圣的洗禮，漸漸地長(cháng)大。我眼中的校園生活也恰恰被校慶的服裝所詮釋?zhuān)撼跻坏男７�摻有淡淡的藍色，象征寧靜的大海，莘莘學(xué)子如海中水滴凝聚在一起，寧靜得甚至有些枯燥地在學(xué)習；初二的校服摻有濃濃的紅色，象征燃燒的火焰，做射中人，為天下事。我們因天災人禍而熱情澎湃地伸出援助之手。

　　但不管是寧靜得有些枯燥的學(xué)習，還是熱情澎湃的援助，這一切都是次要的，重要的是我們接收了純潔神圣的知識！正如校服的整體都以白色為主一樣。我們的老師，一百年滄桑孕育桃李滿(mǎn)園！如今，正值十周年校慶，這是射中由最初的廣寒書(shū)院發(fā)展到如今的國家級示范高中的偉大盛典��！想唱一首歌送給校園，可哪有一首歌能唱盡校園的年華；想跳一支舞贈給校園，可哪有一只舞能跳盡校園的魅力；想寫(xiě)一首詩(shī)獻給校園，可又有哪一首詩(shī)能寫(xiě)盡校園的風(fēng)采！

　　今日的校園經(jīng)過(guò)了十年的偉大洗禮，這又是一首歌、一只舞、一首詩(shī)所能表達的么？！已經(jīng)好久沒(méi)有寫(xiě)文章了，有的話(huà)也只是寫(xiě)無(wú)聊的文字，發(fā)現自己已經(jīng)詞窮了，但是因為校慶是一個(gè)特殊的日子，我又不得不用不是最美麗但是對我而言卻是最用心的文字來(lái)表達對校園的愛(ài)。今后的日子里，我們將遍布祖國山河，世界各地，想象著(zhù)再過(guò)若干年，我們也將像今年的`校友一樣，重回母校，感受母校取得的輝煌，中學(xué)時(shí)光是短暫的，也許就是因為它的轉瞬即逝，在射中我們走過(guò)了無(wú)怨無(wú)悔的青春歲月，讓我們相信，在今后的路上，無(wú)論我們成就如何，射中永遠是我們心靈的歸宿。

　　作為一個(gè)學(xué)校，十年并不悠久，它像一個(gè)年輕人，前進(jìn)的過(guò)程中充滿(mǎn)著(zhù)活力和激情。射中正以前所未有的速度和動(dòng)力發(fā)展著(zhù)，我們堅信在全體師生的共同努力下，射中的明天一定會(huì )更加美好！

　　中學(xué)校慶征文 8

　　夢(mèng)駐光明驛站，夢(mèng)在揚帆起航。光明夢(mèng)，永不滅。

　　轉瞬即逝，秋風(fēng)乍起，十年的桃李滿(mǎn)門(mén)，十年的滿(mǎn)心榮譽(yù)，那十年的匆匆歲月，那十年的春華秋實(shí)，將在這一刻，盡顯無(wú)邊的期望。轉眼回頭，才發(fā)覺(jué)自我已在光明大地上度過(guò)了初一學(xué)習時(shí)光的一半，忽而，才憶起光明的又一個(gè)精彩。點(diǎn)燃十根五彩的蠟燭，共享那完美剎那。

　　還記得剛踏進(jìn)光明的校園，跨過(guò)光明的門(mén)檻，迎來(lái)的，是書(shū)香的環(huán)境，熱情的面孔。幾句簡(jiǎn)單的自我介紹，搭起了友誼的橋梁，周記本上密麻的評語(yǔ)，成為了師生之間友好的`溝通。坐在光明的課室，有一種若驚的歡喜，夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想，在此時(shí)竟能實(shí)現。墨水在筆尖上流逝，知識在墨水中充盈；生活的井井有條，促使了我們絢爛的成長(cháng)。漫步在花草叢中，撲鼻而來(lái)的是芬芳花香，綠蔭大道，縈繞心中；傍晚的才藝表演，帶來(lái)的是愉悅，鎖住精力。

