小學(xué)垃圾分類(lèi)主題的征文（精選25篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對征文都不陌生吧，寫(xiě)征文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好征文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)垃圾分類(lèi)主題的征文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)垃圾分類(lèi)主題的征文 1
“吶，垃圾分類(lèi)手冊，學(xué)校發(fā)的，你看著(zhù)辦吧！”我走進(jìn)家門(mén)，放下書(shū)包，把手冊往桌上一扔，吩咐下人一般，毫不在意的說(shuō)道。
“嗯，嗯”，母親連應兩聲，認真地回道，“我知道了，吃飯吧……”
青春期叛逆，這個(gè)詞對于我來(lái)說(shuō)并不陌生，因為現在的我，也正處于這段時(shí)期。最近，我仿佛一下子看到了母親身上的許多缺點(diǎn)，對她越來(lái)越不耐煩。某些時(shí)候，我很煩躁，甚至不愿與她多說(shuō)一句。
“豬能吃的是濕垃圾，豬不能吃的是干垃圾……”在校聽(tīng)過(guò)垃圾分類(lèi)宣傳的我，自認為已了熟于心，便信誓旦旦的告訴她，垃圾該如何分類(lèi)。也許我自己也一知半解，她聽(tīng)得云里霧里，我讓她復述時(shí)，她說(shuō)的錯誤百出“你怎么教不會(huì )呀，煩死了……”說(shuō)罷，煩躁的我轉頭就上樓寫(xiě)作業(yè)去了，只留下糊里糊涂的她，手足無(wú)措。
8，9點(diǎn)種時(shí)，我肚子有些餓，準備下樓偷偷抱一堆零食吃�？蛇�沒(méi)下樓梯時(shí)，就看見(jiàn)了母親的身影。讓我意想不到的是，她對我說(shuō)的垃圾分類(lèi)特別重視。母親拿著(zhù)我丟給她的手冊，在廚房中的垃圾袋前，一個(gè)一個(gè)認真地比對，分類(lèi)。我輕嘆口氣，不就是垃圾分類(lèi)嗎，至于這樣嗎？ “她只是閑著(zhù)沒(méi)事兒罷了�！�
時(shí)鐘滴答走著(zhù)。終于作業(yè)寫(xiě)完了。準備收拾垃圾時(shí)，我看了看表，“哇，11點(diǎn)了！”我隨手拿了個(gè)塑料袋，囫圇吞棗，一股腦兒將垃圾全部塞進(jìn)去了。下了樓，把塑料袋往門(mén)口一扔，就算完事了。猛一回頭，母親就在我身后張望。太累了，我懶得再做什么了我也假裝什么也沒(méi)發(fā)生，轉頭上去了。
洗完澡，伸了個(gè)懶腰，準備睡覺(jué)時(shí)，卻隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)樓下傳來(lái)了窸窸窣窣的聲音，我悄悄地走下樓梯，眼前的一幕讓我驚呆了：母親蹲在門(mén)前，左手拿著(zhù)垃圾分類(lèi)手冊，右手仔仔細細地分類(lèi)著(zhù)我剛剛扔的垃圾。她看到了我，抬起頭，對我說(shuō)：“我沒(méi)弄明白怎么分類(lèi)，怕給你添麻煩，拿著(zhù)這個(gè)手冊，一個(gè)一個(gè)比對，就方便多了。
“看，我分對了吧！”她可能并未覺(jué)察到，淚水已然自我臉頰上流下...
回想當時(shí)腦中出現的畫(huà)面，我似乎早已感受到了母親對我的愛(ài)，但那段時(shí)期的.我，似乎，又將更多的注意力放在了埋怨上。母親的手有了皺褶，回憶小時(shí)候，那時(shí)的母親，一襲長(cháng)裙，優(yōu)雅中又有清新，甜美的笑容時(shí)常于她臉上掛著(zhù)，那雙白凈的手，牽著(zhù)幼小的我，走過(guò)了無(wú)數個(gè)路口，經(jīng)歷了無(wú)數個(gè)成長(cháng)，但母親的笑容和鼓勵，從未缺席過(guò)...
感動(dòng)與慚愧，已經(jīng)無(wú)法用言語(yǔ)表達。我知道這份愛(ài)我從來(lái)沒(méi)有失去過(guò)。
夜不知不覺(jué)已經(jīng)深了，我悄悄走上前去，輕輕挽起母親的手“媽媽?zhuān)�是我來(lái)吧，你明天還要早起上班……”
小學(xué)垃圾分類(lèi)主題的征文 2
地球是人類(lèi)美好的家園，在宇宙里是一個(gè)非常美的藍星，可是在地球里卻有很多臭水溝、黑色濃煙……這都是怎么一回事呢？其實(shí)大部分都是垃圾填埋法和垃圾焚燒法造成的，讓我細細道出它們倆辦法的特點(diǎn)吧！
垃圾填埋法：簡(jiǎn)單地說(shuō)也就是把垃圾放進(jìn)人類(lèi)事先挖好的大坑里，在用泥土稍微蓋上去�？蛇@種辦法根本沒(méi)用，除了可以不在生活中看見(jiàn)垃圾�？墒窃诶厦娴�.土壤是寸草不生，不能在房子，也就是說(shuō)這里是一個(gè)彈丸之地。經(jīng)過(guò)人類(lèi)多年來(lái)的改進(jìn)，將襯墊隔離了土壤與地下水，將臭氣從排氣管排到高空，下雨造成的污水不會(huì )外泄，可這里還是不能造房子，所以這個(gè)辦法怎么說(shuō)都是不好的。
垃圾焚燒法：這種辦法可以快速將垃圾“消失”，缺點(diǎn)有費電、有遺留物、黑色費煙……可這個(gè)方法受到了一致肯定，因為填埋法又破地又破財而且沒(méi)什么用。垃圾分類(lèi)主要用于垃圾焚燒法，第一步將可回收垃圾排去，剩下別的垃圾；第二步是將有害垃圾與其他垃圾這些干垃圾用普通火燒掉；第三步將廚余垃圾用電燒去。這樣可以有效減少費電情況。
雖然垃圾分類(lèi)很重要，但是減少垃圾“生產(chǎn)”更重要，所以人人都要擔當起這個(gè)責任。
小學(xué)垃圾分類(lèi)主題的征文 3
我們家住在這樓上也十年有余了。每天下來(lái)的垃圾定要擱置在樓道上，第二天再作處理。每天都是這樣。
這天下午，我照常將家中一天的垃圾放在樓道的一角，等著(zhù)明天把它扔進(jìn)垃圾箱�？傻诙飚斘艺郎蕚淙ヌ崂鴷r(shí)，卻驚奇地發(fā)現垃圾竟然不知去向。我有疑惑又好笑：這好好的垃圾怎么一晚上就不見(jiàn)了。難道這垃圾袋會(huì )飛？自己飛進(jìn)了垃圾箱嗎？
