精選征文作文600字合集5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到征文吧,征文沒(méi)有題目、題材、格式的限定,與作文大體上一樣。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的征文呢?以下是小編整理的征文作文600字5篇,歡迎大家分享。
征文作文600字 篇1
有你問(wèn)你,中華魂是什么?
那就是屈原的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。他學(xué)識淵博,有遠大的政治理想。對內主張明修法度,舉賢授能;對外主張聯(lián)齊抗秦。但這些主張受到權貴的反對。最后楚王將他流放,雖然他是與楚王同姓的貴族。就在楚國被攻破前夕,他悲憤憂(yōu)郁,站在生命的邊沿,毅然選擇了死――他不愿茍活。從此,讓汩羅江因他而名垂青史。
那就是李白的“安能摧眉折腰視權貴,使我不得開(kāi)心顏”。他學(xué)富五車(chē),才過(guò)八斗。在年輕時(shí)出蜀漫游,希望能實(shí)現政治理想。然而命運很會(huì )捉弄人――他剛出茅蘆就應召入京,京東供奉翰林。但他關(guān)心政局,傲視權貴,這使他為貴族所不容,最后被賜金還放。他雖寫(xiě)到:天生我才必有用,但他的才華最終沒(méi)有用上。然而他的英名卻流芳百世。
那就是岳飛的“三十功名塵與土,八千里路云跟月”。他從小受母親的教導,立志披效祖國。長(cháng)大后正值金兵南犯,他立即帶領(lǐng)自己的軍,置身前線(xiàn)。他英勇善戰,百戰百勝,使金兵聞風(fēng)喪膽。因此招來(lái)了別人的嫉妒。他雖背刺精忠報國,胸懷抗金大志。但最終被奸臣秦檜以“莫須有”的罪名殺害。就在臨死前仰天長(cháng)嘆“還我河山”。這聲音傳遍了中華的每個(gè)角落,猶如深谷中的一個(gè)回聲,時(shí)時(shí)響在每個(gè)中華兒女的耳邊。
那就是文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”。眼看南宋大勢已去,他仍然變賣(mài)家產(chǎn),抵抗元兵,但因勢單力薄被浮。元兵用高官厚祿勸他投降,但他心如盤(pán)石,毅然拒絕了。最后在監獄里絕食而亡。這是怎樣的骨氣!
現在你可以驕傲地,大聲地回答:中華魂就是幾千年來(lái)中華兒女所形成的偉大的愛(ài)國精神,高尚的思想品質(zhì),以及堅硬的民族骨氣。
征文作文600字 篇2
她姓蔣,我們叫她蔣老師。小學(xué)1-2年級時(shí),她教我們語(yǔ)文。她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā),齊肩長(cháng);一雙水汪汪的大眼睛,炯炯有神;一口潔白牙齒,櫻桃小嘴,那紅潤的嘴唇,像兩片淡紅的、正在開(kāi)放的花瓣,說(shuō)起話(huà)來(lái)妙語(yǔ)連珠,笑起來(lái)很甜,很好看。
你們知道為什么我心中最美的老師是她嗎?誰(shuí)都知道,要看一個(gè)人美不美,不能光看外表,心靈也要美,那才叫真正的美。蔣老師很溫柔,和藹可親,也平易近人。她的聲音很悅耳,說(shuō)的話(huà)并不多,分量卻很重,話(huà)語(yǔ)里的每個(gè)字,都撥動(dòng)了同學(xué)們的心弦。不僅如此,她還性格開(kāi)朗,心地善良。她講課很生動(dòng),大家聽(tīng)得津津有味,偶爾有些同學(xué)不認真的時(shí)候,蔣老師也會(huì )生氣,但是一會(huì )兒就被調皮的同學(xué)逗笑了。
