法律伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文（通用21篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹秸魑牡纳碛鞍�，征文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會(huì )。那么你知道一篇好的征文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的法律伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
法律伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇1
法律在生活中無(wú)處不在，從一出生起，我們就享有各種權利。慢慢地，隨著(zhù)我們長(cháng)大，我們的權利也就越來(lái)越多了，這是多么幸福的一件事��！而這一切都是法律賦予我們的。
在2002年5月，第56屆聯(lián)大召開(kāi)特別會(huì )議。來(lái)自玻利維亞的十三歲小女孩加夫列拉阿列塔說(shuō):＂我們需要一個(gè)適合我們的世界，我們希望被關(guān)注。＂她利用法律來(lái)呼吁各國政府和成年人保障兒童的權利，保護和尊重兒童。
我們無(wú)法像加夫列拉阿列塔一樣在聯(lián)合會(huì )上發(fā)言，但在平時(shí)的小事中，我們也能通過(guò)法律維護自己的合法權利。
一次，媽媽給了我十元錢(qián)讓我買(mǎi)一些學(xué)習用品。下課了，我走進(jìn)一家小店，在店里盡心挑選了一些筆。我一回家，就迫不及待地把它們都拿了出來(lái)，而當我拿起一支開(kāi)始寫(xiě)，就像在用＂隱形筆＂在寫(xiě)字一樣，沒(méi)有絲毫寫(xiě)過(guò)的痕跡，我甩了甩筆，繼續寫(xiě)，可是還是沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。這時(shí)，我深深地知道我受騙了。于是我拿起其他的筆，可都寫(xiě)不出來(lái)。我心中直冒怒火，我就是買(mǎi)到了一堆廢品。別人一定也買(mǎi)到了。我立刻撥打了維權電話(huà)＂12315＂。我把整件事一字不漏地跟電話(huà)里的人講了一遍。電話(huà)里的人說(shuō)會(huì )幫我調查，我這才平靜下來(lái)。沒(méi)過(guò)幾天，真的有人來(lái)了，把那些劣質(zhì)筆全部搬了上車(chē)，法律為我的成長(cháng)保駕護航。
法律，不僅教會(huì )我們要保護自己的權利，也在維護他人的權利。
記得原來(lái)，我養了一條狗，我每天晚上要和小狗玩上一會(huì )，小狗很開(kāi)心地叫＂汪!汪!＂，溫順的和我玩耍，我把它當成了我的心肝寶貝，細心呵護，可隨著(zhù)小狗體型越來(lái)越大，它的脾氣也和它的體型成正比，暴躁了很多，“嗓門(mén)”也越來(lái)越大了，有時(shí)我沒(méi)空和它玩，它就大叫起來(lái)，有時(shí)半夜也吵鬧不已，那些天，樓上樓下的鄰里，都到我家來(lái)，建議我不要再讓狗叫了。因為他們半夜經(jīng)常被吵得難以入眠，我不以為然：＂我家的狗叫管他們什么事，養狗是我們家的權利，他們管不著(zhù)。＂
媽媽在鄰居走后，教育我要維護他人的權利。我這才認識到了自己的錯誤，每個(gè)公民在行使權利時(shí)要尊重他人的權利。為了維護他人的利益，我將狗送給了鄉下的公公。
自由是做法律允許范圍內事情的權利，如果一個(gè)公民做法律所禁止的事請，那他將不再自由。因為其他人也同樣會(huì )有這個(gè)權利。在法律的保護下，我們成長(cháng)的道路將會(huì )更加順暢而美好。法律陪伴我長(cháng)大！
法律伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇2
小時(shí)候，我剛認識"法律"二字時(shí)，感到很陌生，總以為法律遠在千里之外。長(cháng)大了，才慢慢發(fā)現它"遠在天邊，近在眼前"，因為在我們的生活中處處有法律相伴。
大多數人總認為只有干了些偷拐搶騙之類(lèi)的事，才是犯法，而且犯了法一定要坐牢甚至是槍斃。這種想法是錯誤的。其實(shí)法律涉及的范圍很廣泛，像平常的交通規則、消費權益、民事糾紛等都屬于法律。國有國法、家有家規、校有校紀，法律是約束人們行為的一個(gè)規定，遵紀守法是我們的應盡的責任。
在我6歲時(shí)，媽媽帶我坐公交車(chē)去王城公園玩。在車(chē)上，我看到一個(gè)大人從后門(mén)上了車(chē)，并且沒(méi)有投錢(qián)。公交車(chē)司機不斷地提醒他，但那個(gè)人仍無(wú)動(dòng)于衷。最后，司機一本正經(jīng)地說(shuō)："先生，坐車(chē)交錢(qián)是您應該遵守的法律，如果你不投錢(qián)，我有權利對你進(jìn)行罰款，請您把錢(qián)傳過(guò)來(lái)！"那個(gè)人只好從口袋里掏出一塊錢(qián)，遞給了司機。這讓小小的我知道了，坐公交車(chē)就應買(mǎi)票，否則就會(huì )受到懲罰。法律布滿(mǎn)生活中每一個(gè)角落，它早就練出了火眼金睛，你沒(méi)有機會(huì )成為那條漏網(wǎng)之魚(yú)，最好的選擇就是自覺(jué)的守法遵紀。
10歲那年，我們班里有兩個(gè)男同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò )，經(jīng)常拿家里的錢(qián)去上網(wǎng)，漸漸的他們膽子變得更大，甚至偷鄰居家的錢(qián)去上網(wǎng)。紙包不住火，這件事很快就被家長(cháng)和老師發(fā)現，不僅被老師罰掃一個(gè)月的學(xué)校，還要站著(zhù)聽(tīng)課，更甚于被逮到派出所中做思想教育。雖然《中華人民共和國未成年人保護法》是專(zhuān)門(mén)為我們青少年量身定做的一件盔甲，保護我們的學(xué)習權利、思想隱私及人身安全，但不能把它當作掩蓋罪行的安全衣胡作非為。
今年夏天，媽媽帶我去逛超市，我看中了一條裙子，高興地買(mǎi)了回去。第二天，我穿好新裙子準備去上學(xué)時(shí)，發(fā)現裙子下邊有一個(gè)小洞，媽媽當然義不容辭地找到超市并退掉了那件裙子。
在生活中，當我們的消費遭到威脅，比如銷(xiāo)售者對物品的定價(jià)不合理、產(chǎn)品的質(zhì)量沒(méi)有保證，我們要站出來(lái)，勇敢地維護自己的利益。法律約束著(zhù)人們，同時(shí)也維護了我們的權益。
朋友們！要知道，我們生活在這個(gè)法治社會(huì )，就應該遵守法律，不要觸犯法律的底線(xiàn)，同時(shí)，更要讓自己受到道德的約束，從小養成遵紀守法的習慣，以后才能更容易適應這個(gè)社會(huì )。法律又是一把自衛的寶劍，要善于使用它，趕走身邊的違法行為，讓自己免于傷害。
法律并不遙遠，就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，讓這個(gè)社會(huì )沿著(zhù)一定的軌道運行。我們要多了解法律，多增強自己的法律意識，沿著(zhù)這個(gè)軌道一步步走向光明的大道。
