我讀書(shū)我快樂(lè )征文(15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對征文都不陌生吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點(diǎn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的征文呢？下面是小編幫大家整理的我讀書(shū)我快樂(lè )征文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我讀書(shū)我快樂(lè )征文1
“唉呀，求你啦，你就幫我買(mǎi)了吧！……”老爸在我連珠炮彈似的哀求下，仍然面無(wú)表情地忙著(zhù)他自己的事。最終在我百折不饒、軟硬兼施的“泡蘑菇”戰術(shù)下，終于只能舉手搖白旗投降，希望我再也不要在他耳邊嘮叨了，求得片刻寧靜。
在焦急與百無(wú)聊賴(lài)中，我盼星星、盼月亮，終于等來(lái)了新書(shū)。那一刻，我如同一只饑餓的蒼狼，迅猛而貪婪地撲向可口的食物；又好比一只歡快的麻雀，嘰嘰喳喳地炫耀著(zhù)自己豐盛的“午餐”。我覺(jué)得世界上的一切都因為這本書(shū)的出現，從此變得完美無(wú)缺。
我如饑似渴地打開(kāi)書(shū)本，迫不及待地吮吸著(zhù)書(shū)中的精華，時(shí)間在書(shū)頁(yè)翻卷中，靜悄悄地溜走。我依舊沉浸在讀書(shū)的快樂(lè )……我仿佛已經(jīng)成為書(shū)中的一員，與主角小英子一起經(jīng)歷重重驚險，排除困難，努力前行，迎接最后美好的結局。讀到開(kāi)心處，常常是哈哈大笑；讀到傷心處，我淚流滿(mǎn)面；讀到凄涼處，我心如刀絞；讀到優(yōu)美處，我心曠神怡；讀到驚訝處，我拍案稱(chēng)奇；讀到激動(dòng)處，我手舞足蹈……媽媽叫我吃飯，我充耳不聞；爸爸喊我喝水，我無(wú)動(dòng)于衷；奶奶讓我睡覺(jué)，我百般推辭……最后我帶著(zhù)對書(shū)中主人公的牽掛，對故事發(fā)展懸念與期望，不知不覺(jué)中進(jìn)入夢(mèng)鄉。媽媽感嘆地說(shuō)道：“人家是看書(shū)就睡覺(jué)，我們家女兒卻是睡覺(jué)中都在看書(shū)�！惫�，是不是很有趣��？
讀書(shū)能致遠，讀書(shū)能拓野，讀書(shū)能益智，何樂(lè )而不為？
我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )征文2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹跁�(shū)中可以找到“寶藏”可以找到“黃金”。古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！毙r(shí)候，我不愛(ài)閱讀，偶爾看也是一目十行，對書(shū)中的重要情節略知一二。后來(lái)上了學(xué)，我擁有書(shū)，我才體會(huì )到閱讀給我帶來(lái)的樂(lè )趣。
“不會(huì )的，我還有幾面看完就去睡覺(jué)�！�
我靈光一閃，對呀我怎么沒(méi)想呢？看書(shū)需要光，我拿個(gè)手電筒來(lái)照，不就可以了。
我心慌意亂，“要鎮定”我對自己說(shuō)。于是，我把書(shū)和手電筒放在枕頭底下，我則裝睡著(zhù)的樣子，媽媽看了看我，發(fā)現我睡著(zhù)了才走的。
記得還有一次，我想買(mǎi)一本《紅樓夢(mèng)》，媽媽不肯，還說(shuō)：“你買(mǎi)了都不看，浪費錢(qián)�！�
“真的？”媽媽一臉疑惑。
媽媽沒(méi)辦法只好答應我，我開(kāi)心地拿著(zhù)書(shū)錢(qián)去買(mǎi)書(shū)，我買(mǎi)完書(shū)回到家，在椅子上津津有味地看書(shū)，媽媽一直喊我吃飯，我一直說(shuō)：“等一下�！眿寢尳K于忍不住對我說(shuō)：“莊滟，吃飯了，書(shū)可以當飯吃呀？”
我吃完飯，一頭又栽進(jìn)了書(shū)的海洋。
五年級:莊滟
記得有一次，我在椅子上專(zhuān)心致志地看書(shū)，結果媽媽一臉嚴肅地朝我走來(lái)說(shuō)：“該睡覺(jué)了，還不睡明天上學(xué)該遲到了�！�
媽媽的眼睛像激光一樣朝我射來(lái)，我不敢看媽媽的眼睛。媽媽的眼睛似乎在告訴我再不睡覺(jué)，把你書(shū)沒(méi)收了。我沒(méi)辦法只好乖乖地上了床。
于是，我躡手躡腳地走到客廳尋找手電筒，客廳黑乎乎，我有點(diǎn)害怕，但又想到拿到手電筒就可以看書(shū)了，我又鼓起勇氣在黑戶(hù)戶(hù)的客廳中尋找。啊，找到了原來(lái)它在這里呀！我回到了房間，找出那本書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，我很快樂(lè )也很懼怕——這種滋味。大約過(guò)了二十多分鐘，我聽(tīng)見(jiàn)沉重的腳步聲，媽媽又來(lái)“查房”了。
