征文600字（通用45篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對征文都不陌生吧，征文具有標題醒目，讓人一目了然的特點(diǎn)。相信許多人會(huì )覺(jué)得征文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的征文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
征文 篇1
生命，一個(gè)既充滿(mǎn)希望的，又脆弱的字眼。這個(gè)字眼，既讓人覺(jué)得熟悉，又令人感覺(jué)陌生。因為你無(wú)法十分地看透生命，生命很微妙，也很復雜�？墒菍τ谏�，我只知道人的生命是脆弱的，我們要好好關(guān)愛(ài)。大多數人們的說(shuō)法也是如此。人生如此短暫，珍惜生命，關(guān)愛(ài)生命，讓我們在短暫的有限的人生里獲得無(wú)限的.快樂(lè )�？墒侨绱嗣篮玫木跋蟋F在只能是幻想，因為在現在這個(gè)社會(huì )，這個(gè)社會(huì )的人們“不允許”。
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，大部分的家庭都是小康之家，都有車(chē)有房。無(wú)數的車(chē)輛奔馳在一條擁擠的道路上，難免會(huì )發(fā)生交通事故�，F在的新聞報道，我看到許多人都是因為交通事故而喪命，有許多都是些學(xué)生，真是很傷心，祖國的花朵、祖國的希望都沒(méi)有了，從哪里來(lái)談祖國的繁榮昌盛？在我看來(lái)，國家應該重視交通安全，讓我國交通法制化、文明化，這樣我國的交通事故興許就不會(huì )發(fā)生得那么頻繁了。紅燈停，綠燈行的基本交通法則家喻戶(hù)曉，可是真正能夠做到的，且做得好的寥寥無(wú)幾。在大家看來(lái)，紅綠燈的作用不大，因為大家都是見(jiàn)機行事，只要車(chē)輛沒(méi)有多少的時(shí)候，管它紅燈還是綠燈，直接闖過(guò)去就是了。如果有交警的時(shí)候，大家可能就不會(huì )那么肆無(wú)忌憚了，會(huì )收斂些，會(huì )自覺(jué)些。畢竟闖紅燈是違法，會(huì )有懲罰的，大家也不希望惹上些不好的事，都是求平安�？墒怯行┤司褪且J紅燈，圖個(gè)速度，被交警抓到后，不但不認錯，還對交警叔叔說(shuō)話(huà)不客氣，破口大罵，這就是不文明的交通表現。近來(lái)，發(fā)生的交通事故太多了，我真想對駕駛司機們大喊：“不要再開(kāi)快車(chē)了，那是非常危險的事情，如果長(cháng)期開(kāi)快車(chē)，會(huì )禍不單行呀！不但車(chē)子被撞壞，還會(huì )另自已和別人受傷和賠錢(qián)，多吃虧��！”
生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這篇文章，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
我相信，如果人人都遵守交通法則，那么這個(gè)世界就會(huì )更加美好！
征文 篇2
憑欄遠眺，只能看見(jiàn)那繁華都市的一角，但這已足矣。在這小小的一角中，我已看盡世間的繁華：那車(chē)與車(chē)之間的和諧相處，到處聳立著(zhù)高樓大廈，每個(gè)人臉上洋溢著(zhù)幸福和那一艘艘英姿颯爽的大船都更加堅定了我在這里尋找它的信念。
“它”是什么?“它”便是那海絲起點(diǎn)和東亞文化之都泉州。
縱觀(guān)海絲之路，一路蜿蜒向前，雖受到阻撓，但仍不屈地向前方飛騰，從未改變過(guò)自己的初衷。
一聲汽笛把我的絲路從九霄云外給拽了回來(lái)，只見(jiàn)一艘輪船從港灣緩駛離，投向大海熱情的擁抱，此情此景又將我引入沉思中……
而后，我走下樓，因此樓適與海近，故我飛身?yè)湎虼蠛Ｒ嗪芸�，我撫摸岸上的一艘艘小船，想從它們身上找到一些海絲的記憶，但前幾艘船顯然已經(jīng)忘記了或是閱歷太淺，直至我走到最后一艘船前，它緩緩開(kāi)口說(shuō)道：“海絲是一條非常重要的航道，但是有一段時(shí)間并不為人所重視，到后面才得到保護。海上絲綢之路具有非常高的歷史價(jià)值。我當年也隨船隊出國還，走過(guò)海上絲綢之路，那一帶的景象甚為繁華，尤其是起點(diǎn)泉州，那里經(jīng)濟的發(fā)達早已超過(guò)了人們的想象，能夠造出設備齊全的'大型船艦，還開(kāi)辦了許多學(xué)堂，培育出許多國家棟梁，那里十分開(kāi)放故得此繁榮之景，令人贊嘆”。
我的眼前浮現出一幕又一幕開(kāi)拓著(zhù)開(kāi)創(chuàng )海絲之路艱辛的畫(huà)面，想到它的出現給兩岸人民帶來(lái)巨大收益，促進(jìn)了泉州的發(fā)展。
這時(shí)幾個(gè)泉州婦女走過(guò)，挑著(zhù)擔子談笑風(fēng)生。泉州的發(fā)展也缺不了她們呀!泉州不正是賢惠和繁榮的代表嗎?
征文 篇3
有的同學(xué)說(shuō)，美在于外表；有的同學(xué)說(shuō)，美在于服裝；有的同學(xué)說(shuō)，美在于身份……在我看來(lái)，這些都是很幼稚的看法，真正的美，其實(shí)在于心靈，在于奉獻。一場(chǎng)場(chǎng)狂風(fēng)暴雨中是誰(shuí)一直堅守崗位—不放棄？是誰(shuí)在校園中將“希望之花”種植于后人心中成為永恒？是誰(shuí)在孤燈之下一直工作？是誰(shuí)獻出自己的時(shí)間舍己為人？——是清潔工？是醫生？是……都不是，是老師，而我心中最美的老師就是我的班主任馬老師。
馬老師高高的個(gè)子，戴個(gè)黑框眼鏡，看上去斯斯文文的。最有特色的是他的眉毛。兩道眉毛給予她的眼睛一種特別的美——這是兩條淡褐色的、松軟的、差不多是筆直的線(xiàn)條，而且很少有對稱(chēng)的時(shí)候，一道比另一道高出一點(diǎn)，因此這道眉毛上面出現一條小小的皺紋，其中仿佛含著(zhù)寓意，隱藏著(zhù)思想。
馬老師的“美”更是在她的日常工作中體現。每天，天還沒(méi)有亮晨霧還在調皮搗蛋的東飄西蕩。太陽(yáng)還躲在山里睡大覺(jué)，突然一縷縷光芒打破了這個(gè)幽靜的場(chǎng)景，追尋光的來(lái)源，原來(lái)是從馬老師宿舍里射出的.，老師早早的醒來(lái)為今天的課程做準備。
天才亮，我們吃完早點(diǎn)嘻嘻哈哈回教室，馬老師早就在教室等我們了。在她的帶領(lǐng)下朗朗書(shū)聲蕩漾在校園中。上課了，老師一絲不茍把知識教授給我們，老師還把他的課外知識也細致認真的教給我們。周末，我們愉快的玩耍，可老師不但要給我們改試卷、還備課。
在老師的陪伴下，我們在游戲中成長(cháng)、學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)、游戲，在成長(cháng)中學(xué)習、游戲、品味五花八門(mén)的人生世界。
這就是我心中最美的老師。她是一位辛勤的園丁，將我們心中的“希望之花、未來(lái)之花”精心培育大。馬老師更像是一只不怕苦不怕累的蜜蜂把知識的花粉傳播給我們，是一根蠟燭燃燒自己照亮他人，老是將它這種精神根植于后人心中，一代又一代的傳遞下去成為永恒。
征文 篇4
如果我們的國家是一棵大樹(shù)，那么，它就需要深埋地下的根。如果我們的國家是一個(gè)人，它就需要怦怦跳的心臟。如果我們的國家是一列火車(chē)，那么，它就需要引領(lǐng)方向的鐵軌等等。
根，心臟，鐵軌等等是什么，就是富強，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛(ài)國，敬業(yè)，誠信，友善，就是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，決定著(zhù)我們國家的繁榮富強;決定著(zhù)我們國家的長(cháng)遠發(fā)展;決定著(zhù)我們國家的生命與活力;決定著(zhù)我們國家的價(jià)值取向踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)如此重要，該怎么培養和踐行它呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是奮發(fā)向上，崇德向善。為什么呢?奮發(fā)向上是中華兒女幾千年來(lái)與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神，崇德向善是中華文明發(fā)展歷史的光輝結晶。促進(jìn)了社會(huì )人文發(fā)展，增進(jìn)了人文自然的精神傳統踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
劉邦打天下時(shí)，是把才能放在第一位的`，陳平”盜瞍受金”仍然得到重用。曹操明確提出”唯才是舉”看才能，唐太宗與魏征談話(huà)時(shí)，魏征很明確地講了一番話(huà):”大體意思是，在亂世爭雄時(shí)，用人往往顧不了很多，只求其才能，利于打天下。但到治國時(shí)，就必須是德才兼備 ”到了宋朝的《資治通鑒》對德才有了精確的論述，便培養了全民族追求和諧，謙和隨禮，誠信為善，勤儉刻苦的精神。使我們贏(yíng)得了“禮儀之邦”的美稱(chēng)。古有程門(mén)立雪，孔融讓梨，負荊請罪等。儒家有云“人性本善”。什么是善，什么是惡，有了價(jià)值觀(guān)就有了判斷的標準，我們該如何努力，該提倡什么，贊成什么，該抵制什么，取締什么，心中會(huì )很明確。
征文 篇5
國慶節，爸爸開(kāi)著(zhù)小車(chē)帶爺爺、奶奶、媽媽和我一起去紹興旅游。我們在車(chē)上聊了很多關(guān)于交通的事情。
爺爺回憶了他年輕時(shí)候的交通�！拔夷菚r(shí)，溫州沒(méi)有飛機，也沒(méi)有火車(chē)，我去北京出差要先坐輪船到上海，再在上海坐火車(chē)去北京�！睜敔敵了剂讼抡f(shuō)，“有一次，我坐在船上遇到大風(fēng)大浪，船上人們既害怕又慌張，有的人吐了，很難受的樣子；有的`人哭了，嘴里喊著(zhù)要媽媽?zhuān)贿�有的人和人抱在一起，互相安慰。到了上海，我就坐綠皮火車(chē)去北京�！�
我好奇地問(wèn)：“什么是綠皮火車(chē)��？”