法律伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇3
法律，給我們帶來(lái)了莫大的幫助，假如沒(méi)有了法律，我們現在美好的生活是不會(huì )有的。
我記得在一個(gè)無(wú)比炎熱的夏天，我上三年級，那天發(fā)生的事情，讓我記憶猶新。中午，我與朋友跟往常一樣走在回家的路上，看見(jiàn)在一個(gè)小巷里，有兩名男子和一個(gè)小女孩不知在說(shuō)什么。走近看了一會(huì )，才發(fā)現事情的真相是這樣：小女孩她放學(xué)后在等她的爸爸來(lái)接她，等了一會(huì )兒，累了，就在這個(gè)小巷的椅子上等。然后，這兩名男子就走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小姑娘，我們是你爸爸的同事。你爸爸中午還要開(kāi)會(huì )，就讓我們來(lái)接你”“你們跟我爸爸一樣都是司機嗎”小女孩問(wèn)�！爱斎涣恕�。其中一名回答。小女孩想：他們兩個(gè)一定是人販子，我爸爸根本就不是司機，而是醫生。一定要跑到外面求救。誰(shuí)知，就在她剛想沖出去時(shí)，一名男子就已經(jīng)抓住她的手，并不懷好意地說(shuō)：“跟我們回家吧，小姑娘�！彼宦�(tīng)，直接往男子手上狠狠地咬了一口，接著(zhù)就往人群里沖，兩名男子也沖了出來(lái)，一直追著(zhù)小女孩。她見(jiàn)男子還追過(guò)來(lái)了，急得像熱鍋上的螞蟻。突然，她看見(jiàn)了一名陌生的男子，就對著(zhù)他說(shuō)：“爸爸，你終于來(lái)接我了，我都等你好久了�！眱蓚�(gè)壞蛋見(jiàn)了，嚇得掉頭就跑。然后，那名男子疑惑地對女孩說(shuō)：“小朋友，我不是你爸爸呀，你為什么這樣叫我呢？”她一邊啜泣一邊說(shuō)：“對不起，叔叔。剛才有兩個(gè)人販子要抓我，我跑出來(lái)的時(shí)候也想不出其他的辦法才這樣做的�！蹦凶勇�(tīng)了，又說(shuō)：“小朋友，那你以后要小心呀。以后再遇到這種情況，要及時(shí)報警，記住了嗎？”女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，就向家的方向走去了。今天這件事讓我受益匪淺，幸好女孩機智聰明，要不然，她的生命就在這“畢業(yè)”了。
“法”就在我們身邊，我們是21世紀的青少年，我們必須做到“知法、學(xué)法、尊法、用法”，當一個(gè)真正的好公民。
法律伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇4
從每個(gè)人生命開(kāi)始到生命結束，都會(huì )受到它的約束，它就是——法律。從一個(gè)人哇哇落地的那個(gè)時(shí)刻起，法律就一直陪伴在我們左右。法律看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，卻又無(wú)處不在，人們時(shí)時(shí)刻刻都要將法律牢記在心，一定要知法，懂法，守法，也不能讓別人侵犯自己的合法權益，但更不能違法，甚至犯罪。
最近，一則廣告在電視臺熱播：一只母雞媽媽帶著(zhù)三只小雞寶貝在田野中散步。突然，在他們的身后出現了一支棒棒糖。走在最后的小雞沒(méi)能夠抵得住誘惑，朝著(zhù)棒棒糖的方向走了過(guò)去，就在走到棒棒糖的旁邊時(shí)，一個(gè)大鐵籠從空中墜了下來(lái)。顯然，他是中了壞人的圈套了。這里的小雞代表了就是我們未成年人，未成年人作為社會(huì )中的一個(gè)弱勢群體，社會(huì )大多數時(shí)候為我們提供了一個(gè)良好的氛圍和環(huán)境，但社會(huì )也有不美好的一面，侵害未成年人的現象時(shí)有發(fā)生：綁架，勒索，敲詐……因此，作為社會(huì )中的一個(gè)弱勢群體，我們更要培養我們對是與非，美與丑的認知和辨別能力，學(xué)會(huì )依照法律維護自身的合法權益。
母雞媽媽和另外兩個(gè)小雞繼續向前走，遇到了一個(gè)大水池，母雞媽媽和其中的一只小雞跳了過(guò)去，但第二只小雞卻掉入了池中，從中我們知道作為未成年人的我們，應該加強自我保護的能力。只有這樣我們才能維護生命健康權，生命健康權是人身權利中最重要，最起碼的權利。離開(kāi)了生命健康權，其他權利只能是一句空話(huà)。因此我們要學(xué)保護自己，學(xué)會(huì )用法律“武裝”自己，是自己的人身安全不受到侵害。第三只小雞也難逃厄運，在不經(jīng)意間，他就被天空中的老鷹給叼了去。未成年人由于生理和心理均未發(fā)育成熟對事物的認知水平和行為能力都有一定的局限性其權利更易受到忽視甚至侵害。因此我們更加要學(xué)會(huì )防范自己，學(xué)會(huì )依法保護自己。
很顯然，這三只小雞都代表的未成年人，法律是平等的，未成年人也不例外。生活是美好的，且有法律為我們護航。所以，我們要更加學(xué)會(huì )依法保護自己，學(xué)會(huì )保護自己的合法權益，運用法律知識讓我們的青春健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
法律伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇5
法律是神秘的、威嚴的、崇高的、神圣的。法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著(zhù)人們的行為。正是由于這個(gè)規范的存在，使得這個(gè)社會(huì )變得有序，人民的權利得到了應有的保障。
法律如同一艘在大海上航行的船，在船內活動(dòng)的空間是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線(xiàn)，就會(huì )掉入海里——接受法律的懲罰！如何做到遵紀守法呢？我們首先要從了解法律開(kāi)始，做到以后我們還必須要遵守法律，作為一個(gè)遵紀守法的學(xué)生，我們應該嚴格要求自己，規范自己的行為，在校園里，我們應彎腰撿起地上的瓜皮紙屑，在生活中我們應盡力的去給予他人一些幫助，在課堂上，我們應該認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，認真做好課堂筆記，在課后，我們應認真復習，積極完成老師布置的作業(yè)。
作為一位路人，我們也時(shí)要遵紀守法。路上沒(méi)有人過(guò)馬路，于是汽車(chē)司機們的內心產(chǎn)生了矛盾，我們到底闖不闖紅燈呢，于是就產(chǎn)生了一部分人仍然遵守法律不闖紅燈，而另一部分人則抱有僥幸心理認為自己不會(huì )被抓住，你逃得過(guò)一千次，一萬(wàn)次，但你總有一次會(huì )被發(fā)現，最終難逃法網(wǎng)的懲罰。到那時(shí)他們將在莊重的法庭上，等來(lái)最后的判定，耳朵里聽(tīng)見(jiàn)的便是一個(gè)人的懺悔，眼睛里看見(jiàn)的便是一個(gè)人的悲傷。既然是一個(gè)觸犯了法律的罪犯，那么法律一定會(huì )嚴懲，法律給他的這次教訓，也許會(huì )讓他開(kāi)始重新做人。