“呼”我松了一口氣，咽了一口唾沫，好像把所有的知識都吞了下去，我睡著(zhù)了。
“不會(huì )的，買(mǎi)回來(lái)我保證認真看�！�
“真的，我會(huì )認真看的�！�
“哦，這就來(lái)�！�
書(shū)，是我最親密的朋友，它給我力量，給我知識，我離不開(kāi)書(shū)，就像孩子不能離開(kāi)媽媽一樣，我讀書(shū)，我快樂(lè )。
我讀書(shū)我快樂(lè )征文3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯，只有讀書(shū)，才能獲得成功與快樂(lè )的秘訣。
我從小就是一個(gè)喜歡看書(shū)的女孩兒。從《兒童睡前小故事》、《丑小鴨》到《查理九世》、《三字經(jīng)》，都有我的足跡，里面那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的人物，曲折精彩的場(chǎng)面我都十分喜歡，我時(shí)時(shí)刻刻在吮吸著(zhù)書(shū)籍里的知識。
在《丑小鴨》里，我好像變成了那只丑小鴨，面對雞、鴨們的諷刺、嘲笑，“我”十分自卑，但在一個(gè)溫暖的春天，“我”變成了一只純潔美麗的天鵝，這時(shí)候“我”才明白了外表并不是最重要的。這個(gè)故事也讓愛(ài)美的我懂得了，外在的美并不重要，關(guān)鍵是自己的內心，如果人的心靈是純潔的，那她自然就是最美的人，如果人的內心是丑陋的，即使外表再美也沒(méi)有用！
在《假如給我三天光明》里，我對海倫·凱勒是多么的敬佩又感動(dòng)，一場(chǎng)突如其來(lái)的大病奪走了小海倫的視力和聽(tīng)力，從此她的世界便是一片寂靜的了，但她振作起來(lái)了，用手指“讀”著(zhù)盲文，有時(shí)候手指都磨出了血泡，她用自己驚人的意志力讀了大學(xué)，我們正常人也未必都能做到，我應該要向她好好學(xué)習！
在《愛(ài)的教育》里，我認識到了愛(ài)的重要，只要有愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì )和平，只要有愛(ài)，人民就會(huì )幸福，只要有愛(ài)，大家都會(huì )快樂(lè )！
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！弊x一本好書(shū)，領(lǐng)會(huì )其中的奧秘，就自然會(huì )獲得成功的秘訣，享受無(wú)限的快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )征文4
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)，像一石糧食，哺育我們的靈魂；書(shū)，像一把鑰匙，打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)。是啊，讀書(shū)可以帶給我們快樂(lè )，豐富我們的知識，開(kāi)拓我們的視野，使我的心靈得到升華。
我小的時(shí)候就非常喜歡讀書(shū)，每天都捧著(zhù)一本圖畫(huà)書(shū)，讓媽媽給我講上面的故事。每回我都聽(tīng)的如癡如醉。上了小學(xué)，每天我都夾著(zhù)一本故事書(shū)或作文書(shū)去上學(xué)。長(cháng)大了以后，家里圖書(shū)已滿(mǎn)足不了我，我總是放學(xué)后飛奔向書(shū)店。
記得有一次放學(xué)，我來(lái)到書(shū)店看書(shū)。我躡手躡腳地走進(jìn)書(shū)店，生怕熟人發(fā)現我。一見(jiàn)到“兒童圖書(shū)”四個(gè)大字，我腳下就像生了風(fēng)一樣溜到書(shū)架前，這才松了一口氣。我小心翼翼的從書(shū)架抽下書(shū)，躲在一個(gè)角落里。我翻開(kāi)書(shū)，一股獨特的墨香鉆進(jìn)我的鼻子。我徜徉在方塊字里，跟著(zhù)書(shū)中圣賢一起游走天下�！都t樓夢(mèng)》讓我看到封建社會(huì )的興衰；《西游記》讓我驚嘆于孫悟空的神通廣大；《巴黎圣母院》讓我懂得真正的美；《悲慘世界》讓我看到再。阿讓的救贖……我和書(shū)中的人物一起悲傷，一起快樂(lè )，一起感動(dòng)。我快樂(lè )極了。
不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)去了，我覺(jué)得神清氣爽，獲得了很多知識，感觸良多。但更多的，是讀書(shū)的快樂(lè )！
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)，給了我很多很多的知識，讓我學(xué)會(huì )了很多道理，我得到了許多許多的快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )征文5
從小我就喜歡看書(shū)，每當見(jiàn)到一本有趣的書(shū)就會(huì )拿著(zhù)津津有味地讀個(gè)不停。
