我的高考征文7篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)征文吧，征文是某個(gè)辦事部門(mén)為了某個(gè)活動(dòng)公開(kāi)向社會(huì )征集的有關(guān)文章。怎么寫(xiě)征文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的高考征文，歡迎閱讀與收藏。

我的高考征文1

　　高考，一個(gè)既熟悉又陌生的名詞。說(shuō)它熟悉是因為打記事起就聽(tīng)大人們談?wù)摳呖�，說(shuō)不熟悉是我從未接觸過(guò)它。如果說(shuō)沒(méi)有參加過(guò)高考的人來(lái)評論高考，一定會(huì )引起很多經(jīng)歷過(guò)高考的人的嗤之以鼻，不過(guò)站在我的角度看高考似乎更清晰。

　　高考是什么？簡(jiǎn)單的說(shuō)就是一場(chǎng)考試，一場(chǎng)及其平常的考試�？梢驗榉N種的原由，高考變的似乎不那么簡(jiǎn)單了。小時(shí)侯每個(gè)人都有很多夢(mèng)想，其中絕對不會(huì )少那一樣：上大學(xué)！殊不知，上大學(xué)不是那么簡(jiǎn)單的喊句口號就能做到的，小學(xué)、初中、高中，這些階段就是為上大學(xué)做鋪墊的。小學(xué)，本是玩的年紀，可我看見(jiàn)的卻是一副副眼鏡，一只只沉到不能再沉的書(shū)包（甚至是幼兒園的孩子們都上起了MBA），為了高考————從娃娃抓起��！再說(shuō)說(shuō)初中，為了考上更好的高中，三年初中的艱苦生活一點(diǎn)也不亞于三年的高中生活，不是說(shuō)一腳跨進(jìn)名牌高中就等于一腳跨進(jìn)了名牌大學(xué)么？于是學(xué)生們廢寢忘食地學(xué)習，老師忘我地教育，為了共同的目標————中考而邁進(jìn)。先來(lái)說(shuō)說(shuō)那個(gè)什么素質(zhì)教育，我想起碼在小學(xué)的階段應該能夠實(shí)現“素質(zhì)”教育吧，可是在本人小學(xué)的時(shí)候，有一段時(shí)間國家說(shuō)要給全國的孩子們減負，于是我們學(xué)校履行了這一重要思想，可還沒(méi)到3天的光景，一切恢復原樣，不但沒(méi)有減負反倒是給我們這些孩子的肩上在重重的添上一層負擔。初中，在初中的教學(xué)中，“素質(zhì)”這兩個(gè)字只在前一年半中稍有出現，后半段可想而知，開(kāi)學(xué)發(fā)書(shū)的時(shí)候有音樂(lè )、美術(shù)、勞作等等，可仔細看看課程表里面沒(méi)有半個(gè)字和剛才提到的有關(guān)，所有一切“副課”都得給主課讓道，老師振振有辭地話(huà)至今還在我耳邊縈繞：“你們都是要成為高中生的人了，還要什么自修課？不要抓抓緊啊。時(shí)間就是金錢(qián)，多一節課就能多講些內容�！庇谑菚�(shū)包里裝的滿(mǎn)是參考答案和試卷。老師還說(shuō)：“中考只有一次機會(huì )，要把握住了！”沖著(zhù)這句話(huà)我們只有挑燈夜讀奮力拼搏，絲毫沒(méi)有半點(diǎn)馬虎。早晨看見(jiàn)同學(xué)的雙眼和我一樣，猩紅，并半有深深的黑眼圈。上課時(shí)，哈欠聲接連不斷。不知道老師看著(zhù)心不心疼。

