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人與自然主題征文

時(shí)間:2022-07-16 15:34:14 征文 我要投稿

人與自然主題征文

人與自然主題征文1

  在自然里,有著(zhù)各種生物,比如最大的恐龍,最小的細菌,還有花、草、老虎和獅子等各種植物和動(dòng)物。但是自然也創(chuàng )造了一種另它后悔的生物——人。

人與自然主題征文

  人,又是一個(gè)有著(zhù)比同類(lèi)高的智慧的生物。就是因為有著(zhù)比同類(lèi)高的智慧,才會(huì )沖上自然界霸主的地位。它們用著(zhù)自己的智慧,剝奪一個(gè)又一個(gè)的生命。正因為有了它們,自然界才受到了血的`沖刷,為此自然界也做出了對它們應有的懲罰,狂風(fēng)、暴雨、雷劈、曝曬等。但是這些已經(jīng)對付不了它們了,為此,它們還改造了自然,水泥、鋼筋、玻璃、金屬······使自然原有的草坪、森林、河流受到污染,讓所有的動(dòng)物、植物離開(kāi)自然之母。

  人類(lèi),你們怎么還不知道收手!總有一天,人類(lèi)會(huì )受到恐龍一樣的大規模滅亡,到那時(shí)侯,你們后悔也來(lái)不及了!你們就覺(jué)悟吧!

人與自然主題征文2

  一個(gè)人生來(lái)就處于一定的環(huán)境,不是順境,就是逆境。順境固然好,但把握得不好,就可能逆轉,不惟有益,反而有益。相反,逆境固然不好,但如果審時(shí)度勢,自己成為自己的主人,把握生活之舵,就會(huì )實(shí)現理想,出現奇跡。

  曾看過(guò)這樣一篇報道:有一個(gè)農村孩子考取清華大學(xué)后,又被香港大學(xué)錄取。他的家境不好,生活沒(méi)有賜予他寬裕的經(jīng)濟。但他勤奮刻苦,思維敏捷,他選擇了向數學(xué)金牌沖刺的目標。艱苦的生活反倒給了他與困難抗爭的`精神,他充分發(fā)揮了自己的創(chuàng )造性,實(shí)現了對現實(shí)的超越。

  也有的年輕人,張口有飯吃,伸手有衣穿,花錢(qián)更不用愁。生活優(yōu)裕,向來(lái)是一帆風(fēng)順,更談不上什么“凄苦風(fēng)雨”,他們不知生活之艱難,他們的生活“航船”也似乎沒(méi)有目標,一味在“船上”睡大覺(jué),不管有沒(méi)有觸角翻船的危險。他們完全失去了生活的自主性,不思進(jìn)取,不思創(chuàng )造。

  但對我們大多數同學(xué)來(lái)說(shuō),處境平常,縱有風(fēng)浪也不大。依我之見(jiàn),倒是更值得注意。應當讓平常的生活過(guò)得不平常,需要調動(dòng)你所有的才智和潛能,去創(chuàng )造新的生活。

  “天行健,君子當自強不息!辈还茼樉尺是逆境,人應當成為自己的主人,才能真正成為生活的主人。

人與自然主題征文3

  為紀念第三十七個(gè)世界環(huán)境日,豐富學(xué)生在校生活,弘揚環(huán)境文化,提高學(xué)生對環(huán)保事業(yè)的`關(guān)心,支持環(huán)保的熱情,學(xué)校決定,舉辦本次“人與自然和諧”為主題的征文、比賽活動(dòng),F將有關(guān)事宜通知如下:

  一. 征文、演講主題:

  以改善環(huán)境、保護生態(tài),促進(jìn)人與自然和諧、建設綠色生態(tài)城廂為主題;內容以:

  1、節約能源、減少三廢排放;

  2、綠色奧運與共建環(huán)境友好型社會(huì );

  3、人與自然和諧相處。

  二. 參賽對象:

  學(xué)校三~六年級各班學(xué)生。

  三.活動(dòng)按排:

  1、征文。三~六年級各班選送3篇優(yōu)秀征文,于5月15日之前上交學(xué)校德育辦。

  2、演講比賽。五、六年級各班推薦2名學(xué)生參加演講比賽。比賽時(shí)間為5月23日下午,地點(diǎn)學(xué)校階梯教室,演講時(shí)間不超過(guò)4分鐘。

  四.獎項設置:

  1、征文比賽設:按中、高年級段分別設一等獎一名;二等獎二名;三等獎三名。

  2、高年級演講比賽設:一等獎一名;二等獎二名;三等獎三名。

  五.未盡事宜另行通知。

  望各班接到通知后做好宣傳組織工作,確保此次征文、演講比賽活動(dòng)順利進(jìn)行!