有一次是星期天，媽媽帶著(zhù)我去新華書(shū)店，一到書(shū)店，我就直奔賣(mài)兒童書(shū)籍的柜臺，拿起一本就看，一點(diǎn)時(shí)間都不想浪費。我一本接著(zhù)一本地讀，這本想讀，那本也想讀，真想一下子全部看完再走�？墒遣灰粫�(huì )兒就要走了，我想如果現在下雨了，那該多好��！因為那樣就走不了了，我就可以繼續看個(gè)夠。書(shū)中那些有趣的故事常常讓我忘了時(shí)間，忘了身處何地。
還有一次，我好不容易把作業(yè)都寫(xiě)完了，剛想拿一本書(shū)坐在那里好好地讀，這時(shí)爸爸卻來(lái)到我身邊，讓我去彈琴，我心里就想，真是的，我最喜歡看書(shū)了，為什么要讓我去干別的呢�？墒歉该y違，我只好坐在了鋼琴前。為了能夠盡快地看書(shū)，我認認真真看譜，打節奏，平時(shí)需要很長(cháng)時(shí)間才能彈會(huì )的曲子，我很短時(shí)間就彈會(huì )了，于是我終于又可以舒舒服服地看書(shū)了。
高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，看有益的書(shū)籍可以增長(cháng)知識，也可以提高作文水平，更一個(gè)又一個(gè)美妙的故事伴我成長(cháng)，我讀書(shū)，我快樂(lè )！417個(gè)字符
我讀書(shū)我快樂(lè )征文6
不記得從什么時(shí)候開(kāi)始， 我成了一個(gè)快樂(lè )書(shū)蟲(chóng)。我們家沒(méi)有太多家具，只有鋪天蓋地的書(shū)。每當我一頭扎到書(shū)海里游個(gè)不亦樂(lè )乎，廢寢忘食就可以順理成章地用在我身上。
讀書(shū)，讓所有的時(shí)空界限瞬間消失。我仿佛坐上了時(shí)空穿梭車(chē)，徜徉古往今來(lái)，周游世界各地，甚至可以到一個(gè)不為人知的空間探寶，這其中的愜意真的難以表達。
穿越時(shí)空，我回到從前。
我協(xié)助秦始皇統一中國；陪張飛大戰馬超；隨諸葛亮三氣周瑜；跟毛澤東抗擊日本鬼子。我還和孔子論理，和老子論道；和李白飲酒吟詩(shī)，和陸游船頭對賦，和劉禹錫爺爺在陋室里調素琴。讀書(shū)，讓我和這些古今聞名的大人物們交手合作，比翼齊飛，多牛��！
穿越地界，我來(lái)到神秘的阿拉伯世界，見(jiàn)識了阿拉丁神燈的神奇，印證了阿里巴巴“芝麻開(kāi)門(mén)”斗海盜的神勇；在大西洋，我遇見(jiàn)了木偶皮諾曹，讓我知道做好孩子多不容易，但只要努力，總會(huì )做到。我來(lái)到了美麗的歐洲，圣誕之夜我幫賣(mài)火柴的姐姐點(diǎn)燃火柴，她的離去讓我的眼淚結為冰珠，在我心里久久不能融化……讀書(shū)讓我輕而易舉去體驗不同的生活經(jīng)歷，多神��！
穿越現實(shí)，我來(lái)到一個(gè)虛幻的，五彩斑斕的卡通世界。在這里我放飛夢(mèng)想，成了無(wú)所不能的多面超人。打怪獸，保地球，我感到我就是一名英勇無(wú)畏的奧特曼戰士和一名正義的生化戰士，我還與恐龍戰隊并肩作戰過(guò)呢。更高興的是，我找到了可以聽(tīng)我傾訴，幫我解難，幫助我實(shí)現夢(mèng)想的“多來(lái)夢(mèng)”機器人。有了它，就不再為作業(yè)考試發(fā)愁了；酷閉了！
假日里，書(shū)城的兒童區常常人滿(mǎn)為患，地上，角落里到處是那些如饑似渴，旁若無(wú)人地讀書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)，他們讀書(shū)時(shí)那種專(zhuān)注與興致讓人不忍打擾。
常聽(tīng)到大人們這樣感嘆愛(ài)讀書(shū)的孩子：學(xué)習真自覺(jué)，刻苦��！我很高興接受任何的贊美。但我心里知道，我們不一定會(huì )有那么偉大的讀書(shū)精神。我們愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)本身是快樂(lè )的！
我讀書(shū)我快樂(lè )征文7
你們還記得中世紀最偉大的作家——但丁。阿利吉耶里嗎？他在流放期間寫(xiě)下的偉大詩(shī)篇《神曲》使許多人的心久久不能平靜。詩(shī)篇以博大宏麗、思想深刻的文字被俄國杰出的文學(xué)理論家別林斯基譽(yù)為“中世紀的史詩(shī)”。
《神曲》記敘了詩(shī)人托夢(mèng)幻神游“地獄”、“煉獄”、“天國”的故事。1300年4月8日，詩(shī)人三十五歲，正好步入了人生的中途，黃昏時(shí)，在一片黑暗的森林中迷了路。黎明到來(lái)的時(shí)候，他來(lái)到一個(gè)小山腳下，看見(jiàn)山頂灑滿(mǎn)陽(yáng)光，正準備往這個(gè)風(fēng)景旖旎的山峰上攀登時(shí)，忽然出現了三只兇猛的野獸：豹子、獅子和母狼，擋住了他的去路。前有猛獸，后有萬(wàn)丈深淵，使但丁近退兩難，就在這危急關(guān)頭，古羅馬大詩(shī)人維吉爾受貝阿特麗采之托，前來(lái)搭救但丁。他對但丁說(shuō)：“你不能戰勝這三只兇猛的野獸，我帶你從另一條路走向光明，你將經(jīng)過(guò)罪人的居住地，爬上洗煉靈魂的山坡，到達山頂，我把你交給另一個(gè)引導人，她會(huì )伴你游覽幸福之國�！彪S后，但丁在維吉爾的陪同下，開(kāi)始了歷時(shí)七天的神秘夢(mèng)游。