“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏�！狈蓮牟辉┩骱萌�，也不會(huì )遺漏任何一個(gè)壞人。法律面前人人平等，它是公正無(wú)私，懲惡揚善的代名詞。有一個(gè)大學(xué)生酒后駕車(chē)，在學(xué)校里，耀武揚威沒(méi)想到撞死人了，還有多人受傷，這個(gè)大學(xué)生被老師和領(lǐng)導們叫去談話(huà)，可他卻神氣十足地說(shuō)：“我爸是國家干部，有本事你來(lái)抓我呀！”最后領(lǐng)導們還是去告了他，這個(gè)大學(xué)生沒(méi)有逃掉法律的懲罰。即使你們的父母官再大，在法律面前都沒(méi)有任何用處，只要犯了法就會(huì )受到法律的懲罰，“王子犯法與庶民同罪”嘛。
社會(huì )上有些人為了多賺錢(qián)，到小區里，馬路上偷了井蓋，在公共廁所里偷紙巾或者偷走公共器材，這些行為不但是犯法的，同時(shí)也是沒(méi)有道德的行為，“不知榮辱乃不能成人”這個(gè)是千百年前的古人，流傳下來(lái)的至理名言。從中我們要以小見(jiàn)大，一個(gè)人一旦道德敗壞，那么他就很可能會(huì )做違法的行為，所以我們要有好的修養和道德。
法律是正義之火，法律是和諧之基，有了法律社會(huì )才能發(fā)展進(jìn)步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養；法律是實(shí)踐之果，有了法律，國家才能長(cháng)治久安，因此我們要做知法懂法，守法，用法，的好公民。
法律伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇6
法律是人們生活中不可缺少的部分，如果沒(méi)有法律，那就像游戲沒(méi)有規則，那這個(gè)游戲就沒(méi)有任何意義了。如果沒(méi)有法律的約束，那人人都可以搶劫、放火、把人打成重傷，甚至殺人。
法律具有明示作用。法律的明示作用主要是以法律條文的形式明確告知人們，什么可以做的，什么是不可以做的，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的。違法者將要受到怎樣的制裁等。這一作用主要是通過(guò)立法和普法工作來(lái)實(shí)現的。法律所具有的明示作用是實(shí)現知法和守法的基本前提。
日常生活中，很多法律故事就在我們身邊發(fā)生。一天下午，我到校園里上學(xué)，卻發(fā)現我的好朋友孫某某遲遲沒(méi)到學(xué)校，雖然她每天下午約一些同學(xué)騎車(chē)上路，到校有些晚，但是第一節課上課前她都能到校�？涩F在第一節課都快下課了，她怎么還沒(méi)到校呀！本來(lái)我想和她一起騎車(chē)上學(xué)的，可是媽媽不同意，說(shuō)：“你的騎車(chē)水平還不太好，和同學(xué)一起騎車(chē)上路太危險了，不行，不行�！彼晕抑缓米寢寢岒T車(chē)把我送到了學(xué)校。
下午第一節課過(guò)去了，可孫某某還沒(méi)到校，突然，我看見(jiàn)王某某向黃老師比劃著(zhù)什么，過(guò)去一問(wèn)，原來(lái)是孫某某和王某某騎車(chē)上學(xué)，王某某看見(jiàn)孫某某沒(méi)有穿校服，變提醒他穿校服。孫某某準備下車(chē)拿校服，自行車(chē)壓住她的腳，使他前進(jìn)不了，后退不行，便一下子摔倒了，導致她左胳膊骨折。我國法律規定，未滿(mǎn)十二歲兒童不能騎車(chē)上路。
生活中處處有法律。要想真正做一個(gè)守法的公民，就必須要多學(xué)習法律知識，自覺(jué)依法辦事，不做違法的事情，用法律武裝自己的頭腦。正所謂“不以規矩，不成方圓�！币馑际侨魏问挛锒疾荒苋鄙偈`它的規則，否則就會(huì )方寸大亂。因此，我們要做一個(gè)懂法、守法、愛(ài)法的好少年！
法律伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇7
生活越來(lái)越注視法律了，我不知道沒(méi)有法制的社會(huì )會(huì )是什么樣子，今天我們放眼看去我們的社會(huì )有正常的秩序，我們有若干的法律法規，保護我們幸�？鞓�(lè )的生活。從小就聽(tīng)爸爸、媽媽說(shuō)要學(xué)文化，要遵紀守法，那時(shí)不知什么是紀什么是法，后來(lái)上學(xué)了老師給我們講了許多關(guān)于法律法規的很多知識，知道了一個(gè)國家和一個(gè)民族如果沒(méi)有它的法律，那么就會(huì )亂作一團，矛盾和戰爭不斷。法律應該是約束我們行為的一種規矩吧，我想就是因為有了法律，我們的社會(huì )才能得以和平吧。因此我們每一個(gè)人都要學(xué)習法律，了解法律，尊重法律。
最近來(lái)自中國青少年犯罪研究會(huì )的統計資料表明，近年來(lái)，青少年犯罪總數占刑事犯罪總數的70%以上，其中少年犯罪總數又占青少年犯罪案件總數的70%以上。這是一組多么可怕的數據��！
在我們身邊，就有一個(gè)這樣的例子：有一位男子得知女友與其前男友仍有瓜葛后，心生不滿(mǎn)，遂通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系女友的前男友，并糾集女友及同伙與對方毆斗，沒(méi)想到此行為已經(jīng)觸犯刑律。日前，河西區法院經(jīng)審理，一審以聚眾斗毆罪分別判處該男子及其女友有期徒刑二年。
在人們心想：這樣的小事怎么還會(huì )被判兩年？其實(shí)，與對方斗毆就已經(jīng)觸犯了法律了，所以，我們以后做事都要謹慎，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”就說(shuō)明了這個(gè)道理。
在我們的現實(shí)生活中，有的個(gè)別學(xué)生熱衷于享樂(lè )，拉幫結派，打架斗毆，既揮霍了父母的血汗錢(qián)，又浪費了寶貴的時(shí)間，不利于學(xué)習和健康。其中，不乏有因打架斗毆釀成悲劇的；還有的同學(xué)為了打電子游戲、上網(wǎng)吧、吃喝玩樂(lè )等，敲詐勒索弱小者。他們并未意識到自己的行為已經(jīng)觸犯到了法律
同學(xué)們，法律一直伴我們成長(cháng)，雖然現代生活富裕了，但是法制還是需要重視，不然沒(méi)有法律的生活怎么辦？大家要認識法律，以上數據真是可怕，如果每個(gè)青少年都不把法律當回事，以后誰(shuí)能管好法律？大家要讓法律進(jìn)入生活，進(jìn)入社會(huì )，那樣世界就是一個(gè)美妙的世界，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，把法律的莊嚴投入到學(xué)校里、家里、社會(huì )上，我們相信法律會(huì )流傳百世，不會(huì )被別人荒廢、我們有了法律，這個(gè)世界我們來(lái)拯救。
法律伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇8
我已經(jīng)是小學(xué)五年級的學(xué)員了，在學(xué)習培訓文化知識的另外，法律專(zhuān)業(yè)知識一樣變成自身的必修課程。大家盡管很碰巧生活在一個(gè)填滿(mǎn)安全、漂亮的國家里，但務(wù)必了解到社會(huì )發(fā)展的安全和睦，是以法律的公平和任何人主動(dòng)地學(xué)法、使用方法、尊法而獲得的。
