讀書(shū)征文范文（精選8篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對征文都不陌生吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的讀書(shū)征文范文（精選8篇），希望對大家有所幫助。
讀書(shū)征文1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："每當我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。"偉大領(lǐng)袖毛主席也說(shuō)過(guò)："飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不能一日不讀。"書(shū)，是人們的精神食糧，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
我家的書(shū)架上有許多書(shū)，文學(xué)類(lèi)的、歷史類(lèi)的、童話(huà)類(lèi)的、科學(xué)類(lèi)的等等，都是從小到大媽媽給我買(mǎi)的。寫(xiě)完作業(yè)、周末或晚上睡覺(jué)前，我都會(huì )從書(shū)架上抽出一本書(shū)津津有味地讀著(zhù)，每一本書(shū)都是我的好伙伴，它們伴隨著(zhù)我一路成長(cháng)。
小時(shí)候不識字，媽媽買(mǎi)《幼兒畫(huà)報》和繪本類(lèi)的書(shū)一字一句讀給我聽(tīng)。等我再長(cháng)大些，學(xué)會(huì )了拼音和少量漢字，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)就變成了注音的，讓我自己讀�，F在，我已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生了，自己讀完一本書(shū)已完全不成問(wèn)題。
有一次，我正在聚精會(huì )神地看《綠野仙蹤》。讀到有趣的地方就一個(gè)人在那哈哈大笑；讀到感人的地方，我就情不自禁地流下了眼淚，憐憫書(shū)中的主人公。后來(lái)爸爸喊我吃飯，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還沉浸在精彩的故事情節中呢。
我就是這樣喜歡讀書(shū)，因為書(shū)能讓人增長(cháng)見(jiàn)識、開(kāi)拓視野；書(shū)能凈化人的心靈。讀書(shū)，是我生活中最大的樂(lè )趣，愿書(shū)香伴我成長(cháng)！
讀書(shū)征文2
"讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。"我愛(ài)讀書(shū)，是因為它帶給我快樂(lè )，帶給我知識。他就像一位伙伴、一位導師，引導著(zhù)我，陪伴著(zhù)我快樂(lè )地成長(cháng)。
我，喜歡讀書(shū)，因為每一本書(shū)里都有一個(gè)故事，都蘊含著(zhù)一個(gè)深刻的道理。
從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，媽媽就經(jīng)常帶著(zhù)我去圖書(shū)館感受讀書(shū)的氣氛，大些時(shí)候會(huì )陪伴我一起看適齡的書(shū)并訂閱了每月一期的——《幼兒畫(huà)報》。記得那時(shí)，讀新一期的《幼兒畫(huà)報》是我每個(gè)月最期盼的一件事。每每看到媽媽下班回來(lái)手里拿回了幼兒畫(huà)報，我都高興地手舞足蹈，飯后和媽媽一起讀書(shū)也成為了我每天的精神食糧，對里面的主人公"火帽子、紅袋鼠、跳跳蛙"至今記憶猶新。那時(shí)的我就從《幼兒畫(huà)報》里學(xué)會(huì )了許多生活常識，也學(xué)會(huì )了許多規矩和一些常用的成語(yǔ)。