那天晚上，天空下起了大雨，狂風(fēng)呼嘯著(zhù)，雨水拍打著(zhù)窗戶(hù)，發(fā)出噼里啪啦的聲響。我一夜未眠，心想著(zhù)那袋“會(huì )飛”的垃圾。
一大清早起來(lái)，我踮著(zhù)腳尖，躡手躡腳地推開(kāi)家門(mén)，將頭悄悄地探出去。頓時(shí)，我愣住了：垃圾又不見(jiàn)了！可爸爸媽媽也沒(méi)有插手將垃圾倒掉��？這疑惑便在我的心中扎了根。我定要一探究竟。
第二天下午，我提著(zhù)一大包垃圾擱在門(mén)后，透過(guò)貓眼看著(zhù)外面。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，當我正打算放棄時(shí)。只聽(tīng)見(jiàn)從樓上傳來(lái)緩慢的腳步聲。我目不睛的盯著(zhù)貓眼。這時(shí)，一位滿(mǎn)頭青絲，有著(zhù)重度駝背的老人，蹣跚地從上面走下來(lái)，在這層樓上停留了片刻之后，又深深地埋下腰去，一只手扶著(zhù)墻，艱難地提起了那袋放在門(mén)外的.垃圾，然后又摸著(zhù)欄桿慢慢地向樓下走去……
這小小的垃圾袋，卻牽扯著(zhù)這么大，這么值得我們去學(xué)習的精神。這社會(huì )上確實(shí)有許許多多的好人吧！后來(lái)，當我們一家想要去感謝那位老人時(shí)，卻發(fā)現老人早已搬走。聽(tīng)社區中心的人說(shuō)，才知道老人是一個(gè)瞎子。
很長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，再也看不到那位善良的老人，卻也看不到放在樓道上的垃圾，樓道變得一片清新，沒(méi)有了以往的臭味。
“會(huì )飛”的垃圾充滿(mǎn)著(zhù)正義的能量，在這棟樓中傳遞……
小學(xué)垃圾分類(lèi)主題的征文 4
現在你們見(jiàn)過(guò)小區里的垃圾桶是不是有四種，那四種垃圾桶分別是：環(huán)保垃圾、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾。
其中環(huán)保垃圾指的是紙、易拉罐等東西，這一類(lèi)東西主要特點(diǎn)是能夠回收，并且回收后不會(huì )對人體不好，這種垃圾桶的顏色是藍色的。廚余垃圾指的是香蕉皮、西瓜皮等東西，而這一類(lèi)的特點(diǎn)是它們都是剩余的食物，這種垃圾桶的顏色是綠色的。有害垃圾指的是廢電池、廢電燈泡等東西，這一類(lèi)的特點(diǎn)是不能回收利用，這類(lèi)垃圾桶的顏色是紅色的`。其他垃圾指的是衛生間廢紙、渣土等東西，這一類(lèi)東西的特點(diǎn)是難以回收的廢棄物，垃圾桶的顏色是灰色的。
垃圾分類(lèi)給我們生活帶來(lái)了許許多多的變化�？苫厥绽屬Y源可以回收利用，達到減少資源浪費的目的，我們小區常常有人翻可回收的垃圾桶，因為紙板這些東西可以用來(lái)?yè)Q錢(qián)補貼家用。
從現在起，有一些學(xué)校都用起了這個(gè)設施，為了鼓舞我們垃圾分類(lèi)，學(xué)校用起了積分制度，每次扔垃圾都有獎勵積分，而積分到達一定程度就可以換自己想要的東西，令我們對垃圾分類(lèi)感興趣。并且學(xué)校也讓老師教我們垃圾分類(lèi)的知識，讓我們不把垃圾扔錯地方。
垃圾分類(lèi)讓我們可用資源更多，是一個(gè)很不錯的事情，我會(huì )支持它的。
小學(xué)垃圾分類(lèi)主題的征文 5
垃圾與環(huán)境污染是現在人類(lèi)共同關(guān)注的話(huà)題，也是每個(gè)學(xué)生日常生活密切相關(guān)的問(wèn)題。我希望通過(guò)調查引起同學(xué)們對環(huán)境污染的關(guān)注，使同學(xué)們從經(jīng)濟，衛生，健康，倫理文明社會(huì )和人的道德修養等多方面認識和分析環(huán)境問(wèn)題，讓同學(xué)們形成保護環(huán)境的意識，養成自覺(jué)保護環(huán)境的好習慣。
在我們農村通向鎮內的大路旁，有許多垃圾，這些垃圾都是從鎮內運輸倒在這里的，主要垃圾是袋子，一次性飯盒，衣服等。等到堆積成小山丘狀的時(shí)候，在用火焚燒，這樣大大污染了環(huán)境以及空氣，也破壞了人們的.身心健康，據我統計，每天到這來(lái)的車(chē)子不知十輛，每年近十幾噸倒在那里，接著(zhù)用火焚燒，這種不科學(xué)的方法大大的影響著(zhù)我們的生活。
由此看來(lái)，垃圾與我們的生活有著(zhù)密切的聯(lián)系，我們應該形成保護環(huán)境是我們的意識，從小事做起，從身邊做起。
小學(xué)垃圾分類(lèi)主題的征文 6
7月20日早上媽媽帶我參加“美麗赤岸”社會(huì )實(shí)踐公益活動(dòng)。
盡管天氣炎熱，但我還是披上紅馬甲，開(kāi)始垃圾分類(lèi)和文明勸導。我們不怕炎熱，因為我覺(jué)得，垃圾分類(lèi)是一件光榮的事情。每每遇到垃圾，我立馬把它撿起來(lái)并能扔到相應的垃圾桶里。
千里之行，始于腳下，我們所走過(guò)角落，垃圾都被我們統一分類(lèi)處理。當時(shí)有幾個(gè)人走過(guò)來(lái)對我們指指點(diǎn)點(diǎn)，仔細一聽(tīng)，他們在夸贊我們，說(shuō)：“這么乖的小孩子��！”“對呀，這么乖的孩子，真是棒��！”我聽(tīng)后很是高興，手腳利索起來(lái)，垃圾一個(gè)不留的住進(jìn)了它們的“新家”。當然我也不放過(guò)那些和我捉迷藏的垃圾，我低下頭，趴下身，伸長(cháng)手臂，消滅草叢里的垃圾，那些垃圾真是臭啊，但是我還是把它扔進(jìn)了垃圾桶。此景居然被美促會(huì )的會(huì )長(cháng)看見(jiàn)，她豎著(zhù)大拇指表?yè)P了我。