　　用我的比喻，高中就是人間的地獄，高三就是這地獄的第18層，或許我的比喻有寫(xiě)過(guò)分，但這是事實(shí)。高中生活的苦我就不多說(shuō)了，各位也都心知肚明。一年一度的高考如期而至，看看考場(chǎng)外那些焦急等待的父母，看看考場(chǎng)外那些維持治安的警察，看看那些報紙、電視的報道.........人們似乎過(guò)于重視高考了，高考只是一件很普通的事情，但是很多父母并不這么想：“上了大學(xué)么就等于抓到了就業(yè)的機會(huì )呀！”這話(huà)對嗎，或許，我只能說(shuō)或許對吧，高考，我覺(jué)得和紙上談兵沒(méi)有什么區別，為什么高考前要如此的復習？高考始終是不脫離文本的一種考試，它測試到生活中的'能力了嗎？沒(méi)有�？汲龈叻种荒苷f(shuō)明你對文本的掌握非常好，而并沒(méi)有真正看到你的能力。這個(gè)社會(huì )高分低能的人很多，為什么會(huì )這樣呢？這就是應試教育培養出的高級“弱智”。應試教育還摧殘了一部分人的身心，排名次，我不認為排名次是一件好事，它帶來(lái)的種種幅面影響遠比正面的多的多；分數，為什么我們會(huì )那么重視分數？在我們的眼中分數其實(shí)和金錢(qián)一樣重要，我們甚至不會(huì )想去糾正哪里錯了，而是一味的責備自己得的低分。應試教育，一張可怕的網(wǎng)，我想能漏網(wǎng)的魚(yú)寥寥無(wú)幾，像韓寒那樣的漏網(wǎng)之魚(yú)我看是少之又少。有教育界的人認為韓寒是僥幸，對，就是僥幸，可我覺(jué)得他的僥幸真是幸運了，遠離了高考的魔爪，過(guò)自己的生活。

　　高考還會(huì )一直走下去，莘莘學(xué)子們將一如既往的前仆后繼地趕去前線(xiàn)，有時(shí)候自己會(huì )奢望，如果高考取締了那是一件多令人高興的事情，那是不可能的，也是不符合中國的國情的。但我覺(jué)得一定不止我一個(gè)人希望這事快點(diǎn)到來(lái)，這么多年來(lái)，高考喊著(zhù)要改革，那改了嗎？沒(méi)有。

我的高考征文2

　　高考放榜，有人歡喜有人愁。原以為能夠取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)，可事與愿違。當這個(gè)鮮紅的分數刺入眼簾的時(shí)候，我忽覺(jué)心如死灰。不久前的那種緊張與激動(dòng)，此刻不知何去。只不過(guò)在一瞬之間，我卻像是落入了萬(wàn)丈深淵，似乎至此便萬(wàn)劫不復。取得這樣的成績(jì)，我只覺(jué)無(wú)顏面見(jiàn)父母，更愧對父母多年來(lái)深厚的寄望。

　　一個(gè)人走到陽(yáng)臺，望著(zhù)陰云密布的天空，我不由得想起了高考的那兩天。

　　高考的那兩天，我因不安而比往日早些起身�？僧斘冶犻_(kāi)雙眼的時(shí)候，我便聽(tīng)到從廚房那邊傳來(lái)的聲響。我以為是當時(shí)有些感冒的母親正早早為我忙活兒�？僧斘覔Q好了衣服，走到廚房的那一刻，眼前的那個(gè)人讓我感到十分意外。而這個(gè)人正是我的父親。

　　平日里，父親甚少走進(jìn)廚房。若說(shuō)今僅是因為緊張母親，那么為何會(huì )在此時(shí)讓我碰見(jiàn)？他完全可以再睡久一些。若說(shuō)起身如此之早，是為了能夠買(mǎi)到新鮮的豬肉給母親食用，那飯時(shí)他沒(méi)有喚醒母親而不斷地叫我多吃點(diǎn)又作何解釋?zhuān)科鋵?shí)，不需要解釋什么，只是這不得不讓我覺(jué)得父親對我的好甚于對母親。

　　那兩天，父親還親自開(kāi)著(zhù)他那輛摩托車(chē)專(zhuān)程接送我。萬(wàn)里無(wú)云，日到中天，父親便早早在考場(chǎng)外等候，準備接我回家。下午，同樣冒著(zhù)烈日，父親又將我安然送到考場(chǎng)。最是那一瞬，令我今生無(wú)法忘懷——走出考場(chǎng)，在擁擠的人潮中，我尋見(jiàn)了父親，而父親也在那一刻剛好看到了我。不管在考場(chǎng)上是否順心如意，我都不由得笑著(zhù)跑向他，而他也以肯定的表情鼓勵著(zhù)我，讓我明白原來(lái)父愛(ài)也可以如此柔情。當時(shí)坐在父親的摩托車(chē)上，雖然頭頂著(zhù)炎炎烈日，但心湖卻久久蕩漾著(zhù)微笑的漣漪。