人與自然主題征文4

  為紀念第三十七個(gè)世界環(huán)境日,豐富學(xué)生在校生活,弘揚環(huán)境文化,提高學(xué)生對環(huán)保事業(yè)的關(guān)心,支持環(huán)保的`熱情,學(xué)校決定,舉辦本次“人與自然和諧”為主題的征文、比賽活動(dòng),F將有關(guān)事宜通知如下:

  一.征文、演講主題:

  以改善環(huán)境、保護生態(tài),促進(jìn)人與自然和諧、建設綠色生態(tài)城廂為主題;內容以:1、節約能源、減少三廢排放;2、綠色奧運與共建環(huán)境友好型社會(huì );3、人與自然和諧相處。

  二. 參賽對象:

  學(xué)校三~六年級各班學(xué)生。

  三.活動(dòng)按排:

  1、征文。三~六年級各班選送3篇優(yōu)秀征文,于5月15日之前上交學(xué)校德育辦。

  2、演講比賽。五、六年級各班推薦2名學(xué)生參加演講比賽。比賽時(shí)間為5月23日下午,地點(diǎn)學(xué)校階梯教室,演講時(shí)間不超過(guò)4分鐘。

  四.獎項設置:

  1、征文比賽設:按中、高年級段分別設一等獎一名;二等獎二名;三等獎三名。

  2、高年級演講比賽設:一等獎一名;二等獎二名;三等獎三名。

  五.未盡事宜另行通知。

  望各班接到通知后做好宣傳組織工作,確保此次征文、演講比賽活動(dòng)順利進(jìn)行!

  太倉市城廂鎮新毛小學(xué)

  XX年5月6日

人與自然主題征文5

  一個(gè)人生來(lái)就處于一定的環(huán)境,不是順境,就是逆境。順境固然好,但把握得不好,就可能逆轉,不惟有益,反而有益。相反,逆境固然不好,但如果審時(shí)度勢,自己成為自己的主人,把握生活之舵,就會(huì )實(shí)現理想,出現奇跡。

  曾看過(guò)這樣一篇報道:有一個(gè)農村孩子考取清華大學(xué)后,又被香港大學(xué)錄取。他的家境不好,生活沒(méi)有賜予他寬裕的經(jīng)濟。但他勤奮刻苦,思維敏捷,他選擇了向數學(xué)金牌沖刺的目標。艱苦的.生活反倒給了他與困難抗爭的精神,他充分發(fā)揮了自己的創(chuàng )造性,實(shí)現了對現實(shí)的超越。

  也有的年輕人,張口有飯吃,伸手有衣穿,花錢(qián)更不用愁。生活優(yōu)裕,向來(lái)是一帆風(fēng)順,更談不上什么“凄苦風(fēng)雨”,他們不知生活之艱難,他們的生活“航船”也似乎沒(méi)有目標,一味在“船上”睡大覺(jué),不管有沒(méi)有觸角翻船的危險。他們完全失去了生活的自主性,不思進(jìn)取,不思創(chuàng )造。

  但對我們大多數同學(xué)來(lái)說(shuō),處境平常,縱有風(fēng)浪也不大。依我之見(jiàn),倒是更值得注意。應當讓平常的生活過(guò)得不平常,需要調動(dòng)你所有的才智和潛能,去創(chuàng )造新的生活。

  “天行健,君子當自強不息!辈还茼樉尺是逆境,人應當成為自己的主人,才能真正成為生活的主人。

人與自然主題征文6

  在自然里,有著(zhù)各種生物,比如最大的恐龍,最小的細菌,還有花、草、老虎和獅子等各種植物和動(dòng)物。但是自然也創(chuàng )造了一種另它后悔的生物——人。

  人,又是一個(gè)有著(zhù)比同類(lèi)高的智慧的生物。就是因為有著(zhù)比同類(lèi)高的智慧,才會(huì )沖上自然界霸主的地位。它們用著(zhù)自己的智慧,剝奪一個(gè)又一個(gè)的`生命。正因為有了它們,自然界才受到了血的沖刷,為此自然界也做出了對它們應有的懲罰,狂風(fēng)、暴雨、雷劈、曝曬等。但是這些已經(jīng)對付不了它們了,為此,它們還改造了自然,水泥、鋼筋、玻璃、金屬······使自然原有的草坪、森林、河流受到污染,讓所有的動(dòng)物、植物離開(kāi)自然之母。

  人類(lèi),你們怎么還不知道收手!總有一天,人類(lèi)會(huì )受到恐龍一樣的大規模滅亡,到那時(shí)侯,你們后悔也來(lái)不及了!你們就覺(jué)悟吧!

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