近期，大家省榆林市米脂縣一所初中放學(xué)后中途發(fā)生了一起重特大行兇血案，犯罪嫌疑人搶走了九名可憐同學(xué)們的珍貴性命。根據這起轟動(dòng)一時(shí)的殺人事件，在汲取悲痛經(jīng)驗教訓的基本上，也是讓我們院校、父母打響了學(xué)生安全和學(xué)習培訓法律的敲警鐘。法律離大家并不遙遠，只是法律就在大家每一個(gè)同學(xué)們的身旁。學(xué)習培訓法律專(zhuān)業(yè)知識，明白用法律保護自己，另外不損害他人。遵循政策法規是大家每一個(gè)同學(xué)們的責任和義務(wù)。
將來(lái)，我一定要把學(xué)法、懂法、尊法做為生活發(fā)展的規則。自小學(xué)起，從自身學(xué)起，把法治教育和品德課放到同樣關(guān)鍵的部位。大家現在是少先隊員，長(cháng)大以后將變成共產(chǎn)主義社會(huì )的繼任者，大家應當從今天開(kāi)始保證：“勿以善小而不以，勿以惡小而為之”，塑造愛(ài)國的人格品行和公平正義的法律觀(guān)念。
我將從下列好多個(gè)層面學(xué)起：一是主動(dòng)高度重視法制課，積極參加院校的法制安全教育主題活動(dòng)，把握法律專(zhuān)業(yè)知識，維護保養法律自尊和學(xué)校的安全性；二是保證尊重老師，團結一致同學(xué)們。不利于團結一致，不利于安全性及與法律相違反的事果斷不做；三是維持一定的警覺(jué)性，在校內出現不利于團結一致，異常的狀況立即報告老師，防止安全生產(chǎn)事故和違紀行為的產(chǎn)生。
學(xué)生們，使我們刮起一場(chǎng)學(xué)法、懂法、尊法的普法教育主題活動(dòng)。完成每個(gè)人知法、每個(gè)人懂法、每個(gè)人遵法的優(yōu)良社會(huì )發(fā)展氣氛；使我們杜絕違反規定、避免違法犯罪的產(chǎn)生；使我們身旁充滿(mǎn)了愛(ài)，使大家生活越來(lái)越更為幸福！
法律伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇9
對于“法律”這個(gè)詞，我是既熟悉又陌生。熟悉的是在上小學(xué)時(shí)，我就會(huì )觀(guān)看關(guān)于“法律”的電視節目；陌生的是我并不十分了解并能夠運用它。
大家都說(shuō)現在是一個(gè)法治社會(huì )。的確，有了法律，國家才會(huì )有秩序，社會(huì )才能安定。有了法律，那些犯了錯誤的人才會(huì )受到懲罰，才能激勵人們上進(jìn)。有了法律，人們才會(huì )有自己行動(dòng)的指南，規范自己的行為。
舉一個(gè)我在五年級電視上看到的有關(guān)法律節目，也是涉及到親情的節目。那是在春節來(lái)臨之際，大家都在喜慶洋洋、歡歡喜喜過(guò)新年。一個(gè)沒(méi)了丈夫的七旬老人竟無(wú)人陪伴。是因為她沒(méi)有兒女嗎？不！這位老人有五個(gè)兒女，均已成家。是什么讓他們在春節不管家中老母，讓她一個(gè)孤苦伶仃呢？竟是因為老人的遺產(chǎn)，還有他們的自私。不知廉恥！更可恨的是她的幾個(gè)兒女在面臨贍養老人的時(shí)候，相互推諉，以各種芝麻大小的理由推脫。那時(shí)的我也正好和媽媽處于“冷戰”中，看到此情此景。我也反思自己的行為，我吃父母的、穿父母的。父母供我上學(xué)。我卻因為媽媽不讓我買(mǎi)一件在同學(xué)中比較流行的上衣，跟媽媽反目成仇，把媽媽當成敵人。她叫我，我不應她。她煮的飯我不吃。我躺在客廳沙發(fā)上看電視，她在廚房忙碌著(zhù)。這時(shí)我不禁捫心自問(wèn)，我這種行為是孝順嗎？發(fā)展下去，我會(huì )不會(huì )像那五個(gè)兒女？這時(shí)，我竟有些慚愧。
節目里也提到關(guān)于孝順、贍養老人的法律知識。法律規定子女對父母有贍養扶助的義務(wù)，《中華人民共和國老年人權益保障法》、《中華人民共和國刑法》都有明確規定，拒絕贍養老人情節嚴重可處五年以下有期徒刑、拘役或管制�？梢�(jiàn)贍養老人不僅是道德層面的義務(wù)，更是法律規定的強制性義務(wù)。
我聽(tīng)了節目的嘉賓的介紹，反思一下自己的行為，雖然我現在還沒(méi)有能力養活自己，更不用說(shuō)贍養父母。但我沒(méi)有能力都已經(jīng)這樣對待媽媽?zhuān)绻院笪矣心芰�，那�?huì )怎樣呢？這個(gè)問(wèn)題我不敢想下去。因為我怕，我怕。其實(shí)我是愛(ài)媽媽的，沒(méi)有媽媽在，我的心空蕩蕩的。雖然她在廚房。不行，我要跟媽媽和好，這種感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有這樣強烈。我就直沖到廚房，叫了聲媽媽。我們母女和好如初。
感謝這個(gè)節目，感謝節目的法律講解。是法律讓我清醒，找回了那份愛(ài)，是法律讓我明白，肩上還要有一份沉甸甸的責任。有了法律伴我成長(cháng)，悲劇將不再重演；有了法律伴我成長(cháng)，生活將變得更美好。
法律伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇10
在那熟悉的音樂(lè )里，我每日必看的節目《今日說(shuō)法》開(kāi)始了，剛開(kāi)始主持人撒貝寧還是乏味地調侃著(zhù)，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，就進(jìn)入了這次節目的主題……
法律，這個(gè)知識是簡(jiǎn)單易懂的，又是讓人最難懂的，它能將善、惡兩界分開(kāi)，任何邪惡的物質(zhì)都逃不過(guò)法律的制裁，只有法律，才能讓他們得到應有的懲處。
為什么有人明知他會(huì )受到法律的處罰，但還是去做這種昧良心的事呢？是地位、金錢(qián)等誘人的“魚(yú)”讓他們而瘋狂，有人為了得到這些東西，不惜一切代價(jià)，用盡一切的手段。法律他們不能制止這些人，只能說(shuō)明法律它不能深入到每人心里，如果這樣的話(huà)，要法律還有什么用呢？只要警察將一個(gè)一個(gè)的案子破了，將罪犯關(guān)進(jìn)牢里就行了，這種程序根本毫無(wú)代價(jià)，之后還會(huì )有更多的人去違法，我覺(jué)得人們現在最應該做的，就是讓法律深入到每個(gè)人的心，讓誰(shuí)都有一個(gè)純潔、美麗而又善良的心。
但是，法律做不到，它能做到只是怎樣懲處邪惡而已，法律只是硬生生的物質(zhì)，需要人來(lái)發(fā)揮它的價(jià)值，如果要做到我說(shuō)的那樣，還是要人來(lái)實(shí)行，只有人，才能讓法律變得更完美無(wú)缺，才能讓法律活起來(lái)！
只要法律活了起來(lái)，能讓每個(gè)人都信任法律、相信法律，這個(gè)世界就會(huì )變得太平起來(lái)，不會(huì )再有邪惡存在這世上，到時(shí)，將會(huì )一片光明！
法律伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇11
法律對于任何人來(lái)說(shuō)都是一種保護，但對于我們青少年來(lái)說(shuō)更是一種保護，我們青少年就像那一顆顆嫩綠的小草，稍微一不給我們澆水，我們就會(huì )枯萎。
下面我就給大家講一個(gè)關(guān)于青少年法律的故事，故事的名字就叫《經(jīng)常曠課不應該》。