回到家，看見(jiàn)自己整理過(guò)的地方一塵不染，空氣清新。那時(shí)，我終于知道為什么沒(méi)有人會(huì )瞧不上環(huán)衛工人，而且還常有人給他們送吃的`東西，這不是對他們的憐憫，而是對他們保護環(huán)境的感謝。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。通過(guò)這一次的實(shí)踐活動(dòng)，我開(kāi)闊了視野，鍛煉了意志，還發(fā)現了自己的不足。暑假期間，我還要多參加這一類(lèi)的活動(dòng)，盡自己的微薄之力，同時(shí)也希望更多人參與進(jìn)來(lái)，讓我們的家鄉更美麗，更漂亮。
小學(xué)垃圾分類(lèi)主題的征文 7
在我們的校園里，有三個(gè)不同顏色的垃圾桶。它們分別是——綠色的裝可回收物的垃圾桶、藍色的裝不可回收物的垃圾桶和紅色的裝有害垃圾的垃圾桶。既然把垃圾桶分得這么清楚，那垃圾肯定也是要投到它們指定的“家”中。這種分類(lèi)的方法是很重要的，我們每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )如何分類(lèi)。
那么，怎樣將一大堆垃圾分類(lèi)呢？
在日常生活中我們總是會(huì )產(chǎn)生生活垃圾。那些你看起來(lái)毫無(wú)作用的廢紙、飲料瓶等都是可以回收再利用的。例如：1噸廢紙若被有效地回收利用，就能生產(chǎn)出0。85噸再生紙，可以少砍伐17棵成材大樹(shù)，節煤1。2噸，節電600度，節水100立方米，并可以減少大量的固體廢棄物。如此有益的變廢為寶行動(dòng)，何樂(lè )而不為呢？
當然，你也別興奮過(guò)了頭，把可回收的垃圾投錯了“家”——不可回收垃圾桶。這種垃圾桶與前一種垃圾桶又不同了：它只接受不能夠回收再利用的垃圾。比如說(shuō)磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等。這些垃圾最后都會(huì )根據垃圾的特性用焚燒或者填埋的方式處理。
我曾經(jīng)在報紙上看過(guò)一幅畫(huà)：我們的`地球上到處堆滿(mǎn)了垃圾，地球傷心地哭了。畫(huà)的下面有一行用綠色水彩筆寫(xiě)成的字：不要讓我們的地球母親哭泣！
最后，我想說(shuō)，希望人人都愛(ài)護我們的地球，就像那幅畫(huà)上所說(shuō)的一樣。垃圾分類(lèi)，從我做起！
小學(xué)垃圾分類(lèi)主題的征文 8
星辰滿(mǎn)天，微風(fēng)陣陣，躺在柔軟的草地上，呼吸著(zhù)新翻泥土的氣息。手持一把蒲葵扇，看遠方的麥浪翻滾，聆聽(tīng)蟋蟀在草叢間自由的吟唱，那都是我們父母輩們的美好回憶。
黑夜的天空漆黑如墨，看不見(jiàn)一絲的光亮，沒(méi)有微風(fēng)，更沒(méi)有麥浪。有的是滿(mǎn)目大大小小的白色塑料袋和聞起來(lái)令人作嘔的惡心氣味，這就是我們身處的環(huán)境。
人們都說(shuō)："垃圾混置是垃圾，垃圾分類(lèi)是資源。"那么如何變廢為寶呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)?您知道哪些是廚余垃圾、可回收物、其他有害垃圾嗎？""廚余垃圾是果蔬，茶葉渣，雞蛋殼，魚(yú)骨頭等�？苫厥瘴镉兴芰�、金屬、玻璃、紙類(lèi)等。有害垃圾是指過(guò)期藥品、廢日光燈管、廢棄油漆桶、廢電池等。其他垃圾是灰土、使用過(guò)的紙和衛生用品等。"媽媽回答道。"謝謝媽媽?zhuān)嬖V了我這么多的'知識。"我又去問(wèn)外婆："您知道如何投放各種垃圾嗎？""有害垃圾不能填埋，廚余垃圾要瀝干水分，扎緊袋口�？苫厥瘴锲�，紙類(lèi)疊平、紙盒壓扁、玻璃制品要輕放。"
是的，伙伴們去超市時(shí)請自備布袋，發(fā)的傳單你們別去接，接了就別亂扔了。廢電池千萬(wàn)別亂扔更不能埋入土中，因為埋入土中會(huì )破壞土地甚至地下水。
所以我們要爭做環(huán)保小衛士，讓城市清潔、讓人民健康。
小學(xué)垃圾分類(lèi)主題的征文 9
我們雛鷹假日小隊的第三次活動(dòng)是在奧體中心廣場(chǎng)舉行的，這次活動(dòng)的主題是：倡導垃圾分類(lèi)。
這次活動(dòng)是以知識問(wèn)答的形式向同學(xué)們、家長(cháng)及路人宣傳有關(guān)垃圾分類(lèi)的.知識，活動(dòng)由我和戴沁蕓來(lái)?yè)位顒?dòng)的主持人�；顒�(dòng)中同學(xué)們聽(tīng)得都非常仔細，回答問(wèn)題也積極踴躍。通過(guò)這次活動(dòng)我們了解了垃圾分類(lèi)的優(yōu)點(diǎn)有：1、減少環(huán)境污染。2、減少占地。3、變廢為寶。日常生活中，我們要養成垃圾分類(lèi)的習慣。我們還要學(xué)習有關(guān)垃圾分類(lèi)的知識，生活垃圾可分為可回收垃圾，廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾，了解每一類(lèi)垃圾都包括哪些，有利于將垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放。垃圾投放要注意以下幾點(diǎn)：紙類(lèi)垃圾應該平鋪，避免揉團；瓶罐類(lèi)要盡量將里面的東西用完，并清洗干凈；廚余垃圾要做到裝袋、密閉投放。
目前，我國很多城市都遭受到了垃圾圍城的困擾。南京也已經(jīng)出臺了垃圾分類(lèi)的管理辦法。垃圾分類(lèi)可以大規模的改善我們的生存環(huán)境，功在當代，造福子孫。這需要我們每個(gè)人的共同努力，是一項非常艱巨的任務(wù)，作為一名小學(xué)生，我有責任，有義務(wù)將垃圾分類(lèi)的知識及優(yōu)點(diǎn)傳播給大家，我也要自己的實(shí)際行動(dòng)在我們的家庭里做到垃圾分類(lèi)，為我們的環(huán)保出一份微薄之力。
