【精華】征文作文300字錦集6篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的征文作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
征文作文300字 篇1
家是每個(gè)孩子成長(cháng)的搖籃，是每個(gè)孩子犧息的港灣。 我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。
我愛(ài)我家，一個(gè)幸福溫暖的家。我家有6口人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、我和弟弟。爸爸媽媽對我百般的疼愛(ài)，使我深深地體會(huì )到家中的溫暖。每天放學(xué)回來(lái)，我自己會(huì )自覺(jué)地寫(xiě)作業(yè)，當遇到不會(huì )的題，我會(huì )問(wèn)媽媽?zhuān)裏o(wú)論多忙都會(huì )耐心的給我講解，媽媽對我的學(xué)習真的很關(guān)心。媽媽還要帶弟弟，所以，很多時(shí)候，我都是自己做些力所能及的事情。爸爸工作比較忙，有時(shí)還要上夜班，第二才能到家，很辛苦。爸爸常說(shuō)，要我好好學(xué)習，做個(gè)有用的人，以后就不會(huì )像爸爸這樣辛苦地工作。爺爺、奶奶年紀大了，不過(guò)他們還是會(huì )在外面干活，爺爺是做木工的，有很多人會(huì )來(lái)家里找他干活。自從有了弟弟，媽媽要上班，奶奶就在家里帶弟弟了。
我們家的每一個(gè)人都很忙，我喜歡忙忙碌碌的家，充滿(mǎn)和諧、歡快的氣氛，我愛(ài)我的家。
征文作文300字 篇2
國慶長(cháng)假7天中，令我最難忘的事情就是做水果沙拉。盡管我做的水果沙拉，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)人士做得那么好吃，但這件事情卻給我留下了深刻的`印象。
晚飯過(guò)后，媽媽突然想起來(lái)，冰箱里還有許多水果，我受到了啟發(fā)，請求媽媽讓我做一次水果沙拉，媽媽拗不過(guò)我，便答應了。
做水果沙拉這樣的機會(huì )不多，所以，我做起來(lái)特別認真。我挑了一個(gè)有紅又大的蘋(píng)果、一個(gè)“葫蘆”形狀的梨、還有兩個(gè)大桃子和一個(gè)小橘子。
仔細沖洗過(guò)后，我便開(kāi)始削皮，因為以前只削過(guò)蘋(píng)果和梨，沒(méi)有削過(guò)桃子，所以把桃子里的許多果肉都被我連皮一起削掉了，“網(wǎng)球”般大的桃子都被我削成“乒乓球”那么大了！
為了不把水果切成“小不點(diǎn)兒”，我便把切水果這個(gè)“重任”交給了媽媽?zhuān)�是“老將出馬，一個(gè)頂倆”。不一會(huì )兒，大碗就裝滿(mǎn)了，我往大碗里倒了3勺色拉醬，用力的攪啊攪，碗里的水果都被我攪成泥了。
我做的水果沙拉不是很好吃，結果，水果沙拉剩了4分之2，嘻嘻……
哈哈……做水果沙拉這件事，是我的國慶長(cháng)假中最有趣的事情，這件事情使我的國慶長(cháng)假增添了幾分樂(lè )趣！
征文作文300字 篇3
安全就是生命。一個(gè)人安全了，性命就有所保障。安全是生命之本，安全是頭等財富。如此看來(lái)，我們一定嚴格遵守交通規則，以免發(fā)生交通事故。
生活之中，交通事故隨處可見(jiàn)。我目睹的一樁樁慘案大多數是由于開(kāi)快車(chē)，躲閃不及造成。下面讓我們看看中華人民共和國道路交通安全法指出的要旨吧！
“駕駛機動(dòng)車(chē)，應當依法取得機動(dòng)車(chē)駕駛證�！薄盁o(wú)證駕駛，馬路殺手”“司機一滴酒，親人兩行淚”“醉酒后駕駛機動(dòng)車(chē)拘留15天，并處20xx元以下罰款”。
從以上公安交警隊的宣傳標語(yǔ)可以看出駕駛人開(kāi)車(chē)時(shí)，要注意的有多么的多！現在人們?yōu)榱丝焖俚那篑{照，竟掏出錢(qián)來(lái)糊弄，把開(kāi)車(chē)當把戲，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是自己是在拿生命開(kāi)玩笑！我走在大街上時(shí)經(jīng)�？匆�(jiàn)一些招牌上面寫(xiě)著(zhù)：開(kāi)車(chē)不喝酒，喝酒不開(kāi)車(chē)；勸君莫貪杯中酒，開(kāi)車(chē)送走歡笑聲……可就是有些人把這當耳旁風(fēng)。新聞上經(jīng)常報道一些因喝酒后開(kāi)車(chē)，而導致車(chē)禍。前天我還親眼看到了一個(gè)男人飛速的開(kāi)著(zhù)摩托車(chē)“咚”的一聲撞到了一位女人……這些例子比比皆是。