李力是小學(xué)六年級的學(xué)生，自從爸爸媽媽離婚以后，他就和奶奶生活在一起。李力本來(lái)就對學(xué)習感到吃力，以前有爸爸和媽媽輔導還好一些，現在文化水平低的奶奶根本在學(xué)習上不能輔導李力，李力的成績(jì)越來(lái)越差。尤其是英語(yǔ)課，李力就更搞不懂了。起先李力還每天都去學(xué)校上課，后來(lái)李力想，干脆不去了。早晨背著(zhù)書(shū)包對奶奶說(shuō)上學(xué)去了，到了中午學(xué)生放學(xué)的時(shí)間在回家，其實(shí)是在大街上的網(wǎng)吧呆上一中午，他和他的同學(xué)說(shuō)，奶奶病了需要照顧幾天，叫他同學(xué)和老師請假一星期。其實(shí)，奶奶根本就沒(méi)有病。李力在這星期里認識了社會(huì )上品行不良的人，并與其“哥們”相稱(chēng)。從此以后經(jīng)常和他們在一起抽煙，喝酒，賭博，看黃色錄像等等。
有一天他的一個(gè)哥們對他說(shuō)：“我看小剛這人不順眼，你去教訓教訓他”，李力為了表明自己的所謂“義氣”就說(shuō)：“為了朋友我可以?xún)衫卟宓��！碑斖�，李力在小剛回家的路上對小剛一頓暴打，看見(jiàn)有人來(lái)才倉皇逃跑。
從此李力打架斗毆，走上了一條不歸路。
我們青少年分辨是非的能力弱，很容易被引誘而誤入歧途，我們絕不能向李力學(xué)習，當然更不能和品行不良的人交朋友，我們一定要從小養成遵紀守法的好習慣。
法律伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇12
提到憲法，你會(huì )想到什么?我們對憲法的認知，應該就是：憲法是國家的根本大法，是人民當家作主的法律保障，是國家機關(guān)和全體公民行為的基本準則。其實(shí)，說(shuō)得直白一點(diǎn)，憲法是國家法律體系的基礎與根本，是法律之母。憲法作為一名偉大的“母親”，涉及到的內容非常全面�？梢哉f(shuō)，憲法對個(gè)人、團體乃至整個(gè)國家都有非常重要的影響。而在憲法的受眾范圍內，個(gè)人是最小的單位。
憲法就像是人的衣服，和人有著(zhù)密切的關(guān)系。憲法是“緊身衣”。遠古時(shí)期，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們懂得了何謂“羞恥心”，不再赤身裸體，于是用草、樹(shù)葉等植物遮擋身體，這實(shí)際上是一種自我約束與自我管理的表現。而在當今，憲法充當了“自律”這一工具，幫助人們認識到以法克已的道理。曾經(jīng)，市面上流通著(zhù)多種不合格的商品，但隨著(zhù)食品法律體系的完善，不良商家不敢在“老虎”的眼皮子底下做小動(dòng)作，就這樣，食品安全得到了保障，這頭威嚴的“老虎”正是憲法的化身!
憲法是“修身衣”。古人曾提出“修身為本”的思想，可見(jiàn)，修調、修習自己的身體與心靈對人的思想品德、行為素質(zhì)具有重大意義。走在街頭，隨便詢(xún)問(wèn)幾個(gè)行人“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”的內容，幾乎沒(méi)有答不上的。有內涵、有遠見(jiàn)的文化思想觀(guān)念正在影響人們，使我們身心兼佳、氣質(zhì)不凡。加強社會(huì )主義精神文明建設，發(fā)展社會(huì )主義教育與文化事業(yè)等具有先進(jìn)性的事業(yè)，加強了中國的文化教育與思想理念。
憲法是“防身衣”。在很多時(shí)候，憲法能夠牢牢地保護我們。有了憲法，我國公民的言論自由權、人身自由權等權利才能得到保障。有人說(shuō)，法律是一堵約束的墻，有了法律意味著(zhù)失去了諸多自由。但是，我們換個(gè)角度想，正是因為憲法的威攝與莊嚴，才為我們震懾了罪惡，打開(kāi)了文明的圣殿。若你買(mǎi)完?yáng)|西出超市時(shí)，警鈴響了，你被保安誤認為是小偷，被要求搜身，這時(shí)，你可以理直氣壯地拒絕該要求。因為這是憲法賦予你的權利，賦予你的尊嚴!
“一家仁，一國興仁;一家讓?zhuān)粐d讓;一人貪戾，一國作亂�！边@句古文放在今天來(lái)講，強調了家庭和個(gè)人對國家發(fā)展與憲法的重要影響。憲法作用于人類(lèi)，同樣，人類(lèi)反作用于憲法，亦是如此。
所以我們應當學(xué)憲法、講憲法，加強對憲法的認識、理解與運用，做一個(gè)品德俱佳的新世紀青少年，為祖國貢獻自己的力量。就像一句話(huà)所說(shuō)“當我們一個(gè)又一個(gè)人變得更好的時(shí)候，你什么樣，中國就什么樣”難道不是嗎?
法律伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇13
“法律”這個(gè)詞對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)或許有些陌生，甚至有些高高在上的感覺(jué)，我們常常會(huì )問(wèn)：“小學(xué)生又不會(huì )犯法，需要懂法嗎？”但老師的回答常常是：遵守法律是每個(gè)公民的義務(wù)，小學(xué)生當然要懂法。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也漸漸的明白，法就在我們的身邊。如果有人要闖紅燈你就要上前去阻止他，這就是交通法，其實(shí)我們身邊有許多地方有交通法，如：在十字路口，做到紅燈停，綠燈行，黃燈等一等；摩托車(chē)上只能坐兩個(gè)人；自行車(chē)要在自行車(chē)道內行駛。如果人人都能遵守這些法則，每年還會(huì )有那么多的中小學(xué)生死于交通事故嗎？中小學(xué)生正處于花樣年華，卻這樣失去了寶貴的生命，逝者已矣，但最傷心的還是他們的父母，白發(fā)人送黑發(fā)人的體會(huì )��！
一個(gè)有關(guān)報道：北京少年——小新，沉浸在網(wǎng)絡(luò )里，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下滑，初中還沒(méi)畢業(yè)就輟學(xué)了，6月上旬，他竟然偷了爸爸的2000元錢(qián)，在網(wǎng)吧里呆了一個(gè)多星期，父親的打罵已經(jīng)對小新不起作用。小新想到了去偷爺爺的錢(qián)，深夜，他來(lái)到了爺爺房間，一心想拿到錢(qián)的他，慌亂之下砍死了奶奶，砍傷了爺爺，逃了出去，第二天小新來(lái)到公安局自首，他說(shuō)，它最想念的是他的奶奶，如果讓他在上網(wǎng)和奶奶之間選擇，他一定會(huì )選擇奶奶。說(shuō)到這，他痛苦起來(lái)。
我們要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，增強法律意識，在生活中以法律為準繩，注意自己的言行，從我做起，從小事做起，做一個(gè)知法、懂法、守法的好公民！
法律伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇14
一提起法律，人們首先便會(huì )想到“公平”、“公正”這兩個(gè)詞。因為法律既像一把尚方寶劍能斬斷一切罪惡，又像孫悟空的火眼金睛能看清一切善惡。
而所謂的法律是指由國家強制力保證實(shí)施的行為規范，以規定當事人權利和義務(wù)為內容的具有普遍約束力的社會(huì )規范。法律也分為憲法、經(jīng)濟法、刑法、醫藥法、民法、海洋法、行政法、勞動(dòng)法等。