垃圾分一分，環(huán)境美十分。我們承載著(zhù)未來(lái)的希望，我們今天的努力終不會(huì )白費，讓我們攜起手來(lái)，倡導垃圾分類(lèi)，共建環(huán)保家園！
小學(xué)垃圾分類(lèi)主題的征文 10
垃圾是人們生活的產(chǎn)物，它危害著(zhù)我們的生活，但如果能好好改造下部分垃圾，也能美化一下我們的生活。當然，垃圾分類(lèi)也伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，在我成長(cháng)的幾年里，垃圾分類(lèi)也漸漸成為了人們的生活意識，大家都參與了、實(shí)踐了。
在我上幼兒園的時(shí)候，老師總是布置一些用垃圾做手工的作業(yè)。這里的垃圾并不是指用過(guò)的紙巾、果皮之類(lèi)，而是指那些廢紙板、易拉罐等有回收價(jià)值的垃圾。用廢紙做剪貼畫(huà)、用易拉罐做小花、用廢紙板為自己做一雙小翅膀等。那是的我天天沉醉在這些垃圾手工里，哪怕作品有多么的拙劣。
到了小學(xué)時(shí)代，我就懂得了垃圾分類(lèi)的重要性。廚余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾等都是常見(jiàn)的分類(lèi)法。我時(shí)常用可回收的紙板為自己做一個(gè)小小垃圾盒，再纏上一卷膠帶；可以用廚余垃圾做有機肥。于是，在小學(xué)時(shí)代我積極參與各項美化垃圾的行動(dòng)。
再看看我們的小區，參與垃圾分類(lèi)的人多了，隨地亂扔垃圾的`現象少了，垃圾桶也是一天天地增多了�？磥�(lái)整個(gè)小區已經(jīng)開(kāi)始垃圾分類(lèi)的措施，并且人人都在行動(dòng)。這真是個(gè)好消息！
垃圾分類(lèi)、垃圾再利用伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，我的成長(cháng)也被這些不經(jīng)意的細節渲染著(zhù)。愿垃圾分類(lèi)的行動(dòng)永遠保留下去，愿地面不再有垃圾。愿杭州的天空，因垃圾分類(lèi)而永遠是一片藍天！
小學(xué)垃圾分類(lèi)主題的征文 11
今天是我執行我的計劃的第一天。
首先，完成計劃的第一項——“1、每天將四種不同的垃圾桶檢查一遍，查看是否有垃圾投放錯誤的地方�！蔽襾�(lái)到了廚房，檢查四個(gè)垃圾桶里面的垃圾，發(fā)現并沒(méi)有什么不對的地方。
接著(zhù)，完成計劃的第二項——“2、將‘可回收垃圾’存起來(lái)，賣(mài)錢(qián)�！蔽矣謱ⅰ翱苫厥绽啊崩锩娴�'垃圾放進(jìn)了一個(gè)紙盒里，去了“垃圾回收站”，把我的“可回收垃圾”賣(mài)給了他們，得到了5元8角。聽(tīng)說(shuō)這些錢(qián)要捐給我們學(xué)校三（4）班的梁迪同學(xué)呢！
然后，完成計劃的第三項——“3、將外面別人隨便丟的垃圾放進(jìn)相應的垃圾桶里�！蔽业綐窍氯マD悠，沒(méi)想到?jīng)]多久就看到一個(gè)空瓶子，于是我把它撿起來(lái)丟到了“可回收垃圾桶”里。
最后，完成計劃的最后一項——“4、呼吁更多的人參加”垃圾分類(lèi)“活動(dòng)�！蔽业綐窍氯�，看見(jiàn)了一位小妹妹，于是我走上前對他說(shuō)：“小妹妹，你知道怎么樣垃圾分類(lèi)？”“不知道�！薄跋氩幌胱屛腋嬖V你��？”“想！”“垃圾分類(lèi)呢，就是把同一類(lèi)型的垃圾放在一起，不同類(lèi)型的垃圾區分開(kāi)來(lái)。比如說(shuō)廢紙和紙箱，他們都同樣是‘可回收垃圾’，所以我們要把它們放進(jìn)‘可回收垃圾桶’里。還有，油漆和果皮不是同一類(lèi)的垃圾，所以我們要把他們區分開(kāi)來(lái)，知道了嗎？”“知道了，大哥哥，我現在就要回家去做做看�！闭f(shuō)著(zhù)，小妹妹跑走了。
我真期待明天。
小學(xué)垃圾分類(lèi)主題的征文 12
垃圾分類(lèi)對我們十分重要，下面就給大家看一下垃圾的危害。
垃圾長(cháng)期堆放會(huì )污染空氣，水源，還會(huì )生出老鼠，蟑螂，蒼蠅等有害動(dòng)物，對我們的環(huán)境造成了極大的破壞。
據統計，一個(gè)人一天就會(huì )制造出一千克垃圾，全世界這么多人口，那將會(huì )制造出多少垃圾呢？這個(gè)問(wèn)題值得我們深思。并且，日久天長(cháng)，垃圾會(huì )越來(lái)越多，如果不做好垃圾分類(lèi)，亂丟垃圾，我們的地球，有可能會(huì )“反擊”。
其實(shí)，做好垃圾分類(lèi)，有些垃圾焚燒后，資源還是可以重復利用的，但如果不做好垃圾分類(lèi)，有害垃圾丟到可回收垃圾，廚余垃圾丟到其他垃圾，那將會(huì )給處理垃圾的工作人員帶來(lái)很大的麻煩，也有可能使得有害垃圾被焚燒后，揮發(fā)出有害物質(zhì)。
你可能會(huì )問(wèn)，可回收垃圾可以焚燒，其他垃圾呢？據我所知，有一些垃圾還會(huì )被埋到專(zhuān)門(mén)的土里，使它自然分解，但像玻璃瓶，陶瓷杯這樣的，是不能自然分解的，而塑料垃圾，也要500多年才能自然分解，這是多么驚人的'一個(gè)數字��！所以說(shuō)，生活中盡量少用塑料制品，也要做好垃圾分類(lèi)，塑料制品一般都是丟到可回收垃圾的。
垃圾分類(lèi)的好處，數不勝數。有可回收垃圾重復利用，有些垃圾焚燒后能當做能源，等等好處。所以做好垃圾分類(lèi)是很重要的事情。
做好垃圾分類(lèi)，是每個(gè)人的責任。讓我們愛(ài)護我們的地球母親，珍惜眼前這一片藍天，腳下這一片草地。從我做起，做好垃圾分類(lèi)，生活中少用塑料制品，就能讓地球變得更加美麗。
小學(xué)垃圾分類(lèi)主題的征文 13
垃圾也會(huì )唱歌，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？告訴你我真見(jiàn)到了會(huì )唱歌的垃圾呢！