　　而我的母親常年拼命地勞作，不到半百卻已形容枯槁。母親不像父親，她不懂得忙里偷閑，就想著(zhù)把幾份工作一下子做好然后再來(lái)好好休息。但怎可能一下子便把全部工作做好呢？每每多干一些活兒，母親她無(wú)不身疲力竭。雖然我曾再三勸她要好生休息，能不去就別去，但她卻沒(méi)有放在心上，依舊如故。我明白母親的苦衷。為了重振這個(gè)敗落的家，母親已付出了太多太多。我不知該如何去銘記她的辛勞，因為母愛(ài)與年華是無(wú)法細數的。

　　考前，母親還專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)了一箱花生牛奶。當時(shí)，母親說(shuō)：“一天一盒，當你把這箱牛奶吃好了之后，便是時(shí)候要上考場(chǎng)了�！蔽腋┥砑毧聪渖系恼f(shuō)明，上面寫(xiě)著(zhù)的那個(gè)數字讓我莫名感動(dòng)。這箱子里整整有16盒牛奶，而當時(shí)距離高考不多不少正只剩下16天的時(shí)間。之前，我還以為我的母親對此并不在意，以為跟我說(shuō)“快高考了”，只是為了提醒我抓緊學(xué)習。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她竟會(huì )如此清楚地知道距離高考的時(shí)間。若當時(shí)我這個(gè)高三在讀的學(xué)生沒(méi)有經(jīng)常盯著(zhù)倒計時(shí)看的話(huà)，我真的會(huì )以為這時(shí)間要么多了一天，要么少了一天。

　　母親更是早早許下承諾，她說(shuō)，當我高考完后，要帶我去四處閑玩，讓我好好放松放松。雖然這個(gè)承諾并沒(méi)有兌現，但我不怪罪她。因為我知道，母親是不被給機會(huì )的，而不是不想。其實(shí)，母親有這份哄我開(kāi)心的心意，我便已知足。

　　有這樣的父母，我覺(jué)得是上天對我的眷顧。雖然沒(méi)有生在錦衣玉食之家，但自問(wèn)從小我亦無(wú)受過(guò)什么苦屈。這片天空曾予我一片無(wú)盡的遐想，讓我堅信“烏云后面依然是燦爛的晴天”。

　　然而該來(lái)的始終還是會(huì )來(lái)。正當我沉醉在高考時(shí)的那種甜蜜的回憶里時(shí)，樓下的電話(huà)響了。我匆忙走下去接電話(huà)。電話(huà)的那頭正是父親。父親說(shuō)：“別難過(guò)，你的'成績(jì)我知道了。還不錯！考上了本科�！蔽疫B忙問(wèn)他：“是誰(shuí)告訴你的？”父親說(shuō)，早些日子前，他就用手機預訂了查詢(xún)高考成績(jì)的服務(wù)，手機剛剛收到了這條反饋成績(jì)的信息。頓時(shí)，我不知說(shuō)些什么好，只是一味嘆息。在電話(huà)的末尾，父親還叮嚀我再到網(wǎng)上查查，看看會(huì )不會(huì )出錯。我應了幾聲后，便掛掉了電話(huà)。呵，我可笑的父親。

　　掛了電話(huà)不久，門(mén)口傳來(lái)單車(chē)倒地的聲響，我走了出去�！翱嫉迷鯓�？”剛走出門(mén)口，我便聽(tīng)到有人朝我問(wèn)了句，而這個(gè)人正是我的母親。她喘著(zhù)氣，邊扶起單車(chē)，邊目不轉睛地看著(zhù)我。我在一旁站著(zhù)默不作聲，然后接過(guò)她的手，把單車(chē)推進(jìn)門(mén)。