而其中民法中的“中華人民共和國未成年人保護法”則需要我們去重點(diǎn)了解和學(xué)習。它主要強調和說(shuō)明了社會(huì )、學(xué)校和家庭應對孩子做出那些保護，從中，我們可以知道在社會(huì )、學(xué)校和家庭該如何理性的保護自己。
其中的第五十八條——“對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節目、公開(kāi)出版物、網(wǎng)絡(luò )等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料�！边@一條我就覺(jué)得很好，因為如果公開(kāi)，那個(gè)犯法的未成年人就可能因覺(jué)得丟臉而自殺，或者因氣憤而不專(zhuān)心悔過(guò)，又或者他因此受到歧視而永遠抬不起頭……盡管法律是嚴酷的，但從這十幾條中便可以看出國家對未成年人的重視，因為大多數都是在為犯罪的未成年人著(zhù)想。所以，我們要學(xué)習和牢記法規，讓法律伴我們成長(cháng)，成為我們成長(cháng)路上的保護傘。
把你的“尚方寶劍”磨好吧！把你的“火眼金睛”擦亮吧！讓法律伴我們成長(cháng)！
法律伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇15
我們身邊的法律無(wú)處不在。正因為有規范的存在，我們的社會(huì )才變得有條有理。正因為有發(fā)兩次的存在，我們的權利才得到了保障。我們應該感謝法律帶給我們的一切。
鄧小平爺爺曾說(shuō)過(guò)：“法制教育要從娃娃抓起，要從小做起，從小事做起�！彼自�(huà)說(shuō)，小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。的確��！有一些同學(xué)今天拿別人的筆，明天拿另一個(gè)同學(xué)的涂改液，而丟失東西的同學(xué)覺(jué)得沒(méi)什么，大不了再買(mǎi)。所以就沒(méi)有告訴老師。就這樣偷東西的同學(xué)憑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“成功”促使他們走上了犯罪的道路。
有人常說(shuō)：“法律好比一艘在大海上行駛的船。在船上的行動(dòng)是自由的，可一旦跨出底線(xiàn)，就會(huì )掉到海里——接受法律的懲罰�！痹谏钪幸灿性S多這樣的例子。比如有一個(gè)叫張萌的孩子，他的成績(jì)一直名列前茅。在一次考試中他取得了優(yōu)異的成績(jì)，他的爸爸獎勵他15元錢(qián)。他和他的好朋友王力認為應該好好地慶祝一番。王力說(shuō)：“我們去網(wǎng)吧玩！聽(tīng)說(shuō)那里的游戲可刺激了�！庇谑撬麄儽惚е�(zhù)試一試的想法去玩一玩�？刹痪弥笏麄兌甲兂闪司W(wǎng)絡(luò )的俘虜，再也沒(méi)有時(shí)間來(lái)學(xué)習，就這樣他們對學(xué)習失去了興趣，成績(jì)也一落千丈。久而久之，張萌和王力的網(wǎng)癮越來(lái)越大，并且零花錢(qián)也不夠用。但他們受不了網(wǎng)絡(luò )的誘惑，于是，張萌和王力商量到超市偷一些值錢(qián)的東西去換錢(qián)。他們來(lái)到一家小超市偷東西。偷完?yáng)|西后準備出門(mén)，但沒(méi)有想到被一位年邁的收銀員抓個(gè)正著(zhù)。并準備報警處理。張萌驚恐萬(wàn)分，隨手拿起擺在一旁的啤酒朝著(zhù)老太太的頭砸去，張萌和王力也逃之夭夭了。老太太也被送往醫院，因搶救無(wú)效死亡。俗話(huà)說(shuō)天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。不久之后，張萌和王力也都受到了法律的嚴懲。
在人生中，總會(huì )有相互對立的力量在起作用。正與邪、善與惡、真與假、美與丑，人性的光輝與丑惡交織在一起，影響著(zhù)每一個(gè)人。法律是正義之火，法律是一位智者。愿我們在法治的社會(huì )下做一個(gè)知法、懂法、守法、用法的好少年。
愿我們在法律的陪伴下，健康成長(cháng)，成為21世紀的棟梁之材吧！
法律伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇16
一個(gè)人若想要健康快樂(lè )的成長(cháng)，那么他就離不開(kāi)法律。
——題記
一分錢(qián)的故事
“我在馬路邊，撿到一分錢(qián)，把它交到警察叔叔手里邊……�！毙r(shí)候常常聽(tīng)到這首歌從五音不全的爸爸口中傳出，有時(shí)他還會(huì )聲情并茂地講起他那時(shí)候的故事。
七十年代到八十年代的時(shí)候��！那可比這時(shí)候窮多了。一分錢(qián)就能買(mǎi)到一個(gè)燒餅。那時(shí)候的燒餅那可叫一個(gè)香。無(wú)地溝油、無(wú)添加劑、無(wú)蛀蟲(chóng)�？山】盗�！我做夢(mèng)都想吃上一塊，但是沒(méi)辦法，窮��！買(mǎi)不起。有一天，我與一大闊佬同路，那時(shí)，他正好從口袋里拿東西。陰差陽(yáng)錯，一分錢(qián)滾落在我腳邊。我當時(shí)呼吸急促，頭亂成了一窩纏在一起的麻繩。是味覺(jué)上的滿(mǎn)足還是精神上的滿(mǎn)足就在一念之間。這時(shí)，他忽然轉了一個(gè)身，我毫不猶豫的踩向了那塊硬幣。真的就像踩在一排圖釘似的，痛心徹骨。他轉過(guò)了頭，不在尋找那枚沉甸甸的硬幣，究竟是還？還是不換？算了，還是還吧。老師說(shuō)過(guò)要做一個(gè)有道德，遵法守法的人。我把那枚硬幣依依不舍地還給了他。但，那夜我睡得特別舒坦！
1角錢(qián)的故事
在我還只是讀小學(xué)的時(shí)候，我特別喜歡吃1角錢(qián)一根的辣椒條，色、香、味俱全，但實(shí)際上我很少吃，因為爸爸說(shuō)那不衛生，不能吃。
有一次，我偷偷地用1角錢(qián)買(mǎi)了一根，正準備吃時(shí)，一道聲音如晴天霹靂般砸來(lái)。我嚇的全身毛都豎起來(lái)了。遭了，爸爸來(lái)了。
爸爸并沒(méi)有生氣，只是沉思了一會(huì )兒，接著(zhù)打通了一個(gè)電話(huà)。便帶我回家了。我不知道爸爸那時(shí)候給誰(shuí)打電話(huà)，只知道幾個(gè)星期后那家店關(guān)門(mén)大吉了。
后來(lái)我問(wèn)爸爸那個(gè)困擾我多月的問(wèn)題，爸爸淡淡地回答道：“食品安全監測人員，那兒一樣也沒(méi)過(guò)，被起訴了�！�
故事的結尾
當然如果一個(gè)人，一個(gè)家，一個(gè)社會(huì )都需要法律約束，那么這個(gè)社會(huì )國家一定會(huì )大亂，相反，我們要潔身自好。我們不是欠債人，法律不是債主，它只是起一個(gè)限制作用。我們這些少男少女們要在法律的蔭蔽下成長(cháng)，而不是永遠依附于法律之中。
如果一個(gè)人失去了法律這袋廢料，那么我們將難以成長(cháng)為一棵參天大樹(shù)。
——后記
法律伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇17
在我們身邊，不尊重未成年人，侵犯未成年人合法權益的現象時(shí)有發(fā)生。