12月12日，我和合肥晚報的小記者們來(lái)到了包河區垃圾分類(lèi)科普展示館。一進(jìn)門(mén)，第一個(gè)映入眼簾的是幾個(gè)高矮不一的小柱子，最矮的柱子表示這類(lèi)垃圾降解的時(shí)間最短，最長(cháng)的柱子表示降解需要的時(shí)間最多。你知道嗎？一塊玻璃降解要500年呢！在二樓的走廊上，我們聽(tīng)到了一陣清脆悅耳的海鷗叫聲，看到腳下蔚藍的大海里魚(yú)蝦成群�？墒�，突然隨著(zhù)浪花漂來(lái)了一片又一片的`垃圾，大海瞬間就變成了垃圾場(chǎng)，真恐怖呀！我還知道了，我們生活中的垃圾分成四大類(lèi)：廚余垃圾，有害垃圾，可回收垃圾和其他垃圾。垃圾轉運也要四個(gè)步驟：居民分類(lèi)，分類(lèi)中轉，揀煉中心，垃圾處理。經(jīng)過(guò)分類(lèi)的垃圾還可以變廢為寶呢！除了做成各色各樣的手工，還可以做成樂(lè )器。我就被二樓的一間音樂(lè )室給吸引去了，那里面都是廢舊物品做的樂(lè )器，塑料球做成了沙錘、塑料管做成了排簫、還有小鐵片做成了微型鋼琴……我忍不住吹起了排簫，那嗚嗚嗚的聲音，仿佛是垃圾們的一首贊歌。
最后合肥晚報首席記者樂(lè )天茵子還給我們講了新聞寫(xiě)作的方法，告訴我們要學(xué)會(huì )提問(wèn)，我還和她拍了一張合照呢！垃圾分類(lèi)科普館之行，讓我認識到垃圾分類(lèi)，人人有責！讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓更多的垃圾都能變成寶貝吧！
小學(xué)垃圾分類(lèi)主題的征文 14
知道我們縣城每天產(chǎn)生的生活垃圾量是多少嗎？對此，我走訪(fǎng)了環(huán)衛所，經(jīng)了解，我們縣城每天產(chǎn)生的垃圾量是85噸，一年就是31025噸。不說(shuō)不知道，說(shuō)出來(lái)嚇一跳了吧！看來(lái)環(huán)衛工人太辛苦了，每天要處理那么多的垃圾，真是一件不容易的事情。
生活垃圾可以分成兩類(lèi)：一類(lèi)是不可回收垃圾，包括果皮、剩飯、菜皮等。另一類(lèi)是可回收垃圾，包括廢紙、塑料、橡膠、玻璃、金屬等。采用垃圾分類(lèi)的好處是通過(guò)中和處理，回收再利用，可以減少污染，節約資源。目前我縣對生活垃圾的處理辦法是先收集，再中轉，然后運到尖山填埋場(chǎng)進(jìn)行衛生填埋。而且我縣已投資四千多萬(wàn)在金溪上坑建造新的填埋場(chǎng)。其實(shí)，最好的辦法是推行生活垃圾分類(lèi)處理。這不僅僅是環(huán)衛部門(mén)的工作，也是我們每一個(gè)市民的責任。要解決這一問(wèn)題必須從基礎做起，
因此，我建議：
一、大量宣傳，提高人們的.素質(zhì)，加強環(huán)保意識。
二、實(shí)行垃圾分類(lèi)袋裝后，定時(shí)定點(diǎn)投放。
三、買(mǎi)菜盡量不用塑料袋，用籃子。外出吃飯少用一次性
四、進(jìn)行廢物回收再利用。我們應該感謝那些拾荒者，雖然他們的形象有損市容，但是他們對垃圾的分類(lèi)起到很大的作用。
播種綠色，就是播種希望。相信不久的將來(lái)，我們的家園一定會(huì )更加美麗。
小學(xué)垃圾分類(lèi)主題的征文 15
我發(fā)現現在垃圾分類(lèi)分不對的現象非常嚴重。
上次，我在學(xué)校門(mén)口，把一團紙扔進(jìn)可回收垃圾桶里，發(fā)現桶內臭烘烘的，有一股發(fā)了霉的臭雞蛋味道，我捂住鼻子，向里面定睛一看，��！里面有許多爛香蕉皮和橘子皮，還招來(lái)了很多蒼蠅，可臭了！
一次，我去溫州楊府山公園野餐，看見(jiàn)草地上有很多垃圾，紙巾、果凍盒、碎餅干、塑料袋……它們都得意地躺在草地上，愜意地曬著(zhù)太陽(yáng)呢！旁邊的`湖水散發(fā)著(zhù)陣陣令人作嘔的氣味，更助漲了這幫垃圾的囂張氣焰，那湖里美麗的天鵝也頓時(shí)黯然失色了。
為了讓亂扔垃圾行為得到徹底改變，我想發(fā)明一款機器人—“反垃圾勇士”，它的身體里有一片高級電腦芯片，芯片連接著(zhù)一雙銳利的眼睛—“紅外線(xiàn)透視偵察眼”。只要前方有垃圾，芯片就會(huì )通知一對“黃金頂級機械手臂”，機械臂便飛快地伸向前方垃圾。抓到垃圾后，機械臂便把垃圾扔進(jìn)嘴里吃掉，其實(shí)，機器人下方裝有一個(gè)“高級垃圾箱”，從嘴里進(jìn)來(lái)的垃圾會(huì )在這里被迅速地重新分類(lèi)。機器人工作效率奇快，背后還裝有一個(gè)“大音箱”，里面可以隨時(shí)播放關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識，時(shí)刻提醒我們要注意垃圾分類(lèi)，保護環(huán)境。
保護環(huán)境，人人有責，我們要爭做“地球小衛士”，不能讓亂扔垃圾行為像毒蛇一樣在地球媽媽血脈中蔓延。
小學(xué)垃圾分類(lèi)主題的征文 16
垃圾分類(lèi)營(yíng)綠色生活。今天，枝江市丹陽(yáng)小學(xué)三班的周，是一個(gè)難得的周末�？粗�(zhù)媽媽忙碌的背影，心里五味雜陳。平時(shí)我媽上班做家務(wù)都累了，休息一天還要上班。我為什么不也幫媽媽?zhuān)縿?dòng)手吧。我拿起垃圾袋，正要出門(mén)。我媽攔住我：“等一下，我要查你的垃圾�！蔽殷@訝地看著(zhù)媽媽?zhuān)南耄骸耙灰ゲ椴槔�？看到我媽倒垃圾，帶了四個(gè)垃圾袋。我把我喝過(guò)的廢紙箱和飲料瓶放在一個(gè)袋子里。剝，煙蒂在包里。我還把頭部燈泡和廢電池放在另一個(gè)袋子里。最后廚房垃圾收拾好了。
我很不解，好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁�？我媽摸了摸我的頭，笑著(zhù)回答：“我們在垃圾分類(lèi)上有很多優(yōu)勢。首先，可回收的垃圾可以分類(lèi)交給相關(guān)企業(yè)和單位處理，這將有效減少真正的垃圾數量。其次，可以節約資源。地球上的資源有限。如果能回收利用，可以有效降低對樹(shù)木、石油、礦產(chǎn)等資源的依賴(lài)。第三，可以避免污染。燈泡、廢電池、過(guò)期藥品處理不當，嚴重危害人民健康。如果能集中專(zhuān)業(yè)機構進(jìn)行無(wú)害化處理，有的經(jīng)處理后可以變廢為寶�！�
聽(tīng)了我媽的話(huà)，原來(lái)垃圾分類(lèi)有那么多好處，以后我一定會(huì )做好的。每次走在街上，我都會(huì )分辨哪個(gè)是可回收的`，哪個(gè)是不可回收的。我會(huì )主動(dòng)把家里的垃圾分類(lèi)。我會(huì )長(cháng)期做好垃圾分類(lèi)工作。垃圾分類(lèi)不難，舉手之勞，為了我們的家，為了我們的明天。從今天開(kāi)始，我將積極參與垃圾分類(lèi)，配合垃圾分類(lèi)，共同努力做文明公民。
小學(xué)垃圾分類(lèi)主題的征文 17
本學(xué)期的項目課程是“垃圾分類(lèi)，從我做起�！卑芽苫厥绽占饋�(lái)，賣(mài)掉，是其中一個(gè)項目。為了讓這個(gè)項目落到實(shí)處，最后還要進(jìn)行小組評比。
“賣(mài)垃圾能賣(mài)多少錢(qián)？”有人問(wèn)。
廖因斯坦不屑一顧地回答：“一大車(chē)子才能賣(mài)15元�！�
一大車(chē)子也太多了吧，也掙不到幾個(gè)錢(qián)呀！我心里嘀咕著(zhù)。
一回家，我就集中起家里的幾個(gè)紙箱，把它們剪成一片片的，鋪在地上，又拿了幾個(gè)瓶子排在地上，完美！
接著(zhù)我全屋又搜索了一遍，把幾個(gè)紙箱里的東西騰空了，然后把成果稱(chēng)了一下，好幾斤呢，也不知道能賣(mài)多少錢(qián)。
爸爸回來(lái)看了一眼說(shuō)：“你這賣(mài)不了幾塊錢(qián)�！薄耙牢铱�，你還要再攢幾周才行�！�
還要等幾周，那還不如按照老師教的垃圾分類(lèi)方法處理算了。不過(guò)，正值雙十一，我的機會(huì )來(lái)了。果然，媽媽買(mǎi)了很多東西，把包裹拆了，我又搜集了好多紙箱子。
正好師大院門(mén)口有一家廢品收購站，于是我就抱著(zhù)垃圾去賣(mài)。老爺爺估了一個(gè)價(jià)位，我一看有三塊四毛一。我手握著(zhù)錢(qián)，神情十分激動(dòng)。我平時(shí)完全不稀罕的三塊四毛錢(qián)竟然讓我笑了起來(lái)，我突然想起老師說(shuō)的一句話(huà)，“垃圾是被放錯了的資源�！�
是呀，平時(shí)人們隨手一丟，破壞土壤，破壞水源，污染空氣，甚至于危害人的`身體健康，回想起我丟掉的垃圾，不禁感到惋惜。
三塊四毛一，開(kāi)啟了我垃圾分類(lèi)的旅程。
小學(xué)垃圾分類(lèi)主題的征文 18
下午的第三節課，王老師帶著(zhù)我們去報告廳聽(tīng)徐叔叔的講座：“垃圾分類(lèi)”。
我們看了一個(gè)視頻，里面都有一句話(huà)：“垃圾環(huán)保人人參與，我就是影響力�！毙炖蠋熣f(shuō)：“綠色垃圾桶放的是廚余垃圾，廚余垃圾有：‘扔掉的植物、剩米飯、花生殼、魚(yú)骨頭、水果核和爛掉的'白菜�！{色垃圾桶放的是可回收物，可回收物有：‘酒杯、可樂(lè )瓶、螺絲釘、書(shū)、喝完的飲料瓶和牛奶�！t色垃圾桶放的是有害垃圾，有害垃圾有：‘過(guò)期藥、電話(huà)、鉛筆……’黑色垃圾桶放的是其它垃圾，其它垃圾有：‘豬蹄、餐巾紙、香煙頭……’
徐老師又告訴我們如果亂扔垃圾，就會(huì )產(chǎn)生大氣污染，水源污染和土壤污染，這樣的生活你受的了嗎？老師給我們說(shuō)了每天要產(chǎn)生800噸垃圾，象山城區有六座垃圾中轉站，365天每天不停的工作。我想：這么多的垃圾，一天也處理不完，那里工作的叔叔阿姨一定非常辛苦。
接下來(lái)老師給我們講了廚余垃圾可以做肥料；可回收物可以再次利用；其它垃圾直接焚燒；有害垃圾填埋掉。
徐老師說(shuō)臺灣的垃圾分類(lèi)分錯掉的話(huà)，要罰幾千元。如果你去日本，亂扔了垃圾，后果不堪設想。因為日本不但要罰款，而且要坐牢。
經(jīng)過(guò)這次的講座，我知道了：要準確地投進(jìn)不同的垃圾桶里，這樣就可以讓環(huán)衛工人減輕負擔。我要把這個(gè)知識帶給更多的人，才能使我們的家園更加美麗！
小學(xué)垃圾分類(lèi)主題的征文 19
語(yǔ)文課本第二單元要進(jìn)行的綜合性學(xué)習是要我們到課外了解環(huán)境保護的情況。我們幾個(gè)同學(xué)組成了陽(yáng)光隊，我來(lái)當組長(cháng)，探究垃圾分類(lèi)。
周末，我們陽(yáng)光隊的同學(xué)一起去淡溪鎮梅溪村。那里天空湛藍，空氣清新甜潤，有一望無(wú)際綠油油的田野和一大片金燦燦的油菜花地。走進(jìn)村里，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)口都有兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)是綠色的，扔剩菜剩飯，一個(gè)是灰色的，扔其他垃圾。村子里有好幾個(gè)垃圾分類(lèi)回收站。我們來(lái)到一個(gè)亭子，那里有一個(gè)老太太，我們跑過(guò)去采訪(fǎng)她。她一邊用手指著(zhù)河塘，一邊說(shuō)，以前這里很臟，垃圾都隨意扔在河里和路邊，河里的'小魚(yú)都快死了。就在這時(shí)，村書(shū)記帶著(zhù)很多錢(qián)回到村里，買(mǎi)了很多種垃圾桶，教大家把垃圾分類(lèi)放到垃圾桶里，從此村里變得很整潔美麗。
課外的探究活動(dòng)中我們學(xué)到很多關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識，但是我們該怎么展示給同學(xué)們看呢？我們決定用手抄報、標語(yǔ)牌、倡議書(shū)的形式來(lái)告訴同學(xué)們垃圾分類(lèi)應該從小事做起。而課堂展示中，我們決定以情景劇和游戲的形式，讓同學(xué)們更加直接地了解到如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)。表演中我忘了臺詞，但不影響整個(gè)情景劇，同學(xué)們都很喜歡。