　　母親不停地追問(wèn)。也許，她以為我考得很好，現在就只差得到我的認證。我倒了杯水給她，低聲地說(shuō)，考得不好�！鞍�？”，母親驚訝地看著(zhù)我，“那考了多少分？”我遲疑了半會(huì )兒，最后還是忍心地告訴了她。母親聽(tīng)后卻顯得有些放心，說(shuō)：“這樣的分數，不是挺好的嗎？”我大聲地說(shuō)：“你還不知道各個(gè)批次的最低控制線(xiàn)呢，你知道嗎？我的分數差二本線(xiàn)二十分呢！”我覺(jué)得我好殘忍，非要把母親往懸崖邊上趕。

　　母親沉默了一會(huì )兒，嘆氣說(shuō)道：“心涼了一半，我還以為你能考到。。。。。�！贝藭r(shí)，她看起來(lái)很疲憊，躺臥在長(cháng)椅上，接著(zhù)說(shuō)：“就差那么段距離啊，不過(guò)是幾道題的得分。今年的分數線(xiàn)怎么弄得這么高��！”雖然母親這話(huà)不是在抱怨我，但我反而感覺(jué)難受。我平靜地對母親說(shuō)：“算了，我不讀了�！薄霸趺茨懿蛔x？不讀還能干什么？媽就是熬著(zhù)也要供你上大學(xué)。你不要想太多，只管放心讀書(shū)”，母親激動(dòng)地說(shuō)。其實(shí)，母親比我還要看重成績(jì)，現在反而要她來(lái)安慰我，我除了暗暗在心底立下誓言，不知還能做些什么好來(lái)溫暖母親的心。

　　父親回來(lái)，看大家都沉默不語(yǔ)，似乎明白了一切。他安慰母親說(shuō)：“孩子能考上本科就是好樣的�！睕](méi)想到這話(huà)語(yǔ)果真觸動(dòng)了母親�！笆前�，我就盼著(zhù)孩子能夠上本科，現在總算考上了。雖然學(xué)費是貴些，但以后出來(lái)怎么都還是個(gè)本科生，還是值得的！”母親坐起身，連連點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)。我不想給家里加重負擔，我說(shuō)要讀就讀專(zhuān)科好了，但是他們堅決不讓�；蛟S家里能出個(gè)本科生一直是他們的期盼吧。但此刻，我真的覺(jué)得“百無(wú)一用是書(shū)生”。不，是因為我考到這個(gè)“可惡”的分數。

　　這時(shí)，電話(huà)響了。經(jīng)過(guò)許久交談之后，父親掛掉電話(huà)，說(shuō)是堂姑媽打過(guò)來(lái)問(wèn)我考了多少分。姑媽的孩子跟我同年級。母親便問(wèn)父親，姑媽的孩子考了多少分。父親感嘆道：“他才考了三百多分呀，連專(zhuān)科A類(lèi)線(xiàn)都上不去�！甭�(tīng)到這話(huà)，我和母親都驚呆了。平日里在姑媽口中的他很是了得，讀的是他們那所重點(diǎn)中學(xué)的尖子班。而如今竟是這般，真所謂造化弄人。突然，母親笑著(zhù)說(shuō)：“今年的高考，大家都考得不好。而我們家的好得是個(gè)本科生！”其實(shí)整個(gè)省市這么大，高者何其之多，只是母親不知道而已。不過(guò)，我不想再去擾人心緒。畢竟，能讓這場(chǎng)暴風(fēng)雨盡早離去便是好。

　　我知道，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一切都將成為回憶�；蛳不虮�，其實(shí)都值得自己去珍藏，留在日后回味。高考已離我遠去，靜心回想，其實(shí)不過(guò)如煙花一般。它只是人生中的一個(gè)小插曲。它的存在，就好像只為了考驗我和我的家人。但無(wú)論成功或失敗，我們都有理由讓我們活在陽(yáng)光之下，尋得幸福的滋味。

　　廣東汕尾海豐縣林偉華中學(xué)高三:蔡志鋒

　　點(diǎn)評：母親是父親一生的伴侶，孩子是父母生命的延續。無(wú)論是母親還是自己對于父親來(lái)說(shuō)都是至親的人。父親的愛(ài)更為內斂，母親的愛(ài)更為細致。但是不管他們對于孩子有多高的期望，也不過(guò)是期望能夠健康、平安、快樂(lè )的成長(cháng)。

