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美好生活勞動(dòng)創(chuàng )造征文

時(shí)間:2021-04-11 11:16:54 征文 我要投稿

美好生活勞動(dòng)創(chuàng )造征文800字(通用5篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家總少不了接觸征文吧,征文要求篇段合乎格式,字數合乎規定。還是對征文一籌莫展嗎?以下是小編整理的美好生活勞動(dòng)創(chuàng )造征文800字(通用5篇),歡迎大家分享。

美好生活勞動(dòng)創(chuàng  )造征文800字(通用5篇)

  美好生活勞動(dòng)創(chuàng )造征文1

  勞動(dòng),是推動(dòng)歷史前進(jìn)的動(dòng)力,勞動(dòng),是勞動(dòng)社會(huì )發(fā)展的纖繩,勞動(dòng)是幫助時(shí)代進(jìn)步的階梯!懊裆谇,勤則不匱”勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統,一代代炎黃子孫腳踏大地,心帖熱土,用勤勞的雙手披荊斬棘,開(kāi)創(chuàng )了中華民族泱泱五千年的宏大文明。

  可是在當今這個(gè)科技迅速發(fā)展的時(shí)代,最接近民族復興的時(shí)代,不理解,不愿意勞動(dòng)的現象令人憂(yōu)心忡忡。

  從客觀(guān)上講,只重視分數忽視勞動(dòng)培養的教育一定程度上助長(cháng)了功利浮躁之心;父母、社會(huì )對孩子的過(guò)度保護與溺愛(ài)催生了“巨嬰”;科學(xué)的進(jìn)步在便利人們生活的同時(shí),也在使人們變得消極懶惰。從主觀(guān)上講,個(gè)別同學(xué)怕苦怕累,好逸惡勞,缺乏勞動(dòng)意識。勞動(dòng)在我們生活中起到的作用是無(wú)可厚非的,在勞動(dòng)中我們可以提高自己的實(shí)踐能力,學(xué)會(huì )生存技能與本領(lǐng),同時(shí),在勞動(dòng)中,我們可以培養與他人合作的能力,加強自己的品德修養,升華自我境界。我們也會(huì )感受到勞動(dòng)的魅力與價(jià)值,實(shí)現自我價(jià)值,提高自信心,自己在日常生活學(xué)習中更積極向上,刻苦勤奮,并且也會(huì )體會(huì )到勞動(dòng)不易,更加珍惜他人的勞動(dòng)成果,更加愛(ài)護這個(gè)美好的社會(huì )。

  時(shí)代在發(fā)展,社會(huì )在進(jìn)步,人們逐漸意識到勞動(dòng)對一個(gè)人的重要性。于是,人們在不斷的實(shí)踐體驗中端正了勞動(dòng)態(tài)度,培養了勞動(dòng)意識,培養了勞動(dòng)習慣,在新時(shí)代中重新煥發(fā)青春光彩。

  那我們應如何用勞動(dòng)創(chuàng )造美好生活呢?首先,我們應堅定理想信念,信念是帆,勞動(dòng)是槳,理想信念缺失,青春就會(huì )像無(wú)舵之舟般漂泊不定,終致南轅北轍,徒勞無(wú)功。其次要注重方式方法,切記打“勤奮球”,踩油門(mén)掛空擋,而應找對方法,力求事半功倍。最后要從自身做起,從點(diǎn)滴小事做起,把熱愛(ài)勞動(dòng)的響亮口號落到實(shí)處,從完成每一項任務(wù)會(huì )行每一項職責,面對每一次困難中見(jiàn)精神。

  時(shí)代潮流并沒(méi)有遮掩勞動(dòng)的光芒,反而將其無(wú)限放大,照亮青年前進(jìn)之路,時(shí)代在變,而勞動(dòng)永不變。我們已經(jīng)莊嚴地接到了時(shí)代的火炬,擔當起復興中華,圓夢(mèng)中華的巨大責任與使命,舉起勞動(dòng)的風(fēng)帆,讓勞動(dòng)光榮、創(chuàng )造偉大成為鏗鏘的時(shí)代強音,在勞動(dòng)中創(chuàng )造價(jià)值,實(shí)現青春的美麗。讓我們用勤勞雙手共筑盛世,共同創(chuàng )造美好生活。

  美好生活勞動(dòng)創(chuàng )造征文2

  同學(xué)們,每當我們背著(zhù)書(shū)包走在平坦寬闊的柏油馬路上的時(shí)候;每當我們慢步在綠陰成行的人工園林的時(shí)候;每當我們走進(jìn)飯店、走進(jìn)商店、走進(jìn)繁華的商業(yè)區的時(shí)候,是否想到了那些為我們創(chuàng )造美好生活的勞動(dòng)者?