《神曲》具有濃厚的神秘色彩，讓我知道了一些哲學(xué)知識，我認為《神曲》的根本目的是給人類(lèi)指出一條從黑暗走向光明的途徑。迷路、游地獄、煉獄，最后到達天國的描寫(xiě)，具有明顯的象征意義：人類(lèi)在迷茫中，經(jīng)過(guò)痛苦與考驗，最后走向光明的境界。這正是作者為人類(lèi)探尋的政治和道德上的新生之路。我認為書(shū)中很多描寫(xiě)極富象征意義：黑暗的森林，陰森的地獄是現實(shí)社會(huì )的真實(shí)寫(xiě)照，三頭野獸是阻礙人們走向光明的邪惡勢力的象征：豹象征淫欲，獅象征強權，狼象征貪婪。維吉爾是理性的象征，貝阿特麗采象征信仰，但丁從地獄到天國的游歷象征人類(lèi)在理性的指導下，通過(guò)認識罪惡與錯誤，實(shí)現道德凈化，在信仰的引導下，走出迷惘，進(jìn)入理想境界，獲得真理和幸福。
只有經(jīng)歷過(guò)艱苦的磨難和痛苦的考驗才能達到至善至美的境界，所以讓我們一起為了心中的理想攜手共進(jìn)，克服所有困難，沖向勝利的終點(diǎn)吧！
我讀書(shū)我快樂(lè )征文8
《把信送給加西亞》講述的是羅文中尉是如何把信送給加西亞將軍的故事。這個(gè)送信的傳奇故事已在 全世界廣為流傳100多年，《把信送給加西亞》這本書(shū)至今暢銷(xiāo)不衰，風(fēng)靡世界，這主要是他倡導了對工作的勤勉敬業(yè)精神，也是因為這種精神推動(dòng)企業(yè)，單位和社會(huì )的發(fā)展。
第一次看這本書(shū)的時(shí)候是在我上學(xué)畢業(yè)時(shí)，班主任拿著(zhù)這本書(shū)讓我們都必須看看。這本書(shū)至今還放在我的床頭柜里。她是一個(gè)很小的書(shū)，然而他的內容所給我的感覺(jué)不像它的外觀(guān)那樣。因為通過(guò)這本書(shū)讓我明白人類(lèi)最基本的行為法則，那就是：“只有投入才有回報，只有忠誠才有信任，只有主動(dòng)才有創(chuàng )新，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲”在現實(shí)生活中我們隨處可以看見(jiàn)一些人工作態(tài)度不端正，領(lǐng)導一轉身就懈慢，沒(méi)有監督就沒(méi)有自覺(jué)，對工作推卸責任，整天抱怨對自己不公平之類(lèi)。其實(shí)埋怨和抱怨的同時(shí)為什么不不想一想這些“不幸”為何會(huì )落在自己的身上呢？
從書(shū)上，讓我們知道想干成一件事，出生的去完成它，除了具有主動(dòng)性，忠誠度也責任感外，還必須要專(zhuān)注的盯住此事，鎖定目標，認識這就是命令，必須完成，還必須在工作之于不斷的學(xué)習有了充分的知識，工作經(jīng)驗，素質(zhì)能力之后，你才能更好的完成你想要干的事情。試想一下，如果羅文一味的抱怨領(lǐng)導交個(gè)他的工作難度之大，對領(lǐng)導的決定似是而非，沒(méi)有敬業(yè)精神，他就不會(huì )積極主動(dòng)的把信送給加西亞。
要想在工作中有一番成就事業(yè)，就需要勤勉敬業(yè)。要做到勤勉敬業(yè)，首先做到樹(shù)立自信，有一個(gè)正確的工作態(tài)度，才能豐富知識，掌握更多的機會(huì )，積極主動(dòng)的做好每一件事，提高自己的工作水平。從心里上戰勝自己后，自身素質(zhì)提高了，也就有勤勉敬業(yè)的精神了，不論領(lǐng)導還是一般員工，在環(huán)境變化時(shí)，尤其是條件較差時(shí)，都能把這看作是對耐心和自制力磨練的機會(huì )，調整心態(tài)，積極適應環(huán)境，把自己的命運和組織的命運看成是同一體，將自己的人生目標和事業(yè)基礎于企業(yè)的發(fā)展緊緊相連時(shí)候，其實(shí)我們發(fā)現英雄就是做了自己應該做的工作的普通人的時(shí)候，我們就是一個(gè)稱(chēng)職的好員工。
“獎賞僅僅給那些有用的人”。永遠記住這句話(huà)，不要停留在原地等著(zhù)天上會(huì )掉餡餅，一切成功都是努力的結果，讓我們停止無(wú)所謂的抱怨埋怨，收拾好心情從頭開(kāi)始，從現在開(kāi)始，忠誠于你要做的每一件事情，不斷的完善自己，做一個(gè)現代的羅文。
我讀書(shū)我快樂(lè )征文9
兒時(shí)的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩(shī)歌聲中長(cháng)大，每次拿起書(shū)，看著(zhù)那毫無(wú)生命的文字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是最令我頭疼的事情了。