　　小作者把對于父親和母親的理解，凝結在高考前后父母與自己發(fā)生的小事上，“或喜或悲都值得自己去珍藏”，無(wú)論艱辛或是歡笑的日子對于自己來(lái)說(shuō)都是彌足珍貴。放榜后的細節描寫(xiě)可精煉些，寫(xiě)出那些最能表現出父母對我的成績(jì)的態(tài)度、對我的情感的細節即可。

我的高考征文3

　　走過(guò)高三

　　才發(fā)現

　　青春

　　一道嫵媚的傷

　　人生是一次很長(cháng)的旅行，那些美好的風(fēng)景總會(huì )佇留在我們心中。有涼涼的液體從我的眼角滑落，那份感覺(jué)依然，像一團絲，纏繞在心中，注定的美麗。天邊的紅云映染了整個(gè)房間，我喜歡在操場(chǎng)漫步的感覺(jué)，覺(jué)得自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，放下了心中的一切重擔，可以盡情享受自己的世界。自己的感傷與快樂(lè )。

　　走進(jìn)大學(xué)、才感覺(jué)青春醉醒了

　　仰頭望著(zhù)蒼天

　　流淚的臉

　　笑過(guò)哭過(guò)

　　深深地被感染

　　想起當初，不知是塵土太活撥還是自己更糊涂?如今的現實(shí)就像雨后的春筍，所有的傷感都被抹掉以后，收起了淚水，掩蓋了悲傷，藏匿了委屈，我終于認清了現實(shí)：只有青春才是我最重的籌碼……，再給自己一次勇氣為青春增添一片又一片的“綠色”。

　　我們正處于青春，大學(xué)無(wú)疑是一生中最美好的時(shí)光，我們應該奮斗，偉大的高爾基，童年時(shí)，便走向“人間”了，他用堅強，勇敢，永不放棄的精神，在青春面前，接受巨大的考驗，在“人間”締造出不朽的偉大的靈魂，最終成為聞名世界的偉大作家。這告訴我們只有靠努力，才有創(chuàng )造，才有理想。

　　因此，我們可以堅定地選擇用青春作本錢(qián)。奮斗的路上也許會(huì )有一個(gè)個(gè)困難，但這就像那高昂的音符，會(huì )越挫越勇，只要我們能勇敢面對。對于路上的誘惑，我們千萬(wàn)不要去理會(huì )，更不要上前去，以免被蒙蔽雙眼，我們要始終如一，堅定不移。

　　在大學(xué)中，相信每一位同學(xué)都可以感覺(jué)到社會(huì )的壓力已經(jīng)一步步逼近了，我們得立即行動(dòng)，投入奮斗中。對于那些還執迷于享受的同胞孩子們，我要奉勸你們：快點(diǎn)覺(jué)醒吧，要想自由，只有努力創(chuàng )造，而這唯一最好的途徑就是學(xué)習知識，用知識改變一切!我們要把自己的優(yōu)點(diǎn)用彩衣裝飾起來(lái)，將別人的長(cháng)處用心肥種在身上，開(kāi)出的花與結出的果實(shí)都是你成功得戰利品。為自己的進(jìn)步而歡呼�，F實(shí)是殘酷的`，但我們無(wú)需抱怨社會(huì )的不公，我們要像仙人掌一樣敢于面對惡劣的環(huán)境，并自豪的展示著(zhù)那頑強的生命力!

　　我的大學(xué)，我美好的青春，我要塑造更多的夢(mèng)在這美麗的季節放飛!

　　我們謳歌希望的青春，展望美好的明天，謳歌初升的太陽(yáng)托起新世紀的未來(lái)，讓我們帶著(zhù)理想的翅膀載著(zhù)青春的贊歌，飛向屬于我們自己的天空!