通過(guò)這次課外研究調查，我知道了垃圾分類(lèi)是怎么一回事，只要我們每個(gè)人都有垃圾分類(lèi)的意識，我們的環(huán)境就會(huì )變得更加美好。
小學(xué)垃圾分類(lèi)主題的征文 20
7月12日，綠海鷗垃圾分揀夏令營(yíng)第二天繼續進(jìn)行。
晨會(huì )活動(dòng)在后坑燃燒廠(chǎng)舉行。在熊老師的專(zhuān)業(yè)講解下，同學(xué)們來(lái)到了后坑的監控室。熊老師說(shuō)，垃圾焚燒主要是利用高強度的壓力和熱量將垃圾變成火來(lái)發(fā)電。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，有的同學(xué)還時(shí)不時(shí)拿出相機錄下來(lái)。
經(jīng)過(guò)焚燒廠(chǎng)后，大家來(lái)到了大型垃圾處理廠(chǎng)。床、沙發(fā)等大件垃圾在這里集中處理。首先，垃圾由傳送帶輸送到破碎機，然后垃圾分為兩類(lèi)，然后回收�，F代的處理方式讓大家大開(kāi)眼界。
下午參觀(guān)垃圾填埋場(chǎng)，公園般的環(huán)境讓人意想不到。就你所見(jiàn)，它是綠色的。在我印象中，垃圾填埋場(chǎng)應該很臭，但是沒(méi)想到眼前的.環(huán)境這么清新。老師介紹，廈門(mén)有幾個(gè)垃圾填埋場(chǎng)本來(lái)計劃使用30年，現在差不多8年就填完了，垃圾分類(lèi)作業(yè)迫在眉睫，可以有效避免垃圾圍城。
在最后一站，學(xué)生們參觀(guān)了新農村的垃圾分類(lèi)站。農村垃圾分類(lèi)，真的，可以媲美我們城市垃圾分類(lèi)。
通過(guò)這次垃圾分類(lèi)活動(dòng)，同學(xué)們真正感受到了祖國的發(fā)展與進(jìn)步，強調環(huán)境與生態(tài)。垃圾分類(lèi)和分離處理帶來(lái)了環(huán)境質(zhì)量的改善。同時(shí)，我們也意識到垃圾分類(lèi)在未來(lái)是有益的。垃圾分類(lèi)迫在眉睫。如果我們不這樣做，廈門(mén)所有的垃圾站將不得不再次擴建，垃圾的重量將逐年增加，廈門(mén)的環(huán)境質(zhì)量將下降。地球環(huán)境很重要。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，分類(lèi)垃圾，保護我們的家園綠色。
小學(xué)垃圾分類(lèi)主題的征文 21
“選手們，選手們，聽(tīng)到請回答，聽(tīng)到請回答�，F在有一大波垃圾，正往你們那邊奔去，請做好戰斗準備�！�
沒(méi)錯，這次我們玩的就是垃圾分類(lèi)。我們已經(jīng)準備好了四個(gè)垃圾桶，就差選手沒(méi)有上場(chǎng)。
在一輪大戰中，一個(gè)選手先用他的“千里眼”觀(guān)察好敵方到底多少人馬；然后用手仔細翻，翻一張看一張，把敵軍的軍隊都給了解清楚了。他面帶微笑地跟敵方軍團展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的搏斗。他先拿起垃圾紙牌，仔細地看了一下，然后再三思考。如果是很簡(jiǎn)單的，想都不想直接放入對應的垃圾桶里。他似乎心想：哎，這蝦兵蟹將那么多，卻沒(méi)有戰斗力，輕而易舉能將他們通通打敗，我就可以回家睡覺(jué)了�？墒�，小兵一打完就遇到了大將。與此同時(shí)，選手將手指90度彎曲，將手指靠在鼻子下面思考。思考完之后，他小心翼翼地將它放入自己覺(jué)得正確的'垃圾桶里。幸虧其他人眼尖說(shuō)：“錯了！錯了！是另外一個(gè)桶�！卑嗬锏耐瑢W(xué)表現可真豐富：有的七嘴八舌地提醒選手們應該是選哪一個(gè)垃圾桶；有的雙手交叉放在桌子上，頭靠在手上，目光死死地盯著(zhù)臺上的選手；還有的無(wú)奈地坐在位置上，閉上眼睛假裝睡覺(jué)……最后，選手們完成了各自的任務(wù)，但也錯了許多。
垃圾對我們產(chǎn)生巨大的危害，它會(huì )造成一些動(dòng)植物滅絕，還威脅著(zhù)人類(lèi)的身體健康。我們應該讓垃圾回家，別讓它們再流浪。
小學(xué)垃圾分類(lèi)主題的征文 22
“叮叮，當當�！狈艑W(xué)鈴聲響啦！頓時(shí)，學(xué)校里人聲鼎沸。一群群的小學(xué)生勾肩搭背地，準備回家。
這時(shí)，一個(gè)教室門(mén)外，一個(gè)總是被人忽略的角落中，靜靜地放著(zhù)一堆垃圾。人都快走光了，可是那堆垃圾還是沒(méi)人去管。教室的墻上白白潔潔，光靜如新�？墒沁@兒，幾只綠頭蒼蠅肆意飛舞這，路過(guò)的人大都都繞路走了。寧愿舍近求遠也不愿經(jīng)過(guò)此地。
這不，一個(gè)頭上有著(zhù)兩個(gè)羊角辮兒的小女孩一蹦一跳地經(jīng)過(guò)了這里�？吹竭@堆垃圾，明顯地愣了一下。但也沒(méi)停下多久，馬上就有揚起小臉，裝作沒(méi)看到又走了。
過(guò)不多久，第二個(gè)人走來(lái)。這是個(gè)四年級的男生。他看見(jiàn)這堆垃圾，就鄙夷的笑笑：“這是哪個(gè)懶鬼？掃到這里放著(zhù)�！痹�(huà)雖這么說(shuō)，可這個(gè)人卻沒(méi)有出手把垃圾掃走的意思。那雙手一只插在兜里，沒(méi)有伸出來(lái)過(guò)。
第二個(gè)人走后，又有一個(gè)抱著(zhù)籃球的.男生走來(lái)。他一看見(jiàn)這堆垃圾，就直皺眉頭。恨不得拂袖而去�？墒呛鋈�，他眼前一亮，來(lái)到垃圾桶邊，東找找西翻翻，翻出了一塊貝殼，滿(mǎn)意的離開(kāi)。