漸漸地我長(cháng)大了，讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可分割的一部分。我癡迷于書(shū)海中，什么《封神榜》、《紅樓夢(mèng)》、《藥老傳奇》、《地球的故事》、《上下五千年》……每看一本書(shū)，我就對書(shū)里的故事人物和情節回味無(wú)窮，常常會(huì )把感興趣的對話(huà)和情節讀上個(gè)七八遍并細細體會(huì )其中的含義，就連睡覺(jué)前都會(huì )在腦海中清晰地過(guò)一遍，有時(shí)會(huì )情不自禁微笑和皺眉。在學(xué)校和同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，我時(shí)不時(shí)會(huì )冒一句書(shū)中的話(huà)，同學(xué)們都友善地笑我是個(gè)"書(shū)呆子"。還記得《岳飛的故事》，書(shū)中有一段是這樣寫(xiě)的，岳飛和他的馬白龍駒淪落到荒野，在沒(méi)有救援、沒(méi)有食物的數天里，岳飛已經(jīng)饑餓到奄奄一息，也絲毫沒(méi)有殺了白龍駒充饑的念頭，當時(shí)感動(dòng)得我痛哭流涕。岳飛是個(gè)智勇雙全的大將軍，他不僅對國家忠心耿耿，精忠報國，對身邊的朋友、甚至是自己的坐騎都會(huì )傾其所有，真誠友善。他的這種精神感染了我，讓我自慚形穢。想想平時(shí)在學(xué)校里和同學(xué)間經(jīng)常會(huì )因為一些小事斤斤計較，更別說(shuō)真誠友善了。讀了這本書(shū)后，讓我從觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度上有了重要的轉變。讀書(shū)，教我學(xué)會(huì )了做人的道理，教我要與人為善，以德服人。
與書(shū)為伴，讓我感受到了無(wú)比的溫馨；與書(shū)為伴，讓我找到了人生的理想；與書(shū)為伴，讓我充滿(mǎn)了活力；與書(shū)為伴，讓我融入了大自然；與書(shū)為伴，讓我感嘆世界就是一本多姿多彩的書(shū)。
書(shū)，伴我成長(cháng)！
讀書(shū)征文3
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因為讀書(shū)，人生才更精彩！
最近，我讀了一本叫《小學(xué)生要注意的50個(gè)細節》這本書(shū)。
這本書(shū)的封面非常吸引人。上面寫(xiě)著(zhù)這樣一句話(huà)：歡樂(lè )的童年時(shí)代，猶如湛藍的天空，純潔無(wú)暇，任我們自在地揮灑天真。
這本書(shū)告訴我們要注意的一些細節，如升國旗時(shí)要向國旗敬禮，培養我們熱愛(ài)祖國的情感；要愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境；記住父母的生日，多做一些孝敬父母的事；在學(xué)習上要養成好的習慣。這50個(gè)細節就像一把直尺，從品格，學(xué)習，生活和社交四個(gè)方面準確測評你的合格程度。
從這本書(shū)里我知道了金色的童年是人生中最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，就像一棵茁壯成長(cháng)的小樹(shù)一樣，舒心地等待著(zhù)甘露的滋潤，陽(yáng)光的哺育�？墒俏覀儺吘故且L(fēng)雨才能長(cháng)成參天大樹(shù)的。這本書(shū)是我們成長(cháng)地最好的伙伴。擁有它，我們將一路陽(yáng)光前行。