我的高考征文4

　　上大學(xué)一直是我少年時(shí)代的夢(mèng)，紀念恢復高考30周年征文選登：我的高考。但1974年我高中畢業(yè)時(shí)，幾乎已經(jīng)忘卻了“高考”這個(gè)詞匯。

　　高中畢業(yè)后即下鄉插隊，兩年后進(jìn)工廠(chǎng)當了工人。經(jīng)過(guò)幾次折騰，我對上大學(xué)已幾近絕望。

　　1977年夏天回家探親時(shí)，有消息說(shuō)可能要恢復高考了，遺憾的是當時(shí)我根本不相信，沒(méi)有立即著(zhù)手復習備考。

　　10月份，國家下發(fā)了關(guān)于恢復高考的通知�？僧斈陥竺�要經(jīng)過(guò)組織批準，還要進(jìn)行嚴格的政治審查，不過(guò)這兩道關(guān)口，是進(jìn)不了考場(chǎng)的。我報名也經(jīng)歷了一些周折，但還算順利。

　　報名后，我即翻出了多年不看的初、高中課本。當時(shí)除了這些課本外，根本找不到其他復習資料，更不用說(shuō)什么高考輔導班之類(lèi)的了。報名離考試只有1個(gè)多月時(shí)間，復習完所有課程根本來(lái)不及，因此多數人都是臨陣磨槍?zhuān)瑐}促應戰。

　　公布高考成績(jì)時(shí)已到了1978年初，我的分數剛過(guò)最低錄取線(xiàn)1.5分，未被錄取。1978年春節過(guò)后，我即著(zhù)手復習以備再戰。

　　幸運的是，1978年已有簡(jiǎn)單的復習資料出版發(fā)行，我買(mǎi)到了歷史、地理、數學(xué)三本復習資料，雖不夠系統和正規，但基本不用像去年那樣盲目地復習了。政治、語(yǔ)文仍沒(méi)有復習資料，只有靠自己平時(shí)的積累應試了。

　　1978年7月7日至9日，恢復招生后的第二次高考，也是文革后第一次全國統一高考如期舉行。

　　雖在考前給自己放了三個(gè)晚上的假，看了剛剛解禁的《劉巧兒》和《紅樓夢(mèng)》兩場(chǎng)電影，試圖使自己放松下來(lái)，但開(kāi)考前一天的晚上，仍然緊張得難以入眠，一夜只睡了三四個(gè)小時(shí)，起床后腦袋昏昏沉沉，再加考試當天烈日炎炎，樹(shù)上的知了沒(méi)完沒(méi)了地齊聲干叫，使人更加煩躁不安。我就在這樣的環(huán)境下開(kāi)始了決定自己命運的拼搏，高考心理《紀念恢復高考30周年征文選登：我的高考》。

　　考試科目共5門(mén)，語(yǔ)文、數學(xué)、政治、歷史、地理，總分為500分。外語(yǔ)為選考科目，不計入總分，供大學(xué)錄取時(shí)參考，聽(tīng)說(shuō)不加試外語(yǔ)重點(diǎn)大學(xué)不錄取，所以我加試了英語(yǔ)。

　　當年高考，不像現在出了考場(chǎng)就有標準答案，供你進(jìn)行比對估分，考得怎么樣，完全憑自己的感覺(jué)去揣度。除了考政治時(shí)因借來(lái)的手表于當日11時(shí)停擺，導致最后一道論述題沒(méi)答完外，其他科目基本都發(fā)揮出了自己的“歷史最高水平”。

　　那時(shí)分數線(xiàn)的劃定也與現在有很大區別，重點(diǎn)院校分數線(xiàn)是由教育部統一劃定的，北大、清華也與其他院校同時(shí)錄取。進(jìn)校后聽(tīng)招生老師講，當年錄取工作還不太正規，上了分數線(xiàn)的考生全部投檔，由招生院校挑選，學(xué)校的自主權較大，高分考生未見(jiàn)得必須錄取，因政審不合格刷下來(lái)的`不在少數。因此一些專(zhuān)科院校往往聚集了很多高分考生。

　　高考結束一個(gè)多月后，第一批院校的錄取通知書(shū)就發(fā)下來(lái)了，我被吉林大學(xué)政法系錄取(進(jìn)校后改名為法律學(xué)系)。政審很?chē)栏�，且全國只有北京大學(xué)、吉林大學(xué)、西南政法學(xué)院、湖北財經(jīng)學(xué)院招生，競爭必定異常激烈，因此我沒(méi)敢報考該專(zhuān)業(yè)。能夠被政法專(zhuān)業(yè)錄取，是我的幸運。