這是一個(gè)學(xué)生走來(lái)，看上去只有二年級。他看了看這里，二話(huà)不說(shuō)，馬上離去。他也要像前幾個(gè)人一樣拂袖而去嗎？沒(méi)過(guò)多久，他又回來(lái)了，帶回了一把掃帚，東掃西掃。還把掃出的垃圾丟到了校門(mén)口的垃圾桶。
這個(gè)墻角現在干干凈凈的，好像從來(lái)沒(méi)有過(guò)這堆垃圾。
小學(xué)垃圾分類(lèi)主題的征文 23
大家好！我是一個(gè)可回收垃圾箱。我的家中還有三個(gè)兄弟，分別是廚余垃圾，有害垃圾和其他垃圾。
但是在我們當中，最能吃的就是我啦，我可以吃紙張，塑料，金屬，玻璃和織物。我的大哥有害垃圾，吃得最少，它只吃醫療垃圾、化學(xué)垃圾和廢電池，所以在外面覓食時(shí)很少見(jiàn)到它，就是見(jiàn)到它，也總是瘦瘦的。
我的.二哥——廚余垃圾，身上總是臭臭的，所以只要它一出現就會(huì )被蒼蠅圍住。我們勸它，可它依舊我行我素，無(wú)奈，只能聽(tīng)天由命了。它平時(shí)吃一些人類(lèi)吃剩下的食物，比如剩菜、果皮、湯汁等，不過(guò)我們有一個(gè)共同的特征——能吃。
我的三哥是其他垃圾。它不像我和其他兩個(gè)哥哥一樣挑食，它情愿吃我們剩下的垃圾。它是我們四兄弟當中營(yíng)養最均衡也是最和善的一個(gè)。
我們兄弟四人都穿著(zhù)不同顏色的衣服，衣服上都寫(xiě)著(zhù)我們自己的名字，可是人類(lèi)卻時(shí)常把我們兄弟四人搞混，導致我們兄弟有時(shí)候有人撐的很，可其他幾個(gè)肚子里空蕩蕩的；有時(shí)我們肚子里會(huì )翻江倒海般的渾濁，所以我變了個(gè)小口訣，希望能對大家有幫助：認清四色垃圾桶，垃圾分類(lèi)要清楚；藍色大桶可回收，變廢為寶好顏色；綠色大桶裝剩菜，變成肥料來(lái)灌溉；紅桶垃圾最有害，電池燈管就是它；橘色大桶裝其他，尿布舊物來(lái)安家。
怎么樣？是不是有茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)！我相信，只要你們把垃圾歸納入正確的垃圾桶，我們的伙食也會(huì )變的和以前一樣好的。
小學(xué)垃圾分類(lèi)主題的征文 24
在我們的生活中都會(huì )有許多垃圾，一些可回收，比如：飲料瓶、舊報紙、包裝盒、舊電池等等，還有一些不可回收的，比如煙頭、果皮、菜葉、等等。聽(tīng)媽媽說(shuō)，垃圾的回收利用不僅僅是美化了環(huán)境，更是關(guān)乎身體健康的大事，這是一個(gè)城市文明的標志。
我雖是名學(xué)生，但也能盡自己的微薄之力，為城市的文明添磚加瓦。平時(shí)，我有個(gè)習慣，不管在哪兒喝完的飲料罐、礦泉水瓶，我都會(huì )緊緊地攥在手里，絕對不會(huì )隨便丟棄在外面的，再遠，我會(huì )把它們帶回來(lái)放在家里的小回收站。
在家中，這項神圣的使命就是我在負責，我可是這小回收站的站長(cháng)。每到假期，我就會(huì )把這些瓶瓶罐罐裝進(jìn)一個(gè)大袋子里。在爸爸的協(xié)助下，把硬紙盒類(lèi)壓平和舊報紙、舊報刊歸為一類(lèi)，把它們整齊地疊放在一起，然后叫爸爸幫忙用繩子捆起來(lái)。
只見(jiàn)爸爸拉住繩子的兩端，使勁用腳踩踏疊放好的報紙和廢紙盒，用繩子牢牢地把它們捆綁好。哇！終于大功告成！于是，我們把這些回收垃圾賣(mài)給資源回收站。賣(mài)廢品的錢(qián)就是我的零花錢(qián)。
上次，學(xué)校進(jìn)行義賣(mài)活動(dòng)，我的零花錢(qián)就派上用場(chǎng)了。在義賣(mài)活動(dòng)上，我買(mǎi)了夢(mèng)寐以求的'一些書(shū)籍。如果碰上“獻愛(ài)心活動(dòng)”，我就會(huì )把它們捐出來(lái)，這些零花錢(qián)就更能發(fā)揮作用，幫助有困難的人了。
雖然我做的垃圾分類(lèi)只是一件很小的事，但如果有更多的人能這么做，我們城市的環(huán)境肯定會(huì )更優(yōu)美，讓我們一起為城市的文明多盡一份心力吧！
小學(xué)垃圾分類(lèi)主題的征文 25
地球是我們賴(lài)以生存的家園，現在這個(gè)家園正在被垃圾包圍，我們作為地球的主人，不能坐以待斃，不能只是擔憂(yōu)和抱怨，我們要行動(dòng)起來(lái)，為凈化我們的生存環(huán)境而努力。
最近，上海垃圾分類(lèi)成了熱門(mén)話(huà)題。以前垃圾這種東西，想什么時(shí)候扔，就什么時(shí)候扔。如今上海的街道已沒(méi)有隨處可見(jiàn)的垃圾桶，人們不僅要把垃圾扔到固定的投放點(diǎn)，還要按照投放時(shí)間去扔垃圾，更恐怖的是還要把各種垃圾進(jìn)行分類(lèi)。干垃圾、濕垃圾、可回收垃圾、有害垃圾等等，可千萬(wàn)不能搞錯了。就拿我們常喝的奶茶來(lái)說(shuō)吧，奶茶里的珍珠屬于濕垃圾，奶茶杯屬于干垃圾，杯蓋屬于可回收垃，這一杯奶茶你要分別投在三個(gè)垃圾箱里。我們天天都要用的紙巾，不管有多濕，它都是干垃圾。
據統計我國每年產(chǎn)生的垃圾總量約有十億噸，而且每年還在快速增長(cháng)。杭州市三年的垃圾便可填滿(mǎn)整個(gè)西湖，中國目前有三分之二的城市面臨垃圾圍城的情景，因此我們要增強垃圾分類(lèi)的意識。垃圾分類(lèi)的好處很多很多：將易腐爛的廚房垃圾單獨分類(lèi)，可以制成有機肥，用來(lái)改善土壤。將有害垃圾分類(lèi)出來(lái)，有利于垃圾的`無(wú)害化處理，降低環(huán)境污染�？苫厥绽诸�(lèi)出來(lái)，變廢為寶，不僅減少了原材料的需求，還減少了二氧化碳的排放。垃圾分類(lèi)還可以減輕環(huán)衛工人的工作量。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，減少垃圾制造，有效的分類(lèi)回收垃圾，降低污染，保護環(huán)境，讓我們的家園變得更美好！
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