“綠皮火車(chē)和動(dòng)車(chē)不一樣，它里面很悶熱，沒(méi)有空調。車(chē)里也很吵，經(jīng)常聽(tīng)到孩子的吵鬧聲。而且火車(chē)開(kāi)得很慢�！睜敔斦f(shuō)完，看看窗外的高速公路，開(kāi)心的笑了。
媽媽也迫不及待地分享她學(xué)生時(shí)代的交通�！拔疑洗髮W(xué)去寧波時(shí)，因為高速還沒(méi)開(kāi)通，所以車(chē)只能繞著(zhù)山路開(kāi)。山路旁邊沒(méi)有欄桿和圍墻，很危險。車(chē)子行駛過(guò)程中，車(chē)輪碰觸到石頭，石頭滾下懸崖，那聲音我聽(tīng)得清清楚楚，心里害怕極了�！眿寢屨f(shuō)完，轉頭看看窗外的風(fēng)景，開(kāi)心地笑了。
聽(tīng)了爺爺和媽媽講的事情，我再看看窗外的高速公路，真是變化太大了�，F在高速公路四通八達，就像一條條無(wú)限伸長(cháng)的繩子纏繞山腰。高速公路上的車(chē)像駿馬在草原上飛馳。我想到去蘇州時(shí)坐的動(dòng)車(chē)，動(dòng)車(chē)比爺爺口中的綠皮火車(chē)好多了，速度很快，里面有空調，環(huán)境也很好，讓人感覺(jué)很舒服。我又想到去廣州坐的飛機。新聞上說(shuō)中國已經(jīng)制造出自己的飛機了。我為我們的祖國感到驕傲，中國人好偉大��！
從爺爺到媽媽?zhuān)俚轿�，祖國交通迅速發(fā)展，讓城市與城市間的距離縮短了，讓我們的出行更加便利了。
征文 篇6
生活中，我有許多收獲，喜悅的，成功的，傷心的，失敗的，但這些中，必有感動(dòng)的痕跡。
夕陽(yáng)西下，晚霞襯映著(zhù)海面上因小魚(yú)兒蕩起的漣漪，那繽紛的色彩，白云蒼狗也不過(guò)如此��！當日落剛擁入西山懷抱時(shí)，一陣咳嗽聲接踵而至。衣衫襤褸、骯臟不堪確切地形容了正倚靠著(zhù)墻行走的這位白發(fā)蒼蒼的老人。她小心翼翼的走著(zhù)，生怕踩到什么，還一邊四處張望，一邊在旁邊的綠色垃圾桶翻翻找找。這讓站在樓上的我潸然淚下，從眼角落下的溫熱的水珠，差點(diǎn)水漫金山般淹了我的家。她翻完之后，一無(wú)所獲，靠著(zhù)墻慢慢滑著(zhù)坐了下來(lái)，呆滯的望著(zhù)波光粼粼的海面，月光灑在她那面如土色的臉上，很久很久
啊，睡得真舒服��！我伸著(zhù)懶腰從房間走出來(lái)。新鮮的空氣，濕潤的空氣，清香的空氣我的腦子里想著(zhù)無(wú)數美好絕倫的`詞，可現在，卻偏偏是緊張到凝固的空氣——望向昨晚那老人呆過(guò)的地方，她剛醒來(lái)，思索了一會(huì )兒，狂奔著(zhù)沖向波濤洶涌的大海。
噗嗵——
她，跳下去了。我連忙打通急救電話(huà)，沖下樓去，在海邊焦急的觀(guān)望�？墒�，急救人員來(lái)得太遲，她好像，再也回不來(lái)了我整天都在思考著(zhù)，她為什么要跳海？為什么要跳海？為什么要跳海？是什么迫使她跳海的？到底怎么回事滿(mǎn)肚子的疑問(wèn)都焦慮極了晚上，我坐在沙發(fā)上看書(shū)，突然，電視里的新聞吸引了我：一七旬老人為孩子跳海，只求不再拖累孩子。一種熱瑩瑩的液體，從眼角流下。
這次，我感動(dòng)了
征文 篇7
帶上平安走上路，載著(zhù)幸福把家回，隨著(zhù)車(chē)多、人多、追尾、超載、酒后駕駛等等諸如此類(lèi)的交通事故也就頻繁發(fā)生，我們要倡導文明交通，文明駕駛，讓所有人把安全放在第一位。
就拿溫州動(dòng)車(chē)做例子吧，因為疏于管理，導致兩車(chē)追尾，后果不堪設想，閉目回想，似乎整個(gè)場(chǎng)景都浮現在眼前：只見(jiàn)一輛動(dòng)車(chē)飛馳而過(guò)，突然停了下來(lái)，一旁的信號燈本應該變成紅色，可是紅色信號燈卻轉成綠色，后面的一輛動(dòng)車(chē)不知實(shí)情，以為前方一切正常，毫不在意地開(kāi)向前方。懸崖勒馬，為時(shí)已晚。因為管理人員一時(shí)疏忽，信號燈出現故障，導致這場(chǎng)本來(lái)可以避免的悲劇。
在我們生活中，這樣的交通隱患還有許多。就像那一天，在下午五點(diǎn)去上英語(yǔ)課的'路上，此時(shí)正是下班高峰，喇叭聲震耳欲聾，堵車(chē)的車(chē)子排起了長(cháng)龍，這時(shí)的電動(dòng)車(chē)就顯得特別“活躍”。比起安分守己的汽車(chē)，電動(dòng)車(chē)仗著(zhù)小巧玲瓏不管紅燈綠燈橫沖直撞，一輛騎著(zhù)“愛(ài)瑪”的青年男子猛沖了過(guò)來(lái)，不管三七二十一沖過(guò)紅燈，誰(shuí)知正巧撞見(jiàn)一輛剛剛綠燈轉彎的汽車(chē)，那汽車(chē)猛一急剎車(chē)，才避免了一場(chǎng)車(chē)禍。誰(shuí)知那青年男子不但不領(lǐng)情，反而還罵罵咧咧地騎開(kāi)了。唉，若不是那開(kāi)車(chē)的人急剎車(chē)，不知道還會(huì )有多大的事情。
安全你我他，文明靠大家。請大家把安全記在心中。
征文 篇8
今天，天氣晴朗，太陽(yáng)當空照，我和爸爸去河邊釣魚(yú)。來(lái)到河邊，我看見(jiàn)河里有許多小魚(yú)在水里游來(lái)游去。我迫不及待地叫爸爸開(kāi)始釣魚(yú)。爸爸把魚(yú)竿和蚯蚓拿給我。我興奮地說(shuō)："我要開(kāi)始釣魚(yú)了。"我和爸爸把蚯蚓掛在魚(yú)鉤上，然后放進(jìn)水里，我就把魚(yú)竿塞進(jìn)石縫里。我就坐在一邊休息。
突然我看到我的魚(yú)竿在動(dòng)，我連忙拿起我的魚(yú)竿用力一拉，魚(yú)沒(méi)有釣到，反而濺了一身水，爸爸看了看我說(shuō)："你這樣的釣魚(yú)方法是錯的，我教你怎么釣吧。"我高興的.說(shuō)："好呀，好呀，這次我可以釣到大魚(yú)了！"
"魚(yú)餌放下去的時(shí)候要耐心等魚(yú)來(lái)吃你的蚯蚓，然后看到水面有動(dòng)靜就用力一拉。"突然我腦袋里冒出了一個(gè)問(wèn)號：如果釣到大魚(yú)是燒烤還是清蒸呢？"你有沒(méi)有在聽(tīng)��？""哦！""然后再把魚(yú)鉤拉起來(lái)，這樣一條魚(yú)就上鉤了。"
我跟著(zhù)爸爸學(xué)著(zhù)釣，先上好魚(yú)餌，然后用力把釣竿甩出去。然后看著(zhù)浮標，如果浮標沉下去魚(yú)兒就上鉤了。爸爸還跟我說(shuō)釣魚(yú)要有耐心。于是，我慢慢地等著(zhù)魚(yú)兒上鉤，果然成功了，我心想：原來(lái)釣魚(yú)是有技巧的呀！
這次的釣魚(yú)我有很大的收獲，原來(lái)無(wú)論做什么事都要有耐心而且要講方法。
征文 篇9
告別了六年的小學(xué)學(xué)習生活，我們來(lái)到了初中。剛入初中，就參加軍訓，訓練的地方就設在本校操場(chǎng)，訓練我們的是一位幽默而嚴肅的武警教官，讓同學(xué)們又愛(ài)又恨。一陣吵鬧過(guò)后，我們終于把隊伍排好了。只見(jiàn)教官掃視了我們一眼，嚴肅地告訴我們軍規和如何站好軍姿，才像一個(gè)軍人。所謂的軍規就是：不講話(huà)，不亂動(dòng)，要喊報告經(jīng)過(guò)教官的允許，才可動(dòng)，還必須目視前方；還要站好軍姿：在隊伍中長(cháng)時(shí)間的保持立正的姿勢。這看起來(lái)容易，可做起來(lái)可難了。按照教官的要求，五分鐘內，大家必須一動(dòng)不動(dòng)的站在那里。許多同學(xué)都堅持不住了，教官一見(jiàn)，說(shuō)："才多久你們就堅持不住了，快，站起來(lái)，不能放棄。"由于教官的`鼓勵，接下來(lái)的幾個(gè)動(dòng)作都完成的很好，直到下午也沒(méi)有一個(gè)同學(xué)放棄。雖然，一天下來(lái)大家渾身像散了架似的，個(gè)個(gè)都汗流浹背，但是卻讓我們懂得了作為一個(gè)軍人所必須具備的最基本的條件。
訓練了兩天，今天開(kāi)始會(huì )操。第一個(gè)項目依然是站軍姿，這一次就與昨天的訓練截然不同了，教官要求更嚴了，站了一會(huì )兒，耳邊就響起教官的口令，之后，我們繼續練習了立正跨立稍息等一系列的基本動(dòng)作，但我的速度還是有些慢，看著(zhù)教官做示范，我十分羨慕，心想：我一定會(huì )做好的。隨后的齊步走，個(gè)個(gè)同學(xué)更加精神抖擻了，"一二三四"一聲聲口令震耳欲聾，劃破了往日寂靜的天空。我們雖然沒(méi)拿到好成績(jì)，但我們盡力了！
軍訓讓我懂得了什么是堅強！
征文 篇10
感恩如水，清涼透徹;感恩如火，溫暖我心。感恩就如一杯奶茶，總是在我干渴的時(shí)候，為我解渴。不知有多少個(gè)夜晚，這杯奶茶陪伴著(zhù)我，給我溫暖、動(dòng)力。
打開(kāi)燈，書(shū)桌上放著(zhù)一杯熱氣騰騰的奶茶，把小小的新房點(diǎn)綴著(zhù)，格外溫馨。我并不奇怪，一點(diǎn)也不，奶茶在每天的這個(gè)時(shí)候都會(huì )準時(shí)出現在那兒，風(fēng)雨無(wú)阻。
曾經(jīng)，我可以揮筆如行云流水，開(kāi)卷成文，可如今，小小一篇《母愛(ài)》卻讓我的思緒停滯不前，心中莫名地產(chǎn)生了一種可怕的空白。
“是媽媽不夠愛(ài)你嗎？”“不，不是�！薄笆撬秊槟闼龅牟粔蚨�？”“不，不是�！薄澳菫槭裁茨闫磉_不出愛(ài)呢？”
輕輕地，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)被開(kāi)啟，一回頭，媽媽抱著(zhù)一床被子走了進(jìn)來(lái)。棉被滿(mǎn)是陽(yáng)光的味道，似乎在這不足十平方米的空間內，又升起了一輪小小的太陽(yáng)。媽媽見(jiàn)我手握空杯，呆呆地望著(zhù)她，媽媽的臉上立刻漾起笑容，那是一種只有在母親臉上才會(huì )有的'蕩漾的微笑，叫人無(wú)法抗拒。我點(diǎn)頭輕輕“嗯”了一聲，望著(zhù)母親轉身出門(mén)了。
就在母親出門(mén)的那個(gè)瞬間，我突然靈光一閃：難道這就是母親的愛(ài)?但人們說(shuō)母愛(ài)是偉大的，又怎么如一杯奶茶平凡？我追出房去，想要尋找答案，然而在看到母親的剎那，我止住了腳步。媽媽問(wèn)：“你還要一杯嗎？”我笑了，終于才明白了母愛(ài)的偉大之處恰恰在于她的平凡。
細細一品，那杯濃濃的奶茶真的好暖……
征文 篇11
每個(gè)人都有幾個(gè)印象深刻的回憶，也會(huì )有幾個(gè)像秀發(fā)的回憶，一陣風(fēng)吹過(guò)，便又輕浮晃動(dòng)。每當想起……我就憶起一個(gè)關(guān)於努力的往事。