　　1977、1978、1979年三屆高考，是文革期間積壓了10年的人才一并迸發(fā)，爭擠高考這座獨木橋，競爭甚為慘烈。而1977、1978級兩屆加起來(lái)才招收30多萬(wàn)人，其中本科院校招生不過(guò)10來(lái)萬(wàn)人。據說(shuō)，當年我所在的省份理科110人才能考上一個(gè)，文科則是130多人一個(gè)。

　　1977、1978級兩屆新生的年齡結構也是空前絕后的，父子、母女、兄弟姐妹、師生同年上大學(xué)的現象并不罕見(jiàn)。我所在班級年齡最大的36歲，最小的17歲，二人是師生關(guān)系，老的是一所中學(xué)的校長(cháng)，小的是其學(xué)生。

　　雖然大家所經(jīng)歷的高考不盡相同，但對參加過(guò)高考的人來(lái)說(shuō)，高考是人生的一個(gè)珍貴經(jīng)歷，值得回憶。

我的高考征文5

　　就像一場(chǎng)戰役，終于在烽煙中飄走，橫尸遍野，但軍歌嘹亮。

　　從結果來(lái)看，我是個(gè)失敗者，分數像一把無(wú)形的劍，徹底摧毀了我的好夢(mèng)，可我從來(lái)不是輕易屈服的人，我相信我的明天在明年的六月！

　　也許是步入高三教室的那一瞬間，我感到我不屬于高三，盡管很用心的學(xué)習，很努力的付出，但我的狀態(tài)告訴我，我不是在高三。那時(shí)，我很明白我肩負的責任，我要取得進(jìn)步，要不負眾望，要對得起自己，要但我從未為真正體會(huì )高考所能賦予人生的重要意義，所謂的壓力，所謂的`成長(cháng)，所謂的磨練，仿佛天方夜譚一般遙不可及。我在班會(huì )上公然把自己的高三生活稱(chēng)為小日子，那么緊張的高三，那么人人望而生畏的高三，那么煉獄般的高三，竟被我叫做小日子！我想我的潛意識里是做好補習準備的，要不然怎么會(huì )說(shuō)混日子的話(huà)呢？

　　在沒(méi)有體驗到高考對我一生有多重大的意義前，我不想走。在高中，我幾乎沒(méi)有體會(huì )過(guò)成功的樂(lè )趣，它完全不同于我的初中，我完全失去了所向披靡的氣勢，一敗到底，我不甘心。如果我的未來(lái)要光鮮，我的一生要光鮮，那么我不能容忍我走出敗筆。

　　對于很多人來(lái)說(shuō)，高考是人生至關(guān)重要的一步，所以他們拼命奮斗，而我在承認高考的重要性的同時(shí)，放棄了拼殺，很無(wú)所謂的的走完了高三，我原諒了自己的一切不足，就是因為，我相信，我的高考不在09年，而是10年。

　　其實(shí)，回首高考，我有一種錯誤的態(tài)度，這種態(tài)度一直延續到考場(chǎng)上。我認為你為自己很了不起，我看不起普通班的，看不起元培班的，甚至看不起補習班的，以至于輕松應戰，就像平時(shí)考試一樣，對成績(jì)的關(guān)注也可有可無(wú)。

　　感謝老天，我能重新認識自己，能有新的目標，能在橫尸遍野的疆場(chǎng)上，吹響明年的軍號！

我的高考征文6

　　曾多次夢(mèng)想著(zhù)走進(jìn)大學(xué)門(mén)檻，曾多次夢(mèng)想這個(gè)光榮的時(shí)刻。只是有些時(shí)候夢(mèng)想總喜歡給我們開(kāi)個(gè)玩笑，—大學(xué)并不是我所想象的那樣。

　　直到今天，我都感覺(jué)這一切是那么的不真實(shí)。一幅幅記憶在回轉、一張張充滿(mǎn)希翼的目光聚集在我身上，看著(zhù)那年老的面孔，我只能愧疚的對他們說(shuō)聲“對不起，我敬愛(ài)的家人，大學(xué)其實(shí)并不是你們想像的那樣，我們都低估了自己，也高估了自己”。