　　但在汲取知識的道路中，是困難阻礙，應對數學(xué)的缺陷，我感到了緊張的逼近，每次的測驗，似都有些力不從心，每次的成績(jì)，總是大跌眼界，時(shí)而猛漲，有時(shí)而猛跌，如不定時(shí)的股票，永遠猜不出下一次的規律。月考的不如意，加速了我向前的動(dòng)力，奔馳在校園的跑道上，釋放身上的阻力，汗水流淌，流進(jìn)雙眼，淌浸衣裳，那一刻，我有一次找回了期望，不在與那些成績(jì)超前的人搏斗，只想超越自我內心的屏障，不怕一次次的失敗，只尋失敗的原因，不在下一次的滑翔中跌倒。漸漸，我在老師的課堂上感受快樂(lè )，理解知識，在一次次的試卷中找到自我以前出錯的地方，不再犯下同樣的錯誤，成績(jì)慢慢有了些許提高，雖然我的大腦沒(méi)有他人的靈活，但在不斷吸取經(jīng)驗的過(guò)程中，我懂得了題目的奧妙，為成功的解答歡呼，再次迎接有力的挑戰。

　　在老師的引領(lǐng)下，與光明相識到相知，欲理解了那一抹光明：那光明，是老師的辛勤培育，那光明，是老師的悉心教導；那光明，是跑道上的團結奮取，那光明，是學(xué)習中的用心努力。那光明，是朋友間的相互支持，那光明，是同學(xué)間的激情討論。十年之中，我盼望過(guò)你，我期望投入你的懷抱；十年后的這天，我長(cháng)大了，我竭盡全力，走進(jìn)了你的世界。這十年里，我?jiàn)^斗過(guò)，我灑下了汗水，十年后，我再次奮勇向前，再次為了你的另一個(gè)階梯走去。夢(mèng)里的花瓣掉落，我的夢(mèng)在光明里萌生，我雖然不是那個(gè)最優(yōu)秀的，但我必須會(huì )成為那一個(gè)最努力的�；孟�，憧憬，落實(shí)于行動(dòng)，我在你的明年今日里播下基礎。

　　光明，我在光明里逐漸領(lǐng)悟，我在光明中逐步成長(cháng)。腳印將延長(cháng)，時(shí)光將凝固，雖時(shí)光短暫，但我的光明夢(mèng)，在十年后的這天，永遠燃燒，再后，永遠不滅。

　　中學(xué)校慶征文 9

　　今天，是我們學(xué)校的百年校慶，我祝福我的學(xué)校，桃李滿(mǎn)園、萬(wàn)代流芳！

　　這次百年校慶，參加了兩個(gè)節目，一個(gè)是配樂(lè )詩(shī)朗誦《百年祝�！�，另一個(gè)是大合唱《同一首歌》，第一個(gè)節目表演完了，該們的詩(shī)朗誦了，興奮極了，心想，一定要表演得最好！滿(mǎn)懷信心地走上了臺，專(zhuān)心的朗讀，到了“校園內朗朗的書(shū)聲”那一句，差一點(diǎn)忘了，應該和旁邊的一位同學(xué)走到另一邊，這時(shí)，旁邊的同學(xué)機靈的拉了一下，急忙隨著(zhù)她走過(guò)去，好險��！差點(diǎn)出錯！心里暗暗的感激她。到了最后一句，們全體同學(xué)大聲地讀了一遍，并且站起來(lái)，舉起左手，做出一個(gè)動(dòng)作，很激昂，很振奮人心。