  勞動(dòng)創(chuàng )造了世界,創(chuàng )造了人類(lèi),創(chuàng )造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng),建成了今天的萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng),筑就了現代化的高速公路;是勞動(dòng),讓偌大的。地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng),使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)是神奇的,勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧,編織了這個(gè)五彩斑斕的世界,創(chuàng )造了人類(lèi)的文明。

  我們中華民族一直以勤勞智慧聞名于世。雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城,使每一位游覽觀(guān)光者為它那浩大規模的工程和贊嘆,從通訊衛星高空拍攝的照片上也能清楚看到長(cháng)城的輪廓,這不能不使我們炎黃子孫感到自豪。趙州橋是隋朝大業(yè)年間李春設計建造的,是一座無(wú)墩單孔弧券形的石橋,既堅固又美觀(guān),是世界上最早的石拱橋。這些凝聚著(zhù)我們民族勤勞智慧結晶的工程。以它特有的風(fēng)格向世人展示了中華民族屹立于世界之林的能力。

  袁隆平爺爺為什么會(huì )研究出雜交水稻,他之所以有這些成就可是不是他突然有一天憑空想出來(lái)的,這都是因為他每天都到田里去對水稻進(jìn)行觀(guān)察與研究,無(wú)論是烈日當空還是狂風(fēng)暴雨,他都依舊盡職盡責的成果,他每天都在勞動(dòng),他在勞動(dòng)中得到收獲,用勞動(dòng)體現他的人生價(jià)值。

  可是在我們身邊依舊有些同學(xué)只重視學(xué)習,忽視了勞動(dòng)的重要性。其實(shí)勞動(dòng)本身就是一種知識,是一種生存的技能。我們學(xué)習的目的就是為了勞動(dòng),創(chuàng )造更加美好的生活。著(zhù)名教育家陶行知爺爺說(shuō)過(guò):“人生兩件寶,雙手和大腦,一切靠勞動(dòng),生活才美好!本褪歉嬖V我們,人不但要有智慧,更要靠雙手去創(chuàng )造。

  所以,首先我們要養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。在家里,自己能做的事情自己做;在學(xué)校,積極打掃衛生,時(shí)刻保持環(huán)境的整潔;在社會(huì )上,積極參加力所能及的公益活動(dòng),培養自己的適應能力。

  再次,我們要珍惜勞動(dòng)成果!罢l(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起,不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢(qián)。

  最后,我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮,勞動(dòng)的人最美。無(wú)論是白領(lǐng)還是農民工,無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工,他們都是光榮的勞動(dòng)者,都應該得到我們的尊重。

  讓我們傳承中國的優(yōu)良傳統,愛(ài)上勞動(dòng),今天我們是紅領(lǐng)巾,明天就是社會(huì )主義建設的突擊手,我們要像蜜蜂一樣去釀造明天美好的新生活。

  美好生活勞動(dòng)創(chuàng )造征文3

  古代中國以農立國,中國農業(yè)有著(zhù)悠久的歷史,在先民的光榮勞作與積極推動(dòng)下發(fā)展迅速,在古代世界就居于領(lǐng)先地位;現如今,科技勞動(dòng)的發(fā)展,極大地推動(dòng)了社會(huì )勞動(dòng)力的進(jìn)步,也逐步提高了人們的生活水平……中華民族的勞動(dòng)文明之花已盛開(kāi)幾千年,農耕文明也長(cháng)期居于世界先進(jìn)水平,是雨水緩緩滲入大地,再化作泉水徐徐流出的過(guò)程。

  我的爺爺小時(shí)候未念過(guò)書(shū),打小就在田壟上耕作,算是一個(gè)地地道道的農民吧。他常!俺颗d理荒穢,帶月荷鋤歸”,卻從沒(méi)有過(guò)“草盛豆苗稀”。因為他精通耕種之道,不滑不懶;在烈日下,“足蒸暑土氣,背灼炎天光”,辛苦勞作;最重要的是,他施用農家肥。每天晨曦初露,爺爺便背一竹簍,操一糞叉,游走于村頭巷尾,撿拾牲畜穢物。至天放亮,村郊上上下下被飄蕩的炊煙裹住,爺爺就回家。奶奶擺好了早飯,小米粥、包子、饅頭、青椒、拍黃瓜、刀豆。呼嚕呼嚕喝完湯,順便踢走死纏腳下的田園犬……偶爾奶奶也夸一夸爺爺撿來(lái)的糞:“這肥好,臭!”老頭老太對視一眼,笑了。

  姥姥共有六子,爺爺為長(cháng),本來(lái)他是該安安分分做個(gè)小農民的,但爺爺不。爺爺曾經(jīng)在城里待過(guò),也算有過(guò)見(jiàn)識。他天分也異常好,樣樣如流水般玩轉于手掌中;爺爺還是個(gè)老廚子呢,會(huì )做許多菜樣,味道總還不賴(lài)。后來(lái)爺爺的小孫子出世后,說(shuō)是要帶他回鄉下照顧,便收拾行囊,回了村里。村里人都表示理解:“對嘍,農民好嘛,帶著(zhù)小孫子一起看看莊稼看看草,還是田土最肥實(shí),適合長(cháng)莊稼,也適合長(cháng)娃兒!