漸漸長(cháng)大了，我感覺(jué)到自己懂得的知識很少，每次寫(xiě)作文，我都不知道怎么寫(xiě)，覺(jué)得腦子里什么都沒(méi)有。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱，常常買(mǎi)許多書(shū)讓我看。直到有一天，我們家里開(kāi)展成語(yǔ)接龍比賽，該我說(shuō)成語(yǔ)了，媽媽說(shuō)意思，我翻開(kāi)成語(yǔ)詞典，說(shuō)道：“金蟬脫殼(ké)�！眲傄徽f(shuō)完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫?zhuān)f(shuō)：“自己看看拼音，到底讀什么�！薄班�!是‘金蟬脫殼(qiao)’呀!”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說(shuō)：“以后要注意多讀書(shū)，那才能積累知識呀!”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書(shū)，以后要懂得更多的知識。
從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因為讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。當讀到安徒生的童話(huà)集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運做過(guò)祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話(huà)“讀書(shū)能醫愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠，讀書(shū)能練達，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說(shuō)話(huà)，怎樣做事，怎樣活著(zhù)才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾�！笔前�!讀書(shū)的好處真的是無(wú)窮盡的呀!
現在，當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深地融入到故事里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有了健康，強壯的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學(xué)習、生活充滿(mǎn)了希望，我變得更愛(ài)讀書(shū)了。
讀《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》可以讓我們對中國名著(zhù)有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書(shū)給了我知識，讀書(shū)給了我樂(lè )趣，讀書(shū)更給了我力量。我讀書(shū)!讀書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。還讓我們懂得了如何讓做人，如何做一個(gè)有道德的人!
我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)!所以我們要多讀書(shū)讀好書(shū)，讓我們的明天更加輝煌。
我讀書(shū)我快樂(lè )征文10
靜靜的捧起一本書(shū)，翻看起來(lái)，不知不覺(jué)的，就沉浸在書(shū)的海洋里了......思路也早就隨著(zhù)五花八門(mén)的“小魚(yú)”游向遠方了。
思考著(zhù)為什么林黛玉的命運那樣悲慘；思考著(zhù)為什么孫悟空會(huì )七十二般變化；思考著(zhù)為什么梁山好漢們要替百姓們打抱不平；思考著(zhù)為什么諸葛亮那么機智過(guò)人卻病死家中......問(wèn)題的答案都在書(shū)本里，只要你用心探討，就能得出不一樣的答案。
“每一本書(shū)里都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來(lái)了�！郀柣倍嗝春玫囊痪涿�！在我讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，魯濱遜（克羅索）的一言一行、思考方式，我都一一不漏的記在了腦子里。
是��！只要用心去品味書(shū)籍，就會(huì )發(fā)現書(shū)中有許多神秘的門(mén)，等著(zhù)我們去開(kāi)啟它。
書(shū)，陪我做過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬；書(shū)，帶領(lǐng)我從童話(huà)故事到歷史文化......更讓我收獲了許多許多。相信我和書(shū)的故事永遠都不會(huì )畫(huà)上句號......