從小，我就喜愛(ài)打籃球，之后就進(jìn)入了籃球隊，但是在跟學(xué)長(cháng)們切磋琢磨后，教練發(fā)現了我及幾個(gè)同學(xué)射球的方式錯誤，要矯正回來(lái)，所以不讓我們上場(chǎng)比賽。為了想重回到戰場(chǎng)上廝殺，所以我一球一球往籃框投去，但是想要用正確的'方法投球，簡(jiǎn)直是煎水作冰，而且回家后因不習慣，所以那手肘、手腕的酸痛感更是痛不欲生，但是最讓人痛心入骨的是看到隊友用正確的投球法，把球投入籃框，那乾凈俐落的一球又讓我想起來(lái)自己還在起跑點(diǎn)上，這讓許多隊友們爬不了這看不見(jiàn)的高墻，便從墻的旁邊繞了過(guò)去，但是我知道只要爬上這看不見(jiàn)的墻，我看到的風(fēng)景就比那些繞過(guò)去的人還來(lái)的多、來(lái)的美。所以在兩個(gè)月后的發(fā)憤圖強、廢寢忘食的練習后，我彷佛脫胎換骨，不僅擁有了全新的投籃技術(shù)而準度也是大幅提升。
因為練習我又重回到場(chǎng)上比賽。而這寶貴的經(jīng)驗，不僅豐富了我人生的經(jīng)驗，更給了我面對困難的勇氣，現在只要我遇到了挫折，便會(huì )情不自禁的響起這段往事，便堅信著(zhù)“天下無(wú)難事，只怕有心人”。只要如此，不管難如登天，還是反掌折枝的目標，都可以迎刃而解了。
征文 篇12
在人的一生中，總會(huì )有許多大大小小的事。有些事像熱鐵烙膚，
令人印象深刻；有些事像過(guò)眼云煙，倏忽即逝；有些事像飛鳥(niǎo)掠過(guò)天邊，漸去漸遠；有些事則像路旁的雜草，似無(wú)所見(jiàn)，又非視而不見(jiàn)——童年瑣事大體如此，不去想，便會(huì )隨著(zhù)歲月逐漸淡忘，一旦思想起，便會(huì )令人回味無(wú)窮。
毛筆便是其中之一。我曾經(jīng)擁有的毛筆不盡其數，常在空閑假日里與家人一同練習書(shū)法。有時(shí)寫(xiě)楷書(shū)，宛如軍隊般整齊化一，氣派儼然；有時(shí)寫(xiě)草書(shū)，宛如龍飛鳳舞行云流水，氣勢磅礴。而我們寫(xiě)的字體，或大或小、或粗或細，作品數目如恒河沙數般，形形色色，蔚為壯觀(guān)。而在與家人互相切磋琢磨的同時(shí)，我的技巧也隨之更上了一層樓。
然而，禁不住歲月的摧殘，有些毛筆已變得老舊不堪，甚至開(kāi)始
褪色、斷裂，但它們就是我的寶，因為他們大都出自母親的辛勞。母親在外奔波賺錢(qián)，維持家中收入，還得要從百忙之中抽空為我找尋上等的好筆，只為了讓我可以好好的寫(xiě)書(shū)法。那幾百塊、幾千塊，甚至幾萬(wàn)塊，都是母親在外疲於奔命個(gè)好幾天，才換來(lái)的，但母親仍然愿意犧牲自己，為我付出，讓我可以快樂(lè )的學(xué)習。
童年舊事，歷歷在目，過(guò)往的.點(diǎn)滴，皆將化為塵封的回憶，深植我心。只期盼自己能夠傳成母親的用意，好好的學(xué)習書(shū)法，如此一來(lái)，便不辜負母親對我的用心良苦了。
征文 篇13
望著(zhù)湛藍的天空，看見(jiàn)那云朵，自由自在的飄泊著(zhù);細聽(tīng)那風(fēng)，無(wú)邊無(wú)際的吹拂著(zhù)，就好像童年的那道時(shí)光，如此寬闊，卻又如此單純。
童年，在我身旁的她，是我的朋友;在我身邊的那個(gè)你，是我的玩伴，和大家相處是那樣的和諧，這樣的溫馨，幼小而純潔的心，就如同銀河中最耀眼的那一顆星，回響在每一位赤子的心中。
進(jìn)入小學(xué)，原本是充滿(mǎn)恐懼與無(wú)奈的，直到我拭去眼淚，抬起頭來(lái)看到你那真誠的微笑，那充滿(mǎn)友誼的.雙手，牽著(zhù)我走向童年專(zhuān)屬的天空。大家都叫她小涵，和小涵在一起最快樂(lè )的總是我，自己的新發(fā)現總是第一個(gè)告訴她，最希望她永遠陪伴自己更是我的心愿，和小涵在一起我了解到分享的喜悅、體會(huì )到友誼的真切。
然而，這樣的幸福并不是永遠的;我得知小涵要搬家的時(shí)候，我并不了解離別的感受;一直到她要從學(xué)校直接去外地的最后那一刻，我才知道流淚是在表達內心的悲傷，這樣來(lái)自于真心的淚水是止不住的，但我無(wú)從改變事實(shí)，只能躲在角落啜泣，百般希望這時(shí)她會(huì )再度帶著(zhù)我回到童年的光陰歲月。
童年是幸福美滿(mǎn)的，但告別童年的時(shí)刻，卻十分痛苦，珍惜童年的一切回憶，珍惜回憶中的感情，持續向未來(lái)前進(jìn)吧！不要悔恨的人生，不要沉浸在童年的美好，我要努力創(chuàng )造和童年一樣充滿(mǎn)意義的未來(lái)！
征文 篇14
童趣在春天，那是一縷長(cháng)長(cháng)的風(fēng)箏線(xiàn)，牽著(zhù)童年的歡聲笑語(yǔ)；童趣在夏天，那是一根長(cháng)長(cháng)的竹竿，魚(yú)蝦螃蟹的四處“逃亡”，是小河記錄了童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；童趣在秋天，那是一條金色的路——枯黃的葉子鋪成的小道，譜寫(xiě)著(zhù)歡樂(lè )的詩(shī)篇；童趣在冬天，那是一個(gè)溫暖的'火盆，和小伙伴們圍在一起聽(tīng)大人講故事，那跳動(dòng)的火焰見(jiàn)證了童年的專(zhuān)注與認真。
呵，童年多像巧克力盒子啊，吃完了巧克力，卻仍有余香留在盒子中——那，就是所謂的童趣，在記憶的園子里，總怒放著(zhù)最靚麗的花朵，小學(xué)五年級作文《作文 -童年趣事》。
童趣，不是一本難懂的《紅樓夢(mèng)》，而是小孩子最喜歡的《格林童話(huà)》，你看——
闖了禍，面對爸爸媽媽的斥責，爺爺奶奶總是最有力的“擋箭牌”，糖果和零食總能滿(mǎn)足我們的虛榮心；受了委屈，自己的“小天地”里總是最能安撫我們那顆受傷的心靈的“心理專(zhuān)家”；要是聽(tīng)了鬼故事，黑暗與寂寞中總留下我們的哭鬧與恐懼……
哈哈，童趣就是這樣簡(jiǎn)單，如果童趣是復雜的《文言文選集》，那童趣便是生動(dòng)有趣的彩色插圖，不必費力地去解讀，只需在看插圖個(gè)“咯咯咯”的笑聲中，悄悄地走進(jìn)“文言文世界”。
你吃到童年的那份“山珍海味”了嗎？你還咂咂嘴，回味無(wú)比嗎？
征文 篇15
在五彩繽紛的世界里，童年是歡樂(lè )的，童年是無(wú)忌的，童年是……每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年，我的童年是有趣的。我六歲的一天上午，外婆正在廚房里炒菜，忽然鹽沒(méi)有了，著(zhù)急了起來(lái)，因為那時(shí)只有我們在家，于是，她跟我商量道：“我出去買(mǎi)鹽，你在家，好不好？”“不好，我不想一個(gè)人在家，要不然我去買(mǎi)鹽吧�！薄澳�？行嗎？”“別小瞧人，我當然行！”“好吧，注意安全！”很快，我就從小賣(mài)部買(mǎi)回了鹽。但是，我一不小心踩到了香蕉皮，滑了一跤，我倒沒(méi)什么事，可是鹽撒了一地，都弄臟了。我急忙往家敢，準備把這個(gè)壞消息告訴外婆。剛走到門(mén)口，就看見(jiàn)鄰居陳奶奶在洗米�？吹竭@一幕，我心想：米可以用水洗，那么鹽應該也一樣吧。于是，我向陳奶奶借了一個(gè)盆，把鹽裝進(jìn)盆里，倒上水，使勁地搖了搖，還把手伸進(jìn)去攪動(dòng)一下，可盆里空空如也，哪里還有鹽的'蹤跡。我十分驚慌，也顧不上拿盆了，就急匆匆地向家里跑去�；氐郊依�，我想外婆講述了事情的經(jīng)過(guò)。還沒(méi)說(shuō)完，外婆就捧腹大笑起來(lái)“傻孩子，鹽并不像米那樣是可以洗的，它是遇水即溶的�！闭f(shuō)完又大笑起來(lái)……哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，趣事一籮筐。也正是那么多趣事組成那七彩的童年，歡樂(lè )的童年，令人留戀的童年！·····
征文 篇16
“人無(wú)信不立”。那天的事讓我久久難以忘懷……
三月的早晨，陽(yáng)光明媚、春意盎然，太陽(yáng)暖暖地照在大地上。天空藍悠悠的，云朵像雪一樣白，真是一幅美麗的風(fēng)景。
我和爸爸媽媽一起去買(mǎi)菜。呀！菜市場(chǎng)里人山人海的，大嬸大媽們邊說(shuō)邊笑，嘰嘰喳喳的，熱鬧極了！在這里呀，每一個(gè)人都興高采烈，歡歡喜喜，仿佛是幸福的一家人。人們臉上的笑容無(wú)比燦爛，在陽(yáng)光的映襯下顯得美好又溫馨。
突然，一陣吵鬧聲引起了大家的注意，在好奇心的驅使下，我擠進(jìn)了人群，原來(lái)一位六十多歲的老奶奶豆腐賣(mài)得十分火熱，一下子就被“搶光”了，怎么，攤位上還剩下一小塊？一位中年男子快步走過(guò)來(lái)正要“搶”，但被老奶奶制止了，她不知為什么不賣(mài)這一小塊豆腐？中年男子大怒了，大聲嚷嚷著(zhù)。圍觀(guān)的人越來(lái)越多，老奶奶連連笑著(zhù)解釋道，“剛才有位老爺爺抱著(zhù)孫子過(guò)來(lái)買(mǎi)，他孫子吃不了硬的'東西，他交代我，過(guò)一會(huì )兒就過(guò)來(lái)拿。所以……”話(huà)音未落，白發(fā)蒼蒼的老爺爺抱著(zhù)孫子來(lái)了。爺爺問(wèn)攤主老奶奶：“這塊豆腐多少錢(qián)呀？”老奶奶笑了笑：“一元五角”。爺爺伸出手一掏，只有20元紙幣和一元硬幣。正為難時(shí)，老奶奶客氣地說(shuō)：“你就給我一元吧！”中年男子目睹了這一切，灰溜溜地走了。
圍觀(guān)的人明白了，我也明白了：即使是便宜賣(mài)了自家豆腐也要守信的老奶奶，生意紅火的秘密。
一件小事，一小塊豆腐卻讓我如此難忘，我想這就是誠信的魅力吧！
征文 篇17
“沒(méi)有規矩不成方圓�！痹诿總�(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家風(fēng)和家訓。我家的家風(fēng)和家訓最重要的一點(diǎn)可以用兩個(gè)字概括——“謝謝”，其次還有“不能欺軟怕硬”雖然簡(jiǎn)單普通，但是讓我受益匪淺。
小時(shí)候，那時(shí)還沒(méi)有懂事，只要別人一給我東西，媽媽爸爸必定讓我說(shuō)謝謝。雖然那時(shí)不懂為什么要這樣做，但我卻知道了，這是別人給我東西應該說(shuō)的話(huà)。