蔣老師不但對教學(xué)工作負責,而且很關(guān)心我們。我記得二年級的時(shí)候,有一個(gè)高年級的同學(xué)欺負我和我們班另一個(gè)女生,甚至有一次故意將我絆倒而致其腳破皮出血。老師看著(zhù)心疼得不得了,親自找到那個(gè)高年級同學(xué)的班主任,然后又特地把雙方家長(cháng)叫過(guò)來(lái)。在她耐心細致的溝通下,最后雙方家長(cháng)友好、妥善地處理了這件事。她就像我們的媽媽一樣,關(guān)心著(zhù)我們每一個(gè)同學(xué)。
后來(lái),蔣老師因為家里的原因,不再教我們,去帶低年級了。我們心里很舍不得,還好老師還在學(xué)校,還可以見(jiàn)到她。有一次,我們幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上遇到蔣老師,我非常激動(dòng)地、第一個(gè)跑上去抱住她。當抱住老師的瞬間,心里感到無(wú)比的溫暖。其他同學(xué)也紛紛圍上來(lái),拉著(zhù)老師的手,不停地問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。那情景,至今記憶猶新。
蔣老師雖然只教了我們兩年,但在我記憶的心扉中,她似乎從來(lái)沒(méi)離開(kāi)我們一樣。和老在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我回味無(wú)窮。蔣老師永遠是我心目中最美的老師。
征文作文600字 篇3
理想總是美好的,那是一個(gè)能夠讓你最快也最容易實(shí)現愿望,得到快樂(lè )的地方,所以我們從不缺乏理想。如果理想是一位高貴美麗的公主,難以親近,那么追求就是一個(gè)純樸實(shí)在的小姑娘,平易近人;如果理想是水中若缺若圓的明月,那么追求則是空中時(shí)刻給我們貼身光和熱的嬌陽(yáng);如果理想是沙漠中轉瞬即逝的蜃景,那么追求則是不遠處真正給我們帶來(lái)希望的一林綠洲。
莊子的“無(wú)所待”、陶淵明的.桃花源,哪一個(gè)不美好,哪一個(gè)不令人向往,然而越美好的理想卻往往越難以實(shí)現,而追求則是量度理想與現實(shí)的最佳標準,是從理想通往現實(shí)的唯一路徑。有了追求,笨小鳥(niǎo)知道了它該比別人早起一點(diǎn),刻苦一點(diǎn),可是它最先實(shí)現了飛上藍天的理想;有了追求,毛毛蟲(chóng)明白了它該再努力一些,靠自己的力量掙脫繭的束縛,于是它實(shí)現了變成蝴蝶的夢(mèng)想;有了追求,蒲公英懂得了它要飛得再遠一點(diǎn),讓自己的種子灑向更廣闊的天地,于是它那毛絨絨的可愛(ài)小花成為了深色大地的鮮亮點(diǎn)綴。
我們駕著(zhù)自己的小船在人生之海上航行,也許每一朵浪花都是我們的新朋友,每一座島嶼都是我們的新伙伴,每走的一步都是獨一無(wú)二,最初的理想是我們最好的導航標。但當我們的追求讓我們一次次地看到了暗礁的堅硬、颶風(fēng)的無(wú)情,我們不得不更換新的路線(xiàn),也許這一次將通往另一個(gè)嶄新的彼岸,不管與我們最初的理想相差多大,但都一定是更適合我們的。
追求讓我們看清理想,理想讓我們知道了追求的方向,只有當我們擁有了一個(gè)既適合我們,又是我們所向往的理想時(shí),追求才更有意義,也更易轉化為理想實(shí)現時(shí)那一抹絢麗的彩虹。
征文作文600字 篇4
犯罪,它是一顆長(cháng)滿(mǎn)刺的玫瑰,美麗誘人,但是會(huì )讓我們流血流淚。不好自以為是地說(shuō):“我們是未成年人,犯罪沒(méi)有關(guān)聯(lián)!痹诖,我要嚴肅地告訴你:“不,你說(shuō)錯了。18周歲以下的我們是不能犯這8種罪的:殺人、放火、搶劫、投毒、撅水、故意傷害造成他人重傷和爆炸!