書(shū)，是一位知識淵博的老師，它帶我暢游理性世界，領(lǐng)略大自然風(fēng)光，了解大自然奧秘，它能讓我懂得許多人生哲理。書(shū)，用它豐富的知識甘露，澆灌了我求知的心田。
讀書(shū)征文4
“媽?zhuān)疑先?xiě)作業(yè)啦！”我緊張地掏出藏在懷里被我捂得熱乎乎的小說(shuō)，賊頭賊腦地向四周張望，一再確認沒(méi)人之后，我才氣定神閑地坐下來(lái)，蹺起二郎腿，看起了書(shū)。
唉，現在這世道，小學(xué)生看個(gè)書(shū)都得偷偷摸摸的，像我正在看的這本小說(shuō)《擁抱幸福的小熊》，一律被大人稱(chēng)為“看了沒(méi)有用的閑書(shū)”，要是被我父母發(fā)現我有這等閑情雅致，那么撲面而來(lái)的肯定是一頓“竹齊炒肉絲”……想到這兒我就一陣心酸哪！
不過(guò)還好，這種心酸并沒(méi)有持續太久，我立馬被書(shū)里的故事吸引進(jìn)去了，往往這時(shí)，我會(huì )忘了現實(shí)，忘了時(shí)間，忘了爸爸媽媽的束縛，獨自一人鉆進(jìn)書(shū)的海洋，仿佛自己就是主人公，為他經(jīng)歷的事感到開(kāi)心，感到難過(guò)……正當我看得津津有味時(shí)，一陣急促的腳步聲打斷了我美好的遐想。慘了，一定是媽媽上來(lái)檢查了，我慌張地將書(shū)塞進(jìn)了抽屜，打開(kāi)事先準備在一旁的語(yǔ)文書(shū)，裝模作樣地讀了起來(lái)�！靶佬�，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完嗎？”一個(gè)威嚴的聲音在我耳邊響起�！芭�！嗯決了！”我隨口編了兩句�！耙灰渣c(diǎn)水果？”
真是的，我哪有心思吃水果��！我只想把媽媽打發(fā)走了好繼續看書(shū)：“不用了，媽媽?zhuān)x謝……媽?zhuān)阆认氯グ�，我繼續學(xué)習！”媽媽一聽(tīng)“學(xué)習”兩字，就立刻妥協(xié)了：“那好，你自己慢慢寫(xiě)，寫(xiě)好點(diǎn)��！”
萬(wàn)歲！我迫不及待地拿出書(shū)，一頭扎了進(jìn)去。小念是個(gè)天真固執的女孩，因為童年時(shí)期父母離婚，形成了自閉的性格，多年來(lái)，陪伴她的只有一個(gè)熊公仔，可是小念在一場(chǎng)車(chē)禍中丟失了小熊，但她認識了年輕的林醫生，林醫生給予她微笑，還有泰迪熊，并對她說(shuō)：“擁抱泰迪，就是擁抱幸福！”……當我讀到小念受盡同學(xué)欺凌的時(shí)候，我的眼淚也情不自禁地流了下來(lái)，淚水流得滿(mǎn)臉滿(mǎn)腮，我一遍又一遍提醒自己，快把眼淚擦干，別被大人發(fā)現，可是我的行為完全不受我的'控制。我一只手捂住嘴，另一只手緊緊捧著(zhù)書(shū)，努力克制自己不哭出聲，盡管已經(jīng)淚流滿(mǎn)面，可我的雙眼仍貪婪地盯著(zhù)書(shū)，一刻也不肯停歇。
我讀了幾個(gè)小時(shí)，雖然一直都提心吊膽的，但是我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。我只想就這樣小心翼翼地讀下去，體驗書(shū)本帶給我的刺激與歡樂(lè )；我只想就這樣不發(fā)出聲音地讀下去，忍受淚水滿(mǎn)腮與憋笑的感受；我只想就這樣一個(gè)人讀下去，享受最純最美的東西；我只想就這樣一直讀下去……小作者的心情一波三折，由一開(kāi)始的“緊張”到“氣定神閑”地坐下來(lái)，悠閑地看書(shū)，本以為已安全逃脫媽媽的監督，卻不料媽媽上來(lái)檢查，頓時(shí)“慌張”起來(lái)，開(kāi)始裝模作樣并打發(fā)了媽媽?zhuān)笥帧捌炔患按钡啬贸鰰?shū)，一頭扎進(jìn)去。故事情節牽動(dòng)著(zhù)小作者的每一個(gè)細胞，或哭或笑，皆由它起。就這樣一直讀下去，是一件多么幸福的事。