而小時(shí)候的教育，給我養成了現在的好習慣。無(wú)論陌生人和熟人，家人，給了我東西，幫助和疼愛(ài)……我都會(huì )說(shuō)聲謝謝。親人會(huì )說(shuō)我見(jiàn)外，讓我不要說(shuō)謝謝，而我每次打趣的笑笑，說(shuō)有禮貌不是件很好的事嗎？而陌生人都會(huì )說(shuō)我有禮貌。
因為家訓，我在許多人的心里留下了不錯的印象。
噢，對了，我現在的性格也是因為家訓所變。爸爸說(shuō)過(guò)：“不能欺軟怕硬�！本瓦@樣，我每次遇到弱小都會(huì )及自己所能幫忙。遇到比我強的人也絲毫不能屈服，我不做窩囊廢。人是要有尊嚴的。就因為這樣，我是個(gè)愛(ài)打抱不平，而好勝心又極強的人。
“寒門(mén)家風(fēng)好，少年早成才�！弊鳛槠椒捕胀ǖ腵我們，將來(lái)也許不能給予自己的孩子豐富的物質(zhì)條件和寬泛的人際關(guān)系，但我們會(huì )努力將父輩的優(yōu)良家風(fēng)傳承下來(lái)，讓它成為一和潛在的，無(wú)形的力量吸領(lǐng)未來(lái)孩子的健康成長(cháng)！
征文 篇18
親愛(ài)的的少年朋友們，你們有過(guò)夢(mèng)想嗎？
每當我在電視上看到那些山里的孩子因為沒(méi)錢(qián)上學(xué)只能在家放牛、割草、打柴，每當我看到那些有殘疾的少年兒童在我們唱歌、跳舞、運動(dòng)時(shí)那種羨慕和期盼的目光時(shí)，我的心情十分的沉重，我在想，我要是一個(gè)世界級的魔術(shù)師那該多好呀，如果我是魔術(shù)師，那么生活將會(huì )變得更加美好，永遠充滿(mǎn)著(zhù)神奇的色彩。
我要變出一大筆錢(qián)捐獻給希望工程，建成一所希望小學(xué)讓那些因為窮沒(méi)有錢(qián)上學(xué)的山里娃，能夠安安心心的坐在斬新明亮的.教室里上課，在她們上學(xué)時(shí)，我要經(jīng)常去看望他們，和他們一起開(kāi)展有意義的班隊活動(dòng)，讓他們表演節目、唱歌、跳舞、做游戲。
讓他們也能象我們城市里的孩子一樣，能夠好好學(xué)習天天向上，長(cháng)大了成為祖國有用的人才，為我們的祖國作貢獻。有殘疾的少年朋友，雖然他們的身體有殘疾，但他們的心靈卻是健康的，他們也渴望和我們正常人一樣快樂(lè )的學(xué)習、生活。如果我是魔術(shù)師，我要給全世界的殘疾人帶來(lái)快樂(lè )。
我要為所有失明的人，變出一雙雙明亮的眼睛，讓他們也能看一看這五彩繽紛的世界，看看我們祖國的大好河山。
我要為聾啞人變出一付動(dòng)人的金嗓子，來(lái)歌唱黨、歌唱祖國，歌唱我們今天幸福的生活。我要為所有肢體殘廢的人裝上健壯的四肢，和我們一樣盡情的運動(dòng)。我要把人們的所有痛苦變的無(wú)影無(wú)蹤，把快樂(lè )變得充滿(mǎn)人間。
征文 篇19
同學(xué)們，你們知道未來(lái)的衣服是什么樣的嗎？讓我們進(jìn)入時(shí)空隧道，去看一看吧！
“哇塞！”我情不自禁地尖一叫起來(lái)。原來(lái)，未來(lái)的衣服不但漂亮異常，價(jià)格低廉，而且品種多，功能全，真正的物美價(jià)廉��！
我是一個(gè)愛(ài)美的女孩，裙子可是我的最?lèi)?ài)，快去看看裙子吧。這時(shí)，一條粉一紅色的裙子映入我的眼簾。這條裙子的左上角有一個(gè)大大的蝴蝶結，胸前鑲著(zhù)一大串閃閃發(fā)光的珍珠，下擺是層層疊疊的白紗。呵呵，我穿上后定會(huì )是個(gè)高貴的公主。再看看上面的介紹說(shuō)明吧。原來(lái)，這條裙子有著(zhù)非常神奇的本領(lǐng)。你看，左邊袖口有一個(gè)紅色的按鈕，只要你輕輕一按，它就會(huì )飛起來(lái)，自動(dòng)地幫你穿上，讓你享受“衣來(lái)伸手”的待遇。不管是烈日炎炎的夏天，還是寒風(fēng)呼嘯的冬天，你都可以穿著(zhù)這天裙子去上學(xué)。��？別驚訝，因為它可以隨著(zhù)天氣的變化，自動(dòng)調節衣服與人一體間的溫度，穿上它真可謂冬暖夏涼。
更奇特的是，它還有保健治病的`功能。健康的人穿上它，有保健的功效；患病的人穿上它，能治愈疾病，解除痛苦。你看，那個(gè)臉色蒼白的小女孩，患了嚴重的白血病，現在她伸開(kāi)手臂，自動(dòng)穿上了這條裙子，不一會(huì )兒，她的臉色就紅一潤多了。據說(shuō)，只要堅持，過(guò)段時(shí)間，她的病就會(huì )自動(dòng)痊愈的。
還有一些衣服，能幫助我們飛上藍天，潛入深海，能發(fā)出美妙?lèi)偠囊魳?lè )，能制造新鮮的空氣
怎么樣，心動(dòng)了嗎？不跟你們說(shuō)了，我要趕緊去挑裙子了。
征文 篇20
12月4日是全國法制宣傳日，對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習法律知識是非常重要的。學(xué)習法律知識既能保護自己，又能養成好的道德品質(zhì)和行為習慣。
今天在收聽(tīng)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播的節目時(shí)，我再一次認識到做一名小學(xué)生不但要遵守知法守法，還要學(xué)會(huì )保護自己。
記得有一次，我從《今日說(shuō)法》節目中看到，在某個(gè)小村莊里，有兩個(gè)七八歲小女孩在路邊玩耍，正好被一個(gè)喝醉的老頭看到了。那個(gè)老頭用糖果把她們哄騙到他家，然后就傷害她們，因怕小孩出去亂說(shuō)，最后老頭殘忍地把兩個(gè)小姑娘殺害了……盡管最后老頭接受法律的`制裁，被判死刑。但是兩個(gè)可愛(ài)的小女孩再也回不來(lái)了原本剛剛開(kāi)放的兩朵小花，就這樣凋謝了！兩個(gè)家庭也不知何時(shí)從悲痛中走出來(lái)！看了這件事，我心里既害怕又震驚，心想：我們一定要從小學(xué)習并掌握保護自己的方法，并且告訴身邊的同學(xué)，一起來(lái)學(xué)法知法，用法律武器保護自己，保護家人和朋友。
這段時(shí)間，我們學(xué)校開(kāi)展了“宣傳法制，珍愛(ài)生命”的主題教育活動(dòng)，通過(guò)參加這次活動(dòng)，我了解了許多法律知識，深刻地認識到學(xué)會(huì )保護自己，就一定要做到：不要和陌生人說(shuō)話(huà)；有陌生人搭訕，一定隨機應變，盡早離開(kāi)；不能隨便接受陌生人任何東西。學(xué)會(huì )保護自己，學(xué)好法制知識，從現在做起，從自身做起。
征文 篇21
科技節轟轟烈烈的結束了。仿佛是剛過(guò)完一個(gè)喜慶的節日，又仿佛是參加完了一個(gè)豐富的學(xué)習課程。
科技節中各項比賽的設計，我們的同學(xué)構思大膽、創(chuàng )新，而且還能兼顧設計的美觀(guān)性！這是在院前小學(xué)敢為人先，勇?tīng)幍谝画h(huán)境的孕育下，同學(xué)們所慢慢形成的一種自我的風(fēng)格。在“雞蛋撞地球”這個(gè)項目中，同學(xué)們的設計新穎奇特，而且能巧妙的運用輕質(zhì)的材料保護雞蛋不受損。在環(huán)保時(shí)裝設計中，同學(xué)們既擔當設計師又擔當模特兒，而且制作這些精美時(shí)裝的材料都是運用一些平日里不起眼，被我們認為是廢品所遺棄的物品，讓我驚訝于同學(xué)們的心靈手巧，驚訝于每位設計師們的匠心獨具！同學(xué)們都把自己的知識運用于自己的創(chuàng )作中！在科技節中，同學(xué)們平日藏在骨子里的'潛力盡情的展現出來(lái)，就仿佛就是是火光一般耀眼！
我親身參與的是“中國排球永不落”，在比賽中我明白到團隊的合作是很重要的，要完成一個(gè)工作，往往需要很多人一同去努力，每個(gè)人完成任務(wù)中的不同部分，在把這些看似零散的部分合在一起，才能成功。光靠一個(gè)人孤軍奮戰往往不能取得很好的成績(jì)�？萍脊澖虝�(huì )我們理性的思維方法，培養了我們的環(huán)保能力，也培養了我們的科學(xué)素養、與人合作的能力，真是受益非淺！
感激老師對我們的悉心指導和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)大舞臺讓我們能自由的發(fā)揮想象，自由的讓才華盡現，自由的學(xué)習了，成長(cháng)了。謝謝！
征文 篇22
暑假的時(shí)候，我和媽媽受到朋友的邀請，來(lái)到了豐都，一路上的風(fēng)景都非常美麗，讓人久久不能忘懷。
要說(shuō)的話(huà)，是什么能讓我和我媽大老遠跑一道，當然是美味的螃蟹了，一想到抓來(lái)就可以吃，想想都讓人興奮，于是，在來(lái)的'路上，這個(gè)美好的幻想一直回蕩在腦海里，讓我對他充滿(mǎn)了期盼。
一到了地方，我們就快速的把鞋脫了，一陣清涼的感覺(jué)從我腳邊過(guò)去，一直到我大腦感受，冰冰涼涼的，非常舒服，我一直在石頭縫里找，找啊找，一找空，二抓不到，三實(shí)在沒(méi)有，別人說(shuō)的：一不作二不休。我實(shí)在抓不到螃蟹了，看著(zhù)遠去″大眾″的身影，我心里默默的想：讓他們自已去抓吧，我一人看美景，實(shí)在優(yōu)哉，優(yōu)哉。
我在后面慢慢的走也看看風(fēng)景，這里山清水秀，而且這里樹(shù)很多，是絕對的避暑勝地，″痛死了″，只聽(tīng)一前面一個(gè)阿姨大叫，我聽(tīng)了想：這河里又沒(méi)有什么東西，為什么要大叫了。"痛″，我只聽(tīng)自已大叫起來(lái)，往河里一看，結果是許多小石子正微笑著(zhù)，我一看這個(gè)笑，告辭。
我們已經(jīng)走了一個(gè)多小時(shí)了，我的腳已經(jīng)酸死了，我又不敢坐，怕被石子“攻擊″，想想都害怕，螃蟹雖然抓了一筐，可是，最大的還沒(méi)有我一個(gè)拳頭那么大，抓的差不多了，我們就回家了。
回到家的時(shí)候，我的腳有陣陣疼痛，結果一看，才知道這腳上又加了幾個(gè)傷，雖然很好玩，但這個(gè)"代價(jià)”是不是太大了？
征文 篇23
一片藍天，一彎碧水，我生長(cháng)的地方。
——題記
她，沒(méi)有黃河的氣吞山河；她，沒(méi)有長(cháng)江的波瀾壯闊；她沒(méi)有錢(qián)塘江的驚濤駭浪；她，沒(méi)有西湖的濃妝淡抹；她，沒(méi)有洞庭湖的煙波浩渺。但，在我心中，她最美！
她，是母親！素聞“一方水土養一方人�！�，是她養育了我們。