我讀書(shū)我快樂(lè )征文11
有時(shí)候我老在想，什么是快樂(lè )？學(xué)習進(jìn)步是快樂(lè )嗎？愉快的生活是快樂(lè )嗎？健康的成長(cháng)是快嗎？我多次地尋找快樂(lè )，可是在心里一直感到很迷茫。有人給我講，快樂(lè )猶如一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往會(huì )落空；如果你悄悄地坐下來(lái)，它反而會(huì )在你身上停留�？墒�，我就是體會(huì )不到。
我悻悻地翻開(kāi)字典，查“快樂(lè )”這個(gè)詞，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：快樂(lè )，感到幸福、歡樂(lè )�！澳�，我快樂(lè )嗎？”我一遍又一遍問(wèn)我自己。然而始終找不到答案。我閉上眼睛冥想，的確，我是一個(gè)很快樂(lè )的女孩兒。我有一個(gè)幸福、和諧、美滿(mǎn)的家庭，過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活；在學(xué)校里，有著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)，聰明的頭腦，同學(xué)和老師都喜歡我。這不都證明我是一個(gè)快樂(lè )的女孩兒么？可是，我在內心深處感覺(jué)不到半點(diǎn)快樂(lè )。我平時(shí)喜歡看書(shū)，是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。
有一天在書(shū)店買(mǎi)了一本加拿大作家蒙格瑪麗的《綠山墻的安妮》，書(shū)中的主人公安妮是個(gè)身世凄涼的小女孩，出身不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養到了6歲，她開(kāi)始到一戶(hù)人家看孩子，后來(lái)又被送到了孤兒院。11歲的時(shí)候，住在綠山墻島上的馬修和瑪麗拉收養了她。安妮天性活波快樂(lè )，她因為天真和愛(ài)幻想鬧了不少笑話(huà)，又因為善良和直率贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。
她憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)。但為了照顧生病的'瑪麗拉留在家鄉當了小學(xué)老師。這是一個(gè)孤兒長(cháng)大成人的故事，故事中的許多描寫(xiě)很有趣、很感人。 看了這本書(shū)，我感動(dòng)不已，安妮的誠實(shí)、善良、勤奮、感恩、奮斗、努力、奉獻的故事，讓我受到了很大的觸動(dòng)，讓我的心久久不能平靜，同時(shí)也使我學(xué)到了不少的道理，我一下子覺(jué)得長(cháng)大了，找到了我的快樂(lè )——那就是樂(lè )于助人，多多讀書(shū)。多看一些有益的書(shū)籍。古人說(shuō)過(guò)：“閱讀使人充實(shí)；會(huì )談使人敏捷；寫(xiě)作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數學(xué)使人精細；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯”。 我認為讀書(shū)可以使人補天然之不足，讀書(shū)也足以怡情，足以讓人博采與長(cháng)才，在好的書(shū)中，能汲取到營(yíng)養，能豐富視野，增加閱歷與見(jiàn)識。
現在，讀書(shū)成了我唯一的愛(ài)好，我每天如饑似渴的讀書(shū)。一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋， 生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
讀書(shū)使我找到了生活的樂(lè )趣 ，讓我每日生活在充滿(mǎn)陽(yáng)光的日子里，也讓我獲得了許多豐富的知識，更讓我懂得了許多做人的道理，讓我找到了真正的快樂(lè )！我喜歡讀書(shū)！
我讀書(shū)我快樂(lè )征文12
卡萊爾說(shuō)：書(shū)中橫臥著(zhù)整個(gè)過(guò)去的靈魂。人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活。如果書(shū)籍是一片汪洋，我就是那里的一條小魚(yú)，整日整夜地書(shū)海里遨游，汲取知識。如果書(shū)籍是一片天空，那我就是一只剛長(cháng)滿(mǎn)羽毛的雄鷹，沖上藍天，自由的翱翔。如果書(shū)籍是一片麥田，我就是那一顆麥子，汲取甜美的營(yíng)養。
我非常愛(ài)書(shū)，書(shū)給我帶來(lái)的是視覺(jué)上的盛宴，更是精神上的洗禮.
自打閱讀習慣調查以來(lái)，我更喜歡書(shū)了，它與我密切相關(guān)。我在書(shū)中結識了許多英雄：有仗義的武松、豪爽的魯達、神機妙算的諸葛亮、勇猛無(wú)比的張飛、關(guān)羽、趙云、黃忠。我還認識了多愁善感的林黛玉、潑辣張狂的王熙鳳等。
讀書(shū)使我快樂(lè )。原來(lái)，我不知道百科知識，一聽(tīng)別人講知識，心里就癢癢。爸爸講的那些我都聽(tīng)膩了，不滿(mǎn)足。于是我央求爸爸給我買(mǎi)一套百科全書(shū)。我買(mǎi)到書(shū)后，迫不及待的翻開(kāi)，啊，里面的知識真多!我越看越高興，得到的知識也越來(lái)越多。我在科學(xué)的世界里，來(lái)回游蕩，黑洞的秘密等我去探尋，近視眼的難題等我去解決。后來(lái)，同學(xué)們之間，互相講知識，我一笑，說(shuō)：”你們那些我都聽(tīng)膩啦，我來(lái)給你們講吧!”同學(xué)們讓我來(lái)講，我高興極了，像快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣在天空飛翔。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：重要的不是知識的數量，而是知識的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。我經(jīng)過(guò)書(shū)籍的熏陶，終于，獲得了最有用的知識。
讀書(shū)讓我成長(cháng)。我一天天長(cháng)大，讀書(shū)越來(lái)越廣，我逐漸懂得了人生的道理。在書(shū)里，我懂得了母愛(ài)，師愛(ài)，社會(huì )大愛(ài)。今年，5.12大地震的來(lái)臨，讓我們無(wú)法面對。無(wú)數的同胞，在廢墟中喪生。報紙很快報道了，有無(wú)數感人肺腑的故事。那一句“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你”轟動(dòng)全國;譚千秋雙臂張開(kāi)趴在課桌上，身下死死地護著(zhù)4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難;一句“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)!讓我們潸然淚下，不知不覺(jué)中，報紙已經(jīng)被淚打濕。
讀書(shū)使我快樂(lè )使我成長(cháng)�，F在，我離不開(kāi)書(shū)了，我也從一個(gè)幼稚的孩子變成男子漢，每一天，我都會(huì )給書(shū)“打打招呼”，讀書(shū)，我愛(ài)你!