在某社區出口處，一中年婦女嘴里不斷斥罵著(zhù)，離她不遠處低頭站著(zhù)一個(gè)十二三歲的小女孩，她大喊著(zhù)要小女孩跪下。小女孩慢慢地跪在地上，頭垂在胸前，而她仍在不停地斥罵。周?chē)罕妼?shí)在看不過(guò)去了，上前勸她不要再罵了，但她仍未停止，20分鐘過(guò)去了，一位老太太拉小女孩起來(lái)，向小區走去，罵人的婦女是小女孩的母親，事發(fā)原因是她沒(méi)有完成作業(yè)。
青少年的健康成長(cháng)需要國家給予特別關(guān)注，我國為此制定了專(zhuān)門(mén)保護未成年人的法律，我們青少年應增強自我保護意識，學(xué)會(huì )運用法律手段保護自己的合法權益。在未成年人保護法對家庭保護的有關(guān)規定里寫(xiě)著(zhù)：應當以健康的思想、品行和適當的方法教育未成年人。
家庭是我們成長(cháng)的搖籃，我們的性格、道德品質(zhì)、理想情操的形成，都與家庭環(huán)境、家庭教育有很大的關(guān)系。在前面案例中小女孩，如果在迫不得已的情況下可以通過(guò)法律來(lái)解決困境。盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：家庭生活的樂(lè )趣是抵抗壞風(fēng)氣毒害的最好良劑。
我們代表著(zhù)祖國未來(lái)、民族的希望，肩負著(zhù)實(shí)現中華民族偉大復興的歷史重任。黨和國家對我們未成年人得健康成人無(wú)限關(guān)懷，制定了未成年的保護法，專(zhuān)門(mén)保護我們的合法權益，這種特殊的保護，體現的是一種深深的情，濃濃的愛(ài)，法律的規范作用突出地表現為，它規定人們可以做什么，必須做什么，應當做什么，不應當做什么，如果人們違法法律，就會(huì )受到法律的制裁或處理。法律為人的行為提供一個(gè)模式、標準或方向。同時(shí)，它還是評價(jià)人們的行為是否合法有效的準繩。
學(xué)法、守法、用法，是我們應盡的責任；愛(ài)法，是我們應取得態(tài)度；以守法為榮，以違法為恥，維護法律尊嚴，自覺(jué)依法自律，善用法律保護自己，是我們應樹(shù)立的價(jià)值標準。
法律伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇18
在我心中高懸這兩盞明燈，一盞是信仰，一盞是法律，如果說(shuō)信仰是前進(jìn)的方向，那么法律便是前進(jìn)的航標。在浩瀚的人生海洋中，如果我們是一只漂泊不定的小船，那么，法律就是我們的導航燈，為我們指引前進(jìn)的道路。周公制禮，韓非說(shuō)法，“沒(méi)有規矩，不成方圓”。在人類(lèi)的歷史長(cháng)河中，大凡有成就的人無(wú)不奉公守法，明禮誠信。軍令如山的孔明揮淚斬馬謖，他的心中是軍法；鐵面無(wú)私的包拯忍痛鍘親侄，他的心中是律法；鞠躬盡瘁的周總理帶頭守法，他的心中是國法�！胺ā豹q如一顆璀璨的明珠在他們心中閃爍，照亮了自我，照亮了他人，照亮了千年……在包拯的公堂上，“法”是那張高懸的明鏡，一塵不染；在老百姓的心里，“法”則是那臺公正的天平，不偏不倚。
公元前18世紀，在古巴比倫王國，世界第一部成文法——《漢穆拉比法典》的誕生，在人類(lèi)歷史的土壤里播灑下了一顆法律的種子，經(jīng)過(guò)幾千年日月精華的滋養和云電光風(fēng)的考驗，此刻已經(jīng)長(cháng)成為一株枝繁葉茂的參天大樹(shù)，滲透到了社會(huì )的每一個(gè)角落。
如今是個(gè)法治社會(huì )，法治簡(jiǎn)單地從字面上法律之治，即透過(guò)法律來(lái)治理國家而法治文化是指法律法度推崇的.過(guò)程中逐漸構成對法律的信仰遵守一系列的法律理念。
在我們心中，“法”是神圣而不可侵犯的，因為它代表著(zhù)公平和威嚴，如一把無(wú)情的利劍，公平有利地揮灑在每一個(gè)角落，令犯罪分子心驚膽寒，受到應有的懲罰；同時(shí)，它又是正義的化身，能讓浪子洗新革面，重獲新生。法無(wú)處不在，它存在于我們的身邊，就在我們的周?chē)�，如電磁波一樣無(wú)聲無(wú)息地編織著(zhù)一張無(wú)邊無(wú)際的巨網(wǎng)，法網(wǎng)恢恢，無(wú)論是君臣還是庶民，只要觸犯了法律，就將難逃法網(wǎng)；法海無(wú)邊，對浪子而言，卻又回頭是岸。
然而如果觸犯到了法律，同樣的你也會(huì )受到法律的制裁，像有一天，一輛大貨車(chē)裝著(zhù)集裝箱，然后有一個(gè)黑色小轎車(chē)在路口，準備拐彎，突然大貨車(chē)速度極其的快，向黑色小轎車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，大貨車(chē)車(chē)頭躲過(guò)了黑色小轎車(chē)但是集裝箱卻想小轎車(chē)砸了下來(lái)。引發(fā)這一系列事故發(fā)生的原因就是大貨車(chē)司機疲勞駕駛。最終這位大貨車(chē)司機也受到了法律的制裁。所以我們就應遵守法律。
俗話(huà)說(shuō)：“國有國法，家有家規”，“治國無(wú)法則亂”，早在幾千年以前，柏拉圖就說(shuō)過(guò)一句名言：“人類(lèi)務(wù)必有法律并且遵守法律，否則他們的生活將像野蠻的獸類(lèi)一樣”，正是有了“法”，才使我們得以生活在一個(gè)有秩序、有保障的環(huán)境中。
歲月無(wú)痕，而烙在心中的法的印記卻是永恒的，讓我們放飛法制的夢(mèng)想去飛翔吧！
法律伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇19
我們是二十一世紀的少年，我們是90后，我們是祖國的期望，也將成為祖國的棟梁。國家愛(ài)護我們，關(guān)心我們，一向注視著(zhù)我們的成長(cháng)。近幾年來(lái)，祖國不斷加強對青少年的法制教育，教會(huì )我們，遇到困難，要學(xué)會(huì )使用法律的手段解決問(wèn)題。
在法制的藍天下，我們從一群羽毛未豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)，漸漸長(cháng)成了能夠翱翔于藍天的雄鷹。
法制與我們息息相關(guān)。倘若生活離開(kāi)了法制，那么后果將難以想象，也許會(huì )是滅頂之災。而青少年的法律素質(zhì)如何，關(guān)系到我國依法治國，建設社會(huì )主義法治國家的進(jìn)程。所以，我們務(wù)必要知法守法，做任何事都要與法律同行。在生活中有關(guān)法制的事例很多，例如：同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，互相吵架甚至斗毆，有意傷害他人，這顯然是不正確的。這樣一來(lái)，萬(wàn)一出了什么事故，不僅僅自我會(huì )受傷，而且也會(huì )受到家長(cháng)，老師的批評。后果嚴重的，還要遭受到法律的制裁。這一例，足以看出有些人的道德觀(guān)念是多么的落后，黨中央就此采取了措施。根據《中華人民共和國治安管理處罰條理》第二十二條第一項：“毆打他人，造成輕微傷害的，尚不夠刑事處罰的，處十五日以下拘留，二百元以下的罰款或警告�！吨腥A人民共和國刑法》第二百三十四條：“故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑，拘役或者管制�！边@小小的事例就告訴我們。一：要講禮貌，懂禮貌，團結同學(xué)。二：同學(xué)之間有矛盾要找老師或家長(cháng)解決，不能互相動(dòng)手打人，不能欺負小同學(xué)。