河流的作用多種多樣——河流是陸地與海洋連接的紐帶，促進(jìn)了生物圈的`物質(zhì)循環(huán)，具有棲息地作用、過(guò)濾作用、屏蔽作用、通道作用、源匯作用等多種作用。同時(shí)，河流具有“多能”。勢能——水能則可以用以發(fā)電。長(cháng)江三峽水電站大家一定都不陌生吧！此外，更有一項耳熟能詳的大工程——“西氣東輸”。這一工程的實(shí)施，將利用西部能源資源優(yōu)勢，把其轉化為經(jīng)濟優(yōu)勢，讓環(huán)境和運輸壓力得以減輕，促進(jìn)了我國經(jīng)濟可持續發(fā)展。同時(shí)河流也具有動(dòng)能，便于海上運輸。另外，河流還具有化學(xué)能，是工業(yè)，農業(yè)以及居民飲水之源。河流也具有衍生功能，促進(jìn)了大自然的水循環(huán)，調節氣候。更常見(jiàn)的，還有海產(chǎn)品……
我的家鄉，生我養我的地方，有著(zhù)這樣一座水庫——她集農業(yè)灌溉、城市供水、防洪及環(huán)境生態(tài)保護為一體，默默無(wú)聞的為城市無(wú)私的奉獻。這里風(fēng)景如畫(huà)，渾然天成，綠水青山，美不勝收。在這美麗的地方洋溢著(zhù)歡歌笑語(yǔ)。
“滴水之恩，當涌泉相報！”她養育了我們，我們也無(wú)比熱愛(ài)著(zhù)她。讓我們從點(diǎn)滴做起，保護最美的她！
不知，最美的你最美的愿望是不是如此呢——合家歡樂(lè )，國泰民安。
征文 篇24
我喜歡波濤洶涌的長(cháng)江，可我更喜歡我們苗鄉那條清澈美麗的河流，那是我兒時(shí)的樂(lè )園！
春天，河里的魚(yú)兒在水里快活地游來(lái)游去，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌像是在迎接新的開(kāi)始。小燕子帶著(zhù)剪刀飛回南方為大地公公創(chuàng )造新衣服。
“嘩嘩嘩；啦啦啦！”小河也學(xué)著(zhù)小鳥(niǎo)唱春歌。岸邊的柳樹(shù)、桃樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)春歌，一下子發(fā)芽開(kāi)花了�；ò曷涞叫〔萆砩习研〔萁o驚醒了。柳葉像一艘船慢慢飄到了夏天。
夏天的到來(lái)，不遠處池塘里盛開(kāi)的連花和滿(mǎn)池的荷葉讓我想起了宋代詩(shī)人“楊萬(wàn)里”寫(xiě)的`首古詩(shī)：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。這片池又為河流增添了一份新的氣象。
陽(yáng)光映照看河流，頓時(shí)從清澈的河流變成了一條銀河；午時(shí)太陽(yáng)公公慢慢變成了血紅色，小河也學(xué)著(zhù)太陽(yáng)公公變色；等到夜幕降臨，河流變了一張黑圖畫(huà)紙，上變畫(huà)了星星、月亮，美不勝收的景色映入我的眼簾。
果園中的果樹(shù)結滿(mǎn)了果實(shí)，這時(shí)我們才發(fā)現秋天到了，家家戶(hù)戶(hù)都來(lái)到小河邊豐收著(zhù)果子，還一邊感謝河流為人們做出的貢獻。而我們小孩子在小河邊玩累了，人人果園里摘一個(gè)果子放在嘴里咬上一口，甜滋滋的，現在回想起來(lái)才覺(jué)得享受。
冬天，我們帶著(zhù)工具來(lái)到河邊，我們會(huì )發(fā)現河岸堆積幾層厚厚的雪，而河面也結層薄薄的冰。有的小孩子堆雪人，有的打雪仗……整個(gè)小河邊充滿(mǎn)笑聲。
我愛(ài)我們苗鄉那美麗的小河！
征文 篇25
活像一杯茶，有蓋不住的淡淡的茶香，有品嘗時(shí)的苦澀，有過(guò)后的回味。
人們都喜歡喝茶，但無(wú)一例外的都喝完茶后倒掉茶葉，因為那茶葉已經(jīng)無(wú)法再泡出濃香的茶了，它已經(jīng)變得乏味了，正如生活中一些使我們變得傷心難過(guò)的瑣碎小事一樣，我們不妨將它們忘卻，忘記那失敗的傷心、孤獨的寂寞……不讓它們影響我們的好心情。
一杯茶的'好壞關(guān)鍵之一在于人們沏茶的功夫。暑假時(shí)，我和老爸去旅游，目的地是杭州，那里出產(chǎn)的龍井茶很有名。在西湖畔有一個(gè)茶園，專(zhuān)門(mén)種龍井茶。在車(chē)上，導游就說(shuō)要帶我們去那里喝茶，當時(shí)我很不情愿去那里，因為我不喜歡喝茶，怕茶苦。到了那里，泡茶師傅為我們每人泡了一杯茶。他泡茶的技術(shù)很熟練，不久我就聞到了茶的香氣，此時(shí)我改變了對“茶”的.看法。在喝下第一口茶時(shí)，我發(fā)現茶還是苦的，又過(guò)一陣后，我發(fā)現茶變“甜”了，它使我忘掉了一切煩惱與憂(yōu)愁，它好像帶我來(lái)到一個(gè)猶如天堂的夢(mèng)境……從那時(shí)起，我就喜歡上了喝茶。臨走時(shí)，我讓老爸買(mǎi)了一筒茶葉，想回家后細細品味。但我回家后始終無(wú)法泡出在茶園里喝的那杯茶，可能是我的工夫不到吧。
生活如一杯茶，所有的酸甜苦辣都濃縮其中，只有細細品味才能發(fā)現其中的味道。有些茶沏的濃，如生活中濃墨重彩的大手筆；有些茶沏的淡，似生活中的平常小事……總之，各有其妙。
讓我們靜下心來(lái)泡一杯茶，并仔細品味，從而忘記生活中的煩惱、憂(yōu)愁，只享受生活的樂(lè )趣。
征文 篇26
生命是最珍貴的東西，所以要注意安全，遠離危險。
剛放寒假的時(shí)候，我坐在電腦前，看洛陽(yáng)信息港。有小孩在河邊玩耍不慎掉入河里而淹死的慘劇發(fā)生。
每次看到這個(gè)新聞的時(shí)候，我的心情都非常沉重，萬(wàn)分悲痛。這些孩子、孩子的家長(cháng)也太不小心了，孩子出事了，會(huì )給整個(gè)家庭帶來(lái)莫大的悲痛。更何況，孩子是祖國的未來(lái)。
發(fā)生此類(lèi)慘劇的原因主要是寒假來(lái)了，學(xué)生獲得了自由，而家長(cháng)必須去上班，很多低年級的'學(xué)生沒(méi)有家人看管。他還小，還不懂水火無(wú)情的危險概念，常常偷偷溜到河邊玩或偷偷去玩耍，又沒(méi)有大人看護。
萬(wàn)一除了問(wèn)題，也沒(méi)人施救。
在我看來(lái)，這些慘劇是完全可以避免的。我們應該加強安全意識，給學(xué)生們尤其是低年級學(xué)生們灌輸安全意識。
首先，學(xué)校期末放學(xué)的時(shí)候，應該舉行全校性質(zhì)的暑期安全教育，讓學(xué)生們在學(xué)校里就接受安全教育以及危險意識，千萬(wàn)要教導他們不要去河邊玩，不要偷偷去危險的地方玩耍。其次，家長(cháng)要主動(dòng)把安全教育這個(gè)重大的責任擔負起來(lái)，要不及時(shí)地教育自己的孩子，教他們安全知識、防范危險的知識，尤其要教育他們不要玩水、玩火等危險游戲。再次，社會(huì )要負起安全教育這個(gè)責任，應該在河邊、池塘邊安裝一些危險警示，警告。
人們不要在河邊玩耍。最后，廣大學(xué)生朋友們要自己多注意，記住學(xué)校、父母、社會(huì )給自己的教育，不要一時(shí)貪玩而冒險。
我認為，做到了以上四點(diǎn)，這些溺水身亡事件會(huì )大大的減少。
征文 篇27
書(shū)，是一陣清風(fēng)，吹進(jìn)我的心田;書(shū)是一縷陽(yáng)光，照耀我的心靈;書(shū)，還是一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向。
我的成長(cháng)因讀書(shū)而美麗，書(shū)是智慧的結晶。海倫凱勒的《假如給我三天光明》，讓我看到了一個(gè)盲女孩的樂(lè )觀(guān)、堅強以及她的創(chuàng )造的輝煌;《魯賓遜漂流記》讓我懂得了無(wú)論遇到多大的困難，只要心中裝著(zhù)希望，就一定能戰勝困難，取得最后的成功，成功永遠比失敗多一次。讓我懂得了住在失敗的隔壁，只要你堅持不懈，成功永遠屬于你。
其中，最讓我震撼的是海倫凱樂(lè )的《假如給我三天的光明》。這本書(shū)講述了一個(gè)小女孩在小時(shí)候一次高燒中不幸失明，可她并沒(méi)有因此而放棄，反而更加努力地學(xué)習，在她老師沙麗文小姐的幫助下，海倫先后學(xué)會(huì )了幾國語(yǔ)言，當上了作家，這個(gè)頑強的女孩用自己的堅強意志力克服了種種困難，取得了巨大成功�？吹竭@里我的內心不禁感慨萬(wàn)千，一個(gè)盲女孩都能堅持不懈地學(xué)習，難道我們還有理由不好好學(xué)習嗎？
我的生活因讀書(shū)而精彩，書(shū)是知識的寶庫。雖然我未曾游歷過(guò)祖國的大好河山，但是，在書(shū)中，我卻領(lǐng)略了泰山的雄偉，華山的險峻，黃山的秀麗，桂林山水的迷人。知道了大海的浩瀚，長(cháng)城的.巍峨雄偉。認識了故宮的富麗堂皇，頤和園的巧奪天工，蘇州園林的別具匠心。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。五彩繽紛的生活給我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣，書(shū)籍為我插上了理想的翅膀，使我更加熱愛(ài)生活。
征文 篇28
今天，我和媽媽在花壇旁邊看花。突然我發(fā)現花下的土壤里爬著(zhù)兩條蚯蚓，我聽(tīng)說(shuō)蚯蚓有再生的能力，那么蚯蚓砍成三節會(huì )死嗎？
于是，我就抓起其中一條蚯蚓，軟軟的冰冰的象果凍一樣，我膽戰心驚地抓著(zhù)它放到水泥地面上，又壯著(zhù)膽抓起第二條，將其中一條長(cháng)一點(diǎn)的蚯蚓按比例平均分成三節，另一條我也分了三節，每一條在我砍完后，看到蚯蚓分泌出黃色的液體包裹住它自己的.傷口，我想也許蚯蚓的身體也在不停地擺動(dòng)，慢慢它們安靜了下來(lái)，我想我也太殘酷了，就將它們都一一放到花壇里，繼續觀(guān)察，可是天很晚了，我要回家了。
回到家里，我就迫不及待地查資料，才恍然大悟，原來(lái)切蚯蚓時(shí)斷面上的肌肉組織立即收縮，一部分肌肉便迅速自己溶解，形成新的細胞團，同時(shí)白血球聚集在切面上，形成栓塞，使傷口迅速閉合。位于體腔中隔里的原生細胞迅速遷移到切面上來(lái)與自己溶解的肌肉細胞一起，在切面上形成結節狀的再生芽。與此同時(shí)體內的消化道、神經(jīng)系統、血管等組織的細胞，通過(guò)大量的有絲分裂，迅速地向再生芽里生長(cháng)。就這樣，隨著(zhù)細胞的不斷增生，缺少頭的一段的切面上，會(huì )長(cháng)出一個(gè)新的頭來(lái)；缺少尾巴那一段的切面上，會(huì )長(cháng)出一條尾巴來(lái)。但是尾巴那段都比頭的那段復原得快些，而且有的蚯蚓分三段會(huì )死，有的又不會(huì )。真是太神奇了！