　　因為要參加第二個(gè)節目，要換衣服，要把原來(lái)的一個(gè)辮子換成兩個(gè)辮子，媽媽因為上班忙，沒(méi)趕來(lái)，正著(zhù)急，張老師走了過(guò)來(lái)，親切地對說(shuō)：“來(lái)，劉夢(mèng)雪，來(lái)給你梳辮子吧！”看著(zhù)老師和藹有蒼白的'臉，的心情久久不能平靜。前幾天張老師一直帶病上課，結果延誤了病情，嗓子完全不能說(shuō)話(huà)了。她還沒(méi)完全恢復，就又在太陽(yáng)地下陪著(zhù)們�！皠�夢(mèng)雪，辮子已經(jīng)梳好了，快到合唱隊集合�！甭�(tīng)著(zhù)老師輕輕的催促聲，才回過(guò)神來(lái)，不由自主地深情地對張老師說(shuō)：“謝謝張老師，您到蔭涼的地方坐一下吧！”“別管，還要看你表演呢！”看著(zhù)張老師鼓勵的眼神，情緒高漲，音樂(lè )響起，高聲地唱了起來(lái)，我們的學(xué)校，為我們學(xué)校的辛勤園丁們，大聲歌唱，們把花高高舉過(guò)頭頂，歡呼著(zhù)，為是學(xué)校里的一員自豪著(zhù)！最后，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，工作人員噴出禮花，們都高興地跳了起來(lái)！

　　愿的學(xué)校永遠年輕，永遠輝煌！愿校的老師各個(gè)身體健康，永遠幸福！愿校的學(xué)生各個(gè)文明守紀，聰明活潑！

　　中學(xué)校慶征文 10

　　4月2日，學(xué)校舉行了“在附中的日子里”校友報告會(huì )，我有幸在現場(chǎng)聽(tīng)了報告會(huì )，師兄、師姐們侃侃而談，我的耳畔仿佛也響起了爸爸汽車(chē)音響里的那首歌：“再過(guò)二十年，我們重相會(huì )，天也新，地也新，春光更明媚�！睍r(shí)間飛逝，后之視今，猶今之視昔，等到校慶二十年的時(shí)候，我們是否天各一方，是否友誼依舊，是否像學(xué)長(cháng)們一樣心系母校。學(xué)長(cháng)們介紹了自己曾經(jīng)在母校的學(xué)習生活，除了學(xué)習方法外，我想，我們健康快樂(lè )地成長(cháng)同樣也離不開(kāi)同學(xué)們之間的純真友誼和老師們的關(guān)愛(ài)。

　　現在我和同學(xué)身邊的趣事想起來(lái)還暗自好笑：有一次，周老師在課堂上講我說(shuō)話(huà)特別多，開(kāi)玩笑說(shuō)，“你有十萬(wàn)個(gè)為什么��？”我接著(zhù)說(shuō)“我有一百萬(wàn)個(gè)為什么！”結果我的.同學(xué)陸旻琪更牛，就調侃我說(shuō)：“你買(mǎi)了十本十萬(wàn)個(gè)為什么嗎？”。不知道十年以后再想起來(lái)還會(huì )不會(huì )想笑，大人都說(shuō)我們現在什么都不懂，然后在和我們講述他們小時(shí)候的事，很懷念的樣子。我也體會(huì )過(guò)這種回憶，小學(xué)畢業(yè)典禮上我是主持人，曲終人散后，就涌起些許傷感，現在想起來(lái)小學(xué)生活也是快樂(lè )無(wú)比啊。

　　再過(guò)十年，我們就大學(xué)畢業(yè)了，那是再在馬路上相見(jiàn)，也不知認不認得對方了，要是能找到同學(xué)們的聯(lián)系方式，我一定要舉辦一個(gè)同學(xué)會(huì )，一起回到母校，回到徐教院附中。到時(shí)候進(jìn)門(mén)時(shí)都不告訴大家自己是誰(shuí)，說(shuō)出自己在初中時(shí)的特點(diǎn)或一些事情，讓大家猜出來(lái)。要是十年后，徐教院附中二十歲時(shí)，我們這一屆畢業(yè)生能全體到母校那該有多好。如果有好多同學(xué)能像張琪凱、袁婉婷、凌舒揚學(xué)長(cháng)那樣去給學(xué)弟學(xué)妹們做演講，該有多么光榮啊。我想，再過(guò)十年，我也要回來(lái)做報告，告訴母校我的事我的路。

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