法律又是無(wú)處不在的�！芭c法律同行”從表面意思看是：和法律一齊行動(dòng)。最簡(jiǎn)單的例子就是走路了，人們走在馬路上可不是那么簡(jiǎn)單的，它也受法律的控制�！凹t燈停，綠燈行”這是法律規定的，人人都明白，但是并不是人人都能夠做到。這樣，法律就起到了它的作用。如果發(fā)生了交通事故，當糾紛的出現也意味著(zhù)法律的到來(lái)。它能夠合理解決事故，能夠讓一切平息。沒(méi)錯，如果沒(méi)有人違反法律，就沒(méi)有事故的出現，也就不需要法律的制裁。那里面有著(zhù)很奇妙的關(guān)系，而一切都關(guān)于法律，所以如果我們從一開(kāi)始就與法同行，那么一切都不會(huì )發(fā)生了。
談到法，有許多事情給我留下了深刻的印象。記得一次在一家商店買(mǎi)了一支鋼筆，沒(méi)用幾天筆尖就裂開(kāi)了，墨水都吸不進(jìn)去。我氣但是，到商店要求調換，誰(shuí)知老板竟推卸職責，說(shuō)是我自我弄壞的，而且鋼筆這種小物品不包換。朋友們都勸我一支鋼筆值不了多少錢(qián)，自認倒霉算了。我想起政治書(shū)上消費者維權的有關(guān)條例。我去找政治老師，老師告訴我，這家商店的做法觸犯了消費者公平交易權。于是我理直氣壯的去找商家，那老板肚子里也是有些墨水的，不想影響生意，于是給我調換了一支新筆。這件事更讓我明白，運用法律武器維護自我的權益才是最正確的做法。
在學(xué)習和實(shí)踐法的過(guò)程，我學(xué)會(huì )了很多，收獲了很多。韓非子說(shuō)的好：“奉法者強，則國強；奉法者弱，則國弱�！弊尫ǔｑv我心，為祖國的建設貢獻自我的一份力。
法律伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇20
“法律”這兩個(gè)字是平凡的不能再平凡的詞，而在平時(shí)的生活中又會(huì )有哪些人遵守法律規則，又有那些人會(huì )拿起法律武器保護自我呢？
有些人知法犯法，宣傳迷信，騙人錢(qián)財。三年前，我的外婆去白鶴菜場(chǎng)買(mǎi)菜，忽然有一個(gè)大概三十歲的阿姨走過(guò)來(lái)對我外婆說(shuō)：“阿姨，你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)這兒有個(gè)從臺灣來(lái)的老伯伯，算命算得可準了�！敝�，她就說(shuō)了一些很神奇的事情，外婆聽(tīng)后說(shuō)：“我對這個(gè)沒(méi)有興趣的！”立刻了離開(kāi)了。這時(shí)又有一位四十多歲的婦女向外婆走來(lái)，對外婆說(shuō)：“阿姨你是不是有一個(gè)兒子和一個(gè)女兒，兒子是當老板的，女兒在北侖上班的……”外婆一驚想：她怎樣對我家里這么了解的？這時(shí)那個(gè)阿姨已經(jīng)看出了外婆的心思，繼續說(shuō)：“這都是那個(gè)算命的先生說(shuō)的。如果你相信的話(huà)我帶你去見(jiàn)見(jiàn)他吧！”外婆雖然是有點(diǎn)半信半疑的，但是還是跟著(zhù)她去了，走進(jìn)了一條小路，碰到了一位男的，那個(gè)先生又重復了那個(gè)婦女說(shuō)的話(huà)，還很認真地繼續對外婆說(shuō)：“那位先生一般不見(jiàn)外人的，要有緣分的人他才肯算命的。所以你先拿點(diǎn)錢(qián)出來(lái)給我，到前面的廟里去請菩薩，貢好后到時(shí)候東西會(huì )全部還給你的，這樣你們家就免除災難了�！闭^三人成虎，外婆真的相信他們是做善事的。
當外婆拜完菩薩去找那個(gè)男人時(shí)，他們人影都逃的沒(méi)有了，這下外婆真的明白受騙上當了，回到家后后悔莫及，但是已經(jīng)來(lái)不及了。外婆很心疼那2600元和一個(gè)金戒子，買(mǎi)了一個(gè)教訓，受害的還不止她一個(gè)人，雖然外婆之后報了案，但還是沒(méi)有結果。那些人知法但不守法，太可惡了。
有些人不懂法，反而親信迷信。上次在《講大道》欄目中也看到一則驚人的報道：一位中年婦女，她的女兒得病了，她沒(méi)把女兒送到醫院進(jìn)行及時(shí)救治，反而親信一位巫師的花言巧語(yǔ)，最后巫師把她女兒給醫死了。這都是相信迷信惹的禍呀！
在平時(shí)的生活中，這樣的案例有很多很多的，我們要時(shí)刻警惕自我的防范意識，要知法守法，不要相信迷信思想。
法律伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇21
法律與我們的生活息息相關(guān)，如果少了它世界將變得雜亂無(wú)章，壞人會(huì )肆無(wú)忌憚，它是文明人的武器，野蠻人的障礙。法律為什么是文明人的武器呢?因為懂法人、守法人的人，都可以運用法律來(lái)保護自己，不讓自己受到侵害。
若你認為法律對我們中學(xué)生是那么遙不可及的，那你就錯，法律時(shí)時(shí)刻刻都陪伴在我們身邊。
我們?yōu)槭裁纯梢栽趯W(xué)校讀書(shū)呢?就是法律發(fā)揮了作用。法律明確規定：適齡兒童必須接受九年的義務(wù)教育，也就是說(shuō)我們在非特殊情況下享有接受九年義務(wù)教育的權利。這是法律賦予我們中小學(xué)生的權利，可是有些人卻企圖剝奪我們受教育的權利。
秦明家里經(jīng)濟條件差，小學(xué)畢業(yè)后，父親就打算讓他出去打工掙錢(qián)。在開(kāi)學(xué)時(shí)，秦明的父親就催促秦明出去打工。得知消息的班主任趕緊告訴秦明爸爸：“您這樣做是違法的�！鼻孛靼职致�(tīng)了，緊張起來(lái)。經(jīng)過(guò)老師的法律知識教育，終于決定讓秦明繼續學(xué)習。
是什么讓秦明繼續學(xué)習呢?毫無(wú)疑問(wèn)，是法律。由此可見(jiàn)，法律的力量是強大的，他伴隨我們成長(cháng)。法律猶如太陽(yáng)，投射出一縷縷陽(yáng)光,溫暖我們的心靈,陪伴我們成長(cháng)。
法律不但是溫暖的，更是大公無(wú)私的。
據新聞報道，著(zhù)名音樂(lè )家高曉松因醉酒駕駛造成四車(chē)追尾，后因涉嫌危險駕駛罪被刑事拘留。最終被判決:高曉松觸犯危險駕駛罪，拘留6個(gè)月，罰款4000元。
從這件事可以看出不管高管還是平民，富商還是窮人，只要犯了法同樣要受到懲罰。法律真是偉大而威嚴，溫暖而又無(wú)私，無(wú)時(shí)無(wú)刻不保護著(zhù)我們的安全與利益。
還有一件事更能體現法律的大公無(wú)私。
克杰曾是全國人民常委會(huì )副委員會(huì )長(cháng)，因在任廣西壯族自治區政府期間，利用職務(wù)之便，收受賂。在2000年7月13日被北京市第一中級人民法院依法判處其死刑。他成為了新中國成立以來(lái)被處死并立即執行的職務(wù)最高的領(lǐng)導干部。
克杰這么高的官犯了罪，照樣判刑難道還不能看出法律的大公無(wú)私嗎?
法律是偉大的，處處以人民利益為重;法律是無(wú)私的，絕不偏袒任何一個(gè)人;法律是溫暖的，陪伴我們健康成長(cháng)，我忍不住想說(shuō)：“讓陽(yáng)光法律伴我成長(cháng)吧!”
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