通過(guò)這次的觀(guān)察我才知道蚯蚓的再生能力真的很強，我一定要學(xué)習蚯蚓那不放棄生命的精神。
征文 篇29
我的家鄉是被我們稱(chēng)之為魚(yú)米之鄉的嘉興，這里有名勝古跡，有街頭美食，這里還是一個(gè)名副其實(shí)的旅游勝地哦！
如果我跟你提起嘉興，首先映入你腦海的肯定是那革命的搖籃——南湖紅船！而我會(huì )想到的是家鄉月河街的荷月橋。從遠處眺望荷月橋，它是多么雄偉、壯觀(guān)！它由三個(gè)橋洞組成，兩大一小，就像一個(gè)千馬大將軍旁邊站著(zhù)兩個(gè)小跟班一樣。它的材質(zhì)采用了堅固如城墻的大塊巖石，正是使用了這種石材才使它飽經(jīng)風(fēng)霜，固若金湯。走到橋旁再仔細看，我不由得又驚呆了，巨大的橋墩支撐起整座橋面，石階也被修得整整齊齊，不會(huì )像其他橋那般坑坑洼洼。
嘉興還有一個(gè)讓我引以自豪的是那歷史悠久的南湖紅船。在我很小的時(shí)候，我對世間萬(wàn)物都充滿(mǎn)好奇，更別提最有名的紅船了。但那時(shí)我只從父母親那些很不完整的介紹中一知半解，而我又不知道去哪里尋找這段悠長(cháng)的革命歷史，直到現在，我已經(jīng)五年級了，我有了足夠的知識和經(jīng)歷去認識它。于是經(jīng)過(guò)幾次實(shí)地考察和查閱資料，我終于了解了紅船的`歷史由來(lái)。紅船是中國第一次人民代表大會(huì )的秘密召開(kāi)地，因為這場(chǎng)會(huì )議準備在上海召開(kāi)前夕被敵人發(fā)現了，所以代表們臨時(shí)決定這場(chǎng)會(huì )議改在嘉興南湖的一艘船上召開(kāi)。幾十年過(guò)去了，這艘船還停泊在南湖中，還停留在全國人民的記憶中。
我愛(ài)我的家鄉，這是生我養我的地方，我永遠都不會(huì )忘記！
征文 篇30
讀岳飛的《滿(mǎn)江紅》，為他的悲壯襟懷所感動(dòng)；聽(tīng)林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的故事，真佩服他的勇敢與擔當；看到視頻上孟晚舟女士哽咽的回家感言，不由得感嘆這位中國女性的堅韌與偉大。是的，中國從古至今從來(lái)都不缺英雄。然而，在我的'心里，也有一位英雄，像太陽(yáng)一樣溫暖著(zhù)我，像雨露一樣滋潤著(zhù)我成長(cháng)。
每天清晨，一個(gè)男低音的奏唱，會(huì )準時(shí)在我耳畔不�；仨�，盡管極不情愿，但我得立馬起床，我知道，我必須為今天而奮斗。而我的英雄已為我備好了可口的早餐，也準備去開(kāi)始他新一天的工作了。
中午，當我拖著(zhù)疲勞和饑餓的身軀回家時(shí)，我的英雄已在家幫媽媽擇菜、拖地，時(shí)不時(shí)地還得照看旁邊玩耍的弟弟。為了一家人的一日三餐，他總是那么忙，那么地努力。
到了晚上，當萬(wàn)家的燈火已點(diǎn)燃，我的英雄才要監督我的作業(yè)是否已寫(xiě)完，才要看看弟弟的衣服有沒(méi)有洗，才要問(wèn)媽媽有沒(méi)有要緊的事今天必須完成。
如果沒(méi)有看過(guò)被汗水浸染成黃色的襯衫，我就體會(huì )不到他工作的辛苦；如果沒(méi)有用心地感悟，我就不能懂得他為我們這個(gè)家所作出的犧牲。我生病住院，媽媽高齡生弟弟等一件件生活中的實(shí)事讓我看到了他的平凡中透出的堅強，我也越來(lái)越喜歡他！
是的，我心中的英雄他就是我的爸爸，我為擁有這樣平凡而偉大的爸爸深感幸福！
征文 篇31
愛(ài)，像空氣，每天都圍繞在我們身邊。我看《愛(ài)的教育》之后，我的心被深深的震撼了，仿佛接受了一次次“愛(ài)”的洗禮。
《愛(ài)的教育》是意大利的亞米契斯寫(xiě)的，這其中的故事讓我非常感動(dòng)，讓我感到愛(ài)是多么崇高。這愛(ài)有師生之愛(ài)，長(cháng)輩之愛(ài)，還有素不相識的陌生人的愛(ài)。每當我讀完其中的故事，都會(huì )給我一個(gè)愛(ài)的哲理。
那天卡洛斐玩雪時(shí)砸到了一個(gè)老人的眼睛。他當時(shí)非常害怕，但是他在卡隆的鼓勵之下，勇敢的`站了出來(lái)。有一天，他還親自上老人家登門(mén)道歉，還帶著(zhù)他最寶貝的集郵冊送給了老人。最可貴的是：等老人的眼睛好了后，到了他的學(xué)校把集郵冊還給了他，并且還送給了他幾枚珍貴的郵票。
是的，這就是愛(ài)！是同學(xué)只愛(ài)讓卡洛斐承認了錯誤。如果沒(méi)有卡隆的耐心開(kāi)導和鼓勵，卡洛斐是不可能勇敢的站了出來(lái)的，這樣就可能讓別人當了“替罪羊”。正是充滿(mǎn)了愛(ài)，才使卡洛斐登門(mén)道歉，才送他的集郵冊作為道歉禮物。之后老人又到他的學(xué)校還他集郵冊，還加送了他幾枚郵票。
由此，我想到了我們。當同學(xué)要借我們的文具時(shí)，我們會(huì )以各種各樣充分理由拒絕。然而，精神的世界總比物質(zhì)生活要廣闊。一個(gè)人如果學(xué)習好，卻沒(méi)有愛(ài)，那這個(gè)人是蒼勁無(wú)力的。
我們要愛(ài)的，不僅是我們身邊的父母長(cháng)輩，還要愛(ài)所有人�，F在我們只會(huì )為自己著(zhù)想，那以后就要給別人傳遞愛(ài)的火炬，讓人們的心靈走進(jìn)愛(ài)。只要人們每人獻出一點(diǎn)愛(ài)，那世界就會(huì )變得更加美麗絢麗！
征文 篇32
德國歌德說(shuō)過(guò)：“要成長(cháng)，你必須獨創(chuàng )才行�！钡拇_，一個(gè)人要不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步，必須需要創(chuàng )新。
曾看過(guò)這樣一則故事：1900年，著(zhù)名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。他神情阻喪，很遺憾地對兒子說(shuō)：“孩子，十分遺憾，今天有個(gè)發(fā)現。它和牛頓的發(fā)現同樣重要�！彼岢隽肆孔恿W(xué)假設即普朗克公式。他阻喪這一發(fā)現破壞了他一直崇拜并虔誠地信奉為權威的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設。人類(lèi)本應因權威而受益，卻不料竟因權威而受害，由此使物理學(xué)理論停滯了幾十年。25歲的愛(ài)因斯坦敢于沖破權威圣圈，大膽突進(jìn)，贊賞普朗克假設并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎。隨后又隨意破壞了牛頓的絕對時(shí)間和空間的理論，創(chuàng )立了震驚世界的.相對論，一舉成名，成了一個(gè)更偉大的新權威。
看完這則故事，我懂得了創(chuàng )新要勇于否定權威，在學(xué)習上，我們不能一味的接受新的知識，要學(xué)會(huì )獨立思考，勇于思考，不斷創(chuàng )新�，F在，我也逐漸養成了獨立思考的好習慣。
創(chuàng )新是一把金色的鑰匙，打開(kāi)知識的大門(mén);創(chuàng )新是一股清澈的泉水，澆灌枯涸的心靈;創(chuàng )新是燃燒的火把，照亮未來(lái)的路!因為創(chuàng )新，我們才這么的幸福;因為創(chuàng )新，我們才這么的豐富多彩;因為創(chuàng )新，我們才這么的快樂(lè );因為創(chuàng )新，我們才這么的精彩。
征文 篇33
書(shū)籍，孕育了千百萬(wàn)年來(lái)的學(xué)子。好的書(shū)籍令我們贊嘆，令我們心曠神怡。圖書(shū)管是知識的海洋，它和我們的生活和學(xué)習息息相關(guān)。我仿佛聞到了那淡淡的書(shū)的芳香。
我和圖書(shū)館是最親近的朋友了，為什么呢，因為利用圖書(shū)館，我可以學(xué)到很多知識呢！
剛上一年級，我與他就成了好朋友——學(xué)校圖書(shū)館，我自從從圖書(shū)館借了書(shū)，就愛(ài)上了圖書(shū)館，因為這是讓我學(xué)習，讓我成長(cháng)的地方，那里有許許多多的書(shū)，有童話(huà)書(shū)，故事書(shū)，甚至還有名人傳，那里的圖書(shū)我從一年級看到六年級，把那里的.圖書(shū)看了個(gè)遍，走進(jìn)圖書(shū)館，我就聞到了一股淡淡的香氣，一定是從書(shū)頁(yè)里散發(fā)出來(lái)的，這一定是紙張和只是混弄起來(lái)的，這種味道，傳遍了整個(gè)圖書(shū)館。不是時(shí)尚女郎身上散發(fā)的香水的味道，這是一種無(wú)形更勝有形的味道，每當我聞到這種味道，就像在成長(cháng)的道路上找到了成功的方向。這種味道，是指引我向前的味道，圖書(shū)館，你引領(lǐng)我向前，指引我向前的方向，不讓我迷失了方向。
沒(méi)當我進(jìn)入圖書(shū)館，就迷上了各種書(shū)，因為這些書(shū)讓我看的不亦樂(lè )乎，有時(shí)甚至廢寢忘食，我被圖書(shū)館的書(shū)迷得神魂顛倒，圖書(shū)館，你也讓我變得活躍起來(lái)。
我喜歡去圖書(shū)館，是因為我更喜歡讀書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！贝搜圆贿d，希望同學(xué)們有時(shí)間多去圖書(shū)館看看書(shū)，因為讀書(shū)對我們有很大的益處。
征文 篇34
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)，像一石糧食，哺育我們的靈魂；書(shū)，像一把鑰匙，打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)。是啊，讀書(shū)可以帶給我們快樂(lè )，豐富我們的知識，開(kāi)拓我們的視野，使我的心靈得到升華。
我小的時(shí)候就非常喜歡讀書(shū)，每天都捧著(zhù)一本圖畫(huà)書(shū)，讓媽媽給我講上面的故事。每回我都聽(tīng)的如癡如醉。上了小學(xué)，每天我都夾著(zhù)一本故事書(shū)或作文書(shū)去上學(xué)。長(cháng)大了以后，家里圖書(shū)已滿(mǎn)足不了我，我總是放學(xué)后飛奔向書(shū)店。