讀書(shū)征文5
我以前根本不愛(ài)讀書(shū)，也就看看所謂的漫畫(huà)書(shū)，但自從老師買(mǎi)來(lái)一批書(shū)后，我漸漸的喜歡上書(shū)了。
讀書(shū)給我帶來(lái)了很大的樂(lè )趣，我仿佛跳進(jìn)了書(shū)籍里，與海倫。凱勒一起來(lái)看那美好的內心世界，與亨利。法布爾一起見(jiàn)證昆蟲(chóng)世界的奧秘，了解昆蟲(chóng)的所思所想，海倫。凱勒雖說(shuō)只是一個(gè)失明的盲人，但是，她用自己的努力換來(lái)成功，最后成為了一位名人。亨利。法布爾發(fā)現了許多關(guān)于昆蟲(chóng)的奧秘，是因為他肯于發(fā)現，才會(huì )有今天的成就。
讀書(shū)，讓我增長(cháng)了知識，讓我認識了許多名人，還讓我悟出了“永不放棄，超越自我’的真諦。讀書(shū)是我最好的休息、放松，因為它帶給我快樂(lè )。
讀書(shū)征文6
一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪，這是陳壽眼中的書(shū)；書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，這是莎士比亞眼中的書(shū)；書(shū)像指路的牌子，給了我們前進(jìn)的方向，這是我眼中的書(shū)。讀書(shū)，在上五年級的我的眼里，是一種享受，是一種樂(lè )趣。
在我家，從小說(shuō)到童話(huà)，到科幻，到歷史都有。隨便上哪一坐，手一摸，就能摸出一本書(shū)。我們也曾“奮斗”過(guò)，可剛剛整潔了三天，一切又恢復了原來(lái)的樣子。
你想知道我愛(ài)書(shū)的程度嗎？告訴你，我愛(ài)書(shū)就像愛(ài)我的家人和好朋友。一次，我看著(zhù)心愛(ài)的《哈利波特》就在關(guān)鍵的時(shí)刻，媽媽說(shuō)：“還看呢，都快九點(diǎn)半了，睡覺(jué)去�！蔽抑缓靡徊饺仡^地放下書(shū)到了床上，卻總也睡不著(zhù)：哈利和伏地魔誰(shuí)勝利了？哈利有沒(méi)有死？這些問(wèn)題像洪水一般一直在我的腦海，聽(tīng)著(zhù)隔壁的呼吸，一個(gè)大膽又魯莽的想法出現了，用手電筒照著(zhù)看書(shū)！
到我小心翼翼的打開(kāi)書(shū)，用手電筒在被窩里看時(shí)，剛才的恐懼早已被繼續看書(shū)的喜悅代替了。一頁(yè)、兩頁(yè)。。。10分鐘，15分鐘。。。當我終于看完時(shí)，那懸空著(zhù)的心放下來(lái)了。從此以后，我因經(jīng)常這樣看書(shū)，導致了現在的我帶上了200多度的眼鏡。
還有一次，媽媽炒完我喜歡的茄子和我討厭的芹菜后，叫我吃飯，而我因不舍得放書(shū)便一邊吃一邊看。我?jiàn)A了一塊茄子，嗯！好吃！接著(zhù)又夾了塊一嘗，呸呸，什么味！天，我竟然夾了我討厭的芹菜！
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)，我愛(ài)你！
讀書(shū)征文7
朋友，當你第一眼看到這個(gè)美好的世界時(shí)，你是否會(huì )感恩母親賜予了你一雙慧眼？當你第一腳踏向社會(huì )時(shí)，你是否會(huì )感恩老師授予你知識？當你第一次取得成就時(shí)，你是否會(huì )感恩朋友一直在背后默默給予你力量？如果你選擇“是”，那么恭喜你！你已經(jīng)學(xué)會(huì )感恩了。