　　大學(xué)不是我們現象的那樣，這里并非全部都是學(xué)霸，并不是教授在講臺上講，學(xué)生在下面思考。這里聚集了來(lái)自祖國各個(gè)地方的人，他們并非全都是為了學(xué)習而來(lái)，夜晚十一點(diǎn)，他們在玩著(zhù)游戲，完全不考慮你是否睡得著(zhù)，你剛打掃了的寢室，下一刻可能就成了垃圾堆。不要不相信，這一切都是我親身感受的。

　　我喜歡我們的學(xué)校，但我不喜歡里面的部分同學(xué)。我喜歡在寂靜的池塘邊看垂下的柳條、喜歡和同學(xué)們走在去教室的小路上說(shuō)笑著(zhù)、喜歡看老師們在講臺上講授著(zhù)知識，喜歡一個(gè)人在圖書(shū)館安靜的看書(shū)……迎著(zhù)暖暖的陽(yáng)光，我會(huì )感覺(jué)到冬天的溫暖;我不喜歡和那些嘲笑我的'同學(xué)為伍，不喜歡他們自高自大、自以為是的做法，不喜歡他們將宿舍和教室當成玩樂(lè )的天堂，將老師當成不存在空氣……這一切形成了一個(gè)鮮明對比。

　　我的大學(xué)并非一無(wú)所獲，我在這里學(xué)習到了自己看待人生的態(tài)度、看待事情的方法，我感覺(jué)到自己的壓力，知道自己應該從何出發(fā)。在這里我們培訓了自己人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，知道了自己如何為人處世，以后就算一無(wú)所有，至少我不后悔。

　　大學(xué)畢業(yè)并沒(méi)有所謂的一帆風(fēng)順進(jìn)國企或者直接去當一位公務(wù)員。一切的工作都是要靠自己雙手去完成的。

　　踏進(jìn)大學(xué)的確是一個(gè)光榮的事情，但是我們并不能因此而放松，因為大學(xué)畢業(yè)面臨的就是就業(yè)�？偟亩�言，大學(xué)一切都只能靠自己。

我的高考征文7

　　今天是6月7日，20xx年高考開(kāi)考第一天，全國成千上萬(wàn)的莘莘學(xué)子和他們的家長(cháng)，或在信號屏蔽的教室里思考著(zhù)奮筆疾書(shū)，書(shū)寫(xiě)人生最重要的一次答卷；或在學(xué)校大門(mén)警戒線(xiàn)外無(wú)奈的等待，期待他們的將士凱旋歸來(lái)。因為他們知道，再過(guò)二天，20xx年高考的大幕將徐徐落下，他們拼搏奮斗了十幾年的兒女，或金榜題名走進(jìn)高等學(xué)府深造，或踏上社會(huì )自謀職業(yè)開(kāi)創(chuàng )人生另片天，這是他們人生的第一次大選擇。

　　十幾年學(xué)�？嘧x，十幾載春華秋實(shí)，今天就將結出果實(shí)了，或碩果累累，或顆粒難收。無(wú)論成敗，中國孩子成年前是非常辛苦勞累的，他們幾乎沒(méi)有周末和節假日，除繁重的`課業(yè)和永遠也做不完的作業(yè)外，課余還要完成補習班和棋琴書(shū)畫(huà)的練習，似乎休息和假期永遠與他們無(wú)緣，因為家長(cháng)不想讓他們的孩子輸在人生的起跑線(xiàn)上呀，誰(shuí)還能顧念他們是否勞累是否需要娛樂(lè )需要歇息。多少個(gè)熬夜的晚自習，眼皮打架了還要堅持著(zhù)再做完一道題；多少個(gè)晨星閃爍的清晨，即使走在上學(xué)的路上，還不忘再背一遍那晦澀難懂的定理。這一切的一切都即將結束，換來(lái)的是課本練習冊作業(yè)等身高，可視力卻降低了。

　　但參加過(guò)中國高考的人都知道，高考前那段難熬的、汗水伴著(zhù)淚水的日子，卻成了他們今生最難忘、最寶貴的青春記憶。無(wú)論苦難還是輝煌，無(wú)論拼搏還是彷徨，同學(xué)友情純真而難忘，中學(xué)校園里的嬉笑打鬧，就是他們青春的記憶。中國高考，永遠是人生一筆寶貴財富！

　　以此紀念我們從經(jīng)歷過(guò)的高考。

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