記得有一次放學(xué)，我來(lái)到書(shū)店看書(shū)。我躡手躡腳地走進(jìn)書(shū)店，生怕熟人發(fā)現我。一見(jiàn)到“兒童圖書(shū)”四個(gè)大字，我腳下就像生了風(fēng)一樣溜到書(shū)架前，這才松了一口氣。我小心翼翼的從書(shū)架抽下書(shū)，躲在一個(gè)角落里。我翻開(kāi)書(shū)，一股獨特的墨香鉆進(jìn)我的鼻子。我徜徉在方塊字里，跟著(zhù)書(shū)中圣賢一起游走天下�！都t樓夢(mèng)》讓我看到封建社會(huì )的興衰；《西游記》讓我驚嘆于孫悟空的'神通廣大；《巴黎圣母院》讓我懂得真正的美；《悲慘世界》讓我看到再。阿讓的救贖……我和書(shū)中的人物一起悲傷，一起快樂(lè )，一起感動(dòng)。我快樂(lè )極了。
不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)去了，我覺(jué)得神清氣爽，獲得了很多知識，感觸良多。但更多的，是讀書(shū)的快樂(lè )！
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)，給了我很多很多的知識，讓我學(xué)會(huì )了很多道理，我得到了許多許多的快樂(lè )！
征文 篇35
今天，我去幸福藍海國際影院看電影。
剛剛進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候，大家的紀律還都不錯。就是看電影的時(shí)候，紀律不好的就大有人在了。
坐在我前面的兩個(gè)人，他們吃東西的行為就已經(jīng)很不好了，而且他們吃東西的聲音非常的`大，吵得周?chē)娜丝措娪岸伎床话差D，但是我不敢講，于是我輕輕拍了拍其中一個(gè)人，輕輕地對他說(shuō)：“能不能別吃東西��？”“哼！我吃東西又不關(guān)你的事，我吃的是我買(mǎi)的，我不吃給誰(shuí)吃啊。而且誰(shuí)不吃東西啊�！薄熬褪�！”他旁邊的人也在幫腔�！翱墒悄銈兂詵|西的聲音太大了，已經(jīng)影響到別人了�！蔽乙詾檫@樣他們就不好意思吃了，沒(méi)想到的是，他們裝作沒(méi)聽(tīng)到一樣，還是照吃不誤。周?chē)鷰讉�(gè)人也提醒了他們幾次，可是，這兩個(gè)人都立即反駁回去，我們也只好作罷。這還不算什么，他們還邊看邊講，什么“加油��！”“哎呀！”聲音還特別的大，完全不考慮周?chē)说母惺�，這種情況一直持續到電影結束。
還有一件事，看電影的時(shí)候，有一個(gè)人出去上廁所，這也是正常的，可是那個(gè)人上完廁所回來(lái)居然不關(guān)門(mén)，本來(lái)我坐在前排，屏幕看的就不是很清晰，這下門(mén)又沒(méi)有關(guān)，我看得就更不清楚了，本來(lái)看電影是一件非常高興的事，結果一場(chǎng)電影看完，我反而結了一肚子氣，破壞了原有的好心情。
像這樣不文明的行為還有很多，不僅給別人帶來(lái)不便，也讓人們對他們產(chǎn)生壞印象，像這樣得不償失的行為我們還是應該改正，真正做到“我與文明同行”才對。
征文 篇36
我的老家在濰坊昌邑的一個(gè)普通村莊里。她在改革開(kāi)放的30年中，經(jīng)歷著(zhù)脫胎換骨的變化，一直在變得更加富裕，更加美麗。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在媽媽小時(shí)候，晚上的回憶是黯淡的，因為媽媽上小學(xué)時(shí)農村并沒(méi)有通上電，晚上陪伴媽媽的是一盞小煤油燈。再說(shuō)交通工具吧，那時(shí)能擁有一輛自行車(chē)已是很富裕，在當時(shí)那種情況下，姥爺是村里第一個(gè)買(mǎi)自行車(chē)的，全村人有重要的事去趟縣城都借姥爺的.自行車(chē)騎，到現在姥爺談起來(lái)還有點(diǎn)自豪呢。
媽媽小時(shí)候每天吃粗面窩窩頭，吃白面饅頭是過(guò)年的事。穿的都是縫著(zhù)一塊塊補丁的衣裳；住的都是用土，草蓋成的小土房�，F在，人們生活質(zhì)量提高了，每天都吃白面饅頭，海鮮，反而都覺(jué)得粗面饅頭好吃了。
媽媽十歲左右的時(shí)候，村里的大隊部買(mǎi)了一臺18寸黑白電視，這當然是全村唯一的，晚上，全村愛(ài)看電視的人都搬著(zhù)小板凳擠到大隊部去看電視，電視的音量要開(kāi)到最大，才能讓后邊的人聽(tīng)到。那時(shí)候，人們已感到有點(diǎn)知足，不是那麼急切的盼鄉里的電影隊了。到現在媽媽還對擠在一起看電視回味無(wú)窮。
改革開(kāi)放三十年來(lái)，家鄉確實(shí)變化很大。家家戶(hù)戶(hù)從電燈到黑白電視，再到彩電，電話(huà)，從自行車(chē)到摩托車(chē)，到汽車(chē)，從小草屋到大瓦房，到樓房。三十年來(lái)，我的老家以驚人的速度在發(fā)展變化。我現在幾乎覺(jué)不出農村和城市有什么大的區別。老家對我充滿(mǎn)了吸引力。
征文 篇37
我們的學(xué)校景色十分秀麗，有高大挺拔的樹(shù)木，有奇形怪狀的假山，有黑白分明的雕像，還有寬闊的操場(chǎng)。走在學(xué)校的林蔭道上，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，感覺(jué)學(xué)校真美啊!
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是一座黑白分明的雕像，一位老師手里拿著(zhù)一本書(shū)，仿佛在說(shuō)：“要抓緊時(shí)間學(xué)習!”一個(gè)男孩拿著(zhù)足球站在旁邊似乎在說(shuō)：“不僅要多學(xué)習，還要多運動(dòng)�！绷硪粋�(gè)男孩拿著(zhù)大大的鑰匙好像在說(shuō)：“只有多學(xué)習，才能打開(kāi)知識的大門(mén)�！�
再向前走，就是奇形怪狀的假山，假山上長(cháng)滿(mǎn)了青苔，像穿上一件綠色的外衣，兩座假山中間有一座小橋，我真想踏上小橋到假山上看風(fēng)景，腳下有兩個(gè)蘑菇形的噴泉，噴出的水花四散紛飛，落在水面上，像一顆顆晶瑩的小珍珠。水池里有許多可愛(ài)的小金魚(yú)，顏色不一：有黑色的，有紅色的，有黑白相間的，水里的`魚(yú)有的浮出水面，好像在跟我打招呼；有的探出小腦，調皮地向我吐泡泡；有的聚在一起，好像在討論什么事；有的在捉迷藏。假山的背后是一幅氣勢磅礴的壁畫(huà)《黃果樹(shù)瀑布》，讓人不由地聯(lián)想起李白的那兩句古詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
最熱鬧的地方當然要數寬闊的操場(chǎng)了。下課鈴一響，同學(xué)們飛也似地跑出教室，有的在打乒乓球，有的在跑步，還有的在跳繩，形成了一個(gè)歡樂(lè )的海洋。
學(xué)校如此之美，讓我怎能不愛(ài)呢?
征文 篇38
想必大家都想做一個(gè)好學(xué)生吧！可是，怎樣做一個(gè)好學(xué)生？那就是要好好學(xué)習，遵紀守法，熱愛(ài)勞動(dòng)。我這里有一個(gè)特別愛(ài)學(xué)習名人，他有一個(gè)關(guān)于學(xué)習故事：
岳飛從小家境貧窮，沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，六歲他腦子靈光一閃，撿起一根樹(shù)枝，在平整沙地里練字，寫(xiě)完了用袖子一抹，沙地上字痕跡就消失了，再從頭開(kāi)始練。日復一日，年復一年，他已練得一手好字。母親又教他識字、給他書(shū)看，這樣，岳飛字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮，文章寫(xiě)越來(lái)越好所以，不要認為自己對學(xué)習不感興趣，要注意感覺(jué)每一個(gè)可能讓自己感興趣細節。了解自己對哪門(mén)課興趣最大，對哪門(mén)課興趣最小，并要擴大自己活動(dòng)范圍不只去做自己感興趣事，而充滿(mǎn)興趣要去做一切可能做事情。
愛(ài)勞動(dòng)，不僅是在學(xué)校里幫著(zhù)干，在家里也要充當媽媽家務(wù)好幫手，做一些自己力所能及事，如：自己事情自己做、刷碗、整理花草等。愛(ài)祖國這個(gè)目標似乎離我們太遙遠了些，但是我們只要努力學(xué)習，用知識武裝自己和祖國，就一定能讓我們國家變得更美好！
關(guān)于“三節”，關(guān)于節水，我們要每次洗完手，都擰緊水龍頭，在家里可以用淘米水澆花，用拖把水沖馬桶等。節電方面，每次離開(kāi)屋子都要關(guān)燈，不要讓電器待機等。節糧，吃飯加入光盤(pán)組，力爭將飯吃一點(diǎn)不剩。
我們一定要愛(ài)祖國、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，把三節穿播發(fā)揚，讓城市更整潔、美好！
征文 篇39
今天是雙節長(cháng)假的第五天，爸爸媽媽帶我和同學(xué)、哥哥一起自駕去杭州自然博物館參觀(guān)游玩。我們一路上唱唱笑笑，不知不覺(jué)就到了目的地。
哇！那里可真大呀！我們都驚呆了，在門(mén)口拍了好幾張照片留作紀念。一走進(jìn)大廳，看到了許多海里罕見(jiàn)的生物標本，有大海龜、魔鬼魚(yú)、還有奇形異狀、各種各樣、大大小小的魚(yú)類(lèi)。中間是龐大的藍鯨骨頭，我勇敢的伸出手，小心翼翼并輕輕的觸碰它，又粗糙又堅硬，非常引人注目。接著(zhù)我們去了恐龍館，門(mén)上高高的掛著(zhù)幾個(gè)字“恐龍大復活”，媽媽買(mǎi)好票激動(dòng)的說(shuō)：孩子們趕緊進(jìn)去吧！剛到門(mén)口，看見(jiàn)一群人蜂擁而至，你擠我擁的.排著(zhù)隊伍在等待，走進(jìn)一看，原來(lái)憑票可以參加抽獎。我的運氣真好，抽了個(gè)角龍拼圖版，高興地手舞足蹈，一蹦三尺高。再往里走進(jìn)展廳，有禮賢江山龍、浙江吉蘭泰龍、恐龍骨骼等等好多呀！看得我眼花繚亂。時(shí)光好像倒退了一億年，當時(shí)有濕潤的空氣，大片的湖泊，茂密的森林�？铸垈冊谀敲利惖沫h(huán)境下自由自在地生活。直到現在，它們沉睡一億年了。
接著(zhù)我們還參觀(guān)了少兒美術(shù)書(shū)法作品展覽，有軟筆書(shū)法、硬筆書(shū)法、山水畫(huà)、漫畫(huà)等。最后參觀(guān)了程允賢雕塑藝術(shù)看到了許多偉人名人的雕塑......