嚴格遵守交通規則，安全第一，熱愛(ài)生命。不要造成一些不必要的事故給家人帶來(lái)創(chuàng )傷，給社會(huì )帶來(lái)不寧！遵守交通規則從小做起，讓我們的生命在陽(yáng)光中更加燦爛！
征文作文300字 篇4
中國夢(mèng)，歸根到底是中國人的夢(mèng)，實(shí)現中國夢(mèng)，必須走中國道路”xx爺爺這樣說(shuō)道。有人說(shuō)，中國夢(mèng)是讓大家都能吃上放心的食物、呼吸干凈的空氣…… 小時(shí)候，我的夢(mèng)想就是多結識小伙伴，少生病。長(cháng)大了，課外班越來(lái)越多，我和小伙伴們的距離也越來(lái)越遠了，在鋼筋混凝土組成的高樓大廈里，我看著(zhù)空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒，我的心，已被帶到了郊外：小伙伴們正在放風(fēng)箏，青山綠水，綠草遍地，我多么希望課外班可以少些，讓我們如同想象一樣，自由玩耍，嬉鬧！ 所以，我的中國夢(mèng)就是讓我們的課外班少一些，多出去玩玩，走走，畢竟，鋼筋混凝土組成的高樓大廈外，還有更美好的天地！很多人的夢(mèng)想還在路上，而也有一些人的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現，比如說(shuō)袁隆平爺爺。袁隆平爺爺的夢(mèng)想是讓14億人吃上飽飯。為了完成這一夢(mèng)想，袁隆平爺爺，頂著(zhù)烈日，蹚著(zhù)泥水，幾十年如一日，終于研究出了超級水稻，畝產(chǎn)突破了 900公斤，成功解決了14億人口的吃飯問(wèn)題！
有夢(mèng)想的人就會(huì )有創(chuàng )造奇跡。無(wú)論是大人物還是小人物，都會(huì )有自己的夢(mèng)想。而這一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想組合起來(lái)就是中華民族的復興之夢(mèng)，強盛之夢(mèng)！
讓我們用自己的行動(dòng)去踐行中國夢(mèng)吧！
征文作文300字 篇5
我們的老師，身材矮小，有一點(diǎn)胖。他有著(zhù)短短的頭發(fā)，鼻梁上掛著(zhù)一個(gè)厚厚的眼鏡，眼睛里是明亮的雙眼。他總是穿著(zhù)那幾條衣服，似乎不喜歡穿別的衣服。
老師的肚子里有著(zhù)豐富的墨汁，他上課時(shí)課堂定然是十分活潑的。因為老師上到一半總會(huì )給我們講故事，說(shuō)得十分生動(dòng)，多數是他的親身經(jīng)歷。老師講故事時(shí)都讓人“陷入”他的故事中。因為他總是在一些地方停一停讓你好好地去回想，把你自己的思想帶入故事，想知道下文，這你說(shuō)不是“勾你魂”嗎？不信我將給你聽(tīng)一下。不過(guò)記得不是太清楚。
有一次上課，上到一半都突然給我們將起故事來(lái)，這不是平常給我們講的故事，而是恐怖故事，講了兩個(gè)故事。其中一個(gè)是這樣的：老師原來(lái)在一個(gè)鄉村小學(xué)當老師，一天老師出去差不多到晚上一點(diǎn)才回來(lái)�；貋�(lái)到山上小路是看見(jiàn)樹(shù)林中有一個(gè)手伸開(kāi)長(cháng)3米多的人。老師好奇就跟著(zhù)他后面，那個(gè)人發(fā)現了老師就拔腿就跑。老師講到這里就停了停好像在回味什么似的。在同學(xué)們的“苦苦哀求”下老師終于再次開(kāi)講，老師追到一個(gè)墓前發(fā)現一條長(cháng)長(cháng)的木頭，抬頭一看，看見(jiàn)前面一個(gè)人在跑，老師才明白這不是什么怪人，而是一個(gè)偷木頭的小偷。
哦！忘了告訴你這是我們的老師――吳小平。
征文作文300字 篇6
今天，我作為普法知識宣傳者，給大家講講我們應該知道的法律。
法律是每個(gè)國家制定的，要求每個(gè)公民必須遵守的法規。如果人人都不遵守法律，那么社會(huì )就會(huì )亂成一鍋粥，就會(huì )沒(méi)有發(fā)展，人們就生活在水深火熱之中。我們作為小學(xué)生，應該遵守國家的法律和學(xué)校的校規，這樣我們才能和諧有序地學(xué)習，才能在我們這個(gè)美麗的地球上生活。我們平時(shí)應該不去網(wǎng)吧玩電腦，未成年人進(jìn)網(wǎng)吧玩電腦是違法的，而且我們的眼睛視力會(huì )下降，更嚴重的是我們會(huì )上癮，然后走上犯罪道路。我們在學(xué)校不能拉幫結派、打架斗毆，不能欺負弱小同學(xué)，不能違反學(xué)校紀律。在社會(huì )上，我們要遵守交通規則，不能闖紅燈，要走斑馬線(xiàn)，否則我們就違反了《交通法》。
所以，平時(shí)我們要多學(xué)習法律知識，做一個(gè)知法、懂法、守法的小學(xué)生。
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