我讀書(shū)我快樂(lè )征文13
現在很流行的一個(gè)詞語(yǔ)就是“正能量”，到底什么是正能量？科學(xué)的解釋是：以真空能量為零，能量大于真空的物質(zhì)為正，能量低于真空的物質(zhì)為負。其實(shí)通俗點(diǎn)說(shuō)正能量指的是一起予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿(mǎn)幸福的動(dòng)力和感情。
《正能量》這本書(shū)是世界級心里讀書(shū)，是諸多卓越的的心里學(xué)家共同研究成果的結晶。其實(shí)要是擁有正能量，可以使我們產(chǎn)生一個(gè)新的自我，讓我們變得更加自信，充實(shí)也充滿(mǎn)安全感。
《正能量》告訴我們：每個(gè)人身上都是帶有能量的，而只有健康、積極、樂(lè )觀(guān)的人才帶有正能量，和這樣的人交往他們會(huì )將身上的能量傳遞給你，讓你覺(jué)得自己每天都很開(kāi)心很積極向上。自己有越多的正能量身邊也會(huì )積攢更多的正能量，無(wú)疑對我們是再好不過(guò)了。
我們每一個(gè)雷沃人都是一個(gè)能量體，或正或負。只要我們積極而不消極，自信而不恐懼，敢于面對而不逃避，善于建設而不破壞，我們便可以煥發(fā)正能量，從而感染身邊的每一個(gè)人， 讓整個(gè)企業(yè)充滿(mǎn)正能量。車(chē)間內，從事工作好多年的員工都快樂(lè )的面對自己的工作，即使他們的工作很辛苦，加班加點(diǎn)也從不埋怨。工作也許是枯燥的，但是他們背后的付出和貢獻是生動(dòng)的，為了保證公司的生產(chǎn)計劃能夠準時(shí)完成，為了降本增效，每位員工都兢兢業(yè)業(yè)的從事著(zhù)自己的工作，這便是一種正能量；辦公室里，不管員工的工作有多繁雜，辦公桌上永遠都是整整潔潔，地面永遠都是干干凈凈，員工們堅持做到5S標準，這同樣是一種正能量。
生活里我們更應該去接收陽(yáng)光豁達的正能量，凡事都往開(kāi)處想，無(wú)論經(jīng)歷怎樣坎坷的生活，內心始終保持對生活的熱愛(ài)，始終用一顆溫暖的心去面對人生。積極、樂(lè )觀(guān)、豁達、從容、樸素、簡(jiǎn)單、寬容、善良……這些都是生命的正能量，其實(shí)一帆風(fēng)順并不一定對自己是好的事情，我們應該去品嘗人生中的酸甜苦辣，用自己所具備的正能量去對應相應的負能量。同樣的一件事情，用不同的心態(tài)去面對就會(huì )有不同的結果，可能你用正能量的心態(tài)去面對的時(shí)候，所有的難題也會(huì )迎刃而解。當你用負面的心態(tài)去面對問(wèn)題時(shí)，你看到的只有負能量，可能最終也會(huì )解決，但是中間的過(guò)程會(huì )很痛苦，所經(jīng)歷的也會(huì )不一樣。
其實(shí)我們身邊就是少了很多的正能量，我們都應該多讀這種書(shū)增加自己的正能量，身邊帶有正能量的人多了，就會(huì )感染周?chē)娜�，這樣可以更好的發(fā)展，可每天更加積極樂(lè )觀(guān)、對人對事也會(huì )有不一樣的態(tài)度，會(huì )使我們成長(cháng)，更加進(jìn)步。
我讀書(shū)我快樂(lè )征文14
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！� 我認為，書(shū)籍是一座知識的金礦�！白x史使人明智”《中華上下五千年》讓我能感受到中國五千年歷史文化的璀璨精華；“哲理使人深刻”讀《小故事大道理》就能領(lǐng)悟人間的真諦哲理；讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》就能了解到世界萬(wàn)物的神奇與奧秘。
我特別喜愛(ài)讀書(shū)，自從我認字時(shí)就開(kāi)始閱讀各種書(shū)籍，不管是世界名著(zhù)，還是科普文學(xué)，我都孜孜以求�！锻踝优c貧兒》、《夏洛的網(wǎng)》、《尼爾斯騎鵝旅行記》等等，都是我喜愛(ài)的書(shū)。我讀的第一本書(shū)就是《三字經(jīng)》。而每每有人提起《三字經(jīng)》，我都如數家珍般滔滔不絕�！度纸�(jīng)》字字句句都蘊含著(zhù)為人處世的道理，其中我最欣賞的一句:“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為�！蔽艺J為這句話(huà)非常有道理，一個(gè)人如果在童年不好好學(xué)習，那么他到中年時(shí)就沒(méi)有什么作為了。也正是因為這句話(huà)使我明白了現在的我需要努力學(xué)習，那樣才不會(huì )辜負將來(lái)的我。