今年寒假，我看了一本《我們的節日》，感觸很大。這本書(shū)分為三個(gè)部分，前面部分是中國的傳統節日，非常有特色；中間部分是中國現代化節日，極具現代氣息；后面部分介紹的是從外國流傳到我們中國的節日，讓我大開(kāi)眼界。我懷著(zhù)好奇的心情翻開(kāi)了外國節日的第一篇，我看到三個(gè)醒目的大字：感恩節。感恩節？什么是感恩節？我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)讀了下去。讀完這篇文章，我的心靈被征服了，300多年前，一些英國人為了擺脫各種迫害，來(lái)到了美國的普羅文斯敦港。登陸后，他們卻在生活方面面臨著(zhù)巨大的困難。這時(shí)，當地的印第安人向他們伸出了一雙雙援助之手，幫他們度過(guò)了困難。新移民在第二年的11月份，舉行了一個(gè)感恩節，感謝上帝的保護和恩惠，同時(shí)邀請印第安人前來(lái)參加慶典活動(dòng)。從此，每年11月份的第4個(gè)星期四，被定為了感恩節。
不知大家還記不記得20xx年度的十大感動(dòng)中國人物中的那個(gè)叢飛？他是一名普通的青年歌手，8年間，為助殘、助學(xué)、賑災義演達300多場(chǎng)，義工服務(wù)達3600小時(shí)，資助178個(gè)貧困孩子，捐獻300多萬(wàn)元幫困扶弱。自己卻始終過(guò)著(zhù)清貧的生活，一家擠在58平方米的簡(jiǎn)陋小屋。如今已身患絕癥———晚期胃癌，他把錢(qián)物捐給了他人，欠下不少債務(wù)，以致沒(méi)有錢(qián)來(lái)治自己的病，家里一貧如洗。臥于病榻之上，卻仍然不忘貧困山區的孩子和殘疾人。
遺憾的是，在受叢飛資助的人當中，有一位已大學(xué)畢業(yè)工作了，說(shuō)到是否幫助一下如今已經(jīng)一貧如洗的恩人，她在電話(huà)里冷漠地說(shuō)：“我現在每月不過(guò)三四千元錢(qián)，還沒(méi)這個(gè)能力�！边@句話(huà)讓人聽(tīng)了寒心，在叢飛走到人生的盡頭時(shí)，曾經(jīng)被他幫助過(guò)的人卻幾乎沒(méi)有來(lái)看望過(guò)他，難道是那些人不懂得感恩嗎？還是他們根本沒(méi)有想過(guò)要感恩？如果真是這樣，那我真為他們感到羞愧！可是，又是什么樣的力量，使叢飛不間斷地向社會(huì )、向他人奉獻一片赤誠？是愛(ài)，叢飛用一顆愛(ài)的心靈，譜寫(xiě)了一曲愛(ài)的頌歌。
愛(ài)人者，人愛(ài)之。叢飛用愛(ài)心感動(dòng)社會(huì )，社會(huì )也用愛(ài)心溫暖叢飛。他患病的消息傳出后，世人的尊重、關(guān)心、牽掛與祝福，如潮水般涌向他。愛(ài)是一條流動(dòng)的河，叢飛的愛(ài)心，也感召了更多的人。目前的深圳已經(jīng)有53萬(wàn)像叢飛一樣的志愿者，千萬(wàn)個(gè)默默奉獻的“叢飛”，正在把這場(chǎng)愛(ài)的接力棒傳下去！
叢飛的經(jīng)歷也告訴我們，只要真誠地付出，只要對他人和社會(huì )無(wú)私地給予，就一定能夠有所獲得、有所回報。人生在世，愛(ài)心不可或缺；和諧社會(huì )，扶助至為重要。
寫(xiě)到這里，我想起了我們中國的一個(gè)成語(yǔ)：知恩圖報�？墒�，又有多少人能夠懷著(zhù)一顆感恩的心去報答曾經(jīng)對自己有恩的人呢？學(xué)會(huì )感恩有那么難嗎？其實(shí)，感恩真的很簡(jiǎn)單，你的橡皮沒(méi)帶，我借給你，你向我說(shuō)一聲“謝謝”就是感恩；平時(shí)你作業(yè)老錯，今天全對，這就是對老師的感恩；勞累了一天的媽媽回到家，我主動(dòng)為媽媽洗一次腳，這也是感恩……其實(shí)你一舉手一投足都可以感恩，就看你愿不愿意去做。