  村里人都稱(chēng)贊爺爺的農活,可我作為爺爺的長(cháng)孫,卻去之遠矣!我常問(wèn)爺爺:“您咋就愿意做個(gè)農民呢?”而他總會(huì )拿他喜歡的文人汪曾祺做例子:“你看啊,老汪這人寫(xiě)文章寫(xiě)得好,俗而不厭,多而不濫。為啥?他雖是文人,卻也近于農人,勤懇、淳樸、達觀(guān)。我文筆不如他,但有一點(diǎn)他不如我——他種地不如我,哈哈哈……”

  古時(shí)候,陶淵明過(guò)著(zhù)“開(kāi)荒南野際,守拙歸園田”的淳樸自在的`生活,在菊花爛漫的季節“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,于落日黃昏“帶月荷鋤歸”……如今,我的父母也以務(wù)農來(lái)維持生計,秋分送爽,田間翻滾著(zhù)金黃的稻谷,爸媽面朝黃土背朝天在大地辛苦勞作……

  田土肥沃,怎容荒廢?人生珍貴,怎容蹉跎?用勞動(dòng)汗水灌溉的大地,最具詩(shī)意,因為從大地長(cháng)出的,是金燦燦的谷粒,是比黃金還寶貴的中華民族勤勞與智慧。

  美好生活勞動(dòng)創(chuàng )造征文4

  我站在高聳入云的山巔上,鳥(niǎo)瞰著(zhù)下方:葳蕤的花草樹(shù)木,清澈見(jiàn)底的涓涓溪流,鱗次櫛比的房屋……這一切構成了一幅詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà),云蒸霞蔚。我嘆為觀(guān)止,問(wèn)道:“這一切怎么這么美好呢?”

  母親莞爾一笑:“現在的美好生活都是由勞動(dòng)人民創(chuàng )造的。以后呀,等你長(cháng)大了,也要當一個(gè)為祖國勞動(dòng)的棟梁之才,讓這個(gè)世界更加美好!”

  我不禁有些百思不得其解了,記得_曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“勞動(dòng)是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的根本力量!比缃竦拿篮蒙罹褪莿趧(dòng)人民們創(chuàng )造的,那么勞動(dòng)人民到底指的是誰(shuí)呢?是任勞任怨的環(huán)衛工人,還是夜以繼日工作的醫生,又或者是含辛茹苦的農民呢?

  帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn),我徜徉在山間,風(fēng)景美不勝收。道路兩旁,許多環(huán)衛工人在聚精會(huì )神地工作。他們的眼睛炯炯有神,額上的“蟲(chóng)子”蠕動(dòng)著(zhù),皮膚被曬得黑黝黝的,顯得老態(tài)龍鐘。他們默默無(wú)言,彎著(zhù)腰,埋著(zhù)頭,一絲不茍地掃著(zhù)地上的垃圾,然后把它倒在垃圾桶里。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地,他們緋紅的臉頰上也沁出了汗珠,涔涔落下,猶如湍急的河流,浸濕了衣襟。不一會(huì )兒,他們便汗流浹背了,卻仍然全神貫注地掃著(zhù)地,沒(méi)有絲毫怨言。有些拍照的游客還嫌他們擋住了風(fēng)景,便爭論不休:“哎呀,你們快讓開(kāi)!你們掃個(gè)地可不可以不要擋我拍照?真的是煞風(fēng)景!”那個(gè)環(huán)衛工人十分委屈,但也惱羞成怒,便瞪著(zhù)他,囁嚅著(zhù),悻悻然走向了一旁,繼續工作了。

  我也頓時(shí)義憤填膺,但不想惹是生非,便在心里嘟嚷著(zhù):那個(gè)人有沒(méi)有想過(guò),如果身為游客的我們不亂丟垃圾,他們就不會(huì )這么辛苦,這么一直忍氣吞聲的工作著(zhù)。他們工作也是為了讓這里的景色更加美麗。馬克思說(shuō)過(guò):“勞動(dòng)創(chuàng )造社會(huì )”。他們?yōu)榱藙?chuàng )造社會(huì )、擁有更美好的生活而勞動(dòng),有什么錯?