參觀(guān)了這么多的展覽，我學(xué)到很多課外知識，以后可要爸爸媽媽經(jīng)常帶我出來(lái)增長(cháng)見(jiàn)識！
征文 篇40
早晨我睡得正香時(shí)被媽媽急促的叫醒，原來(lái)是我睡過(guò)了。今天是二八班的家�；顒�(dòng)區域品軒觀(guān)光廠(chǎng)。大家要體驗甜品世界的奇妙之旅了，還可以親手做一個(gè)蛋糕帶回家呢。
我們一起坐著(zhù)大巴車(chē)來(lái)到御品軒廠(chǎng)，剛一停車(chē)同學(xué)們都奮不顧身的'往下跑，司機叔叔害怕我們被摔，攔住了我們，我們只能在大人的帶領(lǐng)下排隊下車(chē)。
剛一下車(chē)，一股涼風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我確能感覺(jué)一股撲鼻的烤箱味道，我閉上眼睛深吸一口氣，享受了一下，彌漫在廠(chǎng)門(mén)口空氣中的香味。
我們來(lái)到廠(chǎng)里的第一步是先品嘗甜品，第二步是做蛋糕，第三是參觀(guān)廠(chǎng)里的各種作品，并且了解一個(gè)成品點(diǎn)心由發(fā)酵到制做，再到烤箱的全部過(guò)程。首先我們每人先發(fā)一身工作服，一個(gè)可以轉動(dòng)的托盤(pán)，蛋糕胚，奶油，水果。蛋糕師傅讓我們看著(zhù)視頻說(shuō)一聲"開(kāi)始"大家一起右手拿刀，左手轉托盤(pán)，一邊抹奶油一邊轉托盤(pán)，先放一層蛋糕，抹點(diǎn)奶油再放點(diǎn)兒布丁，再放一層蛋糕，放點(diǎn)兒果醬，最后再抹奶油放一層蛋糕，再把奶油抹平整后再放巧克力水果等，此時(shí)一個(gè)完整的蛋糕才能做好�？粗�(zhù)自己親手做的蛋糕，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感，真沒(méi)想到經(jīng)過(guò)蛋糕師傅十到二十分鐘的指導，我竟然能做出如此漂亮的蛋糕來(lái)，我真希望以后學(xué)校多組織幾次這樣的活動(dòng)，這樣我們才能學(xué)到更多的知識，今天真是開(kāi)眼界了。
征文 篇41
說(shuō)起消防知識，大家都知道小孩子不能玩火，要在安全地帶燃放煙花爆竹，使用煤氣時(shí)要開(kāi)窗，以免發(fā)生中毒，爆炸等事故，雖然這些道理我們都懂，大家做得怎么樣呢?
有新聞報道這樣說(shuō)，一位老太太在家中使用煤氣，發(fā)生了爆炸，爆炸原因是因為老太太使用的煤氣管道接線(xiàn)老化、漏氣引起的。我想連接線(xiàn)老化肯定是使用的時(shí)間太長(cháng)的緣故，我記得有次聽(tīng)科普知識講座說(shuō)連接線(xiàn)每半年就應該換一次，平時(shí)也要經(jīng)常檢查是否漏氣。這起事故的原因是老太太所住的老式居民樓只有一個(gè)樓道，大家一窩蜂的.全都涌向樓梯口，造成了二次事故，年老體弱的人根本就無(wú)法逃出去，還有些更荒唐的人已經(jīng)出去了，竟然回頭想回家搶救一些的值錢(qián)的東西出來(lái)，這種人是正宗的要錢(qián)不要命，悲劇啊!
過(guò)春節的時(shí)候本來(lái)應該高高興興的過(guò)節，可是醫院里面的人卻比往常多了好幾倍，這又是為什么呢?還不是因為人們安全意識不高?燃放煙花爆竹是過(guò)春節的傳統保留節目，雖然電視報紙上多次申明要注意安全防止引起火災，但是還有好多人不能引以為戒，今年年前有家商場(chǎng)為了迎接新年，在商場(chǎng)門(mén)口放爆竹，結果把商場(chǎng)給燒掉了，好在沒(méi)有人員傷亡，這是不幸中的萬(wàn)幸了。
最后，我想說(shuō)：關(guān)注消防，安全至上!這句口號不應該只在嘴上，它應該深深刻在我們每個(gè)人的心上，體現在我們的日常生活中!
征文 篇42
中秋賞月是人生中一大美事，圓圓的月亮高掛在天空，牽動(dòng)著(zhù)每個(gè)人的心。中秋月，它背負著(zhù)中華民族的悠久歷史和傳統文化。中秋月，它寄托了人們的深深思念和牽掛。中秋月，是人對月的心靈解讀......中秋節注定會(huì )和其他節日不一樣，在中國文化的.詩(shī)意中，月圓時(shí)偏偏選在這個(gè)秋高氣爽的季節里！中秋讀月，總是能讀出心酸和牽掛。
中秋節要到了，大街上飄著(zhù)月餅的芳香，給節日增添了一絲絲異樣的氣氛。
那種氣氛，是一縷淡淡的惆悵......這幾天，媽媽買(mǎi)了很多月餅。我和小哥哥都很興奮，有月餅吃嘍！家里都喜洋洋的，到處都充滿(mǎn)了過(guò)節的歡喜！時(shí)間一天天的過(guò)去了，月亮也漸漸變得圓了，中秋節終于到了！我們一家人坐在院子里賞月、吃月餅，天上的明月，明亮而皎潔，散發(fā)出一種迷人的光輝！這圓月，照亮了大地，也照亮了身處異鄉的游子們......望著(zhù)圓月，我仿佛看見(jiàn)了天上廣寒宮里的玉兔和嫦娥�？匆�(jiàn)了嫦娥寂寞的身影，看見(jiàn)了她孤獨無(wú)助的眼神，看見(jiàn)了她哭紅的眼睛......咬一口香甜的月餅，月餅到了肚子里，產(chǎn)生了一個(gè)個(gè)的疑問(wèn)。
遠在他鄉的游子是否也在賞月，把濃濃的思鄉之情寄托于月？是否也在吃著(zhù)月餅，忍受著(zhù)“每逢佳節倍思親”的痛苦？是否想著(zhù)離別多年的老母親，回憶小時(shí)候的快樂(lè )時(shí)光？夜風(fēng)習習，皓月當空，中秋八月，月圓情濃......
��！我愛(ài)中秋節！中秋佳節，合家團圓，人圓月圓......
征文 篇43
我心中最美的教師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任——官老師。官老師是一位長(cháng)得很漂亮的老師，也是一個(gè)很?chē)绤柕睦蠋�，更是一個(gè)對工作認真負責的老師。
官老師她個(gè)子不是很高，有一頭略帶紅色的卷發(fā)，鵝蛋臉上一雙炯炯有神、水靈靈的`大眼睛，一對又細又彎的眉毛，嗅覺(jué)靈敏的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，讓人感覺(jué)很漂亮。
不過(guò)，同學(xué)們，你們可別聽(tīng)我說(shuō)官老師很漂亮就認為她是一個(gè)溫柔的老師。其實(shí)，官老師是一個(gè)很?chē)绤柕睦蠋�。如果我們的作業(yè)中出現了錯誤，官老師要求我們必須改錯，如果哪位同學(xué)第二天還沒(méi)改錯，官老師就會(huì )翻倍地罰他重做。如果哪位同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，官老師就會(huì )用粉筆頭彈在他的手上，把眼睛睜得大大的瞪著(zhù)他，提醒他上課專(zhuān)心聽(tīng)講，并罰他當天掃地。雖然官老師對我們很?chē)绤�，但我們都知道，她這么做都是為我們好，所以我們都很喜歡她。
官老師還是一個(gè)對工作認真負責的老師。我們全班67個(gè)同學(xué)的作業(yè)，她一直都是全批全改，并圈出錯誤的地方，以便同學(xué)們改錯。我們班有一部分同學(xué)基礎不夠牢固，她總是犧牲休息時(shí)間耐心的給他們講解。
這就是我心中最美的教師——官老師，一位漂亮、嚴厲、對工作認證負責的老師，一位讓人敬佩的好老師！
征文 篇44
轉眼間我已經(jīng)六年級了，想當初從剛開(kāi)始的幼兒園到入一年級。那時(shí)的我還什么都不懂，只有跟著(zhù)老師學(xué)習。在這里老師教會(huì )我們知識。我們學(xué)會(huì )了我們原來(lái)不懂的東西。明白了學(xué)習的意義。在老師的培育下，知道了自己的`志向。明白了活著(zhù)的意義。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，我還什么都不懂。我對一切都感到陌生，由于這個(gè)原因，上課回答問(wèn)題，我總是不舉手。您也許察覺(jué)到了，向我投來(lái)了鼓勵的眼光。讓我鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒(méi)關(guān)系。我就立即回答了問(wèn)題，雖然回答得不太理想。但您還是微笑著(zhù)表?yè)P了我們。正因為這一次，讓我懂得了參與，我養成了課上舉手的好習慣。當我遇到不會(huì )的題時(shí)，你總是樂(lè )意耐心的跟我講。一遍又一遍著(zhù)一點(diǎn)也不耐煩。當我通過(guò)您的講解，把題做對時(shí)，您的臉上露出了慈祥的笑容。
當我生病時(shí)，你總是一個(gè)勁的問(wèn)我難受不難受。要不要去醫院？第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)。您還在關(guān)心的問(wèn)，是您無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)。讓我感受到了家的溫暖。當我做錯事時(shí)，您沒(méi)有大聲批評，而是細聲的告訴我這件事是不對的。了解事情的真相，從不亂發(fā)脾氣，從不無(wú)緣無(wú)故的批評人。
當我在期末考試考好的時(shí)候，是您在班上表?yè)P了我。還帶頭鼓掌。您這一點(diǎn)點(diǎn)掌聲，讓我又多增加了一份自信。讓我明確了奮斗的目標。
那個(gè)時(shí)候離現在已經(jīng)六年了，我馬上就是一名初中生了。您為我們付出了太多太多了。老師在我們眼里就是一份蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。
征文 篇45
每年9月10日，我都會(huì )被一份份真誠的祝福所打動(dòng)，一束鮮花、一張賀卡、一聲問(wèn)候，都傳達著(zhù)一個(gè)期待，連接著(zhù)一個(gè)牽掛。每一個(gè)孩子，都承載著(zhù)多少人的希望，每一個(gè)孩子，都擁有一個(gè)未來(lái)的夢(mèng)想。而我們，每時(shí)每刻的努力都是為了把這一份份希望變得真切，把一個(gè)個(gè)夢(mèng)想拉得更近。面對教師節的問(wèn)候，我真實(shí)地感受到了“人民教師”這一稱(chēng)呼，是一份沉甸甸的責任，是一種義無(wú)反顧的熱愛(ài)，是一種無(wú)與倫比的幸福。面對教師節的問(wèn)候，我告訴自己，是熱愛(ài)，讓我成為一名教師，是敬業(yè)，讓我成為一名好教師。
百合淡淡的香味，康乃馨悠悠的.芳香，一張寫(xiě)著(zhù)祝教師節快樂(lè )的卡片，如此溫馨，如此快樂(lè )！從教四年來(lái)，我從一個(gè)充滿(mǎn)希望又時(shí)常手足無(wú)措的新教師，到現在能游刃有余地工作并享受著(zhù)工作帶來(lái)的快樂(lè )，其中磨練的過(guò)程，我想只有當過(guò)老師的人才能理解�，F在每天我都與學(xué)生放學(xué)道別，每個(gè)人都會(huì )親口對我說(shuō)聲“老師再見(jiàn)”！天真無(wú)邪的聲音消除了我一天的疲勞，我也會(huì )微笑地與他們道別，告訴他們今天有進(jìn)步或者還需要改進(jìn)。目送夕陽(yáng)中的背影，我期待著(zhù)明晨的早安問(wèn)好。
守護希望，守護童年，是一份多么崇高的工作。如今我正沐浴在祝福的歡聲笑語(yǔ)中，想著(zhù)飛來(lái)的如雪賀卡，香氣依然那么濃郁;賞玩飄來(lái)的深情祝愿，韻味依舊如此醇厚，心已醉……再次在今天這樣的一個(gè)特別的日子里，祝自己和所有老師朋友們“節日快樂(lè )！
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