一周之中，只要能夠在周末去一趟書(shū)店，看上幾本心儀的書(shū)，那便是我最開(kāi)心不過(guò)的事情了。當我踏入書(shū)店時(shí)，我就抑制不住自己歡快的心情，那種心情難以言表，來(lái)到書(shū)架前，小心翼翼地拿下一本世界名著(zhù)慢慢地翻閱著(zhù)，當我指尖輕輕地劃過(guò)那些華麗而優(yōu)美的句子，我的眼前仿佛出現一幅幅美麗的圖畫(huà)，我的心情也會(huì )隨著(zhù)書(shū)中事物的變化，而變得起伏不定；那些好詞好句會(huì )令我流連忘返，心曠神怡。每當我閱讀時(shí)，我便會(huì )覺(jué)得此刻我是全世界最快樂(lè )的人。
在家中，學(xué)習任務(wù)繁重的我也是一直沒(méi)閑著(zhù)，一有時(shí)間我就在家中閱讀，堅持每天讀書(shū)半小時(shí)。俗話(huà)說(shuō)：“好書(shū)不厭百回讀�！奔抑械哪切⿻�(shū)籍，我都已經(jīng)讀了不下上百遍，大多數的書(shū)角都已經(jīng)卷了起來(lái)。而這種讀書(shū)的習慣我竟然堅持了三年之久呢！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽艺J為讀書(shū)是最有利于學(xué)習和發(fā)展身心的一件事情，書(shū)是我的望遠鏡，能帶我“看”遍全世界；書(shū)是我的開(kāi)心果，能讓我忘記煩惱和憂(yōu)傷。
我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )征文15
熱鬧的小區里，高高的樓房中，柔和的燈光下，處處留下了我與書(shū)相伴的身影。
從我識字起，我就如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)�？破諘�(shū)、故事書(shū)、童話(huà)書(shū)……猶如一顆顆閃亮的珍珠，在我的腦海中不停地閃爍著(zhù)耀眼的光芒。這些書(shū)就像農民伯伯種下的種子，等著(zhù)我去呵護它，給它澆水、施肥、捉蟲(chóng)，等待秋天的到來(lái)。我看著(zhù)書(shū)，如同進(jìn)入了知識的海洋。這兒有許多的小精靈，他們或惹人喜愛(ài)，或令人難忘，或讓我開(kāi)懷……
我的書(shū)架上有很多書(shū)，如《安徒生通話(huà)》《格林童話(huà)》《列那狐的故事》……其中，我最喜歡的書(shū)是《福爾摩斯探案集》。大偵探福爾摩斯的形象歷經(jīng)百年，依然在人們心中魅力不減。在這本書(shū)中，福爾摩斯帶領(lǐng)我們進(jìn)入了兇案現場(chǎng)，并細心查找狡猾的兇手留下的蛛絲馬跡，縝密?chē)乐數胤治鲎靼盖樾�，巧妙地揭開(kāi)了一個(gè)個(gè)跌宕起伏的兇案真相，令人身臨其境。
福爾摩斯還是個(gè)堅持不懈的人。每一次案發(fā)現場(chǎng)，他都不放過(guò)任何一個(gè)疑點(diǎn)。即使失敗，又重新來(lái)過(guò)，最終讓一個(gè)個(gè)撲朔迷離的案件真相大白！
通過(guò)閱讀，我知道了什么是堅持不懈，也懂得了，做什么事一旦遇到困難，不應退縮，而要迎難而上，只有這樣，才能挑戰自我，實(shí)現夢(mèng)想。
書(shū)中的知識是豐富多彩的，只要我們堅持，就一定能獲取更多的知識，就能品嘗到讀書(shū)的快樂(lè )！同學(xué)們，捧起書(shū)本吧，讓知識的種子在我們幼小的心靈里生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果，讓我們一起品嘗讀書(shū)的無(wú)窮快樂(lè )！
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