感恩意味著(zhù)以人為本，和諧共生。讓我們把感恩之情長(cháng)存心中，感謝大自然：造就了美麗的山川、湖泊；風(fēng)、雨、雷、電……讓萬(wàn)物蘇醒！感謝父母：給予我們生命，為我們營(yíng)造了溫馨的家庭港灣！感謝祖國：為我們提供了如此安定的生存空間，享受和平，使我們遠離戰火！感謝老師：教給我們知識，使我們成人成材！感謝朋友：總是在我們最需要的時(shí)候，伸出溫暖的手！感謝苦難：逆境使我們更加堅強，勇于面對現實(shí)……
來(lái)吧，朋友，讓愛(ài)在傳遞中更加壯大，讓社會(huì )在愛(ài)心中更加和諧！
讀書(shū)征文8
星期四，學(xué)校的操場(chǎng)上熱鬧非凡，五年級全體師生歡聚一堂，舉辦了一次別開(kāi)生面的讀書(shū)活動(dòng)：跳蚤書(shū)市，讓我們真正明白“以書(shū)會(huì )友，與書(shū)為友”的讀書(shū)精神！
我們早在周一的時(shí)候，就把要交換的圖書(shū)帶來(lái)了，期待著(zhù)跳蚤書(shū)市的開(kāi)始。我為我們組的這次活動(dòng)做的貢獻是，制作了一塊別出心裁的標語(yǔ)牌：用一張A3的紙認認真真地寫(xiě)下“一葉知秋來(lái)，一書(shū)知天下”這幾個(gè)字，然后再用彩色鉛筆把每個(gè)字勾上了邊，四周還做了仔細的修飾，最后，用爸爸帶回來(lái)的塑料板，把紙塑封起來(lái)。一張創(chuàng )意獨特，精致美觀(guān)的標語(yǔ)牌就這樣完成了！我把它帶到學(xué)校里，同學(xué)們對這張標語(yǔ)牌都贊不絕口，讓我心里喜滋滋的，真是一分耕耘，一分收獲��！
跳蚤書(shū)市活動(dòng)終于開(kāi)始了。我們將準備好的書(shū)市海報，標語(yǔ)牌和精心挑選的各類(lèi)書(shū)籍都拿到大操場(chǎng)上，布置了一個(gè)別具一格的書(shū)攤。我們組長(cháng)把所有組員進(jìn)行了分工，讓我們輪流值班，我輪到第三批。于是，我一頭扎進(jìn)了書(shū)海，到處去尋找我喜歡的書(shū)。不知不覺(jué)二十分鐘過(guò)去了，我心里惦記著(zhù)自己的任務(wù)，拿著(zhù)換好的書(shū)，趕去換班了。原本以為，書(shū)攤上一定會(huì )有很多書(shū)等著(zhù)我來(lái)處理，可是出乎我的意料，我們組只剩下四本書(shū)了。書(shū)越少，挑選的余地就少，就越難出手。我心里一著(zhù)急，忍不住大聲喊起來(lái)：“快來(lái)看哪，好書(shū)不多啦，走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯過(guò)！”我還很自豪，以為我們組是換得最快的一組，可一回頭看看第二大組，哇，大事不好，他們只剩下三本書(shū)了！我越看越著(zhù)急，恨不得自己有四張票，把剩下的書(shū)全部拿下。功夫不負有心人，終于有兩個(gè)同學(xué)來(lái)?yè)Q走了兩本書(shū)。我們班有兩大組都已經(jīng)換完了，我們一商議，趕緊兵分兩路，到另外一個(gè)書(shū)攤上再去推銷(xiāo)。攤兒多就是好，不一會(huì )兒剩下的兩本書(shū)終于出手了，我們就像卸下了一個(gè)沉重的包袱似的，一下子輕松起來(lái)。我們收拾好東西，一路上談?wù)撝?zhù)這次跳蚤書(shū)市的收獲，開(kāi)心地笑著(zhù)。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們“以書(shū)會(huì )友，與書(shū)為友”，學(xué)習書(shū)中人物的精神，體會(huì )書(shū)中情節的奧妙，感悟書(shū)帶給我們的啟發(fā)和教育，在書(shū)香中不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步！
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