  走完了整座山,我恍然大悟:其實(shí),所有為創(chuàng )造更美好的生活勞動(dòng)過(guò)的人都是勞動(dòng)人民。勞動(dòng)人民,大到__,小到一個(gè)普普通通的環(huán)衛工人,他們無(wú)不在為更美好的生活付出、勞動(dòng)。甚至一只“拓荒!,它不畏嚴寒酷暑,不畏雨雪風(fēng)霜,堅韌不拔地耕耘一片荒地,最后,每當秋高氣爽,田地豐收,它便興高采烈。它同樣是我們勞動(dòng)的榜樣。

  高爾基說(shuō)過(guò):“只有人的勞動(dòng)才是最神圣的”。我們現今這么好的生活都是由前輩們創(chuàng )造的。我們也要勞動(dòng)起來(lái),盡自己的全力,為下一代創(chuàng )造更加美好的生活!

  走完了整座山,我仰望著(zhù)那令人如癡如醉的景色:山嶺層巒疊嶂,樹(shù)木枝繁葉茂……一切美好交織在天地間,哇!好一番欣欣向榮的景象!

  美好生活勞動(dòng)創(chuàng )造征文5

  “人有兩件寶,雙手和大腦。一切靠勞動(dòng),生活才美好!边@是我國教育家陶行知對勞動(dòng)的解說(shuō)。是啊,只有勞動(dòng)才能創(chuàng )造美好生活。馬路上環(huán)衛工人在勞動(dòng);公司中,職員們在勞動(dòng);學(xué)校里,老師在勞動(dòng)。我們還有什么理由不加入勞動(dòng)的行列呢?

  也許我們不能像環(huán)衛工人讓城市變得更加整潔;不能像公司職員那樣為公司帶來(lái)利潤;不能像老師那樣孕育桃李芬芳。但是我們能夠憑借一己之力,使身邊的環(huán)境變得更加美好。

  今天我值日,“叮鈴鈴”放學(xué)了,我十分愉快地拿起笤帚,開(kāi)始打掃衛生。我一絲不茍地掃地,任何一片紙屑都逃不過(guò)我的笤帚。一排,兩排,三排……終于結束了?墒俏疫沒(méi)有停下勞動(dòng),拿起拖把賣(mài)力地拖地。不一會(huì )兒教室的地面就被拖得锃亮,粗糙的地面也仿佛變得光滑了。我又把門(mén)窗仔細地擦了一遍,把桌凳排放整齊,最后把垃圾倒掉。我抹了一把汗,審視了一下自己的勞動(dòng)成果,直到自己滿(mǎn)意了才高興地離開(kāi)。

  第二天我來(lái)到學(xué)?吹酵瑢W(xué)們在窗明幾凈的教室里學(xué)習,我的心情特別好,心里比吃了蜜還甜,這就是勞動(dòng)帶來(lái)的美好吧。

  作為中學(xué)生,我們不僅要在學(xué)校里樂(lè )于勞動(dòng),在家里也要多幫父母做家務(wù)。

  記得那天正是大年初一,家里來(lái)了許多客人。媽媽在廚房里忙得不亦樂(lè )乎,爸爸在客廳陪著(zhù)客人說(shuō)話(huà),而我一直忙著(zhù)和小伙伴們玩耍。不一會(huì )兒一桌美味佳肴呈現在眼前,饞得我直流口水,媽媽的勞動(dòng)創(chuàng )造了美味。

  我在盡情享受美味的同時(shí),突然想起媽媽好辛苦。

  飯后,我主動(dòng)要幫媽媽洗碗,媽媽將信將疑地把這個(gè)艱巨的任務(wù)交給了我。起初面對這些油膩的餐具,我有些不知所措。只能硬著(zhù)頭皮洗了,首先我用洗清水沖了一遍碗,然后倒入洗潔精,給餐具做泡泡浴,泡沫沖干凈以后,我仍然不放心,最后又用抹布干碗盤(pán)。在這整個(gè)過(guò)程,我深深體會(huì )到了媽媽的辛苦。我累的腰酸背痛,臉上滲出了汗水,不過(guò)總算完成了任務(wù)?粗(zhù)被我洗得潔凈發(fā)亮餐具,簡(jiǎn)直就像藝術(shù)家精雕細刻出來(lái)的藝術(shù)品一樣。這不就是勞動(dòng)創(chuàng )造的美嗎?

  勞動(dòng)帶來(lái)了整潔的環(huán)境;勞動(dòng)帶來(lái)了美味佳肴;勞動(dòng)帶來(lái)了高樓大廈;勞動(dòng)帶來(lái)了祖國的繁榮?傊,勞動(dòng),讓生活更美好。

  作為中學(xué)生,我們不僅要進(jìn)行腦力勞動(dòng)還要多參與體力勞動(dòng)。感受勞動(dòng)帶來(lái)的美好與快樂(lè ),懂得“幸福是創(chuàng )造出來(lái)的”的道理。

  勞動(dòng),讓生活更美好。同學(xué)們,為了讓我們的祖國更加繁榮富強,讓我們一起擼起袖子加油干吧!

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