那么青少年犯罪有那些原因呢?從主體因素上看,一是自我控制潛質(zhì)脆弱;二是頭腦簡(jiǎn)單,解決問(wèn)題的方法偏激粗暴:三是貪圖享受。從客觀(guān)因素上看,一是家庭教育的誤區;二是學(xué)校教育的失當;三是社會(huì )文化氛圍消極方面的誤導;四足缺乏社會(huì )救濟措施;五是法制教育相對滯后:六是受社會(huì )經(jīng)濟負面效應的影響。
對我們學(xué)生來(lái)說(shuō),讓犯罪遠離校園,應從自身做起,加強思想道德修養,從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。我們在打擊侵害校園犯罪的同時(shí),還應加強自我防衛潛質(zhì):
1、提高法律意識,提高明辨是非的潛質(zhì)。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識,弄明白什么是違法、什么是犯罪,只有明白了什么是違法,什么是犯罪,才有可能自己不做違法犯罪的事,同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕,一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒(méi)有團結起來(lái),缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。應對犯罪分子的暴力威脅,竟然會(huì )束手無(wú)策,讓他們得逞,原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛方法。一是要看好自家門(mén),錢(qián)財要妥善保管;二是外出要請假,夜行要結伴,讓同學(xué)老師知道你去哪里,或者遇到問(wèn)題有個(gè)照應,防止犯罪分子襲擊;二是同學(xué)們就應學(xué)習《未成年人保護法》,明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮,遇到危險或可能發(fā)生危險時(shí),要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長(cháng)、公安人員取得聯(lián)系,用心爭取學(xué)校、社會(huì )和家庭的保護和幫忙。
讓我們與法律作朋友,與犯罪作戰斗。我們要知法、懂法、用法,學(xué)會(huì )利用法律保護自己!
征文作文600字 篇5
我的家鄉在武隆,走進(jìn)家鄉的小河,它流水的聲音立刻讓你流連忘返,它立在那里,讓人覺(jué)得十分真實(shí),站在那里,仿佛人在畫(huà)中游。
春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了,冰雪融化,萬(wàn)物復蘇,小河顯得生機勃勃,河水清澈見(jiàn)底,只見(jiàn)小魚(yú)小蝦在河中游泳,他們顯得那么自由自在,那么無(wú)拘無(wú)束?!兩只小蝦躲在石縫旁,仿佛在說(shuō)悄悄話(huà)呢!那一只火紅色的小魚(yú)在水里游來(lái)游去,似乎在等待伙伴們跟上來(lái)。
炎熱的夏天來(lái)臨了,河床被太陽(yáng)曬得滾滾發(fā)燙,可河底卻清涼無(wú)比,只見(jiàn)一群小伙伴光著(zhù)腳丫跳下河,歡樂(lè )地嬉戲著(zhù),有的在打水仗,有的在全神貫注地抓小魚(yú)小蝦,還有的在玩鵝卵石。我也跳下了河,好涼爽呀,一只小魚(yú)在我身旁游來(lái)游去,仿佛在邀請我和他們一起玩呢。一個(gè)小男孩想和小螃蟹玩,誰(shuí)知小螃蟹卻夾到了他的手指,可能這是他們之間一種特殊的問(wèn)候方式吧!
秋風(fēng)帶來(lái)了一場(chǎng)淅淅瀝瀝的秋雨,小河里的水猛地漲了起來(lái),大地變成了黃色,河邊的大樹(shù)上飛下來(lái)許多黃色的“蝴蝶”,它們飛下來(lái)與河床做伴,它們與水中的魚(yú)兒談心,與小蝦互傾互訴,與螃蟹嬉戲……
北風(fēng)弟弟吹著(zhù)寒風(fēng)趕來(lái)了,一場(chǎng)大雪后,世界成了白茫茫的一片,小河沒(méi)有了動(dòng)靜,幾天后,小河結上了一層厚厚的冰,這時(shí)孩子們又出來(lái)了在河面滑冰,在地面堆雪人,打雪仗,“此景只應天上有,人間難得幾回聞”這個(gè)畫(huà)面仿佛構成了一張戲雪圖,遺憾的是,水中的魚(yú)蝦只能做圍觀(guān)者,真為它們感到可惜……
我愛(ài)我的家鄉武隆,更愛(ài)家鄉美麗的小河。
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